语文人教版高中选修系列文章写作与修改作文素材：苏轼生平

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高考作文素材苏轼篇_高中作文素材_

高考作文素材苏轼篇写作是学生语文素养的重要体现,重视指导学生从阅读中积累素材,从生活中积累素材,从而丰富写作材料,提高水平。

关于苏轼的作文素材有哪些?下面是小编为您整理的关于苏轼的高考作文素材，希望对您有所帮助!高考作文素材苏轼篇一苏东坡的读书方法苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。

他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读，就能达到事事精通。

一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。

比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读;要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。

这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

高考作文素材苏轼篇二王安石出题三难苏东坡王安石出题三难苏东坡，在文坛传为佳话。

其第三难是出句成对，共有三句。

第一句云：一岁二春双八月，人间两度春秋。

因为那年恰好闰八月，而且正月和十二月都有立春，确是“两度春秋”。

东坡虽是才子，但这上联出得蹊跷，一时寻对不出。

不过后人已代苏东坡对了出来：六旬花甲再周天，世上重逢甲子。

王安石考东坡第二句对是：七里山塘，行到半塘三里半。

原来苏州金阊门外至虎丘这一段路叫做“山塘”，约有七里之遥，中间有地名半塘。

东坡不久前路过此地，所以王安石出此句难他，东坡果然被难住了。

不过，后人假托乩语，也把此句对了出来，对云：九溪蛮洞，经过中洞五溪中。

王安石出的第三句是：铁瓮城西，金玉银山三宝地。

润州(今江苏镇江市)，古名铁瓮城，临于大江，其地有金山、银山、玉山，山上有佛殿僧房，当时苏东坡恰好刚游览过，王安石便出了这一题。

东坡寻思多时，不能成对，只得谢罪而去。

这第三句至今未见有人对出下联，诸君不妨一试。

高考作文素材苏轼篇三苏东坡向王安石认错宋朝大文学家苏东坡，是翰林院学士，人们都称他为苏学士。

苏东坡才华横溢，文章写得好，也作得好。

但知识再丰富的人也不可能会知天下事，所以他有时候也不免要出点差错。

初高中写作素材之苏轼的一生

苏轼生平简介【概述】苏轼（1037～1101），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家，散文家和诗人。

豪放派代表人物。

他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。

作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。

苏轼的父亲苏洵，为子取名，深有讲究。

大儿子名“轼”。

他说：车轮、车辐、车盖和车轸，也即车后的横木，都是车子的重要组成部分。

而轼，只是车前用作搭手的横木，没有它，虽然卖相会难看一点，但毕竟不要紧。

苏轼从小生性旷达，其父告诫他要像“轼”那样放低身段，注意“外饰”，而不要自以为是，锋芒毕露。

（见《名二子说》）巧妙地借名字作发挥，对儿子进行了为人处事方面的教诲。

观苏轼生平，于党争中不知自保，落得一生坎坷，种种情形，竟与苏洵当初所料者全同。

少年启蒙苏轼少年聪慧，读了不少书，这与其父母的言传身教密不可分。

苏轼的父亲苏洵，即是《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。

苏洵发愤虽晚，但用功甚勤。

苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。

当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“学通经史，属文日数千言”，也就更不可能有日后的文学大家。

由于苏轼从小天资聪颖，十岁时母亲教他后汉书，在母亲教导下进步非常快。

一日，苏轼的母亲程夫人出身官宦世家，性格果敢仁慈。

一日，带着十多岁的小苏轼读《后汉书.范滂传》。

（范滂是汉代一个官员，铁面无私，得罪很多权贵，后被人诬告，判死刑。

临行前与其母告别，说：儿子不能进孝，要追随黄泉下的父亲，希望母亲不要太悲伤。

范滂的母亲回答：“一个人既要追求留名千古，又要追求长生富贵，怎么可能？既有令名，复求寿考，可兼得乎?）苏轼对母亲说：“我长大后希望做范滂这样的人，您同意吗？”程夫人平静地说：“你能做范滂，我为什么不能做范滂的母亲呢？”这就是苏轼的母亲对儿子的潜移默化，以身作则，苏轼一辈子，光明磊落，爱憎分明，潇洒自如，眼里揉不进沙子。

苏轼作文素材5篇

苏轼作文素材5篇苏轼作文素材（一）有一天，苏轼看到王安石案几上有“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句，苏轼见此不由一声冷笑，他想，菊花怎可能在秋天凋落。

