电子制作从零开始修订版
Excel基础入门从零开始学习Excel
Excel基础入门从零开始学习Excel Excel是微软公司开发的一款电子表格软件，广泛应用于商业、教育、科研等各个领域。
无论是数据分析、图表制作还是预算管理，Excel都是一款非常强大且实用的工具。
对于初学者而言，掌握Excel 基础知识是必不可少的。
本文将从零开始介绍Excel的基础知识，帮助读者系统学习Excel的使用技巧。
一、Excel的安装与界面介绍1. 安装Excel在开始学习Excel之前，首先需要安装Excel软件。
可以从微软官方网站下载安装程序，按照提示完成安装即可。
2. Excel的界面布局打开Excel后，我们会看到一个由单元格组成的表格，每个单元格都可以存储数据。
Excel的界面主要由菜单栏、工具栏和工作区组成。
菜单栏提供了各种功能选项，工具栏上有一些经常使用的命令按钮，而工作区则是我们进行数据输入、编辑和操作的主要区域。
二、Excel基础操作1. 数据输入在Excel中，可以通过直接在单元格中输入数据来填充表格。
选中一个单元格后，直接在公式栏或者编辑栏中输入数据，然后按回车键即可。
2. 数据格式设置Excel可以对数据进行格式设置，如文字、数字、日期等。
选中要设置格式的单元格，点击“格式”菜单栏中的“单元格”选项，然后选择合适的格式进行设置。
3. 公式与函数Excel强大的计算能力是其最大的特点之一。
通过使用公式和函数，可以进行各种数学运算、逻辑判断以及数据分析。
在单元格中输入公式前，需要先输入等号“=”。
例如，输入“=A1+B1”可以实现将A1和B1单元格的值相加。
4. 数据排序和筛选Excel可以对表格中的数据进行排序和筛选，使得数据分析更加方便快捷。
选择需要排序的数据范围，点击“数据”菜单栏中的“排序”选项，根据需求进行升序或降序排序。
而筛选则可以根据给定的条件来筛选出所需的数据，点击“数据”菜单栏中的“筛选”选项，设置筛选规则即可。
5. 图表制作Excel提供了丰富的图表类型供用户选择，通过简单的操作即可制作出美观且直观的图表。
EXCEL入门基础教程(完整版)
EXCEL入门基础教程(完整版)一、Excel入门基础教程在我们开始学习Excel之前，首先要了解它的基本概念。
Excel是一款由微软公司开发的电子表格软件，广泛应用于数据分析、财务管理、人力资源管理等领域。
Excel的主要功能包括数据输入、数据处理、数据分析和数据输出。
在本文中，我们将从零开始，逐步讲解Excel的基本操作和技巧，帮助大家轻松掌握Excel的使用。
二、Excel基本操作1.1 打开和保存文件要使用Excel,首先需要打开一个已有的文件或者创建一个新的文件。
打开文件的方法有很多，例如通过文件菜单、快捷键Ctrl+O等。
保存文件时，可以选择将文件保存到计算机上的位置，也可以选择将文件保存为模板，以便下次使用时直接调用。
1.2 输入数据在Excel中，我们可以通过各种方式输入数据。
最简单的方法是使用键盘输入数字和字母。
我们还可以使用鼠标点击单元格来选择数据，然后在弹出的对话框中输入数据。
如果需要输入的数据比较多，可以使用“填充”功能快速填充单元格。
例如，如果我们想在A1单元格输入数字1,可以在A1单元格输入数字1,然后选中A1单元格，将鼠标移到右下角，当鼠标变成一个黑色的十字架时，按住鼠标左键向下拖动，就可以快速填充整个列。
1.3 修改数据在输入数据的过程中，可能会发现输入错误或者需要对数据进行修改。
这时，我们可以使用“撤销”功能来取消刚刚的操作。
如果需要保留修改后的数据，可以使用“重做”功能重新执行刚才的操作。
我们还可以使用“查找和替换”功能来快速查找和替换数据。
例如，如果我们需要将所有的“苹果”替换为“香蕉”，可以在“查找内容”框中输入“苹果”，然后在“替换为”框中输入“香蕉”，点击“全部替换”按钮即可。
三、Excel数据分析2.1 排序和筛选数据在对数据进行分析之前，我们需要先对数据进行整理。
排序和筛选是整理数据的常用方法。
排序可以根据指定的列对数据进行升序或降序排列。
例如，如果我们需要按照成绩对学生进行排名，可以先创建一个成绩表格，然后选中成绩列，点击“数据”菜单中的“排序”按钮，选择“降序”选项，点击“确定”按钮即可。
excel零基础入门教程
excel零基础入门教程Excel零基础入门教程Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于数据处理、统计分析、图表制作等方面。
本教程将带你从零开始，逐步学习Excel的基础操作和常用功能，让你快速掌握使用Excel进行数据处理和分析的能力。
接下来我们将介绍一些基础操作和常用功能。
1. 创建一个新的Excel工作表在打开Excel软件后，点击“新建工作簿”按钮，即可创建一个新的工作表。
2. 插入数据在工作表的单元格中，可以输入各种数据，如文字、数字、日期等。
选中某个单元格后，直接在输入栏中输入相应的内容，然后按下回车键即可。
3. 移动和复制数据要移动数据，只需选中该单元格，然后点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“剪切”，再选择要移动到的目标单元格，点击鼠标右键，选择“粘贴”即可。
要复制数据，只需选中要复制的单元格，然后点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“复制”，再选择要复制到的目标单元格，点击鼠标右键，选择“粘贴”即可。
4. 基本的运算和公式Excel提供了丰富的数学公式和函数，可以进行各种运算。
在单元格中输入等号“=”，然后输入公式或函数，按下回车键，即可得到计算结果。
5. 格式设置Excel可以对单元格的格式进行设置，包括字体、颜色、对齐方式等。
选中要设置格式的单元格，点击“格式”菜单，在弹出的菜单中选择相应的设置项。
6. 图表制作Excel可以制作各种类型的图表，如折线图、柱状图、饼图等。
选中要制作图表的数据，点击“插入”菜单，选择相应的图表类型，即可生成相应的图表。
本教程只是Excel的入门介绍，Excel还有很多高级功能和技巧需要进一步学习。
希望通过本教程的学习，你能对Excel有一个基本的了解，为日后的工作和学习提供帮助。
Excel2007入门基础教程(完整版)
Excel2007入门基础教程(完整版) Excel2007入门基础教程(完整版)Excel是一款强大的电子表格软件，广泛应用于办公、教育和各种数据分析领域。
本篇文章将为您提供Excel2007的入门基础教程，助您从零开始掌握这一工具的基本操作和常用功能。
