大学生活动中心调研

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学生活动中心建设项目可行性研究报告

1. 研究背景

学生活动中心作为高校发展中的重要组成部分，在提供学生活动场所及资源方面起着重要作用。然而，在我校目前的情况下，尚缺乏一个专门的学生活动中心。因此，本报告将对建设学生活动中心的可行性进行研究和分析。

2. 目标与目的

本项研究的目标是评估建设学生活动中心的可行性，并为决策者提供必要的信息和建议。具体目的如下：

- 分析学生活动中心的需求和潜在优势；

- 考察建设学生活动中心的可行性和影响因素；

- 提供合理的建设方案和预算预测。

3. 研究方法

本研究将采用以下方法进行可行性分析：

1. 调研：收集和分析相关学校的学生活动中心建设项目的经验和案例；

2. 数据分析：对学生活动需求进行调查和统计，评估学生活动中心的潜在优势；

3. SWOT分析：评估建设学生活动中心的优势、劣势、机会和威胁；

4. 成本效益分析：对建设费用、运营成本和收益进行预测和分析。

4. 研究结果

基于对学生活动需求和潜在优势的分析，本项研究得出以下结论：

1. 建设学生活动中心将满足学生多样化的需求，提供丰富的活动场所和资源；

2. 学生活动中心将成为校园文化建设的重要组成部分，促进学生之间的交流和合作；

3. 建设学生活动中心需要充分考虑投资、场地选择、设备采购等因素。

5. 建议与预测

基于研究结果，本报告提出以下建议：

1. 进一步研究学生活动需求，确保学生活动中心的设计符合多数学生的需求；

2. 提前与相关学校和机构取得合作，分享经验和资源，降低建设和运营成本；

3. 制定详细的建设方案，包括场地选择、设施设计和活动规划等；

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

1. 引言

1.1 研究背景

随着高校教育水平的不断提高和学生数量的不断增加，大学生活

活动中心作为学生文化生活和课余活动的重要场所，扮演着越来越重

要的角色。随着时代的发展和学生需求的变化，现有的大学生活活动

中心面临着一系列问题，如空间利用不合理、设施老化、服务功能单

一等。对大学生活活动中心的空间现状进行分析，调研学生需求，提

出改造策略和设计方案，具有重要的理论和实践意义。

1.2 研究目的

研究目的是为了全面了解某高校大学生活动中心空间现状的情况，分析其存在的问题和不足之处，明确学生对于空间利用的需求和期望，从而制定相应的改造策略和方案。通过本研究，旨在提升大学生活动

中心的空间利用率，提高其服务效率和实用性，为广大学生提供更加

舒适、便利和具有活力的活动场所。更好地满足学生的实际需求，增

强校园文化建设，促进学生之间的交流和互动，培养学生综合素质和

社会责任感，提升学校整体教育水平和品牌形象。通过本研究的实施

和改造，进一步推动学校的发展和进步，促进学生的全面发展和成长，为构建和谐校园环境、打造高水平大学提供参考和支持。

1.3 研究意义

研究意义：大学生活动中心是高校学生进行课余活动、社交交流和自我实现的重要场所，其空间设计和利用情况直接影响到学生们的学习生活质量和成长发展。对大学生活动中心空间现状进行分析和改造具有重要的实践意义和理论意义。通过深入了解该空间的现状和学生需求，有助于发掘其中存在的问题和矛盾，为进一步的改造提供依据和参考。通过提出改造策略和方案设计，可以有效地提高空间的利用率和满足学生的多样化需求，促进学生之间的交流和互动，创造更加活跃和有趣的校园氛围。对于未来的高校空间规划和设计具有借鉴意义，能够为其他高校提供参考和启示，推动整个高校空间和环境的优化和提升。本研究将有助于促进高校学生生活质量的改善，推动学生全面发展的目标实现，具有重要的现实意义和社会意义。

