拓展训练：培训评估全面出击
团队拓展培训项目10个
团队拓展培训项目10个
1. 沙漠求生：团队成员需要通过合作和集体智慧，在沙漠环境中解决各种生存问题。
2. 导航探险：团队需要使用指南针和地图等工具，在陌生的地方找到特定目的地，并
在过程中克服各种挑战。
3. 悬崖高绳：团队成员需要在高悬崖上完成一系列挑战，如攀岩、绳索穿越等，以测
试团队合作能力和信任。
4. 瞎子接力：团队成员需要戴上眼罩，依靠沟通和团队协作完成一系列接力赛程。
5. 团队拆弹：模拟拆弹任务，团队成员需要共同解密，找到线索并拆除炸弹。
6. 木板漂流：团队成员需要使用木板和绳索搭建互相连通的结构，以便全队安全过河。
7. 迷宫逃脱：团队成员需要在一个复杂的迷宫中寻找出口，并在规定时间内成功逃脱。
8. 生存庇护：团队成员需要一起建造一个避难所，以保护团队在恶劣环境中的生存。
9. 团队建设：通过团建游戏和活动，加强团队成员之间的合作精神和团队意识。
10. 战争模拟：团队成员被分为两个阵营，通过模拟战争游戏中的策略和团队协作来竞争。
团队拓展培训项目10个
团队拓展培训项目10个团队拓展培训项目是现代企业中不可或缺的一环。
这种培训项目旨在帮助个人和团队改善沟通，增强协作能力，提高创新思维等关键技能，从而促进团队向更高效的方向发展。
在下面的文档中，我们将分享关于10个最流行的团队拓展培训项目的详细信息和其优势。
1. 沙盘游戏沙盘游戏是一种需要团队合作完成的玩具游戏。
在游戏中，团队成员需要共同建立一个城市，并完成一些建筑和基础设施的规划及维护。
这种培训项目可以帮助团队成员了解到如何更好地沟通，协调，以及如何制定更优化的解决方案。
沙盘游戏的执行方案可以根据团队需要进行定制。
2. 暴力沙龙暴力沙龙是战略规划的培训项目，其目的是帮助团队成员磨练反应能力和策略规划能力。
在这个项目中，成员需要互相协作，创造性地思考解决方案，并出发反馈和建议。
3. 生存游戏生存游戏是一种模拟游戏，模拟真实的生存环境。
这个项目中，团队成员需要一起通过团队合作完成各种任务，比如采集食物、水和制造掩蔽设备。
这种培训项目可以有效提高成员的沟通和协作能力。
4. 激励体验激励体验是一种需要对团队成员进行激励的游戏。
在这个项目中，团队成员需要通过完成一些比较难的任务来磨练自己的精神、体力等能力，并用积分来激励自己和队友。
激励体验也可以让团队成员了解到激励在生活和工作中的重要性，同时也可以提高团队合作能力。
5. 信任锻炼信任锻炼是一种需要团队成员之间互相信任和依靠的活动。
在这个项目中，成员需要共同参与一些高风险或高压力的活动，并建立起相互信任和扶持的关系，从而更好地进行团队合作。
6. 创造性解决方案游戏创造性解决方案游戏是一种需要团队成员产生创造性想法的活动。
在这个项目中，成员需要提出有创意的解决方案，并与其他人一起协作，从而发展出一个新的产品或模式。
7. 领导力训练领导力训练是一种在现代企业不可避免的一环。
在这个项目中，成员将接受领导力训练，学会如何处理复杂的职责和责任关系，同时也能锻炼自己的管理和领导能力。
户外拓展培训效果评估
户外拓展培训效果评估--明阳天下拓展培训由于户外拓展本身的特殊性，使得它的培训效果评估也与众不同。
一般的培训评估主要包括以下四个层面：满意度层面、学习层面、行为层面和结果层面。
而户外拓展因为并不直接传授知识，所以难以进行学习层面的评估。
户外拓展培训效果评估满意度层面满意度层面的评估，包括以下几个方面：培训师、活动安排、方式、道具、设施、场地、报名的程序等。
满意度层面的评估方法常采取5分法(非常满意、满意、一般、不太满意、很不满意)、7分法(1－7分)、10分法(1－10分)。
这个层面的评估易于进行，是最基本、最普遍的评估方式，是对培训师和培训机构的评价，一般这项评估在活动结束的时候由户外拓展公司进行。
行为层面行为层面的评估，主要采用观察、主管的评价、客户的评价、同事的评价等方式。
这个层面的评估可以直接反映课程的效果，一般在培训结束三个月左右时间进行。
行为层面的评估包括团体行为评估和个体行为评估两方面。
团体行为评估＞团体健康度评定：测查团体的工作技巧、士气氛国、凝聚力以及集体领导水平的现状。
＞团体绩效评定：评估团体在问题解决过程中分工协作的工作气氛以及团体运作的有效性。
个体行为评估＞工作感觉评定：测查应试者对其现任工作的满意度，为组织了解员工的工作态度和稳定性提供信息。
测量标准：工作满意度。
＞价值取向评估：测查应试者在社交、理论、审美和经济四种价值取向的相对强度。
测量标准：理论取向、经济、政治取向、审美取向、社交取向。
＞需求测试：以马斯洛的需求层次理论为依据，测查应试者从低到高各级需要的相对强度。
测量标准：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现的需要。
但行为层面评估存在很多障碍，比如评估过程要花很多时间和精力，问卷的设计非常重要却比较难做，相关人员的配合难以协调，以及员工的行为表现多因多果该如何剔除其他因素的影响等。
尽管行为层面的评估做起来困难很多，但这是参训企业在户外拓展后所能进行的最现实可行的评估方式，所以对参训企业而言，行为层面的评估最为常用。
