学校行风评议自查报告

学校行风评议自查报告
学校行风评议自查报告

学校行风评议自查报告

为了深入贯彻落实xxx [20XX]11号文件精神,我校校委会成立了行风评议领导小组,制定了行风建设实施方案,同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题,采取了有效措施,并做了深入细致的工作,使自查自纠真正找出问题,并落实解决。为全面提高我校的行风建设,为教育教学保驾护航,现就我校自查自纠的情况汇报如下:

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,贯彻落实科学发展观,坚持标本兼治、纠建并举和行业必须管行风的原则,切实加强我校行风建设,促进社会和谐,优化教育改革发展环境,努力办好人民满意的教育。

二、领导机构

副组长:

办公室:

三、整改措施

1、完善制度,依法管理。我校坚持以法治校,以德育人,规范管理,进一步提高教育教学效果,全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设,实行一把手亲自抓,建立健全各项规章制度,加强卫生监督、安全监督建设,强化教导处工作力度,细化各种量化评估工作,完善学校的各项管理制度,使学校的各项工作做到有章可循,措施得力。

2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理:一是抓教师政治理论学习,提高教师政治思想素质;二是抓师德建设,树立爱岗敬业、关爱

学生、教书育人、为人师表等意识;三是抓基本功、技能的训练;四是抓业务理论学习培训。

3、优化班子,强化管理。以大力推进素质教育、探索新的育人模式为重点,以修订完善学校管理制度,调动教师实施素质教育的积极性为突破口,进行管理体制改革。实行教师全员聘任制,卫生工作末尾淘汰制,党支部监督,教代会决策的管理机制。各项工作透明度强,接受群众监督和民主管理,促进了教育教学质量的全面提高。

四、收费情况

1、认真贯彻落实农村义务教育阶段经费保障机制改革后的收费项目和标准,除按规定收取作业本费、住宿生的住宿费。

2、实行教育收费公示制度,在校园当眼处公示收费项目、标准,接受社会、群众监督。

3、继续落实对学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费的政策。公开一免一补学生名单,按时把补助费用发放到家长手中。

五、校务公开

学校健全了各项规章制度,建立校务公开栏、行风评议意见箱,设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序,公开办事结果;公开违规教师处理结果,虚心接受教师和社会各界的监督;学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题,按照客观、公正、公平、择优的原则决定,张榜公布,增强透明度。

六、师德师风

1、认真组织全体教师学习教育局的xxx【20XX】21号文件及新颁布的《中小学教师职业道德规范》,做到每个办公室张贴一份《中小学教师职业道德规范》,学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。

2、围绕提高我校教育教学质量,狠抓师德、师风建设,倡导爱岗敬业,关爱学生,教书育人、为人师表、终身学习、爱国守法的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象,进行严肃处理,实行一票否决制,并建立了教师体罚学生追究责任制度。

七、规范办学

我校严格按照上级文件精神,按照就近免试入学的原则招生,不接受其他学校非正常转学的学生。严格执行义务教育阶段课程方案,开足开全课程,严格学生用书管理,严格控制学生的作业总量和考试,不随便参加各类竞赛活动。没有利用节假日违规补课的现象,更没有举办或变相举办重点班、实验班、特色班等以及以此为名乱收费的现象。坚持义务教育公办学校公益性原则,没有搞一校两制。

加强了对教材的管理,严格使用教育局规定的教材,教辅材料采用自愿征订的原则,自行订购。

八、存在的问题

目前,在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题:

一是个别教师的责任心不够,师德师风尚需进一步加强;个别教师业务水平亟待提高;部分中老教师对现代教育技术接受教缓慢。

二是学生的行为习惯养成不到位,仍有个别学生乱扔果皮纸屑、吃零食、进台球厅、进网吧等现象。

在今后的工作中,学校领导班子将带领全体教职工不断探索,勇于创新、实践,认真总结经验及不足,努力改进工作,以饱满的工作激情,投身到教育教学之中,办人民满意的教育。

育英学校行风建设自查报告通用范本_1

内部编号:AN-QP-HT403 版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 育英学校行风建设自查报告通用范本

育英学校行风建设自查报告通用范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 为深入贯彻落实巨野县教育局文件精神及学校民主评议行风具体实施方案,我校成立了行风评议领导小组,制定了民主评议行风工作实施方案,同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题,采取了有效措施,进村入户,走访学生家长,并做了深入细致的工作,使自查自纠真正找出问题,并落实解决。为全面提高我校的行风建设,为教育教学保驾护航,现就我校自查自纠的情况汇报如下: 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想和党的xx届四中

