2017----2018学年明天中学语文教研组工作计划

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2017-2018年第二学期初中语文教研组工作计划工作安排

2017-2018年第二学期初中语文教研组工作计划工作安排本学期根据学校工作计划认真贯彻新课程改革精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和教学质量，制订本学期工作计划:一、工作思路本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。

二、主要工作1、加强理论学习，从思想上、政治上进一步认识教研的重要意义，组织教师认真学习教育法、心理学，为更好地进行素质教育打下坚实的基础。

2、继续开展教研活动，更新教育观念。

教师要转变教育观念，“积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的两个基本理念，这必将引起我们的语文教学新的变革。

我们每个语文教师要树立正确的教学观念，正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式。

我们教研组这学期将经常深入课堂，组织教师共同研究语文教学，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条具有我校特色，又富有时代特征的语文教学新路。

组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力。

常规教研活动围绕新教材实验展开。

在学校指导小组领导下，分组开展以教研组、备课组为单位的集体备课活动，倡导教师深入钻研教材、钻研学法与教法，突破传统的“重结果轻过程”的教学模式。

课程标准要落实到位，我们语文组将不局限于对“备课、批改、辅导”等常规的管理。

就新教材而言，它具有较强的开放性和弹性，给了我们教师开发、选择的空间。

为学生的学习也提供了选择和拓宽的空间。

语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，并结合学生实际情况，开展综合性学习。

中学语文教研组工作计划11篇

中学语文教研组工作计划11篇中学语文教研组工作计划（精选篇1）一、指导思想：本学期本着践行__市初中教学常规，深化新课改，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划。

二、主要工作及措施：1、务实与创新并进。

首先，本学期继续积极开展“一师一课”的教研活动，全员开课，全员评课，认真打磨、研讨，通过“自我反思、同伴互助、专业引领、共同提高”的教研模式，在教学改革中砥砺前行。

其次，初三老师尝试试课的形式，做初三复习的专题研讨。

本次试课，全组老师除了要基于专题有效性的探讨，还得研讨试课的形式的优与劣。

第三，我们继续认真研读《__市初中教学常规》，紧跟课改的风向标，积极探索新课程理论下的课堂教学的新模式，促进教学常规的落实。

同时，加强部编新教材的研读，积极探索（1）教读课的有效形式。

（2）自读课的活动任务设置。

（3）名著导读课的有效形式。

第四、积极完善阅读课的践行策略与实施方案，尽量能推而广之。

我们提倡让学生真实阅读，在悦读中提高语文学科的素养。

教师不断积极制定编写名著导学案，有效地指引学生深入经典。

同时，本学期要求老师要交一份名著导读课或名著分享课的教案。

第五、根据__中教学新常规实施方案，积极备课、上课，规范批改作业。

本学期借助确定详案的课题与课型，开展一备课组为单位的同课异构，在备课组时教师交流有的放矢。

同时，教研组阅订语文报刊、语文教学刊物。

语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。

首先，培养学生的日常语文学习习惯。

要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。

肥东锦弘中学2017-2018学年度第一学期高二语文工作计划

肥东锦弘中学2017-2018学年度第一学期高二语文备课组工作计划一、指导思想为了继续贯彻落实学校制定的“推动252课堂新模式，落实6+6课堂新内涵”的工作方针，以提高教学质量为本，认真有效地开展教育教学活动，转变教学观念和课堂模式，改进教学方法，更新教学手段。

结合本年级实际，本学期将全面落实教学常规，进一步提高教学效率，促进教师的教研水平和业务能力水平，宏观上改良学生的学习态度并督促学生学习方式的转变，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，从而切实地提高课堂教学效率，全面落实学校“高一抓基础，高二抓提高，高三抓备考”的工作要求。

二．基本情况：郑敏，马冬宁，张涵，刘了术，杜娜，张婷莉，吴鹏，汪梦君，桑海霞，林文静，陈雪玲，赵娜，孙晓东，杨芳，陈云侠。

我们高二语文组虽然老教师不多，但我们这支队伍的优点是：年轻有活力，做事有干劲，热情有朝气，同时有两位高三教学经验的老师也会与大家共同努力，相互帮助，让我们的工作有条不紊，有效推进。

