八上科学 第一章难点复习
八年级(上)科学第一章复习提纲
八年级（上）第一章复习提纲班级姓名【公式】1、密度：ρ=m/V2、压强：P=F/S3、浮力：a、F浮=G-F(物体浸没时弹簧秤示数) b、F浮=G排液=ρ液gV排 c、根据物体浮沉条件4、溶解度=（m溶质×100）/m溶剂5、质量分数=m溶质/m溶液 = 溶解度/（100+溶解度）一、水在哪里1、地球上的水96.53%是海水，只有2.53%是淡水。
目前可以被人们利用的淡水只占全部淡水资源的0.3%2、生物水：生命重要组成部分，水母含水量最高98％2、水循环是指由于蒸发和降水，使地球上水体进行水分交换的循环过程。
水循环中水的总量保持不变。
水循环（见右图）①降水②蒸发③蒸腾④水气输送⑤降水⑥蒸发⑦地表径流⑧地下径流。
连接海洋和陆地，并补充陆地淡水资源：海陆间水循环。
水循环动力（太阳辐射及地球引力）、内因（水三态变化）二、水的组成：1、在水中通直流电后，在阴极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会燃烧，产生淡蓝色的火焰，这种气体是氢气。
阳极产生的气体体积较小，这种气体能使带火星的木条复燃，说明这种气体是氧气。
电解水实验a、判断气体方法①管内空的体积大则为氢气（如图管B）②“负氢”：电源负极相连的管产生的是氢气 b、产生的气体的体积比：V（氢气）：V（氧气）=2：1 c、水是由氢和氧组成的，电解水产生氢气和氧气 d、检验气体方法①氧气：使带火星木条复燃②氢气：将气体点燃，产生淡蓝色火焰。
2、水的电解表达式：水通直流电氢气+氧气。
说明水是由氢和氧组成。
三、水的密度：1、单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
2、计算公式：ρ= m/v 推导公式：m=ρv v=m/ρ3、国际单位：kg/m3 常用单位：g/cm3，它们之间的换算：1g/cm3=1000kg/m34、常见物质的密度：ρ水=1.0*10kg/m3；表示的意义：1m3水的质量为1000kgρ酒精= 意义：；ρ铁= 意义：；5、密度是物质的一种特性。
浙教版科学八年级上册各单元知识点复习
浙教版科学八年级上册各单元知识点复习浙教版科学八年级上册各单元知识点复习浙教版科学八年级上册是我们学习科学的重要一环，本册教材包括了多个单元，每个单元都有其独特的内容和重要性。
为了帮助大家更好地掌握各单元的知识点，本文将对其进行复习和总结。
一、单元一：运动和力1、运动学：速度、加速度、位移等基本概念及相互关系。
2、动力学：牛顿三定律，特别是第二定律关于力和加速度的关系。
3、力的分类和性质：引力、弹力、摩擦力等，以及它们的作用和效果。
4、动力学问题：物体平衡状态及解决平衡问题的方法。
二、单元二：压力和浮力1、压力：压力的定义、性质和计算方法。
2、浮力：浮力的定义、性质和计算方法，特别是阿基米德原理的应用。
3、液体和气体的性质：密度、压强、黏度等，以及它们与压力和浮力的关系。
三、单元三：细胞与组织1、细胞的结构和功能：基本构造、各种类型的细胞以及细胞膜、细胞质、细胞核的作用。
2、组织：组织的分类和特点，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
3、生物体的构成：器官、系统等概念，以及生物体各部分的相互作用。
四、单元四：植物的结构与功能1、植物的构造：根、茎、叶、花、果实的构造及其功能。
2、植物的营养：光合作用、吸收、运输和分配营养物质的过程。
3、植物的生长：生长素等激素的作用，以及植物生长的过程和环境影响。
五、单元五：人体的结构和功能1、人体构造：骨骼、肌肉、器官、系统等概念及其相互关系。
2、生理功能：消化、循环、呼吸、排泄等基本生理过程及其影响。
3、人体免疫：免疫系统的组成和功能，以及各种免疫反应的机制。
4、生殖与发育：人的生殖系统、妊娠与分娩的过程以及生长发育的一般规律。
六、单元六：环境与健康1、环境因素：空气、水源、土壤等环境因素的质量及其对人类和生态系统的影响。
2、健康观念：健康的概念、标准以及影响健康的因素。
3、疾病预防：各种常见疾病的预防方法，特别是传染病的预防和控制。
4、安全常识：各种危险情况的应对方法，包括急救措施等。
浙教版八年级科学上册第一章复习
木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，适合糖尿病患者
食用的优点。如图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线。
回答：
（1）、在人体体温37℃时，两种物质的溶解度木糖
醇 大于 蔗糖（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）、60℃时，向l00克水中加入80克 木糖醇，充分 溶解后，所得的溶液是 不饱和 溶液(选填“饱和”或
还需要的器材:_天__平__
②小雅按下图所示步骤进行操作，请你指出
哪些步骤是错误的?
