2019—2020学年度第一学期人美版初一七年级美术上册课程教学计划(含教学进度安排)

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七年级美术上册教学计划（精选3篇）

七年级美术上册教学计划七年级美术上册教学计划（精选3篇）光阴如水，我们又将奔赴下一阶段的教学，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编整理的七年级美术上册教学计划（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级美术上册教学计划1一、基本情况分析：本计划是针对初一年级（6-10班）学生制订的，通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

二、教材分析：本学期为初中学习阶段的起始，学习过程应尽量避免概念的牵引和解读，注重联系学生生活经验，激活情趣，淡化学科，降低难度，以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。

教学中应注重知识的可通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，建构学习程序。

“造型·表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置中相对集中。

在“造型·表现”的学习过程中无疑也会设计“欣赏·评述”和“设计·应用”等领域。

“综合·探索”在各个单元都有体现，不局限于某种形式，使学习做到既源于生活中得到的审美经验，又在实际运用中得到综合应用和提升，既保证了学科内多样知识内容的综合运用，又建立起综合实践的通道。

学习内容分布：a、偏重于“造型·表现”：3个单元。

《画画你我他》（包含“欣赏·评述”）：观察和表现人物头部的形状特征和五官表情特征。

《卡通故事》：尝试表现卡通形象的神情动态，绘制生动有趣的卡通故事画面。

《画家笔下的色彩》（包含“欣赏·评述”)：体验色彩的情感和分析画面的色彩关系。

b、偏重于“设计·应用”：1个单元。

《标志设计》：设计标志，应用于生活。

c、偏重于“欣赏·评述”：2个单元。

《喜庆吉祥的民间美术》（包含“造型·表现”和“设计·应用”）：了解民间美术的图形及其寓意，学习制作剪纸与中国结的基本技法。

人教版-七年级美术(上)教学计划

人教版-七年级美术(上)教学计划引言本美术教学计划旨在为人教版七年级的学生提供丰富多彩的美术教育体验。

通过本课程的研究，学生将能够培养对美术的兴趣，并提高他们的绘画技巧和美感。

教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱- 提高学生的绘画技巧和创造力- 培养学生欣赏艺术作品的能力- 培养学生的合作和沟通能力教学内容本课程包括以下内容：1. 素描基础2. 水彩画基础3. 油画基础4. 手工制作技巧5. 艺术欣赏教学方法为了帮助学生更好地理解和掌握美术知识和技巧，本课程将采用多种教学方法，包括：- 讲解和示范- 练和实践- 个性化指导- 合作研究- 视觉和听觉辅助教学教学评估为了评估学生的研究成果和理解程度，我们将采用以下评估方式：- 作品展示和评论- 口头表达和演讲- 小组合作项目- 书面作业和测验教学资源为了支持学生的研究和教师的教学，我们将提供以下教学资源：- 教科书和教辅材料- 艺术作品图片和展示- 美术工具和材料- 多媒体设备和课件教学安排本课程将分为多个单元进行教学，每个单元的教学时间约为2-3周。

具体的教学安排将根据学校的课程表和教学进度进行安排。

- 单元一：素描基础- 单元二：水彩画基础- 单元三：油画基础- 单元四：手工制作技巧- 单元五：艺术欣赏结语通过本美术教学计划，我们希望能够激发学生的创造力和想象力，培养他们对美术的兴趣和热爱。

同时，我们也希望通过学习和欣赏艺术作品，让学生感受到艺术的魅力和无限可能性。

让我们一起开启美术之旅吧！。

七年级上册美术教学计划（通用8篇）

七年级上册美术教学计划七年级上册美术教学计划（通用8篇）日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的七年级上册美术教学计划，欢迎大家分享。

七年级上册美术教学计划篇1一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：本学期我只担任初一年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。

设计和手工，继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。

三、具体工作：①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动。

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。

"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于中高年级学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。

人美版七年级上册美术教学计划(共6篇)

人美版七年级上册美术教学方案〔共6篇〕第1篇：人美版七年级上册美术教学方案七年级上册美术教学方案为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分调动学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，进步审美才能，更好的完成教学任务，特制订方案如下：一、指导思想进步学生审美程度，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，开展安康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地开展。

