2013高考第一轮复习生物第八单元第28讲

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高考生物大一轮复习第八单元生命活动的调节通过激素的调

闪堕市安歇阳光实验学校第28讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系[基础题]1．(2014·高考北京卷)在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。

此时，机体不会发生的反应是( ) A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．通过神经调节减少汗腺分泌D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少解析：选D。

冬天环境温度较低，游泳爱好者入水后，皮肤冷觉感受器受到刺激产生兴奋，兴奋经传入神经传至下丘脑体温调节中枢，该神经中枢把传来的神经冲动进行分析和综合，再产生一种兴奋，这种兴奋经传出神经到达效应器，引起骨骼肌不自主战栗(增加产热)、皮肤毛细血管收缩(减少散热)、汗腺分泌减少(减少散热)，A、B、C三项均正确。

同时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，使机体代谢增强，产热增加，以维持体温稳定，D项错误。

2．由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是( )A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素解析：选A。

胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的，能使血糖的浓度降低；胰高血糖素是由胰岛A细胞合成并分泌的，能使血糖浓度升高。

促甲状腺激素和生长激素都是由垂体分泌的，但生物效应不相反。

甲状腺激素是由甲状腺分泌的。

肾上腺皮质激素和肾上腺素都是由肾上腺分泌的，这两种激素主要作用于血管和心脏，具有收缩血管、升高血压和增加心脏收缩的作用。

3．与神经调节相比，体液调节不具备的特点是( )A．调节较缓慢B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛解析：选C。

体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素，但也有一些化学物质如CO2等不是由腺体产生的。

4．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( )①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①② B．①③C．②④D．①④解析：选C。

高考生物人教全国通用大一轮复习讲义教师文档第八单元生命活动的调节第28讲含解析

[考纲要求] 1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。

2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ)。

3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。

考点一人体主要的激素和激素调节的特点1.促胰液素的发现(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。

(2)斯他林和贝利斯⎩⎪⎨⎪⎧假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质实验： ⎭⎬⎫稀盐酸小肠黏膜――→混合研磨提取液――→注入静脉―→促进胰腺分泌胰液(3)结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。

2.主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称主要作用下丘脑促甲状腺(性腺)激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺(性腺)激素抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收垂体生长激素促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺(性腺)激素促进甲状腺(性腺)的发育，调节甲状腺(性)激素的分泌甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性胰岛B 细胞胰岛素降低血糖浓度A细胞胰高血糖素升高血糖浓度肾上腺髓质肾上腺素升高血糖浓度，促进产热皮质肾上腺皮质激素调节糖代谢、水盐平衡等性腺性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持第二性征等知识拓展激素的化学本质(1)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素等。

(2)氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素等。

(3)固醇类激素：性激素等。

3.激素调节的概念和特点(1)概念：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。

(2)特点①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官和靶细胞。

特别提醒不同激素的靶器官和靶细胞的范围不同，如甲状腺激素的靶细胞是几乎全身组织细胞，而促甲状腺激素的靶器官只是甲状腺。

胰岛素的靶细胞也是几乎全身组织细胞，而胰高血糖素主要作用于肝脏。

4.酶、激素、抗体、神经递质的比较信息分子或酶来源作用激素内分泌腺细胞作为信号分子作用于相应的靶细胞，改变靶细胞的代谢状况神经递质突触小体(与高尔基体有关)作用于突触后膜使其兴奋或抑制抗体浆细胞特异性地与抗原结合，使之形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬、消化酶几乎所有活细胞唯一功能为“催化”，即降低反应分子的活化能1.判断常考语句，澄清易混易错(1) 下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素(×)(2)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测(×)(3)胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用(×)提示性激素是脂质，可以口服。

