苏教版数学高二 选修1-1学案 第3章 章末分层突破

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苏教版高中数学选修1-1第3章§3.23.2.2

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高中数学学习材料金戈铁骑整理制作§3.2 导数的运算3.2.2 函数的和、差、积、商的导数 课时目标 1.理解函数的和、差、积、商的求导法则.2.理解求导法则的证明过程,能够综合运用求导公式和四则运算法则求函数的导数.1.两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的__________,即[f (x )±g (x )]′=______________.2.两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘第二个函数,加上________________________________________,即[f (x )·g (x )]′=________________.特别地[Cf (x )]′=__________(其中C 为常数).3.两个函数的商的导数,等于分子的导数与__________减去________________与分子的积,再除以______________.即_______________________________.一、填空题1.已知f (x )=x 3+3x +ln 3,则f ′(x )=__________.2.曲线y =x e x +1在点(0,1)处的切线方程是____________.3.已知函数f (x )=x 4+ax 2-bx ,且f ′(0)=-13,f ′(-1)=-27,则a +b =________.4.曲线y =x (x -1)(x -2)…(x -6)在原点处的切线方程为__________.5.曲线y =e x 在点(2,e 2)处的切线与坐标轴所围成的三角形的面积为________.6.已知函数f (x )=f ′(π4)cos x +sin x ,则f (π4)的值为__________. 7.曲线C :f (x )=sin x +e x +2在x =0处的切线方程为____________.8.某物体作直线运动,其运动规律是s =t 2+3t(t 的单位是秒,s 的单位是米),则它在第4秒末的瞬时速度应该为________ m/s.二、解答题9.求下列函数的导数.(1)y =10x ;(2)y =x +cos x x -cos x; (3)y =2x cos x -3x log 2 011x ;(4)y =x ·tan x .10.求曲线y=x2+sin x在点(π,π2)处的切线方程.能力提升11.已知点P在曲线y=4e x+1上,α为曲线在点P处的切线的倾斜角,则α的取值范围为__________.12.求抛物线y=x2上的点到直线x-y-2=0的最短距离.1.理解和掌握求导法则和公式的结构规律是灵活进行求导运算的前提条件.2.对于一些应用问题如切线、速度等,可以结合导数的几何意义,利用公式进行计算.3.2.2 函数的和、差、积、商的导数知识梳理1.和(或差) f ′(x )±g ′(x )2.第一个函数乘第二个函数的导数 f ′(x )·g (x )+f (x )·g ′(x ) C ·f ′(x )3.分母的积 分母的导数 分母的平方 [f (x )g (x )]′=g (x )f ′(x )-f (x )g ′(x )g 2(x )(g (x )≠0) 作业设计1.3x 2+3x ·ln 3解析 (ln 3)′=0,注意避免出现(ln 3)′=13的错误. 2.x -y +1=0解析 y ′=e x +x e x ,当x =0时,导数值为1,故所求的切线方程是y =x +1,即x -y +1=0.3.18解析 ∵f ′(x )=4x 3+2ax -b ,由⎩⎪⎨⎪⎧ f ′(0)=-13f ′(-1)=-27⇒⎩⎪⎨⎪⎧-b =-13,-4-2a -b =-27. ∴⎩⎪⎨⎪⎧a =5,b =13. ∴a +b =5+13=18. 4.y =720x解析 y ′=(x -1)(x -2)…(x -6)+x [(x -1)(x -2)…(x -6)]′,所以f ′(0)=1×2×3×4×5×6+0=720.故切线方程为y =720x .5.12e 2 解析 ∵y ′=(e x )′=e x ,∴在(2,e 2)处的切线斜率为e 2,∴曲线在点(2,e 2)处的切线方程为y -e 2=e 2(x -2),即y =e 2x -e 2.当x =0时,y =-e 2,当y =0时,x =1.∴S △=12×1×|-e 2|=12e 2. 6.1解析 ∵f (x )=f ′⎝⎛⎭⎫π4cos x +sin x ,∴f ′(x )=-f ′⎝⎛⎭⎫π4sin x +cos x .∴f ′⎝⎛⎭⎫π4=-f ′⎝⎛⎭⎫π4×22+22. ∴f ′⎝⎛⎭⎫π4=11+2=2-1.故f ⎝⎛⎭⎫π4=(2-1)×22+22=1.7.2x -y +3=0解析 由f (x )=sin x +e x +2得f ′(x )=cos x +e x ,从而f ′(0)=2,又f (0)=3,所以切线方程为y =2x +3.8.12516解析 ∵s ′=2t -3t 2, ∴当第4秒末,v =8-316=12516(m/s). 9.解 (1)y ′=(10x )′=10x ln 10.(2)y ′=(x +cos x )′(x -cos x )-(x +cos x )(x -cos x )′(x -cos x )2=(1-sin x )(x -cos x )-(x +cos x )(1+sin x )(x -cos x )2=-2(cos x +x sin x )(x -cos x )2. (3)y ′=(2x )′cos x +(cos x )′2x -3[x ′log 2 011 x +(log 2 011x )′x ]=2x ln 2·cos x -sin x ·2x -3[log 2 011 x +⎝⎛⎭⎫1x log 2 011 e x ] =2x ln 2·cos x -2x sin x -3log 2 011 x -3log 2 011 e.(4)y ′=(x tan x )′=⎝⎛⎭⎫x sin x cos x ′=(x sin x )′cos x -x sin x (cos x )′(cos x )2=(sin x +x cos x )cos x +x sin 2x (cos x )2=sin x cos x +x (cos 2x +sin 2x )(cos x )2=12sin 2x +x (cos x )2=sin 2x +2x 2cos 2x . 10.解 f ′(x )=2x +cos x .故曲线在点(π,π2)的切线斜率为2π-1,所以切线为y -π2=(2π-1)(x -π),即(2π-1)x -y -π2+π=0.11.[3π4,π) 解析 y ′=-4e x e 2x +2e x +1=-4e x +2+1e x , ∵e x +1e x ≥2,∴-1≤y ′<0,即-1≤tan α<0, ∴α∈⎣⎡⎭⎫3π4,π.12.解 依题意知与直线x -y -2=0平行的抛物线y =x 2的切线的切点到直线x -y -2=0的距离最短,设切点坐标为(x 0,x 20).∵y ′=(x 2)′=2x ,∴2x 0=1,∴x 0=12.切点坐标为⎝⎛⎭⎫12,14.∴所求的最短距离d =⎪⎪⎪⎪12-14-22=728.。

苏教版数学选修1-1课件:第3章 章末分层突破

苏教版数学选修1-1课件:第3章 章末分层突破

∴ff′1=10=. -3, 即31+ +2aa++bb+=c=-03.,②① ∵f(x)在 x=2 处取得极值,∴f′(2)=12+4a+b=0.③
a=-3, 由①②③解得b=0,
c=2.
∴f(x)=x3-3x2+2.
【答案】 f(x)=x3-3x2+2
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利用导数研究函数的极值和最值 1.利用导数研究函数极值的一般流程
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3.已知函数的单调性求参数的取值范围有两种思路:①转化为不等式在某区间 上恒成立问题,即 f′(x)≥0(或≤0)恒成立,用分离参数求最值或函数的性质求解, 注意验证使 f′(x)=0 的参数是否符合题意,②构造关于参数的不等式求解,即令 f′(x)>0(或<0)求得用参数表示的单调区间,结合所给区间,利用区间端点列不 等式求参数的范围.
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已知函数 f(x)=x3-ax-1. (1)讨论 f(x)的单调性; (2)若 f(x)在 R 上为增函数,求实数 a 的取值范围.
【精彩点拨】 (1)求出 f′(x),讨论 f′(x)=0 的根是否存在,求函数的单调 区间;
(2)根据题意有 f′(x)≥0 在(-∞,+∞)上恒成立,分离参数后可求实数 a 的 取值范围.
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利用导数研究函数的单调性
1.求函数的单调区间应先确定函数的定义域,利用 f ′(x)>0,f ′(x)<0 的解 集确定单调区间,这是函数中常见问题,是考查的重点.
2.求含参数的函数的单调区间讨论时要注意的三个方面:(1)f′(x)=0 有无根, (2)f′(x)=0 根的大小,(3)f′(x)=0 的根是否在定义域内.另外当 f′(x)=0 的最高 次项系数含有字母时,则要讨论系数是否为 0.

高中数学新苏教版精品教案《苏教版高中数学选修1-1 3.3.1 单调性》

高中数学新苏教版精品教案《苏教版高中数学选修1-1 3.3.1 单调性》

新课教学探究函数的导数与函数的单调性的关系函数增减性的定义是什么?教师指出平均变化率与瞬时变化率即导数相互关系,从而引出,可以用导数研究函数的单调性写出课题显示多媒体判断函数xexf x-=)(在),0(+∞上的单调性利用作图工具GGB来研究。

首先作出函数xexf x-=)(的图像,在),0(+∞上任意选学生思考、并举手回答学生得出函数的平均变化率的符号学生观察点在区间),0(+∞上利用单调性的定义来解决遇到了问题从而引出导数让学生观察平均变化率的符号与函数单调性的联系运用逼近的思想可以有平均变化率得到瞬时变化率,瞬时变化率可以描述函数在其附近的变化情况,因此我们可以试着用瞬时变化率即导数来研究函数的单调性研究函数在),0(+∞上的单调性取一个点根据对函数的单调性与导数关系的分析,提问导数的几何意义作图工具GGB,使点在),0( 上运动,观察其导数值的变化情况然后在负数区间选取一点,观察该点的切线斜率的变化动态展示导函数图像的形成过程提问:是否具有一般性呢运动回答导数的几何意义学生观察导数值的变化,回答导数值的正负情况学生观察导数的变化情况回顾导数的几何意义,通过切线的斜率的值得到导数让学生总结导数的正负与函数的单调性的关系让学生能了解单调性与函数的导数符号有关让学生观察出导数与曲线的单调性之间的关系让学生能了解函数的增减与函数的导数符号有关让学生再次观察归纳总结内容讲授显示多媒体(出示4个函数的解析式):引导学生完成以下问题:分组完成任务并讨论,函数的单调性与导数正负的关系1 画出函数的图像;2 求出导函数并画出导函数的图像;3 观察函数的单调性与导数正负的关系引导学生思考并提出以下问题:能不能自己给出一个函数来验证?提问:从以上的分析中,总结出函数的单调性与导数正负的关系观察图像得出函数图像与导函数图像的对比思考并试图验证学生分组讨论通过在做图纸上画图的方式来得到相应的结论并总结出函数的单调性与导函数图像的关系,了解函数的增减与函数的导数符号有关激发学生的自主探究欲望让学生能理解利用导数的符号来判定函数的单调性之间的联系培养学生共同解决问题、探讨问题的能力和合作意识,从而培养学生的探究意识和探究能力通过实例让学生例题讲解结论总结板书总结的结论定理:一般地,函数)(xfy=在某个区间),(ba内1 如果恒有)(xf'>0,那么)(xfy=在这个区间),(ba内单调递增;2 如果恒有)(xf'<0,那么)(xfy=在这个区间),(ba内单调递减。

苏教版数学高二-《新学案》 选修1-1教学案 3.2.4函数的和、差、积、商的导数

苏教版数学高二-《新学案》 选修1-1教学案 3.2.4函数的和、差、积、商的导数

3.2.4函数的和、差、积、商的导数教学过程一、问题情境1. 分别求下列函数的导数.(1) y=x2;(2) y=x;(3) y=x2+x.你能从以上计算结果中发现什么结论?解前两个函数的和(即第三个函数)的导数,等于这两个函数导数的和.2. 你能证明上述结论吗?解因为==2x+Δx+1,当Δx→0时,→2x+1,所以y'=2x+1.3. 两个函数的差的导数,等于这两个函数导数的差吗?从具体函数入手,利用导数的定义求出两个函数和的导数,在此基础上,作出猜想,给出两个函数和、差的求导法则,学生容易理解.两个函数的和的求导法则的推导,不要求学生掌握,可指导学生课外探究.二、数学建构问题1已知f'(x),g'(x),则解一般地,函数和的求导法则:'=f'(x)+g'(x).即两个函数的和的导数,等于这两个函数的导数的和.问题2可以怎么验证大家呈现的结论是否正确呢?问题4已知f'(x),g'(x),则',等于什么?函数的和(差)的求导法则两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差),即'=f'(x)±g'(x).函数的积的求导法则两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘以第二个函数,加上第一个函数乘以第二个函数的导数,即'=f'(x)g(x)+f(x)g'(x).函数的商的求导法则两个函数的商的导数,等于分子的导数与分母的积,减去分母的导数与分子的积,再除以分母的平方,即=(g(x)≠0).对法则的理解:(1) 法则适用于两个可导函数的和、差、积、商;两个不可导函数的和、差、积、商不一定不可导.(2) '=Cf'(x)(C为常数).(3) 求导法则的证明不作要求.三、数学运用【例1】(教材第83页例2)求下列函数的导数:(1) f(x)=x2+sinx;(2) g(x)=x3-x2-6x+2. (见学生用书P53)先由学生写出解题过程,让其他学生点评.教师在学生的交流中,了解学生的思维过程,投影学生的解题过程,纠正出现的错误,同时强调书写格式的规范.解(1) f'(x)=(x2+sinx)'=(x2)'+(sinx)'=2x+cosx.(2) g'(x)==3x2-3x-6.根据函数的和(差)求导法则的一般步骤:先用求导法则转化为求基本函数的导数,再用导数公式进行运算.变式求y=2x3-3x2+5x-4的导数.解y'=(2x3-2x2+5x-4)'=6x2-6x+5.【例2】(教材第83页例3)求下列函数的导数:(1) h(x)=xsinx;(2) S(t)=. (见学生用书P54)解(1) h'(x)=(xsinx)'=x'sinx+x(sinx)'=sinx+xcosx.(2) S'(t)====.例2中的第(2)题还有其他解法:S'(t)==1-.例2第二种解法可由学生的探究活动产生,教师作适当的点拨.归纳根据函数的积商的求导法则求导的一般步骤,同时注意说明解法不唯一.要求学生正确运用公式.变式1用两种方法求y=(2x2+3)(3x-2)的导数.解法一y'=(2x2+3)'(3x-2)+(2x2+3)(3x-2)'=4x(3x-2)+(2x2+3)·3=18x2-8x+9.解法二y=6x3-4x2+9x-6,y'=18x2-8x+9.变式2求y=的导数.解y'===.变式3求y=xlnx的导数.解y'=x' ln x+x(ln x)'=ln x+1.变式4求y=在点x=3处的导数.解y'====,所以y'===-.【例3】已知函数f(x)的导数是f'(x),则函数2的导数为2f'(x).这个结论对吗?(见学生用书P54)2看作f(x)·f(x),再利用函数积的求导法则求解{'=f'(x)f(x)+f(x)f'(x)=2f(x)f'(x)≠2f'(x),所以上述结论错误.本题的实质是复合函数的求导,有兴趣的同学可以研究一下复合函数求导的规律.四、课堂练习1. 函数y=x2cosx的导数y'=2xcosx-x2sinx.2. 函数y=的导数y'=.3. 若曲线y=2ax2+1过点(,3),则此曲线在该点的切线方程是4x-y-1=0.4. 若曲线y=x2+ax+b在点(0,b)处的切线方程是x-y+1=0,则a=1,b=1.五、课堂小结1. 函数的和、差、积、商的求导法则.2. 法则适用于两个可导函数的和、差、积、商;两个不可导函数和、差、积、商不一定不可导.3. 求导法则的证明不作要求.。

