Module8-unit-1-we're-going-to-visit-Hainan.
外研版四年级上册Module8_Unit1_We are going to visit Hainan
tomorrow
明 天
In the
sea
在海里
拜访爷爷 Visit grandpa
Look, listen,then say:
I’m going to visit zootomorrow. 明天我要去参观动物园。
I’m going to visit grandpa tomorrow . 我要去拜访爷爷。
My weekend plan. I’m going to get up at______________.
I’m going to eat breakfast(早餐） at _____________.
I‘m going to ____________________.(做什么） I‘m going to ____________________.(做什么） I’m going to go to bed at______________.
Module 8 Unit 2
We are going to visit Hainan.
Review 复习
eat fruit
time for bed
nine o’clock
visit zoo
Listen, and repeat
drink juice
by plane
乘飞机
children
visit Hainan
I’m going to visit grandpa. What are you going to do ? I’m going to visit the zoo. What are you going to do ? I’m going to visit Hainan
四年级上册英语课件-Module8Unit1We'regoingtovisitHainan外研版
Summary
1. 词汇 visit tomorrow plane get up o’clock from sea sock
2. 句型 主语+be going to+动词原形+其他。
Homework
1. Read and write the new words. 2. Listen and imitate “Unit 1”.
How are they going to Hainan tomorrow?
They are going to Hainan by plane. 飞机
Sam and Amy meet Xiaoyong.
Where is Xiaoyong from? 来自
He is from China.
What is Xiaoyong going to do?
四年级上册英语课件Module8Unit1We'regoi ngtovisitHainan外研版
2020/8/21
Listen and chant
I’m going to visit the zoo. I’m going to go with you. I’m going to eat some fruit, and drink some juice too.
be from译为“来自”，等同于
come from 如：--Where are you from?
--I am from China. --Where does he come from? --He comes from the UK.
介词at, in, on表时间 at表示时间的一点，一时刻： at ten o’clock, at noon等； in 后加一段时间。如： in the morning, in a week… on具体的时日和一个特定的时间， 如某日，某节日，星期几等。如： on Monday
2019Module8Unit1WearegoingtovisitHainan.教育英语
We’re going to swim in the sea .
我们打算在大海里游泳。
Xiaohong Lingling
swimsuit ， swimsuit ， this is Xiaohong’s swimsuit . 这是小红的游泳衣。
swimsuit ， swimsuit ， this is Lingling’s swimsuit . 这是玲玲的游泳衣。
We’re going to visit Hainan.
We’re going to go by plane.
I’m going to Swim.
Please read the words by yourself.
自己读单词。 (大声朗读单词，若有疑难，请问老师或身 边同学。)
要求：身体坐直，手指着。
单词：
sea 大海
swim
游泳
swimsuit 游泳衣
visit 参观，拜访
get up 起床
sock 短袜
from 来自Βιβλιοθήκη tomorrow 明天 o’clock 点钟
plane
飞机
I can read the key words .
Guide 2
Please read the words with your partner . Then we’ll have a match .
（请和你的同桌互读单词。然后我们比一比 谁读得既准确又流利。）
单词：
sea 大海
swim
grandpa
I’m going to visit my grandpa .
我打算看望我的爷爷。
And I’m going to swim too .