本学期全体高二语文组全体教师力求思想上达成共识，管控班级及教学、科研方面更上有优秀的表现。

二、工作目标1. 教师教学教研目标（1）本学期每位教师主讲公开课一节。

（2）新教师每大周听课6节以上,老教师3节以上。

年轻教师必须坚持先听课后上课，不听课不上课的原则。

（听课本分为公开课听课本，组内交流课、师徒结对课听课本）（3）上课要有教案，课下要有作业（同步资料、作业试卷化、作文），试卷要有成绩。

(4)互助小组，互帮互助。

（师徒结对，出卷小组）2.学生培养目标（1）培养学生良好的学习习惯，杜绝一切违纪现象的发生，能积极思考问题，独立完成作业，主动提问。

（2）优化学生的学习方法，科学有效的开展学习，激发学习兴趣与潜能，增强学习自主性。

（3）引导学生与老师沟通，利用语文学科的特殊性培养学生正确的情感态度价值观。

（4）列举相关适合高中学段学生阅读的书籍，供学有余力的学生阅读。

（5）充分利用课前三分钟，可让学生上台演讲等形式来提高学生语文素养。

2017--2018学年度第二学期初中语文教研组工作计划

2017--2018学年度第二学期初中语文教研组工作计划新学年，新气象，新挑战！xx初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提高教学质量打造高效课堂。

特将本学期的工作计划如下：一、指导思想本学期我校语文教研组将根据教师发展中心语文教科研工作的指导意见，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把语文组打造成为我校教科研的一道亮丽的风景。

二、工作重点及措施1、进一步完善教师读书学习制度，创设良好的学习氛围。

为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。

让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践2、重视学生语文学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。

要求学生在平时的学习过程中，写规范字，说普通话，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。

3、继续完善集体备课，形成团队合力。

本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。

提高教育质量，关键在课堂。

本学期继续开展听、说、评、讲等教研形式，督促组内成员上好优质公开课，坚持同课异构，组织有效的观课评课，决不可流于形式。

同时，教研组将配合教导处完成每月的备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式的考核，检查常规落实情况。

5、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。

本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。

2017—2018学年秋季学期中学语文教研组工作计划

为了认真落实新教育理念，搞好语文教研组的工作，现特制
定本工作计划。

一．目标
围绕学校提出的“提高教育教学质量”这一中心，转变语文教师教学观念，提高课堂教学效果，努力创建区级“课改师范校”“校本研修示范校”，促进语文教师在教育教学中与学生共同成长。

二．具体措施
1.加强教师的业务学习，引导教师学习《课程标准》《业务检查细则》，以及市区教育局有关文件和规定。

2.试行建立九年级语文学科组，七年级语文教师集体电子备课，开展磨课、合作备课，利用先进手段辅助教学，提高教育教学效果。

3.倡导教师在教学中发现问题，解决问题，开展针对性教研，做到教研解决教学实际问题。

4.转变校本研修方式。

按照学校教科研室和教务处的要求，切实增强教师的自身素质和教育教学技能。

三．活动安排
1.组织开展好《提高农村中学生文言文学习兴趣研究》区级课题研究。

课题由唐建明老师负责，按照课题计划，深入开展研究，力求在研究中取得成果，做到课题研究与教学活动两结合，相互促进，相互提高。

全校语文教师，在本年度的校本研修主题是：文言文教学研究。

2.组织语文教师，开展观课、议课活动。

每位教师上公开课，高级教师上示范课。

特别是要精心组织好对新进学校教师的观课和议课，并及时与学校交流，安排与经验丰富的老教师结对子，指导教学活动。

3.在七八年级学生中，开展钢笔书法竞赛活动，并对学生的作品及时进行评比奖励。

2017-2018学年第二学期语文组教研计划

2017-2018学年第二学期语文组教研计划
一、指导思想
本学期语文教研组积极响应学校教务处的工作部署，以提高教学质量为目标，以提高教师队伍建设为抓手，结合学校自身特点，扎实有效开展工作。

