中学高中禁毒教案(4课时)
中学生禁毒安全教育教案
中学生禁毒安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的概念：什么是，的种类。
2. 的危害：对个人、家庭、社会的危害。
3. 防范：如何识别，如何拒绝。
4. 法律法规：与相关的法律法规，如何依法举报犯罪。
三、教学方法1. 讲授法：讲解的概念、种类、危害以及法律法规。
2. 讨论法：分组讨论如何识别、拒绝的方法。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻认识到的危害。
4. 视频教学法：观看禁毒教育视频，增强学生的直观感受。
四、教学步骤1. 导入：讲解的危害，引起学生关注。
2. 讲解的概念、种类，让学生了解的基本知识。
3. 分析对个人、家庭、社会的危害，让学生认识到禁毒的重要性。
4. 讲解如何识别，教授学生拒绝的方法。
5. 讲解与相关的法律法规，引导学生依法举报犯罪。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对知识的理解和掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，检验防范的能力。
3. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
4. 学生反馈：收集学生对禁毒安全教育的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学内容1. 的传播途径：了解传播的常见途径，提高防范意识。
2. 的诱惑：分析诱惑的原因，学会拒绝诱惑。
3. 吸毒者的心理特点：了解吸毒者的心理变化，关爱吸毒者。
4. 预防：培养健康的生活方式，预防侵害。
七、教学方法1. 讨论法：分组讨论的传播途径，提高防范意识。
2. 角色扮演法：模拟吸毒者的心理特点，让学生感同身受。
3. 小组分享法：分享预防的方法，互相学习。
4. 实践活动法：开展禁毒主题活动，增强学生的参与意识。
八、教学步骤1. 讲解的传播途径，提高学生的防范意识。
2. 分析诱惑的原因，教授学生拒绝诱惑的方法。
3. 模拟吸毒者的心理特点，让学生感同身受。
4. 分享预防的方法，让学生互相学习。
5. 开展禁毒主题活动，增强学生的参与意识。
禁毒教案共4课时
第一课时什么是毒品【教学目标】通过本课时教学，使学生了解什么是毒品;毒品的种类【教学重点】毒品的种类【教学方法】典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。
【教学准备】多媒体课件、图片。
【教学过程】一、导入新课（多媒体课件展示几种美丽鲜花的图片）看见这些美丽的鲜花，我们总会有很多美好的联想，但是有一种花虽然美丽无比，然而人们一看到它就会不寒而栗（多媒体展示这种花的图片）。
请问：这种花叫什么名字?人们为什么一看到它就会不寒而栗?（罂粟花）（多媒体展示图片及资料）1、吸毒致死的少年（图片）2、吸毒青少年在戒毒所里（图片）3、毒品对青少年的危害是无与伦比的，吸毒者中青少年占总数的85%，大多数走向吸毒的青少年都是因为好奇，没想到最终不能自拔，走上犯罪道路。
青少年已成为毒品的主要受害者。
出示课题：毒品——人类的杀手那么，什么是毒品?毒品种类有哪些?今天让我们来了解一下。
二、讲授新课活动一：比一比，说一说。
1、什么是毒品?2、你知道毒品的种类有哪些?学生踊跃回答，教师多媒体出示正确答案。
（一）毒品是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。
2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议上通过的《中华人民共和国禁毒法》指出：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品”。
（二）毒品的种类（1）鸦片（多媒体课件展示鸦片的图片）鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”、“鸦片烟”、“烟土”等，是英文名Opium的音译，来自于鸦片罂粟。
鸦片有生鸦片和熟鸦片之分，形状不一，常以球状、饼状或砖状出售。
（2）海洛因（多媒体课件展示海洛因的图片）海洛因即二乙酰吗啡，鸦片毒品系列中最纯净的精制品，是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。
海洛因进入人体后，首先被水解为单乙酰吗啡，然后再进一步水解成吗啡而起作用。
因为海洛因的水溶性、脂溶性都比吗啡大，故它在人体内吸收更快，易透过血脑屏障进入中枢神经系统，产生强烈的反应。
高中生禁毒教育课教案
高中生禁毒教育课教案一、教学目标1. 了解毒品的定义、种类和危害，以及对个人和社会的影响。
2. 培养学生对毒品的抵制能力，以及预防和拒绝毒品的意识和态度。
3. 学会判断和分辨真实的毒品信息，避免被误导和误解。
4. 培养学生对身体健康和生活质量的重视，远离毒品诱惑。
二、教学内容和方法1. 概述毒品的定义和种类（15分钟）- 介绍毒品的概念和定义，包括何为毒品、常见的毒品种类等。
- 通过图片、视频等多媒体方式展示不同毒品的外观和形态。
2. 毒品的危害和影响（25分钟）- 解释吸毒对身体的伤害和生活的负面影响，如健康问题、社交问题、职业问题等。
- 引用真实案例或故事，讲述吸毒给个人和社会带来的悲剧和破坏。
3. 毒品预防和拒绝策略（40分钟）- 介绍如何预防接触毒品的方法，如选择良好的朋友、参加健康的娱乐活动等。
- 提供拒绝毒品的有效策略和技巧，如坚定立场、寻求帮助和支持等。
4. 毒品信息辨析与真实渠道获取（20分钟）- 指导学生如何判断和分辨真实的毒品信息，避免被误导和误解。
- 强调通过可信渠道获取反毒知识和信息的重要性，如政府官方网站、专业机构等。
5. 健康生活与远离毒品（20分钟）- 强调健康生活方式对于预防吸毒的重要性，如良好的饮食、充足的睡眠、积极的情绪管理等。
- 鼓励学生积极参与有益的社会活动，增强自身对于正能量的热爱和追求。
三、教学评价和反馈1. 课后作业- 布置反思作文：请学生以"我如何远离毒品"为题，写一篇反思作文。
- 布置小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对于毒品的认识和心得体会。
2. 课堂评价和反馈- 教师观察学生在课堂上的参与情况和态度表现，进行个人评价。
