101--珙县底洞中学依法治校章程
办学场所独立管理制度
办学场所独立管理制度一、总则为规范办学场所独立管理制度的实施，保障办学单位独立自主办学的权利，制定本办学场所独立管理制度。
二、独立管理原则1. 保证独立管理权办学单位有权依据法律、规章、规范、政策和人民群众的法律权益和利益，对自己的事物和经营的事物行使独立管理权。
2. 确保自主权办学单位有权依法提出设计和管理方案、开办和停办自己的事物，拥有自己的事物所有权和使用权。
3. 拓宽独立发展空间保障办学单位在独立运行期间，依据国家历史文化传承的政策，增加独立经营种类经营，拓展经营范围和发展空间。
三、权利保障1. 自主招生权办学单位依法享有自主招生权，自主组织、实施自招录、组织招生考试并确定招生志愿。
2. 自主就业权办学单位有权依法进行自主就业服务，为毕业生提供就业信息，组织专场招聘，促进毕业生就业。
3. 自主择址权办学单位可依法自主选址建设，自主择址规划，并按照法律、法规实施。
4. 自主参加社会服务办学单位有权依法自主参加社会服务，开展科研、技术开发、人才培养、文化传播等社会服务。
5. 自主编写教学大纲办学单位有权自主编写教学大纲，制定教材，自主设置课程，设立学制，评定学分和学位。
6. 自主办理毕业手续办学单位有权自主组织毕业生进行毕业论文、实习、实践、实训等相关工作，组织学位评定工作。
7. 自主组织科研活动办学单位有权组织科学研究机构，设立科研机构，自主开展科研项目。
8. 自主设置考试机构办学单位有权依法自主设置考试机构，开展考试活动。
四、独立管理机制1. 机构设置设立独立的管理机构，设置专门负责独立管理的部门，明确管理职责和权力，并实行相对分散的管理体制。
2. 领导和管理办学单位应设立独立的领导和管理机构，由院长或校长等主要负责人领导，指挥和管理全校事务。
3. 财务独立办学单位应独立财务，实行独立核算，合理分配，财务公开，并接受国家监督。
4. 人力资源管理办学单位应设立独立的人力资源部门，制定人力资源管理制度，招聘、培训、考核和约束职工，确保职工合法权益。
依法治校学校章程制度（精选10篇）
依法治校学校章程制度依法治校学校章程制度（精选10篇）在社会发展不断提速的今天，章程使用的情况越来越多，章程要明确组织内部的管理机制，要对领导岗位的设置、领导者的产生办法和任期、下设部门和分支机构等一一进行确定。
想必许多人都在为如何写好章程而烦恼吧，下面是小编精心整理的依法治校学校章程制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
依法治校学校章程制度篇1为达到依法办学、依法治校之目的，确保教育教学工作沿着法定程序，国家和上级的具体安排的轨迹前进，依法维护学校、师生员工的合法权益，特制定本规定：一、开展普法工作。
在“六五”普法期间内，利用学习时间，组织教师、学生学习有关教育法律法规，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未能年任犯罪法》等法律法规。
二、利用宣传媒介广泛宣传有关法律规定。
小广播、墙报、板报都要设立普法宣传栏目，并要有效的利用好。
三、聘请法制副校长和法制辅导员来校搞法律讲座。
四、办学指导思想之一，就是要依法办学、依法治校。
在相关法律法规的庇护下，开展好教育教学工作。
依法维护学校和师生的合法权益。
五、在学习法律规定的基础上，使师生做到学法、知法、懂法和用法，依法维权。
六、师生可根据情况开展法律竞赛。
七、学法的形式有时间设定，有学习笔记，有普法考试卷、成绩单，每年至少一次法律测试。
依法治校学校章程制度篇2一、依法治校工作领导小组成员，要严格执行会议制度，按时参加每次会议。
二、定期召开依法治校工作领导小组会议，制定依法治校工作计划和实施方案，依法组织研究、审议、决策学校各项重要工作和重大事情。
三、实行落实依法治校工作例会制，将每周一上午作为法制委员会成员的例会时间，专门研究落实依法治校工作。
四、定期召开校务委员会、家长会、队干部会、班干部会等，征求意见，有效监督学校依法治校工作。
五、把教职工代表大会作为宣传法律、贯彻法律法规的主要阵地，收集群众依法治校工作的提案，展示法制教育成果。
中学学校办学章程
XXXX中学办学章程第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高我校办学水平，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他有关教育的法律、法规修订本章程。
第二条学校认真贯彻执行党的教育方针政策，培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美、劳等方面全面发展的未来人才。
第三条学校上级教育主管部门为XX区教育体育局。
学校位于XX市XX区XX街道XX社区。
学校的全称为XX市XX 区第八中学，简称XXXX中学，英文译名为XXXX,是一所公办义务教育寄宿制初中，学制为三年。
办学规模为26个教学班，920名学生,48名寄宿生，同时供应IlOO人就餐。
