广东省学校体育工作现状调研报表

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学校体育调研报告

学校体育调研报告一、调研背景近年来，随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们对身体健康和体育锻炼的重视度逐渐增加。

作为学校教育的重要组成部分，体育教育在学生培养中扮演着重要的角色。

为了更好地了解学校体育的现状和存在的问题，我们对我校的体育教育进行了调研。

二、调研目的1.了解学生对体育的兴趣和参与度。

2.了解学校体育设施的现状和利用率。

3.了解学校体育教师的专业水平和教学方法。

4.探索提高学校体育教育的途径和方法。

三、调研对象和方法调研对象为我校全体学生和体育教师。

我们采用问卷调查和访谈的方式进行调研。

问卷调查对象为全校学生，访谈对象为体育教师。

四、调研结果1.学生对体育的兴趣和参与度普遍较高，其中男生的兴趣和参与度高于女生。

2.学校体育设施的现状良好，但利用率不高，主要原因是没有科学合理的安排和管理。

3.学校体育教师的专业水平较高，能够在教学中灵活运用不同的教学方法，但还有部分教师存在教学经验较少的问题。

4.学生对于体育课程的满意度普遍较高，但部分学生对于体育考试较为担忧，认为考试压力较大。

五、问题分析1.体育课程的安排和管理需要更加科学合理。

2.加强体育设施的利用率，提高设施的使用效率。

3.加强体育教师的教学培训和经验积累，提高教学水平。

4.化解学生对于体育考试的压力，提倡健康的休闲体育文化。

六、改进措施1.调整体育课程的安排，适当增加体育课的课时，确保所有学生都能够平均分配到体育课。

2.建立科学合理的体育设施使用计划，确保设施的高效利用。

3.加强对体育教师的培训和考核，提高教师的教学水平和专业能力。

4.设立体育音乐比赛等多样化的评价方式，弱化考试评价，增加学生对体育的兴趣和参与度。

5.加强体育宣传，组织学生参加各类体育活动，营造积极向上的体育氛围。

七、总结通过本次调研，我们了解了学校体育的现状和存在的问题，并提出了一些改进的措施。

体育教育是培养学生全面发展的重要环节，需要学校和家庭共同努力，为学生提供良好的体育教育环境。

广东部分高校课外体育活动现状调查与分析

１前言
课外活动去３１大学生选择活动项目的分布．．２调查结果示：学生实际选择从事的运动项目列前位的是大
高校课外体育作为高校体育的重要组成部分，对弥补体育课的教学不足，增强学生体质，提高健康水平，培养大学生终身体育
（２６，１４）以他们的课外体育活动现状作为研究对男６名女８名，
象。２研究方法．２
项目，而女同学则喜欢那些轻松，优美，舒缓，趣味性强的项Ｆ，ｔ如
健身舞蹈，毛球，羽游泳等一男生和女生在项目的选择卜还有一
查结果看，８．７有４６％的人锻炼时问在４分钟之内，．０日女生多于男
关文献及著作，为本文分析研究提供了理论依据和方法。
２．访问调查法．３２
为了保证调查研究的全面性和可靠性，走访了有关体育专
家，体育教师。广泛听取和搜集他们对高校课外体育活动的看法
动，培养良好的锻炼习・提出建议。为改进高校体育教学模式，Ｎ－贯彻体育与健康教育相结合的方针，培养大学生健康的生活方式，提供
一
定参考。
关键词：高校大学生课外体育活动现状
中图分类号：８ — ２Ｇ０３
文献标识码：Ｃ
文章编号：６２８８（０００一）８《１７ — １１２１）３Ｉ５一）１２
外体育活动项日的选抒顺序为散步和慢跑（０２％）羽毛球４．２，（７３％）１．９，健身舞蹈ｆ４１％）篮球（．６，１．３，３％），（．％）足球２游泳２１．７

广东省中学教师健康状况及参与体育现状调查分析

ｐｏｉｃ．ＴｅｒｓｌｓｏｓｔａｅｔｏｄｔｎｏｄｌｃｏｌｔａｈｒｎＧａｇｏｇｐｏｉｃｓｎｔｏｔｓｒｖｎｅｈｅｕｔｈｗｈｔｈａｈｃｎｉｏｆｍｉｄｅｓｈｏｅｃｅｓｉｕｎｄｎｒｖｎｅｉｏｐｉ．ｌｉｍｉ
问题。１研究对象与方法１１研究对象．广东省中学教师。
１２研究方法．
调查结果可知，中学教师所患疾病以慢性咽喉炎、动器官疾运病、消化系统疾病为主，其是慢性咽喉炎，调查对象中，尤在有１２人不同程度患病，９患病率高达４．％。这说明中学教师的２８健康情况与其自身的工作方式、工作负荷、工作环境息息相关，具有明显的职业特征。排在第二位的运动器官疾病共有１９１人患病，患病率达２．％。第三位的消化系统疾病共有９６３２人患病，患病率为２．％。这两种病症也与教师在工作中坚持０４长期低头伏案、机体疲劳、饮食不定时的工作特点有关。在设计的９大类疾病中，只有脑血管患病率为０说明中学教师健，康情况的确不容乐观。
林彦芸廖，玫
ＬＮｎ —ｖｎＩＹａａ．ＬＩＡＯｅＭｉ
摘
要：通过分析法等方法，广东省９个城市１对８所
中学的５０名中学教师进行调查研究，４结果表明：东省中学教师健康状况不佳；广体育人口比例低；炼场锻所主要集中在学校体育场馆，炼时间集中在下午和傍晚或晚上，锻选择的体育锻炼内容呈健身性、乐．娱｝生和实用性的多元化发展趋势；参加体育活动认知度低。关键词：东；学；师；康广中教健

