两城镇七村小学教学

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2014年小学教学工作先进个人名单

12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6
65 第二实验小学7班 66 马坡石里小学1班
于启杰黄顺
科35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
实验小学6 夏镇中心校3 昭阳西万小学1 付村杨楼小学鲁桥镇卞集小学欢城田陈小学马坡镇姬堂小学第二实验小学1 夏镇爱国2 留庄銮谷堆欢城袁堂小学1 欢城二龙岗小学赵庙镇中心小学2 张楼北丁小学微山岛沟南小学留庄耿庄小学留庄满口小学1 马坡镇石里小学1 马坡中心小学1班两城鲁北小学鲁桥镇裕民小学韩庄中心小学3 马坡镇中心小学3 南阳镇二寄读学校韩庄性义小学微山岛中心小学1 第二实验小学6班两城镇中心小学1 两城七村小学欢城於村小学欢城袁堂小学1 留庄满口小学1 韩庄微湖小学
王艳梅梁芳华翟兆静王凯王龙军韩德海韩中华张兴磊宗培志李娜满凤艳孔军赵元芳王秀芬刘圆圆胡红艳张行卞九兰徐曼樊钦亮宫存宽王敏杨洪月田玉存刘春艳姚淑艳宋芳张伊生王立伦於杰董传霞王莉莉郑仰松
数学数学数学数学数学数学数学数学数学英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语品德品德品德品德品德品德品德品德科学科学科学科学科学科学
2014年小学教学工作先进个人名单
序号单位 1 韩庄石庄小学 2 韩庄坊头小学 3 第二实验小学3 4 高楼小闸小学 5 欢城袁堂小学1 6 韩庄微湖小学 7 韩庄多义小学 8 张楼北丁小学 9 第二实验小学6 10 付村三河口小学1 11 留庄銮谷堆 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 鲁桥镇卞集小学韩庄孙庄小学第二实验小学7 实验小学6 马坡镇址坊小学留庄英才小学1 昭阳黄埠庄小学第二实验小学8 欢城田陈小学付村樊村小学4 留庄满口小学1 马坡镇址坊小学留庄英才小学1 实验小学4 欢城二龙岗小学韩庄孙庄小学第二实验小学6 第二实验小学5 第二实验小学2 欢城袁堂小学1 课任教师刘艳张文扬殷允会姜本衬刘召理褚衍朋马昌龙张明香张静闫超满丽王长凯张志强李上忠张珍顾广金房彦李萍鲍建刚张荣美卜祥华满长江马龙雨邓贞军杜法旺陈娟殷宪才宋芳韩艳胡磊马兴涛科目语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学科目序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

两城镇中心小学继续开展学雷锋活动

两城镇中心小学继续开展学雷锋活动
为将学习雷锋活动落实到实处，两城镇中心小学于2013年3月15日上午精心组织学生进行爱国卫生、向孤寡老人献爱心等活动。

首先，在孙伊军主任的带领下六年级的学生对两城镇中心街道路两旁卫生进行了认真的清理，使中心街的环境焕然一新，得到了两旁居民的热烈称赞。

随后，其他年级学生深入到孤寡老人家中献爱心，学生们为孤寡老人提水、打扫卫生、洗衣服、做饭，学生们的爱心举动温暖了孤寡老人的心。

两城镇中心小学将继续把学习雷锋活动开展下去，将雷锋精神发扬光大。

上图：学生清扫两城镇中心街
上图：学生清扫两城镇中心街
上图：学生为孤寡老人打扫卫生
上图：学生为孤寡老人打扫卫生
上图：学生为孤寡老人打扫卫生。

专项整治工作自查报告(15篇)

专项整治工作自查报告(15篇)专项整治工作自查报告1昆明市__局：根据《高度重视认真做好规范津贴补贴工作》相关要求，按照昆明市科技局统一部署，我单位高度重视，结合单位实际情况，认真开展津贴补贴发放情况自查工作，在自查工作中，没有违规发放津贴补贴情况，现将情况报告如下一、津贴补贴项目和标准情况1、我单位自20__年起执行绩效工资制度，严格按《昆明市市级其他事业单位绩效工资实施办法》相关规定正常发放津贴补贴，无自行新设津贴补贴项目，无自行提高其他津贴补贴标准和扩大实施范围情况，无自行扩大有关经费开支范围和提高开支标准发放津贴补贴、奖金，发放有价证券、实物或报销相关费用等。