于是挥笔续了两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。

”后来苏轼被贬到黄州。

有一天时值重阳，苏轼出行，但见秋风瑟瑟，吹得菊花四处飘零，满地恰似黄金铺就。

苏东坡想起当年改诗之事，内心甚是羞愧。

【视点】⑴自以为是；⑵狭隘；⑶生也有涯而知也无涯；⑷敢于承认自己的不足。

苏轼作文素材（二）《东坡志林》记载，苏轼因作诗讽刺新法而遭御史弹劾，在湖州被追赴诏狱时，面对哭送的妻儿家人言道：“子独不能如杨处士妻，作一诗送我乎？”在当今竞争激烈的社会时期，这种幽默对缓解人的心理压力也能起到积极作用。

东坡晚年被再贬至惠州，三贬至儋耳。

然而沉重的政治迫害和艰苦的生活环境并没有把东坡击倒。

此时，他更注意运用幽默的力量来帮助它超越政治的险恶和人生的痛苦。

《惠州一绝》诗云：“罗浮山下四时春，卢橘黄梅次第新。

日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。

” 反映了东坡晚年被贬岭南一带时的幽默诙谐精神和乐观旷达情怀。

他不想去岭南的蛮荒之地，亦非终日陷入能否生还故里的忧患痛苦之中，而是善于采撷生活中的美好事物和生动细节作“幽默观”，从而使自己保持良好的心境和足够的体力来航渡人生的苦海。

苏轼的性格豪迈，诙谐幽默，旷达洒脱，这是他更是后代人对待逆境人生的强有力的武器。

这种诙谐幽默其目的在于排遣、化解人生道路上的挫折、失败、忧愁和痛苦，带有自我解嘲、的特征。

【视点】⑴旷达洒脱；⑵诙谐幽默；⑶笑面人生；⑷自我调整。

苏轼作文素材（三）有一天，一位白发老者登门拜访，见了苏东坡，老人说：“听说苏才子学问盖世无双，老朽特来请教。

”苏东坡见这么大岁数的人都找自己问问题，心中十分得意。

问道：“老先生可有什么疑难？”老人没有说话，笑吟吟地捧过一本书来。

苏东坡接过来，翻开第一页，头一行就读不下去了。

()为什么呢？有两个字不认识。

名人作文素材之苏轼

一、苏轼生平简介1、作家简介◆人物导语无法想象在两千多年的文学史册上缺少了他会是怎样一番情景：黯然失色，严重缺失，深深遗憾……中国古代文人中，受到后世喜欢的，苏东坡绝对排第一。

陶渊明太淡泊了，他的那份心境一般人难以体验；白太飘逸了，让人有一种可望而不可及的感觉；杜甫太沉重了，让人不敢和他并肩而立，生怕自己的命途也会沾染舛运；欧阳修太高贵了，连苏舜卿、梅尧臣、王安石都是他的晚辈后学，还敢有几个人忝列其中？所以我们喜欢苏东坡，他让人能看得见、摸得着、感觉得到；而他又丝毫不亚于任何一个人的才华，让我们喜欢的时候也理所当然，心甘情愿。

●作家档案苏轼：1037年——1101年字号：字子瞻，号东坡居士籍贯：眉山(今眉山)人时代：北宋仕途：嘉佑二年(1057年)进士。

曾任通判，又知密州、、，政绩卓著。

作品：著作有《东坡全集》一百多卷，遗留两千七百多首诗、三百多首词和许多优美的散文。

如《赤壁赋》、《后赤壁赋》、《石钟山记》、《放鹤亭记》、《念奴娇赤壁怀古》、《水调歌头》等。

名望：苏轼是北宋文坛领袖，建立了多方面的文学业绩，散文与欧阳修并称“欧苏”，是唐宋八大家之一；与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。

诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，开创一代诗歌新貌；在词方面和南宋词人辛弃疾共为豪放派的代表，常以“苏辛”并称。

苏轼的书法、绘画皆善，在书画方面和蔡襄、黄庭坚、米芾共称“宋四家”。

2、成名缘由▲贡献概述苏轼在文学艺术各个领域都取得了突出的成绩，在中国文学史上极为罕见。

苏轼的诗、词和散文都代表了北宋文学的最高成就。

苏轼的诗大都抒写仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作。

诗风豪迈清新，尤长于比喻。

苏轼的词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展。

名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，开豪放词派的先河。

苏轼散文中议论文汪洋恣肆，记叙文结构谨严，明白条畅。

苏轼的文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。

关于苏轼的作文素材

关于苏轼的作文素材简介苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡先生，汉族，北宋文学家、书画家、政治家、哲学家、历史学家等多重身份于一身。

