幼儿园教案：小班美术：漂亮的玩具
小班美术自作玩具教案
小班美术自作玩具教案美术是小班幼儿的一项重要活动，能够培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
为了更好地激发幼儿的创造潜能，引导他们发挥想象力，我们设计了一堂小班美术自作玩具的教案。
一、教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的动手能力和美术表达能力。
3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。
二、教学准备：1. 多种颜色的纸张和卡纸。
2. 剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3. 各种装饰材料，如彩色珠子、羽毛等。
三、教学过程：1. 导入：和幼儿一起欣赏一些美丽而有趣的玩具图片，引发幼儿对玩具的兴趣。
2. 讲解：向幼儿展示一些简单的自制玩具，介绍制作过程和材料。
3. 创作：给幼儿提供各种颜色的纸张和卡纸，让他们自由发挥想象力，自行设计和制作自己的玩具。
4. 辅助：老师鼓励幼儿自主创作，给予必要的指导和帮助。
同时，提醒幼儿注意安全，如剪刀使用时要小心、胶水不可乱涂等。
5. 装饰：在幼儿制作完成后，提供各种装饰材料，如彩色珠子、羽毛等，让幼儿根据自己的喜好进行装饰。
6. 互动：鼓励幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行欣赏和评价，增强互动和交流。
7. 结束：整理好教室和工具，并帮助幼儿将制作的玩具带回家。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，包括动手能力、创造力和想象力。
2. 观察幼儿在装饰过程中的发挥，如是否能够根据自己的喜好进行装饰。
3. 观察幼儿在展示和交流中的表现，包括是否能够自信地展示自己的作品，并与他人进行积极互动。
通过这堂小班美术自作玩具的教学活动，幼儿不仅能够培养创造力和想象力，还能提高动手能力和美术表达能力。
同时，通过展示和交流，幼儿的自信心和社交能力也得到了锻炼。
这样的教学活动不仅能够让幼儿获得乐趣，还能够培养他们的细致观察力和耐心，为今后的学习打下良好的基础。
小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的玩具》
小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的玩具》
教案概述
•教学内容：描绘玩具的形状和颜色
•教学目标：通过绘画让学生学会描绘玩具的形状和颜色
•教学对象：小班幼儿
•教学时间：1课时，约30分钟
教学重点和难点
•教学重点：让幼儿学会描绘玩具的形状和颜色
•教学难点：正确描绘玩具的形状，并准确表达颜色的差异
教学准备
•美术室
•彩色纸、水彩笔、颜料
•五颜六色的玩具
教学过程
第一步：引入
老师先与孩子们一起聚焦玩具，让孩子们把玩具拿在手里观察、触摸，共同描
绘它们的形状和颜色。
第二步：示范
老师在黑板上画出一个玩具的形状，并询问孩子们这个玩具是什么。
接着，老
师用适当的话语描述这个玩具的颜色和形状，引导孩子们观察并了解颜色和形状之间的关系。
第三步：实践
老师发彩色纸和水彩笔，让孩子们自行选择一款自己喜欢的玩具，并且在彩色
纸上描绘它们的形状。
然后按照自己的想象，用水彩笔或者颜料给玩具上色。
第四步：分享
孩子们完成后可以向其他小朋友展示自己作品，并分享自己创作的过程。
教学反思
•孩子们对玩具的形状和颜色还不能准确表达，需要再多加引导和训练；
•让孩子们自由选择自己感兴趣的玩具，并且自由描绘，能够激发他们的创造性思维和兴趣，更好地完成作品；
•推荐使用彩色纸和颜料，颜色鲜艳，更适合小班幼儿的视觉特点。
小班美术教案十篇
小班美术教案十篇小班美术教案篇1活动目标：1、让幼儿认识红色。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。
活动准备：1、主色是红色的玩具若干。
2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。
3、红色颜料，刷子，抹布若干。
活动过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。
在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。
教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。
教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。
这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。
教师问：你还在哪里见过红颜色？4、游戏“捉迷藏”。
教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。
当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。
重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。
5、游戏“照相”。
大家做摄影师，为玩具拍照片。
6、游戏“洗相片”。
（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。
用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
（2）、辅导幼儿“洗相片”。
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。
鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。
活动评析：教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。
活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和快乐。
小班美术教案篇2一、活动目标：1、感受红、黄、绿的色彩美。
2、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
促进视觉发展的美感玩具小班教案
观察发现，儿童是通过感官来接受外界信息的，其中视觉是最为重要的一个，其占据了儿童感官信息的半壁江山。
而美感玩具则是一种能够促进儿童视觉发展和提升审美能力的有效工具。
在小班教学中，如何合理地运用美感玩具来促进儿童的视觉发展呢？下面将为大家介绍一份小班教案。
一、教学目标1、帮助儿童了解美感玩具的作用和意义；2、培养儿童的审美意识和敏感性；3、提升儿童的视觉认知和判断能力。
二、教学内容1、课堂导入通过展示一些流行的美感玩具，如芭比娃娃、乐高积木、文具盒等，引导儿童讨论这些玩具是如何吸引人注意力的，如何表现出美感等。
2、教学内容在这部分中，老师向儿童介绍美感的定义，让儿童观看一些充满美感的事物，如美丽的花朵、绚丽的夕阳、创意十足的雕塑等，以帮助他们更好地理解美感这一概念。
老师可以将一些美感玩具展示给儿童，比如颜色丰富的彩色积木、造型可爱的卡通娃娃等，帮助他们认识到美感玩具的特点和作用。
同时，老师还可以引导儿童自己制作一些美感玩具，提高他们的动手能力和创意性。
3、互动练习在这个环节中，老师可以让儿童玩耍一些美感玩具，比如画板、拼图等，帮助他们进一步加深对美感玩具的认识和掌握。
老师还可以让儿童互相展示自己的美感玩具，并向他们提出问题，比如这个玩具有什么特别的地方？为什么这个玩具让你感觉很好？等等。
4、课堂总结在课堂结束时，老师需要让儿童回顾这堂课的内容和所学到的知识，帮助他们将所学内容转化为能力，加深记忆和掌握。
三、教学反思教学过程中，老师应该尽可能用生动活泼的语言和具体的实例来呈现美感玩具，以帮助儿童更好地理解这一概念。
要注重培养儿童的自我表达能力和思维能力，让他们能够完整地表达自己对美感玩具的看法和想法，同时也需要引导他们学会分析、判断和评价玩具的美感程度，让他们逐渐形成独立的审美标准和意识。
希望通过使用美感玩具小班教案，能够在促进儿童视觉发展和提升审美能力方面，起到很好的指导作用，增强儿童的兴趣和能动性，让他们在快乐的游戏中收获更多。
幼儿园小班美术欣赏教案《好玩的刷子》
幼儿园小班美术欣赏教案《好玩的刷子》教案名称：《好玩的刷子》- 幼儿园小班美术欣赏教案教学目标：1. 帮助学生认识不同种类的刷子。
2. 培养学生对绘画工具的认知和兴趣。
3. 激发学生的想象力和创造力。
4. 引导学生欣赏美术作品，培养审美能力。
教学准备：1. 《好玩的刷子》的绘本或PPT。
2. 不同种类的刷子。
3. 画纸、颜料、水盘等绘画工具。
教学过程：引入活动：1.出示各种不同的刷子，引导学生观察它们的外观和形状。
2.鼓励学生互相交流，说出不同刷子的名称和用途。
欣赏绘本《好玩的刷子》：1.介绍绘本《好玩的刷子》。
说出书中的主要内容是关于刷子的故事。
2.用绘本或PPT展示绘本的图片，逐页朗读故事，让学生参与其中。
讨论与互动：1.对绘本的故事进行简单的讲解。
强调不同的刷子都有什么特点和用途。
2.提问学生，询问他们对绘本的理解和感受。
3.让学生自己动手尝试使用不同的刷子，在画纸上涂抹颜料，看看不同刷子的效果。
创作绘画作品：1.要求学生选择自己喜欢的一种刷子，并准备好画纸和颜料。
2.引导学生根据自己的想象力和创造力，自由发挥用刷子进行绘画创作。
3.鼓励学生把自己的绘画作品展示给小伙伴，并互相欣赏学习。
总结：1.总结本节课的学习内容。
让学生回答一些问题，巩固他们对不同刷子的认识和使用。
2.展示学生的绘画作品，并鼓励他们相互赞赏和分享。
拓展活动：1.组织学生进行绘画比赛，使用不同的刷子创作美丽的画作。
2.带领学生参观美术馆或画廊，欣赏各种不同风格的绘画作品。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生对不同种类的刷子有了更深刻的认识，培养了他们的绘画兴趣和创造力。
同时，通过欣赏绘本和自由创作绘画，也培养了学生的想象力和审美能力。
在今后的教学中，可以更多地使用多媒体和互动的方式，使学生更加主动地参与到美术教学中。
幼儿园小班美术教案：漂亮的玩具
1. 引导幼儿观察和欣赏各种各样的玩具，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 观察和欣赏各种各样的玩具，如：变形金刚、芭比娃娃、小汽车等。
2. 学习用简单的线条和颜色描绘玩具的外形和特征。
3. 创作自己的玩具画作，并进行展示和交流。
三、教学准备：1. 准备一些玩具实物或图片，用于展示和参考。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一个展示区域，用于展示幼儿的作品。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察和欣赏各种各样的玩具，让幼儿说一说自己对玩具的喜爱之情。
2. 教师展示如何用简单的线条和颜色描绘玩具的外形和特征，并示范画一幅玩具画作。
3. 引导幼儿动手操作，用画笔和颜料描绘自己喜欢的玩具。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 创作完成后，引导幼儿将自己的作品展示给大家，并说一说自己的创作想法。
1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度，以及绘画技巧的提高。
2. 评价幼儿作品的创意和美观程度。