2、我单位无“小金库”、非税收入现象；无利用“小金库”和非税收入发放津贴补贴情况。

3、我单位人员津贴补贴严格按照批复的相应职级津贴补贴标准执行，退休人员工资于20__年起由昆明市人力资源和社会保障局统一发放。

4、对已发放的属于国家统一规定的津贴补贴，严格按照国家有关文件规定的项目、标准和实施范围执行，无违规情况。

5、严格《昆明市市级其他事业单位绩效工资实施办法》有关规定发放改革性补贴，无出台新的改革性补贴和奖金制度。

二、规范后的津贴补贴资金来源及发放办法。

我单位发放津贴补贴所需资金均由财政拨款，以银行卡的形式发放，并依法代扣代缴职工缴纳的医保、失保、工伤、生育、公积金和个人所得税等。

三、津贴补贴会计核算情况。

严格按照《财政部关于印发的通知》（财库[20__]48号）的规定设立津贴补贴会计科目，无在其他科目核算发放津贴补贴情况。

_____二Ο__年七月三号专项整治工作自查报告2两城镇七村小学严格贯彻执行县委组织部和县人力资源和社会保障局联合下发的《关于调整机关规范津贴补贴发放标准和调整事业单位绩效工资总量的通知》精神，依据通知要求开展了自查自纠。

我校多次组织全体教师开会学习，提高思想认识，端正态度，提高规范办学，遵章守纪的自觉性，充分认识违规发放津贴补贴的危害性，自觉在思想和行动上与上级文件保持高度一致。

津贴补贴自查报告

津贴补贴自查报告津贴补贴自查报告(集锦15篇)随着个人素质的提升，我们使用报告的情况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。

我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的津贴补贴自查报告，欢迎阅读与收藏。

津贴补贴自查报告1两城镇七村小学严格贯彻执行县委组织部和县人力资源和社会保障局联合下发的《关于调整机关规范津贴补贴发放标准和调整事业单位绩效工资总量的`通知》精神，依据通知要求开展了自查自纠。

通过目前深入细致排查截止到现在，我校没发生违规发放津贴补贴的现象。

两城镇七村小学20xx-12-10津贴补贴自查报告2按照县委、县政府关于滥发津贴补贴专项整治工作统一部署，我局高度重视，认真组织人员，开展全面清理核查，现将自查情况报告如下：1、成立组织。

为加强专项整治工作的领导，我局成立了商务局“小金库”和滥发津补贴专项整治工作领导小组，局长马X奇任组长，副局长罗X增、孙X光任副组长；杨X彬、梁X、董X春、刘X、李X启等同志为成员，领导下组下设办公室，办公室主任由罗会增同志兼任，杨玉彬、梁新、董万春、邓妍、关伟民等同志为办公室成员，办公室具体办理落实县委县政府专项治理方案落实整改工作。

2、全面自查。

我局召开了全体工作人员会议，传达了县委、县政府关于滥发津贴补贴专项整治工作方案，做好思想发动，全面开展了自查工作。

局长马广奇签订了机关事业单位滥发津贴补贴专项整治检查情况承诺书，检查人员认真填写了《XX县20xx年机关事业单位违规发放津贴补贴自查自纠情况表》，并在局公示栏进行了张榜公示。

对照滥发津贴补贴专项整治内容，我局经过认真自查，没有发现滥发津贴补贴现象。

3、健全机制。

我局进一步建立健全相关制度，每年对规范津贴补贴发放管理工作作出书面承诺，严格执行中央、省市县规范津贴补贴政策规定，主动接受监督坚决杜绝滥发津贴补贴问题的发生。

两城镇中心小学教研机构设置

两城镇中心小学教研机构设置业务副校长：关伟教导处主任：张守国、孙伊军语文教研组长：张守密数学教研组长：张春玲综合教研组长：玄绪坤一、业务副校长职责：1、制订学校教学计划、教学常规，建立正常教学秩序，以保证教学计划的执行。

2、领导各教研组，开展教研活动，总结交流教学经验。

3、负责领导对教师教学工作考核评价工作。

制定考核评价的方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施.全面掌握教师的思想、业务专长和教学水平。

4、深入课堂听课；参加学科教研活动；听取教科室及各教研组长工作汇报；检查教师教学和学生的学习情况，定期抽查教师教案和学生作业，每学期带领教科室教研组成员从事学校教学科研课题的研究。

