《称赞》优教课件
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《称赞》教学演示课件
刺猬 板凳 粗糙
但是
傍晚
椅子 瞧
留下
刺
猬
1. 谁称赞谁? 2. 怎么称赞的? 3. 为什么称赞? 4. 被称赞者听到后的心情怎样?
你真能干,小板凳做得一个比一 个好!
1. 谁称赞谁? 2. 怎么称赞的? 3. 被称赞者听到后的心情怎样?
你的苹果香极了，我从来没有 见过这么好的苹果.
谢谢你，你的称赞消除了 我一天的疲劳！
———————
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
在我有点泄气的时候，是你称 赞了我，让我有了自信。瞧，我已 经会做椅子了。这是我的一点心意， 收下吧。
你真能干,小板凳做得一个比一 个好!
在我有点泄气的时候，是你称 赞了我，让我有了自信。瞧，我已 经会做椅子了。这是我的一点心意， 收下吧。
——————： 你———————————，
我———————————————— —————————————。
但是
傍晚
椅子 瞧
留下
刺
猬
1. 谁称赞谁? 2. 怎么称赞的? 3. 为什么称赞? 4. 被称赞者听到后的心情怎样?
你真能干,小板凳做得一个比一 个好!
1. 谁称赞谁? 2. 怎么称赞的? 3. 被称赞者听到后的心情怎样?
你的苹果香极了，我从来没有 见过这么好的苹果.
谢谢你，你的称赞消除了 我一天的疲劳！
———————
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
在我有点泄气的时候，是你称 赞了我，让我有了自信。瞧，我已 经会做椅子了。这是我的一点心意， 收下吧。
你真能干,小板凳做得一个比一 个好!
在我有点泄气的时候，是你称 赞了我，让我有了自信。瞧，我已 经会做椅子了。这是我的一点心意， 收下吧。
——————： 你———————————，
我———————————————— —————————————。
《称赞》1PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
① （人）用脊背驮，背粮食。
｛ bēi ② 负担：背了一身债，背黑锅。
背 ① 身体的一部分，部位跟胸和腹相对。
｛ bèi ② 某些物体的反面或后部,手背。 ③ 记忆，背诵。
选一选：（选择画线字正确的读音）
bēi bèi
背课文（ bèi） 背米（ bēi ） 后背（ bèi）
听老师朗读课文，注意朗读 情感及节奏，并思考 ：
称赞
chēng zàn
称赞
近义词：表扬、赞扬、 夸奖……
cì wèi
huān bǎn dèng
cāo
刺猬 小獾 板凳 粗糙
dàn
bàngБайду номын сангаас
yǐ
xiè
但是 傍晚 椅子 泄气
qiáo
liú
瞧见 留心
刺猬
留下
板凳
瞧了瞧 称赞 粗糙
椅子
但是
傍晚
还记得他们吗？
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真，小獾马上有信心。 傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
课文讲了一件什么事情？
cìwèi 刺猬
huān 小獾
边读边思考
小组读课文，找找小 刺猬和小獾相互称赞的话, 用“﹏”划下来，多读几 遍。
刺猬
huān
小獾
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
① （人）用脊背驮，背粮食。
｛ bēi ② 负担：背了一身债，背黑锅。
背 ① 身体的一部分，部位跟胸和腹相对。
｛ bèi ② 某些物体的反面或后部,手背。 ③ 记忆，背诵。
选一选：（选择画线字正确的读音）
bēi bèi
背课文（ bèi） 背米（ bēi ） 后背（ bèi）
听老师朗读课文，注意朗读 情感及节奏，并思考 ：
称赞
chēng zàn
称赞
近义词：表扬、赞扬、 夸奖……
cì wèi
huān bǎn dèng
cāo
刺猬 小獾 板凳 粗糙
dàn
bàngБайду номын сангаас
yǐ
xiè
但是 傍晚 椅子 泄气
qiáo
liú
瞧见 留心
刺猬
留下
板凳
瞧了瞧 称赞 粗糙
椅子
但是
傍晚
还记得他们吗？
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真，小獾马上有信心。 傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
课文讲了一件什么事情？
cìwèi 刺猬
huān 小獾
边读边思考
小组读课文，找找小 刺猬和小獾相互称赞的话, 用“﹏”划下来，多读几 遍。
刺猬
huān
小獾
《称赞》公开课课件
刺猬
bàng
板凳
yǐ
粗糙
qiáo
但是
liú
傍晚
椅子
瞧一瞧 留下
刺猬 小獾 称赞 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ糙
连忙
已经 椅子
泄气
消除
自信
疲劳
我会读
cì wèi bǎn dèng cāo
刺
dàn
猬
bàng
板
yǐ
凳
qiáo
糙
liú
但
傍
椅
瞧
留
我会读
刺 猬 板 凳 糙 傍 椅 瞧 留
但
（1—4自然段）
（5—7自然段）
1
2
（8自然段）
小獾接过苹果 闻了闻，说： “你的苹果香 极了，我从来 没有见过这么 好的苹果。”
2/18/2019
谢谢你，你的称 赞消除了我一天 的疲劳！
2/18/2019
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真，小獾马上有自信。
傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。
刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
2/18/2019
（9—10自然段）
3
4
你真能干，小 板凳做得一个 比一个好！”
2/18/2019
第一个
第二个
第三个
一个比一个好！
一个比一个好
一棵比一棵高 一— 比一 —
一— 比一 —
在我有点儿泄气 的时候，是你称 赞了我，让我有 了自信。瞧，我 已经会做椅子了。 这是我的一点儿 心意，收下吧。
2/18/2019
18 称赞
2/18/2019
听故事