3. 注重培养幼儿的自信心和表达能力，鼓励幼儿大胆展示自己的作品。
六、教学目标：1. 加深幼儿对玩具的认识，提高幼儿的观察力和描述能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和精细动作发展。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提升幼儿的社交能力。
七、教学内容：1. 观察和描述玩具的细节特征，如颜色、形状、大小等。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具制作简单的玩具模型。
3. 进行小组合作制作活动，共同完成一个大型玩具模型。
八、教学准备：1. 准备一些玩具实物或图片，用于展示和参考。
2. 准备剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工制作材料。
3. 准备一些大型的纸张或布料，用于制作大型玩具模型。
九、教学步骤：1. 教师展示如何观察和描述玩具的细节特征，让幼儿练习描述自己喜欢的玩具。
2. 教师示范如何使用剪刀、胶水等工具制作简单的玩具模型，并讲解制作过程中的注意事项。
小班美术活动《漂亮的玩具》
小班美术活动《漂亮的玩具》
二、教学目标：
1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
2.有参加涂色活动的兴趣。
三、教学准备：
1.《幼儿画册》（第三册P7）。
2. 油画棒。
四、教学重难点：能大胆选择颜色，掌握来回涂色的方法。
五、教学方法与手段：图片记忆法动作表演法
六、教学过程
七、教学反思
在本次学习活动中我先以很多不同的玩具导入，这引起了幼儿的浓厚兴趣，注意力都非常的集中，对于教师提出的问题也能够及时的做出回答。
在巡回指导环节，能看到部分幼儿还是能够将画册上的玩具轮廓涂好颜色，虽然质量高但是速度有些偏慢，需要老师督促。
大部份的幼儿能够基本完成涂色，涂到轮廓外的现象比较普遍，有极个
别的幼儿会乱涂乱画，需要多引导。
在整个涂色环节中，幼儿都非常开心。
《漂亮的玩具》小班美术活动教案
《漂亮的玩具》小班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和欣赏各种各样的玩具，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手部协调能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和沟通能力，增强幼儿的自信心。
二、活动准备1. 各种各样的玩具图片或实物。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
1.2 教师向幼儿展示一些玩具图片或实物，引导幼儿观察和描述玩具的特点。
2. 主题展示（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍本次活动的主题：“漂亮的玩具”。
2.2 教师展示一些绘画作品，启发幼儿想象自己喜欢的玩具，并鼓励幼儿用自己的语言表达出来。
3. 绘画活动（10分钟）3.1 教师讲解绘画的基本技巧，如如何使用画笔、水彩颜料等。
3.2 教师指导幼儿根据自己的想象，动手绘画自己喜欢的玩具。
3.3 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 分享与展示（5分钟）4.1 音乐响起，幼儿展示自己的绘画作品。
4.2 教师邀请幼儿分享自己的绘画心得和创作理念。
4.3 大家一起欣赏和评价同伴的作品。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作一幅家庭画作。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室的展示区域，供全体幼儿欣赏。
五、活动反思1. 教师总结本次活动的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
2. 教师观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣和发展需求，为后续教学做好准备。
3. 教师根据幼儿的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、活动准备1. 每个幼儿准备一张画纸、一套水彩颜料、一支画笔。
2. 准备一些关于玩具的词汇卡片，如：小汽车、飞机、洋娃娃等。
3. 准备一些关于颜色的词汇卡片，如：红色、蓝色、绿色等。
4. 准备一些关于画画的指令卡片，如：画一个圆形、画一个三角形等。
七、活动过程4. 绘画活动（10分钟）4.1 教师向幼儿展示一张关于玩具的词汇卡片，并读出卡片上的单词。
小班美术教案漂亮的玩具
小班美术教案漂亮的玩具一、教学目标1.了解什么是玩具。
2.观察并描述不同玩具的特点。
3.学习使用简单的绘画工具和材料。
4.通过制作玩具，培养学生的创造能力和动手能力。
二、教学准备1.画纸和彩色纸。
2.彩色铅笔和彩色水笔。
3.剪刀和胶水。
三、教学步骤1.导入：通过展示一些漂亮的玩具图片，引导学生思考并讨论他们对玩具的认识和印象。
–通过提问，激发学生思考：你们都有哪些喜欢的玩具？你们觉得什么样的玩具漂亮？为什么？2.学习绘画和描述玩具的特点：–让学生观察不同种类的玩具，引导他们描述这些玩具的颜色、形状、大小等特点。
–引导学生用彩色铅笔和水笔将他们描述的玩具绘制出来。
3.制作玩具模型：–分发彩色纸和剪刀，让学生根据自己绘制的玩具图画，剪下对应的形状。
–引导学生按照自己喜欢的方式粘贴、折叠和固定彩色纸，制作出自己设计的玩具模型。
4.展示和分享：–让每个学生展示自己制作的玩具模型，并向其他同学分享自己的创意和设计理念。
–鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈。
四、教学延伸1.观察和描述其他日常生活中的漂亮物品，如花朵、小动物等。
2.制作更多不同类型的玩具，如拼图、摆件等。
3.可以使用不同的绘画工具和材料，如彩色油画棒、水彩颜料等。
五、教学反思本节课通过观察和描述玩具特点，以及制作玩具模型的活动，使学生在美术实践中培养了创造力和动手能力。
课堂氛围活跃，学生们积极参与，充分展示了他们的创意和想象力。
但在授课过程中，发现有些学生在绘画和剪纸的过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
今后的教学中，可以加强对绘画和手工制作技巧的讲解，提供更多的练习机会，使学生能够更好地完成作品。
《漂亮的玩具》小班美术活动教案
《漂亮的玩具》小班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿感知玩具的多样性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的鉴赏能力。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备：1. 各种玩具样品：毛绒玩具、塑料玩具、木制玩具等。
2. 手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 画纸、画笔、颜料等。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 导入：让幼儿观察各种玩具样品，引导幼儿说出玩具的名称、特点等。
2. 讲解：向幼儿讲解手工制作的基本步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示如何制作漂亮玩具的手工，让幼儿跟随操作。
4. 创作：让幼儿自主选择材料和颜色，进行手工制作。
四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享制作过程中的乐趣。
2. 组织家庭亲子活动，让家长参与幼儿的手工制作，增进亲子关系。
3. 开展“玩具交换活动”，让幼儿学会分享与交流。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工制作的兴趣。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估幼儿的动手操作能力。
3. 搜集幼儿的作品，分析幼儿的审美观念和创造力。
4. 听取幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿感知玩具的多样性，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：幼儿在手工制作过程中能正确使用剪刀、胶水等工具，注意安全。
七、活动步骤：1. 导入：让幼儿观察各种玩具样品，引导幼儿说出玩具的名称、特点等。
2. 讲解：向幼儿讲解手工制作的基本步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示如何制作漂亮玩具的手工，让幼儿跟随操作。
4. 创作：让幼儿自主选择材料和颜色，进行手工制作。
八、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物展示，让幼儿直观地了解玩具的特点和制作过程。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考，激发幼儿的兴趣。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手制作，提高幼儿的实践能力。
《漂亮的玩具》小班美术活动教案
《漂亮的玩具》小班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和交流，了解玩具的外形和颜色。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 收集各种玩具图片或实物，用于展示和参考。
2. 准备画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 设置一个宽敞的活动空间，以便幼儿自由操作。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种玩具图片或实物，引导幼儿观察和描述玩具的外形、颜色和特点。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己最喜欢的玩具，并说明原因。
3. 示范：教师展示如何用彩笔和水粉画出漂亮的玩具，讲解绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据讨论和观察的结果，自主选择绘画材料，开始创作自己喜欢的玩具。
5. 交流：鼓励幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品布置在教室里，营造一个玩具世界。
2. 组织幼儿进行玩具角色扮演，提高他们的语言表达能力和社交能力。
3. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作漂亮的玩具作品。
五、活动注意事项：1. 注重幼儿的安全，避免使用尖锐物品。
2. 关注幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。
3. 营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分展示自己的才华。
4. 及时肯定和鼓励幼儿的努力和进步，提高他们的自信心。
六、教学内容：1. 观察和学习玩具的形状和色彩。
