五年级上第二单元测试题

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五年级上册第二单元测试(含答案)

一、1. 420210 2. 108 3. 20 4. 40 5. 9二、1.A 2.C 3.B 4.C 5.C三、50090257四、1.30cm2154cm2 2.75m2五、略六、1. 3×2×98=588(元)2.(6+4)×3÷2=15(平方千米)15平方千米=1500公顷3. (9+3+9)×10÷2=105(平方厘米)4. 80×2÷20=8(厘米)5. (4+10)×7÷2=49(根)6.(66-6)÷2=30(毫米)(40+4)×30÷2×2+4×6=1344(平方毫米) 七、10×7÷2-10×5÷2=10(平方厘米)一、填空题。

(16)1.一张平行四边形纸片的底是30厘米,高是14厘米,它的面积是()平方厘米。

如果将这张纸片剪成两个大小相等的三角形,每个三角形的面积是()平方厘米。

2.一个三角形和一个平行四边形等底等高,如果这个三角形的面积是54平方分米,那么这个平行四边形的面积是()平方分米。

3.一个梯形的上底与下底的和是10厘米,高是4厘米,它的面积是()平方厘米。

4.把两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底是16厘米,高是5厘米,每个梯形的面积是()平方厘米。

5.一个近似于平行四边形的菜地,面积是270平方米,底是30米,高是()米。

6、马尔代夫是一个岛国，平均高度仅比海平面高1米，其海拔高度记作( );死海的海拔高度为-400米，表示( )。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)(10)1.用木条做成一个长方形框,把它拉成一个平行四边形后,它的面积()。

A.比原来小B.和原来相等C.比原来大D.无法确定2.一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等,如果平行四边形的高是12厘米,那么三角形的高是()厘米。

五年级上第二单元试卷【含答案】

五年级上第二单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫头鹰C. 老虎D. 鲨鱼2. 植物进行光合作用的主要部位是？A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 地球围绕太阳转一圈需要多长时间？A. 一天B. 一周C. 一个月D. 一年4. 下列哪个元素是人体中最多的元素？A. 氧B. 碳C. 氢D. 氮5. 下列哪个国家是世界上面积最大的国家？A. 中国B. 美国C. 俄罗斯D. 加拿大二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类会游泳。

（）2. 月亮是太阳的卫星。

（）3. 水在零度时会结冰。

（）4. 人类的血型有A型、B型、AB型和O型四种。

（）5. 地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程，这个过程主要发生在植物的______中。

2. 人体需要六大类营养物质，分别是蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水，其中，______是人体最重要的供能物质。

3. 地球上最大的生物圈是______。

4. 人类最早使用的工具是______。

5. 电流的方向是由正极向负极流动的，这个规定是由______提出的。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链的概念及作用。

2. 简述地球自转和公转的区别。

3. 简述人体的呼吸系统。

4. 简述我国的主要地形特征。

5. 简述光的反射现象。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明家的花园里有20朵花，其中红色的有8朵，黄色的有6朵，其余的是蓝色的。

请问蓝色的花有多少朵？2. 一个长方体的长、宽、高分别是10cm、5cm和2cm，求这个长方体的体积。

3. 小红买了一本书，原价是30元，打8折后，小红需要支付多少钱？4. 一个等边三角形的边长是10cm，求这个三角形的面积。

5. 一个数加上50后等于80，求这个数。

五年级数学上册《第二单元》测试卷及答案

五年级数学上册《第二单元》测试卷及答案一、选择题1．如图中三角形的面积等于平行四边形的面积的一半的是（）。

A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④2．拉动一个活动的长方形框架，将它拉成一个平行四边形．此时平行四边形的面积与原长方形的面积相比（）A．大一些B．相等C．小一些D．无法确定．3．三角形的底是100厘米，高是33厘米，它的面积是（）A．1650平方厘米B．16500平方厘米C．165平方厘米4．由四个相同的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形（如图）．如果直角三角形的两条直角边的长分别是3厘米和2厘米，大正方形的面积是（）平方厘米．A．13B．14C．15D．255．一个平行四边形，底不变，高扩大到原来的5倍，它的面积( )．A．扩大到原来的5倍B．扩大到原来的25倍C．不变D．扩大到原来的15倍6．一个三角形的底是5米，高是2.5它的面积是（）A．6.25平方分米B．4平方分米C．1平方分米D．4分米7．下面图形中，周长相等时，（）的面积最大。

A．正方形B．长方形C．梯形8．同一面积的下列平面图形中，（）的周长最大．A．圆B．正六边形C．长方形D．正方形9．一个梯形装饰板，上底是80厘米，下底是100厘米，高是1米．两面都要涂上油漆，涂油漆的面积是（）平方分米．A．90B．45C．135D．18010．两个三角形的面积相等，底不相等，这两个三角形的高（）相等．A．可能B．一定C．不可能二、图形计算11．下面图形中阴影部分的面积是25平方厘米，求出梯形的面积．三、填空题12．一个三角形的底边长是3厘米，高是5厘米，与它同底等高的平行四边形的面积和这个三角形的面积的比是：．13．一个梯形的上底是4米，下底3米，高20分米，这个梯形的面积是_____平方米．14．梯形的上底是6厘米，下底是14厘米，高是7厘米，将两个这样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底是（_________）厘米，高是（_________）厘米，这个平行四边形的面积是（_________）平方厘米，每个梯形的面积是（_________）平方厘米．15．一个三条边的长度均为整厘米数的三角形的两条边的长度分别是3cm和8cm，第三条边的长度最大是（________）cm。