- 针对学生的作业和小组讨论，提供针对性的反馈和指导。
四、教学资源和工具- 多媒体设备：投影仪、电视等，用于播放图片、视频等教学材料。
- 真实案例和故事：用于生动展示毒品的危害和影响。
- 反毒宣传资料：如海报、小册子等，用于帮助学生加深对毒品的认识。
《禁毒》教案
禁毒教案
一、教学目标：
1. 了解毒品的定义、种类及其危害。
2. 认识吸毒的原因和后果。
3. 学习拒绝毒品的方法和技巧。
4. 培养健康的生活方式和价值观。
二、教学重难点：
1. 重点：毒品的定义、种类及其危害，拒绝毒品的方法和技巧。
2. 难点：理解吸毒的原因和后果，培养健康的生活方式和价值观。
三、教学方法：
讲授法、讨论法
四、教学过程：
1. 导入：展示一些吸毒者的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 新课呈现：
- 讲解毒品的定义和种类，如鸦片、海洛因、冰毒等。
- 介绍毒品的危害，包括对个人身体、心理、家庭和社会的影响。
- 分析吸毒的原因，如好奇、寻求刺激、同伴压力等。
- 探讨吸毒的后果，如身体依赖、心理依赖、法律问题等。
- 学习拒绝毒品的方法和技巧，如坚定的态度、说“不”的技巧、寻求帮助等。
3. 课堂总结：学生概括本节课的主要内容，教师加以补充和完善。
4. 课后作业：完成练习册上的相关练习。
五、教学反思：
在教学过程中，要注重引导学生自主学习，通过提问、讨论等方式，提高学生的参与度和思维能力。
同时，要结合实际案例，让学生深刻认识到毒品的危害，增强拒绝毒品的意识和能力。
中学生禁毒教育教案
中学生禁毒教育教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的概念与种类2. 的危害3. 的防范措施4. 法律法规及相关知识三、教学重点1. 的危害性2. 法律法规的遵守四、教学难点1. 如何让学生深刻理解的危害2. 培养学生自觉抵制的意识五、教学方法1. 讲授法：讲解的概念、种类、危害及法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解的危害。
3. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高防范意识。
4. 实践活动法：开展禁毒宣传活动，增强学生的实践能力。
【章节一：的概念与种类】1. 导入：介绍的定义，引导学生了解的种类。
2. 讲解：详细讲解的种类，如鸦片、海洛因、冰毒等。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解的危害。
【章节二：的危害】1. 导入：引导学生了解对个人、家庭和社会的危害。
2. 讲解：详细讲解对身体、心理、学业、家庭的影响。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻体会的危害。
【章节三：的防范措施】1. 导入：引导学生了解如何防范。
2. 讲解：讲解防范的方法，如拒绝诱惑、谨慎交友等。
3. 讨论：引导学生讨论如何在生活中防范，分享经验。
【章节四：法律法规及相关知识】1. 导入：讲解与相关的法律法规。
2. 讲解：详细讲解的法律地位、处罚措施等。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解违法行为的后果。
【章节五：实践活动】1. 组织学生参观禁毒展览，增强防范意识。
2. 开展禁毒主题班会，让学生分享学习心得。
六、教学内容1. 滥用的原因与影响2. 滥用的心理机制3. 预防滥用的策略七、教学重点1. 滥用的心理因素2. 预防滥用的重要性八、教学难点1. 如何分析滥用的心理机制2. 引导学生正确面对诱惑，预防滥用九、教学方法1. 案例分析法：分析滥用的典型案例，让学生了解其原因与影响。
2. 小组讨论法：分组讨论预防滥用的策略，提高学生的合作能力。
中学高中禁毒教案(4课时).doc
高一年级禁毒教育教案一珍爱生命远离毒品【教学目标】：1、知识目标：通过活动和主题班会，使学生了解有关毒品的知识2、能力目标：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
3、情感、态度、价值观：通过观看毒品的图片，培养学生养成远离毒品的意识。
【教学手段】：借助图片、多媒体【教学形式】：师生互动，交流【教学过程】：一、出示题目（珍爱生命远离毒品）二、认识毒品什么是毒品？《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
指鸦片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。
毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第四条确定：禁毒工作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。
禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。
三、青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。
青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。
但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。
此外，还有医源性因素等。
（1）对毒品无知、好奇。
有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。
这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。
高中禁毒教案
高中禁毒教案教案主题：高中禁毒教育教学目标：1. 了解毒品的定义和分类。
2. 理解毒品对个人、家庭和社会的危害。
3. 掌握拒绝毒品的方法和策略。
4. 培养学生拒绝毒品的意识和决心。
教学内容：1. 毒品的定义和分类：a. 讲解毒品的概念和定义。
b. 分类介绍常见的毒品，如鸦片类、海洛因、冰毒等。
2. 毒品对个人、家庭和社会的危害：a. 分析毒品对个人身体、心理和社交发展的影响。
b. 探讨毒品对家庭和社会的破坏力，包括家庭关系受损、犯罪率增加等。
3. 拒绝毒品的方法和策略：a. 引导学生了解拒绝毒品的重要性。
b. 培养学生防范毒品的能力，包括拒绝诱惑、增强自我保护意识等。
