读《齐景公爱鸟》有感
鸟阅读答案齐景公
篇一：鸟阅读答案齐景公《鸟》阅读答案齐景公特别喜欢鸟.又一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟.可几天之后,那只鸟飞走了.齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹.晏子站在一旁请求说：“是_百度作业帮《鸟》阅读答案齐景公特别喜欢鸟.又一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟.可几天之后,那只鸟飞走了.齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹.晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白.”齐景公答应了.晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪,罪状有三条：大王叫你养鸟,你不留心让鸟非飞走了,这是第一条.使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条.这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条.所以现在要杀死你.”说完,晏子回身对齐景公说：“请您动手吧.”听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思.他干咳了一声,说：“算了,把他放了吧.”接着,走到晏子面前,拱手说：“若不是您的开导,我险些犯了大错误呀!”1.文中的晏子是个怎样的人?_________________________________________________________________2.晏子历数烛邹的三条罪状,实际目的是什么?_________________________________________________________________3.你通过这则小故事明白了什么?_________________________________________________________________ 语文lennoa11632014-10-19 1、晏子是一个很聪明的人,也是一个很善良,善于开导别人的人2、目的是为了从侧面提醒齐景公的错误3、明白了人的生命是最重要的篇二：鸟阅读答案齐景公篇三：鸟阅读答案齐景公阅读短文.完成下列练习. 晏子责烛雏齐景公非常喜欢捕鸟.他常常将捕获的各种各样的鸟养起来赏玩.还专门指派了一个名叫烛雏的人主管捕鸟的事. 有一天.烛雏不小心.让捕获的鸟飞走了.于是齐景公十分生气.他大发雷霆.准备杀掉烛雏.晏子知道这件事后.赶紧跑来见齐景公.他对齐景公说:“烛雏犯了罪.请让我来一一列出他的罪状.然后大王按他的罪过来处死他吧. 景公同意了晏子的请求.于是晏子派人把烛雏叫来.当着齐景公的面历数烛雏的罪状.说题目和参考答案——精英家教网——晏子责烛雏齐景公非常喜欢捕鸟，他常常将捕获的各种各样的鸟养起来赏玩，还专门指派了一个名叫烛雏的人主管捕鸟的事。
读齐景公爱鸟有感
读齐景公爱鸟有感读齐景公爱鸟有感齐景公特别喜欢鸟。
有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派烛邹专门负责饲养。
可是没过几天，鸟飞跑了。
齐景公气急败坏，要亲手杀了他。
晏子站在一旁说：”是不是先让臣宣布他的罪状，然后您再杀，让他死个明白。
”齐景公恨恨点了点头。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来跪在地上的烛邹说：”你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。
使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。
这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，从而看不起我们，这是第三条。
所以现在要杀死你。
”说完，晏子回身对齐景公说：”请您动手吧。
”听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。
他干咳了一声，说：”算了，把他放了吧。
”接着，走到晏子面前，拱手说：”若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”首先，第一印象是：晏子相齐故事很多，这只是他善于劝解君王的小故事，老师的目的是让我们掌握如何与上级谈话的.艺术，从而提高干部的语言表达能力。
然而，我不得不承认自己走神了，想到的是齐景公并非雄才大略，为何能够虚心纳谏，重用晏婴，在齐国内忧外患之下如何守住姜氏基业。
据《史记·齐太公世家》记载，齐景公九年，晏子使晋，晏子私下说：”齐国政权最终将归田氏。
田氏虽无大的功德，但能借公事施私恩，有恩德于民，人民拥戴。
”齐景公三十二年的一天，晏子伴驾景公，景公看到豪华的宫殿叹气：”多么漂亮的宫室，我死后谁会据此？”晏子说：”如君主所说，恐怕是田氏了，田氏虽然没有大的德行，而对于民众有施舍。
他从公田征税就用小的，而对民众施舍就用大的容积。
