第十三章知识的掌握
人教版物理13章知识梳理
人教版物理13章知识梳理人教版物理第十三章的知识梳理包括以下内容：一、电功和电功率1、电功（W）：电流所做的功叫电功，用电器消耗的电能就是电流做的功。
2、电功率（P）：电流在单位时间内做的功，表示电流做功快慢的物理量。
3、单位：电功率的单位是瓦特（W），常用单位有千瓦（kW），1kW = 1000W。
4、电功率的计算公式：P = W/t = UI = I²R = U²/R。
二、安全用电常识1、触电：一定强度的电流通过人体时，会使人发生触电事故。
2、引起触电事故的原因：一是人体接触带电体，二是人体靠近高压带电体。
3、安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
4、常见的触电类型：单线触电、双线触电、跨步电压触电。
5、防止触电事故发生的措施：一是防止电气设备漏电，二是电气设备外壳接地，三是使用绝缘工具，四是远离高压带电体。
三、生活用电常识1、家庭电路的组成和连接方式：家庭电路主要由进户线、电能表、总开关、保险丝、用电器和插座等组成，火线、零线、地线是家庭电路的基本组成部分。
2、家庭电路的电压：在我国，家庭电路的电压是220V。
3、家庭电路中各用电器之间的连接方式：并联连接，开关与用电器串联，并与火线相连。
保险丝的作用和材料：保险丝的作用是当电路中电流过大时，会自动熔断，切断电路，起到保护作用。
保险丝常用电阻大、熔点低的铅锑合金制成。
4、安全用电的措施：不使用破损的插头和插座，不靠近裸露的电线和电气设备，不用湿手接触用电器，更换灯泡时先切断电源等。
5、测电笔的使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。
6、三孔插座的作用和材料：三孔插座的接线原则是左零右火上接地，三脚插头的接线原则是中上的要与用电器外壳相连。
7、电能表的作用和读数方法：电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表，其读数方法是将本月读数减去上月读数。
8、家庭电路中电流过大的原因：一是短路，二是用电器的总功率过大。
新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点
新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点物体单位质量的内能增加1摄氏度所需的热量，称为比热容。
比热容的单位是焦耳/(千克·摄氏度)。
2、不同物质的比热容不同。
一般来说，固体的比热容最小，液体次之，气体最大。
3、比热容与物体的内能有关。
内能增加1摄氏度所需的热量越大，比热容就越大。
4、比热容还与物质的状态有关。
同一物质在不同状态下比热容不同，如水的比热容在液态和固态下不同。
5、比热容还与温度有关。
通常情况下，比热容随温度的升高而增大，但在某些情况下，比热容会随温度的升高而减小。
比热容是一个物质的固有属性，它表示在一定质量的物质温度升高时所吸收的热量与该物质的质量和升高的温度乘积之比。
比热容用符号c表示，单位是焦每千克摄氏度（J/(kg·°C)）。
比热容可以用公式c=Q/(m(t-t0))来计算，其中Q表示吸收或放出的热量，m表示物质的质量，t表示末温度，t0表示初始温度。
在比热容表中，水的比热容最大，为4.2×10J/(kg·℃)。
这意味着，当1千克的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10J。
相同质量的不同物质吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较小。
因此，水的比热容最大，对气候有调节作用。
比热容是反映物质自身性质的物理量，不同的物质一般具有不同的比热容。
比热容与物质的种类、状态有关，而与质量、吸收（或放出）的热量、温度无关。
一般情况下，固体的比热容比液体的小。
热量的计算公式为Q=cm△t=cm(t-t)，其中Q表示吸收或放出的热量，c表示比热容，m表示物质的质量，△t表示变化的温度（升高或降低的温度），t0表示初始温度，t表示末温度。
对于相同质量的不同物质，当温度升高（或降低）相同的度数时，比热容较大的物质吸收（或放出）的热量更多。
因此，水的比热容最大，适合用作冷却剂或取暖剂。
沪科版初中九年级物理第十三章 内能与热机 知识点总结
沪科版初中九年级物理第十三章内能与热机知识点总结一、内能1、定义：物体内所有分子无规则运动的动能和势能的总和。
（一切物体在任何情况下都具有内能）2、影响因素：内能受以下因素影响：①温度：同一物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
②质量：同一物体质量增大，物体的内能增大。
③状态：状态不同，分子间距离不同，分子间作用力就不同，进而分子势能不同，具有的内能不同。
注：物体的温度越高，内能越大。
（√）温度越高的物体，内能越大。
（×）3、改变内能的两种途径：做功和热传递。
A、做功①外界对物体做功，物体内能会增加；物体对外界做功，物体内能会减少。
