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高中物理选修3-1章节试题及答案分析

高中物理选修3-1章节试题及答案分析

高中物理选修3-1试题及答案第一章1. 如图所示,ql 、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷。

已知ql 与q2之间的距离为ll ,q2与q3之间的距离为l2,且每个电荷都处于平衡状态。

若q2为正电荷,则ql 为 电荷,q3为 电荷;ql 、q2、q3三者电荷量大小之比是 : :2 .在真空中的O 点放一点电荷Q=1.0×10-9C ,直线MN 过O 点,OM=30cm ,M 点放有一点电荷q=-2×10-10C ,如图所示。

求:(1)M 点的场强大小;(2)若M 点的电势比N 点的电势高15V ,则电荷q 从M 点移到N 点,电势能变化了多少?3. 如图所示,BC 是半径为R 的1/4圆弧形的光滑且绝缘的轨道,位于竖直平面内,其下端与水平绝缘轨道平滑连接,整个轨道处在水平向左的匀强电场中,电场强度为E.今有一质量为m 、带正电q 的小滑块(体积很小可视为质点),从C 点由静止释放,滑到水平轨道上的A 点时速度减为零。

若已知滑块与水平轨道间的动摩擦因数为μ,求:(1)滑块通过B 点时的速度大小; (2)水平轨道上A,B 两点之间的距离。

4.一个带电质点的带电荷量为3×10-9C 的正电荷,逆着电场方向从A 点移动到B 点的过程中外力做功为6×10-5J ,带电质点的动能增加了4.5×10-5J ,求A 、B 两点间的电势差UAB 。

5. 如图所示,水平放置的平行金属板A 、B 间距为d ,带电粒子的电荷量为q ,质量为m ,粒子以速度v 从两极板中央处水平飞入两极板间,当两板上不加电压时,粒子恰从下板的边缘飞出.现给AB 加上一电压,则粒子恰好从上极板边缘飞出求:(1)两极板间所加电压U ;(2)金属板的长度L6.如图14所示,在真空中用等长的绝缘丝线分别悬挂两个点电荷A 和 B ,其电荷量分别为+q 和-q .在水平方向的匀强电场作用下,两悬线保持竖直,此时A 、B 间的距离为L.求该匀强电场场强的大小和方向,7.如图15所示,在场强为E 的匀强电场中,一绝缘轻质细杆可绕O 点在竖直平面内自由转动,A 端有一个带正电的小球,电荷量为q ,质量为m 。

高中物理选修3-1教案(精品)

高中物理选修3-1教案(精品)

广德三中2013——2014学年第一学期高二物理组集体备课材料之教案(选修3-1)刘海军张宗友宴雷徐庆辉2013年9月目录及分工表第一章静电场1.1电荷及其守恒定律1.2库仑定律1.3.1电场强度1.3.2专题:静电平衡1.4电势能电势1.5电势差1.6电势差与电势强度的关系1. 7静电现象的应用1.8电容器与电容1.9带电粒子在电场中的运动第二章、恒定电流2.1、电源和电流2.2、电动势2.3、欧姆定律2.4、串联电路和并联电路2.5、焦耳定律2. 6导体的电阻2. 7闭合电路的欧姆定律2 .8多用电表的原理2. 9实验:练习使用多用电表2. 10实验:测定电池的电动势和内阻2. 11简单的逻辑电路第三章磁场教案3.1 磁现象和磁场3.2 、磁感应强度3.3 、几种常见的磁场3.4 、通电导线在磁场中受到的力3.5、运动电荷在磁场中受到的力3.6、带电粒子在匀强磁场中的运动第一章静电场1.1电荷及其守恒定律教学三维目标(一)知识与技能1.知道两种电荷及其相互作用.知道电量的概念.2.知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开.3.知道静电感应现象,知道静电感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开.4.知道电荷守恒定律.5.知道什么是元电荷.(二)过程与方法1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开.但对一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和不变。

(三)情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质重点:电荷守恒定律难点:利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。

教学过程:(一)引入新课:新的知识内容,新的学习起点.本章将学习静电学.将从物质的微观的角度认识物体带电的本质,电荷相互作用的基本规律,以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。

高二期末考试物理试卷选修3-1(含答案及答题卡).

高二期末考试物理试卷选修3-1(含答案及答题卡).

博乐市高级中学华中师大一附中博乐分校2012-2013学年第一学期期末考试高二物理试卷注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题和第Ⅱ卷(非选择题两部分.试卷共18小题,考试时间90分钟,总分100分.2.第Ⅰ卷选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.3.第Ⅱ卷答案写在答题卷相应的位置处,超出答题区域或在其它题的答题区域内书写的答案无效;在草稿纸、本试题卷上答题无效.第Ⅰ卷一、选择题(本题共12小题,每题4分,共48分.有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,请选出正确选项前的字母。

1.发现通电导线周围存在磁场的科学家是(A.洛伦兹B.库仑C.法拉第D.奥斯特2.在一个点电荷形成的电场中,关于电场强度和电势的说法中正确的是(A.没有任何两点电场强度相同B.可以找到很多电场强度相同的点C.没有任何两点电势相等D.可以找到很多电势相等的点3.导体的电阻是导体本身的一种性质,对于同种材料的导体,在温度不变的情况下,下列表述正确的是(A.横截面积一定,电阻与导体的长度成正比B.长度一定,电阻与导体的横截面积成正比C.电压一定,电阻与通过导体的电流成反比D.电流一定,电阻与导体两端的电压成正比4.一平行板电容器充电后与电源断开,负极板接地,在两极板间有一正电荷(电量很小固定在P点,如图所示.以E表示两极板间的场强,U表示电容器的电压,ε表示正电荷在P点的电势能,若保持负极板不动,将正极板移到图中虚线所示的位置,则(A.U变小,E不变B.E变大,ε变大C.U变小,ε不变D.U不变,ε不变5.如右图所示,AB是某点电荷电场中一条电场线,在电场线上P处自由释放一个负试探电荷时,它沿直线向B点处运动,对此现象下列判断正确的是(不计电荷重力(A.电荷向B做匀加速运动B.电荷向B做加速度越来越小的运动C.电荷向B做加速度越来越大的运动D.电荷向B做加速运动,加速度的变化情况不能确定6.如右图所示,当滑动变阻器的滑动触头P向右移动时,三个灯泡亮度的变化情况是(A .L 1变亮,L 2和L 3皆变暗B .L 1变亮,L 2不能确定,L 3变暗C .L 1变暗,L 2变亮,L 3也变亮D .L 1变亮,L 2变亮,L 3变暗7.如图所示,直线A 为电源的U-I 图线,曲线B 为灯泡电阻的U-I 图线,用该电源和小灯泡组成闭合电路时,电源的输出功率和电路的总功率分别是( A .4W 、8WB .2W 、4WC .4W 、6WD .2W 、3W8.如图所示,把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N 极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心,且垂直于线圈平面,当线圈中通入如图所示方向的电流后,线圈的运动情况是( A.线圈向左运动 B.线圈向右运动 C.从上往下看顺时针转动 D.从上往下看逆时针转动9、下图是质谱仪工作原理的示意图。

物理选修3_1测试题(含答案)

物理选修3_1测试题(含答案)

物理选修3-1测试题满分:100分考试时间:90分钟命题人:审题人:注意事项:1.答卷前,务必将自己的姓名、班级和学号填写在答题卡与答题卷上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.回答非选择题时,将答案写在答题卷上。

写在本试卷上无效。

第Ⅰ卷选择题〔共44分一、单项选择题<每小题给出的四个选项中只有一项是正确,每小题3分,共8题24分>1.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是< >A.安培力的方向不一定垂直于直导线B.安培力的方向不一定垂直于磁场的方向C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角有关D.将直导线垂直放入匀强磁场中,从中点折成直角,安培力的大小一定变为原来的一半.2.下列各图中,运动电荷的速度方向、磁感应强度方向和电荷的受力方向之间的关系正确的是< >3.三根平行的长直通电导线,分别通过一个等腰直角三角形的三个顶点且与三角形所在平面垂直,如图所示.现在使每根通电导线在斜边中点O处所产生的磁感应强度大小均为B,则下列说法中正确的有< >A.O点处实际磁感应强度的大小为BB.O点处实际磁感应强度的大小为5BC.O点处实际磁感应强度的方向与斜边夹角为90°D.O点处实际磁感应强度的方向沿斜面向下4.带电粒子仅在电场力作用下,从电场中a点以初速度v0进入电场并沿虚线所示的轨迹运动到b点,如图所示,实线是电场线,关于粒子,下列说法正确的是〔A. 在a点的速度小于在b点的速度B. 在a点的加速度大于在b点的加速度C. 在a点的电势能小于在b点的电势能D. 电场中a点的电势一定比b点的电势高5.2016年8月23日,第七届中国<上海>国际超级电容器产业展览会在上海新国际博览中心举行,作为中国最大超级电容器展,众多龙头踊跃参与。

