山中医中医七年制课表

中医学授课内容和学时分配表课程主要内容及学时分配48学时

《中医学》授课内容和学时分配表一、课程主要内容及学时分配：48学时(一)导论2学时(二)中医学的哲学思想2学时(三)藏象学说8学时(四)病因病机2学时(五)诊法述要4学时(六)辩证8学时(七)防治原则与治疗方法2学时(八)中药8学时(九)方剂4学时(十)针灸自学(十一)内科常见病症4学时1.咳嗽 12.胃痛 13.黄疸 14.水肿 1（十二）见习4学时二、自学内容：针灸三、建议参考书：《中医学》教学大纲中医学课程的性质、目的与任务：《中医学》是临床医学专业的基础课程。

中医学是中国医药学的简称，是中华民族在长期的医疗、生活实践中积累总结而成、具有独特理论风格和卓越诊疗效果的医学理论体系，是我国卫生事业的重要组成部分，与现代医学共同承担着提高人民健康水平的重要任务。

作为临床医学专业的学科基础课，通过本课程的教学，使学生能够理解中医整体观念及辨证论治的精华，初步掌握中医基本理论和诊断、治疗常识，加深了对人类复杂生命现象的认识，理解不同医学体系对于生命现象认知的差异，拓宽视野，开阔思路，增加临床诊疗知识和技术。

为今后进一步学习中医学、进行中西医结合工作打下基础。

同时，加深对中国传统文化思想的理解，提高医学生的传统文化素质。

课程教学的基本要求：本课程选用“十二五”国家级规划教材（全国高等学校教材《中医学》第8版，人民卫生出版社，高鹏翔主编）。

课程教学以课堂讲授为主，结合多媒体教学，适当安排讨论式教学。

教师除完成大纲所规定的内容及任务外，可结合自己的临床经验，适当补充讲述，激发学生学习中医的兴趣，提高本学科的教学质量。

使学生掌握本学科的基本知识、基础理论和基本技能。

一、导论目的要求：1.掌握中医理论体系的主要特点。

2.熟悉中医学的发展历史和中医学认知方法。

3.了解中医学的学科优势，中西医结合研究的进展。

教学时数：2教学内容：中医学的历史沿革：中医学的起源，中医学理论体系的形成与发展，中医学摄生及预防医学思想，中医学学科优势与展望；中医学理论体系的主要特点：整体观念，恒动观念，辨证论治；中医学的认知与思维方法；中医学与西医学的比较；中西医结合研究的进展。

山东中医药大学中医学专业(七年制)教学改革大事记

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注：A、B、C、D、E 在内涵，见附件：《调查问卷》。
05 级传统中医班全体同学
英雄山革命烈士陵园
28
2007．4.10
在 2005 级中医学专业传统型中医方向学生对目前的学习状况进行问卷调查
2005 级中医传统班全体学生、辅导员朱姝老师
教学楼 104 教室
29 2007.5.17 大佛头登山采药活动
05 级传统中医班全体同千佛山大佛
学、辅导员张萌老师
中医学七年制专业传统型中医方向课程设置初步方案课程模块课程名称素质教育模块思想道德修养法律基础毛泽东思想概论马克思主义哲学原理邓小平理论概论马克思主义政治经济学原理自然辩证法科学社会主义理论与实践古汉语体育医学心理学医学伦理学中医文献检索军事学卫生法学普通话培训教程专业外语计算机文化基础医学科学概论等传统文化模块中国古代思想史中国医学史中国古代哲学中国古代文化综述古代要籍选读十三经选介史籍选介诸子百家选介唐诗宋词欣赏中医文化导论等经典模块内经难经伤寒论金匮要略温病学内经难经文献选介伤寒论金匮要略文献选介中医文献学概论等中医基础模块中医基础理论中医诊断学中药学方剂学中药炮制学诊法文献选介辨证论治精讲中药药剂学概论中药文献选介方剂文献选介方剂配伍与现代研究治则与治法等中医临床模块中医内科学中医外科学中医妇科学中医儿科学中医骨伤学中医眼科学中医耳鼻喉科学针灸学推拿学中医内科学文献选介中医外科学文献选介中医妇科儿科文献选介针灸推拿文献选介五官科文献选介中医论文写作中医医案学等西医专业课程西医学综合亦可设置几门课程基本实践教学两次集中见习每次812周

