小学电脑绘画的感悟与追求
计算机绘图学习心得体会（范文）
计算机绘图学习心得体会计算机绘图学习心得体会篇一：《工程制图与计算机绘图》学习总结《工程制图与计算机绘图》学习总结转眼之间到结课的时间，经过老师的耐心细致的讲解和自己的努力，让我又掌握了一门全新的知识。
现在就这学期八周的学习内容做下说明和总结。
随着计算机技术的发展和计算机的普及,传统的手工绘图方式逐渐由计算机绘图所取代，计算机辅助设计、制造已广泛应用于机械、电子、化工、轻工、建筑、土木、水利、造船及航天等领域。
与手工绘图相比，计算机绘图具有高效率、高质量的特点；同时，利用相关的二维和三维造型软件可以直接绘制出零件的平面图形和三维图形，对对象的表现更加具体和直接。
本门课程的主要内容包括：二维绘图、二维图形的编辑、图层的设置与管理、尺寸标注、图块与属性以及三位绘图基础知识等。
因此作为工科生，特别是交通工程专业的学生而言，能够利用计算机及相关绘图软件（包括二维绘图软件和三维绘图软件）是最基本的技能。
首先，我掌握了进入和退出Aut CAD的基本方法，熟悉用户界面,学习新建图形、绘制简单图形的操作。
掌握了坐标及数据的输入方法，绘出基本图形，打开工具栏的方法，打开“对象捕捉”工具栏。
同时学会利用栅格绘制图形。
掌握了图形文件存盘和打开的方法，设定Aut CAD图形界限的方法，掌握了绘制Aut CAD图形的基本绘图命令熟练运用对象捕捉定点工具，精确绘制图形熟悉圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、圆环、点等画法掌握Au t CAD各种图形编辑命令，如复制、移动、镜像、偏移、阵列、旋转、缩放、延伸、修剪、断开、合并、对齐、圆角、倒角命令等的用法和功能了解选择图形对象的多种方法掌握设定图层的方法养成按照图层绘制不同属性对象的画图习惯。
利用图层管理图形的办法掌握了在Aut CAD图形中注写文字的方法掌握各种特殊符号的输入方法掌握了标注尺寸的各种命令。
电脑美术学习心得
电脑美术学习心得电脑美术是现代社会中非常重要的一门艺术形式，它结合了艺术的创作与计算机技术的运用，使得艺术创作更加便捷、迅速和多样化。
如今，越来越多的人开始学习电脑美术，通过电脑绘画和设计来表达自己的创意和想法。
在我学习电脑美术的过程中，我体会到了不少的心得和体会。
首先，学习电脑美术需要有一定的基础知识。
艺术创作离不开艺术基础的积累，所以在学习电脑美术之前，我们需要对基本的绘画和设计原理有所了解。
例如色彩学、构图学、透视学等，这些基础知识对于我们的创作和表现都非常重要。
通过对这些知识的学习，我们可以更好地理解和运用各种艺术元素，使我们的作品更加生动和有感染力。
其次，学习电脑美术需要有良好的学习方法。
艺术创作是一门实践性很强的学科，它需要我们不断地进行实践和尝试。
在学习电脑美术的过程中，我们可以通过模仿和练习来提高自己的技巧。
例如，在学习电脑绘画时，我们可以尝试模仿一些优秀的艺术作品，通过模仿来学习和掌握各种绘画技巧和风格。
同时，我们也可以参加一些电脑美术的训练班或课程，通过学习专业的教学和指导来提高自己的技能水平。
另外，学习电脑美术需要有耐心和毅力。
艺术创作是一项需要持续努力和不断迭代的工作，它可能经历一些困难和挫折。
在学习电脑美术的过程中，我们可能会遇到技术难题、创作瓶颈等问题，这时候我们必须要有足够的耐心和毅力去克服困难，不断尝试和探索。
只有坚持下来，我们才能够不断地提高自己的艺术水平。
此外，学习电脑美术还要有创造力和创新精神。
艺术创作是源于我们的想象力和创造力，我们需要通过自己的思考和灵感，去打造自己独特的艺术作品。
在学习电脑美术的过程中，我们可以学习一些艺术的理论和历史知识，了解各种不同的艺术风格和流派，从而扩展自己的艺术视野和思维方式。
同时，我们也可以通过与其他艺术家的交流和分享，来激发自己的创新精神，不断探索和尝试新的艺术表现方式。
最后，学习电脑美术也需要有自我提高和自我反思的意识。
电脑绘画活动总结5篇
电脑绘画活动总结5篇电脑绘画活动总结【篇1】本次活动的主要目的是拓展学生的知识领域，培养学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
提高学生的综合素质，为以后的发展打下基础。
结合学生自己的爱好和专业，选择了一些对计算机绘画有浓厚兴趣并有一定基础的学生的一些活动。
一、基本情况：这次“电脑绘画”活动，主要是面向小学高年级学生选拔的，主要目的是让学生在掌握电脑的基本操作的基础之上，能够熟练使用绘图软件随心所欲的进行绘图设计。
通过活动培养孩子学习电脑的兴趣，体验学习的乐趣。
二、教学内容电脑绘画—远离吸烟，健康生活本次活动课的亮点是：灵活运用所学知识进行绘图设计。
当孩子们能够掌握绘图工具时，他们会引导学生进行学习。
在活动过程中注重把学生自己对主题的想法画出来，在活动过程中一来能做到思想的创新，二来能培养学生的团结合作意识。