5、定期就全校教学工作做出总结，并向全体教职工汇报。

二、教导处主任职责：1、协助校长完成学校的教育教学工作，根据学校的目标和有关指导性文件的精神制订好教导处工作计划和德育工作计划，一学期一次，并列出工作一学期安排表。

2、从学校实际出发，全面安排教育教学工作，建立学校正常的教育教学秩序（包括教育、教室、课程、体育卫生等工作的安排）。

3、指导教研组拟定教研计划，指导教研组按计划开展教研活动，必须深入教研组参加教研活动，以点带面。

总结推广教研组好的经验，每学期一次交流，评比优秀教研组。

4、审批教研组的教学进度计划，了解检查教学情况，并及时给与指导。

5、组织领导学生的考试和成绩评定工作，指导教师进行教学质量分析，完成一学期二次的三级质量分析（教师、年级、学校）。

三、教研组长职责：1、根据学校教学工作计划，结合本校教研组的特点制定本组教学工作计划。

督促检查本组教师落实教学常规情况，做到钻研课标、教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真组织复习。

组织全组教师钻研业务，讨论并贯彻分年级教学要求。

组织本组教师制订学期的教学计划，安排教学进度。

2、协助学校负责本学科的质量监控，根据要求，组织好测验、考试的命题、考核、阅卷等工作。

考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

2023年违规发放津贴补贴自查报告8篇

2023年违规发放津贴补贴自查报告8篇违规发放津贴补贴自查报告1根据__x纪发〔〕__x号文件精神，为全面贯彻落实中央纪委《关于印发为确保此次自查自纠工作顺利开展，我局对规范津贴补贴工作高度重视，认真组织全局干部职工认真学习文件精神，将干部职工的思想认识统一到党中央和国家要求的高度上，同时从各科室抽调业务骨干组成专项自查小组，对单位是否存在违反规定发放各种补贴、奖金的行为进行清理和自查，明确了责任要求，确保工作落到实处。

二、依法依规，严格执行根据文件精神，我局认真对照规范工作总体要求，于__年__月__日至__月__日对单位津贴补贴发放情况进行全面自查。

在自检自查工作中，没有违反规范津贴补贴各项规定，并做到了应归并的`项目一律归并，严格按照政策规定执行。

具体执行情况如下：(一)津贴补贴项目和标准情况。

经查，我局始终严格规范公务员的工资，除了按中央和国务院明确规定正常发放的津贴补贴外，没有自行新设津贴、补贴、奖金项目;没有自行提高其他津贴补贴标准;没有扩大津贴补贴发放范围;没有自行扩大有关经费开支范围和提高开支标准发放津贴、补贴、奖金和福利;从未发放过有价证券和实物。

(二)其它情况。

经过自查我局不存在违规设立“小金库”的行为，津贴补贴项目归并及各职级标准执行情况，在职人员和退休人员的津补贴通过财政拨款所得，按规定程序实行工资以银行卡方式发放到职工个人，其中的依法代扣项目为住房公积金、个人所得税和医疗保险金三项。

三、提高认识，确保长效我局在规范津贴补贴工作上，始终认真贯彻落实中央、自治区、地区规范津贴补贴的各项政策，杜绝了利用公用经费、“小金库”资金发放津贴、补贴、奖金、福利等现象，取消了以各种名目滥发奖励性补贴、通讯补贴和节日补贴。

通过此次规范津贴补贴自检自查工作，我局进一步深刻领会了严肃纪律确保机关工资制度改革顺利进行的精神和要求。

并在今后的工作中不断严肃财经纪律，巩固现有规范津贴补贴工作成果，确保津贴补贴规范长效有序，并将单位津贴补贴工作机制同单位党风廉政建设和局务公开工作有机结合起来，保证财务支出公开上墙，接受单位职工和社会各界的监督。

津贴补贴发放情况自查报告

津贴补贴发放情况自查报告津贴补贴发放情况自查报告「篇一」一、提高认识，强化领导，明确责任。

自文件下发后，我中心成立由院长任组长的关于“吃空饷”问题相关津贴补贴发放情况工作自查领导小组，及时开展自查工作。

二、基本情况1、“吃空饷”问题经过认真核实，我中心不存在在编不在岗、伪造人员编制、虚报人数套取拨款等“吃空饷”情形的情况发生。

2、带薪年休假及相关津贴补贴发放情况结合本中心实际，20xx年根据各科室具体工作情况休假情况，对全中心干部职工（抽调在外人员除外）带薪休假时间做了具体安排，严格履行休假手续，确保带薪休假制度落到实处。

