学生创新精神的培养

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如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。

所以教师在教学中要采取多种方法来唤起学生强烈的求知欲望。

学生在整个学习过程所表现出来的好奇心和想象力,获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性,能够独立感受事物、独立分析问题、独立解决问题所表现出来的创造欲望,这正是学生创造性能力的萌芽和基础。

有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。

一、创设教学情境,激发学习热情心理学研究表明,恰当、适宜的环境能有效激发人们的积极情绪,提高活动的质量和效果。

在教学中,为学生的学习活动创设和营造一个良好的氛围,让他们的学习置于一种真实、优美、和谐的场景中,从而激发学生对学习的热情。

情境的创设还可以使原有抽象、逻辑、符号化的学习内容变得生动、直观、真切,缩短时空距离,扫除学习障碍,有利于学生产生身临其境的感受,引起情感上的共鸣。

三、提高观察能力,培养创新精神培养学生以积极的态度注视事物的习惯,有助于观察力的发展。

培养良好的观察习惯,是指乐于观察、勤于观察和精于观察。

乐于观察是对周围的事物有强烈的兴趣,小学生的好奇心特别强,教师要积极引导他们对好奇的事物加强观察。

引导学生确立观察的目的,才会对自己的观察提出要求,获得一定的广度和深度的锻炼。

反之,如果是无目的地观察,东张西望,对事物熟视无睹,那就锻炼不了学生的观察力。

只有带着目的性的观察,才是有效的观察,才能尽快地提高学生的观察力。

因此,教师在教学过程中要适时为学生确立观察目的,让学生带着问题去观察,然后有所思、有所获。

三、激活知识积淀,促进自主探究新课程理念告诉我们,任何学习都是一个积极主动的建构过程,学习者不是被动地接受外在信息和简单地传递、复制书本知识,而是主动地根据先前认识结构注意和有选择地知觉外在信息,构建当前学习内容。

新课标指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神

学生创新精神的培养创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺不竭动力,一个没有创新能力的民族是很难屹立于世界民族之林。

如何有效地培养学生的创新个性,发展其创新能力,教育工作者就必须努力为学生创设活动。

一、营造创新的学习氛围课堂气氛直接影响着学生的学习情绪,在课堂教学中,教师一定要彻底放弃自己的权威,建立一种民主的教学活动,须改变传统的教育观念,改变教师全能的教育观念,改变评定成绩的陈旧标准和方法,让学生感到师生平等,为学生营造一种轻松愉快的学习气氛。

轻松愉快的学习环境能够使学生活跃起来,不但可以锻炼学生的思维敏捷,而且还可以提高学生创新的能力,让学生敢于思考,敢于提出问题,鼓励学生从各个不同角度思考,从而发现新问题,找出新问题,只有这样才能营造一种宽松,和谐,合作,民主的课堂气氛,也只有这样,才能使每个学生树立起信心,体验成功的喜悦。

二、创设质疑情景、鼓励争论古人云:“学贵有疑。

” “学则须疑。

”教师对学生的质疑要提倡、鼓励,使学生逐步做到敢说、爱说,甚至提出跟教师不同的想法。

保护学生的独特见解,激励学生敢于“争论”的精神,当然教师要正确引导学生的质疑和争论,确保不偏离主题。

同时,还要激励学生“打破砂锅问到底”这种勇于创新的精神。

教师相机诱导,给学生互相切磋、分析、争论,就有助于培养思维的创新精神。

要培养学生对已明白的事物继续探究的习惯,永不满足,这才能充分激发学生的好奇心和内在的创造欲望,培养学生探究性思维品质。

好奇是少年儿童的心理特点,它往往可以促使学生作进一步深入细致的观察、思考和探索,继而提出探究性问题,这是创新个性的具体表现,我们应倍加爱护和引导。

三、适时启发想象爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象是概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。

”想象力是创造力的基础,没有想象就没有创造。

只有丰富学生的想象,学生的创新能力才能得到较好地发挥。

四、激励学生动手操作培养创新能力的最重要环节是动手操作,通过培养学生的动手操作,不仅要学会已有的知识,而且通过自己动手,动脑加工更多的知识,这就体现出创新精神。

培养学生创新精神

培养学生创新精神

培养学生创新精神创新精神是指个体或团体具备创新能力、意愿以及勇于冒险的态度。

在现代社会,创新精神被视为一种重要的素质,对于学生的成长与发展起着至关重要的作用。

因此,培养学生创新精神已成为教育的重要目标之一。

本文将探讨培养学生创新精神的方法和意义。

一、提供宽松自由的学习环境培养学生创新精神的首要条件是提供宽松自由的学习环境。

传统的教育模式过于注重知识的灌输和书本的记忆,限制了学生的思维发散和创造力的发挥。

学校和教师应该给予学生更多的选择和自主权,鼓励学生探索自己的兴趣,并提供足够的空间和资源让学生自主地进行实践和创新。

例如,学校可以设立创客实验室,提供学生们发挥创意的场所和器材。

二、培养学生的问题解决能力创新精神离不开对问题的发现和解决能力。

学校应该注重培养学生的问题解决意识和能力,让他们学会独立思考和解决实际问题的能力。

例如,在课堂教学中,教师可以引导学生进行案例分析和问题引导,培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时,学校还可以组织各类竞赛和项目实践活动,让学生通过亲身参与解决实际问题,培养他们的解决问题的能力。

三、鼓励学生开展创新项目培养学生创新精神的重要途径之一是鼓励学生开展创新项目。

学校可以提供项目申请和资金支持,鼓励学生自主组织和展开各类创新项目。

例如,学生可以开展科技创新项目、社会实践项目、文化创意项目等,通过实践探索和问题解决,培养学生的创新意识和能力。

此外,学校还可以引入创新专家和企业资源,为学生提供指导和合作机会,加强学生的实践能力和创新思维。

四、培养学生的团队合作能力创新精神需要学生具备良好的团队合作能力。

学校应该注重培养学生的团队合作意识,让他们学会与他人合作、承担责任和共同完成任务。

例如,学校可以积极组织学生参与团队项目,通过团队合作解决实际问题,培养学生的团队协作和沟通能力。

同时,学校还可以开设相关课程,教授学生团队合作的方法和技巧,培养他们的领导力和合作精神。

五、鼓励学生勇于尝试和接受失败创新精神需要学生勇于尝试和接受失败。

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神一、更新教育观念,解放教育思想,树立创新榜样。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,培养学生创新精神和实践能力是全面推进素质教育的重点,因此,我们必须重新认识教师的职责和作用,要树立以学生为本的教育观念。

