中国建筑一局集团公司导师带徒实施办法(最终版)

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建筑公司师带徒培养办法

XX建筑公司师带徒培养办法一、目的根据公司人才培养计划，新入职应届生配置了两名导师，一名专业导师，一名思想导师。

其目的是通过师带徒的培养方式，快速推进新员工成长，提高新员工的专业技能，让新员工尽早完成独立顶岗作业。

二、本年度新入职员工分配岗位如下三、本年度实施目标分以下两部分（一）技术类目标1、能识图并能过图纸计算工程量，能独立进行图纸现场核对；2、懂得测量基本知识，学会水准测量；3、懂得常规的道桥试验操作和规程；4、熟悉内业资料的收集、整理、填报及分析；5、熟练掌握施工规范；6、熟悉安全生产规程及文明施工规范；7、熟悉现场材料的计划、使用、盘点和核算，对材料的质量能够把好第一关；8、熟悉对施工队（作业班组）的管理，能够制定详细的施工组织设计，能制定各时期各阶段的施工计划安排。

并做好项目部与施工队之间的工作衔接、指导、检查和督导作用；9、能做好对施工队已完工程的结算并做好支付控制；10、具备良好的沟通表达能力，能够协调好监理、业主与现场施工的关系；11、有良好的工作习惯。

按时填写如实施工日志记录，及时进行做周总结（月盘点）；12、能独立制订一般性施工技术方案，协助工程科（处）长及总工做好重大施工技术方案；技术类本年度分为：一线技术类技术员、施工员，此类将侧重于现场施工管理等外业工作的学习；二线技术类成本合约员、技术质量岗，此类将侧重预算、成本、质量的管控、资料整理等内页工作的学习。

（二）职能类目标1、行政岗（1）熟悉并了解公司规定制度，协助部门负责人监督检查公司公司制度和流程（2）熟悉并了解公司文件档案管理，能独立完成公司文件档案管理工作。

（3）熟悉并了解公司固定资产及低值易耗品及办公用品管理，能独立完成公司资产管理工作（4）熟悉并了解公司福利、劳保用品管理，能独立完成公司福利、劳保用品的采购及发放等管理工作（5）熟悉并了解公司后勤管理，能独立完成公司后勤保障工作，做好公司的5S等管理工作（6）熟悉并了解公司车辆管理，能独立完成公司车辆管理工作2、出纳岗（1）可以熟练掌握公司资金的收付工作并及时对资金的收付索取相关的票据；（2）能够独立负责工程款、工资、各类费用的支出、发放以及报销,并对资金的使用情况进行相关的统计；（3）每日及时准确的进行资金的盘点核对，并编制《资金日报表》、接收公司《资金日报表》加以整理，送报相关负责人；（4）建立日常支票、承兑管理及领用台帐；（5）做好公司法人章、财务章的使用登记以及制单网银U盾的管理，确保资金安全；（6）做好各类收、付款单据的整理工作，并及时准确的进行账务处理；（7）配合资金主管完成对公司的资金检查工作；四、实施计划（一）学习计划1、技术类2、职能类（1）行政岗（2）出纳岗（二）推进措施1、月初由专业导师根据师徒协议与实际工作情况，制定学习培养计划，月中进行专业技术培养跟进，月末进行考核并制定下一阶段专业技术学习计划，实现“师带徒”专项学习的闭环管理。

中建导师带徒培养目标

中建导师带徒培养目标导师带徒培养是中建集团为了推动企业发展和传承各类技术经验而开展的一项重要工作。

中建集团作为中国建筑业的龙头企业，拥有广泛的业务领域和丰富的施工经验，为了保证企业的可持续发展和技术传承，中建集团积极推行导师带徒培养计划，培养出一批批优秀的年轻人才。