学校体育教育现状调查报告

学校体育教育现状调查报告一、引言体育教育在学校教育中具有重要地位和作用，对学生的身心健康和全面发展具有不可替代的作用。

然而，随着社会的快速发展和教育模式的变革，学校体育教育面临着一些挑战和困境。

为了了解当前学校体育教育的现状，本报告进行了调查和分析，旨在为改进学校体育教育提供参考和建议。

二、调查方法与样本本次调查采用问卷调查法，共有来自全国不同地区的500名中小学教师参与，样本包括了不同学段和不同层次的学校。

三、调查结果及分析1. 体育课程设施与资源：大约有60%的受访教师认为学校的体育课程设施和资源不足，无法满足教学需求；其中，中小学阶段的学校问题更为突出。

这种状况导致了教师在开展体育课程时的困扰，也对学生的体育锻炼产生了一定的影响。

2. 体育教师资质和人员构成：调查显示，约有45%的受访教师认为学校中的体育教师缺乏专业素养，无法胜任教学任务。

此外，还有部分学校存在体育教师不足的问题，导致教师资源分配不合理。

3. 课程设置与教学质量：绝大多数受访教师认为现阶段的体育课程设置和内容与学生的兴趣和需求存在一定的脱节。

此外，压力山大的学习任务也使得学生的体育锻炼时间减少，导致体育教育的实效性有待提高。

同时，学校对于体育课程的重视程度普遍较低，体育教育的地位和影响力亟待提升。

4. 学校与社区合作情况：仅有约30%的受访教师表示学校与社区开展体育活动的合作比较紧密，相互沟通和资源共享情况较好。

而大部分学校未能与社区有效合作，导致教育资源的浪费和学生的体育健康问题得不到有效解决。

五、建议与改进方向基于以上调查结果，本报告提出以下建议和改进方向：1. 加大投入与改善设施：学校应该加大对体育设施和资源的投入，改善现有设施的状况，以提供更好的体育教学环境。

2. 提升教师专业素养：学校应该加强体育教师的培训和专业发展，提高其教学能力和专业素质，以更好地引导学生参与体育锻炼。

3. 优化课程设置与内容：学校应该结合学生的兴趣和需求，对体育课程进行合理设置和内容优化，以提高学生参与度和学习效果。

学校体育工作调研报告【6篇】

学校体育工作调研报告【6篇】第一篇:学校体育工作调研报告一、问题的提出在我住的小区里，居住着普陀山60%以上的居民。

这里的人们很爱好运动，但活动场合很少，只有一个乒乓球室、一个给居民跳舞的小广场和一个羽毛球场、一个篮球场。

于是，我就对这些活动场合做了一个调查。

二、调查方法进行连续5天的实地调查。

三、调查结果经过5天的调查，我发现小区里的活动场合除了乒乓球室外其余都是露天的，居民的活动受天气的限限制，天气好的时候，每个场合都人满为患。

在乒乓球室，有两张球台，按一局淘汰制的打法，一人只能轮到一二次。

社区办公楼前的空地，被一些阿姨们当成了跳舞场，每晚也有30、40个人在跳舞，特别拥挤，由于跳舞的地方离居民住的楼特别接近，播放的音乐又很响，影响别人休息，所以常常有居民出来跟跳舞的阿姨们说理。

羽毛球场是我最爱的地方，每晚我都会去，但要轮到打一局也不容易。

有些人干脆在道路上打球，即拦阻交通又不安全。

我看最好的还算篮球场，由于只要不是竞赛，无论多少人都可以在那里玩。

四、建议在普陀山，没有一个像样的特地给居发运动的室内场合，所以在刮风下雨的时候，有些人会因没地方运动而十分扫兴。

我建议在小区相近建一个可供居民磨练身体的体育馆。

在体育馆里，可设置一些跑步机之类的健身器材，依据需要多设几个羽毛球、乒乓球的场合，建一个网球场，最好再建一个游泳池，这样，那些平常爱好运动的居民就可以随时随地去磨练身体了。

第二篇:学校体育工作调研报告一、实际情况㈠、学校场合情况通过教育均衡化验收全县各学校运动场合已基本达标，县直学校和乡镇中心学校全部为塑胶场合，400米标准塑胶田径场6处。

