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作文春游泉城欧乐堡海洋极地世界

作文春游泉城欧乐堡海洋极地世界全文共9篇示例，供读者参考作文春游泉城欧乐堡海洋极地世界篇17月6日，火热的太阳照耀着大地，也阻碍不了我去旅行的心情。

爸爸妈妈好不容易休息了，答应我一起去济南欧乐堡，一个锻炼胆量，冒险的地方。

上午九点左右，我们到达了欧乐堡。

门口是一个特别大的城堡，蓝色的屋顶，黄色的墙壁，灰色的围墙，里面到底什么样呢？我特别期待，从外面能听见各种声音。

进去以后，爸爸按着地图上的路线走，到了星光过山车可惜没开门。

我看见了时空穿梭，想体验直上云霄、高空坠落却有惊无险的感觉，就让爸爸和我一起坐。

排了几十分钟的队伍，我终于可以坐上去了。

一开始我很害怕，不敢睁眼，到了最高处停留的时候，我看见妈妈在向我招手，就鼓起勇气来了，突然一下子我到了最下面，慢慢的停了，然后又一次的升高，特别刺激。

我又去玩了飞翔之翼，在56米的高空中转圈。

慢慢的升到了最高处，不像过山车一样有很多尖叫声，我们悠闲的坐着。

在高空中俯视整个欧乐堡，太像是一个童话世界了。

我感到有些无聊，就是光慢慢的转圈，妈妈说在下面看都感觉头晕。

这次欧乐堡旅行让我感到特别的爽，让我慢慢的勇敢了。

妈妈是个胆小的人，就看了5d电影还是闭着眼，希望慢慢的妈妈的胆子变得大些，我们就可以一起玩个痛快了。

我还要到欧乐堡，完成我未完成的探险旅行。

作文春游泉城欧乐堡海洋极地世界篇2上个周末，妈妈带着我去泉城欧乐堡游玩。

欧乐堡是以欧洲经典建筑风格为主的主题游乐公园，那里风景优美，各种游乐设施真多啊！来到大门前，映入眼帘的是一座宏伟的梦幻城堡，上面有许许多多的小精灵，我们排着长长的队伍进了欧乐堡，一进大门，就看到一艘巨大的帆船，我们来到了音乐喷泉，有上下喷的，有左右喷的，纵横交错，就像美丽的瀑布，好美啊！接着，我们来到了欧乐堡最有名的游乐设施———蓝火过山车。

我很兴奋，快速地向过山车奔去，准备发车了，我高兴地说：“我终于可以体验一下过山车了。

”开始了，我又紧张又害怕，火车就像发射火箭一样就冲了出去，一会儿倒立着跑，一会儿“卷麻花”地跑，我们都在上面大声尖叫着，好刺激啊！我们又来到最恐惧的“动物危机”。

动物情感图片趣说

俺们没有翅膀，不能“比翼齐飞”，但这也许并不影响我们 “相濡以沫”
伟大的母爱不止人类才有
最让人伤感的寻人启事！
这比在电视中看到或在收音机里听到一则寻人广告还要让我们映像深刻！
嗯，这张还不错，构图完美、曝光准确，就是这画面上咋没有我呢？图为大猩猩宝宝对相机很好奇。
哥几个挨近点啊
天气预报说又要降温了，哥几个挨近点，挤挤更健康啊。 2012年4月22日傍晚，纽约波士顿等地遭遇了狂风大雨，随后宾夕法尼亚州、纽约州等地开始降雪，部分地区的最大降雪量达25厘米。图为小鸟在风雪中站在树枝上。
谁来救救我？下回可不能吃那么多了，撑得出不来了。当地时间2012年8月
5日，德国Isernhagen，一只小松鼠脑袋卡在井盖上，等待警察来援救。
别和我抢着结账！兄弟，咱几百年才聚这么一回，我来结帐是必须的。
地时间2012年9月18日，澳大利亚摄影师在摩尔礁游泳时拍到两只海龟在水下 “击掌”的惊人画面。
背子过河的北极熊
“妈妈，我怕。” “孩子别怕，有妈妈在。” 挪威斯瓦尔巴特群岛，一只北极熊宝宝趴在妈妈的背上，度过冰河。
人生是如此的精彩生命是如此的美丽，人生是如此的精彩！享受不是人
类的专利！走过生命的所有花谢花开，我祝福这所有的所有！春天来了，英国各地的鲜花相继盛开。摄影师在Port Lympne野生动物园拍到一只名叫De Brazza
猴子站在花海中仰面闻花香的照片，看来就连动物也难敌野花的诱惑。
幸福写在脸上的猫头鹰
“你幸福吗？”这个问题可算问对人了！“哈哈哈哈，我当然幸福了，能进图刊就是幸福。” 在美国华盛顿的奥林匹克公园里，摄影师拍到一头猫头鹰站在枝头开怀大笑的场景，不知这家伙到底遇到了什么好事儿，笑的眼睛都眯成了一条缝。

