《美丽的冬天》教案课程

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幼儿园大班社会教案《美丽的冬天》含反思

（实用版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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13美丽的冬天一年级道法教案

教学目标：通过本节课的学习，学生能够认识冬天的美丽，了解冬天的特点和景色，培养学生对冬天的热爱和向往。

教学重点：冬天的特点和景色。

教学难点：表达对冬天的情感和向往。

教学准备：图片、PPT、教学课件、故事书籍。

教学过程：

1. 热身活动：播放冬天的图片或视频，让学生描述冬天的景色和特点。

2. 导入新知：通过故事书籍或PPT介绍冬天的美丽，让学生了解冬天的特点和景色。

3. 活动一：观察图片，让学生描述冬天的景色和特点，老师引导学生用形容词来描述冬天的美丽。

4. 活动二：让学生分组，每组选择一幅冬天的图片，用自己的语言

描述这幅图片，表达对冬天的情感和向往。

5. 活动三：老师带领学生一起朗读冬天的诗歌或歌曲，让学生感受冬天的美丽和神奇。

6. 总结：让学生总结本节课学到的知识，表达对冬天的情感和向往。

7. 作业布置：让学生回家观察冬天的景色，写一篇关于冬天的作文或画一幅冬天的画。

教学反思：通过本节课的学习，学生能够更加深入地了解冬天的美丽，培养对冬天的热爱和向往，同时也提高了学生的语言表达能力和观察力。

大班社会教案及教学反思《美丽的冬天》

教学目标

1.了解冬天的特点和景象

2.探索不同地区在冬季活动和习俗

3.发掘并欣赏冬季的美丽和乐趣

4.提高大班幼儿的语言表达和社交能力

教学准备

1.PPT幻灯片：冬天的特点和景象、不同地区在冬季的活动和习俗、

冬季的美丽和乐趣

2.冬季的物品和装饰：冬服、围巾、帽子、冬鞋、雪花装饰等

3.小雪人DIY工具及材料：棉花、纸张、颜料、葡萄杆、剪刀等

4.冬天的故事书籍或音频资料

教学步骤

第一步：引入

展示一些冬季照片和景象，引导幼儿们谈论冬天的特点和景象。

第二步：学习冬季的活动和习俗

介绍不同地区冬季的活动和习俗，例如滑雪、打雪仗、赏冰、滑冰、冬至等，并与幼儿进行互动讨论。可利用PPT幻灯片、故事书籍、音频资料等形式进行展示和讲解。

第三步：欣赏冬季的美丽和乐趣

展示冬季的美丽和乐趣，例如雪景、雪景、雪晶、雪人等等，并引导幼儿们进行感性认知和欣赏。

第四步：参与小雪人DIY活动

引导幼儿们进行小雪人DIY活动，提高他们的生活实践能力和手眼协调能力。通过互动交流、工具使用等方式进行教学。

第五步：结语

回顾和总结此次学习内容，提高幼儿的语言表达能力。同时，也鼓励幼儿们积极参与家庭冬季活动，感受冬季的美丽和乐趣。

教学反思

本次社会教学活动旨在帮助大班幼儿了解冬季不同地区的活动和习俗，同时探索并欣赏冬季的美丽和乐趣。通过各种形式的互动和参与，幼儿们积极参与教学活动，提高了语言表达和社交能力。

在教学场景下，通过PPT幻灯片、故事书籍和音频资料等多种教学手段，鼓励幼儿进行感性认知和互动交流。此次小雪人DIY活动的设计，有效地促进了幼儿的生活实践能力和手眼协调能力的提高。

一年级道德与法治上册第13课《美丽的冬天》教案

写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美。以下是小编为您整理的一年级道德与法治上册第13课《美丽的冬天》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

篇一：美丽的冬天

【教材简析】

本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美。

【学情分析】

一年级的小孩子，他们爱玩、好动，凡事都充满了好奇心，想亲自试一试。所以我设计让学生在上本课前观察冬季的花草树木、小鸟、人们出行衣着、寒风中手冷等现象感受冬天的特征。从而更好地理解自己的生活变化与季节的关系。