一、Excel2007的介绍Excel2007是Microsoft Office套件中的一部分，它提供了一系列功能强大的电子表格工具。
相比之前的版本，Excel2007在用户界面上进行了较大的变化，采用了“Ribbon”菜单布局，使得用户能够更方便地定位和使用各种功能。
二、Excel工作簿和工作表Excel中的工作簿类似于一个文件夹，你可以将不同的工作表保存在同一个工作簿中。
工作表是Excel中最基本的操作单元，相当于电子表格中的一个工作页面。
一个工作簿可以包含多个工作表，方便我们组织和管理数据。
三、Excel单元格和数据输入Excel中的单元格是电子表格中最小的操作单位，由列和行交叉形成。
我们可以将数据输入到单元格中，可以是数字、文字、日期等各种类型的数据。
输入数据时，可以直接在单元格中输入，也可以借助公式和函数进行计算。
四、Excel基本操作技巧1. 选择、复制和移动：在Excel中，我们可以使用鼠标或键盘快捷键快速选择单元格、行或列，并进行复制、剪切和粘贴操作。
拖拽单元格边界还可以快速调整其大小。
2. 插入和删除：Excel提供了插入和删除单元格、行或列的功能，方便我们在表格中调整数据结构。
3. 格式设置：可以对单元格进行字体、颜色、边框等样式的设置，使得数据更加直观和美观。
4. 排序和筛选：可以按照特定的规则对表格中的数据进行排序，或者使用筛选功能快速筛选出满足条件的数据。
5. 公式和函数：Excel强大的计算功能使得我们可以使用各种公式和函数进行数据的计算和分析，比如求和、平均值等。
6. 图表制作：Excel提供了丰富的图表类型，可以将数据直观地展示出来。
新手怎么做报表零基础
新手怎么做报表零基础在工作中，很多新手可能会面临到需要制作或解读报表的任务，但是却缺乏相关经验和基础知识。
如果你也正处于这样一种情况，不用担心，本文将为你介绍如何从零开始学习和制作报表。
了解报表的概念报表是一种用于展示数据和信息的格式化文档。
通过报表，我们可以清晰地看到数据变化的趋势、统计结果以及重要信息的总结。
制作报表的目的是为了让读者能够快速、准确地理解其中所呈现的信息，从而做出相应的决策。
掌握常用报表工具在制作报表时，我们通常会用到电子表格软件，比如Excel、Google Sheets等。
这些软件提供了丰富的功能和工具，可以帮助我们更高效地处理数据和制作报表。
在开始制作报表之前，建议先对所选用的工具进行基本的了解和掌握。
收集和整理数据在制作报表之前，首先需要收集相关数据。
数据可以来自各个部门、系统或者外部来源。
收集到的数据需要进行整理和清洗，去除错误数据和无关信息，保证数据的准确性和完整性。
选择合适的报表类型根据所要呈现的信息和数据情况，选择合适的报表类型非常重要。
一般常用的报表类型包括数据表格、柱状图、折线图、饼图等。
不同的报表类型适用于不同的数据展示需求，选择合适的报表类型可以使报表更加清晰和易于理解。
设定报表格式和样式在制作报表时，除了展示数据和信息，报表的格式和样式也很重要。
合适的字体、颜色、边框等设计可以使报表更加美观和易读。
同时，合理的布局和排版也是制作报表时需要考虑的重要因素。
添加数据和信息将整理好的数据填入报表中，并添加必要的信息和标签。
保证数据的准确性和一致性，同时注意数据的呈现方式和数量单位的统一。
如果需要，可以依据数据要求添加数据分析和趋势预测等信息。
审查和校对报表在制作完报表之后，务必进行审查和校对。
检查是否有数据错误或遗漏，确认报表格式和样式是否符合要求。
经过审查无误后，报表即可发布或分享给相关人员。
总结制作报表虽然看似简单，但是需要一定的技巧和经验。
通过不断的练习和积累，相信你也可以成为一名优秀的报表制作专家。
简单电子制作
该报警器只有6只元件，电路如图所示。
555时基电路连接成多谐振荡器，输出端接扬声器，电路的工作电源受平行相间的金属栅极控制，这样就构成了一个极简单的下雨报警器。
不下雨时，电路无电源供给，不工作。
当下雨时，雨滴落到容器里，使本不相通的栅极导通，电源接入电路，555开始振荡，扬声器发声报警。
告知天下雨了。
该电路的优点是不下雨时不耗电。
可以把栅极放在室外的容器内，而电路置于室内。
当然，此报警器还可用于其它各种防水报警的场合。
该电路的金属栅极可用50×50mm2的敷铜板用刀刻法刻制。
本电路只要接线正确，无需调试即可投入使用。
L在我身边有一些喜好电子的网友和同学，想自己尝试做一些什么东西，却不知道该如何下手，或者说是很想学但有些畏怯，迟迟入不了门。
电子制作并不是什么很困难的事，关键就在于你是否肯动手，是否肯迈出第一步。
你真正动手做了，才知道原来不会很难，只要有心，我们也能够做出像商品一样的东西。
在做的过程中，不仅能学到知识，而且你所得到的愉悦感和成就感是一般人所不能体验到的。
在这里，我给大家介绍一个很实用也很拉风的小东东——门铃。
这是我大学里的第一个作品，虽然蛮平常，但我觉得这是很好的初学者启蒙制作。
初学者，或者是没有真正动过手的电类专业的同学，都可以试着做一做，只要跑一趟电子市场，花上几块钱。
试想：如果一整栋宿舍只有你们寝室有门铃，那有几拉风！言归正传，在决定做什么之后，我们一般会把所需要的元器件列一个清单，OK，向电子市场进发。
武汉最大的电子市场在汉口的前进四路（江汉路步行街附近），至于其他城市的电子市场在哪就不是我能帮助大家的了，一般来说，在小城市，想买此类东西会麻烦许多。
最好还买一小块万用电路板，用于固定门铃按钮开关，见图3。
当然也可用其他东西固定。
决定要成为一个电子DIYER你，以下工具是必不可少的，记得买它们：电烙铁，焊锡丝，松香等等…我想：一个工科专业的学生应该会使用这些东西吧，如果不会，那就学吧，身边一定有人会用的，请教一下，很简单。
电子设计从零开始_第二版
(红色)
(黑色) (黑色)
(棕色)
(金色)
2kΩ，误差±5%
图 1-7 5（色）环电阻阻值
在电路设计选择电阻时应该注意阻值是不可任意选定的，比如标称值为 122Ω 的电阻 就不存在。原因是在大部分电路中并不要求极其精确的电阻值，于是为了便于工业上大量 生产和使用者在一定范围内选用，EIA（美国电子工业联盟，Electronic Industries Alliance） 规定了若干系列的阻值取值基准，其中以 E12 基准和 E24 基准最为常用。
说明电阻可以在电路中改变节点的电压。
在电子市场或网上选购电阻时，至少有 3 个有关参数是需要提供的：一是电阻的阻值，
二是电阻的功率，三是电阻的种类。
1. 电阻的阻值