部编人教版语文三年级下册第22课《我们奇妙的世界》课件PPT

B.云海 C.海市蜃楼 D.雾凇
看了上面的图片，我想发出这样的赞叹：这__真__
_是__世__界__上__奇__妙__的__奇__观__啊__!_
２.你知道在什么地方会发生上面的奇观吗？查找资料，填一填。（填序号）（１）沙漠中有时会出现__C__。（２）南北极的高空经常出现__A__。（３）在高山之巅经常能看到__B__。（４）天气寒冷，水汽充足的地方会出现_D___。
因为四季有不同特点的事物，而四季的景物也随着时间的流逝交替变化，这个世界才如此奇妙。
发现奇妙，分层仿写
活动二：请你结合生活经验，说说对“一切看上去都是有生命的” 这句话的理解。
示例1：我们身边的许多事物看似平凡，但它们不断地变着戏法，那样富有生命力，使我感到这个世界充满了活力。
示例2：就像文中所写的事物都是生活中极其普通的，但我们只要用心观察，就能发现它们如此美好、有趣，一切都是神奇的。如流动的小溪、鸣叫的蝉、嫩绿的小草、不断跳动的秒针、被压在路面上的铺路石、被风吹动的风车；再如水彩笔的五颜六色、橡皮的各种芳香、卷笔刀的造型各异。
动，树叶飘落。 jìnɡ （强劲、刚劲、劲风）
劲 jìn （干劲、吃劲、费劲）
秋天有哪些让我们觉得奇妙的事物？蝴蝶翩翩起舞，鸟儿建造它们的房子，
还有秋风把树叶吹落，这些都很奇妙。在对秋天的描写中，作者是如何来描写
小动物的？描写小动物的动作。作者为什么要这样写？这样写，让我们感受到了小动物的生命力。
夏日有哪些奇妙的事物？
绿荫。
秋天有哪些奇妙的事物？
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在
空中翩翩起舞。
运用了比喻的修辞手法，写出了落叶的神奇

手绘图画书比赛活动方案

手绘图画书比赛活动方案一、方案名称“手绘图画书比赛：画出心中的精彩世界”二、活动目的我们就是想搞个超有趣的手绘图画书比赛呀。

大家可以把自己那些天马行空的想法，通过手绘图画书的形式展现出来。

这既能让大家发挥自己的绘画和创意才能，又能让大家重温小时候看图画书的那种美好感觉，还能让同学们之间互相分享那些超酷的创意故事呢。

三、活动主体全体在校大学生四、活动时间与地点1. 时间：[具体比赛开始时间]-[具体比赛结束时间]。

这个时间安排得比较宽松，就是想让大家能有足够的时间去精心创作自己的图画书，不用担心时间太赶而做不好。

2. 地点：学校的[具体教学楼名称]教室。

这个教室空间很大，而且光线也很好，特别适合大家在里面安安静静地画画创作。

五、活动流程1. 宣传阶段(1) 制作超级酷炫又吸引人的海报。

海报上要印上一些特别好看的手绘图画书的示例图片，还有大大的比赛标题，以及简单明了的比赛规则和奖励设置。

然后把这些海报贴在学校的各个宣传栏里，像宿舍楼下、食堂门口、教学楼的走廊这些地方，让同学们不管走到哪儿都能看到。

(2) 利用学校的官方微博、微信公众号这些网络平台进行宣传。

发一些之前类似比赛的优秀作品图片，再配上很俏皮的文案，比如说“看这些超厉害的手绘图画书，你是不是也心动了呢？快来参加我们的比赛，展示你的才华吧！”然后详细介绍比赛的相关信息，像怎么报名、比赛的截止日期之类的。

(3) 让学生会的同学们到各个班级去宣传。

在课间休息的时候，拿着宣传资料走进教室，简单又热情地介绍比赛，还可以现场回答同学们的一些问题。

2. 报名阶段(1) 线上报名：在学校的官方网站上设置专门的报名入口。

同学们需要填写自己的姓名、年级、专业、联系方式这些基本信息，然后上传一份自己之前的绘画作品或者创意小方案，这样我们就能大概了解一下大家的绘画水平和创意能力啦。

(2) 线下报名：在学校的[具体地点]设置报名点，安排工作人员在那里值班。

同学们可以到现场填写报名表格，表格内容和线上报名的差不多，然后把自己的绘画作品或者创意方案直接交给工作人员就好。

世界吉尼斯纪录+世界之最PPT

世界之最——人类
• 1、智商最高的人：玛莉莲莎凡（智商228） • 2、智商最高的儿童：穆罕默德·瓦伊利（埃及，智商155） • 3、最年轻的作家：特蕾西·司科特（5岁时就有著作《世界如何开始》发表） • 4、历史上任期最短的君主：路易斯·菲利佩（其父亲卡洛斯一世于1908年2月1日被人刺杀，他晚于父亲20分钟去世） • 5、最重的模特：泰勒（美国，最重时为326.14千克）
打破吉尼斯世界纪录的华人
①头发最长的是中国的谢秋萍女士。2004年5月头发最长的是中国的谢秋萍女士。年月 8日测量时，她的头发已经长达日测量时，日测量时她的头发已经长达5.62米。秋萍女士自米 1973年13岁时开始蓄发。岁时开始蓄发。年岁时开始蓄发 ②世界上最矮的行动自如的成年人是来自中国内蒙古的何平平，古的何平平，医生在呼和浩特测得他的身高仅为国人的骄傲-国人的骄傲 74.61厘米。厘米。厘米刘德华由1988年出道至年出道至2001年，他一共得到 ③刘德华由年出道至年他一共得到292 个大小奖项，卖出唱片2000万张，101部电影成功万张，个大小奖项，卖出唱片万张部电影成功入选世界吉尼斯纪录。入选世界吉尼斯纪录。蒙古族牧民鲍喜顺以2.36米的身高曾获得“自然米的身高曾获得“ ④蒙古族牧民鲍喜顺以米的身高曾获得生长世界第一高人”吉尼斯世界纪录，生长世界第一高人”吉尼斯世界纪录，后被土耳其人打破。人打破。郭富城在演唱会上使用的450°旋转舞台，是全 ⑤ 郭富城在演唱会上使用的 °旋转舞台，球演唱会最大的旋转舞台。球演唱会最大的旋转舞台。
你知道吗? 5.最早的优秀诗歌总集是春秋的《诗经》最早的优秀诗歌总集是春秋的《最早的优秀诗歌总集是春秋的诗经》