四年级英语上册 Module8 Unit1 we’re going to visit Hainan教案 (新版)外研版
Unit 1 we’re going to visit Hainan教学目标1、知识目标（1）能听懂、会说并认读下列单词：children，tomorrow，from，China，swim，sea及短语: by plane（2）能听懂、会说并认读下列句子We’re going to go to Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.2、能力目标能听懂并能在图片的帮助下运用“be going to”句型讲述自己的计划和即将发生的事情。
3、情感目标（1）培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一定的社会交流意识，引导学生关注生活，热爱生活。
（2）激发学生热爱祖国大好山河的情感。
教学重点;1 学习运用be going to 句型。
2 掌握单词及词组:children/ tomorrow/ by plane/ get up/ from China/ swim in the sea/ visit .教学难点: 能够正确理解运用be going to 句型。
教具准备：挂图、录音机、磁带、图片、挂历、一张中国地图教学过程:I. Warming up唱歌曲 I can’t do it.II. Revision:1．复习以前学习过的动词及词组：run/ ride/ play/ swim…（复习动词是为了更好的学习本节课be going to句型做铺垫）2. Do duty report“What day is today? What is the date today?”III. Presentation:1．教师出示当天的日历，指着的日期说“Today is …”并出示新的一月份的挂历对学生说：”Ourwinter holiday is going to be in January. And I am going to go to Hainan in winter holiday.”（复习对比日期，使学生初步了解be going to 的含义）2. 学习句型 I am going to go Hainan.（为学生讲解be going to 的含义，并且学说, 同时讲解be going to 的用法。
Module8Unit-1-We're-going-to-visit-Hainan.教学设计宋美丽
Module8 Unit1 We’re going to visit Hainan.乌市第三十六小学卢莎课题Module8 Unit1 We’re going to visit Hainan.课型New lesson教学目标知识目标：全体学生能运用：I’m going to visit….I’m going by….I’m going to …. visit,plane全体学生能理解：tomorrow,plane,get up,o’clock,from,sea,swimsuit.全体学生能运用：am\is\are\going to,by plane.能力目标：能运用本课所学句型I’m going to visit….I’m going by….I’m going to …. visit,plane 与朋友讲述自己的计划和即将发生的事情。
情感目标：培养学生能流利的表达将来要做的事情，培养学生综合运用语言的能力。
让学生通过观察祖国大地的美景，扩展视野,对未来有所憧憬。
教学重点如何用be going to结构来描述自己的出行计划。
单词：by plane, sea, swim, visit.句型I’m going to visit….I’m going by….I’m going to …. 的运用。
教学难点全体学生能理解和运用I’m going to visit….I’m going by….I’m going to ….教学用具准备点读笔、单词卡片、录音笔、多媒体课件教学方法全身反应法、情景教学法、练习法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图Step 1: Warm up 1、Greetings.T: Class begins.Good afternoon,boys andgirls.How are you ?I’m fine too.2.Let ’s cut the words andpictures. 将单词和图片快速展现并以切水果的形式大声读出来再切下去。
四年级上册Module8 unit1We 're going to visit Hainan
骑自行车
•
• • • •
介词 at, in 和 on 表时间 课文应用：And we're going to get up at 5
o'clock!(我们打算在五点钟起床） at,on和in 这三个词都可以用来表示时间，但用 法有所不同。 at 用在具体时刻前（at 3:20 在三点二十分 at nine o'clock 在九点钟） in 用在月份，季节，年份前。（in May 在五月 in summer 在夏天 in 2013 在2013年） on 用在具体的日期或星期前（on May 10 在六 月十日 on Sunday 在星期日）
Module 8 Unit 1 We're going to visit Hainan.
我们打算去参观海南。
plane
飞机
get up 起床
sea 大海
swimsuit 游泳衣
sock 短袜
fish 钓鱼
• visit 参观，拜访 • tomorrow 明天 • o'clock 整点，点钟 • from 来自.... • hooray 好哇
的结构，它表示即将发生的事情，最近的打算或计划 等。
பைடு நூலகம்
• （2）在 “be going to ”结构中，be 动词有“am, is, are"三种形式，它随着主语人称和数的变化而变化。 • 3）“going to” 固定不变，后接动词原型
表达计划，打算做某事的句型
主语+be going to+动词（短语）原型+其它
我们打算在五点钟起床。
• Xiaoyong: Hello.What's your name ? • Sam:I'm Sam.I'm from the UK. 你好。你叫什么名字？
Module8Unit1We’regoingtovisitHainan(课件)外研版英语三年级上册
Lead in and presentation
--What are you going to do? --I am going to__s_w_im___in__th_e__s_e_a__.
