每天一默(一)

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每日一言

“每日一言”有人说，生活如一杯白开水，放点盐它是咸的，加点糖它是甜的。

生活的质量靠心情去调剂。

每个人的心都是一颗水晶球，晶莹闪烁，忠于生命的人总是将五颜六色折射到自己生命的每个角落，让生活蓬勃生动，流光溢彩。

快乐固然开怀，不快乐时也要开怀，经常生机勃勃，快乐就会成为一种习惯。

“每日一言”：“人生没有彩排，每一天都是现场直播”。

偶尔会想，如果人生真如一场电子游戏，玩坏了可以选择重来，生活会变成什么样子？正因为时光流逝一去不复返，每一天都不可追回，所以更要珍惜每一寸光阴，孝敬父母、疼爱孩子、体贴爱人、善待朋友。

“每日一言”：无论你的收入是多少，记得分成五份进行规划投资：增加对身体的投资，让身体始终好用；增加对社交的投资，扩大你的人脉；增加对学习的投资，加强你的自信；增加对旅游的投资，扩大你的见闻；增加对未来的投资，增加你的收益。

所以请好好规划落实人生，你会发现你的人生逐步会有大量盈余！“每日一言”：被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信。

这些话送给热爱生活的您！“每日一言”：对北大110名经济学双学位本科生调查发现，对他们一生影响最重要的人是：父母（80人，73%），朋友（11%），企业家（5%），教育家（4%), 政治家（3%），社会活动家（3%），经济学家（1%），军事家（1%），艺术家（1%）。

父母的素质、教育、价值观、判断力、文化修养决定孩子的发展方向和行为。

每日一言”：少年时候要恢弘气度，青年时候肯吃苦耐劳，壮年时不妄自菲薄，老年时能传递经验。

人生给父母最好的礼物是争光，给儿女最好的礼物是榜样，给社会最好的礼物是奉献。

“每日一言”：人有两只眼睛，全是平行的，所以应当平等看人；人的两只耳朵是分在两边的，所以不可偏听一面之词；人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。

第一单元默写

班别：姓名：
改正栏（快把写错的单词改两遍吧！再记一记，然后请在重默写栏再默一默，加油哦！）：
重默写栏：
组长签字：家长签字：默写小能手！（默写—对子批改—改错并重默—组长检查并签字）
改正栏：（快把写错的单词改两遍吧！再记一记，然后请在重默写栏再默一默，加油哦！）：
重默写栏：
组长签字：家长签字：（默写—对子批改—改错并重默—组长检查并签字）
改正栏：（快把写错的单词改两遍吧！再记一记，然后请在重默写栏再默一默，加油哦！）：
重默写栏：
组长签字：家长签字：
默写小能手！（默写—对子批改—改错并重默—组长检查并签字）
改正栏：（快把写错的单词改两遍吧！再记一记，然后请在重默写栏再默一默，加油哦！）：
重默写栏：
组长签字：家长签字：默写小能手！（默写—对子批改—改错并重默—组长检查并签字）
改正栏：（快把写错的单词改两遍吧！再记一记，然后请在重默写栏再默一默，加油哦！）：
重默写栏：
组长签字：家长签字：。

六年级作业

泗水育才学校小学部六年级第三周回家作业语文作业：1、课后词语表1-7课词语，每词2遍,课后生字表1-7课生字，每字2遍；2、背诵语园一和语园二中的日积月累抄一默一；3、背诵课文《草原》一、二段，至少背三首关于中秋节的古诗并默写。

4、周记两篇，一篇和中秋节有关、一篇和国庆节有关，题目自拟；5、每天读书半小时，写读书笔记两次。

数学作业：10.1完成练习册14－15. 10.2完成练习册16－17 ，10.3完成练习册18－19，10.4完成练习册20－21，10.,5完成练习册22－23，10.,6完成练习册24－25 10.7完成练习册26－27，10.8订正成练习册。

英语作业：1.口语作业:每天点读倍速英语1~2单元单词和对话20分钟以上。

每日打卡2.认真抄写一单元所有黑体单词和二单元所有黑体单词5英1汉。

有字帖的学生可临摹。

3.熟背一~二单元对话两篇，并仿写作文两篇4.预习三单元A talk和A l earn艺体作业：体育：每天跳绳15分钟。

美术：画一幅以中秋节和国庆节为主题的画，可以结合语文诗配画。

德育作业：1.了解关于中秋节相关知识；上传一张全家团圆欢度中秋节合影。

2.制作一张关于国庆节知识手抄报。

教师留言：周末学生安全教育一、记住四个电话 1.“119*火警电话。

2.*110”报警电话。

3.*122”交通事故报警电话。

4.“120”急救电话。

打电话时不要慌张，应说清地点、相关情况、显著特征。

二、交通安全1.行走安全: 行人应在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路应走人行横道;通过有交通信号控制的人行道，应遵守交通信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不追逐、奔跑;没有行人横道的，应直行通过，不在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，应走人行过街天桥或地道;不爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不在道路上扒车、追车、强行拦2.乘车安全: 乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃;乘高速汽车要系安全带;不乘超载车。

011_第二部外表的操练_柒 · 独处的操练

柒·独处的操练<SPAN style="FONT: 11pt 宋体; COLOR: black"><B><FONT color=#0000ff>"在独处中安顿你自己，你便会以你自己的真我来到他面前。

