幼儿园的手指操.ppt
幼儿园课程中的手指操活动
幼儿园课程中的手指操活动手指操是幼儿园常见的一种课堂活动。
它是一种通过手指运动来锻炼幼儿手部肌肉，促进手眼协调，提高幼儿精细动作能力的有效方法。
本文将从定义、目的、实施、教育价值等方面详细介绍幼儿园课程中的手指操活动。
一、定义手指操是一种通过手指运动来锻炼幼儿手部肌肉，促进手眼协调，提高幼儿精细动作能力的课堂活动。
它主要包括手指压推揉、手指扭转旋转、手指握拳等动作，通过反复练习，可以让幼儿的手指灵活度和协调性得到提升。
二、目的手指操活动的目的主要有以下几个方面：1、促进手指活动和手眼协调手指操活动可以让幼儿反复练习手指的各种动作，从而增强手指的灵活度和协调性，培养幼儿的手指活动能力和手眼协调能力。
2、提高精细动作能力手指操活动以手指为主要练习对象，旨在培养幼儿的精细动作能力。
通过多次练习，幼儿的手指力量、灵活度和协调性都可以得到显著提高，从而帮助幼儿更好地完成精细动作任务。
3、增强手部肌肉力量手指操活动可以让幼儿的手指不断进行运动和活动，从而增强手部肌肉力量，保障幼儿手指及手部肌肉健康。
三、实施手指操活动主要分为以下几个实施步骤：1、进行手指运动的指导老师首先要对幼儿进行手指运动的指导。
通过范例展示和语言说明，让幼儿了解不同的手指操动作及意义，引导其学习。
2、进行手指操动作练习在幼儿掌握手指操的基本动作后，老师可以进行实操示范，让幼儿对原来的动作进行更加准确的模仿和练习。
3、设置手指操游戏手指操可以设置游戏化的环节，例如老师喊出“哪个手指压两下？”幼儿需在安排好的时间内作出正确的手指反应，“哪个手指变色”等等。
这样可以激发幼儿的学习积极性和主动性，让手指操成为一种寓教于乐的有效手段。
四、教育价值手指操活动在幼儿园的课程中有着诸多的教育价值。
1、发展幼儿智能手指操训练可以让幼儿更好的发展神经系统和智力系统。
因为手指操涉及到视觉、空间、时间和肌肉等诸多方面。
2、促进幼儿注意力和思维能力手指操练习需要较高的注意力和思维能力，能够培养幼儿的专注力和思考能力。
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幼儿园手指操-手指健康教育案例
幼儿园手指操-手指健康教育案例手指操是一种针对幼儿手指健康教育的经典活动。
通过手指操可以促进幼儿的手指灵活性、协调性和手指力量发育，增强幼儿对手指的触觉感知能力、理解和表达能力，为他们日后的学习、生活和职业奠定良好的基础。
本案例以一所幼儿园为例，介绍他们在手指操方面的做法。
主题：幼儿园手指操-手指健康教育案例目的：提高幼儿手指灵活性、协调性和手指力量，增强幼儿对手指的触觉感知能力、理解和表达能力。
做法：在幼儿园的日常教育活动中，引入手指操活动，让幼儿通过手指操的方式进行手指健康教育。
由于幼儿对手指操的认知和表达能力有限，需要园方对手指操的操作方法进行详细讲解，并与幼儿进行多次演示和练习，确保幼儿能够掌握正确的操作技巧，以避免误操作而导致幼儿手指受伤。
手指操的操作方法是：幼儿用双手握住一根笔或一只小球，依次用拇指、食指、中指、无名指和小指进行捏、握、放松等动作，共计30秒钟左右，每天进行两次以上，每次5-10分钟。
在进行手指操的同时，可以配合一些手指培养游戏，如搭积木、拼图、夹豆子等，增强幼儿的手指灵活性和协调性。
效果：经过手指操活动的开展，幼儿的手指灵活性、协调性和手指力量都得到了明显提升。
同时，他们的对手指的触觉感知能力、理解和表达能力也得到了增强。
园方还发现，在手指操活动的带动下，幼儿对手指健康也有了更深刻的认知，习惯于良好的手指保护习惯。
幼儿间也更加融洽，互相协作配合，一同完成手指操活动，并在互相监督中勇于发现和改正自身的不足之处。
结论：手指操是一种简单有效的手指健康教育方法，可通过不同的手指操动作和手指培养游戏，促进幼儿的手指健康发育和认知能力提升，为其日后的学习、生活和职业奠定良好的基础。
幼儿园作为幼儿教育的重要载体和场所，应将手指操活动纳入日常教育活动中，为幼儿提供更加丰富的学习体验。
幼儿园手指操动作指导
幼儿园手指操动作指导手指操是幼儿园教育中非常重要的一环，它有助于培养幼儿的手指灵活性、动作协调性和认知能力。
通过手指操的训练，幼儿可以提高手部肌肉的灵活性和力量，并且有助于提高他们的心理注意力和专注力。
本文将提供一套全面的手指操动作指导，以帮助幼儿园教师们更好地进行手指操训练。
动作一：大拇指弯曲与伸直1. 教师示范：教师站在幼儿面前，将右手大拇指弯曲到手心方向，并用左手轻轻按住，示范一遍。
2. 指导幼儿实施：告诉幼儿们，他们可以尽力使大拇指弯曲到手掌方向，然后再慢慢伸直。
指导幼儿们重复这个动作，并鼓励他们做到最好。
动作二：食指与中指交叉1. 教师示范：教师站在幼儿面前，用右手的食指和中指交叉，并握住左手的食指和中指，示范一遍。
2. 指导幼儿实施：告诉幼儿们，他们可以尽量用食指和中指交叉，然后再分开。
