高等院校老校区学生居住空间的反思与重塑

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关于高校老校区更新与设计的探讨——以辽宁石油化工大学老住宅区改造为例

破败陈旧，改造价值不大，且这一区域需要活动空间，因此将这两栋高校在近代人类文明发展中产生了非同寻常的作用，随着我国楼拆除掉，建设一有鲜明形象的景观区，形成在老校区景观中的重教育体制改革与全面推进素质教育工作的深入进行，必然要求高等要节点。该设计主要以自然式布局为主，游园以及种植区采用自在教育以及作为其物质基础的校园建设也随之发生重大变化和调整。然式布局，到功能区与自然式相结合，绿地之间为学生提良好做在本文将以辽宁石油化工大学北区老住宅区改造为例，讨高校老校的学习环境。校园的绿化本着为师生服务为主的原则，求创造景探力区更新的问题以及规划设计对策。色宜人、愉悦舒适的环境，师生提供学习知识、为交流思想、启发智１我国高校老校区现状及主要问题力、表达感情、闲娱乐的人性化空间，现整体的布局观念并加强休体面对办学规模、组织模式、境条件等方面发生的极大变化和空间转折点与视觉焦点处的节点绿化空间设计，绿化系统与步行环将高速的发展，校老校区建设不仅在实践上措手不及，且新老校系统相结合，观同时发挥植物的生态效应。高而美区景观更新及建筑外部空间等方面的的设计原则、对策也缺乏成熟３浅谈高校老校区景观更新的设计与对策的理论支持。由于种种原因，目前我国高校老校区现状及主要问题３１设计原则 ①整体性原则：老校区一般都经过几十年的建．表现在以下几点新老校区在规划上存在冲突，园总体构架不设和发展， ① 校已形成独具特色的整体形态和结构，应保持校园的整体甚合理。 ②个别功能单一、设备陈旧的建筑设施利用率低下，不能适性， ” 境、态、里、化、将环生心文可持续 ” 足多要素纳入设计领域，等应整体校园发展的需求，容易造成不必要的重复和浪费。③老校区使校园具有不可分割的整体环境氛围。②连续性原则：同时期的不与新校区相比缺少特色和文化内涵，间、筑等个体之间缺少联建筑与人文环境不尽相同，通过景观外貌、间模式、化生活和空建可空文系和整体设计思想，缺乏活力和公共交流空间。 ④建筑进入老化期，人文传统等诸多方面的体现，当的保持老校区的时间和空间上的恰对一些老建筑的更新改造成为迫切的问题。连续性。前瞻性原则： ③ 老校区在未来还将继续存在和发展，景观与２辽宁石油化工大学老住宅区改造实例分析环境的更新是一个循序渐进的过程。外部空间和建筑设计应立足于２１老住宅区现状此区域南北两侧为学生宿舍，西侧为行知当下，眼于未来，过有限的空间适应人们的多种活动和人际交．放通食堂，东侧与研究生院相邻。原址是老校区住宅区，其地理位置处于往。学生生活的必经之路随着新校区及新的教师公寓的建成，里有大这３２设计对策 ① 校园规划构架的调整与完善：随着社会的发．部分住房出现闲置，人管理，境每况愈下，有特色景观及生态展，济水平的提高，们已不满足于对校园单纯的功能性、无环没经人物质性绿地，与紧邻的新建成的学生食堂及宿舍有较大反差。功能上更是要求，而对美观、氛、间等精神性的要求逐渐变得迫切起来。进气空不能满足学生在生活、育活动、闲、散、体休集阅读等方面的需求。如何构筑良好的校园景观，函待从规划层次来进行系统调整和完２２老校区住宅区改造方案 ① 校园资产配置：北区共有老住善，＿是校园整体在结构上更加合理，功能分区上更加明确。 ②老校区宅楼１３栋是学校重要的房产资源，随着高等教育的普及和高校扩群体空间的整体协调：些建筑相对集中形成群体空间，有再进一步招的大背景，园的生活综合服务区域容量开始不足，用好这部的改建和扩建之初，计上应该整体考量，真分析校园空间的格校利设认分房产资源，废旧的住宅楼改建为学生宿舍，但将学校的闲置局、序、度等，原有空间的构架予以延续甚至加强，传统区将不秩尺对为资产盘活，为学校节省了大量的拆改资金和空间，同时也使其所在注入的活力。③外部空间的景观组织：外部空间主要��

