2019新版GCT精讲班-语文文学常识和诗歌鉴.ppt
GCT语文---文学文化常识
文学文化常识中外文学艺术的考试范围，主要是中外重要文学艺术家及其代表作。
中国文学中特别是中国古代文学一、备考知识文学文化知识的考查，多数和其他知识考查题放在一起，个别散见在阅读试题中。
全部采用客观题选择和填空的形式，选择一律四选一，填空实质也是以选择的形式，没有主观笔答题。
、GCT文学文化常识部分考查的内容主要包括作家、作品、国别、时代、体裁、以及作品中的人物形象、主题思想、艺术手法等方面。
具体范围包括以下几个方面。
（1）作家作品。
中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例：中国现当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
（2）古代文化常识。
如天文历法、地理、科举礼仪、称谓名号等。
（3）文体知识与类别。
包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。
（4）有关作品内容的知识。
如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段。
古代作家作品中的成语、典故、名句的出处。
诗、词、曲的名句等。
明确识记范围，所谓“重要作家”，当以现行中学和大学语文教材中涉及的有重大影响、重要地位的作家为主，适当对一些知名度较高的作家作些扩展整理识记线索如对于外国和中国古代的文学常识，可以按照国别（朝代）为序也可以按照文体为序。
文学文化常识的分布比较零散，初看会有一种凌乱之感，只见树木，不见森林。
所以，学习文学文化常识，重要的一点就是要进行一番归纳总结，把所有的课文按照一定的顺序或关系贯穿起来。
这样，不仅便于记忆，而且还可以对文学的发展演变有一个整体的印象，平时注重积累，应作一些笔记，如抄一写名言警句、精彩片断，写一些摘要记录，做一些批注等。
首先要认真梳理课内所学的文学常识，不妨以时间为序，整理出一棵“知识树”。
要将精力花在那些相似接近、容易混淆的考点上。
泛览一下通用的大学语文教材，把一些基本的文史知识点、整理、记录下来。
2019高考语文诗歌鉴赏总结课(共49张PPT)
也要有所了解。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素， 山长水阔知何处。
问：词的上阙中，诗人是怎样表现离恨苦的？
病例1：小花小草愁得哭泣生烟；天冷了，燕子成双 成对飞去，人却不能。月亮不解我的心（八成那天满 月吧）；天亮了，我也不曾安睡。
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说明：“怎样表现离恨苦”，关 键是“怎样”二字。此题考察鉴 赏古典诗歌的艺术技巧，有三个 要点：菊愁兰泣、燕子双飞和明 月无情，答题时三者缺一不可。
病因之四:抓住一点，不及其余。
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病例5：上阙作者借物抒情，用了菊、兰、燕子、明月等 一系列意象表达了景物无情人有情的情感，强烈地抒发了 自己的离恨苦。
病因之五：蜻蜓点水，一带而过。
优秀答卷： 首句用拟人手法，移情于物，表面写菊愁兰泣，实则是人内 心悲伤，然后用燕子双飞来反衬人的孑然一身，凸显出主人 公的孤独和对所思之人的期盼。最后两句再次使用拟人的手 法，埋怨月光照朱户的无情，以明月“不谙”衬“人谙”。 反复使用借景抒情的手法，巧妙地表现离恨苦。
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诗歌鉴赏“意识”八谈
1、“积累”意识
古代诗歌鉴赏题是一道最需要文化积淀和知识储备才能够答
好的试题。
2、“落实”意识
诗歌鉴赏的复习重在落实，切忌粗枝大叶走过场。不然的话，当你面对试
卷上的题目时，就会感到虽然似曾相识，但就是无从下手。“落实”包括
内容和形式两个方面。作品的主题、作者的情感等属于内容的范
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春兴 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
问1：诗歌三、四句中的“吹”、“逐”很富表现力，试 具体分析二字的作用。
高中语文诗歌鉴赏专题讲义1基础知识精品ppt课件
【例1】阅读下面的宋词，然后回答问题。 鹧 鸪 天 张炎
楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳① 燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来 折得江头柳，不是苏堤④也皱眉
注：①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水 滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤： 作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。
(三)语言特点类 勾勒 用简洁的语言描写介绍事物的大概。 浓墨重彩 描写详尽、细腻。 惟妙惟肖 描写逼真，多指描绘人的行为举止 和心理。 诗情画意 语言优美、形象。 穷形尽相 描写细致入微，刻画细致生动。
