三年级语文课后练习题 (13)

沪教版小学语文三年级上13海底世界课后课外练习和作文课课练答案

13 海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底，水越深光线越暗,500米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾(han)。

它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。

它们各有各的活动方法。

海参[shen]靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。

有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。

乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。

植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

海底真是景色奇异、物产丰富的世界！13 海底世界[练习]一、用横线画出带点字的正确读音：海参．（shēn cān）蕴藏．（cáng zàng）峡．谷（jiá xiá）乌贼．（zhéi zéi）是否．（fǒ fǒu）闪烁．（shuò suò）二、查字典填表：三、根据解释写出词语。

1、形容波浪互相撞击。

多用于形容浪很大。

（）2、偷偷地或背地里小声地说话。

（）3、用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。

（）4、矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。

（）5、天然的人造的各种各样物品种类多、数量大。

（）7、（光亮）动摇不定，忽明忽暗。

统编版人教版三年级下册语文试题-第13课《花钟》课时练习(含答案)

13 花钟一、下列加点字的读音正确的一项是（）。

A．干燥．（zào）灼．烧（zuó）B．舒适．（shì）争斗．（dòu）C．强．光（qiáng）内．容（lèi）D．优雅．（yá）吻．合（wěn）二、看拼音，写字词。

1.早晨，我从睡梦中sū xǐng过来，就闻到一股fēn fāng的气味，原来是院子里的桂花开了。

2.爸爸决定zǔ tuán去kūn míng。

三、写出下列句子所用的修辞手法。

1．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（）2．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（）3．一位植物学家把花圃修建的像钟面一样。

（）4.这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（）四、按要求改写句子。

1．不同的植物开花的时间不同。

植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________________________________ 2．一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改成“被”字句）_____________________________________________________________________ 3.花钟是一种有趣的自然景观。

（改成反问句）_____________________________________________________________________ 五、根据课文内容在括号里填上下列鲜花在一天内开放的时间。

（填序号）A．4：00 B．5：00 C．7：00 D．12：00E．15：00 F．17：00 G．19：00 H．20：001．万寿菊（） 2．牵牛花（） 3．蔷薇花（） 4．紫茉莉（）5．睡莲（） 6．夜来香（） 7．午时花（）8.月光花（）六、课内阅读。

统编版语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》课后习题参考答案

《团圆》
《小灵通漫游未来》
解题支架：
根据题目选，择预测角度
含有人物或事件
引发读者疑惑
抓住关键词
围绕人物的身份、经历、见闻、感受等来展开预测
《躲猫猫大王》《夏洛的网》《小灵通漫游未来》
围绕阅读时产生的疑惑来展开预测
《柔软的阳光》：阳光为什么会是柔软的？《帽子的秘密》：帽子里怎么会有秘密？
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。 “预测达人”巧过招·活动1
《躲猫猫大王》《夏洛的网》《帽子的秘密》
《柔软的阳光》
《柔软的阳光》：我猜测这是一篇描写温暖、柔和的阳光，美丽的春景和可爱的孩子们的文章。
《团圆》：我猜测作者写的是一家人历经磨难最终团聚在一起的故事，或者写的是一家人团聚时其乐融融的情景。
《小灵通漫游未来》：我猜测作者写的是小灵通漫游未来时看到、想到的一些奇异的景象。
【拓展积累】[外国文学作品]
从故事内容发展丰富性角度进一步修正
修正一些想法，接预测
参考答案：
（1）故事接下来的发展有多种可能。第一种：鸟太太得到了长胡子。她像小男孩一样剪了一
段胡子，拿来晾晒尿布。因为故事里讲到了“鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布”，说明她非常需要绳子，而且从课文插图也能感受到鸟太太见到长胡子时的惊喜。
统编版三年级上册
语文课交流教研课件
第四种：胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。从以往的阅读经验可以知道，如果总是让胡萝卜先生用长胡子帮助别人，故事就没有新鲜感了；如果长胡子帮助胡萝卜先生解决了他自己的某个困难，这样就出乎意料了，故事读起来也会更有趣。

部编版三年级语文第13课《蜜蜂》课时练习题(含答案)

