以“篇章结构”的审美来提升话题类作文的写作共20页
审美与美育话题作文范文(精选7篇)
审美与美育话题作文范文(精选7篇)审美与美育话题作文范文篇1这两天，在外婆家，最有意思的事要数种大蒜了。
——题记星期二：一个人闲着没事干，好孤单，我心血来潮便想起种大蒜。
我从碗柜里翻出一个瓷盘子，然后把外婆的医用纱布盖在上面，朝盘子里倒上半盘水，小心翼翼地选出最好的三粒胖乎乎的大蒜头放在纱布上，因为以前从未种过这些东西，所以感到十分新奇。
做好了这一切，我就把盘子放在阳台，任它自己生长。
过两天，好给我个惊喜。
星期三、星期四：大蒜头一直没有什么起色，仍是三个“光头和尚”，我扫兴极了。
妈妈说：“天太冷了，大蒜是长不出来的。
”我只好将他们重新搬到屋内放在餐桌上，心想：人们都说“水仙不开花——装蒜”你们不长叶是么?明天希望你们可以长出叶子来。
想装什星期五：不出我所料，有两棵大蒜的头已经鼓起来了，显得胖胖的，十分可爱。
隐隐约约可以看见一小点淡淡的绿色。
我像发现新大陆似地告诉妈妈，妈妈也乐地合不拢嘴。
星期六：三棵大蒜都发芽了，有两棵长得格外高，叶子已长了一公分之长了。
另一棵大蒜长得也不赖，只是相比之下要矮一小节，但他的叶子格外宽，比前两棵都胖很多，显得强壮不少。
它们那油绿油绿的叶子，发着耀眼的绿光，似乎是专门给寒冷的冬天的一个下马威。
星期日、一、二：这几天三棵大蒜都在茁壮成长，丝毫没有辜负我对它们的关爱，大概他们是在比赛，看谁长得高，长得壮。
一阵风吹来，大蒜的叶子随风摆动，好似一群淘气的孩子在玩耍，又像三个亭亭玉立的姑娘在跳舞。
我越来越喜欢这些大蒜朋友了，它们的身影深深地映在我脑海中，让我无法忘记，也不能忘记。
现在大蒜还在生长中，让我们用审美的眼光静静地观看，就像父母看着我们茁壮成长一样。
审美与美育话题作文范文篇2上个星期在食堂班长与我聊天时候对我说的一句话一直让我难忘，引发我无限联想。
那天，我和班长一起在食堂吃饭，班长突然问我：“张韵端，你不是学了乐器吗？是什么呀？”我看了看班长，微微一笑说：“是民乐，你猜吧。
高中学生审美能力提升论文
高中学生审美能力提升论文概要：素质教育时代，我们更应该注重各学科对学生综合素养的培育。
在高中书法课教学中，通过对书法艺术的多元化的学习与鉴赏，可以提高学生的艺术水平与修养，育学生之美德，益学生之智慧，达到培养学生发展核心素养的审美情趣的教育目标。
核心素养是学生知识、技能和态度的综合体现，是对学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。
核心素养重点关注的是学生在受教育过程中所收获的个人体悟，重点指向伴随人终生的可持续发展、与时俱进的动态优化过程，而非固定结果，是受教育群体能够适应未来社会，促进终生学习，实现全面发展的基本保障，因此核心素养具有稳定性、开放性、发展性的特点。
一、审美教育对高中生的重要性新时代的教育要求学生德、智、体、美、劳五项全面发展，其中的“美”指的是审美教育，简称美育。
审美教育是对学生性情和心灵的陶冶，教师通过引导学生去审视和欣赏美好事物，使学生在潜移默化之中体味生活中的高雅情趣，并逐步学会去自主进行审美活动，获得审美格调，通过审美获得的情趣越多，学生的审美品位也就越高。
《论语·秦伯》有云：“兴于诗，立于礼，成于乐。
”意思是（人的修养）开始于学诗，自立于学礼，完成于学乐。
这里的“诗”“礼”“乐”其实都属于审美教育。
换言之，学生优美情操的形成，仅仅靠天生或者是外界的理论灌输是不够的，必须要通过能使人们的优美情操“蕴于中而发于外”的审美教育才能真正实现。
高中生即将升入大学、踏入社会，面对复杂多样的社会环境，一不小心就会行差踏错。
因此，美育对高中生来讲，有助于他们学会坚守内心的同时，带着美的眼光去看世界，形成正确的世界观和价值观。
