烟台市2008年高职对口升学模拟考试语文试题

烟台市2008年高职对口升学模拟考试
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至6 页，第Ⅱ卷7至10页。

满分100分，考试时间120分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共50分）
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。

一、（共24分，每小题2分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A．桎梏．（gù）糟粕．（pò）遒劲．（jìn）封妻荫．子（yìn）
B．缜．密（zhěn）桀．骜（jié）广袤．（mào）咸与．维新（yù）
C．沉溺．（nì）譬．如（bì）词藻．（zǎo）转弯抹．角（mò）
D．摄．影（shè）怯懦．（nuò）粗糙．（zào）诲．人不倦（huì）
2．下列句子中没有错别字的一句是
A．只有重复而无变化，作品必然单调枯躁。

B．长春藤上的最后一片叶子虽然已经枯委发黄，但它仍然挂在藤枝上。

C．职业的性质常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竟争而得到快乐。

D．站在这雄关之上，人的精神，顿时感到异常振奋，心胸也倍加开阔。

3．下列句子中引号的用法，不同于其他三项的一项是
A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫！
B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。

C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。

D．在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。

4．下列句子中成语的运用，最恰当的一项是
A、他退休后，除了做家务、上老年大学外，还能抽空写字画画，跳迪斯科，生活得真是游刃有余
．．．．。

B、巴老一生倡导“真”，不仅在作品中认真表现着“真”，而且在生活中一直身体力
．．．
行．。

C、近年来，一桩桩空巢老人去世却无人知晓的悲剧，早已刺痛人们的心，由此，上
海一些社区挖空心思
．．．．地开出“不孝罚单”。

D、她体弱多病，家境贫寒，你如果能身临其境
．．．．地为她想一想，就会谅解她了。

5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①电视剧《士兵突击》播出后，在广大观众中引起很大。

②由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴期白山羊绒的品质在。

③纪律夹带小抄进考场的学生，一经查出，将给予通报批评的处罚。

④冷战之后，国际形势发生了的变化。

A、反响退化违反剧烈
B、反响退化违犯激烈
C、反应蜕化违犯剧烈
D、反应蜕化违反激烈
6、下列各句中，语意明确，没有语病的一句是
A、巴金的晚年，仍然精力充沛，文思敏捷，写出了许多优秀的作品。

B、昨天我从你这儿拿走的那本语文复习资料，没用，等明天有空我再还给你。

C、《社会工伤保险医疗管理办法》可最大限度地保障用人单位和工伤职工的合法权益。

C、有关部门对极少数不尊重民工的劳动、克扣民工工资、甚至殴打民工，及时进
行了批评教育和严肃处理。

7、下列句子的排列顺序正确的一组是
①那些不肯开动脑筋的思想懒汉，是谈不上有创造性劳动
②更谈不上做出什么发明创造的
③也就是在从事体力劳动或科学实验等劳动的同时，进行艰苦的脑力劳动
④所谓创造性劳动，就是劳动加上思考
A、②①④③
B、③①④②
C、④③①②
D、①③②④
8、下列句中加点的礼貌用语，使用得体的一项是
A、今日聆听了诸位先生先贤
．．的高论，真是茅塞顿开。

B、老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上
．．恭候各位光临。

”
C、虽然令弟冒犯了我，但我能海涵
．．。

D、令尊
．．鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。

9、根据括号中的提示，下列重音的标识不正确
．．．的一项是
A、我．能把这个问题说清楚。

（表示自荐）
B、我能．把这个问题说清楚。

（表示自信）
C、我能把这个问题
．．．．．说清楚。

（表示方式）
D、我能把这个问题说清楚
．．．。

（表示结果）
10、下列有关应用文知识的表述，不正确
．．．的一项是
A、发言提纲和汇报提纲的基本特点是纲要性和条理性。

B、总结的正文一般由四部分构成，并缺一不可，否则影响内容的表达。

C、简报一般由三部分组成：报头、正文、报尾。

D、新闻标题中副题通常是对正题的补充和解释。

11、下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是
A、我国现代文学史上，第一篇反封建的白话小说是《狂人日记》，第一篇报告文学是《包身工》。