苏轼是中国文学史上的巨擘，他的作品风格独特，思想深邃，影响深远。

本文将为大家介绍苏轼的生平事迹和代表作品，希望能够为写作提供素材和灵感。

生平事迹苏轼出生于一个书香门第的家庭，自小聪慧过人，文才出众。

他的父亲苏洵是当时的名人，给他提供了良好的学习环境和资源。

苏轼早年读书有成，而后也以文才赢得了社会的认可。

然而，由于他对政治事务的干预和批评，多次惹上麻烦，甚至被贬谪到边远地区。

但这并没有压垮他的斗志，他在逆境中不屈不挠，继续坚持自己的文学创作。

苏轼不仅是一位杰出的文学家，还是一位卓越的政治家。

他有着敏锐的洞察力和深刻的思考能力，对社会和政治状况有着独到的见解。

他对政治腐败和社会不公持有批评态度，并积极倡导自由思想和反对权贵的意见。

然而，由于他的政治立场和观点与当时的统治者相悖，导致他多次被流放。

代表作品《赤壁赋》赤壁是中国文学史上最著名的战争描写之一。

苏轼以其独特的视角和高超的文学技巧，将当时的战乱场景形象生动地展现在读者面前。

《赤壁赋》融合了叙述、描绘和抒情三种风格，使得整篇赋文优美流畅，情感真挚动人。

这部作品不仅描绘了赤壁之战激烈的战斗情景，还抒发了苏轼对战乱的深切忧虑和对和平的向往。

《江城子·密州出猎》《江城子·密州出猎》是苏轼的一首词作，以抒发自己对自然美的赞美和对人生的思考。

词中以描绘狩猎场面为开端，而后从自然景观渐渐引申出对生命的思考。

词的结构紧凑，语言简洁明快，展示了苏轼的才情和人生观。

《东篱乐府》苏轼的诗作《东篱乐府》是中国传统文学中珍贵的乐府诗之一。

这首诗以描绘生活琐事为内容，语言平实，情感真切。

诗中塑造了一个平凡民众的形象，通过对寻常事物的写实描绘，抒发了苏轼对人生的感悟和对庸常生活的赞美。

影响与价值苏轼的作品在中国文学史上具有重要的地位和影响力。

名人作文素材之苏轼.doc

陶渊明太淡泊了，他的那份心境一般人难以体验；李白太飘逸了，让人有一种可望而不可及的感觉；杜甫太沉重了，让人不敢和他并肩而立，生怕自己的命途也会沾染舛运；欧阳修太高贵了，连苏舜卿、梅尧臣、王安石都是他的晚辈后学，还敢有几个人忝列其中？所以我们喜欢苏东坡，他让人能看得见、摸得着、感觉得到；而他又丝毫不亚于任何一个人的才华，让我们喜欢的时候也理所当然，心甘情愿。

●作家档案苏轼：1037年——1101年字号：字子瞻，号东坡居士籍贯：眉山(今四川眉山)人时代：北宋仕途：嘉佑二年(1057年)进士。

曾任杭州通判，又知密州、徐州、湖州，政绩卓著。

作品：著作有《东坡全集》一百多卷，遗留两千七百多首诗、三百多首词和许多优美的散文。

如《赤壁赋》、《后赤壁赋》、《石钟山记》、《放鹤亭记》、《念奴娇赤壁怀古》、《水调歌头》等。

名望：苏轼是北宋文坛领袖，建立了多方面的文学业绩，散文与欧阳修并称“欧苏”，是唐宋八大家之一；与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。

诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，开创一代诗歌新貌；在词方面和南宋词人辛弃疾共为豪放派的代表，常以“苏辛”并称。

