人教版四年级上册数学教学计划(含进度表)
人教版四年级上册数学教学进度表
2.整理和复习（2课时）
3.综合与实践：1亿有多大（1课时）
5
5
10.01—10.07
国庆放假
6
10.08—10.13
1.公顷和平方千米（2课时）
2.线段、直线、射线、角（1课时）
3.角的度量（1课时）4.角的分类（1课时）
5
7
10.14—10.20
1.画角（1课时）2.机动（1课时）
1.数学广角--优化（3课时）
2.机动（1课时）4Fra bibliotek1812.30—01.05
总复习
3
19
01.06—01.12
总复习
4
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 魔幻的颜色
2
2
09.09—09.15
第2课 万花筒
2
3
09.16—09.22
第3课 大人国与小人国
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 前前后后 第5课 登山游戏
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第6课 黑与白
2
7
10.14—10.20
第7课 快乐的回忆 第8课 星空的联想
2
8
10.21—10.27
第9课 天然的纹理
2
9
10.28—11.03
第10课 美丽的花 第11课 各式各样的鞋
第18课 电脑美术——画“花布”
2
人教版四年级上册数学教学进度表
2.整理和复习（2课时）
3.综合与实践：1亿有多大（1课时）
5
5
10.01—10.07
国庆放假
6
10.08—10.13
1.公顷和平方千米（2课时）
2.线段、直线、射线、角（1课时）
3.角的度量（1课时）4.角的分类（1课时）
5
7
10.14—10.20
1.画角（1课时）2.机动（1课时）
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.开学第一课
2.亿以内数的认识（3课时）
4
2
09.09—09.15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.亿以内数的认识（3课时）2.机动
4
3
09.16—09.22
1.数的产生 十进制计数法（1课时）
2.亿以上数的认识（2课时）
3.机动（1课时）
4
4
09.23—09．30
1.数学广角--优化（3课时）
2.机动（1课时）
4
18
12.30—01.05
总复习
3
19
01.06—01.12
总复习
4
20
01.13—01.17
期末检测
周 次
起止时间
教 学 内 容
教时
备注
第1周
09.01—09.08
第一课
我们的节假日
1.假如有收获
2
第2周
09.09—09.15
2.周末巧安排
2
第3周
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
4
8
人教版四年级上册数学教学计划(含进度表)
人教版四年级上册数学教学计划（含进度表）
教学目标：
1. 通过四年级上册数学的学习，使学生掌握和运用整数的概念和运算方法；
2. 培养学生的逻辑思维、数学分析和解决实际问题的能力；
3. 提高学生对数学的学习兴趣和自主学习能力。
教学内容：
1. 整数的概念和运算；
2. 数列和函数的概念与应用；
3. 分数的概念与运算；
4. 巧解口算问题。
教学进度表（以每周5节课为基准）：
第一周：
- 学习整数的概念和表示方法；
- 认识正整数和负整数；
- 学习整数的比较和运算法则。
第二周：
- 复习整数的概念和运算；
- 计算含有整数的简单加法、减法、乘法和除法。
第三周：
- 学习数列的概念和表示方法；
- 判断一个数是否在数列中；
- 掌握从差数组推算数列的规律。
第四周：
- 复习数列的概念和应用；
- 计算数列中给定位置的数值；
- 学习函数的概念和运算。
第五周：
- 学习分数的概念和表示方法；
- 认识分数的大小比较；
- 分数的加法和减法。
第六周：
- 复习分数的概念和运算；
- 分数的乘法和除法；
- 解决实际问题中的分数运算。
第七周：
- 学习巧解口算问题的方法；
- 掌握根据问题条件使用适当的口算方法。
第八周：
- 复习巧解口算问题的方法；
- 解决多步骤的复杂口算问题。
第九周：
- 综合复习整个学期的数学内容；
- 进行期末测试。
注：教学进度表可根据实际情况进行适当调整，确保学生的学习效果和学习兴趣。
人教版四年级上册数学教学进度表
16
12.16—12.22
第18课 给小伙伴拍张照
2
17
12.23—12.29
第19课 剪纸中的吉祥纹样
2
18
12.30—01.05
第20课 剪纸中的阳刻和阴刻
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
4
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）
4
13
11.25—12.01
笔算除法（4课时）
4
14
12.02—12.08
笔算除法（4课时）
4
15
12.09—12.15
1.笔算除法（2课时）
2.整理与复习（2课时）
4
16
12.16—12.22
条形统计图（4课时）
4
17
12.23—12.29