第四条学校文化核心学校的办学理念：一切为了育人。
学校的办学目标：构建宜学乐教的幸福场所。
学校的办学宗旨：德育为先，全面发展。
学校的培养目标：培养“负责任、讲诚信的全面发展的“ 合格中学生。
学校的办学特色：责任教育学校的办学思路：以质量为核心，以责任教育为特色, 以管理为抓手，培养名师，培育全面发展学有特长的合格学生。
建设现代学校制度，促进学校改革与发展。
第五条学校校训、校风、教风、学风。
校训：文明、勤奋、严谨、求实。
校风：尊师爱生、教书育人、活泼健美、争先创优。
教风：敬业、踏实、团结、创新。
学风：勤奋、刻苦、乐问、善思。
第六条校徽、校旗、校歌。
第二章组织机构和职责第七条学校实行校长负责制，校长由XX区教体局任命, 校长是学校法人代表，全面负责学校教育及行政工作，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。
第八条校长行使下列职责：（一）贯彻国家的教育方针、政策。
（二）组织制订并实施学校的发展规划。
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示。
（四）管理学校事务，组织实施教育教学活动。
（五）管理、使用校舍设施和经费。
（六）聘任中层干部和教职工。
101---2011-2015底洞中学发展规划001
珙县底洞初级中学校发展规划（2011——2015）第一部分基本情况一、学校基本情况珙县底洞初级中学校简称底洞中学，学校坐落在珙县底洞镇普新村与圣浦社区接壤处，占地约21亩，属珙县教育局直管单设初级中学校。
目前（2010年9月）学校有教职工编制63名，正式教职工60名，教学班级18个，全校学生约1200人，主要招收底洞一小片区小学毕业生源，兼招部分底洞二小、三小、玉和、下罗、兴文周家等等学生。
学校有教学大楼一幢，综合楼一幢，女生住宿楼两幢，老教学楼一幢（现改做临时男生住宿），有教师住宿楼两幢（其中一幢为危房），正在争取立项修建学校男生宿舍楼、学生食堂，学校现运动场地仅为约2000平方米的三合土坝子，其中部分已用水泥硬化，但时间已很久，总体情况极差，学校校舍建筑面积与运动场地严重不足。
学校已建成班班通多媒体，属全县第一校。
学校有初中理化生实验室，能完成基本的分组实验。
学校建有远程教育模式三全套设备，有图书近20000册。
安全上，学校有封闭全校园区的围墙，设上校门（正校门）与下校门两个进出校通道，学校与公安机关联建校园警备室，设有两名专职保安兼职门卫。
学校荣誉：先后荣获四川省绿色学校、宜宾市校风示范学校、市卫生先进学校、市文明单位、宜宾市德育工作先进单位、宜宾市中小学校本研修先进单位、宜宾市教育科研先进单位等荣誉称号。
二、发展优势1．生源好：近年来，学校坚持“质量立校”，取得了优异的成绩，赢得了社会的广泛认同和领导的肯定，包括县城巡场镇在内的县内许多乡镇的学生均想到我校学习，邻近兴文县的部分学生也纷纷想到我校就读，学校生源良好。
2．领导重视：珙县的教育得到了县、局、镇各级的高度重视与正确领导，目标明确。
3．优秀传统：学校有多年来形成的优秀传统：团结协作，乐于奉献，努力工作，积极进取，有极强的集体荣誉感有责任感。
三、存在的问题1、优秀生源不够稳定。
城乡教育存在差别，教育市场竞争激烈，家长对优质教育愈渐迫切，义务教育的不平等性更加突出，乡镇教育发展步履畏艰。
浅谈初中英语词汇教学的重要性
浅谈初中英语词汇教学的重要性发布时间：2021-04-26T12:11:15.273Z 来源：《中国教师》2021年6月作者：龚华[导读]龚华四川省宜宾市珙县底洞镇中学校中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）6-104-01在《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中，“对初中毕业生在词汇方面要求能熟练地运用基本拼读规则拼写单词；能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类；能掌握800个左右单词，200条左右习惯用语及固定搭配，能够在笔头实际中运用。
“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣；使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
一、重均衡用力，轻主次分明初中的英语词汇通常由常用词、根词等组成，而这些词在英语总词汇量中只占一小部分，这些词数量虽少，但用途却非常广泛，要求学生掌握这些词的本义、转义、比喻义、引申义、修辞义等。
英语教学大纲对每个单元的单词都作了具体的要求，主要从听、说、读、写四个方面作出不同等级的要求，但有的教师在教学中，没有依据大纲的要求，而是对每个单词都同等对待，都“一古脑儿”地传授给学生，没有明确地告诉学生哪些单词只要求能听懂，哪些单词要求能听、说、读，哪一些是最重要的，要求听、说、读、写都行，这样无疑给学生的学习增加了难度，加重了学生的负担。
