古诗文默写和文言文
高三上册语文必背文言文和古诗词
高三上册语文必背文言文和古诗词【导语】语文诗句默写是高考语文必考的重要题型,古诗文的背诵记忆对于高考语文复习是很重要。
整理的《高三上册语文必背文言文和古诗词》希望能够帮助到大家。
1.高三上册语文必背文言文和古诗词篇一生于忧患,死于安乐(《孟子·告子下》)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
与朱元思书风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
五柳先生传先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”得道多助,失道寡助孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和,初中学生必背文言文(80篇之二)。
”“三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
”“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
2024届高考语文复习:古诗文背诵篇目(60篇)理解性默写
知识一高考古诗文背诵篇目(60篇)一、文言文(20篇)(一)必修(10篇)《论语》十二章子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
” (《学而》)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)子曰:“朝闻道,夕死可矣。
”(《里仁》)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。
” (《里仁》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
”(《雍也》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。
譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
”(《子罕》)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
”(《子罕》)颜渊问仁。
子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。
”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。
”(《颜渊》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》) 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。
迩之事父,远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”(《阳货》)【强化练习】❶在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:“, ?”❷在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:“, ?”❸在《<论语>十二章》中,“, ”两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用一生去实践,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己。
❹在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:“, 。
”❺在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:“, 。
(完整)初中生必背文言文及古诗文(常考名句)
初中生必背文言文16篇(常考名句)1•《孔子语录》①学而不思则罔,思而不学则殆。
②择其善者而从之,其不善者而改之。
③子日:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。
”④子日:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”⑤《论语》中“学而不思则罔,思而不学则殆” 这句话简述了学习和思考的辩证关系。
2•《鱼我所欲也》《孟子》①非独贤者有是心也,人皆有之,贤者 ________ 耳。
②生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
③万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!④一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
⑤文中最能体现“性本善”思想的句子是:“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
”⑥“万钟则不辩礼义而受之”的原因是:“为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?”3.《生于忧患,死于安乐》《孟子》①故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳 _ 其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
飞《生于忧患,死于安乐》:征于色发于声,而后喻。
飞入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④“不经历风雨,怎能见彩虹?”一个人担当大任之前,如孟子在《生于忧患,死于安乐》中所说:“必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
”目的是:让其经受磨炼,增长才干。
⑤《生于忧患,死于安乐》一文中从反面论述没有忧患,给国家带来危害的句子是:“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
”4.《曹刿论战》《左传》①一鼓作气,再而衰,三而竭。
②牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
③吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
④衣食所安,弗敢专也,必以分人。
⑤《曹刿论战》中曹刿求见鲁庄公的原因是:“肉食者鄙,未能远谋。
”⑥政府要赢得老百姓的信赖,就得一心一意为人民办事,这正如《曹刿论战》中所说的要取得人民的支持必须做到:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”5.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》①乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
”②宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
人教版九年级上册语文古诗文理解性默写
九年级上册古诗文理解性默写一、文言文(一)《陈涉世家》1、《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是:燕雀安知鸿鹄之志哉!2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是:王侯将相宁有种乎。
3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状,改变贫困命运的句子是:苟富贵,无相忘。
4、重点句子:天下苦秦久矣。
且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!(二)《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时,安陵君就用“受地于先王,愿终守之,弗敢易。
”等话加以回绝。
2、《唐雎不辱使命》中,秦王所说的天子之怒的表现是:伏尸百万,流血千里。
3、《唐雎不辱使命》中,唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争:“若士必怒,伏尸二人,天下缟素”。
4、文中有两处秦王神态的描写,其一处是“秦王怫然怒”,第二处是“秦王色挠”。
这充分说明唐雎斗争的结果。
(三)《隆中对》1、诸葛亮在《隆中对》中替刘备策划的最终目标是:则霸业可成,汉室可兴。
2、诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是:西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理。
3、《隆中对》,有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情:孤之有孔明,犹鱼之有水也。
(四)《出师表》1、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂。