三、收获电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。
还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。
活动结束后，我及时保存了我的优秀学术作品。
当我浏览这些学生的作品时，我非常高兴，并且有成就感。
让孩子们体验学习的乐趣和成功的骄傲！由于这次电脑绘画活动是第一次，所以在绘画设计、组织活动等方面还存在着不足，在以后的活动教学工作中，我会努力改进。
电脑绘画活动总结【篇2】-2017学年下学期电脑绘画兴趣小组活动总结本学期，根据学校兴趣班的安排，我承担了我校计算机绘画兴趣小组的教学工作。
电脑绘画非常深受学生们的喜爱，运用电脑绘画不但可以节省大量的时间,而且还能画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果。
2016-2017学年下学期电脑绘画兴趣小组活动总结本学期，根据学校兴趣班的安排，我承担了我校计算机绘画兴趣小组的教学工作。
电脑绘画非常深受学生们的喜爱，运用电脑绘画不但可以节省大量的时间,而且还能画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果。
教师电脑手绘心得体会
随着科技的不断发展，电脑手绘已经成为了教师教学工作中不可或缺的一部分。
作为一名教师，我深知电脑手绘在课堂上的重要作用。
自从我开始尝试使用电脑手绘以来，我的教学效果得到了显著提升，同时也收获了许多宝贵的经验和心得。
一、电脑手绘让教学更生动形象在传统的教学过程中，我们常常需要使用粉笔在黑板上书写板书，这种方式虽然简单易懂，但缺乏生动性和形象性。
而电脑手绘则可以弥补这一不足。
通过电脑手绘，我们可以将抽象的知识点以图形、图像等形式呈现出来，使学生在学习过程中更容易理解和记忆。
例如，在讲解生物细胞的结构时，我使用电脑手绘制作了一个细胞结构的动画，将细胞核、细胞膜、细胞质等部分以直观的方式展现出来。
学生们在观看动画的过程中，不仅能够清晰地了解细胞结构，还能激发他们的学习兴趣。
二、电脑手绘提高教学效率传统的手绘教学需要花费大量时间在制作教具上，这不仅增加了教师的负担，还影响了教学进度。
而电脑手绘则可以大大提高教学效率。
在电脑上绘制图形、图像，不仅速度快，而且可以随时修改和保存，方便教师进行教学。
此外，电脑手绘还可以实现资源共享。
教师可以将自己制作的课件上传到网络平台，供其他教师参考和学习，这样既能提高教学质量，又能促进教师之间的交流与合作。
三、电脑手绘拓宽教学思路电脑手绘为教师提供了丰富的教学资源，使我们能够从不同的角度、层次去讲解知识点。
在教学中，我们可以利用电脑手绘制作思维导图、流程图等，帮助学生梳理知识体系，提高他们的逻辑思维能力。
同时，电脑手绘还可以激发学生的创造力。
在课堂上，教师可以引导学生利用电脑手绘进行绘画、设计等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，培养他们的审美情趣和动手能力。
四、电脑手绘心得体会1. 不断学习新技术：作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习新技术，提高自己的电脑手绘水平。
2. 注重教学效果：在制作课件时，要充分考虑学生的需求，使课件内容丰富、生动，提高教学效果。
3. 发挥团队协作精神：教师之间要相互学习、借鉴，共同提高电脑手绘水平，为教育教学工作贡献力量。
电脑画图教学随笔感想
电脑画图教学随笔感想
画图课上，学生用铅笔在画布上画太阳和弯弯的月亮，然后孩子自己选择工具油漆桶给它们涂上颜色，结果有一部分学生的画布全部涂成了红色，漏色了，孩子们很着急，都举手叫我。
我微微一笑，孩子们，你们找到问题了，找一找问题的原因，相互帮助看能不能解决这个问题，然后将这个问题汇报给老师。
有几个细心的同学发现了问题的所在，于是我就联机一起来讨论这个例子，同学们都明白了漏色是因为图上面有缺口，必须要全堵上才能填上颜色，否则就会漏出来，我给他们举了个例子，涂色时漏色就像盆破了漏水一样，孩子们都明白了，并且在找缺口的时候还用到了一个诊断工具放大镜，学生顺便学会了它的用法，真不错！
问题解决了，那通过这样一个问题学生总结出，以后在画图的时候应该仔细认真，涂色时一定要把画的东西堵实了，有缺口就会漏色。
学生总结得好，老师课上的轻松了，不能错过教育的好时机，告诉同学们以后无论遇到什么问题一定要认真思考，分析问题的原因，找出解决的办法，善于思考、善于发现、善于分析才是一个会学习的孩子。
在课堂上就应该让学生实实在在的有所收获，要上好常规课，老师教得要扎实有效，学生既学会了知识又掌握了方法，能体验到学习的乐趣。
在教学中也不能死板课本上的东西，要与学生的生活息