拿到一支电阻，我们会看到电阻的表面有五颜六色的色环，这不是出于美观而设计的， 它标示着电阻的阻值。图 1-6 所示为常用的 5（色）环电阻及颜色所代表的数值。5（色） 环电阻使用前 4 个色环标示电阻的阻值，第 5 个色环标示电阻的允许误差。
路的干路电流
I
=
V R
=
VA R1+ R2
=
3V 1kΩ+2kΩ
= 1mA
，则
P
点电压VP
=
IR2
= 1mA × 2kΩ
=
2V
。
从例 1.1 可以看到，节点 A，即电源正极的电压为 3V，通过两个电阻 R1、R2 的“努
力”，节点 P 出现了一个 2V 的电压。这个 2V 电压异于电源电压，是一个人为设计的电压。
图 1-10 大功率电阻
六年级上册劳动技术教案《学电子制作》教学设计
六年级上册劳动技术教案《学电子制作》
教学设计
一、教学目标
本节课的教学目标主要有：
1. 让学生了解电子制作的基本原理；
2. 培养学生动手实践和创新的能力；
3. 提高学生对电子制作的兴趣和热情。
二、教学内容
1. 电子制作的基本概念和原理；
2. 常用的电子元件和工具介绍；
3. 制作一个简单的电子游戏。
三、教学步骤
步骤一：导入
通过图片、视频或实物展示一些简单的电子制作产品，引起学生的兴趣，激发他们对电子制作的好奇心。
步骤二：讲解
1. 讲解电子制作的基本概念和原理，例如电流、电压、电路等；
2. 介绍常用的电子元件和工具，例如电池、开关、导线、LED 等；
3. 演示如何使用这些元件和工具进行简单的电子制作。
步骤三：实践
1. 学生分组，每个小组配备一些电子元件和工具；
2. 指导学生按照设计要求，制作一个简单的电子游戏；
3. 鼓励学生动手实践，提供必要的指导和帮助。
步骤四：展示和分享
每个小组完成电子游戏后，进行展示和分享，让学生互相借鉴
和研究。
四、教学评价
1. 观察学生在实践中的动手能力和创新思维；
2. 评价学生对电子制作原理的理解程度；
3. 分享学生的制作成果，鼓励积极参与和互相研究。
五、教学资源
1. 电子制作教具和材料；
2. 电子制作相关书籍或资料；
3. 图片、视频等多媒体资源。
以上是《学电子制作》教学设计的基本框架，根据实际情况可以适当调整和补充。
希望能够激发学生对劳动技术的兴趣和热情，培养他们的动手实践和创新能力。
技术电子小制作详细教案
通用技术电子小制作详细教案一、教学目标1. 知识与技能：了解电子小制作的基本原理和常用电子元件；学会使用基本的电子工具和仪器；能够独立完成简单的电子小制作。
2. 过程与方法：培养学生的动手能力和实践操作能力；培养学生的创新思维和问题解决能力；培养学生团队合作和沟通交流能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对通用技术的兴趣和好奇心；培养学生关注社会和生活的意识。
二、教学内容1. 电子小制作的基本原理：介绍电子小制作的基本原理和概念；讲解电子元件的性质和功能。
2. 常用电子元件：介绍常用的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等；讲解电子元件的识别和使用方法。
3. 基本电子工具和仪器：介绍基本的电子工具和仪器，如烙铁、万用表、示波器等；讲解电子工具和仪器的使用方法。
4. 简单的电子小制作实例：介绍简单的电子小制作实例，如电子蜂鸣器、LED灯控等；讲解电子小制作的步骤和技巧。
5. 团队合作与沟通交流：培养学生团队合作的能力，如分工合作、互相帮助等；培养学生沟通交流的能力，如表达想法、倾听他人意见等。
三、教学资源1. 电子元件和仪器：提供各种常用的电子元件和仪器，如电阻、电容、二极管、三极管、烙铁、万用表、示波器等；准备一定数量的电子元件和仪器供学生实践操作。
2. 教材和参考资料：提供相关的教材和参考资料，如电子小制作教程、电子元件手册等；引导学生阅读教材和参考资料，获取更多的知识。
3. 实践操作平台：提供实践操作平台，如工作台、烙铁架、电路板等；确保学生有足够的空间进行实践操作。
四、教学过程1. 电子小制作的基本原理：讲解电子小制作的基本原理和概念；引导学生通过教材和参考资料进一步了解电子小制作的基本原理。
2. 常用电子元件：介绍常用的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等；发放电子元件给学生，让学生亲自识别和了解电子元件的性质和功能。
3. 基本电子工具和仪器：介绍基本的电子工具和仪器，如烙铁、万用表、示波器等；发放电子工具和仪器给学生，让学生亲自使用和了解电子工具和仪器的使用方法。
arduino从零开始学
第1章进入Arduino的世界欢迎来到Arduino的世界！Arduino是一个开源的开发平台，在全世界范围内成千上万的人正在用它开发制作一个又一个电子产品，这些电子产品包括从平时生活的小物件到时下流行的3D打印机，它降低了电子开发的门槛，即使是从零开始的入门者也能迅速上手，制作有趣的东西，这便是开源Arduino的魅力。
通过本书的介绍，读者对Arduino会有一个更全面的认识。
本章知识点：Arduino的起源与发展Arduino的特点Arduino开发板简介Arduino的未来展望1.1 什么是Arduino什么是Arduino？相信很多读者会有这个疑问，也需要一个全面而准确的答案。
不仅是读者，很多使用Arduino 的人也许对这个问题都难以给出一个准确的说法，甚至认为手中的开发板就是Arduino，其实这并不准确。
那么，Arduino究竟该如何理解呢？1.1.1 Arduino不只是电路板Arduino是一种开源的电子平台，该平台最初主要基于AVR单片机的微控制器[1]和相应的开发软件，目前在国内正受到电子发烧友的广泛关注。
自从2005年Arduino腾空出世以来，其硬件和开发环境一直进行着更新迭代。
现在Arduino已经有将近十年的发展历史，因此市场上称为Arduino的电路板已经有各式各样的版本了。
Arduino开发团队正式发布的是Arduino Uno和Arduino Mega 2560，如图1-1和图1-2所示。
图1-1 Arduino Uno R3图1-2 Arduino Mega 2560 R3图1-1和图1-2所示的开发板就是所谓的Arduino I/O印刷电路板（Printed Circuit Board, PCB）。
Arduino项目起源于意大利，该名字在意大利是男性用名，音译为“阿尔杜伊诺”，意思为“强壮的朋友”，通常作为专有名词，在拼写时首字母需要大写。
其创始团队成员包括：Massimo Banzi、David Cuartielles、Tom Igoe、Gianluca Martino、David Mellis和Nicholas Zambetti 6人。