2、《出师表》中诸葛亮分析形势,指出不利的客观因素的句子是:今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
指出有利的主观条件的句子是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:陟罚臧否,不宜异同。
4、“赏不可不平,罚不可不均”。
这与文中的两句“陟罚臧否,不宜异同”一致。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。
6、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路,其原句是:诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。
部编本语文2024年九年级上册古诗文理解性默写
部编版九年级上册古诗文理解性默写一、诗词部分(一)《行路难》(其一)(李白)1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
4.李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
5.李白在《行路难》(其一)中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
5.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
6.当人生困顿坎坷时,我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。
7.习近平在演讲中用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。
8.我们在前行的道路上遇到挫折时,可以用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来激励自己继续保持一颗积极向上,对理想执着追求的心。
9.我们相信,有党的正确领导,全国人民万众一心抗击疫情,我们一定能打赢这场防控阻击战,正如李白《行路难》中所说“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”。
10.李白在《行路难》中连用四个动词,生动刻画出既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象的诗句是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
(二)《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)1.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用比喻蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
最新部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写训练(课内外古诗词12首,古文3篇,含答案)
最新部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写训练(课内外古诗词12首,古文3篇,含答案)一、诗词理解性默写(一)《观沧海》(曹操)1.诗中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,最能表达作者博大胸襟和豪迈气概的句子是: ,;,。
2.诗中描写草木景色的句子是:,。
3.诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:,。
4.诗中对景物作总写的句子是:,。
5.诗中详写诗人见到的景象的句子是: ,;,。
6.诗中描写诗人想象中的景象的句子是:,;,。
7. 诗中的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:,。
(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.表达对友人深切同情的诗句是:,。
2.正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:,。
3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:,。
4.诗中把明月人格化,表达对友人遭贬的深切同情的名句是:,。
5.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:,。
(三)《次北固山下》(王湾)1.诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:,。
2.诗中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:,。
3.诗中表达游子思乡情深的诗句是:,。
(四)《天净沙·秋思》(马致远)1.诗中写农村晚景的句子是:,,。
2.诗中渲染萧条冷落、凄凉气氛的写景的句子是:,。
3.诗中写游子孤寂愁苦之情的名句是:,。
4. 诗中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:,。
(五)《峨眉山月歌》(李白)1.诗中点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:,。
2.诗中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:,。
(六)《江南逢李龟年》(杜甫)1.诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的是:,。
2.诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对"开元全盛日"的无限眷念的两句是:,。
(七)《行军九日思长安故园》(岑参)描写对饱受战乱的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望:,。
高一语文古诗词和文言文必背篇目
高一语文古诗词和文言文必背篇目【导语】高一语文古诗词和文言文必背篇目是为大家整理的,古诗文默写是高中语文必考的重要题型,古诗文的记忆背诵对于语文复习是很重要的。
1.高一语文古诗词和文言文必背篇目篇一短歌行曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
离骚屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮,唯庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。
名余曰正则兮,字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度也?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路也。
2.高一语文古诗词和文言文必背篇目篇二归园田居陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋__间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼中,复得返自然。
石头城刘禹锡山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
过华清宫杜牧长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
3.高一语文古诗词和文言文必背篇目篇三书愤陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡!铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!虞美人李煜春花秋月何时了?往事知多少。
高三语文必背文言文及古诗整理
高三语文必背文言文及古诗整理(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文27篇文言文和古诗易考古诗文理解性默写(可直接打印)
初中语文27篇文言文和古诗易考古诗文理解性默写(可直接打印)6.文中写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。
十六、《送东阳马生序》1.《送东阳马生序》中,表现作者在寒冬腊月勤奋学习的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
2.作者冋忆“从师”经历时,感叹生活艰辛的句子是:盖余之勤且艰若此。
3.表明作者求学时“苦中有乐”的句子是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
十七、《诗经关雎》小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的“窈窕淑女,君子好逑”这两句就是佐证。