二、教材分析^p“美术学科要给学生奠定适应将来社会生存、继续学习和开展之根底的美术才能”，本书分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探究”四大块，且互相穿插设置，内容松弛有度，贴近生活，于生活，力图使学生在生活中发现美，感受美。

三、学情分析^p四、所教班级学生美术知识与才能参差不齐。

主要存在如下问题：1.对学生思维的激发，问题讨论重视不够。

2.有囫囵吞枣现象。

以本文为载体进步学生的阅读、理解，多角度分析^p 总结概括上欠缺较多。

3.局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。

调动其主动性、积极性是关键。

教学的主要任务和要求: 联络生活，扎实、活泼、有序地全面进步学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，进步文化品位和审美情趣，培养社会道德品质，有利于开展安康个性，逐步形成健全人格。

通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析^p 、表达。

五、教学的重点和难点: 联络生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画才能和创作才能。

认识美术与生活的联络，良好的学习和创作习惯。

六、进步质量的措施: 1.采用灵敏多样的方法，并结合详细实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2.挖掘丰富的课程资，利用多媒体教学，将美术学习与学生经历，生活世界和社会、科学世界严密联络。

七年级美术上册教学计划

七年级美术上册教学计划一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握七年级上册美术教材中的基本绘画技巧、色彩运用、造型能力等，能够创作出具有个性化和创意的美术作品。

2.过程与方法：通过引导学生观察、分析、创作和评价美术作品，培养他们的审美能力、创作能力和艺术鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术学习的兴趣和热情，培养他们的创新思维和合作精神，促进全面发展。

二、教学内容1.绘画基础：学习线条、色彩、造型等基本绘画元素，掌握基本的绘画技巧和方法。

2.手工制作：学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、泥塑等，培养学生的动手能力和创造力。

3.美术鉴赏：学习欣赏和评价美术作品的方法，了解不同风格、不同文化背景下的美术作品特点。

三、教学方法与策略1.示范教学法：通过教师的示范和学生的模仿，使学生掌握基本的绘画和手工制作技巧。

2.情境教学法：创设具体的艺术情境，让学生在情境中学习和创作，提高学习效果。

3.互动式教学：鼓励学生之间的交流和合作，通过小组讨论、合作创作等方式，培养学生的团队合作精神和创新能力。

四、评价与反馈1.课堂表现评价：关注学生的课堂参与度、创作积极性、合作能力等方面，及时给予鼓励和引导。

2.作品评价：对学生的美术作品进行认真评价，指出优点和不足，提出改进建议，帮助学生提高创作水平。

五、教学进度安排根据学校的教学安排和教材特点，制定合理的教学进度表，确保按时完成教学任务。

同时，根据学生的学习情况和反馈，灵活调整教学进度和教学内容。

六、家校合作积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，争取家长的支持和配合。

通过家长会、家访等方式，与家长共同关注学生的美术学习，形成家校共育的良好氛围。

通过本教学计划的实施，期望七年级的学生能够全面掌握美术上册的基础知识和基本技能，培养对美术的热爱和兴趣，提高审美能力、创作能力和艺术鉴赏能力，为今后的美术学习和发展打下坚实的基础。

七年级美术(上)教学计划

七年级美术(上)教学计划一、课程背景美术课程是培养学生审美意识、创造力和表现力的重要课程之一。

本教学计划针对七年级学生，旨在通过具体的教学安排和方法，帮助学生了解美术的基本概念、技法和表现手法，激发学生的创造力和艺术欣赏能力，培养学生的美术修养和审美能力，为学生未来的人生发展打下坚实的基础。

