新外研版八年级英语上册Module 1 How to learn English Unit 1 教案
外研社八上Module 1 How to learn English
4.else
(1)放在特殊疑问词后面（who, what） eg: Who else? What else (2)放在不定代词的后面（sth, anything, nothing） eg:Something else?
5. It’s +adj./n.+to do sth.2
(1)学英语对我来说很难。 It’s difficult for me to learn English.
7.I think…
否定：I don’t think…
Summary:
1. advice (1)U.n. 不可数名词 (2)advise advise sb to do sth 2.write down it, them 放在中间
3.表达建议的五种方式
(1)…怎么样 What about=How about +V.ing (2)…为什么不 Why don’t you =why not+V.原形 (3).你应该 You should +V.原形 (4)…是个好主意 It is a good idea +to do sth （5）尽力（不）做… Try not to do …
ห้องสมุดไป่ตู้
3. (1)remember to do 记住去做某事(没有做)
eg:在你离开房间时,记得把门关了。 Remember to close the door when you leave the room.
(2)
remember doing 记得做过某事(已经做了)
eg:我记得我关门了,当我离开房间的时候。
(2)学英语是一件很难的事情。 It’s a difficult thing to learn English.
新版外研版八年级英语上册Module1HowtolearnEnglish知识点归纳总结
Module1 How to learn EnglishUnit1 Let’s try to speak English as much as possible.1.Welcome back!Welcome back to school!Welcome to China/our school/my home town!Welcome home!You’re welcome.give sb. a cold/warm welcome注意welcome的词性 v. adj n.2.talk with/to sb. about sth.have a talk/conversation with sb.3. ask for some advicea piece of advice注意advice是不可数名词，不能说these advicegive sb. advice给某人建议take/follow one’s advice听从某人的建议4. speak English in classspeak English as much as possibleread books as many as you canas…as possible = as…as one can/could5. write down our mistakes in our notebookswrite it/them down (代词宾格只能放中间)类似结构还有pick up, take off, put on, turn on, turn off, turn down, turn up 6. forget/ remember to do sth.记得、忘记要做某事（还没做）forget/remember doing sth. 记得、忘记做过某事（已经做了）eg: Don’t forget to bring your photos here when you come.I remember seeing him somewhere in Jiaxing. 我记得在嘉兴的某个地方见过他。
外研版八年级上英语《Module1HowtolearnEnglish》说课稿
外研版八年级上英语《 Module 1 How to learn English》说课稿一. 教材分析外研版八年级上英语《Module 1 How to learn English》是本模块的第一单元，主要围绕学习英语的方法和技巧展开。
本单元包括三个部分：课文阅读、语法讲解和综合练习。
课文阅读部分通过一篇关于李华和Tom谈论学习英语方法的文章，让学生了解不同的学习方法和策略。
语法讲解部分主要介绍了一般现在时态的用法。
综合练习部分则通过各种练习题，巩固学生对课文内容和语法知识的理解。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
但他们在学习过程中，可能还存在一些问题，如学习方法不当、学习习惯不好等。
因此，教师在教学过程中要注重引导学生掌握正确的学习方法和策略，培养良好的学习习惯。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握一般现在时态的用法，了解不同的学习方法和策略。
2.能力目标：培养学生运用英语进行交流的能力，提高学生的阅读理解能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 说教学重难点1.重点：一般现在时态的用法，不同学习方法和策略的掌握。
2.难点：一般现在时态的用法，以及如何运用所学知识进行实际交流。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用英语。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过一首英文歌曲，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现：展示课文图片，引导学生回答相关问题，引入课文主题。
3.阅读：让学生阅读课文，回答问题，理解课文内容。
4.讲解：讲解一般现在时态的用法，让学生通过例句理解并掌握。
5.练习：让学生进行语法练习，巩固对一般现在时态的掌握。
6.交流：分组讨论，让学生分享自己的学习方法和策略，互相学习。
八年级英语外研版(上)Module 1 How to learn English
八年级英语外研版（上）Module 1 How to learn English重点词汇句型。