部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解

部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解知识点一、生字组词呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）蜡là（石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像）烛zhú（蜡烛、烛台、烛光、火烛）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）乘chéng（乘凉、乘风、乘客、乘法）芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通tōng（通过、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）二、多音字降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）三、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁四、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限五、课文分段第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。

第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。

第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。

六、句子解析1.你看天空——第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“——”起解释说明的作用。

2.清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。

我们眼中的缤纷世界优秀作文5篇 (7)

《我们眼中的缤纷世界》大家好，我是三年级的小明。

今天我要和大家分享一下我们眼中的缤纷世界。

首先，我们觉得世界就像是一幅五彩斑斓的画，充满了各种颜色。

天空是蓝色的，草地是绿色的，花朵有红的、黄的、粉的，真是太美了！而且，每当太阳落山的时候，天空会变成橙色、粉色、紫色，好像是一幅美丽的油画。

我们眼中的世界也充满了各种各样的动物。

有可爱的小鸟在天空飞翔，有顽皮的小猫在草地上嬉戏，还有大象、狮子、长颈鹿等奇妙的动物在动物园里等着我们去看。

它们每一个都是那么有趣，让我们充满好奇心。

除了动物，我们眼中的世界还有很多有趣的事物。

比如，五颜六色的风筝在空中飞舞，小朋友们在草地上追逐嬉戏，公园里有各种各样的游乐设施，让我们畅快玩耍。

而且，学校里有很多有趣的科目，数学、语文、英语，每一门都像是一扇通向知识宝库的大门。

我们眼中的缤纷世界还包括了友谊和爱。

在学校里，我们有很多好朋友，一起学习、一起玩耍，互相帮助。

老师们像是蜡烛一样，照亮了我们前行的路。

而家里的爸爸妈妈也是我们生命中最重要的人，他们的关爱让我们感到温暖和幸福。

总的来说，我们眼中的世界是那么的缤纷多彩。

每一天都充满了惊喜和快乐，让我们充满了对未来的期待。

让我们一起珍惜眼前的美好，共同创造一个更加美丽的世界吧！《我们眼中的缤纷世界》大家好，我是一名三年级的小学生。

今天，我要和大家分享一下我眼中的缤纷世界。

首先，我觉得世界是那么的五彩斑斓。

每当太阳升起的时候，天空变成了蓝蓝的颜色，好像是一块巨大的蓝宝石。

而晚上，星星点点地布满了天空，就像是一幅闪烁的画卷。

在春天，鲜花开放，有红的、黄的、蓝的，好像一幅巨大的调色板。

这些美丽的颜色让我觉得世界真是太奇妙了。

其次，世界充满了欢声笑语。

在学校，同学们在一起玩耍，老师在讲故事，我们都会笑得很开心。

在家里，爸爸妈妈陪着我，我们一起做游戏、分享故事，每天都充满了快乐。

就连小鸟在树上唱歌，也是世界给我们送来的美妙音符。

而且，我觉得世界还有很多好吃的食物。

郑州方特欢乐世界

花期如梦，倏忽即逝；一朝相许，竟要穷尽一生等待。高科技魔幻表演项目——聊斋，再现蒲松龄笔下如梦似幻的凄美爱情，上演一场人鬼情未了的绝世之恋。过往栩栩如生，历历在目，两颗相爱的心却永世相隔，何等痛苦。追忆往事中，您将忘记自我的真实存在，与故事主人公一起欢笑、一起悲伤。郑州方特欢乐世界-聊斋
一生难得有一次真正的飞翔，悬挂式球幕剧场“飞越极限”，将圆你一个翱翔的梦想。我们将带您飞翔于天际，坠落深渊峡谷，穿越埃菲尔铁塔，盘旋于珠穆朗玛之巅，呼啸在延绵的万里长城，鸟瞰东方明珠璀璨的夜景。在饱览世间美景的同时，体验凌空飞行真实感受。郑州方特欢乐世界-飞越极限
2012年9月22日，全城瞩目的极地快车项目正式对游客开放。
游玩项目
0 1
方特城堡
0 2
逃出恐龙岛
0 3
恐龙危机
0 4
暴风眼
0 5
海螺湾
0 6
极地快车
0 1
飞翔之歌
0 2
聊斋
0 3
飞越极限
0 4
唐古拉雪山
0 6
星球达人秀
0 5
电影魔术大揭秘
1
生命之光
2
宇宙小勇士
3
丛林的故事
4 嘟比脱口秀之
（5）开封方向：乘坐郑开公交到达鲁公庙换乘6路即可到达郑州方特欢乐世界；
（6）郑州长途汽车新北站（花园北路与连霍高速附近）：沿花园路向南步行至花园路刘庄站乘坐156路公交车到达中州大道农业路换乘游568或乘坐162路公交到达郑州东站（高铁站）换乘游573路公交即可到达郑州方特欢乐世界；
郑州方特一共是两个停车场：东停车场和西停车场，平时使用的是东停车场，也是就是郑州方特欢乐世界的入口，西停车场是郑州方特梦幻王国的入口处。