息相关，现在我们应用的课本即给了教学内容，也给了教学素材，这样教起来倒是简单了，可是学生学的死板了，不会灵活应用了，所以有时在教学中我会根据学生的情况去定教学的方法，不直接拿来就用教学素材，先学会了应用，再用素材学生就掌握的更好了。
学生作画感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言绘画是一门富有创意的艺术，它能够表达人们的情感和思想，使人们的心灵得到愉悦和满足。
作为一名学生，我有幸接触到了绘画这门艺术，并从中获得了许多感悟。
在此，我将分享我的作画感悟心得体会，希望能为热爱绘画的朋友们提供一些启示。
二、绘画让我发现生活中的美1. 观察力提升在绘画过程中，我学会了如何观察周围的事物。
从最初的无视细节，到后来能够捕捉到生活中的点滴美好，我逐渐体会到了观察力的重要性。
无论是大自然中的风景，还是身边的人和事，都能成为我绘画的灵感来源。
2. 发现美的眼睛绘画让我拥有了发现美的眼睛。
在我眼中，生活中的点滴美好无处不在。
一幅画、一首歌、一本书，都能让我感受到美的存在。
这种感悟使我在面对困境时，能够保持乐观的心态，积极面对生活。
三、绘画让我学会表达情感1. 情感宣泄绘画是一种情感宣泄的方式。
在我心中，有许多无法用言语表达的情感，而绘画则成为了我倾诉的工具。
通过画笔，我能够将内心的喜怒哀乐淋漓尽致地表现出来，使自己在创作过程中得到释放。
2. 情感共鸣绘画使我学会了与他人进行情感共鸣。
在与人交流时，我能够借助自己的画作，让对方更好地理解我的内心世界。
这种共鸣让我感受到了人际关系的美好，也让我更加珍惜与他人的交往。
四、绘画让我锻炼耐心和毅力1. 耐心的重要性绘画需要耐心。
从构图到上色，每一个环节都需要我们用心去完成。
在这个过程中，我学会了如何面对枯燥乏味，如何保持专注。
这种耐心使我在面对生活中的困难时，能够保持冷静，勇往直前。
2. 毅力的力量绘画需要毅力。
在创作过程中，我遇到了许多瓶颈，有时甚至想要放弃。
但正是这种毅力让我不断克服困难，不断提高自己的绘画水平。
如今，我已能够自信地面对挑战，勇敢地追求自己的梦想。
五、绘画让我拓宽视野1. 了解艺术史通过绘画，我了解了中外艺术史，领略了不同时期、不同流派的艺术风格。
这使我更加珍惜自己的创作，同时也让我学会了尊重他人的艺术。
2. 交流与合作绘画使我结识了许多志同道合的朋友，我们一起交流创作心得，共同进步。
四年级作文：电脑彩绘心得
四年级作文：电脑彩绘心得
今天，我第一次在电脑上制做T恤彩绘，打开模块，画的主题是红领巾喜迎60周年，我挖苦心思，绞尽脑汁地想着该怎么做。
我先在T恤正面的领子下面画红领巾，别看红领巾简单，可是给我画，确跟做奥林匹克难题一样难，要把它画到模块上有立体感，我费尽了心思，总算把红领巾画上了，接下来，又画少年先锋队队徽，队旗和徽章，我画了擦，擦了画，一次又一次修改，有点满意度再去画背面，在背面中央画上一个大大的五角星，里面粘上一个圆圆的自己设置的水乡红领巾喜迎60周年的徽章，我利用各种工具，金山画王，放大镜，美图秀……徽章下面写上一个大的龙字，因为我们是龙的炎黄子孙吗。
费了九牛二虎之力，使尽我所有技能，一门心思地足足化了十多个小时，尽管粗糙，不尽人意，但也是我的心血，用汗水换来的一份成绩，我仔仔细细的看了又看，改了又改，修了再修，终于觉得满意，信心十足地提交了上去，这才大大地松了口气。
妈妈叫我去看看别人的作品，一进去，我就惭愧不已，
别人的作品可真好啊，让我佩服的五体投地，尤其是一个我们学校的五年级的学生的作品，这个人不仅T恤模板画的好，就连文章写得十分精练，我和这个人比起来，真是小巫见大巫啦！妈妈说“只要功夫深，铁棒都能磨成针”，通过这次T恤模板的制作，我才知道要把一件事情做完美无缺是多么不容易，做事，不一定要讲究速度，主要是讲究质量，像那个同校的学长，他一定是下了一翻苦功夫，才会有这么好的作品。
我们做任何事情都要精益求精，而不应该只求快，且把事情弄得一团糟，这次T恤彩绘，使我懂得了做每一件事要全心全意，认认真真，精益求精，才能有好的成绩单。
电脑绘画兴趣课总结
电脑绘画兴趣课总结电脑绘画爱好课总结电脑绘画爱好课总结本学期，依据学校爱好课的支配，本人担当了学校中高班级电脑绘画爱好小组的教学工作。
电脑绘画特别深受同学们的宠爱，运用电脑绘画不但可以节约大量的时间,而且还能画出很多用手绘方法所不能达到的艺术效果。
对培育同学的计算机意识，进展其思维，提高同学分析力量，解决问题的力量起到了巨大作用，下面谈谈我在电脑绘画教学中的一些点滴体会。
一、运用电脑进行绘画目前电脑软件种类许多,有Windows画图程序、Painter、Coreldraw、Photoshop软件和金山画王等。
我校中高班级爱好小组同学主要运用Windows画图程序进行画图。
在Windows画图程序中，同学需要把握一些工具栏中各中按钮的作用和功能，如在绘制人物或物体时，一般运用曲线，椭圆等工具，这样画出来的物体比较美观，应避开用铅笔工具来绘制精细的物体。
