音诗音画1
第四单元音诗音画《图画展览会》课件人音版初中音乐八年级上册
《图画展览会》
欣赏
背景资料
《图画展览会》是1874年穆索尔斯基参观亡友俄罗斯画家、建筑 家哈特曼的遗作展览后有感而创作的。穆索尔斯基参观哈特曼的纪 念展览会不久，即从展品中选出他最感亲切的肖像画、风俗画及民 间创作密切相关画面，创作了一组钢琴曲，并将这组钢琴曲命名为 《图画展览会》，在其中倾注了自己的全部哀思和热情。
法国作曲家拉威尔根据俄国作曲家穆索尔斯基的同名钢琴曲改编。 整个组曲共有十首乐曲：
1 《侏儒》
2 《古堡》
3 《杜依勒里宫的花园》 4 《牛车》
7 《利莫日市场》
6 《两个犹太人》 5 《未孵化的鸡雏的舞蹈》
8 《墓穴》
9 《鸡脚上的小屋》
10 《基辅大门》
每首乐曲都描绘一个特定的景物，整个组曲用“漫步”主题贯穿统一起来。
《侏儒》
《古堡》
《杜依勒里宫的花园》 《利莫日市场》
《未孵化的鸡雏的舞蹈》
No Image
《墓穴》
《鸡脚上的小屋》
作者介绍——穆索尔斯基
俄国作曲家。 代表作：歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》《霍万斯基乱党》； 管弦乐曲《荒山之夜》；钢琴组曲《图画展览会》等。歌曲 《跳蚤之歌》《可爱的萨维什娜》。
ห้องสมุดไป่ตู้
“漫步”主题
整个组曲用“漫步”主题贯穿统一起来。 仿佛是穆索尔斯基，以及哈特曼的朋友们在展览会的观众中走来走去。
第四单元 音诗音画——《沃尔塔瓦河》教学设计 2022—2023学年人音版初中音乐八年级上册
《沃尔塔瓦河》教学设计
一、教学内容
1.课题：沃尔塔瓦河
2.课时：1
3.所属单元：八年级上册第四单元诗音诗画
4.课型：欣赏课
5.教学方法：聆听欣赏、小组讨论、教师引导
6.教学准备：钢琴、多媒体
二、课标要求
2011版课程标准提出7—9年级的学生要在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用，从而分析出
不同段落的对比变化。
三、教材分析
本单元是继《缤纷舞曲》、《进行之歌》等单元之后所接触的一些全新的器乐体裁内容。
《沃尔塔瓦河》是本单元的一节欣赏课，它是捷克著名作曲家斯美塔那的代表作，其中蕴
含着捷克民族深厚的音乐文化和爱国主义思想情感，在世界音乐舞台上有广泛的影响。
四、学情分析
上一单元《雪域天音》的学习过程中，学生对中国民歌的演唱几乎到了疲倦的状态，所以本单元安排的第一节课就是欣赏课。对于学生来说交响诗这种体裁是第一次接触，能否正
确地了解它全靠教师的引导设计，《沃尔塔瓦河》这首作品的旋律优美，听后让人记忆深刻，
相信会引起学生的兴趣。
五、教学目标
1.知识与技能：欣赏《沃尔塔瓦河》全曲能够记住乐曲中的音乐主题及其表现要素，学
习并掌握交响诗相关知识。
2.过程与方法：分段聆听每一乐段，对比分析主奏乐器、音乐情绪、故事内容深入感受
体验乐曲中所蕴含的艺术内容和音乐风格。
3.情感态度价值观：了解斯美塔那的生平，了解他为捷克民族解放运动做的贡献，感受
斯美塔那的爱国情感。
六、教学重点、难点、突破方法
1.教学重点：分段欣赏交响诗，感受音乐情绪的变化。
音诗音画
1880年，为了庆祝亚历山大二 世登基25周年，俄国准备举办 庆祝活动—展出一系列以俄罗 斯历史为题材的活动画景，而 用音乐来配合解释内容。鲍罗 廷的交响音画《在中亚细亚草 原》就是专门为此而写的。
忧伤严肃
六、这段音乐表现基辅大门中的那个场景？？ ？？？？？？？？
钟声 ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