1 .give you some advice给你一些建议(advice 不可数名词)2 .讲…语(speak +语言)3.tell sb. about sth. 告诉某人关于某事4.talk to sb.对某人谈话5.read+文字类物;look与at 连用, have a look3. how (what) about doing sth 做什么怎么样4. ask (sb.) for sth. 请求某人获得……6.have a message(短信,信息) for sb. 有某人的信息/ give sb. a message给某人一条信息/ take a message for sb. 捎某人一个口信leave a message for sb. 给某人留个口信7. help sb with sth=help sb. to do sth.在某方面帮某人8.translate sth. into sth.把……翻译成……9.send sth to sb=send sb. sth. 把某物寄(送)给某人10.match sth. with sth. 把某物与某物搭配11.不定代词,疑问副词(something, nothing, anything, everything,what)接else表其他某物12. enjoy (doing) sth 享受(做)某事13.take a long time 花很长一段时间14.start a conversation 开始谈话15. take a deep breath 深呼吸一下16. a piece of paper一张纸17. best wishes给予最好的祝愿18. the number of sth. 某物的数量(后接动词单数)19. a number of sth.许多某物(后接动词复数)20. show / take sb. around 带某人参观21.write down sth. 写下22.make mistakes 犯错23.do some concerts开音乐会24.on the Internet 在网上25. a good idea 一个好主意26. first of all= at first 首先27. what else 还有其他什么28. a piece of advice 一条建议29. borrow sth. from sb. 从某人借入某物lend sth. to sb.借某物给某人30.the best way to do sth. 做……的最好方法41. make friends 结交朋友42.think about sth./ doing sth. 考虑, think of sth. / doing sth. 想出43. It takes +时间/ 金钱+to do sth. 做某事花费多少时间或金钱44. practise (doing) sth.练习(做)某事45. be good at( doing )sth.擅长于(做)某事46. a piece of paper一张纸,纸不可数47. It is + adj.(形容词)+ to do sth.做某事是怎么样的48.smile at sb.向某人笑49.hear from sb. = get a letter from sb. 收到某人的来信, hear of sb. / sth. 听说某人或某物hear about sb./ sth. 听说关于某人或某物建议句型:1. You should (not )do(原形) sth.你应该(不)做……2. Why don't you do(原形)sth.=Why not(原形)do sth.你为什么不做… / 为什么不做…3. How about doing sth. = What about doing sth. 做……怎么样4 . It's a good idea to do(原形)sth. 做某事是一个好主意半功5 . try to do (原形)sth. 试图做某事6 . try not to do(原形) sht.试图不做某事7. remember to do (原形)sth. 记得做某事8. Don't forget to do (原形)sth.不要忘记做某事9. It is a good way to do (原形)sth. 做某事是一个好方法/方式.提升训练一、根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
初二英语上册(外研版)Module-1-How-to-learn-English-知识点总结
初二英语上册（外研版）Module 1 How to learn English?知识点总结一、重点词汇·原文再现Work in pairs.结对练习。
·基本用法pair n. (相关的)两个人，一对a pair of 一双，一对in pairs 成双的，成对的How I wish for a pair of wings!我多么希望有一双翅膀！Please read the dialogue in pairs.请两人一起读对话。
·原文再现Correct the spelling.改正拼写。
·基本用法correct vt. 改正；纠正，其后可以直接跟宾语（过去式: corrected 过去分词: corrected现在分词: correcting 第三人称单数: corrects） She has corrected the mistakes in the report.她修改了报告里的错误。
2. correct adj. 正确的，对的Your answer to the question is correct.你对这个问题的回答是正确的。
·原文再现Correct the spelling.改正拼写。
·基本用法spelling n. 拼写Don't make a mistake in your spelling.不要在拼法上出错。
·知识拓展--相关单词spell v. 拼写I don't know how to spell your name.我不会拼写你的名字。
·原文再现Listen and check the words you hear.听并检查听到的单词。
·基本用法word n. 单词Take care to spell every word right.注意把每个词拼正确。
·原文再现Practise saying the words.练习说单词。
外研版初中英语八上Module 1 How to learn English知识总结