【研究】视觉游戏心理学研究趣味图片全集有说明已排版

【关键字】研究大型组图：世界最具权威的视觉专家带你做游戏“弗雷泽螺旋”是最有影响的幻觉图形之一。

你所看到的好像是个螺旋，但其实它是一系列完好的同心圆！这幅图形如此巧妙，以至于会促使你的手指沿着错误的方向追寻它的轨迹。

【解析】每一个小圆的“缠绕感”通过大圆传递出去产生了螺旋效应。

遮住插图的一半，幻觉将不再起作用。

1906年英国心理学家詹姆斯·弗雷泽创造了以整个系列的缠绕线幻觉图片。

视觉游戏之二：长度完全等看起来大不同长度与透视：线AB和线CD长度完全相等，虽然它们看起来相差很大。

视觉游戏之三：两个桌面完全一样？谢泼德桌面：这两个桌面的大小、形状完全一样。

如果你不信，量量桌面轮廓，看看是不是。

【解析】虽然图是平面的，但它暗示了一个三维物体。

桌子边合作子推提供的感知提示，影响你对桌子的形状作出三维的解释。

这个奇妙的幻觉图形清楚地表明，你的大脑并不按照它所看到的进行逐字解释。

斯坦福大学的心理学家罗杰·谢泼德创作了这幅幻觉图。

视觉游戏之四：总也抓不住的小黑点儿闪烁的网格：当你的眼睛环顾图像时，连接处的圆片将会一闪一闪。

【解析】德国视觉科学家迈克尔·施若夫和E.R.威斯特于1997年发现勒索闪烁的网格幻觉。

这种幻觉产生的原因目前还不十分清楚。

视觉游戏之五：不可思议的盒子埃斯切尔的不可能的盒子：比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存在的盒子的实物模型。

视觉游戏之六：疯狂的螺帽疯狂的螺帽：你知道直钢棒是怎样神奇地穿过这两个看似乎成直角的螺帽孔的吗？【解析】两个螺帽实际是中空的，虽然它们看起来是凸面的，所以两个螺帽并不互相笔直。

螺帽被下方光源照到（一般光线应来自上方），这给人们判断他们的真实三维形状提供了错误信息。

美国魔术世界里·安德鲁斯创造了这个精彩的幻觉作品。

视觉游戏之七：两个圆大小一样吗？埃冰斯幻觉：两个内部的圆大小一样吗？【解析】两个内部的圆大小完全一样。

美丽的海底世界_三年级作文

美丽的海底世界_三年级作文美丽的海底世界_三年级作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的美丽的海底世界_三年级作文，希望能够帮助到大家。

美丽的海底世界_三年级作文1神秘的海底世界可有趣了，一进入海底世界的门，首先看到的是有关海洋生物的介绍，乘上电梯进入海底世界的中心部分，沿途会发现有许许多多的深水鱼在您身边游动，海里的鱼花花绿绿的，各式各样，衬着海里迷人的景色就像一幅绚丽多彩的画。

海里有山，有峡谷，还有森林和草地，植物的颜色多种多样，有黄色，蓝色，还有红色，那美丽的景色真是惹人喜爱。

另外，水里还有自动喂食机器人，每隔一段时间，机器人就会去给海洋动物喂食，只要机器人一下水许多鱼就会争先恐后地去抢食，场面可壮观了。

乘着电梯继续往前走，就来到了动物们的表演厅，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演。

其中最受大家欢迎的要数海豹表演了，不管饲养员做出什么动作，小海豹都会跟着做，但小海豹是个小馋鬼，它每做一个动作要吃两条鱼，小海豹不但会模仿人做简单动作，还能来个“水中接环”，饲养员事先给海豹喂五条鱼，然后才开始表演，饲养员每丢出去一个环，小海豹都接住了，台上顿时欢呼起来，小海豹也更加卖力表演，甚至拿出自己的拿手好戏“空中撞球”，只听见刺溜一声，小海豹钻进了水底，过了一会儿，小海豹又跃了出来，撞到了空中的球，小海豹和饲养员可真是一对好搭当啊！表演完了，小海豹还不想走，好象在说：“我好不容易才表演一场，再玩玩吧！”，逼得饲养员只好用尽口袋里的鱼才把顽皮的小海豹哄走。

海底世界令人留连忘返，有机会，你也去看看吧！美丽的海底世界_三年级作文2暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起走进了大连的圣亚海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。

“呀，这儿真美！”我顺着通道走过，透过玻璃窗，只见成群结队的鱼在我身旁，向我致意；五彩缤纷的珊瑚，千姿百态。

【大单元备课】五年级上册第七单元-大单元备课——发现世界的奇妙和美好

【大单元备课】五年级上册第七单元大单元备课——发现世界的奇妙和美好一、目标与内容（一）学习目标1.认识17个生字，读准3个多音字，会写25个字，会写22个词语。

2.有感情地朗读课文，背诵《古诗词三首》《四季之美》，默写《枫桥夜泊》。

3.借助注释，联系上下文，想象课文中所描绘的景象，初步体会课文中的静态描写和动态描写，品味、积累课文中的相关语句。

4.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，能按一定顺序描写景物，写出景物的动态变化。

（二）学习内容与学习重点教材内容：《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》习作：即景语文园地：交流平台、词句段运用、日积月累补充资源：《筑渝道上》学习重点：1.认识17个生字，读准3个多音字，会写25个字，会写22个词语。

