新疆的石榴 - 副本

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新疆匍匐石榴栽培技术讲座(五)

表１石榴花器官发育情况调查
②增加完全花数量
பைடு நூலகம்由表１可知，经过双层双
现人均增收３５元。皮山县皮雅曼乡２０２０３年石榴挂
平均坐果率只有４．９而经过双层双扇形整形修６６％，
剪后，榴完全花的平均坐果率高达８．９，石７５％明显高于未修剪的石榴。盛花期前开放的完全花的坐果率较高，花期后开放的完全花的坐果率较低，明盛说随着开花的推迟，坐果率也随着下降。因此，生产在上应重点保护好前期花，中营养，集保证第１第２茬、花的正常开花，高其坐果率；３第４茬花，提第、坐果率低，实难以充分长大和成熟，及时疏除。果应
同时能充分保证果实的生长发育。
体浓度，同时有效提高水分利用效率（未修剪石榴较的水分利用效率最大提高１４倍）光合作用效率显．５。
著提高，大值是未修剪石榴的１５倍。因此，过最．３经双层双扇形整形修剪后，石榴树体能较好地满足光合作用的基本条件，其产量和品质的显著提高与光合基础的改善有着密切的关系。 ⑤ 提高光合产量石榴是喜光树种，充足的光照有利于其进行光合作用，因此，在栽培管理过程
注：被调查花均为完全花。
天，且后期仍然有花陆续开放，以持续到８月中而可

喀什噶尔石榴多子多福新疆知名特产

喀什噶尔石榴多子多福新疆知名特
产
喀什噶尔石榴是新疆喀什疏附县特产之一，是当地人们最常见的果树种植品种，因为色彩鲜艳、子多饱满，故具有多子多福的象征意义，是一款很似喜庆的水果，故而备受大众的青睐。

石榴：（学名：Punica granatum），别名安石榴、海榴，落叶灌木或小乔木。

针状枝，叶呈倒卵形或椭圆形，无毛。

花期5-6月，多为朱红色，亦有黄色和白色。

浆果近球形，果熟期9-10月。

外种皮肉质半透明，多汁；内种皮革质。

因其色彩鲜艳、子多饱满，常被用作喜庆水果，象征多子多福、子孙满堂。

原产于伊朗(波斯)及其周边地区，汉代传入我国，主要有玛瑙石榴、粉皮石榴、青皮石榴、玉石子等不同品种。

在我国新疆喀什地区盛产，故喀什也有“石榴之乡”的美誉。

喀什噶尔石榴产地范围为新疆维吾尔自治区喀什地区
疏附县、喀什市、疏勒县、岳普湖县、伽师县5个县市现辖行政区域。

石榴在喀什地区维吾尔民间传统应用的调查研究

石榴在喀什地区维吾尔民间传统应用的调查研究摘要：石榴不仅是一种观赏性植物，还是新疆有名的绿色食品资源，是美食，营养，保健，药用于一体的天然药物。

本文报道了对石榴在喀什地区民间应用进行的调查访谈结果和对不同疾病治疗所使用的石榴地方品种。

调查结果证实，喀什地区民间流传着石榴的很多传统应用方法-- “民间处方”：石榴鲜果，果汁，果皮，石榴籽，花，根，鲜叶中均含有多种活性成分，石榴的药理作用广泛，其中主要具有补血，抗病毒，抗癌，抗菌，强人体免疫，止血，收险等作用，可用于糖尿病，高血压，高血脂，风湿性关节炎，肺结核，十二指肠溃疡，痤疮等60多种疾病；当地维吾尔族人长期以来根据对石榴的应用需要和石榴本身对该地区气候的适应能力，培育并筛选出了治病效果最理想的“精髓”品种喀什大籽甜石榴，喀什大籽酸石榴2个。

关键词：石榴；维吾尔医；喀什地区；民间处方石榴（punica granatum L.）（又名若榴，丹若，维吾尔语称“阿娜尔”），为石榴科（punicaceae）石榴属（punicaL.）落叶灌木或小乔木，是集美食，营养，保健，药用于一体的珍贵果树之一。

石榴原产于伊朗，阿富汗及印度西北部地区。

石榴在我国至少已有2000年以上的栽培历史。

我国石榴首先在古西域（新疆）的叶城，疏附，和田一带盛行栽培，而后在汉时（公元12世纪）经丝绸之路传入我国挟西，河南，山东，安徽等地，后遍及全国。

史书记栽有：“汉张赛出使西域，得林安石榴种以归，改称安石榴”等。

于是内地人民把这种从西域传入珍稀果品命名为“安石榴”简称：“石榴”。

历史学家认为远在2000多年前新疆已有了石榴的种植。

维吾尔族农民对石榴有着特殊的爱好，喜欢在房前屋后栽种石榴，观花赏果。

随着新疆市场经济的发展以及产业结构的调整，石榴的发展非常迅速，目前实际面积已达30余万苗。

石榴果实营养十分丰富，含有多种有机酸，微量元素和丰富的淀粉糖化酶，酯酶，蛋白酶等，鲜食美味可口，且兼有拆菌，抗癌，降血压，强人体免疫功能等滋补，治病，健身之功效。