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高中数学学习材料鼎尚图文*整理制作§3.3 导数在研究函数中的应用3.3.1 单调性 课时目标 掌握导数与函数单调性之间的关系,会利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间.1.导函数的符号与函数的单调性的关系:如果在某个区间内,函数y =f (x )的导数________,则函数y =f (x )这个区间上是增函数; 如果在某个区间内,函数y =f (x )的导数f ′(x )<0,则函数f (x )这个区间上是__________.2.函数的单调性决定了函数图象的大致形状.一、填空题1.命题甲:对任意x ∈(a ,b ),有f ′(x )>0;命题乙:f (x )在(a ,b )内是单调递增的.则甲是乙的____________条件.2.函数f (x )=2x -ln x 的单调增区间为________.3.函数f (x )=x cos x 的导函数f ′(x )在区间[-π,π]上的图象大致是________.(填序号)4.函数f (x )=ln x -ax (a >0)的单调增区间为__________.5.函数y =ax -ln x 在(12,+∞)内单调递增,则a 的取值范围为__________. 6.函数f (x )=x 3-15x 2-33x +6的单调减区间是____________.7.已知f (x )=ax 3+3x 2-x +1在R 上是减函数,则a 的取值范围为________.8.使y =sin x +ax 在R 上是增函数的a 的取值范围为____________.二、解答题9.求函数f (x )=2x 2-ln x 的单调区间.10.(1)已知函数f(x)=x3+bx2+cx+d的单调减区间为[-1,2],求b,c的值.(2)设f(x)=ax3+x恰好有三个单调区间,求实数a的取值范围.能力提升11.判断函数f(x)=(a+1)ln x+ax2+1的单调性.12.已知函数f(x)=x3-ax-1.(1)若f(x)在实数集R上单调递增,求实数a的取值范围;(2)是否存在实数a,使f(x)在(-1,1)上单调递减?若存在,求出a的取值范围;若不存在,请说明理由.1.利用导数的正负与函数单调性的关系可以求函数的单调区间;在求函数单调区间时,只能在定义域内讨论导数的符号.2.根据函数单调性可以求某些参数的范围.§3.3 导数在研究函数中的应用3.3.1 单调性知识梳理1.f ′(x )>0 减函数作业设计1.充分不必要解析 f (x )=x 3在(-1,1)内是单调递增的,但f ′(x )=3x 2≥0(-1<x <1),故甲是乙的充分不必要条件.2.(12,+∞) 解析 f ′(x )=2-1x =2x -1x, ∵x >0,f ′(x )=2x -1x >0,∴x >12. 3.①解析 ∵f (x )=x cos x ,∴f ′(x )=cos x -x sin x .∴f ′(-x )=f ′(x ),∴f ′(x )为偶函数,∴函数图象关于y 轴对称.由f ′(0)=1可排除③、④.而f ′(1)=cos 1-sin 1<0,从而观察图象即可得到答案为①.4.⎝⎛⎭⎫0,1a 解析 函数的定义域为{x |x >0},f ′(x )=1x-a , 由f ′(x )>0,得1-ax x >0,∴a ⎝⎛⎭⎫x -1a x<0, ∴x <1a,故f (x )的单调增区间为⎝⎛⎭⎫0,1a . 5.[2,+∞)解析 ∵y ′=a -1x ,∴在(12,+∞)上y ′≥0,即a -1x ≥0,∴a ≥1x. 由x >12得1x <2,要使a ≥1x恒成立,只需a ≥2. 6.(-1,11)解析 ∵f ′(x )=3x 2-30x -33=3(x +1)(x -11).由f ′(x )<0,得-1<x <11,∴f (x )的单调减区间为(-1,11).7.(-∞,-3]解析 f ′(x )=3ax 2+6x -1≤0恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧ a <0Δ≤0,即⎩⎪⎨⎪⎧a <036+12a ≤0,∴a ≤-3. 8.[1,+∞)解析 ∵f ′(x )=cos x +a ≥0,∴a ≥-cos x ,又-1≤cos x ≤1,∴a ≥1.9.解 由题设知函数f (x )的定义域为(0,+∞). f ′(x )=4x -1x =4x 2-1x, 由f ′(x )>0,得x >12,由f ′(x )<0,得0<x <12, ∴函数f (x )=2x 2-ln x 的单调增区间为⎝⎛⎭⎫12,+∞,单调减区间为⎝⎛⎭⎫0,12. 10.解 (1)∵函数f (x )的导函数f ′(x )=3x 2+2bx +c ,由题设知-1<x <2是不等式3x 2+2bx +c <0的解集.∴-1,2是方程3x 2+2bx +c =0的两个实根,∴-1+2=-23b ,(-1)×2=c 3, 即b =-32,c =-6. (2)∵f ′(x )=3ax 2+1,且f (x )有三个单调区间,∴方程f ′(x )=3ax 2+1=0有两个不等的实根,∴Δ=02-4×1×3a >0,∴a <0.∴a 的取值范围为(-∞,0).11.解 由题意知f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=a +1x +2ax =2ax 2+a +1x. ①当a ≥0时,f ′(x )>0,故f (x )在(0,+∞)上单调递增.②当a ≤-1时,f ′(x )<0,故f (x )在(0,+∞)上单调递减.③当-1<a <0时,令f ′(x )=0,解得x =-a +12a, 则当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0, -a +12a 时,f ′(x )>0; 当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫ -a +12a ,+∞时,f ′(x )<0. 故f (x )在⎝⎛⎭⎪⎫0, -a +12a 上单调递增, 在⎝ ⎛⎭⎪⎫ -a +12a ,+∞上单调递减. 综上,当a ≥0时,f (x )在(0,+∞)上单调递增;当a ≤-1时,f (x )在(0,+∞)上单调递减;当-1<a <0时,f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0, -a +12a 上单调递增,在⎝ ⎛⎭⎪⎫ -a +12a ,+∞上单调递减. 12.解 (1)由已知,得f ′(x )=3x 2-a .因为f (x )在(-∞,+∞)上是单调增函数,所以f ′(x )=3x 2-a ≥0在(-∞,+∞)上恒成立,即a ≤3x 2对x ∈(-∞,+∞)恒成立. 因为3x 2≥0,所以只需a ≤0.又a =0时,f ′(x )=3x 2≥0,f (x )在实数集R 上单调递增,所以a ≤0.(2)假设f ′(x )=3x 2-a ≤0在(-1,1)上恒成立,则a ≥3x 2在x ∈(-1,1)时恒成立.因为-1<x <1,所以3x 2<3,所以只需a ≥3.当a =3时,在x ∈(-1,1)上,f ′(x )=3(x 2-1)<0,即f (x )在(-1,1)上为减函数,所以a ≥3.故存在实数a ≥3,使f (x )在(-1,1)上单调递减.。

高中数学苏教版选修2-1学案:第3章 章末分层突破含解析

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章末分层突破①数乘运算②空间向量的数量积③垂直④夹角⑤数乘结合律⑥线面关系⑦点面距空间向量的运算主要包括空间向量的线性运算、数量积运算以及空间向量的坐标运算.空间向量的运算法则、运算律与平面向量基本一致.主要考查空间向量的共线与共面以及数量积运算,这是用向量法求解立体几何问题的基础.沿着正四面体OABC 的三条棱OA →,OB →,OC →的方向有大小等于1,2和3的三个力f 1,f 2,f 3,试求此三个力的合力f 的大小以及此合力与三条棱所夹角的余弦值.【精彩点拨】 用向量表示f 1,f 2,f 3,再根据模与夹角的向量运算公式求解.【规范解答】 如图所示,用a ,b ,c 分别代表棱OA →,OB →,OC →上的三个单位向量,则f 1=a ,f 2=2b ,f 3=3c ,则f =f 1+f 2+f 3=a +2b +3c ,∴|f|2=(a +2b +3c)(a +2b +3c)=|a|2+4|b|2+9|c|2+4a ·b +6a ·c +12b ·c=14+4cos 60°+6cos 60°+12cos 60°=14+2+3+6=25,∴|f|=5,即所求合力的大小为5.且cos 〈f ,a 〉=f ·a |f|·|a|=|a|2+2a ·b +3a ·c 5=1+1+325=710,同理可得:cos 〈f ,b 〉=45,cos 〈f ,c 〉=910. [再练一题]1.如图3-1,在四棱锥S -ABCD 中,底面ABCD 是边长为1的正方形,S到A ,B ,C ,D 的距离都等于2.给出以下结论:①SA →+SB →+SC →+SD →=0;②SA→+SB →-SC →-SD →=0;③SA →-SB →+SC →-SD →=0;④SA →·SB →=SC →·SD →;⑤SA →·SC →=0.其中正确结论的序号是________.图3-1【解析】 容易推出:SA →-SB →+SC →-SD →=BA →+DC →=0,所以③正确;又因为底面ABCD 是边长为1的正方形,SA =SB =SC =SD =2,所以SA →·SB →=2·2·cos ∠ASB ,SC →·SD →=2·2·cos ∠CSD ,而∠ASB =∠CSD ,于是SA →·SB →=SC →·SD →,因此④正确,其余三个都不正确,故正确结论的序号是③④.【答案】 ③④向量作为工具来研究几何,真正把几何的形与代数中的数实现了有机结合;给立体几何的研究带来了极大的便利,利用空间向量可以方便地论证空间中的一些线面位置关系,如线面平行、线面垂直、面面平行、面面垂直等.利用。

苏教版数学选修2-1课件:第3章 章末分层突破

苏教版数学选修2-1课件:第3章 章末分层突破

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【规范解答】 依题意,以 AC 所在的直线为 x 轴,AB 所在的直线为 z 轴,
过点 A 且垂直于 AC 的直线为 y 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则 A(0,0,0),
C(2a,0,0),B(0,0,a),D(a, 3a,0),E(a, 3a,2a).
∵F 为 CD 的中点,
∴F32a, 23a,0. (1)易知,A→F=32a, 23a,0,B→E=(a, 3a,a),B→C=(2a,0,-a). ∵A→F=12(B→E+B→C),AF⊄平面 BCE,
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∴|f|=5,即所求合力的大小为 5. 且 cos〈f,a〉=|ff|··|aa|=|a|2+2a5·b+3a·c=1+15+32=170, 同理可得:cos〈f,b〉=45,cos〈f,c〉=190.
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[再练一题] 1.如图 3-1,在四棱锥 S-ABCD 中,底面 ABCD 是边长 为 1 的正方形,S 到 A,B,C,D 的距离都等于 2.给出以下 结论:①S→A+S→B+S→C+S→D=0;②S→A+S→B-S→C-S→D=0;③S→A -S→B+S→C-S→D=0;④S→A·S→B=S→C·S→D;⑤S→A·S→C=0. 其中正确结论的序号是________.
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空间向量及其运算
空间向量的运算主要包括空间向量的线性运算、数量积运算以及空间向量
的坐标运算.空间向量的运算法则、运算律与平面向量基本一致.主要考查空
间向量的共线与共面以及数量积运算,这是用向量法求解立体几何问题的基础. 沿着正四面体 OABC 的三条棱O→A,O→B,O→C的方向有大小等于 1,2

苏教版数学选修1-2课件:第3章 章末分层突破

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(2)当 z=1+i 时,( z )2=-2i,z-z2=1-i,则 A(1,1),B(0,-2),C(1,-1). ∴S△ABC=12·2·1=1. 当 z=-1-i 时,( z )2=-2i,z-z2=-1-3i, 则 A(-1,-1),B(0,-2),C(-1,-3), ∴S△ABC=12·2·1=1.
复数的四则运算
复数加减乘运算可类比多项式的加减乘运算,注意把 i 看作一个字母(i2= -1),除法运算注意应用共轭的性质 z·z 为实数.
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(1)若 i(x+yi)=3+4i,(x,y∈R),则复数 x+yi 的模是________.
(2)已知(1+2i)
z
=4+3i,则
z z
【答案】 (1)-2i (2)-1
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复数的几何意义
1.复数的几何表示法:即复数 z=a+bi(a,b∈R)可以用复平面内的点 Z(a, b)来表示.此类问题可建立复数的实部与虚部应满足的条件,通过解方程(组)或不 等式(组)求解.
2.复数的向量表示:以原点为起点的向量表示的复数等于它的终点对应的复 数;向量平移后,此向量表示的复数不变,但平移前后起点、终点对应的复数 要改变.
由①得
3+ x> 2
21或
3x<
21 2.
由②得 x≠4,由③得 x>3.
所以当
3+ x> 2
21且
x≠4
时,z
为虚数.
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[再练一题] 1.(1)复数 z=|( 3-i)i|+iБайду номын сангаас(i 为虚数单位),则复数 z 的共轭复数为________. (2)设 z=1+1 i+i,则|z|=________.