【设计理念】

根据北方的特点、学生的认知规律。所以我将采用引导发现与主题探究相结合的教学方法。教学中借助多媒体课件、身边的环境、创设问题情境、激发学生探索自然的兴趣，适时点拨引导，让学生感受到雪地就是他们的乐园。通过观察和体验，交流讨论提升认识，获得发展。深刻的理解“不一样的冬天”在哪及“冬天真好玩”。

【教学目标】

1.知识与能力目标：让学生知道一年有四季，四季循环往复的自然规律。观察并能说出冬季的特征。

2.能力与方法目标：学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。

3.行为与习惯目标：养成爱观察，交流、讨论的好习惯。

一年级上册道德与法治部编版《美丽的冬天(第一课时)》教案(定稿)

一年级上册道德与法治部编版《美丽的冬天（第一课时）》教案（定稿）

一、教学目标：

1. 让学生了解冬天的一些特点，如雪花、冰面、冬季节日等。

2. 培养学生的观察力、想象力及表达能力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。

二、教学重点：

1. 知道冬天的一些特点。

2. 培养学生观察力、想象力及表达能力。

三、教学难点：

1. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。

四、教学准备：

1. 教师准备相关的图片、视频等教学资源。

2. 学生准备笔记本、彩笔等学习用品。

五、教学过程：

1. 导入新课

教师通过展示冬天的图片或视频，引导学生关注冬天的特点，激发学生学习兴趣。

2. 学习冬天特点

教师引导学生观察图片，说出冬天的特点，如雪花、冰面等。教师可以讲解冬天的相关知识，帮助学生更好地理解冬天。

3. 分享冬季节日

教师引导学生分享自己喜欢的冬季节日，如圣诞节、元旦等。教师可以讲解这些节日的来历和习俗，让学生了解不同文化背景下的冬季节日。

4. 观察身边的冬天

教师引导学生观察身边的冬天，如学校的树木、操场等。学生可以把自己的观察到的冬天特点画下来，并分享给大家。

6. 作业布置

教师布置作业，让学生画一幅自己喜欢的冬天景象，并写上自己对这个季节的祝福。

7. 板书设计

美丽的冬天

雪花

冰面

冬季节日

身边的特点

珍惜资源

六、教学反思：

课后，教师应反思本节课的教学效果，是否达到了预期的教学目标。教师也应关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中遇到的问题，以便改进教学方法。

七、评价建议：

1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及互动情况，了解他们的学习积极性。

幼儿园语言教案《美丽的冬天》欣赏儿歌教学反思

引言

儿歌教学在幼儿园语言教育中扮演着非常重要的角色。儿歌通过简单、重复、

活泼的歌词和旋律，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的语言能力和音乐素养。本篇文档旨在通过对幼儿园语言教案《美丽的冬天》欣赏儿歌教学的反思，探讨如何提高儿歌教学效果。