中医学大一到大五的课程表

中医学大一到大五的课程表摘要：一、引言二、中医学大一课程概述1.基础课程2.专业课程三、中医学大二课程概述1.基础课程2.专业课程四、中医学大三课程概述1.基础课程2.专业课程五、中医学大四课程概述1.基础课程2.专业课程六、中医学大五课程概述1.基础课程2.专业课程七、结论正文：一、引言中医学是一门具有悠久历史和深厚文化底蕴的学科，其课程设置涵盖了理论、实践、临床等多个方面。

从大一到大五，课程安排逐渐深入，让学生在理论学习与实践操作中逐步掌握中医学的精髓。

二、中医学大一课程概述1.基础课程：大一阶段，学生主要学习中医学基础、解剖学、生理学、医古文等基础课程，为后续专业课程打下基础。

2.专业课程：大一学生还将学习中医诊断学、中药学、方剂学等核心专业课程，让学生对中医的基本理论和方法有初步了解。

三、中医学大二课程概述1.基础课程：大二阶段，学生继续深化中医学基础课程的学习，如病理学、中医内科学、中医外科学等。

2.专业课程：大二学生将学习针灸学、推拿学、中医养生学等课程，提高学生在中医治疗方面的实际操作能力。

四、中医学大三课程概述1.基础课程：大三阶段，学生进一步学习中医经典著作，如《黄帝内经》、《伤寒论》等，提升理论素养。

2.专业课程：大三学生开始接触中医临床课程，如中医妇产科、中医儿科、中医眼科等，为今后的临床实践打下基础。

五、中医学大四课程概述1.基础课程：大四阶段，学生继续深化中医学课程，学习中医耳鼻喉科、中医肛肠科等，拓宽知识面。

2.专业课程：大四学生进行临床实习，通过实际操作，将所学理论知识应用于临床实践，提高临床技能。

六、中医学大五课程概述1.基础课程：大五阶段，学生主要学习中医学研究方法、中医学进展等课程，了解学科前沿动态。

2.专业课程：大五学生进行临床实习，进一步巩固和提高临床操作技能，为毕业后从事中医临床工作做好准备。

七、结论从大一到大五，中医学课程设置旨在培养学生扎实的中医学理论基础和临床实践能力。

中医学大一到大五的课程表

中医学大一到大五的课程表（最新版）目录1.中医学专业简介2.大一课程安排3.大二课程安排4.大三课程安排5.大四课程安排6.大五课程安排7.总结正文中医学是一门具有悠久历史和深厚文化底蕴的医学专业。