高校学生公寓内部空间设计与使用现状研究

高校学生公寓内部空间设计与使用现状研究随着高校学生人数的不断增加，学生公寓作为学生们的居住空间，扮演着重要的角色。

然而，学生公寓的内部空间设计和使用现状，一直是一个备受关注的话题。

学生公寓的内部空间设计应当兼顾实用性和舒适性。

首先，考虑到学生们的学习需求，公寓应当提供一个安静的学习区域。

这个区域应当配备适当的书桌、书柜和座椅，以满足学生学习的需要。

其次，公寓还应当考虑到学生们的娱乐和休息需求。

公共休息区域应当提供舒适的座位和娱乐设施，如电视、音响等，以供学生们放松身心。

此外，学生公寓还应当配备厨房和洗衣设施，以方便学生们的日常生活。

然而，在现实中，学生公寓的内部空间设计存在一些问题。

首先，学生公寓的面积普遍较小。

这导致空间的利用率低，难以满足学生们的各种需求。

其次，一些学生公寓在设计上忽视了学生的隐私需求。

例如，一些公寓的卧室区域过于拥挤，学生们缺乏私人空间。

此外，在一些公寓中，卧室和公共区域的隔音效果较差，导致学生们难以专心学习或休息。

为了改善学生公寓的内部空间使用现状，可以采取一些措施。

首先，可以通过合理的布局来提高空间的利用率。

例如，可以采用多功能家具，如床下储物柜、可折叠桌椅等，以增加空间的灵活性和储物空间。

其次，可以增加学生公寓的公共休息区域，以提供更多的交流和娱乐空间。

此外，应当加强公寓的隔音设计，以提高学生们的居住质量。

综上所述，高校学生公寓的内部空间设计与使用现状是一个需要关注的问题。

在设计上应当兼顾实用性和舒适性，以满足学生们的学习和生活需求。

同时，应当采取相应的措施改善学生公寓的内部空间使用现状，提高学生们的居住质量。

只有这样，学生公寓才能真正成为学生们学习、休息和交流的理想场所。

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略空间利用率不高是目前学生活动中心存在的一个问题。

根据对该空间的观察可以发现，存在大片的空置区域，没有得到充分利用。

走廊两侧的墙面没有进行有效的利用，可以设置展览板或者展示校园文化的图片，增加墙面的观赏性和信息性。

中心大厅的座位布局和功能设置也需要进行改进。

可以增加更多的沙发和休息区，方便学生们进行闲暇休息和互动交流。

为了丰富场馆的功能性，在大厅设置一个小型舞台或表演区域，允许学生们进行表演和才艺展示。

活动中心设备和设施缺乏新颖性和多样性。

在学生活动中心的运营过程中，可以引入一些新颖的娱乐设备和设施，如投影设备、VR设备、电子游戏设备等，以吸引更多人的兴趣和参与。

为了丰富学生活动的内容和形式，可以建立一个学生活动中心的运营管理团队，负责策划和组织各种类型的活动，如演讲、讲座、比赛、展览等，以满足学生们多样化的需求。

现有的活动中心空间布局较为单一，容易导致学生们活动时的拥挤和排队。

为了解决这个问题，可以对现有空间进行改造和扩建。

可以考虑在空地上新建一个室外运动区域，供学生们进行户外运动和集体活动。

还可以将一些服务设施和功能分散到不同的区域或楼层，以减少人流拥堵。

通过科学合理地布局和分区，可以提高学生们的使用效率和满意度。

为了增加学生参与活动的热情和积极性，学校可以考虑增加一些激励机制。

可以设立一些奖励和荣誉制度，对在活动中心积极参与和表现优秀的学生进行表扬和奖励。

可以定期组织一些具有知识性和趣味性的活动，如学生交流会、知识竞赛等，以吸引更多的学生参与。

某高校大学生活动中心可以通过进行现状分析并制定相应的改造策略，以提升其功能和吸引力。

需要改善的方面包括空间利用率、设备设施、空间布局和学生参与度等。

通过科学合理地改造和改进，可以打造一个更加多功能、富有吸引力和活跃度的学生活动中心。

高等院校老校区保护利用的思考

摘要：高等院校老校区文物建筑承载着高等院校的历史，对这些不可再生的历史信息资源，我们应倍加珍惜，延续其生命力，这成为高等院校老校区校园可持续发展中不容回避的重要问题。

本文在整体性、发展性、可读性的原则下，对我国高等院校老校区文物建筑的保护与利用提出了自己的见解。

关键词：老校区；文物建筑；保护；发展Abstract：Old compus of universities are reflecting the their glorious history .Thus ，more attention and conservation should be paid on this kind ofunique resources，And what is more，it is necessary for sustained development ofa university to keep old compus alive，Through a survey and analysis on those historical buildings in old compus of universities.the differential method for protecting of this kind of building arised Key words：old compus of universities； historical buildings； protect development90年代以来，我国对高等教育的发展思路进行了战略性的调整，转变高等教育的思想，全力推进高等教育的改革，由此，我国高等教育步入了大众化教育时代。

这一战略调整对高等院校的影响巨大，直接表现在办学规模和建设规模上：经过数年的扩容和扩招，2006年全国普通高等院校的招生数为540万人，在校生人数达到了1739万人，毕业生377万人。

重塑老旧校区的校园空间

重塑老旧校区的校园空间作者：刘颖张健来源：《城市建设理论研究》2013年第24期摘要：文章以北京工业大学校园西北区功能组成的整合与改造为例，利用空间结构、功能结构及室外公共空间的调整对大学校园老旧校区进行更新，探讨如何在满足时代需求的同时，还能够传承校园传统文化，塑造富有活力与特色的校园形态。

关键词：老旧校区校园空间整合改造中图分类号：TU984 文献标识码：A 文章编号：1.序言我国大部分高校老校区的规划和设计是在建国初期的教育模式和教育制度下完成的，随着新的要求和时代发展，这种校园规划所呈现的均衡已被打破，需要寻求新的平衡。

当初所建的校园在如今存在着校舍、教学等设施不足和不适用的问题，学校长期处在超负荷运行的状态。

信息时代，网络空间的发展、新兴学科和交叉学科的出现，不断对校园现有规划和教育设施提出新的要求。

后续新建建筑的出现打破了原有功能分区的模式，各种功能混杂，勉强维持校园生活秩序。

这要求我们用现代化的手段管理和改造传统的功能区，建成智能化、生态化、整体高效的教学和科研系统，使校园环境具备人文特色和多层次的交往空间，营造富有活力与特色的校园形态。

