雏鹰争章活动雏鹰争章话题作文材料5篇

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雏鹰争章作文雏鹰争章的作用

雏鹰争章作文

雏鹰争章的作用

雏鹰争章作为一项学科竞赛活动，在学生中逐渐兴起，并在全国范围内开展。

它旨在培养学生的创新思维、竞争意识以及团队合作精神。雏鹰争章活动对学生的学术成长、综合能力提升具有积极的作用。本文将从几个方面，简要探讨雏鹰争章的作用。

1. 提升学术素养

雏鹰争章作为学科竞赛活动，注重培养学生在相关学科领域的知识和技能。参

与活动的学生需要深入学习和研究相关的学科知识，并胜任复杂的科学、数学等问题的解决。通过参与比赛，学生们在解决实际问题的过程中不断提升自己的学术素养，培养系统性思维和创新能力。

2. 增强综合能力

雏鹰争章的活动方式多样，往往需要学生在规定的时间内按照规则完成一定数

量和难度的题目。这种考察方式要求学生具备良好的时间管理能力、组织能力和解决问题的能力。同时，团队合作也成为雏鹰争章活动的一个重要环节。学生们需要在限定时间内与队友合作，共同解决问题，这不仅培养了学生的团队合作精神，还提高了他们的交流能力和协作能力。

3. 激发学习兴趣和动力

参与雏鹰争章活动，不仅仅是为了取得好成绩，更是一种追求新知识、拓宽视

野的过程。这种兴趣驱动的学习模式使得学生们积极主动地投入到学科竞赛中，提高他们学习的自觉性和自主性。通过不断参与竞赛，学生们能够发现自己的兴趣所在并深入研究，从而在相关学科领域取得更大的进步。

4. 建立自信心和人生规划

雏鹰争章的活动是一个既具有竞争性又具有挑战性的过程。通过和其他优秀的

学生比拼，取得好成绩，学生们能够建立起自信心。在这个过程中，学生们也会对自己的兴趣和优势有更深入的了解，从而帮助他们更好地规划自己的未来发展方向。

雏鹰争章个人总结2篇

雏鹰争章个人总结

雏鹰争章个人总结精选2篇（一）

在雏鹰争章活动中，我深感到了自己的不足和需要提升的地方，同时也对自己的成长有了更深刻的认识。以下是我个人在雏鹰争章活动中的总结：

首先，我意识到了自己的时间管理能力还需要提升。在活动中，我经常因为拖延而导致任务完成不够及时，这给我带来了一定的压力。我意识到要充分利用好每一分每一秒的时间，做好时间规划，合理分配任务和学习的时间。

其次，在团队合作方面，我发现自己需要更好地与团队成员进行沟通和协调。过去我比较倾向于独立完成任务，但在雏鹰争章活动中，我学会了如何与他人合作，如何分工合作，充分发挥每个人的优势，共同完成任务。在团队中，我也意识到了互相支持和倾听的重要性，通过与团队成员的交流，我学到了许多宝贵的经验和知识。

另外，在面对挑战和困难时，我要学会更加坚定和乐观。在活动过程中，我遇到了一些困难和挑战，但我没有放弃，而是积极寻找解决办法，并不断尝试和学习。这段经历让我更加明白，只有勇往直前，克服困难，才能取得成功。

最后，这次活动对于我的个人成长和发展有着重要的影响。通过参与雏鹰争章活动，我不仅提升了自己的能力和技能，也学会了如何与他人合作和沟通。同时，这次活动也加深了我对自己的认识，让我更加清楚自己的优势和劣势，为未来的发展制定了更好的计划。

总之，雏鹰争章活动是一个对我来说十分宝贵的经历。通过这次活动，我不仅学到了许多知识和技能，也提升了自己的自信和能力。我相信，在未来的道路上，我能够更好地应对挑战，取得更大的成就。

雏鹰争章个人总结精选2篇（二）

雏鹰争章事迹材料

五年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的贴心人。她积极勤恳的态度、无私的奉献，赢得了老师和同学们的交口称赞。