它以中国古代的医学理论为基础，研究人体生理、病理、诊断、治疗和预防等方面的知识。

为了培养具有扎实中医学理论和实践能力的专业人才，中医学专业的课程设置涵盖了广泛的学科领域。

下面是大一至大五的课程表概述：大一课程安排：大一是中医学专业的基础阶段，主要学习公共课程和专业基础课程。

公共课程包括马克思主义哲学、英语、体育等。

专业基础课程包括中医学概论、中医经典导读、中医诊断学、中药学、方剂学等。

大二课程安排：大二课程在继续强化基础知识的同时，开始涉及一些临床课程。

专业课程包括中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学等。

此外，还有与之相关的西医课程，如解剖学、生理学、病理学等。

大三课程安排：大三课程以临床实践为主，学生需要在附属医院进行实习。

实习课程包括中医临床实习、针灸临床实习等。

同时，还要学习一些专业选修课程，如中医养生学、中医心理学、中西医结合等。

大四课程安排：大四课程进一步强化临床实践能力，学生需要在不同科室进行轮转实习。

实习课程包括内科实习、外科实习、妇科实习、儿科实习等。

此外，还要学习一些专业课程，如中医医经医籍、中医学术思想史等。

大五课程安排：大五课程以毕业论文和就业指导为主。

学生需要在导师指导下完成毕业论文，并参加就业指导课程，为将来的职业生涯做好准备。

此外，还有一些选修课程供学生选择，如中医美容学、中医康复学等。

总结：中医学专业课程设置旨在培养具备扎实的中医理论知识和实践能力的专业人才。

从大一至大五，课程逐步由基础向临床实践过渡，使学生在毕业后能够胜任中医相关工作。

上海中医药大学课程表

注：1, 此课表为专业推荐课表，部分课程需参见其他专业课表
注：1, 此课表为专业推荐课表，部分课程需参见其他专业课表
注：1, 此课表为专业推荐课表，部分课程需参见其他专业课表
上海中医药大学课程表
上海中医药大学研究生2020—2021学年第一学期教学日历2020年9月7日——2021年1月22日
上课时间：
第一节8：00——8：40 第七节14：20——15：00
第二节8：50——9：30 第八节15：10——15：50
第三节9：40——10：20 第九节16：00——16：40
第四节10：30——11：10 第十节18：00——18：40
第五节11：20——12：00 第十一节18：50——19：30
第六节13：30——14：10 第十二节19：40——20：20
第十三节20：30——21：10
中秋节、国庆节10月1日~10月8日
上海中医药大学研究生院教室使用情况
多媒体教室：7303（70人）7308（60人）9201（48人）9202（80人）9203（48人）9204（80人）10210（70人）6304（230人）6301（120人）6504（280人）
计算机机房：10305（40人）10304（80人）10306（80人）10308（70人）图书馆501（42人）
2020年中医专硕课程安排
中医药科研思路与方法另行通知,其余课程由各二级学院组织.
任课教师：
专业英语：朱玉琴
医学统计学：1班宋花玲、2班董英、3班陈学芬, 4班戎芬自然辩证法概论：邰鹏峰
中国特色社会主义：邰鹏峰。

14山东中医药大学中医学专业(5+3一体化、针灸推拿方向)本科阶段分制培养方案

中医学专业（“5+3”一体化）（针灸推拿学）本科阶段学分制培养方案专业代码：100501k一、培养目标与基本要求（一）总体培养目标培养适应我国经济社会和中医药事业发展需要的德、智、体全面发展的，比较系统地掌握中医学基础理论和基本知识，掌握必备的现代医学知识，系统掌握针灸推拿专业知识和诊疗技能，具备能胜任各级中医医疗机构、各级综合性医疗机构及教育科研单位的针灸推拿临床、教学、科研工作初步能力的高素质应用型人才。

（二）基本培养要求1. 知识要求（1）掌握与中医学相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法，掌握一定的与专业学习相关的中国传统文化知识，并能用于指导未来的学习和医学实践。

（2）系统地掌握中医学基础理论与基本知识。

（3）系统掌握针灸推拿学基础理论与基本知识。

（4）掌握针灸推拿治疗各种常见病、多发病的临床诊疗知识。

（5）掌握中医药治疗常见病的临床诊疗知识。

（6）系统地掌握西医基础医学与临床医学知识。

（7）熟悉医学心理学、医学伦理学的有关知识。

2. 能力要求（1）具有熟练运用中医理论进行全面、系统、准确地病情诊察、病史采集、病历书写能力。

（2）具有正确运用中医理法方药对常见病、多发病进行诊疗的能力。

（3）具有熟练掌握经脉循行、腧穴定位及针灸推拿常用手法的能力。

（4）具有熟练运用针灸推拿相关知识对常见病、多发病进行诊疗的能力。

（5）具有运用西医学知识对患者进行诊断和治疗的能力。

（6）具备一定的英语听、说、读、写、译方面的技能，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力，初步具有从事本专业翻译、研究的业务素质和能力。

（7）具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力，达到山东省大学生计算机文化基础考试合格水平。

