小学2013-2014学年上学期德育计划

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2013-2014第一学期德育计划

推进精细化管理提高德育实效性--东胜区第七小学2013-2014学年第一学期德育工作计划一、指导思想新学期，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为目的，以教育部《国家中长期教育发展规划纲要》为指导，德育处将在教育局和学校工作的总体思路引领下，结合学校实际情况，本着“育人为本、德育为先、立德树人”的宗旨，关注每一位教师、每一位学生的成长，以“养成教育”为主线，进一步完善常规管理，营造平安校园、礼仪校园、书香校园，走德育特色之路，深化德育活动，扎实有效地开展丰富多彩的教育活动，引导学生快乐生活、健康成长，全面发展提升少年儿童的综合素质，构建和谐校园。

二、工作思路以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“常规管理”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，强化班级管理，创建班级特色，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。

通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力。

三、工作要点和措施（一）加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识1．加强师德师风建设。

师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍的建设的一项重要内容。

通过教育引导、学习培训和考核奖励等形式加强教师队伍建设，全体教师要尊重学生，热爱学生，关心学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，从而在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。

2．加强德育队伍建设。

（1）进一步加强班主任队伍建设。

一是开好每月班主任例会，及时反馈存在的问题及安排近期工作；二是通过多渠道积极组织班主任参加各级各类的培训学习，如校本培训、班主任专题讲座、经验交流、德育研讨会等，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，是班主任常规管理水平不断提高；三是关注、指导和引领年轻的班主任。

与教务处合作开展师徒结对活动，提高其班级管理水平。

四是进一步落实班主任工作的月考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；将班级常规管理纳入班主任考核，与评优选先挂钩，激发班主任的工作热情，提高班主任工作实效，使班主任在相互竞争、学习中提高自身素质，从而不断提升我校德育管理水平。

2013―2014学年度德育工作计划

2013—2014学年度德育工作计划～—～学年度德育工作计划一、指导思想：认真学习“xxxx”的主要思想，坚持党的教育方针，贯彻北京市中小学德育工作会议精神，抓好“文明礼仪伴我行”主题教育活动，让学生团结友爱、文明守纪，提高全面素质。

二、工作目标：完善德育管理制度，形成稳定坚实的德育队伍，让学生树立远大的奋斗目标，发挥年级组的作用，形成良好的校风、班风和文明习惯，使学校成为精品学校。

三、工作重点：1、加强年级组工作建设。

在学校德育工作总的要求下，各年级要开展适合自己的活动，加强班级之间的协调发展，形成各年级班主任的特色育人队伍。

2、搞好团队建设，摸索总结学生中的激励模范作用，积极参加社区教育,抓好家长委员会建设，建立学生心理咨询研究，开展学生心理健康教育。

3、继续抽查落实“文明礼仪伴我行”活动的情况。

每班建立自己的“班规”，做到不文明的话不说，不文明的事不做，培养学生良好的心理品质。

4、加强德育工作的实效性，从点滴小事做起，严格要求，抓好升旗、唱国歌、课间操、午检、科技月、艺术节、运动会、社会实践、参观、访问、班校会、集会等各种教育活动，做到活动前有要求，活动中有检查，活动后有评比，有档案，并纳入到班级和班主任工作的评定中。

5、在学生中树榜样，对“双困生”要有帮教档案，要分析研究，对违纪违规要及时处理，加强法制教育。

四、工作分工：1、全校德育活动，德育工作的制定、落实，学生心理咨询、健康教育。

尚雨田2、全校德育活动的组织、评比。

胡立新3、全校德育、住宿生的管理。

史宝昌4、全校团队、家长委员会、德育宣传。

李志斌5、全校“双困生”管理、“互助保险”管理。

白文燕6、科普、科技比赛。

石凯元7、美术。

艾军8、音乐。

解喜英9、英语。

罗孝飞10、政治。

赵继莲11、体育。

史宇12、全校卫生、防玻王亚琴13、安全教育、法制教育。

尹振才14、安全检查、法制教育落实。

金世智五、工作安排：9月份：第2周：全校“文明礼仪伴我行”、班规评比。

2013-2014学年上德育工作计划

根据我校整体工作计划及学校德育工作及个人工作实际情况，制定本学期我校德育工作计划。

一、指导思想在新的工作岗位上，一边学习，一边思考，一边行动，一边总结。

在实际工作中创新德育工作思路，充分调动教师、学生的积极性，使教师、学生能够自主的参与到学校的德育管理的各个层面，使学校的卫生、纪律水平有一个新的提高。

二、工作目标1、加强业务理论学习，尽快熟悉我校德育工作思路；2、通过调查、座谈等形式，了解我校德育工作的长处及存在问题的地方，长处继续发扬，不足地方通过协调各个方面的力量予以逐步解决；3、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