写出操作中的两处错误之处：瓶塞未(应)倒放 ，氯化、钠和__砝__码_位__置__放_反__了_
下列操作中导致溶质质量分数偏低的是 ABC (填字母)；
A．操作中砝码和氯化钠放错盘 B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用 C．d操作中仰视量筒凹液面最低处读数 D．e操作中有少量水溅出
图中玻璃棒的作用是___________。
他增可加采 溶溶用质以，液下蒸何发的种溶方剂法(温水（)，度） 是70℃，一个密度均匀的实心小球恰能悬浮
固、液、气体溶解在液体中
E化、学胶式在头：滴H溶管2SO4F液、玻相中璃对棒分。子G质、量烧在：杯98室温下放置一段时间后（溶液体积变化忽
略不计），小球将： ( B ) 蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是______________，
7.一木块漂浮于50℃的硝酸钾饱和溶液 中,当温度改变时,木块排开液体体积(V排)随 时间t发生了如图所示的变化,由此推测出温 度的改变是 降温 (填升温或降温)同时 观察到烧杯底部硝酸钾晶体 增多 (填增 多或减少)
(V排)
t
8、下图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸
试剂的标签上的部分内容，请阅读后计算：
增加溶质，蒸发溶剂(水)， 欲配置50克20%的食盐水，请根据要求回答：
八年级上册科学书第一章知识点归纳小报
小报第一章：知识点归纳1. 科学研究方法1.1 定量观察和定性观察1.2 实验方法和观察方法1.3 记录实验数据的方法1.4 科学实验的基本步骤2. 物质的存在形态2.1 固体、液体和气体2.2 物质的分离和纯净化方法 2.3 物质的物理性质和化学性质3. 物质的组成3.1 元素和化合物3.2 混合物和纯净物3.3 常见元素及其性质3.4 元素的周期表4. 质量4.1 物体的质量和重量4.2 测量物体的质量4.3 物体的密度5. 热、温度和热量5.1 温度计的使用和读数5.2 物体的传热方法5.3 热的传递和热量的计量5.4 物体的熔化和凝固6. 物体的运动6.1 物体的平动和转动6.2 物体的匀速运动和加速运动 6.3 物体的力和运动7. 物质的变化7.1 物质的物理变化和化学变化 7.2 物质变化的条件和特征7.3 化学反应和方程式8. 植物生长与光合作用8.1 植物的种类和特点8.2 植物的组成和生长条件8.3 光合作用的过程和意义以上为八年级上册科学书第一章知识点的归纳内容。
科学是探索自然规律的工具，而科学知识是人类认识世界的基础。
通过对科学知识点的归纳总结，可以更好地理解和应用这些知识，同时也能够为今后的学习打下坚实的基础。
希望同学们能够认真对待科学学习，努力掌握这些知识，成为具有科学素养的人才。
9. 生态系统9.1 生态系统的组成9.2 生态平衡与生态灾害9.3 生态环境保护9.4 物种多样性与生态系统稳定性10. 地球的运动10.1 地球的自转和公转10.2 季节变化和昼夜更替10.3 日食、月食和地球的气候11. 星空11.1 星座和星系11.2 星际空间的奇妙之处11.3 太阳系和星球间的关系12. 生物的遗传12.1 生物的遗传物质DNA12.2 遗传的基本规律12.3 突变和遗传变异12.4 遗传性状的表现13. 生物多样性13.1 生物多样性的意义13.2 濒危物种的保护13.3 生物多样性与人类生活的关系14. 人体健康14.1 饮食与健康14.2 运动与健康14.3 卫生保健常识14.4 常见疾病的预防和控制15. 环保知识15.1 环境污染与防治15.2 可持续发展观念15.3 节约资源与减少废物15.4 绿色生活方式关于生态系统，学习地球的运动，了解星空的奥秘以及探索生命与遗传之谜等，都是在八年级上册科学书中涉及的知识点。
八上科学第一章 水和水的溶液 复习提纲
第1章水和水的溶液一、地球上的水1.水的分布如图所示，水分布的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是A.，B.淡水，C.湖泊咸水和地下咸水，D.，E.地下淡水，F.其他水体。
人类利用较多的是、、。
2.水的循环（1）写出各数字在水循环中所在环节名称:①②③④⑤⑥⑦。
水循环的动力：___________。
（2）图中环节使陆地上水循环不断的补充。
“南水北调”工程改变了水循环的环节。
（3）水循环三条途径:【P】陆上内循环、【M】海陆间循环、【T】海上内循环。
其中循环有效补充了地球的淡水资源。
二、水的组成1.水的电解（1）实验装置：如下图所示。
在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠。
（2）实验现象：——_____________。
电源正极相连的试管产生，电源负极相连的试管产生，它们的体积比约为_____________。
氧气的检验：____________________________________________________；氢气的检验：____________________________________________________。
（3）实验结论：水在通电条件下生成了和。
水电解的文字表达式：________________________________。
水的电解产生了新物质，是变化。
2.水分子的构成（1）水电解的过程示意图：（2）一个水分子是由_____________和_____________构成的；水是由和组成的。
三、水的浮力1.浮力（1）定义：浸在液体（或气体）中的物体受到的（或气体）向上托的力叫做浮力。