十八、《兼葭》(诗经)1.《兼葭》中,于浓浓的秋凉之景折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:兼葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
二十、《饮酒》1.陶渊明《饮酒》中表现了诗人怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。
2.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。
3.描绘黄昏温馨和谐的画面,表达诗人对田园生活喜爱的诗句是山气日夕佳,飞鸟相于还。
二十一、《送杜少府之任蜀》1.《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,景物描写气势宏伟,寓不必伤别之意,为下文抒情奠定基调的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。
2.可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。
3.表明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。
二十二、《次北固山下》1.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的诗句是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.抒写游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
二十三、《使至塞上》1.《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的诗句是:大漠孤烟直,长河落日圆。
2.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁洛阳边。
二十四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
六年级语文上册古诗和文言文默写
六年级语文上册古诗和文言文默写
1 宿建德江[唐] 孟浩然
2 六月二十七日望湖楼醉书[宋] 苏轼
3西江月[宋] 辛弃疾 4 浪淘沙[唐] 刘禹锡
5江南春[唐] 杜牧 6 书湖阴先生壁[宋] 王安石7过故人庄[唐] 孟浩然 8七律.长征
9春日【唐】朱熹 10.回乡偶书【唐】贺知章
11 默写《伯牙鼓琴》
12.解释词语的意思。
(1)鼓:
(2)方:
(3)志:
(4)善哉:
(5)若:
(6)少选:
(7)汤汤:
(8)汤汤乎若流水:
(9)破:
(10)绝:
(11)复:
(12)以为:
(13)足:
13.解释句子意思。
(1)伯牙鼓琴,钟子期听之。
(2)方鼓琴而志在太山。
(3)钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山。
”
(4)少选之间而志在流水。
(5)钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”(6)钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴。
(7)以为世间无足复为鼓琴者。
14.默写《书戴嵩画牛》
15.解释词语的意思。
蜀:
处士:
宝:
锦囊玉轴:
拊掌:
搐:
乃:
掉:
谬:
然之:
云:
奴:
婢:
16.解释句子意思。
(1)牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。
17.《书戴嵩画牛》告诉我们什么道理?。
2024年中考语文必考古诗文、文言文考前默写(有答案))
湖南中考语文古诗文直接性默写过关班级姓名完成情况1.观沧海[东汉·曹操],。
,。
,。
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幸甚至哉,歌以咏志。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐·李白],。
,。
3.次北固山下[唐·王湾],。
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4.天净沙·秋思[元·马致远],,。
,。
5.夜雨寄北[唐·李商隐],。
,,。
6.木兰诗《乐府诗集》(万里……十年归),。
,。
7.登幽州台歌[唐·陈子昂],。
,!8.望岳[唐·杜甫] ?。
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,。
9.登飞来峰[北宋·王安石] ,。
,。
10.游山西村[南宋·陆游],。
,。
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,。
11.己亥杂诗(其五) [清·龚自珍],。
,。
12.泊秦淮[唐·杜牧],。
,。
13.黄鹤楼[唐·崔颢],。
,。
,?。
14.使至塞上[唐·王维] ,。
,。
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,。
15.钱塘湖春行[唐·白居易],。
,。
,。
,。
16.饮酒(其五) [东晋·陶渊明],。
?。
,。
,。
,。
17.春望[唐·杜甫],。
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,。
18.雁门太守行[唐·李贺],。
,。
,。
,。
19.赤壁[唐·杜牧],。
,。
20.渔家傲(天接云涛连晓雾) [宋·李清照],。
,,。
,。
,!21.浣溪沙[北宋·晏殊],。
?,。
22.蒹葭《诗经》(前四句),。
,。
23.关雎《诗经》(前四句),。
,。
24.送杜少府之任蜀州[唐·王勃],。
,。
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25.茅屋为秋风所破歌[唐·杜甫],!呜呼!,!26.卖炭翁[唐·白居易]卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
,。
27.行路难(其一) [唐·李白],。
,。
,。
,。
行路难,行路难,多歧路,今安在?,。
28.酬乐天扬州初逢席上见赠[唐·刘禹锡],。
,。
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29.水调歌头[北宋·苏轼] ?。
高中语文必背古诗文言文默写大全,附答案
高中语文必背古诗文言文默写大全,附答案高中语文最让学生头疼心烦的大概就是文言文和古诗词了,文言文中的字词极其隐晦难懂,需要我们平时大量的知识积累。
考试的时候背诵古诗词也是一个难点,需要我们平时要大量的背诵默写。
为了让大家更好的掌握这些知识,小编为大家整理一份高中语文必背古诗词文言文默写大全,希望大家可能趁着假期的时候多多练习巩固,答案在文章的最后。
1.古诗文填空。
(1)寄蜉蝣于天地,__________。
哀吾生之须臾,____________。
(苏轼《赤壁赋》)(2)______________,俯察品类之盛,__________,足以极视听之娱,信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》)(3)山不厌高,_____________。
____________,天下归心。
(曹操《短歌行》)(4)三岁为妇,____________。
夙兴夜寐,______________。
(《诗经·氓》)(5)玉露凋伤枫树林,____________。
江间波浪兼天涌,____________。
(杜甫《秋兴八首(其一)》)2. 古诗文填空。
(1)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
____________,___________。
(王安石《登飞来峰》)(2)挟飞仙以遨游,__________。
(苏轼《赤壁赋》)(3)结庐在人境,而无车马喧。
_____________?___________。
(陶渊明《饮酒》)(4)诲女知之乎?________,___________,是知也。
(《论语·为政》)(5)剑阁峥嵘而崔嵬,__________,__________。
(李白《蜀道难》)3.古诗文填空。
(1)秦人不暇自哀,而后人哀之;__________________,________________。
(杜牧《阿房宫赋》) (2)叶上初阳干宿雨,______________,________________。
(周邦彦《苏幕遮》)(3)李白在《梦游天姥吟留别》中表现其蔑视权贵思想的诗句是:______________,______________?(4)杜甫在《登岳阳楼》中,由个人身世转而写国事危难,感伤涕零的诗句是:__________________,__________________。
九年级语文文言文古诗词理解性默写
九年级语文文言文古诗词理解性默写语文九年级上册古诗文理解性默写一、文言文《陈涉世家》1、《《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是:2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是:3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状,改变贫困命运的句子是:4、重点句子:天下苦秦久矣。