指导幼儿们反复练习这个动作，并鼓励他们做得更好。
动作三：中指与无名指交叉1. 教师示范：教师站在幼儿面前，用右手的中指和无名指交叉，并握住左手的中指和无名指，示范一遍。
2. 指导幼儿实施：告诉幼儿们，他们可以尽量用中指和无名指交叉，然后再分开。
指导幼儿们反复练习这个动作，并激励他们做得更好。
动作四：小拇指与其他手指相碰1. 教师示范：教师站在幼儿面前，用右手的小拇指与其他手指分别相碰，示范一遍。
2. 指导幼儿实施：告诉幼儿们，他们可以尝试用小拇指分别与其他手指相碰，然后再分开。
指导幼儿们多次练习这个动作，并鼓励他们做得更好。
动作五：手指间的交叉转动1. 教师示范：教师站在幼儿面前，将双手伸直，然后让手指间交叉转动一圈，示范一遍。
2. 指导幼儿实施：告诉幼儿们，他们可以慢慢交叉转动手指，然后再转回来。
指导幼儿们多次练习这个动作，并激励他们做得更好。
动作六：手指握捏练习1. 教师示范：教师示范手指握捏练习，可以用一个小球或棉花球，将五指尽可能握紧，然后松开，示范一遍。
2. 指导幼儿实施：告诉幼儿们，他们可以尝试用五指来握紧一个小球或棉花球，然后再松开。
能干的小手社会中班教案ppt
能干的小手社会中班教案课程目标1.帮助幼儿认识和理解社会中的各种孩子手势及其含义。
2.培养幼儿的社会交往能力，学会正确运用手势与他人进行沟通。
3.提高幼儿的观察力和表达能力，能够清晰表达自己的意图和需求。
教学准备•PPT演示文稿•幼儿手势图片•音乐播放器•显示器或投影仪教学步骤第一步：导入新课1.与幼儿建立联系，问候并介绍当天的课程内容。
2.引入幼儿的生活经验，询问幼儿认识的一些手势，并鼓励幼儿描述这些手势的含义。
第二步：展示手势图片1.制作PPT演示文稿，每页展示一个手势图片。
2.通过幻灯片播放的方式，让幼儿观察并辨认手势图片。
3.逐一展示手势图片，引导幼儿描述手势的名称和含义。
第三步：讨论手势的含义1.在展示完每个手势图片后，与幼儿进行互动讨论。
2.通过提问的方式，引导幼儿思考和表达手势的含义，例如：“你认为这个手势是什么意思？”，“你有没有见过其他人使用这个手势？”，“你什么时候会用到这个手势呢？”等。
第四步：反馈和巩固1.分发手势卡片给每个幼儿。
2.让幼儿与伙伴配对，使用手势卡片模拟交流。
3.鼓励幼儿运用所学手势与伙伴进行对话，并观察对方的反应。
4.引导幼儿分享他们的交流体验，让他们描述使用手势交流的优势和困难。
第五步：结束课程1.回顾当天学习的内容，强调幼儿学习到的手势和其含义。
2.小结课程的重点，表扬幼儿主动参与和积极表达的优秀行为。
3.鼓励幼儿在日常生活中运用所学手势与他人进行沟通。
教学延伸活动1.组织幼儿进行小游戏，模拟各种社交场景中使用手势进行交流的情景。
2.制作手势手册，让幼儿亲自设计并绘制不同手势的插图，并写下其含义。
3.观看相关动画片或视频，引导幼儿观察角色间的手势交流，并帮助他们理解其中的含义。
4.组织幼儿参观附近的社区，观察并记录不同群体中的手势交流，促进他们对社会中的多样性的认识。
通过本节课的学习，幼儿将能够认识和理解社会中的各种手势，以及运用手势与他人进行沟通的能力。
48种幼儿园手指操大全
48种幼儿园手指操大全！1《小乌龟》小乌龟，不说话，（左拳叠在右拳上）背着厚壳爬爬爬，（右手伸出大拇指点2下）爬到水里会游泳，（左右晃动）爬上岸来伸尾巴。
（伸出小拇指）2《花儿开》春天花儿开，（双手握拳慢慢打开）朵朵真可爱，（对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下）只能用眼看，（两手手背相对，中指、大拇指向前伸，做兰花指）不能用手摘。
（同上）3《菊花》菊花菊花开开，（双手手碗相对，四指打开呈花状，360度饶腕花两边）板凳板凳歪歪，（手心向下，双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏）开几朵，开三朵，（拍手一下，手腕由里向外转动一圈）爸一朵妈一朵，（左手食指竖起来转动手腕一下，右手食指竖起来转动手腕一下）宝宝头上戴一朵。
（右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方）4《土豆》土豆土豆丝儿，（双手握拳对击两下，拍手一下）土豆土豆皮儿，（双手握拳对击两下，手背相拍一下）土豆丝儿土豆皮儿，（双手握拳对击一下，拍手一下）土豆皮儿土豆丝儿。
（双手握拳对击一下，手背相拍一下）5《抬妞妞》一二三，爬竹竿，（拍手3下，左手直立，右手从左手手腕爬到指尖）四五六，踢足球，（拍腿3下，双手握拳捶腿）七八九，手搭手，（双手握拳交替向上移动3次，手背搭手背）搭个花骄抬妞妞。
