幼儿园小班美术兴趣班课程介绍.doc
幼儿园美术教育课程介绍 幼儿园美术教育
幼儿园美术教育课程介绍一、幼儿园美术教育的意义幼儿园美术教育是培养幼儿审美情感、观察力、想象力和创造力的重要教育内容，其意义主要体现在以下几个方面：1.培养审美情感：美术教育能够启发幼儿对美的感知和欣赏，提高他们的审美情感和品味。
2.促进感知发展：通过美术教育，幼儿可以加深对世界的感知，提高观察力和感知能力。
3.培养想象力和创造力：美术教育能够激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们进行艺术创作。
4.提高细致动手能力：美术教育可以锻炼幼儿的手部协调能力和细致动手能力。
二、幼儿园美术教育的特点1.因材施教：根据幼儿的兴趣和特长进行个性化教学。
2.以游戏为主要形式：通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
3.注重观察与模仿：鼓励幼儿观察生活中的事物，并通过模仿来学习绘画和手工制作技巧。
4.示范引导：老师要注重示范引导，让幼儿在模仿中学习，从中体会艺术的魅力。
三、幼儿园美术教育的课程设置1.绘画课程：包括水彩、色彩、素描等绘画技法的学习，以及静物、风景、人物等不同题材的绘画实践。
2.手工制作课程：包括剪纸、折纸、粘贴等手工制作活动，让幼儿动手动脑，培养创造力和动手能力。
3.造型课程：包括粘土、陶艺等造型技法的学习，让幼儿体验造型艺术的乐趣。
4.美术欣赏课程：通过美术作品的观赏，让幼儿了解艺术的发展历程，培养他们的美术素养和审美能力。
四、如何开展幼儿园美术教育1.创建艺术氛围：幼儿园各类环境要营造浓厚的艺术氛围，包括校园环境、教室布置、美术展览等。
2.激发学习兴趣：老师要善于通过生动有趣的教学方式激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
3.个性化教学：根据幼儿的兴趣和特长进行差异化教学，激发他们的学习潜能。
4.注重实践：美术教育要以实践为主导，让幼儿通过参与各种美术活动来提升艺术修养。
五、幼儿园美术教育的评估方式1.综合评价：包括对幼儿绘画、手工制作、造型作品的综合评价，不单纯看技术好坏，更注重作品的表现力和创造力。
幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案背景介绍在幼儿园阶段，美术教育是非常重要的一种教育形式，可以培养孩子的艺术兴趣和想象力，促进身心健康发展。
美术兴趣班作为一种特殊的教育形式，采用更为灵活多样的教学方式，更适合孩子的学习和发展。
本文将从幼儿园美术兴趣班教学计划和教学方法两个方面进行介绍。
教学计划教学目标1.培养幼儿的创造力、想象力和表达能力；2.培养幼儿的看、听、触、嗅、味觉等感知能力；3.提高幼儿的艺术鉴赏和创造能力；4.激发幼儿的兴趣和热爱美术，增强幼儿的自信心。
教学内容1.基本造型训练，如画线、画圆、画方等；2.颜色感知训练，如色彩搭配、色彩混合等；3.创意表达训练，如绘画、手工等。
教学时间本次美术兴趣班为期8周，每周上课1次，每次课2个小时。
教学计划表教学项目目标时间安排自我介绍让孩子认识彼此10分钟基本造型训练培养绘画技巧30分钟颜色感知训练培养颜色感知能力30分钟创意表达训练培养创造性思维60分钟回顾总结本节课的收获10分钟教学方法探索型学习法探索型学习法是指在学习过程中，引导学生根据自己的兴趣自由探索、发现知识的过程。
在幼儿园美术兴趣班中，可以采用探索型学习法进行教学，让孩子自由地画，引导孩子在探索中发现和学习。
游戏式教学法游戏式教学法以游戏为主要形式，融入教学内容，让孩子在游戏中学习知识和技能。
在幼儿园美术兴趣班中，可以采用游戏式教学法进行教学，如画板接力赛、色彩表达游戏等。
意境导入教学法意境导入教学法是指在教学活动中，通过文字、图片、声音、环境等手段，营造出一种情境或意境，让学习者融入其中，感受、体验、创造，从而达到教学目的。
在幼儿园美术兴趣班中，可以采用意境导入教学法进行教学，如采集自然美景等。
总结通过本教案的介绍，我们可以看到，在幼儿园美术兴趣班教学中，教学计划和教学方法都是至关重要的。
有了精心设计的教学计划和多样化的教学方法，孩子们不但能够学到知识和技能，同时也能够充分发挥他们的兴趣和想象力，促进身心健康发展。
美术课程简介模板
美术课程简介模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：美术课程简介：一、美术课程概述美术课程是学生在学校中学习艺术的重要途径之一。
通过学习美术课程，学生可以了解艺术的基本知识和技能，并培养自己的创造力和表现力。
美术课程通常包括素描、水彩、油画、国画等不同类型的艺术表现形式，通过这些作品，学生可以展现自己的想象力和情感情感。
二、美术课程的目标美术课程的主要目标是培养学生对艺术的理解和鉴赏能力，提高他们的创作水平和表现能力。
通过学习不同类型的艺术作品和技巧，学生可以更好地认识和表达自己的情感和想法，从而提高自己的审美素养和艺术修养。
美术课程的内容通常包括以下几个方面：1.基础素描：学生通过学习素描基础知识和技巧，掌握绘画的基本要领，提高自己的绘画能力。
4.国画技法：学生通过学习国画的传统技法和表现方式，了解中国传统绘画的魅力，提高自己的国画绘画技能。
1.理论教学：美术课程通常会对艺术史、美术理论等进行相关的理论教学，使学生了解艺术的发展历程和基本理论，为他们的创作和表现奠定基础。
2.实践教学：美术课程会安排学生进行不同类型的绘画实践，包括素描、水彩等多种表现形式，通过实践促使学生掌握绘画技能和表现能力。
3.作品展示：美术课程通常会组织学生进行作品展示，让学生展示自己的创作成果，激励他们继续努力学习和创作。
美术课程对学生的发展有着重要的意义。
通过学习美术课程，学生可以培养自己的审美能力和创造力，提高自己的情感表达能力和沟通能力，使自己更加全面和自信。
在这个注重科技和理性思维的时代，美术课程的重要性更加突出。