②做功改变物体内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化。
B、热传递①条件：物体之间有温度差。
（热传递的结果：两物体最后达到热平衡。
）②方式：热传导、对流和热辐射。
③热传递改变物体内能的实质：能量从高温物体向低温物体转移的过程，热传递传递的是能量，而不是温度。
4、热量：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。
用Q表示，单位为___。
热传递过程中，低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；高温物体放出热量，温度降低，内能减少。
）注：温度不能传递，热量不能含有。
（不能说含有、具有多少热量，只能说吸收或放出了多少热量。
）练：下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（A、B、D）。
二、物质的比热容：用c表示。
1、探究不同物质吸热本领的实验运用了哪两种物理方法？2、物体吸收热量的多少通过比热容来反映（转换法）。
3、搅拌器的作用：均匀地加热物体，使物体内部温度分布更均匀。
4、相同质量的不同种物质，在升高相同的温度下，吸收的热量不同。
（不同物质的吸热或放热本领不同，因此引入比热容这一物理量来表示不同物质的吸热或放热本领。
）5、比热容：1）公式：Q=mcΔT2）单位：焦耳/千克·摄氏度3）实质：①反映物质吸热(放热)的本领：比热容越大，吸热或放热本领越大；②揭示物质对冷热反应的灵敏程度：比热容越小，对冷热反应越灵敏。
人教版九年级物理第13章全部要点
人教版九年级物理第13章全部要点
1. 物理光的性质要点
- 光是一种能量传递的电磁波，有波粒二象性。
- 光的传播速度在真空中为光速，约为3×10^8 m/s。
- 光在介质中传播速度较慢，且能在介质边界上发生反射、折射、透射和散射现象。
2. 可见光的颜色与光的折射、反射和散射要点
- 光的折射是指光线从一种介质传播到另一种介质时方向的改变，根据斯涅尔定律计算折射角度。
- 光的反射是指光线从光疏介质射向光密介质时遇到界面而发
生方向改变的现象，根据反射定律计算反射角度。
- 光的散射是指光线与物体表面碰撞后，传播方向改变的现象，导致光在空气中呈散乱状态。
- 光的颜色是由物体反射、折射和散射的光波长决定的，可见
光的波长范围为380 nm - 760 nm。
3. 光的成像要点
- 光的成像是指光经过透视系统（如凸透镜、凹透镜等）后在屏幕或观察者眼睛上形成的虚像或实像。
- 凸透镜能产生实像和虚像，其成像规律由物距、像距、焦距和放大率等因素决定。
- 凹透镜只能产生虚像，其成像规律与凸透镜相反。
- 光的成像应用广泛，如眼睛的成像、相机的成像等。
4. 光的色散和光的偏振要点
- 光的色散是指光在介质中传播时，不同波长（频率）的光通过介质后速度不同，导致折射角度不同的现象。
- 将通过棱镜的光束按波长划分成七种颜色的过程称为光的分光现象。
- 光的偏振是指光的振动方向只限于某一特定平面上的现象，可以通过偏振片或偏光镜进行筛选和调节。
以上是人教版九年级物理第13章的全部要点，希望对您有所帮助。
九年级物理第十三章知识点
九年级物理第十三章知识点本章主要介绍了九年级物理的第十三章知识点。
本章包括以下几个方面的内容：电流和电路、电阻与电阻率、欧姆定律、电功和电功率、串联电路和并联电路、电能的转化和利用。
一、电流和电路1. 电流的概念：电流是电荷在单位时间内通过导体截面的数量，用I表示，单位是安培(A)。
2. 电路的概念：电流在导体中的闭合路径称为电路，分为闭合电路和开路。
3. 电流方向的表示：电流的方向由正负电荷流动方向决定，电流方向由正极到负极。
二、电阻与电阻率1. 电阻的概念：物体对电流阻碍的程度称为电阻，用R表示，单位是欧姆(Ω)。
2. 电阻的影响因素：电阻受材料、长度、截面积的影响，可以通过改变这些因素来改变电阻的大小。
3. 电阻率的概念：单位长度、单位截面积的导体材料的电阻称为电阻率，用ρ表示。
三、欧姆定律1. 欧姆定律的表达式：在一定温度下，电流强度与电压成正比，与电阻成反比。
I=U/R。
2. 欧姆定律的应用：可以利用欧姆定律来计算电流、电压和电阻之间的关系。
四、电功和电功率1. 电功的概念：电流通过电阻产生的能量转化称为电功，用W表示，单位是焦耳(J)。
2. 电功率的概念：单位时间内电功的转化速率称为电功率，用P表示，单位是瓦特(W)。
3. 电功和电功率的计算公式：W=UIt，P=UI。
五、串联电路和并联电路1. 串联电路特点：电流在串联电路中保持不变，电压分担按电阻比例分配。
2. 并联电路特点：电压在并联电路中保持不变，电流分担按电导比例分配。
六、电能的转化和利用1. 电能的概念：电荷在电场中具有的能量称为电能。
2. 电能的转化：可以通过电流产生的电磁感应、化学反应等将电能转化为其他形式的能量。
3. 电能的利用：电能广泛应用于生活、工业、交通等领域。