2.老旧校区的现实矛盾校园内的主要功能区包括：学生生活区、行政教学区、学科与技术发展区、文体活动区、后勤服务区等。

由于历史原因，为满足学校当下的功能需求，老旧校区内的某些地段，各种不同功能的建筑、服务设施见缝插针，导致校园形态混乱、分区不明确。

但是随着招生规模的扩大，现有的建筑规模仍然不能满足校园发展需求，老旧校区的基本教学、生活设施和人均使用面积都低于教育部的相关标准。

一些老校园与新需求之间的矛盾日益突出，使得教学设施、校舍己无法满足日益增多的师生。

而原有的各种功能用房不断得到重建、扩建或者整合利用，导致校园内部建筑各自为政，关联性差，空间结构趋于模糊化。

同时也引发了一系列的其他矛盾。

以北京工业大学为例，老校区目前的主要问题是：校园无序扩张，缺乏联系性。

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略一、背景介绍作为高校校园内重要的文化场所，大学生活动中心承载着学生们的文化生活、艺术表演、社团活动、体育竞赛等多种功能。

随着社会的发展和学校规模的扩大，许多大学生活动中心的空间设计和布局逐渐显得不够满足学生多元化的需求。

对于现有大学生活动中心空间进行分析和改造策略的探讨显得尤为重要。

二、现状分析1. 空间利用率不高许多大学生活动中心的空间设计存在一定的问题，例如大厅空间没有合理的规划，走廊过于狭窄等，导致空间利用率不高，影响了学生的日常活动和参与度。

2. 设施设备陈旧一些大学生活动中心的设施设备存在一定的老化问题，例如音响设备、舞台灯光等，影响了大型文艺活动和演出的效果，导致学生们的参与积极性下降。

3. 多样化需求得不到满足随着学生对多元化文化活动和体育运动的需求不断增加，现有的大学生活动中心无法满足学生们的多样化需求，例如缺乏专业的音乐练习场地或者运动器材等。

三、改造策略1. 空间设计优化对于大学生活动中心的空间设计进行优化，包括大厅、走廊、活动场地等的规划布局，使得空间更具利用率和活力。

可以考虑拆除部分隔断，增加活动场地的开放性，以及引入更多自然采光和绿色植物，提升环境舒适度。

对于陈旧的设施设备进行更新和升级，例如音响设备、舞台灯光等，提升大学生活动中心的演出和表演效果，增加学生参与积极性。

可以引入先进的多媒体设备，支持学生们开展更多多样化的文化活动和创意表演。

3. 多元化功能引入在大学生活动中心引入更多多元化的功能与设施，例如专业的音乐练习室、美术工作室、健身房等，满足学生们多样化的文化和体育需求。

可以设置专门的社团展示区域和展览空间，鼓励学生们开展更多社团文化和创意展览活动。

四、实施保障1. 组织专业团队在进行大学生活动中心空间改造时，需要组织专业的设计团队和施工队伍，充分利用空间和设施，提升整体的功能性和美观性。

可以邀请学生代表和相关老师参与讨论，获取更多关于学生需求和建议，确保改造的实际效果符合学生们的期望。

高校老校区保护再利用浅析——以济南市高校为例

高校老校区保护再利用浅析——以济南市高校为例摘要：目前，我国众多高校老校区正陷入发展困境，甚至面临被置换的境遇，本文梳理分析了济南市相关高校老校区的现状及价值并为老校区今后的发展提出了保护再利用方案。

关键词：高校老校区保护再利用1 济南市高校老校区概述高校老校区作为一所学校的发源地，是几代人甚至几十代人用情感所构建起来的空间，但目前我国众多高校老校区却正陷入发展困境，亟待我们去对其进行保护再利用，这不仅延续了学校的历史文脉，更重要的是为大学生提供了一个学习交往空间。

济南是山东省的首府，自古就有着深厚的文化底蕴和悠久的历史，而学校作为传道、授业、解惑的场所，自然是一座城市文化的集中地。

济南高校云集，如山东大学、山东师范大学等，其中许多高校都在大力发展新校区，已初步形成了东部章丘大学城和西部长清大学城两部分，而原来的老校区除少数仍在使用外，大部分已失去了原教学功能。

目前，济南市高校老校区现状大致如下：（1）老校区现状良好，仍在使用，如山东大学、山东师范大学等。

（2）老校区除部分建筑仍使用外，基本已卖作商业开发，如山东建筑大学等。

（3）老校区出租给其他单位，如山东建筑大学就曾将部分教学楼出租给某中学使用。

2 高校老校区的价值：（1）老校区地理位置优越，交通便利，大多位于市区中心。

（2）老校区经过几十年发展，人文及学术气息浓郁，文化底蕴深厚，是学校历史文脉传承的载体。

（3）老校区尺度宜人，更符合师生的心理行为需求。

（4）老校区建筑各具特色，具有相当高的研究价值。

（5）老校区教师宿舍也多位于校区内或校区周边，便于师生间交流。

（6）老校区作为周边地区的文化中心，为市区文化氛围的塑造有至关重要的作用。

（7）老校区师生也是拉动周边经济消费的重要群体之一。

3 以山东建筑大学为例比较分析高校老校区作为学校历史文脉载体的价值3.1山东建筑大学概况山东建筑大学创建于1956年，原名济南城市建设学校，1958年升格为本科院校，之后陆续更名为山东建筑学院、山东省建筑工程学校、山东建筑工程学院，中间因文化大革命停办过一段时间，直到1978年，教育部才正式批准其恢复本科办学，并于2006年12月，更名为山东建筑大学。