4、围绕我市《行为习惯养成教育读本》内容，开展学生行为习惯养成教育；5、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展；抓住三条主线：文明养成教育、优良传统教育、班级文化建设；实施“三化”：行为习惯规范化、文明礼仪熏陶化、班级建设特色化。

三、具体工作（一）抓好队伍建设1、抓好班主任队伍建设；2、抓好少先队组织建设；3、抓好家长委员会队伍建设；（二）着手研究制定一则两案《连山关中心校学生一日常规》细则以及《优秀中队》、《优秀辅导员》评比方案；（三）坚持做好常规工作1、做好值周评比工作；2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育；3、调查研究班级文化建设；四、活动安排月份主题：9月份为体育月开展课间传统游戏活动10月份行为习惯养成月结合一日常规内容11月份巩固行为习惯月自查互查一日常规内容12月份表彰行为习惯月表彰行为养成教育中表现出色的班级和个人，含我是学校及班级小组人活动中先进个人；具体内容：9月1、组织收看《开学第一课》，并书写观后感；2、召开学期初班主任工作会，布置本学期德育工作重点；3、制定文明礼仪监督岗执勤制度，各中队推荐队员负责执勤；4、和体育组教师开展课间传统游戏活动；10月1、班主任培训，撰写德育随笔及案例相关内容；2、优秀班队会征集活动；3、学习践行《一日常规》内容；11月1、中队辅导员工作经验交流（电子稿形式）2、优秀中队辅导员经验介绍；3、成立家长委员会，并召开家长会；12月1、表彰行为习惯养成优秀学生并颁奖；2、评选、表彰行为习惯养成优秀中队及优秀中队辅导员；。

2013-2014学年度第一学期德育工作计划(2013.08)

2013-2014学年度第一学期德育工作计划(2013.08) (4000字)明德实验小学2013-2014学年度第一学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，根据《碧海小学五年发展规划》关于德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。

将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创碧海小学德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。

二、工作目标力争通过今年的努力，初步形成德育网络科学健全、德育队伍精良有力、德育途径更加广泛、德育特色更加彰显的工作局面，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。

具体目标为：⒈认真落实德育处相关工作职责，进一步增强德育队伍创新意识；⒉以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；⒊完善各项制度，重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；⒋以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。

进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园；⒌实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；⒍认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案。

2012-2013上德育工作计划

XXX小学2013-2014学年度上学期德育工作计划一、目标：形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作框架，爱国主义教育、养成教育渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教育内容充实，学生的自我约束力增强，培养一批起积极带头作用的特色中队和优秀班级。

二、工作措施：1、不断完善学生文明礼仪要求,加大小学生日常行为规范的监督与检查力度，开展评优树先活动，评选文明好少年。

2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，创设和谐的学生关系，形成良好班风、班貌。

3、进一步探索对德育工作进行考查、考核、评定的方法，继续选送优秀班级及中队参加区级、市级评选，抓典型，树榜样，传经验，上台阶；4、心理健康教育进一步深入，力争在3个年级开设心理健康课，进行心理健康教育和品德教学有机结合的大胆尝试。

