连线题模板制作连线题课件

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二年级语文下册连线题(完美版)

二年级语文下册连线题（完美版）一、词语搭配连一连。

荡包裹 | 害羞的鲜花寄铁锹 | 五颜六色的小姑娘挖秋千 | 难忘的树苗握树坑 | 茁壮的日子二、读一读，我会连线。

秋处露秋寒霜降用力之所生，生于劳身微微风簇浪要内外整洁四海无闲田冬雪雪冬小大寒天下之所生，生于用力散作满河星民生在勤不如人，勿生戚黎明即起，洒扫庭除农夫犹饿死若衣服，若饮食勤则不匮三、把字和读音连一连。

四、读一读，连一连。

（选自必备古诗）路人借问遥招手惟见长江天际流遥知不是雪更上一层楼欲穷千里目怕得鱼惊不应人飞流直下三千尺为有暗香来孤帆远影碧空尽疑是银河落九天五、读一读，连一连。

驾驶围墙细长的草坪装上童话凶狠的公主欢呼飞机火红的列车搬运火药大块的胡须筑起胜利美丽的魔王编织食物免费的太阳六、读一读，用线连一连。

搭建古诗与朋友交勿施于人朗读山峰己所不欲言而有信登上电器有山皆图画归来戴月光修理舞台早起勤耕作无水不文章七、照样子，连一连。

十年树木勿施于人群山茂盛己所不欲百年树人山清叠翠有山皆图画无水不文章层林水秀不以规矩不能成方圆树木环绕八、认一认，连一连。

九、读一读，连一连。

高高的树木风景如画的雄鸡翻滚的老乡许许多多的葡萄茂盛的云海五光十色的游客好客的山峰金光闪闪的黄山十、连一连，填一填。

风景古迹商场里的宝石五光十色，把人眼睛都看花了！五光怪状_________的日月潭，吸引了许多游客。

名胜水尽美丽的天空中飘着一朵朵_________的白云。

奇形十色敌人已经到了_________的地步，只能举手投降了。

山穷如画北京城内有许多________，每年都会有很多人去参观。

十一、把合适的搭配用线连接起来。

欢快的阳光认认真真地走路先进的脚步急急忙忙地上课温暖的科技吞吞吐吐地说话十二、照样子，连一连。

清风明月本无价疑是银河落九天弹京戏飞流直下三千尺近水远山皆有情唱钢琴路人借问遥招手天连水尾水连天滑泥人雾锁山头山锁雾怕得鱼惊不应人捏滑梯十三、看图连一连。

PowerPoint巧做连线题

PowerPoint巧做连线题周建峰电脑爱好者制作连线题PPT课件一定要用VBA编程吗？不见得！本文就提供给你一种绕开VBA 实现连线课件制作的方法。

用VBA编程制作连线题PPT课件，这对于大多数老师来说，难度有些大了。

其实我们还有一条捷径：就是使用高手制作的课件源程序，让其为我所用。

本文就以制作连线题为例，为各位老师介绍修改和使用现有课件源程序的方法。

按需定制实用型连线题连线题是课件中的常用题型，由于学生回答时可能出错，连线情况是随机的，因此必须具有交互性。

这里直接使用网上提供的PPT源程序，修改定制自己的连线题。

源程序下载解压后后有两个文件，打开“连线题.txt”（见图1），[ColorID]是文字颜色，数字越小颜色越深，具体可根据以后课件中的色调来设定；如果增加或删除题目数量，则修改[shpID]数值，如：6道题目，则改成6，在[content]下修改题目和答案，注意题目和答案一一对应，也就是第1条题目的正确答案对应第1条答案。

如果题目较多时，则要将[fSize]下的字号改小一点。

打开源程序中的“连线题.ppt”文件，第一页是标题按钮，可以修改上面的文字、样式和位置，但不要删除这个按钮，因为包含了VBA代码；第二页用来显示连线题内容，无须进行修改，最后播放课件即可进行任意连线，单击“结束”按钮可获悉题目完成情况（见图2）。