部编版五年级语文上册。第二单元测试卷(含答案)

部编版五年级语文上册。

第二单元测试卷(含答案)基础百花园(40分)一、下列加点字读音全部正确的一组是：B．间隔(jiàn)、懒惰(duò)、浩瀚(hàn)、推辞(cí)、擅长(shàn)、XXX(lìng)。

二、读拼音，写词语：略。

三、照样子，把字变成新字，再组词：1.府——(兵) (兵符)免——(兵) (兵役)保——(兵) (兵器)2.值——(议) (议价)玫——(议) (议论)馅——(议) (议案)四、选字组词：璧墙、和氏矩、离规、访纺、织妨、问碍。

五、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话：同心齐力、怒不可遏、冲锋陷阵、同舟共济、之宝无价、任重道远、不提倡导、请安。

六、按要求改写句子：1.我们赵国有我们两个人在，XXX不敢进攻。

(合并为一句话)2.XXX曾威胁XXX说，他跟XXX同归于尽，如果XXX不答应。

(改为第三人称转述句)3.XXX被逼得无法不敲缶。

(改为双重否定句)4.在那富饶的黑土地上，我们的祖祖辈辈都生活过。

(修改病句)5.我们要同心协力，共同为祖国的繁荣发展努力奋斗。

完璧归赵：在中国古代，完璧是一种珍贵的玉器，相传是神农氏所制。

而赵国在战争中失去了完璧，导致了国家的衰落。

后来，楚国将完璧归还给赵国，赵国才恢复了昔日的强盛。

这个故事告诉我们珍惜国家的宝物和文化遗产，同时也表达了“失之东隅，收之桑榆”的深刻意义。

主题训练营(15分)七、积累填空。

(5分)1．多少事。

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __。

部编版小学五年级语文上册第二单元测试卷及答案(共3套)

部编版小学五年级语文上册第二单元测试卷及答案(共3套)五年级语文上册第二单元测试卷1第一部分：积累运用一、下列每一组词语中都有一个带点字注音错误，请用“______”标出来。

(3分)1.汛期(xùn)______ 夺冠(guān) 防御(yù) 平衡(héng)2.间隔(jiàn)______ 击缶(fǒu) 大臣(chén) XXX(qīng)3.请罪(zuì) 渑池(shéng) 侵略(qīn) XXX(lián)二、读拼音，写词语。