教案描述

《美丽的冬天》是一首介绍冬天美丽景色的儿歌。教学目标为培养幼儿对冬天

景色的观察和描述能力，提高幼儿的语言表达能力和听说能力。教学内容包括冬天的景色、动物和活动等方面。教学方法采用欣赏儿歌、绘画和讨论等多种形式。

教学过程

1.导入环节：老师制作一份包含冬天景色的图片幻灯片，并播放欢快的

冬天音乐。通过观察图片和听音乐，激发幼儿对冬天的兴趣。

2.歌曲欣赏：老师播放儿歌《美丽的冬天》，并贴合歌词进行配合动作。

引导幼儿跟随音乐节奏摆动身体和做相应的动作，增强参与感。

3.讨论讲解：老师与幼儿们一起讨论歌曲中描述的冬天景色、动物和活

动等内容。引导幼儿用简单的语言描述自己对冬天的感受和喜欢的冬季活动。

4.绘画活动：老师发放彩色纸、颜色笔等绘画工具，鼓励幼儿们用画画

的形式表达对冬天的理解。可以引导幼儿画出自己最喜欢的冬天景色或冬季活动。

5.表演展示：小组或个别让幼儿上台表演自己的绘画作品，并配合《美

丽的冬天》进行演唱，以增强幼儿们的表达能力和自信心。

6.反思讨论：老师引导幼儿们讨论这节课的学习感受和收获。提醒幼儿

们积极参与、多听多说，提高自己的语言能力。

教学反思

本节课的教学效果总体来说是良好的，幼儿们积极参与，能够用简单的语言描

大班社会教案及教学反思《美丽的冬天》

教学目标

1.帮助学生了解冬天的特点，认识冬天常见的物品和动物。

2.通过游戏、故事、歌曲等活动，培养学生的观察力和想象力。

3.引导学生体验冬天的乐趣，增强学生对冬天的认识和热爱。教学内容

导入（5分钟）

1.通过问答方式，了解学生对冬天的认识和想象。

2.引导学生看窗外的天气，观察冬天的特点。

课堂实践（40分钟）

1.活动1：玩雪球游戏

–分组进行，每组两个人，互相扔雪球。

–进行时，教师可以引导学生观察雪的颜色、形状、质地等。

2.活动2：听《冬天里的一把火》

–让学生听歌曲，提高学生对冬天的感知和感受。

–活动进行时，可以边唱边跳，让学生体会音乐的节奏感。

3.活动3：看图说话

–给学生看一些冬天的图片，让学生讲述图片中的场景和物品。

–通过此活动，培养学生的语言表达能力和观察力。

4.活动4：讲故事《大雪和小雪》

–给学生讲述故事，引导学生想象冬天的情景。

–故事结束后，可以让学生画出故事的场景，在增强学生想象力的同时，又增加了学生的艺术成长。

课堂总结（5分钟）

1.教师引导学生讲述今天的课程内容和体会。

2.教师引导学生回顾今天学到的知识和体验。

3.学生对本节课进行自我评估，并提出自己的感想和建议。

教学反思

本节课以《美丽的冬天》为主题，通过多种教学手段、活动形式，

培养了学生对冬天的观察力和想象力，增强了学生对冬天的认识和热爱。

在教学实践中，我应该进一步注意以下内容：

1.活动设计更丰富多彩，容易引发学生的积极性。

2.注意学生对于冬天知识的掌握程度，及时进行巩固和测试。

3.引导学生在活动过程中进行总结和反思，加深对于冬天认

一年级上册道德与法治13《美丽的冬天》教案3篇

13《美丽的冬天》教案篇一

教学目标

1、使学生了解冬天，学会自我的保护方法。

2、学习用自我的感受，描述冬天的特征。

3、给孩子们讲述有关雪的科普知识。

学情分析

本活动由四部分组成。活动背景呈现了学生在野外雪地里尽情玩耍、游戏的场景。目的是创设活动情景，激发学生参与游戏的兴趣和探究的欲望。活动一：和冬天一起玩。活动二：冬天还可以怎么玩。活动收获中，教材呈现的是一组学生在交流活动收获的情景，旨在引导学生总结自己的感受和体验，提升与冬天一起玩的经验。活动评价以“快乐冬天”的形式呈现，旨在引导学生从“喜欢冬天”、“玩得高兴”、“注意安全”、“学会自救”四个方面进行自我评价，使学生体验成功，更加喜欢冬天，热爱大自然。