2. 使用简单的图形和颜色来绘制玩具。
3. 学习如何用画笔和颜料表达自己对玩具的感受。
七、教学方法：1. 示范法：教师展示如何绘制玩具，并讲解绘画的步骤和技巧。
2. 引导法：教师通过提问和引导，帮助幼儿观察和描述玩具的特征。
3. 实践法：幼儿通过实际操作，绘制自己喜欢的玩具。
八、教学步骤：1. 观察和描述：教师展示玩具，引导幼儿观察和描述玩具的形状、颜色和特征。
2. 示范和讲解：教师示范如何绘制玩具，并讲解绘画的步骤和技巧。
小班美术活动手工DIY—毛绒玩具教案
1.活动背景介绍小班美术活动是幼儿园美术课程中最重要的一环，同时也是幼儿们最为热爱的一项活动。
在小班美术活动中，为了提高幼儿的动手能力和创造力，我们特别设计了一项手工DIY毛绒玩具的活动，旨在让幼儿通过制作毛绒玩具，真正地将他们的想象和创意实现出来。
2.活动目的和内容介绍（1）活动目的：通过制作毛绒玩具的DIY活动，达到以下目的：1.提高幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿的想象力和发散思维能力。
3.让幼儿体验到从无到有，完成一件物品的喜悦。
（2）活动内容：本次活动的主题是“毛绒玩具DIY”。
从所需要材料的准备、具体操作的指导、模型的规划、制作及装饰，在整个过程中幼儿们需要动手创造，发挥自己的想象力，设计自己的玩具，进行实践操作。
4.活动准备（1）材料准备：软绒布、毛线、手工针、填充棉、剪刀、颜料笔、绸带等。
（2）活动现场布置：出教室充分准备本次活动用品及教具，准备好学生自己制作毛绒玩具用的各种材料，将教室布置的更加温馨舒适，在墙面上贴上活动海报，让孩子们在活动的现场尽情的发挥自己的创造天赋。
5.活动实施（1）活动流程：a、导入：老师向孩子们介绍今天的活动主题以及所需要的材料，并大概讲解一下本次活动的流程。
b、操作讲解：老师向孩子们现场展示毛绒玩具的示范操作，并讲解每一个步骤的注意事项。
c、实践操作：孩子们动手创作，自由地选择了自己心仪的毛绒玩具并且进行制作，老师可以现场引导，帮助孩子们完成他们的作品。
d、创意分享：孩子们逐个展示自己做的毛绒玩具，分享他们的创意和制作心得。
e、总结：老师和小朋友们一起总结这个毛绒玩具DIY的活动，分享大家的创作体验和感受。
（2）活动评估：本次活动的评估标准主要包括孩子们完成的作品质量、制作过程中的注意事项和孩子们在本次活动中的合作精神。
6.活动反思和改进意见通过本次活动的实施，我们发现幼儿们的想象力和创造力，尤其是手动能力有了很明显的提高。
但还是存在一些问题，比如有的孩子对毛绒玩具的制作过程比较没有耐心，制作效果不太好，我们需要适当的加强教育引导。
幼儿园小班美术欣赏教案《好玩的刷子》 (2)
幼儿园小班美术欣赏教案《好玩的刷子》教学目标：1. 让幼儿了解和认识刷子这种绘画工具，培养对刷子的兴趣。
2. 提高幼儿的观察力和想象力，锻炼幼儿的创造力和手工动作能力。
3. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
教学准备：1. 美术刷子、颜料、纸张等绘画材料。
2. 幼儿园美术作品或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 与幼儿一起回顾上次学习的内容，并询问他们对美术作品的感受和喜好。
二、引入（5分钟）1. 展示不同种类的刷子和颜料，让幼儿观察刷子的形状、大小以及不同颜色的颜料。
2. 引导幼儿思考：你知道这些刷子都是用来干什么的吗？它们用来做什么？三、讲授（10分钟）1. 通过图片、文字或故事的方式介绍刷子的作用和用途，例如：刷子可以用来画画、涂脸、洗衣服等等。
2. 鼓励幼儿分享自己对刷子的认识和使用经验。
四、实践操作（15分钟）1. 分发纸张和颜料，让幼儿尝试使用刷子进行画画。
可以给幼儿提供具体的画题，也可以自由发挥。
2. 引导幼儿观察不同刷子的画笔效果，鼓励他们尝试不同的刷子和颜料组合，创造出不同样式的作品。
五、展示和欣赏（10分钟）1. 让每个幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿欣赏和表扬。
2. 引导幼儿分享自己对自己作品的感受和理解。
3. 教师分享一些优秀的幼儿作品，并帮助幼儿欣赏和分析这些作品的特点和亮点。
六、归纳总结（5分钟）1. 与幼儿一起回顾今天学习的内容，并概括刷子的用途和作用。
2. 鼓励幼儿对学习过程和作品进行评价和反思。
七、结束语（2分钟）1. 鼓励幼儿继续探索和尝试创作，发展自己的艺术才能。
2. 表扬幼儿的努力和表现。
注：以上为一节课的教学内容，具体教学时间可根据实际情况进行调整。
小班教案小班美术：可爱的药瓶娃娃
小班教案小班美术：可爱的药瓶娃娃教学目标1.让学生了解药瓶娃娃的制作方法。
2.培养学生动手制作的能力和想象力。
3.激发学生对可回收物品的认识和重视。
4.培养学生的艺术欣赏能力和审美情趣。
教学准备1.药瓶2.涂料、笔、颜料等工具3.废物利用的材料，如棉花、毛线、布料等教学过程第一步：引入老师向学生讲述用废弃物做出美丽的事物的重要性，介绍药瓶娃娃的做法，并向学生展示几个样品。
第二步：制作药瓶娃娃的身体1.将药瓶插入透明胶中，让它在桌子上站起来，作为药瓶娃娃的身体。
2.用鲜艳的颜料为药瓶涂色，让其更加生动有趣。
第三步：制作药瓶娃娃的头部1.从棉花中挑选出适合大小的球，制作药瓶娃娃的头部。
2.为药瓶娃娃的头部绘制感兴趣的面容，也可以贴上布风格的眼睛、鼻子和嘴巴等。
3.将药瓶娃娃的头部用针线连接到药瓶娃娃的身体上。
第四步：装饰药瓶娃娃1.可以用线绕在药瓶上做出美丽的发型。
2.也可以用布料制作漂亮的衣服。
第五步：赋予药瓶娃娃个性1.用笔为药瓶娃娃的身体和头部填色，增加视觉效果。
2.可以给药瓶娃娃贴上拼贴图案等，为其加上元素，赋予药瓶娃娃不同的个性。
第六步：完成药瓶娃娃1.检查药瓶娃娃是否完成，检查药瓶娃娃是否做得认真、细致，所有附件是否牢固。