宁夏大学活动中心调研

宁夏大学大学生活动中心调研

一、宁夏大学大学生活动中心简介

宁夏大学“大学生活动中心”

位于银川市西夏区宁夏大学北校

区西北部，总建筑面积约为13820

方米，是一个多功能的综合型建

筑。其主要功能是能容纳约是4400

座的体育比赛大厅，可满足体育比

赛、健身训练、文艺演出、展览和大型集会等要求；同时，布置面积约为3000平方米的学生及社团活动用房。该建筑中心的最大容量为6000余人，沿建筑周围设环形通道，供消防和人流集散。主入口向东直接与城市交通干道文萃北街衔接；建筑平面由两个不完整椭圆垂直组合而成，东西向布置——东部半椭圆为比赛大厅及其他活动区，西部半椭圆为舞台表演区。

二、比赛大厅、舞台、观众席

1、比赛、训练时比赛大厅和舞台表演区布置方案

比赛大厅场地尺寸为

45m×32m，平时训练可布置

2个篮球场或1个网球场或

10个羽毛球场，比赛时可

布置1个标准篮球场或手

球场；舞台表演区尺寸为30m×20m，平时训练可布置6个羽毛球场。

2、比赛大厅观众席的灵活布置

舞台在比赛时可增加

约400个活动座位，训练

时可作为羽毛球或乒乓

球活动场地。同时对不同

的使用功能，其舞台及观

众席也做了比较灵活的

的设计布置。另外，选择

了三面看台的平面布置

方式。这种方式可以将比

赛厅和训练厅连为一体，在进行演出和会议等活动时，训练厅作为舞台，并有很好的侧台和后台及化妆间等辅助用房，能较好地保证舞台与观众厅有良好的互动关系。

3、观众席

该活动中心比赛大厅可容纳4400余人，在体育馆中属于小型场馆。在确定比赛的布局形式时，基本以上分析要点，决定采用不对称的布置手法，即将长向两侧座位与比赛场地平行，已得到更好多的视质良好的观众席位；在椭圆的另一侧，布置表演舞台，这种平面布置形式可使观众席有较多的良好的视质座位

大学生活动中心案例分析报告

实施过程中的调整
在项目实施过程中，根据实际情况及时调整策划方案，确保项目的顺利实施。
THANKS
感谢观看
防止空间不足
02
提前规划好活动中心的空间布局，预留足够的空间以满足学生
举办各种活动的需求。
防止管理混乱
03
建立健全的管理制度，明确责任分工，确保活动中心的管理有
序、高效。
如何结合实际情况进行项目策划和实施
调研市场需求
通过调查问卷、访谈等方式了解学生的需求和意见，为项目策划提供依据。
因地制宜策划
根据实际情况，制定符合场地条件和资源优势的项目策划方案。
合理规划活动中心的空间布局，确保各项活动能够有序进行，同时营造舒适、宜人的环境氛围。
创新管理模式
采用灵活的管理模式，鼓励学生自主组织和管理活动，提高活动中心的运营效率。
如何避免大学生活动中心存在的问题
避免功能单一
01
避免活动中心功能过于单一，应充分考虑学生的多元化需求，
提供丰富的活动选择。
活动中心的设施应齐全、先进，包括各种学习工具、健身器材、娱乐
设施等。同时，设施的维护和更新也需得到重视，以确保其正常运行和
使用安全。
大学生活动中心的运营与管理
组织架构
活动中心的运营和管理需要有一个完善的组织架构，包括管理人员、服务人员和志愿者等。他们需要明确各自的职责，并形