教学重点

使学生初步了解冬季的一些知识，能根据天气和季节的变化照顾自己，有计划地安排自己的生活，学会自我保护。

教学难点

引导学生不畏严寒，积极参加冬季游戏，丰富生活。

教学准备

1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。

2、学生准备：做好预习。

教学课时

一课时。

教学过程

一、歌曲活动《冬天的赞歌》

活动准备：

1、开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。

2、有关歌曲的磁带与图片。

活动过程：

1、播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。

老师：这首歌好听吗？

学生：好听老师：想不想学啊？

2、整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？

活动延伸：

美丽的冬天到了，为了在不一样的冬天中都得到属于自己的收获，让我们一起去了解冬天，感受冬天，走进冬天吧！

部编版小学一年级上册道德与法治第13课《美丽的冬天》教案教学设计

部编版小学一年级上册道德与法治第13课《美丽的冬天》教

案教学设计

一、教学目标

1.了解冬季的特点和变化，培养学生对冬天的感知和认识；

2.培养学生珍惜冬季的美丽，学会保护自然环境的意识；

3.培养学生关注他人、关心他人的品质；

4.通过听、说、读、写的活动，提高学生的综合语言运用能力；

5.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点

1.学习和了解冬季的特点和变化；

2.学习珍惜冬季的美丽，保护自然环境；

3.培养学生关注他人、关心他人的品质。

三、教学准备

1.道德与法治课教材：部编版小学一年级上册；

2.课件：图文并茂的PPT；

3.学生教学用具：书本、铅笔、笔记本。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

•利用自然引发学生对冬季的思考，提问学生有关冬季的问题，如：冬季是什么样的季节？冬季有哪些特点？冬季有哪些变化等。

•引导学生通过观察和想象，激发学生对冬季的好奇心和兴趣。

2. 学习课文（20分钟）

•老师提供适当的图片，并与学生一起观察图片，引导学生用自己的话描述这幅图片中的冬季景色。

•老师朗读课文《美丽的冬天》，让学生跟读，加深对冬季的理解。

•分层次、分角色朗读课文，培养学生积极参与课堂的意识。

3. 探究与讨论（15分钟）

•老师提问学生：冬季的美丽是怎样的？什么是霜？冬天带给我们哪些变化？让学生通过讨论和思考回答问题。

•引导学生思考：冬天的美丽是如何产生的？我们应该如何保护冬季的美丽？

4. 情感教育（20分钟）

•老师导入道德与法治课的教育内容，提问学生：你们平时有没有帮助别人的经历？为什么要帮助别人？

•引导学生认识到关心他人、关爱环境的重要性，并与学生一起分析冬天会出现的一些问题和困境，让学生思考如何通过自己的行动来帮助他人和保护环境。

幼儿园大班语言教案《美丽的冬天》含反思

幼儿园大班语言教案《美丽的冬天》含

反思

教学目标：

1.了解冬天的季节特点，能够精准说出冬天的气不冷不热气候。

2.通过图片和实物体验，认得冬天中常见的动植物，把握它们的基本特征。

3.在课堂中多角度察看和感受冬天美好的事物，通过口语表达，培育孩子们的中文口语表达本领。

4.启发孩子们的想象力，激发他们的制造力，培育同学的审美本领和表达本领。

教学步骤：

1.引入（5分钟）

老师带着孩子们回顾秋天的特点，引导孩子们说出秋天与其他季节的不同，让孩子们发觉“金风玉露一相逢”古诗中的秋天是多么的美好。然后，提问季节次序，引导孩子们回忆春、夏、秋、冬四个季节，为此次探究积累一些关于季节的基本学问。

2.探究（25分钟）

老师准备了一些关于冬天的图片和实物，带着孩子们一起察看和感受，了解冬天的特点。通过察看和感受图片和实物，孩子们学会了说出冬天的特点：天气寒冷，常常会下雪，寒风呼啸，树木凋零。老师可以利用实物，如毛衣、羽绒服、冬靴等与孩子们共同感受面对冰雪天气时需要穿的衣裳，以及带上铲雪铲子、扫雪扫子，一起学习如何保持身体健康和保暖。

3.故事叙述（20分钟）

在把握冬季气候和特点的基础上，老师开始叙述有关“冬季”的精彩故事。教材《冰雪大世界》中的故事《雪孩》《雪人的信》及本身编写的“雪花公主”等，可以为孩子们供应一个更好的认知平台，让孩子们了解冬天的无穷魅力，激发孩子们的口语表达和想象力。

4.制作留念（20分钟）

在孩子们了解了冬天的特点和故事之后，老师带领孩子们手工制作留言版。老师准备了一些白色纸板、金银笔、毛笔、卡纸等工具，让孩子们自由发挥，表达本身对冬天的感想和祝福。孩子们可以画雪花、写感人的冬天的诗歌，然后在留言板上免费创作，留作纪念。

幼儿园大班语言教案《美丽的冬天》含反思

（实用版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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美丽的冬天教案

