2020年幼儿园小班美术兴趣班教学计划
【幼儿园小班美术兴趣班计划】 美术兴趣班课程计划.doc
【幼儿园小班美术兴趣班计划】美术兴趣班课程计划1:小班儿童年龄特征分析:刚进幼儿园的小班儿童喜欢用笔在纸上涂鸦。
然而，由于观察不足，手的肌肉和功能还没有完全发育，他们不能有意识地用绘画来表达事物。
他们喜欢绘画过程，对自己画的东西不感兴趣。
将绘图过程中偶尔出现的一些图像关联起来，并且很容易更改。
他们的绘画技巧不能充分表达他们对生活的知识和理解。
他们经常用语言和行动来补充绘画的内容。
第二:实施步骤开始时，他们可以用彩笔在纸上乱涂乱画。
在绘画的过程中，要知道毛笔和纸的特点。
让他们欣赏大孩子的作品，激发他们的绘画欲望，并逐渐教会他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦走向有意识的绘画阶段，促进儿童智力的发展。
在教孩子画画的过程中，让孩子先掌握形状，然后是颜色，最后是关于空间的简单知识和技能。
首先，教他们如何使用染料。
只需用一支笔根据物体的大致轮廓来触摸和染色。
这样，小班的孩子们可以在短时间内画出更加生动的人物。
在掌握绘画方法的基础上，可以教孩子们一步一步地学习基本的线条和基本的形状。
颜色是绘画的基础之一。
孩子们对各种颜色表现出极大的兴趣。
然而，他们仍然不能正确识别各种颜色，也不能用相似的颜色绘画。
因此，教师应该结合绘画的内容，逐步让孩子学会识别颜色和正确使用颜色。
引导孩子从各种柔和的、不系统的构图到一条直线上的物体排列，以区分上下。
6使儿童绘画在丰富生活经验和发展智力的基础上更加完美。
第三:具体安排理解阅读-太阳:红色，圆形。
让孩子们学会画圆圈，并把颜色画满。
糖葫芦:由几个小圆圈组成。
巩固画圆的技巧。
了解绿色-通过观察草的颜色和形状，学会从下到上画短线。
了解蓝色并观察雨。
学会从上到下画一条短斜线。
通过画格子布巩固线条的练习。
知道黄色-学习如何画圆，然后学习如何分组图片。
小鸡、小鸭，可以学草，也可以学草、太阳等成画。
希望在兴趣小组学习后，孩子们对绘画的兴趣和绘画能力能得到提高，他们能用英语说许多颜色。
幼儿园小班美术兴趣班计划
幼儿园小班美术兴趣班计划课程名称：幼儿园小班美术兴趣班课程目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱；2. 培养幼儿的观察能力和创造力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力；4. 提高幼儿的绘画技能和表现能力。
课程内容：1. 学习绘画基础技巧：线条、形状、颜色等；2. 探索不同绘画材料和工具的使用：颜料、水彩笔、颜色铅笔等；3. 学习观察和描绘自然界中的事物：花草、动物等；4. 学习绘制简单的人物形象：表情、身体比例等；5. 创作自由绘画作品：通过想象力和创造力表达自己的想法；6. 参观美术展览或画廊，了解名画和艺术家的作品。
教学方法：1. 组织示范：通过向幼儿展示绘画过程和技巧，引导幼儿学习；2. 自主绘画：给予幼儿自由的创作空间，鼓励他们表达自己的想法和感受；3. 小组合作：安排幼儿进行小组绘画活动，培养他们的合作意识和团队精神；4. 互动交流：鼓励幼儿展示自己的作品，与其他同学分享和交流；5. 定期评估：通过评估幼儿的绘画作品和表现，了解他们的学习进展并给予适当的指导。
设备材料：1. 不同类型和颜色的纸张；2. 颜料、水彩笔、颜色铅笔等绘画材料；3. 画笔、调色板等绘画工具；4. 图书、图片等资源资料；5. 简易木架或展示墙面用于幼儿作品展示。
课程安排：每周一次，每次上课时间为40分钟。
课程周期为半年，共计20次课程。
备注：在课程实施过程中，要注重孩子们的个别差异，尊重他们的思维和创作风格，鼓励他们独立思考和表达。
同时，要加强与家长的沟通，将孩子的绘画作品和学习情况及时反馈给家长，促进家校合作。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力；2. 帮助学生掌握基本的美术知识和技能，如线条、色彩、构图等；3. 培养学生的美术审美能力，让他们能够欣赏和理解不同风格和流派的艺术作品；4. 培养学生的团队合作精神，让他们能够和同学共同完成美术作品；5. 帮助学生了解和尊重不同文化背景下的艺术作品，增强他们的文化综合素养。
二、教学内容：1. 线条、色彩、形状、质感等基本美术元素的讲解和练习；2. 不同风格和流派的艺术作品的介绍和分析；3. 利用不同材料和工具进行创作，如铅笔、彩色笔、水彩等；4. 学习和模仿一些著名画家的作品，如梵高、毕加索等；5. 制作和欣赏一些传统手工艺品，如剪纸、刺绣等。
三、教学方法：1. 教师讲解与示范：通过教师的讲解和示范，帮助学生理解和掌握美术的基本知识和技能。
2. 学生实践与创作：让学生通过实际的练习和创作，巩固和应用所学知识。
3. 小组合作与交流：让学生分组合作，共同完成一些美术作品，培养他们的团队合作精神。
4. 欣赏与解析：教师带领学生欣赏一些经典的艺术作品，通过解析让学生理解艺术作品的含义和价值。
四、教学评价：1. 平时表现：包括学生在课堂上的积极参与、作品的完成情况等。
2. 作业与考核：通过作业和考核来评价学生对美术知识和技能的掌握情况。
3. 作品展示和评论：通过学生的作品展示和同学的互相评论来评价学生的美术创作水平。