且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时,安陵君就用等话加以回绝。
2、《唐雎不辱使命》中,秦王所说的天子之怒的表现是:3、《唐雎不辱使命》中,唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争:4、文中有两处秦王神态的描写,其一处是,第二处是这充分说明唐雎斗争的结果。
《隆中对》1、诸葛亮在《隆中对》中替刘备策划的最终目标是:2、诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是:3、《隆中对》,有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情:《出师表》1、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:2、《出师表》中诸葛亮分析形势,指出不利的客观因素的句子是:指出有利的主观条件的句子是:3、《出师表》表现诸葛亮无意于功名利禄(或表明作者志趣)的句子是:4、《出师表》中诸葛亮在先帝知遇之恩时,写下的临危受命的千古名句是:5、《出师表》中总结两汉历史经验教训的一句话是:6、《出师表》中指出出师北伐战略目标的句子是:7、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝原因的句子是:《生于忧患,死于安乐》1、全文的中心句是作者认为国家长盛不衰,就需要有法家拂士和敌国外患(用课文词语回答)2、联系全文,在文中起过渡(或:承上启下) 的作用的句子是:3、选文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是4、在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是只有这样,才能造就人才的主观条件是5、选文中用列举一系列历史人物是为了说明逆境(困境)对造就人才的重要作用,这六个人物及事例是《鱼我所欲也》1. 用比喻来提出全文的中心观点,也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是:2.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:3.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:4.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是:5、含有“不苟且偷生,而要视死如归”的句子:6、写“不受嗟来之食”的句子:7、体现“性本善”思想的句子是:8、孟子认为能做到舍生取义的人是:9、孟子认为失其本心的行为是:10、在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?11、不辩礼义的接受万钟是为了:《曹刿论战》1、《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也,可以一战”,借此取信于民的理由是:2、《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:3、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:4、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:5、体现曹刿主动参与国家大事的语句是:6、体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是:7、曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是:8、体现曹刿注意细节的语句是:9、曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是:10、鲁庄公“肉食者鄙”的具体表现是:11、本文中出现的一个成语是:12、为什么齐人三鼓而进军?13、孟子认为决定战争胜负的诸多因素中,取得人民的拥护最为重要,在《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是这与孟子的看法是一致的。
课内文言文重点原文默写汇总
课内文言文重点原文默写汇总《诫子书》1.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
2.非学无以广才,非志无以成学。
3.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
《陋室铭》1.苔痕上阶绿,草色入帘青。
2.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
3.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
《爱莲说》1.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
《三峡》1.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
2.则素湍绿潭,回清倒影。
3.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
《答谢中书书》1.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
2.夕日欲颓,沉鳞竞跃。
《记承天寺夜游》1.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
《与朱元思书》1.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
2.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
《得道多助,失道寡助》1.天时不如地利,地利不如人和。
2.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
3.得道者多助,失道者寡助。
4.寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
《富贵不能淫》1.一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
2.居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
3.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
《生于忧患,死于安乐》1.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
《桃花源记》1.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
黄发垂髫,并怡然自乐。
《小石潭记》1.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
2.佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
3.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
《北冥有鱼》1.是鸟也,海运则将徙于南冥。
2.鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
《虽有嘉肴》1.是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
《大道之行也》1.选贤与能,讲信修睦。
2.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
3.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
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初中语文中考 古诗文默写与阅读 课内文言文 第22篇 邹忌讽齐王纳谏
第22篇 邹忌讽齐王纳谏
1.我孰与城北徐公美 2.君美甚,徐公何能及君也 3.窥镜而自视 4.吾妻之美我者
5.臣之妻私臣 6.皆以美于徐公 7.虽欲言 8.此所谓战胜于朝廷
问题探究
与: 介词,与……相比
何: 疑问代词,怎么 而: 连词,表示方式或状态 之: 助词,用于主语和谓语之间,取
消句子的独立性
问题探究
知识 原原文文呈呈现现 实词释义 虚词释义 句子翻译
第22篇 邹忌讽齐王纳谏
3.文中对齐王的形象着墨不多,其应答过程中的语言描写仅有一个“善” 字,请你谈谈对这一个“善”字的理解。 4.文章最后为什么要写“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”?
5.邹忌的劝谏艺术有什么特色?