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
4
8
10.21—10.27
1.三位数乘两位数的笔算（2课时）
2.解决问题（2课时）
4
9
10.28—11.03
1.平行与垂直（4课时）
4
10
11.04—11.10
1.平行四边形和梯形（3课时）
2.机动（1课时）
4
11
11.11—11.17
1.期中考试（2课时）
2.口算除法（2课时）
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.开学第一课
2.亿以内数的认识（3课时）
最新人教版四年级上册数学教学进度表
最新人教版四年级上册数学教学进度表四年级上册数学进度表第1周（8.26-8.30）本周课程安排为亿以内数的认识，包括数字的认识和读法，以及亿以内数的写法和数的产生。
共有6节课时。
第2周（9.2-9.6）本周课程安排为十进制计数法，学生将研究亿以上的数的认识和计算工具的认识，以及使用计算器进行计算。
共有5节课时。
第3周（9.9-9.13）本周课程安排为口算乘法三位数乘两位数笔算。
共有5节课时。
第4周（9.16-9.20）本周课程安排为行程问题和变化规律的研究。
学生将研究三位数乘两位数的估算和单元检测评析。
共有1节课时。
第5周（9.23-9.27）本周课程安排为垂直与平行平行四边形与梯形的研究，以及单元检测评析。
共有5节课时。
第6周（9.30-10.4）本周课程安排为口算除法的研究。
共有5节课时。
第7周（10.7-10.11）本周课程安排为商一位数（用整十数除、除数接近整十数）的研究。
共有5节课时。
第8周（10.14-10.18）本周课程安排为除数不接近整十数、商是两位数的研究。
共有5节课时。
第9周（10.21-10.25）本周课程安排为商的变化规律、整理和复，以及单元检测评析。
共有5节课时。
第10周（10.28-11.1）本周课程安排为角的度量的研究。
学生将研究如何测量角度。
共有5节课时。
第11周（11.4-11.8）本周课程安排为口算乘法三位数乘两位数笔算的研究。
共有5节课时。
第12周（11.11-11.15）本周课程安排为行程问题和变化规律的研究，以及单元检测评析。
学生将研究三位数乘两位数的估算。
共有5节课时。
第13周（11.18-11.22）本周课程安排为垂直与平行平行四边形与梯形的研究，以及单元检测评析。
共有5节课时。
第14周（11.25-11.29）本周课程安排为口算除法的研究。
学生将研究如何进行整十数的除法运算。
共有5节课时。
第15周（12.2-12.6）本周课程安排为除数不接近整十数、商是两位数的研究。
人教版四年级上册数学教学进度表
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）
4
13
11.25—12.01
笔算除法（4课时）
4
14
12.02—12.08
笔算除法（4课时）
4
15
12.09—12.15
1.笔算除法（2课时）
2.整理与复习（2课时）
4
16
12.16—12.22
条形统计图（4课时）
4
17
12.23—12.29
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
4
8
10.21—10.27
1.三位数乘两位数的笔算（2课时）
2.解决问题（2课时）
4
9
10.28—11.03
1.平行与垂直（4课时）
4
10
11.04—11.10
1.平行四边形和梯形（3课时）
2.机动（1课时）
4
11
11.11—11.17
1.期中考试（2课时）
2.口算除法（2课时）
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.开学第一课
2.亿以内数的认识（3课时）
4
2
09.09—09.15
1.亿以内数的认识（3课时）2.机动
4
3
09.16—09.22
1.数的产生 十进制计数法（1课时）
2.亿以上数的认识（2课时）
3.机动（1课时）
4
4
09.23—09．30
1.计算工具的认识（2课时）
2.整理和复习（2课时）
3.综合与实践：1亿有多大（1课时）
人教版四年级上册数学教学计划含进度表
四年级上册数学学科教学设计一、班级情况分析我任教的班级为四（1）班、四（3）班、四（4）班，就四年级的学生的共性来看，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。
无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。
就我个人来说，这三个班全是新接的班级，对学生整体上还不是特别了解。
从这一周的接触上看，三个班学生基础都算扎实，后进生数量不多，整体水平比较稳定。
二、本册教学内容及教学目标这一册教材包括以下一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯形的认识，条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。
根据以上内容，本学期的教学目标有：1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。
