基于SSH架构的《Java程序设计》教学辅助系统

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基于_Javaweb_的教务信息系统设计与分析

CE MAGAZINE PAGE 37基于Javaweb 的教务信息系统设计与分析黄学茂范雪敏林苗真【摘要】在全球信息化不断发展的背景下，教务管理信息化在高校中得到了广泛应用，旨在提高管理效率。

本文研究的教务信息系统是基于Java 技术和采用B/S 架构进行设计。

本系统分排课设计、学籍设计、教学资源设计以及学生教师模块。

首先，针对各模块的特性进行优化，结合Javaweb 程序特点优化系统设计的web 层结构，并结合Memcached 技术实现缓存；其次，在排课算法方面，该系统对现有的几种排课算法进行了参照和优化。

通过对各大高校现状及教务管理体制不足的深入业务调研，构建了一个基于Java 的教务信息系统。

【关键词】教务信息系统；Java；B/S 架构作者简介：黄学茂，厦门工学院，助理研究员；范雪敏，厦门工学院，研究实习员；林苗真，厦门工学院，研究实习员。

基金项目：福建省中青年教师教育科研项目资助(项目编号:JAT200828)。

一、研究背景教育信息化已成为国家教育事业的一项重要战略。

随着高校规模的扩大和管理的复杂化，传统的手工操作方式无法达到教务管理高效率的要求。

同时，国家及教育部门对教务相关信息的及时性以及准确性，有更高的要求。

因此，建立一套高效、完善的教务信息系统，成为高校管理者迫切需要解决的问题之一。

国内外对教务信息系统的研究已有较为成熟的成果。

国内高校多采用自主开发的方式，开发出适合自身的教务管理系统。

这些系统大多具有学籍管理、课程管理、成绩管理、排课管理等基本功能，并提供了较好的用户体验。

二、系统架构设计系统设计是整个系统开发的关键环节，它决定了系统的功能和性能。

本节将从以下两个方面进行介绍。

（一）架构设计[1]本系统采用B/S架构，基于Javaweb开发，使用MVC模式和SSH框架进行设计。

MVC模式将系统分为模型、视图和控制器三个部分，使得系统结构清晰，易于维护和扩展。

SSH框架则提供了丰富的工具和组件，简化了开发过程，提高了开发效率。

Java面向对象程序设计语言课程设计指导书（精选5篇）

Java面向对象程序设计语言课程设计指导书（精选5篇）第一篇：Java面向对象程序设计语言课程设计指导书山东建筑大学商学院电子商务专业《Java面向对象程序设计语言》课程设计(实验)指导书一、对学生的基本要求：1、理论联系实际、严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。

2、运用所学基础理论与专业知识分析和解决实际问题，培养独立思考完成任务的能力。

3、运用Java面向对象程序设计方法、标准与规范开发小型应用软件系统。

二、设计的要求及内容及要求：应用Java面向对象程序设计语言开发小型应用软件系统。

可以从给定的选题中选择一个课题或自拟课题（自拟课题需经指导教师批准），完成系统分析、设计和开发。

具体要求如下：（1）针对你所选择的系统进行需求分析，写出系统的功能要求，设计的应用程序应具有的功能要素。

（2）程序代码应符合教学中应该具有的规范要求，类名、方法名，属性名称应与设计中实际的应用含义相符，程序中具有相应的注释。

（3）程序的界面要合理、美观。

（4）每人最终提交一个可行的应用软件程序和规范的课程设计说明书。

说明书应严格按照说明书的要求，格式清晰、规整。

并提交所设计程序的电子文档。

三、设计进度：1、17周周一～周二：选题，系统的需求分析。

分析并规划你所设计的系统应达到的功能，满足什么样的要求。

2、17周周二～周四：系统设计。

分析要达到你所要求的功能需要编写什么类，规划类的层次结构，设定好类明、方法名、属性名；规划你所设计的系统应具有什么样的界面布局。

查阅资料帮助自己规划好你的系统。

3、17周周五～18周周二：程序设计。

根据自己所规划的程序进行具体代码设计，代码设计要符合程序设计的规范要求，注意程序的编写格式。

4、18周周三：程序测试。

对自己所规划的程序进行测试，看是否有异常及程序Bug出现，并进行调试修正程序代码。

5、18周周三：编写课程设计说明书。

按照本指导书要求格式编写程序设计报告（见附件）。

9095402《JavaEE程序设计》课程标准.