2.有感情地朗读课文，背诵《古诗词三首》《四季之美》，默写《枫桥夜泊》。

3.借助注释，联系上下文，想象课文中所描绘的景象，初步体会课文中的静态描写和动态描写，初步体会这样表达的好处，品味、积累相关语句。

4.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。

（三）设计说明本单元是五上第七单元，围绕“自然之趣”这一主题编排了四篇课文，《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》是精读课文，《月迹》为略读课文，从不同角度描写了不同时间、不同地点的景物，通过具体生动的描写，表现了景致的情趣。

《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词，都对景物进行了细致的描写，有山雨过后的山居秋景，有夜半难眠的客船夜景，有行军营帐的边塞雪景，这些风景都与诗人的情感融为一体。

《四季之美》按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。

《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，展现了一派美丽动人的南国风光，表达了对自然和生命的热爱和赞美。

《月迹》记叙了中秋夜几个孩童从屋里到院子、从院子到河边寻找月亮的过程，以儿童化的语言描绘了皎洁的月光和月光下的夜色，表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力，充满童趣。

动物世界中有趣的性行为

动物世界中有趣的性行为1. 有一种毒蜘蛛雄蜘蛛为了顺利交配并不被母蜘蛛咬伤, 会先抓一只苍蝇之类的虫子用丝线仔仔细细捆好当作礼物送给母蜘蛛. 母蜘蛛一见之下立刻开始美餐而忘了防身, 趁此良机雄蜘蛛果断直接地爬上母蜘蛛背开始嘿咻. 嘿咻完如果母蜘蛛还没把苍蝇吃完, 无耻的雄蜘蛛会用武力把苍蝇抢下来带走．．．．．．留给母蜘蛛的只有怀孕和生产的无尽痛苦.这一自然现象告诉我们：吃饭一定要快!2. 有一种热带蚂蚁, 母蚁没有翅膀, 公蚁有翅膀. 每天母蚁想出去吃饭时, 就会爬上草枝挥舞触须, 接到信号的公蚁就会飞来停在她身上, 抱着她飞到花丛里. 当母蚁专心吃花粉时, 公蚁就趁机嘿咻, 母蚁吃好花粉公蚁再把母蚁送回原来的地方.这个自然现象告诉我们：不要打黑车不要搭陌生人的便车!3. 有一种铲足蟾生长在沙漠, 交配期是在沙漠短暂的雨季, 那一个星期里他们要嘿咻300多次, 产下的卵在水塘里变成蝌蚪之后, 长得快的就把长得慢的吃掉. 这样在水塘干枯之前长成的蝌蚪才来得及爬到岩石下面, 去继续一只蟾的生命.这个自然现象告诉我们：不要以为自己能力很强, 你试试一星期300次！4. 有一种苍蝇叫黄粪蝇, 每当一坨新鲜的大粪落地它们就蜂拥而来饱餐, 之后开始在粪上寻找交配对象, 看对眼的就嘿咻, 过程和其它苍蝇没什么两样. 特别的在于: 为保证母蝇最后生的是自己的种, 公蝇在嘿咻完之后会一直保持两蝇交配的体位, 直到母蝇产卵. 其间它用中间一对腿抱住母蝇, 用其它两对腿和不断前来骚扰有着不良企图的无数公蝇战斗.这个自然现象告诉我们：不要以为自己时间很长, 你试试一直做到临产！5. 有一种白鹭, 一夫一妻制的群居生活. 为了保证哺育的是自己的后代, 雄鸟长时间的守在巢穴, 看着雌鸟. 但是奇怪的是雄鸟一旦离开巢穴, 必然会去找别的雌鸟嘿咻. 而在他离开的同时, 他的妻子也必然会接受别的雄鸟的求爱, 忙不迭的出墙. 双方的不忠势均力敌, 谁也不甘落后.这个自然现象告诉我们：这个自然现象告诉我们：别以为自己偷的欢，其实别人也偷了你的！6. 企鹅这种动物是由公企鹅孵蛋哺育后代的, 因为公企鹅肚子上有个皮囊, 母企鹅生下蛋后就撒手不管了, 公企鹅把蛋放进“口袋”里, 就像孕妇一样. 但不是每只公企鹅都当得上爸爸, 没有蛋孵的公企鹅会有种奇怪的攀比心态, 他们会找些石头、冰块装在“口袋”里装样. 同时, 时刻觊觎着真爸爸, 一旦发现哪个公企鹅把蛋忘在地上, 或不小心掉出来, 他们会第一时间捡过来, 立刻把石头、冰块扔掉换成真蛋孵起来, 然后昂首挺胸，不，昂首挺肚, 骄傲的加入真爸爸的行列.这个自然现象告诉我们：戴绿帽子算什么, 看看人家公企鹅多么博爱！7. 据说有一种深海鱼, 雌雄同体. 到了繁殖期两鱼看对眼后就以正常雌雄鱼的方式交配, 结束后两鱼互换身份, 刚才的男鱼转而变女鱼, 刚才的女鱼转而变男鱼, play the game once more, 结束后两鱼再次换身份, 刚才的男鱼转而变女鱼, 刚才的女鱼转而变男鱼, play the game once more, 嘿嘿, 周而复始不断轮回.这个自然现象告诉我们: 不要以为自己很变态, 你试试这样彻底的角色互换游戏!8. 还有一种深海鱼也是雌雄同体的, 到了繁殖期两鱼看对眼后, 他们就开始了贴身肉搏, 两鱼皆以男鱼身份向对方进攻互相戳来戳去, 谁一戳得手另一方就被迫收回"武器"变成女鱼, 被迫怀孕生小鱼.这个自然现象告诉我们: 连智力低下的鱼类都有本能, 告诉自己做女人不合算!9. 还有一种叫鮟鱇的鱼，女鱼体形比男鱼大几十倍，男鱼一出生就要找太太, 不然就会饿死。

