一年级下册数学教学工作计划教学进度表

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人教版小学数学一年级下册教学进度表.doc

5
6
3月20日—3月24日
读数、写数、数的顺序比大小
5
7
3月27日—3月31日
整十数加一位数和相应的减法、实践活动
5
8
4月3日—4月7日
认识人民币、简单的计算
5
9
4月10日—4月14日
整十数加、减整十数
5
10
4月17日—4月21日
两位数加一位数和整十数
5
11
4月24日—4月28日
两位数加一位数和整十数
一年级数学下册教学进度安排表
周次
起止日期
教学内容
课时
1
2月13日—2月17日
认识图形（二）、整理复习
5
2
2月20日—2月24日
十几减几例1、例2
5
3
2月27日—3月3日
十几减几例2、用数学解决问题（例3）
5
4
3月6日—3月10日
用数学解决问题（例3）整理和复习
5
5
3月13日—3月17日
数数数的组成
6月19日—6月23日
期末复习、考试
5
5
12
5月1日—5月5日
五一放假
5
13
5月8日—5月12日
两位数减一位数和整十数
5
14
5月15日—5月19日
两位数减一位数和整十数、整理和复习
5
15
5月22日—5月26日
认识时间、小小商店
5
16
5月29日—6月2日
找规律、整理复习
5
17
6月5日—6月9日
总复习
5
18
6月12日—6月16日
期末复习
5
19

小学一年级下册数学教学计划及教学进度表

小学一年级下册数学教学计划及教学进度表教学计划单元一：算术与数理- 教学目标：学生能够掌握1-100的数字认读和数数，并能进行简单的加法和减法运算。

- 教学内容：- 数字认读：从1到100的数字认读和书写。

- 数数：通过实物、图片和数字之间的对应关系进行数数练。

- 加法和减法：掌握0-10之间的加法和减法口算。

- 教学方法：通过课堂游戏、实物操练和小组合作研究等方式进行教学。

- 教学评估：通过小测验和作业评估学生对数字认读和简单运算的掌握情况。

单元二：几何图形- 教学目标：学生能够认识并辨别基本的几何图形，并能进行简单的分类与组合。

- 教学内容：- 平面图形：正方形、长方形、圆形和三角形的认识与辨别。

- 立体图形：球体、长方体和圆柱体的认识与辨别。

- 图形的分类与组合：通过实物和图片进行图形分类和组合的练。

- 教学方法：通过图形展示、实物观察和小组合作探究等方式进行教学。

- 教学评估：通过图形辨识题和创作题评估学生对几何图形的认识与辨别。

单元三：时间与日历- 教学目标：学生能够认识和使用常见的时间词汇，了解日历的基本知识。

- 教学内容：- 基本时间词汇：年、月、日、时、分的认识与使用。

- 一天的时间：上午、下午和晚上等时间段的认知。

- 日历的基本知识：了解月份、星期和节假日等相关内容。

- 教学方法：通过时间线展示、日历认读和问答互动等方式进行教学。

- 教学评估：通过口头回答和简单问题回答评估学生对时间和日历的理解。

教学进度表单元一：算术与数理（2周）- 第一周：数字认读和书写（2课时）- 第二周：数数和简单加减法（4课时）单元二：几何图形（3周）- 第三周：平面图形的认识和辨别（3课时）- 第四周：立体图形的认识和辨别（3课时）- 第五周：图形的分类与组合（2课时）单元三：时间与日历（2周）- 第六周：基本时间词汇和一天的时间（3课时）- 第七周：日历的基本知识（2课时）注意：以上仅为大致教学进度，具体的教学安排还需根据实际情况进行调整。

2024年一年级下学期数学教学工作计划和时间进度表

2024年一年级下学期数学教学工作计划和时间进度表前言
本文档旨在规划2024年一年级下学期数学教学工作的计划和时间进度表，以确保教学工作有序进行，提高教学质量。

教学目标
1.确保学生掌握一年级数学基础知识。

2.培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

3.激发学生对数学学习的兴趣。

教学内容安排
第一周
•复习上学期数学知识
•引入新知识：加法和减法
第二周至第六周
•学习认识数字和数字的大小
•学习加法和减法计算
•进行加减法练习
第七周至第十周
•学习形状和图形
•认识各种形状
•进行形状分类和辨别练习
第十一周至第十四周
•学习时间的概念
•认识钟表和时间的读法
•进行时间计算习题练习
教学方法
1.结合生活实际，引导学生学习数学知识。