通过学习美术，学生可以开拓自己的思维和眼界，提高自己的创造力和创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。
第二篇示例：美术课程简介一、课程目标：本课程旨在培养学生对美术的兴趣与热爱，培养学生的美术创造力和艺术修养，让学生在美术的世界里感受到无限的想象力和创造力。
1. 色彩与构图：学习基本色彩的搭配和运用，了解构图原理及构图技巧。
幼儿园美术启蒙班本课程
幼儿园美术启蒙班本课程幼儿园美术启蒙班是帮助幼儿从艺术创作和审美方面提供帮助的课程。
美术启蒙班的主要任务是教育和娱乐，通过艺术，鼓励孩子发展其感情、创造力和思维能力。
本课程的教学方式1. 游戏式学习。
在美术启蒙班，孩子们通过玩具乐器、制作玩具、拼图、纸雕和绘画等游戏来学习艺术。
2. 绘画教学。
为了达到良好的效果，幼儿园美术启蒙班的绘画教学是趣味性、可操作性和覆盖面广的。
孩子们从年龄因素、基础因素和自主学习因素综合考虑上手画画，进而在绘画中进行实践和学习。
3. 实物教学。
幼儿园美术启蒙班通常会使用实物教学，通过各种艺术品和实例，让孩子们学习感受。
4. 多媒体教材。
为了让孩子们更好地理解美术，幼儿园美术启蒙班使用了多媒体教材，其中包括幻灯片、电子教材和在线教程。
本课程的教学内容1. 基础知识。
孩子们需要了解绘画的基础知识，如色轮、色彩搭配、空间透视等。
2. 艺术创作。
通过艺术创作，孩子们可以展示自我，培养个性和精神面貌。
3. 艺术欣赏。
艺术欣赏是培养孩子审美素养的重要途径，在幼儿园美术启蒙班中，孩子们可以了解到不同的艺术形式，如音乐、绘画和雕塑，从中体验艺术的力量和美妙。
本课程的教学目标1. 促进感知能力的发展。
在美术启蒙班中，孩子们学会用心去感受画面和色彩，从中激发神经刺激、提高感知能力。
2. 提高创造能力。
通过艺术创作，孩子们可以学会从头开始编写、组织、启发灵感，并在艺术创作中体现这些能力。
3. 培养个性特质。
在美术启蒙班中，孩子们会受到鼓励和肯定，进而培养独立思考、勇于表达的个性特质。
4. 增强社交技能。
在美术启蒙班中，孩子们有机会交流并与同龄人沟通和合作。
这有助于提高他们在社交中的表现和互动能力。
5. 培养审美观。
在幼儿园美术启蒙班中，孩子们会有机会接触和了解不同的艺术形式，从中树立正确的审美观。
总结：幼儿园美术启蒙班是帮助幼儿发展艺术创作和审美能力的重要途径，通过游戏式学习、绘画教学、实物教学和多媒体教材等教学方式，让孩子们在艺术中体验创造力和美妙，发展他们的感知能力、创造能力、个性特质、社交技能和审美观。
幼儿园小班美术兴趣班课程介绍.doc
幼儿园小班美术兴趣班课程介绍.doc篇一:《幼儿园小班美术兴趣班计划》一小班幼儿的年龄特点分析刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三具体安排认识read----a太阳红红的，圆圆的。
让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。
b糖葫芦由多个小圆组成。
巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---a 观察下雨的情景。
学习由上而下画短斜线。
b通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。
小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和审美能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 绘画基础：学习绘画基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 手工制作：学习剪贴、折纸、泥塑等手工制作技巧。
3. 艺术欣赏：欣赏各种美术作品，了解不同艺术风格和流派。
4. 创意实践：通过各种活动，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习绘画和手工制作技巧。
2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3. 合作法：教师与幼儿一起参与活动，共同完成作品。
4. 观察法：教师引导幼儿观察美术作品，培养幼儿的观察力和审美能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评价幼儿对美术的兴趣和爱好。
2. 评价幼儿的绘画技巧和手工制作能力，观察幼儿的进步情况。
3. 评估幼儿的观察力、表现力和审美能力，鼓励幼儿的创造力和想象力。
4. 收集幼儿的作品，进行展示和评价，鼓励幼儿的自信心和成就感。
五、教学计划：1. 第一周：绘画基础，学习线条和形状。
2. 第二周：手工制作，学习剪贴和折纸。
3. 第三周：艺术欣赏，欣赏幼儿绘画作品。
4. 第四周：创意实践，进行绘画和手工制作活动。
5. 第五周：作品展示和评价，总结学习成果。
六、教学材料：1. 绘画用具：画纸、画笔、颜料、水杯等。
2. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
3. 艺术欣赏资料：幼儿绘画作品、艺术书籍、视频等。
4. 其他辅助材料：故事书、图片、模型等。
七、教学步骤：1. 导入：通过故事、游戏或图片等方式，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 绘画教学：教师示范绘画技巧，引导幼儿进行绘画实践。
3. 手工制作：教师示范手工制作方法，引导幼儿动手制作。
4. 艺术欣赏：教师引导幼儿观察和欣赏美术作品，引导幼儿表达自己的感受。
幼儿园手工美术课程简介与介绍
幼儿园手工美术课程简介与介绍幼儿园手工美术课程简介与介绍第一部分：引言手工美术是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过手工美术活动，幼儿能够发展他们的感官、认知和创造力。