(6分)1.经过商议(shāng yì)，大家同意由XXX出面与主办方协调(xiétiáo)。

2.想不到你这么懒惰(lǎn duò)，真令人难以置信(zhìxìn)。

3.XXX俯冲(fǔchōng)的速度，超越(chāo yuè)了任何动物奔跑的速度。

三、写出下列句子中带点词语的近义词。

(3分)1.对这种弄虚作假的行为，大家都表示了强烈的谴责。

(谴责：谴责)2.地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。

(不妨：无妨)3.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。

(削弱：减弱)四、解释下列词语中带点字的意思。

(4分)喋喋不休(die2 die2 bu4 xiu1)：形容说话啰嗦、不停地说。

熟能生巧(shu2): 经常做某件事情，就能掌握技巧。

攻无不克(kè)：无论攻打什么都能够克服。

举世闻名(wén): 全世界都知道。

五、按要求完成下列句子练。

(10分)1.按括号里的要求改写句子。

(4分)1) 嗒嗒的声音真好听。

(运用比喻的修辞手法)：嗒嗒的声音如同天使的歌声，美妙动听。

2) 跟光的速度比，火箭太慢了。

(运用夸张的修辞手法)：火箭的速度比乌龟快一点点，只有微不足道的差距。

2.用修改符号修改病句。

(4分)1) 通过阅读烈士故事，使他明白了今天的幸福生活来之不易。

部编版五年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

部编版五年级语文上册第二单元测试卷
(含答案)
1)飞鸟或飞机从空中迅速下降。

说明方法：描述现象。

2)乔木树干的上部及其枝叶。

说明方法：描述对象的部分。

3)比猎豹的速度更快冀中的地道战语文园地二
4)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。

说明方法：描述行为。

5)难道猎豹才是地球上跑的最快的生物？
说明方法：质疑并提出问题。

6)猎豹最大的奔跑速度大约可达1千米每小时左右。

说明方法：描述事实。

3.改写下面句子中的错别字或不规范用词。

(7分)
1)妨碍(fáng)了生产的正常进行。

2)他的表现让人彷(fǎng)徨不定。

3)这个地方有一个堡(bǎo)。

4)他的愤(fèn)怒让人感到害怕。

5)这篇文章的弊(bì)端很明显。

6)他的行为遮(zhē)蔽了真相。

7)他用手指敲了敲桌子，发出了一声巨响。

1)文章介绍了___长子___在朝鲜战场中英勇牺牲的事迹。

(2分)
2)毛岸英原籍湖南省湘潭县韶山，是中国人民领袖___的长子。

他在1950年请求参加中国人民志愿军，随后前往朝鲜战场。

(2分)
3)文章中介绍了___同志之墓，墓前立着一块三尺高的花
岗岩石碑，上面镌刻着七个大字:“___同志之墓。

”(2分)
4)文章中描述了___在志愿军总部上空盘旋的美国麦炸机，以及___决定让人们进入防空洞隐蔽的情景。

(3分)
5)请简要概括一下___的事迹。

(3分)。

人教版数学五年级上册《第二单元综合检测》含答案

人教版数学五年级上学期第二单元测试一、填空题.1.小明买了一张电影票,座位是4排8号,用数对表示为(8,4).张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是()排()号.2.小龙在班上坐在第6列,第4行,用数对表示是(,);小强的位置用数对表示是(4,6),他坐在第()列,第()行.3.下面是五(1)班部分学生的座位情况,请你用数对表示这些同学的位置.刘方(,)；李平(,)；罗兵(,)；张强(,)；王艳(,)；李敏(,)；黄伟(,)；赵云(,).二、判断题.1.某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置可以用数对表示是(2,7).( )2.如果数对(3,X)和(,4)表示的位置在同一行,那么X=4.( )3.数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的.( )4.点A用数对表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在(5,3).( )三、选择题.1.如图：如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为( ).A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)2.音乐课上,小芳坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)3.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形.A.锐角B.钝角C.直角D.等腰4.李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5).如果每个小正方形的边长表示100米,李林从家出发,经过学校到少年宫,至少要走()米.A.300米B.400米C.500米D.600米四、解答题.1.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形.A(5,9),B(6,6),C(9,5),D(6,4),E(5,1),F(4,4),G(1,5),H(4,6)2.天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,5),一个半小时后,测得这只奔跑的麋鹿的位置已在(8,5)了.(1)分别标出这只麋鹿两次所在的位置.(2)如果图中每格的距离代表15千米,这只麋鹿每小时大约跑多少千米?3.在中国象棋的棋盘上,马走“日”.如果马原来的位置在(5,7),最少需要走几步到达(6,1)?4.根据位置回答问题.(1)说说各年级(2)班所在的位置,并用对数表示.(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?(3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班?5.星期六,小明来到动物园参观,下面是他的游览路线：(3,0)——(2,3)——(3,8)——(6,7)——(8,5)——(5,4)——(3,0).请你按顺序说一说小明的行走路线.答案与解析一、填空题.1.小明买了一张电影票,座位是4排8号,用数对表示为(8,4).张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是()排()号.【答案】6；7【解析】用数对表示电影院的座位,根据例子可知,数对的第二个数表示排数,数对的第一个数表示号数,所以张红的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是6排7号.巩固用数对表示物体的位置的方法,数对中两个数代表的含义.2.小龙在班上坐在第6列,第4行,用数对表示是(,);小强的位置用数对表示是(4,6),他坐在第()列,第()行.【答案】(6,4)；4；6【解析】用数对表示班级的座位,表示小龙的座位是第6列,第4行,数对的第一个数表示列数,所以小龙的座位用数对表示为(6,4),小强的位置用数对表示是(4,6),则他在第4列,第6行.巩固用数对表示物体的位置的方法,数对中两个数代表的含义.3.下面是五(1)班部分学生的座位情况,请你用数对表示这些同学的位置.