几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“与不文明行为告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，跟他们讲“同学之间要团结”、“宽容忍让，校园才会更和谐”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

在学校开展的“变废为宝”活动中，她和同学一起办橱窗，宣传“分类收集、资再生”的理念，并将废纸、饮料瓶、废电池分类回收，交到大队部。她也因此获得了校级“环保小卫士”的称号，并获得“环保章”。

在学校、班级举行的各项活动中，她积极参加，表现优秀。2021年在河南省青少年航空航天模型竞标赛中，她获得【p1r-1】小学女子组第一名；在学校举办的手抄报活动，她自行设计、编写的手抄报多次获得优秀奖；她还多次获得省市级绘画比赛等级

秀奖励她用自己的言行向同学们展示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

三、参与实践、奉献爱心

她虽然是温馨幸福家庭里的父母疼爱的乖孩子，却比任何一个人都独立坚强。她每天都会主动做家务，不但锻炼了自己，也给父母带来快慰；在同学中，她是个懂事的“小大人”，每逢值日和大扫除，她总带头抢脏活、累活干；在路上，看到低年级的小朋友在路上贪玩，她会主动过去和颜悦色地告诉他们不要浪费时间，要多注意安全。她虚心向妈妈请教：学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜。平时，她养成了勤俭节约的好习惯，能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。除了买些学习用品，能合理支配零用钱。她孝敬老人，学习之余经常给年迈的奶奶、爷爷做按摩，讲笑话，老人都称她为“开心果”。她还学会了使用灶具，今年暑假学校开展了“我的拿手菜”动手活动，她不但积极学习做简单的饭菜，还把学习的经过制成幻灯片与同学们分享，并获得了校少先队的奖励。

雏鹰争章活动总结范文集锦10篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的雏鹰争章10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

雏鹰争章活动总结篇1

建校几年来，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在"雏鹰争章"活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展"雏鹰争章"活动的情况：

一、抓实四个环节，为"雏鹰争章"夯实基础

就"雏鹰争章"全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地"择章而争".

1 .定章：本学期，我们班级必修章是：纪律章、智慧章、安全章、在必修章的基础上，制定了班级的选修章：如艺术章、阅读章、绘画章、写字章、科技章等。

2 .争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。

3 .考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考章，具体操作如下：

（1 ）班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏

争章作文推荐5篇

（经典版）

编制人：__________________

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审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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雏鹰争章作文字雏鹰争章的作用(大全二十)

雏鹰争章作文字雏鹰争章的作用

1. 背景介绍

“雏鹰争章”是指中小学生在学习、生活中积极向上，多方面综合素质得到提高，并在各项竞赛、评比中获得较好成绩和荣誉的学生。这项活动旨在激励学生在生活中多方面锻炼自己，提升各方面素质。

2. 雏鹰争章的作用

2.1 激励学生努力学习

“雏鹰争章”作为一项竞赛和荣誉评选的活动，能够激发学生的学习兴趣，使他

们更为认真地对待学习，在各个方面投入更多的时间和精力，提高自己的竞争力。

2.2 培养学生各方面素质

“雏鹰争章”强调的是多方面综合素质的提升，例如体育运动、科技创新、文艺

表演等，这些都能够培养学生的各方面素质，让他们更加全面地发展自己。

2.3 倡导健康积极的生活方式

“雏鹰争章”不仅限于学习成绩的提高，还包括体育锻炼、课外活动等，这样能

够让学生更好地调节自己的身心健康状态，培养健康积极的生活方式。

2.4 增强学生的自信心和自我认识

学生在“雏鹰争章”这一活动中获得荣誉和成绩，能够带给他们一种成就感和自

豪感，同时也增强了他们的自信心。通过参加活动，学生能够更好地认识自己，发现自己的优点和不足，进一步完善自我认识。

3. 优秀的“雏鹰争章”作文范文(10篇)