二、教研目标
（一）、转变教育理念，树立生本意识，践行生本课堂。

（二）、规范书写，尤其是规范粉笔字书写，强化课堂书写示范作用。

（三）、持续开展集体备课活动。

（四）、开展专题学习和研讨活动。

（五）、学习教学常规。

（六）、坚持开展听课、评课活动。

做好听、评记录。

（七）、提高教师职业技能尤其是提高作文教学水准。

三、具体时间安排
除教师粉笔字轮流示范和坚持集体备课外，其他活动两周开展一次。

具体如下：
第一周：强化教学常规学习。

第三周：开展作文研讨会，请曹校长莅临指导。

第五周：学习新课程标准。

第七周：听课、评课、议课，写教学反思。

第九周：研讨如何听课、评课、议课。

第十一周：中期考试，试卷分析。

第十三周：组内业务检查，研讨如何布置作业，如何批阅作业。

第十五周：专题学习，如何批阅作文。

第十七周：专题学习，如何提高文言文教学水平。

第十九周：学期总结会，畅谈得失与下学期设想。

语文组：黄云峰。

2018初中语文教研组工作计划--三篇

2018初中语文教研组工作计划--三篇初中语文教研组工作计划三篇本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行开校教学计划精神，在新课程标准的指导下，继续语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、研究教育理论，改变教育理念，提升教学档次1、教研组每位成员应认真研究先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《研究策略》、《在理论与实践之间架起桥梁》等，围绕"素质教育""创育"等热点问题，结合语文教学实践，重点实践"先学后教"、"四清运动"的XXX教学新思路，并且通过专题研究和教学研讨，提高每一位语文教师的文化素养，更新语文教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、倡导教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。

平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，努力充实自己的语文教学技能，丰富作为语文教师的基本素养，从而更好地适应当前教育对语文教师所提出的高要求。

3、语文组的每位教师都要根据自己的实际情况，根据自己发展的需要，紧密结合自己语文教学的实际，积极开展语文课题研究，自觉研究理论，并确定研究重点，讲究研究方式，提高研究效率，认真总结经验，积极撰写教学论文，使理论研究与教学实践有机结合起来。

二、落实教学常规，探寻教学改革，提高教学效率1、落实学科教学通例，重点抓好课堂教学通例的落实。

语文学科教学质量的全面提高，关键是落实通例，改革课堂教学，提高课堂教学效率。

全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。

本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，培养学生自主合作探讨的研究方式;营造和设计科学、新颖、生动、开放型的语文课堂教学模式;勉力创设和谐、宽松、民主的语文教学氛围，测验考试多角度激活学生的求知欲，培养学生自主研究的惯和本领，突出创新精神和实践本领的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同层次的学生的研究需要，研究和实施分层分类教学。

2017-2018年第二学期语文教研组工作计划1

白市镇中学2017—2018学年第二学期语文教研组工作计划语文组为了高效、有序地开展本学期教研工作，根据学校实际情况，本学期特制订了教研组工作计划。

一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，在学校教学工作计划的统筹安排下，以《中学语文课程标准》为导向，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂实效性”的教研主题，扎实有效地开展语文教研活动，以提升教师的业务水平，提高课堂教学效率，调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。

以新课改为指导，贯彻课堂为阵地，学生为主体，教师为引导的新课改理念。

培养学生学习语文的兴趣和自主学习的能力，全面提升学生的综合素质。

在总结上学期工作经验的基础上，继续发扬先进经验，改进不足，力争使我校语文教学成绩更上一层楼。

二、语文学科成绩分析在学校的正确领导下，在我组教师和学生的共同努力下，上学期期末考试虽然取得了一定的成绩，但是我校语文学科成绩在全县同类学校排名并不够突出。

冷静思考，理性分析，我们还是存在着许多问题。

在期末的平时的阅卷过程，我们发现还是存在以下几点不足：一、学生普遍基础不牢固。

需要记忆的基础知识未能牢固地掌握，记忆错误或者模糊不清；二、书写普遍欠规范。

书写习惯不好，错别字较多，卷面欠整洁；三、阅读视野狭窄。

由于学生大部分来自条件艰苦的农村，家庭学习环境较差，学习条件艰苦，学生难以拓展阅读视野，知识面普遍较窄。

四、个别学生学习态度恶劣。

个别学生学习态度极差，不配合教学，考试连作文都是只字不写。

三、工作目标根据我校师资力量和学生水平，结合上学期我校语文科成绩，在学校的领导下，以学习的“五步三查”先进教育教学理念的理论为基础，语文教研组将积极开展对新课改教学实践的探索与尝试。