君主征税多，田氏施舍多，民众都归向他了。
您的后代如果稍稍怠惰，田氏如不灭，那么国家就要归他们。
”景公听了，问：”这可如何是好？”晏子答：”只有礼可以制止这个。
如果符合礼，家族的施舍不能赶上国家，民众就不归附，农夫就不挪动，工商之人就不改行，士就不失职，官吏就不怠慢，大夫不占取公家的利益。
口生莲花：传统文化中的口才智慧_六、委婉含蓄,采取侧面迂回的办法表明态度
言语交际讲究话语表达的得体。
什么时候说什么话，怎样说，是“大有说法”，须讲究策略的。
有时可开门见山、直入主题；有时却要委婉含蓄，“迂回包抄”。
足智多谋的人，在正面提出自己的观点可能无济于事的情况下，往往会在步入正题之前，先来一些必要的“铺垫”语言，做一些“迂回”，然后再一步一步地导入中心，这样就会收到良好的效果，就好似浏览古典园林，“径通幽，渐入佳境”。
尽量以委婉的方式提出忠告在平时的待人处世当中，直言直语是一把伤人伤己的双面利刃。
直言直语的人，通常都具有正义倾向的性格，言语的爆发力和杀伤力都很强。
所以在有些时候，这种人就很容易被别人当枪使。
对人方面，少直言指责他人处事不当，或纠正他人性格上的弱点。
无数个事实证明，这不是爱之深责之切，而是在和他过不去。
每个人都有一个内心堡垒，自我缩藏在里面。
你的直言直语恰好把他的堡垒攻破，把对方从堡垒里面揪出来。
所以，在这个时候，你要讲就要学会巧妙地拐个弯，正所谓：“忠言不必非要逆耳！”在我们古代历史上，魏征就是一个敢于犯颜直谏的忠臣，唐太宗把他当成自己的一面镜子。
然而他往往出言不逊，有时候，连有“广开言路、虚心纳谏”之美名的唐太宗也难以接受。
曾经有一次，唐太宗最喜欢的小女儿即将出嫁，其嫁仪排场非要超过大女儿不可。
为此，魏征在朝廷上直谏，结果龙颜大怒。
太宗为此到后宫见到长孙皇后发怒道：“总有一天要杀掉这个乡巴佬。
”皇后问是谁，太宗说，“魏征当众侮辱我。
”皇后不敢多言，立即换上朝服煞有介事地向太宗祝贺：“古语说得好：‘君明臣直。
’魏征的直是陛下英明的缘故，妾特向陛下祝贺。
”听完皇后的这一番话之后，太宗这才消了气。
显而易见，魏征虽敢直谏，但其逆耳的忠言差点失掉了自身的性命，而长孙皇后婉转的言语却使得唐太宗转怒为喜。
在春秋战国时期，齐景公爱鸟，为他管鸟的大臣不慎让鸟飞跑了。
景公大怒，欲杀之。
晏子见状，便立即顺着景公说：“先别杀，让我公布了他的罪状再杀不迟。
”于是，晏子就说此大臣罪有三条：放飞鸟是罪一；因为放飞鸟而使国君杀人是罪二；因为国君杀人而使人们形成国君重鸟而轻士的印象是罪三。
梁实秋《鸟》读后感5篇
梁实秋《鸟》读后感5篇读后感是我与书中故事和人物之间的对话，通过书写一篇读后感，读者可以更好地理解和把握书籍中的情感表达和主题内涵，下面是本店铺为您分享的梁实秋《鸟》读后感5篇，感谢您的参阅。
梁实秋《鸟》读后感篇1前几日，从书店买了一本《梁实秋散文集》。
读后，真有绕梁之音，三日不绝之感。
他的文字常从古文中引经论据如信手拈来，读罢却是通俗易懂，如同三五知己灯下谈话，看似稀疏平常，去蕴涵着人生的哲学，余味无穷，在不知不觉中得到美的享受，梁先生不愧为散文大家。
梁先生的散文是以幽默风趣见长的闲适小品闻名于世，我尤其爱看他的随想篇中的文章，题目很简练，通常都是两个字，例如雅舌、女人、男人、衣裳、饮酒等等，包罗万象，说的都是些身边的人或事，可以透过文章看到三、四十年代的生活气息。
今天看来，依然觉得趣味横生。
从中还了解很多名词其实都由来以久了，例如代沟，梁先生就写的非常详细，博古论今。
代沟虽是翻译过来的新名词，但是我们古而有之了，《尚书远逸》中就记载了我们最古的代沟之说。
再例如女人，他刻画的简直就是入木三分了，例如女人爱说谎，若是能运用小小的机智，打破眼前小小的窘僵，获取精神上的小小胜利，因而牺牲一点点真理，这也可以算是说谎，那么，女人确是比较的富于说谎的天分。
很多人都陪女人买过衣服，她口中念念有词，或是式样不好，或是衣料太差，批评的一文不值，究其原因，无非是价格太贵了而已，所以女人善于将自己得不到的东西常归于不喜欢。
哈哈，真可谓精辟。
还如他描写的女人的嘴，说女孩子从小就口齿伶俐。
等到长大以后，三五成群，说长道短，声音脆，嗓门高，如蝉噪，如蛙鸣，真当得好几部鼓吹！他还归纳了两种类型，长舌型和喷壶嘴型。
他在文章中虽都是论些小事，但却把一些陋习批评的体无完肤，看后甚感快意。
梁实秋《鸟》读后感篇2梁实秋真能侃，再小的芝麻粒的事儿，经他的笔一转一化，汨汨淌出一大洼水，一波三折，有滋有味。
梁先生淡雅从容，典型一绅士，持杖岸立，口衔烟斗，含笑窥乐。
小学二年级读后感：读《鸟情》有感100字
读《鸟情》有感100字
本文是小学关于小学二年级读后感的读《鸟情》有感100字，欢迎阅读。
《鸟情》这篇文章，让我对小鸟的看法大大改变。
以前，我以为这种情感只会出现在动物故事里，看完这篇文章后，我才真正相信鸟儿有这样浓厚的感情。
小鸟总跟着它的小主人，后来开学了，当小鸟跟小主人分别的时候，小鸟承受不住它内心那股爱的洪流，跟随小主人来到校园。
上课时，小鸟忽然飞进课室，惹了大祸……。
我真没想到小鸟也能拥有如此强大的情感，令我吃惊！看来，即便是一个弱小的、微不足道的小生命，它的内心也是非常强大的，足以做出令人震惊的事！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
商务交流.