浅析我国高校老校区校园空间环境的重塑

浅析我国高校老校区校园空间环境的重塑摘要：高校是我国高等教育层级开展教学工作的重要机构，目前，我国高校不断进行改革，高校所在城市区域也在不断发展，这也对高校老校区的空间结构重塑提出了较高要求。

在这样的背景下，各高校要根据实际发展需求，分析高校校园空间环境，并采取措施，重塑校园空间，以适应高校未来的发展需求。

关键词：高校老校区；校园空间环境；重塑1当前发展环境下高校老校区的主要空间环境矛盾1.1高校发展需求与城市土地资源配置之间的矛盾在我国各地发展当中，城市发展受到了广泛的关注，城市空间、土地资源整合需求越来越高，城市化发展不断推进中，为保证城市人口的工作与学习、生活需求得到满足，就要不断进行空间建设，这就导致了我国大面积区域上存在的土地资源紧缺问题的发生，针对高校老校区发展也存在这样的矛盾，城市用地趋于紧张，高校在发展过程中要对校区空间进行拓展，但是，城市发展中很多高校老校区周围的土地资源特别紧缺，甚至被一些开发商把持，昂贵的地价影响了高校老校区的空间发展。

1.2高校老校区周边环境变化不适于高校发展校园是承载高校教学与相应活动的空间，也是高校学生成长的摇篮，校园环境是影响学生发展的重要因素，而在当前的城市发展趋势下，城市第三产业不断发展，城市高校区块附近的区域也不能幸免，校区周围娱乐产业场所、餐饮企业以及一些大型商业场所林立已经是很多城市高校发展的常见情况，很多商家还将目光锁定在高校学生身上，特意在高校周围建设娱乐场所，这样原本朴实向上的校园环境就会受到污染，高校的教学工作也会受到冲击，甚至高校学术研究工作还会因此而受到影响，部分城市的高校为了改善校园空间环境，不得不重新选址进行新校区建设。

1.3高校扩招带来的老校区空间压力我国高等教育发展迅猛，在过去较短的时间内就完成了从精英教育模式向大众化教育阶段的发展。

但是高等教育快速发展以及高校扩招的高速执行，导致了我国很多高等教育园区在教职员工编制、校区空间环境、教学条件以及相应配套设施方面的压力，再这样的环境下，高校老校区在空间规模以及设施条件方面都无法适应扩招需求，尤其是一些硬件设施在当前高校老校区的面积规模下也受到了限制，影响了高校扩招后教学工作、学术研究工作的开展与推进。

老旧大学生宿舍空间环境改造设计

老旧大学生宿舍空间环境改造设计大学宿舍是学生们休息安顿的场所，所以宿舍应当是既方便而又安全适宜居住的地方。

当下部分老旧大学生宿舍存在着空间设计不合理、功能不齐全、环境不优美且不安全等问题，不能满足当代大学生的居住要求，因而必须进行相关改造来优化宿舍环境，打造健康宿舍。

图1为四川某大学学生宿舍内景。

宿舍是高校建筑的重要组成部分，其空间环境与大学生的日常学习和生活息息相关，因此，我们需要一个温馨舒适安全的生活空间。

研究表明，拥挤和密集既有区别又有联系，密度大并非总是令人不快，然而拥挤却常常带来不愉快的心理感受。

因此，对于老旧学生宿舍的改造，减少拥挤感和密集感是改造问题的关键之所在，安全性和私密性也是宿舍设计中应当优先考虑的问题。

"川”越风云三世纪，“大’’容天下两甲子的百年学府—四川某大学在宿舍环境设计方面，将住宿人数减半，极大地增加了人均住宿面积，从主观上降低了宿舍的拥挤程度。

设计师通过利用明黄色书桌、窗帘、地板等统一色彩，从色彩搭配上缓解拥挤和密集问题的严重程度。

另外，宿舍内景与室外环境相映成趣，给学生带来美的视觉体验。

百年川大的宿舍设计将学生休息空间与学习地点分隔开来、互不干扰，上床下桌的设计，较之以往的书桌高度低、面积小，宿舍高度不够、上铺同学无法站立，经常发生碰头等危险事件有了很大改进，符合当代大学生对现代宿舍居住环境的要求。

图2广东某大学学生宿舍内景图。

随着生活水平的提升，人们对住宿条件的要求逐步提高，大学生作为一个极具代表性的群体，自然也不例外。

在大多数老旧学生宿舍中，都普遍存在着灯光昏暗、地板凹凸不平、风扇在空间设计上达不到应有的目的，尤其在夏天，宿舍闷热等问题，住宿条件差就容易带给学生消极影响，很难让人愉快的享受美好的大学时光。

相对而言，广东某大学的学生宿舍采用白炽灯照明，既符合当下绿色环保的主题，又解决了宿舍灯光幽暗、损害视力的问题；用瓷砖地板代替水泥地板既美观又实用，杜绝了水泥地面坑坑洼洼、难以打扫的常态问题的出现；空调设施的配备取代了电风扇，在空间设计上增强了住宿环境的和谐性，在心理上消减了盛夏的酷暑，并能很好的达到夏季降暑目的，营造出轻松的居住氛围。

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略某高校大学生活动中心是学生同学们日常校园生活中不可或缺的场所，是学生们进行文艺、体育、公益和社交活动的平台。