最新人教版高中物理选修3-1课后习题参考答案

最新人教版高中物理选修3-1课后习题参考答案

第一章第一节1.答:在天气干躁的季节,脱掉外衣时,由于摩擦,外衣和身体各自带了等量、异号的电荷。

接着用手去摸金属门把手时,身体放电,于是产生电击的感觉。

2.答:由于A、B都是金属导体,可移动的电荷是自由电子,所以,A带上的是负电荷,这是电子由B移动到A的结果。

其中,A得到的电子数为,与B失去的电子数相等。

3.答:图1-4是此问题的示意图。

导体B中的一部分自由受A的正电荷吸引积聚在B的左端,右端会因失去电子而带正电。

A对B左端的吸引力大于对右端的排斥力,A、B之间产生吸引力。

4.答:此现象并不是说明制造出了永动机,也没有违背能量守恒定律。

因为,在把A、B分开的过程中要克服A、B之间的静电力做功。

这是把机械转化为电能的过程。

第二节1.答:根据库仑的发现,两个相同的带电金属球接触后所带的电荷量相等。

所以,先把A球与B球接触,此时,B球带电;再把B球与C球接触,则B、C球分别带电;最后,B球再次与A球接触,B球带电。

2.答:(注意,原子核中的质子间的静电力可以使质子产生的加速度!)3.答:设A、B两球的电荷量分别为、,距离为,则。

当用C接触A时,A的电荷量变为,C的电荷量也是;C再与接触后,B的电荷量变为;此时,A、B间的静电力变为:。

在此情况下,若再使A、B间距增大为原来的2倍,则它们之间的静电力变为。

4.答:第四个点电荷受到其余三个点电荷的排斥力如图1-6所示。

共受三个力的作用,,由于,相互间距离分别为、、,所以,。

根据平行四边形定则,合力沿对角线的连线向外,且大小是。

由于对称性,每个电荷受到其他三个电荷的静电力的合力的大小都相等,且都沿对角线的连线向外。

5.答:带电小球受重力、静电斥力和线的拉力作用而平衡,它的受力示意图见图1-7。

静电斥力,又,,所以,第三节1.答:A、B两处电场强度之比为。

A、C两处电场强度之比为。

2.答:电子所在处的电场强度为,方向沿着半径指向外。

电子受到的电场力为,方向沿着半径指向质子。

人教版物理【选修3-1】学案:2.10《逻辑电路》(含答案)

人教版物理【选修3-1】学案:2.10《逻辑电路》(含答案)

第十节简单的逻辑电路学案课前预习学案一、预习目标1、知道数字电路和模拟电路的概念,了解数字电路的优点。

2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。

3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用二、预习内容1.数字电路:处理的电路叫做数字电路。

2.门电路:就是一种开关,在一定条件下它允许;如果条件不满足,信号就被阻挡在“门”外。

3.如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,我们把这种关系叫做。

具有的电路称为“与”门电路。

4.如果几个条件中,只要有一个条件得到满足,某件事就会发生,这种关系叫做,具有的电路叫做“或”门电路。

5.输出状态和输入状态呈现的逻辑关系,叫做“非”逻辑,具有的电路叫做“非”门电路。

三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、感受数字技术对现代生活的巨大改变;2、体验物理知识与实践的紧密联系;3、突出自主探究、交流合作为主体的学习方式二、学习过程1.按照输入和输出关系的不同,可以将基本的逻辑门电路分为“与”门、“或”门、“非”门等。

(1)“与”门理解:当几个条件同时具备才能出现某一结果,这些条件与结果之间的关系称为“与”逻辑,具有这种逻辑的电路称为“与”门。

符号:如图特点:①当A、B输入都为“0”时,Y输出为“0”;②当A输入为“0”B输出为“1”或A输入为“1”B输出为“0”时,Y输出为“0”;③当A、B输入都为“1”时,Y输出为“1”。

(2)“或”门理解:当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果,则这些条件与结果之间的关系称为“或”逻辑,具有这种逻辑的电路称为“或”门。

符号:如图特点:①当A、B输入都为“0”时,Y输出为“0”;②当一个输入“0”另一个输入为“1”时,Y输出为“1”;③当A、B输入都为“1”时,Y输出为“1”。

(3)“非”门理解:当一种结果出现时,另一种结果一定不出现。

即输出Y是输入A的否定,这就是“非”逻辑,具有这种逻辑的电路称为“非”门。

高中物理选修3-1-简单的逻辑电路

高中物理选修3-1-简单的逻辑电路

简单的逻辑电路知识集结知识元简单的逻辑电路知识讲解一、数字电路中最基本的逻辑电路--门电路1.数字信号变化的两个状态:“有”或“没有”.2.数字电路(1)概念:处理数字信号的电路.(2)功能:研究电路的逻辑功能.二、“与”门1.逻辑关系:一个事件的几个条件同时满足时事件才能发生.2.符号其中“&”具有与的意思,象征A、B两个输入端都是1时,输出才是1.3.真值表,“有”用“1”表示,“没有”用“0”表示.输入输出A B Y0 0 00 1 01 0 01 1 1三、“或”门1.逻辑关系:某事件发生有几个条件,但只要一个条件满足事件就能发生.2.符号:,“≥1”象征1个或多于1个输入端为1时,输出端就是1.3.真值表输入输出A B Y0 0 00 1 11 0 11 1 1四、“非”门1.逻辑关系:输出状态与输入状态相反.2.符号:其中矩形右侧小圆圈表示数字“0”,它与数字“1”象征着输入端为1时,输出端为0.3.真值表输入输出A Y0 11 0五、集成电路1.构成:将组成电路的元件(如电阻、电容、晶体管等)和连线集成在一块硅片上.2.优点:体积小、方便、可靠,适用于系列化、标准化生产.二、对三种基本逻辑电路的理解门电路是用来实现基本逻辑功能的电子电路,可以由二极管、三极管的元件构成,也可制成集成电路,基本的门电路有三种类型,“与”门电路,“或”门电路和“非”门电路,较复杂的门电路由上述三种基本门电路混和而成.1.对“与”门的理解如果一个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系.具有这种逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门.如上图所示,如果把开关A闭合作为条件A满足,把开关B闭合作为条件B满足,把电灯L亮作为结果Y成立,则“与”逻辑关系可以示意为:2.对“或”门的理解如果一个事件和几个条件相联系,当这几个条件中有一个满足,事件就会发生,这种关系叫“或”逻辑关系.具有这种逻辑关系的电路称为“或”门电路,简称“或”门.如上图所示,如果把开关A闭合当作条件A满足.把开关B闭合当作条件B满足,把电灯L亮当作结果Y成立,则“或”逻辑关系可以示意为:3.对“非”门的理解设正常逻辑关系为:当条件A满足时,结果Y发生;当条件A不满足时,结果Y不发生.与正常逻辑关系相反,如果条件A满足时,结果Y不发生;条件A不满足时,结果Y却发生,这种关系叫“非”逻辑关系.具有这种逻辑关系的电路叫“非”门电路,简称“非”门.如上图所示,如果把开关A闭合当作条件A满足,把电灯L亮当作结果Y成立,把电灯L灭当作结果-Y成立,则“非”逻辑关系表现为A⇒-Y.例题精讲简单的逻辑电路例1.如图的逻辑电路中,当A端输入电信号“1”,B端也输入电信号“1”时,则C和D端输出的电信号分别为()A.1和1 B.0和1 C.1和0 D.0和0例2.现代社会是数字化社会,需要把模拟信号转换为数字信号。