同时，也将通过一系列的工作的开展，提高教师教学水平，增强学生的学习能力，最终实现语文教学质量的提升。

加强教学理论知识和专业基础知识的学习，不断提高教师的教学知识水平；加强形式多样的教研活动的开展，调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围，促进教师教学水平的提升；加强教师间的“传”、“帮”、“带”工作，促进青年教师的快速成长。

中学语文教研组工作计划(2017-2018学年度第二学期)

中学语文教研组工作计划(2017-2018学年度第二学期)在新的学期，我组教研工作将继续以激励教育为理念，以构建激励教育课堂教学模式为中心，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学习研究语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，为全体学生的健康发展服务。

具体如下1.继续组织全体语文教师认真学习和贯彻国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究，并努力在教学实践活动中践行。

2、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

3、认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

带头发动教师及时总结教育经验，撰写教育教研论文。

4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组。

在学校教导处的统一部署下，按计划做好公开课、展示课等的落实工作，出色完成学校各项工作。

5、鼓励督促中青年教师加强语文学科教学业务进修。

深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养；组织教师认真进行教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的理解与分析能力。

每位教师加强写作训练，从而提高教育理论素养与教学实践能力。

第1 页共7 页6、教师积极撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。

7、组织好组内研讨示范课，按照学校教导处的考核要求，有序组织公开课，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。

8、认真做好月考等阶段考试的命题工作，认真参加县研训中心组织的调研、期中、期末教学情况调查，并及时进行分析和反馈。

9、抓好初三年级毕业班工作。

[教育文化]2017-2018学年第二学期学校语文教研组工作计划

2017-2018学年第二学期学校语文教研组工作计划为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好语文教育教学工作，我们语文教研组根据学校的教育教学工作计划和中心工作的安排意见，结合组内实际情况，特制订工作计划如下:一、指导思想以学校工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、工作目标1、加强语文教研组建设，加强语文教研组成员之间的合作精神，增强语文教研组的凝聚力。

2、提倡集体备课，提高教师的备课质量，改进作业批改方式。

3、充分发挥语文教研组作用，加强青年教师的培养，积极为年青老师的成长创造条件，促进语文教师队伍素质的全面提高。

4、认真开展教研活动，全体语文教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质。

三、工作重点1、随机听教师随堂课，掌握教师在课堂上教学的第一手资料。

2、认真开展好教研活动。

(1)充分利用网络信息资源，开展集体备课活动。

(2)开展教学示范课、观摩课及“同课异构”教研活动。

组织好教师备课、听课、说课及评课。

(3)做好常规督查工作。

重点协助教导处督查教师教案的准备、课堂教学、课后反馈、作业批改等，帮助教师查找问题，分析原因，制定整改措施，提出改第1 页共6 页进方法。

四、工作措施1、帮助教师提高业务水平。

每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。

各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。

教师业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。

2、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。

2018年度中学语文教研组工作计划

2018年度中学语文教研组工作计划导读：本文2018年度中学语文教研组工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

本学期，语文组将组织成员认真学习《语文课程标准》修改版(xx 版)的方针和精神，明确语文义务教育阶段的正确方向，结合自身任教的年级班级的学情，将语文教学与德育渗透、心理疏导紧密结合起来，树立远大的育人目标，为学生的未来着想，为学生的幸福生活着想。

在处理教材的时候，我们应树立大语文的观念，围绕培养学生实践能力、创新能力这个中心，尽量结合其他相关学科的知识，在课堂教学中通过教学实践，比如读读写写、师生互动、生生互动，教给学生类似融会贯通的习惯和方法，以日渐培养学生的语文综合运用技能。