问题探究
知识 原原文文呈呈现现 实词释义 虚词释义 句子翻译
第22篇 邹忌讽齐王纳谏
1.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。 【答案】 宫里的侍妾和左右近侍之臣偏爱齐王;朝中的大臣害怕齐王; 举国上下都有求于齐王。 2.面对妻、妾、客不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”, 反映出他怎样的品质? 【答案】 不盲目轻信,善于思考,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考, 能够正视自己,有自知之明。
知识 原原文文呈呈现现
实词释义
第22篇 邹忌讽齐王纳谏
4.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥 于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 【译文】
虚词释义 句子翻译 问题探究
特殊句式 状语后置句+省略句:能于市朝谤讥(寡人),闻寡人之耳者, 受下赏。
知识 原原文文呈呈现现 实词释义
8.旦日,客从外来
孰: 同“熟”仔细
讽: 以委婉的言辞暗示、劝告 谏: 用言语规劝君主或尊长改正错误 修: 长,这里指身高 昳丽: 光艳美丽 服: 穿戴 窥镜: 照镜子 孰与: 与……相比怎么样,表示比较 甚: 非常,很 及: 赶得上,比得上 旦日: 第二天
【最新】人教部编版九年级语文上册期末专题《古诗文默写及文言文》(含答案)
人教部编版九年级语文上册期末复习专题一、古诗文默写一、直接型默写。
1.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
[李白《行路难》(其一)] 2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
[李白《行路难》(其一)] 3.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)4.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
(苏轼《水调歌头》)5.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)6.戍鼓断人行,边秋一雁声。
(杜甫《月夜忆舍弟》)7.露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)8.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 9.汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 10.一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)11.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)12.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)13.槲叶落山路,枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)14.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城东楼》) 15.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)16.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)17.树绕村庄,水满陂塘。
倚东风,豪兴徜徉。
(秦观《行香子》) 18.偶然乘兴,步过东冈。
正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
(秦观《行香子》)19.爱上层楼,为赋新词强说愁。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)20.欲说还休,却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)21.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)22.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》)23.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)24.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
八上古诗文言文默写
八上古诗文言文默写一、附录诗10首 (红色加横线为易错字,家长可提默)1、《长歌行》汉乐府:青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉、常恐秋节至,焜黄华叶衰。
少壮不努力,老大徒伤悲。
2、《野望》王绩:东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
相顾无相识,长歌怀采薇。
3、《早寒江上有怀》孟浩然:木落雁南度,北风江上寒。
4、《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然:八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
5、《黄鹤楼》崔颢:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?(有学生写成“相关”)烟波江上使人愁。
6、《送友人》李白:此地一为别,孤蓬万里征。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
7、《秋词》刘禹锡:自古逢秋悲寂寥,(有人默成古来)我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
8、《鲁山山行》梅尧臣:适与野情惬,千山高复低。
9、《浣溪沙》苏轼:山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
10、《十一月四日风雨大作》陆游:僵卧孤村不自哀;夜阑卧听风吹雨。
二、25和30课25、《杜甫诗三首》《望岳》荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
《春望》烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
《石壕吏》一男附书至,二男新战死。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。
30、《诗四首》《归园田居》晨兴理荒秽,带月荷锄归。
《使至塞上》征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
《渡荆门送别》山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
《登岳阳楼》(其一)洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。
万里来有还望远,三年多难更凭危。