“JavaEE程序设计”课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者教学时数：80H学历层次：高职课程代码：9095402修业年限：全日制三年学分数： 5.5适用专业：软件技术制订人：黎利红一、课程概述1．课程定位本课程是软件技术专业的一门专业核心课程。

通过市场调研和校企交流，发现当前企业应用开发的重要方向之一就是基于框架技术的开发应用，该课程正是顺应软件开发技术的发展趋势而开设。

本课程在完成《Java程序设计》、《数据库技术》、《JSP程序设计》等课程学习的基础上，作为软件技术最后一门核心专业课，在学生拥有良好的web程序设计能力、数据库的编程能力、中小型信息管理系统的分析、设计和实现能力、MVC模型的编程能力的基础上，旨在培养学生使用流行、成熟的框架技术，开发基于JavaEE框架的 Web 应用系统的职业能力。

2．设计思路（1）内容设计根据软件企业基于JavaEE框架Web开发人员（程序员、软件测试员、应用软件服务人员）的工作岗位和工作任务，提炼出使用 Struts 开发、测试、维护Web 应用系统的能力；使用 Hibernate 开发、测试、维护Web 应用系统的能力；使用 Spring 开发、测试、维护Web 应用系统的能力；使用 Spring、Struts、Hibernate 整合技术开发、测试、维护Web 应用系统的职业能力。

本课程对应的职业能力为：“能够运用 Struts、Hibernate、Spring框架开发项目，能够使用工具管理项目代码”。

根据职业能力归纳出行动领域，并将行动领域转化为学习领域。

最终构建成以职业能力为导向的课程体系，而本课程位于整个课程体系的顶端，其所涉及的技术是学生就业前必须学习和掌握的关键技术。

（2）教学设计课程教学全程在软件工作室中进行，以5～10人为单位成立软件项目组，以软件项目开发的工作过程为导向，采用“项目导向、任务驱动”的教学方法，运用多媒体教学、项目式教学等多种教学手段，让学生在“做中学，学中做”，激发学生的学习兴趣，培养学生的职业能力，提高学生的职业素养。

基于SSH框架的高校科研管理系统的设计与实现

基于SSH框架的高校科研管理系统的设计与实现摘要：研究整合Struts、Spring和Hibernate框架形成一个SSH框架的方法，该框架中以Struts作为表示层、Spring作为业务逻辑层、Hibernate作为数据持久层，充分发挥三者在各层中的优势，形成一个高效的Web应用框架。

在SSH框架的基础上，设计并实现了高校科研管理系统，该系统具有科研项目、科研成果信息、科研工作量管理等功能。

关键词：科研管理；Web；MVC设计模式；SSH0 引言人才培养、科学研究和服务社会是高校的三大职能，各高校在重视人才培养的同时，也越来越重视科学研究，以达到更好地服务社会的目的。

为了使高校的科研管理工作更加科学化、规范化和高效化，高校科研处需要全面准确地掌握全校教师和各部门的科研项目及科研成果的相关情况，并在此基础上进行科学的信息化管理。

因此，建立科研管理信息化平台，充分利用Internet的优势，开发并使用科研管理信息系统是各高校的迫切需求。

基于Web技术实现B/S（浏览器/服务器）结构的应用系统，是以Internet及其相关技术为基础、发布能够集成到Internet上的与硬件和软件平台无关的应用程序，将传统C/S（客户机/服务器）结构的应用系统移植到Internet上，使每个用户在任何一个有网络的地方，不需要另外安装客户端软件，通过浏览器就可以方便使用的一种系统。

三层B/S结构的Web应用系统一般分成表示层、业务逻辑层和数据访问层，分别部署为WWW服务器（又称Web服务器）、应用服务器和数据库服务器，这样做的好处是不仅提高了系统的性能，还使得不同类型的程序员能分工合作，提高开发速度，降低开发和维护成本。

由于开发周期短，与用户平台无关，易于实现交互式应用，能对信息进行快速、高效的收集、处理和发布。

近些年来，基于Web的应用系统得到了迅速的发展。

与此同时，带来的是Web应用呈几何数量级增长，系统也变得越来越复杂。

《Java程序设计》课程教学大纲

《Java程序设计》课程教学大纲课程编号：08120031课程名称：Java程序设计/JAVA Programming总学时/学分：48/3（其中理论32学时，实验16学时）适用专业：计算机科学与技术一、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1. 识别Java语言特点、基本语法、语言机制。