苏轼的书法、绘画皆善，在书画方面和蔡襄、黄庭坚、米芾共称“宋四家”。

2、成名缘由▲贡献概述苏轼在文学艺术各个领域都取得了突出的成绩，在中国文学史上极为罕见。

苏轼的诗、词和散文都代表了北宋文学的最高成就。

苏轼的诗大都抒写仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作。

诗风豪迈清新，尤长于比喻。

苏轼的词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展。

名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，开豪放词派的先河。

苏轼散文中议论文汪洋恣肆，记叙文结构谨严，明白条畅。

高考作文素材苏轼篇

高考作文素材苏轼篇一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴——苏轼篇前言●同学们，还记得吗，在900多年以前，在浓密的山间树林中，有过一场并不特别的风雨？●还记得吗，就是在那片冷风凄雨之中，在那条崎岖难行的泥泞道路上，有这样一位老者，他脚着着芒鞋，手持着竹杖，阵阵的凉风吹过他苍白的发梢，冰冷的雨滴打落在他瘦弱的身躯上，而他却浑然不觉，依然悠然吟啸，缓步徐行；●还记得吗，在那个曾经烈火雄雄，乱石穿空，惊涛拍岸的古赤壁前，有这样一位老者，他面对着滚滚而逝的江水，回想起古之英雄的种种过往，不禁从胸中倾泻出了“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的壮美篇章，回首自己这风雨飘零的一生，他更是从心底翻涌出“人生如梦，一樽还酹江月”的千古长叹！是的，这个人，便是苏轼。

苏轼，中国文人心中一个响当当的名字，唐宋八大家之一，大书法家，大文学家，佛学大师，中国文化史上的旷世奇才——是的，我们可以给他灌上许多诸如此类的名号，但是，无论我们如何的褒扬他，都绝不会显露出一丁点的过分与夸张。

他，不仅有着神奇的文笔、渊博的学识和睿智的思想，更可贵的是，多舛的命运和人生路途的风雨飘零，并没有让他高尚的人格遭到一丝的磨灭，相反，在不可避免的痛苦之后，他依然还拥有着一分宁静如月，旷达如风的难得心境；人生的风雨何其多，但是，即使路上的风雨再大，即使在他人都感到狼狈困顿之时，他却还依然能够吟啸徐行；惟大英雄能显本色，是真名士自然风流。

在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑！风雨人生路，超然旷达情回顾苏轼的一生，我们不得不提到两个很关键的字——贬谪。

是的，凭借骄人的文学才华进入到官场之中，对于苏轼来说，也许并不是一件什么难事，但是，为人正直，爱憎分明，从不随波逐流的性格，却注定了他在今后的那条出仕之路上必然要走得格外的坎坷与艰辛——因为与朝庭大员政见不合，苏轼一次又一次的被卷入到此起彼伏的政治风波之中，成为朝庭内部权利斗争的牺牲品。

他一次又一次的被贬谪，黄州，杭州，密州，湖州，惠州，一次比一次偏远，甚至在海南，我们也不难发现他的足迹。

苏轼生平简介

苏轼生平简介第一篇：苏轼生平简介唐宋诗词鉴赏学院：机电学院学号：09223083 姓名：元万达班级：0913班苏轼生平简介苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。

苏轼学识渊博，思想通达，在北宋三教合一的思想氛围中如鱼得水。

苏轼不仅对儒、道、释三种思想都欣然接受，而且认为它们本来就是相通的。

苏轼为人坦荡，讲究风节，有志于改革朝政且勇于进言。

然而苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，未能充分施展他的政治才干。

苏轼的文学思想是文、道并重。

他推崇韩愈和欧阳修对古文的贡献，提倡艺术风格的多样化和生动性，反对千篇一律的统一文风，认为那样会造成文坛“弥望皆黄茅白苇”般的荒芜。

正是在这种独特的文学思想指导下，苏轼的散文呈现出多姿多采的艺术风貌。

他广泛地从前代的作品中汲取艺术营养，作品风格随着表现对象的不同而变化自如，像行云流水一样的自然、畅达。

韩愈的古文依靠雄辩和布局、蓄势等手段来取得气势的雄放，而苏文却依靠挥洒如意、思绪泉涌的方式达到了同样的目的。

苏文气势雄放，语言却平易自然，这正是宋文异于唐文的特征之一。

苏轼的辞赋和四六取得了很高的成就。

他的辞赋继承了欧阳修的传统，但更多地融入了古文的疏宕萧散之气，吸收了诗歌的抒情意味，从而青出于蓝而胜于蓝，创作了《赤壁赋》和《后赤壁赋》这样的名篇。

《赤壁赋》沿用赋体主客问答、抑客伸主的传统格局，抒写了自己的人生哲学，同时也描写了长江月夜的幽美景色。

全文骈散并用，情景兼备，堪称优美的散文诗。

如写景的一段：清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如凭虚御风而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

幽美、澄澈的景色与轻松愉悦的心情构成开阔明朗的艺术境界，而那种渺茫茫、若有若无的虚幻感觉，又直接为后文写超然物外的人生哲理作了铺垫，体现出作者高超的表达能力和语言技巧。