学校行风评议自查报告简易版

The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 学校行风评议自查报告简 易版

学校行风评议自查报告简易版 温馨提示:本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报,表达方式以叙述、说明为主,内容包含分析,综合,新意,重点等,最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 根据党风廉政建设及反腐败工作会议精 神,我校专门召开行政会研究落实本校的“行 评”工作,确保“行评”工作合格,力争优 良。现对我校政风行风工作的自查情况汇报如 下: 一、认真学习文件精神,坚持正确的政风 行风评议的指导思想 政风行风工作坚持以邓小平理论和 “xxxx”重要思想为指导,按照“构建教育、 制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”的要 求,以树立良好的政风行风为目标,紧紧围绕 解决损害群众切身利益的突出问题,把治理教

育乱收费、规范教育收费行为作为政风行风评议的主要内容,促进教育行业作风建设,努力办好让人民满意的教育。 二、加强领导,明确责任 学校成立“行评”工作领导小组,负责本校“行评”工作的组织和领导,保证“行评”工作的顺利实施。 三、自查的途径和方法 学校通过家长评校、学生评教、教师评管等方法,通过座谈会、问卷调查、设立举报电话和意见箱等形式,广泛征集社会各方面意见,学校召开领导班子会、干部教职工政风行风分析讨论会,通过征集的意见,查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。 四、自查情况

移动通信公司行风评议自查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 移动通信公司行风评议自 查报告正式版

移动通信公司行风评议自查报告正式 版 下载提示:此报告资料适用于某一时期已经做过的事情,进行一次全面系统的总检查、总评价,同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足,并找出可提升点和教训记录成文,为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 为认真贯彻落实河南省通信管理局、河南省网通分公司民主评议行风工作电视电话会议精神,积极搞好我公司民主评议行风工作,根据新县纠正行业不正之风领导办公室对XX年民主评议行风工作的安排部署,今年我公司以“三个代表”重要思想和“为民、务实、清廉”的工作要求为指导,大力开展以“树立行业新风,优化发展环境,服务社会大众”为主题的民主评议行风活动,积极推进“服务领先”战略,强化“客户至上,诚信服务”的理念,以解决通信服务质量问题为重点,坚

持标本兼治、纠建并举的方针,统一思想,提高认识,积极配合,虚心接受评议,主动搞好整改,全面提高服务水平,不断提升企业核心竞争力,促进企业全面、协调、可持续发展,为全县改革发展稳定工作大局做出应有的贡献。 现将我公司XX年民主评议行风工作自查情况汇报如下: 一、统一思想,提高认识。民主评议行风是实践“三个代表”重要思想,实现好、维护好、发展好人民群众利益的重要举措,是扩大基层民主,强化群众监督,促进党风、政风和行业作风建设的重要途径。有利于通信企业及时倾听社会各界的意见和建议,加大监督检查工作的力度,

教师个人行风评议考评自查报告总结范文

教师个人行风评议考评自查报告总结 范文 教师个人行风评议考评自查报告总结范文 本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神,深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“xxxx”重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自查: 一、思想品德素质: 一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想,一个不信仰共产主义的人,一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人,一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人,能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业,敢于承担责任;实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生;谦虚好学,不断钻研教育理论和业务;用一颗爱心去关心每一个学生,善待每一个学生;

关心学校、班级,与在本班的各科教师共同协作;能严于律已,以身作则,为学生树立起一个实实在在的榜样。 二、知识素质: 孟子说:“资之深,则取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大的背景中,知觉、记忆、思维都在不断发展的学生,往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底,有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新能力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习,能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。 三、能力素质: 能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中,学生知识结构体系越来越庞大,思想更加活动,与此相适应的是行为方式更具有不定型性,新情况层出不穷,教师的工作能力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准

邓庄小学小学行风建设评议自查报告

邓庄小学小学行风建设评议自查报告 根据肥城市安站镇行风评议安排意见,我校认真进行了行风自评自查工作,以便主动查找问题,及时纠偏纠错,努力实现“树立行业新风,优化发展环境”的行风建设目标,把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。 一、充分认识,高度重视 我校根据安站镇2013年行风评议工作的要求,及时召开了学校行政会议,明确了“行风评议”的主要内容,成立了以校长任组长,副校长任副组长,各班班主任为成员的行风评议领导小组,经领导小组讨论,坚持“谁主管,谁负责”的原则,齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会,提出要求,统一思想认识,大力宣传,使行风建设成为全体师生的共识。 二、学校行风自评自查情况 1、规范办学行为 (1)全面贯彻党的教育方针。多年来,我校以邓小平理论为指针,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律,加大教育改革力度,制定了我校可持续发展的目标。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设,提出了以“以人为本,以德立校”为办学理念,以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风,以“严谨治学严肃执教、言之有理严中有情”为教风,以“好好学习(低段)、团结紧张严肃活泼(中段)、勤奋好学诚实勇敢(高段)”为学风,