2017-2018学年苏教版高中数学选修1-1全册学案

2017-2018学年苏教版高中数学选修1-1全册学案

2017-2018学年苏教版高中数学选修1-1学案目录1.1.1 四种命题1.2 简单的逻辑联结词1.3.1 量词1疑难规律方法1章末复习课2.1 圆锥曲线2.2.1 椭圆的标准方程2.2.2 椭圆的几何性质(一)2.2.2 椭圆的几何性质(二)2.3.1 双曲线的标准方程2.3.2 双曲线的几何性质2.4.1 抛物线的标准方程2.4.2 抛物线的几何性质(一)2.4.2 抛物线的几何性质(二)2.5 圆锥曲线的共同性质2疑难规律方法2章末复习课3.1.1 平均变化率3.1.2 瞬时变化率——导数(一)3.1.2 瞬时变化率——导数(二)3.2.1 常见函数的导数3.3.1 单调性3.3.2 极大值与极小值3.3.3 最大值与最小值3.4 导数在实际生活中的应用3疑难规律方法3章末复习课1.1.1四种命题学习目标 1.了解四种命题的概念,会写出所给命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.认识四种命题之间的关系以及真假性之间的联系.3.会利用命题的等价性解决问题.知识点一命题的概念思考给出下列语句:(1)若直线a∥b,则直线a和直线b无公共点;(2)3+6=7;(3)偶函数的图象关于y轴对称;(4)5能被4整除.请你找出上述语句的特点.梳理(1)定义:能够判断________的语句.(2)分类①真命题:判断为________的语句.②假命题:判断为________的语句.(3)形式:____________.知识点二四种命题的概念思考给出以下四个命题:(1)当x=2时,x2-3x+2=0;(2)若x2-3x+2=0,则x=2;(3)若x≠2,则x2-3x+2≠0;(4)若x2-3x+2≠0,则x≠2.你能说出命题(1)与其他三个命题的条件与结论有什么关系吗?梳理一般地,用p和q分别表示原命题的条件和结论,原命题:若p则q.(1)互逆命题:对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的________________,那么这两个命题叫做________________.其中一个命题叫做____________,另一个命题叫做原命题的____________.(2)互否命题:对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,这两个命题叫做________________.其中一个命题叫做原命题,另一个命题叫做原命题的____________.(3)互为逆否命题:对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的________________和________________,这两个命题叫做________________.其中一个命题叫做原命题,另一个命题叫做原命题的________________.知识点三四种命题的关系思考1为了书写方便常把p与q的否定分别记作“非p”和“非q”,如果原命题是“若p,则q”,那么它的逆命题、否命题、逆否命题该如何表示?思考2原命题的否命题与原命题的逆否命题之间是什么关系?原命题的逆命题与原命题的逆否命题之间是什么关系?原命题的逆命题与原命题的否命题呢?梳理(1)四种命题之间的关系如下所示:(2)四种命题的真假关系①如果两个命题互为逆否命题,那么它们有________的真假性;②如果两个命题为互逆命题或互否命题,那么它们的真假性________关系.类型一命题及其真假的判定例1判断下列语句是不是命题,若是,判断真假,并说明理由.(1)求证5是无理数;(2)若x∈R,则x2+4x+7>0;(3)你是高一学生吗?(4)一个正整数不是质数就是合数;(5)x+y是有理数,则x、y都是有理数;(6)60x+9>4.反思与感悟判断一个语句是否为命题,关键看两点:第一是否对一件事进行了判断;第二能否判断真假.一般地,祈使句、疑问句、感叹句等都不是命题.跟踪训练1下列语句是否为命题?若是,判断其真假,若不是,说明理由.(1)x>1或x=1;(2)如果x=1,那么x>3;(3)方程x2-5x+6=0的根是x=2;(4)x2-5x+6=0.类型二四种命题及其相互关系命题角度1四种命题的概念例2写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题:(1)若x∈A,则x∈A∪B;(2)若a,b都是偶数,则a+b是偶数;(3)在△ABC中,若a>b,则A>B.反思与感悟四种命题的转换方法(1)交换原命题的条件和结论,所得命题是原命题的逆命题.(2)同时否定原命题的条件和结论,所得命题是原命题的否命题.(3)交换原命题的条件和结论,并且同时否定,所得命题是原命题的逆否命题.跟踪训练2命题“若函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数,则log a2<0”的逆否命题是________.(填序号)①若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数;②若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数;③若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数;④若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数.命题角度2四种命题真假的判断例3下列命题:①“若xy=1,则x,y互为倒数”的逆命题;②“四边相等的四边形是正方形”的否命题;③“梯形不是平行四边形”的逆否命题;④“若ac2>bc2,则a>b”的逆命题.其中是真命题的是________.反思与感悟 要判断四种命题的真假:首先,要熟练四种命题的相互关系,注意它们之间的相互性;其次,利用其他知识判断真假时,一定要对有关知识熟练掌握. 跟踪训练3 下列命题中为真命题的是________.(填序号) ①“正三角形都相似”的逆命题;②“若m >0,则x 2+2x -m =0有实根”的逆否命题; ③“若x -2是有理数,则x 是无理数”的逆否命题. 类型三 等价命题的应用例4 已知a ,b ,c ∈R ,证明:若a +b +c <1,则a ,b ,c 中至少有一个小于13.反思与感悟 (1)当原命题的真假不易判断,而逆否命题的真假容易判断时,可通过判断其逆否命题的真假来判断原命题的真假.(2)在证明某一个命题的真假性有困难时,可以证明它的逆否命题为真(假)命题,来间接地证明原命题为真(假)命题.跟踪训练4 证明:若a 2-4b 2-2a +1≠0,则a ≠2b +1.1.下列语句是命题的是________. ①若a >b ,则a 2>b 2; ②a 2>b 2;③方程x 2-x -1=0的近似根; ④方程x 2-x -1=0有根吗?2.命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是________________.3.已知直线l 1:x +ay +1=0,直线l 2:ax +y +2=0,则命题“若a =1或a =-1,则直线l 1与l 2平行”的否命题为__________________________________. 4.下列命题:①“全等三角形的面积相等”的逆命题;②“正三角形的三个内角均为60°”的否命题;③“若k<0,则方程x2+(2k+1)x+k=0必有两相异实数根”的逆否命题.其中真命题的个数是________.5.已知命题“若m-1<x<m+1,则1<x<2”的逆命题为真命题,则m的取值范围是________.1.根据命题的意义,可以判断真假的语句是命题,命题的条件与结论之间属于因果关系,真命题需要给出证明,假命题只需举出一个反例即可.2.写四种命题时,可以按下列步骤进行:(1)找出命题的条件p和结论q;(2)写出条件p的否定非p和结论q的否定非q;(3)按照四种命题的结构写出所有命题.3.每一个命题都由条件和结论组成,要分清条件和结论.判断命题的真假可以根据互为逆否的命题真假性相同来判断,这也是反证法的理论基础.提醒:完成作业第1章§1.1 1.1.1答案精析问题导学知识点一思考上述语句能够判断真假.梳理(1)真假(2)①真②假(3)若p则q知识点二思考命题(1)的条件和结论恰好是命题(2)的结论和条件.命题(1)的条件和结论恰好是命题(3)条件的否定和结论的否定.命题(1)的条件和结论恰好是命题(4)结论的否定和条件的否定.梳理(1)结论和条件互逆命题原命题逆命题(2)互否命题否命题(3)结论的否定条件的否定互为逆否命题逆否命题知识点三思考1逆命题:若q则p.否命题:若非p则非q.逆否命题:若非q则非p.思考2互逆、互否、互为逆否.梳理(1)q p逆否互否非p非q互逆非q非p(2)①相同②没有题型探究例1解(1)是祈使句,不是命题.(2)是真命题,因为x2+4x+7=(x+2)2+3>0对于x∈R,不等式恒成立.(3)是疑问句,不是命题.(4)是假命题,正整数1既不是质数,也不是合数.(5)是假命题,如x=2,y=- 2.(6)不是命题,这种含有未知数的语句,无法确定未知数的取值能否使不等式成立.跟踪训练1解(1)不是命题,由于x的值不确定,因此无法作出判断.(2)是命题,且是假命题,已经明确指定了x的值.(3)是命题,且是假命题,因为还有一根是x=3.(4)不是命题,因为x的值不确定.例2解(1)逆命题:若x∈A∪B,则x∈A;否命题:若x∉A,则x∉A∪B;逆否命题:若x∉A∪B,则x∉A.(2)逆命题:若a+b是偶数,则a,b都是偶数;否命题:若a ,b 不都是偶数, 则a +b 不是偶数;逆否命题:若a +b 不是偶数, 则a ,b 不都是偶数.(3)逆命题:在△ABC 中,若A >B , 则a >b ;否命题:在△ABC 中,若a ≤b ,则A ≤B ; 逆否命题:在△ABC 中,若A ≤B , 则a ≤b . 跟踪训练2 ② 例3 ①②③ 跟踪训练3 ②③例4 证明 原命题的逆否命题:已知a ,b ,c ∈R ,若a ,b ,c 都大于或等于13,则a +b+c ≥1.由条件知a ≥13,b ≥13,c ≥13,三式相加得a +b +c ≥1.显然逆否命题为真命题,所以原命题也为真命题,即已知a ,b ,c ∈R ,若a +b +c <1,则a ,b ,c 中至少有一个小于13.跟踪训练4 证明 “若a 2-4b 2-2a +1≠0,则a ≠2b +1”的逆否命题为“若a =2b +1,则a 2-4b 2-2a +1=0”. ∵a =2b +1,∴a 2-4b 2-2a +1=(2b +1)2-4b 2-2(2b +1)+1 =4b 2+1+4b -4b 2-4b -2+1 =0.∴命题“若a =2b +1,则a 2-4b 2-2a +1=0”为真命题.由原命题与逆否命题具有相同的真假性可知,原命题正确. 当堂训练1.① 2.若tan α≠1,则α≠π43.若a ≠1且a ≠-1,则直线l 1与l 2不平行 4.2 5.[1,2]学习目标 1.了解“且”“或”作为逻辑联结词的含义,掌握“p∨q”“p∧q”命题的真假规律.2.了解逻辑联结词“非”的含义,能写出简单命题的“綈p”命题.知识点一p∧q思考1观察三个命题:①5是10的约数;②5是15的约数;③5是10的约数且是15的约数,它们之间有什么关系?思考2分析思考1中三个命题的真假?梳理(1)定义一般地,用逻辑联结词“且”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作“________”,读作“________”.(2)命题p∧q的真假判断命题p∧q的真假与命题p和命题q的真假有着必然的联系,我们将命题p、命题q以及命题p∧q的真假情况绘制成命题p∧q的真值表如下:命题p∧q”.知识点二p∨q思考1观察三个命题:①3>2;②3=2;③3≥2.它们之间有什么关系?思考2思考1中的真假性是怎样的?梳理(1)定义一般地,用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作“________”,读作“________”.(2)命题p∨q的真假判断我们将命题p、命题q以及命题p∨q的真假情况绘制成命题p∨q的真值表如下:命题p∨q的真值表可以简单归纳为“一真则真,假假才假”.知识点三綈p思考观察下列两组命题,看它们之间有什么关系?并指出其真假:(1)p:5是25的算术平方根,q:5不是25的算术平方根;(2)p:y=tan x是偶函数,q:y=tan x不是偶函数.梳理(1)定义一般地,对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记作“________”,读作“________”或“____________”.(2)命题綈p的真假判断因为命题p与命题綈p互为否定,所以它们的真假一定不同,真值表如下:命题綈p的真值表可以归纳为“不可同真同假”.类型一用逻辑联结词联结组成新命题例1分别写出由下列命题构成的“p∨q”“p∧q”“綈p”形式的新命题:(1)p:π是无理数,q:e不是无理数;(2)p:方程x2+2x+1=0有两个相等的实数根,q:方程x2+2x+1=0两根的绝对值相等;(3)p:正△ABC的三内角都相等,q:正△ABC有一个内角是直角.反思与感悟解决这类问题的关键是正确理解“或”“且”“非”的定义,用“或”“且”“非”联结p、q构成新命题时,在不引起歧义的前提下,可把命题p、q中的条件或结论合并.跟踪训练1指出下列命题分别由“p且q”“p或q”“非p”中的哪种形式构成,并写出其中的命题p,q:(1)两个角是45°的三角形是等腰直角三角形;(2)方程x2-3=0没有有理根;(3)如果xy<0,则点P(x,y)的位置在第二、三象限.类型二含有逻辑联结词命题的真假例2分别指出下列各组命题构成的“p∧q”“p∨q”“綈p”形式的命题的真假:(1)p:6<6,q:6=6;(2)p:梯形的对角线相等,q:梯形的对角线互相平分;(3)p:函数y=x2+x+2的图象与x轴没有公共点,q:不等式x2+x+2<0无解;(4)p:函数y=cos x是周期函数,q:函数y=cos x是奇函数.反思与感悟判断含逻辑联结词命题的真假的步骤(1)逐一判断命题p、q的真假.(2)根据“且”“或”“非”的含义判断“p∧q”“p∨q”“綈p”的真假.跟踪训练2指出下列命题的形式及命题的真假:(1)48是16与12的公倍数;(2)方程x2+x+3=0没有实数根;(3)相似三角形的周长相等或对应角相等.类型三用含逻辑联结词命题的真假求参数的范围例3已知a>0,设命题p:函数y=a x在R上单调递增;命题q:不等式x2-ax+1>0对x∈R恒成立,若p∨q为真命题,(綈p)∨(綈q)也为真命题,求实数a的取值范围.反思与感悟由真值表可判断p∨q、p∧q、綈p命题的真假.反之,由p∨q,p∧q,綈p 命题的真假也可判断p、q的真假情况.一般求满足p假成立的参数的范围,应先求p真成立的参数的范围,再求其补集.跟踪训练3 已知p :方程x 2+mx +1=0有两个不等的负实数根;q :方程4x 2+4(m -2)x +1=0无实数根.若“p ∨q ”为真命题,且“p ∧q ”是假命题,求实数m 的取值范围.1.把“x ≥5”改写为含有逻辑联结词的命题为____________________________________. 2.已知p :∅⊆{0},q :{1}∈{1,2}.则在四个命题p ,q ,p ∧q ,p ∨q 中,真命题有________个.3.命题s 具有“p 或q ”的形式,已知“p 且r ”是真命题,那么s 是________命题.(填“假”“真”)4.已知命题p :若实数x ,y 满足x 2+y 2=0,则x ,y 全为零;命题q :若a >b ,则1a <1b .给出下列四个复合命题:①p 且q ;②p 或q ;③非p ;④非q . 其中真命题是________.(只填序号)5.分别判断由下列命题构成的“p 且q ”“p 或q ”“非p ”形式的命题的真假: (1)p :函数y =x 2和函数y =2x 的图象有两个交点; q :函数y =2x 是增函数; (2)p :∅ {0};q :0∈∅.1.正确理解逻辑联结词是解题的关键,日常用语中的“或”是两个中任选一个,不能都选,而逻辑联结词中的“或”是两个中至少选一个.2.若命题p为真,则“綈p”为假;若p为假,则“綈p”为真.类比集合知识,“綈p”就相当于集合p在全集U中的补集∁U p.因此(綈p)∧p为假,(綈p)∨p为真.3.命题的否定只否定结论,否命题既否定结论又否定条件,要注意区别.提醒:完成作业第1章§1.2答案精析问题导学知识点一思考1命题③是将命题①②用“且”联结得到的新命题,“且”与集合运算中交集的定义A∩B={x|x∈A且x∈B}中“且”的意义相同,叫逻辑联结词,表示“并且”,“同时”的意思.思考2命题①②③均为真.梳理(1)p∧q p且q知识点二思考1命题③是命题①②用逻辑联结词“或”联结得到的新命题.思考2①③为真命题,②为假命题.梳理(1)p∨q p或q知识点三思考两组命题中,命题q都是命题p的否定.(1)中p真,q假.(2)中p假,q真.梳理(1)綈p非p p的否定题型探究例1解(1)p∨q:π是无理数或e不是无理数;p∧q:π是无理数且e不是无理数;綈p:π不是无理数.(2)p∨q:方程x2+2x+1=0有两个相等的实数根或两根的绝对值相等;p∧q:方程x2+2x+1=0有两个相等的实数根且两根的绝对值相等;綈p:方程x2+2x+1=0没有两个相等的实数根.(3)p∨q:正△ABC的三内角都相等或有一个内角是直角;p∧q:正△ABC的三内角都相等且有一个内角是直角;綈p:正△ABC的三个内角不都相等.跟踪训练1解(1)“p且q”的形式.其中p:两个角是45°的三角形是等腰三角形,q:两个角是45°的三角形是直角三角形.(2)“非p”的形式.p:方程x2-3=0有有理根.(3)“p或q”的形式.其中p:如果xy<0,则点P(x,y)的位臵在第二象限,q:如果xy<0,则点P (x ,y )的位臵在第三象限. 例2 解 (1)∵p 为假命题,q 为真命题,∴p ∧q 为假命题,p ∨q 为真命题,綈p 为真命题. (2)∵p 为假命题,q 为假命题,∴p ∧q 为假命题,p ∨q 为假命题,綈p 为真命题. (3)∵p 为真命题,q 为真命题,∴p ∧q 为真命题,p ∨q 为真命题,綈p 为假命题. (4)∵p 为真命题,q 为假命题,∴p ∧q 为假命题,p ∨q 为真命题,綈p 为假命题.跟踪训练2 解 (1)这个命题是“p ∧q ”的形式.其中p :48是16的倍数,是真命题;q :48是12的倍数,是真命题,所以“48是16与12的公倍数”是真命题.(2)这个命题是“綈p ”的形式.其中p :方程x 2+x +3=0有实数根,是假命题,所以命题“方程x 2+x +3=0没有实数根”是真命题.(3)这个命题是“p ∨q ”的形式.其中p :相似三角形的周长相等,是假命题;q :相似三角形的对应角相等,是真命题,所以“相似三角形的周长相等或对应角相等”是真命题. 例3 解 ∵y =a x 在R 上为增函数, ∴命题p :a >1.∵不等式x 2-ax +1>0在R 上恒成立, ∴应满足Δ=a 2-4<0,即0<a <2, ∴命题q :0<a <2.由p ∨q 为真命题,则p 、q 中至少有一个为真,由(綈p )∨(綈q )也为真,则綈p 、綈q 中至少有一个为真, ∴p 、q 中有一真、一假.①当p 真,q 假时,⎩⎪⎨⎪⎧a >1,a ≥2,∴a ≥2;②当p 假,q 真时,⎩⎪⎨⎪⎧0<a ≤1,0<a <2,∴0<a ≤1.综上可知,a 的取值范围为{a |a ≥2或0<a ≤1}.跟踪训练3 解 ∵方程x 2+mx +1=0有两个不等的负实数根, 设两根为x 1,x 2,则⎩⎪⎨⎪⎧x 1+x 2=-m <0,x 1x 2=1>0,Δ=m 2-4>0,得m >2,∴p :m >2.又方程4x 2+4(m -2)x +1=0无实数根, ∴Δ=16(m -2)2-4×4<0, 得1<m <3, ∴q :1<m <3.∵p ∨q 为真,p ∧q 为假, ∴p 与q 中一真一假.当p 真,q 假时,⎩⎪⎨⎪⎧m >2,m ≤1或m ≥3,∴m ≥3;当p 假,q 真时,⎩⎪⎨⎪⎧m ≤2,1<m <3,∴1<m ≤2.综上可知,m 的取值范围是(1,2]∪[3,+∞). 当堂训练1.“x >5或x =5” 2.2 3.真 4.②④5.解 (1)∵命题p 是真命题,命题q 是真命题, ∴p 且q 为真命题,p 或q 为真命题,非p 为假命题. (2)∵p 是真命题,q 是假命题,∴p 且q 为假命题,p 或q 为真命题,非p 为假命题.1.3.1量词学习目标 1.理解全称量词与存在量词的含义.2.理解并掌握全称命题和存在性命题的概念.3.能判定全称命题和存在性命题的真假并掌握其判断方法.知识点一全称量词与全称命题思考观察下列命题:①每一个三角形都有内切圆;②所有实数都有算术平方根;③对一切有理数x,5x+2还是有理数.以上三个命题中分别使用了什么量词?根据命题的实际含义能否判断命题的真假.梳理(1)(2)判断全称命题真假性的方法:对于全称命题“∀x∈M,p(x)”,要判断它为真,需要对集合M中的每个元素x,证明p(x)成立;要判断它为假,只需在M中找到一个x,使p(x)不成立,即“∃x∈M,p(x)不成立”.知识点二存在量词与存在性命题思考观察下列命题:①有些矩形是正方形;②存在实数x,使x>5;③至少有一个实数x,使x2-2x+2<0.以上三个命题分别使用了什么量词?根据命题的实际含义能否判断命题的真假.梳理(1)(2)判断存在性命题真假性的方法:要判断一个存在性命题是真命题,只要在限定集合M中,至少能找到一个x=x0,使p(x0)成立即可,否则,这一存在性命题是假命题.类型一全称命题与存在性命题的识别例1判断下列语句是全称命题,还是存在性命题:(1)凸多边形的外角和等于360°;(2)有些实数a,b能使|a-b|=|a|+|b|;(3)对任意a ,b ∈R ,若a >b ,则1a <1b ;(4)有一个函数既是奇函数又是偶函数.反思与感悟 判断一个语句是全称命题还是存在性命题的思路跟踪训练1 判断下列命题是全称命题还是存在性命题,并用符号“∀”或“∃”表示下列命题:(1)自然数的平方大于或等于零; (2)对每一个无理数x ,x 2也是无理数; (3)有的函数既是奇函数又是增函数;(4)对于数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫n n +1,总存在正整数n ,使得a n 与1之差的绝对值小于0.01.类型二 全称命题与存在性命题的真假判断 例2 判断下列命题的真假,并给出证明: (1)∀x ∈(5,+∞),f (x )=x 2-4x -2>0; (2)∀x ∈(3,+∞),f (x )=x 2-4x -2>0; (3)∃a ∈Z ,a 2=3a -2; (4)∃a ≥3,a 2=3a -2;(5)设A、B、C是平面上不在同一直线上的三点,在平面上存在某个点P,使得P A=PB=PC.反思与感悟要判定一个全称命题是真命题,必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立;但要判定存在性命题是假命题,却只要能举出集合M中的一个x=x0,使得p(x0)不成立即可(这就是通常所说的“举出一个反例”).跟踪训练2有下列四个命题:①∀x∈R,2x2-3x+4>0;②∀x∈{1,-1,0},2x+1>0;③∃x∈N,x2≤x;④∃x∈N*,x为29的约数,其中真命题的个数为________.类型三全称命题、存在性命题的应用例3(1)若命题p:存在x∈R,使ax2+2x+a<0,求实数a的取值范围;(2)若不等式(m+1)x2-(m-1)x+3(m-1)<0对任意实数x恒成立,求实数m的取值范围.反思与感悟有解和恒成立问题是存在性命题和全称命题的应用,注意二者的区别.跟踪训练3当命题(1)∀x∈R,sin x+cos x>m;(2)∃x∈R,sin x+cos x>m分别为真命题时,m的取值范围分别是(1)______________,(2)______________.1.下列命题是“∃x∈R,x2>3”的表述方法的有________.①有一个x∈R,使得x2>3;②对有些x∈R,使得x2>3;③任选一个x∈R,使得x2>3;④至少有一个x∈R,使得x2>3.2.下列命题中全称命题的个数是________.①任意一个自然数都是正整数;②有的等差数列也是等比数列;③三角形的内角和是180°.3.下列存在性命题是假命题的是________.①存在x∈Q,使2x-x3=0;②存在x∈R,使x2+x+1=0;③有的素数是偶数;④有的有理数没有倒数.4.对任意的x>3,x>a都成立,则a的取值范围是________.5.用量词符号“∀”“∃”表述下列命题:(1)凸n边形的外角和等于2π.(2)有一个有理数x满足x2=3.1.判断命题是全称命题还是存在性命题,主要是看命题中是否含有全称量词或存在量词,有些全称命题虽然不含全称量词,可以根据命题涉及的意义去判断.2.要确定一个全称命题是真命题,需保证该命题对所有的元素都成立;若能举出一个反例说明命题不成立,则该全称命题是假命题.3.要确定一个存在性命题是真命题,举出一个例子说明该命题成立即可;若经过逻辑推理得到命题对所有的元素都不成立,则该存在性命题是假命题.提醒:完成作业第1章§1.3 1.3.1答案精析问题导学知识点一思考命题①②③分别使用量词“每一个”“所有”“一切”.命题①③是真命题,命题②是假命题.三个命题中的“每一个”“所有”“一切”都有全部、所有的意义,要求命题对某个集合的所有元素都成立,而负实数没有算术平方根,故命题②为假命题.梳理(1)∀全称量词∀x∈M,p(x)知识点二思考命题①②③分别使用了量词“有些”“存在”“至少有一个”.命题①②是真命题,命题③是假命题.三个命题中的“有些”“存在”“至少有一个”等词都是对某个集合内的个别元素而言,要说明这些命题是真命题,只要举出一个例子即可.所以命题①②是真命题,而对任意实数x,x2-2x+2都大于0,所以命题③为假命题.梳理(1)∃存在量词∃x∈M,p(x)题型探究例1解(1)可以改写为“所有的凸多边形的外角和都等于360°”,故是全称命题.(2)含有存在量词“有些”,故是存在性命题.(3)含有全称量词“任意”,故是全称命题.(4)含有存在量词“有一个”,故是存在性命题.跟踪训练1解(1)是全称命题,表示为∀x∈N,x2≥0.(2)是全称命题,∀x∈{x|x是无理数},x2是无理数.(3)是存在性命题,∃f(x)∈{函数},f(x)既是奇函数又是增函数.(4)是存在性命题,∃n∈N*,|a n-1|<0.01,其中a n=nn+1.例2解(1)真命题.∵f(x)=x2-4x-2在(2,+∞)上单调递增,∴对(5,+∞)内的每一个x,都有f(x)>f(5)>0,因此(1)是真命题.(2)假命题.4∈(3,+∞),但f(4)=-2<0,因此(2)是假命题.(3)真命题.1是整数且12=3×1-2,因此(3)是真命题.(4)假命题.∵a2=3a-2只有两个实数根,a=1或a=2,∴当a≥3时,a2≠3a-2,因此(4)是假命题.(5)真命题.A、B、C三点构成一个三角形,三角形总有外接圆,设P是△ABC外接圆的圆心,则P A=PB=PC,因此(5)是真命题.跟踪训练2 3例3(1)(-∞,1)(2)m<-13 11跟踪训练3(1)(-∞,-2)(2)(-∞,2)当堂训练1.①②④ 2.2 3.② 4.(-∞,3]5.解(1)∀x∈{x|x是凸n边形},x的外角和是2π.(2)∃x∈Q,x2=3.1怎样解逻辑用语问题1.利用集合理清关系充分(必要)条件是高中学段的一个重要概念,并且是理解上的一个难点.要解决这个难点,将抽象的概念用直观、形象的图形表示出来,看得见、想得通,才是最好的方法.下面通过使用集合模型对充要条件的外延与内涵作了直观形象的解释,实践证明效果较好.集合模型解释如下:①A是B的充分条件,即A⊆B.(如图1)②A是B的必要条件,即B⊆A.(如图2)③A是B的充要条件,即A=B.(如图3)④A是B的既不充分又不必要条件,即A∩B=∅或A、B既有公共元素也有非公共元素.(如图4)或图4例1设集合A,B是全集U的两个子集,则A B是(∁U A)∪B=U的______________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分又不必要”)解析当A B时,如图1所示,则(∁U A)∪B=U成立;当A=B时,如图2所示,则(∁U A)∪B =(∁U B)∪B=U成立,即当(∁U A)∪B=U成立时,可有A⊆B.故A B是(∁U A)∪B=U的充分不必要条件.答案 充分不必要 2.抓住量词,对症下药全称命题与存在性命题是两类特殊的命题,这两类命题的否定又是这部分内容中的重要概念,解决有关此类命题的题目时一定要抓住决定命题性质的量词,理解其相应的含义,从而对症下药.例2 (1)已知命题p :“任意x ∈[1,2],x 2-a ≥0”与命题q :“存在x ∈R ,x 2+2ax +2+a =0”都是真命题,则实数a 的取值范围为______________.(2)已知命题p :“存在x ∈[1,2],x 2-a ≥0”与命题q :“存在x ∈R ,x 2+2ax +2+a =0”都是真命题,则实数a 的取值范围为____________. 解析 (1)将命题p 转化为“当x ∈[1,2]时, (x 2-a )min ≥0”,即1-a ≥0, 即a ≤1.由命题q 知,方程有解,即Δ=(2a )2-4×(2+a )≥0, 解得a ≤-1或a ≥2.综上所述,a ≤-1.(2)命题p 转化为“当x ∈[1,2]时,(x 2-a )max ≥0”, 即4-a ≥0,即a ≤4. 命题q :a ≤-1或a ≥2. 综上所述,a ≤-1或2≤a ≤4.答案 (1)(-∞,-1] (2)(-∞,-1]∪[2,4]点评 认真比较两题就会发现,两题形似而神异,所谓失之毫厘,谬之千里,需要我们抓住这类问题的本质——量词,有的放矢. 3.挖掘等价转化思想,提高解题速度在四种命题的关系、充要条件、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词中,时时刻刻渗透着等价转化思想,例如互为逆否命题的两个命题(原命题与逆否命题或逆命题与否命题)一定同真或同假,它们就是等价的;但原命题与逆命题不等价,即原命题为真,其逆命题不一定为真.例3 设p :⎩⎪⎨⎪⎧3x +4y -12>0,2x -y -8≤0,x -2y +6≥0,q :x 2+y 2≤r 2 (r >0),若q 是綈p 的充分不必要条件,求r的取值范围.分析 “q 是綈p 的充分不必要条件”等价于“p 是綈q 的充分不必要条件”.设p 、q 对应的集合分别为A 、B ,则可由A ∁R B 出发解题.解 设p 、q 对应的集合分别为A 、B ,将本题背景放到直角坐标系中,则点集A 表示平面区域,点集∁R B 表示到原点距离大于r 的点的集合,即圆x 2+y 2=r 2外的点的集合. ∵A ∁R B 表示区域A 内的点到原点的最近距离大于r , ∴直线3x +4y -12=0上的点到原点的最近距离大于等于r . ∵原点O 到直线3x +4y -12=0的距离为 d =|-12|32+42=125, ∴r 的取值范围为0<r ≤125.点评 若直接解的话,q 是綈p 的充分不必要条件即为 x 2+y 2≤r 2 (r >0)在p :⎩⎪⎨⎪⎧3x +4y -12>0,2x -y -8≤0,x -2y +6≥0所对应的区域的外部,也是可以解决的.但以上解法将“q 是綈p 的充分不必要条件”等价转化为“p 是綈q 的充分不必要条件”,更好地体现了等价转化思想.2 辨析“命题的否定”与“否命题”一、知识梳理 1.定义2.真假关系表原命题、命题的否定与否命题的真假关系表:。