走近苏轼作文（精选51篇）

走近苏轼作文走近苏轼作文（精选51篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的走近苏轼作文，欢迎阅读与收藏。

走近苏轼作文 1曾有一人，他是乐天派诗人。

他的“乐天”秉性源于痛苦，“思想的快乐”在痛苦中酝酿而成。

论他，唯有一词“乐观”可概括其一生。

在新法施行，一党败一党胜的政治舞台上，他的一生起起伏伏。

三次在朝，三次外任，三次被贬，“乌台诗案”，贬官流放。

他去了黄州，惠州，儋州等地，人生凄凉苦楚，只因小人陷害，“哲龙”一句，成了人生悲剧。

在这个动荡不安的.时期，文人政客不是郁郁而终，遭人陷害；便是退隐朝廷，归隐山田。

然而他即使被流放，也在默默坚守着。

当他在黄州时，得营地之东数十亩荒地开垦，名之为“东坡”，并自号“东坡居士”。

这一块囚禁之地并没有困住他，无论是《江城子》还是东坡肉这一名菜，都彰显着他生活的幸福美满。

“荒地+狼藉”造就了“美食+文采”，他并没有放弃生活。

惠州是瘴疠交攻之地，可是他并不这么认为。

在此地，他用其乐观之态，笑对人生，无论小事俗务他都将其看作是美差一件。

由此灵感而发，“乐意相关，生香不断”。

“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。

眼前见天下无一个不好人。

”想来，他什么也不介意。

“但愿人长久，千里共婵娟。

”便是对无事可完美的容忍。

《赤壁赋》，《后赤壁赋》是对古事的思考。

他是“三苏”之一，是“唐宋八大家”之一，书法与散文皆不输于他人。

无论何时，无论何地，他总是安慰着自己，关心着一切。

有人说，他是儒，道，佛集于一体的人。

他以道为一切集成，无为而治，崇尚自然，也算是乐观的重要因素。

对于道家的简化人生，佛家的否定人生，儒家的正视人生，他在合适的时机用适合的思想，故他尽情享受人生，这也是他乐天达观的奥秘所在。

痛苦造就他乐天之品性，几千年流逝，留下的唯有这“乐天”二字。

他是谁，人尽皆知。

有关苏轼高二作文

有关苏轼高二作文苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

下面是小编为大家精心整理的有关苏轼高二作文，希望对大家有所帮助。

有关苏轼高二作文篇1雨下的很大，有雨具的人已匆匆离去，留下同行的人被雨淋得满身狼狈，只有他脚踏芒鞋，处变不惊，静静地站在那里。

他，就是苏轼。

这个名字，我从小学听到高中，他的事迹也耳熟能详，似乎在他身上有着某些特殊的地方，几乎吸引了所有曾教授我的语文老师对他的偏爱，使得我怀着疑问之心也踏入了苏轼这张迷魂网，成了他忠实粉丝。

众所周知，苏轼极富才华。

自科考欧阳修文章认错为曾巩所做，换为第二后，开榜后欧阳修说：“今天大家都读我的文章，十年后我的文章就无人读，都去读苏轼的了。

”便可看出其才华之高。

而此后苏轼的人生也仿佛开了挂，仕途顺利。

诗书画琴棋无不精通，优秀的人总会招人嫉妒，很快一桩乌台诗案将他打入谷底，接着贬谪黄州，又是他诗作创作巅峰的开始，《前赤壁赋》：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。

”《后赤壁赋》：“山高月小，水落石出。

”《念奴娇·赤壁怀古》：“江山如画，一时多少豪杰。

”“人生如梦，一生还酹江月。

”彻底奠定苏轼并立于唐宋八大家的地位。

都说苏轼豁达，但他初到黄州时也有一段低迷期，比如《卜算子·黄州定慧院寓居作》中：“惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