根据国家相关法律的规定：职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。

截止20xx年12月底，我单位正式职工25人，应休假天数为325天，已休满假人数24人。

我中心按照相关规定正常发放津贴补贴，无自行新设津贴补贴项目，无自行提高其他津贴补贴标准和扩大实施范围情况，无自行扩大有关经费开支范围和提高开支标准发放津贴补贴、奖金，发放有价证券、实物或报销相关费用等情况。

三、下一步打算1、根据相关政策和文件精神，针对编制、人事纪律和财务管理，建立健全行之有效的长效管理办法。

设置意见箱和举报电话，广泛接收社会各界的监督，及时发现问题，杜绝“吃空饷”现象发生。

2、巩固现有带薪年休假和规范津贴补贴工作成果，确保年休假和津贴补贴规范长效有序，确保规范工作继续顺利向前。

津贴补贴发放情况自查报告「篇二」为进一步加强政府信息公开保密审查工作，防范泄密事件发生，我镇按照县委、县政府关于组织开展政府信息公开保密审查专项检查的工作要求，组织各职能科室负责人对政府信息公开保密审查工作进行了全面自查，现将有关情况汇报如下：一、领导重视落实责任我镇领导高度重视保密工作，始终坚持把保密工作摆上重要议事日程，纳入目标责任制管理内容，纳入本部门工作整体规划，做到同部署、同落实、同检查、同总结、同考核。

2024年城乡交流学校工作总结范本(6篇)

城乡交流学校工作总结范本一、领导重视：为了响应市教育体育局的城乡交流工作，孙文建校长在年初的校委会会议上成立了城乡交流领导小组。

组长：孙文建成员：初志军宫腾王淑霞王红红。

二、重视派出交流教师从本校本校在编优秀的各学科教师中挑选出来了语文教师姜立杰，从数学教师中中挑选出来刘永芹。

到城厢中心小学进行交流任教。

三、具体安排1、由城厢中心小学负责制订计划和培训城乡交流教师2、由吕格庄中心小学安排具体交流的教师人数四、具体原则1、克服了功利性，选派优秀的教师去交流任教。

防止某些人仅仅为了自己的一己私利，如晋级晋职或者其它目的，而到乡村学校去。

这样的人到了乡村学校除了做秀。

很难做出真实成绩来。

2、克服了惩罚性。

真正做到真心去帮助吕格庄中心小学提升教育水平。

不是为了惩罚某些教师，就美其名曰派他们乡村去学校支教。

3、克服了随意性。

让教导处挑选精干教师去交流。

不是为了完成上级交给的支教任务，就把相关任务派到某个科室或年级组、教研组，并让这些科室、组派些无关紧要的人员到乡村学校去。

五、达成目标通过城乡教师交流，进一步发挥了我校优秀教师、骨干教师、名师的示范带头作用，加快农村学校教师队伍建设，整体推进中小学教育教学质量的提高。

城乡交流学校工作总结范本（二）____年____月，临翔区教育局启动城乡教师“三区”交流，我有幸安排到圈内乡圈内完小任教一年，上学期我担任六（1）班的班主任，并从事语文、数学的教学工作，下学期主要从事四（2）班数学教学工作。

对于我来说，这不是交流，而是一次学习的机会。

不管在哪里教书，我始终都严格要求自己，都是以诚心、善心、爱心对待职业、学生和同事。

通过一年的学习，我与学生，教师们建立了良好的关系。

现就这一年来的教学工作做如下总结。

一、尽快进入角色，开好新学期的头，以饱满的热情投入到教育教学工作中。

对于圈内完小来说我并不陌生，我在圈内乡工作了七年，学校的老师们彼此都比较的熟悉，有的还是自己的启蒙老师，并且能进入圈内完小教书也是自己曾经的一个奋斗目标。

教学点工作计划2011.2.17

泗河点工作计划(2010-2011学年度第二学期)一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，转变办学思想，规范办学行为，认真贯彻落实区、学区办教育工作会议精神，以“教师专业发展年”各项活动为抓手，提升办学层次，规范实施课程计划，构建高效课堂教学模式，引导自主发展，以新课程改革为主旋律，以培养学生的创新精神和提高学生综合素质为根本任务，以加强师德师风建设为重要使命，落实六个“严格”，进一步提高教育教学质量，强力推进区教育工作会议提出的六项重点工作，为我校教育的发展打下坚实的基础。