调研报告.ppt

及心理释放空间等。
典型空间设计要求
❖ 二、主要活动用房 ❖ 1. 多功能厅(300m²）
❖ 功能：报告会、讲座；
讲台、多媒体设备、座椅
❖
召开院部学生大会（表彰、学位仪式授予）
❖
放映
❖
举办舞会
❖
主题集会自由布置
❖
社团活动
❖ 设计要求：满足多功能的、可变化的、方便的要求
主要功能区域，扇形围合状排列，利用坡度的高差形成视角，类似于电影院等公共性建筑空间。优点：满足功能要求，有气势，庄重。不足：感觉是传统此类建筑常见特点，太密闭。
❖ 功能：大型洽谈中心：内部空间
❖
小会议室：与办公结合，兼接待用
❖
教室：课外活动上课用
❖
办公及备课间
❖ 设计要求：内部空间，满足流线上及使用上的要求
典型空间设计要求
❖ 三、辅助用房 ❖ 1. 值班管理室：20～30m² ❖ 2. 开水间：10～16m² ❖ 3. 更衣室、淋浴室：60～70m² ❖ 4. 门厅、休息厅、厕所和备品室、衣帽间和库房面积等辅助用房及可
❖ 采光通风设计要求：整个建筑应充分利用自然采光和通风，注意节约能源；展厅的光线应柔和均匀，避免自然光线直接照射损坏展品；东西向开窗时，应采取相应的遮阳措施。
❖ 无障碍设计要求：活动中心的设计应考虑到对残疾群体的特别需求，让残疾群体一样可以融入其中学习和活动，充分体现建筑设计的人性化和人文关怀。因此在设计上要考虑残疾人通道、垂直交通系统及残疾人专用卫生间。

大学生活动中心调研报告

活动中心的建设旨在为学生提供丰富多彩的课余生活，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
活动中心作为高校校园文化的重要组成部分，对于营造积极向上的校园氛围、培养学生的团队协作精神和实践能力具有重要意义。
活动中心的使用情况
活动中心的使用频率较高，学生会在课余时间利用活动中心开展各类社团活动、文艺演出、学术
沙龙等。
活动中心的使用以社团为单位进行管理，学生需提前预约场地并
遵守活动中心的使用规定。
活动中心的使用也存在一些问题，如场地设施损坏、卫生环境差、
管理不规范等。
活动中心存在的问题
场地设施老化
部分活动中心的设施使用年限过长，存在设备老化、损坏等
问题，影响正常使用。
卫生环境差
部分活动中心缺乏有效的卫生管理制度，导致场地脏乱差，影响学生使用体验。
调研范围和方法
范围
本次调研覆盖了五所大学的大学生活动中心，包括综合型活动中心和独立型活动中心。
方法
采用问卷调查、实地观察和访谈相结合的方式进行调研，以确保数据的全面性和准确性。
02
大学生活动中心现状分析
大学生活动中心概述
大学生活动中心是高校内用于学生开展各类活动的场所，通常包括多功能厅、会议室、排练室、艺术工作室等设施。
04
活动中心改进建议
活动中心硬件设施改进建议

青少年活动中心调研报告

毕业设计

课题调研报告书

专业名称建筑学专业

班级建筑学47班

学号200704721

学生姓名周吉林

课题名称青少年活动中心

完成日期2012年3月14日

华北水利水电学院建筑学院

二零一二年三月

毕业设计调研报告

导言：作为祖国建设的接班人，青少年的健康成长是国家未来建设和发展的关键。青少年活动中心的建设为青少年人群提供了一个德智体全面发展的平台，是青少年健康成长的重要保障。

一课题基本情况介绍

青少年活动中心的主要服务对象是青少年人群，他们属于未成年人，因此，青少年活动中心的设计必然要考虑青少年的身心需求，在室内外建筑尺寸的设计应符合青少年的特殊需要，建筑形式也应与使用对象相对应，空间布置灵活，建筑形式丰富多变，充分体现青少年活泼好动的心理特征。

二调研情况介绍

1、选址情况

这次毕业设计的基地选址我选在了东风路与天明路交汇处的东南角，基地东西长约150米，南北长约160米，基地内有一栋荒废的大楼（不知道此大楼以前的用处），大楼后面有一个游泳馆和一个夜总会，游泳馆和夜总会现在仍在使用。基地相对规则，内部场地较为平整。