小提示：在用PowerPoint2010打开“连线题.ppt”会出现“安全警告，宏已被禁用”提示，单击“启用内容”按钮启用宏，如果是PowerPoint2003，同样也要启用宏，否则连线题将无法运行。

让连线题完美融入课件在自己的课件中使用连线题，如果直接复制到课件中，交互性会丢失，也就无法实现随机连线。

而我们将课件分为两个文件（连线题和课件），分别播放，又会导致课件使用中断，显得不完美。

那么如何将连线题与课件完美融合起来呢？经过摸索，笔者终于找到了较为完美的解决方法。

打开“连线题.txt”，根据需要创建自己的题目；然后打开“连线题.ppt”，切换到“设计”标签，将连线题中所用模板修改成课件所用模板，让两者在风格上大体保持一致；最后将两个文件（连线题.txt和连线题.ppt）复制到课件所在文件夹。

用ppt做连线题

用ppt做连线题
左侧为A、B、C，右侧为c、a、b。

中间把箭头画好。

下面开始制作（Office2003方法）。

先明确一下，A、B、C的向右侧连线分别为线1、线2、线3。

右键单击线1，“自定义动画”，在右侧，点击“添加效果”——“进入”——“其他”——“擦除”——“确定”。

然后在右侧的“线条1”动作上点击右键，“效果选项”，“方向”选择为“自左侧”，然后在“计时”选项卡里面，点击“触发器”，选择你这条线来自哪个文本框或者图案，然后确定。

（如果不知道你所选择的那个文本框在系统中叫什么的话可以先退出去，给你的这个文本框添加一个动作，“进入”—“出现”，然后看右边的提示就可以指导了，知道以后再把这个动作删除了，重新前面的动作连接就可以了。

）
同样的方法对线条2、线条3。

vue连线题

连线题是常见的一种题型，可以用于测试对知识点的理解和掌握程度。

以下是一个基于Vue的连线题示例：1.准备Vue项目首先，你需要安装Vue CLI来创建一个新的Vue项目。

在命令行中输入以下命令：shell复制代码npm install -g @vue/clivue create my-project2.创建连线题组件在Vue项目中创建一个新的组件，例如Contest.vue。

在该组件中，我们可以使用Vue的模板语法来构建连线题的界面。

html复制代码<template><div><h1>连线题</h1><div v-for="(item, index) in items" :key="index"><div>{{item.text}}</div><div v-for="(option, optionIndex) initem.options" :key="optionIndex"><label><input type="radio" :value="option.correct" />{{option.text}}</label></div></div><button @click="checkAnswer">提交答案</button><p v-if="isCorrect">回答正确！</p><p v-else>回答错误！</p></div></template><script>export default {data() {return {items: [{ text: '问题1', options: [{ text: '选项1', correct: true}, { text:'选项2' }] },{ text: '问题2', options: [{ text: '选项1' }, { text: '选项2', correct: true }] },// 添加更多问题...],isCorrect: false,};},methods: {checkAnswer() {this.isCorrect = this.items.every(item =>item.options.some(option => option.correct));},},};</script>在上述代码中，我们创建了一个名为Contest的Vue组件，其中包含了一个标题、多个问题和选项。

连线益智题

连线益智题
（原创实用版）
目录
1.连线益智题的定义和特点
2.连线益智题的种类和形式
3.连线益智题的教育价值
4.连线益智题的解题技巧
5.连线益智题的发展前景
正文
一、连线益智题的定义和特点
连线益智题是一种通过连接线条来完成特定任务的益智游戏，旨在培养儿童的观察力、思维力、想象力和创造力。

这类题目通常具有趣味性强、挑战性高、题型丰富多样等特点，深受各年龄层人群的喜爱。

二、连线益智题的种类和形式
1.数字连线题：通过连接数字和相应的汉字、英文字母或图形，达到认数、识字、学英语等多重目的。

2.词语连线题：将相关的词语用线条连接起来，培养儿童的词汇积累和语言表达能力。

3.图形连线题：要求将相同形状的图形进行连线，锻炼儿童的图形识别和空间思维能力。

4.知识连线题：将各类学科知识点通过线条相连接，帮助儿童巩固所学知识，拓宽知识面。

三、连线益智题的教育价值
1.提高儿童的思维敏捷性和反应速度
2.培养儿童的逻辑思维和判断能力
3.帮助儿童建立良好的学习习惯和自信心
4.促进儿童全面发展，提高综合素质
四、连线益智题的解题技巧
1.观察题目要求，确定连线规则
2.优先连接容易识别的线条，逐步拓展
3.注意时间和速度，提高效率
4.多做练习，积累经验，不断提高
五、连线益智题的发展前景
随着科技的进步和社会的发展，连线益智题已经从传统的纸质形式逐渐向数字化、网络化方向发展。

