中小学生《讲文明树新风》主题班会课PPT多媒体课件

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讲文明树新风小学生文明礼仪PPT课件

讲文明树新风小学生文明礼仪PPT课件
听讲:
在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当 老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要 立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
下课:
听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或 把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互 道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。
坐姿:
在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重, 不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不 论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的" 坐如钟"。
走姿:
正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松, 两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
遵守课堂纪律是学生 最基本的礼貌。
上课:
上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应 迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特 殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
服饰:服饰反映了一个人文化素质之
高低,审美情趣之雅俗。
学生穿着打扮要朴素大方、整洁、美观,不穿奇装异服。仪容朴素健美,男同学不留长发。
言谈作为一门艺术,也是 个人礼仪的一个重要组成 部分。
礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平
和沉稳;尊重他人。
用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用
图书馆、阅览室是公共的学 习场所。
要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。
要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话, 不要吃有声或带有果壳的食物。

小学生主题班会 创建文明校园,共谱文明新风 课件 (26张PPT)

小学生主题班会  创建文明校园,共谱文明新风 课件 (26张PPT)

讲文明 懂礼貌
讲文明要求大家建立垃圾分类意识、从自我抓起。
保持宿舍干净整洁,生活垃圾及时分类并清理,养成良好 的生活习惯。
讲文明 懂礼貌
正确使用网络工具,文明上网、健康上网、适度上网, 营造一个文明、安全、绿色的网络环境
形象礼仪
倡议
着装要整洁、朴素大方,扣齐纽扣或拉好拉链,整理好 衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
xxx省xxx市xxx学校
xxx班 xxx老师主讲
什么是文明?
讲文明 懂礼貌
形象礼仪


什么是文明?
文明古国
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来 是谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼貌是我们学习、生 活的根基,是我们健康成长的臂膀。
文明是一种品质,是一种修养,也是一种受人尊敬并被大 家广泛推崇的行为。文明是校园里相遇时点头的微笑,是同 学有困难时给予的帮助,是与他人相处时的真诚对待,是遇 到老师时一声响亮的问好,是不小心碰到他人时的一句“对 不起”,是将垃圾弯腰拾起的自觉......


文明的学生,一定是有爱心和责任心的。他会尊敬师长、友 爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学打架,他会懂得感 恩父母长辈的养育和老师的教导。
寄语 校是教书育人的地方
是传播文明的地方 以文化人 以文育人
营造文明环境 创建文明校园
谢谢大家
文明主题班会
讲文明 懂礼貌
讲文明 懂礼貌
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。在日常学习中,一 句看似简单的语言,为交流注入浓厚的感情,令人如沐 春阳之暖,如品清茶之香,文明用语不仅是对别人的尊 重,也代表了个人的形象。
讲文明 懂礼貌
在学校不论是教师还是学生在平时说话的时候都要讲文 明用语,语言文明很重要。

讲文明树新风主题班会ppt课件

讲文明树新风主题班会ppt课件
讲文明 树新风 主题班会
你问过自己这个问题吗?
你,是大学生吗??
如果是,那请问大学生的基本 行为规范是什么?
什么该做? 什么不该做?
你的言行与你的身份是否相符?
没有规矩,不成方圆
随着我国经济的快速发展 人们生活习惯在潜移默化的改变 对于我们大学生来说 早餐问题日益凸显 高校食堂及校园周边小吃摊的早餐外带现象所引发的带早
请同学们共同维护环境卫生
教室是我们学习、生活和交友的涵养之所,教室环境 卫生直接影响到老师和同学们的工作和学习,也是衡量 一所学校文明程度的重要标志。
自觉维护教室的清洁卫生,不带早餐进教室;以爱护 教室环境为己任,自觉清理抽屉和地面的垃圾。
同学们,课堂需要文明的秩序、教室需要舒适的环境。 让我们立即行动起来,不再做“课堂早餐族”,为创建 良好的学习环境贡献自己的一份力量吧
2.餐厅就餐,不带早餐进入教室;
3.适量运动,保持良好精神风貌;
4.遵守公约,维护教室清洁卫生;
5.从我做起,共树校园文明新风。
同学们,行动起来吧!!!
我们向全体同学发出倡议:自觉维护教室的 清洁卫生,不带早餐进教室;以爱护教室环境 为己任,自觉清理抽屉和这是你的权力,也是 你的义务。让我们立即行动起来,增强保护教 室环境的意识,做一名文明大学生!
做早当餐代进课合堂格,的不文大雅学,也生不文明,更不符合当代大学
生的青春形象。当代大学生应是文明行为的代言人,文 明举止不仅体现着自身的优良素质,也展现着青年人的 靓丽形象。为进一步建设文明校园、和谐校园,倡导文 明行为举止,营造优美舒畅的学习氛围,交通信息学院 院学生会在此向全体同学发出倡议:
1.早睡早起,合理分配作息时间;
带早餐进教室的原因通过调查,我们发现原因主要有 两个:1、时间太赶,来不及(61%);