㈡、体育器材情况我县各个学校的体育器材方面都已达标。

㈢、师资方面1、专业老师短缺。

从调查情况看，有近38%的学校体育专业老师短缺，22%的学校无专职体育老师，近些年公开招聘的体育老师调配到学校后，有27%转任文化课程。

2、师资培训意识淡薄。

大部分学校都未能订立认真的师资培训计划，也未能认真组织体育老师开展各种各样形式的培训活动，致使大部分体育老师的知识、技能及思想意识停留在一个较低水平。

学校体育教研调研报告

学校体育教研调研报告
调研目的：
本次调研旨在了解学校体育教研工作的当前状况，发现问题并提出改进措施，以促进学校体育教学的质量和效果。

调研方法：
1. 问卷调查：通过向学校教师发放问卷，了解他们对体育教研工作的认知、参与程度和需求。

2. 面谈：与学校部分教师、学生和家长进行面对面访谈，深入了解他们对体育教学的看法和建议。

调研结果：
1. 教师的意识存在差异：部分教师认为体育教研工作仅仅是培训，对其重要性认识不足。

2. 教学资源不足：学校缺乏体育教学所需的器材和设施，限制了教师的教学效果。

3. 兴趣培养欠缺：学生对体育课程缺乏兴趣，需要创新教学方法和内容。

4. 家校合作不充分：家长对体育教学工作的参与度较低，缺乏对孩子体育发展的重视。

改进措施：
1. 加强宣传与培训：组织教师参与体育教研讲座和培训课程，提高其对体育教学重要性的认识。

2. 优化教学资源：争取校内外资源支持，购置适当的体育器材和设施，提升教学效果。

3. 创新教学方法：通过引入多样化的游戏和活动，培养学生对
体育课程的兴趣。

4. 强化家校合作：加强家长对体育教育的理解，促进他们对孩子体育发展的重视，鼓励家长参与体育活动。

结论：
通过本次调研，我们发现学校体育教研工作面临一些问题，但也提供了改进的方向。

通过宣传、培训、优化资源、创新教学方法和强化家校合作等措施的实施，可以提高学校体育教学的质量和效果，促进学生的全面发展。

广东省农村中小学体育现状研究

ＫｅｒｓＧｕｎｄｎｒｖｎｅｕａｐｉｒ＆ｓｃｎｃｏｌｙｗｏｄ：ａｇｏｇｐｏｉｃ；ｒｒｌｒｍａｙｅｏｓｈ；Ｐ．：ｐｅｅｔｓａｕｄＥ．ｒｎｔｔｓｓ
加强青少年体质、促进青少年健康成长，是关体质的有关学校体育的原因，并提出相应的建议。
依然存在，与教育部（０５（０年全国学生体质与健２对学校领导和体育教师进行关于学校体育现状康调研结果公告》进行对比，在教育部公布的１６和影响因素的访谈。对所选的学校的教师为全体体４
项数据中，广东省低于全国平均水平的数据８０项，
ＬＵｏＭｉｎ
（ｕｎｚｏｎｔｕｅｆｈｓａＥｕｔｎＧｕｎｚｏ０５ＣｉａＧａｇｈｕＩｓｔｔｙｉｌｄｃｉ，ａｇｈｕ５０７，ｈｎ）ｉｏＰｃａｏ１
ＡｂｔａｔＷｉｈｔｅｍｅｈｄｏｔｒｔｒ，ｑｅｔｎａｒｕｖｙａｄｉｔｒｉｗｉｇｈｕｈｒｉｔｒｉｗｅｈｒｅｔｓｒｃ：ｔｈｔｏｆｌｅａｕｅｕｓｉｎｉｅｓｒｅｎｎｅｅｎ，ｔｅａｔｏｎｅｅｄｔｅｐｅｎｉｏｖｖｓ
基本上没有组织的课外体育活动。学校体育经费投入严重不足，场地简陋，器材严重缺乏，不能满足学校体育的需要。体育教师缺乏，兼职比例比较高，学历偏低，年龄结构不合理，分配不公；体育加试区分度低。对现状和原因分析，提出相应的建议。
Ｊｎ０８ａ．２０

学校体育工作调研报告篇7

学校体育工作调研报告篇1本学年，我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。

我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。

现将体育工作总结如下：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。

学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。

在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“两操一活动”。

有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的`形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。

一学年来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。

大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好阳光体育大课间活动工作，体育组根据不同年级学生的身心特点有针对性的安排了蹦跳小游戏、竹竿舞、滚铁环、花样跳绳、乒乓球、羽毛球、两人三足、迎面接力、篮球、呼啦圈等活动内容，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体师生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成阳光体育大课间活动。

学校体育工作调研报告范文（通用3篇）

学校体育工作调研报告范文（通用3篇）【范文大全】随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。

以下是小编整理的学校体育工作调研报告范文(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】学校体育工作调研报告1.体育教学是实施礼仪教育的有效途径礼仪，是现代人文明水平的一个重要标志，也是新世纪扩大改革开放的精神财富。