5.时间分析 对于刚刚痛失爱鸟的齐景公而言 ，此时他的心里应该是既难过又 生气的，所以此时在口头表达方 面应该特别注意语气和语言的运 用。
6.语气和风格分析
姓名 晏子 语气 委婉，心平 气和，缓慢 语言 迂回婉转， 由轻到重， 让齐景公在 不知不觉中 体会到自己 的错误 直接用语言 指出了齐景 公的错误， 言辞犀利， 让齐景公觉 得没面子 媒介 口头表达， 面谈 使用方法 归纳法
3.场景分析 齐景公的宫殿，这样子的地方人比 较多，大臣比较多，齐景公会比较 在意自己的面子，往往在这样子的 地方，大臣进言严格谨慎小心。
4.主题分析 两位进谏大臣都是为了劝齐景公不 要诛杀烛邹，他们的语言主要也是 为了这个目的，但是如何表达能够 使王既保证他的面子，又能够不要 诛杀烛邹。
此案例中，晏子和崔杼分别用了 哪些语言艺术？？
晏子 崔杼
委婉 反语 直言不讳
含蓄
那么如何进行有效地口头表达，我们可以 采用以下步骤：
1.明确口头表达的对象，跟自己的上级反映问题，与自己 的同时互相沟通和另一种与自己的下级进行交流，这三种 人对于你而言你要使用的语言，表达语气都是不同的。 2.明确口头表达的地点，口头表达在公开场合与在私人场 合其表达方式不尽相同，尤其是对于一些爱面子的人来说 ，尤其要注意公开场合的表达语气和方法。 3.明确口头表达的时间，不同的人不同的时间段心理状态 是不一样的，因此把握正确的时机和人进行沟通交流是十 分重要的，也是口头表达能够成功的一个很关键因素。
问题：
为什么崔杼失败，晏子成功？？？
分析环节
1.目的分析 在此案例中，我们可以清楚地看 到两位大臣进谏的原因都是为了 阻止齐景公因为鸟而杀烛邹。他 们都是希望齐景公赦免烛邹。他 们的语言均为劝导类语言
读《晏子智说齐景公》有感
五年级:忆童年
一只老得上万年的龟能闻出孩子味它的行动说明了大人在训练孩子时虽然让他们变得成熟懂事但是却驱逐了他们内心的诚实善良调皮天真的本性也抹杀了他们的快乐
读《晏子智说齐景公》有感
今天，我读了一个故事，名叫《晏子智说齐景公》。
写的一个醉汉撞着了齐景公心爱的槐树，齐景公大发雷霆，决定将醉汉的双脚剁掉。
这件事被醉汉的女儿知道了，醉汉的女儿恳求晏子帮忙说情。聪明的晏子想出了一个办法，以“假脚贵，鞋便宜”为由，救了醉汉的命。读了故事，我有所启发，我要学习晏子正直、机智以及高超的口才。
去观鸟园关于爱鸟的读后感
去观鸟园关于爱鸟的读后感前几天去了观鸟园，那可真是一场奇妙又有趣的体验，回来之后满脑子都是那些可爱的小鸟，也让我对爱鸟这件事有了更深的感悟。
一走进观鸟园，就像进入了一个鸟儿们的小王国。
各种各样的鸟在眼前飞来飞去，叽叽喳喳的叫声就像一场盛大的音乐会。
那些鸟儿的羽毛五颜六色的，有的蓝得像深邃的湖水，有的红得像燃烧的火焰，还有的白得像冬天的初雪，真是好看极了。
我看到一只小翠鸟站在树枝上，眼睛滴溜溜地转，那小模样机灵得很。
它突然像箭一样冲向水面，然后又迅速飞回来，嘴里就多了一条小鱼。
这动作快得我都差点没看清，当时就想，这些小鸟可真是大自然的小能手啊。
在观鸟园里还有很多关于鸟的介绍，这才知道原来鸟儿们在我们的世界里扮演着超级重要的角色。
比如说，有些鸟是大自然的“播种小能手”，它们吃了植物的种子后，飞到别的地方排泄，就顺便把种子带到了新的地方，让植物可以在更多的地方生长。
还有些鸟是“害虫杀手”，像啄木鸟，每天不辞辛劳地在树上啄来啄去，把那些藏在树干里的害虫都消灭掉，就像树木的小医生一样。
可是啊，这么可爱又有用的小鸟，却面临着不少危险。
有些坏人会去捕捉它们，把它们关在笼子里，让它们失去自由。
还有的因为人类对环境的破坏，鸟儿们的家园越来越小，都快没地方住了。
这就好比我们自己的房子被别人一点点拆掉，多可怜啊。
从观鸟园回来后，我就想，我们真的要好好爱鸟。
爱鸟可不是一句空话，我们可以从很多小事情做起。
比如说，不要去掏鸟窝，让小鸟们可以安心地在里面孵蛋、养育小宝宝。
也不要乱丢垃圾，保持环境的干净整洁，这样鸟儿们的家园就不会被污染。
如果有机会的话，还可以在自家的院子里或者阳台上放一些小水碗和小米粒，给路过的小鸟提供一点食物和水，就像给它们开一个小小的“补给站”。
总之呢，这次去观鸟园让我深深地爱上了这些小鸟。
它们是我们人类的好朋友，我们要好好保护它们，让它们可以在天空中自由自在地飞翔，让它们的歌声永远在我们的世界里回荡。
去观鸟园关于爱鸟的读后感
去观鸟园关于爱鸟的读后感前几天去了趟观鸟园，那可真是一场奇妙又有趣的体验，也让我对爱鸟这件事有了好多新的感悟。
一走进观鸟园，就像进入了一个鸟儿们的小王国。
那些鸟儿呀，五颜六色的，叽叽喳喳叫个不停，感觉它们每一只都在抢着跟我诉说自己的小秘密。
我看到一只翠绿色的小鸟，它的羽毛在阳光下闪着宝石一样的光，小眼睛滴溜溜地转，机灵得很。