高中数学 第三章 导数及其应用章末复习课课件 苏教版选修1-1.pptx

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知识梳理
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知识点一 在x=x0处的导数
1. 定义:函数 y=f(x)在 x=x0 处的瞬时变化率,若 Δx 无限趋于 0 时,比
值ΔΔyx=
fx0+Δx-fx0
Δx
无限趋近于一个常数 A,称函数 y=f(x)在 x=x0
处可导. 常数A 为 f(x)在 x=x0 处的导数.
2.几何意义:函数y=f(x)在x=x0处的导数是函数图象在点(x0,f(x0))处的 切线 斜率 . 3.物理意义:瞬时速度、瞬时加速度.
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知识点二 基本初等函数的求导公式
函数 y=C y=xα(α为常数) y=sin x y=cos x y=ax(a>0且a≠1)
导数 y′= 0 y′= αxα-1 y′= cos x y′= -sin x y′= ax(a>0且a≠1)
y=ln x
y′=ex 1
1 2 3 4 505
4. 若 函 数 y = x3 - ax2 + 4 在 (0,2) 上 单 调 递 减 , 则 实 数 a 的 取 值 范 围 为 [3,+∞) . 答案 解析 y′=3x2-2ax=x(3x-2a), 由题意知,x∈(0,2),y′≤0, 即x(3x-2a)≤0, 则23a≥2,即 a≥3.
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知识点五 求函数 y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤
1.求函数y=f(x)在(a,b)内的 极值 . 2.将函数y=f(x)的各极值与 端点处函数值 f(a),f(b) 比较,其中最大的一
个为最大值,最小的一个为最小值.
特别提醒 (1)关注导数的概念、几何意义
利用导数的概念、几何意义时要特别注意切点是否已知,若切点未知,则
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苏教版高中数学选修1-1第3章§3.13.1.1.docx

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高中数学学习材料马鸣风萧萧*整理制作第3章导数及其应用§3.1导数的概念3.1.1平均变化率课时目标 1.理解并掌握平均变化率的概念.2.会求函数在指定区间上的平均变化率.3.能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题.1.函数f(x)在区间[x1,x2]上的平均变化率为____________.习惯上用Δx表示________,即__________,可把Δx看作是相对于x1的一个“__________”,可用__________代替x2;类似地,Δy=__________,因此,函数f(x)的平均变化率可以表示为________.2.函数y=f(x)的平均变化率ΔyΔx=f(x2)-f(x1)x2-x1的几何意义是:表示连接函数y=f(x)图象上两点(x1,f(x1))、(x2,f(x2))的割线的________.一、填空题1.当自变量从x0变到x1时,函数值的增量与相应自变量的增量之比是函数________.(填序号)①在[x0,x1]上的平均变化率;②在x0处的变化率;③在x1处的变化率;④以上都不对.2.设函数y=f(x),当自变量x由x0改变到x0+Δx时,函数的增量Δy=______________.3.已知函数f(x)=2x2-1的图象上一点(1,1)及邻近一点(1+Δx,f(1+Δx)),则Δy Δx=________.4.某物体做运动规律是s=s(t),则该物体在t到t+Δt这段时间内的平均速度是______________.5.如图,函数y=f(x)在A,B两点间的平均变化率是________.6.已知函数y=f(x)=x2+1,在x=2,Δx=0.1时,Δy的值为________.7.过曲线y=2x上两点(0,1),(1,2)的割线的斜率为______.8.若一质点M按规律s(t)=8+t2运动,则该质点在一小段时间[2,2.1]内相应的平均速度是________.二、解答题9.已知函数f(x)=x2-2x,分别计算函数在区间[-3,-1],[2,4]上的平均变化率.10.过曲线y=f(x)=x3上两点P(1,1)和Q(1+Δx,1+Δy)作曲线的割线,求出当Δx=0.1时割线的斜率.能力提升11.甲、乙二人跑步路程与时间关系如右图所示,试问甲、乙二人哪一个跑得快?12.函数f(x)=x2+2x在[0,a]上的平均变化率是函数g(x)=2x-3在[2,3]上的平均变化率的2倍,求a的值.1.做直线运动的物体,它的运动规律可以用函数s =s(t)描述,设Δt 为时间改变量,在t 0+Δt 这段时间内,物体的位移(即位置)改变量是Δs =s(t 0+Δt)-s(t 0),那么位移改变量Δs 与时间改变量Δt 的比就是这段时间内物体的平均速度v ,即v =Δs Δt=s (t 0+Δt )-s (t 0)Δt. 2.求函数f(x)的平均变化率的步骤:(1)求函数值的增量Δy =f(x 2)-f(x 1);(2)计算平均变化率Δy Δx =f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1.第3章 导数及其应用§3.1 导数的概念3.1.1 平均变化率知识梳理1.f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1x 2-x 1 Δx =x 2-x 1 增量 x 1+Δx f (x 2)-f (x 1) Δy Δx 2.斜率作业设计1.①2.f (x 0+Δx )-f (x 0)3.4+2Δx解析 Δy =f (1+Δx )-f (1)=2(1+Δx )2-1-2×12+1=4Δx +2(Δx )2,∴Δy Δx =4Δx +2(Δx )2Δx=4+2Δx . 4.s (t +Δt )-s (t )Δt解析 由平均速度的定义可知,物体在t 到t +Δt 这段时间内的平均速度是其位移改变量与时间改变量的比.所以v =Δs Δt =s (t +Δt )-s (t )Δt.5.-1解析 Δy Δx =f (3)-f (1)3-1=1-32=-1. 6.0.417.1解析 由平均变化率的几何意义知k =2-11-0=1. 8.4.1解析 质点在区间[2,2.1]内的平均速度可由Δs Δt 求得,即v =Δs Δt =s (2.1)-s (2)0.1=4.1. 9.解 函数f (x )在[-3,-1]上的平均变化率为:f (-1)-f (-3)(-1)-(-3)=[(-1)2-2×(-1)]-[(-3)2-2×(-3)]2=-6. 函数f (x )在[2,4]上的平均变化率为:f (4)-f (2)4-2=(42-2×4)-(22-2×2)2=4. 10.解 ∵Δy =f (1+Δx )-f (1)=(1+Δx )3-1=3Δx +3(Δx )2+(Δx )3,∴割线PQ 的斜率Δy Δx =(Δx )3+3(Δx )2+3Δx Δx=(Δx )2+3Δx +3. 当Δx =0.1时,割线PQ 的斜率为k ,则k =Δy Δx=(0.1)2+3×0.1+3=3.31. ∴当Δx =0.1时割线的斜率为3.31.11.解 乙跑的快.因为在相同的时间内,甲跑的路程小于乙跑的路程,即甲的平均速度比乙的平均速度小.12.解 函数f (x )在[0,a ]上的平均变化率为f (a )-f (0)a -0=a 2+2a a =a +2. 函数g (x )在[2,3]上的平均变化率为g (3)-g (2)3-2=(2×3-3)-(2×2-3)1=2. ∵a +2=2×2,∴a =2.。

高中数学 第一章 计数原理章末分层突破学案 苏教版选修2-3(2021年最新整理)

高中数学 第一章 计数原理章末分层突破学案 苏教版选修2-3(2021年最新整理)

2016-2017学年高中数学第一章计数原理章末分层突破学案苏教版选修2-3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2016-2017学年高中数学第一章计数原理章末分层突破学案苏教版选修2-3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第一章计数原理章末分层突破[自我校对]①排列数公式②组合数公式③组合数性质④通项公式⑤二项式系数性质两个计数原理的应用分类或者分步进而分析求解.(1)“分类”表现为其中任何一类均可独立完成所给事情.“分步”表现为必须把各步骤均完成,才能完成所给事情,所以准确理解两个原理的关键在于弄清分类计数原理强调完成一件事情的几类办法互不干扰,不论哪一类办法中的哪一种方法都能够独立完成事件.(2)分步计数原理强调各步骤缺一不可,需要依次完成所有步骤才能完成事件,步与步之间互不影响,即前一步用什么方法不影响后一步采取什么方法。

王华同学有课外参考书若干本,其中有5本不同的外语书,4本不同的数学书,3本不同的物理书,他欲带参考书到图书馆阅读.(1)若他从这些参考书中带一本去图书馆,有多少种不同的带法?(2)若带外语、数学、物理参考书各一本,有多少种不同的带法?(3)若从这些参考书中选2本不同学科的参考书带到图书馆,有多少种不同的带法?【精彩点拨】解决两个原理的应用问题,首先应明确所需完成的事情是什么,再分析每一种做法使这件事是否完成,从而区分加法原理和乘法原理.【规范解答】(1)完成的事情是带一本书,无论带外语书、还是数学书、物理书,事情都已完成,从而确定为应用分类计数原理,结果为5+4+3=12(种).(2)完成的事情是带3本不同学科的参考书,只有从外语、数学、物理书中各选1本后,才能完成这件事,因此应用分步计数原理,结果为5×4×3=60(种).(3)选1本外语书和选1本数学书应用分步计数原理,有5×4=20种选法;同样,选外语书、物理书各1本,有5×3=15种选法;选数学书、物理书各1本,有4×3=12种选法.即有三类情况,应用分类计数原理,结果为20+15+12=47(种).应用两个计数原理解决应用问题时主要考虑三方面的问题:1要做什么事;2如何去做这件事;3怎样才算把这件事完成了。

苏教版数学选修1-1讲义:第3章 章末分层突破

苏教版数学选修1-1讲义:第3章 章末分层突破

章末分层突破[自我校对]①f (x +Δx )-f (x )Δx(Δx →0) ②f ′(x 0)③导数的运算法则④导数的应用⑤函数的最值出过此点的切线方程.还可以结合几何的有关知识,求解某些点的坐标、三角形面积等.导数的几何意义是近几年高考的要点和热点之一,常结合导数的运算进行考查,常以选择题、填空题的形式出现.对于较为复杂的此类问题,一般要利用k=f′(x0)((x0,f(x0))为切点)及切点的坐标满足切线方程和曲线方程列方程组求解.求过曲线y=x3-2x上的点(1,-1)的切线方程.【精彩点拨】切线过曲线上一点(1,-1),并不代表(1,-1)就是切点,故需先设出切点,再求解.【规范解答】设切点为P(x0,y0),则y0=x30-2x0.∵y′=3x2-2,则切线的斜率k=f′(x0)=3x20-2,∴切线方程为y-(x30-2x0)=(3x20-2)(x-x0).又∵切线过点(1,-1),∴-1-(x30-2x0)=(3x20-2)(1-x0),整理,得(x0-1)2(2x0+1)=0,解得x0=1或x0=-12.∴切点为(1,-1)或⎝⎛⎭⎪⎫-12,78,相应的切线斜率为k=1或k=-5 4.故所求切线方程为y-(-1)=x-1或y-78=-54·⎝⎛⎭⎪⎫x+12,即x-y-2=0或5x+4y-1=0.[再练一题]1.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c在x=2处取得极值,并且它的图象与直线y=-3x+3在点(1,0)处相切,则函数f(x)的表达式为________.【解析】f′(x)=3x2+2ax+b.∵f(x)与直线y=-3x+3在点(1,0)处相切,。