中建导师带徒培养的目标是培养出具备全面素质和专业能力的技术骨干，让他们在日常工作中能够独立完成任务，并具备组织、管理和指导下属的能力。

具体来说，中建导师带徒培养目标主要包括以下几个方面：1. 专业技术能力培养：中建导师带徒培养的首要目标是培养学徒的专业技术能力。

导师会根据学徒的实际情况和工作需求，制定相应的培养计划和培养目标。

通过理论学习和实际操作，学徒将逐步掌握相关专业知识和技术技能，提升自己的能力水平。

2. 综合素质提升：除了专业技术能力，中建导师带徒培养还注重学徒的综合素质提升。

导师会引导学徒培养良好的职业道德和团队合作精神，提升学徒的沟通、协调和解决问题的能力。

同时，也会培养学徒具备良好的自我学习和自我提升能力，使其能够不断适应和应对工作中的变化和挑战。

3. 管理能力培养：中建导师带徒培养还注重学徒的管理能力培养。

导师会通过学徒的参与和实践，让他们逐渐熟悉和掌握项目管理的流程和方法，培养他们的组织、协调和决策能力。

在实际工作中，学徒将有机会接触到各种管理问题和挑战，通过解决问题和实践，提升自己的管理水平。

4. 创新意识培养：中建导师带徒培养还注重学徒的创新意识培养。

导师会引导学徒关注行业发展趋势和技术创新，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

通过参与项目和实践，学徒将有机会提出改进和创新的建议，并逐步培养自己的创新能力和创业精神。

5. 职业规划指导：中建导师带徒培养还注重对学徒的职业规划指导。

导师会与学徒进行定期的职业规划交流，了解学徒的职业发展需求和目标，提供相应的指导和支持。

通过导师的帮助和指导，学徒将更加清晰地认识自己的发展方向，制定相应的职业规划，并逐步实现自己的职业目标。

建筑导师带徒活动方案

建筑导师带徒活动方案建筑导师带徒活动方案一、活动目的：建筑导师带徒活动旨在促进建筑行业的传承与发展，培养和提高新一代建筑人的专业能力，并通过导师的指导和激励，提升建筑学习者的学习动力和创新能力，促使其成为具有创造力和实践能力的优秀建筑师。

二、活动内容：1. 导师招募：- 邀请有丰富经验和杰出成就的优秀建筑师担任建筑导师。

- 导师需能够承担一定的教学工作，包括课程设计、实习指导、项目评审等。

- 导师需具备良好的沟通和教学能力，能够与学员建立起良好的师生关系。

2. 学员选拔：- 通过选拔考试选取有一定基础和潜力的建筑学习者参加活动。

- 选拔考试可以包括绘图、设计、理论等多个方面的内容，以综合能力为评判标准。

3. 建筑实习：- 学员按照导师的指导，参与到具体的建筑项目中，进行实习。

- 导师负责安排实习任务和指导学员完成项目的每一个阶段。

- 实习期间，导师与学员保持密切的沟通与交流，为学员提供专业指导和经验分享。

4. 分期评估：- 活动分为多个阶段进行评估，以了解学员的学习和实习情况。

- 评估内容包括学员的学术表现、实习成果和综合能力等方面。

- 导师在评估中发现学员存在的问题，应及时给予指导和帮助。

5. 建筑讲座：- 活动期间，安排建筑讲座，邀请国内外知名建筑师分享他们的设计理念和实践经验。

- 讲座内容涵盖建筑设计、施工、材料选用等多个方面，以拓宽学员的视野和思维方式。

6. 结项展示：- 活动结束时，举办结项展示，展示学员的实习成果和学习收获。

- 展示形式可以包括海报、模型、设计图纸等多种方式，以直观地展示学员的专业能力和创新思维。

三、活动预期效果：1. 培养新一代有创造力和实践能力的优秀建筑师，促进建筑行业的发展和创新。

2. 建立导师与学员之间的良好师生关系，激发学员学习建筑的兴趣和热情。

3. 提升学员的综合素质，使其在建筑设计和建造中具备丰富的专业知识和实践经验。

4. 拓宽学员的思维方式和视野，增强他们的创新能力和问题解决能力。

《集团公司“导师带徒”活动实施方案》

《集团公司“导师带徒”活动实施方案》目录一、总则 (2)二、组织与职责 (2)2.1 组织机构 (3)2.2 职责分工 (4)三、导师选拔与培养 (4)3.1 导师选拔条件 (6)3.2 导师培训内容 (6)3.3 导师考核与激励机制 (7)四、徒弟选拔与培养 (8)4.1 徒弟选拔条件 (9)4.2 徒弟培训内容 (10)4.3 徒弟考核与激励机制 (11)五、实施流程 (12)5.1 签订协议 (13)5.2 实施培训 (13)5.3 评估反馈 (14)六、监督与评估 (15)6.1 监督管理 (16)6.2 绩效评估 (17)6.3 调整改进 (18)七、附则 (19)7.1 解释权归属 (19)7.2 施行日期 (20)一、总则目的与意义：为加强集团公司新员工队伍建设，促进新员工快速融入企业，提升专业技能和综合素质，特制定本实施方案。

通过“导师带徒”发挥资深员工的传、帮、带作用，帮助新员工快速适应岗位要求，实现个人成长与企业发展的双赢。

适用范围：本方案适用于集团公司及所属各单位新入职员工。

各子公司、分公司可参照执行，自行制定具体实施细则。

附则：本方案自发布之日起施行，由集团公司人力资源部负责解释。

如遇特殊情况需调整或补充，须经领导小组审议通过。

二、组织与职责为确保“导师带徒”活动的有效开展，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和监督考核工作。

副组长：集团公司相关领导担任，负责协助组长工作，并在组长缺席时代行其职。

成员：各部门、各单位负责人及有关工作人员，负责具体执行和落实相关工作。

通过明确各方的职责和任务，确保“导师带徒”活动能够有序、有效地推进，实现预期的培养目标。

2.1 组织机构为确保“导师带徒”活动的有效实施，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调与监督评估工作。