并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。遵循教育规律,深化教育改革,积极实施“科研兴教、质量立校”战略,学校的教育教学质量直线上升,社会声誉越来越高。 (2)面向全体学生实施素质教育就是面向全体学生,让每个适龄儿童都能得到发展,我校从新生入学开始,就进行合理排座次。无歧视学生现象发生。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向,使全体师生的凝聚力和进取心倍增,标志着我校将沿着一条强化内部管理,内练硬功,外塑形象的思路迈进。遵循教育规律,深化教育改革,积极实施“科研兴教、质量立校”战略,学校的教育教学质量直线上升,社会声誉越来越高。 2、开足开全课程 我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本规范》,开全课程,开足课时,无随意增减现象,每学期做好课程表、周活动安排表、作息时间表、班级日志编写工作,少先队每学期有活动安排,各班有班队计划,班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间,学生在校不超过6小时,一、二年级不留家庭作业,三-五年级不超过半小时;不在节假日为学生补课;不乱办班、乱补课;严格控制学生用书,不给学生购买规定之外的任何教辅资料。 3、工作作风(1)领导班子 学校领导班子成员一向重视自身建设,兢兢业业,勤勉得力,身体力行“三个代表”,严格规范自己的言行,树立“服务、廉政、规范、进取”的形象,用自身的人格力量感染教师、引领教师。班子成员团

个人行风评议自查自纠报告范文自查报告.doc

个人行风评议自查自纠报告范文_自查报告 所属专栏:复习方法述职报告课题研究先进个人 本人丁家顺,1974年3月出生,中共党员,1996年7月毕业于哈尔滨师范大学数学系,本科学历,现就职于黑龙江省实验中学,从事数学教育工作,本人在十年工作取得一些成绩,现总结如下: 一、科研 本人在十年工作时间里,注重教育教学研究,以教育教学科研为先导,积极主动确立和参加科研课题,进行科学研究,其中 1.2002年参加《用教育信息化带动教育教学手段、方法和模式现代化的理 论与实践研究》省“十五”重大子课题,现已由专家验收合格;

2.2002年主持《运用几何画板辅助教学,提高教学质量的实践研究》项目,定为市“十五”教育研究课题,现已由专家验收合格; 3.2002年参加《高中生自主教育的研究》市“十五”教育研究课题,现已由专家验收合格; 4.2002年参加《用现代教育技术手段优化教学过程的实践研究》市“十五”重点课题,现已由专家验收合格; 5.2005年申报主持《运用几何画板优化教学过程,实现有效教学》项目,已定为市教育学会“十一五”重点研究课题; 6.2004年《论建构主义理论下的数学教学》获省一等优秀科研成果; 7.2005年《数学课堂教学中学生自主、合作学习教学模式的探讨》获省二等优秀科研成果; 8.2005年《班级自主管理模式初探》获省二等德育优秀科研成果;

9.2004年被评为省级课题研究骨干教师; 二、教学模式 本人平时不断学习新的教育教学理论、思想、方法,用多元智能理论,主体性教学理论、反思性教学理论统领自己的教育教学工作,在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法,构建新的教学模式.如 10.在研究性学习课中,构建“创设情景---探究研讨---交流释疑---总结思路---得出结论”的教学模式; 11.在会考复习课中,采取“定向---探究---评价”的教学模式; 12.在高三第一轮复习中,采取了“交互式”的复习方法,既生生之间互考,互批,互评,互改,相互交流; 13.在习题课中,引导学生分析、深挖题干,追根朔源,教会学生如何编题、改题、做题,让学生做到触类旁通,举一反三;

医院行风评议自查报告(精选多篇)

医院行风评议自查报告(精选多篇) 第一篇:医院行风评议自查自纠报告 自参加开展医院评议行风工作以来,通过学习医院文件及领导的讲话精神,认真对照检查自己的学习态度、日常工作等方面都存在 着许多不足,有待于通过本次开展的医院评议行风工作来认识和检 查自己,作为一名医生,认识到自己存在着以下二个方面的不足。 一、在学习方面存在一些不足。一是对学习的必要性认识不足,认为只要把自己该做的各项工作做好,确保不出安全问题就够了, 学不学一样能搞好工作;二是把学习的位置摆的不当,没有挤出一定 的时间加强学习,片面的只做具体事,三是学习方法欠佳,没有把 理论知识联系实际工作去学,偶尔也就是翻翻书,遇到什么难题看 什么内容一晃而过;四是学习内容不够全面,而不注重学习业务技能 和理论及法律法规方面的知识。由于放松学习,使自己的综合素质,没有较大的提高。 二、工作方法不灵活,实际工作经验不足本人自学校毕业参加工作已经以来,由于现在的岗位发生变化所处的位置发生变化,工岗 位上的定位所掌握的工作方法和工作经验已不适应现在的岗位,在 不断学习和摸索的过程中经常出现工作方法简单,不灵活,工作经 验明显不足,致使自己在工作中走了不少的“弯路”,难免给工作 带来了一定的负面影响。 以上存在的问题,既有客观因素,更有主观原因,但通过学习和积极参加医院评议行风活动,自己充分认识到,所存在的问题和不足,是作为一名医生不应具有的差距和不足。如何正确对待医院评 议行风工作,坚定不移的与医院保持高度一致,用正确的态度对待 自己的不足,提高认识,修正错误,首先是认真分析和剖析形成不 足的根源。放松学习是第一根源。客观地认为自己天天忙于搞实际 工作,抓好具体事,没有时间搞学习,自己给自己找“防空洞”, 没有从主观上认识到学习的重要性,没有在工作之余挤时间搞学习,

