优秀教师先进事迹材料白庙小学课改先进单位事迹材料精品

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小学优秀教师的先进事迹材料(通用3篇)

小学优秀教师的先进事迹材料（通用3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学优秀教师先进事迹材料(最新4篇)

小学优秀教师先进事迹材料（最新4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学优秀教师先进事迹材料（精华3篇）

小学优秀教师先进事迹材料（精华3篇）作为一名教师，就要有忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦的精神，下面是小编为大家精心搜集的小学优秀教师先进，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!小学优秀教师先进事迹材料1我叫×××，女，生于1991年，毕业于××省××学院××分院。

2019年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。

在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、爱岗敬业、勇挑重担在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。

2019年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。

对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。

在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音;课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。

虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。

功夫不负有心人，在2019年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。

在2019年小考中，我校英语取得了第六名。

通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。

2019年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。

二、关爱学生、无私奉献一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。

班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。

所以，课后我找他谈话，并问其原因。

小学优秀教师先进事迹材料汇报(精选多篇)

小学优秀教师先进事迹材料(精选多篇) 第一篇：小学优秀教师先进事迹材料以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!小学优秀教师先进事迹(一)xxx老师是xx小学的一名普通的教师。

她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共*产*党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。

她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：xx年5月被评为县级优秀辅导员;xx年教师节她被评为县级优秀教师;xx年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;农村教师先进事迹三次被评为年终考核优秀......一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，xx深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小&平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。

平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去教师爱岗敬业先进事迹，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的****事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

优秀教师事迹材料（精选5篇）

优秀教师事迹材料（精选5篇）优秀教师事迹材料（精选5篇）无论是在学校还是在社会中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的优秀教师事迹材料（精选5篇），希望对大家有所帮助。

优秀教师事迹材料1杜xx，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。

教书育人，无私奉献。

他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。

学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。

繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。

妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。

为了学校的发展，他欠家人太多了。

自己没有请一天假。

有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里忙碌着。

教法独特，技术精湛。

他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。

良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。

在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。

他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。

为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。

小学优秀教师先进事迹材料范文（通用13篇）

小学优秀教师先进事迹材料小学优秀教师先进事迹材料范文（通用13篇）无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编收集整理的小学优秀教师先进事迹材料范文（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学优秀教师先进事迹材料1赵xx是一名普普通通的教师，热爱本职工作。

在19年的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的喜爱，家长的信任，多次被评为先进。

主要表现在以下几个方面：一、严于律己，服从工作安排。

为了能出色地完成教学任务，工作之余，她积极进修学习，参加远程教育培训。

从教多年来，她从未拒绝学校安排给她的任何一项工作，并能认真完成。

经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”对此她一笑而过。

其实，她这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。

她每一天，都认认真真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。

学校要求教师批阅学生作业时，不允许替学生改正错题。

这种现象从不会在她身上发现。

因为，当学生作业中出现问题时，她会严格要求学生更正。

她这样做，不是怕学校检查扣分，而是学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。

工作中，经常有同事对她说：“你这么认真做图什么呢?又没有谁给你发奖金。

”有时候她觉得确实太认真，让自己太辛苦了。

但这些想法，并没有改变她，因为她所做的一切，是为了她的良心。

因为工作过于认真，很少有精力来关心她儿子的学习，以致学习能力欠佳的儿子，成绩一直平平。

她觉得她亏欠了她的儿子，这也将是她心里永远的痛。

但她从不曾后悔，她觉得她既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。

这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。

二、以爱为铺路石，洒下爱心，做幸福教师。

每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她会努力寻找她们身上的闪光点，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自，找到自信。

小学教师评优秀教师先进事迹材料5篇

小学教师评优秀教师先进事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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白庙小学／王菊花：优秀教师推荐材料

丰乐学区白庙小学优秀教师事迹材料
王菊花，女，现年52周岁，小学高级教师，丰乐学区白庙小学资深、骨干教师，在教育教学一线已经工作了整整30年，在丰乐学区白庙小学工作也已经有10年了。