二、教学目标本教学计划的主要目标是：1.了解基本造型、色彩、构图与形式表现规律。

2.掌握基本美术工具的使用，包括铅笔、彩色笔、水彩颜料等。

3.培养细心观察、反思、创造和表现能力。

4.具有一定的美术史和文化知识。

三、教学内容第一章造型基础1.基本线条和造型基本原理。

2.对比和比例的运用。

3.基本图形和常见物体的描绘。

第二章色彩与构图1.色彩基础与常见的色彩类型。

2.色彩与光影的表现。

3.构图的基础概念和构图方法。

第三章形式表现和创作1.线描和洗涂法的基础应用。

2.水彩技法与画面效果的运用。

3.简单的素描和水彩绘画作品的创作实践。

第四章美术史与文化知识1.常见艺术家和其代表作的介绍。

2.简单的美术史和文化知识的讲解。

四、教学方法1.讲解法：针对课程主题和内容，采取讲授的方式向学生传授基础知识和技法。

2.演示法：老师通过示范实际操作，向学生展示课程内容或技法的具体应用。

3.实践法：组织学生实际操作，锻炼学生造型、色彩、构图和表现等方面的能力，培养学生的创造力和表现能力。

4.评价法：采用评分、评比或口头评价等方法，及时对学生的作品进行评价和指导，激发学生的学习热情和自我提高的动力。

五、教学时长及评价比例本课程共设定为34学时，其中：1.第一章：10学时，占总时长的29.4%。

2.第二章：8学时，占总时长的23.5%。

3.第三章：10学时，占总时长的29.4%。

4.第四章：6学时，占总时长的17.6%。

评价比例采用等级评价法，分为优秀、良好、中等和及格四个等级，其中：1.优秀：占总成绩的20%。

2.良好：占总成绩的40%。

七年级上册美术教学计划

2019—2020学年度第一学期七年级美术教学工作计划新的学期开始了，先将本学期初一的美术教学工作计划如下：一、学生基本情况分析：七年级学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程，分为五个单元教学：第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是造型与表现即绘画训练课。

第三单元属于综合、探索课程。

第四单元介绍的设计方面的知识，包括设计各种图案效果图、花卉设计、生活用品设计。

第五单元是对外国的一些名人名画进行欣赏和评述。

三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。

针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。

四、工作目标<一>、教学总目标：(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。

(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。

<二>、单元目标：1、通过古今中外美术作品的欣赏与评述，让学生了解艺术家和人类对生命的向往、热爱以及艺术表现是对生命价值的追求和肯定；使学生对美术作品蕴含美感与陶冶情操的功能和价值有初步的体验和认识。

通过对美术作品的分析与研究，使学生了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系。

通过对作品的研讨与届时，使学生初步懂得对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。

2、通过从不同角度感受，体验自然美与艺术美共同的美感与不同的表现方式，加深对人与自然和谐共处、保护自然就是保护人类自己的体会，了解山水画、风景画写生知识。

人教版七年级美术上册教学计划

人教版七年级美术上册教学计划1. 课程背景和目标本教学计划适用于人教版七年级美术上册课程。

通过本课程的研究，学生将能够培养对美术的兴趣、理解和欣赏美术作品，并能够掌握基本的绘画和手工制作技能。

2. 教学内容和安排第一单元：初识美术- 课时安排：4课时- 教学内容：美术的定义和分类、美术的基本元素和艺术形式、著名艺术家和他们的作品欣赏。

第二单元：色彩- 课时安排：6课时- 教学内容：色彩的基本概念、色彩的分类和运用、色彩对作品的表现力和情感的影响。

第三单元：素描- 课时安排：8课时- 教学内容：素描的基本构造、线条和阴影的处理、物体的体积感和透视。

第四单元：水彩画- 课时安排：6课时- 教学内容：水彩画的基本技法、色彩的渐变和互补、绘制简单的风景和静物。

第五单元：版画- 课时安排：6课时- 教学内容：版画的基本概念和分类、刻版和印版的制作技法、版画作品的欣赏。

3. 教学方法和评估方式本课程将采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践和讨论等。

学生将通过课堂作业、小组作品和个人项目等方式进行评估。

4. 资源和设备需求为了顺利进行本课程的教学，需要以下资源和设备：- 课本：人教版七年级美术上册- 教具：绘画工具、颜料、画布、版画工具等- 设备：投影仪、电脑、打印机等5. 教学计划的调整与反思根据学生的实际情况和教学进度，教学计划可能需要适时进行调整。