(四)语言风格类 行云流水 语言自然流畅。 形神兼备 对人物外貌、形状和情态、思想、 心理的描写都很具体、完备。 简洁/洗练 语言简练利落。 浅显/明白如话 语言通俗、平实、不事雕琢。 明快 明白通畅。 质朴无华 语言不追求华丽。 词藻华丽 用词色彩华丽。 此外，还有沉郁顿挫/苍凉/低沉/苍劲/舒缓/悲凉 等。
词有“令”“引”“近”“慢”等。 “令”一般较短，“引”“近”一般较长， “慢”又比“引”、“近”长，盛行于北 宋中叶以后。随后又出现了“小令”“中 调”“长调”： (1)小令，限58字以内。 (2)中调，指59字至90字。 (3)长调，指91字以上者。
词的格律，即词律，其特征是：
(1)字数一定。每一词调都规定一定字数。短 的如《十六字令》只有16个字，长的如《莺啼 序》有240字。
(1)作者在词的上片是怎样借景抒情的？ (2)作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的 下片分析。
解析：本题考查借景抒情的表现手法和对重要词句 的理解。(1)先由下片“故乡惟有梦相随”一句得出这首 词表达的感情：思乡之情。然后找出上片写到的意象— —楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，从中分 析是如何表现思乡之情的。(2)解题要结合前句“夜来折 得江头柳”，杨柳原为离别的象征，而远在异乡折柳， 更添愁绪。
GCT语文讲义 1 先秦文学
先秦文学— —三 诸子散文
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文学知识
诸子散文： 三 诸子散文：
各个学派阐述自己学说的著作，百家争鸣。 孔丘与《论语》 1 孔丘与《论语》： “当时弟子各有所记，孔子既卒，门人相互辑 而论纂，故谓之《论语》。” （《汉书·艺文志》） 语录体。
先秦文学— —三 诸子散文 ⑴ 礼的学说：
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第一部国别史。周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、 越八国，以记言为主。 例：召公谏厉王止谤。 “如火如荼”。
先秦文学— —二 历史散文 战国策》 5 《战国策》：
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西汉刘向考订整理定名。以策士的游说活动为中心。 ⑴ 思想观念： 以势相争，以智谋相夺。对士的个人尊严和个人作用， 给予强有力的肯定。 “侠”。 ⑵ 艺术特色： 富于文采；描写人物的性格和活动更加具体细致、生 动活泼： 例：《荆柯刺秦王》、《苏秦始将连横》。
先秦文学— —一 《诗经》 史诗类： 2 史诗类：
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文学知识
《大雅·生民》：……诞后稷之穑，有相之道。 茀厥丰草，种之黄茂。实方实苞，实种实褎，实发 实秀，实坚实好，实颖实粟。即有邰家室…… 《公刘》：……笃公刘，逝彼百泉，瞻彼溥原。 迺陟南冈，乃觏于京。京师之野，于时处处，于时 庐旅，于时言言，于时语语…… 《绵》、《皇矣》、《大明》等。
先秦文学— —二 历史散文 左传》 3 《左传》：
原名《左氏春秋》、《春秋左氏传》。 ⑴ 鲜明的政治与道德倾向；
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文学知识
⑵ 民本思想：“国将兴，听于民；将亡，听于神。” ⑶ 第一部大规模的叙事性作品； ⑷ 春秋五大战役：如：曹刿论战； ⑸ 外文辞令：如：烛之武退秦师。
GCT-语文-专项提高班-第6章-文学常识
GCT-语文-专项提高班-第6章-文学常识GCT 语文主讲教师: 杨桂菊第六章文学常识一、考情分析1、GCT大纲要求考生：识记中国重要作家的时代及代表作，识记外国作家的国别及代表作，识记文学体裁常识2、常识占分比例比较大。
一般在5~8题（10—16分）文学常识主要包括：A作家作品。
包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
B、古代文化常识。
如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。
C、文体知识与类别。
包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。
D、有关作品内容的知识。
如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句；等等。
第一节文学文化知识的掌握一、常考题型(一)作家作品题【例1】下列有关文史常识的表述，不正确的一项是：A．李清照，宋朝著名女词人，其作品多为豪放之作。
B．朱自清是我国现代著名散文家、诗人、学者，代表作《背影》为中国现代散文史上的名篇。
C．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品，小说塑造了钢铁战士保尔?柯察金的形象。
D．中国古代的史书体裁有编年体、纪传体和纪事本末体等。
【例2】给青年歌德带来世界性声誉的作品是他的书信体小说______．A．《浮土德》Ｂ．《少年维特之烦恼》Ｃ．《新爱洛伊丝》Ｄ．《诗与真》【例3】以下各项不全是莎士比亚作品的是_____。