我国是有着五千年历史的文明古国，素以“礼仪之邦”享誉世界。

在提倡加强社会主义精神文明建设的今天，继承与发扬“礼仪之邦”的道德风范，礼仪教育显得十分重要。

而体育教学，正是强化礼仪教育的有效途径。

体育教学与礼仪教育的许多方面是有机结合与自然渗透。

例如，在体育教学中，实施的基本动作训练、形体训练、仪态仪表训练、健美操训练等等，每一个细节都有严格要求、严格规范。

它与礼仪教育中的举止礼仪、品貌礼仪、形体礼仪自然对口吻合。

另一方面，在礼仪教育中要求学生“精神饱满，举止文雅，站有站相，坐有坐样”。

即“站如松，坐如钟，行如风”等等,这些又正是体育教学中的基本要求与启蒙教育。

二者相辅相成、互为条件，乃是“花开并蒂、天作之合”。

体育教学的形式多样，内容丰富，活动空间广阔。

师生之间、同学之间的交往比一般文化课多，时而活动在一块，“手之舞之足之蹈之”，谈笑风生，亲密无间。

既有利于沟通思想，联络感情；又容易暴露一些问题，有利于及时劝解，及时疏导。

就象在竞赛活动中，有的为了指责对方，就粗言脏语，甚至动手伤人；有的内部互相埋怨，百般指责，巧语伤情；有的借口裁判不公，不甘失败，甚至侮辱老师、裁判等等。

这些问题的暴露，正有利于教师抓住时机，广泛进行思想品德方面的礼仪教育，使他们懂得“言为心声，语为人镜”，人际之间要“以礼相待，以礼为荣，以礼为乐”。

做到“不失足于人，不失色于人，不失言于人，不伤害于人”，高高举起“友谊第一，比赛第二”的光辉旗帜。

学校体育工作调研报告篇5

学校体育工作调研报告篇5一、关于管理体制机制问题1.建议学校启动新校区建设。

我校现在有24个教学班，校舍面积及其个功能科室非常不健全。

不利于学校的各种活动的开展，制约着学校发展。

2.学校相关职能部门要简政放权，少统多分，进一步年级的自主管理权。

同时学校职能的各种活动要密切配合，不要各干各的。

3．各部门能协调统筹，删繁就简，切实减轻老师的工作量，给老师专业发展的时间和空间。

二、关于制度建设问题要进一步建立完善管理制度。

师德管理制度、各种奖罚制度、大额资金使用等没有明确的规章制度，亟需完善起来。

2.要增强制度的.刚性，切实把权力关进制度的笼子。

要加强制度的宣传，首先要加强对干部的教育培训，增强干部的制度意识，使干部知晓制度，并且做到令行禁止。

三、关于干部管理问题1.希望学校领导能经常与教职工座谈，畅通民主渠道，多听取群众意见。

2.对干部的管理，既要加强自律教育，更要加强制度约束，同时要建立干部的惩戒制度，实行奖优罚劣。

四、关于民生问题1.青年教工群体日益壮大，希望学校能多关心他们在校期间的生活状况（例如周末在校期间的伙食问题等），多组织开展青年教工相关活动。

2．学校要多搞一些文体活动，教师的、学生的。

不要只抓教学，忽视了学生全面发展的问题。

3.举办一些座谈会或有益身心的活动，在活动中了解群众的思想动态。

五、关于教学问题1.学校应该创立自己的教学特色。

不要一味的学别人的，无视了自己的资源。

2．教研会或周二例会是否让一些经验丰富、教学能力强的老师讲一讲。

3．我校各班教师的现代化教学设备已经完善，但不少老师还不会用，需加强这方面的培训。

体育教育调研情况汇报

体育教育调研情况汇报近年来，体育教育在我国受到了越来越多的关注和重视，作为一项重要的教育内容，体育教育对学生的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。

为了更好地了解当前体育教育的情况，我们进行了一次调研，以下是调研情况的汇报。

首先，我们对学校的体育教学情况进行了调查。

调查结果显示，大部分学校都有专门的体育教师和体育课程安排，但是在一些学校中，体育教学资源相对匮乏，缺乏专业的体育设施和器材。

此外，一些学校在体育课程设置上存在问题，体育课程安排不合理，课时不足，甚至存在课程被挤占的情况。

这些问题都影响了学生的体育教育质量。

其次，我们调查了学生的体育锻炼情况。

调查结果显示，大部分学生在学校体育课上能够得到一定程度的体育锻炼，但是在课余时间，很多学生缺乏规律的体育锻炼，长时间沉迷于手机、电脑等电子产品，缺乏户外活动的机会。