然而，该空间现状存在一些问题与不足，需要进行改造策略。

一、现状分析1.空间布局不合理：大学生活动中心内部布局混乱，空间利用效率低下。

活动室和走廊之间的划分不够明确，活动室数量不足，很多活动无法举办，尤其是对于社团来说，他们在寻找举办活动的场所时较为困难。

2.功能设置有限：现有的活动中心功能设置过于单一，基本上是提供场地和音响设备，对于丰富同学们的校园生活、打造校园文娱平台的效果有限。

3.设施设备老旧：现有的音响、灯光、座椅设施等老旧陈旧，无法满足现代化运营的需要。

音响设备缺失或者损坏严重，使用体验十分不佳，座椅设施亟需改善等。

二、改造策略1.设计合理的室内布局：对大学生活动中心内部进行区域分隔、活动室数量增加、划分明确。

同时，在布局设计中，考虑各项活动的特点，将室内结构与功能需求紧密结合，提高场地的利用率。

2.丰富功能设置：在基本提供场地和音响设备服务的基础上，增设社团办公区、资料区、文艺展示区、沙发休息区等功能分区，并为每种分区配置相应的设施，以完善大学生活动中心的功能设置，真正打造一个丰富多彩的活动平台。

3.更新设施设备：对音响、灯光、座椅及其他设施进行立即更新优化，提高使用体验。

安装功能齐全、音效好、品质保证的音响设备，并加装新颖的灯光效果，改善座椅设施，同时提供无线网络服务等，以满足现代化运营需求。

三、总结针对大学生活动中心的现状，应进行合理的室内布局、增加功能设置和更新设施设备的改造策略。

这样的改造不仅可以提高大学生活动中心的呼声、提高学生参与各类活动的积极性，也能真正为校园文娱事业注入活力，为学生们全面发展提供有利的环境和条件。

高等院校老校区保护利用的思考

高等院校老校区保护利用的思考提纲：1. 学校老校区保存的历史意义2. 学校老校区的特色与建筑体系3. 学校老校区保护利用的现状和问题4. 学校老校区的保护与更新改造思路5. 学校老校区保护利用的案例与经验总结1. 学校老校区保存的历史意义高等院校老校区的存在，不仅仅是一段历史的见证，更是我们文明的积淀。

建筑学家需要认识到老校区所代表的文化价值和艺术价值，并帮助人们重新认知、重新发现，对其加以保护、利用和传承。

高等院校老校区的历史意义显而易见，它们代表了逝去时代中的建筑文化和建筑风格。

学校老校区不只是一栋建筑，它是一个生命体，是建筑艺术品。

每一座建筑，根据其建造年代和地域特征，都具有独特的建筑语言和建筑形态。

它们代表了当时的建筑水平和文化水平。

学校老校区是历史文化名城不可分割的组成部分，它的保护和利用是对历史文化传承与发展的重要举措。

学校老校区从建筑风格、商业、旅游等方面都有着不可或缺的历史价值。

建筑学家可以从老校区中汲取建筑文化精髓，使之得以延续并发扬光大。

2. 学校老校区的特色与建筑体系每个学校老校区都有其独特的建筑特色和建筑形态，建筑学家需要认真研究老校区的体系，重点挖掘出彰显历史文化价值的设计元素，以便在保护利用中更好地体现它的建筑特色。