5、丰富少先队校内外活动实践基地，通过校内外实践活动，开展体验教育，让学生在体验中快乐成长。

建队节认真组织好每年一届的生活技能大赛，定期组织高年级学生开展劳动技能实践活动。

发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。

与派出所结成共建单位，建成法制教育基地。

6、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。

定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期开展座谈会。

通过家长开放日，让家长更加全面的了解学校，了解教育，进一步提升学校形象。

三、重点工作：1、开学初，评选假期好少年，开展手抄报、剪报展评活动。

上交时间：9月5日，将每班手抄报、剪报装订成册，统一展览。

2、班会课学校将采取观看影像资料、下发学习材料、特色主题教育等多种形式为班会提供素材和资料，同时为有效了解班会召开情况，学校将深入随堂听课、检查落实情况。

3、认真出好各班的《学习园地》，更好的发挥这些宣传途径的作用。

4、认真落实课间五步走的检查工作。

力争每月检查一遍，面向全体教师。

5、学生的一言一行、一站一坐，在细节上就能体现出修养和习惯，体现出学校的管理水平。

13-14上学期德育计划

后赵小学2013—2014学年第一学期德育工作计划一、工作措施以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以培训为重点，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建的与工作平台。

1.开设形势教育大课堂。

我乡各校要面向学生，利用品德与生活、品德与社会教学、班会等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的十八大精神。

2.开展校园主题教育活动。

充分利用校园广播、校园宣传栏等，营造学习氛围。

通过开展时事讲座征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领会与认识。

积极参与中国教育电视台等媒体开展的宣传教育活动，展示宣传教育活动成果。

3.开展民族精神教育月活动。

9月份组织开展民族精神教育月活动。

4.认真转好社会文明教育。

在学生中大力的倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。

具体开展以下教育活动：5.加强德育队伍培训，提高德育队伍素质加大德育队伍培训的力度。

要求我乡的有关人员，按时、按要求参加专家、学者讲学活动和班主任培训等工作；参与德育主任和班主任工作论坛。

通过班主任教师外出学习，开拓视野，提高管理水平。

6.突出德育特色，深化感恩教育为了进一步深化按恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、关爱、责任”为主题，各校继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。

7.坚持做好常规工作，促进德育工作规范化（1）.针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，组织开展丰富多彩的假期实践活动。

（2）.做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评选活动。

做到严格评选过程、评选条件，保证评选质量。

月工作安排：九月份1、制定新学期德育工作计划；2、安全教育月活动；十月份1.国庆节主题教育及节前安全教育。

2.少先队建队日活动十一月份《学生成长记录》完成情况中期检查;十二月份1、元旦庆祝活动。

2013-2014上德育计划

德育工作计划（2012-2013第一学期）一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、现状分析：柳桥中心小学现有学生650多名、15个班，服务周边个村庄及周边务工人员，其中周边柳桥一冷、二冷流动性的人口较多，特别是新学期开始插班生很多，几乎覆盖学校的每个班，他们来自云南、江苏等地，自由、习惯较差；对于农村小学来说班额较大，也是习惯养成难抓的原因之一；德育系列化建设不够细，也是其中的原因。

三、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，促进学生习惯养成。

四、工作重点：一个重点：德育工作中以抓学生的路队建设为重点，继续抓物品摆放四个基本点：1．加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2．常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3．继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4．通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

五、具体工作路队管理是一个班级文明的窗口，关系到良好班风校风的形成和学生的安全。

因此，班主任老师应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。

2013-2014学年第一学期德育工作计划

2013—2014学年第一学期德育工作计划2013年9月2013-2014学年第一学期德育工作计划一、指导思想以“真诚做人、踏实做事”为原则，以“团结合作、精细管理”为理念，以全面提高师生道德素质为目标，围绕学校计划，加大德育工作力度，狠抓学生行为习惯和学习习惯养成教育及校园的常规德育管理，切实加强德育队伍建设，探索更为科学的评价制度，寻求更有效的德育工作方法、途径，提高德育工作实效性，进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成，开创德育工作新局面。

二、现状分析当前，学校德育工作能够紧紧围绕学校德育工作计划，扎实开展各项活动，通过师生的共同努力，取得了令人满意的成绩。

学生在校课间秩序明显改善，特色阳光课间活动稳步发展，校风处于一个良性循环的氛围中。

德育常规工作、学生养成教育及各项活动初步实现了系列化、程序化。

学生思想稳定，集体活动表现健康向上，具有较好的学习、行为和生活习惯。

新学年伊始，反思目前德育工作实际，我们认为学校德育工作仍存在以下问题：（一）在行为习惯养成方面，课间秩序（低年级）、卫生保持（中高年级）、仪容仪表、上放学路队等不规范等现象仍不同程度存在，各年级管理措施有待进一步加强和落实。