2、基地周边环境

基地位于东风路与天明路的交叉口，基地的北面是绿荫公园，西面有天旺广场和同乐花园小区，天旺广场的对面是在建的住宅小区，南面是在建三层建筑，

东面有农业银行和星和家园小区，

农行对面是天明森林国际公寓。基

地周边中小学有南阳路第三小学、

东风路小学、金桥学校等，大学有

郑州轻工业学院、河南农大机电工

程学院、河南轻工业职工大学等。

3、前景分析

现拟在郑州市金水区东风

路与天明路交叉口建设一个青少年活动中心，基地周边建筑陈旧，生活服务配套设施匮乏，道路破旧，地摊随处可见，因此而产生的生活垃圾不能及时清理，给人们的生活带来很大影响。此情景导致该地区商业活动、娱乐活动等相对较少，给人一种不景气的感觉。现在，随着郑东新区的大力开发和建设，郑州的行政、金融、商业等正在向郑东新区逐渐偏移，这必然导致郑州的各区差距日益增大，这不是我们生活居住在郑州的人想看到的，所以对郑州其他各区的建设也是很重要的。

设计调研报告（精选19篇）

设计调研报告

设计调研报告（精选19篇）

在人们越来越注重自身素养的今天，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编精心整理的设计调研报告（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

设计调研报告篇1

一、调查目的：

了解并深入调查一餐基地环境，以便更好的处理好所要设计的大学生活动中心与基地周边环境、场地、室内外环境的关系。

基地概述：

设计拟在我校建一座大学生活动中心，建筑总面积约xxxx平米，该工程拟建于校园内一餐位置。基地形状大致为x形，建筑总面积约为xxxx平米，地形平坦，可忽略地表的起伏对建筑建造的影响。基地靠近校园中心位置，与行政楼距离较近。校园南部为教学区域，西北部为学生宿舍区，是学生参与各种活动的交通交汇点之一。基地南边为xx西路，西北方毗邻学生公寓，与第二餐厅遥遥相望。站在基地位置向东望去，视线穿过图书馆前的广场可以欣赏到xx湖的美丽景色。

二、环境分析：

基地南侧的xx西路是连接校园外环路与内环路的主干道之一。通过xx西路向西可以联系到校园西部的商业区域。在课下尤其是晚上，该商业区域会聚集大量的学生人流。这些人流通过xx西路可以方便地到达基地位置。xx西路南部为校内绿化带，是教学区域、宿舍区域、行政办公区域之间设立的缓冲带。该绿化带相对宿舍区域较远，周围场地功能多样，是区域矛盾的集合区域，不适合学生在此进行各种活动。该区域的设置是为缓解区域之间的矛盾和营造教学区域的安静学习环境而设置，可以与各教学楼周围的绿化联系融合。因而绿化带内不会存在大量人流的聚集，但是与绿化带相联系的道路却都会有很多的人流通过。

深圳大学活动中心调研报告

调研地点：深圳大学学生活动中心

调研目得：对建筑得形体、周围环境、空间、功能、色彩、流线、细节等方面进行分析。大学生生活动中心就是为了大学生适应学校得发展，学校为入校得大学生提供活动、交流与休闲得场所,就是学生课余生活得延伸，它得意义不仅仅就是个建筑，更有着深刻得精神内涵，学生能够在这里学找到自己所期望得活动,实现大学活动与人际交往得统一，健全自己得人格.