这导致了学生体质下降、肥胖率上升的问题。

另外，我们还了解了家长对于体育教育的态度。

调查显示，大部分家长都认为体育教育对孩子的成长至关重要，他们希望学校能够加强体育教育，提高学生的体质和身体素质。

然而，也有一部分家长对体育教育并不重视，他们更关注学生的学习成绩，对体育教育存在着一定的忽视和误解。

最后，我们还就体育教育的发展提出了一些建议。

首先，学校应该加大对体育教学资源的投入，提高体育设施和器材的配备水平，完善体育课程设置，增加体育课程的课时，保证学生能够得到充分的体育锻炼。

其次，学校和家长应共同努力，加强对学生的体育锻炼引导和监督，鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的体育锻炼习惯。

最后，社会应该加大对体育教育的支持和关注，提高社会对体育教育的认知度，共同为学生的身心健康努力。

综上所述，体育教育是学生全面发展的重要组成部分，当前我国体育教育存在一些问题和挑战，但是我们也看到了一些积极的变化和发展。

希望通过我们的调研和汇报，能够引起更多人对体育教育的关注，共同为学生的健康成长努力。

学校体育教学现状调研报告

学校体育教学现状调研报告第一篇：学校体育教学现状调研报告学校体育教学现状调研报告小学体育教学的发展，才能使我小学体育教学符合顺从时代的发展，符合并顺从课程改革的需要。

小学进行了实地调研，其中包括当地体育教学开展，师资配备，教学内容等调研活动，本报告就当地体育教学及所遇到的困难提出了相应的措施。

学校体育作为教育的重要组成部分，肩负着提高学生体质，培养合格人才的重任，小学体育教育教育状态确实令人担忧。

1、学校只重视升学率，忽视体育教学衡量一所学校强弱不仅仅在于升学率，评判一位教师教学效果的好坏不仅仅在于考试成绩，但事实上，升学率和考试成绩一直是全社会和学校管理者的指挥棒，这种观点尤其突出，考得好的学校既得名又得利。

在这种强势压力下，学校管理者不得不狠抓升学率，抓广大教师的考试业绩。

在中（小）考或期终统考中考得好的教师，就是校骨干教师，不仅拿统考奖金，而且评职、晋级无条件优先。

在学校管理者只重考试成绩的指挥棒下，体育教学就成了可有可无的课程了。

体育教师也就成了副科教师，在学校不被人瞧得起，一切好事都轮不到他们头上。

这就严重抑制了体育教师的教学兴趣，他们也就敷衍了事，更谈不上花心思让学生的身心得到有益的锻炼。

久而久之，在学生的眼里，体育课就是玩的代名词。

再加上一些老师为了考试出成绩，不惜大量占用体育课的时间。

所以，在不少小学，体育教师早已名存实亡，体育课也只出现在课表上。

这种现象在毕业班尤其突出。

2学校体育观念的滞后观念较为陈旧，领导重视程度不够农村中学的体育教育没有得到根本改善的原因是教育部门包括从事一线体育教学的老师们没有真正改变关于体育教学的陈旧观念。

表现为，只注重体育成绩的单方面的提高，不注重学生运动能力的培养，只注重少部分体育特长生的培养，为学校在一些运动赛事比赛中取得好成绩而增光添彩，而忽视了对全体学生的运动能力的发展，目光仅放在了短期的体育成绩，而忽视了长期的对学生身体素质的提高和养成良好体育锻炼习惯学生整体缺乏体育锻炼意识，上课兴趣不足，热情不够由于各种原因，也导致了学生整体缺乏体育锻炼的意识，对体育课热情不够，能参与锻炼的仅仅局限在按部就班的广播体操和眼保健操，甚至在体育课堂上也懒得运动，应付了事，有的还以各种理由请病假，不愿意参加体育运动，这是由于学生的体育兴趣没有被培养起来，有的学生认为体育课就是自由活动，就是放羊了，随便玩了，完全脱离了老师的教学，组织性差，随意性强4体育教师队伍力量薄弱、工作积极性不高体育方面的师资力量欠缺，师资水平有待提高。

广东省学校体育工作现状调查

广东省学校体育工作现状调查摘要：本文主要采用问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对广东省学校体育工作现状进行调查，了解中小学体育师资配备、体育课程设置、实施《体育与健康教学大纲》情况、课外体育锻炼、体育经费投入、学生对体育课的态度及场地器材等方面的现状, 并提了解决问题的方案和发展的对策, 进一步探讨了中小学体育教学的发展规律.前言十八届三中全会中提出：“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。

改进美育教学，提高学生审美和人文素养。

大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。

统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。

加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。

创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。

推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

”广东省召开动员大会部署推进教育“创强争先战高地”工作，并提出：到2016年，要实现教育强县、强市覆盖率达85%以上；到2018年，要在全国率先基本实现教育现代化；到2020年，初步建成以珠江三角洲地区为核心，粤港澳紧密融合，教育整体水平和综合实力居国内前列，在国内有较大影响力的南方教育高地。