高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第28讲免疫调节教案

第28讲免疫调节考点一免疫系统的组成与功能1.免疫系统的组成2.免疫的类型3.免疫系统的三大功能(1)防卫:抵御病原体的攻击。

(2)监控:及时发现机体衰老或变异的细胞。

(3)清除:将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。

[纠误诊断](1)人体的第一道防线就是皮肤。

( ×)提示:人体的第一道防线是指皮肤、黏膜。

(2)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体特异性免疫中发挥重要作用。

( ×) 提示:胃黏膜属于第一道防线,在非特异性免疫中发挥重要作用。

(3)T细胞可以产生多种抗体。

( ×)提示:T细胞不产生抗体,浆细胞产生抗体。

(4)浆细胞不能增殖分化为具有分裂能力的记忆细胞。

( √)(5)非特异性免疫可针对所有的抗原,而特异性免疫只针对特定的抗原,所以非特异性免疫的功能更强大。

( ×)提示:非特异性免疫的功能远低于特异性免疫。

(6)B细胞和T细胞既可以参与体液免疫,也可以参与细胞免疫。

( ×)提示:T细胞既可以参与体液免疫也可以参与细胞免疫,但B细胞只参与体液免疫。

1.淋巴细胞的起源与分化如图所示为淋巴细胞起源与分化示意图,据图回答下列问题:(1)细胞③和①分别是哪种细胞?它们的起源相同,但种类不同,是否因为它们细胞核中的遗传物质不同?(2)淋巴细胞主要分布于免疫器官⑤中,免疫器官包括哪些?(3)图中的④是何种细胞?该细胞的来源有哪些?提示:(1)③和①分别是B细胞和T细胞。

它们细胞核中的遗传物质相同,之所以种类不同,是因为基因的选择性表达。

(2)免疫器官包括扁桃体、淋巴结、胸腺、脾和骨髓等。

(3)④是浆细胞。

浆细胞可由B细胞和记忆细胞分化而来。

[深度思考]免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗?都在特异性免疫中发挥作用吗?提示:免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,抗体由浆细胞产生,淋巴因子由T细胞产生,但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生。

抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用,而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。

全国版高考生物一轮复习第28讲免疫调节课件

第二十五页，共83页。
解析 T 淋巴细胞在胸腺中发育成熟，参与细胞免疫， A 正确；在细胞免疫中，效应 T 细胞与被病原体感染的靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，B 正确；T 淋巴细胞和 B 淋巴细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，C 正确；T 细胞释放的淋巴因子能够促进受到抗原刺激的 B 细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，D 错误。
第四十二页，共83页。
解析细胞 A 是吞噬细胞，在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用，细胞 B 是 T 细胞，在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，A 正确；移植器官发生的排斥反应主要与细胞免疫有关，B 正确；HIV 通过攻击细胞 B，导致机体免疫功能缺失引发艾滋病，C 错误；⑦⑧过程是记忆细胞分化过程，在二次免疫过程中发挥作用，使免疫能力更强大， D 正确。
第八单元(dānyuán) 生命活动的调节
第28讲免疫调节
第一页，共83页。
[考纲明细] 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) 2.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)
第二页，共83页。
板块(bǎn kuài)一知识·自主梳理
第三页，共83页。
一、免疫系统的组成和功能 1．免疫系统的组成
第四页，共83页。
第二十九页，共83页。
3．[2017·贵州高三模拟]下列有关免疫的叙述，错误的是( )
A．浆细胞能直接识别抗原，进而合成并分泌相应的抗体
B．吞噬细胞可吞噬病原体，也可处理病原体使抗原暴露
C．淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中 D．免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生
第三十页，共83页。
解析浆细胞可分泌相应的抗体，但不能直接识别抗原，A 错误；在非特异性免疫中，吞噬细胞可吞噬病原体，在特异性免疫中，吞噬细胞也可处理病原体使抗原暴露，B 正确；淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结等处，C 正确；免疫活性物质如淋巴因子、溶菌酶等由免疫细胞或其他细胞产生，D 正确。

2013届高考生物起点一轮复习第八单元免疫调节学案

第八单元生命活动的调节与免疫学案38 免疫调节考纲要求人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。