在实践中同学应把握操作的一些简便方法，如右键中的复制、剪切、粘贴等菜单。
还应把握按ctrl键拖动图形进行复制的方法，学会用多个画图来绘制作品，这些技巧的运用可以为同学在绘画过程中节约大量的时间，提高效率。
二、电脑绘画教学实践1、构思训练一幅好的电脑绘画作品包括作品的构思、构图、颜色等电脑技巧因素，为此我特地从主题立意和画面构思等方面对同学进行一系列的训练。
首先注意对同学构思作品力量的培育。
如出“小乡村”这一主题让同学去进行构思作品，很多同学都能说出小乡村中有哪些组成元素，例如有房子、有树木、有小伴侣玩耍等等，但没什么更好的立意。
我便拿在小乡村中体现尊老爱幼以及小伴侣欢乐嬉戏等画面，让同学体会到肯定要让别人被你的作品深深吸引，这样画面才能打动别人。
使观看者能够被作品的构思深深打动，只有这样的作品主题立意才能得到更多人的赞扬。
但绘画构思不仅靠丰富的想象力，还要留心生活、观看生活中的事情。
2、绘画基本功练习在电脑上绘画不同于手绘，需要对电脑鼠标娴熟地把握。
小学生电脑绘画教学几点感悟
小学生电脑绘画教学几点感悟小学生电脑绘画教学感悟郭长忠随着计算机教学的普及，电脑绘画成了学生必学课题。
电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。
一方面，它继承了传统绘画的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画所无法比拟的优越性，因而，电脑绘画深受小学生的喜爱。
针对学生的喜好，我校成立电脑绘画兴趣小组，在两年的培训中涌现出了很多电脑绘画小高手。
下面我就电脑绘画教学实践谈一下教学体会：第一、受人自当先引领为先导现在的电脑绘画教学的教师主要由信息技术教师担任，这就会产生一个问题，电脑绘画教学不同于普通信息技术教学，他要求教师不仅要有较强的信息技术水平，还应有较高的电脑绘画素养。
那么如何来解决呢？我认为，提升自己的艺术素养是必须的，有些信息技术教师的兴趣广泛，对绘画有一定基础，如果能有效的与信息技术相结合，对提高学生的电脑绘画起到了非常重要的引导作用。
有些信息技术教师可能对绘画不了解，我们可以与美术教师合作。
在设计上，美术教师辅导构图与配色，设计好画稿；在电脑绘画中，教师教授绘画工具的运用技巧，两者如果能很好配合也能提高电脑绘画作品质量。
第二、突出“重基础、抓技能”的教学方法好的软件有了，学生也兴趣盎然，此时教师必须趁势加强基础教学，让学生熟练掌握基本工具的使用。
在教学中，我采取“一欣赏、二示范、三练习、四创作”的阶梯式教学法。
“欣赏”是指让学生观看并思考教师精心准备的作品或素材；“示范”是指教师利用电子教室软件演示作品创作的过程，同时讲解相关工具的使用方法；“练习”是在教师的指导下模仿制作；最后“创作”就是要求学生能利用所学过的工具进行作品组合。
通过这四步阶梯式的教学实践，使同学们的基础夯实了，此时再掌握一些技能、技巧，更能使学生的兴趣倍增。
如在上电脑绘画课《我的家乡》时，有一位小朋友画了一幅很漂亮的冷色调的画。
眼看这幅画就要完成了，可这位小朋友在给小动物上颜色的时候，用了很不协调的紫红色。
电脑绘画学习心得
电脑绘画学习心得电脑绘画是现在很受欢迎的一个事务。
学习电脑绘画获得一门技能。
今天为大家分享关于电脑绘画学习的心得体会，欢迎大家阅读学习!1.电脑绘画基础有的人很奇怪,他什么绘画基础也没有，就"敢"在电脑上画~~~!而且始终认为自己画得很的棒,这是为什么?他敢不敢在现实中去买一张纸,一只笔,然后在纸上画完后，再给周围的人看?然后非要强迫其他人说他画得好!!!!他能这样做吗?他不能，他也不怎么敢,但为什么一到电脑里他就敢了呢|?他就画得像了呢?其实我不说,大家也知道，因为您的画没有人知道您真实的过程是怎么画出来的.您在图层下面"垫" 了一层也说不定~这是一方面,最最重要的一方面也是我一个画画的好朋友说的:门槛太低~~造就了现在电脑绘画的水平高低不平.比如:软件.....中国嘛...10个人10个都用D 版,包括本人我,这也没什么不好,但这就是个主要的因素!反正不要钱...我也能够画CG!第2个：电脑绘画的蒙蔽性.因为大家都看不了您的过程"真实的过程"所以，最后的结果可想而知.我提醒大家：您能骗过任何人，但您骗不了您自己～当您有一天需要在很多人面前展示您的水平的时候，我想有的人就很的尴尬.电脑绘画和普通绘画的基础基本上是相同的.但是：工具始终是工具，您得画一定时间去熟悉他，去学习他一定的技巧，所以有的人，他没学过普通绘画，依然在CG上有一定的突破.这也是很正常的.所谓：熟能生巧.也但是就是这个道理.所以，无须在意自己普通绘画基础.但假如有普通绘画基础，那是很好的，他能提供给您CG上您无法学会的一些东西，而且绝对能够把您带到一个更高的档次.2.