”可他最吸引人的地方，也就是低迷时的自我调节。

我最喜爱《定风波》，你看，大雨滂沱，同行人皆一身狼狈，怨声载道，只有苏轼，他徐徐而行，一蓑烟雨任平生。

尤其喜爱老师对“顺其自然”的解释，那就是——竭尽全力后的不强求。

他尽力了，回首向来萧瑟处，归去，也无风情，也无晴。

有关苏轼高二作文篇21037年1月8日，你横空出世。

也许是因为父亲苏洵爱读书，你一出生便接受了良好的家庭教育。

和多数同龄人不同，你年未及冠便“学通经史，属文日数千言”，是一个学霸人物。

然而，这无法改变你大起大落的仕途。

苏轼的高中作文素材

苏轼的高中作文素材
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1，苏轼名字的由来。

“轼”是指古时候车前用的'搭手，平时可有可无，并不起眼，但去掉就不是完整的车。

苏轼的父亲苏洵在《名二子说》中写道“轼者，吾惧汝之不外饰也。

”就是说怕苏轼过分显露而不加掩饰。

可以说，这是基于父亲对儿子的了解。

苏轼以后的宦海沉浮，几经波折，这是因为过于耿直、刚正
2，乌台诗案之后的“犹不改矣”。

乌台诗案审理过程达100日，苏轼为口无遮拦所累，但出狱后立即写下了两首诗，两首诗中，其一有“却对酒杯浑似梦，试拈诗笔已如神”之句，非常自矜。

写完这两句后，苏轼“私自骂曰‘犹不改也!”，后世纪也评论说“少自省之意”。

这就是苏轼，坚持自己。

3，苏轼曾说，吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼见得天底下无一个不好人。

这句话是对苏轼赤子之心的写照，我喜欢他，大概也是喜欢这种贴近平民，收放自如又高的不可企及的情怀、心胸吧。

高考议论文作文人物素材之苏轼

高考议论文作文人物素材之苏轼作为历史上著名的文化名人，苏轼是很多考生写高考议论文作文时常用的素材之一。

苏轼是一位文学家、书法家、画家、政治家，他的作品流传至今，不仅为后人留下了珍贵的文化遗产，也成为了我们今天学习的重要素材。

首先，苏轼的文学成就是值得我们学习的。

他深受唐诗宋词的影响，在文学上有着很高的造诣。

他的诗词多为抒发情感、描写自然和祖国风景的，表现出他对生命和自然的敬畏之情，也反映出他对社会的关注和对人类命运的思考。

例如《念奴娇·赤壁怀古》中，他写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”这句话既表现了人生短暂易逝的感慨，又表达了他对爱国精神、对历史和文化传承的重视。

这样的文学精神和风范，值得我们在今天的文学学习中去领悟和借鉴。

其次，苏轼的书法和绘画也是我们可以学习的。

苏轼的书法曾被誉为“天下第一楷”，他的字体独具特色，气势宏伟，非常有气魄。

他的绘画风格则多为写意，不拘泥于形式，尤其精于山水画。

他的画风自由奔放，富有想象力和创意，充满了生命和动力。

他的书法和绘画都有着厚重的文化底蕴和深刻的内涵，是我们可以学习的艺术精神和技巧。

最后，苏轼的思想和政治观点也是我们可以思考和借鉴的。

苏轼的思想开放、多元，他重视人性、追求自由、尊重个性，主张人文主义和自由主义，反对封建主义和专制思想。

他在政治上也有着独特的见解和思考，尤其是他对民主政治的推崇和对官僚主义的批判，对我们在今天的政治学习和思考也有着启迪作用。

综上所述，苏轼是一位多才多艺的文化名人，他的文学、书法、绘画以及思想和政治观点都是我们可以学习的素材。

在今天的学习和生活中，我们应该从苏轼身上汲取精神营养，不断提高自己的文化素养和艺术修养，为实现个人价值和社会进步做出自己的贡献。

语文作文素材之名人素材_苏轼

名人素材：苏轼高中人物简介：苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。

嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。

宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。

元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。

宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。

宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。

宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《枯木怪石图卷》等。

优美句段：苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。

尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。

于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。

人有意气，才能有豁达的胸襟。

“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一起泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。

东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。

壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。

是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。

作文素材人物事例苏轼

作文素材人物事例苏轼
说起苏轼这哥们儿，那可是北宋时候的文坛大佬啊！性格豪爽
得不行，写文章也是一流。

他这辈子虽然经历了不少波折，但从来
没被打倒过，每次都能把苦日子过成诗。

就说在黄州那段时间吧，他虽然被贬了，但活得可潇洒了。

在
田地里干活时，他看着那片金灿灿的麦田，觉得真美，然后就写了
首《东坡》来抒发心情。

他对那片土地的感情，就像是对自己的家
乡一样深厚。

苏轼这人可不只是会写诗写词，他还是个哲学家呢。

就像他在《题西林壁》里写的，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”这
句话告诉我们，看事情不能只看表面，得从不同角度去看，才能看
得更全面。

还有啊，苏轼的《水调歌头·明月几时有》那可是经典中的经典。

他望着天上的月亮，就开始琢磨人生了。

他说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这不就是告诉我们，人生就是这样，有快乐也有
悲伤，就像月亮有圆的时候也有缺的时候一样。