该同志的专业擅长是英语，自从调入我们丰乐学区白庙小学以来，她不但是英语课的专业带头人，还承担了我们学校高年级的英语教学工作。

在近年来的教育教学改革中，她能够积极进取，学习先进的教育教学理念，在实践中不断探索，创新和丰富教学方法，不断提高教学艺术水平，提高课堂教学的实效性。

在此期间，她曾在省级、国家级刊物上发表过多篇学术论文，她所带班级的英语成绩也一直很优秀。

在学校工作方面，她一直都能很好地配合，顾全大局，积极完成各项工作任务。

不管是对待同事、还是对待学生，她都做得很人性，深受同事和学生的尊敬。

虽然她岁数大了，离家又比较远，身体健康状况也不如从前，但她总是能够身体力行，严格自律，模范地完成各项工作任务。

白庙先进单位材料

----------------------------------------------------------------------------- 教育教学工作先进集体事迹材料我校是一所村级初小，目前开设班级七个，在校学生156人，教师13人，在中心校的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在全体老师的共同努力下，较好的完成了各项工作。

现将我校的主要工作成绩作一汇报。

一、拓宽教师成长空间，促进教师专业成长学校要发展，教师是根本。

学校致力于拓宽高品位的教师成长空间，始终把建设一支品德高尚、业务精湛、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍放在重要位置。

1．重视师德师风建设，树立教师良好形象。

学校加强教育法规、教师职业道德规范学习，依法执教，廉洁从教，规范教学行为，杜绝有偿家教和强制学生征订（购买）教辅资料。

要求全体教师努力做到“三像”标准：“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉，像珍惜自己的声誉一样珍惜自己的事业”。

另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。

对教师的工作情况做到每周登记，每月小结，学期末总结表彰。

真正把教师全学期的德育工作业绩与教师的绩效考核、评优评先等挂钩起来。

大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。

2．落实教师培训制度，制定教师成长方案。

学校每学期拿出一定比例公用经费作为教师队伍建设资金，采取“走出去”“强师能”的方式认真落实教师全员培训制度。

坚持开展“写一手漂亮汉字、说一口流利普通话、上一节优质课”的教师“三个一”工程。

3、加强了教师的理论学习，营造学习型集体。

为营造浓郁的学习氛围，学校倡导全体教师多读书、做笔记、写心得。

小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇).doc

小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇)小学优秀教师先进事迹材料1我热爱教师这个职业，自从事教育工作以来，在工作中，切实履行教书育人的职责，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，被评为县级骨干教师。

营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。

我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。

结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。

我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到学生的信任，了解学生的内心世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

经过不断的努力，我在教学中也取得了一些成绩：连续两年被评为先进教学工作者；20xx年4月，习作优质课评比中获一等奖，20xx年6月，所讲《童年趣事》在县优质课评比中获二等奖，20xx年8月撰写的《论素质教育中的美术课》获市级美术教科研成果评比二等奖，20xx年12月，撰写的《赏花》教学设计获唐山市小学语文优质教学设计评比二等奖，20xx年1月，优质课评比中《赏花》获三等奖，20xx年5月，县阅读指导优质课评比获三等奖。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。

小学优秀教师先进事迹材料2xx，女，出生于1990年12月，本科学历，中共党员，现任职于xx区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。

小学优秀教师先进事迹材料【最新6篇】

小学优秀教师先进事迹材料【最新6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师先进事迹材料范文4篇2篇

小学老师先进事迹材料范文4篇小学老师先进事迹材料范文4篇精选2篇〔一〕篇一：优秀小学老师的先进事迹作为一名优秀的小学老师，他们在教育教学中展现出的才华和精神，不仅让学生受益，更是为整个社会做出了无法磨灭的奉献。