[siː]
…
--What is she/he going to do? --She/He is going to________.
[sɔk]
['ʃu:z]
Rules: Repeat loudly, clearly and fluently.
Rules: Read loudly, clearly and fluently.
Retell the story
(用今天所学的…be going to…句型对课文进行复述）
Amy and Sam are going to… They are going to …
Read and fill the blanks
1、We’re _g_o__in_g__ __to___ visit Hainan t_o_m_o__rr_o_w_. 2、We’re going to _g_e_t__ __u_p__ at 5 o’clock. 3、 I’m Sam. I’m __fr_o_m___ the UK. 4、 We’re going __b_y__ plane. 5、 I’m going to _s_w_i_m_ in the sea.
Where
Beijing …
How
by plane …
Report like this：
When
5 o’clock …
What
swim in the sea …
XX is going to visit _B__ei_ji_n_g_. She / He is going by_p_la_n_e____ . She / He is going to get up at _5_o_’c_lo_c_k_. She / He is going to _s_w_im__in__th_e_s_e_a__.
Module8Unit1We‘regoingtovisitHainan.(教学设计)英语四年级上册
题目：M8U1 We’re going to visit Hainan.授课班级：四年级M8U1 We’re going to visit Hainan.一、教学目标1. 知识目标：掌握新单词visit、tomorrow、plane、get up、o’clock、from 、sea 、sock.掌握句型be going to...结构来描述出行计划和即将发生的事情。
2.能力目标：能熟练运用本课所学句型“I’m going to.../We’re going to...”与朋友讲述计划和即将发生的事情。
3.情感目标：培养学生能流利的表达将来要做的事情。
让学生通过观察祖国大好河山的美景，扩展视野，增强爱国情感。
二、教学重点和难点重点:熟练运用be going to...结构来描述出行计划和即将发生的事情。
难点：be going to...句型的理解与运用。
三、教学准备：Flash、book、PPT、card等四、教学过程Step I热身（Warming up）Make a magic show，and do some actions.【设计意图】结合冬天这个季节，表演魔术，激发学生的积极性。
通过变雪花魔术，以把雪国引入教室为过渡语言，带领着学生在教室里做动作，复习旧知，引入新知“be going to”。
Step II 新知呈现（Presentation and Practice）1、Lead in（1）.观看视频，引出We’re going to visit Hainan.【设计意图】教师适时地利用视频直观的将信息展现在学生的眼前，更易产生联想，并快速接受新知，起到让学生在语言学习上产生融会贯通的作用。
2、presentation（1）.播放动画，观看第一遍课文，让学生Where are they going to visit?（2）.通过学生的回答，学习“visit”新单词。
【设计意图】通过第一遍观看视频，回答一个简单的问题，让学生了解文中的人物关系和大概的故事情节，为下一步精读打基础。
四年级上英语课件-Module8-Unit1-We’re-going-to-visit-Hainan
一般将来时 主语 + be going to +动词原形
(is am are)
…… 将要做 ……
Hainan view
We’re going to visit Hainan
北京 上海
大连 哈尔滨
car
plane
We’re going by
ship
train bus
四年级上英语课件-Module8-Unit1-We’regoing-to-visit-Hainan-外研版(三起)
单词：
tomorrow
visit
明天
参观，拜访
from
来自
get up
起床
sock
短袜
o’clock
点钟
swimsuit
plane
飞机
sea
大海
游泳衣
I’m going to visit the zoo.
I′m going to visit my grandpa. And I′m going to
swim too.
I’m going to swim now!
Oh no! This is Xiaoyong’s bag!
And Xiaoyong’s swimsuit…and shoes
and socks !