（手背搭手背左右晃动）6《敲小鼓》上敲鼓咚咚，（五指并拢食指向上分开、合上4次）下敲咚咚鼓，（五指并拢小拇指向下分开、合上4次）上下一起敲，（五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次）小鼓咚咚咚。
（五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次）7《大瀑布》山公公，（两掌弧形相对）会织布，（拇指小指相对，三指弯下）没人买，（十个指尖抓在一起）挂高处，（双手合十）天天挂，（左右合十的手掌）月月挂，（同上）原来是条大瀑布。
（双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶）8《包子卷子》包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）打开一看里面包着糖，（手腕相靠做小云手的动作）左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳）右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳）宝宝尝一尝。
幼儿园手指操
我有一双小小手， (伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。
(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成胡蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做胡蝶翅膀弯曲两下)我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。
(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)变成小鸡叽叽叽。
(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)变成小狗汪汪汪，(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)又机灵来又能干，(摆布手轮流伸出大拇指)我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)相亲相爱不分手。
(双手合十相交握拳)你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二，我拍二，(同一的动作)食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三，我拍三，(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四，我拍四，(同一的动作)兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)你拍五，我拍五，(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍，手腕转动做新疆舞状一个手指点点点两个手指敲敲敲三个手指捏捏捏四个手指挠挠闹五个手指拍拍拍(伸出一个手指点宝宝)(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) (双手对拍)你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前) 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。
(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。
(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。
(双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)我有一双小小手，(两手合掌按节奏拍手四下。
)一只左来一只右，(伸出左手再伸出右手。
幼儿园珍藏版幼儿园36种手指操
幼儿园珍藏版幼儿园36种手指操幼儿园里的小朋友们，你们的小手是不是总是闲不住呢？那就让老师来教你们一些有趣的手指操吧！下面是幼儿园珍藏版的36种手指操，让我们一起动起来，让小手变得更有活力！1.小鸡出壳左手握拳，右手食指和中指合并，放在左手拳头上，模拟小鸡出壳的样子。
然后右手食指和中指伸直，左手握拳松开，重复进行。
2.小鸭游泳双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小鸭头部，另一只手做小鸭身体，模拟小鸭游泳的样子。
3.小猴子爬树双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小猴子头部，另一只手做小猴子身体，模拟小猴子爬树的样子。