成员：各部门、各单位负责人及业务骨干，负责各自领域内活动的推进与落实。

建筑施工公司师带徒管理办法

建筑施工公司师带徒管理办法1. 引言本文档旨在规范和管理建筑施工公司中师傅和徒弟之间的师带徒关系，以促进徒弟的成长和师傅的责任。

建筑施工公司在师带徒过程中需要保障徒弟的权益，提供良好的研究环境，并激励师傅履行其教育职责。

2. 角色定义- 师傅：具备丰富建筑施工经验和技能的员工，负责指导和培养徒弟。

- 徒弟：建筑施工公司新进员工，需通过师傅的指导和培养来提升自己的技能水平。

3. 师带徒过程- 师傅应结合建筑施工公司的实际情况，合理安排徒弟的师带时间和工作分配。

- 师傅应指导徒弟熟悉施工工艺、注意事项和安全规范。

- 师傅应耐心回答徒弟的问题，倾听并解决徒弟的困惑，鼓励其积极参与工作。

- 师傅应通过实例、实践和经验分享等方式，帮助徒弟提高工作技能和解决问题的能力。

- 徒弟应虚心研究、积极参与，并遵守建筑施工公司的规章制度和安全要求。

4. 责任与权益- 建筑施工公司应确保徒弟的基本权益，包括基本工资、社会保险等。

- 师傅应尽职尽责，履行带教责任，帮助徒弟提高工作技能和职业素养。

- 徒弟应遵守公司的规章制度和安全要求，积极研究、勤奋工作，并尊重师傅的指导。

- 徒弟应享有在师带徒过程中提出疑问和困惑的权利，师傅应给予积极的解答和引导。

5. 师带徒激励机制- 建筑施工公司应建立评价和奖励机制，鼓励师傅在师带徒过程中积极履职。

- 公司可以设立师傅资历等级，并根据具体情况给予相应的荣誉、津贴或晋升机会。

- 师傅和徒弟的良好合作关系可以作为师傅晋升和徒弟提升职位的参考条件。

6. 结束与总结师带徒是建筑施工公司中非常重要的角色和过程，对于培养新一代的施工人才具有重要意义。

通过规范和有效的师带徒管理办法，建筑施工公司能够提高施工人员的技能水平，增强团队的协作能力，进一步提升公司的综合竞争力和发展潜力。

以上是建筑施工公司师带徒管理办法的大体框架，公司可以根据实际情况进行具体补充和调整。

希望该办法能够为公司的师带徒工作提供指导和帮助，推动公司的长期发展。

中国建筑一局集团公司导师带徒实施办法(最终版)

精心整理中国建筑一局（集团）有限公司导师带徒实施办法（试行）第一章总则第一条：为适应集团公司人才发展的需要，进一步加强对青年人才的开发和管理力度，促进公司人才流动和技术交流，引导帮助青年员工进行职业生涯设计，导师带徒工作领导小组，负责青年工作的领导为落实导师带徒工作的第一责任人。

第三章内容、方式第六条：制度式轮岗分为见习期轮岗（入厂第一年）和转正期轮岗（入厂第二、三年）。

见习期轮岗主要是帮助新入厂员工尽快熟知公司各项制度文件、企业文化以及员工就位岗位的业务工作流程；转正期轮岗主要是帮助新入厂员工在深化所学专业或从事岗位知识的基础上，加强相关专业的融通性学习。

轮换岗位的设置应根据新入厂员工所学专业，结合公司生产经营过程中的实际需求，以及员工自我发展方向进行，一般工程类学生不应少于三个岗位，非工程类学生不少于两个岗位。

青年岗位能手和德才兼备人才。

学员职责。

积极践行企业文化，努力培养锻炼形成过硬的“严谨精细”的工作作风，遵守企业规章制度；努力学习理论知识、业务技能和典型经验，不断进行知识的更新，不断超越自我，增强学习能力和创新能力；热爱本职工作，增强事业心和责任感，严格要求自己，积极钻研业务，主动承担工作，提高实干意识，增强业务能力；摆正位置，尊重导师，虚心求教，用心用脑，勤学苦练，密切配合导师完成培养计划。

第十条：培养管理。

导师根据协议目标，制定相应的“授艺计划”，分步骤有重点地对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。

同时，积极开展师徒技术业务培训，不断丰富和更新知识面。

在导师带徒过程中，师傅和徒弟必须及时地填写“授艺纪要”和“学习体会”。

第十五条：本办法自公布之日起试行。

附：1、导师带徒协议书2、导师带徒登记表3、导师带徒情况考评表4、学员履行协议鉴定表5、导师履行协议鉴定表6、新员工轮岗工作鉴定7、轮岗学员工作报告导师带徒协议书按照《中国建筑一局（集团）有限公司导师带徒实施办法（试行）》的有关要求，学员到（单位）岗位轮岗期间，导师带徒工作领导小组意见负责人：年月日导师带徒登记表导师带徒情况考评表学员履行协议鉴定表轮岗学员工作报告。