它站在一根细细的树枝上，歪着脑袋瞅着我，那模样就像是在问：“你是谁呀？怎么闯进我们的地盘啦？”在观鸟园里溜达的时候，我就想啊，鸟儿们虽然小小的，但每一只都像是一个独特的小生命精灵。
它们和我们人类一样，每天也忙活着自己的事情呢。
有的鸟儿忙着找吃的，在草丛里啄来啄去，那认真的样子就像我们在找宝藏；有的鸟儿在天空中飞来飞去，像是在进行一场空中马拉松比赛，还时不时地变换队形，可壮观了。
这时候我就深刻地意识到，爱鸟可不仅仅是嘴上说说的事儿。
鸟儿们给我们的世界带来了太多的美好。
它们的歌声是大自然最美妙的音乐，比那些流行歌曲可动听多了。
每天清晨，要是没有鸟儿清脆的叫声把我们从睡梦中温柔地唤醒，那这个世界得多无趣啊。
而且，它们在生态环境里也扮演着超级重要的角色。
比如说，有些鸟儿会吃害虫，如果没有它们，那些害虫可就要泛滥成灾了，我们的庄稼和树木都得遭殃。
可是呢，我也知道现在鸟儿们面临着不少的麻烦。
就像在外面的世界里，有些地方的鸟儿因为栖息地被破坏，都没地方安家了。
人类盖房子、开垦农田，把鸟儿们的家一块一块地给“霸占”了。
还有些人啊，为了自己的私利，去捕捉鸟儿，这可太不应该了。
我就想，那些捕捉鸟儿的人难道不知道鸟儿失去自由有多可怜吗？就像把一个热爱奔跑的人永远关在一个小笼子里，那得多难受啊。
从观鸟园出来后，我就暗暗下定决心，我也要成为一个爱鸟小卫士。
我要告诉身边的小伙伴们，鸟儿是我们的朋友，我们不能伤害它们。
我想，哪怕我们只是做一些小小的事情，像在树上挂个鸟窝，给鸟儿提供一个安全的家；或者在遇到受伤的鸟儿时，及时联系相关的救助人员，那也是在为保护鸟儿出一份力呢。
去观鸟园关于爱鸟的读后感
去观鸟园关于爱鸟的读后感前几天去了观鸟园，那可真是一场奇妙又有趣的体验，回来之后满脑子都是那些或灵动或优雅的鸟儿，也对爱鸟这件事有了更深的感触。
一走进观鸟园，就像是闯进了一个鸟儿们的王国。
那些鸟儿啊，五颜六色的，就像会飞的彩虹。
有小巧玲珑的翠鸟，站在水边的树枝上，眼睛贼溜溜地盯着水面，那模样就像是一个专注的小渔夫，随时准备扎进水里叼起一条小鱼。
看着它那机灵劲儿，我心里就想，这小家伙怎么能这么可爱呢？还有那孔雀，哇塞，当它开屏的时候，我都惊呆了。
那尾巴就像一把巨大无比、五彩斑斓的扇子，上面的眼睛图案好像在对周围的一切说：“看我，看我，我是最美的！”我当时就在想，这么美丽的生灵，真的是大自然的宝贝啊。
不过在观鸟园里，我也看到了一些让人不太舒服的事。
有些游客为了让鸟儿靠近，就不停地投喂自己带的食物。
这可把鸟儿们弄得晕头转向的，而且那些食物可能并不适合鸟儿吃呢。
这就好比你本来天天吃健康的营养餐，突然有人塞给你一堆垃圾食品，肯定会不舒服的呀。
这时候我才深刻意识到，爱鸟可不仅仅是觉得它们好看，然后去逗弄它们。
真正的爱鸟，是要尊重它们的生活习性，不去打扰它们原本的生活节奏。
从观鸟园回来后，我就一直在想，鸟儿们在这个世界上和我们人类一样，都是地球村的居民。
它们在天空中自由飞翔的时候，就像一个个小天使，给这个世界增添了生机和活力。
我们人类可不能因为自己的一些不当行为，去破坏它们的生存环境或者伤害它们。
就像在城市里，越来越多的高楼大厦建起来了，很多鸟儿的栖息地都被破坏了。
我们是不是可以在城市规划的时候，给鸟儿们留一些小小的角落呢？比如说，多种一些树，建一些小小的鸟类保护区之类的。
这就好比我们在自己的大房子里，给鸟儿们也搭几个小窝，大家和谐共处，多好呀。
这次观鸟园之行，让我深深地爱上了这些可爱的鸟儿，也让我知道了，爱鸟是要用心去做的。
不是那种一时兴起的喜欢，而是要从保护它们的生存环境、尊重它们的生活方式这些小事做起。
去观鸟园关于爱鸟的读后感
去观鸟园关于爱鸟的读后感前几天去了观鸟园，那可真是一场奇妙又有趣的体验，回来之后满脑子都是那些可爱的鸟儿，也让我对爱鸟这件事有了好多新的感悟。
一进观鸟园，就像闯进了一个鸟儿的王国。
各种各样的鸟叽叽喳喳地叫着，那声音就像是一场盛大的音乐会。
有色彩斑斓的鹦鹉，它们站在枝头，那一身绚丽的羽毛就像精心绘制的艺术品。
还有小巧玲珑的麻雀，在地上蹦蹦跳跳地找吃的，机灵得很。
看着它们自由自在的样子，我心里就觉得特别舒坦。
我发现鸟儿们可聪明了。
就说那些啄木鸟吧，它们在树干上笃笃笃地啄着，就像一个个小小的木工师傅。
它们知道哪棵树生病了，然后用自己长长的嘴巴把害虫给揪出来，这简直就是树木的医生啊。
要是没有啄木鸟，那些树可就惨了，说不定就被害虫给蛀空了。
这时候我就想，鸟儿们在大自然里都有着自己重要的角色，就像我们人类在社会里有不同的分工一样。
可是呢，我也看到了一些让人有点难过的事儿。
在观鸟园的介绍里，提到了很多鸟儿在野外面临的危险。
有些鸟儿的栖息地被破坏了，它们的家没了。