花艳小学行风评议自查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-8869-29 花艳小学行风评议自查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

花艳小学行风评议自查报告(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 花艳小学行风评议自查报告 花艳小学根据市教育局和区教育局关于教育行风评议的文件精神,以邓小平理论、“三个代表”和党的“十六大”精神为指导,紧紧围绕“教育为人民服务,学校为学生着想”这个主题,认真开展教育行风评议活动,现将学校的教育行风建设工作自查如下: 一、加强领导,狠抓落实 学校在思想上高度重视这次行风评议工作,专门召开了领导班子会,把此项活动列为当前阶段的重要工作来抓,学校成立了校长董光杰同志为组长,班子成员为组员的教育行风评议领导小组,各项工作分工负责,坚持“谁主管,谁负责”的原则,齐心协力抓

好各个环节的工作。拟订《花艳小学教育行风评议实施方案》,严格按计划分步实施,并制定考核制度,在工作中对工作人员定期考评,与年度考核挂钩,使这次评议工作在有思想、有准备、有计划、有落实的运行机制下有效开展。 二、注重宣传教育,营造良好社会氛围 学校把“三个代表”重要思想和十六大报告作为提高教师思想政治素质的重要学习内容,定期组织教师学习、讨论,同时加强教师的业务培训和组织各类竞赛活动,以提高教师业务能力通过张贴标语、办宣传栏、社会承诺公示牌以及新闻媒体,宣传我校的教育行风评议工作的先进经验做法和先进人物典型事迹,使学校在社会中树立良好的形象。 三、自查自纠,找准病源 学校先后组织了三次社会问卷调查活动,一是四月份结合师德师风月活动,我们在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。二是七月份又在学生和家长中开展了教育行风评议“回头看”调查问卷

个人工作作风自查报告范本

个人工作作风自查报告范本 个人工作作风自查报告范文提高公用服务水平。在城市供水、供热、燃气方面,实行热线24小时值班,及时处置群众反映的问题;大力增设收费和其他服务网点;根据本单位工作特点和工作实际,以及人民群众需求,开展多种形式的主题服务活动,增设服务项目,满足群众的多样需求。(六)提高行政效能。实行公开承诺,在机关内部大力推行“立说立行、马上就办、限时办结、办就办好”的工作理念,全面推行政务公开,积极实行服务承诺。建立投诉受理台账,对投诉人姓名、 ___、受理时间、承办人(单位、科室)、办理结果、投诉人意见(签字)认真登记,真正做到有询必答、有诉必理、有查必果、有果必复。认真落实并不断充实完善岗位负责制、首问责任制、一次性告知制、限时办结制、ab角对换制等制度,同时,在窗口推行延时服务制度。 深自查、抓整改,确保活动取得实效通过重点对具有行政许可、检查执法、收费处罚以及为民服务等职能的重点科室、岗位,针对工作作风、行政效能等方面查找问题,分析原因,制定初步整改措施。下一步工作中要进一步推进以下工作。 一是优化审批、规范执法。抓好《行政许可法》和《全面推进依法行政实施纲要》的宣传贯彻,认真做好行政许可项目和非行政许可项目的清理工作,减少审批环节,压缩审批时间,提高审批效率。

扎实开展建设工程领域专项治理活动、建筑市场执法秩序、墙改与建筑节能执法检查,提高服务效率和质量,做到依法行政、文明执法、热情服务。推行“星级”管理,提升全系统服务水平。积极开展行风评议活动,争取行评工作再上新台阶。 二是继续深入查找问题。采取问卷调查、走访、座谈等形式,广泛征求同级相关部门、管理相对人、服务对象对党风廉政和作风建设方面 ___和建议,加强社会监督和 ___。强化建设领域专项监督检查,积极探索加强监督棚户区改造、新城建设、农房建设、节能改造等工作的有效途径和方式方法,采取综合执法、专项检查、重点抽查等多种形式,狠抓资金使用、工程项目招投标、许可证审批、工程质量和竣工验收等重要环节,提前介入、全程参与资金投向、开工程序和管理,打造阳光工程、廉政工程和安全工程。对机关效能建设工作,大力开展明察暗访工作,将明察暗访公开化、常态化,对检查出问题的人员,严肃处理。 三是强化完善行业监管体系。加强项目建设程序的监管,严格执行市场准入、施工许可等制度,着力解决违规审批、未批先建等问题,实行建筑市场管理和施工现场管理的两场联动”,加强工程建设全过程管理,确保工程项目审批和建设依法实施。加强招投标活动监管,从制度入手堵塞漏洞,整合和充实各专业部门组建的专业工程评标专家库,组建跨行业、跨区(市)的综合性评标专家库,实