今天，我要分享四位小学老师的先进事迹，希望可以向更多的老师传递他们的精神，共同为教育事业做出更大的奉献。

第一位：王老师王老师是一名普通的小学老师，但他对待学生的爱与责任感却非常的强烈。

记得去年夏季班期间，一名小学生因为玩耍不慎被刺伤了，当时已经把伤口处理好了。

可是这名小学生的妈妈并不放心，想要他到医院检查一下。

就在这个时候，王老师来到了她们家中，主动提出要带着孩子去医院检查。

因为是周末，急诊室很拥挤，检查需要等待很长时间。

而王老师没有闲着，一直陪在孩子身边，给他唱歌、聊天，缓解了孩子的紧张情绪。

王老师的这种精神慰藉和人性关心，让这名小学生的家长感动不已，也让在场的其他家长对他深感敬仰。

第二位：刘老师刘老师是一名语文老师，她注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

为此，她经常带着学生去图书馆借阅书籍，也会指导学生如何选择合适自己的书籍。

在她的带着下，学生的阅读量明显上升。

但是，她并不仅仅是满足于阅读量的提升，她更注重学生的阅读理解和考虑才能的进步。

为此，她在课堂上讲述故事、写作文，进步学生理解力和表达才能。

刘老师用自己的热情和耐心，点燃了学生的书香之路，也引领了学生走向成长的正途。

第三位：张老师张老师是一名数学老师，他很注重培养学生的数学思维和数学才能。

在张老师的课堂上，学生不再觉得数学是一门枯燥无味的学科，而是感受到了数学的魅力和乐趣。

为了到达这个目的，张老师利用各种媒介和方法，设计了各种兴趣数学游戏和活动，让学生在玩中学、在学中玩。

这样的教学形式，吸引了学生的注意力，进步了学生的参与度和自主学习才能。

第四位：李老师李老师是一名体育老师，他的先进事迹，不仅表如今技术和教学方法上，更表如今他对学生的引领和鼓励上。

先进单位事迹材料范文课改先进单位事迹材料精品

先进单位事迹材料范文课改先进单位事迹材料一、修章立制,严格教学管理严格执行课程计划,作息时间,作业管理办法,坚持集体备课制度、听评课制度,严格执行周检查、月通报制度,坚持不定时查课、查岗通报,立足常规,保障教学.二、抓实过程,确保课改实效1.执行有力,推动课改坚持实施一把手工程,重新制定了《2019课改实施方案》,《课堂教学评价标准》修订了学生能力培养指导材料.定期召开课改会议,课改督导组、包学年服务组坚持周会总结、群里通报、研备交流、巡课听课纠正,这些下沉式跟进问效法最大化调动了全体教师参与教学改革的积极性.2.坚持投入,保驾课改坚持执行《课改成效奖励》《学生能力培养奖励》.全年投入教学活动奖励金元,分别对优秀教师、教案、设计、赛讲、优课、活动、展示、能力培养方面突出的教师予以.表彰,惠及教师人次,激发了教师积极投身课改工作的热情.3.抓实研备,奠基课改每周集备,每月集备展示坚持固定时间、地点、内容以及包学年跟进,年组长实施,同伴间互助,取长补短、借鉴改进.也就是这样简单却有效的方式,提高了研究水平,增强了团队意识,提升了课堂质量,促进了专业成长.4.活动助力、落实课改而相继召开了课改推进会,课改成果展示会、课改专题交流会、课改质量分析会、教学问题分析会以及课改展示课,青年教师赛讲,校本大教研、同课异构、学生能力培养评比等活动,最大限度的提高了教师的执教能力,推动了课改工作实效性的进程.三、课改带来的可喜变化.1.发展了学生.课堂上标准的坐站读姿,展示中有板有眼的汇报,自信清楚响亮的声音,认真倾听后的质疑,合作中聚散有度的眼神；生生间稚嫩的评价,等待后睿智的修正……阳光、自信、规范充斥在我校新课堂的每一个角落,今年学生获奖共计48人次.2.提升了教师.面对规范有序的课堂,能力初显的学生,日渐成熟的教学风格,我们的教师在课改的路上找寻到了因学生的进步,全新的课堂状态带给自己的那份成就感和幸福感,我们的教师每天很辛苦,工作量很大.通过深入进行课改研究,教师们在市。