一、教学目标：1. 了解中国画的起源和发展历史，了解中国画的基本特点和表现手法；2. 熟悉中国画的工具和材料，如毛笔、墨汁、宣纸等；3. 掌握中国画的基本绘画技法，如设色、水墨、写意等；4. 欣赏中国画的经典作品，了解一些著名的中国画家和他们的代表作品；5. 通过中国画进行创作，培养学生的中国传统文化素养。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划8篇
幼儿园小班美术兴趣班教学计划8篇幼儿园小班美术兴趣班教学计划 1主题名称：有趣的蛋宝宝主题目标：1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
调查方法、幼儿现状分析、主题导入：蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。
圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。
为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。
环境创设：1、师生共同布置“蛋的世界”。
2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。
3、图书角内提供书籍《小蛋壳托儿所》、《两只鸡》、《下金蛋的鸡》。
家园共育1、在主题活动前，写一份亲子活动单，请家长配合工作。
2、与孩子一起准备一份以蛋为主要原料的菜或点心，让孩子们带到幼儿园里来参加《蛋宝宝大聚会》的家园亲子活动。
3、带幼儿到农村或农场，观察鸡、鸭、鹅等，以及他们的蛋。
活动组织形式：蛋壳装饰画1、简笔画图案的纸若干2、各种蛋壳、固体胶1、按意愿选择自己喜欢的简笔图案纸。
2、仔细地将碎蛋壳粘贴在图案纸上。
小小鸡五彩蛋1、棉签、各种颜料2、完整蛋壳若干1、尝试用棉签蘸颜料在蛋壳上任意绘画。
2、想一想、说一说。
蛋宝宝站起来拼彩蛋1、颜色不同的蛋若干，并剪成两半2、将蛋的两半写上点和数1、不同颜色、齿轮形状及蛋上点数拼连成彩蛋。
2、玩一玩、说一说。
鸡蛋里的秘密找宝宝1、各种动物图片若干2、布制的蛋两只1、尝试找出卵生的动物。
2、想一想、找一找。
出壳的小鸡(绘画)煎荷包蛋1、圆形的白、黄皱纸若干。
2、固体胶。
1、在白色纸上粘贴黄色纸。
2、玩一玩。
生蛋熟蛋打比拼蛋宝宝排排队1、印有不同大小蛋的彩纸若干。
2、底板、固体胶。
1、按一定规律将不同大小的蛋撕贴在底板上。
2、说一说、玩一玩。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划 2一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划第一篇：画幅画教学目标：通过绘画一幅画作，培养学生的绘画兴趣和创造力，并学习基本的绘画技法。
教学内容：画幅画教学步骤：1. 引入：向学生展示一些画师的画作，引导学生观察画作的细节，了解不同的绘画风格和技巧。
2. 教授绘画技法：介绍一些绘画的基本技法，例如线条、色彩、明暗、透视等。
向学生讲解并示范各种技法的应用。
3. 指导学生选择主题：让学生自由选择一幅自己喜欢的画作的主题，可以是风景、人物、动物等。
4. 规划构图：教导学生如何将画面划分为不同的区域，如何规划画面的整体结构。
5. 进行绘画：学生根据自己选择的画作主题和构图，用所学的绘画技法进行绘画。
教师可以进行一对一的指导和辅导。
6. 学生展示作品：学生完成绘画后，展示自己的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。
第二篇：素描与造型教学目标：通过素描与造型的教学，培养学生观察和表现能力，提高他们的绘画技巧和审美能力。
教学内容：素描与造型教学步骤：1. 引入：通过展示一些著名画家的素描作品，向学生介绍素描的重要性，并解释素描与造型之间的关系。
2. 教授基本素描技法：向学生介绍素描的基本技法，例如线条的运用、光影的表现等。
教师进行示范，并指导学生进行练习。
3. 观察和绘画实物模型：带领学生观察和绘画实物模型，例如水果、花朵等。
通过绘画实物模型，提高学生的观察力和表现能力。
4. 学习人物肖像：教导学生绘画人物肖像，通过学习人物的面部结构和比例关系，提高学生的绘画技巧和形象表现能力。
5. 制作造型作品：让学生使用塑料泥或其他材料制作造型作品，通过手工的方式提高学生的造型能力和创造力。
6. 展示作品：学生完成素描和造型作品后，展示自己的作品，并分享创作的心得和体会。
2020年小班美术教学计划【精品】
小班美术教学计划（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将翻开新的一页，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是整理的小班美术教学计划，希望能够帮助到大家。
一、背景分析：美术活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们比较喜欢的活动。
爱因斯坦也认为，“兴趣是最好的老师”，有了兴趣孩子们在活动中就能体验到快乐。