也正是由于这样，学生产生了逆反心理，不但大部分的单词都不会，而且连常用的词也掌握不了。
也正是这样，不少学生对掌握词汇失去了信心。
在阅读文章时，遇到较多的新单词，便对自己的能力产生了怀疑，对文章便看也不看，胡乱选个答案，特别在看到似曾相识的词汇，又认不出的时候，便产生一种焦虑的心理，以致于看到单词就害怕，从而降低了学习的效果。
贵州省教育厅关于开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作的公告
贵州省教育厅关于开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作的公告
文章属性
•【制定机关】贵州省教育厅
•【公布日期】2024.05.31
•【字号】
•【施行日期】2024.05.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
贵州省教育厅关于开展规范社会事务进校园为中小学教师减
负专项整治工作的公告
为深化落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（以下简称《若干意见》）和省委办公厅、省政府办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施意见》（以下简称《实施意见》），持续推进整治形式主义为基层减负，切实减轻中小学教师非教育教学负担，根据中央教育工作领导小组秘书组部署，决定开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作。
现集中面向社会公布省市县三级教育行政部门举报电话和电子邮箱，受理相关举报投诉。
一、受理范围：社会事务进校园加重教师负担问题，与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事务进校园过程中滥用应用程序和工作群组、打卡、接龙、做题、拍照、简报等重留痕轻实效的形式主义问题。
具体范围见《若干意见》和《实施意见》等国家和我省主动公开文件中关于统筹规范社会事务进校园有关内容。
二、举报方式：如发现存在以上问题，可通过举报电话或电子邮箱向所在地教
育行政部门或其上级教育行政部门举报，举报要有具体线索。
以个人名义反映的提倡实名，以单位名义反映的应加盖本单位印章。
三、举报电话受理时间：工作日上班时间。
贵州省教育厅2024年5月31日。
中学章程制度(5篇)
中学章程制度（5篇）中学章程制度（通用5篇）中学章程制度篇1第一章总则第一条为了规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度；为适应现代教育发展的需要，为贯彻实施国家和z市、长宁区教育规划纲要，深化高中综合教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《全面推进依法治校实施纲要》等法律、法规，结合区教育局关于“依法治校，以德立校，多样化、特色化、自主发展”的要求，以及学校实际，制定本章程。
第二条本校全称为z市山天中学；英文表述为z；学校地址：z市天中路155号，网址：z。
第三条本校由z市长宁区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。
本校是一所实施三年制（高中）教育的全日制教育机构，是长宁区实验性示范性高中。
第四条学校面向全区招生，招生对象为适龄初中毕业生，招生规模以长宁区教育局核定的班级和人数为准。
第五条学校以“为学生成长导航”为办学理念，着眼于学生的成长、成人、成功，培育生命智慧，引领生涯发展，努力创建以“生涯发展指导”为特色的实验性示范性高中。
第六条（一）学校发展愿景：成为一所质量优、满意度高、生涯发展指导见长的z市特色高中。
质量优：拥有一支师德高尚、师能高强、结构合理、不断进取，具有生涯发展指导力的教师团队；学校培养的学生具有生涯发展能力，他们会规划，懂选择，有较高的综合素质；学校的教育教学有实效，质量稳定，名列同类学校前茅。
满意度高：社区、家长、学生对学校的满意度高。
生涯发展指导见长：立足学校传统和优势，以学生、教师发展为本，指导每个学生绘就适合自己的生涯发展蓝图，使每个教师专业发展都有成就，学校成为生涯发展指导见长的特色高中。
（二）学校办学目标：以学生和教师的发展为本，鼓励每一位学生“成长为更好的自己”。
（三）中长期发展目标：培养学生成为具有“三生”、“四会”的山天人。
xx学校办学章程范文
(xx 年 xx 月 xx 日第六届四次教职工大会通过。
)为了进一步推进“依法治校”、“依法执教”工作，建立学校科学发展和高效管理的运行机制，依据《中华人民共和国教育法》和其它有关法律、法规，结合本校实际，特制定本章程。
渠县涌兴镇第三中心学校是一所九年一贯制学校，在教育局的领导下实施义务教育工作，学制九年。
学校的办学宗旨是一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。