白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
三、五、六单元文言文默写21、《桃花源记》忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
高考语文考试大纲 古诗文背诵篇目
Ⅵ.古诗文背诵篇目“古诗文背诵篇目”为名句名篇默写的考查范围。
文言文(18篇)1.《论语》六则2.生于忧患,死于安乐《孟子》3.鱼我所欲也《孟子》4.逍遥游《庄子》5.劝学《荀子》6.曹刿论战《左传》7.出师表诸葛亮8.桃花源记陶潜9.三峡郦道元10.师说韩愈11.陋室铭刘禹锡12.阿房宫赋杜牧13.岳阳楼记范仲淹14.醉翁亭记欧阳修15.记承天寺夜游苏轼16.赤壁赋苏轼17.爱莲说周敦颐18.送东阳马生序(节选)宋濂诗词曲(42首)1.关雎《诗经》2.蒹葭《诗经》3.氓《诗经》4.离骚屈原5.观沧海曹操6.饮酒(结庐在人境)陶潜7.送杜少府之任蜀州王勃8.次北固山下王湾9.使至塞上王维10.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白11.行路难(金樽清酒斗十千)李白12.蜀道难李白13.望岳杜甫14.春望杜甫15.登高杜甫16.茅屋为秋风所破歌杜甫17.白雪歌送武判官归京岑参18.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡19.钱塘湖春行白居易20.观刈麦白居易21.琵琶行白居易22.雁门太守行李贺23.赤壁杜牧24.泊秦淮杜牧25.夜雨寄北李商隐26.无题(相见时难别亦难)李商隐27.锦瑟李商隐28.相见欢(无言独上西楼)李煜29.虞美人(春花秋月何时了)李煜30.渔家傲(塞下秋来风景异)范仲淹31.浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊32.登飞来峰王安石33.江城子·密州出猎苏轼34.水调歌头(明月几时有)苏轼35.念奴娇(大江东去)苏轼36.游山西村陆游37.破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾38.永遇乐(千古江山)辛弃疾39.过零丁洋文天祥40.天净沙·秋思马致远41.山坡羊·潼关怀古张养浩42.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)龚自珍。
初中语文中考 古诗文默写与阅读 课内文言文 第6篇 答谢中书书
第6篇 答谢中书书
1.课外实词迁移练 课外实词
(1)或谓君不善学 (2)王生不说 (3)王生益愠 (4)而君变色以去 (5)以昭炯戒
加点词释义
课内同义迁移
知识 原文呈现 实词释义 虚词释义 句子翻译 问题探究
拓展 虚词通关 课外迁移
第6篇 答谢中书书
1.课外实词迁移练
课外实词
句子翻译
(5)必先苦其心志
其:
(6)余人各复延至其家
其:
问题探究
(7)锺子期辄穷其趣
其:
拓展
虚词通关 课外迁移
知识 原文呈现 实词释义 虚词释义 句子翻译 问题探究
拓展 虚词通关 课外迁移
第6篇 答谢中书书
(1)乐亦在其中矣 (2)不知其旨也 (3)宜付有司论其刑赏 (4)其岸势犬牙差互 (5)必先苦其心志 (6)余人各复延至其家 (7)锺子期辄穷其趣
第6篇 答谢中书书
二、重点实词 1.答谢中书书 2.五色交辉: 3.四时俱备
4.晓雾将歇
5.夕日欲颓 6.沉鳞竞跃
7.实是欲界之仙都
8.未复有能与其奇者
书: 辉: 四时: 俱: 备: 晓: 歇: 颓: 沉鳞: 竞: 欲界: 仙都: 与: 奇:
知识 原文呈现 实词释义 虚词释义 句子翻译 问题探究
拓展 虚词通关 课外迁移
其: 其: 其: 其: 其: 其:
代词,指他自己的
表感叹语气 代词,指大鹏 代词,指马生 代词,指它的 代词,指他的 代词,指他
知识
第6篇 答谢中书书
原文呈现
实词释义 虚词释义 句子翻译 问题探究
拓展
(1)其远而无所至极邪
(2)其喜洋洋者矣 (3)居庙堂之高则忧其民 (4)颓然乎其间者 (5)以其境过清 (6)人不堪其忧 (7)其真无马邪
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23.居高声自远 居高声自远—— 24.百啭千声随意移 百啭千声随意移—— 居高声自远 百啭千声随意移
25.荷蓑出林春雨细 荷蓑出林春雨细— 26.乱插蓬蒿箭满腰 乱插蓬蒿箭满腰——27.知有儿童挑促织 知有儿童挑促织— 荷蓑出林春雨细 乱插蓬蒿箭满腰 知有儿童挑促织 28.黑发不知勤学早 黑发不知勤学早——29.年小从他爱梨栗 年小从他爱梨栗——30.梨花淡白柳深青 梨花淡白柳深青— 黑发不知勤学早 年小从他爱梨栗 梨花淡白柳深青 31.惆怅东栏一株雪 惆怅东栏一株雪——32.昨夜扁舟雨一蓑 昨夜扁舟雨一蓑——33.今朝试卷孤篷看 今朝试卷孤篷看— 惆怅东栏一株雪 昨夜扁舟雨一蓑 今朝试卷孤篷看
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通假字: 通假字: 陈太丘。。 。。》 《陈太丘。。》不:通“否” 两小儿》 智慧。 《两小儿》知:通“智”,智慧。 观沧海》 《观沧海》竦:通“耸”,高。 《买椟还珠》楫以羽翠,楫通“缉”,连 买椟还珠》楫以羽翠,楫通“ 缀。 • 《郑人买履》置之其坐 坐通“座”,座位。 郑人买履》 坐通“ 座位。 • 及反,反通“ 返回。 及反,反通“返”,返回。 • 《滥竽充数》宣王说之 说通“悦” 滥竽充数》 说通“
重点文言诗词: 重点文言诗词: 《陈太丘与友期》:期、舍、去、委、引、 陈太丘与友期》 乃至、 顾、乃至、不 《两小儿辩日》:故、以、去、及、汤、孰、 两小儿辩日》 辩斗、日中、 辩斗、日中、决、知 《观沧海》:澹澹、竦、幸、咏、咏志 观沧海》 澹澹、 《望岳》:岱宗、夫如何、未了、钟、造化、 望岳》 岱宗、夫如何、未了、 造化、 会当、 潋滟、 决、会当、凌、《饮》:潋滟、空蒙 《山川之美》:俱、歇、颓、竞、与 山川之美》
19.—皎皎河汉女 20.——碧海青天夜夜心 21——长河渐落晓星沉 皎皎河汉女 碧海青天夜夜心 长河渐落晓星沉 22.—露似珍珠月似弓 23.——半江瑟瑟半江红 24.——沉鳞竞跃 露似珍珠月似弓 半江瑟瑟半江红 沉鳞竞跃 25.——山色空蒙雨亦奇 26.——一览众山小 山色空蒙雨亦奇 一览众山小 28.——山岛竦峙 山岛竦峙 29——以观沧海 以观沧海 27.—洪波涌起 洪波涌起
文言句式翻译
• • • • • • • • • • 1.过中不至,太丘舍去,去后乃至。 过中不至,太丘舍去,去后乃至。 过中不至 2.此不为远者小而近者大乎? 此不为远者小而近者大乎? 此不为远者小而近者大乎 3.孰为汝多知乎! 孰为汝多知乎! 孰为汝多知乎 4.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞 晓雾将歇, 晓雾将歇 猿鸟乱鸣;夕日欲颓, 竞跃。 竞跃。 5.未复有能与其奇者。 未复有能与其奇者。 未复有能与其奇者 6.天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣。 天下事有难易乎? 天下事有难易乎 为之,则难者亦易矣。 7.吾欲之南海,何如? 吾欲之南海, 吾欲之南海 何如? 8.子何恃而往? 子何恃而往? 子何恃而往 9.西蜀之去南海,不知几千里也。 西蜀之去南海, 西蜀之去南海 不知几千里也。 10.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? 人之立志, 人之立志 顾不如蜀鄙之僧哉?