学校老校区的建筑特色主要体现在以下方面：建筑形态、建筑风格、建筑材料、建筑色彩和建筑装饰。

例如，北京大学老校区的建筑外观色调统一，屋顶尖角清晰，建筑立面纹饰精美，令人赞叹。

南京大学中山陵校区的建筑有着明显的简洁风格，清晰的线条，体现出现代派写实主义风格。

清华大学的西苑是以中式建筑为主的建筑群体，它们在色彩、整体布局和建筑特征上都具有浓重的中国传统文化特色。

除此之外，建筑学家还需要深入挖掘老校区的建筑体系和建筑元素。

建筑学家或许需要深究老校区建筑雕塑、花纹、色彩等等方面的原素，以及它们对整个建筑体系的影响。

3. 学校老校区保护利用的现状和问题近些年来，由于工业化和城市化的快速发展，许多学校老校区的生存现状日益严峻。

高等教育学生住宿与学习环境改善方案

高等教育学生住宿与学习环境改善方案在高等教育中，学生的住宿与学习环境对于他们的学习效果、身心健康以及全面发展都具有至关重要的影响。

良好的住宿条件能够提供舒适的休息空间，让学生在学习之余得到充分的放松；而优越的学习环境则能够激发学生的学习热情，提高学习效率。

然而，当前部分高校在学生住宿与学习环境方面仍存在一些问题，亟待改善。

以下是针对这些问题提出的一系列改善方案。

一、住宿环境改善方案1、宿舍设施更新与优化对老旧宿舍的床铺、桌椅等家具进行更新，选择质量好、舒适度高的产品，确保学生能够拥有良好的休息和学习条件。

安装现代化的空调、暖气设备，根据当地气候条件合理调节室内温度，为学生创造舒适的居住环境。

改善宿舍的照明条件，采用自然光与人工照明相结合的方式，提供充足而均匀的光线，保护学生的视力。

2、宿舍空间布局调整对于空间较小的宿舍，可以通过合理的布局设计，增加储物空间，如床下的抽屉、墙上的吊柜等，使学生的物品能够得到妥善存放，保持宿舍的整洁与有序。

设立独立的学习区域，为学生提供一个安静、专注的学习空间，避免休息与学习相互干扰。

3、宿舍卫生与安全管理加强宿舍卫生管理，制定明确的卫生标准和清洁制度，定期安排专人进行检查和打扫，确保宿舍环境的干净整洁。

完善宿舍安全设施，安装烟雾报警器、监控摄像头等设备，加强门禁管理，保障学生的人身和财产安全。

4、宿舍文化建设鼓励学生自主装饰宿舍，营造个性化、温馨的居住氛围，增强学生对宿舍的归属感。

组织宿舍文化活动，如文明宿舍评选、宿舍才艺展示等，促进宿舍成员之间的交流与合作，培养良好的人际关系。

二、学习环境改善方案1、教学设施升级对教室的多媒体设备进行更新和维护，确保投影、音响等设备的正常运行，提高教学效果。

配备先进的实验设备和仪器，为学生的实践教学提供良好的条件，增强学生的动手能力和创新思维。

2、图书馆资源优化增加图书馆的藏书量，涵盖各个学科领域的经典著作和最新研究成果，满足学生的学习和研究需求。

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略现状分析某高校大学生活动中心是学校提供给学生休闲娱乐、参与社交活动和进行学业交流的场所。

该场所分为室内和室外两个部分，室内设施包括体育馆、健身房、乒乓球室、游泳馆、多功能厅、休息区和餐厅等，室外则有运动场、篮球场、足球场、康乐广场和草坪等。

但现状分析发现，该中心在以下几个方面仍有不足之处：1. 设施老旧，更新不及时。

该中心的许多设施已经使用多年，环境和设备状况出现明显下降，如泳池的瓷砖、淋浴喷头等设备出现老化、磨损等情况。

而在设施更新方面，中心并没有及时跟进，导致场馆内很多设施档次落后，无法满足学生的需求。

2. 空间利用不合理。

该中心的室内空间虽然可以满足大部分的活动需求，但是场馆内部分区域存在空间浪费等情况，如某些健身器材摆放位置不合理，区域空间被浪费。

同时，中心的室外空间大量未被充分利用，不能满足外出团队活动、露天运动训练等需求。

3. 管理混乱，服务不到位。

在使用中心提供的设施时，发现管理方对会员订场、预定、入馆等核心服务流程的规范尚未到位，给会员的使用带来了不便；同时，场馆内的清洁卫生也需要加强，垃圾、锁器、坐垫等物品乱放乱堆，让使用场馆过程中留下不良影响。

改造策略1. 设施更新和维修：中心应该及时更新和维护设施，提升场馆设施档次，并建立健全的设施维护机制，确保设施的整洁、安全使用性。

此外，可以加强与第三方企业合作，引进更先进的运动器材和设备，推出具有特色的运动项目，以吸引更多的青年及爱好者。

2. 空间改造：在现有的空间中，可以采用优化布局、拆改、建筑增设等方式，为场馆内部空间重新规划，充分利用每一寸可用的面积，避免空间浪费和闲置资源堆积。

针对室外空间，可以增设露天健身、瑜伽、中小型演出舞台和休闲座椅，满足学生基于团队或者个人训练和娱乐的需求。

3. 管理升级和服务提升：中心管理方应建立健全的服务管理规范，严格执行入馆规定，建立完整的人力资源制度和管理流程，以提高服务质量和服务效率。

大学老校区问题研究报告

大学老校区问题研究报告一、引言随着城市建设的快速发展和高等教育事业的扩张，许多大学老校区面临一系列问题，如设施老化、空间紧张、功能布局不合理等。

这些问题不仅影响学校的正常教育教学秩序，而且制约了学校未来的可持续发展。

为此，本研究旨在深入探讨大学老校区存在的问题，分析其原因，并提出相应的解决策略。

本研究重点关注以下问题：老校区设施现状、空间利用效率、功能布局合理性以及校园文化传承与创新。

大学老校区问题研究报告的重要性在于，通过对现有问题的深入剖析，为学校管理者提供决策依据，有助于优化资源配置、提高校园空间利用效率，进而提升学校整体教育质量和办学水平。