电子骰子的制作
目录摘要---------------------------------------------------------------------------2前言---------------------------------------------------------------------------3第一章设计要求----------------------------------------------------------4基本要求------------------------------------------------------------4提高要求-------------------------------------------------------------4第二章系统的组成及工作原理------------------------------------------5系统的组成框图-----------------------------------------------------5系统的工作原理-----------------------------------------------------5第三章电路设计--------------------------------------------------------------6方案的选择-----------------------------------------------------------63.1.1方案一-------------------------------------------------------63.1.2方案二-------------------------------------------------------73.1.3确定方案----------------------------------------------------8单元电路设计--------------------------------------------------------83.2.1单稳态触发器的设计------------------------------------------------83.2.2多谐振荡器的设计----------------------------------------------------93.2.3时序逻辑电路的设计---------------------------------------------103.2.4方波发生器------------------------------------------------------133.2.5仿真电路展示-----------------------------------------------------13第四章电路实验与调试---------------------------------------------------14焊接--------------------------------------------------------------------14调试中出现的问题及解决-----------------------------------------14第五章设计总结-----------------------------------------------------------15参考文献----------------------------------------------------------------------16附录（元器件清单）-------------------------------------------------------------16摘要电子制作是一项实践活动,它是理论与实践结合的过程。
小学生电子制作课程设计
小学生电子制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握电子制作的基本概念，如电路、电子元件等。
2. 学生能够认识和运用常见的电子元件，如电阻、电容、二极管等。
3. 学生能够掌握基本的电路连接方式，如串联、并联等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并完成简单的电子制作项目。
2. 学生能够运用电子工具进行电路的搭建和调试。
3. 学生能够通过实际操作，培养动手能力、观察力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子制作的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生在团队协作中学会互相尊重、沟通和合作，培养集体荣誉感。
3. 学生能够意识到电子制作在实际生活中的应用，认识到科技对生活的影响。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
学生特点：小学生正处于好奇心强、动手欲望强烈的阶段，对电子制作具有浓厚的兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师为主导，引导学生在实践中探索、发现和解决问题。
通过课程目标的实现，培养学生具备一定的电子制作技能和科学素养。
二、教学内容1. 电子元件的认识：介绍电阻、电容、二极管、三极管等常见电子元件的外观、符号和功能。
- 教材章节：第二章 电子元件- 内容列举：元件的分类、参数和选用方法。
2. 电路基础知识：讲解电路的基本概念、电路图的绘制以及串联、并联等电路连接方式。
- 教材章节：第三章 电路基础- 内容列举：电路的组成、电路图识别、电路连接方式及其特点。
3. 电子制作实践：设计并完成简单的电子制作项目，如制作电子门铃、流水灯等。
- 教材章节：第四章 电子制作实践- 内容列举：实践项目的设计、制作步骤、调试方法。
4. 电子工具的使用：学习使用万用表、电烙铁、焊接材料等电子制作工具。
- 教材章节：第五章 电子工具与设备- 内容列举：工具的功能、使用方法及注意事项。
5. 电路故障排查：培养学生在实际操作过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力。
电子制作基础知识
模拟电路与数字电路
模拟电路
处理模拟信号的电路，如音频、视频 等。
数字电路
处理数字信号的电路，如计算机、微 控制器等。