在教学过程中,教师要做到心中有学生,要坚持启发式和讨论式教学,要“以学生为主体”来创设教学情境,设计教学流程,考虑教学环节,运用教学手段,从而真正作到教师的教为学生的学服务,教师的讲解为学生的活动服务,教学的过程为学生的发展服务。

同时,我们还要解放教育思想,开放教学空间,不仅要在教学过程中开放学生的思维空间,还要在教学过程中开放课堂的教学空间。

作为教师,还应以创新者的形象出现在学生的面前,因为教师是学生学习的榜样,教师的言谈举止、学习态度、工作方法、思维方式等,无时无刻不在潜移默化地影响着学生,所以,教师自己要有创新意识,这就要求教师要以更新的观念和知识技术武装自己,不断的获取新知识,接收新理念,学习新经验,以新的思想和学识启迪学生。

这样,在教学中就能借助教材这个载体,精心组织教学内容,设计教学环节,构思教学流程,循循善诱,点燃学生的创新火花,激发学生的创新意识。

二、营造创新氛围,给以创新时间,教给创新方法。

培养学生的创新精神,必须有一个宽松的环境,和谐愉悦的氛围。

让学生感到他们在教学活动中是完全自由的,确实是学习的主人,这就要求我们教师要关心,热爱每一个学生,相信每一个学生,尊重每一个学生,激励每一个学生,激活他们的脑细胞,使他们的创新潜能被充分的开发。

同时,给以一定的创新时间,这样,他们就可以独立阅读,独立思考,相互讨论,质疑问难,操作,观察,做练习等。

而最重要的莫过于教给创新方法了,因为知识是创新的基础,方法是能力的桥梁,培养学生的创新意识,必须通过教师的示范,学生的探索,演练,帮助他们掌握一些基本的创新方法。

三、持课堂阵地,加大创新力度。

(一)进行教材的再创造。

培养学生创新精神的方案

培养学生创新精神的方案

培养学生创新精神的方案一、了解创新的重要性如今,社会迅速发展,各行各业都在不断追求创新。

创新已经成为了提高竞争力的关键因素。

因此,学生在学习过程中培养创新精神非常重要。

二、提供创新教育机会学校应该创造一个积极的学习环境,为学生提供创新教育的机会。

比如,学校可以开设创新实验室、创业课程等,鼓励学生在各个领域中展现自己的创新才能。

三、培养学生的自信心自信心是创新精神的基础。

教师应该给学生提供支持和鼓励,让他们相信自己的能力,敢于尝试新的想法和方法。

只有学生具备了自信心,才能勇敢地去创新。

四、开展团队合作创新往往是团队的努力成果。

学校应该鼓励学生通过团队合作来实现创新。

学生可以组建小组,共同解决问题,相互合作,共同进步。

这样能够培养学生的合作精神和创新能力。

五、提供实践机会学习创新精神的最好方式就是实践。

学校应该与社会机构和企业合作,提供实践机会给学生。

学生可以参加实习、实践活动,亲身体验创新的过程,增强实践能力和创新能力。

六、鼓励学生自主学习学校应该鼓励学生进行自主学习,培养学生的主动性和自我管理能力。

学生可以选择自己感兴趣的课程和学习方式,发展自己的兴趣爱好,激发自己的创新潜力。

七、推行跨学科教育创新需要多学科的知识和技能。

学校应该推行跨学科教育,让学生获取更广泛的知识。

学生可以学习不同学科的知识,培养综合思考和解决问题的能力。

八、激发学生的好奇心好奇心是创新精神的源泉。

学校应该激发学生的好奇心,鼓励他们主动去探索和发问。

教师可以提出问题,引导学生思考,培养他们的探索精神和创新思维方式。

九、提供资源支持学校应该提供必要的资源支持,给学生的创新活动提供帮助。

比如,学校可以提供创新项目的经费、设备和技术支持,让学生在创新过程中得到充分的支持。

十、评价创新成果学校应该建立科学的评价体系,对学生的创新成果进行评价。

评价应该注重过程和结果,鼓励学生的积极参与和创新思维,激励他们不断尝试和改进。

十一、与社会互动学校应该鼓励学生与社会进行互动,了解社会需求,把创新成果应用于实际生活。

培养学生创新精神的方法

培养学生创新精神的方法

培养学生创新精神的方法引言:在当今高速发展的社会中,创新已经成为了一种核心竞争力。

因此,培养学生的创新精神变得尤为重要。

本文将探讨几种有效的方法来培养学生的创新精神,帮助他们在未来的竞争中脱颖而出。

一、激发学生的兴趣激发学生对创新的兴趣是培养学生创新精神的第一步。

学生对于自己感兴趣的领域更加有动力去探索和创新。

教师可以通过以下几种方式来激发学生的兴趣:1. 提供多元化的学习资源:为学生提供各种各样的学习资源,包括图书、网络资源、实地考察等,让学生自由地选择他们感兴趣的内容进行深入学习。

2. 鼓励学生自主学习:给予学生更多的自主权,让他们能够选择自己喜欢的学习方式和方法。

同时,给予他们适当的支持和指导,引导他们在学习中发现问题、思考解决方法。

二、提供创新的实践机会学生在实践中掌握知识和技能,并将其应用到实际问题中,才能培养出真正的创新精神。

在教学中,我们可以采取以下方法来提供创新的实践机会:1. 项目学习:通过项目学习的方式,让学生参与到实际的项目中,从而锻炼他们的创新意识和解决问题的能力。

教师可以提供一些开放式的问题,让学生自由地进行探究和创新。

2. 实验和实地考察:通过实验和实地考察的方式,让学生亲身体验和感受,激发他们的创新思维和创造力。

教师可以组织实验课程和实地考察,让学生在实践中学习和创新。

三、培养学生的团队合作能力创新往往需要团队的智慧和协作。

因此,培养学生的团队合作能力是培养学生创新精神的重要环节。

教师可以通过以下方法来培养学生的团队合作能力:1. 小组合作项目:将学生分为小组进行合作项目,鼓励他们共同解决问题和创新,锻炼他们的团队合作和沟通能力。

2. 角色扮演和团队游戏:通过角色扮演和团队游戏活动,让学生在游戏中体验和学习团队合作的重要性,培养他们的协作和领导能力。

四、鼓励学生勇于尝试和接受失败创新过程中,失败是难以避免的一部分。

鼓励学生勇于尝试和接受失败,是培养学生创新精神的关键。

怎样培养学生的创新精神和实践能力

怎样培养学生的创新精神和实践能力

怎样培养学生的创新精神和实践能力
要培养学生的创新精神和实践能力,可以从以下几个方面入手:
1. 创造良好的学习环境:为学生创造一个良好的学习环境,让他们在轻松、开放、自由的氛围中学习知识,鼓励他们积极思考、大胆质疑、勇于创新。

