东城区图书馆概况

东城区图书馆概况
根据我们的调查，东城区图书馆主要可分为以下几类
一、区级图书馆：东城区图书馆
二、街道图书馆：东四街道图书馆，景山街道图书馆，交道口街道图书馆，东直门街道图书馆，和平里街道图书馆，东华门街道图书馆，朝阳门街道图书馆，安定门街道图书馆，北新桥街道图书馆，建国门街道图书馆（“首图建国门街道分馆”）
三、专业（行业）图书馆：
1、中国科学院文献情报中心社会科学馆:主要收藏中外文社科图书、期刊、报纸及中文线装图书等。

2、中国医学科院图书馆:主要收藏国内外生物、医学及有关学科的书刊资料。

3、北京市少年儿童图书馆:主要收藏的是课外读物。

此外，首都图书馆旧址：曾于1956年10月至2001年在位于东城区国子监办公。

具体情况如下：1956年10月，蒙周恩来总理关怀眷顾，市图书馆又迁入元、明、清三代最高学府国子监，并正式定名首都图书馆，郭沫若先生亲题馆名，昔日国子监辟雍大殿前的圜桥教泽成了普通民众的课外大学堂。

在党和政府的关心指导下，首都图书馆发展迅速，仅仅七、八年间藏书已达99.2万册、职工122人、馆舍万余平方米，进入全国大型公共图书馆行列。

北京市文化局当时按市政府指示精神，又拨专款建设部分区级分馆和阅览室，统一由首都图书馆进行业务上的指导，为提高市民的文化素质、丰富民众的业余生活起了积极的作用。

2001年，首都图书馆迁到位于东三环十里河桥新地址办公。

在以上这些图书馆中，我们将要重点介绍的是东城区图书馆。

北京市东城区图书馆成立于1956年，是区政府兴办的综合性公共图书馆，是收集、整理文献，并向社会公众提供文献服务的公益性文化教育机构，同时也是北京市精神文明先进单位。

2013年，东城区图书馆更名为东城区第一图书馆。

1998年、2003年、2009年、2013年被文化部评为地市级一级图书馆。

2012年，获得“全民阅读推广示范基地”及“全国人文社科普及基地”称号；图书馆开展的“书海听涛系列读者活动”曾荣获北京市学习品牌；荣获文化部颁发的“电子阅览室示范点”称号。

2013年，图书馆荣获“第三届北京阅读季先进单位”称号。

现在的图书馆大楼在1996年投入使用，位于交通便利的交道口东大街85号，总面积11780平方米，它北倚国子监街，南眺文天祥祠、顺天府学，东连北京22中，西接东方文化交流中心而与文化馆、钟鼓楼相望，文化地理环境极为优越。

2007年10月至2008年5月，为了进一步改善读者借阅环境，提升图书馆服务水平与能力，更好地发挥其在公共文化服务体系建设中的作用，区政府投资3000余万元，对大楼进行了升级改造，现馆内设有第一外借室、第二外借室、少儿借阅室、综合阅览室、外文阅览室、创意文献阅览室、地方文献阅览室、政府信息查阅室、自习室、视障阅览室10个服务窗口，拥有各类文献近60万册（件），阅览座位700席，可上网电脑100多台，每年接待社会公众40余万人次，外借书刊30万册次以上，组织读者活动300余场次。

除了供人借阅图书，供人自习等功能外，东城区图书馆会议中心内还拥有典雅庄重、温馨舒适的影剧院、展览厅、报告厅、多功能厅、会议室、培训教室，可向社会公众提供多种类型、层次的文化教育服务。

五十八年来，东城区图书馆历尽沧桑，栉风沐雨，发生了翻天覆地的变化。

面积由最初的几百平方米，增加到今天的万余平方米；藏书量由最初的七万册，增长到今日的六十万册；购书经费从二十世纪八十年代的不足3万元，激增至今天的150万元；从对图书的闭架管理，发展为今天的全开架借阅；由传统的手工卡片检索嬗变为计算机的网络化、数字化管理；从最初的日接待能力不足百人，扩大到今天的三千余人；由最初单一的文献借阅服务，拓展为
提供书刊借阅、开展阅读推广、特色专题咨询、网上参考咨询、街道社区书刊配送、业务辅导等多层面展开的服务。

二○○八年以来，图书馆每年接待社会公众40余万人次，外借书刊30余万册次。

二○一○年，图书馆组织各类读者活动200余场次。

二○一一年以后，每年各类读者活动都达到300余场次。

多种多样的图书馆活动是东城区图书馆的一大特色。

平均每月都有一到三场特色活动，比如在2015年，推出了外交官与读者见面会系列讲座；举行第五届北京阅读季女性主题阅读活动启动仪式；举行东城区司法局与东城区残疾人联合会向区第一图书馆赠书仪式。

举办了“曹灿杯”全国首届青少年朗诵大赛。

大赛由中国诗歌学会朗诵演唱专业委员会、北京市语言学会朗诵研究、东城区文委主办，区第一图书馆及区第一文化馆协办；著名主持人敬一丹携新书《我遇到你》走进东图，500位读者到场聆听。

“聚焦阅读”摄影比赛，选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名、优秀奖25名。

从以上的活动我们可以看出，社区图书馆具有着多种多样的功能。

首先是教育功能。

作为街道社区图书馆,它的教育功能可以从二个方面来理解,一个是社区内少年儿童的课外教育;另一个是社区内成年人的继续教育、终身教育。

图书馆的教育与学校教育不同,它是利用各种门类的书刊,拓宽青少年的知识视野,以弥补课堂教育面的狭窄不足;通过开展生动有趣的读书活动和知识竞赛,培养学生的阅读兴趣,从而引发他们多读书,读好书;通过对图书馆的宣传,使青少年掌握利用图书馆的能力,为今后的学习生活打下基础。

这些都是街道社区图书馆所应该具备的功能。

二是文化服务功能。

图书馆是社区文化资源的重要组成部分,它应该在社区文化服务中发挥主力军的作用,成为社区文化的中心。

三是信息服务功能。

社区图书馆的信息服务有二层含意:第一层含意是指信息意识的培养。

在直接依赖于知识创新、传播、应用的新经济时代,要求每一个社会成员都具备一定的信息素养,世界上经济发达的国家都十分重视对国民信息意识的培养和提高。

街道社区图书要对居民尤其是青少年展开这一方面的
服务,使他们掌握获得知识的方法。

图书馆员应该担当起知识导航员的角色。

第二层含意是指情报服务。

公共图书馆的情报服务应使不同读者的不同需求得到最大限度的满足,从而发挥出其作为信息服务机构的作用。

东城区图书馆做为一个社区图书馆承担着自身的责任，不断拓展自身的功能，无疑是社区图书馆中的优秀代表。