"  --德勒撒(Teresa of Avila) 耶稣呼召我们由孤独进到独处。

担心给人撇下，孤立无助，这种恐怖使人发呆。

邻近一位一年级新来的孩子在他母亲面前哭诉说："从来没有人跟我玩。

"大学一位一年级新生怀念她在中学读书时的日子，那时，她是人们注意力的中心。

她说："如今我不算得什么。

"一位商场主管在他的办公室中垂头丧气地坐着，他大权在握，但孤寂落寞。

一位老妇躺在安老院中，默默等待"回老家去"。

我们怕孤独，这种恐怖驱使我们往喧嚣和人群里面跑。

我们的嘴巴不停地说话，即使所说的话毫无意义，我们还是哇哇啦啦地说个不停。

我们买可以绑在手腕上或者塞进耳朵中的小型收音机，好叫没有人在我们周围时，至少也不会寂静无声。

艾略特(T．S．Eliot)在分析我们的文化时说得好："在何处可以找到世界，在何处可以听到回声？不是此地，因为没有足够的宁静。

"(注1)不过，孤寂或嘈杂不是我们仅有的选择。

我们能够培养一种内在的独处和静默，会使我们脱离孤寂和惧怕。

孤寂是内在的空虚。

独处是内在的丰满。

独处首先不是一个地方，而是精神和内在的一种状态。

有一种内心的独处是时常能够保持的。

有无人群，对这种内在的集中注意都极少影响。

很可能做个旷野的隐士而从来未体验到独处的真谛。

然而，如果我们具有内在的独处，我们便不会惧怕单独一人，因为我们晓得我们并非孤独。

班级公约——精选推荐

班级公约班级公约（通⽤19篇）班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的⼀种教育形态。

⼀个班级通常是由⼀位或⼏位学科教师与⼀群学⽣共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。

下⾯是店铺收集整理的班级公约，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

班级公约篇1 1、上课遵守纪律，不随便说话，不做⼩动作。

2、下课不在教室⾥追逐打闹，不⼤声喧哗。

3、上学期间穿着整洁⼤⽅，不穿奇装异服。

4、和同学建⽴好的友谊，不随便吵架骂⼈。

5、体育课完成教师布置的任务，不能瞎跑。

6、下课不打架⽃殴，注意卫⽣，不随地吐痰。

7、不烫发染发化妆戴⾸饰，男⽣不留长发。

8、认真预习复习，主动学习按时完成作业。

9、⽣活节俭，不互相攀⽐乱花钱，按时作息。

10、爱护公⽤设施，爱护动物和⽣态环境。

班级公约篇2 为了营造⼀个良好的学习与⽣活环境，创⽴团结、拼搏、学习、欢乐的班团体，特制定《六年级班班级公约》。

本公约以注重细节为主旨，要求同学们从⼩事做起，尽早养成良好的礼貌习惯，构成良好的班风和学风。

任何⼀个学⽣都必须按以下要求去做： 1.尊重师长，见到教师主动问好，听从教师的教导。

不顶撞，谩骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。

2.爱校爱班，⾃觉维护学校及班级荣誉。

作为团体⼀员，同学们都必须为班级发展做贡献，出谋划策，贡献智慧。

对班级决定开展的各项活动要进取主动⽀持和配合，个⼈服从团体，以团体利益为重。

班委要尽量满⾜同学们对班级活动的要求。

3.不迟到、不早退、不旷课，星期天要按时返校。

请假必须经班主任批准，或任课教师（课堂上找任课教师，课间找班主任）同意，并到班长处登记⽅可离开教室。

4.学习过程要强调⾃主性，独⽴性。

认真独⽴完成⾃我的学习任务，作业要及时上交，不抄袭，有错及时订正。

考试不作弊，遵守考场纪律。

学习态度要端正，学习⽬的要明确。

寻找适合⾃我的学习⽅法以提⾼学习效率。

注意合理安排学习时间，注重劳逸结合，以保证⾜够良好的精神状态，避免恶性循环。

幽你一默经典笑话

幽你一默经典笑话
以下是 7 条幽你一默的经典笑话：
1. 小李问小张：“你知道为什么蚕宝宝很有钱吗？”小张一脸茫然，小李笑着说：“因为它会结茧（节俭）呀！哈哈哈。

” 你说这是不是很好笑呢？
2. 小王跟朋友们说：“昨天我去动物园看猩猩，我吐了！”朋友们都很惊讶，追问怎么回事，小王笑着说：“因为我长得太丑，把猩猩恶心吐了！” 哎呀，这可太逗了吧！
3. 有一天，小明对爸爸说：“爸爸，我好冷啊。

”爸爸说：“那你赶快去墙角蹲着！”小明疑惑地问为什么，爸爸笑着回答：“因为墙角有90 度啊！” 这不是让人哭笑不得嘛！
4. 小赵对同事说：“知道吗，螃蟹出门散步不小心撞到了泥鳅。

泥鳅很生气地说：‘你是不是瞎啊！’螃蟹很委屈地说：‘不是啊，我是螃蟹！’”
哈哈，是不是很有意思呢？
5. 小刘跟大家讲：“有一天鸭妈妈带着一群小鸭子出去玩儿，走着走着有一只小鸭子问妈妈：‘妈妈妈妈，我们两个脚趾之间的是什么东西呀？’鸭妈
妈说：‘蹼。

’小鸭子说：‘不告诉就不告诉呗，笑啥呀……’” 听到这儿，是不是忍不住笑啦？
6. 小陈神秘兮兮地对大家说：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后就死了。

因为那是顶鸭（压）舌（蛇）帽。

” 天哪，这也太幽默了吧！
7. 小吴笑着说：“乌龟受伤了，让蜗牛去买药。

过了两个小时，蜗牛还没回来。

乌龟急了打电话问：‘你咋还没回来？’蜗牛说：‘你再说我就不去了！’” 真是让人笑出眼泪呀！
我觉得这些笑话都特别有趣，能给人带来欢乐呀！。

Module3Unit6Thesecrettogoodhealth(讲义)教科版(广州)英语六年级上

学习内容: Unit 6 The secret to good health掌握U6单词和短语，句型【词汇回顾】秘密_______ 简单的_______ 最少_______ 节食_______较少的________ 多油的_______ 最后地_________ 甚至_________微笑________ 至少__________ 感觉良好__________ 大量的________保持健康_______________ 锻炼_______________ 油腻食物_______________ 至少_______________ 多菜少肉_______________进行足够的锻炼_______________________ 过于焦虑________________保持一个良好的饮食习惯________________ 对...最重要的事情________________ 【课文默一默】李先生不是医生也不是护士，但他知道健康的秘诀。