（二）在班级管理方面各班差异大，班主任及任课教师对班级管理的的重视程度有待提高，德育工作考核制度仍不够完善。

（三）学生在校常规检查主要依据学生会来进行，检查结果的综合性和准确性不够，部分班主任对检查结果反馈和信息公布不够重视，未做到及时整改；（四）阳光课间在表现形式上、规范程度上仍有待进一步提高，须在本学期内进一步改进和完善，加强检查督促，强化训练。

（五）《“一分钟教育”制度》的落实和监管不到位，未形成有效的落实机制，全员育人的氛围不够浓厚。

（六）德育教研及师德建设方面的工作做得不够扎实，班主任会议、班主任培训、班主任工作论坛等活动需要常规化、制度化。

三、工作重点1、进一步强化落实“一分钟教育”制度2、习惯养成教育——路队管理、物品摆放四、学期任务目标1、进一步加强“一分钟教育”制度的实施，做好平时的巡查监督，加大奖惩力度，定期开展问卷调查，促进全员育人氛围的形成。

2013-2014学年度第一学期德育工作计划

2013—2014学年度第一学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻执行市区教委关于坚持“保持稳定、促进发展，整体推进、重点突破，夯实基础、提升质量”工作思路。

以打造优秀德育队伍为主线；以规范养成教育为重点；围绕能力培养，素质提升，探索“创新人才培养”的模式和方法。

围绕学校工作重心，贯彻落实“素质教育，德育为先”的教育理念，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强我校德育工作的新途径，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标1．继续夯实班主任队伍的建设，用好用活班主任考核制度，使德育工作进入到良性循环。

做好班主任岗后培训，进一步提高班主任整体素质和管理水平。

2．构建以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，形成全员参与、全员育人的德育工作网络。

明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容”。

优化育人环境，开展好各类主题教育活动，努力创设全员育人的整体育人环境。

3．继续进行“行为规范班”“文明学生”的评比，注重学生养成教育，培养良好的行为习惯，通过德育教育工作的系列化，树立学生正确的审美观和人生观，同时最大限度的激发学生的学习兴趣。

4．对学生实行三个阶段的目标，高一年级以“养成教育”为支点，以“以规范行为”为目标，使学生顺利完成初升高阶段的角色转换。

高二年级以“磨砺教育”为支点，以“平稳过渡”为目标，使学生提高自我管理，自主学习能力。

高三年级以“成就教育”为支点，以刻苦学习立志成才为目的，使学生确立人生目标，努力学习以积极的态度面对即将到来的高考。

5.加强对学生的管理力度，突出学生法制教育，使学生管理向规范的自主管理，科学的制度管理迈进，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，养成自律意识，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

6．努力创建“社会、家庭、学校”三方合作的德育体系，发挥家长学校的作用。

(2013-2014第一学期)小学德育工作计划

（2013-2014第一学期）小学德育工作计划一、指导思想坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，针对学校“德育工作新起点”的特点，从基础德育入手，重视教师职业道德建设和学生行为规范教育，研究方法，探索途径，加强针对性，主动、全面地开展工作，做好两基迎国检工作，确保漩口学校德育实效。

二、工作思路根据学校工作计划，围绕“行为规范培养”教育主题，坚持“从小、抓实、搞活”原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。

1、一种意识：学生为主体。

2、两条主线：制度确立，养成教育。

3、三个途径：少先队建设，班主任管理，体验活动渗透。

三、德育工作领导小组组长：zxx副组长：xxx成员：xx（负责德育工作的策划和具体实施）何林 xxxxx（负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理）潘良全 xx（负责德育工作中法制教育工作）各班班主任（负责各班学生的德育工作）王飞（校外法制辅导员）郭红（负责学生的心理辅导工作）王俊（负责学生的食品卫生和疾病防控工作）四、具体工作要求：漩口学校作为一所百年老校，震后两校合并的过渡期德育工作尤为重要，以新起点作为开始，它在老校的德育成就的基础上，依靠原有德育资源，高起点做好漩口小学的基本建设，快速优化育人环境，提升德育质量。