新疆不同产地石榴花中总鞣质、没食子酸和鞣花酸的含量测定

h t t p ://X B Y Z ．c b pt ．c n k i ．n e t 新疆不同产地石榴花中总鞣质㊁没食子酸和鞣花酸的含量测定李建梅１,李㊀颖２,希尔艾力吐尔逊１∗(１．新疆维吾尔自治区维吾尔医药研究所维吾尔医方剂学重点实验室,乌鲁木齐㊀８３００４９;２．中国科学院大学,北京㊀１０００３９)摘要:目的㊀测定新疆不同产地石榴花中总鞣质㊁没食子酸和鞣花酸的含量.方法㊀采用紫外Ｇ可见分光光度法测定总鞣质的含量,H P L C 法测定没食子酸和鞣花酸的含量.结果㊀不同产地石榴花中总鞣质(３８．４４~１１３．９８m g g －１)㊁没食子酸(２．３９~３８１m g g －１)和鞣花酸(２．３７~５．３４m gg －１)含量差别均较大,和田皮山县石榴花中３种成分含量相对较高.结论㊀该方法准确㊁专属性强,可用于石榴花药材的质量控制.关键词:石榴花;总鞣质;没食子酸;鞣花酸D O I :１０．３９６９/j．i s s n ．１００４Ｇ２４０７．２０１９．０３．００４中图分类号:R ２８２㊀㊀㊀文献标志码:A㊀㊀㊀文章编号:１００４Ｇ２４０７(２０１９)０３Ｇ０２９８Ｇ０４D e t e r m i n a t i o no f t o t a l t a n n i n s ,g a l l i ca c i da n de l l a g i ca c i d i n p o m e g r a n a t e f l o w e r s f r o m X i n j i a n g di f f e r e n t a r e a s L I J i a n m e i １,L IY i n g ２,X i r a l iT U R S U N １∗(１．K e y L a b o r a t o r y o fT r a d i t i o n a lU y g h u rM e d i c i n eP r e s c r i p t i o no f I n s t i t u t eo fX i n j i a n gT r a d i t i o n a lU y g h u rM e d i c i n e o fX i n j i a n g U y g u rA u t o n o m o u sR e g i o n ,U r u m q i ８３００４９,C h i n a ;２．U n i v e r s i t y o f C h i n e s eA c a d e m y of S c i e n c e s ,B e i j i ng １０００３９,C h i n a )A b s t r a c t :O b j e c t i v e T o c o m p a r e t h e c o n t e n t s o f t o t a l t a n n i n ,g a l l i c a c i d a n d e l l a g i c a c i d i n p o m e g r a n a t e f l o w e r s f r o mX i n j i a n g di f f e r Ｇe n t a r e a s ．M e t h o d s U l t r a v i o l e t a n dv i s i b l e s p e c t r o p h o t o m e t r y m e t h o dw a su s e df o rd e t e r m i n i n g th ec o n t e n t so f t o t a l t a n n i n s ,a n d H P L C m e t h o dw a su s e d f o r d e t e r m i n i n g t h e c o n t e n t o f g a l l i c a c i da n de l l a gi c a c i d ．R e s u l t s T h e c o n t e n t so f t o t a l t a n n i n s (３８．４４Ｇ１１３．９８m g g －１),g a l l i c a c i d (２．３９Ｇ３．８１m g g －１)a n de l l a g i c a c i d (２．３７Ｇ５．３４m g g －１)i n p o m e gr a n a t e f l o w e r s f r o md i f f e r e n t a r e a sw e r e s i g n i f i c a n t l y d i f f e r e n t ,a n d t h e c o n t e n t s o f t h e ３c o m p o n e n t s i n s a m p l e s f r o mP i s h a n i nH e t i a nw e r e t h e h i gh e s t ．C o n c l u Ｇs i o n T h em e t h o d i s a c c u r a t e a n d r e l i a b l e ．I t c a nb eu s e da s t h e q u a l i t y c o n t r o lm e t h o do f p o m e gr a n a t e f l o w e r s ．K e y wo r d s :p o m e g r a n a t e f l o w e r s ;t o t a l t a n n i n s ;g a l l i c a c i d ;e l l a g i c a c i d 基金项目:新疆维吾尔自治区中医民族医药科技人才培养项目(编号:２０１６Ｇ０３Ｇ０５);新疆地产中药民族药新药研发培育项目(编号:Q ２０１５Ｇ０２Ｇ０４)作者简介:李建梅,女,副研究员∗通信作者:希尔艾力吐尔逊,男,主任药师㊀㊀石榴花为石榴科植物石榴P i n i c a g r a n a t u m L ．的干燥花瓣,含有多酚类㊁黄酮类和三萜类等多种成分[１],在«中华人民共和国卫生部药品标准»(维吾尔药分册)中有记载[２],具有止泻收敛和止血止汗等功效,主治腹泻日久,外用治疗出血不止㊁口舌生疮㊁脱肛痔疮㊁口臭牙痛和皮肤瘙痒等,还可用于治疗中耳炎和糖尿病等[３].我国新疆和田㊁喀什和阿图什等地石榴品质较好,是新疆特产[４].石榴花资源丰富,含有丰富的活性物质,具有很高的保健及药用价值.文献报道,石榴整株植物活性物质的研究和开发多集中于石榴籽㊁叶和果皮,相对而言石榴花的研究内容较少,主要集中在黄酮类或多酚类物质的研究[５Ｇ１０],其资源开发也受到局限.本文采用紫外Ｇ可见分光光度法和H P L C法,首次测定了９个新疆不同产地的石榴花药材中的总鞣质㊁没食子酸和鞣花酸的含量,对其质量控制提供了数据支持,以期为开发利用石榴花资源提供科学依据.１㊀仪器与试药１．１㊀仪器㊀W a t e r s e ２６９５高效液相色谱仪,W a t e r s２４８９紫外检测器(美国沃特斯公司);C i n t r a ２０紫外Ｇ可见分光光度计(澳大利亚G B C 科学仪器公司);S E C U R A １２４Ｇ１C N 电子天平(赛多利斯科学仪器有限公司);R U P T Ｇ１０ＧW 超纯水机(滕州新瑞分析仪器有限公司);D F T Ｇ２００手提式高速万能粉碎机(温岭市林大机械有限公司);P T HW 调温电热套(巩义市予华仪器有限责任公司);S K ８２１０H P 超声波清洗仪(上海科导超声仪器有限公司).１．２㊀试药㊀没食子酸对照品(中国食品药品检定研究院提供,供含量测定用,批号１１０８３１Ｇ２００３０２);鞣花酸对照品(北京世纪奥科生物技术有限公司提供,供含量测定用,批号４７６Ｇ６６Ｇ４);甲醇㊁乙腈均为色谱纯[西格玛奥德里奇(上海)贸易有限公司];水为超纯水;磷酸㊁乙酸均为分析纯[赛默飞世尔科技(中国)有限公司];磷钼钨酸㊁碳酸钠和干酪素,均为分析纯(天津市大茂化学试剂厂);药材分别来自新疆和田皮山县㊁和田县㊁和田于田县㊁喀什叶城县㊁喀什疏附县和阿图什市等９个产地当年产的石榴花,并经希尔艾力吐尔逊主任药师鉴定为石榴科植物石榴P i n i c a gr a n a t u m L ．的干燥花瓣.２㊀方法与结果２．１㊀总鞣质的测定２．１．１㊀对照品溶液的制备㊀精密称取没食子酸对照品１２．６m g,置于２５m L 棕色量瓶中,加水定容至刻度,使完全溶解,精密量取５．０m L,置于５０m L棕色量瓶中,用水稀释至刻度,摇匀,制成质量浓度为００５０４m g m L－１的没食子酸对照品溶液.２．１．２㊀供试品溶液的制备㊀精密称取石榴花药材粉末(过６０目筛)０．４g,置于２５０m L棕色量瓶中,加水１５０m L,室温下放置２４h,超声处理１０m i n,冷却至室温,用水稀释至刻度,摇匀后滤过,弃初滤液,精密量取续滤液２０m L,置于１００m L棕色量瓶中,用水稀释至刻度,摇匀,即得[１１Ｇ１５].２．１．３㊀检测波长的确定㊀取２．１．１项下制备的对照品溶液和２．１．２项下制备的供试品溶液各２．０m L,分别置于２５m L棕色量瓶中,加入磷钼钨酸试液１．０m L,再加水１０m L,以质量浓度为２９０g L－１的碳酸钠溶液定容,摇匀,室温下放置３０m i n,同法制备空白对照溶液,全波长扫描４００~９００n m.结果对照品溶液和供试品溶液均在７６０n m波长处有最大吸收,因此选择样品的检测波长为７６０n m.２．１．４㊀样品的测定㊀总酚的检测:精密吸取２．１．２项下制备的供试品溶液２．０m L,置于２５m L棕色量瓶中,加入磷钼钨酸试液１．０m L,摇匀,再加水１０m L,摇匀,用质量浓度为２９０g L－１的碳酸钠溶液稀释至刻度,摇匀,室温下放置３０m i n,同时设置空白对照溶液,测定各溶液吸光度值并计算含量.未被吸附多酚的检测:称取０．６g干酪素,置于１００m L具塞锥形瓶中,精密加入２．１．２项下制备的供试品溶液２５m L,密塞,３０ħ水浴中保温１h,期间时时振摇,取出放冷至室温,摇匀,滤过,弃初滤液,精密量取续滤液２．０m L,按照总酚检测方法中自加入磷钼钨酸试液１．０m L 起,制备样品,依法测定吸光度值,计算总鞣质含量,公式:总鞣质含量＝总酚含量－未被吸附的多酚含量.２．１．５㊀方法学考察２．１．５．１㊀线性关系考察㊀精密量取２．１．１项下制备的对照品溶液０．５,１．０,２．０,３．０,４．０和５．０m L,分别置于６个２５m L棕色量瓶中,先分别加入磷钼钨酸试液１．０m L,再加水定容至１３m L,以质量浓度为２９０g L－１体积分数为２９％的碳酸钠溶液定容,摇匀,室温下放置３０m i n,同时设置空白对照溶液,依法测定吸光度值A.以对照品质量浓度为横坐标(x)㊁吸光度值A为纵坐标(y),绘制标准曲线,计算回归方程为y１＝０．１００２x１－０．００３３,r１＝０．９９９６(n ＝６).说明没食子酸质量浓度在１．０００８~１０．０８００μg m L－１范围内与吸光度值的线性关系良好.２．１．５．２㊀精密度实验㊀精密吸取２．１．２项下制备的供试品溶液２．０m L,按照２．１．４项下方法测定供试品溶液的吸光度值,连续测定６次.结果６次吸光度R S D值为０．７７％(n＝６),表明该仪器精密度良好.２．１．５．３㊀重复性实验㊀精密称取同一批石榴花药材粉末６份,按照２．１．２项下方法制备供试品溶液,按照２．１．４项下方法检测总酚与未被吸附的多酚,计算样品中总鞣质的含量.结果６份样品的平均总鞣质含量为４９．６７m g g－１,R S D值为２．４３％(n＝６),说明该检测方法重复性良好.２．１．５．４㊀稳定性实验㊀取２．１．２项下制备的供试品溶液,在显色后的０,１５,３０,４０,５０和６０m i n测定吸光度值A.结果溶液在１h内吸光度R S D值为２．８６％(n ＝６),表明供试品溶液在配制后１h内稳定性良好.２．１．５．５㊀加样回收实验㊀精密称取石榴花药材粉末０．４g,置于２５０m L棕色量瓶中,加水１５０m L,室温下放置２４h后,超声处理１０m i n,冷却至室温,用水稀释至刻度,摇匀后滤过,弃初滤液,精密量取续滤液５．