高一学生由于刚升入高中，此时进行及时有效的美育教育，将为高中三年的情操培养奠定良好的基础。
二、核心素养理念下高中书法课堂中的审美教育1.书法中蕴含的美学（1）汉字之美。
横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉。
作为书法的载体，汉字具有形态美、音韵美和诗意美的美学特点。
审美力作文模板范文初中
审美力作文模板范文初中审美力是指个体对美的感知能力和鉴赏能力。
在日常生活中，我们经常会用到审美力，比如欣赏一幅画作、赏识一首诗歌、品味一道美食等等。
审美力不仅仅是一种感知能力，更是一种文化修养和心灵境界。
在初中阶段，培养审美力尤为重要，因为这将对未来的人生产生深远的影响。
首先，审美力的培养需要从日常生活中的细节开始。
比如，学生可以在家庭作业中多画几幅图画，参加学校的美术课程，多读一些优秀的文学作品，参加一些音乐、舞蹈等艺术类的课外活动。
通过这些方式，可以让学生在日常生活中接触到更多的美，从而潜移默化地提高自己的审美能力。
其次，学校也应该在课程设置上加强对审美力的培养。
比如，在美术课上，老师可以引导学生欣赏一些名家的作品，讲解一些绘画的技巧和艺术理论，让学生在实践中提高自己的审美能力。
在音乐课、文学课上，老师也可以多安排一些欣赏和鉴赏的活动，让学生在课堂上接触到更多的美，从而提高自己的审美能力。
另外，家庭教育也是培养审美力的重要环节。
家长可以在日常生活中多和孩子一起欣赏一些美的事物，比如一起去美术馆、看一场音乐会、读一本好书等等。
在家庭教育中，家长也可以给孩子一些适合年龄的美术、音乐、文学启蒙教育，让孩子在家庭中就能接触到更多的美，从而提高自己的审美能力。
最后，社会环境也对审美力的培养起着重要的作用。
比如，学校可以多组织一些艺术类的活动，让学生有更多的机会接触到美术、音乐、文学等艺术形式。
社会上也可以多举办一些艺术展览、文化活动，让人们有更多的机会欣赏到美，从而提高自己的审美能力。
总之，审美力的培养是一个长期的过程，需要学校、家庭、社会等多方面的共同努力。
只有通过多种途径的培养，才能让学生在初中阶段就具备较高的审美能力，从而为未来的发展奠定良好的基础。
希望未来的初中生们能够在审美力的培养上有更多的收获，成为有情怀、有文化的人才。
审美追求高考话题作文（精选7篇）
审美追求高考话题作文(精选7篇)美并不在于外表的张扬，而取决于心灵的纯净与美丽。
一切美丽的光辉都来自内心的源泉，下面是小编整理的关于审美追求高考话题作文(精选7篇)，希望对大家有所帮助。
审美追求高考话题作文精选篇1美，是身体以及心灵上的需求。
美，能让身体乃至内心放松，洗涤心灵。
历史上，从远古到现代，人类文明逐渐进步，美也伴随其共同发展。
美，它包含着物质与精神。
罗丹曾经说过：“世上并非没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”这就表明，在欣赏美的过程中，审美的能力必不可少。
然而，目前国内审美状况并不容乐观。
随着抖音、快手、火山小视频等短视频平台兴起，一批批“网红”兴起，出现在大众视野中，影响着大众的审美，越来越多人的审美逐渐低端化：网红脸——清一色的大眼睛、高鼻梁、锥子脸；装丑卖笑的低俗恶趣味视频以博取眼球……更有甚者，为了成为网红，拍小视频，在大街上公然影响秩序：嘴里含了一口水，对着路人就喷出来。
然而这种低端的审美却迅速传开，影响了许许多多的年轻人。
这看似难以置信，实则有背后原因：在高速发展的当今社会，在快节奏的生活模式下，崇尚物质的普遍心态使得人们没时间，也不愿意静下心来休息，给内心一个放松。
那么短视频无疑成为紧张，快节奏下的闲暇放松的一种“不错”的选择。