苏教版数学高二 选修1-1学案 第3章 4 导数在实际生活中的应用

苏教版数学高二 选修1-1学案 第3章 4 导数在实际生活中的应用

3.4导数在实际生活中的应用1.掌握利用导数解决简单的实际生活中的优化问题的方法.(重点)2.提高学生综合运用导数知识解题的能力,培养化归转化的思想意识.(难点)[基础·初探]教材整理导数的实际应用阅读教材P93~P96练习以上部分,完成下列问题.1.导数的实际应用导数在实际生活中有着广泛的应用,如用料最省、利润最大、效率最高等问题一般可以归结为函数的最值问题,从而可用导数来解决.2.用导数解决实际生活问题的基本思路1.判断正误:(1)应用导数可以解决所有实际问题中的最值问题.()(2)应用导数解决实际应用问题,首先应建立函数模型,写出函数关系式.()(3)应用导数解决实际问题需明确实际背景.()【解析】(1)×.如果实际问题中所涉及的函数不可导、就不能应用导数求解.(2)√.求解实际问题一般要建立函数模型,然后利用函数的性质解决实际问题.(3)√.要根据实际问题的意义确定自变量的取值.【答案】(1)×(2)√(3)√2.生产某种商品x单位的利润L(x)=500+x-0.001x2,生产________单位这种商品时利润最大,最大利润是________.【解析】L′(x)=1-0.002x,令L′(x)=0,得x=500,∴当x=500时,最大利润为750.【答案】500750[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1:________________________________________________________ 解惑:________________________________________________________ 疑问2:________________________________________________________ 解惑:________________________________________________________ 疑问3:________________________________________________________解惑:________________________________________________________[小组合作型]面积容积的最值问题r,计划将此钢板切割成等腰梯形的形状,下底AB是半椭圆的短轴,上底CD的端点在椭圆上.设CD=2x,梯形的面积为S.(1)求面积S关于x的函数,并写出其定义域;(2)求面积S的最大值.【精彩点拨】 (1)建立适当的坐标系,按照椭圆方程和对称性求面积S 关于x 的函数式;(2)根据S 的函数的等价函数求最大值.【自主解答】 (1)依题意,以AB 的中点O 为原点建立直角坐标系如图所示,则点C 的坐标为(x ,y ).∵点C 在椭圆上,∴点C 满足方程x 2r 2+y 24r 2=1(y ≥0),则y =2r 2-x 2(0< x <r ),∴S =12(2x +2r )·2r 2-x 2=2(x +r )r 2-x 2(0< x <r ).(2)记S =4(x +r )2(r 2-x 2)(0<x <r )则S ′=8(x +r )2(r -2x )令S ′=0,解得x =12r 或x =-r (舍去).当x 变化时, S ′,S 的变化情况如下表:x⎝ ⎛⎭⎪⎫0,r 2 r 2 ⎝ ⎛⎭⎪⎫r 2,r S ′+ 0 -S33r 22 ∴x =12r 时,S 取得最大值33r 2,即梯形面积S 的最大值为33r 2.1.求面积、体积的最大值问题是生活、生产中的常见问题,解决这类问题的关键是根据题设确定出自变量及其取值范围,利用几何性质写出面积或体积关于自变量的函数,利用导数的方法来求解.2.选择建立适当的坐标系,利用点的坐标建立函数关系或曲线方程,以利于解决问题.[再练一题]1.用总长为14.8 m的钢条制作一个长方体容器的框架,如果所制容器的底面的一边长比另一边长长0.5 m,那么高为多少时,容器的容积最大?并求它的最大容积.【解】设容器底面一边长为x m,则另一边长为(x+0.5)m,高为14.8-4x-4(x+0.5)4=(3.2-2x)m由⎩⎪⎨⎪⎧3.2-2x>0,x>0,解得0<x<1.6.设容器的容积为y m3,则y=x(x+0.5)(3.2-2x)=-2x3+2.2x2+1.6x,所以y′=-6x2+4.4x+1.6.令y′=0,则15x2-11x-4=0,解得x1=1,x2=-415(舍去).在定义域(0,1.6)内只有x=1处使y′=0,x=1是函数y=-2x3+2.2x2+1.6x 在(0,1.6)内的唯一的极大值点,也就是最大值点.因此,当x=1时,y取得最大值,y max=-2+2.2+1.6=1.8,这时高为3.2-2×1=1.2(m).故高为1.2 m时,容器的容积最大,最大容积为1.8 m3.用料最省、节能减耗问题一直线海岸的岸边A处,乙厂与甲厂在海岸的同侧,乙厂位于离海岸40 km的B 处,乙厂到海岸的垂足D与A相距50 km.两厂要在此岸边合建一个供水站C,从供水站到甲厂和乙厂铺设的水管费用分别为每千米3a元和5a元,则供水站C 建在何处才能使水管费用最省?图3-4-1【精彩点拨】先列出自变量,通过三角知识列出水管费用的函数,然后求导,根据单调性求出最小值.【自主解答】设C点距D点x km,则BD=40 km,AC=(50-x)km,∴BC=BD2+CD2=402+x2(km).又设总的水管费用为y元,依题意,得y=3a(50-x) +5a x2+402(0≤x≤50),则y′=-3a+5ax,令y′x2+402=0,解得x=30.当x∈[0,30)时,y′<0,当x∈(30,50]时,y′>0, ∴当x=30时函数取得最小值,此时AC=50-x=20(km),即供水站建在A,D之间距甲厂20 km处,可使水管费用最省.1.像本例节能减耗问题,背景新颖,信息较多,应准确把握信息,正确理清关系,才能恰当建立函数模型.2.实际生活中用料最省、费用最低、损耗最小、最节省时间等都需要利用导数求解相应函数的最小值,此时根据f′(x)=0求出极值点(注意根据实际意义舍弃不合适的极值点)后,函数满足左减右增,此时惟一的极小值就是所求函数的最小值.[再练一题]2.某工厂需要建一个面积为512 m2的矩形堆料场,一边可以利用原有的墙壁,则要使砌墙所用的材料最省,则堆料场的长为________,宽为________.【导学号:24830090】【解析】 如图所示,设场地一边长为x m ,则另一边长为512x m ,因此新墙总长度L =2x +512x (x >0),L ′=2-512x 2.令L ′=2-512x 2=0,得x =16或x =-16.∵x >0,∵x =16.∵L 在(0,+∞)上只有一个极值点,∴它必是最小值点.∵x =16,∴512x =32.故当堆料场的宽为16 m ,长为32 m 时,可使砌墙所用的材料最省.【答案】 16 m 32 m[探究共研型]利润最大问题探究1 销售量”等词语,你能解释它们的含义吗?【提示】 成本是指企业进行生产经营所耗费的货币计量,一般包括固定成本(如建设厂房、购买机器等一次性投入)和可变成本(如生产过程中购买原料、燃料和工人工资等费用),单价是指单位商品的价格,销售量是指所销售商品的数量.探究2 什么是销售额(销售收入)?什么是利润?【提示】 销售额=单价×销售量,利润=销售额-成本.探究3 根据我们以前所掌握的解决实际应用问题的思路,你认为解决利润最大问题的基本思路是什么?【提示】 在解决利润最大问题时,其基本思路如图所示.(2016·滨州高二检测)某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y (单位:千克)与销售价格x (单位:元/千克)满足关系式y =a x -3+10(x -6)2.其中3<x <6,a 为常数.已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克.(1)求a 的值;(2)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格x 的值,使商场每日销售商品所获得的利润最大.【精彩点拨】 利用待定系数法先求得参数a 的值,由题意列出利润关于价格的函数关系式,转化为求函数在(3,6)上的最大值问题.【自主解答】 (1)因为x =5时,y =11,所以a 2+10=11,解得a =2.(2)由(1)可知,该商品每日销售量y =2x -3+10(x -6)2, 所以商场每日销售该商品所获得的利润f (x )=(x -3)⎣⎢⎡⎦⎥⎤2x -3+10(x -6)2=2+10(x -3)(x -6)2,3<x <6. 从而f ′(x )=10[(x -6)2+2(x -3)(x -6)]=30(x -4)(x -6).当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:x(3,4) 4 (4,6) f ′(x )+ 0 -f (x )极大值 由上表可得,x =4是函数f (x )在区间(3,6)内的极大值点,也是最大值点. 所以,当x =4时,函数f (x )取得最大值,且最大值等于42.当销售价格为4元/千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大.解决最优化问题的一般步骤:(1)根据各个量之间的关系列出数学模型;(2)对函数求导,并求出导函数的零点,确定函数极值;(3)比较区间端点处函数值和极值之间的大小,得到最优解.[再练一题]3.某食品厂进行蘑菇的深加工,每公斤蘑菇的成本为20元,并且每公斤蘑菇的加工费为t元(t为常数,且2≤t≤5),设该食品厂每公斤蘑菇的出厂价为x 元(25≤x≤40),根据市场调查,日销售量q与e x成反比,当每公斤蘑菇的出厂价为30元时,日销售量为100公斤.(1)求该工厂的每日利润y元与每公斤蘑菇的出厂价x元的函数关系式;(2)若t=5,当每公斤蘑菇的出厂价为多少元时,该工厂的每日利润最大?并求最大值.【解】(1)设日销量q=ke x,则ke30=100,∴k=100e30,∴日销量q=100e30e x,∴y=100e30(x-20-t)e x(25≤x≤40).(2)当t=5时,y=100e30(x-25)e x,∴y′=100e30(26-x)e x.由y′>0,得25≤x<26,由y′<0,得26<x≤40,∴y在[25,26)上单调递增,在(26,40]上单调递减,∴当x=26时,y max=100e4.故当每公斤蘑菇的出厂价为26元时,该工厂的每日利润最大,最大值为100e 4元.[构建·体系]1.一个圆锥形漏斗的母线长为20,高为h ,则体积V 的表达式为________.【解析】 设圆锥的高为h ,则圆锥的底面半径为r =400-h 2,则V =13π(400-h 2)h .【答案】 13π(400-h 2)h2.某产品的销售收入y 1(万元)是产品x (千台)的函数,y 1=17x 2;生产总成本y 2(万元)也是x 的函数,y 2=2x 3-x 2(x >0),为使利润最大,应生产________千台.【解析】 构造利润函数y =y 1-y 2=18x 2-2x 3(x >0),y ′=36x -6x 2,由y ′=0是x =6(x =0舍去),x =6是函数y 在(0,+∞)上唯一的极大值点,也是最大值点.即生产6千台时,利润最大.【答案】 63.(2016·盐城高二检测)某箱子的容积与底面边长x 的关系为V (x )=x 2⎝ ⎛⎭⎪⎫60-x 2(0<x <60),则当箱子的容积最大时,箱子底面边长为________.【导学号:24830091】【解析】 V ′(x )=2x ·⎝ ⎛⎭⎪⎫60-x 2+x 2·⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=-32x 2+60x =-32x (x -40). 令V ′(x )=0,得x =40或x =0(舍).不难确定x =40时,V (x )有最大值.即当底面边长为40时,箱子容积最大.【答案】 404.做一个无盖的圆柱形水桶,若要使其容积是27π,且用料最省,则圆柱的底面半径为________.【解析】 设圆柱的底面半径为R ,母线长为L ,则V =πR 2L =27π,∴L =27R 2.要使用料最省,只需使圆柱形表面积最小,∴S 表=πR 2+2πRL =πR 2+2π·27R ,∴S ′表=2πR -54πR 2.令S ′=0,解得R =3.∵R ∈(0,3)时,S 表单调递减,R ∈(3,+∞)时,S 表单调递增,∴当R =3时,S 表最小.【答案】 35.某厂生产某种产品x 件的总成本c (x )=1200+275x 3(万元),已知产品单价的平方与产品件数x 成反比,生产100件这样的产品单价为50万元,则产量定为多少件时,总利润最大?并求出最大总利润.【解】 由题意,可设p 2=k x ,其中k 为比例系数.因为当x =100时,p =50,所以k =250000,所以p 2=250000x ,p =500x ,x >0.设总利润为y 万元, 则y =500x·x -1200-275x 3=500x -275 x 3-1200. 求导数得,y ′=250x -225x 2.令y ′=0得x =25.故当x <25时,y ′>0;当x >25时,y ′<0.因此当x =25时,函数y 取得极大值,也是最大值,即最大利润为26503万元.【答案】 25我还有这些不足:(1)______________________________________________________________(2)______________________________________________________________ 我的课下提升方案:(1)______________________________________________________________(2)______________________________________________________________学业分层测评(二十)导数在实际生活中的应用(建议用时:45分钟)[学业达标]一、填空题1.一质点沿直线运动,如果由始点起经过t秒后的距离为s=43t3-2t2,那么速度为24的时刻是________秒末.【解析】由题意可得t≥0,且s′=4t2-4t,令s′=24,解得t=3(t=-2舍去).【答案】 32.已知某生产厂家的年利润y(单位:万元)与年产量x(单位:万件)的函数关系式为y=-13x3+81x-234,则使该生产厂家获得最大年利润的年产量为________万件.【解析】令y′=-x2+81=0,解得x=9或x=-9(舍去).f(x)在区间(0,9)内是增函数,在区间(9,+∞)上是减函数,∴f(x)在x=9处取最大值.【答案】93.已知某矩形广场面积为4万平方米,则其周长至少________米.【解析】 设广场的长为x 米,则宽为40000x 米,于是其周长为y =2⎝ ⎛⎭⎪⎫x +40000x (x >0), 所以y ′=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1-40000x 2,令y ′=0, 解得x =200(x =-200舍去),这时y =800.当0<x <200时,y ′<0;当x >200时,y ′>0.所以当x =200时,y 取得最小值,故其周长至少为800米.【答案】 8004.要做一个圆锥形的漏斗,其母线长为20 cm.要使其体积最大,则高为________.【解析】 设圆锥的高为h cm(0<h <20),则圆锥的底面半径r =202-h 2 =400-h 2(cm),V =V (h )=13πr 2h =13π(400-h 2)h =13π(400h -h 3),∴V ′=13π(400-3h 2),令V ′=13π(400-3h 2)=0,解得h =2033.由题意知V 一定有最大值,而函数只有一个极值点,所以此极值点就是最大值点.【答案】 2033cm 5.要做一个底面为长方形的带盖的盒子,其体积为72 cm 3,其底面两邻边边长之比为1∶2,则它的长为________、宽为________、高为________时,可使表面积最小.【解析】 设底面的长为2x cm ,宽为x cm ,则高为36x 2 cm ,表面积S =2×2x ·x +2×x ·36x 2+2×2x ·36x 2=4x 2+216x (x >0),S ′=8x -216x 2,由S ′=0,得x =3,x ∈(0,3)时,S ′<0,x ∈(3,+∞)时,S ′>0,∴x =3时,S 最小.此时,长为6 cm ,宽为3 cm ,高为4 cm.【答案】 6 cm 3 cm 4 cm6.(2016·四川高考改编)设直线l 1,l 2分别是函数f (x )=⎩⎨⎧-ln x ,0<x <1,ln x ,x >1图象上点P 1,P 2处的切线,l 1与l 2垂直相交于点P ,且l 1,l 2分别与y 轴相交于点A ,B ,则△PAB 的面积的取值范围是________.【导学号:24830092】【解析】由图象易知P 1,P 2位于f (x )图象的两段上,不妨设P 1(x 1,-ln x 1)(0<x 1<1),P 2(x 2,ln x 2)(x 2>1),则函数f (x )的图象在P 1处的切线l 1的方程为y +ln x 1=-1x 1(x -x 1), 即y =-x x 1+1-ln x 1.① 则函数f (x )的图象在P 2处的切线l 2的方程为y -ln x 2=1x 2(x -x 2),即y =x x 2-1+ln x 2.②由l 1⊥l 2,得-1x 1×1x 2=-1, ∴x 1x 2=1.由切线方程可求得A (0,1-ln x 1),B (0,ln x 2-1),由①②知l 1与l 2交点的横坐标x P =2-ln x 1-ln x 21x 1+1x 2=2x 1+x 2. ∴S △PAB =12×(1-ln x 1-ln x 2+1)×2x 1+x 2=2x 1+x 2=2x 1+1x 1. 又∵x 1∈(0,1),∴x 1+1x 1>2, ∴0<2x 1+1x 1<1,即0<S △PAB <1.【答案】 (0,1)7.内接于半径为R 的球且体积最大的圆柱体的高为________.【解析】 设圆柱的高为2h ,则底面圆的半径为R 2-h 2,则圆柱的体积为V =π(R 2-h 2)·2h =2πR 2h -2πh 3,∴V ′=2πR 2-6πh 2.令V ′=0,解得h =33R .∵h ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,33R 时,V 单调递增,h ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫33R ,R 时,V 单调递减,故当h =33R 时,即2h =233R 时,圆柱体的体积最大.【答案】 233R8.某商场从生产厂家以每件20元购进一批商品,若该商品零售价定为p 元,销售量为Q ,则销售量Q (单位:件)与零售价p (单位:元)有如下关系:Q =8300-170p -p 2.则最大毛利润(毛利润=销售收入-进货支出)为________.【解析】 设毛利润为L (p ),由题意知L (p )=pQ -20Q =Q (p -20)=(8300-170p -p 2)(p -20)=-p 3-150p 2+11700p -166 000,所以L ′(p )=-3p 2-300p +11700.令L ′(p )=0,解得p =30或 p =-130(舍去).因为在p =30附近的左侧L ′(p )>0,右侧L ′(p )<0,所以L (30)是极大值,根据实际问题的意义知,L (30)是最大值,此时,L (30)=23 000.即零售价定为每件30元时,最大毛利润为23 000元.【答案】 23 000元二、解答题9.设有一个容积V 一定的铝合金盖的圆柱形铁桶,已知单位面积铝合金的价格是铁的3倍,则如何设计可使总造价最少?【解】 设圆柱体的高为h ,底面半径为r ,设单位面积铁的造价为m ,桶的总造价为y ,则y =3m πr 2+m (πr 2+2πrh ).由V =πr 2h ,得h =V πr 2,∴y =4m πr 2+2mV r (r >0),∴y ′=8m πr -2mV r 2.令y ′=0,得r =⎝ ⎛⎭⎪⎫V 4π13.此时h =V πr 2=4⎝ ⎛⎭⎪⎫V 4π13. 该函数在(0,+∞)内连续可导,且只有一个使函数的导数为零的点,问题中总造价的最小值显然存在.∴当r =⎝ ⎛⎭⎪⎫V 4π13时,y 有最小值,即h ∶r =4∶1时,总造价最少.10.(2016·南京高二检测)某市旅游部门开发一种旅游纪念品,每件产品的成本是15元,销售价是20元,月平均销售a 件.通过改进工艺,产品的成本不变,质量和技术含金量提高,市场分析的结果表明,如果产品的销售价提高的百分率为x (0<x <1),那么月平均销售量减少的百分率为x 2.记改进工艺后,旅游部门销售该纪念品的月平均利润是y (元).(1)写出y 与x 的函数关系式;(2)改进工艺后,确定该纪念品的售价,使旅游部门销售该纪念品的月平均利润最大.【解】 (1)改进工艺后,每件产品的销售价为20(1+x ),月平均销售量为a (1-x 2)件,则月平均利润y =a (1-x 2)[20(1+x )-15]元,所以y 与x 的函数关系式为y =5a (1+4x -x 2-4x 3)(0<x <1).(2)由y ′=5a (4-2x -12x 2)=0得x 1=12或x 2=-23(舍),当0<x <12时,y ′>0;当12<x <1时,y ′<0,所以函数y =5a (1+4x -x 2-4x 3)(0<x <1)在x =12处取得最大值.故改进工艺后,产品的销售价为20⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12=30(元)时,旅游部门销售该纪念品的月平均利润最大.[能力提升]1.用边长为48 cm 的正方形铁皮做一个无盖的铁盒时,在铁皮的四角各截去一个面积相等的小正方形,然后把四边折起,就能焊成铁盒,所做的铁盒容积最大时,在四角截去的正方形的边长为________.【解析】 设四角截去的正方形边长为x .∴铁盒容积V =4(24-x )2x ,所以 V ′=4(24-x )2-8(24-x )x =4(24-x )(24-3x ),令V ′=0,得x =8,即为极大值点也是最大值点,所以在四角截去的正方形的边长为8 cm.【答案】 8 cm2.某银行准备新设一种定期存款业务,经预算,存款量与存款利率的平方成正比,比例系数为k (k >0).已知贷款的利率为0.0486,且假设银行吸收的存款能全部放贷出去.设存款利率为x ,x ∈(0,0.0486),若使银行获得最大收益,则x 的取值为________.【解析】 依题意,存款量是kx 2,银行支付的利息是kx 3,获得的贷款利息是0.0486kx 2,其中x ∈(0,0.0486).所以银行的收益是y =0.0486kx 2-kx 3(0<x <0.0486),则y ′=0.0972kx -3kx 2. 令y ′=0,得x =0.0324或x =0(舍去).当0<x <0.0324时,y ′>0;当0.0324<x <0.0486时,y ′<0.所以当x =0.0324时,y 取得最大值,即当存款利率为0.0324时,银行获得最大收益. 【答案】 0.03243.如图3-4-2,内接于抛物线y =1-x 2的矩形ABCD ,其中A ,B 在抛物线上运动,C ,D 在x 轴上运动,则此矩形的面积最大值是________.图3-4-2【解析】 设CD =x ,则点C 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2,0,点B 的坐标为⎝⎛⎭⎪⎫x 2,1-⎝ ⎛⎭⎪⎫x 22. ∴矩形ABCD 的面积 S =f (x )=x ·⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-⎝ ⎛⎭⎪⎫x 22=-x 34+x (x ∈(0,2)). 由f ′(x )=-34x 2+1=0,得x 1=-23(舍去),x 2=23,∴当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,23时,f ′(x )>0,f (x )是递增的,当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫23,2时,f ′(x )<0,f (x )是递减的, ∴当x =23时,f (x )取最大值439. 【答案】439 4.甲方是一农场,乙方是一工厂,由于乙方生产需占用甲方的资源,因此甲方有权向乙方索赔以弥补经济损失,并获得一定净收入.在乙方不赔付甲方的情况下,乙方的年利润x (元)与年产量t (吨)满足的函数关系是x =2000t ,乙方每年产一吨产品必须赔付甲方s 元(以下称s 为赔付价格).(1)将乙方的年利润W (元)表示为年产量t (吨)的函数,并求出乙方获得最大利润时的年产量;(2)甲方每年受乙方生产影响的经济损失金额y =0.002t 2,在乙方按照获得最大利润的年产量进行生产的前提下,甲方要在索赔中获得最大净收入,应向乙方要求的赔付价格s 是多少?【解】 (1)由题意,得W =2000t -st =-s ⎝⎛⎭⎪⎫t -103s 2+106s (t >0), ∴当t =103s ,即t =106S 2时,W 取得最大值,为106s 2,∴乙方获得最大利润时的年产量为106s 2吨.(2)设在乙方按照获得最大利润的年产量进行生产的前提下,甲方在索赔中获得的净收入为V 元. ∵t =106s 2,∴V =st -0.002t 2=106s 2-2×109s 4. V ′=-106s 2+8×109s 5, 令V ′=0,得s =20,当s >20时,V ′<0, ∴V 在(20,+∞)上单调递减;当S <20时,V ′>0,∴V 在(0,20)上单调递增.∴当s =20时,V 取得极大值,也就是最大值,∴在乙方按照获得最大利润的年产量进行生产的前提下,甲方要在索赔中获得最大净收入,应向乙方要求的赔付价格S 是20元.。