（2）浮力的方向：总是。
（3）浮力产生的原因：（4）浮力的测量：F 浮＝F 向上－F 向下（压力差）F 浮＝2.阿基米德原理（1）内容：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的。
即F 浮＝G 排液＝变式V 排＝（2）注意事项：①物体处于上浮、漂浮、悬浮、下沉状态时都受到的作用。
科学八年级上第一章知识要点
八年级上第一章知识要点第一节：水在哪里一、水的分布：1.海洋水：96.53%（最多）2.陆地淡水：约2.53%3.生物水：生命重要组成部分（水母中含水量最高）人体中含水量占人体总重的 2／3以上，一般动物含水量占体重的 70％～80％，其中水母占 98％，草本植物中约占 70％～85％。
二、水的形态：固态、液态、气态三、水的循环：蒸发/植物蒸腾凝结降水径流小循环：1.陆上内循环 2.海上内循环大循环：海陆间水循环第二节：水的组成1.各极产生的气体名称、体积、检验方法电解水的实验。
(1)在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；(2)可以观察到:两个电极上出现气泡，两玻璃管内液面下降；(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多)的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到气体能燃烧(火焰呈淡蓝色，点燃时发出一声轻微的爆鸣声)，这个玻璃管中产生的是氢气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到带火星的木条复燃，这是氧气；(4)产生氢气的那个电极是负极，产生氧气的那个电极是正极；(5)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是2:1 。
2.水的电解方程：水通直流电氢气+氧气3.结论：水是由氢和氧组成的4.水的重要性质：第三节：水的密度1、密度定义：单位体积某种物质的质量2、密度只跟物质本身有关，不同物质密度一般不相同。
3、密度公式：密度＝质量/体积ρ＝m/v4、密度单位：克/厘米3或者千克/米3换算关系：1克/厘米3＝1000千克/米35、水的密度：ρ水=1克/厘米3＝1000千克/米3含义：表示每厘米3水的质量为1克或每米3水的质量为1千克。
6、会测固体和液体的密度①原理：ρ＝m/v ②器材：7个③会使用天平和量筒（使用、读数）④测固体的密度的步骤（如果密度小于水怎么办？）⑤测液体的密度的步骤（先总后剩）第四节：水的压强一、压力：(1)压力的定义：垂直作用在物体表面上的力。
八年级上册科学第一章总复习知识讲解
能否说氧气和氢气是水的组成成分？
二、水的性质
颜色 气味 状态
无色 沸点
1标准大气压下 100℃
无味 凝固点
常温下液体
水的异 常现象
1标准大气压下 0℃
水结成冰时体积膨胀。4℃ 时水的密度最大，4℃以下 时，水热缩冷胀； 4℃以上 时，水热胀冷缩。
拓展：水还有哪些性质？
纯净的水是不良导体、水是一种良好的溶剂、 水电解能生成氢气和氧气等。
第一章 生活中的水
第一节 水在哪里
一、地球上水的组成和分布
1．水的状态：固态、液态、气态 2．水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、 沼泽、
冰川、生物体、地下等 3．水体名称： 分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水 分类2：淡水、咸水； 分类3：固态水、液态水、气态水
二、水与生命
1．水是地球生命有机体的组成
二、水的密度
水的密度是1000千克/米3, 意义是：1 米3水的质量为 1000千克 水的密度是 1克/厘米3, 它所表示的意义是： 1 厘米3 水的质量为 1克
水的密度是1000千克/米3, 它所表示的意义是什么?
1 米3 水的质量为 1000千克
水的密度是 1克/厘米3, 它所表示的意义是什么?
2、水循环的意义：
（1）水循环是地球上各水体间相互联系 的纽带，使水圈形成一个动态的系统；
（2）通过水循环，使海洋源源不断地向 陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生 命。 地球上主要水体的平均更新周期：
更新最快———— 大气水
更新最慢———— 冰川
第2节 水的组成
什么是物理变化？ 什么是化学变化？
两支玻璃管内的液面都在下降，但阴（负）极的液面下降的
较体的方法
八年级科学第一章复习
第一节水在哪里一、水的分布（水约占地球表面的70%）地球上的水存在形式有、液态和，以不同形式分布在、、和中。
1、海洋水：地球水的最主要部分，占地球总水量的。
2、陆地水：与人类关系最为密切，几乎是生活和生产的全部用水。
（1）陆地淡水占地球总水量的，其中数量最多，占68.69%。
（2）人类能够利用的淡水资源主要是：、和，占地球上全部淡水的。
3、大气水：所占比例极少，但在水循环中起重要作用。
4、生物体水：是生命活动的重要组成部分。
人体质量的以上是水，儿童体内的水分高达，一个健康成年人每天平均需要水升。
二、水循环1、概念：分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、凝结、降水、下渗和径流等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在进行着持续不断的循环。