手工美术课程为幼儿提供了一个创造性的学习环境，让他们通过实际操作来发展他们的艺术才能。
本文将介绍幼儿园手工美术课程的内容，包括学习目标、教学方法和活动安排。
第二部分：学习目标幼儿园手工美术课程的学习目标是全面培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
通过手工美术活动，幼儿将学会以下技能和概念：1. 手眼协调能力：通过剪纸、拼贴等活动，幼儿能够锻炼他们的手眼协调能力，提高精细动作协调性。
2. 创造力和想象力：在手工美术课程中，幼儿将有机会自由创造和想象。
他们可以通过绘画、造型等活动来表达自己的想法和想象。
3. 色彩和形状的认知：通过混合颜色、剪纸和拼贴等活动，幼儿将学会识别和表达不同的色彩和形状。
4. 材料的运用和处理：在手工美术活动中，幼儿将学习不同材料的特性和运用方法，培养他们的创作技巧。
5. 沟通和合作能力：在手工美术课程中，幼儿将有机会与其他孩子一起创作，培养他们的沟通和合作能力。
第三部分：教学方法幼儿园手工美术课程采用多种教学方法来激发幼儿的学习兴趣和创造力。
以下是一些常用的教学方法：1. 示范教学：教师会通过示范来展示手工美术活动的步骤和技巧，引导幼儿理解和学习。
2. 自由探索：教师会提供一些材料和工具，鼓励幼儿自由探索和创造。
这种方法可以激发幼儿的创造力和想象力。
3. 小组合作：教师会组织幼儿进行小组合作，让他们共同完成一个手工美术项目。
这样可以培养幼儿的合作和沟通能力。
4. 游戏化教学：通过将手工美术活动与游戏相结合，可以增加幼儿的学习兴趣和参与度。
5. 多元化评估：教师会采用多种评估方法来评估幼儿的学习成果，包括观察记录、作品展示和口头表达等。
第四部分：活动安排在幼儿园手工美术课程中，会有多种不同的活动安排，以满足幼儿的不同学习需求。
托班美术兴趣班教案设计
托班美术兴趣班教案设计教案标题：托班美术兴趣班教案设计教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和细节处理能力。
4. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 色彩和形状认知：通过观察和实践，让幼儿学习认识不同的颜色和形状，如红色、蓝色、圆形、方形等。
2. 手工制作：通过简单的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，如剪纸、折纸等。
3. 绘画技巧：引导幼儿学习基本的绘画技巧，如画线、填色、涂抹等。
4. 观察与表达：通过观察事物并进行表达，培养幼儿的观察力和表达能力，如观察花朵并画出自己的想象。
教学步骤：第一课：认识颜色和形状1. 引入：与幼儿互动，展示不同颜色和形状的物品，引发幼儿对颜色和形状的兴趣。
2. 活动：播放相关儿歌或故事，让幼儿跟随歌曲或故事中的指示，认识不同的颜色和形状。
3. 实践：给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，引导他们自由剪出不同形状的纸片，并进行颜色分类。
第二课：手工制作1. 引入：回顾上节课学习的颜色和形状，鼓励幼儿用自己的话描述。
2. 活动：指导幼儿进行简单的手工制作，如剪纸、折纸等。
鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。
3. 分享：让每个幼儿向其他同学展示自己的手工作品，并用简单的语言介绍作品的颜色和形状。
第三课：绘画技巧1. 引入：展示不同的绘画工具和材料，引发幼儿的兴趣。
2. 活动：指导幼儿学习基本的绘画技巧，如画线、填色、涂抹等。
让幼儿自由绘画，发挥想象力。
3. 分享：鼓励幼儿向其他同学展示自己的绘画作品，并分享自己的创作过程和感受。
第四课：观察与表达1. 引入：带幼儿到户外或室内花园，观察花朵的颜色、形状和细节。
2. 活动：让幼儿用画笔和颜料在画纸上画出自己对花朵的想象，鼓励他们观察并表达细节。
3. 分享：让每个幼儿向其他同学展示自己的花朵画作，并用简单的语言描述画中的颜色和形状。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括对颜色和形状的认知、手工制作的创造力、绘画技巧的掌握以及观察与表达能力的展示。
幼儿园艺术之旅：美术特色课程介绍
幼儿园艺术之旅：美术特色课程介绍一、概述在世界上的许多国家，幼儿园教育都非常重视艺术教育，尤其是美术教育。
美术教育在幼儿园不仅仅是简单地让孩子认识颜色、形状，更是通过创作和体验，培养儿童的想象力、观察力和创造力。
今天，我们将带领您走进幼儿园的美术特色课程，一起探索幼儿园艺术之旅。
二、色彩世界探索美术特色课程中，色彩世界探索是一项非常重要的内容。
通过画画、涂鸦等活动，幼儿可以感受和认识各种颜色，学会使用颜色进行表达。
在这个过程中，老师会引导幼儿通过自己的观察和体验，学会将自己的情感、想法用颜色表现出来，从而培养和发展他们的感知能力和想象力。
三、自然生活创作自然生活创作是美术特色课程中的另一个重要内容。
幼儿园的老师们会带领孩子们走进大自然，观察并感受自然界的美好。
通过观察树叶、花朵、昆虫等自然事物，并通过素描、手工制作等方式，让幼儿们尽情地表达自己对大自然的热爱和惊叹之情。
这样的活动不仅可以锻炼幼儿的手工能力，更可以激发他们对自然的热爱和探索精神。
四、多元文化体验多元文化体验是美术特色课程中的另一亮点。
通过介绍不同国家的绘画、手工艺等文化，让幼儿们了解世界各地不同的艺术表现形式，拓宽他们的艺术视野，激发跨文化交流的兴趣。
在这个过程中，幼儿园的老师们还会带领幼儿们亲身体验不同文化的绘画和手工艺，让他们通过动手实践，更加深入地理解和感受多元文化的魅力。
五、总结与展望通过参与美术特色课程，幼儿不仅可以在色彩的世界中尽情探索，更可以通过自然生活的创作和多元文化的体验，培养他们的想象力、观察力和创造力。