2017-2018学年高二数学(苏教版)选修1-1讲学案:第三章 3.2 导数的运算

2017-2018学年高二数学(苏教版)选修1-1讲学案:第三章 3.2 导数的运算

3.2导数的运算3.2.1 常见函数的导数问题1:函数f (x )=x ,f (x )=x 3的导数? 提示:(1)∵f (x )=x ,∴Δy Δx =x +Δx -xΔx =1,∴当Δx →0时,f ′(x )=1. (2)∵f (x )=x 3,∴Δy Δx =(x +Δx )3-x 3Δx=3x 2+3x Δx +(Δx )2, ∴当Δx →0时,f ′(x )=3x 2. 问题2:函数f (x )=x -1,f (x )=x-2的导数?提示:(1)∵f (x )=1x ,∴Δy Δx =1x +Δx-1x Δx =-1(x +Δx )x , 当Δx →0时,f ′(x )=-1x 2=-x -2.(2)∵f (x )=1x2,∴Δy Δx =1(x +Δx )2-1x 2Δx =-2-Δx (x +Δx )2·x , 当Δx →0时,f ′(x )=-2x3=-2x -3.问题3:由问题1、问题2,能否得到f (x )=x α的导数? 提示:f ′(x )=αx α-11.常见函数的导数公式(1)(kx +b )′=k (b 为常数); (2)c ′=0(c 为常数); (3)x ′=1; (4)(x 2)′=2x ; (5)⎝⎛⎭⎫1x ′=-1x 2. 2.基本初等函数的求导公式 (1)(x α)′=αx α-1(α为常数);(2)(a x )′=a x ln_a (a >0,且a ≠1);(3)(log a x )′=1x log a e =1x ln a (a >0,且a ≠1);(4)(e x )′=e x ; (5)(ln x )′=1x ;(6)(sin x )′=cos_x ; (7)(cos x )′=-sin_x .基本初等函数的导数公式可分为以下五类:第一类为常数函数,C ′=0(C 为常数),可记为常数函数的导数为0; 第二类为幂函数,(x n )′=n ·x n -1(注意幂指数n 可推广到全体实数);第三类为三角函数,可记为正弦函数的导数为余弦函数,余弦函数的导数为正弦函数的相反数;第四类为指数函数,y ′=(a x )′=a x ln a ,当a =e 时,e x 的导数是(a x )′的一个特例; 第五类为对数函数,y ′=(log a x )′=1x ln a ,也可记为(log a x )′=1x ·log a e ,当a =e 时,ln x的导数是(log a x )′的一个特例.[对应学生用书P44][例1] 求下列函数的导函数: (1)y =2x ; (2)y =log 2x ; (3)y =4x 3; (4)y =2sin x 2cos x 2.[思路点拨] 解答本题,可根据所给函数,选择合适的导数公式求导,不具备基本初等函数特征的函数,应先变形,然后求导.[精解详析] (1)y ′=(2x )′=2x ·ln 2; (2)y ′=(log 2x )′=1x ln 2;(3)y ′=(4x 3)′=(x 34)′=34·x -14=34 4x ;(4)y ′=(2sin x 2cos x2)′=(sin x )′=cos x .[一点通] 求简单函数的导函数有两种基本方法: (1)用导数的定义求导,但运算比较繁杂;(2)用导数公式求导,可简化运算过程、降低运算难度.解题时根据所给问题的特征,将题中函数的结构进行调整,再选择合适的求导公式.如将根式、分式转化为指数式,利用幂函数的求导公式求导.1.下列结论中不正确的是________. (1)若y =3,则y ′=0; (2)(sin π3)′=cos π3;(3)(-1x )′=12x x; (4)若y =x ,则y ′=1.解析:(1)正确;(2)sin π3=32,而(32)′=0,不正确;对于(3),(-1x )′=(-x -12)′=12x -32=12x x,正确;(4)正确. 答案:(2)2.求下列函数的导数. (1)f (x )=log2x ;(2)f (x )=2-x ;(3)y =log 2x 2-log 2x; (4)y =-2sin x2⎝⎛⎭⎫1-2cos 2x 4. 解:(1)f ′(x )=(log 2x )′=1x ln 2=2x ln 2. (2)∵2-x =⎝⎛⎭⎫12x,∴f ′(x )=⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫12x ′=⎝⎛⎭⎫12x ln 12=-⎝⎛⎭⎫12x ln 2. (3)∵y =log 2x 2-log 2x =log 2x , ∴y ′=(log 2x )′=1x ·ln 2.(4)∵y =-2sin x2⎝⎛⎭⎫1-2cos 2x 4 =2sin x2⎝⎛⎭⎫2cos 2x 4-1 =2sin x 2cos x2=sin x ,∴y ′=(sin x )′=cos x .[例2] 已知曲线方程y =x 2,求: (1)曲线在点A (1,1)处的切线方程; (2)过点B (3,5)且与曲线相切的直线方程.[思路点拨] (1)点A 在曲线上,故直接求导数,再求直线方程;(2)B 点不在曲线上,故解答本题需先设出切点坐标,再利用导数的几何意义求出斜率,进而求出切点坐标,得到切线的方程.[精解详析] (1)y ′=2x ,当x =1时,y ′=2,故过点A (1,1)的切线方程为y -1=2(x -1),即2x -y -1=0.(2)∵B (3,5)不在曲线y =x 2上,∴可设过B (3,5)与曲线y =x 2相切的直线与曲线的切点为(x 0,y 0). ∵y ′=2x ,∴当x =x 0时,y ′=2x 0. 故切线方程为y -x 20=2x 0(x -x 0). 又∵直线过B (3,5)点, ∴5-x 20=2x 0(3-x 0). 即x 20-6x 0+5=0. 解得x 0=1或x 0=5.故切线方程为2x -y -1=0或10x -y -25=0. [一点通](1)求切线方程是导数的应用之一,有两种情况: ①求曲线在点P 处的切线方程,P 为切点,在曲线上;②求过点P 与曲线相切的直线方程,P 不一定为切点,不一定在曲线上. (2)求曲线上某点(x 0,y 0)处的切线方程的步骤: ①求出f ′(x 0),即切线斜率; ②写出切线的点斜式方程; ③化简切线方程.(3)求过点P 与曲线相切的直线方程的步骤: ①设出切点坐标为(x 0,y 0);②写出切线方程y -y 0=f ′(x 0)(x -x 0); ③代入点P 的坐标,求出方程.3.已知直线y =x +a 与曲线y =ln x 相切,则a 的值为________.解析:设切点为P (x 0,y 0),∵y ′=1x ,由题意得1x 0=1,∴x 0=1,∴点P 的坐标为(1,0),把点P 的坐标代入直线y =x +a ,得a =-1.答案:-14.求过点(1,-1)与曲线f (x )=x 3-2x 相切的直线方程. 解:设P (x 0,y 0)为切点,则切线斜率为 k =f ′(x 0)=3x 20-2.∴切线方程为y -y 0=(3x 20-2)·(x -x 0). ① ∵(x 0,y 0)在曲线上,∴y 0=x 30-2x 0.②又∵(1,-1)在切线上, ∴将②式和(1,-1)代入①式得-1-(x 30-2x 0)=(3x 20-2)(1-x 0).解得x 0=1或x 0=-12.故所求的切线方程为y +1=x -1或y +1=-54(x -1),即x -y -2=0或5x +4y -1=0.[例3] 求曲线y =1x 和y =x 2在它们交点处的两条切线与x 轴所围成的三角形的面积.[思路点拨] 解答本题,应先通过解方程组求得两曲线的交点坐标,再对函数求导,写出切线方程,进而求出两切线与x 轴的交点坐标,即可求得所求三角形的面积.[精解详析] 由⎩⎪⎨⎪⎧y =1x ,y =x 2解得交点为(1,1).∵y ′=⎝⎛⎭⎫1x ′=-1x 2, ∴曲线y =1x 在(1,1)处的切线方程为y -1=-x +1,即y =-x +2. 又y ′=(x 2)′=2x ,∴曲线y =x 2在(1,1)处的切线方程为 y -1=2(x -1), 即y =2x -1.y =-x +2与y =2x -1和x 轴的交点分别为(2,0),⎝⎛⎭⎫12,0. ∴所求面积S =12×1×⎝⎛⎭⎫2-12=34. [一点通] 利用基本初等函数的求导公式,结合导数的几何意义可以解决一些与距离、面积有关的问题,解题的关键是正确确定切点的位置,进而确定切点坐标.5.点P 是曲线f (x )=e x 上任意一点,求点P 到直线y =x 的最小距离. 解:根据题意设平行于直线y =x 的直线与曲线f (x )=e x 相切于点(x 0,y 0),该切点即为与y =x 距离最近的点,如图.则在点(x 0,y 0)处的切线斜率为1,即f ′(x 0)=1. ∵f ′(x )=(e x )′=e x ,∴e x 0=1,得x 0=0,代入y =e x ,得y 0=1,即P (0,1). 利用点到直线的距离公式得距离为22. 6.若曲线y =x 12-在点(a ,a12-)处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积为18,求a 的值.解:y ′=-12x 32- (x >0),故在点(a ,a 12-处的切线的斜率k =-12a 32-,所以切线方程为y -a -12=-12a 32-(x -a ),易得切线在x 轴,y 轴上的截距分别为3a ,32a 12-,所以切线与两坐标轴围成的三角形的面积为 S =12×3a ×32a 12-=94a 12=18. ∴a =64.1.利用常见函数导数公式时,要抓住公式特点,熟记公式,要注意符号及相互关系:如(sin x )′=cos x ,(cos x )′=-sin x .2.求切线方程:(1)求过点P 的曲线的切线方程时应注意,P 点在曲线上还是在曲线外,两种情况的解法是不同的.(2)解决此类问题应充分利用切点满足的三个关系:①切点坐标满足曲线方程;②切点坐标满足对应切线的方程;③切线的斜率是曲线在此切点处的导数值.[对应课时跟踪训练(十七)]1.已知f (x )=1x 3,则f ′(1)=________.解析:f ′(x )=(x -3)′=-3x -4=-3x 4,∴f ′(1)=-3. 答案:-3 2.给出下列命题:①若y =π,则y ′=0;②若y =3x ,则y ′=3;③若y =1x,则y ′=-x2;④若y ′=3,则y =3x .其中正确的为________.解析:由常见函数的导数公式,易知①②正确,③④错误.③中y ′=-12x 32,④中y =3x +a (a 为常数).答案:①②3.函数f (x )=x a ,a ∈Q ,若f ′(-1)=-4,则a 的值是________. 解析:f ′(x )=ax a -1,∴f ′(-1)=a (-1)a -1=-4. ∴a =4. 答案:44.在曲线f (x )=4x 2上有一点P ,使得曲线在该点处的切线的倾斜角为135°,则P 点坐标为________.解析:f ′(x )=-8x3.∵曲线在点P 处的切线的倾斜角为135°, ∴-8x 3=-tan 135°=-1.∴x 3=8.∴x =2. 当x =2时f (2)=1. ∴P 点坐标为(2,1). 答案:(2,1)5.已知直线y =kx 是曲线y =ln x 的切线,则k 的值等于________. 解析:∵y ′=(ln x )′=1x ,设切点坐标为(x 0,y 0),则切线方程为y -y 0=1x 0(x -x 0).即y =1x 0x +ln x 0-1.由ln x 0-1=0,知x 0=e.∴k =1e .答案:1e6.已知曲线y =x 3,求: (1)曲线在点P (1,1)处的切线方程; (2)过点P (1,0)的曲线的切线方程. 解:y ′=3x 2.(1)当x =1时,y ′=3,即在点P (1,1)处的切线的斜率为3, ∴切线方程为y -1=3(x -1),即3x -y -2=0.(2)设切点坐标为(x 0,y 0),则过点P 的切线的斜率为3x 20,由直线的点斜式,得切线方程y -x 30=3x 20(x -x 0),即3x 20x -y -2x 30=0. ∵P (1,0)在切线上,∴3x 20-2x 30=0.解之得x 0=0或x 0=32.当x 0=0时,切线方程为y =0.当x 0=32时,切线方程为27x -4y -27=0.7.已知曲线y =1x 3在点P (1,1)处的切线与直线m 平行,且距离等于10,求直线m 的方程.解:∵y ′=-3x4,∴曲线在P (1,1)处的切线的斜率为k =-3, ∴切线方程为y -1=-3(x -1),即3x +y -4=0.设直线m 的方程为3x +y +b =0,由平行线间的距离公式得|b -(-4)|32+1=10,∴|b +4|=10,∴b =6或b =-14, 故所求的直线m 的方程为 3x +y +6=0或3x +y -14=0.8.直线l 1与曲线y =x 相切于点P ,直线l 2过P 且垂直于l 1且交x 轴于Q 点,又作PK 垂直于x 轴于点K ,求KQ 的长.解:如图,设P (x 0,y 0),则kl 1=f ′(x 0)=12 x 0,∵直线l 1与l 2垂直,则 kl 2=-2 x 0, ∴直线l 2的方程为 y -y 0=-2 x 0(x -x 0), ∵点P (x 0,y 0)在曲线y =x 上, ∴y 0=x 0.在直线l 2的方程中令y =0, 则-x 0=-2 x 0(x -x 0). ∴x =12+x 0,即x Q =12+x 0.又x K =x 0,∴|KQ |=x Q -x K =12+x 0-x 0=12.3.2.2 函数的和、差、积、商的导数高铁是目前非常受欢迎的交通工具,既低碳又快捷.设一高铁走过的路程s (单位:m)关于时间t (单位:s)的函数为s =f (t )=2t 2,求它的瞬时速度,即求f (t )的导数.根据导数的定义,就是求当Δt →0时,ΔsΔt所趋近的那个定值,运算比较复杂.而且,有的函数如y =sin x ·ln x 等很难运用定义和直接利用公式求导数.问题:是否有更简捷的方法求y =sin x ·ln x 的导数呢? 提示:利用求导运算法则.设两个函数分别为f (x )和g (x )1.公式(log a x )′=1x ln a ,(a x )′=a x ln a 记忆较难,要区分公式的结构特征,找出它们的差异去记忆.2.[f (x )·g (x )]′=f ′(x )g (x )+f (x )g ′(x )≠f ′(x )·g ′(x ); [f (x )g (x )]′≠f ′(x )g ′(x ),避免与[f (x )+g (x )]′=f ′(x )+g ′(x )混淆.[对应学生用书P47][例1] 求下列函数的导数:(1)f (x )=x 13+4x 2;(2)f (x )=sin x -cos x ;(3)f (x )=cos xx;(4)f (x )=e x sin x . [思路点拨] 这些函数都是由基本初等函数经过四则运算得到的简单函数,求导时可直接利用四则运算法则和基本初等函数的导数公式求导.[精解详析] (1)f ′(x )=⎝⎛⎭⎪⎫x 13+4x 2′=(x 13)′+(4x -2)′=13x 23--23-8x -3=13x23-8x3. (2)f ′(x )=(sin x -cos x )′=(sin x )′-(cos x )′=cos x +sin x .(3)f ′(x )=⎝⎛⎭⎫cos x x ′=(cos x )′·x -x ′cos xx 2 =-x sin x -cos x x 2=-sin x x -cos xx2. (4)f ′(x )=(e x sin x )′=(e x )′sin x +e x (sin x )′ =e x sin x +e x cos x =e x (sin x +cos x ).[一点通] 理解和掌握求导法则和公式的结构规律是灵活进行求导运算的前提条件,若运算过程中出现失误,其原因主要是不能正确理解求导法则,特别是商的求导法则.另外,在求导过程中对符号判断不清,也是导致出错的原因之一.1.求下列函数的导数: (1)y =x 5-3x 3-5x 2+6; (2)y =(2x 2+3)(3x -2); (3)y =x -1x +1.解:(1)y ′=(x 5-3x 3-5x 2+6)′ =(x 5)′-(3x 3)′-(5x 2)′+6′ =5x 4-9x 2-10x .(2)法一:y ′=(2x 2+3)′(3x -2)+(2x 2+3)(3x -2)′ =4x (3x -2)+3(2x 2+3) =18x 2-8x +9.法二:∵y =(2x 2+3)(3x -2)=6x 3-4x 2+9x -6, ∴y ′=18x 2-8x +9.(3)法一:y ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x +1′=(x -1)′(x +1)-(x -1)(x +1)′(x +1)2=(x +1)-(x -1)(x +1)2=2(x +1)2.法二:∵y =x -1x +1=x +1-2x +1=1-2x +1,∴y ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫1-2x +1′=⎝ ⎛⎭⎪⎫-2x +1′=-0-2(x +1)′(x +1)2=2(x +1)2. 2.求下列函数的导数: (1)f (x )=x 3+cos x ; (2)f (x )=x ln x ; (3)f (x )=x ex .解:(1)f ′(x )=3x 2-sin x ;(2)f ′(x )=x ′ln x +x (ln x )′=ln x +1; (3)f ′(x )=x ′·e x -x ·(e x )′(e x )2=e x -x ·e x e 2x =1-xe x .[例2] 已知f ′(x )是一次函数,x 2f ′(x )-(2x -1)f (x )=1,求f (x )的解析式.[思路点拨] 根据题意设出f (x )的解析式,用待定系数法求解. [精解详析] 由f ′(x )为一次函数可知f (x )为二次函数. 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0), 则f ′(x )=2ax +b .把f (x ),f ′(x )代入方程x 2f ′(x )-(2x -1)f (x )=1中,得x 2(2ax +b )-(2x -1)(ax 2+bx +c )=1,即(a -b )x 2+(b -2c )x +c -1=0.因为方程对任意x 恒成立,则有a =b ,b =2c ,c -1=0, 解得a =2,b =2,c =1,∴f (x )=2x 2+2x +1.[一点通] 根据题意巧设函数的解析式是解决此类问题的关键.设出解析式后,再利用条件到关于参数的方程或方程组求解.另外,正确的运算是解题成功的保障.3.设函数f (x )=a e x +b ln x ,且f ′(1)=e ,f ′(-1)=1e ,求a ,b 的值.解:f ′(x )=(a e x )′+(b ln x )′=a e x +bx.∵⎩⎪⎨⎪⎧ f ′(1)=e ,f ′(-1)=1e ,∴⎩⎪⎨⎪⎧a e +b =e ,a e -b =1e ,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =0, 所以a ,b 的值分别为1,0.4.偶函数f (x )=ax 4+bx 3+cx 2+dx +e 的图像过点P (0,1),且在x =1处的切线方程为y =x -2,求y =f (x )的解析式.解:由f (x )是偶函数,易知b =d =0,即 f (x )=ax 4+cx 2+e . 则f ′(x )=4ax 3+2cx .∵函数在x =1处的切线方程为y =x -2, ∴4a +2c =1, ①切点坐标为(1,-1). ∴a +c +e =-1. ②又函数f (x )的图像过点P (0,1). ∴e =1. ③由①②③解得⎩⎨⎧a =52,c =-92,e =1,故f (x )=52x 4-92x 2+1.[例3] 已知抛物线C 1:y =x 2+2x 和C 2:y =-x 2+a ,如果直线l 同时是C 1和C 2的切线,那么称l 是C 1和C 2的公切线.当a 取什么值时,C 1和C 2有且仅有一条公切线?写出此公切线的方程.[思路点拨] 分别设出切点,求出两抛物线C 1,C 2的切线方程,使其表示同一条直线,即可找到解题的突破口.[精解详析] 函数y =x 2+2x 的导数y ′=2x +2. 曲线C 1在点P (x 1,x 21+2x 1)的切线方程是 y -(x 21+2x 1)=(2x 1+2)(x -x 1), 即y =(2x 1+2)x -x 21 ①,函数y =-x 2+a 的导数y ′=-2x , 曲线C 2在点Q (x 2,-x 22+a )的切线方程是 y -(-x 22+a )=-2x 2(x -x 2), 即y =-2x 2x +x 22+a ②,若直线l 是过P 和Q 的公切线,则①式和②式都是l 的方程,∴⎩⎪⎨⎪⎧2x 1+2=-2x 2,-x 21=x 22+a .消去x 2得 2x 21+2x 1+1+a =0,当判别式Δ=4-4×2(1+a )=0,即a =-12时,解得x 1=-12,此时点P 与Q 重合.即当a =-12时,C 1和C 2有且仅有一条公切线,由①得公切线方程为y =x -14.[一点通] 利用导数研究曲线的切线时,一定要熟练掌握以下两个问题:(1)切点既在曲线上,又在切线上,即切点坐标既满足函数关系式,也满足切线方程; (2)函数在切点处的导数值也就是切线的斜率,即已知切点坐标可求切线斜率,已知斜率可求切点坐标.5.已知P ,Q 为抛物线x 2=2y 上两点,点P ,Q 的横坐标分别为4,-2,过P ,Q 分别作抛物线的切线,两切线交于点A ,则点A 的纵坐标为________.解析:如图,易知抛物线y =12x 2上的点P (4,8),Q (-2,2),且y ′=x ,则过点P 的切线方程为y =4x -8,过点Q 的切线方程为y =-2x -2,联立两个方程解得交点A (1,-4),所以点A 的纵坐标是-4.答案:-46.设函数f (x )=ax -bx ,曲线y =f (x )在点(2,f (2))处的切线方程为7x -4y -12=0,求f (x )的解析式.解:方程7x -4y -12=0可化为y =74x -3.∵点(2,f (2))既在曲线上,又在切线上, ∴当x =2时,y =12.又f ′(x )=a +bx2,于是有⎩⎨⎧2a -b 2=12,a +b 4=74,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =3.故f (x )=x -3x.对导数几何意义综合应用的几点认识(1)导数几何意义的综合应用题目的解题关键还是求函数在某点处的导数,即切线的斜率,注意与相关知识的结合,如函数、方程、不等式等.(2)导数的几何意义是曲线的切线的斜率,已知切点可以求斜率,已知斜率也可以求切点,从而可以与解析几何的知识相联系.[对应课时跟踪训练(十八)]1.(广东高考)若曲线y =ax 2-ln x 在点(1,a )处的切线平行于x 轴,则a =________. 解析:因为y ′=2ax -1x ,依题意得y ′|x =1=2a -1=0,所以a =12.答案:122.函数f (x )=e x 1-x +e x1+x在x =2处的导数为________.解析:∵f (x )=2e x 1-x ,∴f ′(x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫2e x1-x ′=(2e x )′(1-x )-2e x (1-x )′(1-x )2=2(2-x )e x (1-x )2,∴f ′(2)=0.答案:03.已知f (x )=x 2+2f ′⎝⎛⎭⎫-13x ,则f ′⎝⎛⎭⎫-13=________. 解析:f ′(x )=2x +2f ′⎝⎛⎭⎫-13,令x =-13,则f ′⎝⎛⎭⎫-13-23+2f ′⎝⎛⎭⎫-13,∴f ′⎝⎛⎭⎫-13=23. 答案:234.(江西高考)若曲线y =x α+1(α∈R )在点(1,2)处的切线经过坐标原点,则α=________. 解析:由题意y ′=αx α-1,在点(1,2)处的切线的斜率为k =α,又切线过坐标原点,所以α=2-01-0=2. 答案:25.已知点P 在曲线y =4e x +1上,α为曲线在点P 处的切线的倾斜角,则α的取值范围是________.解析:因为y ′=-4e x (e x +1)2=-4e x +2+1e x≥-1,所以-1≤tan α<0,所以3π4≤α<π.答案:⎣⎡⎭⎫3π4,π6.求下列函数的导数. (1)y =x 4-3x 2-5x +6; (2)y =3x 2+x cos x ; (3)y =2x 2+3x 3;(4)y =lg x -1x 2;(5)y =x 5+x +sin x x 2.解:(1)y ′=(x 4)′-(3x 2)′-(5x )′+6′=4x 3-6x -5; (2)y ′=(3x 2)′+(x cos x )′=6x +cos x -x sin x ; (3)y ′=(2x 2)′+(3x 3)′=2(x -2)′+3(x -3)′=-4x -3-9x -4=-4x 3-9x 4;(4)y ′=(lg x )′-(x -2)′=1x ln 10+2x3;(5)∵y =x 3+x -32+sin xx2,∴y ′=(x 3)′+(x -32)′+⎝⎛⎭⎫sin x x 2′ =3x 2-32x -52+x 2cos x -2x sin x x 4=3x 2-32x -52+x -2cos x -2x -3sin x .7.已知函数f (x )=2x 3+ax 与g (x )=bx 2+c 的图像都过点P (2,0),且在点P 处有相同的切线,求实数a 、b 、c 的值.解:∵f (x )过点(2,0), ∴f (2)=2×23+a ×2=0. 解得a =-8.同理g (2)=4b +c =0, ∵f ′(x )=6x 2-8, ∴在点P 处切线的斜率为 k =f ′(2)=6×22-8=16. 又g ′(x )=2bx , ∴2b ×2=16. ∴b =4.∴c =-4b =-16.综上:a =-8,b =4,c =-16.8.如图,抛物线方程为x 2=2py (p >0),M 为直线y =-2p 上任一点,过M 引抛物线的切线,切点分别为A ,B .求证:A ,M ,B 三点的横坐标成等差数列.解:由题意设A ⎝⎛⎭⎫x 1,x 212p ,B ⎝⎛⎭⎫x 2,x 222p ,M (x 0,-2p ).由x 2=2py ,得y =x 22p ,则y ′=xp,所以k MA =x 1p ,k MB =x 2p.因此直线MA 的方程为y +2p =x 1p (x -x 0).直线MB 的方程为y +2p =x 2p (x -x 0).又A ,B 分别在直线MA ,MB 上, 所以x 212p +2p =x 1p (x 1-x 0),①x 222p +2p =x 2p (x 2-x 0),② 由①②得x 1+x 22=x 1+x 2-x 0,因此x 0=x 1+x 22,所以A ,M ,B 三点的横坐标成等差数列.。