2、水循环的原因：外因——内因——3、水循环的类型：（1）海上内循环（2）陆上内循环（3）海陆间循环4、水循环的重要性：是地球上水体相互联系的纽带，使水圈成为一个动态系统。
第二节水的组成一、水的电解1、接电2、实验现象：（1）两个电极上出现，两玻璃管内液面。
（2）与电源相连的试管内产生气体速度慢，体积小；与电源相连的试管内产生的气体速度快，体积大；气体体积比为。
（3）用点燃的火柴接近液面下降多的玻璃管尖嘴，发现用带火星的木条，接近液面下降少的玻璃管尖嘴，发现总结：可燃烧，并产生火焰的气体是，具有性。
可使带火星木条的气体是，具有性。
思考1、：将带火星的木条换作点燃的火柴，现象又会如何？思考2、：从实验中可说明这两种气体的什么物理性质？3、结论：水在通直流电情况下产生了和，阳极为，阴极为，两者体积比为 。
此过程为 变化，用文字表达式表示：所以说，水是由 和 （两种元素）组成的。
二、水的重要性质：第三节 水的密度一、密度1、 定义：单位体积某种物质的质量。
用字母 表示。
2、公式：体积质量密度3、单位：kg/m 3或g/cm 3换算：1g/cm 3= kg/m 3水的密度为 ，表示 。
初二学生如何学好八上科学(按章节详细解读)(第一章}
第三节.水的密度第一部分：基础知识总结1、密度定义：.单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。
.● 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。
(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；)（这是难点，需要深刻理解）● 不同的物质，密度不同；（课本上的密度表有的是需要记忆的）2、 密度的公式：（这是重点，常涉及到计算，并且与后面的知识联系紧密）mρ= —-- （公式变形： m ＝ρv v ＝m / ρ） vρ表示密度， m 表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）水银的密度为13.6×103千克/米3，它所表示的意义是1米3的水银的质量是13.6×103千克， 3、.密度的单位：（1）密度的单位：千克/米3 或 克/厘米3，（2）两者的关系： 1克/厘米3=1000千克/米3 1kg/m 3=1×10 -3g/cm 3（转化的具体 过程知不知道的？）(3) 水的密度： 1×103千克/米3或1克/厘米3（4）单位转化:： 1毫升 = 1cm 3 = 1×10 -6 m 3 1吨=1000千克=1×10 6克1毫升 = 1×10 -3升 1升＝10- -3 m 34、密度的测量（常涉及到实验题目）（1）测量原理：ρ＝m/v （2）测量步骤：①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算 5、密度知识的应用：(1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。
(2) 可用于鉴别物质的种类。
当这一环节感觉没有任何问题时就可以进入第二步。
第二部分：常见题型总结、梳理与强化。
第一类:计算题目 1．基本公式计算：V m =ρ ⇒ V m ρ=； ρm V = 2．质量相等问题：例1：一块体积为100厘米3的冰块熔化成水后，体积多大？(90cm 3)例2：甲乙两矿石质量相等，甲体积是乙体积的2倍，则ρ甲= ρ乙。
八年级科学上第一章4-5
(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟 排开液体的体积 有关． __________________ (2)分析图__________________ ，说明浮力大小跟液体 D,E 密度有关． (3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是2.4 _________N．
图3 盲道截面图 盲道截面图
2．下图中，采用增大受力面积的方 法减小压强的事例是-----（ C ）
•
啄木鸟利用长长 老虎用其锐利的 火星探测车的 斧头的刃越薄的尖嘴啄 食害虫 牙齿咬碎食物 轮子很宽 越锋利
A
B
C
D
• 3．如下图所示，将实验“小桌”放入砂盘 中，观察陷入砂中的深度。比较图（甲） 与图（乙）的情况，可知压力作用效果 与 压力大小有关；比较图（乙）与图（丙）的 情况，可知压力作用的效果与 受力面积大小 有 关。
液体内部有压强
知识归纳：液体压强的特点
1）液体对容器底侧壁都有压强，液体内 部向各个方向都有压强 2）液体的压强随深度的增加而增大，在 同一深度，液体向各个方向的压强相等 3）液体的密度越大，压强越大 4)内部的压强可用 压强计 测量。 5)液体压强计算公式：Ρ=ρgh
1.5 水的浮力
1、在水中会上浮的物体受到向上的浮力 2、在水中会下沉的物体也受到向上的浮力
讨论： 一个实心物体浸没在液体中，你能
否根据物体密度与液体密度之间的关系， 对物体的浮沉作出判断？
结论: ρ =ρ 悬浮 ρ >ρ 下沉 ρ <ρ 上浮
物 液
物
液
物
液
实例: 煮汤圆或饺子；油轮泄漏
物体浮沉条件的应用 密度计
1、木杆在哪种液体中受到的浮力 最大？ 2、排开液体体积哪个大？
小结： 1、密度计——利用漂浮条件工作； 2、船——增大体积增大浮力，实现 漂浮； 3、潜水艇——改变自身重力实现下 潜和上浮。
八年级上科学第一章知识点
八年级上科学第一章知识点八年级上科学的第一章主要涉及到数学、化学和物理等方面的基础知识，这些知识在学习科学的过程中非常的重要。
接下来我们将介绍八年级上科学第一章的主要知识点。