我们坚决反对就课教课的不负责任态度，杜绝只关心孩子的语文学习却不关心孩子心理健康的偏颇。

因为学生的心理健康直接影响到语文的阅读和写作上的语言表述。

热心鼓励各位教师努力提升个人的业务水平。

“打铁还须自身硬”。

农村中学语文教学是基础教育中最薄弱的领地，语文科任教师务必认定使命，勇于担当，开拓进取。

要让学生学好语文，自己必先懂语文、悟语文、善语文，要在文体的阅读和写作中当好学生的领头羊。

语文老师自己不会读不会写，在学生面前自然底气不足，捉襟见肘，是件遗憾的事情。

此外，教师的心思要高于学生，表现在仔细观察学生的最近学习动态，深入考察学生的课堂反馈情况。

摸清学生知识能力的现有水平，了解学生学习上的心理诉求和最近学习能力发展区，有助于实施教学，对提高教学效率大有裨益。

语文科死记硬背的东西很多，抓落实要比讲空话更有效。

“如何抓落实”，跟学生的监管息息相关，可以把它当成一个校本教研的小课题来研究。

我市的语文试题看似简单实则灵活，“如何教给学生灵活运用知识”，也可以当成另一个小课题来研究。

小课题研究，可以个人进行，可以备课组进行，“八仙过海，各显神通”。

期初，要求各备课组长拟定出若干个专题教研计划，专题计划应紧扣语文课标和校本实际，做到有的放矢，讲求实效，及时记录，争取达到有付出也有收获的目标，让我们的劳动有所收成。

(完整版)语文教研组主题活动方案

语文教研组工作计划（2017-2018 ）学年第二学期为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提高教师理论修养、专业水平易教课实践应用能力，增强教师之间互相合作、沟通，商讨和解决教学中的本质问题，总结和推行先进教课经验，全面提高教课质量，特拟订教研活动方案。

一、指导思想以实行课程改革和提高教育教课质量为中心，深入教育科研，狠抓教课管理，以研促教，为广大教师搭建自我展现的平台，最后达到教师教育教课水平的提高，讲堂教课质量的提高。

二、活动主题：怎样找准切入点进行随文练笔三、预期目标：经过本期的教研活动，提高语文组每位老师对新的教课理念的认识，在语文讲堂上落实语言文字的运用，进而提高语文讲堂的质量，让语文课堂变得更有效。

以语文讲堂为载体，培育学生听闻读写的能力，落实了语言文字的运用。

四、活动形式1、个人、集体备课相联合。

2、展开示范课、优良课、研究课等教课观摩活动。

3、教师新课程培训。

4、教课商讨、经验总结、撰写教课论文、事例反省等。

五、详细举措1、增强理论学习，深入领悟新课程的精神本质，建立与新课程相适应的课程观、教课观、质量观。

2、以教研组为单位，有目的、有计划地展开教研活动。

每次活动应有过程、人数、详细内容等记录和资料，教育处要参加指导，起专业引领作用。

3、教研活动应全员参加，踊跃环绕活动主题内容发布个人看法、展现自我。

六、时间安排：（附时间安排表）周次活动内容1、学习学校、语文教研组教课工作第一周计划 2、组内评比 2017-2018 第一学期优异教师专题讲座《怎样找准切入点进行随文第二周练笔》第三周自学有关理论第周围采集整理教教事例组内沟通第五周每位教师准备一节优良教课方案第六周讲堂展现第七周讲堂展现第八周评课议课第九周评课议课第十周联合观课、议课反省自己的讲堂第十一周班内优良课展现第十二周班内优良课展现第十三周写出观课、议课心得领会第十周围写教课反省第十五周撰写论文、制作课件第十六周撰写论文、制作课件十七、十八周写总结活动形式备注集中学习集中学习分别学习集中学习分别学习集中学习集中学习集中学习集中学习分别学习分别学习分别学习分别学习分别学习分别学习分别学习分别学习。

2018年下中学语文教研组工作计划

2018年下中学语文教研组工作计划一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。

全面贯彻落实学校教育教学工作计划和新常规工作，积极实施新课程改革，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。

在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

二、工作目标1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

5、认真搞好教学研究，争取新常规工作取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。

进一步规范教学行为，提高教学质量。

以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

三、重点工作(中心工作)1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

2017-2018学年第二学期语文教研组工作计划(精编文档).doc

【最新整理，下载后即可编辑】2017-2018学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“情境教育，立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的情境教学，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者，提高个人的素质品味。

（3）认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

抓好教学常规的执行与落实。

每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（2）加强组内听课评课活动。

认真填写听课记录，加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。