艾滋病的传播和预防(Ⅰ)。

复习目标1.准确说出免疫系统的组成2.理解人体的三道防线3.掌握体液免疫和细胞免疫的过程基础自查一、免疫系统组成1.免疫器官：。

2.免疫细胞：3.免疫活性物质：。

二、免疫系统的功能1.防卫功能(1)非特异性免疫①第一道防线：。

②第二道防线：。

(2)特异性免疫(第三道防线)①体液免疫的过程：②细胞免疫的过程：2.监控和清除功能三、免疫失调1.免疫过强(1)自身免疫病。

(2)过敏反应①概念：。

②特点：。

过敏原是抗原吗？2.防卫过弱(1)举例：如艾滋病，又叫 (AIDS)。

(2)病因：四、免疫学的应用的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一，根据抗原能和相结合的特性，用，器官移植所面临的问题得以解决，也涉及免疫学的应用。

课堂深化探究一.回顾免疫细胞的起源和分化思考回答切除胸腺、破坏骨髓、两者破坏都有哪些后果？2.填表比较免疫细胞的来源和功能：总结：唯一能产生抗体的细胞是，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是；特异性免疫中除外，唯一没有特异性识别功能的细胞是，其余免疫细胞都有特异性识别功能。

二体液免疫和细胞免疫1.比较：体液免疫与细胞免疫的区别与联系2.记忆细胞的二次应答有何特点？(1)记忆细胞的特点：。

(2)二次免疫反应：。

(3)二次免疫特点：(4)如何解读坐标曲线？三、免疫失调与人体健康1.免疫反应的两重性及其分类(1)免疫反应具有两重性，即对人体产生有利或有害两种结果。

(2)请列表归纳免疫系统的功能：3.艾滋病(AIDS)及其预防(1)试说明含义(2)观察下图描述艾滋病病症你知道传播途径有哪些吗？主要应怎么预防？4.免疫学的应用(1)免疫预防和免疫治疗①免疫预防：。

通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。

②免疫治疗：(2)器官移植：对应训练1.下列各项与免疫无关的是( )A.抵抗病原体的侵袭，预防感染B.维持内环境平衡C.监视、识别并杀死体内癌变细胞D.含有铜、铅等元素的化合物被肝脏转化为无毒物质，随胆汁进入肠道排出2.能识别抗原的一组细胞是( )。

2025年高考生物一轮复习课件31第八单元第28课人体的内环境与稳态

第28课人体的内环境与稳态
考点一
考点二
课时质量评价
1．(选择性必修1 P6概念检测T3拓展)在肺泡、血浆、组织液、细胞内液中，氧气浓度最高的部位是_肺__泡___，二氧化碳浓度最高的部位是__细__胞__内__液__。 2．(选择性必修1 P5图1-2)科学家用化学分析的方法测得人体血浆的化学组成中，蛋白质含量7%～9%，无机盐含量约1%，但无机盐在维持血浆渗透压中占重要地位，原因是__渗__透__压__大__小__取__决__于__单__位__体__积__溶__液__中__溶__质__微__粒__的__数__目__。__蛋__白___ 质__含__量__虽__高__，__但__蛋__白__质__的__相__对__分__子__质__量__较__N__a_＋_与__C_l_－_大__得__多__，__故__细__胞__外__液__中__蛋__白__ _质__的__数__目__远__少__于__N_a_＋__与__C_l_－____。
第28课人体的内环境与稳态
考点一
考点二
课时质量评价
巧用“箭头走向”分析内环境物质交换示意图
提醒：细胞内液也存在和血浆、淋巴液双向交换的情况。
第28课人体的内环境与稳态
考点一
考点二
课时质量评价
3．某同学空腹到医院进行体检时，血液中部分成分的检测结果如表所示。下列相
关叙述错误的是( )
名称
单位
测定值
√C．细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节
D．细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，细胞外液总量和体液总量均增多
C 解析：细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－，A正确；高盐饮食一段时间后，细胞外液渗透压会升高，机体可以通过主动饮水和抗利尿激素分泌增加来降低细胞外液渗透压，从而使细胞外液渗透压回归Na＋摄入前的水平，B 正确；细胞内液可以与细胞外液相互交换成分，因此，细胞内液参与细胞外液渗透压的调节，C错误；细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na＋摄入前的水平，饮水和抗利尿激素分泌增加均会增加细胞外液总量，体液由细胞外液和细胞内液组成，故体液的总量也会增多，D正确。