幼小衔接练习题认识身体动作的连线游戏

幼小衔接练习题认识身体动作的连线游戏在幼小衔接阶段，培养孩子们对身体动作的认知和理解非常重要。

为了帮助幼儿正确认识和记忆各种身体动作，设计一个有趣的连线游戏可以起到很好的效果。

本文将为您介绍一种适合幼小衔接练习的身体动作连线游戏。

游戏材料准备在准备这个连线游戏时，您需要以下材料：1. 一块宽大的布或者纸板，将其上分割成若干小格子，每个格子内分别写下不同的身体动作名称，如“跑步”、“跳跃”、“转圈”等；2. 卡片（可用彩色纸剪成小块），在卡片上写下对应动作的图案，如跑步就可以画一双小脚印；3. 胶带或磁性材料，将卡片固定在布或纸板上，使其能够与身体动作名称对应。

游戏规则1. 将布或纸板上的卡片随机分布，确保与身体动作名称对应的卡片不在相同的格子上。

2. 游戏开始时，教师或家长给幼儿提供一块相同大小的布或纸板，并在其上写下相同的身体动作名称，但不标明具体动作。

3. 接着，幼儿需要将自己手中的卡片正确地与布或纸板上的身体动作名称匹配起来，并用胶带或磁性材料固定起来。

4. 当所有卡片都被正确匹配并固定到相应的格子中后，幼儿完成了这个连线游戏。

游戏的教育意义这个连线游戏不仅可以帮助幼儿巩固对身体动作名称的记忆，还能促进他们对动作的准确理解。

同时，通过参与这个游戏，幼儿也能培养他们的观察能力和注意力，提高他们的空间认知能力。

延伸活动除了这个连线游戏，您还可以设计一些延伸活动来加深幼儿对身体动作的认知。

例如，您可以将这些卡片放入一个小袋子中，然后由幼儿闭上眼睛，从袋子中抽出一张卡片后，根据图案来模仿相应的身体动作。

通过这样的活动，幼儿能够更加深入地理解和体验各种身体动作。

结语通过这个幼小衔接练习题，幼儿能够在游戏的过程中认识并记忆身体动作，提高他们的观察能力和空间认知能力。

同时，这个游戏还能够增进幼儿对身体动作的理解，为他们进一步学习和掌握更多的身体动作奠定基础。

希望本文提供的连线游戏对您有所帮助，祝您和幼儿们玩得开心！。

交互课件之连线题与排序题的制作

交互课件之连线题与排序题的制作作者：束成来源：《信息技术教育》2008年第04期交互型课件与演示型课件相比，既可以用于课堂教学，又可以用于课后练习，能更好地提高学生的学习兴趣，由被动接受转变到主动学习，而且可以及时反馈学生的学习成果，更直观地反映出学生对知识掌握的效果情况。

大部分交互型课件中的练习题形式都是选择和填空类型，相关制作技术的文章也很多。

而我们制作交互性课件总是希望制作过程要简单，使用方法更要简单，从这两个方面考虑，我们会发现选择题和填空题课件也有一些不足，比如表现形式单一，制作过程复杂，灵活性不高。

尤其是选择题中，每个题目的选项都需要单独制作若干个独立的元件，使制作课件的工作量加大，课件的通用性也不高，如果要删除或替换某一个题目的话，不光该题目对应的选项全部作废，而且可能会影响到课件的结构。

填空题制作时可能要简单一点，但在实际应用中也有问题，因为学生必须使用键盘输入才能与课件进行交互，这对于计算机使用水平程度较低的中小学生来说，无疑使课件的易用性大大降低。