以上是九年级物理第十三章的知识点总结。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解电流和电路的特性，掌握欧姆定律的应用，了解电能的转化和利用。
物理知识的学习不仅可以满足我们对世界的好奇心，还可以为我们今后的学习和生活提供帮助。
第十三章--轴对称知识要点归纳
第十三章轴对称知识要点归纳一、轴对称图形:1. 把一个图形沿着一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形。
这条直线就是它的对称轴。
这时我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称。
2. 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能与另一个图形完全重合，那么就说这两个图关于这条直线对称。
这条直线叫做对称轴。
折叠后重合的点是对应点,叫做对称点3、轴对称图形与两个图形关于一条直线成轴对称有什么区别与联系？①关于某直线对称的两个图形是全等形。
②如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
③轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
④如果两个图形的对应点连线被同条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称。
二、线段的垂直平分线( 重点)1. 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线，也叫中垂线。
的两个端点的距离相等符号语言：∵PC⊥ABAC=BC∴PA=PB3.判定：①与一条线段两个端点距离相等的点，在线段的垂直平分线上。
符号语言：∵PA=PB∴点P在线段AB的垂直平分线上②经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线--完整版学习资料分享------完整版学习资料分享----符号语言：∵PD ⊥AB ，AD=BD∴PD 垂直平分线段AB4、三角形三条边的垂直平分线相交于一点，这个点到三角形三个顶点的距离相等三、用坐标表示轴对称：在平面直角坐标系中，关于x 轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数.关于y 轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等.注意：关于哪个轴对称,哪个坐标就不变,另一个坐标互为相反数.点（x, y ）关于x 轴对称的点的坐标为（x, －y ）.点（x, y ）关于y 轴对称的点的坐标为（－x , y ）.点（x, y ）关于原点对称的点的坐标为（－x , －y ）. ①.等腰三角形的两个底角相等。
第十三章内能——第一节 分子热运动知识汇总
第十三章《内能》知识点第一节分子热运动一、物质的构成1、物质是由分子、原子构成的，分子很小，其直径是2、分子之间存在间隙。
如水和酒精混合后总体积会减小，这说明了分子间存在有间隙。
二、扩散现象：1、定义：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
2、扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
3、理解扩散现象①扩散现象只能发生在不同的物质之间。
②不同物质只有相互接触时才能发生扩散现象。
③扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方。
④不同状态的物体之间也可以发生扩散现象。
三、分子热运动一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
温度越高，分子运动越剧烈。
由于分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体机械运动与分子热运动的比较机械运动分子的热运动研究对象宏观物体微观分子规律有规律可循杂乱无章运动情况静止或运动永不停息地运动可见度可用肉眼直接观察肉眼不能直接观察影响运动快慢的因素力温度分子的热运动是永不停息的，温度低时，分子的热运动缓慢，但并没有停止。
四、分子间的作用力1、现象探究：分子间的相互作用力现象 现象分析将两根铅柱的端面削平，然后紧紧 地压在一起，两根铅柱就会合在一 起，甚至下面吊一个重物都不能把 它们拉开物体的分子之间存在着引力，分子间的引力使得固体保持一定的体积和形状，且使它们 里面的分子不致散开补车胎时，修车师傅锉好胎和补丁后分别涂上胶，待胶快干时用力将补丁压在胎上，补丁和胎紧密黏合在一起 用力挤压桌面，桌面没有明显的形变发生 虽然分子之间有间隙，但要压缩固体和液体却很困难，这时因为分子之间存在着斥力，由于斥力的存在，使得分子间已经离得很近 的固体和液体很难进一步被压缩。
将注射器筒吸入一定量的水，用手指堵紧出口，用力向里面压活塞，注射器中的水没有明显的体积变化探究归纳：分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