游遍中国
I’m going to visit I’m going by I’m going to
. (地点) . （交通工具）
. （做什么事）
香港 轮船
云南 小汽车
看望外婆
购物：go shopping
西藏 火车 拜访朋友
新疆 火车 玩
海南 飞机 游泳
厦门 公共汽车 唱歌
外研版四上 Module 8 Unit 1 We're going to visit Hainan
知识精讲
魔法记忆： be的用法 我（I）用am, 你（you）用are, is 连着他（he）、 她（she）、它（it）, 复数全部都用are。
知识精讲
/tə'mɒrəʊ/ adv. (副词)明天［四会］ 用法： 表示将来的时间，用于一般将来时的句型中。 例句： I’m going to go to school tomorrow.
Module 8
Unit 1 We're going to visit Hainan.
1 2 3 4 5
6 当堂检测
话题引入
课文学习
I’m going to visit the zoo. I’m going to go with you. I’m going to eat some fruit, and drink some juice too.
课文学习
Mum: Time for bed, children. Dad: We’re going to visit Hainan tomorrow. Sam: We’re going by plane! Amy: And we’re going to get up at 5 o’clock! Xiaoyong: Hello. What’s your name? Sam: I’m Sam. I’m from the UK. Xiaoyong: I’m Xiaoyong. I’m from China. Sam: We’re going to visit Hainan. I’m going to
知识精讲
知识点 1
/'vɪzɪt/ v. ( 动词) 参观，看望［四会］
Module8Unit1We'regoingtovisitHainan(课件)四年级英语上册(三起)
选择相应的be(am, is,are)动词形式完成句子。 6.I _________ going to get up at 6 o’clock. 7.Amy ________ going to wash the clothes. 8.He ________ going to drink some milk. 9._______ you going to play football? 10. What______ Dad doing? He_______ reading a book.
连词成句。 1.going Hainan to We're tomorrow visit (.) ________________________________ 2.in sea the swim I'm to going (.) ________________________________ 3.going He's plane by (.) ________________________________ 4 you going Where are tomorrow (?) ________________________________
Moudle 8 Unit 1 We're going to visit Hainan.
学习目标
(1)能听懂、会说并认读下列单词: children、 tomorrow、 from、 China、 swim、 sea
短语: by plane、 get up (2)能听懂、会说并认读下列句子 We're going to go to Hainan tomorrow. I'm going to swim in the sea. (3)语法：一般将来时
Module8-unit-1-we're-going-to-visit-Hainan.
一般将来时的构成及灵活运用。
课时安排
两课时
电子教案课时教案
年级学科英语册三年级起点第三册
学科：英语班级：授课人：日孜完古力时间：年月日
We’re going to visitHainan.
课型：新授
教学目标（三维目标）
1.Knowledge aim:
(1)Students can understand and speak out the words:visit,tomorrow,plane,get up,o’clock,from,sea,swimsuit,sock,fish,hooray
Q3: Why is Sam going to go there?
Ss get the answer:Hainan; By plane; Swim.
For the second time, let Ss read following thetape. Next, let Ss read by themselves.
Step2: Lead-in.
The teacher invites Ss to watch a short video from “go go英语”. It is about some animals’ travelling.
Purpose: it is convenient to lead to the topic of travelling.
Ss: Ok.
For the first time, the teacher asks Ss to listen to the tape and answer 3questions.
Q1: Where are they going to visit?