Module 1 How to learn English知识总结常见搭配：take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice 征求意见拓展：advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就离开。
2．Each time you will learn something new. I also advise you to talk about the films or songs with your friends. 每次你将会学习一些新东西。
我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。
time的用法：（1）time指“时间”用作不可数名词，前面可much, little, a lot of, plenty of等修饰。
（2）当作“次数；倍数”讲时，time是可数名词。
e.g.I have been to Beijing three times.（3）time构成的短语：at a time一次，每一次at one time曾经，一度at times /from time to time有时，偶尔all the time总是，一直in time及时，迟早on time准时（4）time构成的句型：①It’s time for sb. to do sth./It’s (high) time sb. did sth.该是某人干……的时间了。
e.g. It’s time for children to go to bed.是小孩睡觉的时候了。
It’s high time that we started.我们该出发了。
②each time（每次），next time（下次），the first/last time（第一次/最后一次……的时候）等。
e.g. The last time I went to China, I visited Shanghai. 我上次到中国时，游览了上海。
外研新版八年级上册module1how to learn english知识点
Module 1 How to learn English 一、短语归纳1.look up 查找2.make a mistake 犯错误3.talk about 谈论，讨论4.speak English 讲英语5.write down 写下，记下6.next to 在……旁边7.listen to the radio 听广播8.be good for 对……有好处9.write to 给……写信10.a little 有点11.agree with sb. 同意某人12.talk to 跟……交谈13.send sth. to sb. 把某物发（送）给某人14.ask for 请求15.watch films 看电影16.be from 来自17.smile at 冲……微笑18.go to bed 去睡觉19.get up 起床20.think about 考虑21.make friends with sb. 与某人交朋友22.take sb. around 带某人参观23.a few 几个，一些24.invite sb. to 邀请某人到……25.be good at 擅长26.for example 例如二、基础知识归纳1.practise （动词）练习；实习。
后面多跟名词（词组）或v-ing形式作宾语。
（1）Listen！Someone is practising playing the guitar.（2）How can I practise speaking English?practice （不可数名词）练习；实践。
（3）Practice makes perfect. 熟能生巧。
2. look up查找（强调在词典、参考书等工具书中查询）（1）We can look it up in a dictionary.（2）It is unnecessar y to look up every word you don’t know in the dictionary while your are reading.look up还有：抬头看、向上看；仰视的意思。
外研版八年级英语上册教案 Module 1 How to learn English
教学设计活动意图：总结了本模块用于提建议的句型，组织学生归纳分析，适当比对，扩充句型，以便于学生在后续语言活动中对这些句型灵活运用。
环节二教师活动2Step 2 Listening practice.Task 1. Listen and check (√) the expressions of advice you hear in Activity 1.1. Ask the students to read through the seven stems individually.1. Why don’t we…?2. How about …?3. We should…4. We can…5. Let’s try to…6. Can you …?7. Remember to…2. Play the tape.3. Ask the students to check with a partner.4. Check the answers:Task 2. Listen again and answer the questions in Activity 2.1. Ask the students to read through the questions individually.1) What’s difficult for Charlie?2) How will Mary help him?3) When does Charlie think they should meet? Ask students to listen to the sentences carefully.Then check answers one by one.Keys:1. The English homework is difficult for him.2. Mary will work with him.3. Charlie thinks that they should meet after school.4. Mary thinks reading newspapers is a good idea.4) What does Mary think about readingnewspapers?2. Play the tape.3. Ask the students to check with apartner.4. Check the answers:活动意图：要求学生对对话中提到的表示建议的句型进行判断、选择和回答，是浅层次的听力理解，不涉及语法，作用是展示句型，帮助学生区分各类句型。