刘方(,)；李平(,)；罗兵(,)；张强(,)；王艳(,)；李敏(,)；黄伟(,)；赵云(,).【答案】刘方(1,5)；李平(1,2)；罗兵(2,7)；张强(3,4)；王艳(4,3)；李敏(5,6)；黄伟(6,4)；赵云(6,1).【解析】让学生观察图中座位所在的“列”与“行”,并且确定数对命名的规则,从而得到正确的答案.刘方和李平在同一列,那么表示他们位置的数对中第一个数是相同的；张强和黄伟在同一行,那么表示他们位置的数对中第二个数是相同的.结合班级座位图,让学生用数对表示位置.尤其在表示同一行、同一列的位置时,感受数对的特点.二、判断题.1.某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置可以用数对表示是(2,7).( )【答案】错误【解析】教室只有6列6行,不会出现7,所以(2,7)是不正确的.让学生理解座位所在的“列”与“行”,并且确定数对命名的规则,从而得到正确的答案.结合班级座位图,让学生用数对表示位置,感受数对的特点.2.如果数对(3,X)和(,4)表示的位置在同一行,那么X=4.( )【答案】正确【解析】(3,X)表示第3列某行,(,4)表示某列4行,如果两个数对表示的位置在同一行,则对应的数字相等.让学生理解座位所在的“列”与“行”,并且确定数对命名的规则,从而得到正确的答案.让学生用数对表示位置,感受数对的特点.3.数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的.( )【答案】错误【解析】(5,6)表示第5列,第6行,(6,5)表示第6列第5行.所以表示的位置是不同的.让学生理解座位所在的“列”与“行”,并且确定数对命名的规则,从而得到正确的答案.让学生用数对表示位置,感受数对的特点.4.点A用数对表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在(5,3).( )【答案】正确【解析】(3,4)表示第3列第4 行,向右平移2格表示第5列第4行,再向下平移1格表示第5 列第3行.目的是让学生理解座位所在的“列”与“行”,并且确定数对命名的规则,从而得到正确的答案.让学生用数对表示位置,感受数对的特点.三、选择题.1.如图：如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为( ).A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)【答案】C【解析】根据X的位置为(2,3),知道2是指第2列,3是指第3行,再根据Y在第5列,第4行,即可得出Y的位置用数对表示是(5,4).考查目的：这个图中没有原点,也没有标出横轴和纵轴对应的数,学生要结合点X的位置来判断点Y的位置.此题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数. 2.音乐课上,小芳坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)【答案】B【解析】小芳坐在教室的第4列第2行,明明坐在小芳正后方的第一个位置上,既然是正后方,表明明明和小芳都在第4列,小芳在第2行,则明明在第3行,根据数对表示位置的方法可得明明的位置用数对表示是(4,3).3.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形.A.锐角B.钝角C.直角D.等腰【答案】C【解析】用数对表示物体位置的方法是：第一个数表示列,第二个数表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标记出来,顺次连接即可得出三角形ABC(如图所示)：根据方格图可以得出AB⊥BC,所以这个三角形是直角三角形,而两条直角边不等长,因此不是等腰三角形.对于空间想象能力更强的学生,可以通过三个点的数对的特征进行判断：A、B两点(1,5)、(1,1),第一个数相同,表明这两点在同一列；B、C两点(1,1)、(3,1),第二个数相同,表明这两点在同一行.因此AB⊥BC,判断出这个三角形是直角三角形,而AB和BC不等长,所以不是等腰三角形.考查目的：考查学生对点的位置及相互关系的运用,同时融入直角三角形的特征的灵活应用.4.李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5).如果每个小正方形的边长表示100米,李林从家出发,经过学校到少年宫,至少要走()米.A.300米B.400米C.500米D.600米【答案】C【解析】如下图所示,因为题意是要经过学校再去少年宫,从李林家到学校的最短路程为3×100=300(米),从学校到少年宫的最短路程为2×100=200(米),所以总路程至少要走500米.考查目的：考查学生根据数对描出点后,确定物体的位置,综合运用所学知识解决问题.四、解答题.1.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形.A(5,9),B(6,6),C(9,5),D(6,4),E(5,1),F(4,4),G(1,5),H(4,6)【答案】图形是四角星(如图所示).【解析】“依次连成封闭图形”是这个解决问题的题眼,在引导学生理解题意时要重点理解.“依次”,是指按照A、B、C、D、E、F、G、H的顺序连接；“封闭图形”是指最后要将H点和A点连接起来形成封闭图形.因此,作图时要按照描点──连线的顺序完成.考查目的：考查学生通过数对确定物体的实际位置,在作图中使学生进一步感受数对与点一一对应的关系.2.天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,5),一个半小时后,测得这只奔跑的麋鹿的位置已在(8,5)了.(1)分别标出这只麋鹿两次所在的位置.(2)如果图中每格的距离代表15千米,这只麋鹿每小时大约跑多少千米?【答案】7×15÷1.5=70(千米/时).【解析】首先正确找到数对对应的点的位置,然后观察到1.5小时跑了7格,每格的距离代表15千米,换算出一共跑了105千米,从而求出麋鹿的速度.考查目的：此题属于运用数对解决生活中实际问题,主要考查两个知识点：用数对表示点的位置和行程问题.3.在中国象棋的棋盘上,马走“日”.如果马原来的位置在(5,7),最少需要走几步到达(6,1)?【答案】3步【解析】方法有多种,例如先走(6,5),再走(5,3),最后走(6,1)4.根据位置回答问题.(1)说说各年级(2)班所在的位置,并用对数表示.(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?(3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班?【答案】(1)一(2)班：(3,1)二(2)班：(5,1)三(2)班：(2,2)四(2)班：(2,3)五(2)班：(2,4)六(2)班：(2,5)(2)六年级中的某个班.(3)可能是二(2)班、三(4)班、四(5)班、五(5)班、六(5)班中的某个班.【解析】考查学生通过数对确定物体的实际位置,在作图中使学生进一步感受数对与点一一对应的关系.5.星期六,小明来到动物园参观,下面是他的游览路线：(3,0)——(2,3)——(3,8)——(6,7)——(8,5)——(5,4)——(3,0).请你按顺序说一说小明的行走路线.【答案】大门——熊猫馆——猴馆——老虎馆——狮子馆——大象馆——大门【解析】根据实际情况,考查学生通过数对物体的实际位置,按照行走的路线图,在作图中使学生进一步感受数对与点一一对应的关系.。