______________________________________________________他已经80岁但看上去只有60岁。

______________________________________________________你可以做一些简单的事情来保持健康。

______________________________________________________首先，保证充足的睡眠，每晚至少睡8个小时，这样你第二天才会感觉良好。

____________________________________________________________________________________________________________第二，保持一个良好的饮食习惯。

多吃蔬菜少吃肉。

_____________________________________________________不要吃太多甜食或油腻的食物。

五年级下册复习资料

五年级下册复习资料（一）班级_______ 姓名________ 学号________ 家长签名_______复习要求：背出重点词汇，每天一默，默在自己本子里；结合书本里的句型或词组理解并熟记语法部分，背出重点句型。

第一单元：一、重点词汇eat breakfast吃早餐have…class 上……课play sports 进行体育运动exercise活动，运动。

do morning exercises早锻炼eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去购物take学习，上（课）dancing 舞蹈take a dancing class上舞蹈课上午. 下午usually通常地二、其他日常活动get up起床eat lunch吃午饭go to bed 上床睡觉wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视play ping-pong打乒乓球 play the pipa 弹琵琶go swimming 去游泳go running去跑步do homework 做作业do kungfu练武术play football踢足球play basketball打篮球三、频度副词always总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes （30%）有时四、疑问词when什么时候why 为什么五、重点句型1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他（你/你们什么时候做某事）答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。

）例：问：When do you go to bed（你什么时候上床睡觉）答：I go to bed at 9:00 . （我晚上9点上床睡觉。

第三单元默写

班别：姓名：
改正栏（快把写错的单词抄两遍吧！再记一记，然后请在重默写栏再默一默，加油哦！）：
重默写栏：
对子签字：家长签字：默写小能手！（默写—对子批改—改错并重默—组长检查）
改正栏：（快把写错的单词抄两遍吧！再记一记，然后请在重默写栏再默一默，加油哦！）：
重默写栏：
对子签字：家长签字：
默写小能手！（默写—对子批改—改错并重默—组长检查）
改正栏：（快把写错的单词抄两遍吧！再记一记，然后请在重默写栏再默一默，加油哦！）：
重默写栏：
对子签字：家长签字：
默写小能手！（默写—对子批改—改错并重默—组长检查）
改正栏：（快把写错的单词抄两遍吧！再记一记，然后请在重默写栏再默一默，加油哦！）：
重默写栏：
对子签字：家长签字：（默写—对子批改—改错并重默—组长检查）
don ’t 的全称 they are 的缩写
改正栏：（快把写错的单词抄两遍吧！再记一记，然后请在重默写栏再默一默，加油哦！）：
重默写栏：
对子签字：家长签字：。

每日一语

1、每日一语：有时候，在乎得太多，对自己而言也是一种折磨。

2、每日一语：人与人相遇，靠尊重；情与情相溶，靠心通！3、每日一语：感恩生活中给予的所有瓶颈！正是瓶颈锻炼了自己的宽容和耐力！4、每日一语：人生没有一劳永逸的开始，也没有无法拯救的结束。

即使一切都失去了，只要一息尚存，就没有理由绝望。

5、每日一语：聪明的人，凡事都往好处想，人生两个至境：一个是知道，一个是知足。

知道，让人活得明白；知足，让人活得平。

醉心于名利，便会被名利所缚；太在乎褒贬毁誉，必会患得患失。

欲望越多，束缚越多；欲望越少，自由越多。

6、每日一语：一切发生在你身上的都不是巧合。

你获得什么，在于你付出什么。

7、每日一语：让自己忙一点，忙到没有时间去思考无关紧要的事，很多事就这样悄悄地淡忘了。

时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。

8、每日一语：慢慢地，你会发现，拒绝其实是一个很好的开始，它让你身边聚集的，都是志趣相投的朋友。

9、每日一语：感恩：一切为我们无私奉献的人；感恩：天地万物。

珍惜美好的今天，不辜负我们最珍贵的生命。

10、每日一语：万事得成于忍，与其能辩，不如能忍。

得理要饶人，理直气要和。

11、每日一语：人靠的是心，有时候，换个心情，就会快乐些。

心是一块田，要靠自己去播种。

拥有一颗宽容的心，善良的心，充满生机的心，就是播下了快乐的种子，即会收获快乐。

12、每日一语：真诚是人际桥梁，宽容是处世境界；守信是名片，乐观是态度；担当是责任，坚韧是精神。

13、每日一语：茫然人海，身与身有距离，心与心有间隔，你不是谁的谁，谁也不是你的谁，缘有深浅，聚散各异，没有哪片天空会永恒，那些陪伴的、消失的，终将化作记忆的一部分，我们在走走停停之中，真的无须强求什么。

如有一汪深海，那就尽情地畅游；如有一片浅滩，那就快意地领略，莫负这短暂的光阴。

14、每日一语：生命中的许多东西是不可以强求的，那些刻意强求的某些东西或许我们终生都得不到，而我们不曾期待的灿烂往往会在我们的淡泊从容中不期而遇。

新课标规定小学生必背古诗词94首(诗文+赏析+田字格)