A．《雅典的泰门》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》B．《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《悲惨世界》C．《罗密欧与朱丽叶》、《雅典的泰门》《哈姆雷特》《奥赛罗》D．《罗密欧与朱丽叶》《雅典的泰门》《李尔王》《麦克白》【例4】《春江花月夜》在唐诗史上地位突出，被闻一多先生誉为”以孤篇压倒全唐”。
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GCT语文辅导——诗歌鉴赏
例：阅读这首唐诗，完毕下面旳题。 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 对这首诗中语句旳讲解，不恰当旳一项是：B A “题李凝幽居”中“题”字旳意思是“写”，“幽居”旳 意思是僻静旳居处。 B “闲居”句中“少邻并”旳意思是说李凝自小就有邻居紧 挨着作伴。 C “僧敲”句中旳“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲” 一词即起源于此。 【解析】C“少”读shǎo。 D “幽期”句中旳“幽期”指归隐旳约定，“不负言”表达 不违反诺言。
GCT语文辅导——诗歌鉴赏
例：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比 高。”这首诗中旳“三父子”，指旳是：B A.曹操 曹丕 曹植 B.苏洵 苏轼 苏辙 C.班彪 班固 班超 D.杜甫 杜牧 杜荀鹤
GCT语文辅导——诗歌鉴赏
七、诗词常识
古今韵之有别，原因有四： 第一，古韵细，今韵宽； 第二，平声中阴阳划分有别，如今阴古阳者：豪、刀、 耕、丁、秋、心等，今阳古阴者：神、回、题、胡、鱼、 移等。 第三，古今读音有别，如：斜、贞、馨等。 第四，古今声调有别。 古四声：平 上 去 入 今四声：阴平 阳平 上声 去声（古入声已融入今四声中）
GCT语文辅导——诗歌鉴赏
二、汉乐府民歌
乐，民乐；府，官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集旳诗。 《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展旳高峰。最早见于南朝 徐陵编纂旳《玉台新咏》。 《木兰辞》出自北宋郭茂倩所编《乐府诗集》，属北朝民 歌。
GCT语文辅导——诗歌鉴赏
三、魏晋南北朝诗歌
①“三曹”。即曹氏父子曹操字孟德、曹丕字子桓、曹植字 子建。曹操旳《观沧海》《蒿里行》，曹丕旳《燕歌行》， 曹植旳《白马篇》。 ②“建安七子”：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、 刘桢。（汉末三国魏） ③“竹林七贤”：阮籍、嵇康、山涛、刘伶、王戎、向秀、 阮咸。（三国魏西晋） ④陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，谥靖节。东晋人。 《精卫》《归园田居》《饮酒》。 ⑤谢灵运 ，南朝宋人。山水诗人。（才高一斗者）
最新2019高考语文诗歌鉴赏——表达技巧-精品PPT课件
动静结合
• （1）何谓动静： • 静止与活动、安静与声响 • （2）动静手法的几大细类： • ①动静结合： • 在写景时既描写动态景物业描写静态景物，
动态与静态相映成趣。 • 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
②以动衬静 即通过描写、渲染动态，反衬、突出静态，也属于 反衬。 l蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
2019高考语文诗歌鉴赏——表 达技巧-精品
诗词填之诗魅词力小练习
最快的船—— 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 最害羞的人—— 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 最多的愁—— 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 最消瘦的人—— 帘卷西风，人比黄花瘦。 最憔悴的人——衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。 最忧愁的人——抽刀断水水更流，举杯消
最深的情—— 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 最高的楼—— 危楼高百尺，手可摘星辰。 最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 架子最大的人——天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
同王徵君湘中有怀 张谓
八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。
不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游？