3.1 《我的童年生活》——小学生作文

我是一个天真活泼的孩子，我喜欢动，喜欢玩，也喜欢学习。我的生活充满了

童趣。每天早上，我会按时起床，刷牙洗脸，然后跑到学校里。在学校里，我会认真听讲、认真做作业。放学后，我会做一些课外活动，如绘画、音乐、舞蹈等。这些活动让我更加健康、自信和快乐。

3.2 《我的足球梦》——初中生作文

学校雏鹰争章的活动总结范文

学校雏鹰争章活动总结

随着教育改革的深入发展，学校教育也在不断推进创新，为了培养学生的综合素质和实践能力，提高学校的整体竞争力，我校开展了一系列的雏鹰争章活动。在这个活动中，学生们通过参与各种比赛和实践活动，不仅提高了各项技能，还培养了团队合作和创新能力，取得了显著的成绩。下面就对这一系列的活动进行总结。

首先，本次活动包括了各种学科竞赛，如数学、物理、化学等。为了参与这些比赛，学生们积极备战，积累知识，通过经验传承与老师的指导，他们不断提升自己的学科能力，充分发挥自身优势。同时，学生们还利用课余时间集中进行模拟考试和实验操作，加强了对知识的记忆和理解，为比赛做好了充分的准备。这些比赛不仅考察了学生的学科水平，也锻炼了学生的心理素质和应变能力。在各个学科比赛中，我校学生取得了优异的成绩，在市区范围内名列前茅，为学校争光。

此外，学校还组织了各种实践活动，如研学旅行、社区服务等。研学旅行是学校举办的一项特色活动，通过组织学生到各个有特色的企事业单位进行实地考察和交流，让学生亲身感受现实社会的发展，了解不同行业的工作环境和专业知识，培养学生的实践动手能力和创新思维。社区服务是学校鼓励学生服务社会的活动，学生们积极参加社区环境整治、义卖和志愿者服务等活动，为社区的发展和孩子们的成长贡献自己的力量。这些实践活动丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质，增强了团队合作和交流能力。

在这次活动中，学生们的积极参与和付出得到了全校师生的认可和肯定。学生们通过参与各种比赛和实践活动，既锻炼了自己的能力，也培养了正确的竞争观和合作精神，提高了个体能力同时也增强了团队凝聚力。学生们通过参与这次活动，不仅增加了对知识的理解和掌握，也培养了勇于挑战和克服困难的勇气和毅力，提高了自己的综合素质。

班级雏鹰争章活动总结（通用6篇）

班级雏鹰争章活动总结（通⽤6篇）

经历了充满意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那么什么样的活动总结才合适呢？下⾯是⼩编精⼼整理的班级雏鹰争章活动总结（通⽤6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

班级雏鹰争章活动总结1

本学期⼤队部将继续开展雏鹰争章活动，我们⼀年级的学⽣主要争的是星星⽕炬章，在⼊队前要求我们的队员知道队名、红领⼱、队旗、队礼的意义和呼号、宣誓的内容；会系戴和保管红领⼱，会正确⾏队礼，会响亮回答队的呼号，会唱队歌，会写⼊队申请书，会读⼊队誓词。要学习⼀个少年英雄的榜样；要养成⼀个⽂明的好习惯；要为班级或学校做⼀件好事；要改正⼀个缺点；要争取⼀点进步；熟记少先队“⾃动化”四要求，并有所表现。

队会课上我们学习了《中国少年先锋队章程》，在队章的学习过程中，⼤家了解到我们的队名——中国少年先锋队；我们队的领导者——中国共产党和中国共青团；我们队的性质——学习共产主义的学校；我们队的⽬的——培养“五爱”精神；我们给的责任——维护少年⼉童的正当权益；我们的队旗——五⾓星加⽕炬的红旗；我们的标志——红领⼱；我们的队礼——表⽰⼈民的利益⾼于⼀切；我们的呼号——时刻准备着；我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结；我们的队员——少先队组织的主⼈；我们的发展⽬标——做社会主义事业的合格建设者和接班⼈。虽然同学们还不是少先队员，但通过学习，⼤家对少先队组织有了初步了解，产⽣了早⽇加⼊少先队的愿望。