具有较强跟踪本学科发展趋势、自主获取知识和终身学习的信息素养。

（8）具有较强的传承学习、临床研究能力，并有一定的临床教学能力。

3. 素质要求（1）政治思想素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，具有坚定的理想信念，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和强烈的社会责任意识。

山东中医药大学各专业介绍(2011年)

山东中医药大学各专业介绍(2011年)中医学（七年制）培养目标：培养具备现代医学和自然科学知识,具备较深厚的传统文化知识，具备诊疗临床各科疾病的基本能力，具备在各级中医院、各级综合性医院等机构从事中医药临床医疗工作的理论知识和实践技能的能力，具有较强的自学能力和富有创新意识的中医学高级人才。

培养要求：本专业学生应具有必要的自然科学基础知识和人文社会科学知识，掌握必要的现代医学基本理论及诊疗技能，掌握系统的中医学基础理论和诊疗技能，具有较强的科研能力，毕业后能从事中医药医疗、科研、教学、管理等工作。

主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学、中医各家学说及学术思想史、正常人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、西医内科学。

修业年限：七年授予学位：医学学士和医学硕士中医学（五年制）培养目标：培养具备中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院等单位从事中医临床医疗工作和科研工作的医学高级专业人才。

培养要求：主要学习中医药学基本理论知识和中医临床医疗技能，具有必要的自然科学和扎实的现代医学知识，受到中医临床基本技能和现代医学临床基本技能的训练，具有从事中医各科疾病的临床诊疗和科研工作的基本能力。

主要课程：中医基础理论、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、中医诊断学、中药学、方剂学、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学、正常人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、西医内科学等。

修业年限：五年授予学位：医学学士中西医临床医学培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，具有扎实的知识、能力、素质的扎实基础，掌握中西医理论基础知识，并依此建立临床医学思维模式，具备从事中西医临床、科研能力的高层次复合型人才。

中医学(七年制

中医学（七年制，授硕士学位）培养目标：本专业培养系统掌握中医药基础理论和现代医学基础知识，具有中医中药、针灸推拿及现代医学技能和对常见病、多发病及急重症熟练诊治能力的高级医学人才。

培养特色：本专业作为省级重点专业，实行院系合一、医教结合模式，依托于附属医院（浙江省中医院）办学。

以“七年一贯，本硕融通，加深基础，注重素质，整体优化，面向临床”为培养模式，强化医学英语教学。

该专业学生由我院与浙江大学联合培养，第一年委托浙江大学培养，在浙江大学就读，充分利用综合性大学的优势，全面提高学生素质；从第三学期开始回浙江中医学院就读，后期实行导师制，并参与科研工作，最后两年时间在医院临床实习。

本专业含中西医临床方向和针灸推拿英语方向，在第五学期由学生自愿报名选择。

师资情况：本专业拥有教授、主任医师65人，副教授、副主任医师109人。

其中博导22人，国家级名中医11人，省级名中医14人,全国名中医顾问12人。

拥有3个博士点（中医内科、中医临床基础、中西医结合临床）、13个硕士学位授予点（中内、西内、骨伤、中儿、中妇、五官、中西医结合临床、中外、中医基础理论、中医诊断学、方剂学、中医临床基础、中医医史文献）。

主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍、针灸学、中医骨伤科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、西医诊断学、中医内科学、西医内科学、中医外科学、西医外科学、生物学、物理、化学、科研设计与方法等。

学生就业：本专业毕业生符合条件者授予硕士学位，适合从事中西医、针灸推拿临床、科研和教学工作。

中医学（五年制）培养目标：本专业培养系统掌握中医药基础理论与技能和现代医学基本知识，能运用中医学及西医学知识，对临床常见病、多发病进行诊断、治疗和预防，能对常见病、危重病进行处理的高级医学人才。