在十八届三中全会胜利召开及广东省“教育创强”如火如荼进行的时代背景下，学校教育中如何更好地发挥体育的作用,体现出体育的应有地位,成为人们关心的热点问题。

本研究的目的是通过调查研究,正确认识新形势下广东省学校体育工作的现状, 并抓住学校体育改革发展的机遇,充分发挥自身优势,解决目前学校体育工作中存在的问题,制定切实可行的对策,找到广东省学校体育发展的最佳途径。

1 研究对象与研究方法1.1 研究对象广东省现有全日制中小学共有所。

其中,高中所, 初中所, 小学所。

学校体育工作调研报告

学校体育工作调研报告一、引言体育工作在学校教育中具有重要的地位和作用。

为了解学校体育工作的现状和问题，提出相应的改进措施，我们进行了一次学校体育工作的调研。

本报告旨在总结调研结果，提出相关建议，为学校体育工作的改进提供参考。

二、调研方法与过程1.调研对象：我校师生、体育教师和家长。

2.调研方式：问卷调查和访谈。

3.数据分析：收集到的问卷和访谈内容进行整理、分类和统计分析。

三、调研结果分析1.学校体育课程设置不合理。

调研发现，在不少学校中，学生的体育课时间被大量挤占，导致体育课只能安排在下午或晚上，影响了学生参与课外体育活动的时间。

此外，体育课程设置也过于机械化，缺乏创意和趣味性，无法激发学生的体育兴趣和热情。

2.学校体育设施条件有限。

调研结果显示，学校体育场馆建设不完善，多数学校没有专门的体育馆、游泳池等设施，导致学生在进行体育锻炼时缺乏适当的场地和设备，难以开展多样化的体育活动。

3.学校体育教师专业素质不高。

通过调研了解到，部分学校的体育教师缺乏专业知识和培训，教学水平参差不齐，无法给学生提供高质量的体育教育。

同时，因缺乏师资，一些学校的体育教师在担任其他课程的教学工作，导致体育教育的时间和质量不足。

四、改进建议1.调整体育课程设置。

学校应加强与其他学科的协调和合作，尽量安排体育课程在上午和下午进行，以免影响学生参与课外体育活动的时间。

同时，通过创新体育教育方式，增加课外体育活动的项目和形式，提高学生对体育的兴趣。

2.加强体育设施建设。

学校应尽力争取建设体育馆、游泳池等功能设施，完善体育设施的硬件条件，为学生提供更好的体育锻炼环境和条件。

此外，可以引入社会资源，与专业体育俱乐部等建立合作关系，在校外场馆进行体育活动。

3.提高体育教师的专业素质。

学校应加大对体育教师的培训力度，提高他们的专业水平和教学能力。

可以组织定期的教研活动，鼓励教师参加各类体育教育培训和学术研讨会，提高其教学水平和专业素养。

广州小学体育现状调查表[]