每节课结束后，教师将进行教学反思和总结，并及时与学生和家长进行沟通。

以上是人教版七年级美术上册教学计划的大致内容，希望能够帮助学生全面了解美术领域，提高其美术素养和创作能力。

人教版七年级美术上教学工作计划3篇

人教版七年级美术上教学工作计划3篇人教版七年级美术上教学工作计划篇1一、学生基本情况七年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。

二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。

三、教材分析内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。

在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。

四、教学方法与措施1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。

2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。

3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施舒畅的教育，使学生在快乐中学习。

4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。

做好教师的得力助手。

5、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。

人教版七年级美术上教学工作计划篇2新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。

由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。

人教版七年级上册美术教学计划

人教版七年级上册美术教学计划一、课程简介本学期美术课程以人教版七年级上册为主要教材，涵盖了绘画、手工、欣赏等几个方面，旨在培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的艺术素养。

二、教学目标1. 掌握基本的绘画技能，能够独立完成简单的绘画和手工制作。

2. 培养学生对美的感受能力，提高审美意识。

3. 激发学生的创新精神，鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的想法。

4. 培养学生的团队合作精神，促进学生的全面发展。

三、教学内容本学期美术教学内容包括绘画、手工、欣赏三个部分。

具体安排如下：1. 绘画：学习色彩基础知识，掌握基本的调色方法；学习简笔画的绘制方法，能够绘制简单的形象；学习人物速写的基本方法，能够进行人物速写练习。

2. 手工：学习纸工制作的基本方法，能够制作简单的纸工形象；学习布艺制作的基本方法，能够进行布艺制作尝试；学习泥塑的基本方法，能够进行泥塑练习。

3. 欣赏：了解中外优秀美术作品，提高审美意识；学习美术欣赏的基本方法，能够进行简单的美术欣赏活动。

四、教学方法本学期美术教学采用多种教学方法，包括讲授法、演示法、练习法、讨论法等。

具体如下：1. 讲授法：通过讲解，向学生传授绘画、手工、欣赏等基础知识。

2. 演示法：通过示范，让学生观察、模仿，掌握绘画、手工、欣赏等技能。

3. 练习法：让学生进行绘画、手工、欣赏等技能的练习，提高技能水平。

4. 讨论法：组织学生讨论美术问题，鼓励学生大胆发表自己的见解，培养学生的创新精神。

五、教学评价本学期美术教学评价主要包括过程评价和结果评价两个方面。

过程评价包括学生出勤情况、课堂表现、参与积极性等；结果评价包括作业完成情况、作品质量等。

评价方法包括教师评价、学生自评、学生互评等多种方式，以激励为主，鼓励学生不断进步。

六、课程安排本学期美术课程每周安排两节课，共计16周。

教学内容安排合理，符合教学计划，不超前不滞后。

具体时间安排如下：第1-4周：简笔画绘制与实践（共4次课）第5-8周：色彩基础知识与调色练习（共4次课）第9-10周：人物速写与欣赏（共2次课）第11-13周：纸工制作与欣赏（共3次课）第14-16周：布艺制作与泥塑练习（共3次课）期末考试：美术作品欣赏与评价（1次课）七、教学反思与调整在本学期美术教学中，我将不断反思自己的教学，根据学生的学习情况调整教学内容和方法。

人教版七年级美术上册教学计划（通用17篇）

人教版七年级美术上册教学计划（通用17篇）人教版七年级美术上册教学计划篇1一、指导思想贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提中学生的艺术素质和人文素养的目的。

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

以培养学生创新精神和实践能力为重点，以《“二五”游艺课堂模式》为行动指南，构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、本学期教学工作目标1、重视学生创新能力教育，全面实施素质教育，提高学生的艺术综合素质。

2、积极培养学生学习的积极性，培养学生善于参与、思考、创新，使之培养学生的个性。

3、注重理论与实践相结合，各知识点相互渗透，相互联系。

4、坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。

5、积极参与学校的各项活动，配合做好宣传展示工作。

6、注重特长生的培养，建立特长生成长档案。

三、学生情况分析今秋本校初一有10个班。

作为刚刚步入新学习环境的新生，由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。

要调动学生参与积极性。

四、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。

立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。

在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

七年级上学期美术教学工作计划

七年级上学期美术教学工作计划一、教学目标根据我国教育部门对美术课程的要求，结合我校学生的实际情况，本学期美术教学的主要目标是：1. 提高学生的审美素养，使他们在生活中能够发现美、欣赏美、创造美。