建筑一局集团公司导师带徒实施办法

建筑一局集团公司导师带徒实施办法集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-中国建筑一局（集团）有限公司导师带徒实施办法（试行）第一章总则第一条：为适应集团公司人才发展的需要，进一步加强对青年人才的开发和管理力度，促进公司人才流动和技术交流，引导帮助青年员工进行职业生涯设计，激发青年员工学技术、钻业务，立足岗位成才的积极性，充分发挥集团青年工作服务企业经营发展，服务青年健康成长，培育优秀青年人才的职能作用，集团公司青年工作委员会特制定导师带徒的实施办法。

第二条：导师带徒不同于传统意义上的师徒关系，具有两层含义：一是新参加工作的高校毕业生必须参加制度式轮岗，在三年内进行二到三个岗位的轮换；二是新参加工作的高校毕业生在轮换的岗位上与企业通过选拔、考核确定的具有良好职业道德、高超职业技能的科技人员、管理人员和高级技师结对，签订导师带徒协议，通过“传、帮、带”手段，实施有目的、有计划的教与学，帮助新入厂的青年员工树立崇高理想、塑造职业道德、提高职业技能，迅速适应岗位。

第三条：导师带徒活动的开展既帮助企业正确定位员工，甄选不同人才，又帮助青年员工快速成长，进行自我职业生涯设计，是集团公司规范青年人才培养工作的一项有效措施，是促进青年成才的有效途径。

第二章组织领导第四条：在集团公司青年工作委员会的领导下，集团公司团委、人力资源部负责导师带徒工作的具体安排部署，定期对所属各单位导师带徒工作落实情况进行检查、督促和指导。

第五条：集团公司所属各单位应成立由团委、人力资源部等相关部门组成的导师带徒工作领导小组，负责青年工作的领导为落实导师带徒工作的第一责任人。

第三章内容、方式第六条：制度式轮岗分为见习期轮岗（入厂第一年）和转正期轮岗（入厂第二、三年）。

(建筑安全)师傅带徒弟制度(以老带新制度)

师傅带徒弟制度（以老带新制度）1.目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能；煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.1针对新入厂人员（新招收普工、新招收特种作业工），通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力；培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2．适用范围本制度适用于公司各生产车间、部门。

3．基本原则3.1公司安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。

4.职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。

4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。

4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。

4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。

4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。

5.考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。

车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。

带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。

学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。

违反公司其它相关规定的，同时接受其它相关处罚。

建设公司导师带徒管理办法

建设公司导师带徒管理办法第一章总则第一条：为全面推进岗位能手活动，教育和引导广大青年职工立足岗位，敬业爱岗，熟练掌握各项业务技能和理论知识，培养和造就一支具有良好的职业道德和职业技能的青工队伍，创造一流的工作成绩，为建设公司施工建设服务，特制定本办法。

第二条：导师带徒是指组织具有良好的职业道德，优良的岗位技能的工程技术人员，技术工人通过签订师徒合同，一对一或一对多地帮指导技术能力水平较低的青年职工，提高他们的职业道德，理论水平和实际操作能力。

第三条：开展导师带徒活动必须坚持为建设公司的生产服务，为广大青年职工岗位成才服务的方针。

第二章导师带徒活动的范围和条件第四条：导师带徒活动范围是公司各工种中的技术人员、工人技师对公司优秀青年职工有选择地带徒授艺传技，着力培养一批青年技术尖子，适应公司的发展需要。

第五条：导师的基本条件：1、思想进步，作风正派，身体健康，有较高的理论水平和实际操作能力；2、具有专业技术职称的技术人员、工人技师；3、掌握优秀技能的一线职工；4、长铝公司级“青年岗位能手”以上的各级岗位能手。

第六条：徒弟的基本条件：1、思想素质好，有上进心，事业心强，有求知欲，掌握一定的基础业务技能；2、年龄一般在35岁以下；3、曾获得公司级青年岗位能手称号的青年职工。

第七条：各单位的导师在各分公司、厂、科室推荐的基础上由公司团委、劳资科择优确定；第八条：导师带徒时间一般为一至二年，特殊工种（或专业）可由师徒协商确定；第九条：导师和徒弟的关系在自学自愿、双向选择的基础上以《导师带徒合同》的形式确定。

第十条：导师的职责：1、负责向徒弟传授本工种的技能、技巧和相关理论知识，帮助徒弟建立优良的工作作风；2、关心爱护徒弟，帮助徒弟树立优良的职业道德和思想作风；3、负责徒弟的人身及机械设备的安全，保证无安全事故发生；第十一条：徒弟的责任：1、尊重师傅，积极主动地配合师傅的工作；2、虚心向师傅学习，努力掌握基础理论知识和实际技术水平；3、刻苦钻研，认真实践，勇于探索；4、学徒期满后，在原有应知应会基础上提高较大；5、注重安全生产，无责任事故发生。

