《父与子》定稿《口语交际：看图讲故事》(部编版二年级上册)
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口语交际：看图讲故事
R·二年级上册
看人物 猜故事
猜猜故事发生在什么时候呢？ 爸爸妈妈在干什么呢？
看动作 编对话
请你们仔细观察爸爸妈妈的动 作，并猜猜爸爸妈妈对话。
加动作 讲一讲
你们能加上动作来讲一 讲吗？
⑥
孩子们，你们好呀！我是小头
爸爸，你们讲故事的绝招可真 妙呀!小头爸爸给你们编了一首 儿歌，我们一起拍手读一读吧。
绝招
小朋友，来看图， 我们一起讲故事。 看人物，猜故事， 图画越看越好玩。 抓动作，编对话， 讲的故事顶呱呱。
合作讲故事
合作要求：五人一小组，每人讲一幅图， 比一比哪个小组讲的最有趣。
评选标准：故事大王：按顺序 讲清楚 最美听众：认真听 用心评
⑥
《引人入胜的书》
感ห้องสมุดไป่ตู้聆听！
R·二年级上册
看人物 猜故事
猜猜故事发生在什么时候呢？ 爸爸妈妈在干什么呢？
看动作 编对话
请你们仔细观察爸爸妈妈的动 作，并猜猜爸爸妈妈对话。
加动作 讲一讲
你们能加上动作来讲一 讲吗？
⑥
孩子们，你们好呀！我是小头
爸爸，你们讲故事的绝招可真 妙呀!小头爸爸给你们编了一首 儿歌，我们一起拍手读一读吧。
绝招
小朋友，来看图， 我们一起讲故事。 看人物，猜故事， 图画越看越好玩。 抓动作，编对话， 讲的故事顶呱呱。
合作讲故事
合作要求：五人一小组，每人讲一幅图， 比一比哪个小组讲的最有趣。
评选标准：故事大王：按顺序 讲清楚 最美听众：认真听 用心评
⑥
《引人入胜的书》
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