在这个过程中，幼儿园的老师们起到了至关重要的作用，他们的耐心和指导为幼儿打开了艺术之窗，让他们在美术的世界中畅游。
未来，我们期待孩子们在美术特色课程的陪伴下，能够成为更加具有创造力和表现力的个体，能够用艺术的方式去感知和表达世界。
六、个人观点在我看来，幼儿园美术特色课程的重要性不言而喻。
艺术教育不仅仅是一门学科，更是一种生活态度和人生追求。
美术兴趣课程简介
美术活动中心兴趣课程——张晓琳创意美术中心为学生们一个多元、开放、丰富的艺术空间，唤醒学生对美感的觉知，提升审美素养和审美能力，成为影响生命情性的原动力。
让每一位学生充分发挥各自的思维方式与创造能力。
以美术创作发展观察力和记忆力，在所提供的丰富的视觉情境中，积累视觉经验，发展、运用想象力和创造力表达感受和情绪。
同时，探究材料和不同艺术形式的视觉效果，鼓励对材料的自由选择和创造性应用。
对艺术作品有初步的感知力，乐于参与艺术活动，享受艺术给身心带来的愉悦，获得真正而持久的美术兴趣。
具体学习内容包括：线描、色彩、综合材料、创作、临摹欣赏、学科综合（与自然、社会、语言、科技、其他艺术门类等）、外出写生等。
后期涉及素描基础，有效地积累认识生活的知识和表达的技术能力,艺术地、灵活地运用各种艺术形象来表达自己的思想、认识与观念。
探究视觉元素，学习基本美术语言、视觉传达的方式、方法。
提高对材料工具的控制和运用能力，在创作中能选择适当的媒材和手法对主题进行目标明确的表现，并逐渐养成以思考、分析、判断来进行美术创作的能力，创作方式富于变化，呈现出独特的个人面貌。
并且对各类视觉艺术作品有描述、分析、阐释、评价的能力并理解艺术创作有多重的目的性，懂得美术的历史，了解其与各种文化有着千丝万缕的联系。
具体学习内容包括：造型1·三节线描材料:黑色勾线笔、水彩笔、素描纸，2B铅笔、橡皮2·三节创意材料:超轻黏土(黑色、红色、绿色、白色)、十寸一次性纸盘、黑色和红色卡纸、竹签、油漆笔、八开刮画纸、棉花适量、金色丙烯、水粉笔、白色水粉少量、牛皮纸、白乳胶3·三节水粉材料:水粉纸或素描纸、水粉颜料、涮笔筒、水粉笔4·十一节素描材料:画架、四开画板、素描纸、2B、4B、6B、8B铅笔，橡皮。
幼儿园美术兴趣班《城市道路》详案
目 录
课程引导图片 作画步骤
引导视频资料 作品欣赏
课程引导图片
第二部分引导图片
课时：1课时 教学对象：3-5岁 教学材料：正方形白卡纸，提前用宽的透明胶或者纸胶带贴好分割线，水粉颜料，中号水粉 笔，提前剪好的各种造型的小汽车，白色彩色各准备一些，黑色勾线笔，彩笔，油画棒。
阶段一
色彩主题--01
幼儿园美术兴趣班《城市道路》
启蒙课程介 绍
• 启蒙课程是针对3——6岁学龄前的儿童开设的一系列美术活动。幼儿作为我们人类 社会群体中的一个独特部分，由于年龄小，知识单薄因而对一切事物都感到新奇， 他们总是用一双好奇的眼睛去认识、观察世界，并且通过稚嫩的小手表现在画面中， 透漏出一种强烈的认识和欲望。因此幼儿的作品想象之丰富、构思之大胆、造型之 朴拙是许多画家毕生追求的结果。
教学目的： 让孩子感受色块的堆积，认识城市道路的分布在老师引导下了解简单的交通规则。
教学过程： 1）给孩子看从空中拍摄的城市布局图，引导孩子观察出不同色块的分布，有的是草地是绿色的，有 的是花田是粉色的，有的是草莓园是红色的.....然后分别给孩子发不同色系的水粉颜料，强调每个块 块里面是不同的颜色，强调每一个块块要涂满但是不要平涂，要像打鼓一样用点的方式点满。画完后 辅导老师吹干，并把纸胶带撕掉。 2）通过图片引导让孩子们了解城市道路上有斑马线，道路分割线红绿灯等，讲解什么是实线和虚线， 虚线的地方可以掉头和变道，实线的不行，然后引导孩子用黑色勾线笔在撕出来的道路上画上斑马线， 道路分割线，动手能力了强的可以画上红绿灯。 3）发给孩子各种剪好的汽车，彩色的加上轮子和窗户，白色的可以引导用水彩笔或者油画棒涂上漂 亮的颜色，然后把画好的小汽车贴到道路上去。
幼儿园创意美术课程介绍 幼儿园美术
幼儿园创意美术课程介绍一、引言幼儿园美术教育在儿童的成长中扮演着重要的角色，不仅可以培养孩子的审美情感和创造力，还可以促进他们的智力发展和动手能力。
设计一套富有创意的美术课程对于幼儿园的教育工作至关重要。
本文将介绍一套创意美术课程，在课程设置、教学内容和教学方法上注重培养幼儿的想象力和艺术表现力，助力幼儿园美术教育工作的开展。
二、课程设置1. 课程目标：培养幼儿的观察力、创造力和想象力，提高他们的美术表现能力，激发对艺术的热爱。
2. 课程内容：以幼儿关注的主题为出发点，设计与其生活经验和兴趣相关的美术内容，包括但不限于插画、手工艺、涂鸦、雕塑等。
3. 课程时间：每周1-2次，每次60分钟。
4. 课程材料：选用环保、安全、易于获取的各类美术材料，如彩色纸、颜料、画笔、麦粘土等。
三、教学内容1. 艺术基础知识：通过观赏大师经典作品、了解各类绘画技法和艺术手法，引导幼儿对艺术的理解和认识。
2. 艺术实践：鼓励幼儿动手参与美术创作，培养他们的艺术表现能力和手工技能。
3. 主题创意：设计各种有趣的美术活动，如以季节、节日、动物等为主题的美术创作，激发幼儿的想象力和创造力。
4. 美术游戏：通过美术游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高他们对美术的兴趣和热爱。
5. 美术作品展示与分享：鼓励幼儿将自己的作品展示出来，分享创作心得和艺术感悟，增强他们的自信心和表达能力。
四、教学方法1. 启发式教学：以问题和案例的形式引导幼儿思考、探索和发现，激发他们对美术的兴趣和热爱。
2. 示范引导：老师通过实际操作演示各种美术技法和手工艺制作方法，帮助幼儿掌握相关技能。
3. 个性教学：鼓励幼儿根据自己的特长和兴趣创作，注重培养每个幼儿的个性表现能力。
4. 游戏化教学：通过游戏的形式进行美术教育，增强幼儿的学习兴趣和参与度。
5. 艺术欣赏教育：带领幼儿走进美术馆和画廊，观赏名家作品，拓展视野，提高审美情操。
五、教学效果1. 观察力：培养幼儿观察事物的细腻性和敏感度。