就好比我们人类的房子突然被拆了，那得多无助啊。
还有一些人会非法捕捉鸟儿，把它们关在笼子里，让它们失去了自由。
那些笼子里的鸟看起来都无精打采的，失去了在天空翱翔的那种灵动劲儿。
我就想啊，鸟儿本来就属于天空、属于树林，把它们关起来可太残忍了。
爱鸟其实是一件特别简单又特别重要的事儿。
我们就像生活在同一个小区的邻居，鸟儿在大自然这个大社区里也是我们的伙伴。
我们可以从很多小事做起，比如多种一些树，给鸟儿们创造更多的栖息地。
不要乱扔垃圾，这样鸟儿们生活的环境就会更干净。
还有啊，要是看到有人伤害鸟儿，就得像超级英雄一样站出来制止。
从观鸟园回来后，我觉得自己看待鸟儿的眼光都不一样了。
它们不再仅仅是会飞的小动物，而是和我们人类息息相关的朋友。
爱鸟，其实就是在维护大自然这个大生态的平衡，说到底，也是在爱我们自己的家——地球。
要是有一天鸟儿都消失了，这个世界得多单调啊。
所以，让我们都行动起来，好好地爱护这些可爱的小生灵吧。
鸡和鸟的故事读后感5篇
鸡和鸟的故事读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级读后感作文：春秋故事读后感
五年级读后感作文：春秋故事读后感《春秋故事》是我五年级的语文课本中的一篇文章，讲述了春秋时期的齐国国君齐景公的一个故事。
这是一篇我很喜欢的文章，通过阅读这篇文章，我学到了很多关于忠诚和诚实的道德故事，也深深感受到了中国古代的风土人情。
以下是我对这篇文章的读后感。
这篇文章的主要内容是讲述了齐景公在位时，齐国百姓有很多怨言和不满，都归咎于一个叫闾丘申的小人。
闾丘申为了挑拨离间，告诉齐景公说，齐国百姓对他不满意，不再忠心。
齐景公听了闾丘申的话，非常愤怒，便决定发兵剿灭百姓。
可是正直的臣子管仲却不敢违背前任君子遗训，他不顾个人安危，义无反顾地跪在路上阻止了齐景公的行军，进行了感人的劝谏。
在管仲的劝谏下，齐景公才得以悔悟并原谅百姓，收回了出兵的决定。
通过这个故事，我也感受到了中国古代的风土人情。
在春秋时期，国家的兴衰其实是取决于国君的品德和领导方针的，管仲在这个故事中的执着和忠诚，让我深感古代中国人对忠诚和诚实的崇尚，以及他们对君子道德的追求。
而齐景公在听从管仲的劝谏之后的悔悟，也展现出古代中国人对仁爱和仁政的向往。
这些都给了我很深的启迪，也让我明白了古代中国人的高尚情操。
这篇文章也让我思考了很多。
管仲、齐景公这两位古代人物，他们的一言一行都深深地刻在了我的心中。
管仲的勇敢和忠诚，让我明白了做人要有勇气和信念，要有忠诚和正义感。
而齐景公的悔悟和对百姓的仁爱，也让我明白领导者应该要有谦逊和仁爱之心。
这些都是我在这篇文章中领悟到的。
相信在将来的学习和生活中，我也会努力去践行这些价值观，做一个忠诚、勇敢、有正义感的好孩子。
通过阅读《春秋故事》，我学到了很多关于忠诚和诚实的品质，也深刻领会到了中国古代的风土人情。
这篇文章让我受益匪浅，这不仅是一篇儿童读物，更是一篇道德教育的好文章。
我会把这些领悟牢记心头，并在日常生活中不断提升自己，成为一个有信用、有正义感的人，为我国家的繁荣昌盛作出自己的贡献。
关于鸟的作文的读后感300字5篇
关于鸟的作文的读后感300字5篇通过写读后感，我们能够更好地记住书中的细节，增强对知识的记忆，读后感的写作锻炼了我的逻辑思维，提高了我论证的能力，本店铺今天就为您带来了关于鸟的作文的读后感300字5篇，相信一定会对你有所帮助。
关于鸟的作文的读后感300字篇1暑假里我读了《笨狼和他的爸爸妈妈》这本书。
书中主要讲了笨狼和他的爸爸妈妈之间发生过的有趣、感人的事情。
其中《迎宾小组》这个故事既温馨又感人。
故事是这样的：星期五、国王和王后要来森林镇视察，笨狼妈妈被选上了迎宾小组。
笨狼妈妈很激动，星期三她就穿上了漂亮的连衣裙，烫了头发。
但是睡觉就麻烦了，因为她怕弄乱自己的发型，还怕压皱自己的裙子，所以星期三晚上笨狼妈妈一晚上都在站着，没有睡觉。
星期四晚上她实在太困了，笨狼爸爸就在笨狼妈妈前边托着她，笨狼在笨狼妈妈后边撑着她，让笨狼妈妈站着睡觉。
但最后他们三个人实在太困了，半夜里他们还是倒在地上睡着了。
星期五当国王和王后来的时候，只有一家人没有到场，那就是笨狼一家，因为他们正在家里呼呼大睡呢。
虽然笨狼他们错过了大好的机会，但他们一家人相亲相爱、互相关心的感情让我很感动。
在家里爸爸妈妈对我很关心，我也要关心爸爸妈妈。
关于鸟的作文的读后感300字篇2《偷时间的贼》是滕婧阿姨写的《欧皮皮事件簿》系列童话小说中的一部。
这本书主要写皮皮和伙伴们在公园乱逛，偶遇白头发白胡子白衣服的神人白爷爷。
白爷爷发现了躲在皮皮们身边偷时间的贼，派出特使小福尔摩斯，帮助小伙伴们抓住了偷时间的贼的故事。