０m L,６份,分别置于５０m L棕色量瓶中,精密加入２．１．１项下制备的没食子酸对照品溶液８．０m L,用水稀释至刻度,摇匀.按照２．１．４项下样品检测方法测定吸光度值,计算总鞣质含量及回收率.结果６份样品的平均回收率为９９．１０％,R S D值为２．００％.２．２㊀没食子酸和鞣花酸的含量测定２．２．１㊀对照品溶液的制备㊀精密称取没食子酸与鞣花酸对照品适量,分别置于２５m L棕色量瓶中,加甲醇溶解并制成质量浓度分别为０．４５２和０．２４２m g m L－１的没食子酸对照品储备液和鞣花酸对照品储备液.精密吸取上述没食子酸对照品储备液２０和５．０m L,加甲醇分别定容至２５m L量瓶中,制成质量浓度为００３６１６和０．０９０４m g m L－１的没食子酸对照品溶液;精密吸取鞣花酸对照品储备液１．０m L,置于１０m L量瓶中,用甲醇稀释至刻度,制成质量浓度为００２４２m g m L－１的鞣花酸对照品溶液.２．２．２㊀供试品溶液的制备㊀没食子酸测定样品的制备:精密称取石榴花药材粉末０．３g,加水４０m L,回流提取４５m i n,定容至５０m L量瓶中,用０．４５μm微孔滤膜过滤,即得[１６Ｇ１７].鞣花酸测定样品的制备:精密称取石榴花药材粉末０．１g,加甲醇４０m L,回流提取１５m i n,定容至５０m L量瓶中,用０．４５u m微孔滤膜过滤,即得[１８Ｇ１９].２．３㊀色谱条件㊀色谱柱:W a t e r sX B r i d g eC１８(２５０m mˑ４．６m m,５μm);没食子酸测定流动相:乙腈Ｇ２m L L－１甲酸水溶液(１ʒ９９);鞣花酸测定流动相:乙腈Ｇ２m L L－１甲酸水溶液(２４ʒ７６);检测波长:２５４n m;流速:１．０m L m i n－１;进样量:１０μL;柱温:３０ħ[１５Ｇ２０].色谱图见图１.h t t p://X B Y Z．c b p t．c n k i．n e th t t p ://X B Y Z ．c b pt ．c n k i ．n et 图１㊀H P L C 图A．没食子酸对照品;B ．没食子酸样品;C ．鞣花酸对照品;D．鞣花酸样品;１．没食子酸;２．鞣花酸.F i g ．１H P L Cc h r o m a t o g r a m s A．r e f e r e n c e s u b s t a n c eo f g a l l i ca c i d ;B ．s a m pl eo f g a l l i ca c i d ;C ．r e f e r e n c e s u b s t a n c e o f e l l a g i c a c i d ;D．s a m p l e o f e l l a gi c a c i d ;１．g a l l i c a c i d ;２．e l l a gi c a c i d ．２．４㊀标准曲线的绘制与线性关系考察㊀精密吸取２．２．１项下制备的没食子酸对照品溶液２．０,５．０,８０,１１．０和１４．０μL ,鞣花酸对照品溶液１．０,３．０,５．０,７．０和９．０μL ,分别按照２．３项下色谱条件进样分析,以对照品峰面积为纵坐标(y )㊁进样量为横坐标(x )进行线性回归,得没食子酸和鞣花酸的回归方程分别为:y２＝３８８６３１１．６３x ２－２５１６．４４(r ２＝０９９９９)和y ３＝１０５４５５７０．２５x ３－４６２２４．００,(r ３＝０９９９９).结果表明,没食子酸与鞣花酸含量分别在０．０７２３２~０．５０６２０和０．０２４２０~０．２１７８０μg 范围内,进样量与峰面积线性关系良好.`２．５㊀精密度实验㊀精密吸取２．２．１项下制备的没食子酸和鞣花酸对照品溶液,按照２．３项下色谱条件注入液相色谱仪,重复进样６次,记录各自峰面积,没食子酸峰面积的R S D 值为０．５８％,鞣花酸峰面积的R S D 值为０．５３％.２．６㊀重复性实验㊀精密称取石榴花药材粉末(和田皮山县),按照２．２．２项下方法平行制备６份供试品溶液,按照２．３项下色谱条件分别测定没食子酸和鞣花酸的含量,结果６份样品中没食子酸和鞣花酸的平均含量分别为２．５１和３．３７m gg －１,R S D 值分别为２．０６％和１．７９％(n ＝６).２．７㊀稳定性实验㊀精密称取石榴花药材细粉(和田皮山县),按照２．２．２项下方法制备供试品溶液,分别在相应色谱条件下于０,２,４,６,８,１２和２４h 进样１０μL ,测定没食子酸和鞣花酸峰面积R S D 值分别为１０２％和１８７％(n ＝６).２．８㊀回收率测定㊀结果见表１.２．８．１㊀没食子酸㊀精密称取石榴花(和田皮山县)药材细粉６份,每份０．２５g ,加入２．２．１项下制备的质量浓度为０．０９０４m gm L －１的没食子酸对照品溶液３．５m L ,置于圆底烧瓶中,加１５m L 水回流提取４５m i n ,放冷至室温,定容至２５m L 量瓶中,平行制备６份供试品溶液,按照２３项下色谱条件进样测定,结果没食子酸的平均回收率为１００．９２％,R S D 值为１８５％.２．８．２㊀鞣花酸㊀精密称取石榴花(和田皮山县)药材细粉６份,每份０．０６g ,加入质量浓度为０２４２m gm L －１的鞣花酸对照品储备液０．８m L ,置于圆底烧瓶中,加入４０m L 甲醇回流提取１５m i n ,放冷至室温,定容至５０m L ,平行制备６份供试品溶液,按照２．３项下色谱条件进样测定,鞣花酸的平均回收率为１０１．３０％,R S D 值为１．７８％.表１㊀回收率测定结果T a b ．１R e s u l t s o f r e c o v e r y t e s t (n ＝６)成分样品量/μg 加入量/μg 测得量/μg 回收率/％平均回收率/％R S D/％没食子酸６４１．５６３１６．４０９７０．６７１０１．９８１００．９２１．８５６３８．０４３１６．４０９８０．８２１０４．１３６２８．００３１６．４０９３８．１８９９．０１６３４．７８３１６．４０９５３．２１１００．３２６４７．８３３１６．４０９６１．８２９９．６３６５０．５９３１６．４０９６９．７３１００．４２鞣花酸１７６．９３１９３．６０３６８．９７９９．１２１０１．３０１．７８１７３．２２１９３．６０３６９．２８１０１．４２１８６．３６１９３．６０３８６．４７１０３．４９１７３．８９１９３．６０３７３．３１１０３．３５１９１．７５１９３．６０３８６．３７１００．５３１８２．３２１９３．６０３７５．７１９９．８９２．９㊀样品的含量测定㊀按照２．２．２项下方法分别制备没食子酸和鞣花酸含量测定用供试品溶液,分别测定总鞣质㊁没食子酸和鞣花酸的含量,结果见表２.表２㊀不同产地石榴花含量测定结果T a b．２D e t e r m i n a t i o no f t h ec o n t e n t so f p o m e g r a n a t e f l o w e r s f r o md i f f e r e n t a r e a s产地总鞣质含量/m g g－１没食子酸含量/m g g－１鞣花酸含量/m g g－１库车县６２．７９２．３９５．３４和田于田县８５．６２２．６３３．０９喀什叶城县５８．３７３．８１２．３７和田洛浦县４５．４５２．６３３．２９和田皮山县１１３．９８３．１８５．２２和田墨玉县４２．６２２．５５４．４５和田县３８．４４２．５１３．２３喀什疏附县６０．４３３．４１３．０４阿图什市６０．９８３．６３４．３２３㊀讨论石榴花药材收载于«中华人民共和国卫生部药品标准(维吾尔药分册)»１９９９年版中,原标准仅有药材的显微鉴别项,未对其含量进行说明.本研究通过收集新疆不同产地的石榴花,检测其总鞣质㊁没食子酸和鞣花酸的含量,为新疆石榴花的质量控制提供理论依据.本研究采用梯度洗脱同时测定没食子酸与鞣花酸的含量,但由于石榴花中没食子酸与鞣花酸含量差异较大,同时检测峰面积差异较大,为了尽可能减小２种成分相互间含量的误差,且２种成分的样品制备条件亦不同,故选择以不同色谱条件㊁分别制备样品进行检测.所得各峰的分离度与拖尾因子均符合«中国药典»２０１５年版要求,峰形更好㊁干扰较小.该方法灵敏度高㊁分离度好㊁测定迅速㊁结果准确,为石榴花的质量控制提供了实验依据.本研究对新疆维吾尔自治区内不同产地石榴花进行检测发现,石榴花中总鞣质㊁没食子酸和鞣花酸的含量各有差异,和田皮山县石榴花的３种成分含量均显著高于其他产区石榴花,这一研究结果可能与新疆皮山县的皮亚曼石榴的久负盛名有关.同时对于开发利用石榴花提供了一定的参考依据.若利用这部分资源开发新制剂,可增加石榴的附加值,提高经济效益.参考文献:[１]㊀吴立军．天然药物化学[M]．５版．北京:人民卫生出版社,１９８８:３Ｇ１６．[２]㊀中华人民共和国卫生部药典委员会．中华人民共和国卫生部药品标准:维吾尔药分册[M]．乌鲁木齐:新疆人民卫生出版社,２０１４:１６．[３]㊀H u a n g T H W,P e n g G,K o t aB P,e ta l．P o m e g r a n a t ef l o w e r i m p r o v e s c a r d i a c l i p i dm e t a b o l i s m i n a d i a b e t i c r a tm o d e l:r o l e o f l o w e r i n g c i r c u l a t i n g l i p i d s[J]．B r i t J P h a r m,２００５,１４５:７６７Ｇ７７４．[４]㊀陈孝娟,顾正一,徐芳,等．不同产地的石榴皮总多酚的含量测定[J]．时珍国医国药,２０１１,２２(３):５４１Ｇ５４３．[５]㊀陈志伟,程鹏,王如刚,等．石榴花挥发油化学成分的G CＧM S分析及体外抗氧化活性测定[J]．中国医院药学杂志,２０１３,３３(４):２８０Ｇ２８２．[６]㊀钱世兵,开伟华,金家宏,等．不同产地石榴皮总黄酮含量及抗氧化活性比较研究[J]．首都医药,２０１４,(１２):８７Ｇ８８．[７]㊀张立华,张元湖,孙蕾,等．鞣花酸和三萜类物质在石榴不同器官中的分布[J]．食品科学,２０１５,３６(６):１３６Ｇ１３９．[８]㊀崔园园,陈志敏,张美,等．石榴皮炮制前后总鞣质及鞣花酸㊁安石榴苷含量变化研究[J]．亚太传统医药,２０１５,１１(２１):３８Ｇ４０．[９]㊀楚红英,罗晓,李瑜．石榴花中黄酮类成分的提取与含量测定[J]．中国酿造,２０１６,３５(２):１２７Ｇ１３０．[１０]杨彦霞,闫福林,王翔．石榴花化学成分研究[J]．中药材,２０１４,３７(５):８０４Ｇ８０７．[１１]张媛媛,刘福雪,乾康,等．正交试验优选诃子中总鞣质提取工艺研究[J]．江西中医药,２０１６,４７(４):６７Ｇ７０．[１２]周本宏,易慧兰,王耀华,等．地榆中总鞣质超声提取工艺研究[J]．中国民族民间医药,２０１５,(１):２７Ｇ２９．[１３]娄华勇,刘亚洲,张文芳,等．拳参中没食子酸和总鞣质的含量测定[J]．广西植物,２０１６,３６(６):７５２Ｇ７５７．[１４]朱林燕,孔子铭,谢建峰,等．藏药二十一味寒水石丸中的总鞣质㊁没食子酸和鞣花酸的含量测定[J]．西南民族大学学报:自然科学版,２０１４,４０(３):３８８Ｇ３９３．[１５]黄耀广,陈小雪,陈秀英．诃子㊁西青果和毛诃子的含量比较研究[J]．西北药学杂志,２０１７,３２(２):１５４Ｇ１５７．[１６]周小雅,梁光毅,刘雪梅．高效液相色谱法测定草龙中没食子酸的含量[J]．西北药学杂志,２０１４,２９(３):２３５Ｇ２３７．[１７]王奉悦,李汝卓,汪敏,等．西青果总鞣质中没食子酸和没食子酸乙酯含量测定及抗菌作用研究[J]．吉林医药学院学报,２０１７,３８(４):２４３Ｇ２４６．[１８]盛达成,陈凌,王文茂,等．高效液相色谱法同时分析五倍子提取物中的没食子酸和鞣花酸[J]．中国农学通报,２０１３,２９(４):１４８Ｇ１５４．[１９]杨小玲,刘地发,刘伟,等．山香圆叶药材中鞣花酸的提取分离与含量测定[J]．中国实验方剂学杂志,２０１４,２０(１０):５４Ｇ５７．[２０]李建梅,吐鲁洪卡地尔,希尔艾力吐尔逊．高效液相色谱法测定伊提日非力３种剂型中没食子酸和鞣花酸的含量[J]．医药导报,２０１８,３７(１):９１Ｇ９４．(收稿日期:２０１８Ｇ０６Ｇ３０)h t t p://X B Y Z．c b p t．c n k i．n e t。