拓展培训方案6篇
拓展培训方案6篇第一篇：拓展培训方案经过人力资源部门半个多月的策划和组织，我们有幸在4月14到4月15这两天到浙江嘉兴南北湖进行为期两天的拓展训练。
怀揣着激动和好奇的心情参加了这次拓展训练，因为我是第一次参加拓展训练，给我留下了深刻的印象。
我们这次培训的项目有破冰、信任背摔、空中拉杆、七巧板、毕业墙、皮艇竞技等等很多好玩的游戏。
下面是我的启发和感悟。
一、团队需要竞争这次拓展训练始终是我们“给力队”和“永之队”两队之间的竞争，竞争把伙伴们的积极性调动起来了，这样培训才会人人参与，更加的有效果。
胜利者高声欢呼，失败者马上总结经验教训，准备再战。
团队活力来自于竞争，成功也源于竞争，优秀的团队更需要竞争！二、团队需要核心正式进行拓展活动之前，要求两个队选出队长，队蜜，安全员，取队名、绘制队旗、选定队歌。
大家不约而同把选队长当作首要任务。
我们队很快选出了队长。
接下来队员们围在队长周围，在队长的统一安排下，分工合作，有条不紊地出色完成了后面的各项任务。
有这样一句话：一头狮子带领的一群羊可以打败一头羊带领的一群狮子。
说明了团队中核心人物的重要性！三、团队需要信任，团队需要合作我们培训项目中其中有一个叫做“信任背摔”。
顾名思义，信任，就是亳无保留的去相信自己的队友，当人站在1.4米的跳台上直挺挺地向后倒下的时候，在台下方的同事会用手托起成一个“人床”把台上摔下的人接住。
如果台上的人摔下来的时候，下面的人跑了，拆台，嘻嘻哈哈没进入状态等等，那么这将会是一个非常危险的游戏！！所以大家之间要建立起信任。
对我新乡最深的不是自己体验的那会，而是台上的人问“准备好了么？”下面的人异口同声的说道“准备好了，请相信我们，1.2、3、跳！”这是相互之间的信任！！完成背摔的必备条件一一精诚合作。
这样才会顺利的完成这次项目。
四、团队人员之间要相互激励我们的第二个项目是“空中技杆”0在空地上竖立一根8米高的铁杆，要求我们爬上铁杆，站到铁杆顶端的一个大概直径为202X年有独占全球业界的计划。
团队拓展训练实施效果总结
团队拓展训练实施效果总结在团队拓展训练实施效果总结中，我们回顾了过去一段时间内进行的拓展训练，并对其效果进行了总结和评估。
通过这次训练，我们团队成员之间的协作能力和沟通能力得到了显著提升，同时也触发了团队内部的潜力和创新能力。
以下是针对该次拓展训练的实施效果总结：一、训练目标清晰明确本次拓展训练的目标在一开始就被明确地界定为提升团队协作与沟通能力。
通过分析团队内存在的问题，例如信息不畅通、任务分工不清等，我们制定出培养团队合作意识和提高团队内外沟通的具体目标。
这使得整个拓展训练在实施过程中有了明确的方向和指导，为接下来的活动打下了良好的基础。
二、多样化的训练方法为了达到训练目标，我们采用了多种多样的训练方法。
其中包括团队合作项目、角色扮演、情景模拟等。
这些活动的多样性使得团队成员能够从不同的角度思考问题，并提出各种解决方案。
在这样的氛围下，团队成员们得到了充分的锻炼，同时也培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
三、鼓励积极参与在整个拓展训练过程中，我们注重鼓励每个团队成员的积极参与。
通过给予表扬和积极回馈，我们激发了成员们的参与热情，增强了他们的主动性。
这使得训练活动更加生动有趣，成员们更加乐于投入其中，从而取得了更好的训练效果。
四、及时反馈与总结在每个训练环节结束后，我们都及时进行反馈和总结。
这有助于团队成员认识到自身存在的问题和不足，并为他们提供改进的机会。
同时，我们也通过总结训练中的成功经验和教训，为下一次训练活动做出相应的调整和改进。
这一系列的反馈和总结都为我们的团队发展提供了宝贵的经验和教训。
五、培养团队精神通过团队拓展训练，我们明显地增强了团队精神。
训练中的相互支持、配合默契以及共同面对困难的经历，使得整个团队更加团结一致。
我们不再仅仅关注个体的成长，而是更加注重团队的整体效能。
这也为我们未来团队的发展和工作合作打下了坚实的基础。
在这次团队拓展训练实施过程中，我们明确了目标，采用了多样化的训练方法，鼓励了积极参与，及时反馈和总结，最终培养了团队精神。
精彩拓展培训游戏
精彩拓展培训游戏在当今快节奏的工作和生活中，拓展培训游戏成为了一种备受欢迎的团队建设和个人成长方式。
这些游戏不仅能够带来欢乐和放松，更重要的是，它们能够培养参与者的团队合作能力、沟通技巧、领导力以及解决问题的能力。
接下来，我将为您介绍几款精彩的拓展培训游戏，让您感受它们的魅力和价值。
一、“盲人方阵”“盲人方阵”是一款极具挑战性的团队游戏。
游戏开始时，团队成员会被蒙上眼睛，然后在规定的时间内，将一根给定的绳子围成一个尽可能大的正方形。
在这个过程中，团队成员无法看到彼此的动作，只能通过语言交流来协作完成任务。
这个游戏能够很好地锻炼团队成员之间的沟通能力和信任度。
由于大家都处于“盲”的状态，所以每一个指令的传达和执行都需要非常清晰和准确。
如果有成员传达的信息不准确或者其他成员理解有误，就很容易导致任务失败。
同时，在看不到的情况下，成员们需要完全信任彼此，相信大家都在为共同的目标努力。