B、莫里哀和莫泊桑都是法国杰出的短篇小说作家。

C、《诗经》收集了自春秋到战国时代的三百零五首诗歌，分为风、雅、颂三部分。

D、“六艺经传皆通习之”中“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

12、对下面这首诗的赏析，不恰当
．．．的一项是
过松源、晨炊漆公店六首①（其五）
[宋]杨万里
莫言下岭便无难，赚②得行人错喜欢。

正入万山圈子里，一山放出一山拦。

【注】①此诗是绍熙三年（1192）诗人在建康江东转运副使任上外出纪行之作。

松源、漆公店，地名，在今皖南山区。

②赚：骗。

A、行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难成鲜明对比。

B、“赚”字明显带有一种自嘲和喜剧色彩，富有幽默风趣。

C、“莫言”两字是自戒也是戒人，表达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否定。

D、最后一句把山变成了有生命有灵性的东西，而行人的恼怒与无奈也溢于言表。

二、（18分，每题3分）
阅读下面文字完成13—18题
（一）
土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。

一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。

所以，很少能注意到自己脚下的土地正遭受着严重的污染。

其实，正如有些专家所说，看得见的污染不一定是最要命的污染，跟大气和水比较起来，土壤对污染物的容纳能力要大得多，但土壤一旦被污染就很难清除。

近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

这些有害物质被植物吸收，然后被动物吃进
去，我们就有可能吃到有毒的蔬菜、水果和肉类了。

人类因土壤污染而造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对于土壤污染造成的经济损失，目前尚缺乏系统的调查资料。

仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，另外被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。

第二，土壤污染导致食物品质不断下降。

我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。

第三，土壤污染危害人体健康。

土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。

第四，土壤污染导致其他环境问题，土壤受到污染后，含金属浓度较高的污染表土在风力和水力的作用下，分进入到大气和水体中，导致大气污染、地表水污染、地下水污染。

为了控制和消除土壤污染，首先要控制和消除土壤污染源，加强对工业“三废”的治理，合理施用化肥和农药，同时还要采取防止措施，如针对土壤污染物的种类，通过生物降解净化土壤（例如蚯蚓能降解农药、重金属等）；或采用一些特殊的物理或化学手段来除污。

此外，还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。

13、第一段“看得见的污染不一定是最要命的污染”一句强调的意思是
A、土壤污染对生命的危害最直接。

B、土壤污染具有隐蔽性，很难治理。

C、土壤污染是看不见的，不会引起大众的注意。

D、对土壤污染的治理，目前还没有切实可行的办法。

14、下列关于“土壤污染”的说法，不符合原文意思的一项是
A、土壤污染很大程度上是由人类自身导致的。

B、土壤污染都看不见，而且引起的不良后果要在很长时间以后才能显现出来。

所以，人们根本不会注意到自己脚下土地遭受着严重的污染。

C、土壤污染导致大气污染|、地表水污染、地下水污染等其他环境问题。

D、土壤污染给我国造成严重的经济损失。

15、根据原文信息，以下推断不正确的一项是：
A、土壤和水、阳光和空气一样，是人类赖以生存的要素条件之一。

B、土壤是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素条件之一。

C、土壤污染后，有海物质都被被植物吸收，然后被动物吃进去，我们就吃到了有毒的蔬菜、水果和肉类了。

D、我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染。

（二）
列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。

我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。

要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。

在这一方面，古人的确有许多成功的经验。

诸葛亮就是这样
．．读书的。

据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。

绝对不应该这样。

观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。

”这也是不因小失大的意思。

所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。

放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。

16、对文中有关读书方法的分析，不正确的一项是（）
A、“不求甚解”的方法是活读，“只记住经典著作的一些子句”是死读。

B、普列汉诺夫与徐庶、石广元、孟公威等人的读书方法是一样的。

C、诸葛亮、陆象山的读书方法都证明了“不求甚解”读书法的合理性。

D、诸葛亮与陆象山的读书方法非常接近。

17、下列对文章的论证方法的分析，不正确的一项是
A、列宁批评普列汉诺夫的话是间接引用。

B、王粲的《英雄记钞》中的故事既有直接引用，也有间接引用。

C、第二段和第三段对“观其大略”的分析是对比论证。

D、陆象山关于读书的语录是直接引用。

18、下面对划线句子的理解，符合文意的一项是
A、两者都主张不要死抠字句，不要因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