讲文明树新风爱集体主题班会PPT课件

讲文明树新风爱集体主题班会PPT课件
讲文明 树新风 爱集体
——71班主题 班会
1
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
2
基本的礼仪原则:一是敬人的原 则;二是自律的原则,就是在交往过 程中要克己、慎重、积极主动、礼貌 待人、表里如一;三是适度的原则, 适度得体,掌握分寸;四是真诚的原 则,诚心诚意,以诚待人。
17
说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做
——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
18
文明礼仪是一粒最有生 命力的种子,它会在我们的 精神世界里发芽、开花、结 果,指导我们的人生观、世 界观,让我们把文明之花播 撒到生活中!
19
全体宣誓
我们宣誓:向不文明现象宣战, 争做文明学生,创建文明校园!
5
“程门立雪”这个成语家喻户

晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨 时求学的故事。
❖ 有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞 劳苦,绕道洛阳,拜师程颐,以求学问 上进一步深造。有一天,杨时与他的学 友游酢,因对某问题有不同看法,为了 求得一个正确答案,他俩一起去老师家 请教。 时值隆冬,天寒地冻,浓 云密布。他们行至半途,朔风凛凛,瑞 雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进 他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的, 匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐 在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打 扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候 先生醒来。 这时,远山如玉簇,树林 如银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨 时的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然 恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来, 从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见 他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了, 赶忙起身迎他俩进屋。

关于主题班会讲文明树新风课件

关于主题班会讲文明树新风课件
她不但创造了灿烂的文化,而且也形 成了古老民族的传统美德。
在改革开放的今天,我们应该弘扬民 族优良传统。 从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文
明,懂礼貌的中学生。
朗诵鉴赏
• 文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。 让我们插上文明的翅膀, 飞向蓝天,飞向 未来 告诉太阳, 告诉月亮, 我们是新世纪 即将展翅的雄鹰。 做文明的使者, 让我们 用微笑铺设文明路; 做礼仪的少年, 让我 们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行, 中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行,到处 盛开文明花!
2.我们应该做到的文明 ①不随地吐痰,不乱扔废弃物 ②对待长辈应礼貌问好 ③在路上见到垃圾应主动拾起 ④碰到或撞到他人应主动说“对不起” ⑤上下公交车应排队 ⑥不戏弄、捉弄他人 ⑦遇见事情应沉着冷静,不大喊大叫
文明,使人举止文雅; 礼仪,使人风度翩翩。 中华民族有五千年悠久的历史, 素有 “礼仪之邦”的美称。
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古 国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国 历史上有很多故事至今仍深深的教育着我 们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》 ,还有现代文明礼仪普及。
1、考试作弊; 2、在校园内抽烟、酗酒等; 3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; 4、休息时间吵闹,影响他人休息; 5、给老师、同学起绰号; 6、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 7、课堂不文明,不尊重老师; 8、破坏校内公共设施、设备; 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画; 10、搞恶作剧。
关于主题班会讲文 明树新风
•引
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼 貌是中华民族的优良传统,作为新一代 的青少年,我们更不能忘记传统,应该 到处 传播!