二、“接力拼图”“接力拼图”是一个需要团队成员紧密配合的游戏。
首先，将一幅完整的拼图分成若干小块，然后平均分给各个小组。
每个小组的成员需要依次将自己手中的拼图块传递给下一个小组，最后由最后一个小组完成拼图。
这个游戏可以考验团队的协作效率和计划能力。
在传递拼图块的过程中，如何快速而准确地交接是关键。
而且，每个小组需要合理安排自己的拼图顺序和策略，以确保最终能够顺利完成整个拼图。
通过这个游戏，团队成员能够学会如何在分工合作的基础上，共同制定最优的解决方案。
三、“穿越火线”“穿越火线”是一款充满紧张和刺激的拓展游戏。
在一个特定的区域内，设置了各种高低不同、宽窄不一的“障碍物”，代表着“火线”。
团队成员需要在不触碰“火线”的情况下，全体成员成功穿越这个区域。
这个游戏对于团队的协作和创新能力是一个很大的考验。
成员们需要相互帮助，有人负责抬起同伴，有人负责指挥路线，共同寻找穿越的最佳方法。
而且，在面对困难和限制时，团队需要不断创新思维，尝试新的方式来突破障碍。
拓展培训的内容
拓展培训的内容拓展培训是一种以提升个人和团队能力为目的的培训方式，通过一系列的活动和训练，帮助参与者开拓思维、增强团队协作、提高问题解决能力，以及培养创新意识等。
下面将从四个方面介绍拓展培训的内容。
一、团队合作团队合作是拓展培训的重要内容之一。
通过多种形式的团队活动，如团队建设游戏、合作拼图等，培养团队成员之间的相互信任、沟通协作和问题解决能力。
在这些活动中，参与者需要相互合作、互相支持，共同完成任务。
通过这样的训练，团队成员能够更好地理解团队合作的重要性，学会倾听和尊重他人的意见，以及如何有效地与他人合作。
二、领导力发展领导力是团队成功的关键因素之一。
拓展培训也会关注领导力的培养。
通过模拟领导情境、角色扮演等活动，帮助参与者发展领导能力。
在这些活动中，参与者需要扮演领导角色，学习如何激发团队成员的潜力，如何有效地进行决策和协调资源。
通过这样的训练，参与者能够提升自己的领导能力，成为一个优秀的团队领导者。
三、创新思维培养创新思维是现代社会中的重要能力。
拓展培训也会关注创新思维的培养。
通过一系列的创新训练和游戏，帮助参与者开拓思维，培养创新意识。
在这些活动中，参与者需要面对各种挑战和问题，寻找创新的解决方案。
通过这样的训练，参与者能够培养自己的创新思维能力，学会思考问题的多种角度，提出新颖的想法和解决方案。
四、沟通与协调能力良好的沟通与协调能力是团队成功的基础。
拓展培训也会关注沟通与协调能力的培养。
通过一系列的沟通训练和团队游戏，帮助参与者提升沟通和协调能力。
在这些活动中，参与者需要与团队成员进行有效的沟通，协调各种资源和利益，解决团队中的问题和冲突。
通过这样的训练，参与者能够提升自己的沟通和协调能力，更好地与他人合作，实现团队的共同目标。
拓展培训的内容包括团队合作、领导力发展、创新思维培养以及沟通与协调能力。
通过这些培训内容，参与者能够提升个人和团队的能力，更好地应对工作和生活中的各种挑战。
拓展培训的目的是帮助参与者发展全面的能力，成为优秀的个人和团队领导者。
大学生拓展训练实践活动的效果评价
大学生拓展训练实践活动的效果评价随着社会的发展和对大学生综合素质的追求，拓展训练实践活动逐渐成为大学生教育中的重要组成部分。
这种活动不仅能够培养大学生的团队合作意识和领导能力，还能提高他们的自信心、解决问题的能力和适应能力。
然而，我们如何客观而准确地评价大学生拓展训练实践活动的效果呢？首先，从学生的角度来评价大学生拓展训练实践活动的效果，可以通过问卷调查和个人心得体会两种方式进行。
问卷调查可以收集到大量的学生意见和反馈，帮助我们了解到他们对活动组织、教练指导、团队合作、任务完成等方面的评价。
而个人心得体会则能够反映学生在活动中获得的成长和改变，例如他们是否拓宽了视野、是否增强了团队意识、是否提高了自身的实践能力等。
通过这两种方式的综合分析，我们能够更全面地评价大学生拓展训练实践活动对学生的影响。
其次，从教师和教育机构的角度来评价大学生拓展训练实践活动的效果，可以从课程设置、活动组织和学生表现三个方面进行评价。
课程设置方面，我们可以评估拓展训练实践活动是否与学生的专业课程相衔接，是否能够提供实践机会和培养实践能力。
活动组织方面，我们可以评估活动的组织方式是否科学合理，教练指导是否到位，安全措施是否完善等。
学生表现方面，我们可以评估学生在活动中的团队合作能力、解决问题的能力和心理素质等方面的表现。
教师和教育机构的评价将有助于改进活动的组织和设计，提高活动的效果。
此外，从社会的角度来评价大学生拓展训练实践活动的效果，可以通过就业和社会应用等方面进行评价。
就业方面，我们可以评估大学生在拓展训练实践活动中获得的能力是否能够帮助他们更好地适应职业生涯并提高他们的竞争力。
社会应用方面，我们可以评估大学生在活动中所获得的能力是否能够应用到实际社会中，并对社会做出积极贡献。
社会的评价将是一种更加客观和实践性的评价方式，有助于指导大学生拓展训练实践活动的改进和发展。
评价大学生拓展训练实践活动的效果需要综合考虑学生、教师和教育机构、社会这三个层面的评价，并根据实际情况进行分析和总结。
拓展培训册子