学校坚持“以人为本”的思想，全心全意依靠教师办好学校，全力维护教职员工、学生的合法权益，严格依法治校，遵照学校办学章程办学，切实提高教育教学质量。
学校坚持"质量为本安全第一全面发展突现特色"的办学理念，坚持"科研兴校，质量兴校，特色兴校，管理兴校"的发展策略。
努力建好二支队伍(教师队伍、管理队伍)。
学校认真贯彻党的教育方针，实施基础教育课程改革，全面实施素质教育。
学校坚持社会主义办学方向，积极贯彻执行《教师职业道德规范》，贯彻执行《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》，贯彻落实教育部颁发的《中小学管理规程》，严格执行国家教育教学标准，努力改善办学条件。
学校坚持以“团结、廉洁、勤政、创新”为政风；“爱岗敬业严谨创新”为教风；“团结、守纪、开辟、进取”为学风、“崇德笃学务实创新”为校风、“明礼明知，成人成才”为校训，努力构建主体教育模式，推进学校各项工作科学和谐发展。
安全、德育和后勤事务等方面的工作。
须坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针、政策和国家的法律法规，认真执行教育局的决定，对教育局党政负责。
校长享有国家法律法规规定的和教育局党政赋予的权利，对学校的行政工作的重大问题有最后决定权和相应的人事、财经权。
同时必须承担应尽的义务；必须遵守民主集中制原则，依靠党组织，充分尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结教职工，共同办好学校。
副书记、工会主席、中层干部及教师代表等组成。
校务会议由校长主持，研究决定学校的重大事务。
珙县底洞初级中学校绩效考核实施细则(公示稿)
珙县底洞初级中学校绩效考核实施细则(公示稿)（2009年起试行）第一部分制定绩效考核实施细则的原则与依据第一章总则第一条为了全面实施义务教育学校教师绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校教师激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，根据《四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法》与市县有关要求，特制定本试行办法。
第二条绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效弄资制度的义务教育学校正式教师。
第二章指导思想和基本原则第三条实施义务教育学校教师绩效考核工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。
第四条绩效考核的基本原则：尊重规律，以人为本的原则。
以德为先，注重实绩的原则。
激励先进，促进发展的原则。
客观公正，简便易行的原则。
第三章绩效考核的主要内容第五条教师绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面。
(1)对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。
重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况。
(2）对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面。
教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力；教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力；教育科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力；教师专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养等方面的能力。
中学学校章程 正式版
________________________________________________第一条为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，建设现代化新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。
第二条学校性质：学校是，学制年。
第三条校风：文明、诚信、团结、争先教风：严谨、启智、博爱、求真学风：乐学、善思、虚心、践行校训：求实、创新、开辟、进取第四条学校办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养和培养团结，拼搏精神的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰难奋斗的统一，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。