2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识面积单位公顷和平方千米。
知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。
5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
7，认识条形统计图（以1代多），会用条形统计图来描述数据，能根据条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
人教版四年级上册数学教学进度表
2
17
12.23—12.29
第19课 指偶剧场
2
18
12.30—01.05
第20课 丰富多彩的玩具
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
4
8
10.21—10.27
1.三位数乘两位数的笔算（2课时）
2.解决问题（2课时）
4
9
10.28—11.03
1.平行与垂直（4课时）
4
10
11.04—11.10
1.平行四边形和梯形（3课时）
2.机动（1课时）
4
11
11.11—11.17
1.期中考试（2课时）
2.口算除法（2课时）
2
10
11.04—11.10
第12课 巧用瓶盖
2
11
11.11—11.17
第13课 回家的路
2
12
11.18—11.24
第14课 做一个拿手“菜”
2
13
11.25—12.01
第15课 我和马儿在一起
2
14
12.02—12.08
第16课 风来了
2
15
12.09—12.15
第17课 会转的玩具
2
16
12.16—12.22
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.开学第一课
2.亿以内数的认识（3课时）
人教版四年级上册数学教学进度表
三位数加法的笔算（进位）
2
5.14-5.18
12
三位数退位减法的笔算
2
5.21-5.25
13
三位数隔位退位减法的笔算
4
5.28-6.1
14
七、角的初步认识
3
6.4-6.8
15
八、数据的收集与整理（一）
3
6.11-6.15
16
综合实践：了解你的好朋友
1
6.18-6.22
17
期末复习
4
6.25-6.29
1.数学广角--优化（3课时）
2.机动（1课时）
4
18
12.30—01.05
总复习
3
19
01.06—01.12
总复习
4
20
01.13—01.17
期末检测
时间
周次
教学内容
教学课时
2.26-3.2
1
一、有余数的除法
4
3.5-3.9
2
二、时、分、秒
4
3.12-3.16
3
认识方向、测定方向
4
3.19-3.23
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.开学第一课
2.亿以内数的认识（3课时）
4
2
2.机动
4
3
09.16—09.22
1.数的产生 十进制计数法（1课时）
2.亿以上数的认识（2课时）
3.机动（1课时）
4
4
09.23—09．30
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
4
人教版四年级上册数学教学进度表
6.20--6.24
期末检测
数与代数（5）
11
5.2--5.6
数与代数（4）
12
5.9--5.13
数与代数（5）
13
5.16--5.20
数与代数（2）图形与几何（3）
14
5.23--5.27
图形与几何（5）
15
5.30--6.3
图形与几何（2）统计与可能性（3）
16
6.6--6.10
综合应用（4）
17
6.13--6.17
期末复习（5）
4
3.9--3.16
圆柱和圆锥（4）机动（1）
5
3.21--3.25
解决问题的策略（3）机动（2）
6
3.28--4.1
比例（5）
7
4.4--4.8
比例（4）
8
4.11--4.15
确定位置（3）正比例和反比例（2）
9
4.18--4.22
正比例和反比例（3）
总复习：数与代数（1）
10
4.25--4.29
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
4
8
10.21—10.27
1.三位数乘两位数的笔算（2课时）
2.解决问题（2课时）
4
9
10.28—11.03
1.平行与垂直（4课时）
4
10
11.04—11.10
1.平行四边形和梯形（3课时）
2.机动（1课时）
4
11
11.11—11.17
1.期中考试（2课时）
2.口算除法（2课时）
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
人教版四年级上册数学教学进度表
2
11
11.11—11.17
第10课 故事里的人镜头里的花
2
12
11.18—11.24
第11课 镜头里的花
2
13
11.25—12.01
第12课 神州风采
2
14
12.02—12.08
第13课 保护我们的精神家园
第14课 家乡的小吃
2
15
12.09—12.15
第15课 家乡的艺术
2
16
4
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）
4
13