外研版英语(新标准)八年级上册Module 1 How to learn English模块知识点归纳总结
Module 1 How to learn EnglishUnit 1 Let's try to speak English as much as possible.必背单词1．correct (v.& adj.)改正,纠正；正确的；对的→correctly(adv.)正确地2．spelling (n.)拼写→spell(v.)拼写→spelt (过去式)3．practise(v.)练习→practice(n.)练习4．match(v.)找到与……相配之物，使相配；使成对→matches (第三人称单数)5．meaning (n.)意义；意思→mean(v.)意味着6．dictionary(n.)词典；字典→dictionaries(pl.)7．understand(v.)理解；明白→understood (过去式)8．advice(n.)意见，建议→advise(v.)建议→advise sb. to do sth.建议某人干某事9．should(v.aux.)应该→should do sth. 应该干某事10．possible(adj.)可能的→impossible(反义词)不可能的11．forget(v.)忘；忘记→forgot(过去式)12．pronounce (v.)发……的音→pronunciation(n.)发音13．key(adj.)关键性的，非常重要的→(n.)钥匙→keys(pl.)14．main(adj.)主要的；最大的→mainly(adv.)主要地15．agree(v.)赞同→agreement(n.)赞同16．pair n．(相关的)两个人，一对17．word n．词，单词；字18．complete v．把……填完整；使完全19．grammar n．语法20．letter n．字母21．aloud adv.大声地；出声地22．excellent adj. 极好的；优秀的必背短语23．look up 查；查找24．make a mistake 犯错误25．agree with sb.同意某人26．get to do sth. 逐渐做某事必背句子27．Let's try to speak English as much as possible.咱们尽量尽可能多地说英语。
Module1HowtolearnEnglish？教案2021-2022学年外研版英语八年级上册
4.提高学生学习能力，使学生能够自主探索、合作交流，形成适合自己的英语学习方法，养成良好的学习策略。
本节课的核心素养目标紧密联系新教材要求，注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为学生的终身学习奠定基础。
Module 1 How to learn English？教案2021-2022学年外研版英语八年级上册
一、教学内容
《Module 1 How to learn English？》为2021-2022学年外研版英语八年级上册的第一个模块，本节课将围绕以下内容展开：
1.探讨如何学习英语，了解英语学习的重要性；
（2）设计填空、改错等练习，巩固学生对一般现在时态的掌握。
（3）在编写对话时，提供模板和提示，引导学生运用所学知识。
（4）组织小组讨论，引导学生从实际出发，分享和总结有效的英语学习方法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《Module 1 How to learn English？》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不知道如何有效学习英语的情况？”例如，有时候我们可能会感到英语听力进步缓慢，或者不知道如何提高口语能力。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语学习的奥秘。
（五）总结回顾（应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对有效英语学习的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对于英语学习方法的探讨非常感兴趣。他们在小组讨论中积极发言，分享了自己的学习经验和困惑。这让我意识到，虽然学生们每天都在接触英语，但并不是每个人都能找到适合自己的学习方法。因此，这节课的内容对他们来说非常实用。
外研版八上英语Module 1 How to learn English 模块提升专题课
Grammar
（2）"will/shall+动词原形"表示将来要发生的动作或存在的状态， 既可以表示较近的将来，还可以表示较远的将来。常与表示将 来的时间状语连用，如：tomorrow、some day、next+表示时间 的词、in+时间段、in the future等。 He will graduate from high school next year.他明年高中毕业。
B.It doesn't matter.
C.Have a good time!
D.You're welcome.
【解析】A项意为"是的，我想去"；B项意为"没关系"；C项意为
"玩得开心"；D项意为"不用谢"。根据问句句意"今晚你想和我一
起去看电影吗？有一部新电影正在上映"可知，A项符合语境。
Grammar
1.基本结构 （1）主语+be动词（am、is、are）+其他. （2）主语+动词原形/第三人称单数形式+其他.
Grammar
2.基本用法 （1）表示习惯性、经常性、反复性或永久性的动作，常与 always、often、sometimes、usually等状语连用。 He often goes to work by bus.他经常乘公共汽车去限制的 客观存在的事实。 Spring follows winter.冬天过后就是春天。 Actions speak louder than words.行动胜于言辞。
Grammar
典例3 (北京中考)—Lily, what do you usually do after school? —I _A__ exercise with my friends.