部编版三年级语文第14课《蜜蜂》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。

2．下列词语中注音有误的一项是（）A．大概．（gài）阻．力（zǔ）B．包括．（kuò）超．越（cāo）C．跨．进（kuà）检查．（chá ）D．蜜蜂．（fēng）逆．风（nì）3．下列选项中没有错别字的一项是（）A．辩认昆虫实验B．展示干澡花瓣C．组成路途包阔D．将近强烈陌生4．填入横线处的关联词语，最恰当的是哪一项？（）蜜蜂靠的超常的记忆力，一种我无法解释的本能。

A．不但……而且……B．不是……而是……C．因为……所以……D．虽然……但是……5．“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

我想做个实验。

”对这两句话理解有误的是（）A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度C．“听说”这个词可以用“传闻”替换D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人6．法布尔实验过程顺序正确的一项是（）①打开纸袋，在蜜蜂的身上做了白色记号后，放飞。

②在回家的路上，我推测蜜蜂可能回不了家。

③一天，我在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂把它们放在纸袋里。

④第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

⑥我带着装有蜜蜂的纸袋，走了四公里路。

A．②④③①⑥⑤B．③①②④⑤⑥C．③⑥①⑤②④D．③①⑤⑥②④7．比一比，组词语。

蜜( )辨( )阻( )蜂( )密( )辩( )组( )峰( )8．选择正确的关联词填空：A．无论总是B．因为所以C．不是而是（1）_____蜜蜂飞得极低_____我推测它们可能找不到家了。

( )（2）_____蜜蜂飞到哪里，_____可以回到原处。

( )（3）蜜蜂靠的_____超常的记忆力，_____一种我无法解释的本能。

( )9．句子大本营。

部编版小学语文三年级下册13课《花钟》课时练习试题(含答案)

13 花钟一、下列加点字的读音正确的一项是（）。

A．干燥．（zào）灼．烧（zuó）B．舒适．（shì）争斗．（dòu）C．强．光（qiáng）内．容（lèi）D．优雅．（yá）吻．合（wěn）二、看拼音，写字词。

1.早晨，我从睡梦中sū xǐng过来，就闻到一股fēn fāng的气味，原来是院子里的桂花开了。

2.爸爸决定zǔ tuán去kūn míng。

三、写出下列句子所用的修辞手法。

1．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（）2．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（）3．一位植物学家把花圃修建的像钟面一样。

（）4.这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（）四、按要求改写句子。

1．不同的植物开花的时间不同。

植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________________________________ 2．一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改成“被”字句）_____________________________________________________________________ 3.花钟是一种有趣的自然景观。

（改成反问句）_____________________________________________________________________ 五、根据课文内容在括号里填上下列鲜花在一天内开放的时间。

（填序号）A．4：00 B．5：00 C．7：00 D．12：00E．15：00 F．17：00 G．19：00 H．20：001．万寿菊（） 2．牵牛花（） 3．蔷薇花（） 4．紫茉莉（）5．睡莲（） 6．夜来香（） 7．午时花（）8.月光花（）六、课内阅读。

部编人教版三年级语文下册第13课《花钟》同步训练题(含答案)

统编版小学语文三年级下册第13课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。

fēn fāng guān xìgān zào zhuórèshìyìngwěn hézǔchéng dòu zhēng sūxǐng xiūjiàn二、填空题2．比一比，再组词。

配（________）湿（________）播（________）燥（________）灼（________）醒（________）温（________）插（________）澡（________）约（________）3．写出下列词语近义词和反义词。

1．近义词：留心——（________）发现——（________）艳丽——（________）舒展——（________）观察——（________）绽开——（________）2．反义词：不同——（________）傍晚——（________）干燥——（________）密切——（________）吻合——（________）有趣——（________）4．照样子，在括号里填上恰当的字词。

例：（美丽）的笑脸（________）的蔷薇（________）的花蕾（________）的关系例：（吹起）喇叭（________）笑脸（________）花瓣（________）花粉5．请根据课文内容编排花钟。

牵牛花：凌晨四点→（_____）：五点左右→（_____）：七点→（____）：中午十二点左右→万寿菊：下午三点→（_____）：傍晚六点→月光花：晚上七点左右→（____）：晚上八点→昙花：晚上九点左右三、选择题6．争奇斗艳（）A．对打；B．比赛争胜。