小学优秀教师先进事迹材料8篇_0.doc

小学优秀教师先进事迹材料8篇小学优秀教师先进事迹材料xx年7月毕业于武陟地方师范学校，xx年8月在千村小学任教。

由于知识丰富，职责心强，工作又用心认真，所以11年被焦作市授予“先进教育工作者”的光荣称号。

六年如一日扎根乡村，辛勤耕耘，默默奉献，结出硕果累累：先后发表《论“对小学生提出的问题我们应如何正确引导”》、《创新思维的研究》等学术论文;用心推进课程改革，探索新的教育方法和教学手段，xx年5月光荣入党后，更是斗志昂扬，精神振作，全身心投入千村小学各项教育教学工作当中。

xx老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一向从事毕业班语文的教学和科研。

平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。

xxx老师品德高尚，言辞举止得体，教学用心认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有:一、思想教育有特色:1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。

教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。

周学科老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。

教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。

师德是学生道德的先导。

因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自我培养成一个品德高尚的教师。

他作为一名党员，始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，处处严格要求自我，认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会。

关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和省两会的精神，学习“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。

课改先进教师主要事迹

课改先进教师主要事迹课改先进教师主要事迹（通用20篇）无论在学习、工作或是生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹具有触发力大、感染力强的特点。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的课改先进教师主要事迹（通用20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

课改先进教师主要事迹1她叫XX，1998年以来一直从事农村小学的语文教学工作。

在16年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。

先后获得“乡优秀教师”“县优秀教师”“县优秀教师”等荣誉称号。

一、为人师表，注重身教，做学生表率“师者，传道授业解惑也”。

三年来的教育教学工作，她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。

要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。

用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、培养学生自主自理，成为集体的主人在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。

她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。

她们班特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩。

三、关心学生，“爱”字当头爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。

作为一名教师，必须关爱每一位学生。

首先要在生活上关爱学生。

她发现学生胡冲经常上课睡觉，通过了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈曾经带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些暂时缓解病情的药给她。

于是她经常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，渐渐的该学生的性格开朗些了；其次学习上关心学生，学生张焱经常不按要求完成作业，学习成绩极差，渐渐的失去了学习的兴趣，曾老师并没有因此放弃他，而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导与交流。

小学优秀教师先进事迹(精选多篇)

小学优秀教师先进事迹(精选多篇)第一篇：小学优秀教师先进事迹小学优秀教师先进事迹一、锐意进取，不断超越。

我从事教师工作以来，热爱教育事业，教书育人，诲人不倦。

工作勤勤恳恳、兢兢业业，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

我坚持经常翻阅各种书籍。

备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。

三、关爱学生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。

学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。

做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

一份耕耘，一份收获。

近几年来，无论是教学还是纪律还是成绩方面，都取得了较好成绩,每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

第二篇：小学优秀教师先进事迹苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲。

这就是甘泉小学涂金城老师从师几十年来的真实写照，又是他的执着追求。

镜头一：数学课上，涂老师声音洪亮、深情并茂，看他上课的劲头，你怎么也不会想到这是一个即将步入花甲的老教师。

镜头二：课后，涂老师放弃休息时间，为学生解决难题，学生都用崇拜的目光看着涂老师。

镜头三：学校组织“红歌大家唱”活动，涂老师勇挑重担，一曲《红梅赞》唱得大家热血澎湃，掌声经久不息。

学校和涂老师一样年龄的教师基本上已经退休回家了，本来涂老师也已经回家含饴弄孙了，可是因为学校教师资源的缺乏，从这学期开始，他又回到自己的教学岗位。

小学优秀教师先进事迹材料 (2)