目标2. 将面向对象方法知识运用在程序设计案例中，能使用JAVA常用类、枚举、lambda 表达式、容器、泛型进行实例编程验证。

目标3. 利用JavaSE中的异常处理、输入输出等技术来表达处理程序应用问题。

目标4. 将图形用户界面和数据库编程技术运用中综合应用程序设计中。

目标5. 搭建Java开发环境，能设计实现各种Java技术的应用程序，且能测试运行。

二、课程目标对毕业要求的支撑三、教学过程安排四、实验或上机内容五、课程目标达成方法六、考核标准本门课程考核包括6个部分，分别为考试、作业、实验、讨论和测验。

具体要求及评分方法如下：1、期末考试试卷知识点要求2、作业3、实验4、讨论设置讨论课一次，要求学生按照讨论题目分组查阅资料，归纳总结，撰写报告。

5、测验随堂测验，老师给出题目，学生回答。

具体有任课老师给出评分标准。

七、教材及主要参考资料[1] 黑马程序员. Java基础入门(第2版)[M]. 清华大学出版社, 2018.[2] 郑人杰、马素霞、殷人昆. 软件工程概论（第2版）[M]. 机械工业出版社,2016.[3] Gay S.Horstmann. Java核心技术（第10版）[M]. 机械工业出版社,2016.[4] Y.Daniel Liang（美）. Java语言程序设计（第10版）[M]. 机械工业出版社.2015.[5] 李刚. 疯狂Java讲义（第4版）[M]. 电子工业出版社，2018.[6] 封亚飞. 揭秘Java虚拟机[M]. 电子工业出版社,2017.[7] Bruce Eckel（美）. Java编程思想（第4版）[M]. 机械工业出版社,2007.。

基于SSH框架的精品课程网站设计与实现

基于SSH框架的精品课程网站设计与实现作者：兰伟来源：《软件导刊》2015年第09期摘要：精品课程网站采用JAVA Web技术，遵循MVC开发模式，四层结构，采用SSH 三大框架整合开发，保证了软件开发的灵活性、可扩展性和可维护性。

开发的精品课程网站可供教师上传教学资源、学生自主学习、企业发布招聘信息、学生参加企业招聘等，还提供交流论坛等功能。

关键词：精品课程网站；JAVA Web技术；企业招聘；MVCDOIDOI：10.11907/rjdk.151624中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号文章编号：16727800（2015）0090199030 引言精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程，精品课程网站是精品课程成果的主要表现形式[ 12 ]，高校都非常重视精品课程网站建设。

重庆科创职业学院作为高职院校，提出“3+1”人才培养模式，积极依托精品课程平台，提高学生技能。

其中《JSP动态网页设计》课程因师资力量雄厚，成为重庆科创职业学院打造的重点精品课程。

同时，将精品课程网站打造成可上传教学资源、自主学习和企业招聘为一体的综合性平台。

1 需求分析本系统分为4个功能模块：教学资源发布模块、学生考试模块、论坛模块、企业用工招聘模块。

教学资源发布模块允许教师发布教学资源，包括上传课件、讲义、视频讲座、练习题等，学生可登录开展自主学习。

学生考试模块允许教师上传考题、学生登录后进行在线考试。

考试分为多级，学生每通过一级可获得相应积分。

论坛模块提供生生之间交流平台，学生每发表一篇帖子，就能获得相应的积分。

企业用工招聘模块发布企业用工招聘信息。

学生可查看企业信息，也可向企业提交个人简历，企业可以查看学生简历。

2 数据库设计2.1 表的逻辑设计系统由以下表构成：学生表、教师表、管理员表、教学资源表、试题表、试题级别表、积分等级表、企业表、审核表、职位表、简历表、求职表、板块表、主题表、回复表，这里省略表的具体结构。

SSH框架项目

S S H框架项目(总15页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除南华大学计算机科学与技术学院项目设计报告（ 2014 ~2015 学年度第 1 学期）课程名称JavaEE轻量级结构项目设计 BBS论坛系统姓名牛宇辰学号212郭旭215胡绍坤115李进怀214专业网络工程班级网络01、02地点8教实验室教师谢卫星组长：牛宇辰组员：郭旭、胡绍坤、李进怀。