c. 给予学生应对诱惑的案例分析和解决方案。
4. 培养学生拒绝毒品的意识和决心：a. 强调毒品对个人及家庭的破坏力和后果。
b. 鼓励学生树立正确的价值观和生活态度。
c. 引导学生参与健康、积极的课外活动，增强个人自我价值感。
教学方法：1. 授课法：通过多媒体资料、图片和视频的展示，向学生介绍毒品的定义、分类和危害。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生能够深入思考毒品问题，并分享自己的观点。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟拒绝毒品场景，让学生实践拒绝毒品的方式和方法。
4. 案例分析：给学生提供毒品诱惑案例，让学生分析和提出相应的解决方案。
教学资源：1. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
2. 毒品宣传资料：图片、视频等。
评估方式：1. 小组讨论记录：对学生的小组讨论内容进行评估，包括观点、理解和自主思考能力。
2. 角色扮演表现：评估学生在角色扮演中的拒绝毒品表现和策略。
3. 书面作业：要求学生书写一篇关于拒绝毒品的个人心得和感悟。
备注：请在教学过程中加强与学生之间的互动和沟通，鼓励学生大胆发表观点和提出问题。
同时，教师需注重语言的引导和教育引导，不仅强调毒品的危害和拒绝的重要性，还要激发学生内心的拒绝毒品的意识和决心。
高中禁毒教案
高中禁毒教案
目标
本禁毒教案旨在向高中学生传授禁毒知识，帮助他们了解毒品的危害以及如何拒绝毒品的诱惑。
教案内容
1. 介绍毒品
- 毒品的定义和分类
- 不同类型毒品的危害和效果
2. 特定毒品的危害
- 阐述各种常见毒品的危害和长期使用的影响
- 分享各类毒品案例，让学生了解生活中毒品引发的问题
3. 毒品滥用的危害
- 揭示毒品对个人身体、心理和社会生活的伤害
- 强调毒品滥用可能对未来的职业、教育和人际关系造成的负面影响
4. 拒绝毒品的方法
- 提供应对诱惑的具体策略和技巧
- 鼓励学生建立正确的价值观和目标，以抵制毒品的诱惑
5. 寻求帮助和资源
- 告知学生可以向家长、老师或其他专业人士寻求帮助
- 引导学生了解禁毒组织和相关资源，以获得必要的支持和信息
教案实施
1. 教学方法：讲解、小组讨论、角色扮演和案例分析等多种方法相结合
2. 时间安排：适当分配时间给各个教案内容，确保学生有足够的时间吸收和理解信息
3. 辅助材料：准备展示资料、视频和实例，以促进教学效果
4. 互动参与：鼓励学生参与课堂互动，提问和分享自己的观点和经历
5. 评估：采用测验或小组项目等方式，评估学生对禁毒知识的掌握程度
教案结果
通过该禁毒教案，希望能够达到以下结果：
1. 培养学生对毒品的警惕性和意识，保护自己的身心健康
2. 增强学生的抵制诱惑能力，拒绝毒品的诱惑
3. 提供学生寻求帮助和资源的渠道，让他们知道在面临毒品问题时可以获得支持和援助
希望本禁毒教案能够为高中学生提供一种有效的禁毒教育，帮助他们建立正确的价值观念和健康的生活方式。
中学高中毒品预防教案
中学高中毒品预防教案引言在当前社会，毒品问题日益严重，对中学高中学生的健康成长和学业发展造成了严重威胁。
为了有效预防学生沾染毒品，本文档提供一份中学高中毒品预防教案，旨在帮助学校和教师提供有针对性的教育措施，引导学生树立正确的价值观和抵制毒品的意识。
教育目标1. 增强学生对毒品的认知和了解，使他们具备正确的毒品知识。
2. 培养学生发展健康生活方式的意识，促进身心健康成长。
3. 强化学生的自我保护能力，提高他们面对毒品诱惑时的拒绝能力。
4. 培养学生良好的家庭关系，增强家庭对孩子毒品预防的重要性的认识。
5. 培养学生积极参与社会实践和公益活动的意识，提升他们对社会问题的责任感。
教育内容1. 毒品知识教育- 清晰介绍各类毒品的名称、外观、危害等，增加学生对毒品的认知。
- 通过案例分析，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的危害后果。
- 教育学生辨识毒品的特征和常见的毒品包装、标志等信息，提高他们的警惕性。
2. 生活方式教育- 强调健康的生活方式对于预防沾染毒品的重要性，教育学生远离不良惯。
- 提倡积极参与体育运动、文化艺术等活动，培养学生健康兴趣爱好，增强他们对正能量的追求。
3. 自我保护能力培养- 培养学生的自尊心和自信心，增强他们拒绝毒品诱惑的意识。
- 通过角色扮演和模拟情境，让学生研究拒绝毒品的有效方式和技巧。
- 教育学生如何选择正确的朋友圈，避免与沾染毒品的人接触。
4. 家庭教育互动- 鼓励学生与家长一起参与毒品预防教育，提高家庭对孩子的关注度。
- 开展家庭活动，加强家长与孩子之间的沟通，营造和谐的家庭氛围。
- 提供家长教育课程，帮助家长了解毒品预防相关知识和方法，共同关注孩子的健康成长。
5. 社会实践和公益活动- 组织学生参与毒品预防宣传活动，让他们亲身体验宣传教育的重要性。
- 鼓励学生积极参与社会公益活动，提升他们对社会问题的意识和责任感。
- 推动学校与社区、政府、社会组织等合作，共同开展毒品预防工作，形成合力。
禁毒教案高中
禁毒教案高中一、教学目标1. 让学生了解毒品的种类及其对人体健康、心理和社会的危害。
2. 培养学生的自我保护意识和抵制毒品的能力。
3. 强化学生的法治观念，认识到吸毒是违法行为。
4. 激发学生的社会责任感，参与禁毒宣传活动。
二、教学内容1. 毒品的定义与分类通过图片、视频等多媒体材料，向学生介绍什么是毒品，以及常见的毒品种类，如海洛因、冰毒、大麻等。
2. 毒品的危害结合真实案例，分析毒品对个人健康（包括生理和心理）的影响，以及对家庭和社会造成的危害。
3. 如何识别和拒绝毒品讨论毒品交易的常见手段，教育学生如何在面对诱惑时坚定地说“不”，并提供一些实用的拒绝技巧。
4. 法律法规与社会责任讲解中国关于禁毒的相关法律法规，强调吸毒、贩毒的法律后果。
同时，鼓励学生参与到社区的禁毒宣传活动中，发挥青年的正能量。
三、教学方法- 互动讲座：教师与学生互动，共同探讨毒品问题。
- 小组讨论：分组讨论如何识别和拒绝毒品的方法。
- 角色扮演：模拟不同场景下的拒绝毒品的对话。
- 案例分析：分析真实的毒品案例，让学生从中吸取教训。
四、教学过程1. 引入话题，通过提问或播放相关视频引起学生的兴趣。
2. 讲解毒品的基本知识，包括定义、分类和危害。
3. 组织小组讨论，每组分享拒绝毒品的策略。
4. 进行角色扮演活动，实践拒绝技巧。