2. 激发学生的兴趣:通过各种方式激发学生的兴趣,让他们对知识产生浓厚的探究欲望,从而主动去学习、去探索、去创新。

3. 给学生提供实践机会:多给学生提供实践机会,让他们通过实践来掌握知识,提高实践能力,培养创新精神。

4. 鼓励学生发挥想象力:鼓励学生发挥想象力,让他们在想象中探索新的世界,尝试新的思路和方法,从而培养创新精神。

5. 提高学生的综合素质:提高学生的综合素质,让他们具备扎实的理论基础、广阔的视野和较高的审美素养,这样才能更好地发挥创新精神和实践能力。

总之,要培养学生的创新精神和实践能力,需要教师在教学全过程中有计划、有目标地组织实施,多方面地创设情境,通过多种途径和方式使学生受到丰富多彩、各具特色的思想政治教育和训练。

培养学生创新精神的方法

培养学生创新精神的方法

培养学生创新精神的方法创新精神是指个体在面对问题时能够独立思考,并找到解决办法的能力。

培养学生创新精神可以帮助他们在未来面对挑战时更加敏锐和适应。

以下是一些培养学生创新精神的方法:1.提供鼓励和支持学生在接受挑战和尝试新想法时,需要得到鼓励和支持。

老师和家长可以在学生的创新想法中给予肯定和支持,激发他们对创新的兴趣和热情。

2.开展创意活动和项目为学生提供创意活动和项目,例如科学实验、艺术创作、科技设计等。

这些活动可以帮助学生锻炼观察力、动手能力和解决问题的能力。

同时,学生还可以通过和同学的合作和交流,共同探索新的创新思路。

3.鼓励学生质疑和思考培养学生质疑和思考的习惯可以激发他们的创新潜力。

老师在教学过程中可以刻意引导学生思考问题背后的原理和逻辑,鼓励他们对知识的深入探索和质疑。

通过批判性思维和逻辑思维的培养,可以提高学生解决问题的能力。

4.提供资源和环境为学生提供充足的学习资源和良好的学习环境,可以激发他们的创新潜力。

学校图书馆、实验室和艺术工作室等资源的充分利用,可以提供学生创新所需的材料和工具。

此外,学校可以创造宽松、积极的学习氛围,鼓励学生进行创新和尝试。

5.引导学生学习应用技能将知识应用到实际问题解决中是培养学生创新精神的重要步骤。

老师可以引导学生将知识和技能应用到实际生活中,帮助他们发现问题、分析问题、解决问题,并最终实现自己的创新想法。

6.鼓励学生跨学科学习创新往往发生在不同学科的交叉领域。

培养学生跨学科的学习能力可以帮助他们拓展思维和创新思路。

学校可以设立跨学科课程或者组织学生参加跨学科的学习项目,帮助学生更好地理解学科之间的联系和相互影响。

7.提供榜样和角色模型学生往往受到身边的成功榜样和角色模型的影响。

学校可以邀请成功的企业家、科学家或者艺术家与学生分享自己的创新经验,激发学生的创新潜力。

同时,学校也可以组织学生创新比赛,为他们提供展示和交流的机会。

总结:培养学生创新精神需要创造积极的学习环境、提供资源支持、引导学生跨学科学习、激励学生质疑和思考等。

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神在这个快速发展的时代,创新已经成为了一个企业的核心竞争力,同时也是社会进步的重要驱动力。

因此,对于一名学生,在学习生涯中培养创新精神可以说是至关重要的。

创新意味着有思想的创造力和能够将思想转化为现实的能力。

无论是在学术,文化,艺术,还是商业等领域,创新精神的确是成为成功的基石,在这篇文章中,我们将分享一些可以帮助学生培养创新精神的方法和技巧。

1. 鼓励使用想象力一名创新者需要的能力之一就是能够想象未来的可能性。

因此,在课堂上,教师可以鼓励学生通过绘画,故事讲解,小组探讨等方式来发挥想象力,探究对于一个问题或者现象可能的不同解答。

避免在教室中单纯的灌输知识,让学生成为有独立思考力和创造力的生命。

2. 推崇多样性每个学生的天赋和优点都是不同的,因此在教学中应该推崇多样性。

人类的创建力是不受限制的,无论是课堂内还是校园外的学生们都应该鼓励进行创新性思考。

有足够的课程安排和学生俱乐部,可以提供良好的环境和机会,让学生参与竞争性小组项目,同时培养自己的创造力和个人技能。

3. 加强实践机会实践是创造力的重要成分之一。

尤其在学生生涯中,实践能够促进学生的灵活性和独立思考能力,同时帮助学生实现他们的梦想。

校园活动的项目演出,示范竞赛及其他实践机会,可以激励学生更加关注自己的梦想和目标,增强创造力的实践能力。

4. 鼓励尝试,促进失败在追求创新的过程中,失败是常态。

但是,学生往往觉得失败会失去面子,这也是很多学生不敢尝试新事物的原因。

这时候,针对失败的机制可以大大促进创造力。

鼓励学生去尝试不同的方法,甚至是新的领域,并同时提供一个失败也可以得到反馈和重构的环境。

5. 培养自信心当学生拥有自信心时,他们往往更容易成为创新的驱动力。

教师可以赞扬学生的优点和成就,同时引导学生认识到他们的潜在的成功目标。

通过发掘学生的才能,建立他们开放的思维,通过周围环境和学习活动赋予学生创造力自信心。

总结:学生的创新精神需要平衡的培养,通过鼓励想象力,尊重多元化,加强实践,鼓励尝试和培养自信心,最终可以成就一名成熟的创新者。

高校如何培养学生的创新精神

高校如何培养学生的创新精神

高校如何培养学生的创新精神创新精神是高校教育中非常重要的一部分,对于学生的未来发展具有至关重要的影响。

为了培养学生的创新精神,高校可以从以下几个方面入手,采取有效的措施。

一、注重培养学生的自主学习能力自主学习能力是培养创新精神的重要途径。

高校应该通过的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,引导学生树立自主学习的意识和能力。

具体而言,高校可以采用 Project-based learning、小组合作学习、探究式教学等教学模式,鼓励学生进行独立思考和探索,培养他们的创新意识和创新能力。