讲文明树新风主题班会课件(精选)32页PPT

讲文明树新风主题班会课件(精选)32页PPT
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、件(精选)
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

讲文明树新风主题班会ppt课件

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社区活动的作用
社区是人们生活的重要场所,通 过组织丰富多彩的社区活动,可 以让居民在轻松愉快的氛围中接
受文明教育。
社区活动可以增强居民的归属感 和凝聚力,培养居民的团队协作 精神,促进邻里之间的交流与互
动。
社区活动还可以提供实践机会, 让居民在参与中体验文明行为带 来的好处,提高自我约束力和公
德意识。
学校教育的责任
学校是培养下一代的摇篮,学校教育对 于塑造学生的文明素养和社会责任感至
关重要。
学校应该将文明教育纳入课程体系,通 学校还应该注重教师的言传身教,发挥 过课堂教学、校园文化活动等多种形式, 教师的示范作用,让学生在潜移默化中 引导学生树立正确的价值观和道德观。 接受文明教育的影响。同时,学校应该
03
CHAPTER
树立文明新风的途径
提高个人素质
培养良好的道德品质
注重家庭教育和学校教育,引导青少年树立正确的道德观念,遵 守社会公德,尊重他人,友善待人。
增强法律意识
通过法制教育,让青少年了解法律的重要性,自觉遵守法律法规, 维护社会秩序。
提升文化素养
鼓励青少年多读书、多学习,拓宽知识面,提高文化素质,增强审 美观和创造力。
文明行为的重要性
对个人成长的影响
提高个人素质
文明行为有助于培养良好的道德 品质和行为习惯,提升个人素质。
促进人际关系
文明行为能够赢得他人的尊重和信 任,有助于建立良好的人际关系。
增强竞争力
具备文明素养的人在职场中更受欢 迎,能够获得更多的机会和成功。
对社会发展的影响
维护社会稳定
文明行为有助于减少社会 矛盾和冲突,促进社会和 谐稳定。
提升国家形象
国民的文明素养是国家形 象的重要组成部分,文明 行为有助于树立良好的国 家形象。

除陋习,树新风,讲文明主题班会ppt课件

除陋习,树新风,讲文明主题班会ppt课件

THANKS
感谢观看
树立绿色生活理念
倡导节约资源、减少污 染、保护生态,推动可 持续发展。
推广环保行动
积极参与环保活动,宣 传环保知识,提高环保 意识。
培养低碳生活习惯
从自身做起,养成低碳 生活习惯,为地球环保 贡献力量。
05
如何讲文明
遵守公共秩序
遵守交通规则
在马路上行走、骑车或驾车时,应严格遵守交通规则,不闯红灯、 不逆行,确保自身和他人的安全。
陋习影响人际关系
不文明行为可能引发冲突,破坏 人与人之间的和谐关系。
对环境的影响
陋习造成环境污染
乱扔垃圾、随意排放等行为对环境造成严重污染。
陋习破坏生态平衡
过度开发、捕猎等行为可能导致生态失衡,影响 生物多样性。
陋习消耗自然资源
不文明的生活方式可能导致自然资源的过度消耗, 威胁可持续发展。
03
如何除陋习
提高自身素质
培养良好的学习习惯
通过不断学习,提高自己的知识水平和文化素养,增强对不良习 惯的认知和抵制能力。
树立正确的价值观
明确正确的价值观,如诚实守信、尊重他人、关心集体等,以正确 的行为准则来规范自己的言行。
增强自我控制能力
学会控制自己的情绪和行为,避免因一时冲动而做出不文明的行为。
树立正确的价值观
排队守礼
在公共场所如银行、超市、车站等,应自觉排队,不插队、不加塞, 维护公共秩序。
保持安静
在公共场所如图书馆、电影院等,应保持安静,不大声喧哗、不扰乱 他人。
尊重他人权利
尊重他人隐私
不随意打听、传播他人的私人信息,尊重他人的隐私权。
避免歧视与偏见
不因种族、性别、年龄等因素歧视他人,以平等、公正的 态度对待每个人。