5. 分析案例，让学生了解毒品的严重后果。
6. 强调法律法规，提醒学生远离毒品的重要性。
7. 总结全课，强化学生的责任意识和自我保护能力。
五、作业与延伸活动- 作业：撰写一篇关于毒品危害的文章或制作一份禁毒宣传海报。
- 延伸活动：参与学校或社区组织的禁毒宣传活动，向更多的人传播禁毒知识。
《高中禁毒教案》
《高中禁毒教案》word版一、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害性。
2. 使学生认识到对个人、家庭和社会的危害，提高防范意识。
3. 培养学生自觉抵制，积极参与禁毒工作的意识。
二、教学内容1. 的定义：介绍的概念，让学生明白什么是。
2. 的种类：介绍常见的种类，如海洛因、冰毒、大麻等。
3. 的危害：分析对个人、家庭和社会的危害。
4. 防范：教授学生如何辨别，拒绝的技巧。
5. 禁毒工作：介绍我国禁毒工作的现状和成果，以及公民如何参与禁毒工作。
三、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害及防范知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何抵制，提高学生的参与度。
4. 观看影视资料：播放禁毒宣传片，增强学生的直观感受。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍的危害，引发学生关注。
2. 讲解的定义和种类：让学生了解的本质和常见类型。
3. 分析危害：通过案例分析，让学生认识到的严重危害。
4. 教授防范的方法：引导学生学会拒绝，保护自己。
五、课后作业2. 制定个人拒绝的计划，并向同学分享。
3. 调查身边的朋友和家人对的认识，了解禁毒工作的普及程度。
六、教学内容1. 的成瘾机制：讲解对人体神经系统的损害，以及导致成瘾的原因。
2. 滥用的特点：分析滥用的特点，如周期性、耐受性等。
3. 滥用的危害：阐述滥用对个人身心健康的影响。
4. 戒毒与康复：介绍戒毒的方法和康复过程，让学生了解戒毒的艰辛和坚持的重要性。
七、教学方法1. 讲授法：讲解的成瘾机制、滥用特点及危害。
2. 小组讨论法：分组讨论戒毒与康复的方法和心理支持。
3. 分享经验：邀请戒毒成功的人士分享经验，增强学生的信心。
4. 观看影视资料：播放戒毒康复的纪录片，让学生了解戒毒的过程和困难。
八、教学步骤1. 回顾上节课的内容，加深学生对危害的认识。
2. 讲解的成瘾机制和滥用特点：让学生了解的危害性。
3. 分析滥用对个人身心健康的影响：让学生更加警觉的危害。
毒品预防教育禁毒教育课教案(4课时)
学校毒品预防教育禁毒教育课教案(共 4 课时)第一课时课题：珍爱生命远离毒品教学目标：1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：借助多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、导入教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品伤害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35 岁以下的青少年占80％以上。
而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。
个性是随着“摇头丸”的浮现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品比做猛兽，那末它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的伤害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类。
1．谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？ (指名回答)2．讲解：《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：“毒品是指雅片、海洛因、甲基苯丙胺 (冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学生看图片) 雅片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3．组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受？(自由谈话。
)三、介绍毒品的危害。
(结合图片)问：毒品有那些危害呢？1．毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
禁毒教案中学优秀教案
禁毒中学教案一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识。
2. 培养学生拒绝毒品，珍爱生命的意识。
3. 了解禁毒的历史、现状和相关法律法规，增强法律意识。
二、教学内容1. 毒品的定义与种类。
2. 毒品的危害：对个人、家庭和社会的严重影响。
3. 禁毒的法律法规：我国的相关法律法规及其解释。
4. 拒绝毒品的技巧和方法：如何避免陷入毒品的陷阱。
5. 毒品预防教育的重要性和必要性。
三、教学步骤1. 导入：通过展示一些关于毒品危害的图片和视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：介绍毒品的定义、种类和危害，强调毒品对个人、家庭和社会的严重影响。
3. 案例分析：通过分析真实的案例，让学生更加深入地了解毒品的危害和禁毒的必要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对毒品危害的认识以及如何拒绝毒品，提高自我保护能力。
5. 课堂总结：总结本节课的主要内容，强调禁毒的重要性和必要性，鼓励学生在日常生活中要提高警惕，远离毒品。
四、教学反思1. 本次课程中，学生们的参与度较高，对毒品的危害有了更深入的认识。
2. 通过小组讨论的形式，学生们能够积极思考，分享自己的看法和经验，提高了自我保护能力。
3. 本次课程中还有一些不足之处，例如案例分析不够深入，需要进一步完善和补充相关内容。
4. 需要进一步强调法律法规的重要性和必要性，加强学生的法律意识。
五、教学建议1. 增加案例分析的深度和广度，让学生更全面地了解毒品的危害和禁毒的必要性。