二、为学生提供多样化的成长环境高校应该为学生提供多样化的成长环境,激发学生的创新思维。

这包括鼓励学生参加各种社团、组织、活动等,让他们学会从不同的角度思考问题,培养他们的团队合作能力。

还应该鼓励学生进行国际交流,让他们了解不同文化背景下的问题,拓宽他们的视野,培养他们的国际创新能力。

三、注重培养学生的创新思维能力高校应该注重培养学生的创新思维能力,让学生学会从不同的角度思考问题。

这包括鼓励学生进行创意训练,让他们学会运用各种方法和技巧解决实际问题,培养他们的创新思维和创造力。

还应该鼓励学生进行独立研究,让他们了解不同领域的知识,为他们创新提供更多的灵感和启发。

四、鼓励学生积极参与社会实践社会实践是培养创新精神的重要途径。

高校应该鼓励学生积极参与各种社会实践,让他们学会从不同的角度思考社会问题,培养他们的社会责任感和创新能力。

还应该鼓励学生进行社区服务,让他们了解不同地区的文化和需求,培养他们的地方特色和创新意识。

五、建立创新激励机制创新激励机制是高校培养创新精神的重要保障。

高校应该建立激励机制,鼓励学生进行创新,让他们在创新中得到认可。

培养学生创新精神措施

培养学生创新精神措施

培养学生创新精神措施随着社会的快速发展和变化,培养学生的创新精神成为了教育的重要任务。

创新精神是指学生具备主动思考、积极探索和创造的能力,是培养学生未来竞争力的基础。

为了培养学生的创新精神,学校和教师可以采取以下措施:一、提供宽松的学习环境学校应该创造一个宽松自由的学习环境,鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力。