2. 培养学生的美术技能，提高他们的绘画、设计、制作能力。

3. 促进学生的个性发展，充分挖掘他们的创造潜能。

二、教学内容1. 美术基本理论：介绍美术的基本概念、种类、技法等，为学生打下扎实的理论基础。

2. 绘画技能：包括素描、水彩画、卡通画等，培养学生的绘画能力。

3. 设计制作：教授平面设计、立体制作等，提高学生的设计制作能力。

三、教学方法采用讲授法、演示法、练习法、分组合作法等，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性。

四、教学进度安排第1-2周：美术基本理论教学，介绍美术的基本概念、种类、技法等。

第3-4周：绘画技能教学，以素描为主，教授基本的绘画技巧和方法。

第5-6周：绘画技能教学，以水彩画为主，教授水彩画的绘制技巧。

第7-8周：设计制作教学，教授平面设计的基本方法。

第9-10周：设计制作教学，教授立体制作的基本方法。

第11-12周：进行美术作品展示，学生展示自己的作品，互相交流学习。

五、教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。

过程性评价主要关注学生在课堂上的参与度、技能掌握情况等，终结性评价主要通过学生的作品来进行。

六、教学资源1. 教材：《美术》七年级上册2. 教具：画笔、画纸、颜料、模型等3. 辅助材料：多媒体教学设备、网络资源等七、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，充分调动每个学生的学习积极性。

2. 注重实践教学，让学生在动手实践中提高自己的美术技能。

3. 鼓励学生进行创新，培养他们的创造力和创新精神。

通过本学期的美术教学，希望学生们能够在美术方面有所收获，不断提高自己的审美素养和美术技能。

人美版七上美术教学计划3篇

人美版七上美术教学计划3篇人美版七上美术教学计划3篇人美版七上美术教学计划1一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。

同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

存在问题有：1.由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。

2.部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。

3.课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。

二、教学要求：以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。

注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。

注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。

三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

四、教学措施：1.认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3.鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

4.注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5.教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

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【推荐下载】人美版七年级美术上册教学计划-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人美版七年级美术上册教学计划新的学期又开始了。

在学校和教导处的指导下,各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学计划。

为了更好的完成教学任务,使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质,现将本学期的教学工作做如下计划:一、学生情况分析七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的兴趣进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极,技法掌握牢固; 其他几位稍差一些。

经常迟到早退。

进步较慢!对美术课兴趣不是较为浓厚,所有同学有时都存在以下不足之处:①、人物造型上普遍极差,缺乏观察造型能力。

②、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位。

③、没达到所学目标。

二、教学目的、要求1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。

在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。

2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。

3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格。

三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。

2、抓好课堂现场指导工作。

在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微。

(完整版)人美版七年级美术上册教学计划

人美版七年级美术上册教课计划指导思想：本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与指引 , 使他们的专业技术提到一个更高的层次。

自己在教课的同时也要踊跃参加科研、教研的活动 ,提升自己的教育教课能力。

在课余时间 ,多参加一些艺术活动 ,提升自己的涵养 ,陶冶文雅的情操 ,使自己的人品更完美。

仔细学习知识 ,遵章守纪 ,敬业爱岗 ,开辟创新 ,为特别教育事业的发展繁华贡献自己的力量。

新的学期又开始了。

在学校和教育处的指导下 ,各班级学生所掌握的专业技术水平程度不一 ,将循规蹈矩的实行教课计划。

为了更好的达成教课任务 ,使每个学生都能依据自己的素质和水平发挥优势、提升自己的综合素质 ,现将本学期的教课工作做以下计划 :一、学生状况剖析七年级的大多数学生 ,在绘画素描几何体方面 ,学生都有很大的兴趣进行绘画 ,部分学生基础较好 ,大多数同学能跟上教师的解说与指导 ,写生过程中表现踊跃 ,技法掌握坚固 ;其余几位稍差一些。