新疆石榴皮化学成分研究

石榴皮为石榴科植物石榴 Punica grana tum L1 的干燥果皮, 在我国传统医药中主要用于久泻、出血、蛔虫等病症。现代药理研究表明, 石榴皮中的总鞣质具有抗菌、抗病毒、杀灭精子、防治性病传播等活性。为寻找活性单体化合物, 本研究报道了新疆石榴的干燥果皮粗粉的 95% 乙醇提取物经各种色谱技术分离纯化, 得到的 10个化合物, 并利用化学方法及波谱分析确定其结构分别为: 没食子酸 ( 1) 、没食子甲酯 ( 2) 、鞣花酸 ( 3)、( + )-儿茶素 ( 4)、异槲皮苷 ( 5) 、D-甘露醇 ( 6)、熊果酸 ( 7) 、齐墩果酸 ( 8) 、B-谷甾醇 ( 9)、胡萝卜苷 ( 10) 。它们均为首次从新疆甜石榴品种中分离得到。 1 仪器与试剂
关键词新疆石榴皮; 化学成分中图分类号: R 28411 /R 28412 文献标识码: A
文章编号: 1001-4454( 2009) 03-0363-03
S tudies on the Ch em ical Constituen ts from X in jiang Pun ica granatum
# 364#
Journa l o f Ch inese M ed icina lM a teria ls 第 32卷第 3期 2009年 3月
化合物 2( 15 m g) 。 3 结构鉴定
化合物 1: 白色针晶 ( 甲醇 ) , m p 237 ~ 238e 。 1H-NMR ( 600MH z, DM SO-d6 ) D: 7111 ( 2H, s, H-2, 6) , 是没食子酰基中两个芳氢的特征信号; 13 C-NMR
( 1H, d, J = 814H z) , 示 B 环为 ABX系统, 根据 H-6c 与 H-2c和 H-5c均有, 故将 7162 ( 1H, dd, J = 214, 811H z) , 归为 H-6c, H-5c与 H-2c相比, 同 H-6c间隔化学键较少, 偶合常数大, 将 6189 ( 1H, d, J = 814H z) 归为 H-5c, D: 7174( 1H, d, J = 214H z) 则为 H-2c; 6142 ( 1H, d, J = 115H z), 6123 ( 1H, d, J = 115H z), 6123 ( 1H, d, J = 115H z) 为 A 环上两个 H, 因相互偶合分裂成两重峰, 构成 AB系统, 两个氢信号均向低磁场方向位移, 表明该黄酮为 A 环间位取代的 5, 7-二羟基黄酮类化合物, 根据 5, 7-二羟基黄酮化合物氢谱中 H-6信号总是比 H-8 信号位于较高磁场区的特征, 故将 D: 6123( 1H, d, J = 115H z) 归为 A 环上的 H6, D: 6142 ( 1H, d, J = 115H z) 归为 A 环上的 H-8。 3133~ 3175( 5H, m, H-2Ê-6d)为糖上质子的信号峰, 5129( 1H, d, J = 712H z, H-1d) 为糖的端基质子信号, 根据端基质子的偶合常数为 J = 712H z, 推测糖苷键为 B-D-葡萄糖构型, 由此推断化合物是在 3位连有 B-D-葡萄糖的黄酮类化合物。谱学数据与文献 152一致, 最后鉴定其结构式为槲皮素-3-O-B-D-葡萄糖, 故鉴定为异槲皮苷。

1-MCP处理对新疆石榴贮藏品质的影响

第ｌ０期（总第２９期）５
２１年１０１０月
农产品加工・刊学
ＡｃｄｍｉｅｉｄｃｌｏａｍｒｄｃｓＰｒｃｓｉｇａｅｃＰｒｉａｆＦｒＰｏｕｔｏｅｓｎｏ
ＮＯ１．Ｏ
Ｏｃ．ｔ
文章编号：１７－６６（０１— ０００６１９４２１）００８ — ４１
１ＭＣＰ处理对新疆石榴贮藏品质的影响一
高俊花，张润光，张有林
（陕西师范大学食品工程与营养科学学院，陕西西安７０６）１０２
摘要：分别用质量分数０５１，２／ｇ１ＭＣ．，．．ｍｇ的－Ｐ对采后新疆石榴进行处理，在（ ± １ ℃下冷藏。贮期测定了００ｋ２）籽粒还原糖含量、可滴定酸含量、抗坏血酸含量、果皮单宁含量、褐变指数及商品果率，并在贮藏末期感官鉴评。结
２结果与分析
０
３０
６０
９０
１０２
贮藏天数ｆ／ｄ
＋－・１ＭＣ０５ｍｇｋ－Ｐ处理组；－．１ ‘ｇ－－－０ｍｇｋ。１ＭＣＰ理组；处
十
一０ｍｇｋ ‘ －２・ｇ１ＭＣＰ理组： — — 一Ｋ处Ｃ
图１１ＭＣ一Ｐ处理对新疆石榴贮期可滴定酸的影响
ｒｔｇｒｔｐｏｏｇｔｅｓｒｇｍｉｉｇＰｍｇａａ．ｈｅｔｆｃｉｔｅ１／ｇ１ＭＰｔａｅｔｏｉｅｒｎｔａｅｔｅｏＸｎａｏｅｒｎｔＴｅｓｅｅｔｓｈ０ｍｇ－Ｃｅｔｎ．ｔｎａ，ｌｈｏｉｆｊｎｅｂｋｒｍＫｙｗｒｓｉｊｎｏｅｒｎｔ；１ＭＣ；ｓｒｇｅｏ：ＸｎｉｇＰｍｇａａｄａｅ－Ｐｔａｅｏ

新疆石榴的营养成分及用途

省均有石榴栽培。
我国的石榴经过长期的栽培变异和人工培育，产生了一千多个优良单株和品种。作为栽培的石榴有食用榴和观赏榴，口感又可分为甜石榴和酸石按榴。新疆石榴大致可分为甜石榴、石榴、酸甜酸石榴和实生石榴四种。
赠亲友的时令果品。近几年石榴市场价格较其它水
果看好，民发展石榴种植的积极性很高。石榴树农又是很好的观赏树种，新疆和田，在石榴开花期长达
ｌ．８１．２；白质０１～０６％；７种氨基０６～４３％蛋．０．０１
尔族民医常用石榴作食疗，防和抑制高血压、心预冠病等。石榴树生长适应性强，栽培，管理。石榴果好易实成熟期适逢中秋节和国庆节，是人们合家欢聚、馈
可与著名的陕西临潼石榴相媲美。
新疆石榴果实可食部分经测试分析含碳水化合物ｌ％；溶性固体物ｌ．７可５５～１．％；生素９８维Ｃ１．４２３ｍｇ１０（２２－３．２／０ｇ高于萍果、的１梨～２倍）；总酸０４～３２％；原糖１．８１．６；糖．３．６还０６～３７％总
群众经过数十年的历史生产实践，过市场竞通争，们的品尝认可，人新疆和田地区皮山县皮亚勒玛乡生产的石榴皮薄、粒大、籽口感酸甜适中，受消最

新疆石榴皮生用与制用对急性腹泻大肠湿热证模型大鼠IL—1β、IL—6影响的实验研究

新疆石榴皮生用与制用对急性腹泻大肠湿热证模型大鼠IL—1β、IL—6影响的实验研究目的观察新疆石榴皮生用与制用对急性腹泻大肠湿热证模型大鼠IL -1β、IL-6及肠道病理变化的影响。

方法将50只清洁级Wistar大鼠随机分为空白组、模型组、治疗1组、治疗2组、对照组5组各10只。

除空白组外，其余4组采用高糖高脂饮食、高温高湿环境、番泻叶水煎剂灌胃建立急性腹泻大肠湿热证模型。

造模同时治疗1组、2组及对照组分别予生石榴皮、制石榴皮煎液及思密达灌胃6d，观察各组大鼠一般状况，结肠回肠病理及IL-6（白介素-6）及IL -1β（白介素-1β）水平。

结果①治疗1组、治疗2组及对照组较模型组大鼠大便成形、一般状况改善；②模型组、治疗2组IL-1β、IL-6含量显著高于空白组，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗1组、治疗2组及对照组IL-1β、IL-6水平较模型组下降，差异有统计学意义（P＜0.05）；③治疗1组、2组较模型组肠道炎症变化减轻，且治疗1组改善效果更显著。