一、数值的测量数值的测量是科学研究中非常基础的一部分，而对于数值的表示方法、单位的换算以及数字的精度和误差等都需要我们的认真学习。
1.数值的表示方法数值可以通过常用数学符号、文字和缩写来表示。
诸如百分号、科学计数法、标准单位、衍生单位等都是数值表示的方式，它们在不同的领域都有应用。
2.单位的换算不同的方法和事物，需要使用不同的单位来进行测量和表示。
在科学研究中，我们需要掌握各种不同单位之间的换算。
3.数字的精度和误差数字有其特定的精度和误差范围，这对于科学研究来说非常重要。
我们需要学会如何区分精确值与不精确值，减小误差对研究结果的影响。
二、分子与分母化学是一个重要的科学分支，在学习化学的过程中我们需要理解分子和分母的概念。
1.分子的定义分子是指由化合物中两个或者更多原子通过化学键连接起来的基本单位。
分子数量的大小决定了物质的性质和状态。
2.分母的定义分母是化学反应中参与反应的化学物质的总量。
分母的标记通常在每种原子或分子后加括号。
三、能量变换在物理学中，我们需要学习能量的概念及其在物质转化和反应中的作用。
1.能量的概念能量是物质反应和运动所必需的物理量，它存在于分子的运动、原子组成和位置的变化等现象之中。
2.能量的变换方式能量的变换通常以下列形式发生：热能、电能、化学能、光能和动能。
学习这些变换方式可以帮助我们理解事物发生变化的机制和规律。
总结八年级上科学第一章的知识点，涵盖了数值的测量、分子与分母、能量变换等方面的重要概念和理论。
这些知识对学习科学和理解生活中的现象非常重要，我们需要认真学习和掌握。
《科学》八年级上第一章专题复习
水壶对地面的压强：
水对瓶底的压强：
变大
变大
为了补充水份，队员们分别带了 水或盐水来喝，下图中你能判断出那 瓶是盐水吗？
B A
B
A
路的尽头拦着一条河，队员们勇敢的冲过去，往水 深处淌, 水越来越深！
有些队员不会游泳过不去了，怎么办？
水快漫到我 脖子了，胸 口好闷啊！
哎呀…… 我站也站不 稳了！
——密度、压强、浮力复习
勇士们，快 来救我们！！！
事件简介：
一伙不明身份的人绑走了三位公主， 被关在一个神秘到达的地方
请你出招
在前方可能途经的一条路上，捡到了一条很像公主戴的 手链（已知她的手链是一种稀有金属“铱”打造的）。 你能用学过的知识帮来鉴别一下吗？
这条手链， 真是那位公主的 吗？三岔口 Nhomakorabea浮力
F浮= ρ液g V排
单位：kg/m3
固体压强 液体压强
P= F 液体深度 S 单位：帕（牛/米2） 液体密度
用天平秤称一下，发现手链的质量为44.8克， 手链体积如图，试问：手链是金属铱制的吗？ （ρ铱=22.4×103千克／米3）
这一路上要穿过布满图中石头的路
大家踩着石头快速的跑了过去，你觉得后果会怎么样？
有两位营救队员都踩过同一块石头，你 能比较出谁对它的压强大吗？
一位双脚板的面积为240厘米2营救队员，体 重为60千克，一只鞋与石头的平均接触面积是 100厘米2，求他站立时,对石头的压强是多大？ （g取10牛/千克）
解：
（2） F浮’=ρ液g V排’ =1.0×103千克／米3× 10牛/千克× 0.1米3 × 5=5000牛
G人+G筏= G人+F浮 =4 × 50kg×10牛/千克+3000牛=5000牛
八上科学第一章知识点
八上科学第一章知识点在八年级上册的科学课程中，第一章往往是为后续学习打下基础的重要篇章。
这一章通常涵盖了许多关键的科学概念和原理，下面让我们一起来详细了解一下。
首先，我们来谈谈物质的构成。
世界上的物质都是由微小的粒子组成的，这些粒子包括分子、原子和离子。
分子是保持物质化学性质的最小粒子。
比如说，氧气由氧分子构成，水由水分子构成。
原子则是化学变化中的最小粒子，在化学反应中，原子的种类和数目不会发生改变。
而离子是带电的原子或原子团，比如钠离子（Na⁺）、氯离子（Cl⁻）等。
物质的性质也有很多值得我们探讨的地方。
物理性质和化学性质是物质常见的两种性质。
物理性质包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等等，这些性质不需要通过化学变化就能表现出来。
比如水在常温下是液态，这就是水的物理性质。
而化学性质则需要通过化学变化来体现，比如铁能在潮湿的空气中生锈，这就是铁的化学性质。
物质的变化也是一个重要的知识点。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化只是物质的形态或状态发生了改变，但物质本身的性质没有变化。
例如，水的蒸发、冰的融化都是物理变化。
化学变化则是有新物质生成的变化，比如蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，这就是化学变化。
判断一个变化是物理变化还是化学变化的关键，就在于是否有新物质生成。
在第一章中，还会涉及到一些常见的实验仪器和实验操作。
比如量筒用于测量液体的体积，使用时要注意视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
托盘天平用于称量物质的质量，使用时要注意左物右码。
酒精灯是加热常用的工具，使用时要注意“两查两禁一不可”。
另外，科学测量也是必不可少的内容。
长度的测量单位有米（m）、千米（km）、厘米（cm）等，测量长度时要选择合适的刻度尺，并注意刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
测量时间的工具通常有钟表、秒表等，时间的单位有秒（s）、分钟（min）、小时（h）等。
质量是物体所含物质的多少，质量的测量工具是天平。
浙教版八上科学复习知识点