教科版物理选修3-1

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第一章 静电场第1节 电荷及其守恒定律要点一三种起电方式的区别和联系摩擦起电 感应起电 接触起电产生及条件两不同绝缘体摩擦时 导体靠近带电体时 带电导体和导体接触时 现象 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷,且电性与原带电体“近异远同”导体上带上与带电体相同电性的电荷 原因 不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子转移导体中的自由电子受到带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离) 电荷之间的相互排斥 实质 电荷在物体之间和物体内部的转移要点二接触起电的电荷分配原则两个完全相同的金属球接触后电荷会重新进行分配,如图1-1-2所示.电荷分配的原则是:两个完全相同的金属球带同种电荷接触后平分原来所带电荷量的总和;带异种电荷接触后先中和再平分.图1-1-21.“中性”与“中和”之间有联系吗?“中性”和“中和”是两个完全不同的概念,“中性”是指原子或者物体所带的正电荷和负电荷在数量上相等,对外不显电性,表现为不带电的状态.可见,任何不带电的物体,实际上其中都带有等量的异种电荷;“中和”是指两个带等量异种电荷的物体,相互接触时,由于正负电荷间的吸引作用,电荷发生转移,最后都达到中性状态的一个过程.2.电荷守恒定律的两种表述方式的区别是什么?(1)两种表述:①电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷的总量保持不变.②一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和总是保持不变的.(2)区别:第一种表述是对物体带电现象规律的总结,一个原来不带电的物体通过某种方法可以带电,原来带电的物体也可以使它失去电性(电的中和),但其实质是电荷的转移,电荷的数量并没有减少.第二种表述则更具有广泛性,涵盖了包括近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律,近代物理实验发现,由一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子,一对正负电子可同时湮灭,转化为光子.在这种情况下,带电粒子总是成对产生或湮灭,电荷的代数和不变,即正负电子的产生和湮灭与电荷守恒定律并不矛盾.一、电荷基本性质的理解【例1】 绝缘细线上端固定,图1-1-3下端悬挂一个轻质小球a,a的表面镀有铝膜;在a的近旁有一绝缘金属球b,开始时,a、b都不带电,如图1-1-3所示.现使a、b分别带正、负电,则()A.b将吸引a,吸引后不放开B.b先吸引a,接触后又与a分开C.a、b之间不发生相互作用D.b立即把a排斥开答案 B解析因a带正电,b带负电,异种电荷相互吸引,轻质小球a将向b靠拢并与b接触.若a、b原来所带电荷量不相等,则当a与b接触后,两球先中和一部分原来电荷,然后将净余的电荷重新分配,这样就会带上同种电荷(正电或负电),由于同种电荷相互排斥,两球将会被排斥开.若a、b原来所带电荷量相等,则a、b接触后完全中和而都不带电,a、b自由分开.二、元电荷的理解【例2】关于元电荷的下列说法中正确的是()A.元电荷实质上是指电子和质子本身B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C.元电荷的数值通常取作e=1.6×10-19 CD.电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的答案BCD解析元电荷实际上是指电荷量,数值为1.6×10-19 C,不要误以为元电荷是指某具体的带电物质,如电子.元电荷是电荷量值,没有正负电性的区别.宏观上所有带电体的电荷量一定是元电荷的整数倍.元电荷的具体数值最早是由密立根用油滴实验测得的,测量精度相当高.1.在图1-1-1中的同学的带电方式属于()A.接触起电B.感应起电C.摩擦起电D.以上说法都不对答案 A解析该演示中采用了接触的方法进行带电,属于接触起电.2.当把用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球后,金属箔片张开.此时,金属箔片所带的电荷的带电性质和起电方式是()A.正电荷B.负电荷C.接触起电D.感应起电答案AC解析金属箔片的带电性质和相接触的玻璃棒带电性质是相同的.金属箔片的起电方式为接触起电.3.当把用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近验电器的金属球后,金属箔片张开.此时,金属箔片所带的电荷的带电性质和起电方式是()A.正电荷B.负电荷C.感应起电D.摩擦起电答案AC解析注意该题目和上题的区别.在该题目中,玻璃棒没有接触到金属球,属于感应起电,和玻璃棒靠近的一端(金属球)带电性质和玻璃棒相反,带负电,和玻璃棒相距较远的一端(金属箔片)带电性质和玻璃棒相同,带正电荷.金属箔片的起电方式为感应起电.4.带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的()A.2.4×10-19 C B.-6.4×10-19 CC.-1.6×10-18 C D.4.0×10-17 C答案 A解析任何带电体的电荷量都只能是元电荷电荷量的整数倍,元电荷电荷量为e=1.6×10-19 C.选项A中电荷量为3/2倍,B中电荷量为4倍,C中电荷量为10倍.D中电荷量为250倍.也就是说B、C、D选项中的电荷量数值均是元电荷的整数倍.所以只有选项A是不可能的.题型一常见的带电方式如图1所示,图1有一带正电的验电器,当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时,验电器的金箔张角减小,则()A.金属球A可能不带电B.金属球A可能带负电C.金属球A可能带正电D.金属球A一定带负电思维步步高金属箔片的张角为什么减小?金属箔片上所带电荷的性质和金属球上带电性质有何异同?如果A带正电会怎样?不带电会怎样?带负电会怎样?解析验电器的金箔之所以张开,是因为它们都带有正电荷,而同种电荷相排斥.张开角度的大小决定于它们电荷量的多少.如果A球带负电,靠近验电器的B球时,异种电荷相互吸引,使金箔上的正电荷逐渐“上移”,从而使两金箔夹角减小.如果A球不带电,在靠近B球时,发生静电感应现象使A球电荷发生极性分布,靠近B球的端面出现负的感应电荷,而背向B球的端面出现正的感应电荷.A球上的感应电荷与验电器上的正电荷发生相互作用.因距离的不同而表现为吸引作用,从而使金箔张角减小.答案AB拓展探究如果该题中A带负电,和B接触后张角怎么变化?答案张角变小.题型二电荷守恒定律有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B,分别带有电荷量为Q A=6.4×10-9 C,Q B=-3.2×10-9 C,让两绝缘金属小球接触,在接触过程中,电子如何转移并转移了多少?思维步步高为什么要求两个小球完全相同?当带异种电荷的带电体接触后会产生什么现象?接触后各个小球的带电性质和带电荷量有何特点?转移的电子个数和电荷量有什么关系?解析在接触过程中,由于B球带负电,其上多余的电子转移到A球,这样中和A球上的一部分电荷直至B球为中性不带电,同时,由于A球上有净余正电荷,B球上的电子会继续转移到A 球,直至两球带上等量的正电荷.在接触过程中,电子由球B 转移到球A .接触后两小球各自的带电荷量:Q A ′=Q B ′=Q A +Q B 2=6.4×10-9-3.2×10-92C =1.6×10-9 C共转移的电子电荷量为ΔQ =-Q B +Q B ′=3.2×10-9 C +1.6×10-9 C=4.8×10-9 C转移的电子数n =ΔQ e =4.8×10-9 C 1.6×10-19 C=3.0×1010个 答案 电子由球B 转移到球A 3.0×1010个拓展探究如果该题中两个电荷的带电性质相同,都为正电荷,其他条件不变,其结论应该是什么?答案 电子由球B 转移到球A 1.0×1010个解析 接触后带电荷量平分,每个小球的带电荷量为3.2×10-9 C +6.4×10-9 C 2=4.8×10-9 C ,转移的电荷量为1.6×10-9 C ,转移的电子数为1.0×1010个.一、选择题1.有一个质量很小的小球A ,用绝缘细线悬挂着,当用毛皮摩擦过的硬橡胶棒B 靠近它时,看到它们互相吸引,接触后又互相排斥,则下列说法正确的是( )A .接触前,A 、B 一定带异种电荷B .接触前,A 、B 可能带异种电荷C .接触前,A 球一定不带任何电荷D .接触后,A 球一定带电荷答案 BD2.如图2所示,图2在真空中,把一个绝缘导体向带负电的球P 慢慢靠近.关于绝缘导体两端的电荷,下列说法中正确的是( )A .两端的感应电荷越来越多B .两端的感应电荷是同种电荷C .两端的感应电荷是异种电荷D .两端的感应电荷电荷量相等答案 ACD解析 由于导体内有大量可以自由移动的电子,当带负电的球P 慢慢靠近它时,由于同种电荷相互排斥,导体上靠近P 的一端的电子被排斥到远端,从而显出正电荷,远离P 的一端带上了等量的负电荷.导体离P 球距离越近,电子被排斥得越多,感应电荷越多.3.下列说法正确的是( )A .摩擦起电是创造电荷的过程B .接触起电是电荷转移的过程C .玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电D .带等量异种电荷的两个导体接触后,电荷会消失,这种现象叫做电荷的湮灭答案 B解析在D选项中,电荷并没有消失或者湮灭,只是正负电荷数目相等,表现为中性.4.为了测定水分子是极性分子还是非极性分子(极性分子就是该分子是不显电中性的,它通过电场会发生偏转,非极性分子不偏转),可做如下实验:在酸式滴定管中注入适量蒸馏水,打开活塞,让水慢慢如线状流下,将用丝绸摩擦过的玻璃棒接近水流,发现水流向靠近玻璃棒的方向偏转,这证明()A.水分子是非极性分子B.水分子是极性分子C.水分子是极性分子且带正电D.水分子是极性分子且带负电答案BD解析根据偏转,可判断出水分子是极性分子;根据向玻璃棒偏转,可以判断出其带负电.5.在上题中,如果将用毛皮摩擦过的橡胶棒接近水流.则()A.水流将向远离橡胶棒的方向偏离B.水流将向靠近橡胶棒的方向偏离C.水流先靠近再远离橡胶棒D.水流不偏转答案 A解析用毛皮摩擦过的橡胶棒和用丝绸摩擦过的玻璃棒的带电性质相反.6.有甲、乙、丙三个小球,将它们两两靠近,它们都相互吸引,如图3所示.那么,下面的说法正确的是()图3A.三个小球都带电B.只有一个小球带电C.有两个小球带同种电荷D.有两个小球带异种电荷答案 D7.如图4所示,图4a、b、c、d为四个带电小球,两球之间的作用分别为a吸引d,b排斥c,c排斥a,d 吸引b,则关于它们的带电情况()A.仅有两个小球带同种电荷B.仅有三个小球带同种电荷C.c、d两小球带同种电荷D.c、d两小球带异种电荷答案BD解析根据它们之间的相互吸引和排斥的关系可知a、b、c带同种电荷,d和其它三个小球带电性质不同.在解决该题时可以先假设其中一个带电小球的带电性质.二、计算论述题8.如图5所示,图5将两个气球充气后挂起来,让它们碰在一起,用毛织品分别摩擦两个气球相互接触的地方.放开气球后,你可能观察到什么现象?你能解释这个现象吗?答案 发现两个气球分开,这是因为两个气球带同种电荷,同种电荷相互排斥,所以会分开.9.有三个完全一样的绝缘金属球,A 球所带电荷量为Q ,B 、C 不带电.现要使B 球带有38Q 的电荷量,应该怎么办? 答案 见解析解析 由于两个完全相同的金属球接触时,剩余电荷量平均分配,因此,可由以下四种方法:①A 与C 接触分开,再让B 与C 接触分开,然后A 与B 接触分开;②A 与C 接触分开,再让A 与B 接触分开,然后B 与C 接触分开;③A 与B 接触分开,再让B 与C 接触分开,然后A 与B 接触分开;④A 与B 接触分开,再让A 与C 接触分开,然后B 与C 接触分开.10.两块不带电的金属导体A 、B 均配有绝缘支架,现有一个带正电的小球C .(1)要使两块金属导体带上等量异种电荷,则应如何操作?