二、主要目标1．学前三年入园率90%，学前一年入园率99%。

2．小学入学率、巩固率和升学率都达到100% 。

3．师资队伍建设：进一步加强师德师风建设，提高教师知识水平。

4．基本建设：巩固教育现代化建设成果。

5．突出区教育工作会议提出的六个“强力推进”，认真学习市局教研室编著的《中小学教学常规管理要求及解读》，开展“安全文明校园”创建活动，保证无重大安全事故发生，无非正常停课、群访事件发生。

6．加强师生卫生健康教育与防范，减少疾病发生。

三、主要措施（一）加强师德师风教育，提高全体教师素质进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学教师日常行为规范》，特采取以下措施：１．加强领导，确保师德师风建设常抓不懈。

我校高度重视加强教师职业道德建设和师德师风建设工作，将其纳入重要的议事日程，在教师职业道德教育和师德师风建设方面要统一认识，做到组织落实，责任落实，工作落实。

学校负责人为师德师风建设的第一责任人。

２．建立激励机制，规范办学行为。

我校密切注视师德师风中可能出现的问题和苗头，及时反映，并采取有效处理措施积极化解各种矛盾，迅速控制事态发展。

对参与有偿家教或在社会办学机构兼课的在职教师一经发现，立即向上级教育部门报告。

（二）全力实施质量立教，提高教育教学质量1．深入开展“教师专业发展年”活动，切实加强教学管理。

2024年某小学关于开展城乡共同体发展工作总结范本（2篇）

2024年某小学关于开展城乡共同体发展工作总结范本一、前言随着城市化进程的不断加快，农村与城市之间的差距愈发明显。

为了推动城乡共同发展，促进城乡融合，某小学联合相关部门于____年开展了城乡共同体发展工作。

本次总结旨在回顾工作过程、总结经验教训，并为将来的工作提供参考意见。

二、总结1. 组织层面在本次城乡共同体发展工作中，学校与当地政府、农业合作社、村委会等相关部门积极合作，共同制定了明确的目标和工作计划。

学校成立了工作领导小组，明确各个岗位的职责，并定期召开会议进行工作汇报和评估。

组织层面的协调和规划为后续的工作奠定了坚实基础。

2. 宣传推广为了让更多人了解并参与城乡共同体发展工作，学校积极开展了宣传推广活动。

通过横幅、海报、宣传栏等多种形式，将城乡共同体的意义和目标传递给广大群众。

同时，学校还利用互联网和社交媒体渠道进行推广，提高了宣传的覆盖面和影响力。

3. 教育培训为了提升农村居民的素质和能力，学校组织了一系列的教育培训活动。

包括农业技术培训、农产品加工技术培训、创业培训等。

这些培训旨在提高农民的农业生产、经营和管理能力，帮助他们脱贫致富。

同时，学校还举办了农村文化节、科技创新比赛等活动，丰富了农村居民的精神文化生活。

4. 师资支持学校通过师资支持措施，鼓励优秀的教师到农村支教。

同时，学校也组织教师参观学习，了解农村的实际情况，并将这些经验运用到自己的教学中。

师资支持的措施不仅提升了农村学校的教学质量，也促进了城乡教育资源的均衡发展。

5. 公益项目学校积极响应国家号召，开展了一系列公益项目。

通过捐资助学、助医助困等形式，帮助农村贫困家庭解决生活困难，改善他们的生活条件。

此外，学校还组织学生义务劳动、植树绿化等活动，培养学生关心农村、热爱家乡的社会责任感。

6. 成果展示通过定期举办城乡共同体发展成果展示活动，学校展示了城乡共同体发展的成果和影响。

在展示活动中，学校邀请了相关领导和专家参观，通过演讲、展板、展览等形式，向外界展示城乡共同体发展的理念和实践，并分享经验和成果。

河南省汤阴县综合表彰教师名单

_汤阴县_政府综合表彰目录说明：1、政府综合表彰应为以政府名义开展或由政府授权人社、教育部门联合开展的表彰，如教师节期间表彰的优秀教师或先进教育工作者，特级教师等。