致致尊尊敬敬的的组组织织者者：：你你们们课课余余的的集集体体生生活活丰丰富富吗吗？？你你们们要要变变成成更更优优秀秀的的团团队队吗吗？？你你们们要要做做一一个个最最凝凝聚聚的的集集体体吗吗？？你你们们要要经经历历最最美美好好的的时时刻刻吗吗？？团体春秋游 : 三项选择一、 户外素质拓展训练（校园版）二、 济南高校青年领袖特训营（野外露营一晚 ） 三、 野外徒步旅行参参与与拓拓展展，，让让我我们们一一起起经经历历成成长长，，分分享享各各自自的的酸酸、、甜甜、、苦苦、、辣辣，，走走过过一一段段人人生生中中最最难难忘忘的的时时刻刻！！拓学俱乐部一、户外素质拓展训练拓展真正内涵：一、娱乐与刺激：释放压力与压抑，感受自然之美，自然之心。
和谐的人际关系，在挑战中积极的释放，在合作中创造完美。
二、反思与感悟：拓展训练是一次学习，是认识上的提高。
认识上的提高能够帮助我们个人调整行为，让现实更有效率。
但无法解决人的困惑与迷茫。
注意力在表象上。
三、心灵的触动：一切的问题都是自己的问题！当一个人的心打开并被触动的时候，他会把手指向自己，他会关注自己的内心世界。
这是人真正改变的基础与开始。
四、觉醒与改变：心的拓展一旦被开发，生命拓展将延续他的一生！他会从自己的内心中发现无穷的智慧和力量。
注：一天的拓展训练方案书见附件！二、济南高校青年领袖特训营+野外露营一晚成功在于你是否突破了！本次训练营将给你带来前所未有的体验和挑战，助你在高效成长的同时收获精彩人生！·训练主旨：激活生命活力明晰人生方向开营安排：上午主题：组建梦想团队，寻找梦想伙伴！（团队建设，团队融合项目）下午主题：积极认识自我，激活生命潜能！（下午高空+电网等，完整体验）晚上主题：创造激情喜悦，重塑美好关系！（与家连接，重获喜悦力量）晚上篝火晚会，狂欢Party，户外露营！（亲近自然，滋养心灵）三、野外徒步旅行路线1：藏龙涧之旅，寻找“龙洞”休闲游，背包旅行，自助！建议：穿宽松衣裤，背双肩包，合脚鞋，自带食物，两升水，太阳帽…上网了解徒步，作好适合自己的物资准备，望人助不如自助…以及带上徒步旅行的心（与纯游玩有别）；早八点前燕山立交桥下（BRT5站）集合，八点出发，望坚毅的态度，和好心情。
最新拓展训练的项目
最新拓展训练的项目拓展培训是以教练技术为原理，充分整合各种资源，融进科技手段，运用独特的情景设计，通过有效的专业拓展项目，帮助参训者改变信念及心智模式，以便完善行为达到目标的一种练习方式。
以下是最新拓展练习的项目，欢迎阅览!最新拓展练习的项目一：团队大融合项目简介：全体队员需要在一定的时间内，翻越一根离地约1.2米高的绳索。
要求不能借助任何可以延长身体长度的工具，身体的任何部位不得触碰到绳索，翻越过程中不能说话。
项目目标：培养团结一致，密切合作克服困难的团队精神。
培养计划、组织协调能力。
培养学员勇于奉献的精神。
甘为人梯才能更进一步。
体会不抛弃不放弃、贯彻始终的团队精神。
深刻领悟“感恩”的意义。
最新拓展练习的项目二：贪吃蛇山水行户外拓展培训机构拓展练习项目贪吃蛇不知道大家是否玩过?下面由山水行户外拓展机构为大家收集的关于拓展练习项目之贪吃蛇，欢迎大家阅读!拓展练习项目之贪吃蛇简介：可能我们大家在小的时候或者不久前，都玩过贪吃蛇的游戏。
和别的游戏不同，很多游戏都是买通关打到底，而贪食蛇的结局却是死亡。
不管你玩得多么熟练，手艺多么高超,当手机上的小蛇越长越长，积分越来越高的时候，死亡也就越来越近。
“贪食蛇”，要命的就在一个“贪”字上。
接下来我们将要操纵的拓展练习项目之贪吃蛇：贪食蛇，跟我们的手机里玩得有些类似，主要是让大家体验这份快乐和信息高效传递。
任务：就是在队友看不见、又不能沟通的情况下从目标区域内取出不同分值的球。
拓展练习拓展项目之贪吃蛇规则：拓展练习项目之贪吃蛇规则一：拓展项目之贪吃蛇是以队为单位来进行，行进过程中手搭手行进，手不能断开;如若发现有手松开的情况，我们每发现一次将扣除5分的积分;拓展练习项目之贪吃蛇规则二：行进中不能首尾相连，围成一个圆环;拓展v项目之贪吃蛇规则三：除了蛇尾最后一名队友外，其它队友都须戴上眼罩，除了第一个队友可以说话以外，其它队友不可以讲话;再夸大一下：第一名队友看不见，但能说话，最后一名队名，看得见，但不能说话;从第二名队友开始到倒数第二名队(教练做个示范，指定一下)是既看不见，又不能说话。
业务员市场拓展步骤及方法
市场拓展步骤及方法第一步：寻找潜在客户、确认首批攻击目标（一）目标1、熟悉所属区域的客户（发廊）地址、电话、负责人等2、通过派发资料向市场施放信息3、了解行业状况4、确认首批目标客户（二）、方法（策略）地毯式拜访法：业务员走遍所属区域的大街小巷搜寻拜访目标-----中高档发廊，发现一家就拜访一家。
（公司要求每名业务人员每天至少要拜访15家客户）。
发现拜访目标后即在工作即录本上记录以下內容：1、发现该客户的时间，2、该客户的详细地址。
然后再进入客户店內确认店主、电话（最好是拿卡片），派发公司产品资料并做简要介绍。
拜访过程中应注意兼顾店內其他店员并尊重他们，以便取得他们的认同与帮助。
完成拜访后随即做好此次拜访的记录，并按照以下方式给被拜访客户定位：A乐于接受新咨询，认真听取业务员做产品介绍，并询问产品使用方法、价格、公司销售政策等重要信息。