教堂
Fra Baidu bibliotek
大门
七、下面哪一首音乐作品是穆索尔斯基的？
歌曲《跳蚤之歌》 管弦乐《荒山之夜》 歌曲《可爱的莎维什娜》
八、《图画展览会》其管弦乐改编曲至少 有5种，其中法国作曲_____配器最为出色。
（ 德 国 ） 鲍 罗 廷
（ 俄 国 ） 穆 索 尔 斯 基
（ 俄 国 ） 鲍 罗 廷
三、交响诗、交响音画二者之间的关系 是？
交响诗>交响音画 交响诗<交响音画
四、《图画展览会》是穆索尔斯基创造 的一首————
声 乐 曲
交 响 曲
钢 琴 曲
五、贯穿音乐始终的漫步主题的音乐情绪？
兴高采烈 抒情柔和
问题：1、听乐曲你联想到了什么景象？ 2、乐曲速度、力度、乐器？
景象：沙漠、驼队、马匹、草原、商队景象 速度 ：中速 力度 ：弱---强—弱
乐器 ：
主题一：俄罗斯民歌风格的主题
主题二：骆驼商队的主题
群文舞台上音诗画的特点、影响及前景
进入新时期以来，群众文化舞台上涌现出了许许多多新的表现形式，它们或从旧的形式脱化而来，或如平地一声雷不假外求横空出世，各以其鲜明的特色、接地气的特点受到普遍的欢迎。其中，音诗画就是非常突出的一种。
一、音诗画的影响
音诗画凭借其独特的艺术表现形式，在社会各行各业已经得到相当广泛的应用。仅粗略一统计，我们即可发现学校比赛除课本剧外，音诗画隐然已成为其第二热门，借此形式表现校园内外、师生之间、学生之间、学生与家长之间情状的作品不胜枚举；金融行业的比赛及年会中，音诗画与小品是各银行展现风采和精神面貌最得力的两大“利器”；公安系统的音诗画表演蔚然成风，很好地体现了当代公安的奉献精神和感人事迹；部队则更是如此，军人、军貌、军魂借音诗画表现得淋漓尽致。此外如各文化单位、消防单位、工商系统，直至各部委办局，均对此一形式青睐有加。偶一为之，或许是个例，是偶然现象；如此大范围地产生持久深远的影响，则无论如何不能再回避和忽视音诗画作为一种独立艺术样态的存在了。
由于它是如此地易于成活，易于为各行各业所喜爱，易于为广大群众所喜闻乐见，它的生命力之勃发，生机之畅旺也就是顺理成章的事了。在可预见的将来，它也必将产生更大的影响和更深入人心的效应。研究它也便成为一种有益且必要的尝试。
二、音诗画的特点
音诗画有其独到之处，为此一门类所特有。笔者将其特点归纳为三点：一是诗与小品、情景剧的结合。一般说起对音诗画的认识，容易脱口说出“朗诵加小品”。此话虽嫌粗糙，却自有其合理的一面。音诗画通常采用开头诗朗诵，内容推进到某处，则插入一类似小品的片段，说是情景再现亦可，但比之电视中纯粹的情景再现，它又是虚构的，讲究戏剧冲突的，追求情感高潮的，因之还是与小品或情景剧更为接近。二是宏观与微观的结合。不难看出，音诗画相比起小品和单一的诗歌朗诵，有它特殊的优势：由朗诵串起的主体线索中，它是宏观的，俯视的，抽象凝练，因而提纲契领并极其全面的。三是宏大与轻灵的结合。局部与整体，微观与宏观的设计，绝不止于外在表象不同版块的简单拼凑，而是直接导致了作品气质上的两重性：宏大与轻灵。
《音诗音画》教学设计
第四单元《音诗音画》第一课时教学设计
教材分析：
歌曲《美丽的村庄》是意大利的一首著名民歌。《美丽的村庄》歌词以色彩明亮的大调旋律展示了一幅美丽、平和的家乡村庄的风景画卷，散发出亚宁半岛温暖阳光的气息。将半岛美丽的景色展示在人们面前，它使人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调2/4拍，中速稍快，歌曲旋律优美而流畅，钢琴伴奏模仿吉他的风格，再加上词曲间有机的结合，给人以美好的艺术享受。
教学目标：