11.25—12.01
笔算除法（4课时）
4
14
12.02—12.08
笔算除法（4课时）
4
15
12.09—12.15
1.笔算除法（2课时）
2.整理与复习（2课时）
4
16
12.16—12.22
条形统计图（4课时）
4
17
12.23—12.29
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 线描画中的黑白对比
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第5课 亲亲密密一家子
2
7
10.14—10.20
第6课 画一幅色彩和谐的画
2
8
10.21—10.27
第7课 箱板上的新发现
2
9
10.28—11.03
第8课 参观券的设计
2
10
11.04—11.10
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
人教版四年级上册数学教学进度表
人教版四年级上册数学教学进度表
以上是人教版四年级上册数学教学进度表，包括了每周的教学
内容，旨在帮助学生逐步研究掌握关于数的认识、加减法运算、两
位数的概念与计算、图形与长度、重量和时间等数学知识。
每周的
教学内容按照课程安排进行，帮助学生逐步积累知识，并通过丰富
的练和实践活动提升数学能力。
最后一周进行期末总结与复，巩固
所学内容，为下学期的研究打下坚实的基础。
教学进度表的制定旨在帮助教师合理安排教学计划，将数学知
识分解成适当的研究阶段，并在每周进行内容的掌握和巩固。
同时，学生和家长也可以通过这个进度表了解研究进程，有针对性地进行
复和辅导。
希望这份教学进度表可以为四年级的数学研究提供一定
的参考和指导。
*注意：教学内容和时间可能根据实际情况做出适当调整。
*。
【人教版】四年级数学上册教学计划(含进度表)
人教版四年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版四年级上册教材，以《数学课程标准》修订稿为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、学情分析：本班本学期有学生44人，女生16人，男生28人，其中新转来1名男生。
纵观全班，学生的基础知识的掌握还好，计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等差别较大。
课堂中我虽尽力关注学生的个别差异，但优等生的潜能没能充分挖掘出来，这也是本学期需要解决的教学难点之一。
三、教材分析：本册共有八章分别为：第一单元大数的认识、第二单元公顷和平方千米、第三单元角的度量、第四单元三位数乘两位数、第五单元平行四边形和梯形、第六单元除数是两位数的除法、第七单元条形统计图、第八单元数学广角——优化。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。
在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则算做好铺垫。
因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。
教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
人教版四年级上册数学教学进度表
2.整理和复习（2课时）
3.综合与实践：1亿有多大（1课时）
5
5
10.01—10.07
国庆放假
6
10.08—10.13
1.公顷和平方千米（2课时）
2.线段、直线、射线、角（1课时）
3.角的度量（1课时）4.角的分类（1课时）
5
7
10.14—10.20
1.画角（1课时）2.机动（1课时）
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 生活中的线条 第5课 节奏的美感
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第6课 最受尊敬的人
2
7
10.14—10.20
第7课 今天我值日 第8课 趣味游乐园
2
8
10.21—10.27
第9课 彩墨世界
2
9
10.28—11.03
第10课 我是汽车设计师
第11课 拟人的形象
2
10
11.04—11.10
第12课 精美的邮票
2
11
11.11—11.17
第13课 规划每一天
2
12
11.18—11.24
第14课 给您提个醒儿
2
13
11.25—12.01
第15课 有创意的书
2
14
12.02—12.08
第16课 穿编的乐趣
2
15
12.09—12.15
第17课 会“走”的玩具
4
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）
最新2023-2024学年人教版数学四年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年人教版数学四年级上册教学计划一、班级情况。
四（3）班有41名学生，该班的学生整体来看思维活跃，优生面广，但是有几个同学的思维习惯很差，家长包办代替较多，养成不爱动脑的习惯。
新转来1名同学，从第一周的情况来看，上课好动，要搞小动作。
四（4）班有42名学生。