B、接受业务人员，被动听取业务做产品介绍。
C、接受相关资料，但拒绝业务人员做介绍。
D、对业务人员不理睬，对新产品每兴趣，拒绝接受相关资料。
第二步：重点出击、各个击破（一）目标1、促成A级客户公司做示范并达成交易2、促使B极客户进一步了解产品，激发其对产品的兴趣（二）方法（策略）1、重点拜访A级客户电话预约A级客户，然后谴带详细的产品资料上门拜访。
解决客户的疑问和异议，促成A级客户到公司做示范。
2、电话拜访B、C级客户或随机拜访B、C级客户编排时间通过电话拜访B、C级客户或随机走访B、C级客户，增进与客户的熟悉及增进客户对产品的了解，激发其做进一步了解的欲望。
第三步、服务+销售（一）、目标1、促成示范后客户购买2、向已成交的客户提供优质服务，确认其有良好效益从而对我们市场带来有利的影响3、促成B级客户到公司做示范并达成交易4、促成C级客户进一步了解产品，激发其对产品的兴趣（二）、方法（策略）1、重点拜访B级客户电话预约B级客户，然后谴带详细的产品资料上门拜访。
解决客户的编排和异议，促成B级客户到公司做示范。
拓展训练培训机构简介
拓展训练培训机构简介拓展训练是一家专业的培训机构，致力于为个人和团队提供高效、实用的培训课程。
我们的目标是帮助学员开拓思维，拓展潜能，提升综合能力，成为更加优秀的自己。
一、培训内容我们的培训内容涵盖了多个方向，包括领导力培训、沟通与协作培训、团队建设培训、个人成长培训等。
我们的课程由一支经验丰富、专业素质过硬的师资团队授课。
师资团队由各个领域的专家组成，他们既有丰富的实践经验，又具备深厚的理论知识，能够为学员提供全面、深入的培训。
二、培训特色1. 实战导向：我们注重将培训与实际工作紧密结合，通过案例分析、角色扮演、团队合作等方式，让学员在实践中提升能力，真正做到学以致用。
2. 个性化定制：我们根据不同学员的需求，提供个性化的培训方案。
无论是个人培训还是团队培训，我们都会根据实际情况制定相应的培训计划，确保培训效果最大化。
3. 激发潜能：我们相信每个人都拥有无限的潜能，只是需要适当的引导和激励。
我们的培训课程旨在帮助学员认识自己的优势和潜能，并通过专业的指导和训练，激发他们的潜能，实现个人的突破和成长。
4. 实用工具：我们提供丰富的实用工具和方法，帮助学员有效解决工作和生活中的问题。
我们的课程注重实用性，让学员能够在课后立即运用所学知识，提高工作效率和质量。
三、培训效果通过我们的培训，学员能够获得以下效果：1. 提升领导力：学员将学习到有效的领导方法和技巧，提高自己的领导能力和影响力。
2. 加强沟通与协作：学员将学会与他人有效沟通和合作，解决工作中的冲突和问题。
3. 增强团队凝聚力：学员将了解团队建设的重要性，并学习到团队协作的方法和技巧，提高团队凝聚力和协作效果。
4. 实现个人突破：学员将认识到自己的潜能和优势，学会充分发挥自己的优势，实现个人的突破和成长。
四、学员反馈我们的培训得到了学员的高度评价。
他们普遍认为我们的培训内容丰富实用，师资团队专业素质过硬，培训效果显著。
很多学员在培训结束后能够立即运用所学知识，取得了显著的成绩。
拓展训练活动方案(3篇)
拓展训练活动方案（3篇）拓展训练活动方案篇一一、活动主题：“拓展丰富人生，锻炼优秀团队”二、活动目的：丰富青年教师的业余生活，促进青年教师间的交流学习与互相了解，营造团结友爱积极进取的团队精神，提高青年教师的。
综合素质，打造一支优秀的青年教工团队，也为扎实共青团工作基础建设，帮助青年教师发展。
三、活动时间：20某某年11月17日四、参加成员：学院青年教工团支部全体成员。
五、活动流程：1、11月17日上午11:45在学院门口集合。
（午餐自理）2、集体乘车前往韶关鸿润生态园（韶关曲江区宫坡塘村摇钱窝）。
3、12:40到达目的地。
4、13:00开始进行户外拓展+打野战。
具体≮≯活动安排如下表：户外拓展培训行程安排（韶关鸿润生态园提供）时间训练安排备注讲解注意事项等宣导。
放松心情，活跃气氛，调动团队成员的积极性。
1.培养自己强烈的沟通欲望，在有效的沟通中找到更好的方法；2.领导管理的角色，合理分工；3.体会共同参与和充分发挥个体特长的重要性项目图片13:00到达培训地点破冰活动13:15团队组建团队展示拓展项目：14:00极限时速14:50拓展项目：空中飞索空中飞索，缅甸式的拉索吊桥在脚下摇曳，摇荡桥在云中漫步；空中飞人的快意；刺激。
增强学员间合作意识和协调能；珠行万里15:302.培养团队科学解决问题的方法，提高团队间的竞争意识；3.认识到心平气和，做好自己，做好过程，结果自然完美。
制造紧张的团队气氛为下一部的心理辅导做好铺垫；风雨人生路16:302.无意识的团队帮助，找到团队归属感；3.在恶劣的环境中体验自己从未有过的深刻感受，从而更懂得如何感恩！感谢父母、感谢朋友、感谢公司、感谢同事、感谢所有曾经帮助过我们的人！培训结束总分享、合照留念17:30回忆让你我感动，有爱就有天堂。
5、18:00生态园里吃农家菜，超龄团员退团仪式。
6、19:30乘车返回。
团队拓展活动方案篇二第一阶段：胜兵先胜而后求战1. 明确建制(30分钟)一至两天的内训结束后，或者内训间息，指定双方团队长、排、班长(按贵司现岗级别指定分派即可)，团队拓展活动方案。