关于印发《中国铁建“导师带徒”活动实施办法》的通知

负责“导师带徒”活动的日常工作。
第七条各集团公司应成立相应的“导师带徒”活动领导小
组，明确一名分管领导负责，职责是：根据股份公司“导师带徒”
工作总体部署，负责本单位“导师带徒”活动的实施；建立优秀
导师库，推进活动深入展开；负责优秀师徒评选与表彰；向股份
第二十九条本办法自颁发之日起实施，由中国铁建团委负
责解释。
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附件：1. “导师带徒”合同书
2. “导师带徒”跟踪考核表
第二十条思想作风方面：导师要为人师表，以身作则，率
先垂范，通过多种形式，传承企业文化，教育和引导学员立足岗
位，勤勉敬业，不断提高团结协作、遵章守纪、岗位建功和节约
奉献意识。
第二十一条业务技术方面：导师要按照从事本岗位所必需
合同签订工作原则上应在每年 9 月底之前完成。
第五章师徒关系确定
第十五条 “导师带徒”以工程项目部(指挥部、科、室)为
单位举行拜师仪式签订合同，师徒签名后生效，双方享有本办法
规定的权利和义务。合同一式三份，导师、学员和所在单位团组
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第十条导师应从理论上、实践上对学员进行培养、教育，
同时也要注重对学员进行爱国、爱企、爱岗以及政治素质和职业
道德修养教育，使学员立足本职，岗位成才。
格或在某一工种有一定的技术绝活。集团公司以上“青年岗位能
手”、“青年创新能手”等必须结对带徒。

《集团公司“导师带徒”活动实施方案》

《集团公司“导师带徒”活动实施方案》为发挥集团优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍，集团公司团委、组织人事部决定联合开展集团公司“导师带徒”活动，具体方案如下。

一、组织机构集团公司团委、组织人事部联合成立“导师带徒”工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。

集团公司所属各单位团委和人力资源部门作为工作小组成员，负责活动的具体执行工作。

更多精彩范文点击主页搜索二、活动对象及标准（一）导师资格标准：1、从事专业技术工作经历五年以上，条件特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；2、具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公，能够给学员积极传递正能量；3、具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；4、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业发展上给学员提供充足的指导和帮助；5、各单位可根据实际情况，以专家、高级专家、部门领导为主要选择方向。

（二）学员资格标准：更多精彩范文点击主页搜索1、原则上各单位要以一年内新入在职员工为主；结合各单位实际情况，可适当扩展到近三年新入职员工；2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；3、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；4、学员人数各单位根据实际情况确定，务求精锐，以核心技术等重点岗位为主，不必全面覆盖。

三、活动原则1、专业对口原则。

导师与学员要岗位对应、专业对口，进行岗位专业技能培训和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等多方面的培训与教育。

2、双向选择原则。

“导师带徒”活动要尊重导师和学员的双向选择，并经本单位领导小组同意后，师徒结对进行培养。

更多精彩范文点击主页搜索3、目标明确原则。

工程建设有限公司导师带徒活动实施办法附导师带徒弟考评表 (一)

工程建设有限公司导师带徒活动实施办法附导师带徒弟考评表 (一)工程建设有限公司导师带徒活动实施办法附导师带徒弟考评表为了促进公司内部人才培养和队伍稳定，工程建设有限公司决定启动导师带徒活动。

此项活动旨在让有经验的导师带领年轻徒弟，共同成长。

下面将介绍该活动的实施办法和导师带徒弟考评表。

一、活动实施办法1. 活动范围本项活动适用于公司内部各部门和人员。

2. 活动时间导师带徒活动时间为一年，分为春季、夏季、秋季、冬季四个阶段。

每个阶段时间为三个月。

3. 选择导师和徒弟导师应为公司内业务熟练、资格证齐全、工作稳定、工作业绩突出、敬业爱岗的老员工。

往届优秀毕业生可以作为徒弟参与活动。

4. 工作内容导师将有计划地传授技能和培养能力，督促徒弟完成工作任务，帮助他们提高专业技能，树立正确职业态度。

徒弟将会跟随导师工作，学习业务知识和实际操作经验。

5. 绩效考核和评价导师和徒弟的工作量、进度、质量等工作绩效将得到考核和评价。

徒弟优秀者将会得到提拔和加薪的机会。

6. 落实活动管理要成立活动管理小组，安排专人负责活动的宣传、细化，及时跟进工作进展，定期评估活动效果。

二、导师带徒弟考评表1. 工作量工作量指导师和徒弟所完成的任务量。

要考核任务量是否合理、完成情况如何。

2. 工作进度工作进度指导师和徒弟在规定时间内完成任务的情况。

要考核完成时间是否合理、进度是否符合要求。

3. 工作质量工作质量指导师和徒弟所完成的任务质量。

要考核任务的操作技能、合格率和工作效率等。

4. 职业态度职业态度指导师和徒弟在工作中表现的态度。

要考核是否主动参与工作，是否有团队意识等。

5. 专业知识专业知识指导师和徒弟的业务知识水平。

要考核其在工作实践中掌握程度和实际应用能力。

本文简要介绍了工程建设有限公司导师带徒活动的实施办法和导师带徒弟考评表。

希望该活动能够进一步促进公司人才的培养和队伍的稳定，长期发挥积极的作用。

“导师带徒”活动实施方案

“导师带徒”活动实施方案“导师带徒”活动实施办法“导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为爱岗敬业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活动。