7．欣然怒放（）A．生气，愤怒；B．形容气势很盛。

8．含笑一现（）A．现在，此刻；B．表露在外面，使人可以看见。

四、信息匹配9．用“√”为加点字选择正确的读音。

三年级下册语文试题第13课《花钟》同步练习 (含答案)部编版

人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第13课《花钟》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.认真拼读,规范书写。

fēnfāng yànlìzhǎn shìsū xǐng xiū jiàn________ ________ ________ ________ ________2.形近字组词。

艳________ 醒________ 禁________ 温________ 娇________色________ 星________ 梦________ 湿________ 桥________3.读课文《花钟》填空。

（1）________之内，不同的花开放的________是不同的。

（2）植物开花的时间与________有关系，比如________；还有的花跟________活动时间相吻合。

（3）一位植物学家根据________，修建了花圃，组成花的时钟，这些花在________小时依次开放。

4.按课文《花钟》内容填空。

凌晨四点，牵牛花吹起了________；五点左右，艳丽的蔷薇________；七点________；中午十二点左右，________；下午三点，________；傍晚六点，________；月光花在七点左右________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________。

5.按课文内容填空。

（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。

（2）请用“因为……所以……”来说说这句话。

（3）我还知道，有的植物开花的时间跟________相吻合。

6.填一填。

我知道这4种花开花的时间。

（桂花、腊梅、荷花、桃花）1月________ 4月________ 7月________ 9月________7.《花钟》一文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。

部编版小学语文三年级下册13课《花钟》练习试题(附答案)

第13课花钟一、看拼音写词语。

fēn fāng xiào liǎn huāzhōng qiáng dàxiūjiàn cháng shòu zǔchéng nèi wài二、用“√”画出加点字的正确读音。

芬．（fēng fēn）芳．（fǎng fāng）淡雅．（yá yǎ）适．（shìsì）宜组．（zǔzhǔ）成干燥．（zào zhào）三、比一比，再组词。

芬（）湿（）适（）内（）建（）芳（）温（）括（）肉（）健（）四、选择正确的词语填空。

发现发明1.科学家________了许多先进的设备。

2.只有留心观察，才能有所________。

密切亲密3.________联系群众是我们党的优良作风。

4.远远望去，那一簇簇的树叶像是________无间的朋友在说悄悄话。

五、按要求，写句子。

1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（仿写拟人句）________________________________2．昙花在白天开花。

昙花有被灼伤的危险。

（用关联词写成一句话）_____________________________________3．这些花在二十四小时内依次开放。

（缩句）_________________________________4.这些花在二十四小时内逐渐开放。

（修改病句）_________________________________5.这难道不是真的吗？（换一种说法使意思不变）_________________________________六、初读课文，填空。

1．_______之内，不同的花开放的________是不同的。

2．植物开花的时间与__________有关系，比如_______；还有的花跟_______的活动时间相吻合。

3．一位植物学家根据______，修建了花圃，组成花的时钟，这些花在_______小时内依次开放。

部编版小学语文三年级下册课后同步练习试题及答案(全册)

1 古诗三首一、照例子写出下面的字的结构方式。

例：融（左右）=（鬲）+(虫）崇（）=（）+（）鸳（）=（）+（）溪（）=（）+（）减（）=（）+（）二、读拼音，写词语。

ní róng yàn zǐ yuān yāng huì chóng（）（）（）（）lú yá méi zǐ xiǎo xī fàn jìn（）（）（）（）三、写出下面加点词的意思。

1.迟日．．江山丽（）2.泥融．．飞燕子（）3.小溪泛尽却．山行（）4.正是河豚欲．上时（）四、用自己的话说说下列诗句的意思。

1.迟日江山丽，春风花草香。

2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

五、看图，默写《绝句》。

六、根据课文内容填空。

1.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。

2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。

“，”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人的情怀。

七、课内阅读。

惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1.这首诗的作者是朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。

2.这首诗中写诗人的想象的是第句。

请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。

3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？八、课外阅读。

小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.选出下列词语在古诗中的意思。

1泉眼无声惜．细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜2.小荷才露尖尖角．．．（）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

部编版三年级语文下册 13《小溪》课后练习题

部编版三年级语文下册 13《小溪》课后练习题题目一根据课文内容回答以下问题：1. 小溪流动的声音是什么？2. 故事中的小溪在哪里？3. 为什么小石头儿感到难过？4. 小溪的水流到哪里去了？题目二阅读以下句子，选择正确答案：1. “木桥被时光漫长的雨水冲走了。