培训评估 训前评估-解释说明
培训评估训前评估-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在培训过程中，训前评估是一项重要的工作。
它是指在进行培训之前，对培训的目标、学习需求、现有知识和技能水平、培训资源和环境条件等进行综合评估和分析的过程。
通过训前评估，可以为培训提供科学依据，确保培训的针对性和有效性。
本文将详细介绍培训前评估的定义、重要性、方法和工具，以及实施步骤和注意事项等内容。
在培训前进行评估可以帮助确定培训的具体目标和学习需求。
通过对目标的明确，可以更好地指导培训的内容和方式，确保培训的有效性和可操作性。
同时，评估学员的现有知识和技能水平，可以及时了解学员的基础情况，有针对性地进行培训，提高培训效果。
另外，通过评估培训资源和环境条件，可以确保培训所需的资源和条件得到满足，避免出现资源匮乏、环境不适应等问题，从而提高培训的效率和效果。
同时，制定培训计划和策略，可以合理安排培训的时间、地点、内容、方式等，使培训更加有序和高效。
总的来说，培训前评估在培训中起着至关重要的作用。
它可以提供科学依据，确保培训的针对性和有效性，提高培训的效果和效率。
在实施过程中，需要注意评估的全面性和准确性，避免主观性和片面性。
未来，随着教育技术的不断发展和培训需求的日益多样化，培训前评估也将不断完善和发展。
1.2 文章结构本文将分为以下几个部分来探讨培训评估中的训前评估的重要性、方法和工具以及实施步骤。
第一部分为引言，在该部分中，我们将对训前评估的概念进行概述，介绍文章的结构，并明确讨论的目的。
最后，我们会给出一个总结，以便读者在阅读完全文后能够对训前评估有一个整体的了解。
第二部分是正文，主要包括培训前评估的定义、重要性、方法和工具以及实施步骤。
在这一部分中，我们会详细讨论为什么进行训前评估以及它在培训过程中的作用。
我们还将介绍如何使用不同的方法和工具来进行评估，并提供实施步骤的指导。
第三部分是训前评估的要点，我们将重点讨论在进行评估时需要关注的几个要点。
一圈到底拓展训练项目
一圈到底拓展训练项目一、项目介绍一圈到底拓展训练项目是一种以团队合作为核心的户外拓展训练活动。
通过在特定的训练场地进行一系列的团队合作任务，培养团队成员之间的沟通、协作、领导和问题解决能力，提升团队的凝聚力和执行力。
二、项目目标本项目的主要目标是通过一系列的拓展训练活动，帮助团队成员培养以下能力：1. 沟通能力：提高团队成员之间的沟通技巧和理解能力，促进信息的流动和有效传递。
2. 协作能力：培养团队成员之间的合作意识和团队精神，推动团队协同工作。
3. 领导能力：锻炼团队成员的领导能力和决策能力，培养团队中的领导者。
4. 问题解决能力：培养团队成员的解决问题的能力和方法，提升团队面对挑战时的应变能力。
5. 凝聚力和执行力：通过协同工作和共同完成任务，增强团队的凝聚力和执行力。
三、项目内容1. 团队建设活动：通过团队建设活动，增强团队成员之间的相互了解和信任。
例如，通过团队游戏、冰适应训练等，促进团队的凝聚力和合作意识。
2. 拓展训练任务：设计一系列的拓展训练任务，包括绳网穿越、高空探索等，通过任务的完成促进团队成员之间的沟通和协作能力的提升。
3. 团队竞赛：分成两个或多个团队进行竞赛，通过任务和比赛的方式，培养团队成员的领导能力和问题解决能力，激发团队成员的竞争意识和积极性。
4. 团队反思和总结：在活动结束后，进行团队反思和总结，对团队的表现进行评估和反馈，帮助团队成员更好地了解自己的不足和提升空间。
四、项目效果通过参与一圈到底拓展训练项目，团队成员可以达到以下效果：1. 提升团队协作能力和沟通能力，促进信息的共享和团队合作。
2. 培养团队成员的领导能力和问题解决能力，推动团队的发展和成长。
3. 增强团队的凝聚力和执行力，提高团队的整体绩效和执行效率。
4. 激发团队成员的竞争意识和积极性，推动团队的创新和进步。
五、项目注意事项1. 安全第一：在进行拓展训练活动时，安全第一。
确保团队成员的人身安全和财产安全。
拓展评估表
非文职拓展专用
拓展效果评估表
亲爱的学员：
感谢您对本次拓展训练的信任和支持，在培训即将结束时，请完成这份评估表，并留下您的宝贵意见，以帮助我们改进工作。
谢谢您的配合！
一、对这次拓展活动，您的总体评价是：
□很好□好□一般□差□很差
二、请您为这次拓展老师评分（每一项最高分10分；最低分1分，您只需在相应的数字上打“√”即可）
（一）拓展师课堂技能评估
1.拓展师是否能较好的调动您的参训热情 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.拓展师在训练和分享中是否有互动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （二）拓展师授课态度评估