故事生动有趣，我非常喜欢。
我又特别喜欢书里的一句话：时间总是以一种我们意想不到的速度飞逝。
我想的的确确是这样，时间过得很快。
如暑假两个月的时间，不是一眨眼就过去了吗？从这句话里，你就能明白一个道理，对任何人来说时间就是生命，对我们小学生来说时间既是生命，又是知识。
时间一去就不回头，我们要一分一秒地珍时间。
这本书里的人物有：欧皮皮、尚进、庞君、孙强、莎菲、琪琪、马娟。
部编版五年级语文下册第八单元测试卷及答案(含两套题)
学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版五年级语文下册第八单元测试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）一、看拼音写词语。
（8分）sh ì t àn ji ā q ín lu ó s ī ni ǔ k òu （ ）（ ）（ ） （ ） ch ōn ɡ zhu àn ɡ s āo y ǎng xi ǎn ɡ l è f ù y ōn ɡ （ ） （ ）（ ）（ ） 二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
（3分） 窈．窕淑女（y ǎo y óu ） 薄．弱（b áo b ó） 胚．胎（p ēi p ī） 轧．伤（zh á y à） 孔君平诣．其父（zh ǐ y ì） 困窘．（j ūn ji ǒn ɡ） 三、解释下列加点的字。
（4分）1.甚聪惠．：__________________________________2.孔指以示．儿曰：__________________________________3.各有所长．，各有所短：_________________________________4.孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出：__________________ _________________________________________________四、用“○”圈出句中的错别字，并在括号里改正。
（5分） 1.我们要勤奋学习，做国家的栋粱。
（ ）2.大姆指在五指中，形壮实在算不上美。
（ ）（ ）3.手上的五指，我只觉得资态与性格，有如上的差异，却无爱赠在其中。
（ ）（ ）五、下列哪一项朗读停顿最恰当？（ ）（3分） A.梁国/杨氏/子九岁，甚/聪惠。
B.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。
”C.为设/果，果有/杨梅。
D.孔指/以示儿/曰：“此是/君/家果。
部编五年级语文下册类文阅读-16 田忌赛马
类文阅读-16 田忌赛马鸟齐桓公称霸后国家很强盛。
后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。
他（）有丰富的知识，（）聪明机敏。
他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。
老百姓都尊敬地叫他“晏子”。
齐景公特别喜欢鸟。
有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。
可是几天后，那只鸟就飞了。
齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。
晏子丫在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。
”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。
所以现在要杀死你。
”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。
”听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。
他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。
”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”1.在括号里填入合适的关联词。
2.齐景公的鸟是由（）照顾的。
A.齐桓公B.晏子C.烛邹3.“听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。
”晏子的意思是（）。
A.列举烛邹的罪状，好让烛邹死得明白。
B.让齐景公知道，烛邹确实该杀。
C.委婉劝谏齐景公，为一只鸟杀无罪之人带来严重后果。