哪一块带正电?(2)要使两块金属导体都带上正电荷,则应如何操作?(3)要使两块金属导体都带上负电荷,则应如何操作?答案 (1)先将两块导体A 、B 紧靠在一起,然后将带电体C 从一端靠近导体,再将两导体分开,最后移走带电体C .远离带电体C 的一块带正电.(2)先将两块导体A 、B 紧靠在一起,然后将带电体C 接触导体A (或B ),再将导体C 移走,再将两导体A 、B 分开,则A 、B 都带上了正电.(3)先将两块导体A 、B 紧靠在一起,然后将带电体C 从一端靠近导体,用手接触一下A (或B ),再将两导体A 、B 分开,最后移走带电体C ,则A 、B 都带上了负电. 第2节 库仑定律 .要点一 点电荷点电荷:当带电体间的距离比它们自身的大小大得多,以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时,这样的带电体就可以看作带电的点,叫做点电荷.(1)点电荷是只有电荷量,没有大小、形状的理想化模型,类似于力学中的质点,实际中并不存在.(2)一个带电体能否看作点电荷,是相对于具体问题而言的,不能单凭其大小和形状确定,例如,一个半径为10 cm 的带电圆盘,如果考虑它和相距10 m 处某个电子的作用力,就完全可以把它看作点电荷,而如果这个电子离带电圆盘只有1 mm ,那么这一带电圆盘又相当于一个无限大的带电平面.要点二 库仑定律的理解1.适用条件:适用于真空中的点电荷.真空中的电荷若不是点电荷,如图1-2-2所示.同种电荷时,实际距离会增大,如图(a)所示;异种电荷时,实际距离会减小,如图(b)所示.图1-2-22.对公式122q q F k r =的理解:有人根据公式122q q F k r =,设想当r →0时,得出F →∞的结论.从数学角度这是必然的结论,但从物理的角度分析,这一结论是错误的,其原因是,当r →0时,两电荷已失去了点电荷的前提条件,何况实际的电荷都有一定的大小和形状,根本不会出现r =0的情况,也就是说,在r →0时不能再用库仑定律计算两电荷间的相互作用力.3.计算库仑力的大小与判断库仑力的方向分别进行.即用公式计算库仑力的大小时,不必将电荷q 1、q 2的正、负号代入公式中,而只将电荷量的绝对值代入公式中计算出力的大小,力的方向根据同种电荷相斥、异种电荷相吸加以判断即可.4.式中各量的单位要统一用国际单位,与k =9.0×109 N·m 2/C 2统一.5.如果一个点电荷同时受到另外的两个或更多的点电荷的作用力,可由静电力叠加的原理求出合力.6.两个点电荷间的库仑力为相互作用力,同样满足牛顿第三定律.1.库仑定律与万有引力定律相比有何异同点? 万有引力定律 库仑定律不同点 只有引力 既有引力又有斥力 天体间表现明显 微观带电粒子 间表现明显都是场力 万有引力场 电场公式 F =G m 1m 2r 2 F =k q 1q 2r2 条件 两质点之间 两点电荷之间通过对比我们发现,大自然尽管是多种多样的,但也有规律可循,具有统一的一面.规律的表达那么简捷,却揭示了自然界中深奥的道理,这就是自然界和谐多样的美.特别提醒 (1)库仑力和万有引力是不同性质的力.(2)万有引力定律适用时,库仑定律不一定适用.2.三个点电荷如何在一条直线上平衡?当三个共线的点电荷在库仑力作用下均处于平衡状态时.(1)三个电荷的位置关系是“同性在两边,异性在中间”.如果三个电荷只在库仑力的作用下且在同一直线上能够处于平衡状态,则这三个电荷一定有两个是同性电荷,一个是异性电荷,且两个同性电荷分居在异性电荷的两边.(2)三个电荷中,中间电荷的电荷量最小,两边同性电荷谁的电荷量小,中间异性电荷就距离谁近一些.一、库仑定律的理解【例1】 对于库仑定律,下面说法正确的是( )A .库仑定律适用于真空中两个点电荷之间的相互作用力B .两个带电小球即使相距非常近,也能用库仑定律C .相互作用的两个点电荷,不论它们的电荷量是否相同,它们之间的库仑力大小一定相等D .当两个半径为r 的带电金属球中心相距为4r 时,对于它们之间的静电力大小,只取决于它们各自所带的电荷量答案 AC解析 由库仑定律的适用条件知,选项A 正确;两个小球若距离非常近则不能看作点电荷,库仑定律不成立,B 项错误;点电荷之间的库仑力属作用力和反作用力,符合牛顿第三定律,故大小一定相等,C 项正确;D 项中两金属球不能看作点电荷,它们之间的静电力大小不仅与电荷量大小有关,而且与电性有关,若带同种电荷,则在斥力作用下,电荷分布如图(a)所示;若带异种电荷,则在引力作用下电荷分布如图(b)所示,显然带异种电荷时相互作用力大,故D 项错误.综上知,选项A 、C 正确.二、点电荷的理解【例2】 下列关于点电荷的说法中,正确的是( )A .只有体积很小的带电体才能看成是点电荷B .体积很大的带电体一定不能看成是点电荷C .当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时,可将这两个带电体看成点电荷D .一切带电体都可以看成是点电荷答案 C解析 本题考查点电荷这一理想模型.能否把一个带电体看成点电荷,关键在于我们分析时是否考虑它的体积大小和形状.能否把一个带电体看作点电荷,不能以它的体积大小而论,应该根据具体情况而定.若它的体积和形状可不予考虑时,就可以将其看成点电荷.故选C.1.下列关于点电荷的说法正确的是( )A .点电荷可以是带电荷量很大的带电体B .带电体体积很大时不能看成点电荷C .点电荷的所带电荷量可能是2.56×10-20 CD .大小和形状对作用力影响可以忽略的带电体可以看作点电荷答案 AD2.如图1-2-3所示,图1-2-3两个半径均为r 的金属球放在绝缘支架上,两球面最近距离为r ,带等量异种电荷,电荷量绝对值均为Q ,两球之间的静电力为( )A .等于k Q 29r 2B .大于k Q 29r 2 C .小于k Q 29r 2 D .等于k Q 2r 2 答案 B3.(1)通过对氢核和核外电子之间的库仑力和万有引力大小的比较,你能得到什么结论?(2)你怎样确定两个或两个以上的点电荷对某一点电荷的作用力?答案 (1)微观粒子间的万有引力远小于库仑力,因此在研究微观带电粒子的相互作用力时,可忽略万有引力.(2)两个点电荷之间的作用力不因第三个点电荷的存在而有所改变.因此,两个或两个以上的点电荷对某一个点电荷的作用力等于各点电荷单独对这个电荷的作用力的矢量和.4.关于库仑扭秤图1-2-4问题1:1785年,库仑用自己精心设计的扭秤(如图1-2-4所示)研究了两个点电荷之间的排斥力与它们间距离的关系.通过学习库仑巧妙的探究方法,回答下面的问题.(1)库仑力F 与距离r 的关系.(2)库仑力F 与电荷量的关系.问题2:写出库仑定律的数学表达式,并说明静电力常量k 的数值及物理意义.答案 问题1:(1)F ∝1r 2 (2)F ∝q 1q 2 问题2:F =k q 1q 2r 2,k =9×109 N·m 2/C 2. 物理意义:两个电荷量为1 C 的点电荷,在真空中相距1 m 时,它们之间的库仑力为1 N.题型一 库仑定律的应用如图1所示,两个正电荷q 1、q 2的电荷量都是3 C ,静止于真空中,相距r =2 m.图1(1)在它们的连线AB 的中点O 放入正电荷Q ,求Q 受的静电力.(2)在O 点放入负电荷Q ,求Q 受的静电力.(3)在连线上A 点左侧的C 点放上负点电荷q 3,q 3=1 C 且AC =1 m ,求q 3所受的静电力.思维步步高库仑定律的表达式是什么?在这个表达式中各个物理量的物理意义是什么?在直线上的各个点如果放入电荷q ,它将受到几个库仑力的作用?这几个力的方向如何?如何将受到的力进行合成?解析 在A 、B 连线的中点上,放入正电荷受到两个电荷库仑力的作用,这两个力大小相等,方向相反,所以合力为零.如果在O 点放入负电荷,仍然受到两个大小相等,方向相反的力,合力仍然为零.在连线上A 的左侧放入负电荷,则受到q 1和q 2向右的吸引力,大小分别为F 1=kq 3q 1x 2和F 2=kq 3q 2(r +x )2,其中x 为AC 之间的距离.C 点受力为二力之和,代入数据为3×1010 N ,方向向右.答案 (1)0 (2)0 (3)3×1010 N ,方向向右拓展探究在第三问中如果把q 3放在B 点右侧距离B 为1 m 处,其他条件不变,求该电荷受到的静电力?答案 3×1010 N 方向向左解析 求解的方法和第三问相同,只不过电荷在该点受到两个电荷的库仑力的方向都向左,所以合力方向向左,大小仍然是3×1010 N.在教学过程中,强调不管在O 点放什么性质的电荷,该电荷受到的静电力都为零,为下一节电场强度的叠加做好准备.另外还可以把电荷q 3放在AB 连线的中垂线上进行研究.题型二 库仑定律和电荷守恒定律的结合甲、乙两导体球,甲球带有4.8×10-16 C 的正电荷,乙球带有3.2×10-16 C 的负电荷,放在真空中相距为10 cm 的地方,甲、乙两球的半径远小于10 cm.(1)试求两球之间的静电力,并说明是引力还是斥力?(2)将两个导体球相互接触一会儿,再放回原处,其作用力能求出吗?是斥力还是引力? 思维步步高为什么题目中明确两球的直径远小于10 cm ?在应用库仑定律时带电体所带电荷的正负号怎样进行处理的?当接触后电荷量是否中和?是否平分?解析 (1)因为两球的半径都远小于10 cm ,因此可以作为两个点电荷考虑.由库仑定律可求:F =k q 1q 2r 2=9.0×109×4.8×10-16×3.2×10-160.12 N =1.38×10-19 N 两球带异种电荷,它们之间的作用力是引力.(2)将两个导体球相互接触,首先正负电荷相互中和,还剩余(4.8-3.2)×10-16 C 的正电荷,这些正电荷将重新在两导体球间分配,由于题中并没有说明两个导体球是否完全一样,因此我们无法求出力的大小,但可以肯定两球放回原处后,它们之间的作用力变为斥力.答案 (1)1.38×10-19 N 引力 (2)不能 斥力拓展探究如果两个导体球完全相同,接触后放回原处,两球之间的作用力如何?答案 5.76×10-21 N 斥力解析 如果两个导体球完全相同,则电荷中和后平分,每个小球的带电荷量为0.8×10-16 C ,代入数据得两个电荷之间的斥力为F =5.76×10-21 N.两个导体相互接触后,电荷如何分配,跟球的形状有关,只有完全相同的两金属球,电荷才平均分配.一、选择题1.下列说法正确的是( )A .点电荷就是体积很小的带电体B .点电荷就是体积和所带电荷量很小的带电体C 根据F=k q 1q 2r 2 可知,当r →0时,有F →∞D .静电力常量的数值是由实验得出的答案 D解析 当r →0时,电荷不能再被看成点电荷,库仑定律不成立.2.两个半径相同的金属小球,带电荷量之比为1∶7,相距r ,两者相互接触后,再放回原来的位置,则相互作用力可能是原来的( )A.47B.37C.97D.167答案 CD解析 由库仑定律可知,库仑力与电荷量的乘积成正比,设原来两小球分别带电荷量为q 1=q 、q 2=7q .若两小球原来带同种电荷,接触后等分电荷量,则q 1′=4q ,q 2′=4q ,则D 正确.若两小球原来带异种电荷,接触后到q 1″=3q ,q 2″=3q ,则由库仑定律可知,C 正确.3.如图2所示,图2在绝缘的光滑水平面上,相隔一定距离有两个带同种电荷的小球,从静止同时释放,则两个小球的加速度和速度大小随时间变化的情况是( )A .速度变大,加速度变大B .速度变小,加速度变小C .速度变大,加速度变小D .速度变小,加速度变大 答案 C解析 根据同种电荷相斥,每个小球在库仑斥力的作用下运动,由于力的方向与运动方向相同,均做加速直线运动,速度变大;再由库仑定律F =k q 1q 2r2知随着距离的增大,库仑斥力减小,加速度减小,所以只有选项C 正确.4.如图3所示,图3两个带电金属小球中心距离为r ,所带电荷量相等为Q ,则关于它们之间电荷的相互作用力大小F 的说法正确的是( )A .若是同种电荷,F <k Q 2r 2B .若是异种电荷,F >k Q 2r 2C .若是同种电荷,F >k Q 2r 2D .不论是何种电荷,F =k Q 2r2答案 AB 解析净电荷只能分布在金属球的外表面,若是同种电荷则互相排斥,电荷间的距离大于r ,如图所示,根据库仑定律F=k q 1q 2r 2,它们之间的相互作用力小于k Q 2r2.若是异种电荷则相互吸引,电荷间的距离小于r ,则相互作用力大于k Q2r2.故选项A 、B 正确.5.如图4所示,。