总结在这个活动中，我们使用废弃物品以及其他可回收的材料来制作可爱的药瓶娃娃。
这个活动可以让学生了解到所谓的“垃圾”也可以变成有用的东西。
同时，这个活动也可以帮助学生发挥他们的想象力和创造力，培养他们对艺术的爱好和欣赏能力。
幼儿园小班美术教案《好玩的刷子》
幼儿园小班美术教案《好玩的刷子》一、课程目标1.帮助幼儿了解画刷的种类和使用方法。
2.培养幼儿的创造力和想象力。
3.让幼儿体验美术创作的乐趣。
二、教学内容1.画刷的种类和使用方法：教师介绍、图片展示。
2.好玩的刷子：教师示范，幼儿模仿创作，展示作品。
3.互动游戏：通过画刷的玩法（如刷子跳跳游戏），帮助幼儿加深对画刷的认知。
三、教学准备1.画纸、颜料、画刷。
2.幻灯片或图片等教学辅助材料。
3.清洗画刷的盆子和手纸等。
四、教学步骤步骤一：引入1.教师会绘制一些简单的东西，比如简单的风景、动物等，来唤起幼儿对画画的兴趣，并可以简单谈一谈画画的好处。
2.展示各种画刷，并通过图片或幻灯片的形式让幼儿了解画刷的种类和用途。
步骤二：示范创作1.教师示范用一些“好玩”的刷子进行创作，例如毛笔、海绵、牙刷等等，通过画图的方式让幼儿感受创造乐趣。
2.鼓励幼儿自由表达，不强求结果，帮助幼儿发挥自己的想象和创造力。
步骤三：互动游戏1.教师可以带领幼儿进行一些有趣的画刷互动游戏，例如画刷跳跳游戏，在游戏中，幼儿可以学习更多有关画刷的知识。
2.在游戏贯穿始终的同时，教师还可以在互动游戏中引导幼儿逐渐学会使用不同的画刷达到不同的效果。
步骤四：总结1.教师可以请幼儿分享自己创作画作当中的乐趣和体会。
2.最后，教师可以简单总结这次课程的内容和目标，并可以让幼儿带走自己的作品和新的观念。
五、教学时长本节课计划用时 50-60 分钟。
六、教学评价1.观察记录幼儿是否能专注、保持自然状态，是否热情参与课程。
2.通过幼儿的画作和活动表现，评价幼儿的画画技巧、色彩运用能力、创造力等。
3.通过问答或其他方式测试幼儿关于画刷种类和用途的理解。
小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的玩具》
小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的玩具》一、教案概述教案名称：《漂亮的玩具》适用年级：小班（3-4岁）教学目标： 1. 帮助学生了解玩具的种类和形态； 2. 激发学生对美的感知能力和表达能力的兴趣； 3. 培养学生的观察和创造力； 4. 引导学生从不同角度欣赏和评价玩具。
教学准备： 1. 班级准备不同种类的玩具样本； 2. 准备纸、颜料、画笔等绘画工具； 3. 整理好教学材料。
二、教学过程1.导入（5分钟）：–教师出示不同种类的玩具样本，引发学生对玩具的兴趣。
–老师可以通过问问题和观察学生的回答来了解学生对玩具的了解程度。
2.呈现（10分钟）：–教师通过展示图片、故事等材料，向学生介绍不同种类的玩具，并让学生展开讨论。
–老师鼓励学生描述玩具的外观、形态、颜色等特征，并带领学生观察和比较不同的玩具。
3.操作（15分钟）：–老师分发纸和绘画工具，让学生自由发挥创造力，绘制自己心目中的漂亮玩具。
–老师可以给予学生一定的参考，如给出几种基本的玩具形状，供学生选择和绘制。
4.展示（10分钟）：–学生完成绘画后，老师指导学生逐个展示自己的作品，学生可以互相欣赏和评论。
–老师引导学生从不同角度评价作品，鼓励他们表达出自己对玩具美感的感受和认识。
5.反思（5分钟）：–老师与学生一起回顾整个活动的过程，引导学生分享自己的感受和认识。
–老师可以提问学生，了解他们对玩具美感的理解和表达能力的提高。
三、教学反思本节课《漂亮的玩具》的教学目标是帮助学生了解玩具的种类和形态，激发学生对美的感知能力和表达能力的兴趣，并培养他们的观察和创造力。
在教学过程中，通过展示不同种类的玩具样本，我成功地引发了学生对玩具的兴趣。
学生积极参与讨论，表达了他们对不同玩具特征的认识。
在绘画环节，学生展现出了较好的创造力，他们用丰富的色彩和形状绘制出了自己心目中的漂亮玩具。
在作品展示环节，学生积极参与互动，向同学分享自己的作品，并理解他人作品的美感。
幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》
幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》一、教学背景幼儿园美术教育是幼儿园教育的重要组成部分。
通过美术教育，可以培养幼儿的审美情趣、创造力和动手实践能力等，促进幼儿全面发展。
本次教案适用于幼儿园小班，主题为“漂亮的糖纸”。
二、教学目标1.培养幼儿的观察力和想象力，通过认识糖纸的特点，让幼儿发挥想象，创造出自己心中的漂亮糖纸。
2.提高幼儿的手工能力，通过制作糖纸的过程培养幼儿的动手实践能力和耐心。
3.促进幼儿的合作和交流能力，让幼儿在团队合作中互相交流、帮助并完成任务。
三、教学准备1.课堂布置：准备桌椅和手工工具，给每个幼儿发放一张白色画纸。
2.教学材料：色纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等。
3.教学准备：老师要提前准备一些不同颜色的糖纸图片，便于幼儿观察并进行创作。
四、教学方法本次教学采用观察、体验、互动和实践相结合的方法，引导幼儿认识糖纸，发挥想象力并制作自己心中的漂亮糖纸。
五、教学过程1.导入老师给幼儿展示几张不同颜色的糖纸图片，引导幼儿观察糖纸的特点，如颜色、形状、质感等，并提问：“糖纸是用来包什么东西的？有哪些种类的糖纸？你们知道怎样才能制作漂亮的糖纸吗？”2.创作（1）让每个幼儿自由发挥，用各种颜色的色纸剪出糖纸的形状，并用胶水粘贴在白纸上。
同时鼓励幼儿想象出自己心中的漂亮糖纸并进行制作。
（2）老师可以在制作过程中提供一些思路和提示：如不同颜色的糖纸可以拼成图案、贴上糖果的标签等等。