五年级上册第二单元测试卷答案【含答案】

五年级上册第二单元测试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪种动物属于哺乳动物？( )A. 青蛙B. 鸟C. 猫D. 鱼2. 植物的光合作用是在哪个部位进行的？( )A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 地球自转的方向是？( )A. 自西向东B. 自东向西C. 自南向北D. 自北向南4. 下列哪种物质是导体？( )A. 玻璃B. 水C. 人体D. 塑料5. 下列哪个是我国的传统节日？( )A. 感恩节B. 圣诞节C. 春节D. 愚人节二、判断题1. 鸟类是卵生动物。

( )2. 植物的呼吸作用是在根部进行的。

( )3. 地球是太阳系中的第九大行星。

( )4. 电流是由正电荷向负电荷流动的。

( )5. 京剧是我国的国粹。

( )三、填空题1. 水的化学式是______。

2. 植物体内的绿色色素称为______。

3. 地球自转一周的时间是______。

4. 电阻的单位是______。

5. 我国的首都是______。

四、简答题1. 请简述动物分类的依据。

2. 请简述植物光合作用的过程。

3. 请简述地球公转的周期。

4. 请简述电流的形成原理。

5. 请简述我国传统节日的意义。

五、应用题1. 一辆汽车行驶了100公里，用了2小时，求汽车的平均速度。

2. 一个长方体的长、宽、高分别是2米、1米、0.5米，求长方体的体积。

3. 一个等腰三角形的底边长是6厘米，高是4厘米，求等腰三角形的面积。

4. 一个数加上8后等于15，求这个数。

5. 一个班级有40名学生，其中有男生20名，求女生的人数。

六、分析题1. 请分析我国传统节日的文化内涵。

2. 请分析地球自转和公转的关系。

七、实践操作题1. 请设计一个简单的电路，要求包括电源、开关、导线和灯泡。

2. 请设计一个简单的植物生长实验，要求包括种子、土壤、水和阳光。

八、专业设计题1. 设计一个简易的太阳能热水器。

2. 设计一个自动浇花系统。

3. 设计一个风力发电模型。

人教版五年级数学上册第二单元测试题含答案

人教版五年级数学上册第二单元测试题含答案一、选择题1. 两个合数的积一定是（）。

A. 质数B. 偶数C. 奇数D. 12. 质数是大于1的一个数，而它的因数只有（）。

A. 1和它本身B. 0和它本身C. 2和它本身D. 1和大于它的整数3. 两个连续自然数中一定有一个是（）。

A. 奇数B. 偶数C. 0D. 质数4. 将一个奇数拆成两个连续正整数之和，它们中必有一个是（）。

A. 偶数B. 0C. 质数D. 复数5. 10以内能被2整除的数是（）。

A. 1、2、3、4B. 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10C. 2、4、6、8、10D. 2、4、6、8二、填空题1. “7666是不能被2整除的。

”这句话是（）。

2. 另一个2位数（）是合数。

3. 一个合数的因数多于（）个。

三、解答题1. 请用自己的话解释质数和合数的区别。

自己回答2. 找出一个大于100的质数。

自己回答3. 请写出3个连续自然数。

自己回答4. 将12拆成两个连续正整数之和。

自己回答四、计算题1. 100以内能被7整除且尾数是0、7的数有多少个？自己回答2. 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 20等于多少？自己回答3. 一个合数的最大因数是16，最小是4，这个合数是多少？自己回答4. 一个合数的因数有3个，除了1和本身外，还有一个是9，这个合数是多少？自己回答五、解决问题1. 20以内有多少个质数？自己回答2. 一个6位数，个位和十位上的数字相同，百位和十位上数字的和是18，其他位上都是0，这个数是多少？自己回答。

人教版五年级数学上册《第二单元》测试卷及答案

人教版五年级数学上册《第二单元》测试卷及答案一、选择题1．如图，如果五（3）班的位置用数对表示是（3，4），那么数对（2，3）表示的是（）班的位置．A．三（2）班B．三（1）班C．四（2）班D．四（3）班2．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）A．（5，3）B．（2，6）C．（5，6）D．（4，3）3．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。

A．（3，4）B．（2，5）C．（4，3）4．小明和小兰是同班同学，他们都向南而坐．小明的位置是（4，6），小兰的位置是（5，4），小明在小兰的（）A．左前方B．左后方C．右前方D．右后方5．如图，四边形OABC是平行四边形，下面的四个点的坐标错误的（）A．O(0，0)B．A(0，7)C．B(10，4)D．C(3，4)6．教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )．A．第6排的第5个B．第5排的第6个C．和(5，8)相邻的位置7．如下图，如果黑子的位置是（1，1），那么白子的位置是（）。

A．（3，2）B．（4，4）C．（3，3）D．（4，3）8．如图，点的位置是，将点向右平移两格后，记作，点的位置是（）．9．下图，从侧面看到的图形是（）二、口算10．直接写出得数。

12.5×80＝ 2.34×0.2＝7.73＋2.07＝0.8×0.5＝ 4.2×5＝12－0.9＝1.7＋3.3×0.2＝0.4×0.5×0.3＝0.25×1.6×0.4＝ 2.5×1－2.5＝三、填空题11．欣欣和可可在同一间教室上课，欣欣在教室的位置表示为，可可在教室的位置表示为，他们在同一（________）中。

12．乐乐坐在教室的第2列第4行，用数对（2，4）表示；豆豆坐在第3列第6行，用数对________表示。

五年级上册语文第二单元测试卷【含答案】

五年级上册语文第二单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 林D. 山2. “月落乌啼霜满天”中的“乌”指的是？A. 鸟B. 羊C. 马D. 狗3. 下列哪个成语出自《孟子》？A. 温故知新B. 诲人不倦C. 举一反三D. 得鱼忘筌4. 下列哪个句子运用了拟人手法？A. 春风吹绿了大地B. 小草在微风中舞蹈C. 月亮像小船D. 太阳是个大火球5. 下列哪个选项中的词语不是反义词？A. 黑-白B. 大-小C. 高-低D. 快-慢二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》是出自《三国演义》。