结论新疆石榴皮在改善急性腹泻大肠湿热证模型大鼠一般状况，肠道炎症反应方面生用优于制用；在降低IL -1β、IL-6水平方面，生用较制用指标更接近空白组。

标签：急性腹泻；大肠湿热证；新疆石榴皮；实验研究石榴皮为石榴干燥成熟的果皮，晒干生用或炮制炒用，其性温、味酸涩，具有涩肠止泻、止血、杀虫之功效。

研究发现石榴皮的主要成分是总多酚，新疆石榴皮总多酚含量高于内地，在药效学方面有不可替代的优势[1-2]。

近年来研究报道针对急性腹泻大肠湿热证新疆石榴皮有较好的止泻作用，为进一步探讨生用和制用疗效及机理，进行本次研究，具体内容如下：1 临床资料1.1实验动物及饲料6～8w龄雌性Wistar大鼠50只，体重160～200g。

高糖高脂饲料为普通饲料加5%～10%的蜂蜜，12%猪油制成。

（均由新疆医科大学动物实验中心提供）1. 2药品①石榴皮（购自新疆维吾尔医院），产地新疆。

第十六课石榴的故事

第十六课
石榴的故事
课文
（第一课时）
复习词语（画线连词） • • • • • • 主要颗粒非常窈窕贪图馈赠礼物问题饱满高兴淑女便宜
根据意思写出词语：
1。方面广，范围大。
2.坏心眼儿。 3.贪婪。 4.文静而美好。 5.打比方。
（广泛）
（歹心）（贪图）
窈窕）（
（比喻）
（4-7自然段）
1.国王到果园想干什么？答：国王到果园吃水果解渴。
2.农夫给国王吃了什么水果？答：农夫给国王拿了两个大石榴。
3.国王为什么对农夫发脾气？答：农夫给国王吃了又酸涩又难吃的石榴。 4.农夫为什么给国王吃了酸的石榴？答：聪明的农夫看见国王贪婪的目光猜到了国王的想法. 5.国王有什么想法？答：国王想把石榴树全部挖走，想移到自己的花园中去。 6.维吾尔族姑娘名字中的“阿娜古丽”是什么意思？答：是石榴花的意思。 7.为什么在维吾尔姑娘中叫阿娜古丽的特别多？答：因为阿娜尔是比喻心灵美好纯洁，也体现出维吾尔人对石榴的喜爱。
德育渗透
这篇课文告诉了我们--慷慨无私，与人无善能得到别人的尊重和帮助，而贪图回报，见利忘义则只能得到别人的怀疑和冷落。
：
6.赢得，取得。
（
博得
)
民族团结教育：
讨论题：（第1自然段） 1.维吾尔人为什么喜欢吃石榴为什么把石榴树载中在家里？答：因为石榴花娇艳美丽，也可以盆栽。（2自然段） 1.新疆从什么时候开始种植的？答：公元前2世纪前后。（3自然段） 1.新疆的石榴有什么特点？答：新疆的石榴果形独特，籽粒晶莹，饱满，酸甜可口，还可以入药。 2.新疆的石榴主要产自什么地方？答：新疆的石榴产地主要在南疆的叶城，策勒，和田，莎车等地。 3.哪里的石榴最有名？答：叶城县的伯西热克乡和疏附县的伯什克然木乡。 4.新疆的石榴和内地的石榴有什么区别？答：新疆的石榴比内地的石榴大而甜。

新疆石榴栽培与内地的差异

新疆石榴栽培与内地的差异
郝庆;吴名武;陈先荣
【期刊名称】《新疆农业科学》
【年(卷),期】2005(042)B06
【摘要】新疆冬季寒冷，石榴必须埋土才能安全越冬。

这种匍匐栽培的方式使新
疆的石榴栽培与内地有很大差别。

从品种、建园、整形、越冬四个关键环节论述了新疆石榴匍匐栽培的独特技术特点。

【总页数】4页(P41-44)
【作者】郝庆;吴名武;陈先荣
【作者单位】新疆农科院园艺所，新疆乌鲁木齐830000;新疆农业职业技术学院，新疆昌吉831100
【正文语种】中文
【中图分类】S665.4
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5.内地高校新疆西藏少数民族学生学习能力差异对比研究 [J], 牛英华;邵业沛;李颖;因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