Module 8 Unit1 We're going to visit Hainan
Module 8 Unit1 We’re going to visit Hainan tomorrow.一、教学内容本课选自新外研版三年级起点四年级上册第八模块第一单元。
本模块的主要内容是讲述自己的计划和即将发生的事情。
本单元的课文发生在Sam家、机场和海南三个地方：一、去海南的前一天晚上，爸爸妈妈提醒孩子们早点睡觉，因为第二天要坐飞机去海南；二、第二天在机场，Sam和Amy遇到了去看望爷爷的Xiaoyong,成为朋友。
三、Sam和Amy到海边，准备换衣服游泳才发现他和Xiaoyong在机场拿错了包。
根据课文内容和新课标，主题是“人与自我”范畴里的生活与学习，子主题为“学习与生活的自我管理。
”本堂课的话题是“Talk about the travel plan.”二、学情分析孩子们已经学习了两年英语，有一定的语感和预测能力。
交通类单词，数字类单词，活动类短语掌握牢靠，疑问词也能理解“what 和where”的意义。
较为丰富的词汇储备为本课温故知新打下坚实基础。
但孩子们是第一次接触“be going to”表将来的意义，需要老师想办法顺利突破这一难点。
三、教学目标1.学生能认读并理解新单词：visit, tomorrow, plane, get up, o’clock,from, swimsuit, shoes, socks, o’clock.2.初步感知“be going to”的语义结构。
能听懂、认读、运用新句型：We’re going to visit Hainan. I’m going to swim and visit my grandpa too. We’re going to get up at 5 o’clock. We’re going by plane.说明计划。
3.通过观察图片，初步学会预测故事走向，在老师引导和提问下，学会思考，继而学会解决问题。
4.复习英语中最简单的称谓语和问候语，学会用英语与人交谈最基本信息。
Module8Unit1We'regoingtovisitHainan(课件)英语四年级上册(完整版
23
We’re going to visit Hainan.
I'm going to swim.
祝你学业有成
2024年5月3日星期五9时29分6秒
19
Oh no! This is Xiaoyong's bag!
20
I'm Xiaoyong. I'm from China.
from 来自
I'm from the UK.
21
Oh no! This is Xiaoyong's bag!
22
swimsuit 泳衣
bag
sock 袜子
We’re going by
13
get up at 7 o'clock (点钟).
14
We're going by plane!
And we're going to get up at 5 o'clock!
15
We′re going to visit Hainan.
I′m going to swim in the sea.
7
am/is/are going to... 打算
am going to, is going to, are going to Amy_i_s_g_o_in__g_t_o___ fly a kite. Sam ___i_s_g_o_i_n_g_t_o____ ride a horse. Lingling __i_s_g_o_in_g__t_o___ row a boat.
8
read and find out ”am/is/are+going to”
9
四年级上册英语教案Module 8 Unit 1 We are going to visit Hai
传授重点
理解掌握 get up /in the sea 等词的意义并明白在实际语境中运用。
传授难点
运用所学语言布局对将要做的事情举行描述。
传授准备 课时部署
录音磁带、卡片 1 课时
第2页
传授环节
传授内容及西席活动
学生活动
温习 导入
1.温习听写第七模块单 词
2.回顾第七模块重点句 型:There be 布局
初步感知。 （1）师范读对话或放录
（2）西席领读， 音。
学生自读。 （2）西席讲解。讲解重
（3）学生自读。 点短语、句型。
4.学习对话中 （3）学生自读课文。
的短语和句子。
二次备课
第3页
稳固练习
1.学生自读 listen
and chant 的内容。
老师与学生、学
2.指 名 读 ， 边 读 边 生与学生练习句子。
稳固练习 朗读课文 Part 1 and 2。
同桌之间练习。
小结
说说本节课有什么收获？
学生自由谈感想。
第8页
传授反思
课题 授课班级
第四课时
Unit 2 Sam is going to ride a horse.
主备人
四年级
授课人
授课时间
许淑芳
传授目标
一、知识与技术： 温习本节课所学词汇。 二、历程与要领： 温习句型 I am going to…. 三、情绪态度代价观： 培育学生学习英语的兴趣。
1.学 生 自 读 listen and say 的内 容. 2.完成 Practice.
1. 学生自读。 2. 小组练习。
第5页
讲堂小结
说说本日有什么收
学生自由谈感
外研版(三起)四上Module 8《Unit 1 We are going to visit Hai
We’re going to visit Hainan .
我们计划去海南旅游。
China
The UK
英国
China
The UK
英国
China , China , I’m from China .
我来自中国。
The UK , the UK , I’m from the UK .
2、I can remember the key sentences. 能记住重点句子。
（看图、听录音，注意语音、语调）
3
A. 8 o’clock
4
B. 5 o’clock
Read after the tape!