2、“级别”为省级、市级、县级等，按主办单位确定。

说明：1、政府综合表彰应为以政府名义开展或由政府授权人社、教育部门联合开展的表彰，如教师节期间表彰的优秀教师或先进教育工作者，特级教师等。

2、“级别”为省级、市级、县级等，按主办单位确定。

临沂市第6批市教学能手名单5

语文语文语文语文语文语文语文语文数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学
曹荣安王金刚张学锋刘敏徐凤侠张彦彬韩淑梅王佩佩孙雪梅田茂香李静段卫芹邵明侠薛文华刘桂红张红娜丁振翠任艳郭晓艳于合美马晓静吴晴梅赵丽群付信霞常桂春张新蕾何璐王琳朱祥慧孙芳马玲玲宋艳郭淑华孙宗兰王梓徐陈单宁宁姜荣环仓誉王思龙胡建英袁俊莹赵芹吴士珂周晓静公绪兰
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沂南县第四实验小学郯城县红花中心小学临沂商城实验学校临沂商城实验学校苍山县卞庄街道办中心小学临沂朱陈小学平邑县临涧镇中心校河东区太平街道中心小学平邑县实验小学沂南县第一实验小学费县实验小学沂水县实验小学苍山县实验小学临沂市第四实验小学郯城县第三实验小学临沂汤庄实验学校莒南县涝坡镇中心小学蒙阴县第一实验小学罗庄区册山街道办事处中心小学临沭县临沭街道第四小学临沂第十实验小学临沂第二实验小学莒南县第二小学临沭县临沭街道第一小学临沂金雀山小学蒙阴县教育体育局临沂第一实验小学临沂北城小学沂南县第一实验小学郯城县第二实验小学沂南县第二实验小学河东区八湖镇中心小学罗庄区册山街道办事处中心小学费县费城镇中心小学苍山县开发区中心小学郯城县红花乡大尚庄小学沂水县道托镇中心小学临沂朴园小学临沭县教育体育局罗庄区教育体育局教研室临沭一小沂水沂城街道中心小学苍山县第三中学费县实验小学临沂第五实验小学临沂朴园小学第 3 页

庙子镇七庄小学落实教学常规,提高教学质量交流材料

落实教学常规提高教学质量为了进一步规范教师的教育教学行为，强化教师教学常规的管理与考核，大面积提高教学质量，我校严格落实教学常规，下面是我校落实教学常规方面的一些具体做法。

学校在原来教学规范的基础上，根据上级要求和我校实际，征求教师意见，创新管理模式，制定了新的学校教师教学规范，在教师会上进行认真的解读后贯彻实施。

一、教学计划1．教师要认真学习课程标准，通读全册教材，熟悉内容体系，明确教材的三维目标，把握教材各单元知识的联系，制定学科教学计划。

2．学科教学计划包含：（1）教学内容（2）教学目标（3）教材分析（4）学生基本情况分析（5）教学措施（6）教学进度和教学时间分配等。

计划制定后，上传学校服务器计划文件夹。

二、备课本学期教师备课实行了新的办法，即教师在通研教材，把握内容和要求的基础上，分别绘制出全册、单元、课时思维导图，并将课时教案电子版发送到学校服务器中的个人教学资料文件夹。

（一）全册教材备课通研全册教材，把握全册内容，熟悉的单元知识间的联系，明确教材的三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观），绘制全册教材思维导图。

（二）单元备课1．认真进行单元备课。

全面透彻地领会所教学科的课程标准、教材内容和编排体系。

领会每一单元的总体要求、本单元的主要内容与各章节教材内容之间的内在联系、在全册中的地位、主要知识点的内在联系，确立单元教学目标及教学重点、难点,绘制成单元思维导图，设计前置作业和巩固作业。

2．单元备课包括：（1）教学目标（包括知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）（2）教学内容分析（3）教学重点和难点及突破措施（4）教学方法（5）课时划分（应明确各课时的主要内容）。

（二）课时备课1．认真设计课时备课。

合理制定教学目标，体现课改精神，围绕三维目标编写教案，做到定标准确，设计合理；整合课程资源，调节教学内容，突出重点、难点，确定教学方式和方法；体现针对性、层次性、阶段性和可操作性；教学程序安排科学有序，精选课内训练题；作业分层布置，不同水平的学生布置不同梯度的作业，以利于全体学生都有不同程度的提高。