学校行风评议自查报告范文_1

学校行风评议自查报告范文 根据我区纪委监察局和泉水街道党工委的统一部署, 为了进一步改进我校工作作风, 真正树立“一切为了学生, 为了学生一切”的良好形象, 我校高度重视行风民主评议工作, 把这项工作列入学校重要议事日程, 认真查找学校工作作风建设上存在的薄弱环节, 解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题,做好动员,精心组织,扎实开展。 我们联系学校实际, 通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议(主要采取“问” “谈”“访”三种形式, 接受教师、学生、家长、社会各界的评议), 对照评议内容和要求, 找准存在问题, 重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上, 尤其是对教育收费、新生入学、教材教辅、补课行为、校务公开和师德师风建设等问题, 广泛收集, 认真梳理, 进行分析, 并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。 一、主要做法 1、发放调查问卷。分别向家长、学生代表发放《龙泉小学教师师德调查问卷》100 多份。 2、召开座谈会。分别召开了学校学生代表座谈会、家长代表座谈会和家长会, 听取对学校和教师的意见和建议。

3、接受电话咨询、投诉, 处理信访问题, 同时到街道、 社区甚至学生家中走访, 听取对学校办学过程中的意见和建议。 4、汇总分析各种途径收集的意见和建议, 对查找出来的问题进行梳理, 找准问题存在的主要原因。 5、制定整顿措施, 扎扎实实地边查边纠, 边整边改, 确保 整改措施落实到位, 取得实效。 6、做好总结工作, 形成自查自纠报告和整改方案。 二、自查自评情况通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的分析, 认为对学校“科学管理、厚实内涵、提高质量、构建稳定和谐的校园; 塑造厚德、博学、善教的教师; 培养品端、乐学、全面加特长的学生”的办学指导思想和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可, 充分肯定学校师德师风, 认为学校的办学思想是端正的,领导作风,教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业, 对学生充满爱心。普遍认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意, 认为学校始终坚持实行校务公开是难得的。在回收的问卷中,99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。他们对学校的发展充满信心。 在进行广泛的调查研究, 征求学生、家长和社会各界意见与 建议的基础上, 对查找出来的问题进行了梳理。主要的 问题和建议有 1、家长、学生和社会对优质教育资源的需求是越来越高, 而个别教师教育教学观念还未彻底转变, 还有些不太适应课改的

学校师德师风自查报告集锦

第一篇:学校师德师风自查报告 为深进贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》,更新师德观念,规范师德行为,提升师德水平,强化师德素质,我校坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,大力加强师德师风建设,宏扬爱岗敬业、为人师表、忘我奉献的精神。现对学校展开师德师风建设工作自查总结以下: 一、领导重视,狠抓思想教育不放松。 三年来以来,铜城学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳进了学校工作的重要议事日程,前后屡次召开师德师风工作专题会议,研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同道任组长,学校副校长为副组长,行政干部为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会,组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件,学习教师师德规范、十八大精神和教师法、教育法、义务教育条例相干法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育,进步师德修养,规范从业行为,通过学习,使爱岗敬业、团结协作、遵纪遵法,乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要请教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我检讨,做学生的榜样,进步了我校教职工的思想觉悟。 二、学先进典型,塑教师形象。 一个学校只有始终捉住师德建设不放,利用各种情势宣传各类先进典型,把师德建设贯串于学校的各项工作当中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰,才能办好人民满意的教育。首先,捉住身边的典型。我们知道榜样的气力是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛展开学习的进程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对这些先进教师的工作予以肯定,宏扬正气,抵制邪气。其次,组织教师外出学习,组织教师进行讨论,谈学习体会,谈感想。依照《中小学教师职业道德规范》的要求,我校建立了个人自评,教师互评,学生评价,家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、回档管理工作,推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化,把师德考核结果与教师赏罚、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作获得了良好的效果。 三、捉住重点,自查自纠。 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施展开自查自纠。 1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公然办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序等方面进行自查自省。