研究问题的提出是基于对多所大学老校区的实地调查和数据分析，发现普遍存在的共性问题。

研究目的在于：一是明确大学老校区存在的问题及其成因；二是提出针对性的改进措施和建议。

研究假设为：通过优化设施配置、调整功能布局、创新管理模式等方法，可以有效缓解大学老校区面临的问题。

本研究范围限定在我国具有一定历史积淀的大学老校区，重点分析其存在的问题及成因。

由于时间和资源的限制，本研究可能无法全面涵盖所有大学老校区的情况，但力求为同类问题提供借鉴和参考。

本报告将从以下几个方面对大学老校区问题进行详细阐述：问题现状、原因分析、解决策略及建议。

希望通过本研究的探讨，为我国大学老校区的可持续发展提供有益的启示。

二、文献综述国内外学者对大学老校区问题的研究已有一定成果。

在理论框架方面，主要有设施管理理论、校园规划理论、高等教育管理理论等。

这些理论为分析大学老校区问题提供了多元视角和理论支撑。

在主要发现方面，研究者普遍认为设施老化、空间紧张和功能布局不合理是大学老校区面临的三大问题。

针对这些问题，部分研究提出了校园改造、功能分区、设施更新等解决策略。

同时，一些研究关注校园文化传承与创新，认为在解决老校区问题的过程中，应充分考虑校园历史文脉和文化底蕴。

然而，现有研究也存在一定争议和不足。

宿舍空间设计后的反思报告

宿舍空间设计后的反思报告当我开始进行宿舍空间设计时，我没有意识到这个任务的复杂性。

然而，经过一段时间的努力，我意识到了设计一个舒适、实用的宿舍空间并不容易。

在这份反思报告中，我将分享我在宿舍空间设计过程中的经历和学到的教训。

一、目标设定和研究1. 学生需求调研：最初，我花了一些时间与同学们讨论关于舒适度、隐私和储存空间等方面的需求。

这使我意识到每个人对于宿舍环境的期望各不相同。

2. 空间规划：我进行了详细的平面设计，并确定了不同区域的功能。

然而，在实践中，我发现这些规划并不总是适用于所有学生，因为他们的需求可能会随时间而变化。

3. 资源调查：在选择家具和装饰品时，我提前研究了市场上的选择并对其进行了比较。

然而，由于预算和空间限制，我不得不做出妥协并调整我的计划。

二、实施和评估1. 家具选择：我努力寻找适合宿舍的多功能家具，以最大程度地提高空间利用率。

然而，一些家具并没有在使用中展现出我预期的效果，我意识到我需要更多的考虑和测试，以确保每一件家具都能够满足学生的需求。

2. 照明和空调：我确保每个宿舍房间都有足够的照明和适宜的温度。

然而，我没有充分考虑到学生对于个人调节温度的需求，这导致了一些不满意的情况。

下次我需要更好地尊重每个学生的个人偏好。

3. 色彩搭配和装饰：我为每个宿舍房间选择了明亮愉悦的颜色，并添加了一些装饰品来提升空间的美观度。

然而，我没有充分考虑到学生的审美观念，并发现有些人对于颜色和装饰品并不感兴趣。

下次我需要更好地倾听学生的喜好，以创造更加符合他们口味的空间。

三、反馈和改进1. 学生反馈：我通过学生问卷和面对面的交流收集到了一些关于设计的反馈。

这些反馈对于我意识到设计中的不足和改进的方向非常有帮助。

2. 进行修正：根据学生的反馈，我对宿舍进行了一些必要的改进，例如更换了一些家具、添加了更多的储物空间等。

这些修改使得宿舍在最终阶段变得更加符合学生的需求。

3. 继续迭代：我意识到宿舍设计是一个不断持续的过程。

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略一、引言随着高校教育水平的提升和大学生活质量的不断提高，大学生活活动中心成为了学校中不可或缺的重要场所。

这里不仅是学生进行课外活动和社交交流的重要场所，还是学校文化建设和精神风貌的展示中心。

现实中一些学校的大学生活动中心空间却没有得到充分利用，甚至存在些许问题。

本文将对某高校大学生活动中心空间现状进行全面分析，并提出相应的改造策略。

二、现状分析1. 空间狭小很多大学生活动中心的空间相对较小，无法承载学生们丰富多彩的课外活动和社交交流需求。

特别是在一些特殊日期（如节日、社团活动等）时，空间更加显得局促，难以满足需求。

2. 设施设备陈旧在一些学校中，大学生活动中心的设施设备存在一定的老化现象，如桌椅设备陈旧、多功能厅设备缺失等，影响了学生的日常使用体验。

3. 布局单一大学生活动中心空间布局单一，大部分是多功能教室和办公场所，缺乏适合学生活动和社交交流的场地。

4. 缺乏文化和艺术氛围一些大学生活动中心缺乏文化和艺术氛围的打造，存在文化空间较为单一的情况。

三、改造策略1. 空间扩展对于空间较小的大学生活动中心，可以考虑进行空间扩建，提高使用效率。

如果扩建不可行，也可以通过合理布局和利用彩色墙面等手段来营造空间感。

2. 更新设施设备对于陈旧的设施设备，可以进行适度的更新和维护，包括桌椅设备、多功能厅设备等。

引入一些科技设备，如投影设备、音响设备等，提高空间的多功能性。

3. 多样化空间布局在大学生活动中心布局中，可以考虑引入多样化的空间布局设计，包括阅览区、休闲区、社交区等，满足学生不同的需求。

并在布局设计上融入一定的文化和艺术元素，营造浓厚的文化氛围。

4. 强化文化和艺术氛围通过举办艺术展览、文化讲座、音乐演出等形式，营造浓厚的文化和艺术氛围，使大学生活动中心成为学校文化和精神风貌的展示中心。

四、改造成效评估在进行改造后，需要对改造成效进行评估，主要从以下几个方面进行评估：- 空间利用率：通过对改造前后的空间利用率进行对比，评估改造前后空间利用效率的提高程度。

高校校园老校区空间景观的更新与提升——以安徽工程大学为例

高校校园老校区空间景观的更新与提升——以安徽工程大学为例作者：王芳孟梅林来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2015年第18期高校校园老校区空间景观的更新与提升——以安徽工程大学为例王芳，孟梅林（安徽工程大学艺术学院，安徽芜湖241000）摘要：作为学校发展历史的裁体，老校区承载着一个学校丰厚的历史人文，彰显其独特的精神文化品位，而景观的更新是用来缝合老校区破碎记忆最好的表现。

基于目前高校招生人数的不断增加、校园规模的逐渐扩大，原有的校园景观发展环境面临着前所未有的挑战，因而有必要对当下高校老校区景观环境更新与提升过程中遇到的难题和困境，提出可行性的改造方法和途径。