教师可以让学生参与课堂讨论,提出自己的观点和想法,不拘泥于传统的教学方式和知识点的概念。

学校也可以设置创新活动室,提供各种资源和设备,让学生在这里自由发展自己的创新思维。

二、鼓励学生多样化的学习方法创新不仅仅是理论的创新,还包括方法的创新。

学校应该鼓励学生尝试不同的学习方法,如使用互联网、多媒体、实验等方式进行学习。

教师可以引导学生利用网络资源进行自主学习,开展小组合作学习,或者组织实验和观察活动,培养学生的实践能力和创新思维。

三、推行创新项目和挑战赛学校可以组织学生参加各种创新项目和挑战赛,如科学创新大赛、数学建模比赛等。

这些比赛和项目旨在激发学生的创新能力和创造力,培养学生解决问题的能力和团队合作精神。

学校可以制定相应的奖励和荣誉机制,鼓励学生积极参与创新活动。

四、开设创新课程和选修课程学校可以设计一些特色的创新课程和选修课程,让学生在兴趣培养和专业发展中得到更多的空间。

这些课程可以涉及科学、艺术、技术等方面的知识,培养学生多元化的思维和兴趣爱好。

教师可以邀请相关领域的专家来授课,引导学生开展创新项目和研究。

五、加强学生的实践能力培养创新需要实践的支撑,学校应该加强学生的实践能力培养。

可以组织学生参观企业、实验室等实践机构,让学生了解实际工作环境和实践操作过程。

同时,学校也可以鼓励学生参与社区服务和志愿者活动,培养学生的社会责任感和团队合作能力。

六、培养学生的自主学习能力创新精神离不开学生的主动学习和独立思考。

学校可以通过课外阅读、独立研究等方式培养学生的自主学习能力。

教师可以引导学生提出问题、寻找解决方法,鼓励学生进行深入的思考和探索。

您如何培养学生的创新精神

您如何培养学生的创新精神

您如何培养学生的创新精神培养学生的创新精神创新精神是当今社会中至关重要的素质之一。

随着科技和社会的快速发展,我们需要培养下一代具备创新能力的学生,以解决未来的挑战。

本文将探讨如何有效地培养学生的创新精神,以帮助他们在竞争激烈的世界中取得成功。

1. 培养好奇心创新的第一步是激发好奇心。

学生应该被鼓励提出问题,探索未知领域,并主动寻找答案。

教育者可以通过提供开放性的问题和项目来激发学生的好奇心,引导他们主动探求知识。

2. 提倡跨学科学习创新通常发生在不同领域的交叉点。

因此,跨学科学习对于培养创新精神至关重要。

学校可以设计多学科项目,鼓励学生将各种学科知识相互整合,创造新的理念和解决方案。

3. 鼓励试验和失败创新往往伴随着试验和失败。

学生应该被教导不害怕失败,反而应该从失败中汲取经验教训。

教育者可以创建安全的环境,鼓励学生尝试新方法,即使他们可能失败。

4. 提供资源和工具学生需要适当的资源和工具来支持他们的创新努力。

学校和教育机构应该提供现代化的实验室、图书馆、技术设备和创意空间,以满足学生的需求。

5. 培养团队合作能力创新往往是团队努力的结果。

学生应该学会与他人合作,共同解决问题和实现目标。

通过小组项目和团队合作的机会,学生可以培养合作和沟通的技能。

6. 激励独立思考尽管团队合作很重要,但独立思考也不可或缺。

学生应该被鼓励独立思考,提出自己的观点和想法。

这可以通过课堂讨论、写作和辩论来培养。

7. 培养解决问题的能力创新往往涉及解决问题。

学生应该学会分析问题、提出解决方案,并付诸实践。

教育者可以提供案例研究和模拟情境,帮助学生锻炼解决问题的能力。

8. 培养创造力创造力是创新的核心。

学校应该提供艺术和文化课程,鼓励学生表达自己的创造力,不仅限于科学和技术领域。

9. 激发激情学生需要激发激情,才能真正投身于创新工作。

教育者可以与学生分享激动人心的故事和案例,激发他们的兴趣。

10. 为学生树立榜样最后,教育者和父母应该为学生树立榜样。

如何在学生中培养创新精神

如何在学生中培养创新精神

如何在学生中培养创新精神在当今竞争激烈的社会中,创新精神成为了一种非常重要的素质。

因此,培养学生的创新精神变得至关重要。

本文将探讨如何在学生中培养创新精神。

一、提供创新教育为了培养学生的创新精神,学校与教师需要提供创新教育。

传统的教育模式常常强调记忆和理解,而忽视了学生的创造力和问题解决能力。

创新教育应该注重培养学生的想象力和创意能力。

教师可以通过开展小组讨论、项目学习和实践活动等方式,激发学生的创新思维。

二、鼓励学生尝试失败创新过程中,失败是难免的一部分。

然而,很多学生害怕失败,因为他们担心自己失败后会受到批评和指责。

为了培养学生的创新精神,学校与教师应该鼓励学生尝试失败。

教师可以向学生展示一些著名的创新者,告诉他们这些人失败过多少次,但最终成功了。

学校也可以设立创新实验室,提供一个安全的环境,让学生尝试新的创新方法,并接受失败的可能性。

三、培养学生解决问题的能力创新精神与问题解决能力密切相关。

培养学生在面临问题时能够主动思考、寻找解决方案的能力是十分重要的。

学校应该通过课程设置与教学方法的调整,让学生在学习过程中接触到各种问题,并培养他们主动思考和寻找解决办法的能力。

教师可以鼓励学生提出问题、提供指导,并引导他们自主学习和解决问题。

四、创造创新氛围创新需要一个积极的创新氛围来激发学生的潜力。

学校应该为学生提供展示创新成果的机会,例如组织创新科技竞赛、创新作品展等活动。

学校和教师还可以邀请创新领域的专家和企业家来学校分享创新经验和成功故事,激发学生的创新动力。

此外,学校还可以创建创新俱乐部或团队,为学生提供一个合作、创新的平台。

总结起来,培养学生的创新精神需要学校和教师的共同努力。

通过创新教育、鼓励学生尝试失败、培养解决问题的能力以及创造创新氛围,学生的创新精神可以得到有效的培养和发展。

这将为他们的未来发展奠定坚实的基础。

培养学生的创新精神

培养学生的创新精神

培养学生的创新精神创新精神是当今社会对于学生发展的重要素质之一。

培养学生的创新精神对于他们的未来成功至关重要。

本文将探讨如何有效地培养学生的创新精神,并提供一些建议来促进学生的创新能力。

一、了解创新的重要性在培养学生的创新精神之前,教师需要先了解创新的重要性。

创新是推动社会进步和经济繁荣的核心要素之一。

现代社会对于创新能力的要求越来越高,具备创新思维的个体更容易在职场上脱颖而出。

因此,培养学生的创新精神是教育的一个重要目标。

二、提供丰富的学习环境为了培养学生的创新精神,教师应该提供丰富的学习环境。

这包括鼓励学生自由表达和尝试新的想法,提供创新工具和资源,以及组织创意激发活动。

例如,教师可以组织创意大赛、工作坊、创新项目等活动,让学生有机会实践创新思维和解决问题的能力。

三、鼓励学生思考和质疑培养学生的创新精神需要鼓励他们思考和质疑。

教师应该鼓励学生主动提出问题,思考解决方案,并在课堂上引导他们进行探究式学习。

这样可以培养学生的好奇心和求知欲,激发他们的创造力和创新潜力。

四、教授创新技能和方法除了培养学生的创新思维,教师还应该教授创新技能和方法。

这包括培养学生的批判性思维、问题解决能力、沟通技巧和团队合作能力等。

同时,教师可以引导学生学习一些创新方法,如头脑风暴、设计思维和系统思考等,来有效解决问题和提出创新想法。

五、提供创新导向的评估方式对于创新精神的培养,评估方式也至关重要。

传统的评估方式主要关注学生对知识的掌握和记忆能力,很少有涉及到创新能力的评价。

因此,为了鼓励学生的创新精神,教师应该设计创新导向的评估方式,例如项目报告、创作作品、展示和口头表达等,来全面评价学生的创新思维和表现。

六、激发学生对创新的热情最后,激发学生对创新的热情是培养他们创新精神的关键。

教师可以通过分享创新故事和成功案例,邀请创新领域的专业人士来校园讲座,鼓励学生参加创新竞赛等方式,激发学生对创新的兴趣和认知,从而提高他们的创新能力。

如何培养中学生的创新精神

如何培养中学生的创新精神

如何培养中学生的创新精神创新精神是当今社会所需的一项重要素质,而培养中学生的创新精神更是教育工作者的一项重要任务。

以下将从教育方法、课程设计、学校环境等方面,探讨如何有效地培养中学生的创新精神。

1. 激发学生的兴趣和热情激发学生的兴趣和热情是培养创新精神的第一步。

作为教育者,我们可以通过多样化的教学方法和活动来吸引学生的注意力,让他们参与到有趣且具有挑战性的项目中。

例如,组织学生进行小组合作,让他们在一起解决问题,激发他们的创造力和解决问题的能力。

2. 提供丰富多样的学习资源为了培养中学生的创新精神,我们需要提供丰富多样的学习资源。

这包括图书馆、实验室、科技设施等,以及与实际应用相关的案例和资料。

这些丰富的学习资源可以帮助学生开阔视野,提供前沿的知识和信息,鼓励他们进行自主学习和创新思考。

3. 引导学生独立思考和解决问题培养中学生的创新精神需要我们引导他们进行独立思考和解决问题的能力。

在课堂上,我们可以采用启发式教学方法,通过提问和引导,激发学生思考的潜能。

同时,我们也应鼓励学生提出问题,并给予他们探索和解决问题的机会。

这种引导性的学习方式可以培养学生的创新思维和问题解决能力。

4. 强化创新教育课程为了培养中学生的创新精神,创新教育课程的设计非常重要。

我们应该在课程中注重培养学生的实践能力、创造力和团队合作能力。

同时,我们也可以引入项目制学习和社会实践等教育模式,让学生在实际问题中进行思考和解决,培养他们的创新意识和实践能力。

5. 营造良好的学校文化和环境创新精神需要在良好的学校文化和环境中得到培养和发展。

学校应该鼓励学生参与创新实践活动,提供创新实验室和工作室等场所,为学生提供展示和交流的机会。

此外,学校还应建立开放的学术氛围,鼓励师生之间的合作和创新,营造一个鼓励学生发现问题、解决问题的学习环境。

总之,培养中学生的创新精神是一项长期而艰巨的任务,需要教育者共同努力。

通过激发学生的兴趣和热情、提供丰富多样的学习资源、引导学生独立思考和解决问题、强化创新教育课程和营造良好的学校文化和环境,我们可以为中学生的创新能力的培养和发展提供有力的支持,助力他们成为适应未来社会需求的创新型人才。