培养特色：本专业作为省级重点专业，实行院系合一、医教结合模式，依托于附属医院（浙江省中医院）办学。

该专业选择高考高分学生组成重点班，重点班每年实施淘汰与递补制度，后期实施导师制，配备优秀教师授课。

中医学大一到大五的课程表

中医学大一到大五的课程表摘要：一、中医学概述1.中医学的定义与历史发展2.中医学的基本理论体系二、中医学课程设置1.大一课程a.中医基础理论b.中医诊断学c.中药学2.大二课程a.中医方剂学b.中医内科学c.针灸学3.大三课程a.中医外科学b.中医妇科学c.中医儿科学4.大四课程a.中医骨伤科学b.中医眼科学c.中医耳鼻喉科学5.大五课程a.临床实习b.毕业论文三、课程学习目标与培养方向1.理论知识的掌握2.临床实践能力的培养3.学术研究能力的提升四、中医学就业前景1.医疗机构就业2.医药企业就业3.教育与科研机构就业4.自主创业正文：中医学，作为我国传统医学的代表，有着数千年的历史。

它以阴阳五行、脏腑经络等理论为基础，运用中草药、针灸、推拿等方法进行治疗。

中医学大一到大五的课程设置涵盖了中医基础理论、诊断、方剂、临床等多个方面，旨在培养具备扎实理论知识和临床实践能力的中医人才。

在大一阶段，学生将学习中医基础理论、中医诊断学和中药学。

中医基础理论主要包括阴阳五行、脏腑经络等基本概念；中医诊断学涉及望、闻、问、切四诊方法，以及疾病诊断和辨证论治；中药学则介绍各类中草药的性能、功效和应用。

进入大二，课程设置逐渐深入。

中医方剂学教授各种方剂的组成、功效和应用；中医内科学主要讲解内科疾病的病因、病理、症状、诊断和治疗方法；此外，学生还将学习针灸学，掌握经络腧穴、针灸方法和临床应用。

到了大三，课程更加专业化。

中医外科学主要研究外科疾病的病因、病理、症状、诊断和治疗方法；中医妇科学涉及妇科疾病的诊治；中医儿科学则关注儿科疾病的治疗。

大四阶段，中医骨伤科学和中医眼科学、中医耳鼻喉科学将逐一展开。

中医骨伤科学主要研究骨折、脱位等骨伤疾病的治疗；中医眼科学和中医耳鼻喉科学分别关注眼科和耳鼻喉科疾病的诊治。

在大五学年，学生将进行临床实习，结合所学知识应用于实际病例，以提高临床实践能力。

此外，还需完成毕业论文，对所学知识进行系统总结和深入研究。

山西中医学院教学日历

麻疹的三期治疗原则是什么？水痘的临床表现有哪些？
2101
张焱
王海军
12
11.18
1–3
3
第三章
5-8节
流行性腮腺炎、流行性乙型脑炎、
各病的病因病机、诊断及辨证、治疗
流腮、乙脑的治疗有哪些？
2101
张焱
王海军
13
11.25
1–3
3
第四章
新生儿疾病胎黄、硬肿症、脐部疾患
各病的病因病机、诊断及辨证、治疗
怎样鉴别小儿胎黄？
如何辨证治疗哮喘？如何辨证治疗肺炎？
2101
张焱
王海军
5
9.30
1–3
3
第二章
5-7节
鹅口疮、口疮、泄泻
各病的病因病机、诊断及辨证、治疗
如何辨证治疗泄泻？预后转归如何？
2101
张焱
王海军
7
10.14
1–3
3
第二章
8-10节
厌食、积滞、疳证
各病的病因病机、诊断及辨证、治疗
厌食、积滞、疳证
的关系怎样理解？
山西中医学院教学日历
科目：中医儿科学（2011～2012学年第1学期）班次：08级针推1、2班08针推英语班
周次
日期
节次
课时
章节
教学内容摘要
重点要求
习题作业
授课地点
授课教师
1
9.2
1–3
3
第一章
1-3，5节
中医儿科学发展简史、小儿年龄分期、生长发育、喂养保健
小儿年龄分期、生长发育
简述小儿年龄分期？
2101
2101
张焱
王海军
2101
张焱