一：系统分析1、需求分析2、功能分析二：系统设计1、绘制用例图设计系统功能2、绘制系统流程图三：数据库分析与设计1、数据库E-R 图2、数据库逻辑结构设计3、创建数据库及表四：公共类设计1、新增用户2、浏览用户3、浏览用户五：栏目管理模块1、创建新栏目2、查看所有栏目3、删除指定栏目六：子栏目管理模块1、在栏目下创建子栏目2、查询栏目下所有子主题3、删除指定子栏目七：前台功能模块1、指向论坛首页2、显示子栏目中所有主题3、发表新主题4、浏览主题5、回复主题基于SSH的BBS论坛系统论坛是BBS的中文译名，最早的论坛是用来公布股票价格等信息的。

随着互联网的发展和普及，论坛已成为网民相互交流的主要工具。

目前主流门户网站，例如搜狐、百度等等都拥有自己的论坛频道。

还有一些专门的论坛网站，如天涯论坛、水木社区。

通过论坛，网民可以发布一些自己感兴趣的主题，也可以回复别人发表的主题。

在本章中我们就来开发一个类似的论坛系统。

重点内容：了解论坛网站系统的基本需求学会如何分析和设计数据库学会如何使用Struts2+Spring+Hibernate进行开发学会数据库的基本使用学会使用MyEclipse进行SSH整合开发一、系统分析1.需求分析对于一个论坛系统来说，最大的需求就是让更多的用户来发表和回复主题。

对于任何用户，只要进入论坛系统，就能够浏览其他用户发表的主题。

但是用户要自己来发表主题或者回复别人发表的主题，首先需要注册，注册完成后，就能进行登录。

Java程序设计项目式教程教案教学设计-单元3 Java面向对象程序设计

（4）定义类的一般格式；
（5）创建对象的一般格式。
（6）面向对象程序开发的主要目标就是：用代码模拟现实中的对象，将现实中对象的某些特征、行为能力用代码呈现出来，然后用这些代码来模拟解决现实中的问题。
教师讲解
多媒体课件演示
整理笔记引导创新
同步训练
仿照课堂实例，编写一个手机类，其中属性包括手机品牌、手机型号内存大小等，方法包括显示手机信息，并编写测试类进行对象的创建。
教师讲授
多媒体
布置训练提出要求
教师讲授
多媒体
布置训练任务提出要求
教学过程设计
3.2学生成绩处理（学时数：4）
主要步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
问题引入
学生信息处理中学生的选课情况处理，记录每门课程的成绩，并对学生个人或班级成绩进行一些统计分析方面的处理。
教师讲授引导文法
多媒体
教师：讲解演示学生：观察思考
知识讲解
知识点1：方法的定义；
动手实践做中学
多媒体真实系统环境网络资源
实践操作查阅资料巡视指导
评估讨论
（1）评估讨论实训任务的实施过程；
（2）给出参考的解决方案；
（3）展示讨论学生的解决方案；
（4）考核学生结果。
教师启发讨论归纳分数激励
实训项目单
思考结果演示
课堂总结
（1）方法用于描述对象的行为或活动；
（2）使用构造方法实现对象的初始化；
（3）方法重载是指多个方法具有相同的名
称，但是参数不同；
（3）类成员分为对象成员和类成员两类。
教师讲解
多媒体课件演示
整理笔记引导创新
同步训练
定义一个具有用户名和密码两个属性的管理员类，提供能够显示管理员信息的toString()方法。

Java程序设计案例教程课程标准

《Java程序设计案例教程》课程标准L1.1课程的性质计算机网络技术专业，确立了网络工程、网络管理与维护、网络应用开发、信息类网络基础服务四个方面为地方信息化建设培养技术应用型网络人才的专业培养目标。

课程设置坚持以能力为本位的设计原那么，倡导以学生为主体的教育理念，把提高学生的技术应用能力放在重要位置，形成网络工程设计与施工、网络管理与维护、网站建设与管理、信息类网络基础服务和网络信息安全建设五项专业核心能力，满足学生在网络工程、网络管理、网站建设、信息类网络基础服务和信息安全五大类职业岗位群的就业需要。

本课程主要内容是从信息安全角度介绍Java SE编程技术。

其中包括Java 语言基础知识；Java程序集成开发环境；Java面向对象的编程思想。

通过本教材的学习，学生将了解有关Java的各种先进技术，掌握网络环境下应用的开发机制，熟练掌握使用Java开发独立的桌面应用程序；同时了解Java安全应用等方面的知识，为进一步学习信息安全技术方向的课程打好基础。

本课程是“计算机网络专业（信息安全方向）”课程模块中的一门核心课程, 建议在进入专业课程学习之后开设。

1 . 2设计思路本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作案例”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。