（3）幼儿在制作的过程中，老师可以进行引导和帮助，合理安排时间，鼓励幼儿认真对待每一步操作。
3.分享展示在创作完成后，鼓励幼儿互相展示自己的作品，并分享自己的制作过程和感受。
同时，可以邀请家长来参观幼儿的作品展。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂中的表现，如能否认真观察糖纸的特点，是否能够有创意地进行糖纸制作。
2.记录幼儿在制作过程中和展示过程中的表现，如幼儿在制作过程中的耐心和完成度，以及在展示时的自信和表达能力等。
七、教学反思在教学过程中，应根据幼儿的实际情况进行调整和改进。
小班美术教案漂亮的玩具（通用3篇）
小班美术教案漂亮的玩具（通用3篇）小班漂亮的玩具篇1教学目标：1.学习在轮廓内涂色的技能，学习来回有顺序地涂色。
2.感受色彩美，会选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。
教学准备：物质准备:幼儿画册、油画棒、积木等玩具若干知识准备：对玩具已有一定的经验。
教学重点与难点：重点：学习来回有顺序地涂色难点：学习在轮廓内涂色的技能教学方法与手段：示范讲解法、操作法教学过程：一、情景导入：1.介绍玩具。
师：小朋友，这里的玩具真多呀！师：你看到了什么颜色的玩具？可以和旁边的小朋友说说你认识的玩具。
师：你喜欢什么颜色的玩具？2.请幼儿说一说喜欢的玩具颜色。
师：老师以玩具的口吻向幼儿请求帮助，出示一些没有颜色的玩具，希望幼儿想方法帮玩具穿上漂亮的衣服。
二、老师讲解和示范。
1.示范涂色。
老师取出一支油画棒，让幼儿辨认油画棒宝宝的颜色，告诉幼儿傲视将利用这支漂亮的油画棒为玩具涂上漂亮的颜色。
2.老师讲解示范要求在涂色的时候，老师边示范边讲解要求：从上到下，或从左到右顺着一个方向来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，使用同一种颜色涂色，涂色要均匀。
3.个别幼儿尝试老师示范讲解一部分，取出事先涂好的玩具，激发幼儿感受美，然后请个别幼儿进行示范，请他选择一支喜欢的颜色，说出是什么颜色的油画棒宝宝，请他在其他幼儿面前尝试涂色，在他涂色过程中进行鼓励帮助，对不正确的'地方进行着重提示。
三、幼儿操作，教师巡回指导请幼儿选择自己喜欢的油画棒宝宝为它们穿上漂亮的衣服。
幼儿在涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的握笔姿势、正确的坐姿、正确的涂色方法。
引导幼儿慢慢涂，告诉幼儿，玩具宝宝说，你把我弄脏了，如果你画画的时候涂得慢点，线画短一点，我就不会弄脏了。
引导幼儿正确的握笔，手不要握太紧，慢慢的涂。
按照同一个方向进行涂色，涂色要密一点。
四、结束部分，首尾响应1.请完成的幼儿将作品贴到展板上举行玩具展览，引导幼儿相互交流、相互欣赏。
小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的玩具》
小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的玩具》教案概述目标1.让孩子们了解不同类型、形状、颜色的玩具；2.提高孩子们的观察能力和描绘能力，发现并描述玩具的特征；3.发挥孩子们的创造力和想象力，在绘画中表达出自己对玩具的理解和感受。
预备知识1.熟悉并掌握常见的玩具类型和形状，如球、积木、娃娃等；2.了解一些基本的绘画知识和技法，如色彩搭配、线条描绘等。
教学重点1.让孩子们学会观察和描述玩具的特征；2.帮助孩子们用自己的创造力和想象力表达对玩具的感受。
教学步骤第一步：介绍玩具和绘画材料引导孩子们认识常见的玩具类型和形状，并向他们展示各种绘画材料，包括颜色笔、水彩笔、粉笔等，并让孩子们选择自己喜欢的绘画工具。
第二步：让孩子们观察玩具并自由描绘让孩子们分组，每组提供一些玩具，让孩子们自由观察，并用绘画工具自由描绘出来，可以使用不同的颜色和线条来表达对玩具的感受。
第三步：孩子们讨论和展示自己的作品让每组孩子们展示自己的画作，并让其他孩子们发表评论和感受，老师也可以适当点评一下。
第四步：指导孩子们用更多的细节描绘玩具老师可以引导孩子们用更多的细节来描绘玩具，并注重色彩的搭配和线条的描绘。
第五步：让孩子们自主创作最后，让孩子们在自己的画布上自主创作，发挥自己的想象和创造力，表达对玩具的感受和理解，并分享自己的作品。
教学反思本次教学活动中，通过让孩子们观察玩具和自由描绘，激发了孩子们对玩具的兴趣和想象力，并让他们学会了用线条和色彩表达自己的感受和理解，培养了他们的绘画创意和技能。
值得注意的是，老师需要在教学过程中注意引导和点评，保证活动的有效性和孩子们的主动参与。
此外，在创意和想象方面，老师可以根据具体情况适当放手，让孩子们更自由地发挥创意。
幼儿园小班上学期美术教案5篇
幼儿园小班上学期美术教案5篇幼儿园小班上学期美术教案1活动目标：1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。
2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。
3、体会对比颜色搭配的乐趣。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：幼儿用书人手一册。
一盒蜡笔。
活动过程：一、欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的颜色。
教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么?它们是什么颜色的呢?二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。
1、个别幼儿示范涂色教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?怎样给它穿衣服呢?教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。