D.杀烛邹之前，要列明他的罪状。
4.齐景公听了晏子的话后的做法是。
5.你认为晏子使用的办法怎么样？试着用自己的话分析。
1.既又2.C3.C4.放了烛邹5.我觉得晏子使用的方法很好，因为他从侧面提醒齐景公的错误，让齐景公易于接受。
围魏救赵战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。
这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。
读《齐景公爱鸟》有感 (2)
读《齐景公爱鸟》有感 (2)
《齐景公爱鸟》是一本由一位著名的中国文学家三毛所著的经典作品，关于齐景公如何爱惜小鸟的故事。
本书描述了当齐景公在树旁釣鱼时发现了一只小鸟惊鸿一般飞来，他便关心地把它放进了篮子里，安抚地对它说话，慢慢地饲养它，并且把它带到笼子里住了下来，为它买食物，给它换水，甚至还为它娶了老婆，其实这一切都是出于齐景公本身的爱心，他希望把小鸟当成自己的朋友，让它安安心心的生活在这里。
从这个故事中，我被齐景公的爱和关心所感动。
他的爱对待小鸟就像对待人一样，他一直把它看做宝贝，只要有可能，他就会尽力去照顾它，甚至将它当做自己的朋友。
这样的人，他不仅具有外在的善行，更有内心深处的爱。
我从《齐景公爱鸟》中学习到，爱，真的很重要。
它不仅可以融化冰冷的心灵，更可以完善自我，勉励我们去拥抱和谐，选择温暖，建设和平的世界，开辟崇高的境界，走向和谐幸福的社会。
此外，还要提醒大家，不仅要去做一些好事，更要以真诚的心去关怀他人，不可以忘记以爱心去接纳我们周围的一切，做一个真实、真诚、负责任的人。
总之，《齐景公爱鸟》这本书告诉我们，不管大小，都要尊重生命，对待他人要有爱心，做一个关心他人，乐于助人的人。
《鸟奴》读后感范文
《鸟奴》读后感范文
《鸟奴》读后感。
《鸟奴》这部小说让我深受触动，它描绘了一个残酷的现实世界，让我深切地感受到了人性的丑陋和社会的不公。
故事中的主人公小鸟儿，从小就被迫成为一个“鸟奴”，在人类的控制下被迫进行表演和工作，忍受着无尽的痛苦和折磨。
小鸟儿的命运让我感到心痛，她的坚强和勇敢也让我深深地敬佩。
通过小鸟儿的故事，作者揭示了人类对自然界的掠夺和对动物的虐待，以及社会对弱势群体的歧视和压迫。
小鸟儿的遭遇让我反思人类对动物的态度，我们是否应该尊重和保护它们，而不是剥夺它们的自由和尊严。
同时，我也深刻地意识到社会中存在着种种不公和不平等，我们应该努力去改变这种现状，让每个人和动物都能够获得应有的尊重和关爱。
《鸟奴》让我感受到了作者对于自然和生命的珍视，以及对于社会正义的呼唤。
这部小说不仅令人深思，更是一部感人至深的作品，它让我对世界有了更深刻的认识，也激励我去关注和改变身边
的不公和不平等。
希望每个人都能读到这部小说，从中汲取力量，为建立一个更加美好的世界而努力奋斗。
人教课标版小学五年级语文下册 《口语交际 习作三》 公开课教学设计
口语交际三教学设计文本简析：本次口语交际的话题是“劝说”，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯。
安排这次口语交际的目的是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。
教材中列举了几种情况，如，劝说爸爸戒烟，劝说好朋友保持公共卫生，劝说邻居大哥哥不要沉迷于电子游戏……同学们可以选择其中一种现象进行劝说。
教学目标：1、通过交际活动，引导学生学会劝说别人，并从中了解规劝语言的特点。
2、了解和感悟劝说的策略和技巧，善于洞察矛盾双方的特点，能语言得体、态度真诚地劝说他人。
教学重点：引导学生了解规劝语言的特点，学会规劝别人的技巧。
教学难点：体会养成良好的行为习惯的重要性。
教学准备：相关课件等。
课时安排：1课时。
教学过程：一、故事导入，激发兴趣同学们，今天老师给你们带来一个故事，想听吗？【课件出示：齐景公爱鸟如痴。
一次，养鸟人不小心，鸟儿飞跑了。
景公非常愤怒，下令杀掉养鸟人。
晏子不慌不忙走上前去，对景公道：“让我把他的罪过数落一下，也好让他死个明白。
”景公高兴地答应了，让人把养鸟人叫过来。
晏子一本正经地说，“你知罪吗？你为国王养鸟，却让它逃走，这是第一条罪状；这件事导致国王为鸟而杀人，这是第二条罪状；这件事传出去，让国王落下重鸟轻人的名誉，这是第三条罪状。
你真是罪该万死！”说完，请求景公立即把养鸟人杀掉。
齐景公满脸羞愧地说：“不要杀他了，我接受你的指教了。
”】同学们，听完故事，你有什么想说的？同学们，你从哪里看出他有才干？又是从哪里看出他聪明的？（晏子没有直接劝说齐景公不要杀养鸟人，而是给养鸟人罗列了三条罪状，后两条罪状其实都是暗指齐景公的；晏子聪明在于他让齐景公自己明白了错误，如果直接劝说可能不但救不了养鸟人，说不定自己也会被齐景公处死。