第14课《石榴的故事》word省优获奖教案新疆教育版八下册

第十四课石榴的故事第|一课时讲解词语上课时间：年月日知识与技能：学生要掌握"娇艳、栽种、晶莹、闻名、饱满、素有、流传、关于、甜美、贪婪、大发脾气、不慌不忙、纳闷儿〞等词语的准确读音和准确用法.过程与方法：学生能用"娇艳、栽种、晶莹、闻名、饱满、素有、流传、关于、甜美、贪婪、大发脾气、不慌不忙、纳闷儿〞等词语造句.情感态度与价值观：让学生了解石榴的特点.教学重点：词语的准确读音的掌握.教学难点：掌握词语的同,近,反义词.处理方式：让学生多读词语,多练习词语及给他们多模仿造句来处理.教学与学习手段：教材,词典教学方法：引导法,讲解法学习方式：合作学习方式教学内容1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能.④讲解词语,教学重点词语造句.⑤让学生教学重点词语造句,纠正错误.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②朗读词语.③教学重点词语造句.1.娇艳；鲜艳、娇气.娇艳的花朵.◆校园里娇艳的花朵竞相开放 .2.栽种；栽培、栽植 .栽种果树,栽种农作物.◆他们在校园里栽种果树 .3.晶莹；晶亮,光亮而透明 .晶莹透亮 ,晶莹发亮 ,晶莹的露水 ,晶莹如玉 .◆这些冰晶,晶莹如玉 .4.闻名；有名、著名 .闻名中外 ,闻名世|界 .◆新疆的水果闻名中外 .5.饱满；充足,常指粮食或水果颗粒充足.颗粒饱满 ,麦粒饱满 ,籽粒饱满 .◆看起来,他的精神饱满 .6.素有； "素〞有"向来〞的意思, "素有〞的意思"向来就有〞,常和"美称〞搭配使用.◆新疆素有"瓜果之乡〞的美誉 .7.流传；宣传、传送 .广泛流传 ,流传很久◆这个故事流传很久了 .8.关于/对于： "对于〞侧重于与动作有关的对象； "关于〞侧重于与动作有关的人、事物的范围 .◆对于你们的批评,我会接受的 .关于选谁?我还不清楚 .9.甜美；甜蜜、甜言蜜语 .甜美的声音 ,笑容甜美 .◆你看,孩子们笑得多甜美呀 !10.贪婪；贪心 .贪婪的人 ,过于贪婪 .◆他这人真贪婪 .11.大发脾气：大发雷霆 .◆听了我的话,他大发脾气 .12.不慌不忙；不紧不慢,慢条斯理 .◆父母不慌不忙地做着手里地活儿 .13.纳闷儿；指心里不清楚而发闷 .感到纳闷儿◆他的话真让人纳闷儿 ./他态度转变太快,真让人纳闷儿 .课堂小结：通过学习本课30个词语 ,希望同学们下来多用 .板书设计：大发脾气不慌不忙纳闷儿布置作业：抄写词语,预习新课.课后反思：第二课时初学课文上课时间：年月日知识与技能：学生能熟读课文.过程与方法：学生掌握课文内容.情感态度与价值观：让学生了解石榴的特点.教学重点：熟读课文及掌握课文.教学难点：掌握课文中的新词和句型.处理方式：让学生多读课文,给他们多示范来解决.教学与学习手段：教材,词典教学方法：讲解法,引导法学习方式：探求学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题.④讲解课文,讲解文中的新词和句型.⑤让学生朗读课文,纠正错误.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②朗读课文.③复述课文内容.教学内容根据课文内容答复以下问题 .1.维吾尔人为什么喜欢石榴 ?2.新疆的石榴主要产自什么地方 ?哪里的石榴最|有名 ?3.国|王到果园想干什么 ?4.国|王为什么对农夫大发脾气 ?5.面对国|王的质问 ,农夫是怎么答复的 ?6.国|王为什么领着人回宫去了 ?串讲课文(第1自然段 )维吾尔人喜欢石榴 .(第2自然段 )产地 .(第3～5自然段 )石榴传说 .(第6自然段 )石榴用于人名 .课堂小结：通过读课文 ,让学生对课文有初步了解板书设计：一、读课文；二、答复以下问题;布置作业：熟读课文,抄写课文.课后反思：第三课时深学课文上课时间：年月日知识与技能：学生要掌握教学重点词语的用法.过程与方法：学生能用"虽然……但……；……然而〞等重点句型造句.情感态度与价值观：让学生了解石榴的特点.教学重点：掌握教学重点句型的正确用法.教学难点：掌握知识运用在日常生活中.处理方式：给学生多造句来处理.教学与学习手段：教材,词典教学方法：讲解法,引导法,示范法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题.④讲解词语,造句.⑤让学生造句,纠正错误.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②用教学重点词语造句.1．"以……而闻名〞:的意思为凭某物某事而知名.1)库尔勒的香梨以果肉厚、皮薄、汁甜而闻名.2)吐鲁番以葡萄而闻名.2.由此可见：表示从前面的陈述可以得出结论.1 )由此可见,他是一个很爱书的小孩子.2 )由此可见,他很爱学习.归纳课文的结构维吾尔人喜欢石榴 - -产地 - -石榴传说 - -石榴用于人名 .2.这篇课文讲述了石榴是维吾尔族人民喜欢的一种水果 .关于石榴还流传着一个传说呢!课堂小结：这节课主要总结了课文 ,讲解了重点句型 .板书设计：课文总结重点句型布置作业布置作业：教学重点句型和教学重点词语造句 .课后反思：第四课时课后练习上课时间：年月日知识与技能：学生能理解练习题的要求.过程与方法：学生能做练习.情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性.教学重点：理解练习题要求,做好练习.教学难点：掌握教学重点词语的同、近、反义词.处理方式：让学生都查词典来解决.教学与学习手段：教材,词典教学方法：练习法,引导法,学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题.④引导学生做练习,纠正错误.⑤布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②独立完成练习.教学内容二 ,词句练习 .(一 )看拼音写词语 .石榴,栽种,晶莹,饱满,闻名,流传,贪婪,大发脾气,歹心(二 )给以下词语的近义词 .培植 ,大概 ,著名 ,恶意 ,喜欢 ,不紧不慢(三 )选词填空.种植 ,可口 ,素有 ,关于 ,纳闷儿(四 )模仿造句.1.他考上了大学 ,因为他平时很努力 .我喜欢苹果 ,因为它香甜可口 .2.新疆素有瓜果之乡的美誉 .3.由于他的努力 ,今年顺利考上了大学 .4.古丽应该去写作业 ,而不应该看电视 .5.病好了 ,他于是就来学校上课了 .他于是就回来了(五 )修改病句.1.对于艾力的入团问题 ,我们正在讨论 .2.在我很小的时候 ,父亲就带我去上海了 .3.他一进院子就喊着我很口渴 .4.农夫马上走出院子来 ,给国|王送来了两个石榴 .5.我们班有一个叫阿娜尔古丽的同学 .(六 )用指定的词语完成句子.1.同学们精神饱满地走进了学校 .2.渴望吃到妈妈可口的饭菜 .3.以石榴最|为闻名 .4.关于她入团的问题 .5.便起了歹心 .三 ,语段练习(一)将以下句子连成一段话1→3→2→4(二)用指定的词语写一段话1.新疆素有瓜果之乡的美誉,其中以晶莹透亮的葡萄而闻名.2.爸爸没有猜到他为什么大发脾气,正在纳闷儿.四,课文练习.(见课文讲解)课堂小结：通过与学生一起做练习 ,让学生掌握做题的方法 . 板书设计：二、词句练习三、语段练习四、课文练习布置作业：练习二(四) ,三(二) .课后反思：第五课时自读课文上课时间：年月日知识与技能：学生掌握课文的内容.过程与方法：能复述课文的大意.情感态度与价值观：让学生们了解纷繁复杂的大自然.教学重点：熟读课文,掌握课文.教学难点：课文中的新词,句型的掌握.处理方式：让学生多读,多练,多查词典来处理.教学与学习手段：教材,词典教学方法：引导法,讲解法,练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题④让学生朗读课文,纠正错误.让学生讨论问题.⑤讲解课文.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②朗读课文,学生讨论问题.③复述课文内容.教学内容我的小词典1.筋骨；主干 .2.厚实；结实 .3.脱落；掉落 .4.污染源；污染的源头 .根据课文内容讨论问题 .1.打不死的草有哪些奇特之处 ?2.人们是怎样食用面包树的果实的 ?3.紫薇树是如何发出笑声的 ?课堂小结：通过读课文 ,提高学生阅读技巧 .板书设计：词语讲解答复以下问题熟读课文布置作业：熟读课文,预习新课.课后反思：第六课时口语交际上课时间：年月日知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法.过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观：体会一个父亲对女儿的关爱之情.教学重点：掌握口语交际中的教学重点词语,信息能准确的判断. 教学难点：所学过的知识运用在日常生活中能口语交际.处理方式：给学生多听,多说来处理.教学与学习手段：录音文本教学方法：讲解法,引导法,判断法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题.④讲解口语交际中的教学重点词语的用法.⑤让学生判断,纠正错误.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②用口语交际中的教学重点词语的造句.口语交际一 ,听对话 ,选择正确答案 .1.A.马路上 B.车站 C.火车上 D.汽车上( B )2.A.吃惊Ｂ.赞赏 C.反对 D.同意( C ) ３.Ａ买裤子Ｂ.买衣服 C.买鞋子 D.买裙子( B ) 二．听短文,选择正确的答案.非洲东部Ｂ. 芝密达兰哈德植物园C.非洲南部 D. 美国( A )2.Ａ.因为听得到声音看不见人Ｂ.以为受到捉弄( A )C.不知道笑的原因D.因为是第|一次来植物园3.Ａ树叶B树皮 C.树叉 D.树枝( B )课堂小结：这节课大家做了听力 ,下来多听汉语播送 .板书设计：一、选择题二、选择题三、答复以下问题布置作业：预习新课.课后反思：第七课时阅读理解与科普阅读番茄的故事上课时间：年月日知识与技能：学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求.过程与方法：能复述阅读理解的大意,能写出文章.情感态度与价值观：鼓励学生多看书.教学重点：熟读课文,掌握课文.教学难点：阅读理解中的新词,句型的掌握.处理方式：让学生多读,多练,多查词典来处理.教学与学习手段：教材,词典教学方法：引导法,讲解法,练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题④让学生朗读阅读理解,纠正错误.让学生讨论问题.⑤讲解阅读理解.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②朗读阅读理解,学生讨论问题.③复述阅读理解内容.教学内容一、根据短文内容选择恰当的词语.1.短文中( 1 )处可以填入的词语是：(B )Ａ欣赏Ｂ欣赏Ｃ品尝 D 观看2.短文中( 2 )处可以填入的词语是：(C )A对付B应付C对待D使用3.短文中( 3 )处可以填入的词语是：(A )A念头B观念C想念D方法4.短文中( 4 )可以填入的词语是：(D )A果然B虽然C突然D居然5.短文中( 5 )处可以填入的词语是：(A )A尤其B特别是C但凡D还是二,根据短文内容选择正确的答案.1.开始人们为什么不吃番茄? (D)A因为它是野生果B因为没有人吃过C因为它很漂亮 D.因为人们认为它有毒２. 第|一个吃番茄的人是：(C)A墨西哥人 B. 英国公爵C法国画家D意大利厨师3.番茄是什么时候正式登上餐桌的?(C)A..十六世纪B.十七世纪C.十八世纪D.十九世纪科普阅读：勤劳的蜜蜂我的小词典1.互利互惠；互相都有益处 .2.储存；保存 .3.酿制；酿造 .课堂小结：板书设计：阅读理解科普阅读布置作业布置作业：预习新课.课后反思：第八课中国结第|一课时讲解词语上课时间：年月日知识与技能：学生要掌握"受宠、欢庆、苍苍、典雅、装点、命名、独特、绚丽多彩、燃烧、憧憬、举足轻重、始终、怪不得、传递〞等词语的准确读音和准确用法.过程与方法：学生能用"受宠、欢庆、苍苍、典雅、装点、命名、独特、绚丽多彩、燃烧、憧憬、举足轻重、始终、怪不得、传递〞等词语造句.情感态度与价值观：体会作为中国人对祖国的认同和热爱之情.教学重点：词语的准确读音的掌握.教学难点：掌握词语的同,近,反义词.处理方式：让学生多读词语,多练习词语及给他们多模仿造句来处理.教学与学习手段：教材,词典教学方法：引导法,讲解法学习方式：合作学习方式教学内容1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能.④讲解词语,教学重点词语造句.⑤让学生教学重点词语造句,纠正错误.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②朗读词语.③教学重点词语造句.1.受宠；受到宠爱. (同)得宠；(反)失宠◆他在老师那里受宠 .2.欢庆；欢度、庆祝 .◆我们欢庆国庆节 .3.苍苍； (同 )苍茫；(反)狭窄、狭隘 .◆我看到了一位白发苍苍的老人 .4.典雅；(同)高雅、清雅；(反)粗俗、粗俗◆他的房间装饰典雅 .5.装点；(同)装扮、装饰◆他把房间装点得很漂亮 .6.命名；取名、起名；◆现在正在召开命名大会 .7.独特；独立、单独◆他用独特的手法解出了这道题 .8.绚丽多彩；丰富多彩,艳丽多彩◆节日的晚上,街道上的灯光绚丽多彩 .9.燃烧；燃烧 .◆木材燃烧的火焰很高 .10.憧憬； (同 )向往 .◆他们在憧憬幸福生活 .11.举足轻重：至|关重要 ,无足轻重◆这件事,他起举足轻重的作用 .12.始终：终于◆他始终相信自己是对的 .13.怪不得：难怪◆他怪不得考得这么好 .14.传递：传送、传达◆他用心在传递真爱 .课堂小结：通过学习本课34个词语 ,希望同学们下来多用 . 板书设计：始终怪不得传递布置作业：抄写词语,预习新课.课后反思：第二课时初学课文上课时间：年月日知识与技能：学生能熟读课文.过程与方法：学生掌握课文内容.情感态度与价值观：体会作为中国人对祖国的认同和热爱之情. 教学重点：熟读课文及掌握课文.教学难点：掌握课文中的新词和句型.处理方式：让学生多读课文,给他们多示范来解决.教学与学习手段：教材,词典教学方法：讲解法,引导法学习方式：探求学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题.④讲解课文,讲解文中的新词和句型.⑤让学生朗读课文,纠正错误.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②朗读课文.③复述课文内容.教学内容根据课文内容答复以下问题 .1.在哪些地方可以看到中国结 ?2.中国结是一个什么样的物品 ?3.中国结代表着什么 ?4.华侨为什么特别喜欢中国结 ?5.中国结象征着什么 ?串讲课文(第1～2自然段 )作者对中国结的喜爱之情 .(第3自然段 )中国结外形变化无穷 ,寓意丰富 .(第4～5自然段 )中国结是炎黄子孙心连心的象征 ,因此又被称之为 "同心结〞 .(第6自然段 )中国结是中国人的象征 .课堂小结：通过读课文 ,让学生对课文有初步了解板书设计：一、读课文；二、答复以下问题;布置作业：熟读课文,抄写课文.课后反思：第三课时深学课文上课时间：年月日知识与技能：学生要掌握教学重点词语的用法.过程与方法：学生能用"甚至|；之所以……是因为……；不管……总是……；怪不得〞等重点句型造句.情感态度与价值观：体会作为中国人对祖国的认同和热爱之情.教学重点：掌握教学重点句型的正确用法.教学难点：掌握知识运用在日常生活中.处理方式：给学生多造句来处理.教学与学习手段：教材,词典教学方法：讲解法,引导法,示范法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题.④讲解词语,造句.⑤让学生造句,纠正错误.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②用教学重点词语造句.1．"甚至|〞是递进关系,表示更进一步说明.1)他十分刻苦,甚至|连词语都写了十五遍.2)天气热的甚至|连觉都睡不好.2. "之所以……,是因为……〞表示因果关系,前一句是结果,后一句表示原因.1 )她之所以没来,是因为她生病了.2 )之所以选他当班长,是因为他有责任心.3. "不管……总是……〞表示在任何条件下都会产生某种结果.1 )不管外面下多大雨,我总是要去学校上课.2 )不管我到哪里,我总是会想到老师.4. "怪不得〞放在句首| ,表示明白了原因,对某种事情就不觉得奇怪.1 )怪不得他考得这么好,原来他学习很用功.2 )怪不得这么好吃,因为他放了好多材料.归纳课文的结构中国结渊源久远 ,始于上古 ,兴于唐宋 ,盛于明清 .几千年的时间 ,使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓 ,富含丰富的文化底蕴 . "结〞字是一个表示力量、和谐 ,充满情感的字眼 ,给人一种团圆、亲密、温馨的美感 . "结〞和 "吉〞谐音 ,福禄寿喜财安康无不属于"吉〞的范畴 , "吉〞就是人类追求的永恒主题 . "中国结〞这种具有生命力的民间技艺也就自然兴盛兴旺 ,流传至|今 .2.全文围绕中国结 ,从中国结的外形写到它渗透的世|界意义 ,层层深入地说明了中国结特别受宠的原因 ,表达了作者对中国结的喜爱 ,表达了中华儿女 "同根生〞与 "心连心〞凝聚的浓情 ,也表现了作者对时尚的那份深刻理解 .课文外表上写的是中国结 ,实际上表达的是中华儿女对祖国深深的热爱 .课文语言精练 ,句式整齐 ,行文中饱含作者的一片深情 .课堂小结：这节课主要总结了课文 ,讲解了重点句型 .板书设计：课文总结重点句型布置作业布置作业：教学重点句型和教学重点词语造句 .课后反思：第四课时课后练习上课时间：年月日知识与技能：学生能理解练习题的要求.过程与方法：学生能做练习.情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性.教学重点：理解练习题要求,做好练习.教学难点：掌握教学重点词语的同、近、反义词.处理方式：让学生都查词典来解决.教学与学习手段：教材,词典教学方法：练习法,引导法,学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题.④引导学生做练习,纠正错误.⑤布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②独立完成练习.教学内容二 ,词句练习 .(一 )近义词 .欢庆-庆祝典雅-高雅装点-装扮命名-取名组合-组织独特-独立憧憬-向往传递-传送(二 )选词填空 .造型绚丽多彩举足轻重独特(三 )模仿造句.1.他写词语甚至|把维语意思也写出来了 .2.他之所以没来 ,是因为他生病了 .3.总之 ,他这次没有考及格 .4.他不但学习好 ,而且劳动也好 .5.古丽既爱学习又爱劳动 .(四 )完成句子：1.它衬托着欢乐 ,燃烧着激情 .2.不管这根线如何编织 ,总是不离不弃 ,始终围绕着它的起点 .3.中国结以它那特有的风韵活泼在人们的视野里 ,装点着中华大地 .4.总之 ,它代表着祥和 ,代表着幸福 ,代表着中国人对未来的憧憬 .5.因为它带着东方神韵；渗透了既古老又现代的文明 ,向世|界传递着祥和和喜庆 .三 ,语段练习(一)将以下句子连成一段话3→1→4→2(二)用指定的词语写一段话1.节日的广场上,有的是在迎接远方的来客,有的是在快乐的游玩.2.它不但学习好,体育也好,因为他性格开朗,假日里还送给我们欢乐的歌声,而且常常受到老师和同学们的赞扬.四,课文练习.见教材课文内容课堂小结：通过与学生一起做练习 ,让学生掌握做题的方法 .板书设计：二、词句练习三、语段练习四、课文练习布置作业：练习二(四) ,三(二) .课后反思：第五课时自读课文上课时间：年月日知识与技能：学生掌握课文的内容.过程与方法：能复述课文的大意.情感态度与价值观：体会作为中国人对祖国的认同和热爱之情.教学重点：熟读课文,掌握课文.教学难点：课文中的新词,句型的掌握.处理方式：让学生多读,多练,多查词典来处理.教学与学习手段：教材,词典教学方法：引导法,讲解法,练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题④让学生朗读课文,纠正错误.让学生讨论问题.⑤讲解课文.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②朗读课文,学生讨论问题.③复述课文内容.教学内容我的小词典1.嬉戏；打闹、玩耍 .2.遭遇；遇到 .3.辛勤；勤快 .4.发誓；起誓 .根据课文内容讨论问题 .1.一天晚上 ,老牛对牛郎说了什么 ?2.牛郎按照老牛说的做了吗 ?他看到了什么 ?3.|王母娘娘是怎样把牛郎和织女分开的 ?4.牛郎织女被分开后 ,只能在什么时候、什么地点见面 ?课堂小结：通过读课文 ,提高学生阅读技巧 .板书设计：词语讲解答复以下问题熟读课文布置作业：熟读课文,预习新课.课后反思：第六课时口语交际上课时间：年月日知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法.过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观：体会作为中国人对祖国的认同和热爱之情.教学重点：掌握口语交际中的教学重点词语,信息能准确的判断. 教学难点：所学过的知识运用在日常生活中能口语交际.处理方式：给学生多听,多说来处理.教学与学习手段：录音文本教学方法：讲解法,引导法,判断法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课.②组织教学.③展示知识与技能,板书课题.④讲解口语交际中的教学重点词语的用法.⑤让学生判断,纠正错误.⑥布置布置作业.2. 学生活动①答复老师提的问题.②用口语交际中的教学重点词语的造句.口语交际一 ,听对话 ,选择正确答案 .1.A.男的说话不切合实际B.男的两分钟能干完(A )C.男的说话声音很大D.男的不用说话就能干完2.A.组里的人全都病了Ｂ.小张和小|王病了(C )C.只有小张小|王没有病D.组里就剩下三个人没有病３.Ａ她不发言Ｂ.她没有意见(C )C. 她有意见D. 她不发言二．听短文,选择正确的答案.抒发美好愿望Ｂ.对过去的总结( B )C.对新年的希望D.衬托节日气氛2.Ａ.门联Ｂ.对贴( D )C.桃联D.春贴3.Ａ从右到左贴在门两边B从左到右贴在门两边( A )C.从上到下D.从下到上课堂小结：板书设计：一、选择题二、选择题三、答复以下问题布置作业：预习新课.课后反思：第七课时阅读理解与科普阅读七夕节上课时间：年月日知识与技能：学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求.过程与方法：能复述阅读理解的大意,能写出文章.情感态度与价值观：鼓励学生多看书.教学重点：熟读课文,掌握课文.教学难点：阅读理解中的新词,句型的掌握.。