物理选修3-1静电场和恒定电流课后反思

物理选修3-1静电场和恒定电流课后反思

高二物理选修3-1第一章教学反思一、简述本教学反思普通高等学校招生全国统一考试大纲结合教学反馈进行分析和反思。

首先将该课程标准实验版对高考理科物理要考查的主要能力解读如下:1.理解能力:理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。

2.推理能力:能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或做出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来。

3.分析综合能力:能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4.应用数学处理物理问题的能力:能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

5.实验能力:能独立地完成实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制订解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验。

对于选修3-1第一章静电场,在高考的时候正好形成了一个版块中的一项主题即电学→电场。

在电场这个主题中考查的内容为:I级要求:物质的电结构、电荷守恒;静电现象的解释;点电荷;静电场;电场线;电势能、电势;匀强电场中电势差与电场强度的关系;示波管;常见电容器;电容器的电压、电荷量和电容的关系。

II级要求:库伦定律;电场强度、点电荷的场强;电势差;带电粒子在匀强电场中的运动。

(对I、II级要求的含义:I.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用。

高二物理选修3-1测量电源的电动势和内阻_经典案例分析_电路中的能量转化与守恒(精品)知识精讲

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高二物理选修3-1测量电源的电动势和内阻 经典案例分析 电路中的能量转化与守恒【本讲教育信息】一、教学内容测量电源的电动势和内阻 经典案例分析 电路中的我能量转化与守恒二、考点点拨本节课的相关内容测量电源的电动势和内阻及相关应用是高中电学阶段的重点实验内容,是高考常考的知识点之一。

三、跨越障碍(一)实验目的测定电源的电动势和内阻(二)实验原理根据闭合电路欧姆定律内外U U E +=,则路端电压Ir E U -=外。

由于电源电动势E 和内阻r 不随外电路负载变化而改变,如当外电路负载增大时,电路中电流减小,内电压减小,使路端电压增大,因此只要改变负载电阻,即可得到不同的路端电压。

在电路中接入的负载电阻分别是R 1、R 2时,对应的在电路中产生的电流为1I 、2I ,路端电压为U 1、U 2,则代入Ir E U -=外中,可获得一组方程r I E U 11-=,r I E U 22-=从而计算出E 、r 。

有2112I I U U r --=、211221I I U I U I E --=。

(三)实验器材被测电池(干电池);电压表;电流表;滑动变阻器;电键和导线(四)实验步骤1. 确定电流表、电压表的量程,按如图所示电路把器材连接好。

2. 把变阻器的滑动片移到最右端。

3. 闭合电键,调节变阻器,使电流表有明显示数,记录一组电流表和电压表的示数,用同样方法测量并记录几组I 、U 值。

4. 断开电键,整理好器材。

5. 数据处理,用原理中的方法计算或在U —I 图中找出E 、r 。

(五)注意事项1. 使用内阻大些的干电池,在实验中不要将电流调得过大,每次读完I 、U 读数立即断电,以免干电池在大电流放电时极化现象过重,E 、r 明显变化。

2. 在画U —I 图像时,要使较多的点落在这条直线上或使各点均匀分布在直线的两侧,不用顾及个别离开较远的点,以减少偶然误差。

3. 干电池内阻较小时,坐标系内大部分空间得不到利用,为此可使纵坐标不从零开始。

高中物理 必修一 必修二 选修3-1 选修 3-2 课后习题完美答案 新课标人教版

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必修一第一章:第一节:1、“一江春水向东流”是水相对地面(岸)的运动,“地球的公转”是说地球相对太阳的运动,“钟表时、分、秒针都在运动”是说时、分、秒针相对钟表表面的运动,“太阳东升西落”是太阳相对地面的运动。

2、诗中描写船的运动,前两句诗写景,诗人在船上,卧看云动是以船为参考系。

云与我俱东是说以两岸为参考系,云与船均向东运动,可认为云相对船不动。

3、x A=-0.44 m,x B=0.36 m第二节:1.A.8点42分指时刻,8分钟指一段时间。

B.“早”指时刻,“等了很久”指一段时间。

C.“前3秒钟”、“最后3秒钟”、“第3秒钟”指一段时间,“3秒末”指时刻。

2.公里指的是路程,汽车的行驶路线一般不是直线。

3.(1)路程是100 m,位移大小是100 m。

(2)路程是800 m,对起跑点和终点相同的运动员,位移大小为0;其他运动员起跑点各不相同而终点相同,他们的位移大小、方向也不同。

4.解答3 m 8 m 0 5 m -8 m -3 m0 5 m -3 m 5 m -8 m -3 m 第三节:1.(1)1光年=365×24×3600×3.0×108 m=9.5×1015 m。

(2)需要时间为16154.010 4.2 9.510⨯=⨯年2.(1)前1 s平均速度v1=9 m/s前2 s平均速度v2=8 m/s前3 s平均速度v3=7 m/s前4 s平均速度v4=6 m/s全程的平均速度v5=5 m/sv1最接近汽车关闭油门时的瞬时速度,v1小于关闭油门时的瞬时速度。

(2)1 m/s,03.(1)24.9 m/s,(2)36.6 m/s,(3)0第四节:1.电磁打点记时器引起的误差较大。

因为电磁打点记时器打点瞬时要阻碍纸带的运动。

2.(1)纸带左端与重物相连。

(2)A点和右方邻近一点的距离Δx=7.0×10-3 m,时间Δt=0.02 s,Δt很小,可以认为A点速度v=xt∆∆=0.35 m/s3.解(1)甲物体有一定的初速度,乙物体初速度为0。

高中物理选修3-1

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高中物理选修3-1一、电动势(1)定义:在电源内部,非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。

(2)定义式:E=W/q(3)单位:伏(V)(4)物理意义:表示电源把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。

电动势越大,电路中每通过1C电量时,电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。

二、电源(池)的几个重要参数(1)电动势:它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质,与电池的大小无关。

(2)内阻(r):电源内部的电阻。

(3)容量:电池放电时能输出的总电荷量。

其单位是:A·h,mA·h.高中物理选修3-1知识点(二)第三章知识点复习提纲一、知识要点1.磁场的产生⑴磁极周围有磁场。

(2)电流周围有磁场(奥斯特)。

2.磁场的基本性质磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用(对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用)。

这一点应该跟电场的基本性质相比较。

3.磁感应强度(条件是匀强磁场中,或ΔL很小,并且L⊥B )。

4.磁感线⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。

磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向,也就是在该点小磁针静止时N极的指向。

磁感线的疏密表示磁场的强弱。

⑵磁感线是封闭曲线(和静电场的电场线不同)。

地球磁场通电直导线周围磁场通电环行导线周围磁场⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线:高中物理选修3-1知识点(三)一、电功和电功率(一)导体中的自由电荷在电场力作用下定向移动,电场力所做的功称为电功。

适用于一切电路.包括纯电阻和非纯电阻电路。

1、纯电阻电路:只含有电阻的电路、如电炉、电烙铁等电热器件组成的电路,白炽灯及转子被卡住的电动机也是纯电阻器件。

2、非纯电阻电路:电路中含有电动机在转动或有电解槽在发生化学反应的电路。

在国际单位制中电功的单位是焦(J),常用单位有千瓦时(kW·h)。

1kW·h=3.6×106J(二)电功率是描述电流做功快慢的物理量。

人教版高中物理选修3-1高二年级期中考试物理答题卡

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三.非选择题(请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写)
13.(1)(2分) (3)(4分)
14.(1)(4分)
(2)(5分)①
② 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
黄冈市外国语学校高一年级
物理答题卡
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
16.(10分)
1 2 3 4 5 6 7
8
9
10
11
12
一、不定项选择题 (48
124=⨯分) 15.(10分)
α
I 乙
a
17.(10分)
18.(15分)
O
v 0
y
x
Ⅰ Ⅱ
M Q
P
姓名______________ 考号 _____________ 班级____ _