• 思考
故事中谁称赞了谁？
2/18/2019
人教版二年级语文上册《称赞》课件
课堂互动
1 积极回应
鼓励学生在课堂上积极参 与，给予他们及时的肯定 和赞美，激发他们的自信 心。
2 伙伴互助
组织学生进行伙伴互助活 动，让他们互相赞扬和支 持，并分享他们的成功和 成长。
3 口头表扬
教师经常使用口头表扬， 及时赞美学生的努力和进 步，增强他们的动力和积 极性。
巩固练习
赞美句构造
学生根据给定的情景，构造合理的赞美句子，并 与同伴互相交流和鼓励。
人教版二年级语文上册《称赞》 课件PPT
本课件旨在帮助学生学习如何做出合理的称赞，培养他们的嘉许能力以及提 升他们的团队协作和沟通技巧。
学习目标
1
了解称赞的意义
通过认识称赞的重要性，培养学生对他人的尊敬和鼓励。
2
学习合理的称赞方式
帮助学生了解如何给出恰当的称赞，并避免过度表扬或虚假的赞美。
3
掌握积极沟通技巧
2
课后延伸
提供更多的阅读材料和习题，让学生在课后继续巩固和发展称赞的能力。
3
展望未来
讨论下一课时的内容和重点，鼓励学生对未来的学习感到期待和兴奋。
4 小组合作任务
安排学生分组进行协作任务，鼓励他们互相 赞扬和支持。
教学活动设计
合作学习
学生分成小组，进行合作学习任 务，通过互相赞扬和支持来加强 彼此的合作精神。
学生表现表扬
教师根据学生的优秀表现，对他 们进行及时的表扬和鼓励，激发 他们的学习动力。
感恩日记
学生每天写下他们对他人的感谢 之情，进一步培养他们对他人的 欣赏和尊敬。
书面作业
要求学生撰写一篇关于称赞的作文，分享他们对 称赞的理解和体会。
称赞奖励游戏
通过进行称赞奖励游戏，鼓励学生在游戏中积累 赞美和肯定他人的经验。
《称赞》PPT课件共31页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
12Βιβλιοθήκη 一个比一个好3小刺猬 小獾
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好
的苹果。”
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，
我已经会做椅子了。
小刺猬 小獾
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿
心意，收下吧。
我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！
在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。
瞧，我已经会做椅子了。
留下吧，这也是 我的一点儿心意！
你的苹果香极了， 我从来没有见过 这么好的苹果。
谢谢你，你的 称赞消除了我 一天的疲劳！
还记得他们吗？
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真，小獾马上有信心。 傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
板椅 但傍
刺
猬
板
但 傍椅
凳
糙
瞧 留
一个比一个好
小刺猬走到小獾身边，拿 起板凳仔细地看了看。
用直线画出描写 小獾动作的词语。 迎上去、拉着。
“我怎么能要你的椅子呢？我可 没干什么呀！” 在我有点儿泄气的时候，是你称 赞了我，让我有了自信。
《称赞》PPT课件
瞧，我已经会做椅子了。 13
留下吧，这也是 我的一点儿心意！
你的苹果香极了， 我从来没有见过 这么好的苹果。
谢谢你，你的 称赞消除了我 一天的疲劳！
14
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
按键
PCBA
）。 ）。 ）。
9
傍晚
10
小刺猬不好意思地说：
“我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！”
11
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿
心意，收下吧。 12
我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！
在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。
1
1
2
3
24
要求： 1.注意小树叶上生字的注音。 2.一边读一边想：还有哪些
不理解的词语或句子。
3
刺猬 但 凳椅 糙
板 傍
瞧 留
4
刺猬 但 凳椅 糙
板 傍
瞧 留
5
粗糙
6
板凳做得很粗糙。但是看得 出，他做得很认真。
7
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
8
练一练
• 一个比一个好 • 一（ ）比一（ • 一（ ）比一（ • 一（ ）比一（
26
小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好
的苹果。”
27
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，
我已经会做椅子了。
28
小刺猬 小獾
29
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午 30
留下吧，这也是 我的一点儿心意！
你的苹果香极了， 我从来没有见过 这么好的苹果。
谢谢你，你的 称赞消除了我 一天的疲劳！
14
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
按键
PCBA
）。 ）。 ）。
9
傍晚
10
小刺猬不好意思地说：
“我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！”
11
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿
心意，收下吧。 12
我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！
在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。
1
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2