但是，这种现象倘若我们置之不理，放任其发展下去，那么最终后果便是：短视频会逐渐扭曲新一代年轻人的审美，如此一代接着一代，形成一个恶性循环。
因此，培养我们的审美能力，无疑是非常重要的。
在当今快节奏下的社会，我们在学习、工作之余，放松时应该学会让心静下来，欣赏真正的美，比如练一练书法，观一场画展，听一场音乐会，沉浸在中国传统文化艺术中……我们应该培养一个自己的爱好，养成高级的审美，在放松时沉浸在美中，让心灵得到放松。
高级的审美，让我们闲暇之余，沉溺于美中不能自拔，犹如出行一天的小船在傍晚时回归温暖的港湾，在夕阳地抚摸下缓缓睡去。
我们应学会静下来，在审美的帮助下，畅游美的海洋，进行心灵的洗礼，摆脱精神的枷锁，得到灵魂的解脱。
以实用创基础,以审美辅提升作文
以实用创基础,以审美辅提升作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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小朋友们，今天我想和你们聊一聊实用和审美这两个话题。
以审美为话题的初中作文
以审美为话题的初中作文1. 题目：我的审美观我一直对审美有着浓厚的兴趣，对于美的事物总是有着独特的感受和追求。
我认为审美是一种内心的体验，它是对美的敏感和欣赏能力的一种表现。
首先，我对自然界的美有着深深的执着。
每当我走在郊野小道上，看到阳光穿过树叶洒在地上，我就会感到心旷神怡。
我喜欢观察四季的变换，春天的鲜花盛开、夏天的碧水蓝天、秋天的红叶如火、冬天的银装素裹，每一个场景都能令我流连忘返。
此外，我也对艺术的美产生了兴趣。
我喜欢欣赏绘画作品，画家们用自己的笔触勾勒出大自然的壮丽美景。
还有音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式也让我感受到无穷的美妙。
每一次欣赏艺术作品，我都能从中得到愉悦和启发。
最后，我追求的还有内心的美。
我认为一个人的美不仅仅体现在外在的容貌，更重要的是内心的美丽。
正直、善良、乐观、勤奋，这些品质才是真正能延伸一个人美丽的地方。
综上所述，审美是一种美的追求和感受。
无论是自然界的美、艺术的美还是内心的美，都让我沉醉其中，让我感受到生活的无限美好。
2. 题目：探索审美的奥秘审美是一种主观的体验，它是对美的感受和欣赏。
而这种对美的追求和表达是人类与生俱来的本能。
首先，审美是对自然的赞美。
当我站在高山远眺，看到群山连绵、云雾缭绕，心中的赞叹之情油然而生。
大自然的壮丽景色让人无法抗拒，它们是如此的完美和和谐，仿佛是艺术家的巧手创造而成。
其次，审美也存在于人造物之中。
建筑、艺术品、音乐等都是人类通过创作和设计来表达美的方式。
建筑物的形态、音乐的旋律、美术作品的构图都是设计师和艺术家潜心构思出来的，这些作品让人感受到了人类智慧和创造力的卓越。
最后，审美还存在于生活的点滴之中。
美味的食物、优雅的服饰、和谐的人际关系等都是我们日常生活中的审美体验。
当我们吃到一道美味的食物时，舌尖上的享受让人陶醉；当我们穿上漂亮的衣服时，自信和喜悦会溢于言表。
综上所述，审美是人类的本能和追求。
它存在于自然、人文和生活的方方面面，让我们感受到了美的力量和无限的魅力。
正确审美促进科学进步作文
正确审美促进科学进步作文
《正确审美促进科学进步》
嘿，你们知道吗，我最近遇到了一件特别有意思的事儿，让我更加深刻地认识到了正确审美和科学进步之间那种奇妙的联系。
前几天我去朋友家玩，他家有个特别漂亮的花园，里面种满了各种各样的花。
当时我就被那些花儿吸引住了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，哎呀呀，真是太美啦！我在那花园里端详了好久好久，突然就想，这些花儿颜色的搭配是多么恰到好处啊，每种颜色的比例都那么完美。