1.靖安宅里当窗柳 靖安宅里当窗柳— 2.洛阳城里见秋风 洛阳城里见秋风——3.复恐匆匆说不尽 复恐匆匆说不尽— 靖安宅里当窗柳 洛阳城里见秋风 复恐匆匆说不尽 4.篱落疏疏一径深 篱落疏疏一径深— 5.草满池塘水满陂 草满池塘水满陂——6.牧童归去横牛背 牧童归去横牛背— 篱落疏疏一径深 草满池塘水满陂 牧童归去横牛背 7.水何澹澹 水何澹澹—— 水何澹澹 10.荡胸生层云 荡胸生层云—— 荡胸生层云 8.树木丛生 树木丛生—— 树木丛生 11.会当凌绝顶 会当凌绝顶—— 会当凌绝顶 9.幸甚至哉 幸甚至哉—— 幸甚至哉 12.欲把西湖比西子 欲把西湖比西子— 欲把西湖比西子
《为学》:为、鄙、之、顾、恃、买周、越 为学》 买周、 明年、 明年、以 《孙权劝学》:当涂、掌事、治经、博士、 孙权劝学》 当涂、掌事、治经、博士、 涉猎、孰若、论议、非复、刮目相待、 但、涉猎、孰若、论议、非复、刮目相待、 何、谓、乃、就、遂。 《34课》为、鬻、履、欲、度、置、坐、至 课 之市、 忘持度、及反、市罢、 之市、操、忘持度、及反、市罢、遂、宁信 度无自信也、 舍人、 度无自信也、必、请、说、以、祠、舍人、 相谓、请画地为蛇、画地、为蛇、 相谓、请画地为蛇、画地、为蛇、引酒且饮 安能、 之、引、固、安能、为、亡
13.一道残阳铺水中 一道残阳铺水中——14.山白鸟忽鸣 山白鸟忽鸣—— 15.流泉得月光 流泉得月光—— 一道残阳铺水中 山白鸟忽鸣 流泉得月光 16.云母屏风烛影深 云母屏风烛影深——17.嫦娥应悔偷灵药 嫦娥应悔偷灵药——18.迢迢牵牛星 迢迢牵牛星—— 云母屏风烛影深 嫦娥应悔偷灵药 迢迢牵牛星 19.纤纤擢素手 纤纤擢素手—— 纤纤擢素手 22.垂緌饮清露 垂緌饮清露—— 垂緌饮清露 20.终日不成章 终日不成章—— 终日不成章 21.盈盈一水间 盈盈一水间—— 盈盈一水间
知识卡片要点回顾: 知识卡片要点回顾: 1.12页:比较(现代文阅读。通过比较或对比,更突出了……) 页 比较(现代文阅读。通过比较或对比,更突出了 ) 2.26页:描写(分为环境描写和人物描写。人物描写有动作描写、 页 描写(分为环境描写和人物描写。人物描写有动作描写、 语言描写、肖像描写和心理描写。) 语言描写、肖像描写和心理描写。) 3.39页:反问句两种类型:一是用肯定表否定,如“孰为汝多知 页 反问句两种类型:一是用肯定表否定, 一是用否定表肯定, 此不为远者小而近者大乎? 乎!”一是用否定表肯定,如“此不为远者小而近者大乎?”。反 问句可以增强表达的力度和抒情效果。 问句可以增强表达的力度和抒情效果。 4.50页:对偶(修辞手法):如“荡胸生层云,决眦入归鸟” 5.56 页 对偶(修辞手法):如 荡胸生层云,决眦入归鸟” ): 页以动衬静如“晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。 页以动衬静如“晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。” 6.92页:俗语(包括谚语、歇后语等)如“天上飞的鸟,地上跑的 页 俗语(包括谚语、歇后语等) 天上飞的鸟, 都是通人性的” 一定要写准确,不能写错)。 鼠,都是通人性的”(一定要写准确,不能写错)。 7.127页:文言语气助词:天下事有难易乎?(疑问)“难者亦易 页 文言语气助词:天下事有难易乎?(疑问) ?(疑问 肯定), 顾不如蜀鄙之僧哉? ),“ 反问语气) 矣”(肯定),“顾不如蜀鄙之僧哉?”(反问语气) 8.146页:成语(会写买椟还珠、郑人买履、滥竽充数和画蛇添足 页 成语(会写买椟还珠、郑人买履、 并能说出他们的成语意) 并能说出他们的成语意)