了不起的博物馆：河森堡带你逛全世界好玩的博物馆

目录分析
在结语部分，河森堡对全书进行了总结。他重申了博物馆作为文化交流和教育平台的重要性，并鼓励读者在日常生活中多去参观博物馆，以丰富自己的知识和体验。他还对未来博物馆的发展趋势进行了展望，认为数字化和互动性将是未来博物馆发展的重要方向。
目录分析
总体而言，《了不起的博物馆：河森堡带大家逛全世界好玩的博物馆》这本书的目录分析全面而深入，既介绍了全球各大著名博物馆的基本情况，也探讨了不同类型的博物馆及其特点。通过实用的参观指导，为读者提供了贴心的提示和建议。这本书对于想要了解博物馆知识和提高参观体验的读者来说是一本非常值得一读的佳作。
作者简介
作者简介
这是《了不起的博物馆：河森堡带你逛全世界好玩的博物馆》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
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精彩摘录
《了不起的博物馆：河森堡带大家逛全世界好玩的博物馆》是一本内容丰富、有趣的书籍。它不仅介绍了世界各地的著名博物馆和独特的主题博物馆，还带我们走进了虚拟博物馆的世界。通过作者的讲述，我们可以更加深入地了解人类历史和文化的精髓。这本书也提醒我们，博物馆不仅仅是收藏文物的场所，更是人类知识和智慧的宝库。无论大家是历史爱好者、文化探索者还是艺术鉴赏家，《了不起的博物馆》都将为大家揭示一个全新的世界。
除了对不同类型博物馆的介绍外，本书还着重探讨了博物馆背后的故事和历史背景。
内容摘要
作者通过对博物馆的深入了解和专业知识，为读者呈现了一个丰富多彩的博物馆世界。本书也注重从读者的角度出发，以通俗易懂的语言和生动形象的描述，让读者更好地理解和欣赏博物馆中的展品和藏品。《了不起的博物馆：河森堡带大家逛全世界好玩的博物馆》是一本非常值得一读的书籍。通过这本书，读者可以深入了解各种类型的博物馆，欣赏到世界各地的珍贵文物和艺术品，同时也可以领略到博物馆背后的故事和历史背景。无论是对博物馆感兴趣的普通读者，还是对博物馆有深入研究的专业人士，都可以从这本书中获得很多启示和收获。

二年级第八课奇妙的动物世界

在宽敞的动物园里，有许许多多的动物。有凶猛的老虎，也有可爱的小山鸡和小猴子。特别是小山鸡，在那里叫来叫去的，十分引人注目。（《小山鸡》）
——小山鸡的特点是可爱的、“叫来叫去的”，要写的就是它！
有人在我家对面楼顶养了一群可爱的鸽子。（《鸽子》）
——直接点题。
好结尾：
在我们的哄堂大笑中，熊猫慢慢地退场了。（《国宝熊猫》）
小作者细致描写了小金丝熊吃东西时的姿态，将金丝熊可爱的形态表现得绘声绘色。
3. 写故事。这些故事是为了进一步展示该动物的习性，也
是为了突出作者对它的喜爱之情，最好是些有趣的事。
我们看下面的语段：
开春，人懒懒的，咪咪也是懒懒的。有一天早上，我刚刚醒来，一挪窝，就觉得有一个软绵绵的东西在我屁股旁蠕动。哦，是咪咪！只见它闭眼侧卧，胡须微微翕动，还不停地发出“呼呼” 的睡声。我当时扑哧一笑，悄悄下床，帮它盖上被子。看它那憨态可掬的样儿，我忍不住用相机自拍了几张自己与咪咪的合影，还都是“睡衣出镜”！（《咪咪》）
——自然式的结尾，也是一种结尾的好方法哦！
我真希望能一直看着小斑鸠长大，看着它们飞上蔚蓝的天空……（《斑鸠》）
——表达愿望，侧面表现出对斑鸠的喜爱。
对这只活泼的小狗，我真的是打从心眼里喜欢。（《活泼的小狗》）
——简短概括地写出了为什么喜欢小狗。
可爱的鱼儿一天，爸爸下班买回来4条鱼，爸爸告诉我其中2条身上带红色花纹的鱼叫“地图”，红眼睛、小嘴巴的叫“招财”。好漂亮的鱼儿。
鹦鹉真是好玩，又会说话又漂亮，真是惹人喜爱啊！
描写动物的好词
描写习性：贪吃好睡描写声音：昂首嘶鸣描写动作：活蹦乱跳描写外形：洁白无瑕
懒惰警觉黏人婉转悦耳咕噜咕噜摇头摆尾贴水疾飞虎头虎脑憨态可掬

动物大世界主题课程

1、树和喜鹊2、狗熊分饼3、小狗抬花轿4、语言：好朋友5、螃蟹的奇遇6、神秘的恐龙7、小螃蟹吹泡泡8、红军装与迷彩服9、潜水艇的秘密10、夜晚的猫头鹰11、大树的医生12、田鼠太太的项链13、蚕宝宝树和喜鹊内容与要求：1、体验关爱他人给自己带来的快乐。