小学优秀教师先进事迹材料引言优秀教师是教育事业的中坚力量，他们用辛勤的汗水和无私的奉献，培养了一代又一代的学生成才。

在众多的小学优秀教师中，有一位教师以其非凡的教育敬业精神和杰出的教育成就，成为人们口中的楷模和榜样。

本文将介绍这位小学优秀教师的先进事迹，以向他致敬并鼓励更多的教师学习他的优秀之处。

事迹一：精准的教学设计这位优秀教师深知教学设计在教育中的重要性，因此他一直努力提升自己的教学设计能力。

他经常参加有关教学设计的培训和研讨会，学习最先进的教学理论和方法。

在他的教学中，每一节课都精心设计，从教学目标、教学内容、教学活动等方面都进行了详细的规划。

他能够根据学生的具体情况，灵活调整教学方案，确保每一个学生都能够得到有效的学习。

事迹二：激发学生的学习兴趣这位教师擅长用生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。

他经常运用多媒体、实物实例等丰富的教学资源，帮助学生理解和掌握知识。

他还设计了各种有趣的小组活动和竞赛，让学生们在愉快的氛围中积极参与学习。

他善于引导学生主动思考和探究，培养了学生的创新精神和实践能力。

事迹三：关爱学生，成为学生的导师和朋友这位优秀教师对每一个学生都充满关爱和耐心。

他不仅关注学生的学习情况，还关心学生的家庭生活和身心健康。

他经常与学生交流，倾听学生的心声，给予他们鼓励和帮助。

在他的引导下，学生们建立了良好的师生关系，感受到了来自教师的温暖和支持。

事迹四：积极参与学校教育改革这位优秀教师积极参与学校的教育改革工作，为学校的发展做出了重要贡献。

他经常参加教研活动和教研讨论，在这些活动中与其他教师分享自己的教学经验和心得体会。

同时，他也积极反馈学校教育教学的问题和需求，为学校的教育改革提出了宝贵的建议。

结语通过对这位小学优秀教师的先进事迹的介绍，我们可以看到他在教育教学方面的杰出成就和敬业精神。

他精准的教学设计、激发学生学习兴趣、关爱学生和积极参与学校教育改革，都是他成为一位杰出教师的重要因素。

小学优秀教师先进事迹材料

小学优秀教师先进事迹材料
材料一：努力培养学生全面发展的先进教师
杨老师是一名小学优秀教师，她所教的班级在学校中声誉卓著。

杨老师教学有方，严
谨认真。

她擅长启发学生思维，培养学生创新能力。

杨老师善于运用多种教学方法，注重培养学生的综合素质。

她总能设计出生动有趣的
教学活动，并相应地配合不同的教学材料来激发学生的学习兴趣。

比如，在教授科学
知识时，她经常带领学生去实地考察，让学生动手实践，提高了学生的实际动手能力。

在英语教学中，她利用多媒体教学资源，让学生在轻松的氛围中学习英语，培养了学
生的语言表达能力。

作为一名优秀教师，杨老师重视学生的个性发展。

她经常组织学生参加各种比赛和活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

她会因材施教，对学习能力较强的学生提
供个性化辅导，帮助他们更好地发展潜力。

对于学习困难的学生，她经常进行个别辅导，关注他们的学习进展，鼓励他们积极面对困难。

在教师学科研究方面，杨老师也是一位先进的教育工作者。

她经常参加各种教学培训
和学术研讨会，不断提升自己的教学能力和教育理论水平。

她也积极参与学校的教研
活动，与同事们分享教学心得，互相交流经验，提高教学质量。

正是因为杨老师的辛勤付出和优秀工作，她所教的班级在各方面都取得了优异的成绩，并且在师生和家长之间建立了良好的沟通和信任关系。

她的事迹激励和影响了许多老
师和学生，成为了大家学习的榜样。