如果学生输入了多余的字符，就可能会造成程序错误的判断，本来学生的答案是对的，因为操作上的原因被判错了，这就会对学生的认知造成不良的影响，挫伤学生自主学习的积极性。

从这些因素考虑，我们会发现连线题和排序题这两种交互的形式无论从制作过程上还是使用方法上都比选择题和填空题更胜一酬。

那么它们胜在哪里呢？下面就看看连线题和排序题两种形式的交互型课件的制作思路与方法。

连线题的制作1.连线题课件示例本课件有四个算术题，题目右边分别是四个答案。

先用鼠标单击题目，然后单击右边的对应答案，就会在两者之间出现一条直线。

做好后，单击“重做”按钮可以重新做题，单击“判断”按钮可以查看是否正确。

本课件的下载地址为：/itedu/news/2008311/20083111633462940.htm。

2.连线题的制作思路连线题在使用中，用鼠标在问题和答案两个区域内单击鼠标就可以出现一条直线，全部连线完成后，进行判断，如果出错可以重新连线。

交互课件之连线题与排序题的制作

交互课件之连线题与排序题的制作交互型课件与演示型课件相比，既可以用于课堂教学，又可以用于可后练习，能更好地提高学生的学习兴趣，由被动接受转变到主动学习，而且可以及时反馈学生的学习成果，更直观地反映出学生对知识掌握的效果情况。

大部分交互型课件中的练习题形式都是选择和填空类型，相关制作技术的文章也很多。

比如选择题中，每个题目的选项都需要单独制作若干个独立的元件，使制作课件的工作量加大，课件的通用性也不高，如果要删除或替换某一个题目的话，不光该题目对应的选项全部作废，而且可能会影响到课件的结构。

从这些因素考虑，我们会发现连线题和排序题这两种交互的形式无论从制作过程上还是使用方法上都比选择题和填空题更胜一酬。

那么它们胜在哪里呢？下面就看看连线题和排序题两种形式的交互型课件的制作思路与方法。

连线题的制作1.连线题课件示例本课件有四个算术题，题目右边分别是四个答案。

先用鼠标单击题目，然后单击右边的对应答案，就会在两者之间出现一条直线。

做好后，单击“重做”按钮可以重新做题，单击“判断”按钮可以查看是否正确。

本课件的下载地址为：/itedu/news/2008311/2008311163 3462940.htm。

2．连线题的制作思路连线题在使用中，用鼠标在问题和答案两个区域内单击鼠标就可以出现一条直线，全部连线完成后，进行判断，如果出错可以重新连线。

132_电路连接习题课精华版

电路连接及电路图的画法
串并联电路比较
电路
串联电路
概念将用电器逐个顺次连接组成的电路
并联电路
将用电器并列连接组成的电路
电路
特点
1.电流只有一条路径，各用电器工 1.电流有多条路径，各元件可以独
作状态相同，不能独立工作；
立工作；
2.开关控制整个电路，与位置无
2.干路的开关控制整个干路，支路
关．
的开关只控制所在支路
（3）同时闭合__S__1_S_2__是不允许的，否则会造成____电__源__短__路_____。
温馨提示：例1：
1、判断串、并
联。
2、判断分流与
汇合点。
3、辨别出干路、
支路。
4、用补路法分
S1
路完成作图。
L2
S2
分
A2
L1
S1
合 A1
L2 A2
S2
L1 A1
温馨提示：
1、判断串、并联。 2、判断分流与汇合点。 3、辨别出干路、支路。 4、用补路法分路完成作图。
1、如图所示：S始终闭合（1）要使两灯串联必须闭合开关_S_2_______，（2）要使两灯并联必须闭合开关_S_1_S_3_____，（3）同时闭合_S_1_S_2_S_3__是不允许的，否则会造成___电__源__短__路______。
2、如图所示：（1）要使两灯串联必须闭合开关_S__2______，（2）要使两灯并联必须闭合开关_S__1S__3____，
L2
S2
例L22
A2
分
S1
A2
L1
S1
S2
合
L1
例3:按下列要求连接图中的实物,并画出相应的电路图