为推动“导师带徒”活动深入开展，根据集团公司“导师带徒”活动实施办法，结合公司实际制定本实施办法。

第一章总则第一条开展“导师带徒”活动宗旨是：促进企业发展、服务青年成才，全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能力。

第二条“导师带徒”活动的目标是：加快培养企业需要的工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。

第三条“导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主；鼓励其他青年员工拜师学艺。

第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实施。

第二章机构及职责第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：－- 2 -－组长：执行董事（总经理）、党委书记副组长：公司领导班子副职组员：工程管理部、技术开发部、桥梁事业部、盾构管理部、安全质量监察部、设备物资部、财务部、成本管理部、经济运营部、党委工作部、办公室、法律合规部、息管理部、审计部、团委、人力资源部、队伍建设办公室负责人第六条“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公地址设在团委。

第七条“导师带徒”领导小组职责是：制定公司“导师带徒”举措，对“导师带徒”工作进行整体部署并督促实施；研讨确定一、二级导师库；审批优秀师徒的评选与表扬。

第八条“导师带徒”领导小组办公室职责是：具体协调“导师带徒”活动的日常工作；根据公司“导师带徒”工作总体部署，推进“导师带徒”活动的实施；建立公司导师库，推进活动深入展开；负责导师津贴的发放、组织优秀师徒评选与表彰；向集团公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展情况。

第九条相关业务部门负责本系统二级导师的评选、制订学员培养计划、考核标准并组织学员考核，督促二级导师做好传帮带，对二级导师进行考核，通过现场指导、听取汇报、业务检查－- 3 -－和电话沟通等多种形式关注本体系学员的成长。

建筑工程导师带徒方案

建筑工程导师带徒方案一、方案背景建筑工程是一个复杂的行业，需要丰富的经验和专业知识。

作为一名建筑工程导师，我深知导师带徒工作的重要性。

一方面，带徒工作有助于传承和发展建筑工程行业的专业技术和经验；另一方面，带徒工作也是我作为一个有责任感的导师应尽的义务。

因此，我制定了以下的建筑工程导师带徒方案，旨在为建筑工程师的成长和发展提供最全面、系统的指导和帮助。

二、方案目标1. 为建筑工程师提供系统的专业知识培训，包括建筑设计、施工管理、工程监理等方面的知识；2. 帮助学徒建立自己的专业技术和方法论，培养他们解决问题的能力；3. 传承和发展建筑工程行业的经验和文化，使学徒在成为合格的建筑工程师的同时，也成为行业的新力量。