10⽉13⽇下午，学校⼤队部为⼀年级同学举⾏了隆重的⼊队仪式，庆祝少先队员⾃⼰的节⽇—建队节。⼊队仪式在嘹亮的对歌声中拉开了序幕，⼤队辅导员宣布⼀年级160多名学⽣符合加⼊少先队的条件，批准光荣加⼊少先队。⽼队员为新队员戴上了鲜艳的红领⼱，全体新⼊队的少先队员在队旗下做了庄严地⼊队宣誓。随后辅导员⽼师对加⼊的新队员们表⽰了祝贺并提出了希望。⼀年级新队员代表熊肖代表所有的新队员发⾔，要好好学习，天天向上，热爱科学，勇于创新，善于思考，勤于动脑，刻苦钻研，多问，多写，多练，多思，多听，⽤⾃⼰的实际⾏动去迎接祖国繁荣富强的明天！

小学一年级雏鹰争章活动总结范文（精选10篇）

小学一年级雏鹰争章活动总结

小学一年级雏鹰争章活动总结范文（精选10篇）

不经意间，一个难忘的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学一年级雏鹰争章活动总结范文，希望对大家有所帮助。

小学一年级雏鹰争章活动总结篇1

本学期大队部将继续开展雏鹰争章活动，我们一年级的学生主要争的是星星火炬章，在入队前要求我们的队员知道队名、红领巾、队旗、队礼的意义和呼号、宣誓的内容；会系戴和保管红领巾，会正确行队礼，会响亮回答队的呼号，会唱队歌，会写入队申请书，会读入队誓词。要学习一个少年英雄的榜样；要养成一个文明的好习惯；要为班级或学校做一件好事；要改正一个缺点；要争取一点进步；熟记少先队“自动化”四要求，并有所表现。

队会课上我们学习了《中国少年先锋队章程》，在队章的学习过程中，大家了解到我们的队名——中国少年先锋队；我们队的领导者——中国共产党和中国共青团；我们队的性质——学习共产主义的学校；我们队的目的——培养“五爱”精神；我们给的责任——维护少年儿童的正当权益；我们的队旗——五角星加火炬的红旗；我们的标志——红领巾；我们的队礼——表示人民的利益高于一切；我们的呼号——时刻准备着；我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结；我们的队员——少先队组织的主人；我们的发展目标——做社会主义事业的合格建设者和接班人。虽然同学们还不是少先队员，但通过学习，大家对少先队组织有了初步了解，产生了早日加入少先队的愿望。

10月13日下午，学校大队部为一年级同学举行了隆重的入队仪式，庆祝少先队员自己的节日—建队节。入队仪式在嘹亮的对歌声中拉开了序幕，大队辅导员宣布一年级160多名学生符合加入少先队的条件，批准光荣加入少先队。老队员为新队员戴上了鲜艳的红领巾，全体新入队的少先队员在队旗下做了庄严地入队宣誓。随后辅导员老

雏鹰争章集体事迹材料

《雏鹰争章集体事迹材料》

在一个大雪纷飞的寒冷冬日，一群勇敢的雏鹰正在展开一场激烈的争章比赛。它们振翅高飞，在寒冷的空气中展现出了无与伦比的力量和勇气。

争章比赛是雏鹰团队的一项传统活动，每年冬天都会在雪地上举行。参加比赛的雏鹰们来自不同的背景和学习经历，但他们都怀着对团队荣誉的渴望和对挑战的渴望。

比赛开始了，雏鹰们展开了激烈的竞争，他们挥动翅膀，飞行姿势优美，仿佛在空中跳舞。在风雪中，他们展现出了精湛的飞行技巧和无畏的精神，为观众们带来了一场精彩绝伦的比赛。

然而，最引人注目的并不是比赛的结果，而是整个团队的集体事迹。在比赛中，一只小雏鹰遇到了飞行困难，它不断地下坠，几乎要磕破头颅。就在这时，其他雏鹰们纷纷飞过来，用自己的翅膀护住了它，让它顺利完成了比赛。这个感人至深的瞬间让所有观众都为之动容，他们纷纷为这群勇敢的孩子们鼓掌喝彩。