电路图与电路分析
电路图
用图形符号表示电路连接关系的图。
电路分析
通过电路图对电路进行理论分析和计算的方法。
04 电子制作工具与软件
焊接工具与材料
01
02
03
焊接工具
电烙铁、焊台、热风枪等， 用于将电子元件焊接到电 路板上。
电子制作的应用领域
教育领域
在教育领域中，电子制作可以用于制作教学演示、实验设 备、机器人等，帮助学生更好地理解电子技术和工程概念 。
智能硬件
在智能硬件领域中，电子制作可以用于制作智能家居设备 、可穿戴设备、物联网节点等，推动智能化生活的实现。
创意艺术
在创意艺术领域中，电子制作可以用于制作音乐合成器、 灯光装置、互动雕塑等，为艺术家提供更多的创作手段和 表现形式。
工作原理
放大器芯片将输入的音频信号放大，通过扬声器 播放出更大的声音。
06 安全注意事项
防电击安全
使用绝缘工具
在操作电子设备或电路时，应使用绝缘的工具，如绝缘螺丝刀和 电烙铁。
断电操作
在操作前应确保电源已经关闭，避免带电操作，以防止触电事故。
遵循安全规范
遵循国家和地方的安全规范，确保工作环境和设备符合安全要求。
防烫伤安全
1 2
注意温度控制
在使用电烙铁等高温工具时，应控制适当的温度， 避免烫伤。
保持距离
在操作高温设备时，应保持一定的距离，避免烫 伤。
3
注意设备冷却
在使用高温设备后，应等待设备冷却后再进行操 作。
防静电安全
电子制作实践课程设计
电子制作实践课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握电子制作的基本原理，包括电路的组成、电子元件的功能及其在电路中的应用。
2. 学生能够识别并正确使用常见的电子元器件，如电阻、电容、二极管、三极管等。
3. 学生能够描述并解释简单电子电路的工作原理，如放大器、振荡器等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并搭建简单的电子制作项目，如电子音乐盒、简单机器人等。
2. 学生能够运用问题解决策略，对电子制作过程中遇到的问题进行分析、调试和优化。
3. 学生能够熟练使用基本电子制作工具和仪器，如万用表、电烙铁、面包板等。
情感态度价值观目标：1. 学生通过电子制作实践，培养创新意识、动手能力和团队合作精神。
2. 学生能够认识到电子技术在日常生活中的重要性，激发对电子技术的学习兴趣。
3. 学生能够在电子制作过程中，遵循安全规范，养成严谨、细致的工作态度。
本课程旨在结合学生年级特点，以提高学生的动手实践能力、创新能力和团队合作精神为目标，注重培养学生的实际操作技能和解决问题的能力。
课程内容与教材紧密关联，确保学生在掌握基本电子知识的基础上，能够运用所学进行实际制作。
通过本课程的学习，使学生能够在实践中体验电子制作的乐趣，提高对电子技术的认识和兴趣。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 电子元件知识：介绍常见电子元器件如电阻、电容、二极管、三极管等的基本原理、分类、符号及其在电路中的作用。
关联教材第三章第一至第三节内容。
2. 电子电路原理：讲解简单电子电路的组成、工作原理及设计方法，包括放大器、振荡器等。
关联教材第四章第一至第四节内容。
3. 电子制作实践：指导学生运用所学知识，进行实际电子制作项目的设计、搭建和调试。
结合教材第五章内容，安排以下实践项目：- 电子音乐盒：让学生设计并搭建一个简单的电子音乐盒，了解振荡器、放大器等电路的应用。
- 简单机器人：引导学生制作一个基于微控制器的小型机器人，学习传感器、执行器等元件的连接和使用。
电子制作教程学习DIY电子产品的制作方法
电子制作教程学习DIY电子产品的制作方法对于喜欢DIY电子产品的人来说，电子制作教程是非常有价值的资源。
这些教程可以帮助你学习和掌握制作各种电子产品的方法和技巧。
本文将向你介绍一些学习DIY电子产品制作方法的电子制作教程。
一、基础知识篇在学习DIY电子产品制作之前，了解基础知识非常重要。
以下是一些电子制作教程，可以帮助你掌握基本的电子知识和技能：1. 《电子元器件基础教程》：这个教程详细介绍了各种电子元器件的基本原理和使用方法，包括电阻、电容、二极管等。
2. 《电子电路设计入门》：这本教程介绍了电子电路设计的基本原理和方法，包括逻辑门、放大电路等。
3. 《电子焊接技术指南》：焊接是电子制作中至关重要的一步，这本教程详细介绍了焊接的基础知识、技巧和注意事项。
二、项目实践篇学习了基础知识之后，可以开始进行一些简单的项目实践了。
下面是几个适合初学者的电子制作教程：1. 《LED闪烁灯制作》：这个教程教你如何使用电子元器件和电路设计制作一个简单的LED闪烁灯，可以作为你的第一个电子制作项目。
2. 《温度计制作》：这个教程教你如何使用温度传感器和显示屏等元器件制作一个可以测量环境温度的温度计。
3. 《无线遥控小车制作》：这个教程教你如何使用遥控模块、电机和车轮等元器件制作一个可以通过无线遥控的小车。
三、进阶技术篇如果你对电子制作已经有了一定的经验，可以进一步学习一些进阶的技术。
以下是一些适合进阶学习的电子制作教程：1. 《数码电子钟制作》：这个教程教你如何使用数码显示器、时钟芯片和按钮等元器件制作一个精准的数码电子钟。
2. 《声控灯制作》：这个教程教你如何使用声音传感器和LED灯等元器件制作一个可以通过声音控制的灯。
3. 《智能家居控制器制作》：这个教程教你如何使用单片机和传感器等元器件制作一个可以实现智能家居控制的系统。
四、其他资源推荐除了以上的电子制作教程，还有一些其他有价值的资源可以帮助你更好地学习DIY电子产品制作方法：1. 网上论坛：参与电子制作类的网上论坛可以与他人交流经验和技巧，提出问题和解答疑惑。
从零开始学电路设计技术
从零开始学电路设计技术简介电路设计技术是现代电子领域的核心技能之一。
无论是从事电子产品设计、电路板布局还是系统集成，电路设计都是不可或缺的基础知识。
本文档将从零开始介绍电路设计技术的基本概念、方法和实践，帮助初学者快速入门。
电路设计基础知识在研究电路设计技术之前，我们需要掌握一些基础知识：电子元器件了解各种电子元器件的基本特性对于电路设计至关重要。
常见的电子元器件包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
通过研究它们的特性和应用，我们可以更好地理解电路的工作原理。
电路理论电路理论是电路设计的基础。
掌握欧姆定律、基尔霍夫定律、诺顿定理等基本理论可以帮助我们分析和解决电路中的问题。
此外，掌握数字电路和模拟电路的基本概念和差异也是必要的。