1．学会《美丽的村庄》并能用欢快、活泼、热情有弹性的声音来演唱这首歌曲。
2．通过聆听、模唱、演唱等活动，让学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点等，感受音乐风格。
教学重点：学会歌曲，引导学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点
教学难点：附点及弱起节奏的演唱把握
教学过程：
导入
在同学们的心中一个美丽的村庄是什么样的？---小桥，溪水，绿树，鲜花遍地。这里有一副学生的绘画作品，描绘的他心目中美丽的村庄，如果我请同学们用音乐来表现这个美丽的村庄，你们会选择什么样的音乐呢？---（提示：节奏—轻快的，旋律---紧凑的。）
如果让你们来演唱这样的歌曲，会什么样的声音来表现这样的音乐呢？（欢快、活泼、热情、有活力的。）
下面我们来听一首意大利的民歌，看看那里的人们是怎么样来歌唱自己美丽的村庄的？（播放歌曲）
二、歌曲教学
1、播放歌曲，让学生熟悉旋律
提问：
（1）这首歌曲的情绪？速度？拍子？
（2）歌曲中描绘的村庄是怎么样的美丽？请找出关键词。
总结：诗一般的词句，画一般的意境。
2、二遍听赏
提问：
（1）这首歌曲采用了什么演唱形式？
（2）你认为歌曲的结构如何？各段表现了什么？
音诗的名词解释
音诗的名词解释
音诗，又称韵律诗，是一种以音乐形式表达的诗歌形式。它将音乐与诗意有机
地结合在一起，通过音乐的节奏、旋律和韵律来传达文字的意义，给人一种美感和情感的愉悦。音诗在世界各个文化中都有不同的表达方式，如中国的古韵诗、阿拉伯的鲁瓦诗等。本文将尝试解释音诗的内涵、特点和影响。
音诗的内涵
音诗在表达方式上区别于传统的纯文学作品。它通过音乐元素的加入，使诗歌
更加生动有趣，增强了情感的表达力。音诗可以跨越语言的障碍，使不同文化的人们能够通过音乐的共鸣来理解诗歌的意义。它不仅仅是文字的组合，更是情感、形象和感受的具体表现。音诗以其独特的形式和传达方式赋予诗歌更加丰富的内涵，使之成为一种艺术形式的完美融合。
音诗的特点
音诗的特点主要体现在其韵律、节奏和旋律方面。首先，音诗具有独特的韵律感。通过控制音乐的节奏和音符的排列，使诗歌更富有节奏感，增加了听众的共鸣与记忆度。其次，音诗注重表达情感。通过音乐的旋律和声音的变化，能够更好地表达作者的情感，使诗歌更加生动有力。此外，音诗还注重声音的美感。音乐元素的加入使诗歌更具美感，使得诗歌不再只有含义上的美，更有听觉上的美。总之，音诗的特点在于将诗歌表达方式的多样性与音乐的美感相结合，使之更富有艺术感。
音诗的影响
音诗作为一种艺术形式，对人们的情感和审美产生了重要影响。首先，音诗能
够引发人们情感的共鸣。通过音乐的力量，能够触发人们内心深处的情感，使之产生共鸣与共通。其次，音诗丰富了人们的审美体验。人们在欣赏音诗时可以享受到音乐和诗意相结合的美感，增强了审美的愉悦。此外，音诗还有助于拓宽人们的文
音画 诗词
1.破寂画眉音，直可砭里耳。
2.拿音迎画鹢，喜态动乌龙。
3.音容归绘画，才业付儿孙。
4.调缓闻激羽，音飞绕画梁。
5.新学歌喉试舞衣，馀音袅袅画梁飞。
6.不因蘋际微风起，那得清音到画船。
7.都官瘦苦无人识，千古知音画舫斋。
8.如今羞见缠头锦，空惜馀音绕画梁。
9.犹得知音与图画，草堂闲挂似相亲。
10.新潮何日发吴航，屡听车音到画廊。
11.漫将翠羽誇鹦鹉，祇觉清音夺画眉。
12.景桓楼角织乌寒，钟漏音沈壁画残。
13.底须刻木效丁兰，堂上音容画里看。
14.琴音薪火难同画，谁识区区一往心。
15.南冠未改支离态，画角中含激楚音。
16.买绣争将公子描，熏香共把观音画。