八上科学期末复习知识点第一章《生活中的水》复习一、水的存在与组成1、水的循环（★本节重点）⑴水循环的过程（能够看图进行描述）⑵水循环的途径：发生在海洋－陆地－大气之间的水体运动：水陆间水循环（大循环）发生在海洋－大气之间的水体运动：海上内循环（小循环）发生在陆地－大气之间的水体运动：陆上内循环（小循环）2、水的电解实验：①装置（认识）②现象：在两个玻璃管中都产生了气泡，并且负极（阴极）一管产生的气体体积是正极（阳极）一管的两倍，V负：V正= 2:1 ③气体的鉴定：电源正极的一端→产生氧气，鉴定方法：带火星的木条复燃电源负极的一端→产生氢气，鉴定方法：点燃产生淡蓝色火焰二、密度1、密度定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，符号ρ。
2、公式：密度＝质量／体积ρ＝m/v3、单位：克／厘米3，千克／米3；1克／厘米3＝1000千克／米3（或＝103千克／米3）＊密度单位的物理意义：如：水的密度是1.0×103kg/m3表示：4、对于同一种物质而言，它的密度和物体的质量、体积的大小无关（为什么？）不同种类物质，密度是否相同？5、密度的计算与应用应用一：物质的鉴定与鉴别（利用密度是物质的一种特性。
）应用二：证明物体是空心还是实心6、不规则形状固体和液体密度的测量（实验）⑴固体质量的测量：天平⑵固体体积的测量：尺子测量（规则几何体），用量筒通过排水法测量（不规则形状物体）⑶液体质量的测量――天平⑷液体体积的测量――量筒三、压强㈠压力1、概念：物体之间由于互相挤压而产生的力。
2、压力与重力的区别：⑴意义不同（即它们的定义）⑵力的作用方向不同：压力――垂直于接触面重力――竖直向下⑶力的作用点不同（重力在物体的重心，而压力在两个物体的接触面上）3、压力的作用效果（探究实验）探究活动――压力的作用效果与什么因素有关？提出问题：压力产生的作用效果与什么因素有关？建立假设：⑴可能与与所受的压力大小有关；⑵可能与受力面积的大小有关。
八上科学第一章运动和力 基础知识点专题复习
八年级第一章力与运动专题复习第1节机械运动一、机械运动〔举例〕机械运动：是指物体位置随时间变化的运动。
是最简单的运动。
二、运动和静止的相对性1、参照物：为了判断物体是运动还是静止，必须选择一个物体作为标准。
这个被选定的物体就是参照物。
2、运动的描述都是相对于参照物来说的：同一个运动，中选择参照物不同，所得出的对运动的描述是不同的。
怎样选择参照物：参照物是可以任意选择的，为了研究方便，应选择最适宜、简单的参照物①研究地面上物体的运动，最方便的是选择地面或地面上静止不动的物体为参照物；②研究正在行驶的船舱里的人的运动时，以仓内的物体为参照物；③研究地球和各行星对太阳的运动时，最好选择太阳为参照物。
3、运动是绝对的，运动的描述和静止都是相对的，自然界中不运动的物体是不存在的。
三、运动快慢的比拟1、相同的时间里，通过的路程远运动快；相同的路程里，用的时间短运动快。
科学上用速度来表示运动的快慢。
2、速度的定义：等于运动物体在单位时间内通过的路程，表示物体运动的快慢。
3、速度定义式：4、速度的单位：〔1〕速度的单位由长度单位和时间单位组成；〔2〕当路程单位为 m，时间的单位为s,那么速度的单位是 m/s;当路程单位为km, 时间的单位为h,那么速度的单位是km/h.1m/s= 3.6 km/h四、匀速直线运动1、把物体速度不变，沿着直线的运动，叫做匀速直线运动。
这是最简单的机械运动。
2、实际应用：我们把在某一段直线路程中或某一段时间内，速度不发生变化的运动近似看成匀速直线运动,用v=s/t来计算这段速度；也可用公式v=s/t计算物体在某一段时间直线路程中或某一段时间内运动的平均快慢，又称平均速度。
平均速度等于物体的总路程除以所用的总时间。
3、在匀速直线运动中，由于物体速度v大小不变，因此路程s和时间t成正比关系。
4、图形的讲解。
第2节力一、什么是力1、力是物体对物体的作用。
2、我们把施加力的物体称为施力物体；受到力的物体称为受力物体。
八上科学第一章知识点
八上科学第一章知识点一、引言本文档旨在总结八年级上册科学教科书第一章的核心知识点，为学生提供一个清晰的复习框架。
本章节内容将涵盖基础概念、重要公式、实验操作以及相关案例分析，以确保学生能够全面理解和掌握科学原理。
二、章节概述八年级上册科学第一章通常围绕基础物理概念展开，如物质的性质、力和运动、能量守恒等。
本章节为学生提供了科学探究的基本工具和方法，为后续学习打下坚实基础。
三、核心知识点1. 物质的性质- 物质的分类：混合物与纯净物- 物质的状态：固态、液态、气态- 物质的性质：密度、比热容、热膨胀和冷缩2. 力和运动- 力的概念：推力、拉力、重力、摩擦力- 力的作用效果：改变物体的运动状态- 牛顿运动定律：惯性定律、力的作用与反作用定律、作用力与加速度的关系3. 能量守恒- 能量的定义：能量是物质运动的一种度量- 能量的形式：机械能、热能、电能、化学能- 能量守恒定律：在一个封闭系统中，能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式4. 简单机械- 杠杆原理：力臂的作用与杠杆平衡条件- 滑轮系统：动滑轮与静滑轮的区别和应用- 斜面与楔：简单机械的应用和力的省力原理5. 电学基础- 电荷与电场：正负电荷、库仑定律- 电路基础：串联电路、并联电路、欧姆定律- 电能与电功：电能的计算、电功率的概念四、实验操作与案例分析本章节将介绍与知识点相关的基础实验操作，如测量物质的密度、观察力对物体运动的影响、探究能量转换的过程等。
同时，通过案例分析，帮助学生理解科学原理在现实世界中的应用。