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年 此日青云去，却笑人间举子忙。
【注】秋试：科举时代秋季举行的考试。白苎（zhù）: 用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时以“鱼跃 龙门”喻指考试得中。
“白苎新袍入嫩凉”是实写，点明时令和环境；“春 蚕食叶响回廊”“明年此日青云去，却笑人间举子忙” 是虚写，想像考试时情景及金榜题名后轻松愉悦的心 情。“鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫”用比喻的手 法实写廓之携书佩剑登程的情景，实中有虚，以虚喻 实，，喻体“鹏北海,凤朝阳”意境豪迈雄壮，充满对 廓之的鼓励。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。
最新2019高考诗歌鉴赏之语言鉴赏PPT课件
华子岗（裴迪） 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。 请从炼字的角度赏析后两句诗。
可以这样写答案
• 答题格式： • 该词有……的含义，采用……
修辞手法，化……为……{释含义 、明手法}，写出了……情形， { 描景象}，表达了作者……思想感 情。{表感情、谈作用}。
问：你认为这首诗中哪个字词能够统领全篇？ 请结合全诗作简要分析。
【答案一】 （1）全诗以“望”字统领全篇，是全诗的“诗眼”。 （2）首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景， 万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联 由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望” 所感，向朋友发出邀请。
[ 注]将：行，流过。
（1）本诗的“诗眼”是什么？
答案：交情
请判断下面诗歌中的诗眼。
赠汪伦
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
“深”，一语双关，指水深， 也表现友情深，体现全诗的主旨。
鉴赏诗眼
3.设问方式： ①简析某字在诗中的作用。 ②你认为这首诗的诗眼是什么？为什么？ ③第几联中的诗眼是什么？为什么？ ④诗歌开篇用某字，内涵丰富，请简要分
简析句意 不同意。
最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能 维持生计，对世事也不再有何追求了。（步
骤一） 结合文意赏析
本诗前三联虽然写诗人在经历长期离乱后， 重获家室儿女之乐，眼下过着闲适的生活， 但这些却建立在“故人供禄米”的基础上。
（最悲步后苦骤一与二联无）表奈分表面，析 达是此喜刻作的幸寄用主之人、旨词篱，下效、实，果情则艰、感包 难藏辛了酸多之少情
诗人用比喻点出的该手句法营，造以了“雁”、 “蓬”比喻怎样离的散意的境手，足或。（步骤2） 从而营造出表达一了种怎孤样苦的凄感凉的意境， 抒发了饱经战乱情的。零落之苦。
2019届高考语文诗歌鉴赏复习课件.ppt
• “倦”字体现了作者看透世情后的疲倦心理。兴 衰更替，繁华如过眼烟云，终成一梦。又为后文 归隐山村、诗酒自娱做了伏笔。
夜归 周密
• 夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。 • 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
4、鉴赏表达技巧型
• 提问方式： • 这首诗采用了何种表现手法（艺术手法、修辞）？ • 诗人是怎样抒发自己的感情的？有何效果？ • 答题步骤与要点： • 准确指出诗中运用了什么表现手法或技巧； • 结合诗句说说这个手法或技巧所表现的内容；这
2、鉴赏意境型
• 提问方式： • 这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？ • 这首诗营造了怎样的意境氛围？ • 答题步骤与要点： • A、抓住景物---联想想象---描绘画面； • B、用形容词概括景物特点； • C、分析思想感情。
• 公式：描绘画面（用散文语言） +氛围特点+ 表现的情感（要具体）
梦回 林景熙
•
过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一
春憔悴有谁怜。怀家寒食夜，中酒落花天。
• （下阕略）
• 问：第一句中两个“尽”好在哪里？
• 答：“尽”生动地写出词人在很长一段时 间内望眼欲穿的神态，反映了词人内心的 希望与失望，表现了强烈的乡思。
[人月圆]山中书事 张可久
• 兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴 宫蔓草，楚庙寒鸦。
3、鉴赏炼字（诗眼）型
• 提问方式： • 这一联中最生动传神的字是哪个字？
为什么？ • 某字历来为人称道，你认为它（比另
外某字）好在哪里？ • 结合诗句评析某字的艺术效果。
• 答题步骤与要点：
• A、首先表明看法； • B、用一两句表明该字在诗句中的准确含义； • C、结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。 • D、适当联想和想象，说说这个字营造了怎样的意境，或