关键词：高校校园；老校区；空间景观；更新中图分类号：J06文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）09-0185-03高校校园景观是指在高校这一特殊人文地理区域范围内所进行的景观规划，它是城市公共景观规划的一个组成部分，具有城市景观规划的一般共性，而同时因其主要面向高知群体服务，间接担负传播知识和文化的历史使命，除了为教学科研提供良好环境氛围之外，人们对其还有技术和理念上的先导性和创新性的期待要求[1].不断扩大的高校规模，使得国内许多校园都逐渐发展成新老两个校区。

作为记载学校发展历史的承载物，老校区是一代代人的记忆；作为教书育人的场所还被寄予提升整个校园文化品质，塑造历史人文艺术氛围，建立师生认同感，展示和传递校园精神的作用。

根据校园持续性发展的需要，在原有的景观格局被打破的局面下，新景观的生成遇到了大量更新设计的问题。

安徽工程大学是一所以工为主的多科性高等院校和省重点建设院校，坐落在国家级开放城市芜湖。

目前，学校占地面积1500余亩，校舍建筑总面积50余万平方米。

随着高等教育改革和校园建设的快速发展，良好的校园环境已经成为了现代校园文化及生活当中的一个重要组成部分。

作为不断发展中的高校，安徽工程大学在新旧景观衔接和改造实践时也出现诸多的问题且具有一定的代表性。

新老校园空间的重构与整合

新老校园空间的重构与整合——以德州学院新老校区校园规划为例摘要：随着近年来校园更新项目的陆续落成，新老校园缺乏对话的种种表征对城市肌理、校园生活等多方面产生的消极影响已逐渐显现，脱离老校园语境的创新并非一条可持续发展之路。

针对这一问题，文章从价值取向和形态基础两方面建构了新老校园空间的重构与整合策略，并且结合德州学院新老校区校园规划案例，从“保留空间肌理，重构功能布局”、“串联交通体系，整合空间骨架”、“呼应规划轴线，整合空间组织”、“增加节点控制，整合空间秩序”、“延续建筑类型，整合单体形态”这五个方面对策略的具体运用进行了阐释。

关键词：校园更新空间规划重构整合Abstract：Key words：自1999年全国第三次教育工作会议提出大学扩招的方针以来，我国跨越式地进入了大众化教育时期，并由此直接带来了既有高校空间不足的问题，引发了规模空间的校园更新建设。

目前存在三种主要的更新模式：一是重新选址整体搬迁；二是异地建新校区；三是在原址改扩建。

随着新校园的陆续落成，新老校园缺乏对话的种种表征对城市肌理、校园生活等多方面产生的消极影响已逐渐显现，人们最终认识到大学的空间是一种“扎根于地域的、具有历史传统的’老校’的校园文化氛围与内涵的空间”1，脱离老校园语境的创新并非一条可持续发展之路。

原址改扩建模式因其为新老校区提供了“面对面”的机会而显得尤为特殊，如何一体化处理新老校园空间的融合成为设计的重中之重。

在此背景之下，重构与整合的策略可作为解决问题的有效切入点。

1.我国校园更新中新老校园缺乏对话的表征在近年来的校园更新建设中，无论采用前文所述的何种模式，新老校区各自为营、缺乏“对话”都是一个较为突出的问题，具体表现在如下四个方面：1.1空间尺度失衡为了改善老校园用地局促、人数承载力低的劣势，新校园普遍占有较大甚至超大用地规模，建筑单体也具有大体量的特征，继而造成校园户外空间的尺度也相应增大。

成片的草坪、开敞的水面、空旷的广场、巨大的建筑和与之形成强烈对比的稀疏树木是新校园常见的景象。

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略
随着大学的不断发展，大学生活活动中心已成为各大高校非常重要的组成部分，是学生进行课外活动、交流、娱乐、学术等方面所必需的场所。

因此，本文主要针对某高校的大学生活动中心空间现状进行分析，并提出改造策略。

一、空间现状分析
1、空间局限性
本校的大学生活动中心面积较小，对一些大型活动来说空间显得比较局限，同时在活动过程中还可能会存在安全隐患问题。

2、缺乏特色和互动性
大学生活动中心的装饰和功能设计不够突出，缺乏活力和吸引力，这也导致了学生缺乏在活动中进行互动和交流的机会。

3、管理状况亟待改进
在大学生活动中心管理方面，有时会出现一些保安不力、服务不到位等问题，这也加强了大学生活动中心的不安全感，使得学生对该场所的信任度降低。

二、改造策略
1、扩大面积
在现有空间的基础上，充分利用周边空地来扩大大学生活动中心的面积，达到更好的活动效果。

这样可以增加更多的活动区域，为不同类型的活动提供相应的场地支持。

2、提高建筑特色
通过设计现代化、独特的建筑风格，加强建筑的美感，增加建筑的智能化、绿色化等设计特色，以吸引更多的年轻人来到大学生活活动中心，激发他们参与活动、交流的欲望。

3、丰富场所功能
提供更多的功能性空间，如教师演讲室、自修室、多功能礼堂、音乐房、篮球场等多种类型的空间功能，为学生的多元化需求提供多样化的选择，并支持学生参与到各种类型的活动中。

4、完善管理服务
加强场所的安保体系、服务质量，加强自主学习和自我管理的意识和行为，为广大学生提供良好的环境和服务体验，培养良好的行为习惯和自我管理能力，同时也方便有需求的学生在学生活动中心得到帮助。