三、方案内容1. 系统培训建筑工程是一个综合性强的行业，需要丰富的专业知识。

在带徒过程中，我会为学徒提供系统的培训课程，包括建筑设计原理、施工管理技巧、工程监理要点等方面的知识。

培训内容将根据学徒的实际情况进行定制，从基础知识到专业技能，逐步深化和提升。

2. 实践锻炼理论知识的学习很重要，但实践经验同样不可或缺。

因此，我会安排学徒参与真实的建筑工程项目，让他们亲身体验并实践所学的知识和技能。

在实践过程中，我会为学徒提供指导和帮助，帮助他们逐步熟悉和掌握建筑工程的实际操作。

3. 案例分析建筑工程行业有许多成功的案例，这些案例对学徒的学习和成长都具有很大的借鉴意义。

因此，我会结合自己的工作经验，为学徒提供建筑工程案例分析的课程。

通过对成功案例的深入分析和讨论，帮助学徒理解行业的发展规律和成功的关键因素。

4. 独立项目在一定阶段，我会鼓励学徒尝试独立完成一些建筑工程项目，目的是检验他们所学的知识和技能。

在这个过程中，我会给予学徒足够的自由度和支持，同时也会提供必要的指导和帮助。

通过独立项目的实践，学徒能够检验自己的专业素养，同时也可以培养解决问题的能力和责任心。

五、方案保障1. 时间保障建筑工程带徒过程是一个长期的过程，需要双方的耐心和支持。

建筑企业导师带徒方案

建筑企业导师带徒方案建筑企业导师带徒方案引言：随着建筑行业的不断发展，培养一批优秀的建筑人才成为了当前建筑企业的迫切需求。

作为一位导师，如何高效地带领学徒，帮助他们全面提升建筑设计与施工能力，对于企业的发展和个人的成长都具有重要意义。

本方案旨在为建筑企业导师提供一套科学系统的带徒方式。

一、明确目标与责任1.1 目标明确导师的目标是帮助学徒全面提升建筑设计与施工能力，并成功转化为优秀建筑师或施工管理人员。

同时，建立学徒个人的发展目标，寻找适合其发展的方向。

1.2 责任建筑企业导师作为行业内的专家，应承担起培养学徒的责任。

导师要关注学徒的职业发展，提供具体指导与建议，帮助学徒在学习和工作中充分发挥其才能和潜力。

二、制定培养计划2.1 能力诊断通过对学徒的能力诊断，了解其个人优势与不足。

通过面谈、笔试和实际工作表现等多方面的评估，制定个性化的培养计划。

2.2 教学内容与计划根据学徒的培养目标，制定详细的教学内容和计划。

包括建筑设计理论、施工技术、行业知识、项目管理等方面的培训，在时间上合理分配，确保学徒能够全面学习，并逐步掌握所需的技能与知识。

2.3 实践培训建筑企业导师应鼓励学徒参与实际项目的设计和施工，让其在实践中巩固所学，并提供实际操作中的指导和反馈。

此外，也可安排学徒参观其他优秀建筑项目，拓宽视野，增加学习的机会。

三、建立有效的交流与反馈机制3.1 定期沟通建筑企业导师与学徒应定期进行面对面的交流，了解学徒的学习与工作情况，听取学徒的想法和问题，并给予积极的反馈和意见。

3.2 持续指导导师要根据学徒的学习进展情况，进行持续的指导和辅导。

通过案例分析、技术培训、学术讲座等方式，帮助学徒解决实际问题，提升专业水平。

3.3 提供反馈建筑企业导师要对学徒的学习和工作进行定期评估，给予及时准确的反馈。

对于学徒的优点和进步，要予以肯定和鼓励，对于不足之处要提出具体的改进意见。

四、建立导师和学徒的互动平台4.1 建立导师团队建筑企业可以组建导师团队，由多位导师共同负责培养学徒。

集团有限公司“导师带徒”管理办法

xxx集团有限公司“导师带徒”管理办法第一章总则第一条目的为贯彻落实公司学习文化理念，加强公司后备人才队伍建设，充分发挥优秀技术、管理、技能人才在员工培养中的传帮带作用，使新员工尽快掌握岗位业务技能，促进其尽快成长，为公司科学发展和加快发展提供人力资源保证，特制订本办法。

第二条管理模式“导师带徒”工作由集团公司统一领导和组织、采取抽查的方式进行考核，在全公司范围内进行评比表彰，集团公司与各二级公司（含子公司、分公司）实行分级管理、分级考核、分级表彰的管理模式。

第三条组织机构、职责一、集团公司成立“导师带徒”领导小组，组长由主管人力资源管理领导担任，成员由人力资源处、团委、工程管理处、科技质量处、安全监督处、党委工作处、群工处等部门负责人组成；领导小组办公室设在人力资源处，主任由人力资源处处长担任，副主任由群工处处长担任。

人力资源处和团委各指派一名人员负责“导师带徒”工作的日常管理。

各二级公司结合自身实际，成立相应的组织机构。

二、人力资源部门负责牵头组织“导师带徒”工作，拟定“导师带徒”工作年度计划，负责导师信息库的建立和完善、师徒关系的确立，师徒的考核管理。

团委负责“导师带徒”活动的实施，负责与青年员工的联络沟通，引导青年员工积极工作、努力学习、创新进取。

各部门（项目部）应积极主动支持导师带徒活动的开展，确保各项工作顺利进行。

第二章师徒条件与责任第四条导师条件一、热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策；遵守法律法规和有关规定；爱岗敬业，有强烈的事业心和高度的责任感；坚持原则，为人正派，处事公道；具有大局意识和执行能力；具备团结互助精神，热心帮助同事。

二、具备一定的指导、讲授和管理能力，乐意将自己的工作经验、专业技术知识和操作技能传授给徒弟。

三、具备以上条件且须符合下列条件之一：1．作业层岗位的导师，应由具备高级工（国家职业资格三级）及以上的技能人才或具有丰富实践经验的专业技术人员担任。

2．管理层岗位的导师，应由获得助理级以上专业技术职务任职资格并受聘担任相应的专业技术职务或具备较为丰富的技术、行政管理工作经验的人员担任。

“导师带徒”活动实施办法

“导师带徒”活动实施办法为推动公司各类人才的快速成长,加快公司人才培养的步伐，全面提高公司员工的思想素质、职业道德和技术技能水平，在全公司范围内开展“导师带徒”活动，使之在培养和开发公司人力资源中发挥更大的作用，特制定本办法。

一、总则1、开展“导师带徒”活动，坚持以服务公司发展、服务员工成才为宗旨。

组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的岗位能手。

2、“导师带徒”活动的目标是提高公司员工队伍整体素质。

以师徒合同为基本组织形式,以师教徒学为基本活动方式,以考评奖励为基本保障措施,为公司的持续发展培养和造就一支品德优秀、素质过硬、技能精湛的人才队伍。

二、组织机构及职责1、成立公司“导师带徒”活动领导小组，成员如下：组长：副组长：组员：其职责是：负责对导师带徒活动的组织、指导、协调；制定导师带徒活动年度计划、目标；负责审查导师带徒活动项目及人员资格；组织对导师带徒活动结果进行考核、评价；负责修订和完善“导师带徒”实施办法；督促和检查各单位“导师带徒”工作的开展情况；负责制定各专业（工种）考核鉴定标准；总结、交流和推广各单位“导师带徒”的经验和做法；表彰和奖励先进单位和个人。