本课程标准以计算机网络技术专业（信息安全方向）学生就业为导向，根据行业专家对计算机网络技术专业（信息安全方向）所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。

《基于SSH技术的教务管理系统软件的设计与实现》范文

《基于SSH技术的教务管理系统软件的设计与实现》篇一一、引言随着信息技术的迅猛发展，教务管理作为学校管理工作的重要组成部分，需要高效、准确、实时的信息系统进行支持。

基于SSH（Struts、Spring、Hibernate）技术的教务管理系统软件的设计与实现，可以有效地解决传统教务管理方式的诸多问题，如数据管理不科学、资源分配不合理等。

本文将从设计理念、实现技术、系统架构等方面，详细阐述该教务管理系统软件的设计与实现过程。

二、系统设计理念1. 用户友好性：系统设计应注重用户体验，界面简洁明了，操作方便快捷。

2. 数据安全性：保障数据的安全性和完整性，防止数据泄露和非法篡改。

3. 灵活性：系统应具备较好的扩展性和可维护性，以适应学校教务管理的变化需求。

4. 高效性：系统应具备快速响应和处理大量数据的能力，以满足教务管理的实时性需求。

三、技术实现1. 开发语言：采用Java语言进行开发，具有跨平台、安全稳定的特点。

2. 框架选择：采用SSH（Struts、Spring、Hibernate）技术框架，实现系统的快速开发和高效运行。

3. 数据库选择：选用关系型数据库如MySQL或Oracle，保障数据的存储和查询效率。

4. 安全措施：采用加密技术、访问控制等手段，保障数据的安全性和完整性。

四、系统架构1. 表示层：采用Struts框架，实现用户界面的友好性和易用性。

2. 业务逻辑层：利用Spring框架的依赖注入和面向切面编程等功能，实现业务逻辑的分离和复用。

3. 数据访问层：使用Hibernate框架，实现数据的持久化操作和数据库访问。

4. 系统架构特点：采用分层设计思想，降低系统各部分之间的耦合度，提高系统的可维护性和可扩展性。

五、功能模块设计1. 用户管理模块：实现用户注册、登录、权限管理等功能。

2. 课程管理模块：实现课程信息的录入、查询、修改、删除等功能。

3. 成绩管理模块：实现学生成绩的录入、查询、统计分析等功能。

基于SSH办公自动化系统设计与实现

基于SSH的办公自动化系统的设计与实现摘要：本文提供了一种基于java ee技术的ssh组合框架的办公自动化解决方案，本解决方案整合了hibemate 3.2、spring 2.5以及struts 2三种技术的突出优点，然后综合通过办公自动化来实现，同时本着前瞻的眼光对本解决方案的发展潜力进行了详实的探讨。

关键词：ssh；办公自动化中图分类号：tp311.52文献标识码：a文章编号：1007-9599 (2013) 07-0000-021引言基于互联网多平台共享理念的java语言随着互联网的发展其优势显得越来越突出，建立在这种跨平台理念的java web服务基础上的各种应用也由于java技术强大的跨平台优势在互联网应用中脱颖而出，逐渐的发展为网络应用的首选技术。

这其中不得不提出的一项就是整合struts 2.0，hibernate 3.2与spring 2.5三项技术的web应用服务技术，综合了三种技术的开源、通用、易用的特点的服务技术构建了广受好评的“黄金搭档”。

伴随着计算机技术与通信技术的迅速发展，基于“互联”理念的自动化系统开始渐渐的深入到人们日常生活的方方面面，办公自动化理念逐渐的深入到了各行各业，办公自动化由于其天生的优势正在逐步的取代传统的纸质的办公方式。

2技术介绍ssh，顾名思义即struts、spring以及hibernate三者的结合。

ssh框架从根本上体现了分工协作的突出优势，扬长避短的团队合作意识使得ssh框架构成了java web服务的中流砥柱，成就了java 在web应用中的核心地位。

2.1struts在java技术诞生之初，传统的java web应用普遍采用的实现技术了jsp，jsp技术最致命的短板是其组成结构界限不清晰，使得由jsp技术实现的应用往往显得非常的臃肿，这直接导致应用的维护显得非常的费力。

有鉴于此，sun公司推出了model 1和model 2的规范化的应用框架，这种模式的提出有效的改善了传统的无界限的混乱的应用组织方式，使得基于java web服务框架的应用的逻辑代码能够和页面代码有效的独立开，便于应用的后期维护，减少程序员的检查工作。