2. 组织学生参加禁毒宣传活动，增强学生的禁毒意识和自我保护能力。
3. 邀请专业人士或相关机构进行讲座或培训，让学生更深入地了解毒品的危害和禁毒的法律法规。
4. 鼓励学生在日常生活中要提高警惕，远离毒品，同时也要积极向身边的人宣传禁毒知识，共同维护社会的安全和稳定。
六、作业布置1. 写一篇关于毒品危害的小作文，要求观点明确，内容充实。
2. 设计一份禁毒宣传海报，要求主题鲜明，设计新颖，有吸引力。
中学生远离毒品教案
中学生远离毒品教案1. 引言毒品滥用问题对中学生的身心健康和学业表现造成了严重影响。
为了帮助中学生远离毒品，我们需要开展系统化的教育工作。
本文档旨在提供一个教案，以帮助教师在中学课堂上进行有效的毒品预防教育。
2. 教学目标通过本教案的教学，学生将能够：- 了解毒品的定义、种类和危害；- 掌握拒绝毒品的方法和技巧；- 了解寻求帮助的途径和资源；- 培养正确的价值观，树立健康的生活态度。
3. 教学内容3.1 毒品知识讲解教师通过简明扼要的方式，向学生介绍毒品的定义、常见种类和危害。
3.2 拒绝毒品技巧的训练教师引导学生讨论拒绝毒品的重要性，并提供一些拒绝毒品的技巧，如说“不”、寻求他人帮助等。
3.3 毒品预防故事的讲解教师讲解一些真实的毒品滥用案例，让学生了解毒品的危害性和后果。
3.4 价值观培养和生活态度的引导教师通过引导学生讨论和分享，培养正确的价值观和健康的生活态度，强调远离毒品的重要性和积极影响。
4. 教学方法4.1 讲授法教师通过讲解毒品知识、拒绝技巧和相关故事，向学生传递预防毒品的信息。
4.2 讨论法教师引导学生进行小组或全班讨论，让学生自己思考、表达观点，并互相倾听和了解。
4.3 角色扮演教师组织学生进行角色扮演，让学生在模拟场景中实践拒绝毒品技巧。
4.4 案例分析教师引导学生分析真实的毒品滥用案例，让学生从中认识危害，并思考应对的方法。
5. 教学评估教师可以通过以下方式进行学生的评估：- 听取学生的观点和回答问题；- 观察学生在角色扮演中的表现；- 分析学生在案例分析中的解决思路。
6. 教学资源教师可以准备以下资源来支持教学：- 毒品知识讲解的PPT；- 毒品滥用案例分析资料；- 拒绝毒品技巧的手册。
7. 结束语通过本教案，我们希望能够在中学生中培养正确的价值观和健康的生活态度，使他们能够远离毒品的诱惑和危害。
教师在教学过程中应持续关注学生的反馈，根据实际情况进行灵活调整，以达到最佳的教育效果。
《高中禁毒教案》
《高中禁毒教案》word版一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 使学生了解我国禁毒法律法规，增强法律意识。
二、教学内容1. 的危害：对个人、家庭、社会的危害。
2. 的类型：传统、新型。
3. 禁毒法律法规：我国《禁毒法》、《刑法》相关条款。
4. 防范：如何识别、拒绝。
5. 青少年如何参与禁毒工作：宣传、教育、自我防护。
三、教学重点与难点1. 重点：的危害、禁毒法律法规、防范。
2. 难点：青少年如何自觉抵制，健康成长。
四、教学方法1. 讲授法：讲解的危害、禁毒法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识的危害。
3. 讨论法：组织学生讨论如何抵制，分享经验。
4. 实践活动：开展禁毒宣传活动，提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 导入：播放禁毒宣传片，引起学生关注。
2. 讲解的危害：介绍的种类、危害及实例。
3. 学习禁毒法律法规：讲解我国《禁毒法》、《刑法》相关条款。
4. 讨论如何防范：引导学生分享拒绝的方法和经验。
5. 总结：强调禁毒的重要性，呼吁学生积极参与禁毒工作。
教案编辑专员：六、教学延伸1. 邀请禁毒志愿者或专业人士进行讲座，分享禁毒经验。
2. 组织学生参观禁毒教育基地，深入了解危害。
3. 开展禁毒主题的班会，促进同学间的交流与互助。
七、教学评价1. 学生对危害的认识程度。
2. 学生对禁毒法律法规的了解程度。
3. 学生参与禁毒活动的积极性和主动性。
八、教学资源1. 禁毒宣传资料：海报、宣传册、视频等。
2. 禁毒法律法规资料。
3. 禁毒案例资料。
4. 学生感悟文章汇编。
九、教学建议1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
2. 因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的教育。
4. 加强与家庭、社会的沟通，共同关注禁毒问题。
十、课后反思1. 总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注学生的反馈，及时调整教学内容。
禁毒教案
第一课时禁毒一.教学目标:1.了解毒品是什么？它对人类有什么危害?2.让学生知道对于毒品我们的态度就是“远离”。
针对非法运输、买卖、存放、使用毒品和违反政府规定种植罂粟等毒品原植物行为我们可以依靠强有力的法律武器坚决加以打击。
3.当今时代，贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。
为了祖国、人民利益请青少年从自己做起，远离毒品并奉献自己的一份力量。
二.教学目的通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。
这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会安定团结局面贡献一份力量。
三.设计思想追溯过去，导致第一次鸦片战争的原因主要是清政府的腐败，少数官员掌握国家大权之后为牟取暴利，不惜一切代价出卖祖国，使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门，倾销大量鸦片，是军队纪律涣散，失去战斗力；百姓也是生活在水生火热之中，民不聊生。
但中华民族是压不垮的：曾以“苟利国家生死以，起因祸福避趋之。
”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。
随着时代推移，毒品危害并没有消失，一些不法分子利用隙缝采取卑劣的手段还在侵蚀人们的心灵，他们无孔不入，甚至对处于成长发育阶段的未成年人下毒手。
这又一次激起全社会强烈地愤慨，每个中国人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，让不法分子的阴谋不能得逞。