这哥们儿，活得真
是通透啊！。

苏轼的人生经历素材作文

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苏轼，活得像一首口语诗。

船头一醉。

“来，再干一杯！”苏轼站在船头，摇晃着酒杯，月光洒在他
脸上，像个顽皮的孩子。

他大笑，笑声中透着不羁和豪情，“人生
得意须尽欢，莫使金樽空对月！”说完，一饮而尽。

朝堂风云。

“这官场，真是复杂。

”苏轼皱起眉头，一脸不屑。

他放下笔，叹了口气，“还是写诗来得自在。

”旁边的同僚看了他一眼，摇摇头。

苏轼笑了，挥挥手，“你们继续，我继续我的诗和远方。

”。

贬谪岁月。

“哎，这地方虽然荒凉，但风景还不错。

”苏轼站在一片荒芜
的土地上，四处张望。

他蹲下来，用手捏了一把土，“生活嘛，总
得有点挫折才完整。

”说完，他拍了拍手，转身离去。

诗酒人生。

“诗和酒，才是我的最爱。

”苏轼拿起酒瓶，对着月亮一举，“来，月亮，陪我喝一杯！”他仰头一饮而尽，然后哈哈大笑，“生活如此美好，何须多虑！”说完，继续他的诗酒人生。

苏轼的高中作文素材（通用7篇）

苏轼的高中作文素材（通用7篇）苏轼的高中作文素材篇1历朝历代，名人品评都是文人士子们的梦想，“一经品题，便作佳士”的机遇吸引着他们趋之若鹜。

苏东坡作为文坛巨擘，这种点石成金的奇效更是灵验无比，“苏门四学士”的成名便是明证。

当时，很多青年才俊以在苏东坡面前吟诗为荣，倘若得其一二点评，则有登堂入室、无上荣耀之感。

一位叫王祈的官员，颇以才华自诩，常在苏东坡面前卖弄。

一次，他作了一首《竹诗》，对其中两句尤为得意，便在苏东坡面前吟诵道：“叶垂千口剑，干耸万条枪。

”苏东坡一听，不禁哈哈大笑道：“这两句好是好，不过，万竹千叶，无异于说十根竹子方生一片叶，天下何处有此竹?”苏东坡遂下一评语说：“世间事忍笑为易，惟读王祈大夫诗，不笑为难!”苏东坡一评天下知，王祈因此落下了愚钝之名。

苏轼的高中作文素材篇21080—1084年，苏东坡贬官黄州(今湖北黄冈)五年余。

期间，他与隐居于黄州岐亭的名士陈慥成了至交，两人畅谈用兵之策，兴亡之道，过从甚密。

陈慥好谈养生，经常吹嘘自己的养生功效，洋洋自得。

一次，陈慥生了场大病，整整一月都不见好转，于是，苏东坡“幸灾乐祸”地写了一封信戏弄陈慥说：“公养生之效，岁有成绩，今又示病弥月，虽使皋陶听之，未易平反。

公之养生，正如小子之圆觉，可谓‘害脚法师鹦鹉禅，五通气球黄门妾’也。

”意思是你平日吹嘘养生效果如何如何，如今一病不起，整月未愈，即使狱官皋陶听了，也没法给你平反了。

你的所谓养生经验，好比小子圆觉、蹩脚法师、鹦鹉谈禅、五孔的气球、太监的小妾，不过是无用的摆设罢了!苏东坡用一连串俏皮的比喻，把陈慥有名无实的养生经大大讥笑了一番。

苏轼的高中作文素材篇3苏轼!一个震撼人们心灵的诗人，他的词或空旷，或雄放，或凝重，或空灵，可以到达人们心灵深处，一个出生于北宋时期的人，留下百篇诗句……“明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年?”一首咏月抒怀的词勾勒出一种皓月当空，月下有一抹清影正在独自望月的情景，只是那一抹清影可是他正念着“水调歌头”词一首?“似花还似非花，也无人惜从教坠…”春色三分，二分尘土，一分流水点点是离人泪”一首“水龙吟”仿佛已苍老了前世今生。