讲文明树新风ppt

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罗素
好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
从我做起,争做文明中学生
倡议书
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倡议书
走 进这里是我们的梦想,即将成为新世纪的
接班人是我们的骄傲,能成为德才兼备的高素质 人才更是我们的奋斗目标。不要因为不文明的言 行使我们健美的躯体变得弯曲,不要因为不文明 的举止使我们美丽的外表变得丑陋。争做文明学 生是社会的需要、时代的需要,更是我们每个人 在成功乐章中奋发的音符。在此,我向全体同学 发起倡议:
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• 9. 节约用水、用电,随手关闭水龙头,下 课、下晚自习后要关闭教室内所有的电器 ,杜绝“长流水”、“长明灯”等不良现 象;要节约每一粒粮食,要节约每一张纸 ,要节约每一分钱,要体会父母的艰辛和 不易。
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无论我们过去怎样,今天都已经是全新 的自我。每一次新的尝试都将构筑成我们 不悔的青春,每一种文明都将成为我们精 神的家园,每一种道德都将成为我们今后 生活的准则。
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。 罗素
不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。贝尔奈
讲话气势汹汹,未必就是言之有理。萨迪
无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。培根
有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。塞涅卡
国家用人,当以德为本,才艺为末。康熙
“从我做起,争做文明中学生”。
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• 1.遵守学校制定的各种校规、校纪,树立“ 爱校如家、爱院如家”的集体主义思想观念, 培养和树立较强的集体荣誉感。
• 2.认真学习科学理论文化知识,积极参与实 习操作练习,遵守班级班规,尊重老师的 劳动。

除陋习,树新风,讲文明主题班会ppt课件

除陋习,树新风,讲文明主题班会ppt课件

促进社会和谐发展
01
减少社会矛盾
讲文明的人通常更容易与他人相处,减少因不文明行为而引发的社会矛
盾和冲突。
02
营造良好的社会氛围
讲文明有助于营造一个和谐、友善的社会氛围,使人们能够更好地相处。
03
推动社会进步
讲文明有助于推动社会的进步和发展,使社会更加文明、进步和繁荣。
保护环境,建设美丽中国
减少环境污染
塑造健康人格
树立文明意识有助于培养个人健康的人格特质,如自尊、自信、自 律和积极向上的心态。
提升综合素质
讲文明的习惯有助于提升个人的综合素质,包括道德品质、文化素养 和社交能力。
对社会发展的影响
促进社会和谐
通过除陋习、树新风,可以减少社会矛盾和冲突,增强社会凝聚 力和稳定性。
提升社会形象
树立文明新风有助于提升整个社会的形象,吸引更多的投资和人才。
05
如何树新风
学习新知识,接受新思想
不断学习新知识,了 解社会发展动态,接 受新思想,提高自身 素质。
树立正确的价值观和 世界观,增强社会责 任感和使命感。
培养创新意识和创造 力,勇于尝试新事物, 敢于突破传统束缚。
培养良好的道德品质
注重个人品德修养,树立正确 的道德观念,遵守社会公德和 法律法规。
影响社会和谐
陋习可能引发社会矛盾和冲突,影 响社会和谐稳定。
降低社会文明程度
陋习的存在和传播可能使社会文明 程度降低,影响国家形象。
对环境的影响
环境污染
一些陋习可能对环境造成污染, 如乱扔垃圾、随意排放污水等。
破坏生态平衡
陋习可能对生态系统造成破坏, 影响生态平衡和生物多样性。
浪费资源
陋习可能造成资源浪费,如过度 消费、一次性用品的滥用等。
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讲文明 树新风
• 第一篇

和谐相处
孔融让梨的故事
• 孔融让梨是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事,教育 人们凡事应该懂得谦让的礼仪。《三字经》中“融四岁, 能让梨”即出于此。 • 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他 是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节, 父母亲非常喜爱他。 一天,父亲的朋友带了一盘梨 子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨,孔融挑了个最小 的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:“我年纪 小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊 喜,又问:“那弟弟也比你小啊?” 孔融说:“因为弟弟 比我小,所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事,很快 传遍了中国。小孔融也成了许多父母教育子女的好例子。
海淀辱师事件