山东中医药大学学生选课规定(试行)

3、本规定自印发之日起试行，由教务处负责解释。
附：山东中医药大学教务管理系统学生网上选课操作流程
二ＯＯ七年一月四日
主题词：学生选课规定
山东中医药大学校长办公室2007年1月4日印发
附件：
山东中医药大学
教务管理系统学生网上选课操作流程
欢迎各位同学使用教务管理系统进行网上选课，现将选课操作流程介绍如下：
二、选课前准备
1、熟悉本专业指导性教学计划
学生一般应按指导性教学计划的安排顺序修读课程，提前修读可能给学生的学习带来困难，滞后修读则有可能影响学生按时毕业。学生也可以根据自身的基础和学习特点自主制定个性化的修读计划，但在选课时一定要注意课程之间的先后逻辑关系。学生必须修读完成本专业指导性教学计划规定的相关课程及实验、实践教学环节，并取得最低毕业学分后方可获得毕业资格。
2、正常补选：选课人数不足20人的课程停开。选修此门课程者，可在教务处教务科下达正式停开课通知后，正常补选其它课程。具体时间由教务科安排。
3、选课流程：见附件。
五、其它
1、学生选课完成后，选课人数超过或不足时，由教务科调配。
2、正式编班确定后，教务科负责通知各学院教学秘书，由各学院打印学生个人课表下发至学生本人。学生可根据个人课表安排的时间、地点参加听课、考核等教学过程。
选课过程中，若上课时间冲突，系统会自动提示。
其他课程依此类推，直至全部完成选课。
2.2全校性选修课
从“网上选课”处点击“全校性选修课”按钮，得到如下界面：
（图6）
在“选课”处打钩，然后点击“提交”即可完成选课。
若有上课时间冲突，系统会自动提示。
2.3其他项目暂不使用，请同学们不要随便点参加该课程的修读和考核。已选修而未参加考核者，成绩以零分计。

11山东中医药大学中医学专业本科学分制培养方案

中医学专业本科学分制培养方案（专业代码：100501K）一、培养目标与基本要求（一）总体培养目标培养适应我国经济社会和中医药事业发展需要的，德、智、体全面发展的，具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，最终达到知识、能力、素质协调发展的，能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的高素质应用型中医人才，并为其将来在中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等方面的工作奠定基础。

（二）基本培养要求1. 知识要求（1）掌握相关的自然科学、人文社会科学基本知识和科学方法，掌握具有中国传统文化特色的哲学、文学、史学等基本知识，并能用于指导未来的学习和医疗实践。

（2）掌握中医学基础理论与中医诊断、中药、方剂、针灸、推拿等基本知识。

（3）掌握中医经典理论，了解中医学术思想发展历史和主要学术观点。

（4）掌握中医药治疗各种常见病、多发病的临床诊疗基本知识。

（5）掌握中医养生、保健、康复等基本知识。

（6）掌握必要的基础医学、临床医学基本知识。

（7）掌握必要的药理学知识及临床合理用药原则。

（8）熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解减缓病痛、改善病情残障及心身康复、生命关怀的有关知识。

（9）熟悉预防医学与全科医学知识，了解常见传染病的发生、发展、传播的基本规律和防治原则，了解中医全科医生的工作任务、方式。

（10）熟悉卫生法规，了解国家有关卫生工作的方针、政策。

2. 能力要求（1）具有运用中医理论和技术，全面、系统、正确地进行病情诊察、病史采集、病历书写及语言表达的能力。

（2）具有正确运用中医理法方药，针灸、推拿等治疗方法，对常见病、多发病进行辨证论治的能力。

（3）具有运用临床医学知识和技术进行系统体格检查的能力。

（4）具有合理选择现代临床诊疗技术、方法和手段，对常见病、多发病进行初步诊断、治疗的能力。

《中药学》大纲(中医学专业针推七年制)