62. 《四时田园杂兴》（梅子金黄杏子 87. 《竹枝词》——【唐】刘禹锡
肥）——【宋】范成大
88. 《乌衣巷》——【唐】刘禹锡
63. 《小池》——【宋】杨万里
89. 《秋夕》——【唐】杜牧
64. 《晓出净慈寺送林子方》——【宋】 90. 《商山早行》——【唐】温庭筠
杨万里
91. 《乐游原》——【唐】李商隐
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
bái máo fú lǜ shuǐ hónɡzhǎnɡ bō qīnɡ bō
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【译文】白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面；红红
的脚掌拨动着清清水波。
【注释】 ①曲项：弯着脖子。②歌：长鸣。③拨：划动。
【赏析】这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写的极为生动活泼。鹅，鹅，弯曲着长长的脖子，朝着天空唱歌，前两句一下子抓住鹅脖子长的
【赏析】这首民歌勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活
的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。诗的前六句写平川，写天空，涵盖上下四方，意境极其阔大恢宏，但稍显空
洞沉闷。当读到末句，突然由静态变为动态，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，整个草原充满勃勃生机，连那穹庐似的天空也为之生色。
58. 《三衢道中》——【宋】曾几
83. 《闻官军收河南河北》——【唐】
59. 《示儿》——【宋】陆游
杜甫
60. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》—— 84. 《江南逢李龟年》——【唐】杜甫
【宋】陆游
85. 《逢雪宿芙蓉山主人》——【唐】
61. 《四时田园杂兴》（昼出耘田夜绩
刘长卿