”这句话中，“木桥”是什么意思？A. 没有正确答案B. 木制的桥梁C. 水流中的桥梁2. “清清的小溪，从山里奔来，迅疾而欢快。

”这句话中，“奔来”是什么意思？A. 从远处流过B. 从山下流上来C. 从流水中奔跑3. “小岛上白花花的小石头儿，感到难过。

”这句话中，“小岛”是什么意思？A. 形容水流中的一处小地方B. 干涸的小河床C. 污染严重的地方4. “它沿着地势而下，渐渐它的水变深，声音也变大了。

”这句话中，“地势”是什么意思？A. 河流的源头B. 河流流过的地方C. 地面的升降情况题目三完成下列句子：1. 小溪一路欢快地__。

2. 小石头儿在清新的小溪旁，感到__。

3. 当雨水很大时，小溪的水__。

4. 小溪流到了大河，变成了__。

题目四根据课文内容，将下列词语填入横线上，使句子正确完整：1. 看不见2. 慢慢地3. 清新4. 溪水5. 土地6. 摇晃7. 骨碌碌小溪在小石头儿的草地旁边流过，时而高，时而低，时而（BLANK1），时而（BLANK2）。

它咕噜咕噜地流过，发出了清清的流水声。

水里的小鱼在（BLANK3），时而红，时而蓝，（BLANK4）中清楚可见。

小孩子们在（BLANK5）上玩耍，掬起溪水撒往半空，溅得个（BLANK6）直笑。

小岛上孤零零的（BLANK7）十分无趣。

题目五判断下列句子的正误，正确打"√"，错误打"×"：1. ( ) 故事中的小石头感到难过是因为小溪的水越来越湍急。

2. ( ) 小鱼的颜色时而红，时而蓝。

3. ( ) 小木桥被水冲走，让小石头感到伤心。

4. ( ) 小溪的水流向大河。

语文三年级课后练习题

语文三年级课后练习题语文三年级课后练习题语文三年级课后练习题1一、书写乐园。

shè jiàn bēi cǎn dà yàn gū dān shī qún gōng xián( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比。

前( ) 错( ) 参( ) 烈( )箭( ) 猎( ) 惨( ) 裂( )三、写出下面词语的近义词。

本事——( ) 悲惨——( ) 孤单——( )四、猜猜我是谁。

1、形容对发生的意外事情非常吃惊。

( )2、掉了队，离开了原来的伙伴。

( )3、伤口长好了。

( )4、处境或遭遇十分痛苦，令人伤心。

( )五、当好小裁判。

(对的打√，错的打×)1、“更”是多音字，在“更羸”中读gēng,不要读成gèng。

( )2、“愈”的读音是“yù”,不要读成yuè ( )3、“惨”字是翘舌音，不是平舌音。

( )4、“弓”是独体字，笔画是3画;“魏”共17话，第14画是从“田”字里面通下来一撇，第16画是“撇折”。

( )5、“雁”字的“厂”字里边是两个单人旁。

( )语文三年级课后练习题2三年级下册语文《中国国际救援队,真棒!》课后作业同步练习题课后阅读题中国国际救援队，真棒！一、拼一拼，再组词。

zǎi( ) zhēng( ) xīng( )载挣兴zài( ) zhèng( ) xìng( )chōng( ) qiáng( )冲强Chng( ) qiǎng( )二、照样子、写词语。

急急忙忙 ( )( )( )( )三、选择适当的意思把序号标在括号中。

A 用鼻子嗅B 听C 有名气D 消息1.我每天晚上都要看电视新闻（）2.搜索犬“超强”也因此在当地闻名？？（）3.我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味（）4.闻此言，他的脸一下子红了（）四、在括号里填上合适的词语。

部编版三年级语文下册第13课《花钟》课时练习题(含答案)

部编版三年级语文下册第13课《花钟》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．我是小小书法家。

sūxǐng liúxīng shìyìng jiāo nèn kūn chóng2．下列词语搭配不当的是（）A．关系精密B．展示图片C．悄悄绽放D．留心观察3．《花钟》一文中不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（）A．种类不同。