该班的学生相对比较朴实，比较听老师的话，但整体思维不活跃，有个别的学生基础较差，比较调皮。
从整体来看，中等生和差生较多，优生较少。
两个班的情况虽不尽相同。
但孩子们在经过三年的学习生活后，大部分学生养成了较好的学习习惯。
基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的.习惯也逐渐养成。
后进生也能在老师的帮助下在不断的进步，本期还要继续做好中等生的转化工作。
二、本册教材的内容：数与代数：第一单元《认识更大的数》第三单元《乘法》第5单元除法第七单元生活中的负数空间图形：第二单元线与角第四单元图形的变换第6单元方向与位置。
统计与概率：第8单元统计。
三、教学目标（一）数与代数：1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。
2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。
并会正确读、写以及比较数的大小。
3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。
4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。
5、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。
6、使学生掌握乘法的估算方法。
在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。
7、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。
8、结合实际情境，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。
9、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题。
人教版四年级数学上册教学计划及进度表
人教版四年级数学上册教学计划及进度表教学计划及进度表教材：人教版四年级数学上册教学目标：1. 让学生熟悉数学上册的内容，建立数学知识的基础。
2. 培养学生观察、思考、解决问题的能力。
3. 提高学生数学运算和应用的能力。
教学安排：第一课：数的定义和数的读法- 熟悉数的定义和数的读法- 进行数的认知游戏- 做练习题，巩固所学内容第二课：数的比较- 学习数的比较大小的方法- 进行比较大小的游戏- 做练习题，巩固所学内容第三课：四位数的认识- 学习四位数的认识和读法- 进行四位数辨认游戏- 做练习题，巩固所学内容第四课：加法和减法运算- 学习加法和减法的运算方法- 练习进行加法和减法运算- 做练习题，巩固所学内容第五课：加减法的应用- 学习加减法在实际问题中的应用 - 进行加减法运算的综合练习- 做练习题，巩固所学内容第六课：乘法运算- 学习乘法的运算方法- 进行乘法运算的练习- 做练习题，巩固所学内容第七课：乘法的应用- 学习乘法在实际问题中的应用 - 进行乘法运算的综合练习- 做练习题，巩固所学内容第八课：除法运算- 学习除法的运算方法- 进行除法运算的练习- 做练习题，巩固所学内容第九课：除法的应用- 学习除法在实际问题中的应用 - 进行除法运算的综合练习- 做练习题，巩固所学内容第十课：复习与总结- 复习前面所学的知识- 进行综合练习- 总结本册数学内容教学进度表：第一周：第一课、第二课第二周：第三课第三周：第四课第四周：第五课第五周：第六课第六周：第七课第七周：第八课第八周：第九课第九周：第十课（复习与总结）请注意，教学计划的进度可以根据学生的实际掌握情况灵活调整。
人教版四年级上册数学教学工作计划教学进度表
人教版四年级上册数学教学工作计划教学进度表教材：人教版四年级上册数学教学目标：学生能够掌握四年级上册数学的基本概念和技能，培养解决实际问题的能力。
教学内容教学时间教学步骤/方法1. 数的认识第1-2周 - 引导学生观察身边的物体，了解数的概念和作用- 通过实物、图片等进行具体的数的认识- 运用数的读写和数的排列顺序的技能- 练习用数进行简单的加减法运算2. 十以内的整数第3-4周 - 教授十以内的整数的认识和写法- 进行十以内的整数的加减法运算- 运用十以内的整数解决实际问题3. 百以内的整数第5-6周 - 教授百以内的整数的认识和写法- 进行百以内的整数的加减法运算- 运用百以内的整数解决实际问题4. 两位数的加减法第7-8周 - 教授两位数的加法和减法的计算方法- 进行两位数的加减法运算- 运用两位数的加减法解决实际问题5. 乘法的认识第9-10周 - 引导学生观察乘法在日常生活中的应用- 教授乘法的概念和乘法口诀表的记忆方法- 进行简单的乘法运算6. 时间问题第11-12周 - 引导学生了解时间的概念和单位- 教授时间的读写和计算方法- 运用时间解决实际问题7. 长度问题第13-14周 - 引导学生了解长度的概念和单位- 教授长度的读写和计算方法- 运用长度解决实际问题8. 金钱问题第15-16周 - 引导学生了解金钱的概念和单位- 教授金钱的读写和计算方法- 运用金钱解决实际问题9. 分数的认识第17-18周 - 引导学生观察分数在日常生活中的应用- 教授分数的概念和分数的读写方法- 进行简单的分数计算10. 二维图形的认识第19-20周 - 引导学生观察和认识常见的二维图形- 教授二维图形的名称和性质- 进行简单的二维图形的分类和辨认注：以上教学进度表仅供参考，具体的教学进度可能会因为学生的学习情况和实际教学的需要而有所调整。