重点做好以下工作：（一）根植本校德育传统，加强学习讨论，升华师德队伍的教育观念。

1、传承漩口小学“以德治校”理念。

通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。

强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、传承漩口小学“全员德育”的观念。

通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。

13-14学年第一学期德育计划

德育处工作计划大路第一小学2013.92013-2014学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美幸福，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（五）增强科研力度，推进德育科研创新（六）密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。

全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。

使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。

其他科任教师默契协助班主任管理班级。

进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查，完善考评机制。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。

积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

4、加强少先队基础建设，做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。

并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

（二）、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。

坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗等事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报、安全逃生演练等多种形式，让学生掌握一定的安全法律知识，促进他们自觉遵纪守法。

德育工作计划(2013—2014学年度)

阳川小学德育工作计划（2013—2014学年度第一学期）一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的理念为引领，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标（一）注重班主任队伍建设，加强班主任培训，规范工作考核，提升德育工作水平；（二）规范校园常规管理，深化六大行为习惯养成教育；（三）开展适应小学生心理发展规律的、富有童趣的德育活动，吸引学生参与，提高德育工作实效。

三、主要措施和内容（一）优化班主任队伍，加强班主任工作的管理和研讨1、举行班主任工作会议，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。

进行“少先队知识”中队辅导员专题培训，注重身为中队辅导员角色的理性思考。

2、落实班任常规工作，如兴趣活动、周记评阅、“后进生”转化等。

（1）主题班会做到有计划、有记录、有主题、有实效。

要求精心设计两次以上对学生影响较大、质量较高的主题班会；（2）规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效；（3）有的放矢地建立“后进生”的分类档案，有针对性地跟踪教育。

3、学科组长带头营造良好教书育人氛围。

如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。

通过评比考核评估制度，构建学校—学科组长—班主任—学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班集体”。

（二）细化六大行为习惯要求，狠抓常规管理和校风建设坚持“面向实际，注重过程，加强训练，重在坚持”的原则，着眼学生素质发展的考核评估体系，根据我校实际情况开展养成教育主题活动。

2013—2014学年度第一学期德育处工作计划

2013—2014学年度第一学期德育处工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2013—2014学年度第一学期德育处工作计划一、指导思想：根据教育局新学期德育工作意见和新学期学校工作新思路，本学期我校将继续狠抓德育队伍建设，努力将学校德育工作推向新的高度。

二、工作重点：1．狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2．抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

3．从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

4．抓好班队、品德与社会及其它学科等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

三、工作措施：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

1．抓学习，提高每个教师的德育素质。

我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2．建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；3．加强师德师风建设。

我校将以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。

同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。

在理论学习过程中注意三个结合，即与新课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学实践相结合，以期增强理论学习的实效性。

4．加强和改进少先队员思想道德建设。

少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。

2013—2014学年度第一学期德育工作周计划

第一周：（9.2—9.6）1、举行新学期“建设美丽校园放飞金色梦想”主题开学典礼。

（主持人、国旗下讲话、学生代表讲话均由六年一班负责）2、开展“平安行动美丽校园”应急疏散演练活动。

本周五开展应急疏散演练活动。

具体安排见疏散演练人员安排表。

3、3—6年级国防知识竞赛，由品德与社会老师完成。

4、布置新学期德育工作计划，并召开班主任例会。

5、更新班级博客。

（1）本周班主任需发布博文包括：学生假期作业（手抄报请拍成照片，该小后上传图片），每班上传不少于3篇，发布在“班级活动”一栏中。

在本周还需完成学生登录，在周五放学前将本班学生用户名、密码上交，年级组长需上交本组老师登录博客的用户名和密码。

都要电子版形式上传，老师们上传到FTP就可以了。

（2）所有老师，包括班主任都要按照本周的学习要求发布相应博文3篇，特别提醒老师的发博文时要考虑到所发班级学生的年龄特点，认知特点。

6、3—6年级每班评选并上报2名广播员，填写广播员登记表。

7、下发《班主任手册》，在FTP上下载所有电子表格及填表说明。

8、布置班级展示牌和评比栏。

本月班级展示牌：“我的班集体”为语数外三位任课教师的照片、自我介绍和对学生的寄语；“班级之星”为《X年X班班级公约》；“才艺展示”放入学生假期作业或作品集锦。

板报主题：建设美丽校园放飞金色梦想。

教室侧面应布置好评比栏，书法园地中展示学生优秀的书法作品。

在本周内，请班主任、副班主任老师布置好班级展示牌和评比栏，（彩纸可到德育室领取）。

第二周：（9.9—9.13）1、开展“美丽心灵传递真情”教师节庆祝活动。

（1）一首歌曲送给老师：9月9日早晨进校，播放《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》等歌颂教师的歌曲。