2、尝试运用各种方法帮助孤单的树和喜鹊。

教学准备：一棵大树、喜鹊、添画材料、PPT活动流程：一、欣赏、讨论1．PPT讨论（1）你看到了什么？（场景描述）（2）他们生活在一个什么样的地方？（引导幼儿根据画面理解什么是冷冷清清）（3）你猜猜树和喜鹊喜欢生活在这样的地方吗？为什么？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）（4）他们的心里是什么样的感觉呢？（引出孤单）2、讨论“孤单”（1）你有过孤单这种感觉吗？你在什么时候会有这种感觉？（2）孤单的时候，你有什么办法让自己变得快乐起来吗？（从两方面：别人的帮助，自己想办法让自己快乐）二、联想创作1、出示树和喜鹊（1）你们看是谁来了，他们从哪里来的？（过渡）老师：我们班里也只有一棵树，一只喜鹊，他们的心情会是怎么样的？（孤单）（2）你有什么办法能让他们变得快乐起来吗？（鼓励幼儿大胆说说自己的办法，及时肯定幼儿。

）2、幼儿绘画操作（1）刘老师呀，也想了个办法让他们快乐起来，瞧，我把谁带来啦？（2）“我是袋鼠妈妈，我和我的宝宝呀以后就是你们的邻居拉，你们不会感到孤单拉。

”（3）你们想不想也带些动物朋友和他们做邻居呀？（4）提醒幼儿注意绘画，操作的要求（5）引导幼儿画完后，和大树，小鸟说说话三、情感交流1、现在我们教室里的大树真开心呀，有了那么多的动物邻居，那么照片里的大树和喜鹊能不能也快乐起来呢？2、欣赏散文（PPT）3、照片里的大树和喜鹊他们快乐吗？哪些小动物来了呀？你们猜猜还有谁也来了？4、歌曲《找朋友》狗熊分饼目的：1、尝试对形状进行二等分和四等分，了解等分同一物品的不同方法。

2、通过图形等分，萌发科学验证的思维方式。

三年级语文上册第五单元习作-我们眼中的缤纷世界

三年级语文上册第五单元习作-我们眼中的缤纷世界奇妙的糖果我很爱吃糖果，超市里的每一种糖果我都想要尝一尝。

一天放学后，我和妈妈进了超市，只见货架上摆放着五颜六色的糖果：有红色的泡泡糖、黄色的跳跳糖、白色的棉花糖、蓝色的口嚼（ji áo）糖、棕色的牛皮糖、粉色的棒棒糖……望着它们，我都快要“口水直下三千尺”了！第①段：开头先概述“我”爱吃糖果，从而引出“我”观察的对象——糖果。

第②段：“我”吃糖果时，初步发现了包装纸的颜色不同，糖果的味道也不同。

一出超市，我就迫不及待地剥开了草莓（méi）红的包装纸，把糖果往嘴里一塞，“啊！香甜的草莓味！”我心里愉悦着呢。

接下来，我又拿了一个黄色的，撕开包装纸后将糖塞进嘴里。

“啊，好酸！好酸！”我感觉牙颤（chàn）了一下，连忙看看手里的包装纸，原来上面画的是金黄的柠檬（nínɡ ménɡ）。

这时我才发现，原来包装纸的颜色不同，糖果的味道也会不同。

第③段：和妈妈进一步验证了自己的发现，妈妈的话表达了对“我”的赞赏。

“妈妈，糖果的颜色真神奇！现在我不用吃就知道它是什么味道了！”“真的吗？”妈妈不太相信。

“不信？我们来试试。

”说试就试。

结果当然是我全猜对啦！妈妈直夸我：“这真是个了不起的发现！列文虎克玩放大镜玩出了名堂，你吃糖果‘吃’出了新发现！”掌握了这个技巧后，你肯定能买到你喜欢吃得糖果。

例如：黄色的是菠萝味或柠檬味的，绿色的是哈密瓜味或青苹果味的，蓝色的是蓝莓味的……第④段：写出了“我”的发现的用处。

小伙伴们，不信的话，你们可以试一试哟！第⑤段：邀请小伙伴们也来验证这个新发现。

小作者由喜欢吃糖果进而细心观察，居然发现了包装纸的颜色与糖果的味道之间的关系！小作者的新发现与科学家列文虎克小时候玩放大镜玩出了名堂有着异曲同工之妙。

全文写得引人入胜，妙趣横生。

①选材真实，富有童趣小作者由自己喜欢吃糖果而在吃糖果的过程中，通过观察糖果包装纸的颜色，猜想它们与味道之间的奇妙关系，从而发现了“看颜色，知味道”的选糖秘诀。

奇妙的数学大世界

奇妙的数学大世界前言:美妙的数长期以来，一个令人困惑的现象是：一些同学视数学如畏途，兴趣淡漠，导致数学成绩普遍低于其他学科。

这使一些教师、家长以至专家、学者大伤脑筋！―兴趣是最好的老师。

‖对任何事物，只有有了兴趣，才能产生学习钻研的动机。

兴趣是打开科学大门的钥匙。

对数学不感兴趣的根本原因是没有体会到蕴含于数学之中的奇趣和美妙。

一个美学家说：―美，只要人感受到它，它就存在，不被人感受到，它就不存在。

‖对数学的认识也是这样。

有人说：―数学真枯燥，十个数字来回转，＋、－、×、÷反复用，真乏味！‖有人却说：―数学真美好，十个数字颠来倒，变化无穷最奇妙！‖认为枯燥，是对数学的误解；感到了兴趣，才能体会到数学的奥妙。