+Module+1+How+to+learn+English知识点清单 外研版八年级英语上册
外研社八年级英语上册Module 1 How to learn English知识点清单课文知识点解析1.practise【词义】v. 练习【用法】后+名词/代词/动词-ing形式【派生词】practice n. 练习【拓展】后接动词-ing形式的其他动词：miss/finish/keep/enjoy/mind/look forward to…【辨析】practise 有规律地练习，特指反复练习；exercise 指训练；锻炼；操练。
2.match【词义】n. 比赛；火柴v. 匹配，搭配【搭配】match…with…把……和……搭配起来3.look up【含义】查，查找【用法】若宾语为代词，放look与up之间；名词放在后面和之间皆可；【拓展】由look构成的其他短语：look at 看look after=take care of 照顾look forward to +sth./ doing sth. 期盼；盼望4.advice【词义】n. 建议【用法】不可数名词some advice 一些建议give advice 提出忠告【辨析】advice 不可数名词suggestions 可数名词【派生词】advise v. 建议5.forget【词义】v. 忘；忘记【常用搭配】forget to do sth 忘记去做某事（事情还未做）forget doing sth 忘记做过某事（事情已做）【拓展】remember v. 记得remember to do sth 记得去做某事（还未做）remember doing sth 记得做过某事（已做）6.suggest【词义】v. 建议；提议【常用搭配】suggest +n. 建议某事suggest doing sth 建议做某事suggest +(that) sb (should) do sth 建议某人应该做某事【派生词】suggestion n. 建议；提议7.write down【含义】写下；记下【用法】后+代词的宾格形式，放在write和down之间；若接名词，放在down前后皆可；8.agree with【含义】赞同；同意【拓展】agree on/about “就……达成一致意见，关于……意见一致”agree to do sth “同意做某事”agree that+从句9.try to do sth 努力做某事try doing sth 尝试做某事try one’s best 尽某人全力try on 试穿try out 试用；试验have a try 试一试10.（1）as …as possible “尽可能……”两as之间用adj./adv.原级【同义结构】as…as one can（2）possible adj. “可能的”【反义词】impossible “不可能的”11. What else? （1）省略疑问句，else根据上文推断其含义；（2）else 放在疑问词和复合不定代词后；（3）辨析else和other：other “其他的”修饰名词，放名词前；12. aloud【词义】adv. 大声地，修饰动词【辨析】aloud adv. 强调发出声音能被听见，常与read，call等词连用；loud adv./adj. 侧重发出的声音大，传得远，修饰speak，laugh等词连用；loudly adv. 有“喧闹，嘈杂”，常与ring，knock等词连用；13. How about…？=What about…？……怎么样？后接名词/代词/动词-ing形式。
外研版八年级上册Module1 How to learn English 知识点讲解语法讲解总结归纳
Module 1 How to learn EnglishUnit 1Let's try to speak English as much as possible.知识讲解知识点1 Practise /'præktIs/ v. 练习、训练考向一【重点】practise+名词、代词、动名词，不能接不定式。
eg：They're practising singing the new song. 他们正在练习唱那首新歌。
注意practice名词“练习”一般为不可数名词。
在英国英语中，practise v.和practice n.在美国英语中，practise和practice都可以是v.或n.考向二【易错点】practise后跟动名词作宾语，类似的动词(短语)还有：finish enjoy suggest keep mind miss avoidlook forward to have trouble in典例Before she went abroad, she spent as much time as she could___ English.A.to practise to speakB. practising speakingC. to practise speakingD. practising to speak【点拨】在她出国之前，她用了尽可能多的时间练习说英语。
这里考查两个动词的搭配。
第一个,spend time on sth./in doing sth.中in可省略，花时间在某事上/做某事:第二个practise后接动名词,不接不定式。
考向三【重点】practise与exercise的辨析practice:有规律地练习，特指反复练习。
eg:He practises English every day.他每天练习英语。
exercise:指训练，锻炼，操练。
最新外研版英语八年级上册《module 1 how to learn english》教案2篇.doc
外研版英语八年级上Module 1 How to learn English全模块教案I. Teaching goals 模块教学目标II. Teaching material analyzing 教材分析本模块以“How to learn English”为话题，以学习征求建议、提出建议的方法为主线，介绍了单词分类记忆、根据上下文判断词义；听力细节辨认、反向推理；略读等学习方法。
通过模块学习，学生除了能掌握上述英语学习方法之外，还可以根据同学的建议制定更适合自己的学习计划；同时，模块也复习了一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时的用法。
Unit 1 通过听、读、说训练，初步学习给别人提建议的方法。
其中活动1要求将所给表示学习活动的词汇分类；活动2要求根据录音判断对话主题；活动3—5听读包含建议的对话并完成填表、答问等任务。
活动6学习英语中的连读法；活动7根据提示口头练习给别人提建议的方法。
Unit 2 通过读、写训练，学会向别人征求建议或给别人提出建议。
其中活动1要求学生列举自己在语言学习活动中遇到的实际困难。
活动2—4要求学生阅读一语言学习网站“问答专栏”中内容后完成补全句子、回答问题等练习。
活动5—6要求学生根据自己的学习实际，完成一封求助信并征求同学的建议。
Unit 3 对“提供学习建议”的功能项目进行综合训练，并在此基础上完成制定学习计划的任务。
其中活动1、2 要求听取Charlie和Mary的对话，选出所听到的表示建议的句式并完成问答练习。
活动3—5 要求根据所供图片，描述、评论Jack的学习、生活情况，并根据提示问题提出建议。
活动6要求阅读 Helen的问题并用所供表达完成Simon的回信。
活动7—9是词汇的拓展训练：其中7要求根据图片写出单词；8用所供词汇组成短语；9用所供词汇完成句子。
Around the world给学生介绍了通过多种渠道学习英语的方法。
Module task要求学生反思自己的英语学习，通过图标明晰信息，并根据图标信息制定学习计划；然后小组交流，提出修改建议。
最新外研版初中八年级英语上册《Module 1 How to learn English》精品课件
+V-ing
+代词 +名词
Need 可以 用作实义动词常构成need to do sth , 否定形式要借 助于助动词构成（don’t /doesn’t /didn’t need to do sth…) ;用作 情态动词时，常用于否定句和疑问句，后跟动词原形
• 【拓展】look up意为“仰视，向上看。”
• He looked up at me as if to say something.