幼儿园绘画美术教育课程
幼儿园绘画美术教育课程概述幼儿园绘画美术教育课程是为幼儿提供绘画和美术知识的教育和培养的课程。
通过绘画和美术活动，幼儿可以培养他们的观察力、创造力、想象力和表达能力，并增强他们的审美和艺术鉴赏能力。
本课程旨在为幼儿提供一个全面、丰富、有趣和富有想象力的绘画美术教育。
教育目标1.培养幼儿的观察力：通过观察真实世界中的事物，培养幼儿对色彩、形状和纹理的敏感性，以及对细节的观察能力。
2.培养幼儿的创造力和想象力：鼓励幼儿自由表达自己的想法和想象，发展他们的创造力和想象力。
3.培养幼儿的表达能力：通过绘画和美术活动，帮助幼儿学会用图画和色彩表达自己的想法和情感。
4.培养幼儿的艺术鉴赏能力：引导幼儿欣赏各种艺术形式，培养他们对美的感知和欣赏能力，激发他们对艺术的兴趣。
5.培养幼儿的合作精神：通过小组合作和集体创作，培养幼儿的合作精神和团队意识。
6.培养幼儿的自信心：通过鼓励和肯定幼儿的创作成果，增强幼儿的自信心和自尊心。
课程内容1. 色彩认知教授幼儿基本的色彩知识，包括主要的颜色和他们的混合产生的色彩。
通过色彩分类、涂鸦和绘画活动，让幼儿熟悉不同的颜色，培养他们的色彩感知和分辨能力。
2. 线条和形状引导幼儿观察和绘画不同的线条和形状，如直线、曲线、圆形和方形等。
通过绘画和拼贴活动，培养幼儿的绘画和手工技巧，并提高他们对线条和形状的感知能力。
3. 图画表达鼓励幼儿通过绘画表达自己的想法、情感和经验。
通过故事绘画、情景绘画和想象绘画等活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们用图画表达自己的能力。
4. 创意手工引导幼儿使用各种材料和工具进行创作，如剪纸、折纸、粘贴和泥塑等。
通过手工活动，培养幼儿的动手能力、触觉感知和空间想象力。
5. 艺术鉴赏教授幼儿欣赏绘画作品、雕塑作品和手工艺品等不同类型的艺术作品。
通过欣赏和交流，让幼儿了解不同的艺术形式，培养他们的艺术鉴赏能力和审美观念。
6. 小组合作组织幼儿进行小组合作和集体创作活动，如团队涂鸦、大型画作和拼贴墙等。
少儿美术课程介绍
少儿美术课程介绍
少儿美术课程是一种以儿童艺术素养为目标，在歌唱、散文、书法等艺术课程之外，增加绘画类艺术教育内容，教育少儿艺术素养的发展课程。
儿童美术课程旨在培养儿童美术审美能力和学习精神，通过绘画训练形成学生对色彩和空间的基本感知，培养孩子的艺术素养与思维能力。
少儿美术课程包括涵盖从初级到高级的多项艺术课程，从技术实践到艺术理论把握，包括国画、书法、油画与水粉、版画、彩绘等，培养孩子的绘画天分和艺术视觉。
它既提高了孩子们对艺术的认知和理解，又推动了孩子的艺术的动手能力，让孩子充分感受到美的乐趣，走入美的大门，激发出孩子的艺术立体思维能力。
少儿美术练习可以在儿童视觉素养的培养中发挥重要作用。
体育运动是维持健康的重要部分，而艺术文化则是促进全面发展的重要领域。
在把握中国传统文化精神，走进艺术文化新世界的同时，还可以熟悉艺术形式，培养儿童审美理想，提升艺术素养和学习素质，让学前儿童有更加全面的个人发展可能性。
幼儿美术课程
幼儿美术课程幼儿美术课程是一门旨在培养幼儿艺术兴趣和创造力的课程。
通过丰富多彩的活动和亲身实践，幼儿可以在轻松愉快的环境中探索和发展自己的艺术潜能。
在幼儿美术课程中，孩子们将学习基本的绘画和手工艺技巧。
他们会使用各种不同的艺术材料，如颜料、彩纸、粘土等，来创作属于自己的作品。
这些作品既可以是平面的绘画作品，也可以是立体的手工艺品。
在绘画方面，孩子们将学习如何使用画笔、颜料和调色板。
他们会尝试不同的绘画技法，如画线、填色、涂抹等。
通过绘画，幼儿可以表达自己的情感和想象力，并培养观察和创造力。
在手工艺方面，孩子们将学习如何使用剪刀、胶水和彩纸。
他们会学习如何折纸、剪纸、粘贴等。
通过手工艺，幼儿可以培养自己的手眼协调能力和动手能力，同时也锻炼了他们的耐心和细致性。
除了绘画和手工艺，幼儿美术课程还会引导孩子们去欣赏和理解艺术作品。
他们会学习一些艺术家和他们的作品，了解不同的艺术风格和表现形式。
通过欣赏艺术作品，孩子们可以培养自己的审美能力和艺术鉴赏力。
在幼儿美术课程中，教师起着重要的指导作用。
教师会根据每个孩子的特点和兴趣，制定个性化的教学计划和活动。
他们会提供良好的学习环境和材料，并引导孩子们去探索和发现艺术的乐趣。
幼儿美术课程的重点是培养孩子们的创造力和想象力。
通过自由创作和游戏活动，孩子们可以发挥自己的想象力，创造出独特的艺术作品。
这不仅有助于他们培养创造性思维，还可以提高他们解决问题的能力和创新能力。
幼儿美术课程对孩子们的发展具有重要的意义。
艺术教育可以促进孩子们的综合发展，培养他们的情感、智力和创造力。
通过美术课程，孩子们可以提高自己的观察能力、表达能力和想象力，同时也可以培养他们的审美情趣和艺术修养。
幼儿美术课程是一门能够激发孩子们创造力和想象力的课程。
通过绘画和手工艺的学习，孩子们可以培养自己的艺术潜能，提高自己的观察能力和创造力。
幼儿美术课程不仅能够促进孩子们的综合发展，还可以培养他们的审美情趣和艺术修养。
幼儿园小班美术兴趣班课程介绍.doc
幼儿园美术兴趣班活动计划
教师冯推珊
我真诚向贵幼儿园提出申请带美术兴趣班，我的专业就是美术教育，加上我 有几年的幼教工作经验，知道如何培养幼儿的兴趣取向，相信自己有这个能力带 好美术兴趣班，我会很认真的学习、创新，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动 画笔，创造出美丽的图画。特制定计划如下
或事物。 注重幼儿艺术思维能力的培养。 老师作用在于激发幼儿感受美、 表现美
2、培养激发幼儿的绘画兴趣，感受和掌握水粉上熟练掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。注重幼儿自 身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、培养幼儿手工制作的能力，提供动手动的能力；