十五大时，江泽民总书记继承和发展毛泽东思想、邓小平理论，首次提出“依法治国”基本方略，就是广大人民群众在共产党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，保证国家各项工作依法进行。
对违法犯罪行为作严厉的惩治，从而建设一个幸福的美好的家园净土。
新时期执法部门工作人员做出许多英勇搏斗的实际，一再传为历史佳话。
他们给青少年树立很好的榜样。
不过，与毒品作斗争是场持久之战，需要长期不断的与之抗衡，希望有一天会看到一个无污染、和平的世界。
四.课前准备1.幻灯片（近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性）五.教学重点严厉打击有关毒品违法犯罪活动六.教学难点教育对象(未成年人)缺乏社会实践经验，容易经受不了各种诱惑，所以正确引导尤为重要.七.教学过程（一）回顾历史（展示虎门硝烟幻灯片）教师介绍历史背景，中国近代史上的耻辱教训，人民饱受磨难，鸦片使军队、百姓不能自拔，迷失自我，个个吸毒后精神萎靡，打仗失去战斗力，就像海浪后泛起的泡沫。
高中禁毒主题班会教案
高中禁毒主题班会教案一、导入（5分钟）1. 为班会选取一首与禁毒相关的歌曲作为背景音乐，让学生感受到节奏和氛围。
2. 告知班会主题：“禁毒”，引发学生对此话题的兴趣。
二、禁毒知识讲解（15分钟）1. 介绍毒品的定义和种类，如海洛因、冰毒、大麻等。
2. 分析毒品的危害性，包括身体健康、精神状态、个人形象、家庭和社会关系等方面的影响。
3. 解释吸毒引发的社会问题，如犯罪行为、家庭破裂、辍学等。
三、禁毒政策宣传（10分钟）1. 介绍国家对于禁毒的政策法规，如《中华人民共和国禁毒法》。
2. 引导学生了解各级政府部门建设禁毒社会的努力和成就。
四、案例分析（15分钟）1. 提供一至两个真实的毒品案例，让学生明白毒品问题的现实严重性。
2. 分析案例中涉及的问题以及对当事人和社会造成的影响。
五、个人反思（5分钟）1. 让学生思考自己对禁毒问题的态度和观点，并写下个人的反思。
2. 鼓励学生积极表达自己的想法和对禁毒的承诺。
六、禁毒宣传活动策划（15分钟）1. 分组讨论，设计一项禁毒宣传活动，如海报、宣传册、校园上演等。
2. 要求每个小组展示他们的创意，并说明活动的目的和方式。
七、禁毒宣誓仪式（10分钟）1. 请一位学生代表全班宣读“禁毒誓言”，呼吁班级成员一起抵制毒品。
2. 全班齐声回应，表示决心远离毒品，并签署禁毒承诺书。
八、总结与延伸（5分钟）1. 回顾班会内容，强调禁毒的重要性和自我保护意识。
2. 鼓励学生将禁毒知识传达给家人、朋友和同学，共同参与禁毒宣传与教育。
九、班会结束（1分钟）1. 感谢学生的参与和配合，并鼓励他们积极参与社会公益活动。
2. 提醒学生珍惜自己的健康与未来，远离毒品。
高中禁毒安全教育教案
高中禁毒安全教育教案1. 背景介绍1.1 禁毒意义禁毒是指通过宣传、教育和法律手段，禁止人们滥用毒品以及使用和交易毒品的行为。
禁毒工作对于保障社会稳定、青少年健康成长具有重要意义。
1.2 高中禁毒教育的重要性高中时期是青少年进入独立思考阶段的重要时期，也是毒品滥用可能发生的高风险时期。
因此，高中阶段进行禁毒教育具有重要的预防和干预作用。
2. 教学目标通过本节课的研究，学生应该能够：- 了解毒品的定义和危害；- 掌握毒品种类及其外观特点；- 了解毒品滥用对个人和社会带来的危害；- 掌握拒绝毒品的方法和策略。
3. 教学内容和方法3.1 毒品的定义和危害- 通过展示真实案例和多媒体资料，引起学生对毒品危害的重视；- 介绍常见的毒品种类和其外观特点；3.2 毒品滥用对个人和社会的危害- 通过案例分析，让学生了解毒品滥用对健康、学业和人际关系的负面影响；- 引导学生思考毒品滥用对社会秩序和稳定的危害；3.3 拒绝毒品的方法和策略- 通过角色扮演和讨论，培养学生拒绝毒品的能力；- 引导学生了解寻求帮助和支持的渠道和方法。
4. 教学评估4.1 知识检测- 设计选择题和判断题，测试学生对毒品知识掌握的程度；- 进行小组讨论和开放式问题，鼓励学生对教学内容进行思考和深化理解。
4.2 技能评估- 观察学生参与角色扮演等活动的表现，评估其拒绝毒品的能力；- 收集学生的反馈和意见，了解他们对禁毒教育的认识和态度。
5. 教学资源- 多媒体资料：展示真实案例和毒品知识的多媒体资料；- 角色扮演道具：用于培养学生拒绝毒品的能力；- 师生互动讨论：鼓励学生发表自己的观点和经验。
6. 教学实施计划以上就是本节课《高中禁毒安全教育教案》的主要内容和实施计划。
希望通过本课的教学，能够提高学生对毒品危害的认识，培养他们拒绝毒品的能力，共同建设一个健康、安全的学习环境。
中学生禁毒教案
中学生禁毒教案中学生禁毒教案一、教学目标：1. 了解毒品的定义和种类；2. 了解毒品对身体和社会的危害；3. 学会拒绝毒品的能力；4. 培养学生的正确价值观，远离毒品。
二、教学内容：1. 什么是毒品：毒品是指对人体健康和社会造成危害的物质，包括吸食毒品和非法药物。
2. 毒品的种类：常见的毒品有海洛因、冰毒、大麻等。
3. 毒品的危害：吸食毒品会对身体造成严重的破坏，引发精神障碍、免疫系统受损等；同时还会导致家庭破裂、犯罪等社会问题。
4. 如何拒绝毒品：学会辨别和拒绝身边的毒品诱惑，坚持自己的原则，远离毒品。
5. 建立正确的价值观：正确对待毒品，提高自我保护意识，远离毒品。
三、教学方法：1. 讲解法：通过讲解的方式，介绍毒品的定义、种类和危害，引发学生的兴趣和思考。
2. 视频教学：通过播放相关视频，让学生直观地了解毒品的危害，增强他们拒绝毒品的决心和信心。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论毒品的危害和拒绝毒品的方法，激发学生思考和交流的能力。
四、教学步骤：1. 通过讲解的方式介绍毒品的定义和种类，让学生了解毒品的危害。
2. 播放相关视频，让学生直观地了解毒品的破坏力和社会问题。
3. 分组讨论，让学生就如何拒绝毒品进行交流和讨论。
4. 汇报小组讨论成果，让学生分享拒绝毒品的策略和想法。
5. 引导学生总结课堂内容，明确学习到的知识和感悟，鼓励他们远离毒品。
五、教学评价：1. 课堂讨论表现：观察学生在分组讨论中的表现，包括发言的积极性、交流的能力等。
2. 课后作业：布置写作或绘画作业，要求学生写一篇关于毒品危害的文章或绘制一幅相关图画，评价学生对毒品危害的认识和态度。
六、教学资源：1. 讲解用的PPT；2. 相关视频素材；3. 分组讨论的提问和指导材料；4. 书面作业布置。