2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列各组句子中加点词语的释义相同的一组是（）1.（2）请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣1.（3）月是“月来松闲”中“闲”字的繁体篆书“月色人户”是为请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处1.（4）有同学认为吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”一语本文中又有“忧人处之百虑冰息”之句此亭可叫“息心亭” 请你比较“息心”“洗心”的内涵说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”A. 今方弭所恨而充所望焉未尝不叹息痛恨于桓、灵也B. 修竹万竿选贤与能讲信修睦C. 既志之吾十有五而志于学D. 故名洗心而两狼之并驱如故【答案】A【解析】（1）A项两句句意分别为今天来了才弥补了遗憾满足了愿望没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的恨均为“遗憾”之意B项两句句意分别为许多修长的竹子把有贤德、有才能的人选举出来（给大家办事）人人讲求诚信崇尚和睦修长高培养C项两句句意分别为既然写了篇文章记录它“我十五岁开始有志于做学问志记述记载有志D项两句句意分别为所以命名为“洗心亭” 然而两头狼仍旧一起跟着故所以因此从前原来的故选A【答案】（2）蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣【解析】（2）本题考查文言文的断句文言文断句首先要读懂句子的意思根据句子的意思可以准确断句句子意思读不懂的时候也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句该句句意为吉祥寺傲立名山俯瞰长江西为荆州山水东南是吴地风光山水交织灿烂如锦绣根据句意停顿为蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣【答案】（3）示例“月来松闲”令人想起王维的诗句“明月松间照” 古诗文中的“明月”“山松”常常营造出清朗的意境作者用拟人的手法以松之“闲”表现景之清幽与人之清闲“松闲”实则是作者内心的观照【解析】（3）对文言文语言的赏析解答此题先要疏通文意反复阅读整体感知文本然后按照题目要求结合具体语境品析词语的表达效果“月来松闲”句意明月照在闲适的松林中“闲”用来指松林是拟人修辞表面是写松林的清幽实则作者内心的写照【答案】（4）示例“忧人”“鸢飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失之人或极力追求功名、处心积虑之人“息心”指平息他们的世俗名利之心“始适乎目而方寸为清” 四周之景令人心思变得恬淡、纯净“洗心”指人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力相比较而言“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质【解析】（4）把握作者思想感情要结合写作背景、作者所处的时代及具体内容来理解、分析作者的感情基调同时要联系文中的景、物、意象来体会“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”句意极力追求功名利禄的人看到这美丽的山峰就平息了追求功名利禄之心治理政务的人看到这幽美的山谷就流连忘返“息心”指平息他们的世俗名利之心“忧人处之百虑冰息”句意忧郁的人置身此地一切烦恼永远消失“余始以是亭环视无不适始适乎目而方寸为清故名洗心”意思是我凭借这个亭子环视了一下四周认为没有不适宜的地方不仅赏心悦目又能让人心里清净所以命名为“洗心” “洗心”指人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力前者的“平息他们的世俗名利之心”和后者的“人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力”相比后者更能表现作者的积极向上、乐观开朗的精神气质二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）赏析“方惊笑语稀”中“惊”字的妙处2.（2）这首诗使用了以乐景衬哀情（或衬托或反衬）的艺术手法将写景与抒情有机结合在一起请结合内容分析【答案】（1）“惊”字是惊讶的意思生动地写出了诗人高兴地将美好春景指点给身边的朋友看但回应的仅是稀疏的几声赞叹声写出了身边友人越来越少表现了诗人心理的巨大反差和伤感之情【解析】（1）颈联的意思是想要约上一些朋友一同欣赏欣赏方如梦醒明白同行赏春的老友少了写出了诗人看重友情要与朋友一起欣赏这美景但回应的仅是稀疏的几声赞叹声以“笑语”反衬“惊” 形成巨大的反差写出了身边友人越来越少突出诗人的伤感【答案】（2）前四句描写了池塘边柳树长条低拂美丽的蝴蝶随落叶飞舞燕子在微波荡漾的水面上轻轻掠过等美好景象这些景物描写有力地反衬了后四句中表现的诗人晚年的孤寂之情和对美好时光将逝的伤感之情情景交融【解析】（2）这首诗前两联选用依依的杨柳、飞舞的蝴蝶、飘落的花瓣、掠水的燕子等景物描绘出一幅富有特色的晚春图晚春是一季之终结后两联诗人由晚春之景联想到人生发出感想第三联不仅写出了诗人看重友情要与朋友一起欣赏这美景而且以“笑语”反衬“惊” 形成巨大的反差突出心灵震动之强烈最后一联诗人感慨生命的短促心中充满了寂寥哀伤之情惆怅不已含蓄蕴藉余味无穷三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）阅读文章概括相关语段的主要内容分析倪匡的特征3.（2）请结合内容谈谈作者称倪匡为“智者”的原因3.（3）请从人物描写的角度赏析第⑦段画线语句我腰板直胸膛挺轻描淡写“侬是智者远比什么作家高明！”听得这样说他怒气全消脸上现出笑容如初夏朝阳3.（4）文章最后一段用了两个“！” 分别表达了怎样的感情？【答案】（1）A.倪匡靠笔杆子吃饭其他事情不懂, B.90年代初倪匡参与《今夜不设防》节目火爆 , C.有情趣 , D.倪匡恋上某事物痴缠到底厌了便毫不犹豫地放弃【解析】（1）阅读第①段根据“倪匡这个人除了弄笔杆儿其他物事啥都不懂”“十余年一根原子笔管吃饭赚了不少钱”可知倪匡靠笔杆子吃饭其他事情不懂突出了他的文笔好阅读第③段根据“90年代初倪匡来个大变身居然做电视节目了搭档是鬼才黄霑、食神蔡澜三人行顶呱呱节目叫《今夜不设防》访超级明星嘴巴子活蔡澜能文不善言倪匡善言粤语却人人听不懂只好打字幕说话的仅黄霑一人要命的是这个综合性节目居然红火爆灯”可知 90年代初倪匡参与《今夜不设防》节目火爆由此看出他有才气阅读第④段根据“大作家竟当上家庭主妇？倪爷当是一种乐趣倪匡有项天大的本事非人人所能为就是化枯燥为乐趣人视为畏途落到他手变成好玩”可知 90年代倪匡独居旧金山化枯燥为乐趣突出了他有情趣阅读第⑤段根据“倪匡性格怪一是痴一是绝先说痴恋上某事物痴缠到底”“鱼缸放诸餐桌日观夜赏不旋踵厌了毫不犹豫送友人最后爱上旅游一月出门数次东闯西逛不亦乐乎之后返璞归真闭户静思”可知倪匡恋上某事物痴缠到底厌了便毫不犹豫地放弃由此突出倪匡性格“痴绝”【答案】（2）①有理智不过度挥霍金钱有家庭责任感②有智慧对写作有独到的见解③有胸怀看淡生死④会生活有生活的情趣【解析】（2）根据文本内容可知倪匡用一根原子笔管吃饭赚了不少钱但是“倪匡自小明白‘千金散尽有日不复来’ 于是赚得的一半呈奉贤妻自己花其半于是晚年无虑” 由此可知倪匡有理智不过度挥霍金钱有家庭责任感根据“倪匡做人也有个大优点说一不二答应别人的事就算赴汤蹈火也决不推辞他说写作配额用完就是用完你即使开出千字一万他也不会心动仍一字不会写”“小说只有两种一是好小说二是坏小说好小说能看下去坏小说不能看”“写作没得教全然靠天分没有的话去干别的事”“要写就写千万别拖！”可知倪匡做人写作由原则对写作有独到的见解有大智慧根据“医生要我听话我问听话是不是不会死？医生说不会呀！我说那我干吗要听你话！哈哈哈！”可以看出倪匡有胸怀看淡生死文中倪匡的各种事情都说明了他会生活有生活的情趣所以作者称倪匡为“智者”【答案】（3）写“我”的动作和语言表达了“我”对倪匡的赞赏之情写倪匡的神态生动地写出他怒气全消后的开心表现他的率性【解析】（3）画线句中“腰板直胸膛挺”写了“我”的动作“侬是智者远比什么作家高明！”是“我”说的话运用动作和语言描写表达了“我”对倪匡的赞赏之情“怒气全消脸上现出笑容”是对倪匡的神态描写生动形象地写出他怒气全消后的开心如“初夏朝阳”一般灿烂表现了他的率性的品格【答案】（4）第一个感叹号表达了倪匡对生命将尽的无畏之情第二个感叹号表达了作者对豁达而幽默的倪匡的赞颂、敬佩之情【解析】（4）感叹号用于句子结尾表示惊讶主要用在感叹句的句末表示强烈的感情感它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒等第一个感叹号用在“生命配额也差不多耗尽”后表达了倪匡对生命将尽的无畏之情第二个感叹号用在“千万别为智者倪匡悲伤他视死如归”后表达的是作者对豁达而幽默的倪匡的赞颂、敬佩之情4.（1）从以上材料看下列理解和判断不正确的一项是（）4.（2）阅读材料一你认为孙杨有哪些优秀的品质？4.