B．颜色不同。

C．味道不同。

D．开放的时间不同。

4．下列哪一项不是《花钟》一文中提到的与开花时间有关的因素？（）A．温度B．湿度C．光照D．肥料5．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．星星害羞地躲进了云层中。

B．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。

C．满池的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

D．那雪，就如白玉，铺满了大地。

6．“花钟”指的是什么？下列表述正确的是哪一项？（）A．把钟制作成花的样子，叫花钟。

B．用同一种花做成钟的样子，叫花钟。

C．把花圃修建得像钟面一样，叫花钟。

D．把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”，叫花钟。

7．比一比，再组词。

芬( ) 湿( )适( )内( )建( )芳( ) 温( ) 括( ) 肉( )健( )8．对号入座。

A 陆续B 连续C 继续①小明________观察蚕的生长变化，详细记下了观察日记。

②同学们________走进电影院，准备观看影片《哈里·波特》。

③我们帮助小同学抬水后，________为小树苗培土。

9．按要求改写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（使用相同的修辞方法写个句子）____________________________________________________________________ （2）昙花娇嫩，要是．．在白天开花，就有．．被灼伤的危险。

（使用加点词造句）____________________________________________________________________ （3）花圃被植物学家修建得像钟面一样。

部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》课后作业及答案(含两套题)

部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》课后作业及答案一、基础再现。

1. 用" "划去括号里不恰当的词语。

（1）今天（持续继续）进行昨天未完成的实验。

（2）胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此（必须必需）每天刮胡子。

2. 在加点字的正确读音下画“”。

胡萝卜．（po bo）优愁．（cóu chóu）沾．到（zhān zān）晾．晒（liáng li àng）3. 下面的作品也是本文的作者写的，根据这些作品的题目，猜猜里面可能写了些什么。

《住在楼上的猫》：《书本里的蚂蚁》：4. 根据课文内容填空。

课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩，被鸟太太，还会被（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生的精神二、阅读提高。

1.阅读短文，完成练习。

小螳螂学艺小螳螂手中有两把大刀，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。

一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学本领！”于是，螳螂妈妈找到武林高手-猴子先生。

猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答应收小螳螂为徒。

猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。

没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。

”小螳螂到熊先生那里学习锯木头。

熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。

他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断……（1）短文中的小螳螂先向学习了，后来又向学习了；这两次学艺的结果是（）（填序号）。

A. 只学会了其中一样本领B.都失败了C. 都成功了（2）你喜欢这只小螳螂吗？为什么？（3）有了这两次不同寻常的经历，你觉得小螳螂接下来会做些什么呢？课外阅读。

白菜爷爷的大手佚名白菜爷爷是从小小的一棵白菜慢慢长大的。

随着身体的长大，他的手掌也越长越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子了。

可是他很苦恼，怕自己的大手掌不小心碰到身边的小虫、小花，他只好紧紧地抱住自己。

部编人教版三年级语文上册课后作业《胡萝卜先生的长胡子》(含答案)

部编版三年级上册语文13.胡萝卜先生的长胡子课后作业一、选择题1．《胡萝卜先生的长胡子》这个故事的作者是_______，故事先介绍_______胡子浓密，每天都得刮；再写他漏刮了_______，胡子因为_______越长越长；接着写一个_______剪了胡萝卜先生的_______放风筝；最后写胡萝卜先生路过_______家，她正在找_______。

（）A．王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳B．王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳C．王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳2．下列词语互为近义词的是（）A．牢固——薄弱B．牢固——结实C．发愁——开心3．选出书写完全正确的一组（）A．以经近视风筝B．浓密勿忙上街C．继续屋顶飘动D．牢固树低知到4．“负责任”中“负”的意思是（）A．背B．担负C．遭受D．失败，与“胜”相对5．下列词语搭配完全正确的一组是（ )。

A．鲜艳的服装名贵的药材匆匆地微笑减少损失B．欢唱的小鸟渊博的知识惊慌地逃跑开展活动C．明亮的灯光敬爱的老师强烈地讨论发生变化D．深远的影响宽阔的草原认真地思考感受朋友6．下面加点的字，读音全都相同的一项是()A．北斗．战斗．斗．牛斗．士一斗．米B．调．节音调．空调．腔调．调．味品C．相处．处．理到处．办事处．一无是处．D．兴．旺兴．盛兴．奋大兴．安岭兴．风作浪E.应．声答应．应．该应．当应．用题7．下列句子排列正确的一项是( )。