17.呼为才子名俱艳，供作观音画不成。
音诗音画
广阔空 旷的茫 茫草原
地平线上，另一边 走来阿拉伯商队 相 遇
友好相处、俄军护 送，最后目送阿拉 伯商队离开茫茫草 原
俄罗斯军队在巡逻
鲍罗丁在作品的乐谱上写了详细的说明文字，解释了作品的内容：“一望无际 的中亚细亚草原上，远远传来宁静的俄罗斯曲调。马队和骆驼队的脚步声由远 而近，远处又飘来了古老而忧郁的东方音调。商队在俄罗斯士兵的护送下穿越 草原，渐渐远去。宁静的俄罗斯曲调和古老的东方音调相互交融、在草原上形 成和谐的回声，慢慢飘散在草原上空。”
单 簧 管
第一主题是具有俄罗斯风味 的旋律，是由单簧管吹奏出 来的,能代表俄罗斯军队
宽广悠扬的旋律，塑造了 一种安详静谧的气氛。 随后由圆号移调重A ， 弦乐器用拨弦模仿 马蹄和骆驼的脚步声：
英 国 管
第二主题是代表阿 拉伯商队的具有东 方色彩的音调，由 英国管吹出
俄罗斯曲调和东方音调在 不同的声部中巧妙地结合 在一起，它象征着俄罗斯 与东方民族文化的友善融 合。
音诗音画（交响诗）
一种单乐章标题性交响 音乐作品体裁。
文学性的交响诗称‘音 Βιβλιοθήκη Baidu’；描写自然景物等描绘性 的交响诗称‘音画’ 。
鲍罗丁是俄国民族乐派的重要代表。他原 来是一个化学家，对科学和音乐都很有兴趣。 他是医学博士，一直从事化学教学，是医学院 的教授。但是，出于建立俄罗斯音乐民族乐派 的热情，以及有一批具有共同志向的前辈和同 仁，如巴拉基列夫、里姆斯基－柯萨科夫对他 在音乐创作方面的鼓励和提携，使得他在化学 和音乐两方面都取得了令人羡慕的成绩。以至 使他在音乐上的成就名垂青史。《在中亚细亚 草原上》是1880年鲍罗丁应亚历山大二世的 邀请而作的交响音画，并把作品呈献给匈牙利 作曲家李斯特。
音诗音画
音诗音画
一、音乐知识：
交响音诗与交响音画交响诗是一种单乐章的标题交响音乐。源于19世纪的音乐会序曲。交响诗的名称为匈牙利作曲家李斯特首创。他认为“标题能够赋予乐器以各种各样性格上的细微色彩，这种种色彩几乎就和各种不同的诗歌形式所表现的一样”。因此他把标题音乐和诗联系起来称交响诗。
文学性的交响诗称“交响音诗”；描写自然景物等描绘性的交响诗称“交响音画”。
二、作品分析：
（一）《在中亚细亚草原上》
1、作者简介
鲍罗丁（1833~1887）俄国作曲家、化学家。生于圣彼得堡。强力集团成员之一。其代表作品有歌剧《伊戈尔王子》，交响乐《勇士》，交响音画《在中亚细亚草原上》，以及弦乐四重奏、室内乐、钢琴曲等。鲍罗丁的创作吸收了俄国民间音乐的素材，作品具有雄浑的史诗性和深刻的抒情性。
2、背景资料
1880年，为了庆祝亚历山大二世登基25周年，俄国准备举办一项庆祝活动——展示一系列以俄罗斯历史为题材的活动画景，而用音乐来配合解释。鲍罗丁的交响音画《在中亚细亚草原上》就是专门为此而写的。
3、乐曲分析
交响音画《在中亚细亚草原上》是一首“标题”作品。鲍罗丁曾在总谱上留下一段文字：“在单调的中亚细亚草原上，传来了宁静的俄罗斯歌曲的奇妙旋律。接着听到渐渐走近的马匹与骆驼的脚步声，以及抑郁的东方曲调。一队土著的行商在俄罗斯士兵的保护之下，从广袤的沙漠中走过，商队慢慢地走远了，俄罗斯宁静的歌曲与东方歌曲和谐地交织在一起，回声久久地在草原上萦绕回荡，最后终于消失在远方。”乐曲就是这样展示了这样一幅画面。
小提琴和木管乐器在高音区轻轻地、持续地奏出八度音的背景音乐，并在乐曲进
八年级上册人教版音诗音画
我的祖国
美丽的伏尔塔瓦河
伏尔塔瓦河是捷克的母亲河，也是捷克最大最长 的河流。它由南北纵贯捷克国土，是捷克人民赖 以生存的母亲河，是捷克民族繁荣昌盛的摇篮， 在捷克人民心中占有重要的地位。