让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。b糖葫芦由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。 认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线， 由下而上。 认识blue---a
观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。b通过画格子布来巩固线条的练习。 认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学 过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。希望在通过兴趣组的学 习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
篇一:《幼儿园小班美术兴趣班计划》
一小班幼儿的年龄特点分析刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由 于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现 事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。在图画过程中对偶 尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他 们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。二实施步骤在刚 开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特 性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简 单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发 展。在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空 间的简单知识和技能。先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓 摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人 物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基 本形状。色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还 不能正确辨认各种颜色， 也不能用相近的颜色去涂色。 因此教师结合绘画的内容， 逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体 安排在一条线上，以区分上下。6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基 础上使他们的画，不断完善。三具体安排认识reada太阳红红的，圆圆的。
小班美术兴趣班计划标准样本(4篇)
小班美术兴趣班计划标准样本一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：1、美丽的焰火(绘画)2、宝塔(绘画)3、升国旗(绘画)4、夜晚在一棵树上(绘画)5、我爱洗澡(绘画)6、脸谱装饰(绘画)7、江南小镇(绘画)8、黄昏的树林(水粉画)9、大公鸡真美丽(水墨画)10、奥特曼(水粉画)11、生命树(水粉画)12、葡萄(水墨画)13、个人画展小班美术兴趣班计划标准样本（二）一：小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
幼儿园艺术绘画课程
幼儿园艺术绘画课程1. 课程介绍艺术绘画课程是幼儿园的一门重要课程，旨在培养幼儿的想象力、创造力和艺术表达能力。
通过丰富多彩的绘画活动，让幼儿在快乐中学习，培养他们的审美意识和艺术修养。
2. 课程目标•培养幼儿的绘画兴趣和想象力•提升幼儿的观察力和表达能力•培养幼儿的艺术欣赏能力和审美情趣•培养幼儿的细致和专注力•培养幼儿的团队合作意识和友善交往能力3. 课程内容3.1 色彩与笔触训练在这个环节，幼儿将学习基本的色彩和笔触概念。
通过观察和实验，他们将学习不同颜色的搭配和混合，同时了解不同笔触的效果。
幼儿可以使用水彩颜料、油画颜料等不同材料进行练习。
3.2 创意绘画在这个环节，幼儿将被鼓励发挥想象力，自由创作作品。
他们可以选择自己感兴趣的主题和画材，并通过绘画表达自己的情感和想法。
老师会提供指导和启发，但鼓励每个幼儿保持独特性和创造力。
3.3 模仿绘画在这个环节，幼儿将学习模仿不同艺术家的作品。
通过模仿名家的绘画风格和技法，幼儿可以增加对不同画风的认知，并且可以提升自己的绘画技巧。
同时，模仿绘画也可以帮助幼儿学习和欣赏不同的艺术作品。
3.4 组合绘画在这个环节，幼儿将分组合作进行绘画项目。
通过分工合作，幼儿学会与他人合作，共同完成一幅大型的绘画作品。
这不仅培养了幼儿的团队合作能力，也增强了幼儿之间的友善交往。
4. 教学方法4.1 示范教学老师会给予幼儿直观的绘画示范，让幼儿能够清楚地看到绘画的过程和技巧。
4.2 激发探索老师会给予幼儿自由探索的空间，引导他们在绘画过程中尝试不同的方法和技法。
4.3 个性引导老师会根据每个幼儿的个性和兴趣，进行差异化的引导，并鼓励幼儿展示自己独特的绘画风格。
5. 教学资源为了提供丰富多样的绘画体验，幼儿园会准备以下绘画资源： - 各类绘画材料，如水彩颜料、油画颜料、彩铅、彩笔等 - 不同纸张和画板，包括画布、水彩纸、手绘纸等 - 艺术家作品的图片和书籍6. 课程评估为了了解幼儿在绘画课程中的学习情况，我们会进行以下评估方式： - 观察记录：老师会记录幼儿的参与度、专注力以及创意表达等方面的情况。