在比赛结束后，这个团队成为了众人瞩目的焦点。他们没有因为挑战和困难而退缩，而是团结一心，克服了种种困难，最终取得了比赛的胜利。他们的集体事迹不仅展现了团队的凝聚力和战斗力，更展现了他们对团队荣誉的无限热爱和不屈不挠的精神。

《雏鹰争章集体事迹材料》这个故事告诉我们，团队的力量是无穷的，只要我们心心相印，共同努力，就一定能够克服一切困难，取得最终的胜利。这个勇敢的雏鹰团队将永远激励着我们，让我们在困难面前不言败，坚定不移地向前飞翔。

习作2雏鹰争章推荐他人

李华一拿到心爱的书，便兴奋得两眼发亮，满脸通红，迫不及待地翻开书，如饥似渴地读了起来。瞧他那双渴望知识的大眼睛，目不转睛地盯着书，好似有一块磁铁把他紧紧吸引住了！一会儿，他的嘴角露出一丝微笑，一定是被什么有趣的故事感染了；一会儿，他着急地抓耳挠腮，一定是在思考故事的情节怎么如此出乎意料；一会儿，他仰头哈哈大笑，一定是被故事里的人逗乐了。这就是看起书来如痴如醉的李华！
李华一拿到心爱的书，便兴奋得两眼发亮，满脸通红，迫不及待地翻开书，如饥似渴地读了起来。瞧他那双渴望知识的大眼睛，目不转睛地盯着书，好似有一块磁铁把他紧紧吸引住了！一会儿，他的嘴角露出一丝微笑，一定是被什么有趣的故事感染了；一会儿，他着急地抓耳挠腮，一定是在思考故事的情节怎么如此出乎意料；一会儿，他仰头哈哈大笑，一定是被故事里的人逗乐了。这就是看起书来如痴如醉的李华！
李华一拿到心爱的书，便兴奋得两眼发亮，满脸通红，迫不及待地翻开书，如饥似渴地读了起来。瞧他那双渴望知识的大眼睛，目不转睛地盯着书，好似有一块磁铁把他紧紧吸引住了！一会儿，他的嘴角露出一丝微笑，一定是被什么有趣的故事感染了；一会儿，他着急地抓耳挠腮，一定是在思考故事的情节怎么如此出乎意料；一会儿，他仰头哈哈大笑，一定是被故事里的人逗乐了。这就是看起书来如痴如醉的李华！
雏鹰争章
“雏鹰争章”活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，将少年儿童应该具备的基本素质具体内化为许多枚“奖章”，鼓励少年儿童“学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知”。