交响诗《 沃尔塔瓦河》是整部交响诗套曲中最 著名的一首,尤其是沃尔塔瓦河主题深刻地融入 了捷克民族的情感和意志,成为捷克民族的象征。 这首交响诗所体现出的交响音乐写作技法、民 族艺术色彩与个人风格特征,连同整部套曲一起 为捷克音乐树立了一座里程碑。
《基辅大门》
这是座带有乌克兰和俄罗斯 风格的城门，由塔楼和拱门 组成，门下有马车和行人以 及徘徊其间的瞻望者。乐曲 开头呈示的主题庄严雄伟， 犹如一首气势宏大的颂歌。 随后出现了众赞歌风格的音 乐，犹如教堂管风琴发出的 音响，虔诚而崇高。接着， 响起了辉煌的节日钟声，把 人们带进了古俄罗斯庆典的 场面。
音诗音画
斯美塔那 (1824—1884)
捷克作曲家，钢琴家和指挥家， 捷克古典音乐的奠基人。被誉为“捷克民 族音乐之父”。 他一生致力于复兴民族文化， 积极的从事民族歌剧创作，后不幸耳聋， 继续坚持创作，写了大量作品，其中最著 名的有由六部独立交响诗组成的交响诗套 曲《我的祖国》，以及弦乐四重奏《我的 生活》，管弦乐曲《凯旋交响曲》等。 他是一位狂热的爱国者，同时，他也是最 爱祖国美丽的大自然的人。他曾经一度被 迫流亡国外。交响诗《我的祖国》就是斯 美塔那把他对祖国的无限热爱，用音乐来 表达的。
音诗音画1
音诗：文学性的交响诗
音画：描写自然景物等描绘性的交响诗
交响诗：是按照文学、绘画、历史故
事和民间传说等构思作成的大型管弦乐曲
音诗 音画 学唱歌曲 ★《我的祖国》
欣赏曲 ★ 《沃尔塔瓦河》 《图画展览会》
《黄鹤的故事》（片段）
A
Βιβλιοθήκη Baidu
A
B
音诗音画
穆索尔斯基
（1839-1881）
生动奇妙的侏儒库诺姆斯
充 满 幻 想 及 诗 意 的 城 堡
未孵化的鸟雏的舞蹈
鸡 脚 上 的 小 屋
吵杂喧闹的菜市场
恐怖幽深墓窟
凶 暴 诡 异 的 女 巫 小 屋
《图画展览会》--牛车
听音乐回答问题：
• 1、两头驯顺的公牛 拖着一辆大货车正缓 缓驶来。 这是一辆什么样的大 货车呢？ • A华丽精致/轻松行进 • B笨重简陋/蹒跚而来 • 2、车上农民心情是 喜悦/悲痛 • 3、牛车是由远而近/ 由近而远？
同学们有没有去参观过一些展览会啊？ 去过哪些展览会呢？
音画：描写自然景物等描绘性的交响诗。 音诗：文学性的交响诗。
交响诗：是按照文学、绘画、历 史故事和民间传说等构思作成的 大型管弦乐曲。
• 如果为你参观的步伐配上音乐，你会选择 下面哪一种呢？
wenku.baidu.com
穆捷斯特· 彼得洛维奇· 穆索尔 斯基，俄国作曲家。1839年3月 21日生于托罗别茨县卡列沃村。 他主张音乐必须反映现实，表现 人民的精神面貌。其作品具有民 族性和独创性。 1873年，圣彼得堡的美术 学校举行了哈尔德曼的绘画遗作 展览会，这一展览会成为穆索尔 斯基写作这一首组曲的动机。这 一钢琴组曲，不仅是穆索尔斯基 的代表性器乐作品，而且是十九 世纪俄国最有独创性的乐曲之一。 乐曲是由与“图画”有关的十首 小品，以及有间奏功用的“漫步” 主题组合而成。其配合之佳，表 现了穆索尔斯基所独有的大胆的 创造性，因此，这一首乐曲时至 今日仍然很受欢迎。这种直截了 当的表现方式，对后来的法国印 象派有很大的影响。
音诗音画
两头驯顺的公牛拖着一辆大货车正缓缓驶来。这是一辆 什么样的大货车呢？用一种恰当的颜色描述你所听到的 音乐？ （华丽精致/笨重简陋、轻松行进/蹒跚而来、车上农民 心情是喜悦/悲痛、牛车是由远而近/由近而远？）
基辅大门
基辅大门
庄严的颂歌，它像巨人一样宏伟和有 气魄。管乐器的合奏强调出它所有特 有的气质——?