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24
要求： 1.注意小树叶上生字的注音。 2.一边读一边想：还有哪些
不理解的词语或句子。
3
刺猬 但 凳椅 糙
板 傍
瞧 留
4
刺猬 但 凳椅 糙
板 傍
瞧 留
5
粗糙
6
板凳做得很粗糙。但是看得 出，他做得很认真。
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你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
8
练一练
• 一个比一个好 • 一（ ）比一（ • 一（ ）比一（ • 一（ ）比一（
26
小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好
的苹果。”
27
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，
我已经会做椅子了。
28
小刺猬 小獾
29
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午 30
《称赞》课件(1)(精选)共21页
《称赞》课件(1)（精选）
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔பைடு நூலகம்人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔பைடு நூலகம்人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
称赞教学课件.ppt
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳
仔细地看了看。善于发现别人的长处
板凳做得很粗糙。但是看得出，
他做得很认真。肯定别人的认真态度
你真能干，小板凳做得一个比一
个好！肯定别人的点滴进步
阳光行动
称赞，
像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵， 让我们一起来播种阳光吧！
学会称赞别人
（ ）同学，你（ ），
我想对你说（
）。
“真的吗？”小獾高兴极了。
小刺猬不好意思地说：“我怎 么能要你的椅子呢？我可没干什么 呀？”
小獾拉着小刺猬的手，说： “在我有点儿泄气的时候，是你称 赞了我，让我有了自信。瞧，我已 经会做椅子了！ 这是我的一点儿心 意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大 苹果，对小獾说：“留下吧，这也 是我的一点儿心意！”
在我有点儿泄 气的时候，是你称 赞了我，让我有了 自信。瞧，我已经 会做椅子了！这是 我的一点儿心意， 收下吧。
我怎么能要 你的椅子呢？我 可没干什么呀？
你的苹 果香极了， 我从来没有 见过这么好 的苹果。
谢谢你，你 的称赞消除了我 一天的疲劳！
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。 但是刺猬夸奖他，小獾马上有自信。 傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
小刺猬也高兴极了，说：“谢 谢你，你的称赞消除了我一天的疲 劳！”
因为（小獾称赞了小刺猬）， 所以（ 小刺猬消除了疲劳 ）。
称赞就像神奇的魔法棒
称赞是（
）
称赞可以（
）
称赞带给我们（ ）
袋袋库
称赞是力量， 它使人变得勇敢。
称赞是信心， 它使人充满渴求。
称赞是希望， 它使人盼望明天。
要想得到称赞， 首先应该学会称赞!
相关主题
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课文学习
小獾已经做成了三个小板凳。板凳 做得很粗糙。但是看得出，他做得很认 真。
课文学习
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细 地看了看。他对小獾说：“你真能干，小 板凳做得一个比一个好！”
课文学习
傍晚，小刺猬背着几个红红的大 苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了你的椅 子呢？我可没干什么呀！”
称赞
（第二课时）
生字复习 词语复习 课文学习 课后作业
课文学习
第二课时
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会称赞带来的快乐。 3、学着发现别人身上的优点。
生字复习
刺 cì 板 bǎn
刺猬 板凳
糙 cāo 粗糙 傍 bàng 傍晚 瞧 qiáo 瞧瞧
猬 wâi 刺猬 凳 dâng 凳子 但 dàn 但是 椅 yǐ 椅子 留下
课文学习
课文学习
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我 有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让 我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。 这是我的一点儿心意，收下吧。”
课文学习
小刺猬连忙从背上取下两个大 苹果，对小獾说：“留下吧，这也 是我的一点儿心意！”
课文学习
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的 苹果香极了，我从来没有见过这么好的 苹果。”
留 liú
生字复习
采 cǎi 采花 开采 背 bēi 背包 背着
板 bǎn 木板 黑板 椅 yǐ 椅子 桌椅 但 dàn 但是 不但 傍bàng傍晚 依山傍水
清 qīng 清水 清早 消 xiāo 消除 消灭
词语复习
粗糙 称赞
仔细 心意
能干 消除
高兴 疲劳
课文学习
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学 做木工。小獾已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看得出，他做 得很认真。
课文学习
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
课文学习
赞 称
消除疲劳
产生自信
课后作业
1、会写本课生字词。
2、朗读课文，试着演一演。