）同学们，晏子用婉转的劝说救了养鸟人的性命。
在日常生活中，成功的劝说能帮我们解决很多问题。
那怎样才能让我们的劝说更有效呢？今天，让我们一同走进口语交际“劝说”。
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读《齐景公爱鸟》有感
以下是关于读《齐景公爱鸟》有感，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
读《齐景公爱鸟》有感
霍龙
齐景公特别喜欢鸟。
有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派烛邹专门负责饲养。
可是没过几天，鸟飞跑了。
齐景公气急败坏，要亲手杀了他。
晏子站在一旁说："是不是先让臣宣布他的罪状，然后您再杀，让他死个明白。
"齐景公恨恨点了点头。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来跪在地上的烛邹说："你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。
使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。
这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，从而看不起我们，这是第三条。
所以现在要杀死你。
"说完，晏子回身对齐景公说："请您动手吧。
" 听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。
他干咳了一声，说："算了，把他放了吧。
"接着，走到晏子面前，拱手说："若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！"
首先，第一印象是：晏子相齐故事很多，这只是他善于劝解君王的小故事，老师的目的是让我们掌握如何与上级谈话的
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艺术，从而提高干部的语言表达能力。
然而，我不得不承认自己走神了，想到的是齐景公并非雄才大略，为何能够虚心纳谏，重用晏婴，在齐国内忧外患之下如何守住姜氏基业。
据《史记·齐太公世家》记载，齐景公九年，晏子使晋，晏子私下说："齐国政权最终将归田氏。
田氏虽无大的功德，但能借公事施私恩，有恩德于民，人民拥戴。
"齐景公三十二年的一天，晏子伴驾景公，景公看到豪华的宫殿叹气："多么漂亮的宫室，我死后谁会据此？"晏子说："如君主所说，恐怕是田氏了，田氏虽然没有大的德行，而对于民众有施舍。
他从公田征税就用小的，而对民众施舍就用大的容积。
君主征税多，田氏施舍多，民众都归向他了。
您的后代如果稍稍怠惰，田氏如不灭，那么国家就要归他们。
"景公听了，问："这可如何是好？"晏子答："只有礼可以制止这个。
如果符合礼，家族的施舍不能赶上国家，民众就不归附，农夫就不挪动，工商之人就不改行，士就不失职，官吏就不怠慢，大夫不占取公家的利益。
"景公说："我从今以后知道礼可以用来治理国家了。
"
晏子在这里面对面地对齐景公讲了田氏为什么要代吕氏的原因，并提出了阻止田氏代齐的策略，那就是以礼治国，使士农工商四民各守其职，各守其业，大夫不得以公肥私，擅自作威作福，也不得施惠于采邑之外，行阴德，收买人心。
齐景公很赞许晏子的主张，其中的深意也就是田氏代齐的威胁，加
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之齐景公经历了崔杼庆封之乱和齐国四族之乱（栾、高、陈、鲍），田无宇借机剪除齐国世代高门大姓的势力，打破了齐国各大夫之间的均势，一家独大，为六世田氏代齐的实现奠定了基础。
齐景公面对如此恐惧，虽谨小慎微，无一日安心，才豢养死侍。
田开疆、公孙接、古冶子侍左右，皆勇猛异常，但居功自傲，不讲礼仪。
在晏子的建议下，景公知道养虎为患决心先下手为强，晏子二桃杀三士成为佳话。
同时，面对周王室衰微、礼崩乐坏和天下大乱的天下大势，他已无能为力，虽然在位57年励精图治，为时已晚了。
虽也采取了一些限制田氏家族发展的措施，但不甚得力，没有从根本上解决问题。
此时想到了孙中山先生知道资产阶级救国之路行不通之后发出的感慨："天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
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