2、公司“导师带徒”活动领导小组下设办公室在人力资源部，具体负责“导师带徒”活动的日常工作。

其职责是：负责收集各单位导师和学员资料；确定导师带徒合同文本的格式，双方任务、职责和目标；负责导师、学员期满考核；推荐优秀导师、学员，提请公司“导师带徒”工作领导小组审定；检查督促“导师带徒”工作进展情况。

3、各单位要成立相应的“导师带徒”活动工作小组。

其职责是：根据公司“导师带徒”活动总体部署，负责本单位“导师带徒”工作的实施；拟定师徒人选；向公司“导师带徒”活动领导小组办公室上报导师、学员资料；负责学员日常考核和期满鉴定工作。

“导师带徒”活动实施办法

“导师带徒”活动实施办法为进一步深化我公司“导师带徒”活动，加快培养和造就一支具有良好职业道德和职业技能的高素质经营管理人才、思想政治工作人才、专业技术人才和作业技能人才，优化人才队伍结构，夯实企业科学稳健和谐发展的人才基础。

结合企业实际，特制定本办法。

第一章总则第一条“导师带徒”活动是指运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的经营管理人员、思想政治工作者、专业技术人员、技能工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。

第二条开展“导师带徒”活动是企业职工培训的重要形式之一，是推进岗位（工种）培训的重要手段，是培养职工良好的职业道德、职业技能、工作作风，继承和发扬企业精神文化和优良传统的有效渠道，对提高职工队伍整体素质、增强企业核心竞争力、推动企业科学发展有着重要的意义。

第三条开展“导师带徒”活动，要以服务企业发展、服务青年成才为宗旨，坚持青年队伍素质整体上水平，青年思想素质、职业道德和技术业务全面提高的原则。

第四条“导师带徒”活动的目标是培养工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年管理和技术人才。

第五条“导师带徒”活动适用于公司在岗职工，带徒主要对象以新入企员工为主。

各类青年技能工作人员和转岗人员，也应作为带徒对象。

第六条“导师带徒”活动具体实行由基层党组织和团组织主要负责。

第二章机构及职责第一条公司成立“导师带徒”活动领导小组。

领导小组由公司领导和总部各有关职能部门负责人组成。

下设领导小组办公室，办公地点设在公司团委，具体负责“导师带徒”活动的日常工作。

第二条领导小组办公室职责是：制订和持续完善“导师带徒”活动实施办法；督促和检查各单位“导师带徒”活动开展情况；总结、交流和推广各单位“导师带徒”的经验和做法；表彰和奖励先进单位和个人。

第三条各项目部要成立以党支部书记和总工程师为组长，团组织书记为副组长，各业务部门负责人为成员的活动领导小组。

建筑导师带徒方案

建筑导师带徒方案建筑导师带徒方案可以帮助学生在专业领域获得更多的实践经验和专业知识。

在该方案中，导师将引导学生进行各种建筑项目的实践，并提供指导和支持，以帮助他们在建筑领域取得成功。

首先，在建筑导师带徒方案中，导师将选择合适的学生作为他们的徒弟。

这些学生可能是具有建筑背景或相关经验的学生，他们对建筑行业有浓厚的兴趣和热情。

一旦选择了徒弟，导师将与他们安排每周或每月的会议，讨论他们的学术和职业目标，并制定适当的计划，以帮助他们实现这些目标。

导师将根据学生的能力和兴趣，安排不同的实践项目和学习任务。

在实践项目方面，导师将让学生参与各种建筑项目，如建筑设计、施工管理、项目管理等。

学生将有机会亲自参与项目的各个阶段，并从中学习到实际应用的建筑知识和技能。

导师将提供指导和反馈，帮助学生理解项目的复杂性和挑战，并提供解决问题的方法和策略。

此外，导师将鼓励学生参加各种建筑展览、研讨会和工作坊，提供与其他专业人士和学生进行交流和学习的机会。

这些活动将使学生与建筑行业的最新动态保持联系，并扩大他们的专业网络。

另外，导师还将为学生提供专业实践指导，包括如何与客户、承包商和其他利益相关方进行有效的沟通和合作。

导师将分享他们自己的经验和教训，帮助学生发展团队合作和领导能力，并教导他们如何处理建筑项目中的挑战和困难。

在方案的最后阶段，导师将与学生一起评估他们在实践项目中的表现，并提供反馈和建议，以帮助他们进一步改进和发展。

导师还将帮助学生制定职业发展计划，并提供必要的资源和支持，以帮助他们在建筑行业中找到就业机会或继续深入研究。

综上所述，建筑导师带徒方案是一种有效的学习和职业发展方式，可以帮助学生在建筑领域获得更多的实践经验和专业知识。

通过导师的指导和支持，学生将能够在真实的建筑项目中应用所学的理论知识，并发展他们的职业技能和能力。

这将为他们在建筑行业中的未来职业发展打下坚实的基础。