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2015年 10期·101·小学数学教学初探刘欣荣河北省大名县孙甘店乡南李庄联办小学河北大名 056900摘要：本文数学课堂教学的模式，调动不同层次学生数学学习的积极性，让学生学会数学地思维，培养学生辩证地分析问题、处理问题的能力，发挥学生在课堂中学习的互补性。

突出过程性教学，使不同层次的学生都能参与到教学过程中来，更好地体现学生的主体性，使学生个性得到张扬，学生之间的相互学习得到倡导。

关键词：数学；多样化；优化中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-5691（2015）09-0101-01新《数学课程标准》明确提出“应重视口算，加强估算，提倡鼓励算法多样化”，这无疑给小学数学教学改革注入了兴奋剂。

所谓小学数学算法的多样化，就是在小学数学教学中先让不同层次的学生经历探索的过程，去发现算法，然后在课堂教学平台上由一些学生展示各自的算法，必要时教师补充算法，再通过班级集体和老师的力量对呈现的算法进行分析、比较和优化，使学生感悟算理，形成适合自己个性的算法，最后把获得的算法用于自己的学习和生活中，从中体验学习数学的快乐。

小学数学算法的多样化更加关注不同学生学习数学的认知特点和学生已有的数学学习基础，并利用不同的算法对学生进行数学思想方法的灌输，改变了以往小学算术教学过于强调计算技能培养的套路，突出过程性教学，使不同层次的学生都能参与到教学过程中来，更好地体现学生的主体性，使学生个性得到张扬，学生之间的相互学习得到倡导。