封线 密封线 密封线 密封线 密封线 密封线
》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《。

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高中物理学习材料桑水制作禄丰一中2012——2013学年上学期第二次集中反馈性练习高二物理(理科)试卷一、单项选择题(共30分,每题3分)。

1、下图所示的磁场B 、电流I 和安培力F 的相互关系,其中正确的是( )2、带电粒子垂直匀强磁场方向运动时,会受到洛伦兹力的作用.下列表述正确的是( ) A .洛伦兹力对带电粒子做功B .洛伦兹力不改变带电粒子的速度方向C .洛伦兹力的大小与速度无关D .洛伦兹力不改变带电粒子的动能3、如I -U 图线所示,下列结论正确的是( ) A .21R R > B .21R R < C .21R R = D .无法判断4、如图所示,空间有一电场,电场中有两个点a 和b.下列表述正确的是( ) A .该电场是匀强电场B .b 点的电场强度比a 点的大C .a 点的电场强度比b 点的大D .正电荷在a 、b 两点受力方向相同5、如图的有界圆形磁场,半径为R ,磁感强度为B ,一个质量为m ,电量为e 的带电粒子,从边界向圆心射入磁场,离开磁场时方向与射入方向的夹角为120°,则粒子通过磁场所用的时间是( ) A .Bq m B .Bqm 2πBA P QR 1 R g G abccR 2C .Bqm3π D .Bqm4π6、将一个质量很小的金属圆环用细线吊起来,在其附近放一条形磁铁,磁铁的轴线与圆环在同一个平面内,且通过圆环中心,如图所示,当圆环中通以顺时针方向的电流时,从上往下看( ) A .圆环顺时针转动,靠近磁铁 B .圆环顺时针转动,远离磁铁 C .圆环逆时针转动,靠近磁铁D .圆环逆时针转动,远离磁铁7、有一带电粒子沿图所示的虚线轨迹穿过一匀强电场,不计粒子的重力,则粒子从A 到B 点的过程中( ) A .电势能一直减小 B .加速度先减小后增大 C .动能都是先增大后减小 D .电势能和动能之和保持不变8、如图所示的电路中,当变阻器R 3的滑动触头P 向a 端移动时( ) A .电压表示数变大,电流表示数变小 B .电压表示数变小,电流表示数变大 C .电压表示数变大,电流表示数变大D .电压表示数变小,电流表示数变小9、水平放置的两平行金属板A 、B 接一稳恒电源,两个微粒P 和Q 以相同的速率分别从极板A 的边缘和A 、B 中央射入电场并分别从极板B 、A 边缘射出,如图所示。

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郏县一高2015—2016学年第一学期第四次周考
高二物理答题卷
二.填空题(本大题3道题,共16分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位) 13(1) (2) (3) 14.(1)
(2)___________
(3)
三.计算题(本大题3道题,共32分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)
题号 一 二 三 总分 得分
班级 姓名 考号
密 封 线 内 不 得 答
题 15、(10分)
座号:
16(10分)。