幼儿园智力连线题

幼儿园智力连线题摘要：一、幼儿园智力连线题的概念和作用1.幼儿园智力连线题的定义2.对幼儿认知发展的促进作用二、幼儿园智力连线题的分类与特点1.分类概述2.连线题特点三、幼儿园智力连线题的解答技巧与方法1.培养观察能力2.提高思维逻辑性3.增强手眼协调能力四、幼儿园智力连线题的实践应用与建议1.在教学活动中的应用2.家庭辅导与亲子互动的建议正文：幼儿园智力连线题是专门针对幼儿设计的一种认知能力训练方法，通过连接不同形状、颜色、图案等元素，帮助幼儿提高观察能力、思维逻辑性和手眼协调能力。

这种教育方式在幼儿园教育中占据着重要地位，对于幼儿的认知发展具有积极促进作用。

幼儿园智力连线题可以根据内容和难易程度分为多个类别。

连线题的特点在于，它将不同形状、颜色、图案等元素以线条形式连接起来，形成一个完整的图案或形状。

这种题目类型既可以帮助幼儿锻炼观察能力，也能提高他们的思维逻辑性，使他们在观察、思考和操作的过程中，逐步建立良好的认知结构。

要解答幼儿园智力连线题，首先需要培养幼儿的观察能力。

通过引导幼儿仔细观察题目中的元素和线条，发现它们之间的关系，从而找到正确的连接方式。

其次，提高幼儿的思维逻辑性，让他们学会根据题目要求，分析元素之间的关系，进行有规律的连线。

最后，增强幼儿的手眼协调能力，使他们在操作过程中能够准确地将线条连接到正确的位置。

在幼儿园教学活动中，智力连线题的应用非常广泛。

教师可以根据教学内容和幼儿的认知发展水平，设计不同难度和类型的连线题，以提高教学效果。

此外，家长也可以在家庭辅导和亲子互动中运用智力连线题，帮助幼儿锻炼认知能力。

总之，幼儿园智力连线题作为一种有效的教育方法，对于幼儿的认知发展具有重要的促进作用。

连线题制作连线题课件【最新5篇】

连线题制作连线题课件【最新5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园美术课件：画圆点连线

幼儿园美术课件：画圆点连线
幼儿园美术课件：画圆点连线
活动目标
1、学习画圆点连线，并能大胆的创作出有趣的画面。

2、培养幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据画面大胆想象。

活动准备1、趣味练习：蜗牛，小猫钓鱼。

2、幼儿用画纸，水彩笔、油画棒等。

活动过程
一、教师演示，激起幼儿兴趣。

1.教师以游戏口吻：大家好！我是小花猫，今天我要去钓鱼，怎样才能钓到大鱼呢？
哈哈！我有办法了，我要找一条合适的'路线。

（教师边说边在趣味练习上沿着点点连线，到鱼的位置。

）
2.嗯！这办法真好，我钓到了一条大鱼！
（引起幼儿对连线的注意。

）
好！我再钓一条大鱼，给小朋友烧鱼吃。

（教师再次示范连线。

）
二、趣味练习，激发幼儿探索欲望。

1.图片：蜗牛（贝壳由圆点组成）
你们看！这是什么？（蜗牛）
可是，蜗牛的房子还没有建牢固呢，（启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点组成）
现在，老师就帮小蜗牛建一座牢固的房子。

2.教师示范连线点点，引出幼儿对点的好奇。

瞧！用这些点点就帮蜗牛把房子建好了，这些点点很有趣是吗？
三、教师示范画圆点1.教师：瞧，一个圆点变出来了，又一个圆点变出来了。

请小朋友猜一猜，我把这些圆点连起来会变成什么呢？
哇！是一个鸡宝宝，真有趣。

2.你们喜欢圆点吗？想不想画画呢？
四、幼儿画点-自由连线
五、结束教师：今天呀，小朋友用有趣的点点画了很多漂亮的画，你们开心吗？
我们小朋友真能干，回家后把这些有趣的点点画给爸爸妈妈看好吗？。