（）2. “床前明月光”是唐代诗人杜甫的名句。

（）3. “一问三不知”是指不知道一点。

（）4. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人白居易的名句。

（）5. “守株待兔”这个成语告诉我们，只要努力就能成功。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “______，天下谁人不识君？”2. “读万卷书，行______里路。

”3. “______不惊人死不休。

”4. “______当户对，______才子佳人。

”5. “______，时维乎吾与女。

”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事梗概。

2. 请解释“一问三不知”的意思。

3. 请解释“温故知新”的意思。

4. 请解释“举一反三”的意思。

5. 请解释“得鱼忘筌”的意思。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一问三不知”造句。

2. 请用“温故知新”造句。

3. 请用“举一反三”造句。

4. 请用“得鱼忘筌”造句。

5. 请用“守株待兔”造句。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“床前明月光，疑是地上霜”中的意象和情感。

2. 请分析“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的意象和情感。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请写一篇以“我的家乡”为主题的短文。

2. 请写一篇以“我最喜欢的季节”为主题的短文。

部编版五年级语文上册第二单元单元测试(含答案)

五年级语文上册第二单元　(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四总分等级得分一、积累运用。

(42分)1、读拼音写字词。

(7分)(1)冀中人民在中国共产dǎng( )的领导下创造性地运用地道战打击了qīn luè( )者的嚣张气焰。

(2)得知秦王想拿城换璧，赵王立即zhào jí( )大chén( )来商yì( )对策。

(3)他在这次比赛中获得一méi( )金牌，站上了guàn jūn( )领奖台。

2、下面加点字读音完全相同的一组是( )。

(2分)A.间隔离间亲密无间B.谋划划船划算C.强逼倔强富国强兵D.剥削瘦削削皮3、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。

(4分)负：①歌，背(bě)②承受的压力或担当的责任、费用等：可依仗，倚靠，④重受：⑤具有，拥有；⑥欠(钱)；②违背，背弃；⑧失败，与“胜”相对。

(1)在那次战斗中，王班长负伤了。

( )(2)他忍辱负重，终于把儿子抚养成人了。

( )(3)到目前为止，这场比赛还难分胜负。

( )(4)久负盛名的万里长城，是我国的伟大奇观之一。

( )4、下列加点词语运用错误的一项是( )。

(2分)A.战斗机一个俯冲，在敌人的阵地上投下了几颗炸弹。

B.一群大雁从空中呼啸而过。

C.野兔无法摆脱身后追赶的猎狗。

D.初次登上讲台，我还真有几分胆怯。

5、下列加点字的解释，错误的一项是( )。

(2分)A.攻无不克（战胜）B.负荆请罪(背着)C.力挽狂澜(向上卷起）D.人影绰绰(体态柔美)6、下列句子中，关联词运用不恰当的一项是( )。

(2分)A.只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。

B.我不仅不会弹钢琴，甚至唱歌也五音不全，看来音乐的确是我的短板。

C.虽然今天阳光明媚，但是气温还是很低，让人感到有些冷。

D.空洞无物的文章，如果语言再华丽，就没有价值。

7、下列名句用来劝贪玩的同学珍惜时间好好读书，不合适的一项是( )。

五年级语文上第二单元测试题及答案

五年级语文上第二单元测试题及答案五年级语文上册第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共计20分）1. 下面句子中的“所”字读音相同的一组是：A. 森林、售货员、回响B. 美所、所及、所见C. 所在、所以、所属D. 象所、所困、所愿答案：C2. 下面句子中的“且”字意思相同的一组是：A. 同学请安静，且不要大声喧哗。

B. 这本书的字迹工整，且内容丰富。

C. 他的家人都很懒，且不爱干家务。

D. 他不仅会唱歌，且会弹钢琴。

答案：A3. 下面句子中的“世”字意思相同的一组是：A. 他在家中被人称为“世界第一好弟弟”。

B. 这部小说描写了一个完全不同的世界。

C. 他对一切事物都非常感兴趣，有强烈的探索世界的欲望。

D. 他在这个城市住了十几年，对这个世界非常熟悉。

答案：B4. 下面句子中的“两”字音节相同的一组是：A. 两个、两瓶、两天B. 两口、两个、两个C. 两个、两次、两米D. 两天、两个、两次答案：D5. 下面句子中的“堆”字意思相同的一组是：A. 他在沙滩上堆了一个大堆沙子。

B. 他把书堆得整整齐齐。

C. 这个城市的垃圾堆太多了。

D. 这个山坡上堆满了积雪。

答案：A6. 下面句子中的“鱼”字读音相同的一组是：A. 鱼儿、鱼篓、鱼钩B. 鱼市、鱼塘、鱼肉C. 跳鱼、鱼饵、鱼网D. 鱼肚、鱼米、鱼尾答案：B7. 下面句子中的“丹”字意思相同的一组是：A. 他的脸色红得像一颗丹石。