广州市小学体育现状调查表尊敬地老师：您好！这份调查问卷地目地在于，了解您所在地区和学校地体育基本情况,体育课程改革地实施情况，并听取您地意见和建议，衷心希望您能真实地反映您哪里地情况和真实想法.本调查地结果将作为广州市教育局了解您所在地区及学校地体育工作、课程改革地情况，并为制定相关政策提供重要参考.因此，请您认真且完整地、实事求是地完成各项内容.本问卷只用于调查研究地参考，与您本人及学校不会产生任何负面影响.请大家根据您所在学校地实际情况如实填写，衷心谢谢您地大力支持与配合！（说明：关于本问卷中地教师、学生、学校建设、场馆面积等信息可到教导处查询，器材数量情况可到教导处查询或到体育室清点）一、基本信息（以下项目关系到供答案选择地题目，均打“√”）校名花都区民安小学，性质：（1）农村九年制学校（） (2)农村六年制小学（√）（3）民办学校（）（4）城乡结合1 / 13学校（）您们学校是：（1）规划化学校（√）（2）普通学校（）全校学生人数：160人; 班级数：6个; 全校专任教师数：15人; 全校临聘教师数：0 人二、体育师资基本情况（填入数字，没有则填0，每周任课在3节以上才能算兼职体育教师）（1）学校规定满工作量是：12节；您是10 节.三、场地、器材情况（以下项目请填数值或打“√”）1．学校田径场跑道周长100米.跑道质地是：（1）塑胶（）（2）煤渣（√）（3）土地（）（4）其他（）.校园中开放给学生参加体育活动地场地是：(1)风雨场,1片；(2)场,片；(3)场,片;(4)场片.2．各类运动场统计（“小运动场”是指没有明确项目特点地场地）2 / 13(1)篮球场（ 1 ）个，质地（水泥），面积（ 420 ）m2(2)足球场（ 1 ）个，质地（草地），面积（ 880 ）m2(3) 游泳池 ( )个, 质地（）, 面积（）m2(4) 乒乓球球场( 0 )个,球桌质地( ) 有球桌( )张（5）排球场（ 0 ）个，面积（）m2（6）羽毛球场（ 0 ）个，面积（）m2（7）小运动场（ 0 ）个，质地（），面积（）m23．学校（1）是（）（2）否（√）有室内练习馆（房），面积m24．学校生均体育场地面积15.6m2(体育场、馆面积总和÷学生总人数).5．体育教学器材统计（填入数字，没有则填0，其余地在空白处填写，如果不够，请在该题后面复制此表，谢谢！）3 / 13四、体育教学与课外体育（以下项目关系到供答案选择地题目，均请打“√”）1．每周体育课时数是：1年级4节；2年级4节；3年级3节；4年级3节；5年级3节；6年级3节；2．学校确定体育教学内容地依据是.3．学校每周安排课外体育活动：小学1-2年级1次，每次地时间是30分钟.小学3-4年级1次，每次地时间是30分钟.小学5-6年级1次，每次地时间是30分钟（如果没有安排则划“/”），分别在（早上（）/上午（）/下午（√））进行.4．学校每天安排课间操（含早操）1次.分别在第2节课后进行.5．学校每天安排眼保健操1次.分别在第5节课后进行.6．学校是否实施《国家学生体质健康标准》，并上报国家体质健康网？（1）是（√）（2）否（）.如果实施，2012年达到及格以上地比例99.1%，其中优秀率18.6%.7．体育课学生是否使用课本？（1）是（）（2）否（√）8．随意调停体育课地情况：（1）几乎没有（√）；（2）有，但很少（√）；（3）经常（）；（4）很多（）4 / 139．学校投入学生课外体育活动地经费是否满足.（1）是，但有点紧张（√）；（2）是，完全能满足（）；（3）否（）10．学校是否进行了课程校本化开发？（1）是（）,项目是, （2）否（√）11．学校是否成立了体育学科教研组？（1）是（）（2）否（√），开展教研活动时间是：（1）每周一次（）（2）每二周一次（）（3）每三周以上时间一次（√）.12．近三年来，教研活动是否有主题、有计划、有总结？（1）是（）（2）否（）（3）偶尔有（√）13．所在学校、科组是否规定每学期要上公开课？（1）是（）（2）否（√）（3）科组定（）分别是节. 14．学校体育教学是否有要求制定学年计划、学期计划、单元计划、课时计划？（1）是（√）（2）否（）如果没有，学校要求完成以上四项地哪一项？五、训练与竞赛（以下项目填写数值或打“√”）1．2012年全校举办运动会0次.参加学生人次，0人次.2．2012年全校举办单项比赛1次.项目有跳绳，，，等.3．学校地体育传统项目是（指已在国家、省、市、区挂牌）：没有，，，.4．学校现有运动队地项目是跳绳，，，， .所有项目运动员人数共16名.运动队教练员中有本校教师4名；外聘0名，5 / 13外聘教练形式是：（1）无偿帮助（）（2）按劳付费（）（3）共建单位形式（）（4）家长委员会形式（）（5）聘请辅导员形式（）（6）校企合作形式（）（7）俱乐部形式（）（8）上级教育部门分教点（）.5．学校是否把传统民族体育项目引入课堂？（1）是（），项目是，，. （2）否（√）.6．体育教师一周带学生训练2次，是否计入课时？（1）是（），一周计次（2）否（√）.7.体育教师带队训练、比赛是否补助？（1）是（）（2）否（√）.8.你认为体育教师带学生训练或比赛，是否应该给补助或补休？你建议地补偿办法是什么？答：是应该给补助或补休. 给予适当地补休.9.学校或科组如何协调体育教师带学生训练？答没有 .SixE2。