俗话说得好“人逢喜事精神爽”道出了心理学上的一个重要道理，在快乐的心情下，思维活动得以顺利展开，追求真知的毅力得以萌发，记忆力也就增强，最感兴趣的事“记得快，不易忘”。
因此，我们在小班开展快乐美术教学。
教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。
在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。
因为有时候幼儿对课本安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。
在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，可以使幼儿在各场合自发地，旁若无人地画，并长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。
而且，对于自己想画的东西学起来也快。
除了兴趣和直接经验以外，幼儿美术活动离不开教师的指导。
《幼儿园课程纲要》明确指出要让幼儿“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
”这就肯定了艺术在幼儿园实施素质教育中的作用。
而美术活动是艺术教育的重要组成部分，学前美术教育的目的是挖掘幼儿潜在的美术素质和能力，塑造幼儿活泼开朗的个性，促进幼儿全面和谐的发展。
随着幼教改革的深入，“尊重幼儿”“给幼儿自由的发展空间”等观念深入人心。
在幼儿美术活动中，很多教师也改变了传统的“示范一指导”的教学方式，注重给幼儿主动发展的空间，鼓励幼儿自由创作。
小班兴趣班美术教学计划(合集8篇)
小班兴趣班美术教学计划（合集8篇）小班兴趣班美术教学计划第1篇一、学期美术教学计划（1）本学期美术班共分16课时蜡笔画 10课时水彩笔 4课时手工粘贴画 2课时（2）本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
（3）提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。
鼓励孩子画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想象力。
教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。
同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求（1）绘画方面1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；2、学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
（2）手工方面1、泥工：学习捏的技能。
能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；2、纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。
能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划美术教学计划一：描绘自然风光教学目标：1.培养学生观察力和绘画技巧；2.培养学生对自然风光的欣赏和表达能力；3.发展学生的想象力和创造力。
教学内容：1.学生观察校园中的自然景物，如花草树木、小动物等；2.学习使用不同绘画材料，如颜料、铅笔等；3.绘画技巧的讲解和示范，如透视、色彩运用等；4.学生绘制自然风光作品。
教学过程：第一课：观察和素描1.让学生在校园中观察自然景物，如花、草、树等，引导他们发现细节和美感；2.讲解素描技巧，如线条和阴影的处理；3.让学生选择一个自己感兴趣的自然景物进行素描练习。
第二课：色彩和绘画1.讲解色彩的基本知识和运用方法；2.让学生尝试使用颜料或彩铅进行色彩的表现；3.示范绘制自然风光作品，并引导学生跟着绘制。
第三课：创作和展示1.鼓励学生在前两课的基础上进行自由创作，发挥想象力和创造力；2.学生交流和展示自己的作品，分享感受和经验；3.评价和鼓励学生的成果，激发他们对美术的兴趣和自信心。
教学评价：1.观察学生的绘画过程和成果，评价他们的观察力和绘画技巧；2.听取学生的交流和分享，评价他们对自然风光的表达和理解；3.鼓励学生从创作中发现自己的潜力和兴趣。
美术教学计划二：绘画名画赏析与仿作教学内容：1.选择一些经典的名画，如《蒙娜丽莎》、《星夜》等；2.讲解名画的艺术特点和背后的故事；3.学生进行名画的仿作。
第一课：名画赏析1.展示一幅名画给学生观看，并引导他们发现其中的细节和艺术特点；2.讲解该名画的背景知识和艺术价值；3.让学生自由发言，分享自己对该名画的理解和感受。
第二课：绘画技巧和示范1.讲解绘画的基本技巧，如线条和色彩的运用；2.展示如何仿作名画，重点讲解其中的绘画技巧和思路；3.让学生观看示范，并提出问题和讨论。
美术教学计划三：手工制作与装饰艺术教学内容：1.学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸等；2.探索不同材料和工具的使用，如纸张、线、胶水等；3.制作不同的装饰艺术品，如窗花、挂饰等；4.合作完成一个大型装饰艺术品。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划（通用6篇）