B. 这个国家的名字叫“丹麦”。

C. 他的丹田里有一股强大的力量。

D. 她的嘴唇涂了一层丹色的口红。

答案：D8. 下面句子中的“尝”字意思相同的一组是：A. 他尝了一口汤，觉得味道很好。

B. 这个孩子一尝到甜食就停不下来。

C. 他们尝试了很多方法，但都没有成功。

D. 这个人的嘴巴尝不出味道。

答案：A9. 下面句子中的“常”字读音相同的一组是：A. 常常、常常、常常B. 常常、长常、常长C. 常常、常长、长常D. 常常、常长、长常答案：A10. 下面句子中的“帮”字意思相同的一组是：A. 他帮了我一个忙，我很感激他。

五年级语文上册第二单元达标测试卷(附答案)

五年级语文上册第二单元达标测试卷（附答案）（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：姓名：一、下列加点字的读音全都正确的一项是（）。

(2分)A.中间．(jiān) 间．隔(jiān) 离间．(jiàn)B.强．壮(qiáng) 倔强．(jiàng) 勉强．(qiǎng)C.划．船(huà) 计划．(huà) 划．算(huá)D.剥削．(xuē) 削．苹果(xiāo) 削．弱(xiāo)二、小小书法家。

(5分)1.日本 qīn luè（）军在冀中平原上“大扫荡”，还 xiū zhù（）了封锁沟和封锁墙，十里一碉,八里一bǎo（）,想搞垮我们的人民武装。

2.廉颇听完后，向蔺相如 fù jīng qǐng zuì（），他们tóng xīn xié lì（）保卫赵国。

三、我会查字典。

(6分)“负”用音序查字法先查大写字母，用部首查字法查部，这个字的意思有：①背；②担任；③败，跟“胜”相对；④具有；⑤遭受；⑥欠(钱)；⑦仗恃，倚靠。

请为下面各词中的“负”字选择恰当的意思。

(填序号) 身负．重伤(（）颇负．盛名（）负．荆请罪（）难分胜负．（）四、补充词语,完成练习。

(10分)理（）当（）（）（）之宝难以（）（）同（）（）力不计（）（）无穷（）（）人影（）（）同（）于（）1.这个十岁的孩子有如此惊人的阅读量，真是令人 !2.我们是班级干部，以身作则是的事。

五、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）(3分)A.公交车上常有小偷，警察叔叔决定负荆请罪．．．．把小偷捉拿归案。

B.我的故事书不见了，原来被小猫拖走了，尽管撕破了几页,但总算完璧归赵．．．．了。

C.为了打击敌人,什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽．．．．的。

D.小明奋不顾身．．．．地把龙龙打哭了。

六、读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的特点，将字母填入括号中。

数学人教版五年级上册第二单元测试试卷(含答案)

数学人教版5年级上册第2单元单元专题卷一、选择题1．在同一个教室中，明明的位置用数对表示是()4,4，强强的位置用数对表示是()5,3，强强坐在明明的（）。

A ．正前方B ．正后方C ．斜后方D ．斜前方2．图中已有A 、B 、C 三个点，再找一个点D ，使图中的四个点依次相连组成平行四边形，那么点D 不可能是（）所表示的点。

A ．（4，0）B ．（4，4）C ．（0，2）D ．（5，4）3．如图所示，野生动物保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头直线奔跑的大象的位置在（6，3）。

这头大象平均每小时大约跑（）km 。

A ．40B ．50C ．604．在用一个方格图中，用数对表示位置，数对（7，a ）和（7，b ）表示的位置一定是（）。

A ．同一列B ．同一行C ．不同行，不同列5．下面数对表示的位置中，与数对（2，7）在同一行的是（）。

A ．（7，4）B ．（2，3）C ．（5，7）6．如图，如果点A 的位置表示为（3，4），点B 的位置表示为（5，2），则下列选项（）表示的位置不在方格图中。

A ．（1，3）B ．（3，1）C ．（6，1）D ．（2，2）7．一个等腰直角三角形的三个顶点分别是A 、B 、C ，如果A 点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为（6，1），下面数对，可以表示C 点的是（）。

A ．（1，4）B ．（9，1）C ．（6，4）D ．（4，1）8．如果A 点用数对()1,4表示，B 点用()1,1表示。

C 点用()2,1表示，那么三角形ABC 是（）三角形。

A ．锐角B ．钝角C ．直角D ．等腰9．小希在教室的位置用数对表示（4，3），如果用（x ，6）表示丽丽的位置，那么下面说法正确的是（）。

A ．丽丽一定在第6列B ．丽丽一定在第6行C ．丽丽不可能在第6列D ．丽丽不可能在第6行10．下面诗中“城”字用数对（3，2）表示。

（5，3）表示（）字。

部编版小学五年级语文上册第二单元测试题含答案(共4套)

统编五年级语文上册第二单元测试题（1）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分）多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东二、看拼音，写词语。

（10分）wǎn huí lǎn duò pínɡ hénɡ shù fù chì dàoyǐn bì xiàn kēnɡɡuǎiwàn jiàn zhù dǎnɡ yuán三、读句子，给下列多音字选择正确的读音，画上“√”。