跟录音，读课文。 （尤其注意刚才你所标注出的单词或句子。）
Please read in pairs.
sock 短袜
from 来自 tomorrow 明天 o’clock 点钟
plane
飞机
I can read the key words .
点钟
tomorrow
visit
get up
swimsuit
大海
from
比一比，看哪组能 顺利到达顶点。
Learning aims:
1、I can read and understand the text. 准确、流利地朗读并理解课文。
We’re going to visit Hainan.
We’re going to go by plane.
I’m going to Swim.
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Step6: Homework.
Step4: Practice.
I design 2 activities here.
Let Ss read the whole text in differentroles.
Purpose: to help Ss master the important sentences.
Step5: Extension.
Step3: Presentation.
T: Not only the animals in “go go英语” have a travel. Our friends Sam and Amy are going to have a travel, too. Let’s have a look, ok?
Then, the teacher shows some pictures on the PPT and asks Ss to describe them with the structure of “there be”.
Purpose: to concentrate Ss’ attention and practice “there be”.
电子教案单元备课
年级学科英语册三年级起点第三册
第（8）单元
教材简析
1）学说问:be going to句型
2）掌握句型we are going to..
Going to…
教学目标
1.Knowledge aim:
(1)Students can understand and speak out the words:visit,tomorrow,plane,get up,o’clock,from,sea,swimsuit,sock,fish,hooray
Ss: Ok.
For the first time, the teacher asks Ss to listen to the tape and answer 3questions.
Q1: Where are they going to visit?
Q2: How are they going there?
3、情感态度：
带领学生了解一些关于旅游的知识。培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。通过对本课的学习，让学生学会从小就要有计划地做事情，合理的安排时间。
教学重点
词汇: tomorrow, by plane ,visit, sea, from, UK .
句型:We’re going to visit Hainan tomorrow.
教学难点
一般将来时的构成及灵活运用。
课前准备
Word cards. Tape .picture.ppt
课时
2periods
课时目标
Can listen and understand the words, can read the words.
教法
Demonstration method.
Objective teaching method.
Q3: Why is Sam going to go there?
Ss get the answer:Hainan; By plane; Swim.
For the second time, let Ss read following thetape. Next, let Ss read by themselves.
Step2: Lead-in.
The teacher invites Ss to watch a short video from “go go英语”. It is about some animals’ travelling.
Purpose: it is convenient to lead to the topic of travelling.
To observe the guidance methods.
学法
Role player.
Listening, Reading
教学过程
Step1: Warming-up. (Revision)
Teacher and Ss sing the song “Three green parrots” together.
（1）使用be going to讲述自己的计划和即将发生的事情。
（2）能听懂、会说、会读词汇: tomorrow,visit, from ,UK, sea, by plane, o’clock, swimsuit, sock .
2、技能目标：
能听懂、会说、会读句型: We’re going to …I’m from…
3、情感态度：
带领学生了解一些关于旅游的知识。培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。通过对本课的学习，让学生学会从小就要有计划地做事情，合理的安排时间。
教学重点
词汇: tomorrow, by plane ,visit, sea, from, UK .
句型:We’re going to visit Hainan tomorrow.
（1）使用be going to讲述自己的计划ห้องสมุดไป่ตู้即将发生的事情。
（2）能听懂、会说、会读词汇: tomorrow, visit, from ,UK, sea, by plane, o’clock, swimsuit, sock .
2、技能目标：
能听懂、会说、会读句型: We’re going to …I’m from…
教学难点
一般将来时的构成及灵活运用。
课时安排
两课时
电子教案课时教案
年级学科英语册三年级起点第三册
学科：英语班级：授课人：日孜完古力时间：年月日
We’re going to visitHainan.
课型：新授
教学目标（三维目标）
1.Knowledge aim:
(1)Students can understand and speak out the words:visit,tomorrow,plane,get up,o’clock,from,sea,swimsuit,sock,fish,hooray