（3）分别说说材料三中画线词语“肯定”的含义4.（4）三则材料中都谈到孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持请结合生活实际谈谈你的感悟A. 全国游泳冠军赛上孙杨在身体状态不完美的情况下依然夺得400米自由泳冠军B. 3月24日的全国游泳冠军赛上孙杨是带着为好朋友萩野公介而游的心态参加比赛的他很重情义C. 在孙杨看来光州世锦赛只是一次小考他的目标是2020年在东京奥运会上夺冠D. 7月21日的世锦赛上孙杨成功卫冕实现了男子400米自由泳的四连冠金牌总数追平了美国名将罗切特居于世锦赛历史个人金牌榜男子榜单的第二位【答案】B【解析】（1）B项孙杨是带着为好朋友中国香港游泳名将杜敬谦而游的心态参加比赛的【答案】（2）爱国、有情有义、肯吃苦、意志坚强等【解析】（2）从“会在2019年光州游泳世锦赛为中国游泳继续做出贡献”可以看出孙杨爱国从“他坦言冬训非常艰苦运动量非常大练得很扎实”“报四项很困难每天需要贴药包、做治疗”可以看出孙杨肯吃苦从“有情有义的孙杨言语哽咽”“我今天是带着为好朋友去游的心态来比赛的心里非常难过”可以看出孙杨有情有义从“运动员非常辛苦身体与心理都背负巨大压力”“希望每个运动员都好好活着这比什么都重要”可以看出孙杨意志坚强【答案】（3）第一个“肯定”是指孙杨400米自由泳冠军的卫冕是对赛前高强度训练的认可是他艰苦付出应得的成绩第二个“肯定”是“一定、必须”的意思这是教练对孙杨的信任与鼓励【解析】（3）“肯定”有四个义项①承认事物的存在或事物的真实性②属性词表示承认的正面的③确定明确④表示无疑问必定结合语境可知“这枚金牌是对我最近一段刻苦训练的肯定”中的“肯定”符合第①个义项是指对孙杨付出的努力的认可“冠军肯定就是你的”中的“肯定”是副词符合第④个义项指冠军必定是孙杨的表达了教练对孙杨的信任和鼓励【答案】（4）示例每一个成功者的背后都充满着艰辛孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持在平时的学习生活中为了取得优异的成绩我也要向孙杨学习多读书多做习题利用好每一分钟即使遇到考试失利或其他挫折我也要默默坚持为了我心中的梦想而奋斗【解析】（4）此题为开放性试题只要围绕“孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持”所获得的感悟作答语句通顺言之有理即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）文明宣传组请你为本次活动拟写一则宣传语在校园内进行文明宣传要求语言简洁至少使用一种修辞手法5.（2）请参照画线句在横线上仿写一个句子要求句式一致与上下文连贯文明是世间最动人的语言仰赖一点一滴的践行去成全校园里你的文明也许就校园外你的文明也许就表现在参观博物馆时的静静观赏表现在公共场所中的轻言细语……做一个更加文明的公民其实也是在打造一个更好的自己过一种更值得过的生活【答案】（1）示例一让文明植根心底让礼仪走进校园示例二微笑是我们的语言文明是我们的信念【解析】（1）根据题目要求以“文明在我心中”为主要内容至少运用一种修辞力求简洁即可如文明是快乐的源泉【答案】（2）表现在上下楼梯时靠右行走, 表现在阅览室取书时的轻拿轻放【解析】（2）观察画线句子以一种校园内具体的文明行为为内容运用“表现在+地点+行为”的句式表述即可如表现在阅览室取书时的轻拿轻放等6.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音其貌不 yáng（）晶 yíng 剔透（）污垢（）6.（2）下面是原文的两个句子有语病的一句是（）6.（3）句子“_______________”巧用比喻形象地阐明了人生的历练与蜕变之间的关系6.（4）不改变原意把“不除糟粕何来精华？”改成陈述句然后与原句的表达效果进行一下比较【答案】（1）扬, 莹, gòu【解析】（1）“其貌不yáng”应写作“其貌不扬” “晶 yíng 剔透”应写作“晶莹剔透” “污垢”的“垢”应读作“gòu”【答案】A【解析】（2）“愈来愈璀璨的那条路必然是一个层层磨砺淬炼的过程”可精炼为路是过程“过程”是指事物发展所经过的程序、阶段是一个抽象的存在而“路”只是一个名字没有发展经过的程序因此该句有语病应该改成那条路愈来愈璀璨必然是一个层层磨砺淬炼的过程故选A【答案】（3）那些风雨其实都是人生的抛光与包浆【解析】（3）阅读文段可知“那些风雨其实都是人生的抛光与包浆”一句将人生的历练比作“风雨” 将人生的蜕变比作“抛光与包浆” 生动形象地阐明了人生的历练与蜕变之间的关系【答案】（4）改句不除糟粕就没有精华表达效果原句采用反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈更能引起人们的深思【解析】（4）第一问反问句改为陈述句的方法是①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问语气词（怎么、难道等）去掉③将句末语气词（呢、吗等）去掉④将句末问号改为句号根据上述规则进行修改即可第二问反问是借助疑问句来传递确定信息以加强肯定或否定语气的一种修辞方式运用反问可以起到加强语气和发人深思的作用7.（1）你参与了“爱国诗词朗诵会”小组组员搜集了许多爱国的诗词句准备交流但在小组讨论的时候眼尖的你却发现了其中的错误错误的一项是（）7.（2）有一些爱国名言警句或表达对祖国的感恩或抒发对故土的思念_________________________ 这些语句情思隽永精警动人值得我们传诵①请根据画线语句再仿写一句 ___________________________________________②从词性看语段中“或”是（）词“传诵”是（）词7.（3）在活动中有位同学说“汉字是中华文化的瑰宝①写好汉字不但是爱国的具体表现而且反映出一个人的语文素养希望本次活动能激发同学们的写字热情②也希望大家通过持之以恒不间断的练习写出一手美观的汉字”两个画线句子都有语病请提出修改意见①修改意见 __________________________________________________②修改意见 __________________________________________________A. 人生自古谁无死留取丹心照汗青——文天祥——《过零丁洋》B. 僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台——陆游——《十一月四日风雨大作》C. 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛——鲁迅——《自嘲》D. 感时花溅泪恨别鸟惊心——杜甫——《闻官军收河南河北》【答案】D【解析】（1）D项“感时花溅泪恨别鸟惊心”出自杜甫《春望》【答案】（2）①或阐述对人民的热爱, ②连, 动【解析】（2）第①题首先在形式上要采用“或……”的句式在内容上要写出警句表达的感情示例或表达对百姓的同情据此作答即可第②题“或”起连接作用是连词“传诵”是动词【答案】（3）①“反映出一个人的语文素养”与“是爱国的具体表现”位置调换, ②删去“持之以恒”或“不间断”【解析】（3）①句语序不当句中关联词“不但……而且”表递进关系所以应该先是“反映出一个人的语文素养” 再是“是爱国的具体表现” 将二者位置调换②句用词重复删去“持之以恒”或“不间断” 据此作答即可五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）请从下列人物形象中任选一个仿照示例结合相关情节简要写出你的认识选项江姐祥子鲁滨逊示例人物情节鲁提辖因救助素不相识的金家父女不料三拳竟把镇关西打死了不仅丢了官职还成为朝廷要捉拿的逃犯我的认识鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人①人物情节 ____________________________________________②我的认识 ____________________________________________8.（2）“幸福都是奋斗出来的”请你从《红岩》《鲁滨逊漂流记》等读过的名著中结合相关内容谈谈对这句话的理解【答案】（1）①江姐被捕后被关押在重庆渣滓洞集中营在狱中受尽了国民党军统特务的老虎凳、电刑、把竹签钉进十指等酷刑折磨仍然保守党的秘密, ②江姐是一位对党忠贞、对敌斗争顽强不屈的革命先烈【解析】（1）解答此类题需多关注名著中典型人物的的故事情节江姐是名著《红岩》中的人物在重庆中美合作所渣滓洞集中营里江姐面对特务头子沈养斋的威逼利诱面对敌人的各种酷刑江姐大义凛然义正词严地痛斥敌人的罪行没有表现出一丝的恐惧和胆怯是英勇中国人的代表表现出共产党员坚贞不屈的革命气节江姐是政治上成熟的共产党员她稳重精细安详深沉坚强处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞如她第一次出现在成岗家里就表现出地下工作者机敏干练的特有风度本题据此解答即可【答案】（2）示例《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗【解析】（2）解答此类题需结合相关内容来谈理解如《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗。