【优化方案】高考生物一轮复习第八单元第28讲免疫调节课件

成，A项错误；骨和淋巴均不属于淋巴器官，B项错误；免
疫功能缺失会使机体因不能及时清除癌变的细胞而患恶性肿瘤，C项正确；抗体参与的免疫属于第三道防线中的体液免
疫，D项错误。
3．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接
触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是( D ) A．浆细胞 C．B淋巴细胞 B．T免疫细胞
靶细胞 ______________
T 主要是_________ 细胞
迅速免疫过程较____________ ，所过程较____________，缓慢短时间需时间____________ 所需时间__________ 长
免疫类型作用方式
体液免疫
细胞免疫
浆细胞产生的抗体与相应的效应T细胞与抗原 _____________ 特异性结合靶细胞 _____________ 密切接触
___________________________
提示：1.抗体属于分泌蛋白，与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。 2．被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织器官。
3．3条。无，浆细胞不分裂。
4．B细胞、T细胞、记忆细胞等。
3．(2015· 甘肃调研 )下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是( C )
一吞(吞噬细胞)、二踢(T细胞)、三逼(B细胞)，牢牢将(浆细
胞)你记忆(记忆细胞)。 ②细胞免疫：T细胞主要靠直接接触靶细胞发挥免疫效应的方式。
吞噬细胞
效应T细胞
思考：人体的免疫系统是怎样清除细胞内的病菌的？提示：先通过细胞免疫将隐藏病菌的细胞破坏，使抗原(病
菌)无藏身之处，然后再经过体液免疫将其清除。

【备考2024】高考生物一轮专题知识梳理：第28讲群落及其演替

高考生物一轮专题知识梳理第28讲群落及其演替考点一群落的结构1.图解群落的概念及特征。

2.群落中生物的种间关系。

提醒①种内关系包括种内竞争和种内互助;种间关系包括原始合作、捕食、种间竞争、寄生和互利共生等。

②种内竞争与种间竞争。

同种生物以同种的幼体为食,或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内竞争,不同种生物之间对资源和空间的争夺就是种间竞争。

3.群落的空间结构。

提醒①“竹林中的竹子高低错落有致”不属于群落的垂直结构,竹林中的竹子是一个种群,不具有群落的空间结构。

②高山上植物的分布取决于温度,从山顶到山脚下,分布着不同的植物类群,属于植被的垂直地带性分布,不属于群落的垂直结构。

③不同潮间带,其所处区域的条件(如光照、海水浸入程度、植物或动物分布等)差异较大,不同地段分布的物种类型不同,这应属于群落的水平结构而不属于垂直结构。

④其他群落也像森林群落一样具有垂直结构。

⑤植物地上、地下部分均有分层现象,决定因素不同。

4.群落的季节性和生态位。

(1)群落的季节性。

①影响因素:阳光、温度和水分等随季节而变化。

②规律变化:群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。

(2)生态位。

①概念、内容、形成与意义。

②动、植物生态位研究内容的不同。

正误判断(1)同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食,而是种内竞争,捕食是不同物种之间的关系。

(√)(2)谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是互利共生。

(×)(3)森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象,以提高光的利用率。

(×) (4)某岛屿上植被茂盛,风景优美,该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现。

(√) (5)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构。

(√)(6)玉米田中玉米高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象。

(×)(7)如果两种鸟的觅食生境一样,则这两种鸟的生态位完全一样。

(×)教材微点1.(选择性必修2 P28“与社会的联系”)四大家鱼的混养就是利用了它们在池塘中占据着不同的生态位。

高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第28讲免疫调节课时强化训练(含解析)-人教版高三全册