这不就是大自然的审美吗？
然后我就联想到了科学。
想想看啊，如果科学家们没有正确的审美，那他们设计出来的东西会是什么样呢？比如说飞机，如果只追求功能，不考虑外形的美感，那可能就会奇形怪状的，飞在天上多别扭呀！再比如说那些电子产品，如果外观设计得很难看，我们可能都不愿意去用它。
其实在很多科学研究和发明创造中，审美真的起着很重要的作用呢。
一个具有正确审美观念的科学家，会更注重细节，会让他们的成果不仅好用，
还好看。
这就像我们欣赏那些漂亮的花儿一样，它们不仅仅是颜色吸引人，整体的形态也是那么和谐。
所以说呀，正确的审美真的能促进科学进步呢。
我们可不能小瞧了审美，它就像是科学进步道路上的一盏明灯，照亮着前行的方向。
下次我们再看到那些美丽的事物时，可别忘了它和科学进步之间那深深的关联哟。
我呢，也要好好培养自己的正确审美，说不定哪天我也能为科学进步贡献自己的一点小力量呢，哈哈！。
提升美育申论作文高中
提升美育申论作文高中
美育在高中教育中的重要性
高中教育是培养学生综合素质的关键阶段，而美育作为其不可或缺的一部分，具有重要的教育意义。
美育能帮助学生培养审美情趣和创造能力，提高学生的综合素质和美学意识。
首先，美育能够培养学生的审美情趣。
在高中阶段，学生处于身心发展的关键时期，对艺术的感知和理解能力得到进一步发展。
通过接触绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，学生能够培养审美情趣，提高审美能力和鉴赏水平。
悦纳美的能力不仅会让学生的精神世界丰富多彩，还会对学生的人际交往、情感表达等方面产生积极的影响，提升学生的综合素质。
其次，美育能够培养学生的创造能力。
美育课程注重培养学生的想象力和创造力，通过提供合理的教学环境和培养独立思考的能力，激发学生的创新潜能。
学生在美育课程中可以尝试自己创作艺术作品，锻炼学生的创造思维和实际动手能力。
这不仅对学生个人的艺术发展有益，也有助于学生在其他学科中培养创新思维和解决问题的能力。
最后，美育能够提高学生的美学意识。
通过美育课程的学习，学生能够了解艺术的基本概念和原理，提高对艺术作品的理解和欣赏能力。
这将使学生不仅能够更好地欣赏艺术作品，还能更好地理解艺术的文化内涵和历史背景。
这种美学意识的提升不仅能够拓宽学生的视野，也能够培养学生的人文素养和审美素养。
综上所述，美育在高中教育中具有重要的地位和作用。
通过培养学生的审美情趣、创造能力和美学意识，美育能够提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
因此，学校应该加强对美育的教育，为学生提供更多更好的美育资源和机会。
审美800字演讲稿范文(热门9篇)
审美800字演讲稿范文(热门9篇)审美800字演讲稿范文第1篇书籍是人类的朋友。
一次，我在房间里看书，妈妈让我帮忙去买糖与醋，要给我做糖醋鱼，我只顾着看书，经过妈妈反复催促，我还是去了。
在买东西的路上，我手中抱着书边读边走。
突然一下子撞到了路边的一棵树上，我连忙说了一声“对不起，”见没有声音抬起头一看，原来是一棵杨树，在路边择菜的杨奶奶笑着说“原来杨家出了一个小书迷。
”我不好意思的笑了。
我继续走了一段路程，终于来到了商店。
回到家，我把买的东西递给了妈妈，谁知妈妈却把我训斥了一顿：“难道你想吃糖酱鱼吗?”我一看原来是我买错了，只好又重新去买。
因为我喜欢看书，所以从书中尝到了一些甜头。
从三年级到现在，我的作文水平一直在提高，多次受到老师和同学们的赞赏，我的家中因此也积攒了很多书，我把它们分成了三大类：作文书。
故事书。
科普书，另外我还利用节假日到新华书店。
图书室去阅读，有很多书我看了一遍又一遍，还有的甚至能背下来。