工具和软件电路设计常用的工具和软件可以帮助我们完成电路设计和仿真。
其中，常见的工具包括示波器、万用表、函数信号发生器等。
而软件方面，LTspice、Eagle、Altium Designer等是常见的电路设计软件，它们提供了方便快捷的设计和仿真环境。
电路设计流程了解电路设计的基本流程可以帮助我们更加高效地进行设计工作。
下面是一个典型的电路设计流程：1. 明确需求：了解设计需求和目标，包括功能、性能等方面的要求。
2. 电路设计原理：通过理论知识和先前的经验选择合适的电路拓扑结构和元器件。
3. 电路分析和仿真：使用电路设计软件进行电路分析和仿真，验证电路的性能和功能。
4. 电路布局和布线：将电路设计转化为电路板上的实际布局和布线。
要考虑信号完整性、电磁兼容性等因素。
5. 电路板制造和组装：将电路板和元器件制造和组装成最终的实物。
6. 测试和调试：对制作好的电路进行测试和调试，保证其在实际使用中的正常工作。
7. 优化和改进：根据测试和调试的结果，对电路进行优化和改进，提高性能和稳定性。
研究资源和实践机会要提高电路设计技术，除了系统研究，还需要实践和积累经验。
以下是一些研究资源和实践机会的推荐：1. 研究资源：查阅相关的电路设计教材、参加在线课程和培训，了解最新的电路设计技术动态。
大学生如何学习电子信息工程？
大学生如何学习电子信息工程？先说点貌似题外的东西——3个谬论。
谬论一：高中老师常对我们说，大家现在好好学，考上了大学就轻松了，爱怎么玩怎么玩。
这真是狗屁。
别的专业我不好说，电气、电子、电力、通信、自动化等电类专业，想要轻松那是不可能地(当然你是天才就另说)，专业课上讲的东西对决大多数人来说那是云里雾里，从来都是一知半解，需要你课下大量时间精力地消化。
有些东西甚至需要你若干年后在工作中遇着时才回过味：“哦，原来以前学的那东西是干这使的。
”你要能想得起，并知道怎么回头去补，就算是上学时专业课学得很扎实了。
谬论二：填志愿时经常有人对我们说：专业不重要，学校最重要，进了个好学校想学什么再学。
这亦是狗屁。
进了学校，本专业的课程就可能会压得你喘不过气来，还有多少人有时间和毅力选修第二专业?而所学专业几乎就是决定了你今后一生的职业生涯。
而学校，说实在话本科阶段我觉得从老师那学到的东西各校间差别不是很大。
课上讲的大同小异，课下也不会有什么好老师给你单独指导和点拨，若能遇着，那是你的幸运。
越牛的学校的越牛的老师就越忙，不要指望他们会在教学上花多少心思，更不要指望他们对你另眼相看。
反倒是一些普通院校的小老师们可能跟学生走得更近，辅导更多些，虽然他们可能水平一般，但对于你大学的学习来说还是足够的。
综上所述，我觉得对于一个电子爱好者来说，成为一名普通重点大学的电子系学生比成为北大的哲学系学生更重要。
当然看帖的应该大多数都是学电的，那恭喜你，这个专业不错的，虽不是什么“朝阳产业”，但绝对是个“常青行业”。
谬论三：上了大学，可能又有不少人对你说，在大学专业不重要，关键的是学好计算机和英语，这样就不愁找不到好工作了。
这也是屁话。
你要明确一点：你将来不是纯靠英语吃饭的，也不是做编程、搞软件开发或动画创作的。
我是想说：若果你性格偏内向沉稳、肯钻研、爱好电子行业，将来想从事电子设计和研发工作，那你一定要学好专业课。
当然英语也很重要，但以后工作中用得多的是你的专业英语，即能读懂英语技术文档，而不是跟别人比你口语多正宗多流利。
从零开始学电子制作
学习电子制作德江铭信特邦电子科技有限公司监制（目录）第一章：1.基本工具的介绍（电烙铁、万用表等）2.介绍两种元件（电阻、电容）3.自由焊接十个电阻，加上电烙铁、吸锡器的使用第二章：1.介绍半导体（二极管、三极管）2.解说“光控照明灯”电路3.焊接电路+调试指导第三章：1.介绍集成电路（封装、555）2.解说“自动闪光灯”电路3.焊接电路+调试指导总结学习附录：自学提高篇1.焊接技术2.声控延时开关3.用4017制作流水灯4.简易音频功放5.学习方法及资料介绍第一章常用工具介绍：1.电烙铁（编者寄语：一切的开始，配上焊锡丝和松香助焊剂，电路板便是你的艺术舞台）电烙铁分为外热式（图1）和内热式（图2）两种，外热式的一般功率都较大。
区别：1.内热式和外热式电烙铁的区别，主要在加热方式的不同。
2.另外，它们所用的烙铁头形状，前者是空心筒状；后者为实心杆状。
3.前者预热时间较短，但受气温影响稍大，尤其小功率型；相对，后者预热时间稍长。
4.前者比后者漏电稍小。
图1 图2注意事项：新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。
这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。
旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。
2.数字万用表（编者寄语：最常用的工具，前几年还属于奢侈品的数字万用表现在已经是无线电爱好者手中最常用的仪表了）数字式测量仪表已成为主流，有取代模拟式仪表的趋势。
与模拟式仪表相比，数字式仪表灵敏度高，准确度高，显示清晰，过载能力强，便于携带，使用更简单。
使用方法：参考说明书和相关书籍。
3.其他工具（编者寄语：工具虽多，样样有用）剪线钳：顾名思义，剪导线用的。
工具刀：“破坏”用的。
吸锡器：当你把电路板弄得焊锡太多，或要拆元器件的时候，它是个好帮手。
镊子：元器件都是比较小的东西，而且焊接的时候，引脚和元件本身都很烫。
大学生学习电子线路的方法
大学生学习电子线路的方法电子线路是一门难度比较大，而且内容比较复杂繁琐的科目，那对于主修电子线路课程的大学生，应该怎么学习好该课程呢?下面是由店铺整理的大学生学习电子线路的方法，希望对您有用。
大学生学习电子线路的方法一1、电路确实是比较难的一门课程，也是后边众多学科的基础一定要意识到他的重要性，平时多花些功夫。
还有就是高中的基础比较重要，如果忘得比较厉害的话建议先复习一些以前基本的内容。
还有就是学习方法也比较重要，如下方法希望对学弟们有用。
2、课前预习。
一般教师都会在每堂课结束的时候告诉学生下节课要讲的内容，学生应对这些内容进行课前预习，对内容的重点、难点做到心中有数，带着预习中未解决的问题听课，可以使听课更有目的性，效率更高。
3、做好课堂笔记。
由于目前教师授课大多采用多媒体教学设备，采用大屏幕投影展示教学内容。
而大屏幕投影放映的速度快、内容多，很难在课堂上一字不落地记下来，如果一味地强调笔记内容的完整，势必影响听课效果。
因此课堂笔记不应是对大屏幕内容的完全照搬，而应简明扼要地记录教师授课的内容体系，记录课程的重点、难点，以及在听课过程中尚未完全理解的内容，以便课后进一步学习。