七、延伸活动：1. 邀请警察或专业人士到校进行禁毒宣讲；2. 组织禁毒知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识；3. 组织学生参观毒品废除展览，加深对毒品危害的认识。
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高一年级禁毒教育教案一珍爱生命远离毒品【教学目标】：1、知识目标：通过活动和主题班会，使学生了解有关毒品的知识2、能力目标：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
3、情感、态度、价值观：通过观看毒品的图片，培养学生养成远离毒品的意识。
【教学手段】：借助图片、多媒体【教学形式】：师生互动，交流【教学过程】：一、出示题目（珍爱生命远离毒品）二、认识毒品什么是毒品？《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
指鸦片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。
毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第四条确定：禁毒工作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。
禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。
三、青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35 岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。
青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。
但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。
此外，还有医源性因素等。
（1）对毒品无知、好奇。
有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。
这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。
”孩子信以为真就吸了。
结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。
一个年仅14 岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。
”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。
他要以身试毒，为他人做出“榜样”。
没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。
最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”（2）经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。
吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的”。
“他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。
”（3）寻求刺激。
原重庆市号称“百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。
昔日重庆市家喻户晓的“第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。
（4）不健康的逆反心理。
有的孩子对老师、家长的告诫置若罔闻，越说毒品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果。
（5）家庭成员的不良影响。
父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。
（6）寻求解脱。
有些人因承受不住环境的压力，便想用毒品来麻醉自己，结果落进万丈深渊不能自拔。
四、社区不良环境是诱惑青少年吸毒的温床按照社会学的划分，学生一般生活在这样三种环境中：家庭环境，学校环境，社区环境。
因此，社区也被称之为“第三环境”。
许多人难以理解为什么吸毒者比较集中，其实，这很简单。
吸毒者都知道，吸毒是违法的，而贩毒是犯罪。
吸毒的人，一般经济上是不堪重负的，他上了瘾，要吸下去，就要发展新的吸毒者，把毒品以高价卖给其他人。
如此滚雪球一样，吸毒者的队伍就越来越庞大。
但他知道“吸毒违法，贩毒犯罪”，所以他发展新的吸毒者首先要在同一个社区内的朋友圈里寻找，这就是“直销”。
因此，有吸毒者的社区往往就是最值得警惕的社区。
在这样的社区里生活，更要提高对毒品的自我抵制能力，有稍一不慎，就会被“以贩养吸”的吸毒者拉下水，陷入不能自拔的困境。
在这样的社区内生活，只有一种方法是可取的：远离“毒朋友”，一旦发现了吸毒者，就告发他。
这不仅仅是为了保护你自己，也是为了保护你的家人和朋友。
有这样的家长，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。
他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。
云南南部的一个村寨，几乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已经进入“注射阶段”，其他人都是海洛因和鸦片混合成瘾者。
他们个个身体消瘦，精神萎靡，再也拿不起镰刀、扛不起锄头，全村土地荒芜，死气沉沉。
城门失火，殃及池鱼。
但如果我们都把禁毒工作当作自己的事情，一旦发现毒品之火，哪怕是一个苗头，就紧紧配合政府有关部门，尽自己的力量去扑灭它，这就会造福于你的家人，也造福我们的国家。
五、预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。
目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。
专家指出，青少年禁毒工作应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。