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神摘要:创新是一种理念,是一种思想。

1、教师搭建平台,构建良好的育人环境。

①开展“自主合作探究”学习,张扬个性。

②推行“实验”教学,让学生亲身体会事物发展变化的规律,去发掘未知领域。

③积极倡导、开展“七巧科技”活动,激发奇思妙想,激起创新精神。

④教师组织阅读,注重文化熏陶,阅读中体会前人的创造趣闻,激发创新激情。

2、教师解惑释疑,交给学习方法:去粗取精,批判地接受。

3、鼓励积极实践,成果推广。

正文:创新是一种理念,是一种思想。

它要求我们在传承文明的基础上,整合资源,提炼资源,创造出更及时合理的理论或策略。

列夫﹒托尔斯泰指出:“如果一个人在学校学习时,什么也不会创造,那么他一生就只会模仿和抄袭。

”可见,学校教育对培养学生的创新精神是多么地重要!作为教师,我们的育人理念中应当有这样的内容:努力培养创新型人才!笔者认为,可以以下几方面做一些尝试。

教师搭建平台,构建良好的育人环境。

开展“自主合作探究”学习,张扬个性。

学生的个性好比一个“玻璃樽”,只要你给它光源,给它动力,便能绽放异彩。

有了“自主合作探究”光源,再加上教师的“循循善诱”这一动力,让几十盏“玻璃樽”繁花似锦,这不仅仅是集体智慧的凝聚,更是几十种思想的碰撞与升华。

其实,只要给他们创新的“沃土”,人人都是创新的天才,你应当为你低估学生的能量耳羞愧,应当为扼杀孩子天性的教学模式而检讨,更应该为孩子们的觉悟而兴奋!不是吗?②推行“实验”教学,让学生亲身体会事物发展变化的规律,去发掘未知领域。

孩子是蜜罐子里泡大的。

应当教他们学会动手、动脑、求知!当前推行的“实验教学”,填补了这一空缺。

“寻访蚂蚁”使学生明白蚂蚁与天气变化的关系,“落叶到那里去了”让学生明白事物从无到有、生生不息,当制取的氢气被点燃、氧气使熄灭的火柴棍复燃、磷在阳光下自燃……孩子们睁大了好奇的眼睛,甚至膛目结舌!这时应当感到开心!孩子们的好奇心被“激活”了!他们也许在想:空气能被点燃吗?明天的汽车能喝“西北风”吗?如何为苹果树嫁接大米的基因?苍蝇蚊子经过加工变成高能饲料……凡此种种,皆好奇心使然。

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神在当今社会,创新精神已经成为了衡量一个人综合素质的重要标准之一,也是推动社会进步和发展的关键因素。

对于学生而言,培养创新精神不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩,更能够为他们未来的职业发展和人生道路奠定坚实的基础。