HPLC法测定新疆不同产地石榴皮中鞣花酸含量

HPLC法测定新疆不同产地石榴皮中鞣花酸含量马亮英;马桂芝;滕亮;高晓黎【摘要】目的建立测定新疆不同产地石榴皮中鞣花酸含量的方法.方法采用高效液相色谱法检测石榴皮中鞣花酸的含量:ZORBAX SB-C18色谱柱(250 mm×4.6 mm,5 μm),以甲醇∶乙酸乙酯∶磷酸二氢钾/磷酸(0.05 mol/L)(32∶2∶66)为流动相;流速为0.8 mL/min,检测波长254 nm,柱温30℃.结果石榴皮中鞣花酸的线性范围为1.018 8~1 273.44 μg/ mL(r =0.999 9),平均回收率(n=9)为101.0%,RSD 为1.15%.经测定喀什市酸石榴皮中鞣花酸含量最高.结论 HPLC法简便、准确、重复性好,可用于石榴皮中鞣花酸含量的测定,为药材基原选择与石榴皮的质量控制提供了一定的依据.【期刊名称】《新疆医科大学学报》【年(卷),期】2012(035)011【总页数】4页(P1483-1485,1489)【关键词】高效液相色谱法;石榴皮;鞣花酸【作者】马亮英;马桂芝;滕亮;高晓黎【作者单位】新疆医科大学第二附属医院药剂科,乌鲁木齐,830063;新疆医科大学药学院,乌鲁木齐,830011;新疆医科大学药学院,乌鲁木齐,830011;新疆医科大学药学院,乌鲁木齐,830011【正文语种】中文【中图分类】R93石榴皮是石榴科石榴属落叶灌木或小乔木[1-2]石榴(Punica granatum L.)的干燥果皮。

全世界共有1属[石榴属(Punica L.)]，2种，产于地中海及亚洲西部地区，现在主要分布在亚热带及温带地区，在我国南北各地区均有种植，新疆是我国最西部的石榴产区，石榴皮是《中国药典》中收录的一味重要的药材，具有涩肠、止血、驱虫及治久泻、久痢等功效，主要用于治疗细菌性痢疾、阿米巴痢疾和多种感染性疾病；具有抗病毒、抗菌、抗肿瘤及免疫调节作用[3-4]。