电脑绘画如何提高有的朋友一天到晚的问：我怎么提高啊，我怎么才能画得亮啊，怎么才能不脏啊.其实当您们这样问的时候，您们问一下您们自己，您们花了多少时间去学画画?人家学普通绘画的，再怎么说也有个几年，搞不好，10多年的都有，您能超过人家吗?能有人家那种水平吗?心态要摆正，不要以为自己画点像人像鬼的东西就认为自己CG多了不起，一定要保持谦虚，谨慎，认真!的态度去画～特别是认真!!!不认真的画，永远都画不好～而且中国...我劝大家别想靠什么画画赚多少RMB了..就当是一种娱乐!更好的呢，就当是一种追求!当您老了的时候，您会突然发现，E，怎么我画得如此好呢，这就是坚持下来的结局.假如您不坚持，您老了，您就会发现，E......怎么我还是跟当年画的水平相同，这样您还不如不画了.当然，对于娱乐型的朋友，我以上全是废话，只要您高兴，您想怎么画就怎么画：)3.电脑绘画如何和普通绘画结合CG也算是特别的绘画，普通绘画和之想对而言，在材料，在光，在人的感受上，完全不同，所以这2个东西，相互联系，相互抵制～联系就是：都是绘画，方式是相同的，方法和材料不相同而已，所以，假如有条件"时间"建议认真的学习素描、色彩、结构.这样会让您提高一大步～抵制：因为2种绘画在方式上不相同，所以，千万不要拿普通绘画和CG比，这样比，是比不出来什么东西的.因为电脑是发光，而普通绘画是反射光....所以..能比吗|?大家应该还是有空的时候多看看：普通绘画的理论书，理论这个东西，还是要学的.我最近也学了点点，感觉对自己很大帮助，不要太理论化，但理论一定要学～～～～电脑绘画学习心得篇二自从开办电脑特长班以来，我的这个班就特招学生喜欢，每学期开学报名参加的学生人数特别多，几乎最淘的最能玩的学生都要跑来参加。
中小学生电脑制作活动培训心得范文
本人参加了一次中小学生电脑制作活动培训，并在结束后得到了很多收获和体会。
培训中老师让我们学习了电脑制作的基本知识，如图像处理、网页设计等，让我们更加熟悉电脑操作，并为我们后续的学习打下坚实的基础。
在这个过程中，我发现要想熟练掌握电脑制作技能，不仅需要理论知识，还需要不断的实践和经验积累。
老师在培训后给我们指定了课后任务，要求我们在完成每个知识点后都要亲自实践体验，对学习效果的提高有很大的帮助。
培训中我们还参与了很多实践性的活动，如设计各种海报、制作ppt、动画等。
这些实践活动让我们更加深入地理解和掌握电脑制作技能。
同时，在团队中合作完成任务也让我学会了如何与他人协作、如何化解不同意见，这无疑是我成长中的一个重要环节。
在整个培训过程中，我看到了许多优秀的同龄人在电脑制作方面取得了很高的成就，让我更加明确了自己未来的职业方向和目标。
在这个过程中，我也学到了很多其他方面的知识和经验，如责任心、领导能力、口才等。
这些都是成为一个成功的电脑制作师所需要具备的素质。
这次中小学生电脑制作活动培训让我感到受益匪浅，不仅让我更加熟练地掌握了电脑制作技能，还让我学到了很多其他方面的知识和
经验。
我相信，在未来的学习和生活中，这些技能和素质将会对我有很大的帮助。
电脑绘画教学心得体会
电脑绘画教学心得体会第1篇：电脑绘画教学浅谈电脑绘画教学摘要：电脑绘画与手工绘画相比，具有很多优点，譬如可以随意选择纸张的颜色，可以随意更改画面尺寸大小，喷枪、调色板、彩色橡皮等可以使画面出现不同的肌理色彩效果。
软件中自带的直线、三角板、曲线等图形工具，更有利于学生轻松地绘制自己想要的画面。
它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样，深受小学生的喜爱。
关键词：画图创新素质培养电脑绘画主要是运用电脑绘画软件，结合传统美术的方法，并应用软件先进的技术和技巧而进行绘画创作。
在电脑绘画上，它脱离了传统绘画的纸、笔和颜料，为我们提供了一个自由绘画的平台；同时，利用画图软件特有的功能，令我们的绘画作品风格更加独特、效果更加显著。
正因为如此，在小学信息技术课的学习中，电脑绘画成为学生最喜爱的内容之一。
通过使用Windows自带的“画图”程序进行电脑绘画教学中，我们发现电脑绘画不仅有助于提高学生的绘画技能、提高审美情趣，而且在改变学生的思维方式，发展创新意识和创新精神方面，具有相当重要的作用。
一、在情境创设中激发创新意识创设情境是教师导入教学、激发学生学习兴趣的主要方式。
电脑绘画情境创设的手段丰富多彩，如听故事、听音乐、看影片画画等等。
一旦学生融入了教学情境，就能够在情境引导下，形成前期学习的心理准备，产生探究的意愿。
1、故事情境创设在直线工具的学习上，它的学习内容很少，使用方法简单，实际上学生只要选取了直线工具，很自然的就能使用。
在教学上，更多的是从学生学习兴趣的激发方面进行考虑。
因此，在直线工具的教学，我们创设了这样的故事情境：慢羊羊被灰太狼追猎，眼看慢羊羊被追到胡同尽头，无路可逃，于是，请同学们利用直线工具，帮助在围墙之上的喜羊羊出谋，解救同伙。
于是，学生对直线的学习和应用的兴趣就高涨起来。