五、复习指导为了帮助学生更好地复习本章节内容，建议采取以下策略：- 定期复习课堂笔记和教科书内容- 完成课后习题，加强知识点的理解和应用- 参与小组讨论，与同学交流理解和解题技巧- 利用网络资源，观看相关教学视频，加深印象六、结论掌握八年级上册科学第一章的知识点对于理解后续课程内容至关重要。
通过本文档的学习和实践，学生应能够建立起对基础物理概念的深刻理解，并能够在日常生活和学习中应用这些知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浮 力一，填空题：1． 浸入液体里的物体受到向_________的浮力，浮力的大小等于__________重力。
2． 体积是20厘米3的铁块，浸没在水中，则排开水的体积是_____米3，排开的水受到的重力是_____牛顿，铁块受到的浮力是_____牛顿。
3． 浸没在液体中的物体，如果受到的浮力大于重力，物体就_____；如果受到的浮力小于它的重力，物体就_____ ；如果它受到的浮力等于它的重力，物体就_____ 。
4． 边长是0.1米的正立方体，浸在水里，上表面距液面10厘米，则物体上表面受到的压力是____牛顿；下表面受到的压力是____牛顿；所受的浮力是_____牛顿。
（取=10牛/千克）5． 要用密度大于水的材料制能够浮在水面上和物体，可以把它做成_____的，增大它的体积，使它受到的__________ 增大。
6． 弹簧秤的下端挂着一个铝球，弹簧秤的示数是20牛，当铝球一半浸入水中时，弹簧秤的示数是10.2牛，则铝球所受的浮力是__________牛顿，排开水的体积是_____米3。
7． 从水底往水面浮的皮球，从它刚露出水面到浮在水面上不动的过程中，它受到的重力_____，浮力_____，排开水的体积_____。
（填“变大”或“变小”或“不变”）8． 一艘货轮的排水量是1×107千克，满载时该货轮受到的重力是_____牛顿，所受的浮力是__________牛顿。
9． 一匀速上升的氢气球体积为200米3，载重为_____牛顿，设空气密度为1.29千克/米3，那么氢气球在空气中所受的浮力为_____牛顿，氢气球自重为__________牛顿。
（取 =10牛顿/千克）10、10． 体积为1米3的木块，浸在酒精中（ 酒精=0.8 103千克/米3），露出的体积是总体积的2/5，那么这木块的密度是_____千克/米3。
(取=10牛顿/千克)二,选择题：1，如图所示,甲、乙、丙是体积相同，形状不同的铝块、铁块和铜块，当它们浸没在水中时，它受到的浮力是：（ ）A ，甲最大；B ， 乙最大；C ，丙最大；D ， 一样大。
2，浸没在液体中的物体受到的浮力大小决定于：（ ）A ， 物体在液体里的深度；B ， 物体的体积和形状；C ， 物体的体积和液体的密度；D ，物体的密度和液体的密度。
3，把同一铁块分别浸没在水中和煤油中，则铁块受到的浮力之比是（已知煤油的密度是0.8克/厘米3）：（ ）A ， 5:4；B ， 1:1；C ， 4:5；D ， 6:5。
5，潜水艇在由水面下2米深处潜入到水面下20米深处的过程中，它受到的压强、浮力的变化情况是：（ ）A ，压强增大，浮力增大；B ， 压强增大，浮力不变；C ，压强不变，浮力增大；D ， 压强减少，浮力不变。
4，把一木块分别放入水、煤油和硫酸中（硫酸 > 水 > 煤油）平衡时，木块浸入液体中的体积：（ ） A ，在水中最大；B ， 在煤油中最大；C ，在硫酸中最大；D ， 都一样。
5，装满货物的轮船从大海驶向内河，下列说法正确的是：（ ）A ，轮船所受的浮力变大；B ， 轮船所受的重力变大；C ，轮船排开液体的体积减小；D ， 轮船排开液体的体积增大。
6，质量相同的实心钢球和实心铅球投入同种液体后，所受的浮力大小相等，这种液体一定是：（）A，水；B，酒精；C，水银；D，盐水。
7，一均匀实心物体恰能悬浮在水中，如果把它截去一半，则另一半将：（）A，上浮；B，悬浮；C，下沉；D，漂浮。
8，体积相等的实心铅块、铁块和木块，抛入水池中，待它门静止后，所受的浮力是：（）A，铅块受到的浮力最小；B，铁块受到的浮力最小；C，木块受到的浮力最小；D，它们所受的浮力一样大。
9，木块下面悬挂一块金属块，木块仍浮在水面，下面哪种说法正确：（）A，木块的重力等于木块的浮力；B，金属块的浮力等于它的浮力；C，金属块和木快的重力等于它们受到的浮力；D，金属块的重力一定大于木快的重力。
10，一块冰浮在盛有水的容器中，当冰全部溶化后，水没有溢出，则容器里水面的高度将会：（）A，上升；B，下降；C，不变；D，无法判断.11、一只圆柱形平底玻璃杯放在水平桌面上如图所示，口朝上正放时，对桌面的压力和压强分别是F1、P l；口朝下倒放时，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则有 ( )A、 F l<F2，P l=P2B、F l=F2，P l=P2C、F l=F2，P l＞P2D、 F l=F2，P l＜P212、金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中发生如图所示的变化，则下列说法正确的是：（）A．小气泡受到的重力越来越小 B．小气泡受到水的压强越来越小C．小气泡受到的浮力越来越小 D．以上说法都不正确13、如图中，同一木块分别放入甲、乙、丙三种不同液体中，静止后如右上图所示，则木块在三种液体中的浮力大小（）A. F浮甲最大B. F浮乙最大C.一样大D. F浮丙最大14、鱼鳔是鱼体内可以涨缩的气囊，是鱼类的沉浮器官。
鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现沉浮的（）A.鱼的重力B.鱼的质量C.鱼排开水的体积D.鱼受到的压强15、一物体的质量2kg，用手按在水中浸没时受到的浮力是30N，则放开手后物体将：A．上浮B．悬浮 C．下沉 D．无法判断三，计算题（第1题10分，第2题14分，共24分）1，把质量为390克的实心铁球，分别放入足够多的水和水银中，求铁球受到的浮力各是多少？（铁球的密度为7.8×103千克/米3）2，一个物体在空气中用弹簧秤称，读数为0.8牛，若把物体全部浸没在水中，弹簧秤的读数为0.3牛。
求：（1）此物体所受的浮力；（2）物体的体积；（3）物体的密度。
3，一台质量5000千克的履带拖拉机，它每条履带与地面的接触面积约0.5米²，求：拖拉机对地面的压强。
(g=10N/kg)4，大象四足站立时对地面的压强为2.5X105Pa，每一只脚与地面的接触面积为600cm²，求大象的体重是多少？压力和压强习题一、填充题1.压力是由于相互接触的物体互相_______而产生的。
2.滑雪的人对雪地的压强约1700帕，它表示雪地每平方米面积受到的______为1700牛。
3.在水平地面上并列放着十块相同的砖，如果取走四块，则地面所受的压力压强_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
4.质量500g的书，置于水平桌面上，书对桌面的压力是_______N，施力体是_______.5.压强是反映_______的物理量，它的单位是_______，简称_______.二、选择题1.关于压力，下列说法中正确的是.[]（A）压力的方向总是竖直向下的；（B）压力的大小总等于物体所受重力的大小；（C）压力的方向总是垂直于支承面；（D）任何情况下压力的大小和物体的重力无关。
2.关于压强，下列说法中正确的是. []（A）物体的重力越大，产生的压强越大；（B）受力面积越小，产生的压强越大；（C）压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比；（D）在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小。
3.一粒西瓜子平放在桌面上的压强大约是.[]（A）0.2帕；（B）2帕；（C）20帕；（D）200帕。
4.三个直径和高都相等的铝、铁、铜圆柱体，竖直放在水平桌面上，对桌面压强最大的是[ ] （A）铝；（B）铁；（C）铜；（D）一样大。
5.将平放在水平地面上的木块沿竖直方向劈为相等的两半，那么对其中的半块木块，下列说法中正确的是.[]（A）密度变为原来的一半；（B）木块对地面的压强变为原来的一半；（C）质量为原来的一半，但密度、压强都不变；（D）质量、密度和压强都变为原来的一半。
6.甲物体质量是乙物体质量的4倍，若使乙物体产生的压强是甲物体产生的压强的4倍，则乙物体与水平支承接触面积是甲物体与水平支承接触面积的.[]（A）4倍；（B）1/4；（C）1/16；（D）16倍。
7.下列说法正确的是.[]A.物体受到压力越大，压强也越大.B.受力面积大的，其压强必定小.C.压力一定时，受力面积小的，其压强必定大.D.压力较小的情况下，压强不可能大.8.当卡车的车胎发生漏气时，卡车对地面的压强将.[]A.变大.B.变小.C.不变.D.不好判断.9.水平的书架上并列排放20本相同的书，当取走其中5本书后，书架受到书的压强变化情况是[ ] A.变大. B.变小. C.不变. D.无法判断.11.如图1所示各情况中，能使置于水平木板上物体对木板压强增大的是[]三计算题1.某工厂要建造一个烟筒，设计总重是2×108N，地面所能承受的最大压强是5×106Pa，则烟筒的基础面积至少是多少？“溶解度、溶质质量分数”练习1．某温度下，将120克硝酸钾饱和溶液蒸干，得到20克硝酸钾，则该温度下硝酸钾的溶解度为。
2．t ℃时，向50克水中加入某物质（不含结晶水）W克，恰好形成饱和溶液，则t ℃该物质的溶解度为。
3．配制注射用生理盐水，将18克氯化钠溶于1982克蒸馏水中，该生理盐水中溶质的质量分数为。
4．把质量分数为20%的食盐溶液200克稀释成质量分数为10%的食盐溶液，需加水克。
5．把溶质的质量分数为10%的硫酸溶液50克，蒸发浓缩到40克，此时溶液中硫酸的质量分数是多少？6．稀释25毫升质量分数为70%的硫酸溶液（密度为1.6克/厘米3），以配制质量分数为28%硫酸溶液（密度为1.2克/厘米3），需水多少毫升？7．市售浓盐酸的溶质质量分数为37%，密度为1.18克/厘米3。
若要配制50克溶质质量分数为5%的盐酸溶液，需购买多少体积的浓盐酸，需准备多少克的水？8．33℃时，有250克硝酸钾溶液，若向该溶液中加入30克硝酸钾，则恰好为饱和溶液，若原溶液恒温蒸发掉60克水也恰好成为饱和溶液，则33℃时硝酸钾的溶解度为。
9．t ℃时硝酸钠饱和溶液36克，蒸发掉5克水，仍使溶液温度保持在t ℃时，得滤液27克，则t ℃时硝酸钠的溶解度为。
10．20℃时，某物质的不饱和溶液蒸发掉a克水或b克该物质都能成为饱和溶液，则20℃时该物质饱和溶液的溶质质量分数为。
*11．已知氯化钠在20℃时的溶解度为36克，在该温度时向50克水中加入30克氯化钠，所得溶液中溶质的质量分数为。
12．用10%的硫酸和30%的硫酸配制成15%的硫酸溶液100克，需要30%的硫酸毫升（30%的硫酸密度为1.22克/厘米3）13．欲将80克质量分数为20%的氢氧化钠溶液稀释到质量分数为10%，所需水的质量为。
14．将200克含水为99%的食盐溶液的含水量变为98%，应蒸发掉水克。
15．t℃时的硝酸钾溶液，恒温蒸发A克水时析出晶体a克；再恒温蒸发A克水又析出晶体b克（a≠b），则a b（填“>”“<”），此温度时硝酸钾溶解度是克。