2、类比法理解分子间的作用力分子间实际表现出来的力是斥力和引力的合力分子间距离关系 类比分析分子间作用力分子间距离等于平衡距离分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力，分子间作用力 为零分子间距离小于平衡距离相当于压缩弹簧引力小于斥力，分子间作用力 为斥力分子间距离大于平衡距离相当于拉伸弹簧引力大于斥力，分子间作用力 为引力分子间距离大于10倍分子直径相当于弹簧断开分子间作用力十分微弱，可以 忽略3、分子间存在着引力和斥力的现象说明分子间存在引力的现象：很多物质有一定的形状，而不是一盘散沙，分子不是各自分散的，要分开物体需要用力。
第十三章 内能与热机知识点整理
第十三章内能与热机1.内能（1）定义：物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）影响因素：物体温度、物体质量、物质状态、物质种类、（气体）体积（3）改变方法：○1做功：实质是能量的转化a.对物体做功物体内能增加b.物体对外做功物体内能减小○2热传递：热传递条件——有温差，热传递方向——高温物体把内能低温物体，热传递的实质——内能的转移，热量——热传递中所传递的内能，是一个过程量。
2.热机（1）定义：把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置。
叫做热机。
（2）能量转化：燃料的化学能内能机械能（3）内燃机种类汽油机柴油机相同点都是内燃机，一个工作循环都经历四个冲程不同点构造火花塞喷油嘴燃料汽油柴油吸入气体汽油与空气的混和物空气点火方式点燃式压燃式（4）四个冲程○1吸气冲程进气门打开，排气门关闭活塞向下运动汽油和空气的混合物从进气门吸入气缸。
○2压缩冲程进气门和排气门都关闭活塞向上运动机械能转化为内能○3做功冲程进气门和排气门都关闭活塞向下运动内能转化为机械能○4排气冲程进气门关闭，排气门打开向上运动，把废气排出气缸。
四冲程内燃机一个工作循环要经历4个冲程，活塞往复运动2次，气缸内的燃料燃烧对外做功1 次，飞轮转2转。
四个冲程中，只有做功冲程对外做功，其余三个冲程靠飞轮的惯性完成。
3.计算公式（1）燃料完全燃烧释放的热量计算公式：○1Q放=mq 或○2Q放=VqQ：燃料完全燃烧释放的热量单位：Jｑ：燃料的热值单位：J/kgｍ：燃料的质量单位：kgV: 燃料的体积单位：m3变形式：Q放=mq m=Qq 或q=QmQ放=Vq V=Qq 或q=QV○3Q=cm⊿tQ：物体吸收或放出的热量单位：J c：物质的比热容单位：J/(kg ·℃)ｍ：物质的质量单位：kg⊿t：温度变化量单位：℃变形式：Q=cm⊿t c=Qm⊿t 或⊿t= Qcm（2）热效率：η=Q 吸Q 放×100%Q 吸=cm ⊿tQ 放=m 燃q 或Q 放=Vqη：热效率 单位：无变形式：η=Q 吸Q 放×100% Q 吸=ηQ 放 或 Q 放=Q 吸η（3）热机效率：η=W 有Q 放×100%W 有 有用功——单位：JW 有 = Fs变形式：η=W 有Q 放×100% W 有=ηQ 放 或 Q 放=W 有η4.简答题由Q=cm ⊿t 可知，质量相同的物质吸收或放出热量相同时，由于水的比热容较大，所以水温变化较小；因此________________________.由Q=cm ⊿t 可知，质量相同的物质温度变化相同时，由于水的比热容较大，所以水吸收热量多；因此________________________.5.实验题不同物质的吸热本领○1实验方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例如： 判断一个图形是否为圆形。 如果 图形是二维的 且图形是封闭的 且图形上各点距中心的长度相等 判断该图形为圆，并说出：圆形。
那么
第二节
知识掌握的实质与类型
一、知识掌握 二、知识掌握的阶段 1、领会（理解）： 以阅读理解为例 A、字面的理解 B、解释水平的理解 C、批判性阅读 D、创造性阅读 2、巩固：将理解的知识保持长久的记忆。 3、应用：运用已有的知识去解决有关问题.
三、知识掌握的种类 （奥苏贝尔，有意义的语言符号的学习） （一）符号学习、概念学习和命题学习 （二）下位学习、上位学习和并列结合学 习 1、下位学习：认知结构中原有的知识观 点的概括水平高于新学习的知识。 （派生类属和相关类属）
2、上位学习：在认知结构中原有的几个 观念的基础上学习一个包容性程度更高 的命题。 3、并列结合学习 新旧知识之间处于同一层次，这时产生的 联合意义学习即并列结合学习。 四、影响知识掌握的主要因素
第十三章 知识及其掌握概述
第一节 知识及其表征
一、知识的界定 狭义的知识：仅指能贮存在语言文字符 号或言语活动中的 信息或意义。 广义的知识：指个体通过与其环境相互 作用而获得的一切信息及其组织。
二、知识的表征 1、概念：构成语义层次网络组织 2、命题：命题网络 3、表象：形象信息 4、图式：知识结构 三、知识的类型 1、陈述性知识：命题或命题网络 2、程序性知识：产生式或产