雄伟的城门，具有古俄 罗斯的建筑风格
基辅大门
虔诚而严肃的音乐形象仿佛是有人 在祈祷，祥和安宁的唱诗声和祈祷 声，又让我们联想到了什么建筑？
教堂
基辅大门
听这一声声规整有序，有着金属 质感的声音，它像是什么东西发 出的？
教堂的钟声
基辅大门
热烈辉煌的钟声，表现了古俄 罗斯的节日气氛，在这雄伟的 城门下，我们还能看到什么景 象？
节日里欢腾 雀跃的人民
穆索尔斯基主要作品
• 他创作了许多不朽的名作：歌剧《鲍里斯·戈杜 诺夫》、《霍万斯基乱党》、《索罗钦斯克集市 》以及管弦乐《荒山之夜》、钢琴组曲《图画展 览会》等。他创作的大量歌曲，内容广泛，刻画 精致，如《跳蚤之歌》、《可爱的萨维什娜》、 《叶辽木什卡的摇篮曲》等，都是脍炙人口、久 唱不衰的佳作。他的创作具有揭露社会黑暗、反 映人民疾苦的批判现实主义的倾向。在艺术风格 上，有浓郁的俄罗斯民族特点和独特的个性。在 音乐语言和艺术形式上有大胆的创新。
音画：描写自然景物等描绘性的交响诗。 音诗：文学性的交响诗。
音诗音画
乐队中低声部的缓慢而沉重的和弦式进行，表现出 这沉重的牛车在不胜负担似地艰难行进，而在这背景上 由大号奏出的一支驾车人之歌，用悲戚的音调表达着农 民对他们不自由的生活和没有欢乐的艰苦劳动的悲痛感 受。 这首乐曲的力度有着很大的变化。乐曲从极弱的音 响开始，好像这负重的牛车从远处慢慢走过来。当音乐 到达高潮时，又如牛车已经走到听者跟前似的。这时候 还可以听到小鼓模仿牛车的吱吱呷呷声。后来，这驾车 人之歌的余音又在带弱音器的法国号和低音单簧管上闪 现，最后便在远处慢慢地消逝。
主
部
艺人的笛声。 黄鹤回到人们身边高歌欢 描述艺人老马欢快乐观的性格
再 现 部
副 部 舞。 华彩乐段 与
尾 声
人们对他的爱戴。 欢腾热烈的舞蹈场面
穆索尔斯基
(1839~1881），俄国作 曲家。主要作品有歌剧 《鲍里斯.戈都诺夫》， 管弦乐曲《荒山之夜》， 钢琴组曲《图画展览 会》，歌曲《跳蚤之歌》 等。他主张音乐必须反 映现实，表现人民的精 神面貌。其作品具有民 族性和独创性。他是俄 国近代音乐现实主义的 奠基人。
《牛 车》
两头驯顺的公牛拖着一辆装有大车轮的、在波兰 农村常见的笨重而简陋的大货车蹒跚而过，这就是乐 曲所要描绘的另一幅风俗性画面。
呈 示 部
连接部 黄鹤展开那漂亮翅膀，由墙上飞舞下来。 副 部 第一主题 表现了黄鹤边唱边舞、 抒情优美的动人形象。 第二主题 黄鹤活泼欢乐的舞蹈形象。 尾 声
人音版初中初二八年级上册音乐(五线谱)音诗音画_课件1
我的祖国
我的祖国
发声练习
沃尔塔瓦河
斯美塔那
斯美塔那（1824-1884）捷克作曲家，民族乐派代表人物 之一。主要作品有交响诗《沃尔塔瓦河》（交响诗套曲 《我的祖国》第二首），弦乐四重奏《我的生活》，管弦 乐曲《凯旋交响曲》等。
交响诗
交响诗是按照文字、绘画、历史故事和民间传说等构思创 作的一种大型管弦乐曲。文字性的交响诗称为“音诗”，描写 自然景物等绘画性的交响诗称为“音画”，以童话故事为题材 的交响诗称为“交晌童话”。