3.拓展师言谈举止是否得体、待人热情诚恳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.拓展师是否耐心听取和了解您的问题和意见 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.拓展师身上是否能体现积极向上的精神 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （三）拓展项目评估
6.拓展师教学用的道具准备是否充分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7.拓展师对拓展项目是否熟练掌握运用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8.拓展师在训练和分享中是否融入公司文化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9.今天的拓展项目是否使您有所收获 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10.拓展师对拓展时间的把控是否合理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
以上合计总分：（）
三、对于本次拓展活动，哪个拓展项目印象最深刻？恳请您留下宝贵的意见与建议，以便我们做更好的改进：
谢谢您提供的宝贵意见！。
拓展培训的效果（全文5篇）
拓展培训的效果（全文5篇）第一篇：拓展培训的效果拓展培训的效果拓展培训是指在自然地域 , 通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练、个人挑战潜能训练、团队领导训练、团队建设训练、交流与沟通技巧训练、相互协调配合训练、整合团队训练、潜能意识的激发训练。
在参与者解决问题和应对挑战的过程中 , 达到“ 磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队” 的培训目标。
（一）情景体验式心理训练模似情景概括成下面的公式：验是培训中不可缺少的一个课程，所以，我同时又是一种知识体验的沉淀与分享。
（二）个人挑战潜能训练其实个人项目的进“当你要放弃的时候，其实离成功已只有一步之遥了。
”在（三）团队建设训练办公室装修;团队对员工的鼓励与支持有利于加强团队的凝聚力。
的口号、在这样一种浓厚的感情冲击下，每个人会尽在众多同伴的帮助下会使员工体会到只要生活在集体中，力量是无穷的。
例如在８米高的柱子，冲在半径为３０公分的圆盘上飞身向前越出，培养学员的面对挑战与困难的勇气，相互建立起团结与信任的桥梁。
（四）相互协调配合训练在拓展培训中，双人项目是一个过渡项目，它是联系个人与团体建设的纽带，更是相互交流与沟通的训练，在双人项目中一般采用高空相依、天梯等。
在双人的高空配合中每个人与同伴会产生相互的信任与依赖，例如，高空相依是每组两人手掌相抵分别站在两根钢缆上，从一端到达另一端。
这使参训的员工体会到了信任，体会到人字的结构是相互支撑。
此时，每个人会深刻的意识到什么是将自己的生命与安全付给你最相信的人。
双人项目的进行使员工对团队中的每个同伴产生极大的信任与关注，这为团队建设提供了良好的保障。
（五）整合团队训练１．团队项目仍是个人能力的体现。
团队的打造是拓展培训的宗旨，为团队建设而努力是每个项目所要达到的目标。
但是不意味着团队项目就是大家的责任，如果责任是大家的，那么等于每个人都没有责任。
所以，团体项目仍是个人能力的体现，在团体项目中个人的能力是在集体中的运用。
拓展训练流程
拓展训练流程拓展训练是一种对自身能力和技能进行深入提升的训练方法，通过拓展训练可以加强自己的学习能力、创造力、团队合作能力等方面。
以下是一个拓展训练流程的例子，分为五个阶段。
第一阶段：确定目标在这一阶段，需要明确拓展训练的目标和目标的具体内容。
可以根据自身的兴趣和需求，选择学习一门新的技能、提升某一方面的能力，或者探索新的领域等。
同时，还要确立一个合理的时间和资源规划，为后续的拓展训练做好准备。
第二阶段：制定计划在这一阶段，需要为拓展训练制定一个详细的计划。
可以根据目标的具体内容和时间规划，将整个拓展训练分解为具体的小目标和任务。
同时，还要考虑资源的调配和外部支持，例如寻找相关的学习资料、参加相关的培训课程等。
第三阶段：执行计划在这一阶段，需要按照制定的计划开始执行拓展训练。
可以通过学习资料、参加培训等方式获取新的知识和技能，同时还要进行实践和巩固，例如通过练习、实操、项目实践等方式来深化对知识和技能的理解和应用。
第四阶段：反思总结在这一阶段，需要对拓展训练的过程进行反思和总结。
可以回顾整个拓展训练的过程，分析目标的实现情况、遇到的困难和挑战，以及自己的收获和成长。
同时，还可以针对不足之处进行改进和调整，为今后的拓展训练积累经验。
第五阶段：应用和分享在这一阶段，需要将所学到的知识和技能应用到实际生活和工作中，并与他人分享。
可以通过实践项目、分享经验等方式将所学的东西应用到实际情境中，提高自己的实际能力。
同时，还可以与他人进行交流和互动，分享自己的经验和心得，从他人那里获取更多的反馈和启发。
通过以上的拓展训练流程，我们可以系统性地提升自身的能力和技能，不断拓展自己的领域和视野。