结果，有的学生在画中画出一条绳子，让喜羊羊抛出绳子，解救慢羊羊；有的用直线为慢羊羊搭架了梯子；有的则画了反击的器械，如箭、剑与棍等。
小学信息技术课中电脑绘画的教学实践探究
小学信息技术课中电脑绘画的教学实践探究随着计算机技术的飞速发展，电脑绘画在我们的日常生活中得到了广泛的应用。
在小学信息技术课程中，电脑绘画也成为了一门必修的课程。
然而，如何进行有效的教学实践，让学生真正掌握电脑绘画技能，是每个信息技术老师需要思考的问题。
一、了解学生的基本情况在进行电脑绘画教学前，首先需要了解学生的基本情况。
对于小学生来说，他们具有一定的好奇心和想象力，但在技术运用方面却普遍不太熟练。
因此，在进行电脑绘画教学时，需要以学生为中心，注重培养他们的兴趣和动手能力，同时提高他们的操作技能。
二、确立教学目标在电脑绘画教学中，必须要确立明确的教学目标。
这不仅可以帮助教师更好地组织教学，同时也可以让学生了解学习的方向和目标。
在小学电脑绘画教学中，教学目标可以分为两个方面：1、传授基本的电脑绘画技能，如选取画笔、调整颜色、使用图层等，让学生熟练掌握绘画的基本操作。
2、培养学生的绘画想象力和创造能力，在完成作品的过程中提高他们的观察、表现和表达能力。
三、制定合理的教学计划为了确保教学的顺利进行，需要制定一个合理的教学计划。
教学计划应该包括以下内容：1、教学内容和教学方法教学内容应该根据学生的年级和基础水平选取合适的画面和技能进行教学。
教学方法应该多样化，注重生动有趣，让学生轻松自如地学习。
2、教学流程和时间安排教学流程应该清晰明了，让学生轻松掌握。
时间安排应该合理，不要过长或过短，以充分利用课堂时间，达到教学效果最大化。
3、教学材料和工具在教学材料方面，需要选取一些简单、清晰易懂的电脑绘画教学视频或教程，让学生更好地了解绘画技能。
教学工具方面，需要准备好电脑、绘画软件、绘画板和其他辅助工具，让学生更方便地学习和实践。
四、多样化的教学方法在进行电脑绘画教学时，需要采用多样化的教学方法。
这样可以促进学生的兴趣、提高他们的学习效果。
教学方法可以包括：1、讲解教学在课堂上，可以对电脑绘画相关的基本知识进行讲解，让学生对电脑绘画有一个基本的概念和认识。
小学生电脑绘画之我见
小学生电脑绘画之我见长沙高新区虹桥小学（第一师范学院虹桥实验小学）蒋娅娟本人从事小学信息技术教学十余年，由于没有绘画基础，对于小学生电脑绘画教学，害怕过多涉及，在教学中常常一笔带过。
现在想想真惭愧。
近几年开始意识到电脑绘画的重要性，发现逃避不是办法，迎难而上才是解决问题的根本方法，于是开始认真学习。
现将近几年电脑绘画教学工作中的一些小小经验总结如下，以起抛砖引玉的作用。
一、电脑绘画的优越性电脑绘画与手工绘画相比，具有很多优点，譬如可以随意选择纸张的颜色，可以随意更改画面尺寸大小，喷枪、调色板、彩色橡皮等可以使画面出现不同的肌理色彩效果。
软件中自带的直线、三角板、曲线等图形工具，更有利于学生轻松地绘制自己想要的画面。
它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样，深受小学生的喜爱。
二、电脑绘画的教学策略1、榜样学习法榜样的力量是无穷的，跟学生讲再多的学习道理，不如给他们树立一些学习的榜样，而且这个榜样如果是他们身边的人物，效果会更好。
我们学校五年级才开设信息技术课，在学习使用电脑绘画软件时，我会将六年级学生以前创作的电脑作品，展示给学生们看。
看到那一幅幅精美的作品，学生感到惊奇而又羡慕。
这时，老师因势而导：“如果大家认真学，一定会画出比这更好的作品！”学生的积极性就这样被充分调动起来了。
2、循序渐进法在儿童初次学习电脑绘画时，给他们要选择有趣的、易用的绘图软件。
如金山画王，利用其自带的大量模板，在他们使用画笔、魔术棒等工具，通过拖放、调整就可以创作出十分漂亮的图画来，这样既熟悉了鼠标、键盘的操作，又可以极大地提高他们的学习热情，激发学习电脑绘画的兴趣。
同时，也会让他们产生一种不满足感：这些东西(模板，图案)都是现成的，如果我能自己画出来那该多好啊！在此基础之上就可以让儿童学习使用windows自带的画图板程序了。
在学习了一些常用工具如铅笔、直线、笔刷、颜料桶等的使用方法，及了解常用的文件操作如新建、存盘等方法后，就为以后学习更加复杂的软件打下良好的基础。
学生画画心得体会感悟(3篇)
在绘画的过程中，我接触到了许多优秀的作品。这些作品让我感受到了艺术家的才华和情感，也让我明白了尊重的重要性。尊重他人的作品，就是尊重他人的劳动成果。在欣赏和学习他人的作品时，我学会了虚心求教，学会了从他人的作品中汲取营养。这种尊重让我在绘画的道路上越走越远，也让我结识了许多志同道合的朋友。
六、绘画让我拥有了梦想
绘画让我看到了一个丰富多彩的世界，也让我对未来充满了期待。我希望自己能够成为一名优秀的画家，用自己的画笔描绘出更多的美好。这个梦想让我在绘画的道路上不断前行，也让我在人生的道路上更加坚定。