如果有条件，可以将教师的多媒体课件拷贝一份，课后详细观看，帮助整理听课笔记，巩固课堂所学的知识。
在整理听课笔记的过程中，还可以广泛参阅各种经典的电路分析教材和学习辅导书，归纳、概括所学知识，建立自己的知识体系。
4、课后认真阅读教材。
目前我校电路分析课程所选择的教材都是我国高校电路分析课程的经典教材，内容全面，条理清晰，是学好电路分析的重要依据。
阅读教材时，应先根据教学大纲的要求，了解每一章的知识要点，然后再系统地读书。
读书有粗读和精读两种。
第一遍可粗读，粗读是要掌握每一章的梗概，弄清每一章的重点、难点。
在此基础上第二遍应精读，精读除全面理解书中的内容以外，还应针对重点、难点问题反复研读，深入理解各种概念、定义、定理，掌握好各种分析方法的具体应用方式。
电子设计与制作100例(第3版)
1.3.2 焊接工具
1.3.4 其他工具 与材料
1 电子设计与制作 基础
1.4 手工焊接技术
1.4.1 焊接基 础
1.4.3 焊接质 量分析
1.4.2 锡焊机 理
1.4.4 手工焊 接
1 电子设计与制作基础
1.5.1 电子元器 件的安装
A
1.5.2 电子制作 的装配技术
B
1.5 电子制作装配技术
1 电子设计与制作基础
1.6.1 电子制作 测量
1.6.3 调试过程 中的常见故障
1.6.2 电子制作 调试
1.6.4 调试过程 中的故障排查法
1.6 电子制作调试与故障排 查
02
O
N
E
2 基本电子元器件
2 基本电子元器件
2.1 电阻器的简 单识别与型号命名
法
2.2 电容器的简 单识别与型号命名
2.5.1 集成电路的型号命 名法
2.5.3 集成电路的封装形 式
2 基本电子元器件
2.5 半导体集成电路型号命名法
2.5.2 集成电路的分类
03
O
N
E
3 电子设计与制作实践
3 电子设计与制作实践
3.1 实例1：数显式 大电容测量电路设计
3.3 电路原理图及印 制电路板图绘制
3.5 点阵板及表面贴 装元件手工焊接实践
4 电源 电路制作 实例
4.3 实例9：+5V、 ±12V稳压电源
https:///
4.3.2 元器 件选择
1
2
3
4.3.1 工作原 理
4.3.3 制作 与调试
4 电源 电路制作 实例
4.4 实例10：新颖的 5～16V可调电源
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电子制作从零开始机电工程学院科协课程介绍（目录）第一章：1、介绍两种元件（电阻、电容） (1)2、介绍半导体（二极管、三极管） (2)3、介绍集成电路（封装） (4)第二章：1、基本工具的介绍（电烙铁、万用表等） (5)2、手工焊基本知识 (7)3、自由焊接十个电阻，加上电烙铁、吸锡器的使用 (7)第三章：1、二极管、三极管原理知识 (9)2、555原理知识 (10)3、解说“自动闪光灯”电路 (11)附录：自学提高篇1.声控延时开关 (12)2.用4017制作流水灯 (13)3.简易音频功放 (14)4.解说“光控照明灯”电路 (15)5.学习方法及资料介绍 (16)第一章·认识电阻电容：电阻器的种类电阻器的种类有很多，通常分为三大类：固定电阻，可变电阻，特种电阻。
电阻器也有功率之分。
常见的是1/8瓦的“色环碳膜电阻”，它是电子产品和电子制作中用的最多的。
当然在一些微型产品中，会用到1/16瓦的电阻，它的个头小多了。
再者就是微型片状电阻。
电阻器的标识在电阻器的标示上，国际上惯用“色环标注法”。
“色环电阻”占据着电阻器元件的主流地位。
“色环电阻”顾名思义，就是在电阻器上用不同颜色的环来表示电阻的规格。
有的是用４个色环表示，有的用５个。
有区别么？是的。
４环电阻，一般是碳膜电阻，用３个色环来表示阻值，用１个色环表示误差。
５环电阻一般是金属膜电阻，为更好地表示精度，用４个色环表示阻值，另一个色环也是表示误差。
下表是色环电阻的颜色-数码对照表：颜色有效数字乘数允许偏差黑色0 10的0次方棕色 1 10的1次方+/- 1%红色 2 10的2次方+/- 2%橙色 3 10的3次方-----黄色 4 10的4次方-----绿色 5 10的5次方+/- 0.5% 蓝色 6 10的6次方+/- 0.2% 紫色7 10的7次方+/- 0.1% 灰色8 10的8次方-----白色9 10的9次方+5~-20% 无色----- ----- +/- 20% 银色----- 10的-2次方+/- 10% 金色----- 10的-1次方+/- 5%例子：如图电阻，第1环绿色（5），第2环蓝色（6），第3环黑色（0），第4环棕色（1），那么它的电阻值是560，第4环是添0的个数，这个电阻添1个0，所以它的实际阻值是5600Ω，即5.6kΩ；第5环为误差，这里是1%。
这是最常用的1/4W碳膜电阻,中工电子市场可以买到,1分钱一个,一般购买一种阻值的电阻个数在50个以上。
电容器电子制作中需要用到各种各样的电容器，通常简称其为电容，用字母C表示。
顾名思义，电容器就是“储存电荷的容器”。
常见的是固定容量的电容，最多见的是电解电容和瓷片电容。
不同的电容器储存电荷的能力也不相同。
规定把电容器外加1伏特直流电压时所储存的电荷量称为该电容器的电容量。
电容的基本单位为法拉（F）。
但实际上，法拉是一个很不常用的单位，因为电容器的容量往往比1法拉小得多，常用微法（μF）、纳法（nF）、皮法（pF）（皮法又称微微法）等，它们的关系是：1法拉（F）= 1000000微法（μF） 1微法（μF）= 1000纳法（nF）= 1000000皮法（pF）在电子线路中，电容用来通过交流而阻隔直流，也用来存储和释放电荷以充当滤波器，平滑输出脉动信号。
小容量的电容，通常在高频电路中使用，如收音机、发射机和振荡器中。
大容量的电容往往是作滤波和存储电荷用。
电容器的选用涉及到很多问题。
首先是耐压的问题。
加在一个电容器的两端的电压超过了它的额定电压，电容器就会被击穿损坏。
一般电解电容的耐压分档为6.3V，10V，16V，25V，50V等。
·初识半导体器件二极管二极管最明显的性质就是它的单向导电特性，就是说电流只能从一边过去，却不能从另一边过来（从正极流向负极）。
常见的几种二极管如图所示。
其中有玻璃封装的、塑料封装的和金属封装的等几种。
图2是二极管的电路符号，像它的名字，二极管有两个电极，并且分为正负极，一般把极性标示在二极管的外壳上。
大多数用一个不同颜色的环来表示负极，有的直接标上“-”号。
大功率二极管多采用金属封装，并且有个螺帽以便固定在散热器上。