第28讲免疫调节测控导航表知识点题号1.免疫系统的组成及功能1,2,3,42.体液免疫和细胞免疫的过程分析5,7,8,9,11,143.免疫失调症及免疫学的应用6,104.综合考查12,13,15一、选择题1.人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是( D )A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫解析:B细胞受到抗原刺激后在淋巴因子的作用下,增殖分化为浆细胞和记忆细胞,此过程属于体液免疫。

2.下列关于大气污染与人体免疫功能的叙述不正确的是( D )A.大气污染损害人体呼吸道黏膜,导致人体非特异性免疫功能降低B.污染物中的病原体被人体吸入后,可被吞噬细胞摄取和处理,暴露出特有的抗原C.污染物中病原体一旦侵入人体细胞内,依靠细胞免疫的协助才能将其清除D.污染物中含有的病原体可刺激浆细胞产生大量抗体解析:人体呼吸道黏膜属于非特异性免疫中的第一道防线,大气污染损害人体呼吸道黏膜,导致人体非特异性免疫功能降低;污染物中的病原体被人体吸入后,在体液免疫中,吞噬细胞可摄取和处理病原体,暴露其抗原;细胞免疫作用的对象是被病原体入侵的靶细胞;浆细胞不具有识别功能,因此病原体不能刺激浆细胞产生抗体。

3.下列有关T细胞的叙述,错误的是( C )A.T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中B.T细胞受抗原刺激后,增殖分化为记忆T细胞和效应T细胞C.大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化D.若阻止病人T细胞增殖分化,可以提高器官移植的成功率解析:在体液免疫中,大多数B细胞必须依靠某种T细胞的帮助才能增殖、分化。

4.下列关于免疫活性物质的相关叙述,正确的是( B )A.免疫活性物质只是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质B.抗体只能与相应的抗原特异性结合,产生免疫反应C.淋巴因子只在体液免疫中发挥作用,在细胞免疫中不起作用D.溶菌酶只能在第二道防线中发挥作用解析:免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质;淋巴因子在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用;溶菌酶在第一道和第二道防线中均发挥作用。

2013生物一轮复习配套课件：第八单元第28课时(精)

第 28 课时人体和动物的激素调节回扣基础·构建网络
基础导学一、体液调节
激素、CO2、H＋等，通过_____ 体液的传送，某些化学物质 _________，如_____
对人体的生理活动所进行的调节。二、激素调节 1．激素：由内分泌腺 _________或内分泌细胞 ___________分泌的高效生物活性 _________物质，经_____ 血液或组织液传输而发挥_____ 调节作用。
本课栏目开关
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回扣基础·构建网络
第28课时
五、动物激素在生产中的应用
催情激素提高鱼类受精率。 1．__________
2．人工合成____________ 昆虫外激素防治害虫。 3．阉割猪等动物提高产量。 4．人工合成昆虫内激素提高产量。
[想一想] 利用什么激素能提高蚕丝的产量和质量？为什么？
提示保幼激素。因为保幼激素可以延长幼虫期，可提高蚕丝产量和质量。
本课栏目开关
9
回扣基础·构建网络
第28课时
回扣教材 1．识记教材 32 页表 2－1。 2．教材 33 页图 2－27，关注甲状腺功能调节示意图。 3．教材 33 页，掌握激素作用的一般特性。 4．借助教材 37 页和 38 页的图示理解动物激素的调节。 5．关注教材 39 页动物激素在生产中的应用。
2．昆虫激素的种类 (1)内激素 ①种类
本课栏目开关
蜕皮激素和 a ．脑激素：脑神经分泌细胞分泌，能够调节 _________ 保幼激素的分泌。 _________ 前胸腺分泌，调节_________ 昆虫蜕皮。 b．蜕皮激素：_______ 咽侧体分泌，保持幼虫状态、抑制成虫性状的出 c．保幼激素：_______