幼儿园创意美术课程的介绍与内容安排
幼儿园创意美术课程的介绍与内容安排幼儿园创意美术课程的介绍与内容安排1. 引言幼儿园创意美术课程是一种旨在培养幼儿创造力和审美能力的教育活动。
通过创意美术，幼儿可以锻炼手眼协调能力、促进表达能力的发展，并且在自由的艺术环境中培养他们的想象力和创造力。
本文将从深度和广度的角度，评估幼儿园创意美术课程，并提供有关课程内容安排的建议。
2. 深度评估在评估幼儿园创意美术课程的深度时，我们需要考虑以下几个方面。
2.1 教育目标创意美术课程的目标是什么？在此过程中，我们不仅要关注幼儿的艺术技能和审美能力的培养，还要注重培养他们的自信心和表达能力。
课程应该通过各种艺术形式，例如绘画、手工艺和雕塑等，激发幼儿的创造力和想象力。
2.2 教学方法幼儿园创意美术课程应该采用什么样的教学方法？我们可以使用观察和模仿的方法，鼓励幼儿观察现实世界的美，并尝试用自己的方式再创造出来。
我们还可以采用项目驱动的教学方法，鼓励幼儿通过创作作品来实践他们所学到的技能和概念。
2.3 艺术材料与工具为了实现创意美术课程的目标，我们需要提供适合幼儿使用的艺术材料与工具。
这些材料包括颜料、画笔、纸张、粘土等。
在选择材料时，我们应该考虑到幼儿的身体发展和安全性。
我们还可以引入一些可回收材料，鼓励幼儿进行环保的创作。
3. 广度评估在评估幼儿园创意美术课程的广度时，我们需要考虑以下几个方面。
3.1 艺术形式创意美术课程应该涵盖哪些艺术形式？除了绘画和手工艺，我们还可以引入雕塑、拼贴和色彩理论等。
通过接触多种艺术形式，幼儿可以培养出多样化的审美能力和创造力。
3.2 跨学科内容创意美术课程是否与其他学科有关联？我们可以将创意美术与科学、数学和社会科学等学科进行结合。
幼儿可以通过绘制动物的方式了解生物学知识，通过用颜色描绘天空的方式了解天文学知识。
3.3 情境设置为了让幼儿更好地理解和运用所学到的创意美术知识，我们可以将课程与具体情境相结合。
我们可以组织画画比赛，模拟出画廊的环境，让幼儿有机会展示自己的作品并增强他们的艺术自信心。
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篇一:《幼儿园小班美术兴趣班计划》一小班幼儿的年龄特点分析刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三具体安排认识read----a太阳红红的，圆圆的。
让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。
b糖葫芦由多个小圆组成。
巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---a 观察下雨的情景。
学习由上而下画短斜线。
b通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。
小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
篇二:《幼儿园美术兴趣班活动计划》幼儿园美术兴趣班活动计划教师冯推珊我真诚向贵幼儿园提出申请带美术兴趣班，我的专业就是美术教育，加上我有几年的幼教工作经验，知道如何培养幼儿的兴趣取向，相信自己有这个能力带好美术兴趣班，我会很认真的学习、创新，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔，创造出美丽的图画。
特制定计划如下一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力以及表现能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来的，让幼儿爱上美术，体验生活。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、培养激发幼儿的绘画兴趣，感受和掌握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、培养幼儿手工制作的能力，提供动手动的能力；5、在了解幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施兴趣是最好的老师，培养幼儿的兴趣是最关键的的一步，首先要让幼儿对美术产生兴趣，才能创造出好的作品，如何一个孩子根本就不喜欢美术，你叫他去画，他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画，自己确不会去想，从而抹杀了想象力和创造力，这对幼儿会长生很大的影响，所以，我很注重培养幼儿的兴趣，要让他们喜欢上美术，喜欢上这个课，才能积极地去想象，绘画。
那么，如何培养幼儿的兴趣呢？在生活中关于美术的题材特别多，就颜色这方面来讲，就很好玩，就比如说，水粉画，水粉颜料的颜色丰富多彩，老师可以从这里也可以培养幼儿对颜色产生兴趣和求知欲小朋友,你们看，这些就是水粉颜料，他们最喜欢变魔术了，你看，老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了，好不好玩，那小朋友也来玩一下，看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术，会变成什么样的颜色呢？这时候幼儿就会产生好奇，觉得美术很好玩，从而提高兴趣。
另外，老师要不断地更新，不断地创新，因为幼儿很对一件事情很容易厌烦，教师要设计好每次的绘画内容，为孩子提供多方面的题材，提供多点可创造性的东西来激发幼儿的想象以及创造。
这就要求教师要努力学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
利用空余时间继续学习，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