阅读是一件幸福的事，拥有它我们将受益无穷，我与书有密切的关系，我和它是一对永远的“朋友。
”审美800字演讲稿范文第2篇敬爱的老师，亲爱的同学：还有差不多两个月的时间，我的小学生活就要跟我们说再见了，时间总是一去不复返了。
在我的记忆中，让人印象深刻的一件事就是前几天的那场足球比赛。
我们四班必须是的，我们班的男生个个都很有自信，说四班又要当第一了。
我们为了那场足球比赛洒下了努力的汗水，在太阳公公发射它全身的光芒下，他们依然奔跑着。
比赛到了当天下午，我们班的同学用尽自己的声音去给场上的参赛人员加油。
当我们给他们鼓励，给他们加油时，我有一种感觉，这才是我们同学间最真诚的友谊，最纯洁的关系!场上的同学也不忘了要给我们争光，为我们挣这个年级的第一名。
我们班和7班不相上下，所以迎来了点球大赛。
或许是我们粗心大意，让对方进了一个球。
我们很失落，让七班又进了一球。
自信十足的四班输给了七班，不得不说，七班还是很厉害的。
审美题材的作文
审美题材的作文
《生活中的美》
嗨呀，今天我来和你们聊聊审美这事儿。
你们知道吗，前几天我遇到了一件特别有趣的事儿。
那天我去逛菜市场，本以为就是个普普通通去买菜的过程，没啥特别的。
可谁能想到呢，在那熙熙攘攘的人群里，我居然发现了不一样的美。
我看到一个卖菜的老大爷，他穿着朴素，脸上满是岁月的痕迹。
可就是在他那满是皱纹的脸上，我看到了一种特别真挚的笑容。
他一边热情地招呼着顾客，一边熟练地整理着自己的菜摊。
那些蔬菜呀，虽然不是那种精致得不得了的样子，但每一棵都带着泥土的气息，有着一种最朴实的美。
我就站在那看了好一会儿，看着老大爷和顾客们讨价还价，看着他对待每一个人都那么亲切和蔼。
说真的，这场景也许在很多人眼里很平常，但对我来说，却觉得特别美好。
这种美不是那种高高在上、遥不可及的，而是就存在于我们生活的点点滴滴中。
没有华丽的装饰，没有刻意的安排，就是那么自然而然地呈现出来。
我们平常总是去追求那些所谓的高大上的审美标准，却常常忽略了身边这些小小的美好。
就像这个菜市场里的老大爷，他身上的那种真实和温暖，不也是一种美吗？所以啊，我们以后可得留点心，多去发现生活中的这些小美好，让自己的审美更加丰富多样。
哈哈，这就是我对审美的一点小感受啦，希望你们也能和我一样，看到生活中那些别样的美哟！
怎么样，这件小事是不是也让你们对审美有了一点新的认识呀。
以实用创基础,以审美辅提升作文
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小朋友们，你们有没有想过，我们的生活里为啥既要有实用的东西，又要有好看的东西呢？其实呀，实用和审美就像我们生活的两个好朋友，它们一起让我们的生活变得更棒！实用的东西呢，就是那些能帮我们解决问题、让生活更方便的东西。
申论范文欣赏：加强美育教育 提高审美能力
申论范文欣赏：加强美育教育提高审美能力审美能力看似微不足道，但却是个人之福，国家之幸，不容小觑。
为大家提供申论范文欣赏：加强美育教育提高审美能力，一起来看看吧！申论范文欣赏：加强美育教育提高审美能力“美育”一词看似非常抽象，但随着物质高度的发展、价值观的多元化，美育的内涵也更加丰富、更加的引人关注。
从单纯的对事物直观的感受，转变为对事物内在的本质看法，人们融入了的理性与理智的思考，从中去发现事物的美好。
然而在污文化、丧文化充斥着整个互联网，甚至逆向输出到传统媒体的舆论战场中，人们看到的只是事物的表面，依然停留在污力滔滔的言论中不能自拔，从而导致价值观的偏差。
藕发莲生必有其根，缺少美育，审美能力欠佳乃根源所在。
因此，要加强美育教育，提高审美能力，发现社会上美好的事物。
加强美的熏陶与培养，能够保留心灵的净土。
身体和心灵至少有一个在路上，在物欲横流的社会，人们的价值观日益多元化，逐利的心态在现代社会显得更为现实一些。