（4分）（1）虽然毕业多年，但是他们两人之间 (jiān jiàn)的联系从来没有间(jiān jiàn )断过。

（2）小刚得了冠(ɡuān ɡuàn )军后就有点冠(ɡuān ɡuān)冕堂皇了。

（3）兰兰画的这幅对称（chèn chēnɡ）图形，赢得了大家的称（chèn ch ēnɡ）赞。

（4）人们按照二尺左右的间（jiān jiàn ）隔摆上石头，溪水从石头间（jiān jiàn）潺潺流过。

四、选择正确的答案填在括号里。

（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.拐．弯（ɡuǐ）孑．口（jié）搁．东西（ɡē）B.胆怯．（què）推辞．（chí）浩瀚．（hàn）C.爱卿．（qīnɡ）廉．洁（lián）削．弱（xuē）D.丞相．（xiànɡ）游隼．（shǔn）强．人所难（qiánɡ）2.下列词语书写有误的一项是（）。

A. 间隔惟独拒决理所当然B. 大臣商议故宫理直气壮C. 典礼胆怯保持负荆请罪D. 粉碎领导迷惑无穷无尽3.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.形容人影多，姿态美。

（人影绰绰）B.从道理上说应当这样。

五年级上册第二单元测试题

五年级上册第二单元测试题（一）填空题1. 数对（3，5）表示第（）列第（）行；数对（5，3）表示第（）列第（）行。

题目解析：数对是一个表示位置的概念，前面的数字表示列，后面的数字表示行。

所以数对（3，5）中3表示第3列，5表示第5行；数对（5，3）中5表示第5列，3表示第3行。

2. 小明在教室里的位置是第4列第3行，用数对表示是（，）。

题目解析：根据数对的表示方法，先列后行，所以小明的位置用数对表示为（4，3）。

（二）选择题1. 数对（6，8）和（8，8）表示的位置是（）。

A. 同一列B. 同一行C. 无法确定题目解析：数对中第二个数字表示行，这两个数对的第二个数字都是8，所以表示同一行，答案是B。

2. 点A用数对表示是（3，4），先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置用数对表示是（）。

A. （5，3）B.（1，3）C.（5，5）题目解析：点向右平移列数增加，向左平移列数减少；向上平移行数增加，向下平移行数减少。

A点（3，4）向右平移2格，列数变为3 + 2=5，再向下平移1格，行数变为4 1 = 3，所以现在的位置用数对表示为（5，3），答案是A。

（三）判断题1. 数对（2，5）和（5，2）表示的是同一个位置。

（）题目解析：根据数对的定义，数对（2，5）表示第2列第5行，数对（5，2）表示第5列第2行，不是同一个位置，所以答案为错。

2. 在同一平面图内，（3，6）和（6，3）表示的位置相同。

（）题目解析：同样，（3，6）是第3列第6行，（6，3）是第6列第3行，位置不同，答案为错。

（四）解决问题1. 五子棋棋盘上，黑棋的位置是（4，3），白棋的位置是（6，5），请在棋盘上（自己画出简单棋盘表示）标记出黑棋和白棋的位置。

题目解析：首先要理解数对与棋盘位置的对应关系。

画出一个简单的棋盘（类似方格纸），横向为列，纵向为行。

找到第4列第3行标记黑棋，第6列第5行标记白棋。

2. 学校会议室地面要铺地砖，用数对表示出其中一块地砖的位置（3，2），如果每块地砖的边长是1米，这块地砖的左上角距离会议室的左上角（0，0）有多远？题目解析：根据数对（3，2），这块地砖在第3列第2行。

五年级上册第二单元测试卷--答案

五年级上第二单元自查项目答题得分（100 分）合计题号一二三四五得分一、填空题（15分，每空1分）1.地球的地表形态可以分为山地、丘陵、高原、盆地和平原。

2.地球表面可以划分为海洋和陆地两部分，其中海洋面积更大。

3.地球从表面到地心依次是地壳、地幔、地核三个圈层。

其中地震一般发生在地壳内。

4.促使地球表面地形发生变化的力量既有外力作用，也有内力作用。

其中戈壁、沙漠和溶洞是由外力引起的。

5.地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作侵蚀。

6.改变地形的因素多种多样，如右图所示的蘑菇石是在风的作用下形成的。

二、判断题（5分，每空1分） 1.黄土高原控制羊群的数量有利于减少水土流失。

（ √ ） 2.如右图，桂林的象鼻山主要是风长期吹拂的结果。

（ × ） 3.河流有很强的搬运能力，能把下游的泥沙搬运到上游。

（ × ） 4.地震后可能会产生新的湖泊。

（ √ ） 5.火山和地震只会给人类带来巨大灾难，没有任何好处。

（ × ）三、选择题（30分，每空2分） 1.地形图上的不同颜色表示地势的高低，颜色越深，地势越高。

下列符合我国地势特点的是（ A ）。

A. B. C.2.下列属于地震的危害的是（ C ）。

①房屋倒塌 ②山体滑坡 ③泥石流 ④地面出现塌陷 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ 学校________ 班级________ 姓名___________ 学号装订线3.下列现象中，属于风化现象的是（B ）。

A.汶川地震B.岩石变成泥沙C.河流中鹅卵石向下滚动4.我国地形多样，面积最大，分布最广的地形是（ C ）。

A.平原B.高原C.山地5.如图是小科在旅游时拍摄到一张岩石“皱起来”的照片，它是（A ）形成的。

A.两个板块的挤压B.两个板块的拉伸C.火山喷发6.如图，雅丹地貌中决定岩石列阵走向的主要原因是（B ）A.当地的河流流向B.当地的风向C.当地的道路方向7.下列属于清洁能源的是（B ）。