鞣花酸为石榴皮中的有效成分之一，具有抗肺癌、食管癌及抗氧化等作用，同时天然鞣花酸可作为医药、保健品、化妆品及科研的原料[5-6]。

新疆石榴皮和石榴籽化学成分预试验

场, 1999, 15( 4) : 208～209. 〔2 〕Das A K , M andal SC , Banenjee S K , et al . St udies on antidiarrhoeal
activit y granatum seed ext ract in rast s 〔J 〕. Et hnopharm acology, 1999, 68( 8) : 205. 〔3〕肖崇厚 . 中药化学〔M 〕. 上海: 上海科学出版社, 1997, 595～601.
作者简介: 滕淼娟, 女( 1974. 7) 。毕业于福建医药学校。职称: 中药师。从事药品经营工作。联系电话: 0599- 3856881
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蛤蟆油与混淆品癞蛤蟆油的鉴别
滕淼娟( 建瓯市君利医药有限公司建瓯 353100)
摘要: 目的探索蛤蟆油与混淆品癞蛤蟆油的有效鉴别方法。方法采用来源与动物形态鉴别区分; 性状鉴别; 水试与膨胀度测定; 显微鉴别的方法进行对此鉴别。结果正品与混淆品在动物形态性状、水试、膨胀度测定、显微鉴别中具有明显不同的鉴别特征、能有效鉴别蛤蟆油与混淆品癞蛤蟆油。结论实验方法简便而又准确, 用于喻蟆油的购进检查验收实用性强, 能有效确保药材质量的稳定性。关键词: 蛤蟆油; 癞蛤蟆油; 鉴别中图分类号: R282. 5 文献标识码: B 文章编号: 1006-3765( 2007) 01-0053-03
95% 乙醇, 石油醚, 蒸馏水, 三氯化铁试液, 香草醛试液, 碘化钾试液, 苦味酸, 鞣酸试液 , 氨制硝酸银试液, -萘酚, 三氯化铝试液, 盐酸-镁粉实验, 茚三酮试验, 醋酸镁试液, 硼酸试液, 三氯乙酸试液, 异羟肟酸铁试液等。 1. 3 方法 1. 3. 1 水浸渍法: 称取石榴皮粉末 10g , 加蒸馏水 100mL , 在 50～60℃水浴上加热 1h( 用温度计控制温度, 不可超过规定温度, 否则将影响蛋白质等成分的检出) , 趁热滤过。滤液供检查糖、有机酸、苷类或多糖、酚类、鞣质、氨基酸、多肽、蛋白质、生物碱等。石榴籽粉末的处理方法同上。 1. 3. 2 乙醇提取法: 称取石榴皮粉末 10 g, 加 100 mL 乙醇, 在水浴上回流 1 h( 用玻璃管或空气冷凝管冷凝, 注意添加乙醇, 使之保持一定体积) 后滤过。滤液供检查黄酮、蒽醌、酚类、鞣质、苷类、有机酸、香豆素、萜类、内脂及甾体等。石榴籽粉末

石榴是新疆特色林果之一

石榴是新疆特色林果之一。

（资料片）5月16日，江苏省东海县的谢伟先生发来电子邮件：“我经商十几年了还没有到过新疆。

通过各种媒体，知道新疆进入了跨越式发展阶段，并且知道新疆还有很多特色产业，以及新疆还有一个江苏商会，今年8月将在乌鲁木齐举办全国苏商年会。

这些都让我有去新疆走一趟的想法。

由于对新疆了解不多，很想知道新疆有哪些特色产业，这些产业的发展状况。

上月，朋友从新疆返回时带回了一份《新财富》，因此想请你们介绍一下新疆的特色产业。

”本期开始，我们就设定栏目为读者朋友介绍我们新疆的特色产业和有关的招商项目。

如果您有疑问，或是有招商项目需要推介，就请发E-mail:shuiqianxun@。

特色产业概况特色产业是新疆轻工业的重要组成部分，主要是指以自治区农业、林业、畜牧业、矿业等产业中的特色资源为原料，通过不同层次的加工，生产出各类特色鲜明的生活消费品，所形成的轻工业新兴产业。

新疆特色产业主要涉及酿酒、罐头、饮料、乳制品、日用化工、香精香料、宝玉石加工、制糖、功能性食品、民族用品等十几个行业。

初步形成产业规模的产品主要有：番茄类、葡萄酒类、果汁饮料类、红花类、枸杞类、胡萝卜类、化妆品类、香精香料类、啤酒花、甜菜糖、低聚糖、宝玉石加工及民特产品等几大类；另外，鲜奶酒、酸马奶、罗布麻茶、葡萄籽油、香梨果胶及以维吾尔药材为主要原料的各种功能性食品和功能性饮料等产品的开发也保持了良好的势头。

特色产业之石榴新疆现有石榴种植面积大约30万亩，石榴产量5－6万吨。

主要集中在和田地区皮山县、喀什地区叶城县和疏附县等地。

皮山县的“皮亚曼”牌大甜石榴是该县唯一获得商标权的特色果品，曾获得“优质石榴生产基地”等荣誉，是制作石榴饮品的主要原料；策勒县大甜石榴、大酸石榴通过自治区果品命名委员会审查评定分别被命名为“千籽红”和“赛柠檬”，都是石榴汁、石榴酒的最佳原料。

今后新疆的石榴产业发展方向及目标是：南疆和田、喀什、阿克苏地区建成石榴生产基地和石榴汁、石榴酒等加工工业基地。

新疆石榴的引种计划去

新疆石榴的引种计划作者：李桐学号：2012055042(齐齐哈尔大学生命科学与农林学院园艺121 齐齐哈尔161006)摘要：石榴原产于伊朗、阿富汗等国家。

今天在伊朗、阿富汗和阿塞拜疆以及格鲁吉亚共和国的海拔300-1000米的山上，尚有大片的野生石榴林。

1983年我国学者对西藏果树资源考察发现，在三江流域海拔1700 - 3000米的察偶河两岸的荒坡上分布有大量野生古老石榴群落，因此也有学者认为三江流域地区是石榴的原产地之一。

石榴是人类引种栽培最早的果树和花木之—。

中国、印度及亚洲、非洲、欧洲沿地中海各地，均作为果树栽培，而以非洲尤多。

美国主要分布在加利福尼亚州。

欧洲西南部伊比利亚半岛上的西班牙把石榴作为国花，在50万平方公里国土上，不论是高原山地、市镇乡村的房舍前后，还是海滨城市的公园、花园，石榴花栽种特多。

石榴在原产地伊朗及附近地区分布较广，选育了不少优异品种。

关键词：石榴，群落1植物学特性石榴性喜光、有一定的耐寒能力，但在春寒料峭的早春应该做好防寒工作。

喜湿润肥沃的石灰质土壤、花期5-7月。

重瓣的花多难结实，以观花为主；单瓣的花易结实，以观果为主。

萼革质，浆果近球形，秋季成熟。

[1]据分析，石榴果实中含碳水化合物17%，水份79%，糖13～17%，其中维生素C的含量比苹果高1～2倍，而脂肪、蛋白质的含量较少，果实以鲜吃为主。

[3]2生长发育特性石榴分布范围广泛，既宜于大田，也适于庭院栽培，还宜于盆栽。

在北方为落叶性灌木或小乔木，在热带地区则为常绿果树。

树高一般为3～4米，也可高达5～6米。

石榴树的寿命，可长达百年之久，如果栽培管理得当，其寿命可达200年以上，但经济栽培年限，只有70～80年。

2.1、对光照的要求石榴属阳性植物，喜阳光，整个生长季节要求有充足的光照。

只要不缺水分，石榴是不怕强光的。

光照不足必然影响植株生长，进而影响孕花孕蕾，开花结果。

2.2、对水分的要求石榴是较抗干旱的树种，但要正常生长发育，仍需适宜的水分。

新疆石榴皮煎剂对脾虚泄泻证模型小鼠止泻作用的实验研究

新疆石榴皮煎剂对脾虚泄泻证模型小鼠止泻作用的实验研究梅拉·哈万;单丽娟;谢荣;秦兰;吴苗敏【摘要】目的观察新疆石榴皮煎剂对脾虚泄泻证模型小鼠的止泻作用.方法将昆明种幼鼠40只随机分为正常组、模型组、治疗组及对照组,每组10只.除正常组外,其余3组均采用番泻叶水浸剂灌胃致小鼠泄泻的造模方法,建立小鼠脾虚泄泻证模型,造模同时治疗组小鼠给予新疆石榴皮水煎浓缩液治疗,对照组小鼠给予思密达灌胃治疗;4组均检测小鼠T淋巴细胞计数、T淋巴细胞转化率、吞噬细胞百分比、吞噬指数以及木糖排泄率、尿淀粉酶、血红蛋白测定.结果模型组T淋巴细胞百计数、转化率、吞噬百分比和吞噬指数、木糖排泄率、尿淀粉酶、血红蛋白数值明显低于正常组,差异有统计学意义(P<0.05);与模型组比较,治疗组及对照组上述指标明显升高,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组与对照组上述指标比较无差异(P>0.05).结论新疆石榴皮煎剂对脾虚泄泻证模型小鼠具有健脾止泻、提高免疫力的作用.【期刊名称】《新疆医科大学学报》【年(卷),期】2013(036)003【总页数】4页(P312-315)【关键词】新疆石榴皮;脾虚泄泻;实验研究【作者】梅拉·哈万;单丽娟;谢荣;秦兰;吴苗敏【作者单位】新疆医科大学中医学院,乌鲁木齐,830011;新疆医科大学中医学院,乌鲁木齐,830011;新疆医科大学研究生学院,乌鲁木齐,830011;附属中医医院,乌鲁木齐,830000;附属中医医院,乌鲁木齐,830000【正文语种】中文【中图分类】R282新疆石榴种植历史长，面积大，产量高，以品种多、品质优而闻名全国。

《本草纲目》中记载石榴“止泻痢、下血、脱肛、崩中带下”。

大量文献证实石榴具有止渴、止泻、止血、止带等功效［1－5］。

在新疆民间广泛流传石榴皮治疗小儿泄泻效果奇佳的说法。

近年新疆石榴因闻名需求增加而新建了许多石榴酒厂，导致大量的石榴皮被弃用，全国开发利用石榴皮的药用价值意义重大［6］。