那么,如何培养学生的创新精神呢?一、营造宽松自由的学习环境一个宽松自由的学习环境是培养学生创新精神的基础。

在传统的教育模式中,学生往往被要求严格遵守各种规则和制度,不敢轻易表达自己的想法和观点。

这种压抑的环境不利于学生创新思维的发展。

因此,学校和教师应该为学生营造一个宽松自由的学习环境,鼓励学生大胆质疑、勇于探索。

教师要尊重学生的个性和差异,不应该用统一的标准来衡量和评价学生。

每个学生都有自己独特的思维方式和兴趣爱好,教师应该给予他们充分的发展空间,让他们能够在自己擅长的领域发挥出最大的潜力。

同时,教师要鼓励学生之间的交流和合作,让他们在相互学习和讨论中激发创新的灵感。

学校也应该为学生提供丰富多样的学习资源和活动平台,如图书馆、实验室、社团活动等。

这些资源和平台能够为学生提供更多的实践机会和创新空间,让他们能够在实践中不断探索和创新。

二、激发学生的兴趣和好奇心兴趣是最好的老师,好奇心是创新的源泉。

只有当学生对所学的知识和事物产生浓厚的兴趣和好奇心时,他们才会主动去思考、去探索,从而培养出创新精神。

因此,教师在教学过程中应该注重激发学生的兴趣和好奇心。

教师可以通过引入生动有趣的教学案例、设置悬念、开展实验等方式来激发学生的兴趣和好奇心。

例如,在数学教学中,教师可以通过讲述数学史上的有趣故事或者展示一些数学谜题来吸引学生的注意力,让他们感受到数学的魅力。

在科学教学中,教师可以组织学生开展实验活动,让他们亲身体验科学的奥秘,从而激发他们对科学的兴趣和好奇心。

此外,教师还应该关注学生的兴趣爱好,将教学内容与学生的兴趣爱好相结合,让学生在学习中感受到乐趣和成就感。

比如,对于喜欢音乐的学生,教师可以在教学中引入音乐元素,让他们通过音乐来理解和记忆知识;对于喜欢绘画的学生,教师可以让他们通过绘画的方式来表达自己的想法和观点。

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神

如何培养学生的创新精神随着科技不断发展,人们对于创新的渴求越来越强烈。

而创新精神则成为了培养未来人才的重要目标之一。

作为教育工作者,如何培养学生的创新精神成为了一项不可或缺的任务。

一、建立开放的学习环境学生的创新精神需要在开放的学习环境中得到培养。

要建立这样一个环境,可以从设置开放式课堂、开展学生会或者创客社团等方面入手。

开放式课堂指的是让学生们比较自由地探究一个问题,借助一些指导性问题,培养他们的实践能力和思维方式。

学生会或者创客社团则是提供一个学生们可以探究和研究自己感兴趣的领域,并且用自己的创新去探索这个领域的机会。

这些都能够帮助学生形成一个开放的学习环境,培养出创新精神。

二、培养学生的创新思维创新精神的关键是培养学生的创新思维。

创新思维指的是思考和问题解决的能力。

现代学生的强项是他们习惯于使用新技术和新媒体。

但随着人们对创新思维的要求越来越高,学生想要在日后的大型学校或工作场所得到成功,就必须养成创新思维这样一种好习惯。

养成创新思维的方式是教育学生寻求新的解决方法,学会思考问题产生的原因以及如何解决问题。

例如,大部分教育活动都有一个固定的方式,但是教育者可以让学生们提高创新思维的内容和方法,利用这些内容和方法去解决问题。

这样的方法将会培养出学生有创造性的想法,使他们具有创新思维。

三、提供机遇来让学生对自己感兴趣的项进行深入研究学生将会更有可能成功创新如果他们对自己感兴趣的领域和主题作深入研究的话。

当学生专注于这些感兴趣的领域和主题时,他们就有了更多的激励和意愿去成为创新领域中的专家,他们将会对自己的感兴趣的领域产生越来越好的理解和掌握。

例如,如果学生对人工智能感兴趣,那么可以提供机遇,让学生了解和研究这方面的知识和科技。

通过这些机遇,学生将会产生更多的信心、动力,更有机会去发掘和推动新的技能和思维方式。

四、教育学生如何接受失败并且重振精神在创新过程中,学生可能会遇到多次失败。

然而,重要的是教育他们用正确的方式面对和解决这些失败,进而提高他们的创新精神。

培养学生创新精神的途径

培养学生创新精神的途径

培养学生创新精神的途径一、了解并鼓励学生的兴趣爱好学生的兴趣爱好往往与其个人特长和天赋密切相关,了解并鼓励学生的兴趣爱好是培养学生创新精神的第一步。

教师应通过观察和交流与学生建立起良好的沟通渠道,了解他们对于不同领域的兴趣爱好,并在教学中给予适当的引导和支持。

二、提供多样化的学习环境学生创新精神的培养需要一个开放、自由的学习环境。

学校可以设立各类实验室、创客空间等专门用于学生创新实践和研究的地方。

此外,学校还可以组织各类创新竞赛和活动,为学生提供展示自己才能的机会,激发他们的创新潜能。

三、注重培养学生的实践能力创新精神的培养需要学生具备解决问题的实际能力。

学校可以设置实践性的选修课程,如科学实验课、工程设计课等,引导学生在学习过程中进行实际操作和实践探索。

此外,学校还可以与企业、科研机构合作,为学生提供实践实习的机会,让学生真正感受到创新的乐趣和成果。

四、培养学生的团队合作意识创新往往需要团队的合作,因此培养学生的团队合作意识至关重要。

学校可以将学生组织为小组,开展团队合作的项目和活动,让学生在合作中学会倾听他人的意见,尊重他人的贡献,培养自己的团队协作能力。

五、鼓励学生独立思考和自主学习创新精神需要学生具备独立思考和自主学习的能力。

教师可以鼓励学生主动提出问题和思考,引导他们寻找解决问题的方法和途径。

此外,学校还可以提供丰富的学习资源和材料,激发学生的自主学习兴趣。

六、鼓励学生进行跨学科学习创新常常来源于不同学科的交叉融合。

学校可以鼓励学生进行跨学科学习,开设跨学科课程,激发学生对于不同学科的兴趣和探索,培养他们的学科综合运用能力。

七、开展科技教育和STEM教育科技教育和STEM教育是培养学生创新精神的有效途径。

学校可以开设科技教育课程,引导学生学习和掌握科技知识和技能。

STEM教育则注重将科学、技术、工程、数学等学科有机结合,培养学生的创新思维和解决问题的能力。

八、赋予学生更多的自主选择和决策权学生在学习中应该具有更多的自主选择和决策权,这有助于激发他们的创新潜能。

如何培养孩子的创新精神

如何培养孩子的创新精神

如何培养孩子的创新精神当今社会,创新精神被认为是成功的核心能力之一。

因此,培养孩子的创新精神不仅是父母的责任,也是社会的需要。

那么,如何培养孩子的创新精神呢?下面将提出几点建议。

1.欢迎孩子的创意鼓励孩子想象力的发挥,欢迎孩子提出各种充满想象力的想法。

对孩子的创意给予支持和鼓励,让孩子感到自己的想法受到重视和认可。

家长可以利用课余时间和孩子一起画画、手工等创造性活动,这样孩子就能够更好地体验创意带来的快乐。

2.提供适当挑战孩子需要适度的挑战来激发他们的创新精神,但是挑战程度要适中,过难或过简单都不利于孩子的创新能力发挥。

当孩子面临难题时,家长可以给予适当的指导和鼓励,同时也要给孩子留一定的发挥空间,让孩子能够自行思考和发现解决问题的方法。

3.注重实践创新需要实践,所以要让孩子有机会接触实践和实验,了解自己的想法是否可行,不停尝试和改进,最终得出自己的结论。

家长可以带孩子到外面探索,了解自然和人工科技的运用,也可以借助家庭作业或学校科技展览的机会让孩子参与创意的设计和实践。

4.鼓励开拓思维父母可以鼓励孩子多读书,扩大视野,学习不同领域的知识,从而去寻找对世界不同的观点。

此外,可以鼓励孩子尝试不同的思维方式和逻辑推理来理解问题,例如从逆向思维、联想等角度去想问题,激发创新思维的多样性。

5.营造创新氛围创新注重创新思想和创新文化。

父母可以为孩子创造一个积极的环境,让孩子感受到创新与科技文化的到来,为他们提供接触尖端技术的机会。

通过与孩子一起参观展览、观赛、访谈成功人士等形式来增加孩子对创新的热爱,激励其创新精神的发挥。

结语在这个不断变化的时代,创新变成了衡量人们是否成功、是否有价值的最重要的标准之一。

希望这些方法可以帮助家长培养出更具创造力和创新价值的下一代。

让我们举起创新的明炬,照亮孩子创新之路,让孩子在这个快速变化的时代中脱颖而出。

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学生创新精神的培养
作者:刘凤云
来源:《魅力中国》2011年第07期
创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺的动力。

它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨。

开展创新教育、培养人的创新精神,提高学生的素质,是当今教育教学所要研究的重大课题,本文结合近年来的教学实践,就如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神,谈点粗浅的见解和尝试。

一、鼓励参与,培养主体意识
由于数学教学的本质是数学思维活动的教学,因此要培养学生的数学创新意识,首先必须让学生积极地展开思维,主动地参与教学过程,充分发挥学生在学习中的主体地位,教师必须善于倾听不同的言论,鼓励、培养学生的好奇心、探索性,在教与学中倡导相互合作,使学生成为学习的主体,能主动地参与数学学习活动的全过程。