4.小兔子跳跃双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小兔子头部，另一只手做小兔子身体，模拟小兔子跳跃的样子。
5.蝴蝶飞舞双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做蝴蝶头部，另一只手做蝴蝶身体，模拟蝴蝶飞舞的样子。
6.小鱼游动双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小鱼头部，另一只手做小鱼身体，模拟小鱼游动的样子。
7.小猫钓鱼左手握拳，右手食指和中指合并，放在左手拳头上，模拟鱼钩。
然后右手食指和中指伸直，左手握拳松开，重复进行。
8.小狗旺旺双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小狗头部，另一只手做小狗身体，模拟小狗旺旺的样子。
9.小猪哼哼双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小猪头部，另一只手做小猪身体，模拟小猪哼哼的样子。
10.小牛吃草双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小牛头部，另一只手做小牛身体，模拟小牛吃草的样子。
11.小羊咩咩双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小羊头部，另一只手做小羊身体，模拟小羊咩咩的样子。
12.小鸟飞翔双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小鸟头部，另一只手做小鸟身体，模拟小鸟飞翔的样子。
13.小老鼠偷油双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小老鼠头部，另一只手做小老鼠身体，模拟小老鼠偷油的样子。
14.小蚂蚁搬家双手合十，放在胸前，然后双手打开，一只手做小蚂蚁头部，另一只手做小蚂蚁身体，模拟小蚂蚁搬家的样子。
幼儿园手指操大全
幼儿园手指操大全一、手指操简介手指操是指通过手指的灵活运动来促进幼儿手部肌肉的发育和手指协调能力的训练。
手指操是幼儿园学前教育中常见的活动之一，可以帮助幼儿增强手指的力量和敏捷度，促进大脑发育，提高幼儿的认知能力和学习兴趣。
二、手指操的意义和作用手指操对幼儿的发育和学习有着重要的意义和作用： 1. 发展手指肌肉：手指操可以帮助幼儿锻炼手指肌肉，增强手指的力量和灵敏性，促进手指的灵活运动。
2. 提高手指协调能力：手指操要求幼儿将手指按照一定的顺序和节奏进行运动，培养和提高幼儿手指的协调能力和精细动作能力。
3. 促进大脑发育：手指操需要幼儿集中注意力，刺激大脑神经的发育，促进脑细胞之间的联络和连接，培养幼儿的思维能力和创造力。
4. 增强学习兴趣：手指操可以通过有趣的动作和歌谣激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿对学习的积极态度。
三、手指操的分类根据手指操的内容和形式，我们可以将手指操分为以下几类：1. 数字手指操数字手指操通过手指的运动来教授数字的顺序和形状，帮助幼儿学习认识和记忆数字。
示例：2. 字母手指操字母手指操通过手指的运动来教授字母的形状和发音，帮助幼儿学习认识和记忆字母。
示例：3. 龙游手指操龙游手指操是一种有趣的手指操，通过手指的动作和歌谣来模拟龙的游动，活跃幼儿的想象力和参与度。
示例：4. 动物手指操动物手指操通过模仿不同动物的形态和动作来进行手指的运动，增加了手指操的趣味性和多样性。
示例：5. 形状手指操形状手指操通过手指的运动和配合语言提示，帮助幼儿认识和记忆不同形状并培养手眼协调能力。
示例：6. 彩虹手指操彩虹手指操是一种旋律优美的手指操，通过手指的灵活运动和歌谣的演唱来模拟彩虹的美丽形象，增加幼儿的乐趣和参与度。
示例：7. 世界手指操世界手指操是一种引入国际元素的手指操，通过手指的运动和相关国家的文化背景来增加幼儿对不同国家和文化的认识。
示例：四、手指操实施注意事项实施手指操时需要注意以下几点： 1. 环境适应：选择一个安静、清洁、宽敞的环境，保证幼儿可以自由地伸展手指和身体。
幼儿园手指操
1个手指头，（伸出左手的1个手指头）
变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）
变成毛毛虫，（两手的1个手指头做弯曲伸直的动作）
爬呀爬。
2个手指头，（伸出左手的2个手指头）
变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）
变成小白兔，（两手的2个手指头放在头顶做兔耳朵）
跳呀跳。