第五条学校近期目标是：坚持依法治教，科研兴教的方针，强化学校管理，大力推进教育教学改革，积极实施新课程方案，积极探索学生思想道德建设的新路子，优化课堂教学结构，改善办学条件，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成有特色、高质量的农村完全中学。
第六条学校实行校长负责制。
校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作。
校长由县政府任命。
第七条校长的职责：l、坚持正确的办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。
2、制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作。
定期检查、总结工作。
接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。
3、严格执行教育教学法规文件，保证教学计划和教学大纲的执行。
4、规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政一班人的智慧和力量，定期向全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工的监督。
底洞中学教师年度工作考核方案解读
底洞中学教师年度工作考核方案（此稿为修正稿001，从2011年1月1日起试行）按珙县有关年度考核工作之要求，在2008年开始试行的考核方案的基础上，结合我校实际，形成本方案。
一、年度考核合格：上学年在我校工作本学期离开我校的或新入底洞中学的，达到考核合格条件及以上的，原则上考核为合格；全年度一直在我校工作达到合格条件及以上但又未能评优的，年度考核为合格。
二、年度考核评优必要条件。
在我校工作满一年度及以上，不论现任职称职务，同时达到下列条件者均可参评。
1、日常考核：评优者日常考核累计分数必须高于平均水平；2、工作业绩：（1）非班主任与非行政的科任老师必须有至少一班级学科进入全县评比前八名（含平行班的等同名次，下同），且所教的全部学科的平均名次不低于县评前十五名。
（2）班主任老师与行政成员必须有一科成绩进入全县前十名；且所教的全部学科的平均名次不低于县评第十八名。
（3）行政成员所分管的年级县评比必须进入前四名（全县同比学校在10校以上时）、还要求所分管负责的行政工作业绩突出。
（4）若所教学科均是未参加文字考试的，或所教文字考试学科未达到一半工作量以上的，或者是学科教学工作不占其主要工作的，均须由本人（可由本人所在的教研组组长）提出书面申请，书面申请一般要求字数在1500字之内，主要应包括考核期所任工作及工作业绩等情况，书面申请交考核组。
（5）上述以外的其他情况，另定。
注：平行班名次等同计算办法：平行班的年级中最好的那个班科的名次按等同于我校同年级实验班取得县评比最好的一个班科名次，其余平行班的名次依此类推计算。
三、以下情况者考核评优一票否决。
安全责任事故责任人；乱收费责任人；师德不佳者；工作失误造成极坏影响者；被上级部门点名批评及以上者；虽然有些班级成绩很好但有一个班级学科教学成绩在县评后三名者；行政成员分管负责工作被上级通报批评者；行政成员分管负责的工作出现责任事故被上级部门追究者；学校年度考核未能进入全县考评一等或二等奖时所有行政成员均不能评优（因每年县上的考核都是以自然年考核，时间上一般会滞后半年，所以按上一年考核学校的等次进行计算）。
中小学校章程
****小学学校章程****小学2022.02****小学学校章程第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。
第二条学校名称：******。
第三条学校地址：*******。
第四条学校性质：公办全日制六年制小学。
第五条学校创办时间：*****年。
第六条办学指导思想和培养目标：我校以“创办满意教育”为办学宗旨，以“建设一流学校”的办学理念，以“培养精英人才”为办学目标。
创建良好的校园环境，以墙上文化、班级文化为长期特点的硬性文化，不断丰富校园的环境文化，使校园环境达到潜移默化的育人作用。
第七条三风一训校训：求实创新务实诚信校风：文明规范奋进争先教风：严教善教实教学风：勤学乐学博学第八条以“赢”文化建设为核心，深化学校内涵发展，形成具有学校个性的办学风格和办学特色—赢育英才。
第九条校徽***********************形状：圆形校徽简介：绿色代表希望和未来，蓝色代表知识和博大，多种颜色的搭配运用体现儿童的阳光和活力。
中间图形以“****”的拼音开头“X” “Y”字母变化成。
突出学校名称和地理位置。
标志中书本的造型突出了学校以教育为根，以教书育人为本的敬业精神。
标志中“X”变换成运动活泼的学生，“Y”变换成和蔼可亲的老师，体现了老师对学生的关爱，突出了学生在老师的教育和关怀下，在学校打造的良好人文教育环境里茁壮成长的和谐氛围。