一小学数学算法多样化的价值取向曾记得在多年前，有一项小学生的珠心算实验引起了人们的注意。

实验要求口算的学生心中有个算盘，不需要实际拨珠的动作，反复训练形成一种快速计算的技能。

实验在当时有其价值，它把珠算和心算结合在了一起，继承了我国数学文化，但由于口算方面的过高要求而不能被推广。

实验组的学生掌握的是“算术”，他只要按照一定的程序机械地运算就会得到结果，但他们在数学的其它能力方面没有优势。

2024年洪城河小学综合治理工作总结模版（2篇）

2024年洪城河小学综合治理工作总结模版一、工作背景洪城河小学是我市一所历史悠久、规模较大的小学，有着众多优秀的师生资源。

然而，由于近年来城市环境的恶化和学校管理上的不足，洪城河小学的综合治理问题逐渐凸显出来。

为了改善学校的环境和管理水平，提升学校整体品质，我们在2024年开展了一系列综合治理工作。

二、治理目标1. 环境整治：通过清理垃圾、美化校园、改善学校周边环境等措施，营造良好的学习和生活环境。

2. 秩序管理：加强学校管理，规范师生行为，提高学校内部的秩序和纪律。

3. 教育改革：加强教育教学改革，提高师资队伍建设，优化课程设置，提升教育质量。

4. 安全保障：加强学校安全防范工作，确保师生的人身安全和财产安全。

三、治理措施1. 环境整治：（1）设立环境整治专项小组，负责组织、协调和监督环境整治工作。

（2）制定学校环境整治方案，明确任务、责任和时间节点。

（3）加强垃圾分类教育，增加垃圾桶数量，并定期进行清理和更换。

（4）开展植树造林活动，美化校园环境。

（5）加强对学校周边环境的管理，与相关部门合作，共同推进治理工作。

2. 秩序管理：（1）加强教师队伍建设，提高管理水平和素质。

（2）制定学校管理规范和制度，明确师生的权利和义务。

（3）加强对学生的心理教育，提高其自律和自制能力。

（4）加强对学生违纪行为的管理，建立健全的处分制度。

3. 教育改革：（1）加强师资培养和成长，鼓励教师参与各类培训和研讨活动。

（2）优化教师队伍结构，引进高水平教育人才。

（3）建立学校教研活动制度，推动教师教学研究和经验分享。

（4）优化课程设置，提高教育质量和学生综合素质。

4. 安全保障：（1）加强学校安全工作宣传教育，提高师生的安全意识。

（2）制定学校安全管理制度，完善应急预案。

（3）加强校园安保力量，落实安全巡查制度。

（4）加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的安全问题。

四、治理成效经过一年的努力，我们取得了一系列的治理成效：1. 环境整治方面，学校周边环境得到了较大改善，校园内干净整洁，美化程度明显提高。

武安市康二城镇举办武安市首次小学体育高效课堂观摩会

康二城镇成功举办武安市首次农村小学体育高效课堂
观摩现场会
4月11日，武安市农村小学体育高效课堂、阳光大课间特色活动在康二城镇清化小学成功召开。

这是我市首次以农村体育学科召开的一次现场会。

该校以“享受运动、享受健康、享受快乐”为口号，以“以操促德、以操益智、以操健体、以操审美”为主题。

清化小学教师牛杰、李冬生分别就五六年级的《少年拳》常态课和素质拓展课进行了展示，10:00——10:30的半小时的阳光大课间更是将现场会推向了高潮，随
着音乐的响起，300名训练有素的学生们秩序井然来到指定的活动地点，踏着美妙的节拍，动作舒展、干净利落。

整齐划一的七色阳光学生操，精彩生动的精忠报国武术操，活泼可爱的大众健美操、花样翻新的多彩课间游戏活动：时光隧道、快乐跳跳球、溜溜球等吸引很多参会的教师们拿起手机、照相机拍摄留念。

康二城镇教育办校长程国斌做了《内涵发展强质量、特色引领铸辉煌》为题的经验介绍，长期以来该镇十分重视开全课程、开足课时，加强薄弱学科建设。

在农村小学科（薄弱学科：音乐、体育、艺术、信息技术、综合实践）教研氛围不浓的情况下，确定了走内涵发展之路，提高学校办学质量。

会上，展示了上百件学生根艺作品，古色古香的根艺作品得到了现场领导和老师们的一致好评。

该镇实施阳光大课间、创新体育高效课堂的教学新经验；探讨农村开足开全课程、提高薄弱学科教育质量的新方法，提升学校内涵的新理念，为全市体育教学和质量提高起到了很好的辐射带动和引领示范作用。

教育局主任科员野庆文、教育局杜彦斌、教研室有关人员、各乡镇业务副校长和骨干教师约100余人参加了会议。

康二城镇教育办。

运用“双师课堂+数字资源”促进城乡教学均衡发展的探索——以胶州市小学城乡教学均衡发展实验为例

运用“双师课堂+数字资源”促进城乡教学均衡发展的探索——以胶州市小学城乡教学均衡发展实验为例发布时间：2021-08-18T10:34:28.657Z 来源：《教学与研究》2021年4月11期作者：刘洪涛[导读] 城乡教育均衡发展一直是困扰我们教育发展的一个问题。

如果能够充分利用数字化设备和名师资源开展双师课堂教学刘洪涛山东省胶州市第二实验小学266300摘要：城乡教育均衡发展一直是困扰我们教育发展的一个问题。

如果能够充分利用数字化设备和名师资源开展双师课堂教学，使学生在不离开原不教学环境的前题下，充分享受到教育公平，享受到名师的指导，借助“双师课堂+数字资源”使城乡不同地方的孩子都能够接受良好的教育，实现城乡教学的均衡发展。

本文就以疫情期间我们开展的线上和线下教学为例，就双师课堂的实施和数字化资源的应该方面进行了有益的探索。

关键词：教育均衡双师课堂数字资源教育公平一、问题提出城乡教学均衡发展问题一直是困扰着我们教育发展的一个问题，现在随着经济条件的不断提升，过去制约城乡教育发展不均衡的硬件设备的配备问题已经基本解决。

在我们胶州市由于国家教育发展政策对农村的倾斜和政府的长远规划，现在许多农村学校的硬件配备比城市学校还要高，特别是一些新建学校，政府下大力气投资建设，按照五年不过时的原则，配备的设备都是最前沿的硬件设备。

在我们当地，当前制约城乡教学发展不均衡的最大的问题不再是硬件设备，而是师资力量的不均衡。

造成这种现象的原因主要有两方面：一是大量优秀教师考录进城。

二是优质数字教育资源的缺失和不均衡。

2019年底突如其来的疫情为学校教育教学带来冲击的同时也为教育的发展带来新的契机。

“停课不停学”活动大力推动了优质数字化资源的建设与共享，也为“双师课堂”这种教学模式在学校教学中的推广提供了实验的机遇。

下面就以我们胶州市为例谈谈我们的具体实践。

二、什么是“双师课堂”教学模式？“双师课堂”模式是介于线上直播和线下面授之间的一种模式，是线上直播与线下面授的融合。