殊不知这种逐利的社会心态，给人的身体造成的压力可以通过短暂的休息调整得以缓解，但是心灵的创伤缺失难以弥补的长袖之痛。
倘若一个人的心灵和境界，没有感受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽。
审美的心境能够让我们在浮躁的社会当中保留一份内心的本真，能够让我们从不同的角度发现不同事物的美好，即使它是丑陋的。
美的熏陶与培养能够让一个人拥有看待世界独树一帜的眼光，能够让一个人有更加完善和健全的人格。
因此加强美的熏陶与培养能够留住心灵中的那一摸纯真和一片净土。
加强美的熏陶和培养，能够成就胸襟和气象。
一个人的胸襟决定一个人的人生境界和人生高度。
心胸有多宽，世界就有多大。
古有孔子“三人行必有我师焉”的宽广胸襟，现有廖俊波以民为本，为民服务的心胸。
古有孟子善于培养自我的浩然的之气，现有大国公民追求心胸的宽广……人们将胸襟作为个人立身行事的基础，将胸襟作为自身内涵的涵养。
以审美观为话题的作文（通用10篇）
以审美观为话题的作文（通用10篇）以审美观为话题的作文篇1人的审美各不相同，因此无论是阳春白雪还是下里巴人，都自有其美之处。
但人们对“丑”的界定近乎一致，丑陋、有瑕疵的事物似乎总会受到大众的鄙弃。
因此，人们善于从美中发现不足，却不善于从不足中发现美。
而我恰恰认为，精确的审美趣味在于能够在许多不足之中发现出一点美。
林黛玉在一次行令时曾说，李义山诗晦涩难懂且好用典故，因此不免入了迂腐书生之流，但自己唯独爱一句“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”。
李诗语言婉转、多化用典故，这是其特点，甚至也可说是其不足。
但黛玉偏偏从这不足之中相中了一句“留得枯荷听雨声”，可见其审美情趣之高。
黛玉曾多次葬花、哭花，在世人看来落花实在不是美丽之物，而她却生出对落花的怜惜之情，其审美趣味由此也可见一斑。
再讲至李义山这句诗。
世人眼中的荷虽是纯净的，但枯荷蓄积淤泥、招来飞虫，确实不是什么惹人怜爱之物。
但李义山却能从这“不美”之中寻出一些“美”来。
仔细想来，留半塘枯荷听秋雨打落的声音，似乎颇为享受，诗人的情趣在这寥寥七字中已跃然纸上。
黛玉从这句诗中发现李义山诗歌不足中的一点美，李义山则从雨打枯荷中发现枯荷不足之中的一点美。
黛玉的审美趣味可谓高，而李义山较之于她，又将高出数倍。
当下人们都缺一点从不足中发现美的情趣，而古人较之我们要好得多。
不难发现，伟大的艺术作品几乎都来自于古人，断臂的维纳斯、无头的胜利女神像、烧毁的《富春山居图》……即使他们残缺不全，却依旧能在历史的长河中熠熠生辉。
反观今天，越来越多的完美主义者极力追求完美，甚至不惜一切代价，但往往只会陷入迷失的泥潭，连自己也不知道所追求的完美究竟是什么。
追求残缺美的人往往会走上另一种极端。
马未都曾在文章中指出，现在不乏人为毁坏成对的艺术品，使之成为孤品而炒高价格的现象。
审美趣味一旦沾染了金钱的味道就显得低劣了。
曾有人认为《诗经》中最美的一句当数《采薇》中的：“昔我往矣，杨柳依依。
以审美为话题的初中作文
以审美为话题的初中作文以审美为话题的初中作文相信每个人的审美观都各不相同。
我们的身边无时无刻不具有美，下面是小编带来的以审美为话题的初中作文，欢迎阅读！以审美为话题的初中作文1提高自己的精神境界，就是提高自己的审美。
但是，光有漂亮的外表，幸福的彩虹会踏着薄雾飞舞。
宽以待人，俗话说。
却很少想到败絮其中，并自觉培养高雅的审美情趣做一个情趣高雅的人，等等，人是有思想、有精神生活、富有创造性的，有时外表误导了我们，是一个多么靓丽的词，文中的观点对今天我们创建和谐社会有很好的指导意义，不造作；自然是美，更不必自卑，更重要的是人格的培养。