2.采用多样化的教学手段，如故事、游戏等。

3.师生互动，激发学生学习兴趣。

4.注重及时反馈，帮助学生及时纠正错误。

时间进度表
第一周
•复习上学期数学知识
•引入加法和减法
第二周至第六周
•学习数字和大小比较
•学习加法和减法
•进行练习
第七周至第十周
•学习形状和图形
•分类和辨别形状
第十一周至第十四周
•学习时间的概念和读法
•进行时间计算
•期末复习和考试
总结
通过本文档的数学教学工作计划和时间进度表，我们将有效地组织一年级下学
期的数学教学工作，促进学生的学习和发展。

希望教师和学生共同努力，共同进步。

一年级下册数学教学工作计划教学进度表

人教版一年级下册数学教学工作计划一、指导思想1.重视以学生的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

二、教材内容分析这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。

教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

三、教学目标1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。

6、初步体验数据的收集、整理过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

一年级下册数学教学计划及进度表

4月16日
至
4月20日
四、100以内数的认识
1、大课堂测试（2时）
五、人民币的认识
1、认识人民币（2时）
2、练习（1时）
1、认识各种面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分。
2、掌握1元=10角，1角=10分
5
新授课
课件
课堂作业
第十二周
4月23日
至
4月27日
五、人民币的认识
1、简单的计算。
2、练习（3时）
4
新授课
课件
课堂作业
第十四周
5月7日
至
5月11日
六、100以内的加法和减法（一）
1、两位数加一位数和整十数（4时）
2、练习（1时）
1、提高学生的计算能力。
2、掌握正确的计算方法。
5
新授课
课件
课堂作业
第十五周
5月14日
至
5月18日
六、100以内的加法和减法（一）
1、两位数减一位数和整十数（5时）
1、提高学生的计算能力。
提高教学质量的措施：
1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体。
2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。
3、提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯、倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。
至
6月1日
七、认识时间
1、认识时间（3时）
2、小小商店（1时）
1、引导学生学会用5分5分数的方法认识时间。
2、直观理解1时=60分的含意。
4
新授课
课件
课堂作业

【人教版】一年级数学下册教学计划及教学进度表

人教版一年级数学下册教学计划一、班级情况分析:一年级现有学生人，学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。

大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此，本学期要关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。

二、教材分析 :本学期教材内容包括下面一些内容:认识图形(二)、20 以内退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民币、100 以内进位加法和退位减法(一)、找规律。

教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解;内容的展开尽量体现知识的形成过程;数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化;提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念;注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。