高考生物一轮复习2：第28讲免疫调节优质课件

(2013·高考新课标全国Ⅱ卷)( √)
(5)如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失。
(2013·高考广东卷)( ×)
题组一免疫细胞的起源、分泌与功能分析
1．人体免疫系统中的B细胞和T细胞
答案解析
B细胞受到抗(原A刺激)后增殖分化成为浆细胞，由浆细
A．都能参与特异性胞产免生疫球过蛋白程抗体进行体液免疫；T细胞在受到抗原
考点一免疫系统的组成与功能
易错提点 1．吞噬细胞并非只参与非特异性免疫
吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用。
2．免疫活性物质并非都由免疫细胞产生抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生。
3．浆细胞(效应T细胞)并非只来自于B细胞(T细胞) 浆细胞(效应T细胞)的来源有两个，一是由B细胞(T细胞) 分化而来，二是由记忆细胞分化而来。
考点一免疫系统的组成与功能
2．非特异性免疫和特异性免疫
免疫类型
非特异性免疫
形成
_生__来__就__有__
特点
无特异性
第一道防线：_皮__肤_、 _黏__膜_；
组成第二道防线：_体__液__中_
_的__杀__菌__物__质__和_吞__噬__细__胞__
_________________
特异性免疫
B．核DNA携带的遗刺激传后信增息殖分不化同为效应T细胞，参与细胞免疫，故二
者都能参与特异性免疫过程，A正确；B细胞和T细
C．都能识别抗原产胞都生来抗源体于骨髓造血干细胞的分裂分化，核DNA携
D．分化、发育的场带的所遗相传同信息相同，B错误；由B细胞分化而来的浆
细胞可以产生抗体，T细胞不能产生抗体，C错误；

高考生物第八单元第28讲

第28讲神经系统的结构与功能及体温调节［考纲要求］1•人体神经调节的结构基础和调节过程 (n )。

2•神经冲动的产生、传导与传递(n )。

3•大脑皮层的功能(I )。

4•体温调节(I )。

考点一神经系统的基本单位及反射与反射弧fl 知识梳理夯实基础突破變点1. 神经元的结构与特性 (1) 神经元的结构⑵神经元的特性：神经元是一种可兴奋细胞，即受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送 ____ 出去。

(3)神经系统的重要作用：感受体内、外环境的变化，并相应地调节人和动物多方面的活动，对内能协调各器官、各系统的活动，使它们相互配合形成一个整体，对外使人和动物能适应外部环境的各种变化。

2. 神经系统活动的基本形式一一反射(1) 反射：在中枢神经系统参与下，机体对刺激感受器所发生的规律性反应。

(3)特点：反射弧中任何一个环节损伤，反射活动都不能实现。

［思维诊断］ (1) 大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程(2014安徽，6A)( X ) (2) 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射(2012重庆，5B)( X )(3) 起跑动作的产生是非条件反射的结果 (2011广东，4A)( X )⑷意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制的事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用 (2011海南，9D)( V )反射中枢(5)刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射(X )（6）如果破坏了反射弧的某一结构（如传出神经元），则反射不能发生（V ）解题探究剖匝题型提煤方法题组一反射及其类型的判断1. （2014安徽，6）给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。

若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。

下列叙述正确的是（）A .大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B •食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C •铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D .铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同答案C解析A项，根据题意可知，狗听到铃声分泌唾液的过程是在非条件反射基础上逐渐形成的条件反射，反射弧的反射中枢位于大脑皮层。

2013高考第一轮复习生物第八单元第28讲

高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节通过激素的调

高考生物人教全国通用大一轮复习讲义教师文档第八单元 生命活动的调节 第28讲 含解析

高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第28讲 免疫调节教案