幼儿园小班美术兴趣班教学计划（通用6篇）小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术兴趣班教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划1本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容:一、工作计划中指导思想:低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求:1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点:1、注重儿童艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重儿童自身实践操作能力的培养。
让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重儿童美术兴趣的培养。
通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。
四、活动内容:简笔画卡通画水彩画幼儿园小班美术兴趣班教学计划2一、现状分析：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划6篇
幼儿园小班美术兴趣班教学计划6篇幼儿园小班美术兴趣班教学计划 1我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。
通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。
幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。
如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。
但也存在着一些问题。
有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。
还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。
在针对这些情况，结合园工作计划、教研计划，根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发以及班级具体情况，制定出本学期的班级工作计划：一、提高自身素质，促进自我成长。
1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。
2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓住一切学习机会取长补短。
3、分析教材，理解教材并做到科学使用。
及时总结使用过程中的经验。
4、继续学习电脑知识，制作课件、进行多媒体教学，提高幼儿的学习兴趣。
5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平。
二、深做好家长工作，形成家园教育的合力。
《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。
”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。
1、每日迎接孩子时做简单的沟通。
2、邀请家长积极参加班级助教的队伍。
3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。
4、定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。
小班美术教学计划3篇
小班美术教学计划3篇
篇一：小班美术教学计划
小班美术教学计划
（20XX——20XX学年第一学期）
本兴趣班幼儿的基本情况：
本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使
幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
（3）提高教学质量的具体措施
开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。
鼓励孩子画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想象力。
教导幼儿选择与实物
相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。
同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求
（1）绘画方面
1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染
等方法画。
小班美术兴趣班计划5篇
小班美术兴趣班计划5篇第1篇示例：小班美术兴趣班计划应当注重引导孩子发现和表达自己的兴趣和特长。
每一个孩子都是独一无二的，有着各自不同的兴趣爱好和特长。