【四年级】雏鹰争章写同学作文600字

雏鹰争章

同学们都知道，我们班有几个非常优秀的同学，他们就像雏鹰一样，拥有强大的飞翔

能力，总是能够在学习中脱颖而出，争取到各种各样的成就。

让我们来认识一下小学四年级的冠军——李明。李明是我们班的学霸，他不仅能够独

立完成每一项任务，还能解答其他同学的问题。他学习勤奋刻苦，课后经常去图书馆借书，扩大自己的知识面。李明在各个学科上的成绩都名列前茅，不管是数学、语文还是英语，

他都能迅速掌握，并且得到老师的赞扬和同学们的羡慕。

我们还有一位非常有才能的同学——王娟。王娟是我们班的语文小超人，她写字漂亮，字迹工整，而且，她的作文总是充满了想象力和创意。每当老师布置作文作业时，她总是

能够写出新颖而有趣的故事，受到老师和同学们的称赞。王娟还是我们班的小演员，她在

校园剧中扮演的角色总是非常出色，深受观众们的喜爱。

还有一个非常争气的同学就是小运动员张明。张明是我们班的运动健将，无论是跑步、跳远还是游泳，他都能够在比赛中打破自己的记录，取得非常好的成绩。在体育课上，他

总是能成为老师示范的对象，展示出自己的技术和潜力。他还参加了学校的田径队，代表

学校参加各种比赛，多次获得第一名的好成绩。

除了以上几位同学，我们班还有很多其他优秀的同学，他们也是我们班的顶梁柱。每

个人都因为不同的优点而受到了老师和同学们的喜爱和崇拜。这一切都离不开他们自己不

断努力的付出和坚持。正是因为他们的存在，才使得我们班在各项活动中都能取得好成绩，成为整个学校的骄傲。

通过和他们的交流和学习，我深深地感受到努力的重要性。只有付出了努力，才能够

雏鹰争章的意义演讲稿

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享“雏鹰争章”的意义。雏鹰争章，作为一项学校举办的荣誉竞赛活动，对于我们每一个参与者来说，都具有非常重要的意义。

首先，雏鹰争章的意义在于激发学习热情。在这个竞赛中，我们不仅仅是为了争夺奖章，更重要的是在竞争中不断学习、进步。我们会因为这个目标而更加努力地学习知识，提高自己的能力，这种积极向上的学习态度将会伴随我们走向未来的每一步。

其次，雏鹰争章的意义在于培养竞争意识和团队精神。在竞争中，我们不仅要发挥个人的优势，更要学会团结合作，互相帮助。在团队中，每个人都扮演着重要的角色，只有团结一致，才能取得更好的成绩。这种团队精神将会在我们今后的学习和工作中发挥重要作用。

另外，雏鹰争章的意义还在于提升综合素质。在竞赛中，我们不仅仅是在考验学科知识，更重要的是在考验我们的综合能力。我们需要具备良好的学习习惯、自律能力、沟通能力、解决问题的能力等等。这些素质的提升将会对我们未来的发展起到重要的推动作用。

最后，雏鹰争章的意义在于塑造健康的竞争观念。竞争是无处不在的，但是我们要明白，竞争不是为了压倒他人，而是为了激发自己的潜能。在竞争中，我们要学会尊重对手，学会接受失败，更要学会从失败中汲取经验教训，不断完善自己。

同学们，雏鹰争章不仅仅是一场竞赛，更是一次锻炼和成长的机会。在这个过程中，我们会收获知识，更会收获勇气、毅力和成长。让我们怀着激动的心情，投入到这场竞赛中去，让我们在竞争中不断进步，不断成长，最终成为更加优秀的自己！

雏鹰争章事迹材料

前言

雏鹰争章是一个寓意深远的词汇，它代表着勤奋、拼搏和追求卓越的精神。在

各个领域中，我们可以见到许多杰出人物凭借这种雏鹰争章的精神，创造出了无数辉煌的业绩。本文将通过一些事迹材料，介绍几位鲜活的雏鹰争章的人物，希望能够激励更多的人们追求卓越。

事迹一：李华的乐器之路

李华，一位音乐爱好者，在高中时代就对音乐有着极大的热爱。然而，家境贫

寒的他无力购买一把自己梦寐以求的吉他。于是，李华决定自学吉他。每天早上，他早早起床，在借来的吉他面前演奏。无论是风雨交加还是酷热的夏日，他都默默坚持。功夫不负有心人，几年后，李华的吉他演奏走向了职业化道路。如今，他已是一位备受赞誉的音乐家，他的事迹也成为许多青年人努力学习的榜样。

事迹二：王明的登山挑战

王明，一个来自农村的青年，梦想着攀登世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

然而，他的身世和环境似乎注定了他攀登高峰的困难。但是，王明不屈不挠地坚持训练，他通过工作赚取资金，商场上所有闲暇时间都投入到了登山的准备中。终于，他攀登珠穆朗玛峰的梦想实现了，他成为了中国农民第一个征服这座巍峨高峰的人。王明的事迹让人们看到了勇往直前和顽强拼搏的力量。

事迹三：张峰的创业故事

张峰，一个平凡的大学生，在毕业后选择了自主创业。最初，他的创业之路并

不顺利，面临着经济压力和市场竞争的困难。然而，他没有放弃，而是不断调整自己的策略，不断学习和进取。通过不懈努力，他的创业公司逐渐发展壮大，成为了该行业的领军企业。张峰的事迹告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就能够扭转命运，取得成功。