书呆子成长记之I‘mlemo第一集-作文

书呆子成长记之《I‘m lemo》（第一集）
书呆子，起来了！你的同学来了！呆子妈叫呆子。

书呆子立刻从床上爬起。

只穿一条裤头的书呆子想通过门缝看看他的同学。

但没想到，书呆子被他的同学们发现了。

嘻嘻……一个同学捂着嘴笑了起来。

书呆子赶紧关上门：不……不准笑！然后迅速地套上衣服，打开了门。

走吧，一个同学说，再不走我就没时间了。

我下午还要学英语，学书法，然后还要洗澡。

周末这两天我只有周六上午有空可以休息。

哎，说出来都是苦呀！他看了看手表，然后把表让书呆子看，你看，现在都点了。

幸亏我不要学这些东西。

书呆子暗自庆幸。

我走了，老妈。

书呆子关上了门。

呆子妈还不忘叮嘱：早点儿回来，饭快做好了！过了很长时间吧，他们才来到了楼下。

他们玩得很开心（因为作者很懒，所以就没记得他们是怎么玩的）。

再见！呆子！一个同学向呆子再见，对了，明天下午点，我去你
们家。

好的，绝对没问题！书呆子巴不得有人来找他玩，因为这样他就可以不用写作业了。

回来的路上，书呆子津津有味地回想起今天的事：（此处省略字）。

他这时候突然觉得自己是多么幸福，快乐。

然而在这个时候，一个声音打破了他的思绪。

（本集完）段宗意。

默

默“哇!”随着一道石破天惊的闪电，大雨令人厌倦地倾盆而下。

教室里蓦地躁动起来，这枯燥的学习生活，即便是一场突如其来的大雨也让人心动不已。

我抬起埋在书本中的头，抬眼望向窗外。

串串珠帘遮蔽了视线，整齐划一，像是我每日重复着的“三点一线”的生活。

有些什么莫名的东西，像扯成一团的线，堵在嗓子眼，想要呐喊，想要释放，却无可奈何。

升学的压力，父母期待的眼神，在雨中慢慢放大，变得清晰可及。

风像只暴怒的雄狮，“呜呜”的倾吐着无奈，树叶在风雨的激荡中颤栗。

来到走廊，却看到了另一番景象。

雨点在风狼中摇晃翻滚，放肆而桀骜，没有规律，亦没有固定的姿态，交错着飞舞。

雨是清冷的，可它们的坠落却热烈不羁，像是身体潜藏堆积的太多情绪终于得以释放。

晶莹的雨珠随行飘洒，落到树叶上，树叶更绿了；落在石板路上，石板路更亮了；落在池塘中鱼儿更加欢快了，争相四处游着，叮叮咚咚的雨点激起了千万层涟漪。

我也想自己是一滴雨，随风跳出自己的舞姿，尽管不那么优美，尽管转瞬即逝。

至少它们没有牵绊，不会有那么多的顾虑，至少它们可以自由自在，快乐地活出自我的姿态。

童年的我是一滴雨，无忧无虑，自由自在，没有长大的烦恼，没有升学的压力，没有人际相处的难题。

可以迎风小跑，也可以对雨幻想。

但是人总是要成长，“逝者如斯夫，不舍昼夜”没有谁可以把握离开的速度。

孩提时期纵然美好，可我们避免不了长大，就像叶儿终将离开树枝，坠入尘埃，花儿终将离开绿叶，凋零成灰。

但我可以在闲暇中寻觅些许美好，在忙里偶尔偷偷闲也并非不可，外在事物仅可限制住人的形体，它无法组止心灵的自由驰骋，无法阻止灵魂生出自由之花！抬眼看天，黑压压的云际透出一丝光亮，雨停了。

好家风好少年模板

正成长，好少年——暑假生活印记班级：姓名：班级：姓名：寄语亲爱的孩子们：从2月16日入学以来，历经4个月的学习生活，在这段成长的道路上，相信大家都有属于自己的收获，也对自己有了新的认识。

暑假开始时间为7月7日（星期四）开始，至8月31日（星期三）结束，假期共8周。

爱读书的你,或许会徜徉书海，饱读诗书；爱运动的你,或许会和小伙伴们一起去健身、爬山；爱劳动的你，或许会帮父母做一些力所能及的家务......愉快的暑假，多彩的生活，想想就令人好激动！好兴奋啊！盼望已久的暑假终于来了，现给大家制定了一套有“少年味道”的暑假生活指导，作为“准毕业生”，你做好准备了吗？同学们，让我们一起进入生活基地，开启成长之旅吧！亲情话语：好家风好少年贴好家庭照片：可以是全家福，也可以是家长和孩子一起做事的亲子照片。

可以在“和谐陪伴100件事”中找适合自己家庭的活动。

亲情寄语：好少年，好队员——红色主题实践活动1、一段历史用照片、文字或画图等形式，介绍建党百年以来祖国发生的巨变。

展望未来，中国会发展成什么样子，以手抄报的形式展示出来吧！2、一本红书《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，相信读了这本书后，你一定会更了解我们国家的过去，珍惜当下的幸福生活。