《中药学》(含实验)教学大纲"Traditional chinese pharmacology " (includingexperimental) Syllabus一、课程概况（Course Overview）课程名称：《中药学》Course：Traditional chinese pharmacology课程编号：04110Course Number：04110适用学生: 中医学专业（针灸推拿方向）七年制学生Designed for: Students of seven-year program of Traditional Chines Medicine (acupuncture and massage direction) Major学分：5 总学时： 85Credit： Class hour:预修课程：中医基础理论、中医诊断学Preparatory Courses: Basic theory of traditional Chinese medicine, Diagnostics of traditional Chinese medicine二、课程简介（Course Descriptions）中药学是研究中药的理论和临床应用的学科。

本课程是中医药各专业的专业基础课，通过本课程的教学，使学生掌握中药基本理论和常用中药的性能，应用理论知识及技能，为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。

学习本课程的任务：(1 ) 掌握中药、中药学和本草学的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。

熟悉本学科的发展概况、主要炮制方法、用量、用法等。

了解中药的起源、产地、采收及其他炮制方法。

(2 ) 属于掌握的中药,主要掌握该药物的分类、药性特点、功效、主治、配伍( 指基本规律和特殊意义者 ) 及某些特殊用法；并了解其来源 ( 指一味药因品种来源不同而效用有异者 )；某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。

中医针灸本科、中医七年制教学大纲2016

《方剂学》教学大纲一、课程概况（Course Overview）课程名称：方剂学Course：Formulae of Chinese Medicine课程编号：14132Course Number：14132适用学生:中医、针推、中医七年制专业Designed for: Students of Traditional Chine-se medicine学分：4.5 总学时：77Credit：4.5Class hour：77实验学时：9Experiment hour: 9预修课程：中医基础理论；中医诊断学；中药学Preparatory Courses:BasicTheory of Traditional Chinese Medicine;Diagnostics of Traditional Chinese Medicine;Chinese Materia Medica二、课程简介（Course Descriptions）方剂学是阐明和研究治法与方剂的理论及临床运用的一门学科，是中医、针灸专业的基础学科之一。

在中医专业、针灸推拿专业、中医七年制等专业完成中医基础理论、中医诊断学、中药学等课程，具有一定中医基础功底后，在第四学期开设本门课程。

通过方剂学的学习，使本专业学生掌握97首基础方、代表方、常用方的组成、用法、主治、配伍意义以及加减运用，引导学生掌握组方原理、配伍的基本规律及技巧，从而培养学生具有分析运用成方和临床遣药组方的能力，为学习中医临床课程奠定基础。

它既是对前面所学课程的综合，又是各门后续中医临床各科课程的理论基础，还是一门具有完整体系并继续发展着的独立的学科，而且在许多中医临床领域中有着广泛的应用。

三、教学内容与教学安排（Course Content and Arrangement）绪言【教学目的】理解方剂学和方剂学的定义。

明确方剂学在中医学的地位和重要性。

熟悉方剂学的学习和基本要求。

中医学专业(基础医学方向七年制)教学计划

中医学专业（基础医学方向七年制）教学计划一、前言根据教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同社会实践相结合的原则，注重德、智、体、美、劳全面发展与知识能力、素质的综合发展，采用“七年一贯，本硕融通，加强基础，注重创新，整体优化”的培养方式，按照教育应面向现代化、面向世界、面向未来的要求制定本专业教学计划。

在实施学分制过程中，通过课程体系的改革，重视学生个性发展，拓宽学生的知识面，使之成为具有创新精神的基础宽厚扎实、动手实践能力强的复合型人才。

二、专业培养目标及业务培养要求[专业培养目标]本专业培养适应“二十一世纪我国社会主义现代化建设需要”的德、智、体、美、劳全面发展，打好知识、能力、素质的坚实基础，具有社会主义觉悟，掌握较深厚的中医学理论知识和现代医学知识的技术与研究方法，有一定的中医临床实践能力，能够在中医相关临床机构从事中医临床实践，或在中医研究机构、高等院校从事科学研究和教学工作，达到临床医学硕士专业学位水平的高层次复合型人才。