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基础知识反馈卡·1.1限时:15分钟总分:30分得分:______一、单项选择题1.带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的()A.2.4×10-19 C B.-6.4×10-19 CC.-1.6×10-18 C D.4.0×10-17 C2.一带负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中,经过一段时间后,发现该小球上净电荷几乎不存在了,这说明()A.小球上原有的负电荷逐渐消失了B.此现象中电荷不守恒C.小球上负电荷减少的原因是潮湿的空气将电子导走了D.该现象是由于有正电荷的转移引起,但仍然遵循电荷守恒定律3.如图J1-1-1所示,用绝缘细线悬挂一轻质小球b,并在b球表面镀有一层金属膜,在靠近b球旁有一金属球a,开始时a、b均不带电,若给a球带电,则()图J1-1-1A.a将吸引b,吸住后不放开B.a把b排斥开C.a先吸引b,接触后又把b排斥开D.a、b之间不发生相互作用二、双项选择题4.甲物体与乙物体相互摩擦,没有其他物体参与电荷的交换,发现甲物体带了9.6×10-16 C的正电荷.以下结论正确的是()A.甲物体失去了6×103个电子B.乙物体失去了6×103个电子C.乙物体带9.6×10-16 C的负电荷D.乙物体带9.6×10-16 C的正电荷5.以下判断小球是否带电的说法中正确的是()A.用一个带电体靠近它,如果能够吸引小球,则小球一定带电B.用一个带电体靠近它,如果能够排斥小球,则小球一定带电C.用验电器的金属球接触它后,如果验电器的金箔能改变角度,则小球一定带电D.如果小球能吸引小纸屑,则小球一定带电限时:15分钟 总分:30分 得分:______一、单项选择题1.下列说法正确的是( )A .元电荷就是点电荷B .点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体C .根据F =k q 1q 2r 2 可知,当r →0时,有F →∞D .静电力常量的数值是由实验得出的2.真空中有两个静止的点电荷,它们之间的相互作用力为F .若它们的带电量都增加为原来的2倍,则它们之间的相互作用力变为( )A.F 4B.F 2C .2FD .4F 3.真空中有两个固定的带正电的点电荷,其电量Q 1>Q 2.点电荷q 置于Q 1、Q 2连线上某点时,正好处于平衡,则( )A .q 一定是正电荷B .q 一定是负电荷C .q 离Q 2比离Q 1近D .q 离Q 2比离Q 1远二、双项选择题4.关于静电力常量k 的理解正确的是( )A .静电力常量k 值的大小与带电体的电量多少和电性无关B .无论采取什么单位制,k 的大小始终等于9.0×109 N·m 2/C 2C .静电力常量k 值的大小是通过实验测出的D .静电力常量k 只是一个比例常数,只有数值,没有单位5.两个完全相同的小金属球,它们的带电荷量之比为5∶1(皆可视为点电荷),它们在相距一定距离时相互作用力为F 1,如果让它们接触后再放回各自原来的位置上,此时相互作用力变为F 2,则F 1∶F 2可能为( )A .5∶2B .5∶4C .5∶6D .5∶9限时:15分钟 总分:30分 得分:______一、单项选择题1.下列关于电场的说法中正确的是( )A .电场不是客观存在的物质,是为了研究电场力而假想的B .两电荷之间的相互作用力是超距作用的结果C .电场是客观存在的物质,是由分子、原子等实物粒子组成的D .电场的基本性质是对放入其中的电荷产生力的作用2.图J1-3-1中所画的电场线,正确的是( )图J1-3-1A .甲和乙B .只有丁C .只有丙D .丁和丙3.在电场中某点放入电荷量为q 的正电荷时,测得该点的场强为E ,若在同一点放入电荷量q ′=-2q 的负电荷时,测得场强为E ′,则有( )A .E ′=E ,方向与E 相反B .E ′=2E ,方向与E 相同C .E ′=2E ,方向与E 相反D .E ′=E ,方向与E 相同二、双项选择题4.关于电场线的说法,正确的是( )A .电场线的方向,就是电荷受力的方向B .正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动C .电场线越密的地方,同一电荷所受电场力越大D .静电场的电场线不可能是闭合的5.一个检验电荷在电场中某点受到的电场力为F ,这点的电场强度为E ,在图中能正确反映q 、E 、F 三者关系的是( )限时:15分钟 总分:30分 得分:______一、单项选择题1.在点电荷Q 形成的电场中有一点A ,当一个-q 的试探电荷从电场的无限远处被移到电场中的A 点时,电场力做的功为W ,则试探电荷在A 点的电势能及电场中A 点的电势分别为( )A .E p A =-W ,φA =W qB .E p A =W ,φA =-W qC .E p A =W ,φA =W qD .E p A =-W ,φA =-W q2.下列说法中,正确的是( )A .沿着电场线的方向场强一定越来越弱B .沿着电场线的方向电势一定越来越高C .匀强电场中,各点的场强一定大小相等、方向相同D .匀强电场中各点的电势一定相等二、双项选择题3.在电场中移动正电荷时,如果外力克服电场力对电荷做功,则一定是( )A .顺着电场线方向移动B .逆着电场线方向移动C .电势能增加D .电势能减少4.关于公式φ=E p q可知( ) A .电场中某点的电势,与放在该点电荷具有的电势能成正比B .电场中某点的电势,与放在该点电荷的电荷量成反比C .电场中某点的电势,与该点是否有电荷,电荷的正负及电荷量的大小无关D .放入电场中某点的点电荷不同,电势能也不同,但电势能与电荷量的比值保持不变5.下列说法中,正确的是( )A .同一等势面上的各点电势相等,电场强度也相等B .电场中的两条电场线一定不会相交,但两个电势不等的等势面有可能相交C .在同一等势面上移动电荷,电场力一定不做功D .离孤立带电导体越近的等势面,其形状与导体表面越相似;离孤立带电导体越远的等势面,其形状越接近于球面限时:15分钟总分:30分得分:______一、单项选择题1.关于电子伏,下列说法正确的是()A.电子伏是能量的单位B.电子伏是电势差的单位C.1 eV=1.60×1019 J D.1 eV=1.60×10-19 C2.关于电势差和电场力做功的说法中,正确的是()A.电势差是矢量,电场力做的功是标量B.在两点间移动电荷,电场力不做功,则两点间的电势差为零C.在两点间被移动的电荷的电荷量越少,则两点间的电势差越大D.在两点间移动电荷时,电场力做正功,则两点间的电势差大于零3.把电荷从电场中的A点移到B点,电场力做功为零,则下列说法中正确的是() A.A、B两点的场强一定为零B.A、B两点的场强一定相等C.A、B两点间的电势差一定为零D.A、B一定在同一电场线上二、双项选择题4.对U AB=1 V的理解,正确的是()A.从A到B移动1 C的电荷,电场力做功1 JB.从A到B移动1 C的正电荷,电场力做功1 JC.从A到B移动1 C的负电荷,克服电场力做功1 JD.从A到B移动1 C的负电荷,外力做功1 J5.电子在电场中只受电场力作用,由高电势处运动到低电势处,下列说法正确的是() A.电子的动能一定减少B.电子的电势能一定增加C.电子的速度一定减小D.电子的电势能有可能减少限时:15分钟总分:30分得分:______一、单项选择题1.下列关于匀强电场中场强和电势差的关系,正确的说法是()A.在相同距离上的两点,电势差大的其场强也必定大B.场强在数值上等于每单位距离上降低的电势C.沿着电场线方向,任何相同距离上降低的电势必定相等D.电势降低的方向必定是电场强度的方向2.如图J1-6-1所示是电场中的一条电场线,已知ab=bc,则下列说法中正确的是()图J1-6-1A.E a=E b=E cB.E a>E b>E cC.φa>φb>φcD.U ab=U bc3.a、b、c、d是匀强电场中的四个点,它们正好是一个矩形的四个顶点.电场线与矩形所在平面平行.已知a点的电势为20 V,b点的电势为24 V,d点的电势为4 V,如图J1-6-2所示,由此可知c点的电势为()图J1-6-2A.4 V B.8 V C.12 V D.24 V二、双项选择题4.仅由电场本身性质决定的物理量有()A.电场强度B.电势差C.电场力D.电势能5.关于匀强电场中电势差与场强的关系,正确的说法是()A.在相同距离的两点上,电势差大的其场强也必定大B.任意两点间的电势差等于场强和这两点距离的乘积C.电势降低的方向,不一定是场强的方向D.沿电场线的方向任意相同距离上的电势差必定相等限时:15分钟总分:30分得分:______一、单项选择题1.当导体达到静电平衡时,场强方面的特征是()A.外电场E0消失B.感应电荷产生的附加电场E′为零C.导体内部的合场强E为零D.导体表面和内部的合场强均为零2.如图J1-7-1所示,在两个固定电荷+q和-q之间放入两个原来不带电的导体,1、2、3、4为导体上的四个点,在达到静电平衡后,各点的电势分别是φ1、φ2、φ3、φ4,则()图J1-7-1A.φ4>φ3>φ2>φ1B.φ4=φ3>φ2=φ1C.φ4<φ3<φ2<φ1D.φ4=φ3<φ2=φ13.下列关于避雷针的说法中,正确的是()A.避雷针避雷是中和云层中的异种电荷B.避雷针避雷是将云层中积聚的电荷导入大地C.为了美观,通常把避雷针顶端设计成球形D.避雷针安装在高大建筑物顶部,而不必接地4.一个不带电的空心金属球,在它的球心放一个正电荷,其电场分布正确的是()二、双项选择题5.如图J1-7-2所示,将一个验电器放在一个带正电的金属球旁边,发现验电器的箔片会张开,则()图J1-7-2A.验电器的箔片带正电B.验电器的小球上带正电C.用金属网罩将验电器罩住(不接触),验电器箔片将会合拢D.用金属网罩将带电球罩住,且让网罩接触带电球,金属球将不再带电(金属网罩与外界绝缘)限时:15分钟总分:30分得分:______一、单项选择题1.下面关于电容器及其电容的叙述正确的是()A.任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,就组成了电容器,跟这两个导体是否带电无关B.电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和C.电容器的电容与电容器所带电荷量成反比D.一个电容器的电荷量增加ΔQ=1.0×10-6 C时,两板间电压升高10 V,则电容器的电容无法确定2.一个电容器带电荷量为Q时,两极板间电压为U,若使其带电荷量增加4.0×10-7 C 时,它两极板间的电势差增加20 V,则它的电容为()A.1.0×10-8 F B.2.0×10-8 FC.4.0×10-8 F D.8.0×10-8 F3.某电容器的电容是30 μF,额定电压为200 V,击穿电压为400 V,对于该电容器,下列说法中正确的是()A.为使它的两极板间的电压增加1 V,所需要的电荷量是3×10-5 CB.给电容器1 C的电荷量,两极板间的电压为3×10-5 VC.该电容器能容纳的电荷量最多为6×10-3 CD.该电容器两极板间能承受的最大电压为200 V二、双项选择题4.平行板电容器保持与直流电源两极连接,充电结束后,电容器的电压为U,电荷量为Q,电容为C,极板间的场强为E.现将两极板间距离减小,则引起的变化是() A.Q变大B.C变大C.E变小D.U变小5.平行板电容器充电后断开电源,然后将两极板间的正对面积逐渐增大,则在此过程中()A.电容逐渐增大B.极板间场强逐渐增大C.极板间电压保持不变D.极板上电荷量保持不变限时:15分钟总分:30分得分:______一、单项选择题1.关于带电粒子(不计重力)在匀强电场中的运动情况,下列说法正确的是()A.一定是匀变速运动B.可能做匀速运动C.一定做曲线运动D.可能做匀变速直线运动,不可能做匀变速曲线运动2.质子(11H)、α粒子(42He)、钠离子(Na+)三个粒子分别从静止状态经过电压为U的同一电场加速后,获得动能最大的是()A.质子(11H) B.α粒子(42He)C.钠离子(Na+) D.都相同3.让质子和氘核的混合物沿与电场垂直的方向进入匀强电场,要使它们最后的偏转角相同,这些粒子进入电场时必须具有相同的()A.初速度B.初动能C.加速度D.无法确定二、双项选择题4.一电子以初速度v0沿垂直场强方向射入两平行金属板间的匀强电场中,现减小两板间的电压,则电子穿过两平行板所需的时间()A.随电压的减小而减少B.随电压的减小而增加C.与电压减小与否无关D.随两板长度的增大而增加5.带电粒子(不计重力)以初速度v0垂直电场方向进入平行金属板形成的匀强电场中,它离开电场时偏离原方向距离为h,偏转角为θ,下列说法正确的是()A.粒子在电场中做匀变速曲线运动B.偏转角θ与粒子的电量和质量无关C.粒子飞过电场的时间,决定于极板长和粒子进入电场时的初速度D.粒子偏移距离h,仅由加在两极板上的电压控制基础知识反馈卡·2.1、2.2限时:15分钟 总分:30分 得分:______一、单项选择题1.关于电流的方向,下列说法正确的是( )A .在金属导体中,电流的方向是自由电子定向移动的方向B .在电解液中,电流的方向为负离子定向移动的方向C .