• Look 的相关短语：
• look at
look after look for look like
• look around look out look the same
为什么不做某事呢？
Why not just wait and see what happens?
Why don’t you just wait and see what happens? Why not go to the cinema tonight ?
动副结构还有：look up; put up ; give up; put on ; try on; find out; eat up , cut down. carry out; pick up;take away; put away, hand in
main [mein] excellent ['eksələnt] agree [ə'ɡri:]
aux. 应该；可能； adj. 可能的； n. 笔记本 v. 忘记；忽略
v. 发音； n. 发音；读法 adv. 大声地 n. 收音机 n.键；关键；钥匙 adj. 关键的 adj. 主要的 adj. 卓越的；极好的
八年级外研版上册 Module 1 How to learn English.4docx
八年级外研版上册Module 1 How to learn English Free talk:Ask and answer:1.Do you enjoy learning English?2.Why do you learn English ?3.Do you think English is useful ?4.How to learn English well ?Preview:1.Which do you think is difficult for you about learning English ?2.Match the words with Chinese.Answer 回答ask 检查Listen 看Look 问Check 说Read 写Say 翻译Translate 听Write 阅读Presentation:1、words and expressionspair[peə] n.（相关）的两个人，一对correct[kə'rekt]v.改正；纠正correct[kə'rekt]adj.正确的；对的spelling['spelɪŋ]n.拼写word[wɜːd] n.词；单词；字practise['præktɪs]v.练习match[mætʃ]v.找到与……相配之物，使相配；使成对meaning['miːnɪŋ]n.意义；意思complete[kəm'pliːt]v.把……填完整；使完全sentence['sentəns]n.句子dictionary['dɪkʃənərɪ]n.词典；字典grammar['græmə]n.语法letter['letə]n. 字母look up查；查找mistake [mɪ'steɪk]n.错误；过错make a mistake犯错误understood[ˌʌndə'stʊd]v.理解；明白advice[əd'vaɪs]n.意见；建议should[ʃʊd] v.aux.应该possible['pɒsɪbəl]adj.可能的write down写下；记下notebook['nəʊtbʊk]n.笔记本forget[fə'get]v.忘；忘记forgot [fə'gɒt]v.忘；忘记pronounce[prə'naʊns]v.发……的音aloud[ə'laʊd]adv.大声地；出声地radio ['reɪdɪəʊ] n.电台；广播pronunciation[prəˌnʌnsɪ'eɪʃən]n.发音key[kiː]adj.关键性的，非常重要的main[meɪn] adj.主要的；最大的excellent['eksələnt]adj.极好的；优秀的agree [ə'griː]v.赞同agree with sb.同意某人vocabulary [vəʊ'kæbjʊlərɪ] n.词汇；词汇量ask for请求（给予）improve[ɪm'pruːv]v.改进；改善basic['beɪsɪk]adj.主要的；基础的time[taɪm]n.次；回advise[əd'vaɪz]v.向……提出意见；忠告；建议shy [ʃaɪ] adj.羞怯的；腼腆的conversation[ˌkɒnvə'seɪʃən]n.谈话；交谈quickly['kwɪklri]adv.快地；迅速地natural['nætʃərəl]adj.合理的；合乎常情的suggest[sə'dʒest]v.建议；提议place[pleɪs]v.放置2、Listen and readMs James: Welcome back, everyone! Today, we’re going to talk about good ways to learn English. Ready? Who has some advice?Lingling: We should always speak English in class.Ms James: Good! Let’s try to speak English as much as possible.Daming: Why not write down the mistakes in our notebooks?Ms James: That’s a good idea. And don’t forget to write down the correct answers next to the mistakes. What else?Lingling: It’s a good idea to spell and pronounce new words aloud every day.Ms James: Thanks a lot, Lingling. How about listening to the radio?Lingling: Yes, that’s good for our pronunciation too. But there are so many new words.Ms James: You don’t need to understand every word. You just need to listen for key words and main ideas.Daming: That’s the same for reading. English stories are so interesting. I get to know a lot about the world through reading.Lingling: I think writing is also important. Why don’t we try to find some English pen friends? We can write to them.Ms James: Excellent! I agree with you.。