利用二极管单向导电的特性，常用二极管作整流器，把交流电变为直流电，即只让交流电的正半周（或负半周）通过，再用电容器滤波形成平滑的直流。
事实上好多电器的电源部分都是这样的。
二极管也用来做检波器，把高频信号中的有用信号“检出来”，老式收音机中会有一个“检波二极管”，一般用2AP9型锗管。
二极管的类型也有好几种，对于电子制作来说，常常用到以下的二极管：用于稳压的稳压二极管，用于数字电路的开关二极管，用于调谐的变容二极管，以及光电二极管等，最常看见的是发光二极管。
整流二极管三极管半导体三极管也称为晶体三极管，可以说它是电子电路中最重要的器件。
它最主要的功能是电流放大和开关作用。
三极管顾名思义具有三个电极。
二极管是由一个PN结构成的，而三极管由两个PN结构成，共用的一个电极成为三极管的基极（用字母b表示）。
其他的两个电极成为集电极（用字母c表示）和发射极（用字母e表示）。
由于不同的组合方式，形成了一种是NPN型的三极管，另一种是PNP型的三极管。
三极管的种类很多，并且不同型号各有不同的用途。
三极管大都是塑料封装或金属封装，常见三极管的外观如图，大的很大，小的很小。
三极管的电路符号有两种：有一个箭头的电极是发射极，箭头朝外的是NPN型三极管，而箭头朝内的是PNP型。
实际上箭头所指的方向是电流的方向。
9013E B C发光二极管电子制作中常用的三极管有90××系列，包括低频小功率硅管9013（NPN）、9012（PNP），低噪声管9014（NPN），高频小功率管9018（NPN）等。
它们的型号一般都标在塑壳上，而样子都一样，都是TO-92标准封装。
大功率三极管（外壳是集电极）·集成电路集成电路是一种采用特殊工艺，将晶体管、电阻、电容等元件集成在硅基片上而形成的具有一定功能的器件，英文为缩写为IC，也俗称芯片。
集成电路是六十年代出现的，当时只集成了十几个元器件。
后来集成度越来越高，也有了今天的多核心处理器.集成电路根据不同的功能用途分为模拟和数字两大派别，而具体功能更是数不胜数，其应用遍及人类生活的方方面面。
集成电路根据内部的集成度分为大规模中规模小规模三类。
其封装又有许多形式。
“双列直插”和“单列直插”的最为常见。
消费类电子产品中用软封装的IC，精密产品中用贴片封装的IC等。
常见封装:标准的双列直插集成电路：标准的单列直插集成电路：功率类集成电路：软包封集成电路：中功率三极管第二章·常用工具介绍：1.电烙铁（编者寄语：一切的开始，配上焊锡丝和松香助焊剂，电路板便是你的艺术舞台）电烙铁分为外热式（图1）和内热式（图2）两种，外热式的一般功率都较大。
区别：1.内热式和外热式电烙铁的区别，主要在加热方式的不同。
2.另外，它们所用的烙铁头形状，前者是空心筒状；后者为实心杆状。
3.前者预热时间较短，但受气温影响稍大，尤其小功率型；相对，后者预热时间稍长。
4.前者比后者漏电稍小。
图1 图2注意事项：新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。
这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。
旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。
2.数字万用表（编者寄语：最常用的工具，前几年还属于奢侈品的数字万用表现在已经是无线电爱好者手中最常用的仪表了）数字式测量仪表已成为主流，有取代模拟式仪表的趋势。
与模拟式仪表相比，数字式仪表灵敏度高，准确度高，显示清晰，过载能力强，便于携带，使用更简单。
使用方法：参考说明书和相关书籍。
3.其他工具（编者寄语：工具虽多，样样有用）剪线钳：顾名思义，剪导线用的。
工具刀：“破坏”用的。
吸锡器：当你把电路板弄得焊锡太多，或要拆元器件的时候，它是个好帮手。
镊子：元器件都是比较小的东西，而且焊接的时候，引脚和元件本身都很烫。
尖嘴钳：夹持东西用。
螺丝刀：帮别人修东西的时候，总得拆开吧。
微型手钻：自己做电路板必不可少的工具。
剥线钳：快速方便的剥去导线的外皮必备。
4.必要材料（编者寄语：巧妙的使用材料，将会有奇妙的效果）面包板：用于调试电路，引脚之间的连接大都用导线，有人称之为面包板上的插花艺术。
实验板：不是所有的电路都需要拿给厂商做PCB，对于一般的爱好者就更没必要了，使用实验板是个好的选择。
焊接容易，也省去自己腐蚀板子的麻烦。
·手工焊基本知识 1) 铅锡焊电子制作中,凡是用铅锡焊料进行焊接的方法叫铅锡焊.属于钎焊的一种,焊接温度低于450度,故属于软钎焊。
优点:焊接简便,焊点整修,更换元器件方便.使用的工具简单(电烙铁),成本低容易实现自动化。
2) 焊点形成的必要条件● 被焊金属材料应具有良好的可焊性 ● 被焊金属材料表面要清洁 ● 助焊剂的使用要适当● 焊料的成分与性能要适应焊接的要求 ● 焊接要具有一定的温度 ●焊接的时间要适当3) 焊接的步骤4) 焊点的要求● 焊点应具有良好的导电性 ● 焊点应具有一定的强度 ● 焊接点的焊料要适当● 焊接点的表面应具有良好的光泽 ● 焊点不应有毛刺及空隙 ●焊接点表面要清洁5) 常见失误● 虚焊: 焊锡与被焊金属没有形成金属合金,只是简单地依附在被焊金属地表面 ● 假焊: 焊点内部没有真正焊接在一起,也就是焊接物与焊锡被氧化层或焊剂地未挥发物隔离漏焊: 焊点未进行焊接.6)导线的安装1.现代焊接工艺随着技术的发展和电路设计对焊接工艺的要求的增加,现代焊接工艺开始广泛应用主要有: 一. 波峰焊技术; 二. 表面安装技术(SMT); 三. 微电子组装技术(MPT)注意现象：剥头捻头镀锡焊接第三章·三极管的电流放大原理晶体三极管（以下简称三极管）按材料分有两种：锗管和硅管。
而每一种又有NPN和PNP两种结构形式，但使用最多的是硅NPN和PNP两种三极管，两者除了电源极性不同外，其工作原理都是相同的，下面仅介绍NPN硅管的电流放大原理。
NPN管的结构图，它是由2块N型半导体中间夹着一块P型半导体所组成，从图可见发射区与基区之间形成的PN结称为发射结,而集电区与基区形成的PN结称为集电结,三条引线分别称为发射极e、基极b和集电极。
当b点电位高于e点电位零点几伏时，发射结处于正偏状态，而C点电位高于b点电位几伏时，集电结处于反偏状态，集电极电源Ec要高于基极电源Eb。
在制造三极管时，有意识地使发射区的多数载流子浓度大于基区的，同时基区做得很薄，而且，要严格控制杂质含量，这样，一旦接通电源后，由于发射结正确，发射区的多数载流子（电子）极基区的多数载流子（空穴）很容易地截越过发射结构互相向反方各扩散，但因前者的浓度基大于后者，所以通过发射结的电流基本上是电子流，这股电子流称为发射极电流Ie。