3个手指头，（伸出左手中间的3个手指头）
大拇哥
大拇哥，二拇弟，中高个，四兄弟，小妞妞
爬呀爬xx（食指从胳膊一步步点到肩膀）
耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）
鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）
一根棍
一根棍，梆梆梆。（在xx身上轻轻敲打）
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）
四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）
五小手，抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）
六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）
七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）
石头剪刀xx
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？
左手是石头右手是石头，胖胖脸（握拳贴小脸两边）
石头剪刀xx，石头剪刀xx，做什么？
左手是剪刀右手是剪刀，xx免（做小免）
石头剪刀xx，石头剪刀xx，做什么？
左手是布右手是布，小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么？
轱辘咕噜三，轱辘咕噜四，
轱辘咕噜五，轱辘咕噜六，
轱辘咕噜七，轱辘咕噜八，
轱辘咕噜九，轱辘咕噜十。
目标：
宝宝在幼儿园学的经典手指操等
这是红红家，这是黄黄家。
第一天红红打开门，出了门，关上门。
走走走，走走走，来到黄黄家。
咚咚咚！咚咚咚！黄黄在家吗？黄黄没在家，天黑了，红红走走走，走走走，回到家，打开门，进了门，关上门，睡觉了！第二天黄黄打开门，出了门，关上门。
走走走，走走走，来到红红家。
咚咚咚！咚咚咚！红红在家吗？红红没在家，天黑了，黄黄走走走，走走走，回到家，打开门，进了门，关上门，睡觉了！第三天红红黄黄打开门，出了门，关上门。
走走走，走走走，好朋友见了面。
点点头，握握手，玩一玩，跳一跳，天黑了，红红黄黄走走走，走走走，回到家，打开门，进了门，关上门，睡觉了！（这个手指操包含了很多逻辑概念，比如：方向、时间早晚、颜色等等，孩子们很喜欢，家长可以在孩子熟悉这首儿歌的基础上进行创编：方向、颜色的改变，把故事内容进行丰富等）五只猴子荡秋千，嘲笑鄂鱼嘲笑鄂鱼被水淹，鄂鱼来了鄂鱼来了，啊呜啊呜啊呜；四只猴子荡秋千，嘲笑鄂鱼嘲笑鄂鱼被水淹，鄂鱼来了鄂鱼来了，啊呜啊呜啊呜；三只猴子荡秋千，嘲笑鄂鱼嘲笑鄂鱼被水淹，鄂鱼来了鄂鱼来了，啊呜啊呜啊呜；两只猴子荡秋千，嘲笑鄂鱼嘲笑鄂鱼被水淹，鄂鱼来了鄂鱼来了，啊呜啊呜啊呜；一只猴子荡秋千，嘲笑鄂鱼嘲笑鄂鱼被水淹，鄂鱼来了鄂鱼来了，啊呜啊呜啊呜；没有猴子荡秋千！！！一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬呀；两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔，跳呀跳呀跳呀；三个手指头呀变呀变呀变呀，变成小花猫，喵~喵~喵~ 四个手指头呀变呀变呀变呀，变成小青蛙呱~呱~呱~；五个手指头呀变呀变呀变呀，变成花蝴蝶飞呀飞呀飞呀。
5、幼儿手指操小手搭起是小桥，小桥鼓起是小山。
小山合拢是佛掌，佛手打开是小花。
小花打开是孔雀，孔雀打开是小手。
我的小手摆一摆，我把小手藏起来。
6.起床歌小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子. 小镜子,圆又圆,看宝宝,露笑脸.闭上眼,做个梦,变月亮,挂上天. 小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家. 逛公园,宝宝笑,东看看,西瞧瞧,花儿香,鸟儿叫,小草绿,小树摇. 小娃娃,看画报,睁大眼,仔细瞧,布娃娃,哈哈笑,伸伸手,要你抱.。
幼儿园大中小班手指操手指操儿歌
幼儿园大、中、小班手指操、手指操儿歌小班幼儿手指操一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海**的环抱（两手交杈放胸前）里。
二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指*一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指*一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。