一、教学目标

1.认识和了解冬天的特点和特色。

2.掌握冬天的天气变化和常见的冬季活动。

3.提高学生对冬天的喜爱和欣赏能力。

二、教学内容

1.冬天的特点和特色

–温度下降、天气寒冷

–雪花飘落、大地一片洁白

–植物进入冬眠状态

2.冬季的天气变化

–白天短夜晚长

–气温低、衣物增加

–多晴朗少雨、多阴天

3.冬季常见的活动

–滑冰、滑雪

–打雪仗、堆雪人

–暖炉旁听故事、读书

–吃火锅、涮羊肉

三、教学过程

1. 导入活动

教师播放一段冬天的视频，让学生观察视频中的冬季特征，引起学生的兴趣与

好奇心。随后，教师向学生提出问题，激发他们对冬天的思考和想象。

问题示例： - 冬天的天气怎样？ - 冬天会下雪吗？ - 冬天有哪些有趣的活动？

2. 学习冬天的特点和特色

通过图片展示和简单的口头解释，让学生了解冬天的特点和特色。并与学生讨

论冬天为什么会很冷，为什么会下雪等问题。

3. 学习冬季的天气变化

通过演示天文模型，让学生了解冬季白天短夜晚长的原因，并与学生分享冬天

的常见天气情况。教师可以使用天气预报图表，帮助学生了解冬季气温变化的规律。

4. 学习冬季常见活动

教师向学生介绍冬天常见的活动，并与学生一起讨论每个活动的特点和乐趣。

可以结合图片或简短视频展示，使学生更直观地了解相关活动。

5. 活动体验

安排学生在室外进行一些冬季活动，如滑冰、打雪仗等。给予学生一定的指导

和安全提示，并鼓励他们积极参与。然后，让学生以小组形式分享他们的活动体验，展示他们对冬季活动的喜爱和欣赏。

6. 总结与评价

让学生进行学习总结，回顾所学的冬天相关知识，并向学生提问，让他们回答

《美丽的冬天》优秀教案

美丽的冬天

1教学目标

情感与态度:在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣,增强对冬天的热爱之情。

行为与习惯:学会从多种途径了解冬天的基本保健知识,增强自我保健能力。

知识与技能:了解“冰是怎样来的”的科学知识,锻炼动手能力,学会制作简单的漂亮的冰饰。

过程与方法:以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。

2学情分析

从孩子的心理特点和认知程度上分析,学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足。

因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:结合恩施的气候特点提供儿童活动的内容和玩法,让他们体验到合作游戏的乐趣,并注意安全。培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。教学难点是:让学生知道冬天活动后的生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。

在突破重难点的过程中,教师应注意:《雪中游戏》是《冰雪世界乐趣多》中的第一个话题,目标是让学生玩冰踏雪,积极参加冬季的体育锻炼,享受冬季生活的快乐。还要让学生了解冬季保健知识,关心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活动,可是教学时往往很难正巧碰到下雪。教学设计可以针对孩子对雪景的向往,让他们通过视觉与听觉感受冬天的美。进而引导儿童积极参加户外活动,学会自我保健的常识,使他们更加热爱生活。

教材只提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。教学时可拓宽思路,组织学生到室外锻炼,做“跳房子”“打毽球”等多种学生喜爱的运动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动交友的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。教师应注意引导儿童和游戏伙伴之间的相互合作,让他们体验到合作游戏的乐趣。要特别注意儿童雪中游戏的安全。本节课除了让学生知道注意冬天防冻疮等生活常识外,还应该引导学生明确学会自我保健的重要,进而从小养成良好的生活习惯和卫生习惯。