总之，绘画给我带来了无尽的快乐、成长和感悟。在今后的日子里，我将继续坚持绘画，用画笔记录下生活的点滴，用画笔诠释自己的情感。我相信，这段绘画之旅将会让我收获更多，也让我的人生更加精彩。
三、画画让我学会了坚持
画画是一门需要耐心和毅力的艺术。在学习画画的过程中，我遇到了许多挫折，有时甚至怀疑自己的能力。但正是这些挫折让我更加坚定了信念，让我学会了坚持。我深知，只有坚持不懈，才能在绘画的道路上越走越远。
四、画画让我学会了表达
画画是一种独特的表达方式。通过绘画，我可以将内心的情感、想法和故事传达给他人。在画画的过程中，我学会了如何运用线条、色彩和构图来表达自己的情感。这种表达让我感到无比畅快，也让我更加自信。
七、画画让我学会了珍惜
画画让我明白了时间的宝贵。在绘画的过程中，我深知每一分每一秒都是宝贵的。因此，我学会了珍惜时间，合理安排学习和绘画的时间。这种珍惜让我在学习和绘画中取得了更好的成绩。
总之，画画给我带来了无尽的乐趣和成长。在这个过程中，我学会了观察、思考、坚持、表达、欣赏、合作和珍惜。我相信，在未来的日子里，我会继续在绘画的道路上努力前行，不断探索，不断成长。
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小学电脑绘画的感悟与追求
杨福星东莞市塘厦镇林村小学
摘要：电脑绘画是全国中小学电脑制作活动的其中一项比赛活动。
本文就如何依托中小学电脑制作活动，辅导小学生电脑绘画谈谈自己的体会。
关键词：创新中小学电脑作品
一、电脑绘画项目的要求
全国中小学电脑制作活动的电脑绘画项目要求运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过5幅）。
可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式应为JPG，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交；如使用Photoshop制作，需同时提交PSD文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
二、引导孩子们走进大自然、大社会中积累选题素材
著名的教育家陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是我们的活教材。
”他主张让孩子“多到大自然中去直接学习，获取直接的体验。
”让大自然启发孩子的想象力。
儿童绘画活动是对现实生活的再创造，所以我们在辅导孩子进行创造性地绘画时，首先要给孩子提供各种机会丰富已有的生活经验和知识经验，从儿童的角度去引导他们观察认识周围的事物，在头脑中积累起丰富的表象，让绘画将生活经验进行“再现”。
1．引导在关注自然生活实际中选材。
结合课堂教学与实践，引导孩子们联系生活实际绘画。
例如绘画作品《和谐交通我选择》，作者运用黑白对比色来表现两个不同的情景，增强了对比性。
在和谐的交通中，每部车上都被绘制了不同卡通的图案——熊猫吃竹子、阿童木、小兔散步……看，车辆也露出了笑容，小鸟也在欢声歌唱；而不和谐的交通中，车辆瞪大了眼睛、有的在哭泣，小鸟飞走了，人们皱起了眉头。
其实，行人、车辆各行其道，就像一曲五彩乐章，鸣笛声没有了，小鸟们才会唱出更美妙的歌……究竟选择哪一边，人们一定做出同样的选择！此绘画利用Flash软件结合自己的想象和创意，将简单的圆、方、弧形等图案，通过复制、旋转，变换成了一朵朵美丽的小花……。
《我家的新电视》（小学组绘画）则是作者从生活中的需要出发而产生的一种新想法，希望在未来的生活里，电视不仅是只有一个屏幕，只能够同时收看一个节目，而是可以前、后、左、右看好多面的立体电视，放在客厅中，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我（作者）都可以同时看自己喜欢的电视节目。
整幅绘画作品都是小作者运用鼠标在电脑中一笔笔地画出来，真不简单！
2．引导在关心社会发展中选材。
随着社会发展，孩子们的绘画选材可以表
达社会生活水平提高、人民安居乐业等。
例如绘画作品《童年》，采用年画的形式创作三幅连环画，分别通过对奶奶、妈妈和作者本从三代人不同童年生活的对比，既体现文化艺术的传承，又揭示出时代变迁和社会发展进步，其构图饱满、色彩艳丽具有很强的装饰性和生活气息等，给我们留下深刻印象。
3．引导在洞察实际问题中选材。
“探索与创新”的活动主题，倡议小学生在绘画中作品体现孩们通过思考问题，展示其洞察力和分析能力。
例如绘画作品《谷堆童趣》，作品主题是表现乡村生活的孩子们活泼可爱的生活情趣画面，但是作品没有通过具体人物来展示，而是通过色彩艳丽、明快，形态稚拙、天真的谷堆和欢腾雀跃的小鸡、小狗、小鸟，以此意指孩子们的幸福生活，洋溢着质朴、率真的情感。