另外，培养幼儿的美术兴趣跟指导老老师有着密切关系，首先我要让幼儿深深的喜欢上我，爱上我的课，爱上幼儿园，幼儿才能爱上美术。
那么，老师上课语言不但要丰富，还要可爱，与幼儿玩游戏，亲身投入到他们中去，这样不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还能让幼儿喜欢上美术，喜欢上幼儿园在整个教育教学过程中，我都会根据幼儿的喜好设计好每次的绘画内容，做好相应的教具和范画，带领幼儿投入的美术课堂中。
为了教育教学更好的进行，我还会不断地学习新的教育理念和先进的教育方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样，还要利用空余时间继续学习，学习新经验，吸取她人的长处，弥补自身的不足。
四、活动内容本学期我选择三项内容，分别是水彩笔蜡笔画、水粉画和手工制作。
重点放在水粉画和手工制作，特别是水粉画。
前面我选择短时间内的水彩蜡笔画，目的一是想让幼儿了解此种花类，二是为了更好的接触水粉画鉴定很好的基础。
因为幼儿还小，第一次握水粉笔，可能还很陌生，先教他用简单的蜡笔绘画、握笔方法、坐姿，再慢慢的进入水粉画。
水粉画的色彩瑰丽，柔润饱满。
幼儿轻易就可以调出千百种丰富的色彩。
厚涂能像油画一样具有遮盖力，并且也有较强的附着性，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。
它像魔术般的变化无穷，更容易激发起幼儿浓厚的绘画兴趣，促进了幼儿的造型、构思、构图能力以及观察力、想象力，创造力。
最后是手工制作，我相信在已有的绘画基础上培养幼儿的手工制作能力是相当好的，例如说让让幼儿画出来的东西，我们会用手工制作的方式能做出怎样的工艺品呢，这个题材是很多的，在手工活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象。
1、欣赏课（欣赏内容关于油画棒绘画的范画）首先向幼儿介绍自己，用可爱、亲切的语言，把幼儿带入课堂中。
然后老师拿出很多油画棒范画，让幼儿欣赏，并让他们说出故事内容，激发幼儿的兴趣的作画欲望。
最后了解绘画工具的用法，并让幼儿自由涂鸦，感受水彩笔绘画和油画棒涂颜色的乐趣。
2、水彩笔、油画棒绘画教育幼儿正确的握笔姿势，用水彩笔绘画，表达幼儿心中所想要表达的事物，最后进行上颜色，培养幼儿能够大胆用各种颜色搭配进行涂颜色，感受色彩的丰富多彩。
1、水粉画；首先欣赏关于水粉画的范画，让幼儿了解什么是水粉画，激发求知欲望；认识水粉画工具和用法，练习掌握用水粉着色；了解着色要点；绘画的练习及着色。
3、手工制作利用废旧物品手工制作、橡皮泥制作、折纸和撕纸制作具体课题再根据课时另作安排五、学期结束、展示幼儿作品{幼儿园小班美术兴趣班课程介绍}.让每一位老师以及家长一起来观看幼儿的美术作品，一起来评价幼儿的作品，老师和家长对孩子的作品给你表扬与鼓励，让幼儿感受的成功的喜悦，并爱上美术课。
篇三:《美术班课程安排》以上每个班满额为人，实行小班制上课。
名额有限，欲学速报！更多的班级正在创建中….学费700元/期（24节/12次课）包绘画材料费开设的课程基础班开设{幼儿园小班美术兴趣班课程介绍}.游戏感知，故事想象。
撕、贴、盘、绕、剪、粘、画、综合畅想等.色彩、刮画、撕画、剪贴画、砂纸画、水墨、彩泥、泥塑、纸塑、综合材料技法、亲子美术目的运用不同的材料，进行线条、形体、色彩、创意训练。
通过主动画画，探索从无形到有形的认识。
让孩子接触各种绘画材料，体验绘画的乐趣，在快乐中画，在快乐中学。
培养宝贝的审美能力、想象力、创造力为目的，使宝贝的创新精神得以张扬，观察力、记忆力、动手能力得以提高，毅力得到锻炼，人格得以完善，潜能得以开发。
提高班开设{幼儿园小班美术兴趣班课程介绍}.主题线型，色彩感知。
撕、贴、盘、绕、剪、粘、画、综合畅想等.线描、色彩、刮画、撕画、剪贴画、砂纸画、水墨、彩泥、泥塑、纸塑、综合材料技法、亲子美术目的运用不同的材料，进行线条、形体、色彩、创意训练。
通过主动画画，探索从无形到有形的认识。
让孩子接触各种绘画材料，体验绘画的乐趣，在快乐中画，在快乐中学。
培养宝贝的审美能力、想象力、创造力为目的，使宝贝的创新精神得以张扬，观察力、记忆力、动手能力得以提高，毅力得到锻炼，人格得以完善，潜能得以开发。
创想班开设主题绘画，综合材料绘画，情感绘画，户外写生、线描、泥塑、水粉、版画、刮画、剪贴画、布艺、纸塑、手工、综合材料技法目的针对孩子的不同性格，气质和特点开发孩子的艺术天赋，培养艺术修养，培养宝贝的审美能力、想象力、创造力为目的，使宝贝的创新精神得以张扬，观察力、记忆力、动手能力得以提高，毅力得到锻炼，人格得以完善，潜能得以开发。
智绘暑期开课啦2014-07-06 17:01:40| 分类| 标签|举报|字号大中小订阅智绘暑期开始上课啦，欢迎宝贝们来智绘快乐画画，智绘将给孩子们带来丰富多彩的假期！(7月8号周二开课)一.幼儿园年龄段:提高班幼儿段提高班A班年龄（5岁-7岁）上课时间周三上午930-11:00，周六晚1900-20:30课程概述综合兴趣类，线的散步、色彩涂鸦、撕贴盘绕剪贴画、综合畅想等幼儿段提高班B班年龄（5岁-7岁）上课时间周二上午930-11:00，周四上午930-11:00课程概述综合兴趣类，主题线型、色彩感悟、撕贴盘绕、泥塑等感受。
艺术畅想大师班幼儿段大师班A班年龄（5岁以上）上课时间周二晚1900-20:30，周五上午930-11:00或下午1600-17:30课程概述综合兴趣类，主题线型、色彩感悟、撕贴盘绕、泥塑等感受。
艺术畅想幼儿段大师班B班年龄（5岁以上）上课时间周三晚1900-20:30，周五上午930-11:00或下午1600-17:30 课程概述综合兴趣类，主题线型、色彩感悟、撕贴盘绕、泥塑等感受。
艺术畅想周末班提高C班年龄（5岁以上）上课时间周六上午930-11:00课程概述综合兴趣类，主题线型、色彩感悟、撕贴盘绕、泥塑等感受。