B、两者都强调观其大略，而不必精读、熟读。

C、两者都认为这是读书的一种最佳方法。

D、两者都主张把读不懂的地方放过，才能从整体上理解文章。

三、古文阅读（8分）
孙子曰：凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。

是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。

故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。

攻城之法为不得已。

修橹轒辒具器械、三月而后成，距闉，又三月而后已。

将不胜其忿，而蚁附之，杀士三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。

故善用兵者，屈人之兵而非战也。

拔人之城而非攻也，破人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也。

19．下列加点词的用法，不同与其他三句的一句是
A．全．国为上，破国次之B．将不胜其忿而蚁．附之
C．群为我呼入，吾得兄．事之D．君子博学而日．参省于已
20．下列句子中的“以”与“必以全争于天下”一句中的“以”意思相同的一项是A．輮以为轮B．乃奋臂以指拨眦
C．贵以近知远D．不赂者以赂者丧
21．下列句子中，与“不战而屈人之兵，善之善者也”句式相同的一项是
A．而为秦人积威之所劫。

B．客何为者？
C．所恶有甚于死者，故患有所不避也。

D．吾师肺肝，皆铁石所铸也。

22．下列对这两段文字的理解，不正确的一项是
A．文段提出谋攻的原则是以“全”为上，明确了谋攻的指导思想。

B．作者提出了“伐交”“伐兵”“攻城”四种用兵方法，最不赞成伐兵。

C．文段运用典型事例极言攻城之弊。

D．文段通过正反对比，论证“伐谋”的重要性。

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语文试题
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
注意事项：
1．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

2．用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上
23、翻译第三题文言文阅读材料中划线的句子（2分）
必以全争于天下，故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也
24、补写出下面各句中的空缺部分（任选三句，3分）
（1）蓬生麻中，不扶而直；,与之俱黑。

（2），杨柳岸晓风残月。

（3），激扬文字，粪土当年万户侯。

（4）老夫已矣，，天下事谁可支柱者？
（5），下自成蹊。

25、仿照下面的句子，写两个句式和修辞手法相同的句子。

（3分）
也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，，。

也许，，但你依然可以长成一朵野花或一颗小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

五、（12分）阅读下面文段，完成26-30题。

这种鸟儿，在我的家乡好像很少见。

童年时，我很迷恋过一阵捕捉鸟儿的勾当。

但是，无论春末夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿，或是天高气爽的秋季，奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿的时候，都好像没有见过这种鸟儿。

它既不在我那小小的村庄后边高大的白杨树上同黧鸡儿一同鸣叫，也不在村南边那片神秘的大苇塘里和苇咋儿一块筑窠。

初次见到它，是在阜平县的山村。

那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，有时清晨起来，在茅屋后面或是山脚下的丛林里，我听到了黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。

可是，它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现，常常是在我仰视的眼前一闪而过，金黄的羽毛上映照着阳光，美丽极了，想多看一眼都很困难。