作品通过以物喻人，细微而准确的洞察力提升作品的艺术境界。
4．引导让童心插上想象的翅膀。
鲁迅先生曾说过：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”可见，想象是孩子们在生活中的奇思妙想，是他们纯真心理的一种大胆的无拘无束的表露，是一把开启心灵的钥匙，也是一种智慧聪颖的反映，通过它可以使灵感得到创造性的发挥。
例如绘画作品《拉来云朵润小苗》。
作品表现出孩子朴实、真挚的情感。
其描绘了孩子们看到电视上报道不少地方干旱，担心收成不好，就希望飞到天上拉来云朵，让小苗能够喝上水。
体现了孩子把想到的、希望的、意识与潜意识中的思绪有机交融在一起，具有构思大胆、想象力丰富、耐人寻味的意境。
三、电脑绘画技巧的运用和绘画效果的表现
电脑绘画是信息技术与美术艺术的整合。
首先从辅导者的角色来看，也应是电脑教师与美术教师的合作指导。
信息技术教师侧重于电脑技术的有效运用，美术教师，侧重于绘画作品的构思、造型和着色等绘画技巧指导。
运用电脑进行绘画的工具软件种类很多,有Windows画图程序、Painter、CorelDraw、Photoshop 软件和金山画王等。
在Windows画图程序中，主要是通过在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单，和鼠标右键中的快捷方式来绘画。
Photoshop工具软件的功能比较强大，在Photoshop软件中可以运用一些快捷键来提高绘画速度，如复制Alt键+鼠标拖物体、快速填充前景色Shift+Backspace、快速填充背景色Ctrl+Backspace等。
同时利用Photoshop的滤镜功能可以制作不同的绘画效果，如人物逐渐变小的幻影、沙滩效果、光晕效果、水纹效果、海浪效果、渐变、其他幻影、风速和各种肌理效果等，也可以运用图层样式混合选项中投影、外发光、内发光等效果等。
例如，小学绘画《打结的烟囱》，大烟囱每天排放出滚滚浓烟，严重污染了环境，影响了我们的生活。
要是工厂里的烟囱不再冒烟那该多好啊！能不能把烟囱打上结，让它再也冒不出烟，排不出废气呢？这样烟囱顶上长出绿树，小鸟们就可以自由地飞翔，欢快地歌唱，它们又有新家了。
作者构思树立起环保的意识，让工厂把大烟囱拆除，还我们一片美丽的天空。
作品通过WINDOWS
自带的画图程序，使用工具箱中常用的工具如：铅笔、直线、曲线、橡皮填充等工具，采用色彩渐变的方法，完成了这幅作品，很有创意。
又如小学绘画《水乡》，作品模拟中国水墨画效果，充分用好PHOTOSHOP中图层工具、涂抹工具使画面达到水墨交融的感觉。
既有意象的再现，更有诗味的意境，清雅、优美、耐人寻味。
四、指导孩子们选择恰当的表现手法
绘画离不开感知、观察和想象等认识活动，也离不开图形、颜色等符号媒介，把这两方面结合在一起就构成智力技能。
1.运用写实的手法表现主题。
例如，小学绘画《送戏下乡》。
主题表现山区人民文化生活匮乏，心连心艺术团为乡亲们奉献一出出大戏，送去党的温暖，为父老乡亲带来欢乐。
作品运用写实的技法对舞台人物和前景观众刻画一丝不苟，对山寨环境、房舍、家畜、农具交代具体，人物情绪生动，气氛热烈、色彩鲜明，烘托出构建和谐社会的新农村、新面貌，画面亲切、质朴、感人至深。
2．运用写意的方式表现主题。
例如，小学绘画《飞着去上学》。
作品主题独特鲜明，表现出现代社会交通越来越发达，但交通拥挤已经成了一些大城市的严重问题。
作品大胆设想在上下班高峰时期、学生上、下学的时间里能有一种飞行的书包，装有飞行器，自动升降……让学生能够背着书包很自由地飞着上学去，哪该多好啊！想象丰富大胆，既符合现代生活需求，又富有童趣，于是以剪纸的形式，写意装饰的造型把主体人物三个背着书包飞着去上学的小朋友凸现出来，周围是彩底线描的方式，描绘城市中交通拥挤的情况。
写意表现地铁站人头攒动，街上汽车一辆紧靠一辆，意象使用蓝、白、红块面，并加以点缀，画面丰富而又有变化，使“飞着去上学”的主题更加深化具有灵气。
又如，小学绘画《游社火过大年》，作品表现了构建和谐社会、弘扬传统文化的主题。
那纷繁热闹的节日街道、兴高采烈的人群、公交车、交通警与游社火的场景……都是以写意的造型、色彩、构图手法描绘。
艳丽的画面洋溢着浓浓的生活气息，完全是在电脑中应用画笔、图层，实现这一效果，表达对和谐社会的赞美。
五、小学电脑绘画创作的辅导反思
学生电脑绘画是孩子从他们自己的角度看世界，表达自己情感的方式。
作品中总会透露出不同寻常的地方，都是表现孩子对世界的认识，是宣泄自己情感的一种方式。
在训练学生审题、创意、造型的环节中教师只能作为学习活动的支持者、引导者和促进者，由学生自己去练习创作进行构思、选择自己喜欢的电脑绘制风格作画。
同时，一件优秀的作品，是经过反复修改，精雕细刻而成的。
所以教师要组织学生交换角色，开展作品互评，通过交流评价中找出不足，并提出修改意见和建议，使作品不断完善。