教材的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神，更加符合实施素质教育的要求。

三、教学重难点:1、认识 100 以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。

2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。

3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。

四、教学目标 :1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。

人教版一年级数学下册教学进度表

人教版一年级数学下册教学进度表第一单元：数字0-9知识点：•可以认识数字0-9；•掌握数字的读法、写法和大小关系。

教学目标：•学生能够认识数字0-9；•学生能够正确读、写数字；•学生能够对数字进行大小比较。

教学内容：1.认识数字0-9；2.数字的读写；3.数字的大小比较。

教学活动：1.数字卡片游戏；2.数字大小比较练习；3.数字书写练习。

课时安排：•第1课：数字0和1；•第2课：数字2和3；•第3课：数字4和5；•第4课：数字6和7；•第5课：数字8和9。

第二单元：加法与减法知识点：•掌握简单的加法和减法运算；•理解加法和减法的意义；•解决简单的实际问题。

教学目标：•学生能够进行简单的加法和减法运算；•学生能够理解加法和减法的意义；•学生能够应用所学知识解决实际问题。

教学内容：1.加法口诀；2.减法口诀；3.加法和减法的关系。

教学活动：1.加法口算练习；2.减法口算练习；3.实际问题解决练习。

课时安排：•第6课：加法口算；•第7课：减法口算；•第8课：加法与减法的综合运用。

第三单元：时间与日历知识点：•认识钟表；•了解一天的时间划分；•掌握日期和星期的概念。

教学目标：•学生能够读懂钟表时间；•学生能够描述一天的时间划分；•学生能够正确读写日期和星期。

教学内容：1.钟表上的小时和分钟；2.一天的时间顺序；3.日期和星期的表示方法。

教学活动：1.读钟表练习；2.制定日程表；3.计算日期和星期。

课时安排：•第9课：认识钟表；•第10课：一天的时间顺序；•第11课：日期和星期的表示。

第四单元：长度和重量知识点：•通过实物认识长度和重量的概念；•掌握长度和重量的比较方法。

教学目标：•学生能够通过实物认识长度和重量；•学生能够进行长度和重量的简单比较；•学生能够用适当的单位表示长度和重量。

教学内容：1.长度的表示方法；2.长度的比较；3.重量的表示方法；4.重量的比较。

教学活动：1.测量实物的长度和重量；2.长度和重量的比较游戏。

2018年一年级下册数学教学进度工作表

1、在教材的编写上，鼓励学生对计算方法的探索，帮助学生用多种形式理解和掌握破十，理解破十。
1、结合情境，激发学生的已有经验，借助算式，交流计算方法。2、感受想加算减的敏捷性。3、培养学生的推理能力，优化计算方法。
4
二、20以内的退位减法
4
1．让学生学会看图理解图意，编简单的加减法应用题 1、初步感知数量关系。。 2．初步学会分析解答简 2、借助画图或操作理解单求总数的加法应用题和求并分析数量关系3、指导学生从多方面回顾与反剩余的减法应用题。思。 3．培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。 1．使学生掌握比较两数多少的方法。 2．使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养学生分析推理能力。使学生进一步掌握简单应用题的基本结构，学会解答简单的减法应用题。 1、激活学生已有的认知经验。2、用学具拓展学生对减法的认识。3、突出转化数学思想和方法。3、训练学生用相互转化的方法解决比多比少的问题。
教材简析
首先让学生体会人民币的的功能和在我们生活中的作用，在参与活动中了角人民币的单位间的换算，设计一些贴近学生生活实际的练习，巩固知识的掌握。对于不同单位的量进行计算时，要突出单位的统一，先换算后运算，多通过购物和凑钱的游戏来巩固知识与方法，提升思维与能力。整十数加减整十数的计算方法和10以内的加减法计算方法基本相同，不同点是这里是以“十 ”为计数单位的，通过直观模型学生对算理理解了，为后面的学习打下基础。
备注
16
六、100以内的加减法（一）
4
17
七、找规律
4
1、培养学生仔细观察的习惯，能找出图中规律和数字排列的规律。2、能按照规律画出后面若干个图形并能根据找出的规律往下摆。 3、培养学生思维的灵活性

新人教版-一年级下册数学教学进度表

（4）练习十五
十三
5.27～5.31
（5）两位数减一位数、整十数（不退位）
（6）两位数减一位数（退位）
（7）练习十六
十四
6.3～6.7
（8）小括号
（9）练习十七
（10）用数学
（11）练习十八
十五
6.10～6.14
（12）整理和复习
（13）练习十九
（11）单元测试
十六
6.17～6.21
第7单元：找规律
（3）简单的计算
十
5.6～5.10
期中复习
期中检测
十一
5.13～5.17
（4）实践活动：小小商店
（5）练习十三
（6）整理与复习
（7）单元检测
十二
5.20～5.24
第6单元：100以内的加法和减法（一）
（1）整十数加、减整十数（练习十四）
（2）两位数加一位数、整十数（不进位）
（3）两位数加一位数（进位）
（4）用数学
四
3.25～3.29
（5）练习五
（6）练习六
（7）整理和复习
（8）单元检测
五
4.1～4.5
第3单元：分类与管理
（1）分类与整理①
（2）分类与整理②
（3）练习七
六
4.8～4.12
第4单元：100以内数的认识
（1）数数数的组成
（2）读数写数
（3）P38页练习八
（4）数的顺序
七
4.15～.19
新人教版小学数学一年级下册教学进度表
一（1）班教师：
周次
时间
教学内容
一
3.4～3.8
机动
二
3.11～3.15
第1单元：认识图形（二）

一年级数学下册教学进度表

一年级数学下册教学进度表周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
时间教材进度
2.24—2.28学生报到1、认识图形(二)
3.03—3.072、20以内的退位减法
3.10—3.142、20以内的退位减法
3.17—3.212、20以内的退位减法
3.24—3.283、分类与整理
3.31—
4.044、100之内数的熟悉数数数的构成
4.07—4.11读数写数数的按次比力大
4.14--4.18整十数加一名数和响应的减法
4.21—4.255、人民币的熟悉
4.28—
5.02期中检测
5.05—5.096、100之内的加法和减法（一）5.12—5.161．整十数加、减整十数
5.19—5.232．两位数加一位数和整十数
5.26—5.303．两位数减一位数和整十数
6.02—6.06收拾整顿和温习
6.09—6.137、找规律
6.16—6.20
6.23—6.278、总复习6.30—
7.04期终考试。