在制定小班美术兴趣班计划时，应该根据孩子们的兴趣特点，设计相应的教学内容和活动形式，让他们在学习美术的过程中找到属于自己的乐趣和激情。
小班美术兴趣班计划应当注重培养孩子的观察力和想象力。
美术是一门需要观察和感悟的艺术形式，培养孩子的观察力和想象力是小班美术兴趣班的重要任务。
通过引导孩子观察身边的事物、感受自然界的美好、开发自己的想象力，可以让他们在创作中有更多的灵感和创意，从而提高他们的艺术修养和审美水平。
小班美术兴趣班计划应当注重培养孩子的合作意识和团队精神。
美术创作是一项需要团队协作的工作，每一个作品都是多个人共同努力的成果。
在小班美术兴趣班中，可以通过组织小组活动、合作创作等形式，培养孩子的合作意识和团队精神，让他们学会倾听他人的意见、相互尊重、共同合作，从而提高他们的社交能力和团队意识。
小班美术兴趣班计划应当注重开展丰富多彩的美术活动。
美术是一门以实践为主的学科，只有通过不断地练习和实践，才能掌握其中的技巧和方法。
在小班美术兴趣班中，可以通过开展丰富多彩的美术活动，如素描、水彩画、手工制作等，让孩子们在实践中学习、在创作中提高，激发他们对美术的热爱和兴趣。
小班美术兴趣班计划的制定应当注重引导孩子发现和表达自己的兴趣和特长，培养观察力和想象力，培养合作意识和团队精神，开展丰富多彩的美术活动。
只有这样，才能让孩子在小班美术兴趣班中得到全面而有趣的发展，为他们的未来奠定坚实的艺术基础。
第2篇示例：小班美术兴趣班计划是为了满足孩子对美术的兴趣而设置的课程。
在这个班级里，孩子们能够通过丰富多彩的艺术活动，激发自己的创造力，培养审美能力，提高绘画技巧。
该计划旨在为孩子们提供一个艺术创作的平台，让他们在愉快的氛围中展示自己的想象力和才华。
小班美术兴趣班计划注重培养孩子的艺术综合素养。
幼儿园小班美术兴趣班计划
幼儿园小班美术兴趣班计划1. 目标与宗旨
- 培养幼儿对美术的兴趣和热爱
- 发展幼儿的创造力和想象力
- 提高幼儿的手眼协调能力和动手操作能力
- 让幼儿体验美术创作的乐趣
2. 教学内容
- 绘画技巧
- 使用蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具
- 学习线条、形状、颜色的运用
- 创作风景画、静物画、人物画等
- 手工制作
- 剪纸、折纸、黏贴等基础手工
- 利用各种材料制作立体作品
- 制作礼物、装饰品等实用品
- 艺术欣赏
- 欣赏儿童画作品
- 认识不同风格和流派的艺术作品
- 培养艺术鉴赏力
3. 教学方式
- 游戏化教学
- 多媒体辅助教学
- 实践操作为主
- 鼓励创新和独立思考
4. 课程安排
- 每周一节课，每次1小时
- 根据季节和节日安排相应主题
- 定期举办作品展览
5. 教学环境
- 宽敞明亮的美术教室
- 配备基本美术用品和材料
- 营造良好的创作氛围
6. 教师要求
- 热爱美术教育事业
- 具备专业美术理论和实践经验
- 耐心、有亲和力
- 鼓励幼儿探索和创新
通过这个美术兴趣班计划，我们希望能够培养幼儿对美术的浓厚兴趣，发展他们的创造力和动手能力，并在轻松愉快的氛围中体验艺术创作的乐趣。
2024年幼儿园小班美术兴趣班计划范文
2024年幼儿园小班美术兴趣班计划范文一、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，培养他们的创造力和想象力；2. 通过观察和模仿，培养幼儿的审美能力和艺术表达能力；3. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；4. 培养幼儿的观察力、记忆力和思维能力。
二、教学内容1. 初识色彩：引导幼儿认识常见的颜色，如红色、黄色、蓝色等，并通过游戏和绘画实践进行体验；2. 初探素描：通过观察和模仿，引导幼儿学习简单的素描技巧，如画直线、曲线等，并进行简单的素描绘画活动；3. 探索造型：通过观察和模仿，引导幼儿学习简单的造型技巧，如折纸、剪纸等，并进行手工制作活动；4. 彩绘作品：引导幼儿使用彩色笔、水彩等材料，进行简单的彩绘绘画，表达自己的想象和情感。
三、教学方法1. 示范引导法：教师通过示范的方式向幼儿展示绘画技巧和方法，引导幼儿学习和模仿；2. 互动探究法：通过提问、讨论和小组活动等方式，让幼儿参与进来，积极探索和学习；3. 唤起感觉法：通过音乐、香味、触觉等方式，唤起幼儿对色彩和形态的感知，并激发他们的创造力和想象力；4. 游戏引导法：通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习和练习绘画技巧。
四、教学评价1. 观察评价：教师通过观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿对色彩、造型和绘画技巧的掌握情况；2. 作品评价：教师对幼儿的绘画作品进行评价，注重对幼儿的创意、表达和想象力进行评价；3. 口头评价：教师通过赞扬和鼓励的方式，引导幼儿对自己和他人的作品进行评价，增强他们的自信心和合作精神；4. 综合评价：综合考虑幼儿在绘画活动中的表现和作品质量，对幼儿的综合能力进行评价。
五、教学步骤1. 初识色彩（1）引导幼儿认识红色、黄色、蓝色等常见颜色，并进行色彩分类游戏；（2）通过水彩绘画活动，让幼儿体验颜色的混合和变化；（3）组织幼儿进行色彩记忆游戏，巩固幼儿对颜色的认识。