Baidu Nhomakorabea 牛车
穆索尔斯基
穆索尔斯基（1839-1881）俄国作曲家，民族乐派代 表人物之一。主要作品有歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》， 管弦乐曲《荒山之夜》，钢琴组曲《图画展览会》， 歌曲《跳蚤之歌》等。
黄鹤的故事
黄鹤的故事
谢谢
八年级音乐上册 音诗音画课件
You made my day!
我们，还在路上……
穆索尔斯基
（1839—1881年） 俄国作曲家。
是俄国近代音乐现实 主义的奠基人，是 “强力集团”百度文库最主 要的作曲家。在艺术 风格上具有浓郁的俄 罗斯民族特点和独特 个性，在音乐语言和 艺术形式上有大胆的
创新。
音画
《在中亚细亚草原上》 （俄）鲍罗丁
《两个犹太人》 （俄）穆索尔斯基
音乐与绘画
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
音画作品欣赏
人民音乐出版社八年级音乐十五册 第四单元 第二课
亚力山大·波尔 菲里叶维奇·鲍 罗丁
（1833年—1887年）
俄国作曲家，化学家。 1833年11月12日生于圣 彼得堡，少时受良好教 育，精通数国语言，擅 长钢琴与长笛，14岁开 始作曲。1850年入圣彼 得堡医学院，毕业后留 校任教，1858年获医学 博士学位。1872--1887 年创办女子医科大学并 任教。
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音诗音画
一
拉弦乐器
铜管乐器
木管乐器
木管乐器
打 击 乐 器
图画展览会
原本是一部钢琴组曲，法国作曲家拉威尔将其 改编成管弦乐曲。
整个组曲共有十个乐曲：侏儒、古堡、杜伊勒 里宫的花园、牛车、未孵化的鸡雏的舞蹈、两 个犹太人、利摩日市场、墓穴、鸡脚上的小屋、 基辅大门。
图画展览会
每一首乐曲都描绘了一个特定的景物，而整个 组曲则用一个叫做“漫步”的主题将其贯穿并 统一起来。
第一乐句
在我的祖国波西米亚群山中，有两条美丽的清 泉奔流长。
在我 的祖 国波 西米 亚群 山 中，有两 条 美丽 的清 泉奔 流长 。
第二乐句
一条温和，一条清凉，汇成河，沃尔塔瓦河浪 花四溅哗哗响。
这个乐句是第一乐句的重复。
第三、四、五三个乐句。
映照着蓝天白云红霞闪光芒。 月影下水仙女迎涟漪Leabharlann Baidu游欢畅。 河水穿过森林，它飞泻落万丈飞泻落万丈。
穆索尔斯基
俄国作曲家，民族乐派代表 人物之一。
代表作：《荒山之夜》、《跳蚤之歌》。 1881年3月28日卒于圣彼得堡。
我的祖国
歌曲可以分成几个部分？ 两部分
我的祖国
贝德里赫.斯美塔那 捷克作曲家，民族乐派代表
人物之一。 代表作：交响诗《沃尔塔瓦河》，弦乐四重奏
《我的生活》，管弦乐曲《凯旋交响曲》。