雏鹰争章事迹材料

《雏鹰争章事迹材料》

在一次全校的作文比赛中，有一位同学表现突出，成为了焦点人物，他就是高中二年级的学生小明。他以一篇《我的梦想》的作文脱颖而出，成为了比赛的冠军。

在作文比赛之前，小明就一直积极参加各类写作比赛，并且为此付出了很多努力。每次比赛结束后，他都会认真听取老师和同学们的意见，不断改进自己的写作技巧。在平时，他也会利用课余时间大量阅读各种文学作品，不断提高自己的写作水平。

在这次比赛中，小明的作文以其清晰的思路、优美的文字和深刻的内涵获得了评委们的一致好评。在作文中，他用生动的语言描述了自己对未来的憧憬和追求，不仅展现了对美好生活的向往，更表达了对理想的执着追求和不懈努力。

在获得比赛冠军后，小明表示这是他多年来努力的结果，也是对他毅力和执着的肯定。他说，获得这个奖励他感到很开心，也将激励他更加努力地追求自己的梦想。

小明的事迹也激励着其他同学们，大家纷纷表示要向他学习，不断提升自己的写作水平。学校也对他的事迹给予了高度的关注，校长表示会对他展开重点培养。

《雏鹰争章事迹材料》充分展现了小明同学的才华和毅力，也

彰显了学校对学生的支持和鼓励。相信小明在今后的学习生涯中会有更加出色的表现，为学校争得更多的荣誉。

雏鹰争章5篇

雏鹰争章篇(一):四年级作文雏鹰争章

【篇一：雏鹰争章】

在“雏鹰争章”活动中，有许多奖章：阅读奖章、劳动奖章、体育奖章、书法奖章……我们班的回新元同学是我们班的“演讲小能手”和“小书法家”。

回新元在我们班演讲能力是最好的，有一次，周一升国旗的时候，轮到我们四三和四四班主持了。老师在我们两个班精挑细选了两个演讲能力最好的同学，其中一个就是回新元。他在台上面对全校师生演讲的栩栩如生，他声音洪亮，吐字清晰、台下传来阵阵掌声。

回新元在我们班还是一个“小书法家”。书法老师称他为“爱徒”，可以称得上是全年级写字最好的了。他参加过很多比赛，在毛笔比赛和硬笔比赛中都得过奖。几乎每次板报中都留下了他笔迹，每次展览作业都留下了他作业的背影。这一切都是他勤奋努力的结果……

我觉的这两块奖章应该颁发给他！

【篇二：雏鹰争章】

我们班当之无愧的“小书虫”当然是王昱文了。

她酷爱读书，家里已经有五百多那本书了。尽管她学士渊博，但还是贪婪地吸食着知识的养分。每次借书时，总少不了她的身影。

有好几次，上完体育课后，都能看到她捧着书的样子。只见她深深地埋着头，向前慢慢地走着，眯起眼睛聚精会神地紧盯书本，津津有味地读着，好像深怕漏掉了哪个环节似的。快到楼梯口时，她丝毫没有要停下来，看一看的意思，反而若无其事、漫不经心地走了上去，我真担心她会跌下来。

终于，她完好无埙地走回了座位，继续目不转睛地细品精书了。她时而皱一下眉头，时而咬紧牙关，时而开怀大笑，引得别人注意，好似自己身临其境，就是书中的主人翁一样。以至于，我无论怎么喊她：“王昱文！王昱文！”她充耳不闻；我继续大喊：“王昱文！王昱文！”可她还是忽视我的存在。“王昱文！王昱文！陪我玩一会吧嘛！”她抬起头来瞄了我一眼，又沉浸在书的海洋里去了。无奈之下，只能作罢，我自讨没趣，也去看书了。

雏鹰争章活动 雏鹰争章话题作文材料5篇

雏鹰争章作文 雏鹰争章的作用

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雏鹰争章事迹材料

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雏鹰争章5篇

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【四年级】雏鹰争章写同学作文600字