1.去:相委而去(离开)日始出时去人近(距离) 去 相委而去(离开)日始出时去人近(距离) 西蜀之去南海(距离) 西蜀之去南海(距离) 2.学:人之为学(学问)学之(学习) 学 人之为学(学问)学之(学习) 反而) 3.顾:入门不顾(回头看)顾不如(还,反而) 顾 入门不顾(回头看)顾不如( 4.以:我以日始出…(认为)以告富者(相当于 以 我以日始出 (认为)以告富者( 饰以玫瑰( “把”、“拿”、“将”)饰以玫瑰(用)试之 以足( 廪食以数百人( 以足(用)廪食以数百人(用) 5.知:不知几千里也(知道),孰为汝多知乎(通 ),孰为汝多知乎 知 不知几千里也(知道),孰为汝多知乎( 智慧) “智”,智慧) 6.为:为之(做,从事),此不为远者小而近者大 从事), ),此不为远者小而近者大 为 为之( ),孰为汝多知乎 以为,认为), 孰为汝多知乎( ),为木兰 (是),孰为汝多知乎(以为,认为),为木兰 之柜( 制造)画地为蛇(画蛇) 之柜(做,制造)画地为蛇(画蛇)子安能为之 足(给,替) 7.之:28课 之 课
30.——山是眉峰聚 山是眉峰聚
31.— 山衔落日浸寒漪 32.—飞入菜花无处寻 33.—树头花落未成阴 飞入菜花无处寻 树头花落未成阴
“积累”部分知识点: 积累”部分知识点: 积累 1.《凡卡》:揉、保佑、别墅、蘸、搓的读音写法。 《凡卡》 保佑、别墅、 搓的读音写法。 2.《散步》:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之 《散步》 老吾老以及人之老, 。(孟子 孟子) 幼。(孟子) 3.《从百草园》注音:攒、书塾、蝉蜕、倜傥、拗 《从百草园》注音: 书塾、蝉蜕、倜傥、 4.《森林中的绅士》注音:踱、瞌睡、笨拙、摇曳 《森林中的绅士》注音: 瞌睡、笨拙、 引号的作用:表强调, 引号的作用:表强调,特殊含义 5.《美容新术》反义词:清朗(晦涩), 《美容新术》反义词:清朗(晦涩), 精粹(粗鄙), 放荡(持重),高雅(低俗) ),高雅 精粹(粗鄙), 放荡(持重),高雅(低俗)
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11.卿今当涂掌事,不可不学! 卿今当涂掌事,不可不学! 卿今当涂掌事 12.孤岂欲卿治经为博士邪? 孤岂欲卿治经为博士邪? 孤岂欲卿治经为博士邪 13.但当涉猎,见往事耳。 但当涉猎, 但当涉猎 见往事耳。 14.卿言多务,孰若孤? 卿言多务, 卿言多务 孰若孤? 15.卿今者才略,非复吴下阿蒙! 卿今者才略, 卿今者才略 非复吴下阿蒙! 16.蒙乃始就学。17.大兄何见事之晚乎! 蒙乃始就学。 大兄何见事之晚乎 大兄何见事之晚乎! 蒙乃始就学 18.此可谓善卖椟矣,不可谓善鬻珠也。 此可谓善卖椟矣, 此可谓善卖椟矣 不可谓善鬻珠也。 19.先自度其足而置之其坐。 先自度其足而置之其坐。 先自度其足而置之其坐 20.何不试之以足?21.宁信度无自信也。 何不试之以足? 宁信度无自信也 宁信度无自信也。 何不试之以足 22.宣王说之,廪食以数百人。 宣王说之,廪食以数百人。 宣王说之 23.蛇固无足,子安能为之足? 蛇固无足, 蛇固无足 子安能为之足?
1.—依旧青山绿树多 2.——满江风浪夜如何 3.——人生看得几清 依旧青山绿树多 满江风浪夜如何 人生看得几清 明 4.—柳絮飞时花满城 5.——长成须读五车书 6.——眉目分明画不 柳絮飞时花满城 长成须读五车书 眉目分明画不 如 7.—白首方悔读书迟 8.——夜深篱落一灯明 9.——江上秋风动客 白首方悔读书迟 夜深篱落一灯明 江上秋风动客 情 10.—不怕猛虎欺黄犊 不怕猛虎欺黄犊11.—芦管卧吹莎草绿 芦管卧吹莎草绿12.——不及林间自在啼 不怕猛虎欺黄犊 芦管卧吹莎草绿 不及林间自在啼 13.—山花红紫树高低 14.——非是藉秋风 山花红紫树高低 非是藉秋风 16.—脉脉不得语 脉脉不得语 17.—相去复几许 相去复几许 15.——流响出疏桐 流响出疏桐 18.—札扎弄机杼 札扎弄机杼