整体标志寓意学校赢在管理，赢在教育。
老师赢在敬业，赢在奉献，赢在爱心。
学生赢在虚心，赢在好学。
第二章管理体制第十条学校的管理机构设置：学校设置教导处、财务处、后勤处等并制定相应的职责。
第十一条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表、行政负责人。
校长须具备国家规定的任职资格，由学校上级主管部门任命或聘任，依法对学校实施管理。
第十二条校长的主要职责：（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法律法规和经验教育行政部门的批示、规定，遵循教育规律，提高教育质量。
市年级示范校创建制度大全
第一编四川珙县巡场中学概况第一章四川珙县巡场中学简介巡场中学校位于珙县政治、经济、文化的中心──巡场镇，交通便利，历史悠久。
创建于1958年，原名为珙县第一初级中学校，简称珙一中；1982年，被四川省人民政府正式批准为高完中，正式更名为珙县巡场中学校。
占地面积15750平方米，校舍面积11838平方米。
目前学校有在编教职工112人，专人教师105人，其中40岁以下的中青年教师占了53%，专业技术职称中级以上职称64人(中级44人，高级20人)占57.14%；全校有34个教学班，在校学生近2000人。
巡场中学近几年来一步一个台阶，让组织、社会、家长、学生都感到满意。
2005年中考，巡中升入国重、省重高中205人，居全县第一名；2006年中考，全县前10名中，巡中占4名，升入国重、省重高中共227人，居全县第1名；2007年中考，全县文考(不含体考和操作考试)600分以上共6人，巡中占3人。
巡中考生严旎萍，总分677分(文考总分633并列全市第一名)全市第2名，全县第1名；徐晓棠总分670分全县第2名；郭川总分656分，全县第4名。
巡中2007级考上国重、省重线共194人，全县排名第一名；2008年中考，全县升学总分前六名中我校占四名(周锦琳、李梦妮、郑欣杰、罗家梨)，其中周锦琳同学以702分的高分居全县第一名，升入国重、省重高中共262(文考237人，体考25人)居全县第一名。
学校现有班子成员9人，其中副校长兼党支部副书记1人，副校长2人，正校级教研员1人，办公室主任1人，教导主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，体卫主任1人。
班子成员平均年龄39岁，老中青结合，具有事业心、责任心和大局意识。
长期以来，学校把以科技艺术教育见长，教育教学质量在全县力争第一，形成校风正，教风严，学风活，社会声誉良好，受家长欢迎的学校作为发展目标，形成了“文明、和谐、务实、创新”的校风，“踏踏实实教学，认认真真育人”的教风，“善思、乐学、力行”的学风。
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珙县底洞初级中学校依法治校章程第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针和党的十七大精神及“依法治国”方略，建立健全学校教育内部管理体系和运行机制，维护学校各类教育关系主体在教育活动中的合法权益，推进学校各项工作法治化、规范化、科学化建设。
学校以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，以《中华人民共和国宪法》为总纲，以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规为依据，结合我校实际，特制定《依法治校章程》，以下简称《章程》。
第二条本章程集中体现全校师生员工的共同意志和要求，对全体师生员工都具有相同的约束力，必须切实做到有章必依、执章必严、违章必究。
第二章细则第三条认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。
教育要面向全体学生，面向学生的每一个方面，抓好青少年思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质的培养和提高，促进学生全面健康发展。
第四条学校行使下列权利：1、在上级教育行政部门的领导下，按照《章程》自主管理；2、组织实施教育教学活动；3、招收学生或者其他受教育者；4、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；5、对受教育者颁发相应的学业证书；6、聘任教师及职工，并对其进行教育和管理；7、管理、使用本单位的设施和经费；8、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；9、行使法律、法规规定的其他权利。