因为职业的关系，对于美的事物的追求，真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热。

在战争不暇的日子里，这种观察飞禽走兽的闲情逸致，不知对我的身心情感，起着什么性质的影响。

前几年，终于病了。

为了疗养，来到了多年向往的青岛。

春天，我移居到离海边很近，只隔着一片杨树林洼地的一幢小楼房里。

有很长的一段时间，我一个人住在这里，清晨黄昏，我常常到那杨树林里散步。

有一天，我发现有两只黄鹂飞来了。

这一次，它们好像喜爱这里的林木深密幽静，也好像是要在这里产卵孵雏，并不匆匆离开，大有在这里安家落户的意思。

每天，天一发亮，我听到它们的叫声，就轻轻打开窗帘，从楼上可以看见它们互相追逐，互相逗闹，有时候看得淋漓尽致，对我来说，这真是饱享眼福了。

观赏黄鹂，竟成了我的一种日课。

一听到它们叫唤，心里就很高兴，视线也就转到杨树上，我很担心它们一旦要离此他去。

这里是很安静的，甚至有些近于荒凉，它们也许会安心居住下去的。

我在树林里徘徊着，仰望着，有时坐在小石凳上谛听着，但总找不到它们的窠巢所在，它们是怎样安排自己的住室和产房的呢？
26、解释加点的词语在文中的意思。

（2分）
勾当
谛听
27、本文题目为《黄鹂》，第一段却强调童年“没有见过这种鸟儿”，这与文章其他段落的内容和中心有什么关系？（2分）
28、作者从哪些方面写了黄鹂的美丽。

（3分）
29、划线句子运用了哪两种描写方法？表达了作者什么思想感情？（3分）
30、运用比喻、拟人等修辞手法写几个句子，描写一种你喜欢的鸟或是家禽。

（不少于40字）（2分）
六、（30分）
31、阅读下面的短诗，根据要求作文。

生命——
就是在不经意间
冲破重重的险阻
傲然地伸出稚嫩的头
生命——
只有坚强地去经历
各种风风雨雨
才会由稚嫩走向成熟
美丽——
或许是生命的最好诠释
丑恶只不过是为了更好地
证明生命的灿烂
也许是因为
一次微小的感动
你才突然懂得
生命的全部意义
就在这一瞬间
你知道什么是
生命的幸福
生命——
每时每刻都在拼搏
在绝望中找到希望的缝隙
然后，茁壮地成长
生命——在一次次地探索中尝试激情
然后，在波澜中返归宁静
请以“让我懂得了生命的美丽”为题写一篇文中，要求（1）把题目补充完整（2）除诗歌外文体不限（3）不少于700字（4）文中不能出现自己的姓名、校名
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语文试题参考答案
一、
1．B2．D3．A4．D5．A6．C7．C8．D9．C 10．B11．A 12．D
二、
（一）13．B14．B15．C
（二）16．B17．C18．A
三、
19．A 20．C21．D22．B
四、
23．一定要以全胜的策略在天下争胜，因而军队不受损失就可大获全胜，这就是谋划进攻的法则。

24．（1）白沙在涅（2）今霄酒醒何处（3）指点江山（4）汝复轻身而昧大义（5）桃李不言
25．示例：为大地增添一份光明，增一份热量装扮不成雍容华贵的牡丹
五、
26．（1）活动（2）仔细听
27．因为全文围绕黄鹂所写的几件事，以黄鹂在不同环境中不同的生命状态，说明事物只有在一定的环境里，才能发挥极致，表达作者对对美好事物热烈追求和衷心赞美，对丑恶行为深恶痛绝的感情。

文段中的其他段落是描写黄鹂的美丽和病中看到它却又被病友的枪口吓的“一去不返”的情景。

而自己童年时“很迷恋过一阵捕捉鸟儿的勾当”，所以强调童年“没有见过这种鸟儿”，既能造成悬念，引出下文对写
黄鹂的美丽的描写，又能深刻地表现中心。

28．外形、叫声、动作。

29．动作描写、心理描写。

表现对黄鹂的喜爱和关心之情。

30. 示例：喜鹊长得真漂亮，棕黄色的嘴，粉红色的舌头，大大的眼睛像
两颗星星。

它的啼叫像银铃的清脆丁当声。

人们认为它的叫声是一种好兆。

俗话说：“喜鹊叫喳喳，好事到我家”，喜鹊报喜道贺，受人欢迎。

喜鹊热情好动，歇落人家墙头屋角，喀喀喀，喀喀喀，摇头摆尾叫着，不忘梳理一下花衣裳，急匆匆地又赶路去了。

五、
31．（略）。