调研人员:倪恒夫

调研时间：2016、5、１

一、大学生活动中心建筑及周边环境

深圳大学生活动中心由香港胡

应湘先生捐资兴建，于19９６年6

月建成并投入使用,总建筑面积

４1１7m²，用地面积49８1m².内

设展览、歌舞厅、排练厅、学生就

业指导中心、咖啡厅及相关办公用房等,就是一座综合性校园文化活

动设施。深圳属于中国华南地区，日照充足，风向以东北风为主。基地位于校内学生宿舍西南角与教学区分界处,其西北向就是教学区，东侧就是校医院,南侧就是已建成得溜冰场、用泳池等活动场地与拟保留得现有荔树林，级低朝南面海，景观优美。

二、活动中心建筑空间功能、结构与流线布置

为东西两翼，两翼之间形成一个有顶盖得全开开厂中庭,其中设主入口楼梯与天桥,将两翼连成一体。北侧前来活动得人流可享受到南面吹来得海风与观赏优美得荔枝丛景观。而且网架结构得顶棚轻盈美

观。

一层平面：主要就是文娱活动室、大厅、接待室、展览厅、值班室、休息室、办公室、报告厅等业务用房。辅助用房如卫生间、接待室、休息室、值班室等都围绕文娱活动室设立，使主体空间与辅助空间紧密结合，不会造成功能死角。右边活动区得承重结构就是以承重墙与柱子混合承重得形式了承受上部传来得荷载。

大学生活动中心案例分析

加强与其他高校或相关机构的合作与交流，借鉴先进的项目管理经验和设计理念，不断提升校园设施的建设水平。
THANKS
感谢观看
推动社会进步
通过大学生活动中心培养的人才和传播的文化理念，有助于推动
社会的进步和发展。
05
经验和教训
成功的经验和做法
明确目标与定位
在建设之初，我们明确了活动中心的目标是为大学生提供丰富多样的活动和学习空间。这为我们后续的规划设计提供了明确的指导。
充分调研与规划
在项目开始前，我们进行了深入的市场调研，了解了大学生群体的需求和喜好，并根据这些信息制定了详细的规划方案。
02
项目规划和设计
项目规划和设计
• 请输入您的内容
03
建设和实施过程
建设和实施过程
• 请输入您的内容
04
项目效果和影响
对学生生活的影响
丰富学生课余生活
大学生活动中心为学生提供了多样化的活动和娱乐设施，有助于丰富学生的课余生活，缓解学习
压力。
促进学生社交互动
活动中心成为学生社交的场所，有助于扩大学生的社交圈，增强学生之间的交流与合作。
提供实践锻炼机会
活动中心为学生提供了多种实践平台，如组织活动、志愿服务等，有助于提高学生的组织能力和实践能力。
对校园文化的影响
ห้องสมุดไป่ตู้

大学生休闲活动中心营销策略设计与实施分析

毕业设计（论文）

题目：大学生休闲活动中心营销策略设计与实施分析

——以青璁部落为例

学生姓名：

学号：

班级:

专业：

指导教师：

2014 年6月

大学生休闲活动中心营销策略设计与实施分析

——以青璁部落为例

摘要

随着我国经济社会的不断进步与发展，人们的物质文化生活水平也在不断地提高，越来越多的人更加注重精神文化的丰富和发展，特别是大学生，用自己的闲暇时光来获得精神上的满足，休闲已经成为大学生日常生活密不可分的一部分。本文通过相关数据研究分析，对大学生休闲活动的状况以及市场现状进行了分析,并从消费者行为学，市场竞争分析等方面的知识进行了论述。针对这一现状，我们也提出了一个构建“大学生休闲活动中心——青璁部落”这一思路，

“青璁部落”属于一个大学生创业项目，旨在建立一个集学习，交流，休闲为一体的综合性活动场所。策划的思路不仅是希望青璁部落休闲活动中心为学生提供完善的服务，并且通过自身的不断完善和服务体系的建立，强调了休闲教育的势在必行，同时向在校大学生进行校园推广，在推广过程中建立品牌形象，确立营销方向，并最终形成“青璁部落”与校园文化等同的价值认可，让大学生真正接受，融入到里面去，从而引导消费形成，达到预期的营销的目的，以此作为大学生创业项目的成功案例，为其他相关大学生创业活动提供借鉴和指导。