第五条学校履行下列义务：1、遵守法律、法规；2、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；3、维护受教育者、教师及职工的合法权益；4、以适当方式为受教育者及监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；5、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；6、依法接受监督。
第六条教师享有下列权利：1、进行正常的教育教学活动、开展正常的教育教学改革和实验；2、从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；4、按时获取工作报酬，享受国家规定的各种政策性福利待遇和寒暑假的带薪休假、法定休假；5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理。
6、参加进修或者其他方式的培训。
第七条教师履行下列义务：1、遵守宪法、法律和师德规范，为人师表；2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；3、对学生进行宪法所确定的基本原则教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育。
组织、带领学生开展有益的社会活动；4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抑制有害于学生健康成长的现象；6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第八条受教育者享有下列权利：1、参加教育教学计划安排的各种活动，接受规定的义务教育；2、按照国家有关规定获得助学金或其他相关的国家补助；3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学历证书；4、对学校、教师侵犯其人身、财产等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；第九条受教育者履行下列义务：1、遵守法律、法规和校纪校规、班规班级；2、遵守学生行为规范、尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；3、努力学习，完成规定的学习任务；4、争先创优，努力提高自身的综合素质。
第十条理顺内容管理体制，实行校长负责制。
校长是学校的法人代表，对内是学校最高决策者，并依法享有组建学校领导班子建议权、聘任和解聘教职工人事权、教育教学管理权、奖惩权和经费使用权。
学校坚持集体领导、分工负责、重大决策实行表决制，通过民主集中形式形成决议，由校长负责全面实施，任何部门或个人只能纠正不符合决议的行为，不得以任何理由干预，阻碍行政工作的实施。
第十一条强化党支部的政治核心和监督保证作用。
学校党支部负责做好师生员工的思想政治工作，督办落实国家的教育方针、政策，研究学校改革和发展中的重大问题，维护校长的集中统一指挥，组织和带领党员干部、全体师生员工保证和监督校长履行职责，促使各项工作落到实处。
第十二条强化群众组织民主管理和民主监督作用。
工会在党支部领导下开展工作，召开教代会，积极参与学校重大方案的决策，组织教职工对全体行政工作进行评议。
第十三条强化群团组织建设。
根据有关法律、法规建立健全共青团、学生会、妇代会、工会等组织，并在党支部和校长统一领导下开展工作，充分发挥作用。
第十四条学校实行“双线”领导负责制。
横线实行年级负责人负责制，由年级负责人牵头并负责年级管理；纵线分教务、行政（德育）、总务三大块，实行主任负责制。
全面实行工作目标责任管理，校长与各负责人签订任期工作目标责任书和学期工作目标责任书，做到一级抓一级，层层抓落实，年级内试行平行目标管理。
第十五条教职工上岗实行聘任制。
实行“三定一聘”，即定编、定岗、定责（一岗双责），择优聘用，分层聘用。
第十六条教职工的工资与人事关系按县上有关要求进行管理。
第十七条部门领导分管工作中出现责任事故，必须承担连带责任，并视情节轻重给予检讨、纪律处分乃至移交司法机关等处理。
第十八条学校加强员工道德教育、民主法制教育和纪律教育，引导员工树立正确的世界观、人生观、价值观。
大力弘扬员工爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神。
第十九条加强领导班子建设，努力建设一个高素质领导班子。
学校领导在思想上，要牢固树立全心全意为教职工服务的思想，做到讲学习、讲政治、讲正气；业务上，要不断学习，与时俱进，引领全校师生发展；作风上，要坚持实事求是，注重调查研究，讲究工作方法，力求工作实效；组织上，要坚持民主集中制原则，坚持德才兼备标准选拔任用各类干部。
第二十条加强教师队伍建设，不断提高教师队伍素质。
教师必须努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和身体心理素质，热爱教育事业，认真履行教书育人职责，严格执行教学常规，发扬敬业奉献精神，坚持教书育人、管理育人、服务育人，不断提高教育教学质量。