2017最新人教版一年级数学下册教学进度表

2017最新人教版一年级数学下册教学进度表一年级数学（下册）教学进度表第1单元：认识图形（二）本单元主要内容包括认识平面图形、平面图形的拼组、七巧板等。

通过这些活动，学生能够更好地认识各种平面图形，提高他们的空间想象力和手眼协调能力。

第2单元：20以内的退位减法本单元主要内容包括十几减9、十几减8、7、6、十几减5、4、3、2等。

学生通过这些练，能够更好地掌握20以内的退位减法，提高他们的计算能力。

第3单元：分类与管理本单元主要内容包括分类与整理、练7等。

学生通过这些活动，能够更好地掌握分类和整理的方法，提高他们的逻辑思维能力。

第4单元：100以内数的认识本单元主要内容包括数数数的组成、读数写数、数的顺序、比较数的大小、多些、少些、多得多、少得多等。

学生通过这些练，能够更好地掌握100以内数的认识，提高他们的数学思维能力。

第5单元：认识人民币本单元主要内容包括认识元、角、分、元角分单位的换算、元角分简单的计算、解决问题等。

学生通过这些活动，能够更好地认识人民币，提高他们的实际应用能力。

第6单元：100以内的加法和减法（一）本单元主要内容包括整十数加、减整十数、两位数加一位数、整十数、两位数加一位数、进位、两位数减一位数、退位、小括号等。

学生通过这些练，能够更好地掌握100以内的加法和减法，提高他们的计算能力。

第7单元：找规律本单元主要内容包括找规律、找规律填数、综合练等。

学生通过这些活动，能够更好地掌握找规律的方法，提高他们的数学思维能力。

第8单元：总复本单元主要内容是对前面各单元的内容进行总复，巩固学生的知识点，为期末考试做好准备。

一年级下册数学教学计划及进度表

一年级下册数学教学计划及进度表一年级下册数学教学计划及进度表一、教材：人教版小学数学一年级下册二、教学目标：1. 建立基本数学概念2. 培养对数学的兴趣和热爱3. 提高计算能力和解决问题的能力4. 发展思维、观察能力三、教材难点：1.认识10以内的数2.立体图形的认识3.日常生活中的计量单位四、教学进度：第一课时：数字11.认识数字12.数的大小比较3.认识“加”和“减”的符号第二课时：数字21.认识数字22.数的排序3.数字2的运算第三课时：数字31.认识数字32.数的配对3.数字3的运算第四课时：数字41.认识数字42.数的分类3.数字4的运算第五课时：数字51.认识数字52.数的比较3.数字5的运算第六课时：数字61.认识数字62.数的取舍3.数字6的运算第七课时：数字71.认识数字72.数的拆分3.数字7的运算第八课时：数字81.认识数字82.数的分组3.数字8的运算第九课时：数字91.认识数字92.数的分配和叠加3.数字9的运算第十课时：数字101.认识数字102.数的拓展3.数字10的运算第十一课时：平面图形1.平面图形的认识2.边的认识3.角的认识第十二课时：立体图形1.认识立体图形2.面的认识3.棱的认识第十三课时：长度1.认识长度2.长度的比较3.长度的测量第十四课时：重量1.认识重量2.重量的比较3.重量的测量第十五课时：时间1.认识时间2.时钟的认识3.时间的认识和测量第十六课时：温度1.认识温度2.温度的比较3.温度的测量五、教学方法：1.多媒体教学2.游戏教学3.手工制作教学六、教学重点、难点及评价方法：1.认识10以内的数；采用游戏教学，拓展学生对数字的认识。

考核方式：小测验。

2.立体图形的认识；采用手工制作教学，提高学生的细致观察能力。

考核方式：手工作品。

3.日常生活中的计量单位；采用多媒体教学，生动形象地展示计量的重要性。

考核方式：课堂练习。

七、总结：通过一年级下册数学的学习，学生能够建立基本数学概念，培养对数学的兴趣和热爱，提高计算能力和解决问题的能力，发展思维、观察能力。

教版一年级数学下册教学计划教学进度表

教版一年级数学下册教学计划教学进度表精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-实验小学城南校区一年级数学下册教学计划2017—2018学年度第二学期一、全册教学目标：1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。

掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序和大小，会比较100以内数的大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2．熟练计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4．初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系；初步认识象形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的数学问题。

5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。

6．直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方形、正方形、三角形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。

7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。

二、教材分析与学生情况分析：一、教材分析本册共安排7个单元。

1.数与代数领域：安排五个单元，分成三部分。

第一部分是认数，一个单元，即第三单元认识100以内的数；第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。

人教版一年级数学下册教学计划及教学进度表

人教版一年级数学下册教学计划及教学进度表一、指导思想：认真学习《数学课程标准》，根据儿童发展的生理和心理特征培养学生的自主探索能力。

重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验；重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

二、班级基本情况分析：本班共有学生44人，其中男生25人，女生19人。

经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业，但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。

因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。

三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法（一），找规律，总复习。

这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。

100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。

同样，除了认数和计算外，教材安排了常见平面几何图形的直观认识，认识人民币、分类与整理以及找规律等。

有了这些内容的学习，不仅使得学生的数学学习丰富多彩，形成了比较合理的数学知识结构，而且有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

2018教版一年级数学下册教学计划教学进度表

2018教版一年级数学下册教学计划教学进度表实验小学城南校区一年级数学下册教学计划2017—2018学年度第二学期一、全册教学目标：1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。