三节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。
四节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。
五节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕*一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。
幼儿园小班手指操
1．一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。
（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）4．黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）6．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）7．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）8．包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）9．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)10．一根棍，梆梆梆。
幼儿园小班手指操
幼儿园小班手指操一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。
第二节：一个手指（右手），一个（左手）手指变成山（两个食指并拢），两个（右手）手指，两个手指变成剪刀（剪两次），三个手指（左手）手指和三个手指变成水母（两个食指并拢，中指和无名指并拢），四个（右手）手指，四个（左手）手指变成胡须（合并下降杆位置），五个（右手）手指和五个（左手）手指变成海鸥（手掌朝上，拇指交叉向上）。
三节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。
第四节：你拍一，我拍一，伸出大拇指触碰头部，你拍二，我拍二，伸出食指摆动，你拍三，我拍三，伸出中指弯曲，你拍四，我拍四，伸出无名指搭建拱桥，你拍五，我拍五，伸出小指拉动钩子，伸出五个手指，孩子们（双手交叉在胸前）做有趣的运动（翻转手腕，伸出两个拇指）。
五节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。
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●幼儿园早操律动舞蹈手指操等幼儿园资料全集太实用了这是一套《幼儿园早操、律动、舞蹈、手指操等幼儿园资料全集》，近30个G的内容，内容存放在U盘里。
注：目前不合适电视上直接播放，只能电脑上播放！都是标清的视频资料！拍下后，以32G U盘的形式邮寄到家。
如需购买，底部点击阅读原文2017年10月20日前拍下赠送：幼儿园综合艺术活动名师示范课（27课时）提供网盘下载链接！本全集分十五大部分：第一部分：幼儿礼仪教育律动操1-6套(视频+配音）第二部分：幼儿园活力体操30个(视频+配音）第三部分：健康宝贝亲子唱跳游戏41个(视频+配音）第四部分：幼儿园趣味早操上下学期41个小中大班(视频）第五部分：幼儿园手指韵律操1-6套108个(视频）第六部分：幼儿韵律操视频教程42个(视频+配音）第七部分：幼儿园早操律动37套(新型韵律操)(视频+配音）第八部分：幼儿园标准广播体操小中大班（22个）(视频+配音）第九部分：幼儿园团体操系列(59个视频）第十部分：幼儿园律动舞蹈教学示范动作讲解（小中大班30个）(视频+配音）第十一部分：幼儿形体舞蹈教学示范课例（小中大班30个视频）第十二部分：幼儿园舞蹈训练示范课例（小中大班视频30例)第十三部分：幼儿园英语律动舞蹈示范课（小中大班59个）(视频+配音）第十四部分：幼师成人流行舞蹈-教学教程-24个视频第十五部分：-幼儿园创新集体舞-教学教程（小中大班27个）(视频+配音）注意事项：部分视频内容或FLASH或FTP，请在电脑上安装相关的播放软件后，才可以播放哦，推荐安装爱奇艺万能播放器详细内容，请滑到下面了解！一、幼儿礼仪教育律动操1-6套（带有配套音乐）律动操特点：1、动作简单优美，让孩子在唱歌曲，学礼仪的同时感受美；2、将礼仪儿歌的内容非常恰当的用动作表演出来，便于幼儿理解儿歌的含义；3、国内首套融合礼仪教育和身体动作锻炼于一体的幼儿操；律动操使用方法：1、作为每节礼仪课课前热身，初步感知儿歌使用；2、作为每节礼仪课课后渗透时复习儿歌使用；3、作为幼儿园户外活动课间操使用（园所可根据本园的实际情况进行改编，或将相同主题的章节进行串连，连成一个比较长能达到锻炼目的的大操）。