常常迟到早走。

进步较慢 !对美术课兴趣不是较为浓重 ,全部同学有时都存在以下不足之处 :①、人物造型上广泛极差 ,缺少察看造型能力。

②、色彩能力上有点缺少彩感 ,配制不够正确 ,刻画不到位。

③、没达到所学目标。

二、教课目标、要求1、七年级学生 ,本学期学习素描静物的专业技术技法,学会临摹与写生。

在美术学习过程中,激发创建精神 ,发展美术实践能力 ,形成基本的美术修养 ,陶冶崇高的审美情操。

2、已学完素描人物和色彩光景的技术教课,本学期要点进行讲堂写生教课 ,努力提升各样美术技术。

3、在讲堂中合时地对学生进行安全教育,环保教育 ,行为习惯养成教育 ,进一步完美学生的人品。

三、教课举措1、应将学习的理论内容与实践密切联系起来 ,重申知识和技术在生活方面的作用 ,使学生在学习专业技术的同时能意会到美术的独到价值。

2 、抓好讲堂现场指导工作。

在学生进行摹仿与写生的过程中, 注意个别指导仔细入微。

人美版七年级上学期美术教学计划

一、指导思想：
美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。

二、教学内容和要求：
初一级有中国绘画欣赏、手绘线条绘画、色彩基础知识图案设计、纸雕塑、版画、设计。

三、情况分析：
１、本校初一有4个班，学生大约163人。

通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

但学生对于美术学习的兴趣较高，课堂纪律较好，这是学好美术的前提。

在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。

要调动学生参与积极性。

2、经调查，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。

3、初中绘画基础知识占较重比例，占3０％，欣赏占１0％，设计占３５％，制作占25%。

四、具体实施与要求：
１、认真备好每一堂课，明确重点、难点。

２、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具。

３、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

４、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。

５、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。

６、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。

７、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

初一上学期美术教学计划

初一上学期美术教学计划美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的艺术绘画能力。

2. 培养学生观察和表达能力，培养学生的创造力和想象力。

3. 培养学生对艺术作品的欣赏能力，培养学生的审美意识。

4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的交流能力。

二、教学内容1. 线条与形状的表现学习画线的基本技巧和方法，通过练习画线，培养学生的手眼协调能力。

学习使用线条和形状表现物体。

通过观察和实践，培养学生对实物的观察能力和形状把握能力。

2. 色彩的运用学习基本的色彩理论和色彩搭配原则。

通过练习调色，培养学生的色彩感觉和色彩运用能力。

学习使用不同的色彩表现不同的情感和氛围。

3. 素描的基本技巧学习使用铅笔进行素描，通过练习不同的素描技巧，培养学生的观察和表达能力。

学习描绘物体的光影和质感。

4. 速写和写生第1页/共4页学习使用快速的线条和色彩表现物体的特点和氛围。

通过户外写生和室内静物写生，培养学生的观察能力和绘画技巧。

5. 手工制作学习使用不同的材料和工具进行手工制作，培养学生的操作能力和创造力。

通过手工制作，培养学生对材料的理解和运用能力。

三、教学方法1. 演示法：教师通过示范绘画和手工制作的过程，引导学生学习和模仿。

2. 实践法：学生通过练习和实践，巩固所学的绘画技巧和表现能力。

3. 互动法：教师与学生之间的互动和讨论，促进学生的思维和创造力发展。

4. 个别辅导法：根据学生的不同水平和需求，进行个别辅导，帮助学生克服困难和提高能力。

四、教学过程和活动安排1. 线条与形状的表现（2周）第一周：- 学习不同的线条种类和线条表现方法。

- 练习使用直线、曲线、斜线、粗线、细线等线条进行绘画。

第二周：- 学习使用不同的形状表现物体的形态和轮廓。

- 练习使用圆形、方形、三角形等形状进行绘画。

2. 色彩的运用（3周）第一周：- 学习基本的色彩理论，如色调、明度、饱和度等。

- 练习使用调色盘和调色卡进行调色练习。