高中数学苏教版选修1-1课件章末分层突破01精选ppt课件

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B,所以 p 是
q 成立的必要不充分条件.
(2)本题采用特殊值法:当 a=3,b=-1 时,a+b>0,但 ab<0,故是不充分
条件;当时 a=-3,b=-1 时,ab>0,但 a+b<0,故是不必要条件.所以“a+b
>0”是“ab>0”的即不充分也不必要条件.
【答案】 (1)必要不充分 (2)既不充分也不必要
a(a+1)≤0,若綈 p 是綈 q 的必要不充分条件,求实数 a 的取值范围.
【精彩点拨】 綈 p 是綈 q 的必要不充分条件等―价―转→化
易 p 是知qA的=充x分12≤ 不x必≤要1 条, 件B集= ―合{―x关|→ a≤ 系x确≤定a+ 含1参}.数由綈 a 的p 不是等綈式q 的必要不充分条件,
【解】 方法一:设 A={x|x2-4ax+3a2<0}={x|3a<x<a}, B={x|x2-x-6≤0 或 x2+2x-8>0}={x| x2-x-6≤0}∪{x| x2+2x-8>0} ={x|-2≤x≤3}∪{x|x<-4 或 x>2}={x|x<-4 或 x≥-2}. ∵綈 p 是綈 q 的必要不充分条件.∴綈 q⇒ 綈 p,且綈 p 綈 q,即{x|綈 q} {x|
③若 A⊆B 且 B⊆A,即 A=B 时,则 p 是 q 的充要条件.
(3)等价转化法:
p 是 q 的什么条件等价于綈 q 是綈 p 的什么条件.
(1)(2015·安徽高考改编)设 p:x<3,q:-1<x<3,则 p 是 q 成立的 ________条件.
(2)(2015·浙江高考改编)设 a,b 是实数,则“a+b>0”是“ab>0”的________ 条件.