人教版小学四年级数学上册第一学期教学工作计划及进度表
1
/ 亿以内数的改写
1 / 四、三位数乘两位数 1
9．13
10.17
亿以内数的近似数
因数中间或末尾有 0
三 数的产生和十进制计数 1 八 的乘法0 积的变化规律
1
/ 计算工具的认识、算盘、 1 / 单价、数量和总价 2
9．20 计算器
10.24 速度、时间和路程
周 次
十一 11.10
四年级数学上册教学计划进度表
周
教学内容
课周
教学内容
课
次
时次
时
一 9．1
/ 9．5
一、亿以内数的认识 亿以内数的读法 亿以内数的写法
六 10 月 1-7 日国庆节放
2
1
10.06 假角的度量
1
1
/ 角的分类
1
10.10
二 9 月 8 日中秋节放假一天 1 七 画角
1
9．8 亿以内数的大小比较
1 10.13 角的度量练习课
公顷和平方千米练习
五
1十
三、线段、直线、射线
9．29
1 11.03
和角
/
1/
10.03 10 月 1-7 日国庆节放假
11.07
期中复习
十二
十八
11.17 平行四边形和梯形练习课 2 12.29 数学广角--优化练习 2
/ 六、口算除法
1
/课
11.21
1.02 1 月 1-3 日元旦放假
十三 11.24
/ 11.28
笔算除法（一） 笔算除法（二） 笔算除法（三）
1
十九
1
1．05
1
/
1.09
总复习
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四年级上册数学学科教学设计
一、班级情况分析
我任教的班级为四（1）班、四（3）班、四（4）班，就四年级的学生的共性来看，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。
无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。
就我个人来说，这三个班全是新接的班级，对学生整体上还不是特别了解。
从这一周的接触上看，三个班学生基础都算扎实，后进生数量不多，整体水平比较稳定。
二、本册教学内容及教学目标
这一册教材包括以下一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯形的认识，条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。
根据以上内容，本学期的教学目标有：
1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。
2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识面积单位公顷和平方千米。
知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。
5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
7，认识条形统计图（以1代多），会用条形统计图来描述数据，能根据条形统
计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、提高本班教学质量措施
1、大数的认识要突出数的概念教学，重视数感的培养。
具体应该注意下面几点：（1）通过多种方式，丰富学生对大数的感受。
（2）加强数概念教学，突出我国的计数规律。
（3）配合学习内容，介绍数学的背景知识。
2、适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能力。
主要体现在以下三个方面：
（1）加强笔算教学。
（2）结合笔算教学，渗透口算、估算、简算等计算方式。
（3）加强对计算法则的总结和计算规律的提炼。
3、图形与几何的教学，注重对概念和图形的本质特征的认识。
主要突出以下几点：
（1）以学生已有知识和经验为基础，帮助学生理解所学知识。
（2）采用适当方式，让学生体会概念和图形的本质特征。
(3)设计一些有趣的、活动性较强的习题，让学生进一步感受图形的特征。
4、加强统计知识的教学，培养学生的数据分析观念。
（1）利用学生已有的知识和经验学习新的统计知识。
（2）培养学生的数据分析观念。
（3）设计贴近学生生活实际的学习活动，让学生感受统计的现实意义。
5、渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。
6、注重小组合作交流，提高学生课堂参与度，增强生生互动。
四、后20%学生学业帮扶措施
1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。
2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。
3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。
4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）
8、错题本。
五、教学进度表。