外研版八年级上英语《 Module 1 How to learn English》教学设计
外研版八年级上英语《 Module 1 How to learn English》教学设计一. 教材分析《Module 1 How to learn English》是外研版八年级上英语教材的第一模块，主要介绍了学习英语的方法和技巧。
本模块共有三个单元，分别是：Unit 1：介绍了一些基本的学习英语的方法，如记忆单词和短语、练习听力和口语等。
Unit 2：讨论了一些提高英语水平的方法，如多读英语文章、观看英语电影等。
Unit 3：介绍了一些在学习英语过程中可能会遇到的问题及解决方法。
本模块的内容与学生的日常生活和学习密切相关，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的听、说、读、写的能力。
但是，他们的英语水平参差不齐，部分学生对英语学习失去了兴趣，学习积极性不高。
此外，他们对学习英语的方法和技巧了解不多，需要在本模块中进行系统的学习和掌握。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本模块中出现的单词、短语和句型，了解学习英语的方法和技巧。
2.能力目标：学生能够运用所学知识和技巧进行日常英语交流，提高英语听、说、读、写的能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们建立自信，培养良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：单词、短语和句型的学习和运用。
2.难点：学习英语的方法和技巧的掌握。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。
2.情境教学法：创设真实的语境，让学生在具体的情境中学习和运用英语。
3.合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同完成学习任务。
六. 教学准备1.教材：外研版八年级上英语教材。
2.课件：制作与教材内容相关的课件。
3.教学资源：收集与学习英语方法和技巧相关的资料，如英语电影、文章等。
4.教学设备：投影仪、电脑、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些与学习英语相关的图片，如单词卡片、英语电影海报等，引导学生思考和学习英语的方法和技巧。
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Module 1 How to learn EnglishUnit 1 教案
课题：Module 1 How to learn English
Unit 1 Try not to translate every word (第1课时) 【学习目标Teaching Objects】：
1.基础目标：掌握如何学好英语的几种方法，让学生敢于开口讲英语
2.发展目标：初步掌握听说读写英语的有关单词及句子
3.拓展目标：能用自己的话讲出学好英语的方法
【教学重点 Teaching Important Points】
本节课是第一堂课，因此重点要放在提高学生的学习兴趣，以及教授给学生一些学习英语的简单方法，并提出一些学习要求
【教学难点 Teaching Difficult Points】
让学生对老师所教科目感兴趣，对英语充满信心
【课前预习】
Think it over: What’s your good meth ods of learning English?
【课堂活动】
Step 1. Self-introduction
Step 2. Ask and answer
Ask some questions of students’ summer holiday.
(What did you do in your summer holiday?
Did you learn English?
Through one year’s learning , what is your experience o f learning English, can you say some of them?)
Step 3.Activities
Learning difficult points: _______________________________________
___________________________________________ ___________________________________________ How to solve them? ________________________________________________
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Step 4: Conclusion
The importance of learning Englsih( some examples)
How to learn English ?
Step 5: See a video of how to learn English.
Step 6: Learning some new words.
【当堂反馈】
回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有什么疑问？
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【教师课后反思】
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