[业务培养要求]本专业学生主要学习中医学基础理论知识和中医临床诊疗知识，学习与中医基础医学有关的现代社会自然科学、现代医学基础知识和研究方法，受到整理中医文献，研究中医古典医籍的基本训练，掌握一定的中医临床实践的基本能力和中医学的教学及科学研究的基本能力。

[具体培养要求]知识方面：打好坚实的外语、计算机与专业相关的自然科学的基础，掌握宽厚的中医药基础理论知识和现代医学基础理论知识和技术，具有一定的临床实践技能，具有社会医学和医学心理学知识，具备较宽广而深远的科技视野、强烈的求知欲望，事业心和创新意识。

能力方面：培养较强的学习能力、适应能力、创新能力、实践综合能力（获取信息能力、分析能力、动手能力、解决问题能力、劳动能力等）、语言文字表达能力、社交能力、组织能力。

素质方面：在各教育环节中，强化全面素质教育，包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的具有健康体魄的社会主义事业的建设者和接班人。

中医系课程表

2010～2011学年第一学期医学院本科生课程安排表中医类专业2007级内外招（含针推）41+19人
上课地点:A代表新教学大楼，B代表北门成教楼
注: 本课表从2010年9月6 日起执行
2010～2011学年第一学期医学院本科生课程安排表
中医学专业2008级内外招35人
上课地点：A代表新教学大楼，B代表北门成教楼
注：本课表从2010年9月 6 日起执行
2010～2011学年第一学期医学院本科生课程安排表
注：本课表从2010年9月 6 日起执行
2010～2011学年第一学期医学院本科生课程安排表
注：本课表从2010年9月 6 日起执行
2010~2011学年第一学期医学院本科生课程安排表
上课地点：A代表新教学大楼，B代表北门成教楼注：本课表从2010年9月 6 日起执行。

14山东中医药大学中医学专业(5-3一体化、针灸推拿方向)本科阶段分制培养方案全篇

中医学专业（“5+3”一体化）（针灸推拿学）本科阶段学分制培养方案专业代码：100501k一、培养目标与基本要求（一）总体培养目标培养适应我国经济社会和中医药事业发展需要的德、智、体全面发展的，比较系统地掌握中医学基础理论和基本知识，掌握必备的现代医学知识，系统掌握针灸推拿专业知识和诊疗技能，具备能胜任各级中医医疗机构、各级综合性医疗机构及教育科研单位的针灸推拿临床、教学、科研工作初步能力的高素质应用型人才。

（二）基本培养要求1. 知识要求（1）掌握与中医学相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法，掌握一定的与专业学习相关的中国传统文化知识，并能用于指导未来的学习和医学实践。

（2）系统地掌握中医学基础理论与基本知识。

（3）系统掌握针灸推拿学基础理论与基本知识。

（4）掌握针灸推拿治疗各种常见病、多发病的临床诊疗知识。

（5）掌握中医药治疗常见病的临床诊疗知识。

（6）系统地掌握西医基础医学与临床医学知识。

（7）熟悉医学心理学、医学伦理学的有关知识。

2. 能力要求（1）具有熟练运用中医理论进行全面、系统、准确地病情诊察、病史采集、病历书写能力。

（2）具有正确运用中医理法方药对常见病、多发病进行诊疗的能力。

（3）具有熟练掌握经脉循行、腧穴定位及针灸推拿常用手法的能力。

（4）具有熟练运用针灸推拿相关知识对常见病、多发病进行诊疗的能力。

（5）具有运用西医学知识对患者进行诊断和治疗的能力。

（6）具备一定的英语听、说、读、写、译方面的技能，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力，初步具有从事本专业翻译、研究的业务素质和能力。

（7）具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力，达到山东省大学生计算机文化基础考试合格水平。

具有较强跟踪本学科发展趋势、自主获取知识和终身学习的信息素养。

（8）具有较强的传承学习、临床研究能力，并有一定的临床教学能力。

3. 素质要求（1）政治思想素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，具有坚定的理想信念，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和强烈的社会责任意识。