①我们应该用更多时间关心身边的人。

②爸爸下班也玩手机。

③我们家庭聚会时，大家都玩手机。

④我发现爱玩手机的人特别多。

⑤我叫他一声他都不理我。

A．④③②⑤①B．①③②⑤④C．④②⑤③①D．①②③⑤④二、填空题8．把下面的词语填写完整。

（______）的胡子（______）的果酱（______）的街口（______）的风筝9．给下面词语中的加点字注音。

部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》课后作业及答案

部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》课后作业及答案一、基础再现。

1.在加点字的正确读音下画“”。

胡萝卜．（po bo）优愁．（cóu chóu）沾．到（zhān zān）晾．晒（liáng li àng）2.用" "划去括号里不恰当的词语。

（1）胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此（必须必需）每天刮胡子。

（2）今天（持续继续）进行昨天未完成的实验。

3.根据课文内容填空。

课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩，被鸟太太，还会被（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生的精神4.下面的作品也是本文的作者写的，根据这些作品的题目，猜猜里面可能写了些什么。

《书本里的蚂蚁》：《住在楼上的猫》：二、阅读提高。

1.阅读短文，完成练习。

小螳螂学艺小螳螂手中有两把大刀，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。

一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学本领！”于是，螳螂妈妈找到武林高手-猴子先生。

猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答应收小螳螂为徒。

猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。

没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。

”小螳螂到熊先生那里学习锯木头。

熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。

他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断……（1）短文中的小螳螂先向学习了，后来又向学习了；这两次学艺的结果是（）（填序号）。

A.都成功了B.都失败了C.只学会了其中一样本领（2）你喜欢这只小螳螂吗？为什么？（3）有了这两次不同寻常的经历，你觉得小螳螂接下来会做些什么呢？课外阅读。

白菜爷爷的大手佚名白菜爷爷是从小小的一棵白菜慢慢长大的。

随着身体的长大，他的手掌也越长越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子了。

可是他很苦恼，怕自己的大手掌不小心碰到身边的小虫、小花，他只好紧紧地抱住自己。

三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》课后练习题

三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》课后练习题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN13* 胡萝卜先生的长胡子—、看拼音，写词语。

fā chóu nónɡ mì jìn shì jì xù( ) ( ) ( ) ( )jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ láo ɡù piāo dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。

愁( ) 近( ) 晒( ) 继( ) 筝( )秋( ) 进( ) 洒( ) 断( ) 争( )三、错别字门诊。

1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。

（）2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。

（）3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。

（）4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。

（）参考答案—、发愁浓密近视继续街口风筝牢固飘动二、发愁近视晾晒继续风筝秋天进出洒水断开争夺三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。

（常常）2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。

（刮）3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。

（飘）4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。

（晾）以下内容请删除如何帮助学生培养良好的学习习惯如何让孩子培养良好的学习方法一、培养良好的学习习惯学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。

良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。

因此，培养孩子良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。

那么，在小学语文学习中，应该怎么培养孩子学习语文良好的学习习惯呢?建议从以下几个方面着手：1、预习与复习的习惯。

2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

3、参与课堂学习活动的习惯。

4、多动脑，勤动手的习惯。

5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

6、独立完成作业与自我评价的习惯。

7、课外阅读的习惯。

小学语文部编版三年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)

三年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗三首2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

第2课燕子2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。

3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。

第3课荷花2.默读课文。

说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。

4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。

第5课守株待兔2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?第6课陶罐和铁罐1.默读课文。

说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。

3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。

第7课鹿角和鹿腿2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。

3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

第9课古诗三首2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?第10课纸的发明1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。

2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

第11课赵州桥1.朗读课文。

抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。

选做3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。

第13课花钟2.默读第1~2自然段。

分别说说这两段话的大意。

3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。

填一填,体会一下。

4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。

第14课蜜蜂1.默读课文。

把下面的图表补充完整。

2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。

再从课文中找出类似的词句,和同学交流。

三年级上册语文第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习(含答案)

三年级上册语文第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习一、基础与运用1．错别字门诊。

①胡萝卜先生长长为胡子发愁。

②他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。

③胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。

④鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。

2．在横线上填上恰当的叠词。

的胡子的果酱的风筝的线3．仿写词语。

（1）匆匆忙忙：（2）一步一步：4．下列句子中填入词语正确的一项是（）①胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此_____每天刮胡子。