无论在何种导体中,电流的方向都与负电荷定向移动的方向相反D .在电解液中,由于是正负电荷定向移动形成的电流,所以电流有两个方向2.通过一个导体的电流是5 A ,经过4 min 通过该导体一个截面的电量是( )A .20 CB .50C C .1 200 CD .2 000 C二、双项选择题3.关于电流,下列叙述正确的是( )A .只要将导体置于电场中,导体中就有持续电流B .电源的作用可以使电路中有持续电流C .导体中没有电流时,就说明导体内部的电荷没有移动D .恒定电流是由恒定电场产生的4.关于电流的说法正确的是( )A .根据I =q t可知,I 与 q 成正比 B .如果在任何相等时间内通过导体横截面积的电量相等,则导体中的电流是恒定电流C .电流强度是一个标量,其方向是没有意义的D .电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位5.关于电源的电动势,下面说法正确的是( )A .电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量B .电动势在数值上等于电路中通过1C 电荷量时电源提供的能量C .电源的电动势跟电源的体积有关,跟外电路有关D .电动势有方向,因此电动势是矢量基础知识反馈卡·2.3限时:15分钟总分:30分得分:______一、单项选择题1.两电阻R A、R B中的电流I和电压U的关系图线如图J2-3-1所示,可知两电阻的大小之比R A∶R B等于()图J2-3-1A.1∶3 B.3∶1 C.1∶ 3 D.3∶12.导体的电阻是4 Ω,在120 s内通过导体横截面的电荷量是480 C,则加在导体两端的电压是()A.960 V B.16 V C.1 V D.60 V二、双项选择题3.欧姆定律适用于()A.金属导体B.电解质溶液C.半导体元件D.气态导体4.下列说法中正确的是()A.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小B.当加在导体两端的电压变化时,导体中的电流也发生变化,但电压和电流的比值对这段导体来说等于恒量C.通过导体的电流跟加在它两端的电压成正比,跟它的电阻成反比D.导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟通过导体的电流成反比5.将阻值为R的电阻接在电压为U的电源两端,则描述其电压U、电阻R及流过R的电流I之间的关系图象中,正确的是()限时:15分钟 总分:30分 得分:______一、 单项选择题1.电阻R 1阻值为6 Ω,与电阻R 2并联后接入电路中,通过它们的电流之比I 1∶I 2=2∶3,则R 2的阻值和总电阻的阻值分别是( )A .4 Ω,2.4 ΩB .4 Ω,3.6 ΩC .9 Ω,3.6 ΩD .9 Ω,4.5 Ω2.把电流表改装成电压表时,下列说法错误的是( )A .改装的原理是串联电阻有分压作用B .改装成电压表后,原电流表本身通过的最大电流值也随着变大了C .改装后电表自身的电阻也增大了D .改装后使用时,加在原电流表自身两端的电压的最大值不可能增大3.如图J2-4-1所示电路中有三个电阻,已知R 1∶R 2∶R 3=1∶3∶6,则电路工作时电压U 1∶U 2为( )图J2-4-1A .1∶6B .1∶9C .1∶3D .1∶2二、双项选择题4.在图J2-4-2所示的电路中,通过电阻R 1的电流I 1是( )图J2-4-2A .I 1=U R 1B .I 1=U 1R 1C .I 1=U 2R 2D .I 1=U 1R 1+R 25.下列说法中正确的是( )A .一个电阻和一根无阻值的理想导线并联,总电阻为零B .并联电路任一支路的电阻都小于电路的总电阻C .并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变),则总电阻一定增大D .并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变),则总电阻一定减小限时:15分钟 总分:30分 得分:______一、单项选择题1.下列求解电热的公式中,对所有电路均适用的是( )A .Q =IUtB .Q =I 2RtC .Q =U 2t RD .W =Pt 2.用电器两端电压220 V ,这意味着( )A .1 A 电流通过用电器时,消耗的电能为220 JB .1C 正电荷通过用电器时,产生220 J 的热量C .1 A 电流通过用电器时,电流的发热功率为220 WD .1 C 正电荷从电势高端移到电势低端时,电场力做功220 J3.有三个用电器,分别为日光灯、电烙铁和电风扇,它们的额定电压和额定功率均为“220 V 60 W ”.现让它们在额定电压下工作相同时间,产生的热量( )A .日光灯最多B .电烙铁最多C .电风扇最多D .一样多二、双项选择题4.一灯泡标有“220 V 100 W ”字样,将其接到110 V 的电源上(不考虑灯泡电阻的变化),则有( )A .灯泡的实际功率为50 WB .灯泡的实际功率为25 WC .通过灯泡的电流为额定电流的12D .通过灯泡的电流为额定电流的145.一个直流电动机所加电压为U ,电流为I ,线圈内阻为R ,当它工作时,下列说法中错误的是( )A .电动机的输出功率为U 2RB .电动机的发热功率为I 2RC .电动机的输出功率为IU -I 2RD .电动机的功率可写作IU =I 2R =U 2R限时:15分钟 总分:30分 得分:______一、单项选择题1.根据电阻定律,电阻率ρ=RS l对于温度一定的某种金属来说,它的电阻率( ) A .跟导线的电阻成正比 B .跟导线的横截面积成正比C .跟导线的长度成反比D .由所用金属材料的本身特性决定2.电路中有一段金属丝长为L ,电阻为R ,要使电阻变为4R ,下列可行的方法是( )A .将金属丝拉长至2LB .将金属丝拉长至4LC .将金属丝对折后拧成一股D .将金属丝两端的电压提高到原来的4倍3.一只“220 V 100 W ”的灯泡,测量它不工作时的电阻应为( )A .等于484 ΩB .大于484 ΩC .小于484 ΩD .无法确定二、双项选择题4.如图J2-6-1所示为某金属导体与某半导体材料的电阻随温度变化的关系曲线,则( )图J2-6-1A .图线1反应半导体材料的电阻随温度的变化关系B .图线1反应金属导体的电阻随温度的变化关系C .图线2反应金属导体的电阻随温度的变化关系D .图线2反应半导体材料的电阻随温度的变化关系5.一根均匀电阻丝的阻值为R ,在以下哪些情况下,阻值仍为R (设温度不变)( )A .长度变为一半,横截面积增大为原来的两倍时B .横截面积变为一半,长度变为原来的两倍时C .长度和横截面积都变为原来的两倍时D .直径变为一半,长度变为原来的14时限时:15分钟总分:30分得分:______一、单项选择题1.关于电源的电动势,下面叙述正确的是()A.电源的电动势就是接在电源两极间的电压表测得的电压B.同一电源接入不同电路,电动势就会发生变化C.电源的电动势是表示电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量D.在闭合电路中,当外电阻变大时,路端电压变大,电源的电动势也变大2.用电动势为12 V的直流电源对某纯电阻电路供电,此时电源的路端电压为8 V,输出电流为2 A.若将外电路电阻增大到原来的2倍,则输出电流和路端电压为() A.1.0 A,8.0 V B.1.2 A,9.6 VC.1.5 A,9.6 V D.1.8 A,10 V3.如图J2-7-1所示的电路中,电源的电动势E和内电阻r恒定不变,电灯L恰能正常发光,如果变阻器的滑片向b端滑动,则()图J2-7-1A.电灯L更亮,电流表的示数减小B.电灯L更亮,电流表的示数增大C.电灯L更暗,电流表的示数减小D.电灯L更暗,电流表的示数增大二、双项选择题4.电源电动势为E、内电阻为r,向可变电阻R供电,关于路端电压的正确的说法是() A.因为电源的电动势不变,所以路端电压也不会变B.因为U=IR,所以当I增大时,路端电压也增大C.因为U=E-I r,所以当I增大时,路端电压减小D 若外电路断开,则路端电压等于电动势E5.在如图J2-7-2所示的电路中,电源电动势为E、内电阻为r.在滑动变阻器的滑动触片P从图示位置向上滑动的过程中()图J2-7-2A.电路中的总电流变大B.路端电压变大C.通过电阻R2的电流变大D.通过滑动变阻器R1的电流变大基础知识反馈卡·2.8、2.9限时:15分钟总分:30分得分:______一、单项选择题1.关于多用电表表面上的刻度线,下列说法中不正确的是()A.直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的,可以共用一刻度B.电阻刻度是不均匀的C.电阻刻度上的零刻度与直流电流的最大刻度线相对应D.电阻刻度上的零刻度与直流电流的最大刻度线不对应2.欧姆表由表头、干电池和调零电阻等串联而成,有关欧姆表的使用,下列说法正确的是()A.测量电阻前,要使红、黑表笔相接,调节调零电阻,使表头指示电流为零B.红表笔与表内电池正极那边相连,黑表笔与表内电池负极那边相连C.测量电阻时,表头指针偏角越大,则待测电阻越大D.测量电阻时,表头指针偏角越大,则待测电阻越小3.用一个满偏电流为10 mA、内阻为40 Ω的电流表,一个电动势为1.5 V、内阻为1 Ω的干电池和一个可变电阻组装一个欧姆表,可变电阻应当选择()A.0~20 ΩB.0~50 ΩC.0~100 ΩD.0~200 Ω二、双项选择题4.在使用多用电表的欧姆挡测电阻时,应()A.使用前检查指针是否停在欧姆挡刻度线的“0”处B.每次测量前或每换一次挡位,都要进行一次电阻调零C.在测量电阻时,电流从黑表笔流出,经被测电阻到红表笔,再流入多用电表D.测量时若发现表针偏转的角度较小,应该更换倍率较小的挡来测量5.调整欧姆零点后,用“×10”挡测量一个电阻的阻值,发现表针偏转角度极小,那么正确的判断和做法是()A.这个电阻值很小B.这个电阻值很大C.为了把电阻值测得更准确些,应换用“×1”挡,重新调整欧姆零点后测量D.为了把电阻值测得更准确些,应换用“×100”挡,重新调整欧姆零点后测量基础知识反馈卡·2.10限时:15分钟总分:30分得分:______一、单项选择题1.在“测定电池的电动势和内阻”的实验中,某同学根据实验数据,作出了正确的U -I图象,如图J2-10-1所示,其中图线斜率绝对值的物理含义是() A.短路电流B.电池内阻C.电池电动势D.全电路电阻2.如图J2-10-2是测量电源内电阻的电路,下列关于误差的说法,正确的是() A.由于电流表的分压作用,使内电阻的测量值小于真实值B.由于电流表的分压作用,使内电阻的测量值大于真实值C.由于电压表的分流作用,使内电阻的测量值小于真实值D.由于电压表的分流作用,使内电阻的测量值大于真实值图J2-10-1图J2-10-2图J2-10-33.用电压表、电流表测定a、b两节干电池的电动势E a、E b和内电阻r a、r b时,画出的图线如图J2-10-3所示,则由此图线可知()A.E a>E b,r a>r b B.E a>E b, r a<r bC.E a<E b,r a>r b D.E a<E b,r a<r b二、双项选择题4.在“测定电池的电动势和内阻”的实验中,待测电池、开关和导线配合下列哪组仪器,可以达到测定目的()A.一只电流表和一个滑动变阻器B.一只电流表和一只电压表C.一只电流表和一个电阻箱D.一只电压表和一个电阻箱5.如图J2-10-4所示为某一电源的U-I曲线,由图可知()图J2-10-4A.电源电动势为2 VB .电源内电阻为13Ω C .电源短路时电流为6 AD .电路路端电压为1 V 时,电路中电流为5 A限时:15分钟总分:30分得分:______单项选择题1.在登录你的电子信箱(或“QQ”)的过程中,要有两个条件,一个是用户名,一个是与用户名对应的密码,要完成这个事件(登录成功),它们体现的逻辑关系为() A.“与”逻辑关系B.“或”逻辑关系C.“非”逻辑关系D.不存在逻辑关系2.隧道里有一个警报器,在隧道的两端各有一个开关,在出现危险时要求不论接通哪一个开关都能使警报器报警,那么应设计的电路为()A.“与”门电路B.“或”门电路C.“非”门电路D.上述答案都有可能3.为了保障行驶安全,一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置:只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动.如果规定:车门关紧时为“1”,未关紧时为“0”;当输出信号为“1”时,汽车可以正常启动行驶,当输出信号为“0”时,汽车不能启动.能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是()A.“与”门B.“或”门C.“非”门D.“与非”门4.“或”门的输入端输入信号为何值时,输出端输出“0”()A.0、0B.1、0C.0、1D.1、15.如图J2-11-1所示电路为()图J2-11-1A.“与”门电路B.“非”门电路C.“或”门电路D.无法判定。

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