《禁毒法》第十一条规定：国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。
第十二条规定：各级人民政府应当经常组织开展多种形式的禁毒宣传教育。
从前年开始，国家禁毒委和教育部联合开展“禁毒知识一堂课”活动，在全国大、中、小学校举行专门的禁毒教育课，使每一位公民在走向社会前都接受毒品预防教育；同时，国家禁毒委员会办公室和教育主管部门编印了毒品预防教育读本及适合学生阅读的禁毒系列丛书，并将之列为中学生课外读物；去年，团中央、国家禁毒委、民政部、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组在全国范围内组织开展了“社区青少年远离毒品”行动；共青团和妇联分别组织开展了禁毒青年志愿者行动和“不让毒品进我家”活动，动员广大青少年参加到禁毒行列中来；针对近年来新型毒品“摇头丸”、冰毒的泛滥，国家禁毒委今年开展的禁毒严打整治专项斗争中，联合有关部门，重点整治了歌舞娱乐场所，把对青少年吸毒的预防摆在十分重要的位置。
如何对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育，依然是困扰预防青少年吸毒工作的难点所在。
有关专家指出，大量国内外青少年禁毒教育成功的范例表明：学校教育依然是当今禁毒最有效的形式。
毒品预防教育应该始终坚持走从小抓起，从学校抓起的道路。
如今，当务之急是使学生在学校里就能比较全面直接地学到识毒、防毒的知识，从而在走向社会前增强对毒品的抵御力。
此外，中国社会科学院的有关专家指出，宣传教育的方式还可以多种多样，要充分利用电视、广播、报纸、杂志等大众传媒宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使防毒、禁毒的观念深入人心，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。
究竟如何攻克青少年禁毒教育这一难题，也许还有待于全社会在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，对于生活在阳光雨露之中的孩子，“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，所以，要想不为毒品所害，只有不沾染毒品，远离毒品。
高一年级禁毒教育教案二珍惜花样年华【教学目标】：1、知识目标：通过我们所熟知的明星因吸毒而毁灭自己的事业甚至生命的案例，进一步了解毒品的危害。
2、能力目标：能掌握各种毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。
3、情感、态度、价值观：能自觉树立远离毒品的意识，提高自己抗毒拒毒的能力。
【教学重点、难点】：新型毒品的危害。
【教学形式】：小组合作、师生互动、多媒体等。
【教学过程】：一、看视频并回答问题老师：这些人你们认识吗？他们原本都有另人羡慕的事业和家庭，有着美好的前途，可吸毒却让他们付出了惨痛的代价。
大家对此有何想法？多媒体：大陆、香港涉毒艺人照片他们的美丽容颜已经不再，今天的课上我们就请同学们认识毒品及其危害，拒绝毒品对我的侵害，珍惜我们每一个人的花样年华。
二、认识毒品及其危害1、毒品原来是一种能医治疾病的药物，但被一些人滥用后，成了麻醉人的精神，让人成天沉迷之中，不想工作，不想学习，这些药物就成了毒品。
你知道哪些东西属于毒品的范围？——学生自由阐述。
2、今天老师让大家看看目前在社会上人们说的最多的哪些毒品及其给人带来的危害。
——多媒体A．摇头丸：摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后表现为运动过度、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。
摇头丸具有强烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。
引发的社会问题极为严重，被认为是未来世纪最具危险性的毒品。
B．可卡因。
可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。
毒贩出售呈块状的可卡因，称“滚石”。
吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。
可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用，是导致滥用的重要原因。
兴奋初期，滥用者产生欣快，感到飘飘欲仙、舒适无比，表现洋洋自得、健谈。
用药后的兴奋作用，产生了消除疲劳的感觉。
这类兴奋感觉只能维持３０分钟左右。
随之以后，它给人身体的抑制效应便出现了。
吸毒者为了恢复初期的体验，往往再用第二剂、⋯⋯乃至每１０分钟使用一次，以维持“瘾劲”不致衰落。
周而复始，剂量越用越大，使用越来越频繁，把吸食者带到毁灭的深渊。
C．咖啡因。
咖啡因是从咖啡果中提炼出来的一种生物碱，适度地使用有祛除疲劳、兴奋神经的作用，临床上用于治疗神经衰弱和昏迷复苏。
但是，大剂量或长期使用也会对人体造成损害，特别是它也有成瘾性，一旦停用会出现精神萎缩、浑身困乏疲软等各种戒断症状，虽然其成瘾性较弱，戒断症状也不十分严重．但由于药物的耐受性而导致用药量不断增加时，咖啡因就不仅作用于大脑皮层，还能直接兴奋延髓，引起阵发性惊厥和骨骼震颤，损害肝、胃、肾等重要内脏器官，诱发呼吸道炎症、妇女乳腺瘤等疾病，甚至导致吸食者下一代智能低下，肢体畸形。
因此也被列入受国家管制的精神药品范围。
D．海洛因。
白色结晶粉末，黑市品种纯度不一，由浅棕色至白色；亦有混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物质。
依纯度不同而以一号、二号、三号、四号、五号海洛因区分。
通常用锡箔包装或以封口塑胶带方式流通市面。
海洛因毒品具有舒适和欣快感的药理学特征。
吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快感，实践表明，多数成瘾者第一次吸毒后就有浑身困乏、非常难受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。
因人已适应了药物，从而产生了生理和心理的依赖。
因此，吸三次海洛因就会上瘾是有大量例证的，那些认为偶尔吸一下海洛因无所谓的看法是非常错误的，也是非常危险的。