高二苏东坡的话题作文

高二苏东坡的话题作文高二苏东坡的话题作文1苏东坡有一种情怀，亘古绵长，无私无求，不因季节更替，不因名利沉浮。

他沉睡千百年，诗词情怀却都不曾改变。

苏东坡，他生平经历起落跌宕。

每个人在青涩之年都是懵懂无知，不知收敛性情的，亦如他，在书文中大发劳骚，被贬谪，后升官，欲升又贬。

他反对新政法，却用一生的时间温暖了他任职还有贬谪地方的每位百姓的心，时刻保持着“民贵君轻”的信仰。

越是艰苦贫贱之地，他越能赢得老百姓的爱戴。

在杭州任职时，当地粮食短缺，苏东坡就拿修葺官舍的钱去换粮食，并向朝廷申请，资以补粮，百姓们这才度过了干旱之季。

第二年，杭州大闹瘟疫，眼下百姓的生计，让他不得不食言自己的挚友巢谷，开了“圣散子”这一济药方。

因为此心安处，便是故乡。

苏东坡一生不追随，不盲从，坚持实事求是。

他热爱着自己缔造的美，和一切受他庇护的民众。

他温情地注视着人间，把自视甚高的理想主义，置换为温暖的人间情怀，这也许就是为什么千年后，一提到苏东坡，在中国甚至是海外，都会引起人们亲切敬佩的微笑。

时至今日，我还是知道有人越来越冷漠。

爽朗的天空绽出烈日的笑颜，云朵在光束中毫不显眼。

街上多了些叫卖的小摊，对面开张的餐厅里氤氲着酱香，可是被那奢侈厚重的玻璃门阻挡。

清晨的街市边总是坐着些工人和流浪汉，整条路上充斥着菜香和垃圾腐烂的气味。

我坐在餐厅靠窗的一角，看着最近网上曝出的假疫苗和假奶粉的事件，有人说“末日动荡”，人心泯灭，这真是一个令人绝望的世界。

眼前的新闻和窗外的景象，我不禁黯然神伤，陷入沉思。

他们为了提高成本，而大量散卖假药，不顾万物生灵；为了显示自家菜品的奢华，而背着良心标价；想要成为网红的人，却在网络上发布残虐猫狗鼠兔的视频……我也想表达自己的失望和忧伤。

可我在苏子的诗词里看到的是力量。

很多时候蒙蔽我们双眼的不是假象，而是自己的执念。

我也可以像苏东坡那样，用顶风迎雨的态度，多点淡然，少点虚荣，过真实自在的生活。

不计较名利地位，不比较高贵谦卑，与每个人都如旧相识般亲切。

[K12学习]八年级语文上册 6.27 短文两篇苏轼生平素材 (新版)新人教版

K12学习教育资源K12学习教育资源苏轼生平苏轼（１０３７～１１０１），字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。

是北宋时诗坛成就卓越的大家，他既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。

他是宋仁宗景佑三年生，嘉佑二年进士，累官至端明殿学士兼翰林侍读学士，礼部尚书。

因讥讽朝政被贬任杭州通判；历徙湖州、黄州、常州。

哲宗嗣位，召至京师，任中枢舍人。

后又与司马光面争新法“不可尽改”而出知杭州。

后又因晢宗亲政启用新党，苏轼又被一贬再贬，之贬到海南，宋徽宗登基大赦天下，苏轼北返时在常州逝世。

当时为徽宗建中靖国元年，享年六十六岁。

高宗朝，赐太师，谥文忠。

他的思想出入儒道，杂染佛禅，既能关注朝政民生，保持独立的见解，又能随缘自适，达观处世。

宏博通达的学识才华和饱经忧患的人生体验，也玉成了苏轼诗歌体裁多样，内容广博，立意新奇，呈现出“吞五湖三江”的气象。

他的一生政治讽喻诗有深刻的现实意义。

苏轼诗中数量最多，对后人影响也最大的是抒发人生感慨和歌咏自然景物的诗篇。

如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

”（选自《念奴娇赤壁怀古》）他写的绝句《题西林壁》也以富与理趣著称：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

总之，苏轼的诗今存２７００多首，有着丰富多彩的风格，或雄奇奔放，或富于理趣，或简淡自然。

他岁善于运用新奇形象的比喻来描绘景物，阐发哲理。

尤其是长篇古诗大多博用比喻，联想无穷，语言流畅，气势奔放。

他还善于幽默旷达的笔调，随时生发奇警新鲜的人生意趣，令人耳目一新。

这都表现出宋诗重理趣，好议论的特征。

他的诗词冲破了晚唐，五代以来词为“艳科”的旧框框。

他和南宋的辛弃疾行成词坛的“苏辛”豪放词派。

他的散文，书，画等成就都很高。

为唐宋八大家之一。

他资禀忠爱，议论英发，历典州郡，所至皆有去思。