行风政风评议自查报告

行风政风评议自查报告 行风政风评议自查报告 工作报告行风政风评议自查报告报告评议行风 开展行风政风评议工作是落实科学发展观和党风廉政建设各项任务的具体要求,是强化人民群众对政府工作部门实行动态监督的有效形式。开展民主评议政风行风,就是要直接倾听群众的意见和呼声,纠正损害人民群众利益的不良风气,树立良好的行业形象。要以人民群众满意不满意为标准,人民群众满意度的高低,直接反映出我们行风的优劣。通过学习,我认识到了民主评议政风行风,既是我们行风水平的一次考试,也是广大人民群众对我们实行动态监督的有效形式;认识到了开展行风评议是纠正行业不正之风的重要举措,是提高政府工作部门政风行风建设水平的迫切需要;认识到了开展行风评议是加强政治建设的根本要求,是促进政府工作部门发展的客观需要。这次民主评议政风行风,就是要让人民群众对各级工作部门的管理行为进行公开评议,就是要借助群众的监督找准并解决行业自身的问题。胡同志强调要在各级领导干部中大力倡导以下八个方面的良好风气,即一是勤奋好学、学以致用,牢固树立终身学习的思想;二是心系群众、服务人民,牢固树立马克思主义的群众观点;三是真抓实干、务求实效,发扬求真务实精神、大兴求真务实之风;四是艰苦奋斗、勤俭节约,牢记“两个务必”;五是顾全大局、令行禁止,自觉维护中央权威和中央大政方针的统一性和严肃性;六是发扬民主、团结共事,严格执行民主集中制的各项制度规定;七是秉公用权、廉洁从政,自觉遵守党的纪律和国家的法律法规,严格执行领导干部廉洁

从政的各项规定;八是生活正派、情趣健康,讲操守,重品行,注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。这是总书记对新世纪干部作风建设的新要求。政治思想方面,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,认真学习《》,加强自身修养,增强努力工作的使命感和责任感,爱岗敬业,严谨治学,廉洁从政。积极参加政治学习,努力提高自己的思想道德素质。通过开展机关和窗口部门行风建设和效能建设等活动,杜绝了对群众合理要求置之不理、久拖不决等问题,杜绝了“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。 附送: 行风整顿认识剖析材料(交通) 行风整顿认识剖析材料(交通) 学习体会行风整顿认识剖析材料(交通)材料交通剖析认识整顿行风 根据省交通厅的部署,市交通局党委决定用半年左右时间对全市交通行业风气进行集中教育整顿,有针对性地解决交通行风存在的突出问题。我认为认真开展这项工作,对于在新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性,实践立党为公、执政为民的执政理念,密切党同人民群众的血肉联系,具有十分重要的意义。局党委整风文件讲得很明确,查摆剖析自己的思想认识和自身存在的问题,是这次整风工作的重点任务,也是整风工作能否取得实际成效的关键所在。我看这也是整风工作的难点。过去,有个知识分子写了一首诗,其中有一句很有味道,叫做“文章信口雌黄易,思想锥心坦白难”。要在党和群众面

行风自查报告

行风评议自查自纠报告 行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容,是党风、政风建设的具体表现。加强自身行风建设是保证各项事业持续、健康、协调发展,推动全面建设和谐社会的的重要保证,是各部门不断提升服务经济社会发展能力和水平的客观要求,是人民群众对各部门的强烈期盼,是树立各部门良好形象的重要举措。通过对行风建设有关文件精神和“三个代表”重要思想及全面贯彻落实科学发展观,深入贯彻落实党的十八大精神,全面总结了自己近来的思想、工作和生活等方面的情况,深入剖析,努力做到自我检查,找准问题,对症分析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺点的目的。 一、个人存在的问题 1、系统地学习政治理论方面比较欠缺,特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够。对政治学习抓得不紧,满足于一般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想深钻细研不够,满足于学习了,不全面、不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握。对现代科学技术知识的学习和了解,对很多新事物、新知识学习也不透不深,研究的较少,掌握的不够好。 2、工作作风有待于进一步提高。主要表现在不能时刻保持谦虚谨慎的态度,遇到不顺心的事情,如努力工作却又得不到别人的理解时,会有出力不讨好等委屈的感觉,不能保持平和的心态,做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候,有时不够冷静,影响自己的思想及工作情绪。 3、思想观念仍需解放。在转变职能,服务发展上,思想观念缺乏超前意识和前瞻性,工作方式方法按步就班缺乏创新、独创性的点子,对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多,工作争强当先的意识不强。 二、产生问题的根源 1、对理论学习重要性和必要性的认识不足。由于工作中要忙于日常事务的处理,把业务工作作为硬指标,便出现了不愿意挤出时间来学习,理论学习与业务工作脱节的现象。同时始终认为自己事业心比较强,只要不犯错误,思想是不会变到哪里去,尽心尽职地做好工作就行了,因此,也就放松了学习,造成了小成即满的思想状况。 2、对为民服务、为民理财的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作,为群众办好事、办实事,正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识,感到宗旨观是一个大概念,是一个政治类的要求和理念,有时觉得在实际工作中,在具体行动上难以准确把握,没有完全做好与工作实践的紧密结合。 3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少,敏锐性不强,总觉得了解全面局势、掌握外界动态,制定方针政策是上级领导的事,只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了,缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的,片面的,说明自己的不成熟。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时,不能做到统筹兼