Java程序设计课程教案

通过编程实践来掌握常用集合类的使用和操作
4.4 课后作业：
编写一个Java程序实现一个简单的集合操作，包括添加、删除和遍历
编写一个Java程序实现一个简单的字典（Map）应用，包括添加、删除和查找
第五章：Java输入输出流
5.1 课程目标：
掌握Java语言的输入输出流编程ห้องสมุดไป่ตู้
学会使用Java语言中的常用输入输出流类
8.1 课程目标：
理解数据库编程的基本概念
掌握Java语言中的数据库编程技术
8.2 教学内容：
数据库编程的基本概念：数据库、表、SQL语言
Java中的数据库编程：JDBC API、数据库连接、SQL语句的执行
数据库操作：数据查询、数据更新、数据删除、数据插入
8.3 教学方法：
通过讲解和实例来引导学生理解数据库编程的概念和用法
掌握Java语言中的企业级应用开发技术
10.2 教学内容：
企业级应用开发的基本概念：Web应用、Web服务、企业服务
Java中的企业级应用开发：Servlet、JSP、Java EE、Web服务、消息服务
常用企业级开发框架：Spring、Hibernate、MyBatis
10.3 教学方法：
通过讲解和实例来引导学生理解企业级应用开发的概念和用法
通过编程实践来掌握Web应用和Web服务的实现
10.4 课后作业：
编写一个Java程序实现一个简单的Servlet应用
编写一个Java程序实现一个简单的Web服务
重点和难点解析
一、Java简介
补充说明：详细阐述Java语言的跨平台性、面向对象、简单易学等特点。解释Java程序是如何通过类和对象来组织代码，以及JVM如何加载和运行Java程序。

JAVA程序设计教案

教案首页课程名称JAVA 程序设计课程类型专业课程使用教材教材名称：Java 程序设计主编：陈占伟刘旭出版社：武汉大学出版社出版日期：2014 年 4 月学时分配共学时，其中理论学时，实践学时。

Java 不依赖平台的特点使得它受到广泛的关注，Java 已成为网络时代最重要的编程语言之一。

目前，Java 语言不仅是一门正在被广泛使用的编程语言，而且已成为软件设计开发者应当掌握的一门基础语言，因为很多新的技术领域都涉及到了Java 语言，国内外许多大学已将Java 语言列入了本科教学计划，掌握Java 已经成为共识。

《Java 程序设计》是软件工程专业、计算机科学与技术等相关专业的一门重要的程序设计语言课程。

课教学目的：程通过本课程的学习，要求学生达到:教1、理解Java 的平台无关、面向对象、多线程等特性。

学2、掌握Java 语言的面向对象的程序设计方法。

目3、掌握Java 中的网络编程、多线程程序设计、GUI 设计等编程技巧。

的4、培养学生应用Java 解决和处理实际问题的思维方法与基本能力。

与课程教学的基本要求要1. 要求掌握的基本知识求Java 语言的语法知识，Java 中的网络编程、多线程程序设计、图形用户界面设计等编程技巧。

2. 要求掌握的基本理论和方法Java 语言的面向对象的程序设计方法，使用Java 语言完成应用程序的开发。

主要参考书目ruce Echkel ，《Java 编程思想（第 4 版）》，机械工业出版社，2007 耿祥义，《Java 2 实用教程》（第4 版），清华大学出版社2012备注课程教案（№: 1 ）授课内容Java语言概述及开发环境搭建课型□理论□实践授课学时4教学方法与手段讲授+演练教学目的与要求使学生了解Java语言的发展历史使学生掌握环境变量的设置、使用及Java程序的运行方式教学重点与难点环境变量的设置与使用Java程序的运行（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）1. J ava语言简介1.1 起源于发展1.2 特点:（1）简单性（2）面向对象（3）安全性与可靠性（4）分布式（5）健壮性（6）结构中立（7）多线程（8）半编译半解释（9）高性能（10）动态（11）与平台无关性1.3 J ava语言的应用教学过程设计2. J ava运行环境的安装2.1 安装JDK2.2 开发工具简介2.3 环境变量的设置3.程序开发过程3.1Application 程序public class hello {public static void main(String args[]){System.out.println(“Hello world! ”);}}编译：javac hello.java java运行：java hello3.2Applet 程序import java.awt.*;import java.applet.*;public class hello extends Applet {public void paint(Graphics g) {g.drawString( “Hello world! ”,20} ,100);}作业/思考题：搭建JAVA 开发环境及运行第一个JAVA 程序。