第二十一条教辅工作人员与后勤工作人员要端正工作态度，增强工作责任感，努力学习业务知识，不断提高业务能力和工作水平，坚持“服务教学、服务师生、服务育人”的宗旨,坚守岗位，积极热情地为师生服务。
第二十二条强化制度建设，规范教职工言行。
结合本校实际进一步完善教职工考勤制度、政治学习制度、办公制度、例会制度、教职工值周制度及教职工教育工作评价体系。
第二十三条强化自身形象建设，为人师表。
全体教职工必须自觉强化为人师表意识，加强自身形象建设。
坚决杜绝酗酒、留长发、穿奇装异服现象，坚决杜绝在工作期间或公共场所穿背心、裤头、拖鞋现象，切实做到文明从教，为人师表。
第二十四条严禁教职工赌博、贪污、盗窃、乱搞两性关系或与学生关系爱昧，严禁体罚、变相体罚学生或辱侮学生，遵守职业道德，严格执行《教师八不准》。
第二十五条建立激励机制。
对教职工在教育教学、培养人才、教育研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异者，学校按考核方案进行公开考评。
第二十六条切实加强对学生的教育管理，全面实行《素质教育手册》管理制度，坚持客观、公正、科学地评价学生。
第二十七条发挥德育的导向、动力和保证作用，进一步改革德育工作方法，拓宽德育工作途径和领域，创建德育基地，增强德育工作实效，建立和完善学校德育工作评价机制，加强学生品行规范教育和培养。
第二十八条加强校园文化建设，大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、体育和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀民族文化为主体的健康生动的校园文化，树立健康严谨的校训，培养良好的校风、教风、学风。
第二十九条配合有关部门净化校园周边环境。
严禁在学校门口摆设点，严禁在学校周边设臵“三室两厅”（游戏机室、录像室、桌球室、舞厅、卡拉OK厅），切实做到安静、安全、卫生、健康。
第三十条建立社区教育组织，组建学校、家庭、社会三结合的育人网络。
第三十一条进一步加强教学管理，努力提高教学质量。
加强教学常规管理，做到“六有”，即教学有计划，各年级，各学科教学都要有详细计划；备课有创新，教师备课要设计科学，教案要规范；组织教学有序，教法灵活；作业布臵有度，严格控制作业量，批改认真及时；辅导有法，因材施教，耐心细致；考查有方，考试考查要分层，难易适当。
认真抓好教学改革与实验，积极开展课堂教学改革、学科专题研究、整体改革实验，切实减轻学生过重的课业负担，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生个性特长得到发展。
第三十二条进一步加强和改善学校体育卫生工作。
认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。
完善体育卫生设施，按计划上好体育课和健康教育课。
坚持上好早操、课间操和眼保健操，坚持每学年举办一次运动会。
积极组织学生参加体育达标活动和卫生健康教育活动，使学生养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
加强国防教育、人口教育、环境教育和法制教育。
第三十三条加强学生审美观念和审美能力的培养。
学校各项活动，各科教学都要渗透美育，培养学生高尚的情操和良好的审美情趣及创造美的能力。
第三十四条加强劳动教育。
按课程计划组织学生进行劳动和开展劳动技术教育，每学期组织学生参加两次以上的社会活动，培养学生生活技能和热爱劳动、珍惜劳动果实、勤劳俭朴的品行及良好的社会服务意识。
第三十五条强化学籍管理。
严格执行市教育局关于学籍管理的规定，认真做好学生入学、报名注册、纪律与考勤、休学与复学、转学等管理工作。
第三十六条强化学生管理。
学校对在德、智、体等方面表现突出的学生，给予奖励，对违反校纪校规的学生，按组织程序予以处分。
处分形式有：各类通报批评、警告、严重警告、记过、记大过等。
第三十七条加强档案资料的建设和管理。
要广泛收集信息，储存信息，检索信息和处理信息，严守档案信息机密，完善档案管理制度，充分发挥档案资料的作用。
第三十八条严肃财务纪律，加强财务监督，严格执行《财务管理制度》，实行财务收支计划管理。
根据“预算收入，量入而出”的原则，按照国家有关法律法规，结合本校实际，保证学校工作正常运转。
第三十九条严格执行收费政策。
学校各种收费必须按教育局、物价局和财政局确定的收费项目和标准进行收费。
做到收费与票据对应，严格执行收费纪律，规范收费程序。
第四十条认真抓好校务公开。
学校财经帐目，做到一月一扎帐，财经预决算情况，经费收支情况，接受县上有关部门的审查与校内民主监督。
第四十一条强化校产管理，学校各类财产都必须登记造册，一式三份，分别由经办人、财产保管人和总务处会计室掌握。
学期结束时，照册核清财产，实行“谁损坏、谁赔偿”，确保财产不流失。
第四十二条严格实行一支笔审批制度。
学校一切开支条据必须由主管领导审核、签字审批，经会计审定、民主理财小组审核后方可报销，否则，不予报销。