2. 初探素描（1）教师示范如何画直线、曲线等，引导幼儿学习和模仿；（2）组织幼儿进行线条绘画活动，让幼儿感受线条的表达力和美感；（3）让幼儿观察周围的物体，进行简单的素描绘画。
幼儿园小班美术兴趣班计划
幼儿园小班美术兴趣班计划幼儿园小班美术兴趣班计划一、项目介绍“幼儿园小班美术兴趣班计划”是专为3-4岁幼儿设计的艺术启蒙性质的课程，旨在通过颜色、形状、线条等基本元素的掌握及创意性的训练，培养幼儿的审美能力、想象力、创造力和识字能力等。
二、课程设置1.基础课程（60分钟/次，共8次）1）色彩基础：颜色的分类、混合、运用2）形状基础：图形的分类、变形、组合3）线条基础：线条的分类、组合、构成4）造型基础：素描、还原、升华2.创意课程（60分钟/次，共4次）1）环保创意：利用废旧材料、自然物品进行创作2）美术故事：聆听、传播图画故事，提升绘画与讲述的能力3）民俗风情：描绘具有地方特色的节日、建筑、人物等4）文学创作：以文学作品为蓝本，进行画面表达3.实践活动（不定期）文化之旅：走进美术馆、博物馆，亲身感受文化魅力神奇手工：利用不同材料，制作出各种美妙的手工艺品创意展览：展示幼儿艺术作品，提高幼儿自信心三、教学特点1.环保理念：班级里少用纸、利用废旧物品，采用环保的方式进行创作。
2.个性体验：针对每一个幼儿的兴趣爱好和学习能力不同，根据实际情况量身定制不同的课程安排和教学方法，让幼儿通过创作亲自体验美术的乐趣。
3.教材特色：根据幼儿的认知水平和特点，采用色彩鲜艳、形状简单、线条明显、内容生动的图画和教材，让幼儿容易理解和模仿，提高幼儿的自觉性。
4.关注效果：在教学过程中，注重肯定每个幼儿所做的好的部分，激励幼儿更好的创作，并及时记录和展示幼儿在美术方面的成果。
四、教师要求1.具有美术专业学历或同等能力。
2.熟练掌握幼儿美术教育的理论知识和实践技能，能够制定合理的教学计划，并在课堂上寓教于乐。
3.责任心强，有耐心和耐性，热爱幼儿教育事业。
4.有较强的观察力和人际沟通能力，能够及时发现幼儿的优点和问题，与家长保持良好的沟通合作关系。
五、设备需求1.美术用品：颜料、画笔、画纸、画架等基本美术用品。
2.教学装备：投影仪、多媒体教学机等。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划教学目标：1. 能够认识颜色，区分基本色和次要色。
2. 提高幼儿对自然界事物的观察能力和表现能力。
3. 熟练掌握所学材料的使用方法，培养幼儿的动手能力。
教学内容：1. 基础色彩认知，讲解基本色的属性和搭配。
2. 自然界中植物、动物等的观察和绘画表现。
3. 使用纸张、彩笔、水彩等材料的基本操作和技巧。
教学过程：1. 观察色彩世界，认知基本色的特性和搭配，让幼儿尽情展示自己的绘画天赋。
2. 通过实地考察自然环境中的树木、草叶、小动物等，让幼儿感受到大自然的神奇与魅力。
3. 在教室中，教师展示各种材料的用法，如怎样使用彩笔、水彩、画笔等，鼓励幼儿尝试自己动手画画。
教学评估：1. 随堂测验，简单测试幼儿的色彩记忆能力和应用水平。
2. 观察幼儿的作品，以及儿童的表现方式，包括思维方法、想象力和表达能力等。
教学目标：1. 通过活动让幼儿学会绘画、制作和创造等小手工，提高幼儿的创造力和动手能力。
2. 培养幼儿利用有限材料，运用想象力制作出美丽的手工作品。
3. 帮助幼儿培养对自然界和生活中美术的感情，让幼儿逐渐产生美好的艺术品味。
教学内容：1. 创意绘画活动：运用各种角色卡通人物、动物等，让幼儿设计自己的作品。
2. 制作手工活动：使用纸张、薯条、糖果等常见材料制作有趣的小手工。
3. 探究世界和生活中的美：创作完毕后，引导幼儿讲述自己的作品。
教学过程：1. 幼儿通过参与活动，队旗制作、节日卡片制作等，来培养自己的创造力和动手能力。
2. 教师辅助幼儿运用材料，同时提供不同的创意风格，鼓励幼儿发挥自己的想象力进行创作。
3. 带领幼儿一起游戏，进行创意绘画创作，让幼儿融入创作的过程中，自己寻找到合适自己的绘画样式。
教学评估：1. 观察幼儿的创意思维，及其表现和自我评价等方面。
2. 通过手工使得幼儿的主动学习和参与活动的积极性以及创新能力得到全方位的考察。
教学目标：1. 了解国画的基本知识，学习碗画。
小班美术兴趣班计划
小班美术兴趣班计划一、目标和意义小班美术兴趣班的目标是培养孩子对美术的兴趣和创造力，提高他们的观察力、想象力和表现力。
通过美术学习，孩子可以培养对美的感受、鉴赏和创造能力，激发他们的艺术潜能，提升他们的审美水平，丰富他们的内心世界，培养他们的耐心和细心。
二、教学内容和方法1. 基本绘画技巧：引导孩子学习基本的绘画技巧，包括线条、色彩、构图等方面的基础知识和技巧。
2. 静物写生：通过让孩子观察和描绘现实生活中的静物，锻炼他们的观察力和绘画能力。
3. 动物描绘：让孩子学习如何描绘动物的形状和特征，培养他们的观察能力和绘画技巧。
4. 风景画创作：通过让孩子学习如何描绘自然风景，培养他们对大自然的热爱和对美的感受。
6. 艺术作品欣赏：给孩子展示各种不同类型的艺术作品，激发他们对美的感知和鉴赏能力。
7. 创意绘画：鼓励孩子发挥想象力，进行自由创作，培养他们的创造力和表达能力。
三、教学过程和步骤1. 分阶段教学：根据孩子的年龄和绘画水平，分不同的阶段进行教学，每个阶段都会有相应的教学目标和习题。