关键词：大学生休闲；消费者行为学；定价策略；

COLLEGE STUDENTS' LEISURE ACTIVITIES CENTER MARKETING STRATEGY DESIGN AND ANALYSIS OF

青年活动中心开展调研报告

一、调研目的和背景

青年活动中心作为一个面向青年人群的组织，旨在提供青年发展的平台和机会，促进青年的成长和进步。为了更好地服务青年人群，我们开展了一次调研，以了解他们的需求和意见。

二、调研方法和样本

我们采用了问卷调查的方法，通过在青年活动中心发放问卷并进行线上调查，收集了来自100名青年参与者的意见和建议。

三、调研结果

1. 青年活动偏好：调查显示，大部分青年参与者更喜欢参加体育运动类活动，如篮球、足球等。此外，音乐和艺术类活动也受到了一定的关注。

2. 活动频率和时间：大部分青年参与者希望活动能够经常举办，每周一次或每两周一次。而活动时间最好安排在周末或晚上，以方便他们的参与。

3. 活动形式和内容：青年们更倾向于参与多样化的活动形式，包括体育竞赛、讲座、研讨会等。此外，他们也希望活动内容能够涵盖一些实用的技能和知识，比如就业指导、创业经验等。

4. 设施和装备：调查显示，青年们更希望青年活动中心提供更好的设施和装备，例如更好的体育设施、音响设备等，以提高他们参与活动的体验。

5. 社交交流机会：大部分青年参与者希望参加青年活动中心能够结交新朋友、扩大社交圈子。他们希望活动中心组织一些社

交活动，如交友聚会、社交游戏等，以促进青年之间的交流和互动。

四、调研结论和建议

根据调研结果，我们得出以下结论和建议：

1. 青年活动中心应该根据青年们的偏好，加大对体育运动类活动的举办，同时也要提供一些音乐和艺术类活动，以满足不同青年的需求。

2. 对于活动频率和时间的安排，活动中心应尽量满足青年的要求，将活动安排在周末和晚上，提高参与者的便利度。

大学生活动中心设计调研报告

大学生活动中心设计

大学生活动中心是为了丰富大学生业余生活，文艺教育、演出活动、体育健身、大学生社团活动和学生会活动等功能并提供与功能相适应的专业活动设施的场所，属于文化馆类建筑。

一.地形分析

活动中心地段位于华东某高校，用地面积4340m²，地形有高差，南北临学生宿舍，东临教师宿舍，西临食堂，地段中有古树要予以保留，要求总建筑面积2700m²（上下浮动10%），绿地不少于30%。

二．总平面布置

总平面布置坚持因地制宜的原则，应分区明确、布局合理、各区联系方便、互不干扰。功能分区与动静分区应综合考虑，活动中心主出入口或便于人流集散的部位。活动中心内道路应做到人、车分流，道路布置应便于道具、展览品的运输和装卸。总平面设计应考虑绿化要求，应符合当地总体规划对建设场地的绿化指标要求。

位于山东科技大学青岛校区的大学生活动中心，是一座三层建筑。外表红白相间，颇显典雅风格。中心一楼有银行、邮局及大学生勤工俭学中心，方便了同学们的日常生活，同时拥有机房一个，为同学们查阅资料以及日常娱乐提供了最佳选择。二楼内部有报告厅一个，是科大学子日常举办活动的地方。三楼是学生会办公室（值班室），负责课外活动的组织以及同

学们疑难问题的解答。本中心在每周末还会举办交谊舞舞会，大大丰富了同学们的课外生活。

宁夏大学大学生活动中心

四．活动场所

1.门厅

门厅、公用大厅”特指活动中心建筑出入口处设置的公共门厅和大厅。门厅、公用大厅的平面布局应明显、便于识别”特指过往行人能够明显地关注到门厅和公用大厅的位置和设置，以改变当前很多文化馆只看到标示、找不到入口的问题。“具有明确的导向性”具有两方面的含义，一是指群众容易辨认文化馆入口，二是指疏散时具有明确的疏散导向性。