2、讨论涂色的方向教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的?他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢?让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。
三、幼儿尝试平涂1、我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。
如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。
如果你想反过来穿也可以。
2、在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。
四、幼儿评价展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌：《荷花娃娃》。
幼儿园小班上学期美术教案2活动目标：1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。
2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。
3、发展孩子的思维能力。
4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。
活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)2、画有三角塔的纸若干3、独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干活动过程：一、基本部分1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?2、出示玩具：(1)颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁?(2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?3、请幼儿按教师的样子搭一次4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导)，然后说一说自己是怎样搭的。
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幼儿通过观察老师出示的两张图片，说出有颜色的那张比较漂亮。
让幼儿愿意为玩具宝宝图上颜色。
通过教师讲解知道用油画棒的方法，以及涂颜色的方法。
幼儿用语言来讲述，用红色、绿色、黄色等颜色。
幼儿能配合一起练习来回土的方法。
请幼儿讲述是为了引出颜色的重要性，并且培养幼儿的观察力。
一开始用玩具的行式来导入活动，通过出示玩具导入活动，引发幼儿对活动的兴趣。
让幼儿在次认识这些颜色，为以下的活动做准备。
二、讨论如何涂色。
1．教师出示两张图画纸，让幼儿观看。
2．师：“宝宝们，你们看，这两张纸上的玩具，哪张纸上的玩具比较漂亮呢？”
（一张是涂有颜色的，另一张是没有涂颜色的。）
3．师：“那，小朋友这张不漂亮的玩具宝宝它现在很伤心，它也想要变的漂亮一点。”
活动内容
小班美术：漂亮的玩具
备课日期第六周 星期一
活动目标：
1.能大胆的选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
2.有参加涂色活动的兴趣。
活动重、难点：
帮助幼儿学习来回有序地进行涂色，并指导幼儿握笔的方法。
活动准备：
油画棒、印有玩具轮廓的图画纸、（一张空白的玩具轮廓图画纸）、幼儿画册等。
方法与手段：观察法、展示法、操作法
授课日期第 七 周 星期二
活动过程： 教师活动
幼儿活动
设计意图
一、导入活动
教师出示玩具：“宝宝，看老师今天给你们带来了什么呀”？（毛绒娃娃、小汽车、小皮球等），
师：“你们喜欢这些玩具吗？”
引导幼儿仔细观察这些玩具，
提问：“这些玩具漂亮吗？你最喜欢哪个？它是什么颜色的呀？”
幼儿观看各种玩具，引导幼儿讲出自己喜欢的玩具是什么？
幼儿分别讲出这些玩具的颜色。（红色、蓝色、黄色等）
师：“那你们有什么好办法帮助他，让他变得更漂亮呢？”
引导幼儿帮助玩具宝宝涂上颜色，帮它穿上漂亮的衣服。
4．教师出示油画棒：指导幼儿如何进行涂色，先选好自己喜欢的颜色，用小手拿住，有顺序的上下来回涂，也可以左右来回涂，不能涂到轮廓的外面，将玩具宝宝涂满颜色。
让宝宝们一起伸出小手来练习来回的涂色。
5．教师出示幼儿画册：“看！书上的玩具它们也不漂亮，要请我们的宝宝帮它们穿上衣服，看是谁给玩具穿的最漂亮”
使幼儿能按自己的意愿进行选择颜色，掌握绘画的技巧。
四、展示幼儿的作品。
相互观赏，并说说给玩具涂了什么颜色。
幼儿能讲述有ห้องสมุดไป่ตู้些颜色，发展幼儿语言表达能力。
通过绘画活动培养幼儿对绘画的兴趣。
活动反思：
在涂色的过程中，我发现对于小班的幼儿来说，涂色是一件比较难的事情。大多数小朋友都很难上手。不知道该怎么涂色？结果情况就是很多小朋友都涂得乱七八糟。在活动的过程中，宝宝们能够和老师一同动起来，参与活动的积极性较高。整个教学活动能够循序渐进的进行。但是，老师的语言的组织，要求的规范方面还是需要加强的。
通过讲解绘画的方法，让幼儿知道涂颜色的顺序的方法。（从上往下涂或者左右涂色）
让幼儿来讲述再次巩固了一些常见颜色的认识，也培养了幼儿的语言表达能力。
让幼儿先感受一下怎样叫来回的进行涂色。
三、幼儿涂色。
幼儿进行涂色时，老师巡回指导，鼓励幼儿把玩具涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
幼儿进行选择自己喜欢的颜色进行画，练习有序的画。