同学们，快去“悦读”吧，将感受以读后感、周记或手抄报的形式呈现给小伙伴们。

3、一首红歌相信同学们的爸爸妈妈、爷爷奶奶都会哼唱几首红歌，你能用歌声向伟大的党、伟大的祖国“表白”吗？歌曲不限，开学后我们将利用音乐课时间进行歌唱展示，看看谁能成为班级的“红歌小明星”。

4、一部电影红色电影是一种在特定历史条件下形成的电影作品，让我们通过影片了解那个特殊时期的社会风貌，唤醒大家对那段历史的怀旧情绪。

所以我们倡导学生利用假期时间，也观看一部红色电影，内容不限，可以将观后感以文字或图画作品的形式展现出来。

5、一个人物任何时期和时代出现的英雄人物都不是偶然的而是必然的。

他们身上拥有的优秀品质值得我们学习。

三年级孩子每次默写都不全对

三年级孩子每次默写都不全对三年级孩子在语文的学习中，默写是一项非常重要的任务。

无论是平时的测试还是期末考试，默写，也就是看拼音写词语，都是最基础，也是必考的题型。

词语默写也是期末复习阶段老师比较重视的一项内容。

那么三年级孩子在默写方面总是感到很吃力，总是一而再再而三的反复错怎么办呢？其实默写是一项非常基础的内容。

考查的是学生对生字词的掌握情况，也是语文学习的基础。

那么面对默写比较吃力的孩子，我们该怎么帮助他呢？第一，要让孩子认识到默写的重要性。

许多孩子认为，默写是一项非常无聊乏味的活动。

总是觉得自己会写了，但是懒得落笔。

我们要让孩子知道，只有把字会写了，默出来了，这样才算真正的掌握。

而我们只有掌握了生字词，才能为语文的以后学习打好基础，才能为其他学科的学习打好基础。

只有掌握好我们的汉字，会写字，才能为后续的各科学习奠定好的基础。

所以默写虽然乏乏味枯燥，但是非常重要，我们必须认真对待。

二、引导孩子学会采用自己喜欢的方式记住生字。

许多孩子在识记生字方面比较吃力，因为他们没有采取科学巧妙的方法。

许多生字是可以利用联想记忆等方法来记住的，这样能够加快我们的记忆速度，也能够加深我们的印象。

比如许多形声字，就可以通过形旁和声旁来加深记忆。

有许多孩子会利用口诀来记生字，这些方法在课堂上老师都会进行讲授。

可以让孩子针对生字展开联想。

理解生字的含义，这样记忆不仅有趣，而且能够更加长久。

三、要付出努力。

一些面对识字、默写比较困难的孩子需要，付出比别人更多的努力。

在课堂学习的基础上，回家要进行适量的抄写。

抄写完之后要进行默写测试，只抄不默很难达到效果。

可以进行每日一默或者每周一默的方式，每天进行自我检查，不断的找出自己记忆不够深刻的字再进行巩固，默写完一定要订正。

这样才能达到查漏补缺的效果。

《365日：一人一猫一世界》读后感1000字

小时候读法国作家儒勒·凡尔纳的《八十八天环游世界》之后，就一直梦想着能够如同故事中的主角福格一样，能够去环游世界，但现在一不小心就变成了成年人，没钱、没时间，小时候这个梦想，也就只能藏在心里，不再抱有奢望。

虽然目前的生活没有多大可能去环游世界，但只要一看到关于“环游世界”相关的信息，还是会停下脚步，驻足看看，总觉得未来的某一天，自己真的可以去环游世界一样。

前几天在书店发现了这本关于环游世界的小书：《365日：一人一猫一世界》。

起初被吸引，更多的是因为书封，书封上印着“世界那么大，我想和猫去看看！”，下手之后发现，原来是一本超级治愈生活的书，恰好也是我喜欢的关于环游世界的绘本。

书是日本年轻女插画师中西直子的作品，她和我一样，喜欢养猫，喜欢环游世界，总能在闲暇时光游走世界。

这部作品就是因为她在环游世界时，只能留着猫在家里，无暇顾及猫，后来在猫去世之后，她遗憾于没能和猫一起环球旅行，于是就用想象力，将自己的猫漫化，带着漫化的猫去环游世界，便创作了《这本365日：一人一猫一世界》。

一年365日，可以今天去日本，明天就可以去韩国，后天也许就到了大西洋北岸的国度去，每一天都有新的旅程，新的风景。

原是中西直子用于纪念自家宠物猫的绘本，却被我用来当做了解世界的媒介。

她带着她的猫四处旅游，享受世界各地不同口味的料理，在想象中她和猫一起在世界各地体会当地的民俗文化~在她的想象力中，她的猫，和她一样，是喜欢并享受旅程的乐趣，他们一起到世界各地去探险，一起去度过不一样纪念节日。

而我，在读这本书时，好似我也跟着中西直子，去了浪漫之都法国体会风土人情；也去了大不列颠及北爱尔兰联合王国去体会古罗马的文化底蕴；更是去游玩了以后再也不会有机会去的南非、捷克等地，在世界各处的极地、高山、森林、海底、沙漠、繁华都市、古城遗址……都留下了一丝回忆！做为吃货，我真的会被这本书给馋到，书里只要去游玩一个地方，就会品尝当地的美食，书中的猫，爱吃山西的刀削面，做为中国本土人民，我还没吃过正宗的刀削面呢，看得的口水直流~我想，我以后要是有机会去游玩世界的话，我会将它当做一本旅游攻略吧，书中关于世界各地的最好玩、最著名、最具历史文化的景点，都做了记载，连着当地的美食，都做了丰富的描述，我想，我以后游玩世界，攻略都不用做了~总的来说，这本书是一本非常治愈的绘本，是中西直子纪念自己宠物猫的纪念本，同时也是我完成儿时未完成的“环游世界”之梦。