行风建设自查报告详解

马场小学2016年度行风建设自查报告为贯彻落实行风建设工作实施方案精神,现就我校一年来行风建设工作的情况总结如下: 一、加强学习,进一步明确行风建设的指导思想。 我校行风建设工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和党的十八大精神,紧紧围绕教育改革和发展大局,以提升群众对教育的满意程度为着眼点,以关注民生、服务群众为主线,充分发挥民主评议职能,以评促纠,以评促建,纠建并举,着力在巩固、深化、提高上下功夫,在纠正损害群众利益的不正之风上取得新成效,在健全完善政风行风建设长效机制上取得新进展,服务教育又好又快发展,进一步创办人民满意的学校。 为做好我校行风建设工作,我校校务会认真组织学习了上级文件并深刻领会其精神,对行风评议的主要内容进行了自纠自查,进一步明行确风建设指导思想和工作目标。 二、适时调整,建立健全行风建设的组织机构。 为继续抓好行风建设,切实解决社会和师生普遍关注的问题,促进学校依法治校、以德立校、规范管理,努力创办人民满意教育,构建和谐校园,我校成立了校长为组长的行风建设领导机构,具体负责行风建设方案的组织实施,针对社会、教师和学生关心的问题,充分运用民主评议行风的载体,研究了可行方案,采取了有效措施。 三、完善制度,提高行风建设的工作成效。

为了提高工作成效,我校行风建设始终围绕以下问题来开展:是否加强领导干部作风建设,认真落实党风廉政建设的各项制度;能否自觉加强师德师风建设,能否拥有良好的教风,有效制止在职教师搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等问题;校务公开工作是否正常化、制度化、规范化,能充分利用校园网进行校务公开;能否自觉规范收费行为,积极开展价格服务进校园,执行代办收费管理办法、收费公开制度,能否作好贫困生助学工作;能否严格规范招生宣传,规范招生工作;对群众反映的问题是否进行认真落实、积极整改,等等。 1、加强师德建设,提高师德师风水平。 学校以师德师能建设年为契机,广泛开展“创建学习型学校”活动,倡导“学习即生活”的学习理念,积极开展读书活动,我校利用每周周末会的时间由两名教师或领导推荐并介绍有价值的教育专著或好的文章、撰写心得体会、组织广大教职工认真组织学习邓小平理论、“三个代表”重要精神和科学发展观,把握好新世纪发展的正确方向,结合教育改革和发展的实际,进一步解放思想,与时俱进,开拓创新,做好本职工作。学校党支部利用每月的例会时间,通过专题讲座,组织全校教职员工学习党的十八大精神,撰写学习十八大心得体会。 继续开展教育系统“三项主题”活动。加强师德师风教育,通过各种方式学习宣传新的《中小学教师职业道德规范》,禁止在职教师从事有偿补课和有偿家教,把师德建设作为学校行风评议工作的重要内容。积极贯彻落实银州区教育局开展的校长、教师、学生每天必做的十件事活动。开展校长、教师进家庭活动,优化师生互动机制,发动教师

郑公渡小学民主评议行风自查报告通用范本

内部编号:AN-QP-HT749 版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 郑公渡小学民主评议行风自查报告通 用范本

郑公渡小学民主评议行风自查报告通用 范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 郑公渡小学民主评议行风自查报告 为了积极响应国家的教育系统改革的精神,缔造教育体制的创新,改进教育系统的各项工作,以虚心听取社会各界对教育行风情况的评比,认真解决群众关注的教育热点问题,落实教育体制改革、改进教育系统工作作风,树立教育良好的社会形象为目标,达到推动我镇教育事业健康发展的目标。根据县教育局《公安县教育系统民主评议行风实施方案》、和《章庄铺镇中小学民主行风评议工作实施方案》的文件要求,我校精心布置,认真落实了"

个人自查报告格式

个人自查报告格式 个人自查报告格式范文1 自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来,通过认真学习,发现自己还有许多方面存在不足,需认真加以改进和提高。现就对照市委作风建设活动要求,从思想上、工作上、学习上进行了自查。 一、存在的问题 一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一方面,学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;另一方面,学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻;第三,学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。 二是责任意识不够强。由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看见其它同志工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。

三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习,但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。 二、产生问题的原因分析 一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。以往我总认为,只要能把本质工作干好,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中,我认为只要能干好本职工作就行了,而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻,读读书本,偏重于时事了解,而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够,致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握,对于自己所学的东西,也没有认真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来,致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。 二是思维局限,认识落后。思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而