其实，数学确实是个最富有魅力的学科。

它所蕴含的美妙和奇趣，是其他任何学科都不能相比的。

尽管语文的优美词语能令人陶醉，历史的悲壮故事能催人振奋，然而，数学的逻辑力量却可以使任何金刚大汉为之折服，数学的浓厚趣味能使任何年龄的人们为之倾倒！茫茫宇宙，浩浩江河，哪一种事物能脱离数和形而存在？是数、形的有机结合，才有这奇奇妙妙千姿百态的大千世界。

数学的美，质朴，深沉，令人赏心悦目；数学的妙，鬼斧神工，令人拍案叫绝！数学的趣，醇浓如酒，令人神魂颠倒。

因为它美，才更有趣，因为它趣，才更显得美。

美和趣的和谐结合，便出现了种种奇妙。

这也许正是历史上许许多多的科学家、艺术家，同时也钟情于数学的原因吧！数学以它美的形象，趣的魅力，吸引着古往今来千千万万痴迷的追求者。

一、数学的趣味数学是思维的体操。

思维触角的每一次延伸，都开辟了一个新的天地。

数学的趣味美，体现于它奇妙无穷的变幻，而这种变幻是其他学科望尘莫及的。

揭开了隐藏于数学迷宫的奇异数、对称数、完全数、魔术数的面纱，令人惊诧；观看了数字波涛、数字漩涡令人感叹！一个个数字，非但毫不枯燥，而且生机勃勃，鲜活亮丽！根据法则、规律，运用严密的逻辑推理演化出的各种神机妙算、数学游戏，是数学趣味性的集中体现，显示了数学思维的出神入化！各种变化多端的奇妙图形，赏心悦目；各种扑朔迷离的符形数谜，牵魂系梦；图形式题的巧解妙算，启人心扉，令人赞叹！魔幻谜题，运用科学思维，―弹子会告密‖、―卡片能说话‖，能知你姓氏，知你出生年月，甚至能窥见你脑中所想，心中所思真是奇趣玄妙，鬼斧神工。

走进奇妙的几何世界

阅读感受
《走进奇妙的几何世界》：开启一场视觉与思维的盛宴
《走进奇妙的几何世界》是一本让人耳目一新的图书，其由浙江教育社于2016 年，旨在向读者，特别是年轻的学生们，展示几何学的独特魅力和广泛应用。全书共分六册，以丰富的实例和生动幽默的语言，引导孩子们逐步探索图形与几何的奥秘，让他们在轻松愉快的气氛中走进几何世界。
书中的200多张实物图片，更是让人眼前一亮。这些图片以直观的方式展示了各种几何图形和现象，使得抽象的几何概念变得生动起来。这些图片也激发了我的好奇心和探索欲望，让我更加深入地想要去了解这个奇妙的几何世界。
《走进奇妙的几何世界》是一本值得一读再读的图书。它不仅让我重新认识了几何学，也让我对这个世界有了更深入的理解。通过这本书，我仿佛打开了一扇新的窗户，看到了一个以前从未注意过的世界。我相信，无论是对于孩子们还是成年人来说，这本书都将是一次开阔视野和思维的奇妙旅程。
书中还提到：“几何学是一种思考方式，它教会我们如何从复杂的现象中找出规律，如何从混沌中寻找秩序。”这句话提醒我们，学习几何学不仅仅是为了解决具体的几何问题，更重要的是掌握一种思维方式，它将帮助我们在面对生活中的问题时，更加清晰、有条理地进行思考。
《走进奇妙的几何世界》还以生动的插图和实例来解释抽象的几何概念。例如，通过展示如何用圆、三角形和矩形来划分一个平面，使读者直观地理解了几何形状之间的关系和变换。这种寓教于乐的方式不仅使学习过程变得轻松愉快，还激发了读者对几何学的兴趣和热情。
走进奇妙的几何世界
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图

部编版三年级上册语文《习作：我来编童话》PPT说课教学课件

四、说教学重难点
教学重点
写出比较完整、有趣的童话故事。
教学难点
1、通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 2、创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。
五、说教法
教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐、完美的结合。教学方法的选择要符合学生的年龄特点及认知规律。在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达，充分发挥“小组学习”的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生乐于写作的激情，让学生饶有兴趣地去写作。
故事结局很阳光，大家成了相亲相爱的好朋友。突出了习作主题：友谊万岁。
本文作者选取了啄木鸟作为童话故事的主人公并且添加了大树等角色，符合习作要求。在编写童话故事时能抓住角色的特点：如大树会生病，啄木鸟会治病的特点来创编故事想象合理。抓住人物的语言、动作、神态进行大胆想象具体描写，使故事情节生动具体完整。故事的主题赞美了友谊，想象较深刻。
有趣的童话故事
童话世界多么神奇啊！我们也来编一个童话故事吧。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
1.本次习作要求编写一篇童话故事。 2.从书中给出的人物角色中任选一个或几个，还何以添加自己喜欢的角色。
要怎样编写童话故事呢？
选定了角色后，接着怎
么写呢？
先要选择自己喜欢的角色。
想一想：几个人物之间会发生什么故事？故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？在故事发生的过程中他们会想些什么？做些什么？说些什么？猜测他们说话时的表情是什么样的？最后故事的结果怎么样？告诉我们什么道理。
大树正在唱歌，突然感到身上疼了起来。大树的身上一开始是微疼，它想: 可能是慢性肠胃炎吧，过一会儿应该就会好了。过了一会儿它的身上越来越疼，浑身上下像被针扎了一样，它唱的歌慢慢变成了“哎哟，哎哟”的叫声。