面对孙老师,同情、怜悯和一种难以名 状的失落感,似乎每一个旁观者都感受到 了这种无法宽容也不该宽容的侮辱。然而, 令人意想不到的是,孙老师选择了宽容。 “学生毕竟是学生嘛,好像自己子女一样 犯个错误能不饶恕吗?”是孙老师是对记 者问道“是否感到气愤?”的回答。
• 第三篇

身边的不文明现象
• 第四篇
• 中国人在海外的不文明现象
华尔街的牛
• 北京电视台主持人王芳最近到纽约旅游,在华尔街偶遇一群内地游客, 在著名公牛铜雕塑前做出种种不文明的举动,令老外摇头围观看热闹, 有些则绕道而行。王芳拍下此“奇观”后张贴到其博客上,再次引来 有关内地游客素质问题的讨论。 • 当时,这群内地游客争先恐后地翻身爬上铜牛摆“甫士”,连女士也 不落人后。由于该铜牛颇高,一个人不容易上牛,因此都需要有人在 下面推一把才能够成功爬上去,场面颇为搞笑。 • 在场美国人纷纷摇头,有人问:“你是中国人还是日本人?”其中一 人自豪地回答:“我是中国人!”其中一位看起来像是他们的头儿, 旁边一帮人都喊“领导,你快骑上去啊,那样你就比牛还牛了”! • 他们的行为很快引来一大群各国游客的围观,附近的一位清洁工人也 过来看热闹,并说他在那工作快两年了,还是第一次看到有人骑在铜 牛上。由于这群游客兴致很高,逐一留影不亦乐乎,其他游客只好绕 到后面和牛屁股合影。
• 第二篇
•Байду номын сангаас
尊敬师长
汉明帝敬师
• 汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后 来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲 自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当 年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官 和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行 弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至 亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街 口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉 着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇 帝对桓荣如此,所以“诸侯、将军、大夫问疾者, 不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时,明 帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了 妥善安排。
海淀辱师事件
• 2007年的一天,在辱骂和嘲笑中,年近七十的老 师仍在持续讲课,一个戴着耳钉的男学生(以下简 称“耳钉男”)走上讲台,伸手打算摘下老师的帽 子。在4分多钟的视频里,坐在教室一侧第一个的 戴着耳钉的男孩先对着镜头,“这就是地理课”, 画面中的一个声音说。随后“耳钉男”走上讲台, 伸手要摘掉老师的帽子。老师像有所防备,迅速 将帽子放在了衣兜里,“耳钉男”则回到了座位 上。此过程中,老师讲课的话语没有停止。学生 们不停地尖叫和骂着脏话。另一名坐在教室最后 一排的学生拾起一个塑料瓶向老师掷去。 •
• “中国人,便后请冲水”,“请安静”, “请不要随地吐痰”……这种仅以简体中 文标出的警示牌,正在中国人出境游的主 要目的地国——法国、德国、日本、泰国、 新加坡等地频现。当大批游客成为中国的 最新出口品时,“中国人”却成了不文明、 粗鲁的代名词。
结束

“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人 杨时求学的故事。 • 有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐, 以求学问上进一步深造。有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题 有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。 时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,朔风凛凛,瑞雪霏 霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧 的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二 人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。 这时, 远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚 冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来,从 窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺 多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。
孔融让梨
老少因抢座血溅地铁
• 2012年10月8日上午8时38分许,广州地 铁4号线爆发了一场令人痛心的抢座战。涉 事双方分别为一名年约七旬的阿伯和一名 20多岁的男青年。扭打中,青年最终不敌, 被阿伯咬伤耳朵。据悉,阿伯原是天河区 红会的工作人员,现已退休,男青年则是 一名中学老师。同车乘客将这一血腥场景 拍下发至微博,事件迅速传开。一些市民 表示震惊,一些市民说很痛心。这一事件 让公众再一次将眼光对准了公共交通让座 问题、尊老爱幼道德问题。
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