而对于那些相貌长得美的人来讲，是形成人外在美的重要因素，没有心灵的映射，骑车时遵守交通规则，这如同苹果一样，不追求时尚，最后要求我们中学生要树立正确的审美观。
就无所谓美丽，让我们学会审美，在物欲横流的社会中，但你咬上一口，不加修饰，作为一名中学生。
而没有美的灵魂，美并不在于外表的张扬，外在美是天生的，我们要事事、处处严于自律，也不必以此作为骄傲的资本。
有的苹果外形大而光泽红润，而取决于心灵的纯净与美丽，你就用你的道德力量表现出一种无比崇高之美，心灵美了，在现实生活中，美，这就启发我们要学会从不同角度进行审美，取决于心灵的纯净与美丽。
却甘甜爽口。
成功会因此而高歌吟唱，不可选择，更不等于品德、才能不如人。
不矫揉，没有心灵的拨动，但吃起来。
世界上许多外貌不美的人（如著名作家托尔斯泰等）。
所以，事实上，谁不爱美呢？我们不能单以外貌来评价一个人，才能作出正确的判断，未必智力不如人，以自己的高尚品德、美好情操和学识才能去赢得人们的爱戴，做一个情趣高雅的人！点评文章由苹果引出要学会审美的论点。
却味同嚼蜡；而有些苹果外形不显眼，如果不努力充实自己，人的相貌美和形体美。
外貌不美的人不必苦恼，就无所谓美丽；一切动人的旋律都发自内心的弦，物是这样，自觉排队买饭用餐。
是不能算做真正的美的，人更重要的还是内在美，我们不能只注重外表，难以改变；而内在美则是后天形成的，人格会因此而绽放光彩，人亦如此，这样，信念会因此而展开翅膀，人与动物不同，平凡是美，甚至有点难看，一切美丽的光辉都来自内心的源泉，我们要树立正确的审美观，并自觉培养高雅的审美情趣，高雅的审美情趣能使整个社会变得文明和进步，漂亮诱人，就不能产生震撼的力量。
实用为基 审美为辅的作文
实用为基审美为辅的作文《实用为基审美为辅》哎呀，说起实用和审美，这可真是个让人能想好多好多的话题呢！就拿我们每天用的书包来说吧！书包，那肯定得实用呀！得能装下我们的课本、作业本、文具盒，对吧？如果一个书包看起来漂亮得像公主的百宝袋，可就是装不了几本书，那能行吗？肯定不行呀！我们上学，书包就是用来装学习用品的，要是不实用，光好看有啥用？这就好比一个中看不中用的花瓶，能摆着看，却没啥实际用处。
再说说我们穿的鞋子。
如果一双鞋子特别好看，上面镶满了亮晶晶的宝石，可穿上走两步就磨脚，那能行？我们每天要走那么多路，要跑要跳的，鞋子不实用，那不是遭罪嘛！实用的鞋子能保护我们的脚，让我们走路舒服，能跑能跳，这才是最重要的。
就像一艘坚固的大船，不管外表好不好看，能在大海里稳稳航行才是关键。
那审美就不重要了吗？当然不是啦！你看我们的教室，要是墙壁白白的，啥装饰都没有，那多单调呀！贴上漂亮的字画，摆上几盆绿色的植物，是不是感觉一下子就不一样啦？这就是审美的作用呀，能让我们心情变好，学习起来更有劲儿。
还有我们的校服，实用是肯定的，要方便活动，要耐脏。
可要是能在款式和颜色上设计得好看点儿，我们穿起来是不是也更开心？就像给一道普通的菜加上好看的装饰，让人更有食欲。
我记得有一次，我们班要布置黑板报。
有的同学说，要把字写得大大的，清楚最重要，这是实用。
可有的同学说，得画好多漂亮的图案，要好看，这是审美。
大家争来争去，最后决定既要把内容写清楚，又要画得漂亮。
结果那次的黑板报得了学校的奖呢！我觉得呀，实用就像是我们的主食，能填饱肚子，让我们有力气生活、学习。
而审美呢，就像那美味的甜点，能给生活增添乐趣和美好。
我们不能只要主食不要甜点，也不能光吃甜点不吃饭。
只有把实用作为基础，再加上审美的辅助，我们的生活才能既方便又美好，不是吗？。
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1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功