②今天_____进行昨天未完成的实验。

A．必需持续B．必需继续C．必须继续D．必须持续5．选择正确的关联词填空。

因为……所以……只要……就…………因为……（1）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

（2）胡萝卜先生还在继续走，他不知道长胡子飘到了身体后面。

（3）他近视，就没有发现漏刮一根胡子。

6．照样子，在括号里填上适当的词。

（1）例：（刮）胡子面包风筝（2）例：（浓密）的胡子的果酱的绳子（3）请根据题目，猜猜故事的内容。

①《蔷薇别墅的老鼠》：____________________________________________________________________________________________②《书本里的蚂蚁》：____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________7．边读课文边预测，然后再总结。

故事里的内容预测的内容胡子沾到了甜甜的果酱。

胡子会越长越长。

胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。

线实在太短了，男孩的风筝只能飞过屋顶。

小学三年级(上册)语文课后练习题

小学三年级(上册)语文课后练习题小学三年级上册语文课后练习一、看拼音写汉字tū rán﹙﹚ yáo dòng﹙﹚gāo xìng﹙﹚ yuē hu﹙﹚huān yíng﹙﹚ zhǔn bèi﹙﹚yī fú﹙﹚ nián líng﹙﹚二、给下面的多音字组词。

解 jiě﹙﹚ jiè﹙﹚称 chèn﹙﹚ chēng﹙﹚朝 zhāo﹙﹚ cháo﹙﹚行 xíng﹙﹚ háng﹙﹚三、下列词语中有错别字吗?如果有请改正过来，没有的画“√”一断时间﹙﹚流传致今﹙﹚准备出发﹙﹚解释清楚﹙﹚毫不后悔﹙﹚点头称赞﹙﹚三年级上册语文课后练习一、选正确的读音，画上横线。

钥匙(sishi)趁机(chènchènɡ)喇叭(nǎlǎ)衔来(xuánxián)二、读读写写。

liánɡ shuǎnɡ shì zi bō luó yánɡ shù()()()()liánɡ shi yóu piào xiān zi jiā jǐn()()()()三、积累优美词句。

1、银杏树黄黄的叶子像()，扇哪扇哪，扇走了()。

2、红红的枫叶像()，飘哇飘哇，邮来了()。

3、田野像()。

4、秋天的雨，带给大地的是()，带给小朋友的是()。

四、积累课内片断。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。

1、这段话是围绕哪一句写的?用“”画出来。

2、在括号里填上与气味有关的词。

()的梨()的菠萝()的苹果()的橘子3、“小朋友的脚，常被那香味勾住。

”读了这一句话，你能想象到什么?三年级语文课后练习题1、在横线上填出恰当的量词。

部编版三年级下册《第13课_花钟》小学语文-有答案-同步练习卷(13)

部编版三年级下册《第13课花钟》同步练习卷（13）一、填空题1. 读拼音，写词语。

2. 在括号里填上合适的词语。

3. 选词填空。

有意故意（1）他________把声音提高，好引起大家的注意。

（2）一位植物学家曾________把不同时间开放的花种在一起。

清醒苏醒（3）傍晚六点，烟草花在暮色中________（4）在成绩面前我们要保持________的头脑，切不可骄傲自满。

4. 按要求写句子。

（1）桃花开了。

（改写成拟人句）________（2）我们留心观察。

我们会发现不同的花开放的时间是不同的。

（用关联词合并成一句话________5. 照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（1）蔷薇________。

（2）睡莲________。

（3）万寿菊________。

（4）烟草花________。

（5）月光花________。

6. 课内阅读我最棒。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晩上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（1）我知道不同的植物开花的时间不同，是因为有的植物开花的时间________，有的植物开花的时间________。

（2）用“________”画出文段中的拟人句。

（3）昙花为什么在晚上九点左右开放？________参考答案与试题解析部编版三年级下册《第13课花钟》同步练习卷（13）一、填空题1.【答案】芬芳,昆虫,修建,小组,强大,长寿【考点】看拼音写汉字花钟【解析】考查了看拼音写词语，根据拼音的拼读规则，注意声调的正确拼读后，拼读出正确的词语即可。