2. 示范教学：老师会进行实际的绘画示范，让孩子观察和学习。
3. 个别指导：老师会针对每个孩子的绘画情况进行个别指导，帮助他们克服困难和提高绘画水平。
4. 综合练习：每节课结束时，会进行一些综合练习，巩固孩子所学的绘画技巧和知识。
5. 作品展示：定期举办作品展示，让孩子展示自己的绘画成果，增强他们的自信心和成就感。
四、教学资源和环境1. 绘画材料：提供各种绘画所需的材料，如画笔、颜料、画纸等。
2. 教学参考书籍：准备一些绘画教材供孩子参考和学习。
3. 美术作品展示：准备一些优秀的艺术作品供孩子欣赏和学习。
4. 绘画教室布置：创建一个温馨、安静的教学环境，让孩子更好地专注于绘画学习。
五、课程安排和评估1. 课程安排：每周安排1-2节课，每节课1-2小时，根据孩子的情况进行适当的调整。
2. 评估方式：定期进行绘画作品和学习情况的评估，根据孩子的表现给予相应的鼓励和指导。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划
幼儿园小班美术兴趣班教学计划一、教学背景幼儿园是孩子人生中的重要阶段，是孩子成长和发展的重要环节。
在小班阶段，孩子们的艺术兴趣和创造力开始觉醒，对色彩、形状等方面的理解也逐渐增强。
因此，小班的美术兴趣班应该注重孩子的艺术启蒙，通过探索、体验、创造等多种形式，引导孩子的艺术兴趣和能力的发展。
本文设计的是小班美术兴趣班教学计划，旨在促进孩子的艺术素养和表现能力的提升。
二、教学目标1、培养幼儿的审美意识，丰富幼儿的艺术素材。
2、锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力，提高幼儿的画画技能。
3、让幼儿学会通过绘画表达自己的感受和观点，提升他们的表达能力。
4、培养幼儿的团队协作能力，增加幼儿的社交经验。
三、教学内容1、色彩世界：引导幼儿认识各种颜色，如红色、黄色、绿色等，并通过观察日常生活中的色彩变化，让幼儿更好地理解和运用颜色。
2、绘画构图：引导幼儿认识各种有趣的物品和形状，如树、房子、动物等，并教导幼儿如何把这些物品画在纸上，提高幼儿的绘画技能和观察力。
3、创作表达：鼓励幼儿通过绘画表达自己的感受和思想，如画自己的家人、自己心中的小动物等。
幼儿可以在绘画中展示自己的创造力和表达能力。
4、多元素组合：通过让幼儿认识各种形式的艺术素材，如线条、图案、形状等，教授幼儿如何将这些素材组合在一起，让幼儿更好地理解美术元素和构图。
四、教学方法1、启发式教学法：通过提问和引导，让幼儿自己发现和探索问题的答案，从而激发幼儿的学习积极性和兴趣。
2、操作性教学法：通过实践让幼儿掌握不同种类的绘画技巧，让幼儿在实践中不断探索、发现和创造。
3、游戏式教学法：通过各种趣味化的游戏，让幼儿在欢乐的氛围中学习与探索。
五、教学时间和课时安排本教学计划为期6周，每周1次，每次课时为1-1.5小时，具体时间和安排如下：第1周：色彩认知，教学时间为1.5小时；第2周：绘画构图，教学时间为1.5小时；第3周：自由创作，教学时间为1.5小时；第4周：快乐动物世界，教学时间为1小时；第5周：童话世界之美，教学时间为1小时；第6周：幻想城堡，教学时间为1小时。
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幼儿园小班美术兴趣班教学计划
小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教
育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
下面是收集的美术兴趣班教学计划，欢迎大家参考。
本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美
术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低
年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容:
一、工作计划中指导思想:
低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终
目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是
通过美术活动体现出来。
二、目标要求:
1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点:
1、注重儿童艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重儿童自身实践操作能力的培养。
让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重儿童美术兴趣的培养。
通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。
四、活动内容:
简笔画卡通画水彩画
一、现状分析：
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
本学期大班的美术兴趣班由本人担任。
参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画，对美术的认识还非常局限，思维不够开阔，动手能力普遍较弱，但是孩子们学习兴趣非常的浓厚。
二、学期总目标：
1．愿意参加各形式的美术活动，体验美术活动的快乐，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2．认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。
3．学习画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线）和基本形状（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4．认识24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5.学会使用特殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的经验。
三、活动组织要点：
1．注重幼儿艺术思维能力的培养，激发幼儿感受美、表现美。
2．注重幼儿自身实践操作能力的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画，并得到自我满足。
3．注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4．注重幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还
不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：
一、培养幼儿对绘画的兴趣：
1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。
在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。
用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练
教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。
画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。
小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。
这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。
2、色彩的训练
小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。
因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
三、进行必要的常规教育
1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。
2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。
以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程
中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。
辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往
往做起来是很困难的。
这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。
科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。
通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造
中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。
他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。
一：小班幼儿的年龄特点分析：
刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤
在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三：具体安排
认识read----a太阳：红红的，圆圆的。
让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。
B糖葫芦：由多个小圆组成。
巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。
学习由上而下画短斜线。
B通过画格子布来巩固线条的练习。
4认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。
小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。