（2）一首诗歌颂扬老师：9月9日（周一）升旗仪式，以“美丽心灵传递真情”为主题进行国旗下讲话，由六年二班完成。

（3）一声问候祝福老师：祝福语征集比赛：祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。

2013——2014第一学期德育工作计划

广宗县实验小学2013—2014学年度第一学期德育工作划一、指导思想：坚持以科学发展观为统领，强化思想政治、公民道德、生命健康和行为规范教育,广泛开展德育实践活动,打造有爱心的教师团队，以校风、教风、学风建设为契机,加强教师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的常规管理，深化“班级文化建设”,提升环境育人功能。

努力构建平安、文明、进取、和谐、有序的育人环境,推动我校德育工作再上新台阶。

二、工作目标:1、抓好基础教育，培养文明学生。

2、加强阵地建设,发展班级文化。

3、提高课程意识，构建德育体系.4、强化法制安全，构建平安校园。

三、主要工作:(一）、重视队伍建设，提高教师水平。

1、加强师德师风建设。

继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,传承行知思想，树立分小教师“播真情、育真人”的良好形象。

明确教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。

把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯,作为学校德育的重中之重来抓，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

2、加强班主任队伍建设.积极参加市级班主任骨干培训、国家级心理咨询师培训,提高班主任的班级管理水平和心理辅导水平。

健全班主任的培训学习制度，聆听班主任讲师团成员报告。

开好每月一次的班主任例会,及时交流工作中的经验和困惑。

同时发动班主任创建有个性、有特色、有亮点的班级文化。

3、加强学生干部队伍建设。

德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体.要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

4、加强“三位一体”合力建设。

以加强学校、家庭、社区“三位一体"建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局,推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

2013-14学年度上期德育工作计划

双流县煎茶小学2013—-2014学年度上期德育处工作计划2013-2014学年对于学校来说,注定是不平凡且非常关键的一年，随着国家教育改革的纵深发展，天府新区的迅猛推进,刘公学校划归煎茶小学管理,实现煎茶镇小学教育的大一统。

新的形势,新的要求，有历史性的发展机遇，更有前进道路上新的挑战。

学校面临巨大的挑战,德育处也面对了新的形势,为了在新形势下，做好了学校德育工作，促进三个校区德育工作的稳步上升，经过德育处讨论决定制定以下工作计划：一、指导思想：以绿色教育为核心，以德育课题研究为突破口，以特色德育和社会实践活动为载体，以课堂为主阵地，不断探索符合我校实际的德育途径和办法，注重精细化管理，不断增强德育工作的实效性，加强校风建设，为建设学校特色教育不断努力。

二、总体目标：1、努力打造一批德育工作领头人。

2、加强班主任队伍建设，注重德育常规管理的规范性和有效性3、促进学生良好行为习惯的养成.4、开展好学校各项活动，德育科研实现有序、有效。

突破点:1、加强班主任队伍建设,优化德育管理，提升学校德育实效。

2、加强少先队建设，丰富学校德育活动，提升活动成效。

3、加强德育科研课题研究,力争打造属于我校特色的德育教育。

三、具体工作（一）、加强德育队伍建设，提升德育管理水平.1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

继续学习《中小学教师职业道德规范》，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想。

注重德育的渗透,不断提高德育的实效性。

严格教师制度管理，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。

2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质 .(1）树立责任意识，有效落实绩效工资下班主任的待遇。

班主任是班级工作的第一责任人。

我校将在绩效工资的背景下，严格班主任绩效考核制度，以考核促进步。

通过班主任会议与个别交流等途径听取多方意见，进一步完善班主任工作考核方案,有效落实绩效工资下班主任的待遇。

(2）加强班主任队伍的培训工作。