南街小学行风评议自查报告修订稿

南街小学行风评议自查 报告 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

南街小学行风评议自查报告 南街小学行风评议自查报告 为深入贯彻落实区政府行风评议的有关文件精神和尧区教字(2003)613号《关于开展行风评议工作的实施方案》,我校校委会认真学习了上级文件并深刻领会其精神,成立了行风评议领导组,对《方案》中行风评议的主要内容进行了自纠自查,切实加强了部门和行风建设,严格依法行政。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题,采取了有效措施,并做了深入细致的工作,使自查自纠真正找出问题,并落实解决。全面提高我校的行风建设,为教育教学保驾护航,现就我校在自查自纠方面的情况汇报如下: 一、指导思想 全面贯彻党的十六大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照区委、区政府、区教育局的总体安排,切实解决影响和干扰教育发展环境的行风问题,进一步强化依法行政,依法执教的意识,规范教育执法服务,切实转变工作作风,真正提高办事效率和服务质量,自觉接受上级和社会各界及广大家长的监督,创造良好的教育教学环境,以树立我校良好的社会形象。 二、领导机构 组长:靳来友 副组长:韩庆安张福华李平珍 成员:樊玉桃郭三姣陈向一肖桂娟席琴吴宁记 三、整改措施 1、完善制度,依法管理。我校坚持以法治校,以德育人,规范管理,进一步提高教育教学效果,全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设,实行校长、书记亲自抓,建立健全各项规章制度,加强少先队红领巾监督队伍,强化政教处工作力度,细化各

种量化评估工作,完善学校的各项管理制度,使学校的各项工作做到有章可循,措施得力。 2、抓教师队伍落实管理。建立一支高师德、高素质的教师队伍是提高教育教学质量的前提。我校从以下四方面加大对教师队伍管理①抓教师政治理论学习,提高教师政治思想素质;②抓师德建设,树立务实、奉献、服务意识;③抓基本功的训练,技能训练;④抓业务理论学习培训。 3、优化班子,强化管理。以课程改革,探索新的育人模式为重点,以修订完善学校管理制度,调动教师实施素质教育的积极性为突破口,进行管理体制改革。具体如下:①健全制度,严格考核。②规范管理,细化考核③民主管理,公正考核。 实行校长负责制,教师聘任制。党支部监督,教代会决策的管理机制,各项工作增大透明度,接受群众监督,民主管理,公正考核,促进了教育教学质量的全面提高。 四、收费情况 坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的紧急通知》,严格按照我省中小学收费标准,收费票据,举报电话,接受群众监督。针对巧立名目乱收费问题制定了详细的规章制度,设立举报电话,如有违反,实行考核、评模、职称晋升一票否决制。 成立制止乱收费领导组,由校长亲自挂帅。一切收费实行收支两条线,管理上做到及时上交财政专户,及时申请批拨支付,不胡支乱花,收入支出帐目公开。鉴于学校教师严重不足,核编后短缺教师44人,聘请代课教师需一大笔经费支出,每月仅代教费需一万余元,再加上平时奖金、福利支出等更显资金短缺。针对这一情况,学校动员社会力量捐资助学,用社会捐助的形式弥补经费不足。并顺应课改的需要,挖掘潜力,满足家长要求,尝试开办部分新课程理念实验班,实现小班教学,选定教材,提供较好的办学条件,用一种全新的理念,全新的教学方式,实施素质教育,对这部分学生以家长捐助的形式,增收部分费用,以满足学生个性化发展的需要。 五、政务、校务公开情况

《个人行风自查报告》

《个人行风自查报告》 野坝小学:胡丰敏 教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养。用自身的榜样作用和人格力,让学生佩服,从而仿效。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。 一、首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 二、我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。与同事之间和平共处,做到宽怀大量,包容别人。不津津计较,别人说什么,我不管,我只知道我在做什么就行了。在做好教具、认真备课、认真做好课前

实验的基础上,不断探索, 1大胆创新。我不是专业学校毕业的,明知道上起实验课比较吃力,可是当领导安排我来承担这个工作时,我还是乐意的接受了。不懂的地方经常向别人请教,上网学习,到不耻下问。在工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。 三、教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起。我要以自身良好的师德形象带动孩子。比如说,我要孩子们不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、我就要带好这个头。有一次,我感冒了,痰叫多,上课时就吐在了门背后。我马上让同学们罚我打扫教室一周,同学们都说您是老师,不用罚,我说不行,老师也不能随地吐痰啊。于是,我就给同学们扫了一个周的教室。从那次过后,同学们都很自觉了,也照着我的去做了。 四、班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起,我连续25年担任班主任,其中四年是初一的班主任。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,

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