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章末分层突破[自我校对]①f(x+Δx)-f(x)Δx(Δx→0)②f′(x0)③导数的运算法则④导数的应用⑤函数的最值利用导数的几何意义求曲线的切线方程出过此点的切线方程.还可以结合几何的有关知识,求解某些点的坐标、三角形面积等.导数的几何意义是近几年高考的要点和热点之一,常结合导数的运算进行考查,常以选择题、填空题的形式出现.对于较为复杂的此类问题,一般要利用k =f ′(x 0)((x 0,f (x 0))为切点)及切点的坐标满足切线方程和曲线方程列方程组求解.求过曲线y =x 3-2x 上的点(1,-1)的切线方程.【精彩点拨】 切线过曲线上一点(1,-1),并不代表(1,-1)就是切点,故需先设出切点,再求解.【规范解答】 设切点为P (x 0,y 0),则y 0=x 30-2x 0.∵y ′=3x 2-2,则切线的斜率k =f ′(x 0)=3x 20-2,∴切线方程为y -(x 30-2x 0)=(3x 20-2)(x -x 0).又∵切线过点(1,-1),∴-1-(x 30-2x 0)=(3x 20-2)(1-x 0),整理,得(x 0-1)2(2x 0+1)=0,解得x 0=1或x 0=-12.∴切点为(1,-1)或⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,78,相应的切线斜率为k =1或k =-54.故所求切线方程为y -(-1)=x -1或y -78=-54·⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12,即x -y -2=0或5x +4y -1=0.[再练一题]1.(2016·淮安高二检测)已知函数f (x )=x 3+ax 2+bx +c 在x =2处取得极值,并且它的图象与直线y =-3x +3在点(1,0)处相切,则函数f (x )的表达式为________.【解析】 f ′(x )=3x 2+2ax +b .∵f (x )与直线y =-3x +3在点(1,0)处相切,∴⎩⎪⎨⎪⎧ f ′(1)=-3,f (1)=0.即⎩⎪⎨⎪⎧3+2a +b =-3,①1+a +b +c =0.②∵f (x )在x =2处取得极值,∴f ′(2)=12+4a +b =0.③ 由①②③解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-3,b =0,c =2.∴f (x )=x 3-3x 2+2.【答案】 f (x )=x 3-3x 2+2利用导数研究函数的单调性1.f ′(x )<0的解集确定单调区间,这是函数中常见问题,是考查的重点.2.求含参数的函数的单调区间讨论时要注意的三个方面:(1)f ′(x )=0有无根,(2)f ′(x )=0根的大小,(3)f ′(x )=0的根是否在定义域内.另外当f ′(x )=0的最高次项系数含有字母时,则要讨论系数是否为0.3.已知函数的单调性求参数的取值范围有两种思路:①转化为不等式在某区间上恒成立问题,即f ′(x )≥0(或≤0)恒成立,用分离参数求最值或函数的性质求解,注意验证使f ′(x )=0的参数是否符合题意,②构造关于参数的不等式求解,即令f ′(x )>0(或<0)求得用参数表示的单调区间,结合所给区间,利用区间端点列不等式求参数的范围.已知函数f (x )=x 3-ax -1. (1)讨论f (x )的单调性;(2)若f (x )在R 上为增函数,求实数a 的取值范围.【精彩点拨】 (1)求出f ′(x ),讨论f ′(x )=0的根是否存在,求函数的单调区间;(2)根据题意有f ′(x )≥0在(-∞,+∞)上恒成立,分离参数后可求实数a 的取值范围.【规范解答】 (1)f ′(x )=3x 2-a .①当a ≤0时,f ′(x )≥0,所以f (x )在(-∞,+∞)上为增函数.②当a >0时,令3x 2-a =0得x =±3a 3;当x >3a 3或x <-3a3时,f ′(x )>0;当-3a 3<x <3a3时,f ′(x )<0.因此f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,-3a 3,⎝ ⎛⎭⎪⎫3a 3,+∞上为增函数,在⎝ ⎛⎭⎪⎫-3a 3,3a 3上为减函数.综上可知,当a ≤0时,f (x )在R 上为增函数;当a >0时,f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,-3a 3,⎝ ⎛⎭⎪⎫3a 3,+∞上为增函数,在⎝ ⎛⎭⎪⎫-3a 3,3a 3上为减函数.(2)因为f (x )在(-∞,+∞)上是增函数,所以f ′(x )=3x 2-a ≥0在(-∞,+∞)上恒成立,即a ≤3x 2对x ∈R 恒成立.因为3x 2≥0,所以只需a ≤0.又因为a =0时,f ′(x )=3x 2≥0,f (x )=x 3-1在R 上是增函数, 所以a ≤0,即a 的取值范围为(-∞,0]. [再练一题]2.(2016·湘潭高二检测)设函数f (x )=12x 2+e x -x e x . (1)求f (x )的单调区间;(2)若当x ∈[-2,2]时,不等式f (x )>m 恒成立,求实数m 的取值范围. 【解析】 (1)函数f (x )的定义域为(-∞,+∞),f ′(x )=x +e x -(e x +x e x )=x (1-e x ).若x <0,则1-e x >0,所以f ′(x )<0; 若x >0,则1-e x <0,所以f ′(x )<0;若x=0,则f′(x)=0.∴f(x)在(-∞,+∞)上为减函数,即f(x)的单调减区间为(-∞,+∞).(2)由(1)知f(x)在[-2,2]上单调递减,∴f(x)min=f(2)=2-e2.∴当m<2-e2时,不等式f(x)>m恒成立.即实数m的取值范围是(-∞,2-e2).利用导数研究函数的极值和最值1.2.求函数f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步骤:(1)求函数在(a,b)内的极值;(2)求函数在区间端点的函数值f(a),f(b);(3)将函数f(x)的极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.3.注意事项:(1)求函数最值时,不可想当然地认为极值点就是最值点,要通过认真比较才能下结论.(2)解题时要注意区分求单调性和已知单调性的问题,处理好f′(x)=0时的情况;区分极值点和导数为0的点.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点x=1处的切线为l:3x-y+1=0,若x=23时,y=f(x)有极值.(1)求a,b,c的值;(2)求y =f (x )在[-3,1]上的最大值和最小值.【精彩点拨】 (1)利用f ′(1)=3、f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫23=0、f (1)=4构建方程组求解;【规范解答】 (1)由f (x )=x 3+ax 2+bx +c ,得f ′(x )=3x 2+2ax +b . 当x =1时,切线l 的斜率为3,可得2a +b =0,①当x =23时,y =f (x )有极值,则f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫23=0,可得4a +3b +4=0,②由①②,解得a =2,b =-4.由于切点的横坐标为1,所以f (1)=4. 所以1+a +b +c =4,得c =5.(2)由(1)可得f (x )=x 3+2x 2-4x +5,f ′(x )=3x 2+4x -4.令f ′(x )=0,解得x 1=-2,x 2=23.当x 变化时,f ′(x ),f (x )的取值及变化情况如下表所示:由表可知,函数y =f (x )在[-3,1]上的最大值为13,最小值为9527. [再练一题]3.已知函数f (x )=13x 3-12x 2+cx +d 有极值. (1)求c 的取值范围;(2)若f (x )在x =2处取得极值,且当x <0时,f (x )<16d 2+2d 恒成立,求d 的取值范围.【解】(1)∵f(x)=13x3-12x2+cx+d,∴f′(x)=x2-x+c,要使f(x)有极值,则方程f′(x)=x2-x+c=0有两个实数解,从而Δ=1-4c>0,∴c<14.(2)∵f(x)在x=2处取得极值,∴f′(2)=4-2+c=0,∴c=-2.∴f(x)=13x3-12x2-2x+d.∵f′(x)=x2-x-2=(x-2)(x+1),∴当x∈(-∞,-1)时,f′(x)>0,函数单调递增,当x∈(-1,2]时,f′(x)<0,函数单调递减.∴x<0时,f(x)在x=-1处取得最大值76+d,∵x<0时,f(x)<16d2+2d恒成立,∴76+d<16d2+2d,即(d+7)(d-1)>0,∴d<-7或d>1,即d的取值范围是(-∞,-7)∪(1,+∞).分类讨论思想导数中的解答题,在含参数的问题中,无论是研究单调性,还是极值、最值,一般都需要分类讨论.已知函数f(x)=x-ln(x+a)的最小值为0,其中a>0.(1)求a的值;(2)若对任意的x∈[0,+∞),有f(x)≤kx2成立,求实数k的最小值.【精彩点拨】(1)求出函数f(x)的最小值用a表示解方程可得a的值;(2)构造函数g(x)=f(x)-kx2,分类讨论求其在[0,+∞)的最大值,使其最大值≤0可得k的取值范围,即得其最小值.【规范解答】(1)f(x)的定义域为(-a,+∞).f′(x)=1-1x+a=x+a-1x+a.由f′(x)=0,得x=1-a>-a.当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:因此,f (0,所以a =1.(2)当k ≤0时,取x =1,有f (1)=1-ln 2>0,故k ≤0不合题意. 当k >0时,令g (x )=f (x )-kx 2,即g (x )=x -ln(x +1)-kx 2. g ′(x )=xx +1-2kx =-x [2kx -(1-2k )]x +1.令g ′(x )=0,得x 1=0,x 2=1-2k2k >-1.①当k ≥12时,1-2k 2k ≤0,g ′(x )<0在(0,+∞)上恒成立,因此g (x )在[0,+∞)上单调递减.从而对于任意的x ∈[0,+∞),总有g (x )≤g (0)=0,即f (x )≤kx 2在[0,+∞)上恒成立.故k ≥12符合题意.②当0<k <12时,1-2k 2k >0,对于x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1-2k 2k ,g ′(x )>0, 故g (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1-2k 2k 内单调递增,因此当取x 0∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1-2k 2k 时, g (x 0)>g (0)=0,即f (x 0)≤kx 20不成立.故0<k <12不合题意. 综上,k 的最小值为12. [再练一题]4.(2016·南京高二检测)设函数f (x )=a e x +1a e x +b (a >0). (1)求f (x )在[0,+∞)内的最小值;(2)设曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为y=32x,求a,b的值.【解】(1)f′(x)=a e x-1a e x ,当f′(x)>0,即x>-ln a时,f(x)在(-ln a,+∞)上单调递增;当f′(x)<0,即x<-ln a时,f(x)在(-∞,-ln a)上单调递减.①当0<a<1时,-ln a>0,f(x)在(0,-ln a)上单调递减,在(-ln a,+∞)上单调递增,从而f(x)在[0,+∞)上的最小值为f(-ln a)=2+b;②当a≥1时,-ln a≤0,f(x)在[0,+∞)上单调递增,从而f(x)在[0,+∞)上的最小值为f(0)=a+1a+b.(2)依题意f′(2)=a e2-1a e2=32,解得a e2=2或a e2=-12(舍去),所以a=2e2,代入原函数可得2+12+b=3,即b=12,故a=2e2,b=12.1.(2015·全国卷Ⅰ)已知函数f(x)=ax3+x+1的图象在点(1,f(1))处的切线过点(2,7),则a=________.【解析】先用“导数法”求出切线方程,然后代入点(2,7)求出a的值.∵f′(x)=3ax2+1,∴f′(1)=3a+1.又f(1)=a+2,∴切线方程为y-(a+2)=(3a+1)(x-1).∵切线过点(2,7),∴7-(a+2)=3a+1,解得a=1.【答案】 12.(2016·天津高考)已知函数f(x)=(2x+1)e x,f′(x)为f(x)的导函数,则f′(0)的值为________.【导学号:24830093】【解析】 因为f (x )=(2x +1)e x , 所以f ′(x )=2e x +(2x +1)e x =(2x +3)e x , 所以f ′(0)=3e 0=3. 【答案】 33.(2016·北京高考)函数f (x )=xx -1(x ≥2)的最大值为________. 【导学号:24830094】【解析】 f ′(x )=(x -1)-x (x -1)2=-1(x -1)2, 当x ≥2时,f ′(x )<0,所以f (x )在[2,+∞)上是减函数,故f (x )max =f (2)=22-1=2.【答案】 24.(2014·辽宁高考改编)当x ∈[-2,1]时,不等式ax 3-x 2+4x +3≥0恒成立,则实数a 的取值范围是________.【解析】 当x =0时,ax 3-x 2+4x +3≥0变为3≥0恒成立,即a ∈R . 当x ∈(0,1]时,ax 3≥x 2-4x -3,a ≥x 2-4x -3x 3,∴a ≥⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 2-4x -3x 3max . 设φ(x )=x 2-4x -3x 3,φ′(x )=(2x -4)x 3-(x 2-4x -3)3x 2x 6 =-x 2-8x -9x 4=-(x -9)(x +1)x 4>0,∴φ(x )在(0,1]上递增,φ(x )max =φ(1)=-6.∴a ≥-6.当x ∈[-2,0)时,a ≤x 2-4x -3x 3, ∴a ≤⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 2-4x -3x 3min . 仍设φ(x )=x 2-4x -3x 3,φ′(x )=-(x -9)(x +1)x 4. 当x ∈[-2,-1)时,φ′(x )<0.当x ∈(-1,0)时,φ′(x )>0.∴当x =-1时,φ(x )有极小值,即为最小值.而φ(x )min =φ(-1)=1+4-3-1=-2,∴a ≤-2.综上可知-6≤a ≤-2.【答案】 [-6,-2]5.(2015·重庆高考)已知函数f (x )=ax 3+x 2(a ∈R )在x =-43处取得极值.(1)确定a 的值;(2)若g (x )=f (x )e x ,讨论g (x )的单调性.【解】 (1)对f (x )求导得f ′(x )=3ax 2+2x ,因为f (x )在x =-43处取得极值,所以f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫-43=0, 即3a ·169+2·⎝ ⎛⎭⎪⎫-43=16a 3-83=0, 解得a =12.(2)由(1)得g (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 3+x 2e x ,故g ′(x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫32x 2+2x e x +⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 3+x 2e x =⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 3+52x 2+2x e x =12x (x +1)(x +4)e x .令g ′(x )=0,解得x =0或x =-1或x =-4.当x <-4时,g ′(x )<0,故g (x )为减函数;当-4<x <-1时,g ′(x )>0,故g (x )为增函数;当-1<x <0时,g ′(x )<0,故g (x )为减函数;当x >0时,g ′(x )>0,故g (x )为增函数.综上可知,g (x )在(-∞,-4)和(-1,0)内为减函数,在(-4,-1)和(0,+∞)内为增函数.章末综合测评(三) 导数及其应用(时间120分钟,满分160分)一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分.请把答案填写在题中横线上.)1.质点运动规律s =t 2+3,则在时间(3,3+Δt )中,质点的平均速度等于________.【解析】 平均速度为V =(3+Δt )2+3-(32+3)3+Δt -3=6+Δt . 【答案】 6+Δt2.若f ′(x 0)=-3,则当h →0时,f (x 0+h )-f (x 0+3h )h趋于常数________. 【解析】 f (x 0+h )-f (x 0+3h )h =4×f (x 0+h )-f (x 0-3h )4h. ∵f ′(x 0)=-3,∴当h →0时,f (x 0+h )-f (x 0-3h )4h趋于-3,故当h →0时,f (x 0+h )-f (x 0-3h )h趋于-12. 【答案】 123.(2015·天津高考)已知函数f (x )=ax ln x ,x ∈(0,+∞),其中a 为实数,f ′(x )为f (x )的导函数.若f ′(1)=3,则a 的值为________.【解析】 f ′(x )=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x +x ·1x =a (1+ln x ). 由于f ′(1)=a (1+ln 1)=a ,又f ′(1)=3,所以a =3.【答案】 34.已知曲线f (x )=x 2+2x -2在点M 处的切线与x 轴平行,则点M 的坐标是________.【解析】 ∵f ′(x )=2x +2,由f ′(x )=0得x =-1,又f (-1)=1-2-2=-3,∴点M 的坐标为(-1,-3).【答案】 (-1,-3)5.函数y =x e x 在其极值点处的切线方程为__________.【解析】 由题知y ′=e x +x e x ,令y ′=0,解得x =-1,代入函数解析式可得极值点的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫-1,-1e ,又极值点处的切线为平行于x 轴的直线,故方程为y =-1e .【答案】 y =-1e6.下列结论①(sin x )′=-cos x ;②⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ′=1x 2;③(log 3x )′=13ln x ;④(x 2)′=1x ;⑤⎝ ⎛⎭⎪⎫-x e x ′=x -1e x ,其中正确的有________(填序号). 【解析】 由于(sin x )′=cos x ,故①错误;由于⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ′=-1x 2,故②错误; 由于(log 3x )′=1x ln 3,故③错误;由于x 2=2x ,故④错误;由于⎝ ⎛⎭⎪⎫-x e x ′=-e x -x e x (e x )2=x -1e x ,所以⑤正确.【答案】 ⑤7.函数y =x sin x +cos x 在(π,3π)内的单调增区间是________.【解析】 ∵y =x sin x +cos x ,∴y ′=x cos x ,令y ′=x cos x >0,且x ∈(π,3π),∴cos x >0,且x ∈(π,3π),∴x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,5π2, ∴函数y =x sin x +cos x 在(π,3π)内的单调增区间是⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,5π2. 【答案】 ⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,5π2 8.(2016·徐州高二检测)函数f (x )=12e x (sin x +cos x )在区间上的值域为________.【解析】 f ′(x )=12e x (sin x +cos x )+12e x (cos x -sin x )=e x cos x ,当0≤x ≤π2时,f ′(x )≥0,∴f (x )故⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2上单调递增. ∴f (x )的最大值在x =π2处取得,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2=12e π2, f (x )的最小值在x =0处取得,f (0)=12.∴函数值域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,12e π2. 【答案】 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,12e π2 9.若f (x )=-12x 2+b ln(x +2)在(-1,+∞)上是减函数,则b 的取值范围是________.【解析】 由题意可知f ′(x )=-x +bx +2<0,在x ∈(-1,+∞)上恒成立,即b <x (x +2)在x ∈(-1,+∞)上恒成立,由于y =x (x +2)在(-1,+∞)上是增函数且y (-1)=-1,所以b ≤-1.【答案】 (-∞,-1]10.如图1,是y =f (x )的导函数的图象,现有四种说法:①f (x )在(-2,-1)上是增函数;②x =-1是f (x )的极小值点;③f (x )在(-1,2)上是增函数;④x =2是f (x )的极小值点.以上说法正确的序号是________(填序号).图1【解析】 由函数的图象可知:f ′(-2)<0,f ′(-1)=0,f (x )在(-2,-1)上是减函数,①不正确;x =-1时f ′(1)=0,函数在(-3,-1)递减,在(-1,2)单调递增,所以x =-1是f (x )的极小值点,所以②正确;f (x )在(-1,2)上f ′(x )>0,所以函数在(-1,2)上是增函数,所以③正确;函数在(-1,2)单调递增,在(2,4)单调递减,所以x =2是f (x )的极大值点,所以④不正确.【答案】 ②,③11.已知f (x )=x 3-3x 2+2x +a ,若f (x )在R 上的极值点分别为m ,n ,则m +n 的值为________.【解析】 ∵f (x )=x 3-3x 2+2x +a ,∴f ′(x )=3x 2-6x +2,∵f (x )在R 上的极值点分别为m ,n ,则m ,n 为f ′(x )=0的两个根,根据韦达定理可得,m +n =--63=2,∴m +n 的值为2.【答案】 212.若a >2,则函数f (x )=13x 3-ax 2+1在区间(0,2)上恰好有________个零点.【解析】 ∵f ′(x )=x 2-2ax =x (x -2a ),由f ′(x )=0,得x =0或x =2a ,又a >2,∴2a >4.当x ∈(0,2)时,f ′(x )<0,此时f (x )单调递减,又f (0)=1,f (2)=83-4a +1=113-4a ,由a >2知f (2)<0,∴函数f (x )在(0,2)上只有1个零点.【答案】 113.(2016·郴州高二检测)对于R 上可导的任意函数f (x ),若满足(x -1)f ′(x )≥0,则f (0)+f (2)与2f (1)的大小关系为________.【解析】 依题意,当x ≥1时,f ′(x )≥0,函数f (x )在(1,+∞)上是增函数;当x <1时,f ′(x )≤0,f (x )在(-∞,1)上是减函数,故当x =1时,f (x )取得极小值也为最小值,即有f (0)≥f (1),f (2)≥f (1),∴f (0)+f (2)≥2f (1).【答案】 f (0)+f (2)≥2f (1)14.已知函数f (x )=13x 3+12x 2-2x +m 的图象不经过第四象限,则实数m 的取值范围是________.【解析】 f ′(x )=x 2+x -2.令f ′(x )=0,解得x =-2或1,则f (x )在(0,1)内单调递减,在(1,+∞)上单调递增,∴x =1是极小值点.∵f (x )的图象不经过第四象限,即当x >0时,f (x )≥0.∴f (1)=13+12-2+m ≥0,∴m ≥76.【答案】 m ≥76二、解答题(本大题共6小题,共90分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)15.(本小题满分14分)已知函数y =ax 3+bx 2,当x =1时,有极大值3.(1)求a ,b 的值;(2)求函数y 的极小值.【解】 (1)y ′=3ax 2+2bx ,当x =1时,y ′|x =1=3a +2b =0,y |x =1=a +b =3,即⎩⎪⎨⎪⎧3a +2b =0a +b =3,解得:a =-6,b =9.(2)由(1)得y=-6x3+9x2,y′=-18x2+18x,令y′=0,得x=0,或x=1当x>1或x<0时,y′<0,函数在(-∞,0),(1,+∞)内单调递减;当0<x<1时,y′>0,函数在(0,1)单调递增.∴y极小值=y|x=0=0.16.(本小题满分14分)已知函数f(x)=-x3+3x2+9x+a.(1)求f(x)的单调递减区间;(2)若f(x)在区间[-1,2]上的最大值为20,求它在该区间上的最小值.【解】(1)f′(x)=-3x2+6x+9.令f′(x)<0,解得x<-1或x>3,所以函数f(x)的单调递减区间为(-∞,-1),(3,+∞).(2)f(2)=-8+12+18+a=22+a.因为f(x)在区间[-1,2]上f′(x)>0,所以f(x)在区间[-1,2]上单调递增,因此f(2)和f(-1)分别是f(x)在区间[1,2]上的最大值和最小值,于是有22+a =20,解得a=-2.故f(x)=-x3+3x2+9x-2,因此f(-1)=1+3-9-2=-7,即函数f(x)在区间[-1,2]上的最小值为-7.17.(本小题满分14分)设函数f(x)=ln x+ln(2-x)+ax(a>0).(1)当a=1时,求f(x)的单调区间;(2)若f(x)在(0,1]上的最大值为12,求a的值.【解】函数f(x)的定义域为(0,2),f′(x)=1x-12-x+a.(1)当a=1时,f′(x)=-x2+2x(2-x),令f′(x)=0,得x=2或x=-2(舍去)所以f(x)的单调递增区间为(0,2),单调递减区间为(2,2).(2)当x∈(0,1]时,f′(x)=2-2xx(2-x)+a>0,即f(x)在(0,1]上单调递增,故f(x)在(0,1]上的最大值为f(1)=a,因此a=12.18.(本小题满分16分)(2016·南京高二检测)一火车锅炉每小时煤的消耗费用与火车行驶速度的立方成正比,已知当速度为20 km/h时,每小时消耗的煤价值40元,其他费用每小时需400元,火车的最高速度为100 km/h,火车以何速度行驶才能使从甲城开往乙城的总费用最少?【解】设火车的速度为x km/h,甲、乙两城距离为a km.由题意,令40=k·203,∴k=1 200,则总费用f(x)=(kx3+400)·ax =a⎝⎛⎭⎪⎫kx2+400x=a⎝⎛⎭⎪⎫1200x2+400x(0<x≤100).由f′(x)=ax3-40 000100x2=0,得x=2035.当0<x<2035时,f′(x)<0,f(x)单调递减;当2035<x≤100时,f′(x)>0,f(x)单调递增.∴当x=2035时,f(x)取极小值也是最小值,即速度为2035 km/h时,总费用最少.19.(本小题满分16分)已知a为实数,函数f(x)=x(x-a).(1)求函数f(x)的单调区间;(2)设g(a)为f(x)在区间[0,2]上的最小值,试写出g(a)的表达式.【解】(1)由题意知函数的定义域为[0,+∞),f′(x)=x+x-a2x=3x-a2x(x>0)①若a≤0,则f′(x)>0,故f(x)有单调递增区间[0,+∞);②若a>0,令f′(x)=0,得x=a3.当0<x<a3时,f′(x)<0,当x>a3时,f′(x)>0.故f (x )有单调递减区间⎝ ⎛⎦⎥⎤0,a 3,单调递增区间⎝ ⎛⎭⎪⎫a 3,+∞. 由于函数在某一点处没有增减性, 故函数的单调区间的情况为:若a ≤0,f (x )有单调递增区间[0,+∞);若a >0,f (x )有单调递减区间⎝ ⎛⎦⎥⎤0,a 3,单调递增区间⎝ ⎛⎭⎪⎫a 3,+∞. (2)①若a ≤0,f (x )在[0,2]上单调递增,所以g (a )= f (0)=0.②若0<a <6,f (x )在[0,a 3 ]上单调递减,在⎝ ⎛⎦⎥⎤a 3,2上单调递增, 所以g (a )=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 3=-2a 3a 3.③若a ≥6,f (x )在[0,2]上单调递减,所以g (a )=f (2)=2(2-a ).综上所述,g (a )=⎩⎪⎨⎪⎧ 0,a ≤0,-2a 3a 3 ,0<a <6,2(2-a ),a ≥6.20.(本小题满分16分)(2016·洛阳高二检测)设函数f (x )=a (x +1)2ln(x +1)+bx (x >-1),曲线y =f (x )过点(e -1,e 2-e +1),且在点(0,0)处的切线方程为y =0.(1)求a ,b 的值;(2)证明:当x ≥0时,f (x )≥x 2;(3)若当x ≥0时,f (x )≥mx 2恒成立,求实数m 的取值范围.【解】 (1)f ′(x )=2a (x +1)ln(x +1)+a (x +1)+b ,∵f ′(0)=a +b =0,f (e -1)=a e 2+b (e -1)=a (e 2-e +1)=e 2-e +1,∴a =1,b =-1.(2)f (x )=(x +1)2ln(x +1)-x ,设g (x )=(x +1)2ln(x +1)-x -x 2,(x ≥0),g ′(x )=2(x +1)ln(x +1)-x ,(g′(x))′=2ln(x+1)+1>0,∴g′(x)在[0,+∞)上单调递增,∴g′(x)≥g′(0)=0,∴g(x)在[0,+∞)上单调递增,∴g(x)≥g(0)=0.∴f(x)≥x2.(3)设h(x)=(x+1)2ln(x+1)-x-mx2,h′(x)=2(x+1)ln(x+1)+x-2mx,由(2)中知(x+1)2ln(x+1)≥x2+x=x(x+1),∴(x+1)ln(x+1)≥x,∴h′(x)≥3x-2mx,时,h′(x)≥0,∴h(x)在[0,+∞)单调递增,①当3-2m≥0即m≤32∴h(x)≥h(0)=0,成立.②当3-2m<0即m>3时,h′(x)=2(x+1)ln(x+1)+(1-2m)x,2h′′(x)=2ln(x+1)+3-2m,-1>0,令h′′(x)=0,得x0=e2m-32当x∈[0,x0)时,h′(x)<h′(0)=0,∴h(x)在[0,x0)上单调递减,∴h(x)<h(0)=0,不成立.综上,m≤32.。

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