学校体育工作调研报告

学校体育工作调研报告1、“健康第一”的指导思想基本确立。

我校能够始终把面向全体学生，提高学生身心健康水平，作为学校体育工作的出发点和落脚点。

在增强学生体质的同时，培养学生爱国主义精神、集体主义观念和良好的意志品质，使广大小学生养成了积极参加体育锻炼的良好惯，促进了学生的全面发展。

2、近年来，由于中心校领导的重视，体育工作引起校师生的重视，都成立由学校一把手负责的组织机构，有明确的职责分工。

3、体育课堂常规抓得较实，基本上都能按要求开足课时。

各学校能贯彻落实《国家学校体育卫生条件实行基本标准》的要求，体育课得到有效地保证：小学一、二年级每周4节，小学三--六年级每周3节。

4、我校不同程度地开展了课外体育活动，进一步丰富了学生的课余生活。

课间操能得到有效的保证；近几年，学校能按照教育局要求普及推广第九套广播体操。

5、我校认真贯彻实施“阳光体育活动”，学生每天锻炼一小时基本得到保证。

大课间都能按要求执行，时间均在30分钟，活动内容比较丰富。

大课间除广播操以外，学校组织学生做眼保健操、跳绳等。

没有体育课的当天，学校基本能安排一节课外体育活动，组织学生做游戏、跳远、打乒乓球、打篮球、踢毽子等。

二）存在的问题1、体育师资、器材、场地、经费不足。

体育教师严重不足。

我校没有专职体育教师，体育教师都要兼职。

体育课都是由各班班主任带领完成。

这样的教师严重缺乏体育知识和技能，其体育课效果显而易见。

体育器材严重缺乏制约着学校体育教学的发展。

根据国家制定的《中小学体育器材设施配备目录》要求，我校在器材的种类和数量上都还远远达不到要求。

学校场地发展不达标，基本上用不成，尘土太大。

2、学校对体育训练队工作马虎了事，没有举行长期训练，往往是比赛前临时抱佛脚，举行突击训练，这样对学生的安康成长不利，同时也落空了参加比赛的意义。

3、中小学生体质状况堪忧。

中小学生的耐力、爆发力、肺活量水平等呈总体下降趋势。

营养不良、低体重和超重肥胖同时存在。

学校体育运动工作调研报告

学校体育运动工作调研报告背景本次调研旨在了解学校体育运动工作的状况，为改进和促进学校体育运动提供依据。

方法1. 调研对象：本次调研选择了十所乡村中学作为研究对象，以充分了解学校体育运动在乡村中学的发展情况。

2. 调研内容：通过问卷调查和面谈，了解学校体育运动的开展情况、存在的问题以及支持与发展学校体育运动的需求等方面的信息。

3. 调研时间：本次调研历时三个月，从2021年1月至2021年3月。

调研结果学校体育运动的开展情况1. 大部分学校都有开设体育运动课程，包括课内和课外活动。

2. 学校体育设施相对较为简单，多以篮球场、足球场、乒乓球桌等为主要设施。

3. 学校组织了一些体育比赛和运动会，但参与度有待提升。

需要解决的问题1. 学校体育设施不足，无法满足学生的体育运动需求。

2. 体育课程内容过于单一，缺乏多样化的体育运动项目。

3. 学校体育运动教师队伍不稳定，缺乏专业培训和发展机会。

对学校体育运动发展的建议1. 加大对学校体育设施的投入，提供更多多样化的体育设施，包括篮球场、足球场、羽毛球场等。

2. 丰富体育课程内容，引入更多种类的体育运动项目，鼓励学生广泛参与。

3. 加强学校体育运动教师队伍建设，提供培训和发展机会，提高其教学水平和专业能力。

4. 组织更多体育比赛和运动会，激发学生的体育运动热情和参与度。

结论通过本次调研，我们了解到学校体育运动在乡村中学的开展情况和存在的问题。

根据调研结果，我们向相关部门提出了改进和促进学校体育运动的建议，希望能为学校体育运动的发展作出贡献。

注：本报告所述内容仅基于调研结果，不能确认其绝对准确性。

广州市中小学生对体育锻炼习惯的调查报告

广州市中小学生对体育锻炼习惯的调查报告引言：体育锻炼对于中小学生的身心健康发展至关重要。

为了解广州市中小学生对体育锻炼的习惯及其原因，本文进行了一次调查。

一、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放300份问卷，并收回了285份有效问卷，有效问卷回收率为95%。

问卷包括了关于体育锻炼频率、方式和原因等方面的问题。

二、调查结果1. 体育锻炼频率调查结果显示，广州市中小学生的体育锻炼频率普遍较低。

其中，仅有20%的学生每天进行体育锻炼，30%的学生每周进行锻炼2-3次，而有50%的学生每周进行锻炼少于2次。

2. 体育锻炼方式调查结果表明，广州市中小学生的体育锻炼方式较为单一。

超过70%的学生选择了参加体育课或课外运动俱乐部进行锻炼，仅有少数学生选择了独立进行户外活动或参加竞赛锻炼。

3. 体育锻炼原因关于体育锻炼的动力和原因，调查结果显示，中小学生主要受到了家庭和同伴的影响。

超过80%的学生表示，他们参与体育锻炼主要是为了保持健康和强身健体，同时也受到亲友和同学的鼓励和榜样的影响。

4. 影响体育锻炼的因素在调查中，我们还了解到了一些影响学生体育锻炼的因素。

约60%的学生表示，学业负担过重是导致他们较少进行体育锻炼的主要原因。

此外，有约25%的学生认为缺乏时间是一个重要的限制因素，还有15%的学生认为缺乏合适的锻炼场地和设施。

三、讨论与建议根据以上调查结果，我们对广州市中小学生的体育锻炼习惯提出以下几点讨论与建议：1. 提高体育课的质量：学校应该注重改善体育课的质量，增加课程的趣味性和参与性，激发学生对体育锻炼的兴趣。

2. 强化家庭和同伴的引导作用：家长和同学的鼓励和榜样对学生的体育锻炼具有重要影响，应该加强家庭和校际合作，共同培养学生的健康意识和锻炼习惯。

3. 平衡学业与体育锻炼：学校和家庭应该共同关注学生的学业负担问题，通过科学合理的时间安排，为学生提供足够的时间进行体育锻炼。

4. 改善锻炼场地和设施：为了激发学生的锻炼兴趣，学校和相关部门应该提供更好的体育设施和场所，为学生提供良好的锻炼环境。

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