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

1. 引言

1.1 研究背景

当前，大学生活活动中心作为学校重要的日常活动场所，承担着

丰富校园文化生活、促进学生交流的重要使命。在实际运营中，很多

大学生活活动中心存在空间利用不足、功能设置不合理、设施陈旧等

问题，影响了学生的活动体验和参与度。对大学生活活动中心进行空

间现状分析并提出改造策略，是当前亟待解决的问题。

随着社会的不断发展和大学教育的改革，学生对大学生活活动中

心的需求也在不断变化，传统的单一功能模式已难以满足多元化的需求。对大学生活活动中心进行改造和提升，既是顺应时代潮流的需要，也是提升学校品牌形象、促进学生综合素质提升的重要举措。本研究

旨在针对某高校大学生活活动中心的空间现状进行深入分析，探讨如

何通过改造提升其功能性和服务质量，以满足学生多样化的需求，促

进学校教育教学水平的提高。

1.2 研究目的

研究目的主要包括以下几个方面：首先是深入了解某高校大学生

活动中心空间的现状，包括其设计布局、功能设置、空间利用情况等

方面的情况；其次是分析现有的空间利用情况，了解存在的问题和不足，并为进一步的改造提出有效的策略和建议；第三是探讨如何通过

改造提升大学生活动中心的功能性和服务质量，使其更好地满足大学

生的需求和期待；最后是为未来的学生活动中心建设指明方向，为提

升大学生活质量作出更有针对性的规划和设计。通过对该中心空间进

行深入的研究和分析，旨在为提升学生活动中心的整体品质和服务水

平提供可行性建议，为学生提供更加舒适便捷的学习和生活环境，同

时也为学校的教育教学工作提供一定的参考依据。

大学生活动中心调研报告

前言

大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动，对学生进行文化艺术教育的基地，丰富大学生课余生活的场所。属于文化类建筑，其建筑特征为综合性、多用型与地域性。设计内容包括：平面功能排布、交通流线分析、活动空间组织、造型设计、建筑设计等。为此我将通过分析95年所建的清华大学大学生活动中心——蒙明伟楼、来进一步的深化理解。

正文

清华大学大学生活动中心——蒙明伟楼

清华大学学生文化活动中心占地面积为2483平方米，总建筑建筑面积为4071平方米，容积率为0.25。其基地位于校西区大操场西南侧，北临体育馆，南邻万泉河，东与图书馆遥相呼应，主立面朝东可遥望校园建筑群的核心建筑——大礼堂。四周临近地段有水木清华、近春园和气象台，环境十分幽静。

从总平面上可见，整座建筑与体育馆留有较大空间，将主入口设于有较大人流的东面，次入口位于北侧。南侧设有矮墙，南北角植有大树。

东入口门厅是全楼的中心位置，在其周围上下层布置了一系列适合群众文化活动的空间。班级活动位于门厅南侧，而活动室南侧使用整排的落地窗，与室外的万泉河水木清华皆得以联系。门厅北侧设有中庭，环绕这交响乐民乐等一些系列音乐教室。门厅处的主楼梯同时连接二层的陈列室、多功能厅、休息厅等。整个建筑的中心为门厅回廊部分，上下贯通，符合传统的建筑设计。

该文化中心共包含四个主要功能分区。为文化艺术教育课程教室、文艺社团排练教室、群众性文化活动场所和管理服务设施。明显可见，群众性文化活动场所位于门厅上下空间。

文化艺术教育课程教室集中位于东面和南面，其中绘画教室与家政教室皆朝南，与室外的诗情画意紧密联系。舞蹈教室与音乐教室分别设于东侧的上下层，室内便可观位于西面的体育馆。较大体块的多功能厅位于西北部，通过内部中庭又与音乐舞蹈教室进行互动。文艺社团排练教室位于西侧。