大班语言详案教案及教学反思《美丽的冬天》

一、教学目标

•通过参与诗歌朗读和游戏等活动，培养大班学生的语言表达和沟通能力。

•引导学生观察和感受冬天的美丽，培养他们对自然的热爱和敬畏之情。

•培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。

•培养学生的观察、思维和创造能力，激发他们对美的兴趣和欣赏能力。

二、教学准备

•诗歌《美丽的冬天》的教材

•幻灯片或黑板、粉笔

•相关图片或视频素材（可选）

•游戏道具（如卡片、棋盘等）

三、教学内容及步骤

1. 热身活动（5分钟）

•让学生做简单的拉伸运动，活跃身体。

•通过歌谣或小游戏让学生放松心情。

2. 导入新知（10分钟）

•引入《美丽的冬天》这首诗歌，让学生一起朗读或聆听。

•利用图片或视频素材展示冬天的景象，激发学生的兴趣。

3. 学习重点词汇（10分钟）

•在黑板上列出与冬天有关的词汇，如“雪花”、“冰雪”、“寒冷”等。

•通过师生互动，引导学生正确发音和理解词汇的意义。

4. 学习新诗歌（15分钟）

•将《美丽的冬天》的诗歌内容分段展示给学生，让他们一起跟读。

•解释诗歌中的生词和短语，帮助学生理解诗歌意义。

5. 分组活动（20分钟）

•将学生分成小组，每个小组选择一个冬天场景创作简短对话或小故事。

•鼓励学生发挥想象力，合作讨论并展示作品。

6. 游戏互动（15分钟）

•安排冬天相关的游戏，如“捉迷藏”、“拍拍球”等，让学生在游戏中体验冬天的乐趣。

•游戏过程中鼓励学生口头表达，增加语言练习机会。

7. 教学反思与总结（5分钟）

•学生观看录制的活动视频，分享自己的感受和体会。

•教师引导学生对今天的学习活动进行总结，并提出下节课的期望。

小学语文《美丽的冬天》教案

一、教学目标

1. 知识与技能：

（1）能够正确地朗读课文《美丽的冬天》。

（2）理解课文的主要内容，体会冬天的美丽。

（3）学会生字词，并能灵活运用。

2. 过程与方法：

（1）通过图片展示、讨论等方式，激发学生对冬天的兴趣。（2）培养学生通过课文内容进行想象和表达能力。

（3）学会通过观察、体验来了解冬天的特点。

3. 情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱大自然、珍惜环境的意识。

（2）培养学生团结合作、互帮互助的精神。

（3）培养学生积极乐观的人生态度。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

（1）正确朗读课文，理解课文内容。

（2）学会生字词，并能灵活运用。

（3）通过课文学习，体会冬天的美丽。

2. 教学难点：

（1）生字词的学习与运用。

（2）对课文内容的理解与想象。

三、教学准备

1. 课文课件或黑板。

2. 生字词卡片。

3. 相关冬天图片。

4. 录音机、磁带等音响设备（可选）。

四、教学过程

1. 导入新课

（1）展示冬天图片，引导学生观察冬天的特点。

（2）邀请学生分享他们对冬天的认识和感受。

2. 朗读课文

（1）学生自读课文，注意生字词的读音。

（2）教师辅导学生朗读，纠正发音错误。

（3）全班齐读课文，增强语感。

3. 学习生字词

（1）学生自学生字词，组内交流。

（2）教师选取重点生字词进行讲解，示例。

（3）学生练习书写生字词，教师点评。

4. 理解课文内容

（1）学生讲述课文内容，教师引导。

（2）讨论课文中所描绘的冬天景色，引导学生发挥想象力。（3）教师提问，检查学生对课文内容的理解。

（2）学生分享他们对冬天的感受和体验。

一年级道德与法治上册第13课《美丽的冬天》教案

篇一：美丽的冬天

【教材简析】

【学情分析】

一年级的孩子，爱玩，好动，充满好奇心，想自己试试。因此，我在这节课之前为学生设计了观察冬天的花草树木、鸟儿、人们的旅行服、寒风中冰冷的手，感受冬天的特点。从而更好的了解你的人生变化与季节的关系。

【设计理念】

【教学目标】

1.知识与能力目标:让学生知道一年有四季，四季循环往复。观察并说出冬天的特点。

2.能力和方法目标:学会冬季玩耍，冬季生活保护自己。了解你的生活变化和季节的关系。

3.行为习惯目标:养成观察、交流、讨论的好习惯。

4.情感和态度目标:热爱和亲近自然，热爱自然，感受自然之美。

【教学重点】

冬天要学会玩耍，冬天的生活要学会保护自己。了解你的生活变化和季节的关系。

确定依据:因为生活是孩子接触自然的唯一途径。所以，冬天的奇妙和美好才是孩子们最需要发现的。

解决方法:通过玩耍和观察，让学生参与到活动中，在不知不觉中接受知识。

【教学难点】