同时，还可以通过拓展训练培养自己的学习能力、创造力、团队合作能力等方面的素养，为自己的职业发展和个人成长打下坚实的基础。
因此，拓展训练是一种非常有效和重要的训练方法，值得我们用心去实践和探索。
拓展训练流程
拓展训练流程在进行拓展训练时，我们需要明确训练的目的和方法，以及如何有效地进行训练。
拓展训练是指在已经掌握基础知识和技能的基础上，通过新的学习和实践，进一步提高自己的能力和水平。
下面，我将分享一些关于拓展训练流程的内容，希望能对大家有所帮助。
首先，确定训练的目标。
在进行拓展训练之前，我们需要明确自己的目标是什么，想要达到怎样的水平和能力。
这可以帮助我们更有针对性地进行训练，避免盲目性和随意性。
比如，如果我们想要提高自己的沟通能力，可以设定每天和不同人进行交流的目标，或者参加一些演讲培训课程，以提高演讲表达能力。
其次，选择合适的训练方法。
在确定了训练目标之后，我们需要选择合适的训练方法来达到这些目标。
不同的能力和技能需要不同的训练方法，比如，想要提高写作能力，可以多读一些优秀的文章，进行模仿和练习；想要提高运动能力，可以选择适合自己的运动项目，并坚持每天进行训练。
然后，制定详细的训练计划。
制定训练计划可以帮助我们更有条理地进行训练，避免随意性和碎片化。
我们可以根据自己的时间和能力制定每天、每周或者每月的训练计划，明确具体的训练内容和时间安排。
比如，如果我们想要提高阅读能力，可以制定每天阅读一定篇幅的书籍或者文章，并在阅读后进行总结和思考。
接下来，积极实践和反思。
在进行拓展训练时，实践是非常重要的一环。
通过不断地实践，我们才能真正地将所学到的知识和技能转化为自己的能力。
同时，我们还需要不断地进行反思和总结，发现自己在训练过程中存在的不足和问题，并及时进行调整和改进。
最后，持之以恒，不断提升。
拓展训练是一个持续不断的过程，需要我们有坚定的意志和毅力。
在训练过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够取得进步和提高。
总之，拓展训练是一个提升自己能力和水平的重要途径，希望大家能够根据自己的实际情况，制定合适的训练计划，坚持不懈地进行训练，不断提升自己的能力和水平。
相信通过自己的努力，一定能够取得更好的成绩和表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训评估全面出击
明阳天下拓展
培训评估共分四级：
一级评估，观察学员的反应；
二级评估，检查学员的学习结果；
三级评估，衡量培训前后的工作表现；
四级评估，衡量公司经营业绩的变化。
业内权威人士认为，要使与工作相关的培训做得好，至少对一部分培训课程要进行三级评估甚至四级评估。
然而，限于公司的精力、实力和财力，大多数的培训在做完一级评估或二级评估后就草草了事了。
培训部的职责将必然从单纯统计培训时数和感到满意的学员人数，转向对培训效果的评估。
这种压力促使培训者不得不进行更深层次的三级和四级评估。
其实，深层评估不但能发现培训对实现公司目标是否真的有所贡献，还有以下好处：
首先，培训的评估给内部客户带来增值的服务，培训部可以借此向一线经理推销自己的服务。
另外，三级和四级评估还可用来全面检查大学课程表。
英特尔公司对英特尔大学的全部商务课程都进行了三级和四级评估。
结果，5％的课程被取消，20％的课程进行了大幅度的改进。
此外，深层评估还在于可暴露以培训内容在工作中难以运用的障碍。
在进行三级和四级评估时，在内容设计前就让客户参与进来非常关键。
提出培训要求的经理不仅要讲清楚团队需要解决的问题，同时也要说明他期望得到什么样的表现。
如果能做到这一点，他们就可以提供衡量一个人行为转变的数量标准。
正因为有这么多事要做，所以对许多公司来讲，对所有课程都进行三级和四级评估显然不切实际。
那么，该如何决定取舍呢？把精力集中在最昂贵、最高层管理者重视的课程上！可利用决策树状分析图来取决需做全面评估的课程，其中侧重学员人数（学员越多，总成本越高）和课程的战略价值等因素。
所有课程都可以进行一级评估。
要使学员需掌握一些课程中所讲的某些特殊知识或运用某一具可以进行二级评估，如安全知识课。
管理者都希望员工不仅学会与安全相关的各种程序，而且能够真正掌握并加以运用。
三级评估适用于工作表现，而且客户对实际效果期望很高的课程。
例如，在开放的电信业，负责修电话的技工不只负责装电话机和拉电话线。
作为一线客户服务的技工，他们必须有效地跟客户交流，有时甚至要说服客户继续购买他们的换代产品。
他们这些工作将直接影响公司业绩。
这时，做客户服务培训课的三级评估时就要慎重，以确保他们真正做到学以致用。
四级评估需要一些硬性数据。
有时候，这种硬性数据并不难确定。
例如财务部每天平均有多少应收款，那么就可以为他们开设一门课程，教他们如何更有效地追讨欠款。
四级评估只要查看一下每天的应收款项是否下降就可以了。
由于改善员工工作表现的责任落在经理们身上，他们就需要培训部建立一套三级和四级评估系统，以衡量员工的工
作表现是否有所提高。
因此，对这些评估感兴趣的不应该只是培训部门。
本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。