学生在教学活动中居于主体地位,是整个教学活动的中心,但这并非就是说教师无足轻重,可有可无了,事实上,教师是全部教学活动的组织者,是学生主体地位得以实现的外因。

如在复习曲线对称问题时,(1)提出问题:点(x,y)关于点(a,b)的对称点坐标;曲线f (x,y)=0关于点(a.b)的对称曲线是什么?由学生思考、学生回答、教师讲解。

(2)例1:设抛物y=x2-1上存在关于直线L:x+y=0对称的相异两点,求这两点坐标。

师生共同分析点关于直线对称问题一般解法及特殊直线的特殊求法,由学生解答。

(3)若改y=x2-1 为 y= x2-1抛物线上是否还存在关于直线对称的两点,如何来判定呢?(4)若改y=x2-1为y=ax2-1抛物线若存在直线x+y=0对称的两点,求a的取值范围,与学生一起板演过程,可解得 a>,再探索另一种解法,设垂直于x+y=0的直线为y=x+m代入y=ax2-1后求解指出:解题的关键是利用点关于直线对称的性质,寻找不等式。

(5)练习已知椭圆 +=1试确定m 的取值范围,使得椭圆上存在两个不同的点关于直线y=4x+m对称,最后小结。

二、创设问题情境,培养问题意识
创新能力总是在问题解决中发展起来的,问题解决是创新的土壤,并不一定所有的问题解决都包含有创新,但创新无疑都包含着问题解决。

“问题”是数学的心脏,“问题解决”的能力是数学能力的集中体现,传统的做法往往是淡化“问题意识”,教者奉献给学生的是一些经过处理的规则问题和现成的漂亮解法,舍去了对问题的加工处理过程,也舍去了制定解决方案的艰苦历程,学生听起来似乎显得轻松,但数学的能力却未能得到应有的提高。

所以要强化“问题意识”,充分展现对问题加工处理过程和解决方案的制定过程,既磨练了学生的意志品质,又培养了学生解决问题的能力。

正是从这一认识出发,我讲课注意挖掘教材中具有某种创新价值的问题,引导学生思维发展。

如在进行“直线和平面垂直的判定定理”教学时,传统处理方法是给出定理,画好图形,把课本上证明讲解一遍。

我们可以作如下设计:
第一步,提供问题:在水平的地面上竖起了一根电线杆,现在请大家想一个办法,检查一下电线杆是否与地面垂直?
第二步,设计解决方案:学生将电线杆抽象为一直线,地面抽象为一平面,根据直线与平面垂直的定义设计方案如下:用一块三角板,让一条直角边贴紧电线杆,直角顶点靠地,旋转一周,如果靠地的一边始终在地面上,则可以断定电线杆和地面垂直,否则电线杆与地面不垂直。

第三步,问题的发展:教师在肯定方案正确性和可行性基础上,向学生提出新的问题:是否有比这个方案更方便易行的方案呢?如果有一个人没有让三角板旋转一周,而只是检查了两个位置且都和地面贴得好,他就断定电线杆和地面垂直,你们认为正确吗?
第四步,问题的深化:教师要求揭示此问题的实质,并用数学语言加以表述:如果一条直线和平面相交,且和平面内过交点的两直线都垂直,它是否与这个平面垂直?
第五步,设计新问题的解决方案:教师首先让学生利用身边的三角板和铅笔做模型作验证,发现确是垂直的,然后师生共同研究制定理论上的证明方案。

第六步,回到最初问题,给出合理的解答。

三、进行建模训练,培养应用意识
素质教育的目的就是要“培养学生的创新能力与实践能力”,而应用能力的培养是实现创新能力与实践能力的重要途径,对于数学应用,不能仅看作是一种知识的简单应用,而是要站在数学建模的高度来认识,并按数学建模的过程来实施和操作,要体现数学的应用价值,就必须具有建立数学模型的能力。

如在复习函数应用题时,选择典型题目,开展专题讲座,让学生进行建模训练,提高学生的建模水平。

例1.某商人如将进货单价8元的商品按每件10元出售时,每天可销售100价,现在他采用提高售价,减少进货量的办法增加利润,已知这种商品每件提高1元,其售量就减少10件,问他将价格每件定为多少元时才能使每天赚得的利润最大?并求出最大利润。

构建“函数”模型来解决。

答案:售出价14元,最大利润360元。

四、改革传统的教学模式,培养学生的创新意识
为把素质教育思想真正落到实处,提高学生的创新意识,改革传统的以教授知识为主的教学模式已迫在眉睫,在数学教学中,必须强化学生的交流意识、合作意识,教师要不断更新教学观念,吸收新知识,运用新方法,只有这样,创新教育思想才能生根开花,结出硕果。

1.培养追求新异的好奇心
好奇心是科学发现的巨大动力,是创新意识的显态的表现,如果没有好奇心和求知欲,就不可能产生对社会和人类具有巨大价值的发明和创造,教师的现任之一就是要保护和发展学生的好奇心,激发学生的求知欲,实践表明,教学中充分激发和利用学生的好奇心对提高教学效果是十分有益的,而这样的过程又能使学生的好奇心理得到进一步强化,如用现代教学手段增强新奇感(运用多媒体演示太空星球的运动引入“圆锥曲线”)、运用实际生活中的现象增加趣味性(用打桥牌时对牌的分布的可能性的推测引入“概率”)。

2.诱导质疑,挖掘学生的创新潜能
爱因斯坦曾说过:“提出问题比解决问题更重要”。

“提出问题”是学生数学学习的组成部分,鼓励学生提问是教会学生学习的实际措施,也是挖掘学生创新潜能的有效手段。

在现在的课堂教学中,由于受应试教育思想的影响,课堂上少有学生主动提出“质疑”,发表自己的“意见”,同学之间缺少有价值的“讨论”,师生之间也缺乏“真诚”与“平等”的“对话”。

教学中应提倡学生问问题,诱导他们问问题,鼓励他们大胆提出问题。

同时,要求学生在学习过程中,善于独立地思考和分析,表现出不依常规、用新颖的求异思想和方法解答问题。

在教学过程中善于培养学生勇于探索的精神,为学生创造良机,鼓励学生对老师、对书本、对课外读物提出质疑,让学生的天赋和才能得到充分的施展。

另外,还要给学生提供提问的时间和空间。

因为提出问题首先得发现问题,而发现问题就需要学生有时间和空间去思考,让他有机会发现问题,提出问题。

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